第一篇：中心小學(xué)教師缺編情況匯報(bào)

中心小學(xué)教師缺編情況匯報(bào)

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

中心小學(xué)上期學(xué)生數(shù)位907人，13個(gè)教學(xué)班，幼兒園131 人，4個(gè)班，共有專(zhuān)職教師34人。本年度按六年級(jí)畢業(yè)102人，計(jì)劃新招160人，流動(dòng)學(xué)生增加30人，新學(xué)期小學(xué)在校人數(shù)達(dá)到1085人。幼兒園在園學(xué)生近200人，合計(jì)近1300人，按編制須配備52名課任教師。目前我校34個(gè)在職教師中有一人退休（郭本琴），三人雖有嚴(yán)重疾病（蔣德全、楊德生、金發(fā)麗）仍堅(jiān)持上崗，我校由于在校學(xué)生增加，造成教師嚴(yán)重緊缺的局面。為了更好的全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮中心小學(xué)在全鎮(zhèn)教育教研的主體作用，根據(jù)我校主科教師和英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育教師急缺的現(xiàn)狀，特向中心校請(qǐng)示，補(bǔ)充相應(yīng)學(xué)科教師，以保證我校教育教學(xué)工作的正常實(shí)施。

邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年8月27日

第二篇：唐莊小學(xué)教師缺編申請(qǐng)

唐莊小學(xué)解決教師缺編問(wèn)題的申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的中州中心校領(lǐng)導(dǎo)：

我們唐莊小學(xué)，是一所六年制公立完全小學(xué)，現(xiàn)有一至六年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班，實(shí)有在編教師11人。根據(jù)國(guó)家要求，所有課程開(kāi)設(shè)齊全，教師數(shù)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，教師課程節(jié)數(shù)繁多，精力不足，更由于缺少體音美及英語(yǔ)專(zhuān)職教師，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生由于課程單一，課余生活不豐富，造成學(xué)生流失嚴(yán)重。為了使學(xué)生得到良好全面的教育，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予及時(shí)的解決。根據(jù)我校實(shí)際情況，為了使學(xué)校能夠快速發(fā)展，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的人才，現(xiàn)需數(shù)學(xué)老師2人，體育專(zhuān)職教師1人，音樂(lè)專(zhuān)職教師1人，美術(shù)專(zhuān)職教師1人，英語(yǔ)專(zhuān)職教師1人，和思品、科學(xué)教師1人。

妥否，請(qǐng)批示。

唐莊小學(xué)

2014-5-22

第三篇：中心小學(xué)教師管理制度

國(guó)家婚喪產(chǎn)假規(guī)定

一、婚喪假享有的條件

1.婚喪假，是指勞動(dòng)者本人結(jié)婚以及勞動(dòng)者的直系親屬死亡時(shí)依法享受的假期。

我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。因此，職工享受婚假的前提是，達(dá)到上述法律規(guī)定的結(jié)婚年齡，且與配偶正式辦理了結(jié)婚登記手續(xù)。喪假享有的條件是，職工的直系親屬死亡。所謂直系親屬，是指職工的父母、配偶、子女。此外，對(duì)請(qǐng)喪假范圍的劃定，有的地方規(guī)定除直系親屬死亡時(shí)可給喪假外，岳父母和公婆死亡時(shí)也可給予喪假。

2.婚喪假的期限

根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)總局、財(cái)政部《關(guān)于職工請(qǐng)婚喪假和路程假等問(wèn)題的通知》規(guī)定，職工本人結(jié)婚或職工的直系親屬(父母、配偶、子女)死亡時(shí)，可以根據(jù)具體情況，由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，酌情給予1—3天的婚喪假。職工在外地的直系親屬死亡時(shí)需要本人去外地料理喪事的，可以根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假，但是途中的車(chē)船費(fèi)等，全部由職工自理。

二、產(chǎn)假

1.產(chǎn)假是指在職婦女產(chǎn)期前后的休假待遇，一般為六個(gè)月。2.產(chǎn)假需提供的證件 醫(yī)院住院證明。

中川鎮(zhèn)中心小學(xué)教師請(qǐng)假制度

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教職工請(qǐng)假的權(quán)責(zé)，特制定本制度。

一、請(qǐng)假說(shuō)明：

1、教職工因故不能到?；螂x校，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。在上班時(shí)間內(nèi)，無(wú)正當(dāng)理由不到?；螂x校的，一律視為曠工。

