第一篇：2014-2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獲獎通報

2014—2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活

動獲獎通報

全市各學(xué)校：

為加快優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)步伐，有效提高教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照教育部和省教育廳的工作部署，我市開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，各校高度重視，積極開展工作，經(jīng)過注冊、報名、曬課、遴選、網(wǎng)評等一系列活動流程，按照“層層選拔推薦，公開公正評選”的原則。國家級、省級、地區(qū)級、縣（市）級優(yōu)課及相關(guān)獲獎單位和個人評選結(jié)果揭曉?，F(xiàn)將在2014—2015年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中的獲獎情況予以通報。

希望獲獎的教師珍惜榮譽(yù)，以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、應(yīng)用與共享工作，各校也要認(rèn)真總結(jié)前期工作經(jīng)驗，按照上級部門規(guī)定的時間和標(biāo)準(zhǔn)做好下一年度曬課、推優(yōu)和網(wǎng)絡(luò)教研室等工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)努力，貢獻(xiàn)力量。

附件1：2014-2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，國家、省級、地區(qū)級、縣（市）級獲獎名單

附件2：吉林市教育局關(guān)于2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獲獎教師的通報

樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 2016年6月12日

附件1：2014-2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，國家、省級、地區(qū)級、縣（市）級獲獎名單

國家2014—2015年度

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動表彰（證書按網(wǎng)址打?。?/p>

作者單位

下載地址

http://1s1kzs.eduyun.cn/ 樺甸市第四中學(xué) 邵明山 12016030303946 高中歷史 新中國的民主政治建設(shè) Down.ashx?12016030303946

http://1s1kzs.eduyun.cn/ 樺甸市第二中學(xué) 孫敬國 22016030300277 初中化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì) Down.ashx?22016030300277

http://1s1kzs.eduyun.cn/ 樺甸市站前小學(xué) 李艷波 42016030312137 小學(xué)語文 美麗的夏天 Down.ashx?42016030312137 作者 證書編號

學(xué)科

作品名稱

吉林省2014—2015年度

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動表彰（有證書待發(fā)）

省級優(yōu)課名單

單位

樺甸三中 樺甸三中 樺甸市城北小學(xué) 樺甸市公吉鄉(xiāng)中心 樺甸市蘇密溝中心校 樺甸市榆木中心校 姓名

徐薇 馮浩 趙敏

學(xué)段 學(xué)科

初中 初中 小學(xué)

數(shù)學(xué) 語文 體育與健康 科學(xué) 英語 數(shù)學(xué)

年級 教材版本 課題

七年級 人教2011課標(biāo)版 直線 射線 線段 八年級 人教2001課標(biāo)版 羅布泊-消逝的仙湖 六年級 人教2011課標(biāo)版 體能儲備：快樂跳跳跳 五年級 教科2001課標(biāo)版 馬鈴薯在液體中的沉浮 六年級 人教版(PEP)

Last weekend 李曉龍 小學(xué) 孫洋洋 小學(xué) 于倩

小學(xué)

二年級 人教2011課標(biāo)版 用7、8、9簡潔口訣求商

省級優(yōu)秀管理員

市

吉林市 區(qū)/縣 樺甸市

姓名 張海濤

單位

樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

吉林市2014—2015年度

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動表彰（以通報為準(zhǔn)，無證書）

一、市級優(yōu)課

孫洋洋 樺甸市蘇密溝中心校 李艷波 樺甸市站前小學(xué)

于 倩 樺甸市榆木橋子中心小學(xué) 王曉東 樺甸市新華小學(xué) 張莉敏 樺甸市新華小學(xué)

肖 紅 樺甸市紅石砬子鎮(zhèn)中心小學(xué) 李曉龍 樺甸市公吉鄉(xiāng)中心小學(xué) 秦紅維 樺甸市第一中學(xué) 劉 昕 樺甸市第一實驗小學(xué) 李明霞 樺甸市第一實驗小學(xué) 王騰蘭 樺甸市第一實驗小學(xué) 高 鑫 樺甸市第五中學(xué) 李曉秋 樺甸市第五中學(xué) 王艷紅 樺甸市第五中學(xué) 邵明山 樺甸市第四中學(xué) 馮 浩 樺甸市第三中學(xué) 徐 薇 樺甸市第三中學(xué) 邸西臣 樺甸市第七中學(xué) 徐 玲 樺甸市第七中學(xué) 孫敬國 樺甸市第二中學(xué) 崔國璽 樺甸市第八中學(xué) 趙 敏 樺甸市北臺子中心小學(xué)

二、優(yōu)秀指導(dǎo)教師 王海艷 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 牛寶麗 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 施占東 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 于 波 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 石春艷 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 柳 欣 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 李麗萍 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 張清峰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 王春艷 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 楊寶香 樺甸市常山中心校 韓玉芬 樺甸市第一中心小學(xué) 李 睿 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 孫麗杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 朱英杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 薛兆斌 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 王照杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 楊延杰 樺甸市老金廠中學(xué) 鞠增奎 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 段福英 樺甸市第七中學(xué) 李曉晶 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 王國棟 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 劉興國 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

三、優(yōu)秀管理員

祝傳芝 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 張海濤 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

樺甸市2014—2015年度

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動表彰

一、樺甸市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動優(yōu)秀組織單位

樺甸第一中學(xué)、樺甸第二中學(xué)、樺甸第三中學(xué)、樺甸第四中學(xué)、樺甸第五中學(xué)、樺甸第七中學(xué)、樺甸第八中學(xué)、樺甸一實驗小學(xué)、站前小學(xué)、新華小學(xué)、城北小學(xué)、蘇密溝中心校、紅石中心校、公吉中心校、榆木中心校。（共計15個）

二、樺甸市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課（共計38人）

尹紅霞（七中語文）、劉艷（三中語文）、史麗華（樺甸七中英語）、孫穎（三中英語）、宋曉光（樺甸五中數(shù)學(xué)）、郝彩杰（樺甸七中數(shù)學(xué)）、周敬源（樺甸六中化學(xué)）、王艷萍（三中政治）、王大力（樺甸七中歷史）、劉亞森（樺甸七中物理）、許慧杰（樺甸七中生物）、李培雙（樺甸五中地理）、宋 冰（樺甸一中語文）、嚴(yán)永發(fā)（四中語文）、馮喜凱（一中化學(xué)）、葛連榮（八中數(shù)學(xué)）王麗紅（一中數(shù)學(xué)）、伊艷麗（一中英語）、洪桂巖（四中英語）、歷 哲（八中政治）、紀(jì)占才（一中物理）、孫 儷（四中歷史）、周佳南（八高中生物）、劉鳳云（八中地理）、劉俊（城西綜實踐）、周偉麗（榆木心理）、肖紅（紅石中心校美術(shù)）、丁曉涵（樺甸市向陽小學(xué)音樂）、高益寶（城北小學(xué)體育）、張新華（一實驗語文）、周麗兵（新華小學(xué)語文）、安鋼（八道河子中心校英語）、祖彬（二實驗英語）、何強(qiáng)（城西數(shù)學(xué)）、遲曉雨（新華數(shù)學(xué)）、姜曉暢（信息技術(shù)）、王娜（樺甸市金沙鄉(xiāng)中心科學(xué)）、王東雪（樺甸市第八小學(xué)品社）。

三、樺甸市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師（共計18人）

王德馥(進(jìn)修學(xué)校英語)、柴麗娟（進(jìn)修學(xué)校地理）、宋世潤（進(jìn)修學(xué)校語文）、劉忠勝（進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)）、宗利明（進(jìn)修學(xué)校地理）、盧曉馥（進(jìn)修學(xué)校生物）王海夫（樺甸四中化學(xué)）、王海英（樺甸一中政治）、劉加圣（進(jìn)修心理健康）李清民（樺甸四中）、王玉蓮（樺甸一中）、楊樹彬（樺甸八中）、曹艷霞（五中）、李忠超（三中）、栗紅（一實驗）、王杰（榆木中心校）、劉麗英（十?。罟猓ㄕ厩靶W(xué)）

四、樺甸市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動技術(shù)保障先進(jìn)個人（共計18人）

張海濤（樺甸進(jìn)修）、王軼鵬（樺甸進(jìn)修）、王銘齊（樺甸進(jìn)修）、李曉龍（樺甸一中）、崔麗杰（樺甸二中）、喬春濤（樺甸三中）、車?yán)ィ宓樗闹校⒗顣郧铮宓槲逯校?、袁海生（樺甸七中）、解志杰（樺甸八中）、李新江（一實驗小學(xué)）、信黎春（站前小學(xué)）、邱鵬（新華小學(xué)）、楊恩庭（城北小學(xué)）、王鳳云（蘇密溝中心校）、李文棟（紅石中心校）、孫廣紅（公吉中心校）、唐秀麗（榆木中心校）。

附件2 吉林市教育局

吉市教函?2016?20號

吉林市教育局關(guān)于

2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

獲獎教師的通報

各縣（市）區(qū)教育局，高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、食品區(qū)教育局，市教育局直屬學(xué)校,市屬民辦學(xué)校：

為加快優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)步伐，有效提高教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照教育部和省教育廳的工作部署，我市開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，各地各校高度重視，積極開展工作，經(jīng)過注冊、報名、曬課、遴選、網(wǎng)評等一系列活動流程，全市共有11857名教師參與注冊，7600名教師參與曬課，曬課8380節(jié)。按照“層層選拔推薦，公開公正評選”的原則，經(jīng)過認(rèn)真評選，共評出市級優(yōu)課186節(jié)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師221名、優(yōu)秀管理員48名。經(jīng)吉林市教育局研究，決定對在2015年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中的獲獎教師予以通報。

希望獲獎的教師珍惜榮譽(yù)，以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、應(yīng)用與共享工作，各地各校也要認(rèn)真總結(jié)前期工作經(jīng)驗，按照上級部門規(guī)定的時間和標(biāo)準(zhǔn)做好下一年度曬課、推優(yōu)和網(wǎng)絡(luò)教研室等工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)努力，貢獻(xiàn)力量。