2、檢查人員應(yīng)公平公正，如實(shí)記錄，如有不實(shí)記錄經(jīng)查實(shí)也視為曠工。

3、不論何種假，都必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，超假未辦理相關(guān)手續(xù)的都視為曠工。

二、請(qǐng)假程序：

1、教職工請(qǐng)假必須有正當(dāng)理由并辦理請(qǐng)假手續(xù)。

2、教職工請(qǐng)假一天至一周者，一律向校長(zhǎng)申請(qǐng)并審批，歸校長(zhǎng)室存檔。

3.教職工請(qǐng)假一周至一個(gè)月者，必須到鄉(xiāng)教管中心請(qǐng)假，持請(qǐng)假條來(lái)學(xué)校辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、教職工請(qǐng)假一個(gè)月以上者，必須到縣教育局請(qǐng)假，持請(qǐng)假條來(lái)學(xué)校辦理請(qǐng)假手續(xù)。

5、原則上先辦請(qǐng)假手續(xù)再離校，若遇特殊情況不能到校親自辦理請(qǐng)假手續(xù)的，須電告校長(zhǎng)，來(lái)校后向校長(zhǎng)說(shuō)明原因并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

三、請(qǐng)假類(lèi)型及權(quán)責(zé)：

1.事假1天按1個(gè)出勤天計(jì)算；病假3天按1個(gè)出勤天計(jì)算。2.婚喪產(chǎn)等假期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（附1國(guó)家婚喪產(chǎn)假規(guī)定），超過(guò)法定假期不請(qǐng)假者，按曠工處理。

3.教師請(qǐng)假必須由本人或教導(dǎo)處安排頂課教師，考勤計(jì)入頂課教師。

4、公假：出差、培訓(xùn)（繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等），持上級(jí)文件、通知由校長(zhǎng)審批，一周內(nèi)課程自行調(diào)好，一周以上學(xué)校安排教師代課。

四、本制度的解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室，未盡事宜，由學(xué)校研究裁定。

中川鎮(zhèn)中心小學(xué)教案?jìng)鋵?xiě)要求

教案是教師課前預(yù)設(shè)的教學(xué)方案，是課堂教學(xué)的重要依據(jù)和藍(lán)本，編寫(xiě)教案是教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真鉆研教材、整合教學(xué)資源、選擇教學(xué)內(nèi)容、確立教學(xué)目標(biāo)、選用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)思路的過(guò)程。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教案?jìng)鋵?xiě)，實(shí)施有效教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和《會(huì)寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，特制定本要求。

一、封面名目齊全

教案封面名目包括科目、學(xué)期（-學(xué)第 學(xué)期）、學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)、教師姓名等項(xiàng)。字跡規(guī)范、布局合理，并在校名處加蓋校印。

二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容完備

教案在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上包括“一表三計(jì)劃”。

“一表”即教學(xué)進(jìn)度表。表內(nèi)涉及科目、班級(jí)、冊(cè)數(shù)、上課日期、每周節(jié)數(shù)、總授課節(jié)數(shù)、周次及起止時(shí)間、預(yù)定進(jìn)度及頁(yè)數(shù)起止、實(shí)際進(jìn)度及出入原因等欄目。教學(xué)進(jìn)度表是科任教師對(duì)學(xué)期學(xué)科教育教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體時(shí)間安排，開(kāi)課前由科任教師擬定，由教導(dǎo)處審批通過(guò)后執(zhí)行。

“三計(jì)劃”即學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元（章節(jié)）教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)生發(fā)展及工作措施等的總體規(guī)劃，一般包括五項(xiàng)內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析（學(xué)生數(shù)及男女比例、知識(shí)能力水平、興趣特長(zhǎng)愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和面臨困難等）；②教材分析（學(xué)段目標(biāo)、編排意圖、內(nèi)容和特點(diǎn)、整合與重新建構(gòu)等）；③教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的確立（知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等）；④教育教學(xué)策略（為達(dá)成目標(biāo)采取的方法措施）；⑤時(shí)段安排。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課前也由科任教師或?qū)W科組科學(xué)擬定，由教務(wù)處審批通過(guò)后執(zhí)行