附件：吉林市2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獲獎教師名單

吉林市教育局 2016年3月22日

吉林市教育局辦公室 2016年3月22日印發(fā) 附件

吉林市2015年度

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獲獎教師名單

一、市級優(yōu)課

王淑秋李曉影李 靜潘 薇鐘 蕾于濤碩曾 威王春穎姜海峰沙國萍李洪亮王佳音蘭 芳謝 晶王 暢闞春晶陳希勇梁春蕾閆曉莉侯 瑩

吉林市第一中學(xué) 吉林市第一中學(xué) 吉林市第一中學(xué) 吉林市第四中學(xué) 吉林市第十二中學(xué) 吉林市第十八中學(xué) 吉林市田家炳高級中學(xué) 吉林市實驗中學(xué)校 吉林市第三中學(xué) 吉林市第十三中學(xué) 吉林市第五十五中學(xué) 吉化第三中學(xué)校 吉林市第二十三中學(xué) 吉林市通潭實驗學(xué)校 吉林市通潭實驗學(xué)校 吉化第九中學(xué)校 吉化第九中學(xué)校 吉化實驗學(xué)校 吉林市第一實驗小學(xué) 吉林市第一實驗小學(xué)王玉霞 吉林市第二實驗小學(xué) 劉海軍 吉化第一實驗小學(xué)校 張 洋 吉化第二小學(xué)校 李 淼 吉化第三小學(xué)校 王 為 吉化第三小學(xué)校 呂姝春 賈玉蘭 田宏艷 閆 偉 周慧穎 肖惠予 龐柏翠 王 以 李 娜 馮若婷 王紅媛 王宏偉 段凌峰 蘇 麗 李 麗 李慧群 周 旋 王曉冰 關(guān) 蕊 趙英敏 吉林市船營區(qū)四小學(xué) 吉林市船營區(qū)四小學(xué) 吉林市船營區(qū)松江實驗小學(xué) 吉林市船營區(qū)松江實驗小學(xué) 吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué) 吉林市船營區(qū)實驗小學(xué) 吉林市船營區(qū)第十一小學(xué) 吉林市船營區(qū)第一小學(xué) 吉林市第八中學(xué) 吉林市第三十一中學(xué) 吉林市第七中學(xué)

吉林市昌邑區(qū)左家鎮(zhèn)中學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)藝術(shù)實驗小學(xué) 吉林市昌邑區(qū)延安路小學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)延安路小學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)亞泰小學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)校吉林市昌邑區(qū)華強(qiáng)小學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)華強(qiáng)小學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)孤店子鎮(zhèn)中心小學(xué)校 盧 燕 吉林市昌邑區(qū)第二實驗小學(xué)校 孫 萌 吉林市博達(dá)中學(xué)校 董馨陽 吉林市博達(dá)中學(xué)校 楊敬哲 吉林市第十六中學(xué)校

張秋暉 吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 付曉梅 吳 明 宮 亮 王鳳麗 李紅晶 李東梅 王安麗 王 巍 崔 艷 由桂莉 楊 慧 杜艷紅 王 嬌 王曉野 艾立國 田永鵬 董英嬌 袁 健 徐 彬 孫 瑩 吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 吉林市龍?zhí)秴^(qū)實驗學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)實驗學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)校

吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 吉林市龍?zhí)秴^(qū)江密峰鎮(zhèn)中心小學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)江機(jī)第二小學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)江機(jī)第二小學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)江北實驗學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)江北實驗學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)第二實驗小學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽中學(xué) 吉林市豐滿區(qū)旺起鎮(zhèn)中心小學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)實驗中學(xué) 吉林市豐滿區(qū)第一實驗小學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)第一實驗小學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)第二小學(xué)校 李翠萍 吉林市豐滿經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校 李春新 吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校 張 帆 永吉縣實驗小學(xué) 王 進(jìn) 永吉縣口前鎮(zhèn)中心校 于文晶 永吉縣口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校 張曉雪 孫 雪 劉 穎 王 艷 王麗英 王忠林 張春雪 錢 慶 王 虹 王 艷 劉麗嬌 周敏佳 趙冬梅 王煥來 龍 雪 李春梅 楊麗娟 車 璐 黎 薇 李麗艷 永吉縣口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校 永吉縣口前鎮(zhèn)第二小學(xué) 永吉縣第四中學(xué) 永吉縣第四中學(xué) 永吉縣第十中學(xué) 永吉縣第十中學(xué) 永吉縣第十中學(xué) 永吉縣第十二中學(xué)校 永吉縣第三十五中學(xué) 永吉縣第三十五中學(xué) 永吉縣第七中學(xué) 永吉縣朝鮮族實驗小學(xué) 永吉實驗高級中學(xué) 永吉實驗高級中學(xué) 舒蘭市溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)校 舒蘭市實驗小學(xué)校 舒蘭市實驗小學(xué)校 舒蘭市實驗小學(xué)校 舒蘭市實驗小學(xué)校 舒蘭市開原鎮(zhèn)中心小學(xué)校 徐麗麗 舒蘭市金馬鎮(zhèn)中心小學(xué)校 溫舒月 舒蘭市法特鎮(zhèn)中心小學(xué)校 譚忠山 舒蘭市法特鎮(zhèn)中心小學(xué)校 曲精華 舒蘭市第一中學(xué)校 曾繁博 舒蘭市第一中學(xué)校 孟 浩 范曉偉 邢銳宏 胡小蘭 馮 賀 許冬梅 梁峻瑋 劉雪飛 趙明霞 許彥秋 王先玲 張榮恒 高洪霞 李秀春 安 靜 高美坤 劉 敏 施迎春 柏 欣 陳金鳳 舒蘭市第一中學(xué)校 舒蘭市第一中學(xué)校 舒蘭市第一中學(xué)校 舒蘭市第五中學(xué)校 舒蘭市第十七中學(xué)校 舒蘭市第十六中學(xué) 舒蘭市第三中學(xué)校 舒蘭市第七中學(xué)校 舒蘭市第二實驗小學(xué)校 舒蘭市第二實驗小學(xué)校 舒蘭市第二十三中學(xué)校 舒蘭市朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校 舒蘭市朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校 磐石市煙筒山鎮(zhèn)第三小學(xué)校磐石市實驗小學(xué) 磐石市石咀鎮(zhèn)第二小學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城鎮(zhèn)第二小學(xué)校

楊懷仁 磐石市明城鎮(zhèn)第二小學(xué)校 汪 建 磐石市吉昌鎮(zhèn)第三小學(xué)校 詹麗紅 磐石市呼蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校 張 勛 磐石市呼蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校 龐肇軍 磐石市第一中學(xué)校 宋影坤 王太原 柯 研 張英華 郭德娟 趙 晶 于翠歌 張麗瑩 胡愛麗 王 濤 孫運(yùn)萍 徐春萍 于海英 董麗麗 施鳳丹 賈喜云 鄭麗娜 才俊英 鞠清林 張曉華 磐石市第一小學(xué)校 磐石市第五中學(xué)校 磐石市第三中學(xué)校 磐石市第三中學(xué)校 磐石市第三中學(xué)校 磐石市第二小學(xué)校 磐石市第二小學(xué)校 磐石市城南中學(xué) 磐石市寶山鄉(xiāng)中心學(xué)校 蛟河市新站鎮(zhèn)中心小學(xué) 蛟河市實驗小學(xué) 蛟河市實驗小學(xué) 蛟河市實驗小學(xué) 蛟河市勝利小學(xué) 蛟河市勝利小學(xué) 蛟河市前進(jìn)鄉(xiāng)九年制學(xué)校 蛟河市奶子山街中心小學(xué) 蛟河市奶子山街中心小學(xué) 蛟河市黃松甸鎮(zhèn)九年制學(xué)校蛟河市黃松甸鎮(zhèn)九年制學(xué)校 田瑞娟 蛟河市紅星小學(xué) 于亞杰 蛟河市紅星小學(xué) 劉群英 蛟河市第五中學(xué) 王麗娟 蛟河市第十中學(xué)校 陳 巖 蛟河市第十中學(xué)校 徐金蘭 劉玉玲 宋思佳 李 珊 康雪麗 孟凡莉 周彩霞 唐由鵬 張東海 徐田云 李 慧 周 坤 孔令剛 楊淑梅 孫洋洋 李艷波 于 倩 王曉東 張莉敏 肖 紅 蛟河市第三中學(xué)校 蛟河市第三中學(xué)校 蛟河市第三中學(xué)校 蛟河市第九中學(xué)校 蛟河市第九中學(xué)校 蛟河市第二中學(xué)校 蛟河市第二中學(xué)校 蛟河市第二中學(xué)校 蛟河市池水九年制學(xué)校 蛟河市百圣源小學(xué) 蛟河市百圣源小學(xué) 蛟河市百圣源小學(xué) 蛟河市白石山鎮(zhèn)中心小學(xué)校蛟河市白石山鎮(zhèn)中心小學(xué)校樺甸市蘇密溝中心校 樺甸市站前小學(xué) 樺甸市榆木橋子中心小學(xué) 樺甸市新華小學(xué) 樺甸市新華小學(xué)

樺甸市紅石砬子鎮(zhèn)中心小學(xué)

李曉龍 樺甸市公吉鄉(xiāng)中心小學(xué) 秦紅維 樺甸市第一中學(xué) 劉 昕 樺甸市第一實驗小學(xué) 李明霞 樺甸市第一實驗小學(xué) 王騰蘭 樺甸市第一實驗小學(xué) 高 鑫 樺甸市第五中學(xué) 李曉秋 樺甸市第五中學(xué) 王艷紅 樺甸市第五中學(xué) 邵明山 樺甸市第四中學(xué) 馮 浩 樺甸市第三中學(xué) 徐 薇 樺甸市第三中學(xué) 邸西臣 樺甸市第七中學(xué) 徐 玲 樺甸市第七中學(xué) 孫敬國 樺甸市第二中學(xué) 崔國璽 樺甸市第八中學(xué) 趙 敏 樺甸市北臺子中心小學(xué)

二、優(yōu)秀指導(dǎo)教師 郭 軼 吉林市教育學(xué)院 朱傳肆 吉林市教育學(xué)院 李志學(xué) 吉林市教育學(xué)院 李冬梅 吉林市教育學(xué)院 王鐵紅 吉林市教育學(xué)院 鄒春紅 吉林市教育學(xué)院 蔡雅清 吉林市教育學(xué)院 李澤輝 吉林市教育學(xué)院 龍愛軍 吉林市教育學(xué)院 王 輝 吉林市教育學(xué)院 陳曉華 吉林市教育學(xué)院 李沫寒 吉林市教育學(xué)院 車 冬 吉林市教育學(xué)院 鄭世霞 吳立凡 劉俊澤 胡 盈 孫雪峰 安俊峰 唐 靜 辛?xí)杂?田立輝 孫長青 于洪岐 霍 研 王 琳 史淑艷 夏 勇 王 玲 張 春 田 華 于立萍 付 軍 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 吉林市教育學(xué)院 董 雯 吉林市教育學(xué)院 劉春艷 吉林市教育學(xué)院 胡 靖 吉林市教育學(xué)院 李洪玉 吉林市教育學(xué)院 隋紅軍 吉林市教育學(xué)院 楊 波 張曉光 楊麗紅 李浩異 劉彥平劉艷杰 孫麗萍 趙麗杰 孫 杰 王念之 朱桂香 張 敏 王長華 魏 杰 曲 彧 王鴻雁 付 娛 張曉華 李學(xué)波 李艷杰 吉林市第一中學(xué) 吉林市第四中學(xué) 吉林市第十二中學(xué) 吉林市第十八中學(xué) 吉林市田家炳高級中學(xué)吉林市實驗中學(xué)校 吉林市第三中學(xué) 吉林市第五十五中學(xué) 吉化第三中學(xué)校 吉林市第二十三中學(xué) 吉林市通潭實驗學(xué)校 吉林市通潭實驗學(xué)校 吉化第九中學(xué)校 吉化第九中學(xué)校 吉化實驗學(xué)校 吉林市第一實驗小學(xué) 吉林市第一實驗小學(xué) 吉林市第二實驗小學(xué) 吉化第一實驗小學(xué)校 吉化第二小學(xué)校