2、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。課時(shí)教學(xué)計(jì)劃是實(shí)施課堂教學(xué)的具體方案，是教案編寫(xiě)的重點(diǎn)。課時(shí)教學(xué)計(jì)劃在結(jié)構(gòu)上包括十項(xiàng)內(nèi)容：（1）、教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）、教學(xué)目標(biāo)（或稱(chēng)教學(xué)要求、教學(xué)目的，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

（3）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題和學(xué)生易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

（4）、課型（新授課、自讀課、復(fù)習(xí)課）

（5）、教法、學(xué)法（達(dá)成教學(xué)目標(biāo)師生采取的方法措施）（6）、教學(xué)具準(zhǔn)備（師生課前要準(zhǔn)備的教具、學(xué)具）（7）、課時(shí)安排（說(shuō)明用幾課時(shí)完成）

（8）、教學(xué)過(guò)程（或稱(chēng)課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）（9）、作業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)提示、要求）

（10）、板書(shū)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)潔、直觀、形象再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的圖文）（11）、教后反思（記錄課堂的得失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策、努力方向）

在課時(shí)計(jì)劃中，教學(xué)過(guò)程是最關(guān)鍵的部分，包括以下基本環(huán)節(jié)：

（一）導(dǎo)入新課（導(dǎo)入的方式和內(nèi)容），要簡(jiǎn)潔明快，新穎別致，激情引趣。

（二）講授新課（選擇教法，設(shè)計(jì)活動(dòng)，提出問(wèn)題，點(diǎn)撥引導(dǎo)，安排步驟），要層次分明，環(huán)環(huán)緊扣，逐層深入，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)主體。

（三）鞏固練習(xí)（精選題目，巧用形式），要精巧，有層次、有梯度、有密度，靈活多樣。

（四）歸納小結(jié)（小結(jié)的內(nèi)容和方式），要精當(dāng)，靈活，上下關(guān)聯(lián)。

（五）作業(yè)安排（作業(yè)的內(nèi)容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多樣性。

三、備寫(xiě)符合規(guī)定

1、小學(xué)各門(mén)學(xué)科原則上都要備寫(xiě)教案。其中兩科以上并兼任綜合類(lèi)、技能類(lèi)學(xué)科者，綜合類(lèi)、技能類(lèi)學(xué)科教案可略寫(xiě)。

2、教案要在課前一周備寫(xiě)。

3、教案要在深研教材，整合資源，廣泛借鑒，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)化自我的基礎(chǔ)上手工書(shū)寫(xiě)，切忌照抄現(xiàn)有或從網(wǎng)上下載直接使用。

4、教案要文面整潔，字跡工整，格式規(guī)范。

5、課時(shí)教案要按進(jìn)度計(jì)劃備寫(xiě)，不能短缺課時(shí)。要在每一課時(shí)教案的課時(shí)數(shù)后括號(hào)內(nèi)注明累計(jì)課時(shí)數(shù)，右下角標(biāo)明教案頁(yè)碼。

6、教案本要專(zhuān)用，切忌隨意記寫(xiě)其它內(nèi)容。

四、簽審及時(shí)周詳

1、教導(dǎo)處開(kāi)課兩天前下發(fā)教案本，加蓋校印。

2、每學(xué)期開(kāi)課前一天教務(wù)處要集中統(tǒng)一審批學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，簽署意見(jiàn)，加蓋教導(dǎo)處章。

3、每周開(kāi)課前教研組長(zhǎng)要簽審本周各學(xué)科教案。

4、按翟家所初級(jí)中學(xué)教案審批周次表教務(wù)處對(duì)各學(xué)科教案簽審。

5、每學(xué)期學(xué)校集中組織兩次全校教案檢查評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)檢查情況，并督促整改提高。

6、學(xué)校要有教案簽審記錄表，教研組要做好記錄冊(cè)，欄目填寫(xiě)完備詳細(xì)規(guī)范，簽審意見(jiàn)明確。

7、教管中心常規(guī)教研時(shí)不定期對(duì)教案進(jìn)行抽查，每學(xué)期期末隨教師業(yè)務(wù)考核進(jìn)行一次全面檢查。