王連富 吉化第三小學(xué)校 張志抒 吉林市船營區(qū)四小學(xué) 劉 舫 吉林市船營區(qū)四小學(xué) 呂玉欣 吉林市船營區(qū)松江實驗小學(xué) 田 宏 吉林市船營區(qū)松江實驗小學(xué) 聶榮杰 周愛萍 于 艷 周雯蓉 張志梅 關(guān)躍秋 趙 昆 齊 穎 王曉穎 生天鴻 劉 爽 陳 科 王曉君 李明豫 劉敬波 常海榮 彭 靜 李靜文 趙 琦 王含宇 吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué) 吉林市船營區(qū)實驗小學(xué) 吉林市船營區(qū)第十一小學(xué) 吉林市船營區(qū)第一小學(xué) 吉林市第八中學(xué) 吉林市第三十一中學(xué) 吉林市第七中學(xué)

吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)中興小學(xué)校 佘曉光 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 姚 力 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 姜春萍 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 高莉萍 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 唐 軍 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 邱英杰 趙 靜 劉立民 姚永成 趙 輝 王桂芬 曲 杰 耿忠利 張 莉 溫春榮 李海霞 柴東華 韓 慧 陳光敏 武立欣 王 晶 劉 莉 萬 鑫 李春青 趙春光 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)實驗中學(xué) 吉林市豐滿區(qū)第一實驗小學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)第一實驗小學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校

劉玲玲 永吉縣口前鎮(zhèn)中心校 李 娜 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 李元彪 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 張秀玲 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 王春霞 永吉縣第四中學(xué) 李秀艷 劉 儉 王明萌 王俊寶 徐春艷 王文功 邊瑞春 李國輝 何 蘭 關(guān)海龍 王 玨 許 卓 謝發(fā)謙 張無非 王志剛 于彥麗 李振云 楊金玲 李桂丹 王 瑋 永吉縣第四中學(xué) 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣第十中學(xué) 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣第三十五中學(xué) 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 永吉縣實驗高中 永吉縣實驗高中 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 于 麗 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 周 瑩 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 孟繁生 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 李紅梅 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 王秀蓮 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 趙紅娟 裴樹峰 王天寶 孫 立 李忠陽 李春林 楊 光 趙志強(qiáng) 王秀燕 于學(xué)波 趙 發(fā) 諸連成 周愫巍 肖輝峰 顧學(xué)友 郜春雨 楊懷仁 宋桂英 沈大鵬 王展新 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 磐石市煙筒山鎮(zhèn)第三小學(xué)校磐石市實驗小學(xué) 磐石市石咀鎮(zhèn)第二小學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城中學(xué)校 磐石市明城鎮(zhèn)第二小學(xué)校 磐石市明城鎮(zhèn)第二小學(xué)校 磐石市吉昌鎮(zhèn)第三小學(xué)校 磐石市呼蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校

孫文博 磐石市呼蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校 吳振宇 磐石市第一中學(xué)校 趙臣林 磐石市第一小學(xué)校 程一展 磐石市第五中學(xué)校 王 安 磐石市第三中學(xué)校 付 冬 孫英立 王小輝 修 晶 李忱洋 劉 暘 李 彬 周淑云 池守娟 韓 波 馬志梅 劉秉奇 冷麗琴 閆 巖 李 蕊 宋吉鋒 王金花 馬敬霞 劉宏文 徐 佳 磐石市第三中學(xué)校 磐石市第三中學(xué)校 磐石市第二小學(xué)校 磐石市第二小學(xué)校 磐石市城南中學(xué) 磐石市寶山鄉(xiāng)中心學(xué)校 蛟河市新站鎮(zhèn)中心小學(xué) 蛟河市實驗小學(xué) 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市實驗小學(xué) 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市勝利小學(xué) 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市奶子山街中心小學(xué) 蛟河市黃松甸鎮(zhèn)九年制學(xué)校蛟河市黃松甸鎮(zhèn)九年制學(xué)校蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市紅星小學(xué) 蛟河市第五中學(xué)

趙貴森 蛟河市第十中學(xué)校 馮 研 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 吳艷春 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 楊春勇 蛟河市第三中學(xué)校 王迎秋 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 宋 穎 蔡紅光 吳淑麗 王興原 杜文杰 許 靜 王秋紅 朱明霞 程曉華 高建忠 劉建偉 王海艷 牛寶麗 施占東 于 波 石春艷 柳 欣 李麗萍 張清峰 王春艷 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市第九中學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市百圣源小學(xué) 蛟河市百圣源小學(xué) 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市白石山鎮(zhèn)中心小學(xué)校樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

楊寶香 樺甸市常山中心校 韓玉芬 樺甸市第一中心小學(xué) 李 睿 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 孫麗杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 朱英杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 薛兆斌 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 王照杰 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 楊延杰 樺甸市老金廠中學(xué) 鞠增奎 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 段福英 樺甸市第七中學(xué) 李曉晶 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 王國棟 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 劉興國 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

三、優(yōu)秀管理員

李 靜 吉林市第一中學(xué) 楊吉松 吉林市毓文中學(xué) 王 樂 吉林市第四中學(xué) 谷金鑫 吉林市第十二中學(xué) 于 淼 吉林市第十八中學(xué) 梁 軍 吉林市田家炳高級中學(xué) 代 鑫 吉林市實驗中學(xué) 姜海峰 吉林市第三中學(xué) 韋志強(qiáng) 吉林市第十三中學(xué) 郭長利 吉林市第五十五中學(xué) 張立軍 吉化第三中學(xué)校 黃勝珠 吉林市第二十三中學(xué) 張 新 吉林市第六十一中學(xué) 劉 超 吉化第六中學(xué)校 王 盾 吉林市通潭實驗學(xué)校 蒲少勛 吉化第九中學(xué)校 馬 威 白英德 陳存銀 梁 旭 關(guān)立彬 李艷杰 于東凱 劉玉林 聶文禮 范國英 崔 廣 李玉德 莊 艷 祝永良 曹積生 佘曉光 張艷瀛 陳 銘 閆曉晶 何大海 吉化實驗學(xué)校 吉林市第一實驗小學(xué) 吉林市第二實驗小學(xué) 吉林市朝鮮族實驗小學(xué) 吉化第一實驗小學(xué)校 吉化第二小學(xué)校 吉化第三小學(xué)校 吉化第六小學(xué)校 吉化第九小學(xué)校

吉林市船營區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市船營區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吉林市豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

吉林經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)管理局教育辦公室吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校

李國臣 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 焦玉峰 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 劉曉斌 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校 單汝軍 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 李春林 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 楊 光 王 滔 楊懷仁 張 峰 高建忠 祝傳芝 張海濤 舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校 磐石市教師進(jìn)修學(xué)校 磐石市明城鎮(zhèn)第二小學(xué)校蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校

第二篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

古絳中心校

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

實 施 方 案

為了全面貫徹落實《絳縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》，進(jìn)一步加快我中心校教育信息化進(jìn)程，切實提高古絳小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，推動信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法和教研方式，聚凝優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。結(jié)合古絳實際，決定在教師中組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，其具體方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進(jìn)一步深化所有教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮各學(xué)科在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化、制度化；建立一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍；發(fā)揮教研隊伍與電教團(tuán)隊利用信息技術(shù)破解教學(xué)重點難點的示范引領(lǐng)作用，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面對面指導(dǎo)相結(jié)合，推動與現(xiàn)行教材配套的微課程資源開發(fā)與共享；積極參與“縣級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，開展在線教研；創(chuàng)建優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行交流、展示與合作、探究學(xué)習(xí)積極性。

通過三年的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動達(dá)成五項目標(biāo)：實現(xiàn)全中心校任課教師“網(wǎng)上曬課”209節(jié)；完成21節(jié)市級“優(yōu)課”評選和教學(xué)實錄任務(wù)；完成所有學(xué)科現(xiàn)行教材新授課的“微課”制作；積極參與縣級“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，組織所有學(xué)科的教師積極參加在線教研；創(chuàng)建10個優(yōu)秀“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”。

二、參與對象

中心校轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)各年級各學(xué)科專（兼）職任課教師，中心校教研員參加活動。

三、活動時間

2015年9月—2018年9月，周期為三年。

四、活動內(nèi)容及要求

（一）網(wǎng)上“曬課”

每位任課教師都要運(yùn)用信息技術(shù)備好、上好一節(jié)課，參加網(wǎng)上“曬課”活動。曬課的內(nèi)容包括：①教案（學(xué)案）；②所有課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）；③測評練習(xí)；④本節(jié)課教學(xué)重點、難點的微視頻；⑤專家（或教學(xué)管理人員）點評。從2015年9月年開始，分學(xué)按下發(fā)的規(guī)定人數(shù)，分批次組織教師參與網(wǎng)上“曬課”（各學(xué)校學(xué)任務(wù)分解見附件1）。

（二）“優(yōu)課”評選

組織“曬課”教師參與縣、市、省、國家級“優(yōu)課”評選活動。（各學(xué)校學(xué)任務(wù)分解見附件2）

（三）“微課”開發(fā) 積極組織參與縣級“微課”開發(fā)活動。（微課開發(fā)目錄見附件3）。

（四）創(chuàng)建“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”

積極組織參與縣級“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”工作。并建立中心?！靶＜墝W(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，安排專人負(fù)責(zé)，承擔(dān)本單位網(wǎng)絡(luò)教研工作。

（五）創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)” 各學(xué)校以班級為單位，在班主任指導(dǎo)下開展網(wǎng)上展示、交流活動；（各校學(xué)任務(wù)分解詳見附件4）

四、參與活動方式

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動統(tǒng)一在山西教育資源公共服務(wù)平臺上進(jìn)行，并通過這一平臺參與國家教育部的相關(guān)活動。參與各項活動的具體注冊、登陸、活動方式根據(jù)縣電教館組織的相關(guān)培訓(xùn)要求執(zhí)行。

五、活動技術(shù)要求

“網(wǎng)上曬課”、“優(yōu)課制作”、“微課制作”、“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”創(chuàng)建要符合統(tǒng)一的技術(shù)要求（詳見國家教育資源公共服務(wù)平臺平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動指南和山西公教育教育資源服務(wù)平臺相關(guān)要求）。

六、活動組織

本次活動由分管電教工作的副校長負(fù)責(zé)組織，分管教學(xué)副校長具體實施，其他校委會成員做好配合。

成立中心?！粠熞粌?yōu)課、一課一名師’活動小組。

1、組 長: 吳雨倉

副組長： 于新伍 宋曉賢 孫立慶 劉麗 成 員： 楊 波 劉召良 馬海生 黃香菊 辛俊 崔莉東

盧英娟 賈國強(qiáng) 陜瑋 各小學(xué)校長

2、工作職責(zé) 楊波：負(fù)責(zé)各項活動的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”創(chuàng)建和培育，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的網(wǎng)上注冊，配合教研室做好活動的技術(shù)支持、保障工作。

孫立慶：負(fù)責(zé)組建“曬課”指導(dǎo)專家團(tuán)隊、微課制作骨干教師團(tuán)隊；開展教學(xué)賽講、“網(wǎng)上曬課”、“網(wǎng)上評課”和“優(yōu)課評選”活動；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科工作室的建立與指導(dǎo)，組織學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動；實施微課開發(fā)工作。

賈國強(qiáng)：做好音體美學(xué)科方面具體任務(wù)的落實。

黃香菊：負(fù)責(zé)學(xué)校錄播教室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、活動工作經(jīng)費(fèi)、縣級“優(yōu)課”錄播經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室的創(chuàng)建和獎勵資金的預(yù)算落實。

各校根據(jù)本次的活動任務(wù)、內(nèi)容和要求，結(jié)合實際，扎實推進(jìn)，協(xié)調(diào)好教研與電教工作，明確責(zé)任分工，確保各項工作任務(wù)的順利完成。

七、活動安排

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動從2015年下半年啟動至2018年9月結(jié)束，按安排工作及任務(wù)，周期為三年。

2015-2016學(xué)活動安排如下： 1、2015年9月，制定具體活動方案，召開動員啟動大會。

2、2015年9月至2016年5月，參加縣級培訓(xùn)，組織教師全員賽講，84名教師進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，并參加縣級“優(yōu)課”評選；完成年級學(xué)科微課制作任務(wù)；完成學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室的創(chuàng)建工作，完成4個學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)創(chuàng)建。3、2016年3月至5月參加縣級“優(yōu)課”的課堂教學(xué)實錄，推薦21節(jié)“優(yōu)課”參加市、省、國家級“優(yōu)課”評選。4、2016年9月接受縣級總結(jié)考核。

八、保障措施

1、高度重視。各校要把“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動作為推動基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的重點工作來抓。要成立工作小組，制定方案，做好組織動員。

2、加大統(tǒng)籌。本次活動內(nèi)容多、涉及廣、周期長、任務(wù)重，所有參加人員密切配合，協(xié)調(diào)推進(jìn)。做到分工明確，協(xié)調(diào)一致，形成合力；明確任務(wù)、精心策劃、統(tǒng)籌安排。

3、保障條件。各校必須投入一定經(jīng)費(fèi)，為參與微課制作的教師配備必要錄制的軟件和工具，確保此項活動順利開展。

4、抓好落實。各校要嚴(yán)格按照活動方案的時間安排推進(jìn)活動進(jìn)

程。實行工作月報制度，由楊波負(fù)責(zé)做好月報工作。為縣局教育工作評估考核提供重要數(shù)據(jù)。

5、此項活動作為教師的考核、晉級、職稱評定等方面的評定依據(jù)。

附件：

1、古絳中心校網(wǎng)上“曬課”任務(wù)分解表

2、古絳中心校“一師一優(yōu)課”活動優(yōu)課學(xué)分解任務(wù)表

3、絳縣“微課制作”目錄

4、古絳中心校“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”學(xué)任務(wù)分解表

絳縣古絳中心校 2015年10月19日

第三篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動簡報

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

為全面“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，根據(jù)湯原縣教育主管部門文件精神要求，5月7日下午，我校召集全體教師，召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動宣傳動員會。

在動員會上，校長申敏浩把活動方案給大家做了全文宣讀，活動內(nèi)容主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。他特別強(qiáng)調(diào)：通過活動的開展，力爭使每位教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;每堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師；每堂課都有在本校起示范作用的精品課程。

同時我校成立了以教務(wù)處牽頭、后勤的領(lǐng)導(dǎo)小組，做好活動方案，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)此次工作。

隨后，參會的教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了探討與交流，交流自己的建議。整個活動洋溢著濃濃的氛圍。

本次活動，為我校教師創(chuàng)造了很好的互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，提高教師的綜合素質(zhì)，有利于教師之間的相互切磋和研究，有利于教師群體的專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)了和諧教師文化的建設(shè)。

會后講課教師陸續(xù)進(jìn)行了講課。

第四篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)

一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選3篇）

經(jīng)歷了一次有意義的活動后，想必你會開拓了視野，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在2015年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結(jié)。

從1月21日召開全市性會議布置該項活動到1月26日按照學(xué)校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網(wǎng)上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設(shè)，一直到4月份的拍課、曬課的同步進(jìn)行，前后耗時3個多月，整個曬課活動可以說“任務(wù)重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級組，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質(zhì)、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

一、學(xué)校高度重視

梁校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時間向上級主管部門提出申請，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學(xué)最好的錄播教室。

主管領(lǐng)導(dǎo)游校長對活動的每一步進(jìn)展都時時關(guān)注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)

二、處室通力合作

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。

首先，從錄播間建設(shè)材料的申報、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學(xué)造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學(xué)生頻繁的承擔(dān)拍課任務(wù)。但因為有了教務(wù)處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進(jìn)行。

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認(rèn)真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準(zhǔn)備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、召開動員會，進(jìn)行安排部署。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進(jìn)行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認(rèn)識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。

本次活動是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動，分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的開展。

三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)實施。

曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計、師生的雙邊活動、時間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進(jìn)行點評補(bǔ)充，曬課教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗的老教師進(jìn)行指點，反復(fù)修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團(tuán)隊對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認(rèn)識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復(fù)揣摩“學(xué)講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應(yīng)用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務(wù)。

四、在曬課活動中存在的問題。

雖然完成了這次任務(wù)，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無錄像設(shè)備。二是有的教師上課時實驗操作出現(xiàn)錯誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達(dá)不準(zhǔn)確，無精心準(zhǔn)備；五是教師講的多，學(xué)生練習(xí)少，有背學(xué)講計劃；六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，被提問的學(xué)生不會，反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒計劃好。

希望全體教師以這次曬課活動為契機(jī)，扎實推進(jìn)課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。

今秋，我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動安排，我校積極響應(yīng)，科學(xué)安排，扎實推進(jìn)，制定了具體的活動實施方案，將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師，再到要求老師們完成課題上報和網(wǎng)上報名工作。整個曬課活動可以說“任務(wù)重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作，從而才使得該項重要的工作得以順利完成。現(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長楊青山為組長、教務(wù)主任覃柏洲為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項活動的開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，電教主任李洪第一時間從自家拿來了一臺攝像機(jī)，主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對活動的每一步進(jìn)展都時時關(guān)注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，使我校的教學(xué)研究工作得以扎實推進(jìn)。

二、部門通力合作

雖然這項活動由教導(dǎo)處牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”培訓(xùn)活動是重點圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題，發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的'重要作用，突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位，深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢，以及及時了解和知曉當(dāng)前和今后一個時期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門召開全校教職工大會，詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的方法、目的和利弊，并以此為契機(jī)開展了推門聽課活動。

三、老師認(rèn)真對待

雖然這項活動布置之初一些年長的老師有一定的的抵觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，并為此花費(fèi)了很多時間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項活動年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排，在規(guī)定的時間，在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組，學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務(wù)。

四、典型不斷涌現(xiàn)

在完成網(wǎng)上教研注冊時，學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊，是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊任務(wù)。同時，本次曬課按上級任務(wù)是9節(jié)，我校實際完成15節(jié)，超出了6節(jié)，圓滿完成了任務(wù)。

五、曬課有待繼續(xù)

由于曬課平臺的不穩(wěn)定，導(dǎo)致部分老師依然沒有完成曬課任務(wù)，學(xué)校登錄后臺統(tǒng)計出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時上傳相關(guān)的資源。

盡管活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動仍將繼續(xù)?；顒又皇且粋€載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長效機(jī)制。深入持久地開展“曬課”活動，提高老師們專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動推向深入。

最后，希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的優(yōu)課評選中能夠取得優(yōu)異的成績！

第五篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

張公中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

為了進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實提高全校教育教學(xué)質(zhì)量，據(jù)云教〔2014〕58號文《云霄縣教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的實施意見》要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)高效課堂為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作要求

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術(shù)為支撐，以三級教研網(wǎng)絡(luò)為載體，以貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理的意見》（閩教人［2014］22號）為制度保障的三結(jié)合。

1，每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。

2，每位教師每學(xué)年都應(yīng)開設(shè)至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課件制作要面對我校學(xué)生，不盲目下載，提倡原創(chuàng)課件。

3，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開示范課；年青教師要開教學(xué)匯報課。

4，各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的相關(guān)比賽活動。

5，學(xué)校成立考評小組，每學(xué)年考評一次，考評結(jié)果作為推薦省、市、縣級教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1，學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：張錦雄

副組長：吳耀坤 施進(jìn)全 陳輝宗 王坤林 林周權(quán) 成員：陳庭春 陳永原 陳才發(fā) 陳美輝 林賢勇 陳耀丹

2，校級領(lǐng)導(dǎo)下年段：

七年：吳耀坤 八年：施進(jìn)全 九年：張錦雄

高一：林周權(quán) 高二：王坤林 高三：陳輝宗

3，行政下教研組：

語文：陳永原 數(shù)學(xué)：林賢勇 英語：陳美輝 理化生：陳輝宗

政史地：陳庭春，信息技術(shù)、音體美：林鎮(zhèn)靜

四：時間安排：

1,宣傳發(fā)動及報名階段：每學(xué)期開學(xué)前兩周為宣傳發(fā)動階段，第三周為教師報名，教研室將報名結(jié)果匯成總表。

2，第四周起至第十六周為校本教研及創(chuàng)優(yōu)活動階段。

3，第十七周為學(xué)?？偨Y(jié)及考評階段。

張公中小學(xué)

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》（裕教秘〔2014〕18號）精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實際，制定本方案。

一、活動目標(biāo)

通過全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對“信息技術(shù)推動課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的重要性認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

二、活動組織

1、中心學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（詳見“青?！?014〕35號”文件）

組 長：王孝春

副組長：劉先進(jìn) 成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學(xué)校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動學(xué)科評審小組。評審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開展針對性指導(dǎo)評審活動。（詳見“青?！?014〕37號”文件）

三、活動范圍 中小學(xué)全體教師。

四、活動方式 主要包括網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選四個階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個層級，在普遍開展活動的基礎(chǔ)上，突出各層級代表性重點活動。

五、活動安排 1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會議精神，成立中心學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動動員大會。下達(dá)各?！皶裾n”建議數(shù)（附件一）。3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單（附件二），向中心學(xué)校上報相關(guān)材料。4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”注冊。注冊后，加強(qiáng)日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計，并制作課件。分年級分學(xué)科開展教研，初選出“曬課”人選（兼顧各年級、各學(xué)科均衡），將初選名單、年級、學(xué)科上報中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評審，評選出鄉(xiāng)級“優(yōu)課”。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場小學(xué)各上報一節(jié)教學(xué)設(shè)計（電子版），經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級“優(yōu)課”視頻（“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3），在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺上進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定“精品課”，上報區(qū)級參加“優(yōu)課”評選。8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評選，進(jìn)行活動總結(jié)，建立長效機(jī)制。試點學(xué)校及試點學(xué)校學(xué)生注冊。區(qū)級層面評選“優(yōu)課”。

六、相關(guān)要求

1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導(dǎo)督查；辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結(jié)；教導(dǎo)處重點做好上下聯(lián)絡(luò)，開展教研，組織實施；總務(wù)處重點做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持；評審小組，重點做好觀課議課，指導(dǎo)提高，“優(yōu)課”評選。

2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強(qiáng)宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄視頻、評測練習(xí)和“優(yōu)課”點評。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。

4、中心學(xué)校將此項活動納入2014中小學(xué)教育重點工作督導(dǎo)考核項目。

附件一：青山鄉(xiāng)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，“曬課”建議指標(biāo)。

附件二：青山鄉(xiāng)中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。

附件三：青山鄉(xiāng)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動日程安排表。