中川鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)布置及批改要求

布置作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)生在課堂上能把老師所講的問(wèn)題理解與掌握，課后的鞏固則必不可少。對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置要“精”，要有針對(duì)性：即針對(duì)教材重點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)大綱的要求；針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際，提倡彈性布置作業(yè)，使上中下學(xué)生各有所得。為了更好的搞好教學(xué)，使各科任老師的課后作業(yè)和家庭作業(yè)布置規(guī)范化，確保學(xué)生能夠在一定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真地完成作業(yè)任務(wù)，確保教師作業(yè)批閱規(guī)范，特對(duì)每位教師的作業(yè)布置用時(shí)間作以量化。根據(jù)我校實(shí)際，制定我校的作業(yè)布置批閱規(guī)范化要求，具體規(guī)定如下：

一、作業(yè)布置規(guī)范化要求

1、作業(yè)要精選

作業(yè)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的重要實(shí)踐活動(dòng)，布置作業(yè)要有典型性，要做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有利于知識(shí)的理解和鞏固，有利于能力的提高。每天作業(yè)總量平均不超過(guò)2小時(shí)，具體到學(xué)科作業(yè)量每科每天平均不超過(guò)30分鐘。各科任教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際及學(xué)科的特點(diǎn)具體確定。

2、要求要嚴(yán)格、到位

各科作業(yè)的要求與格式必須在起始課就做出具體明確的規(guī)定，要求作業(yè)“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”。對(duì)于典型問(wèn)題教師應(yīng)做出示范，使學(xué)生有所遵從。通過(guò)反復(fù)檢查落實(shí)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣

二、作業(yè)批改規(guī)范化要求

完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為保證正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際和一般教學(xué)規(guī)律，特對(duì)作業(yè)布置及其批改重申如下要求，請(qǐng)全體任課教師遵照?qǐng)?zhí)行。

1、處理要及時(shí)

要及時(shí)處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)過(guò)程?？荚囶?lèi)科目作業(yè)要求完成日（即收齊作業(yè)的當(dāng)天）的次日批改完畢，特殊情況（如作文、基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）也必須在下一次作業(yè)上交前批閱完畢。對(duì)作業(yè)講評(píng)要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

3、作業(yè)批改基本要求：

（1）、課后作業(yè)和家庭作業(yè)區(qū)別開(kāi)來(lái)，課后作業(yè)教師要批改，家庭作業(yè)要檢查，可學(xué)生互相批閱。

（2）、批閱作業(yè)要及時(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確。理科及其它作業(yè)不能只確定正誤，重在指出錯(cuò)誤，并要求學(xué)生有錯(cuò)必改，教師再批閱。

（3）、教導(dǎo)處不定期對(duì)全校作業(yè)進(jìn)行檢查，各教研組對(duì)本組的作業(yè)加強(qiáng)檢查，通過(guò)集中檢查、深入班級(jí)了解學(xué)生、不定期抽查等形式。

中川鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作規(guī)范和考核辦法

教學(xué)班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，班主任是教學(xué)班級(jí)的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者，是班級(jí)德育的主要實(shí)施者。為了全面貫徹黨的教育方針，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)校班主任的積極性、創(chuàng)造性，搞好班級(jí)的教育和教學(xué)工作，使學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才，特制定本條例。

一、班主任的基本任務(wù)：

貫徹黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)的教育、管理和指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、班主任的職責(zé)：

1、協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體，樹(shù)立為振興中華而奮斗的志向。并根據(jù)不同時(shí)期的需要，做好學(xué)生的入學(xué)教育、形勢(shì)教育、法制教育、傳統(tǒng)道德教育、職業(yè)道德教育、升學(xué)教育。

2、進(jìn)行明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。掌握學(xué)生的課堂(包括聽(tīng)課，自習(xí))紀(jì)律情況和對(duì)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，溝通信息，及時(shí)反映任課教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)任課教師在教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的提高。

3、搞好對(duì)班級(jí)學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出、缺勤情況的考核。對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格管理，又要講究方法，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。做到嚴(yán)之有理，嚴(yán)之有道，嚴(yán)之有情。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)調(diào)查了解，及時(shí)批評(píng)教育，積極做好耐心細(xì)致的思想工作。班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全、班級(jí)教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。凡班級(jí)發(fā)生重大問(wèn)題，要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理，并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。

4、積極組織、指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)和有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的其他各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，通過(guò)宣傳教育和有益的活動(dòng)，形成班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想觀念，形成良好的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作。培養(yǎng)、選拔班干部，充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的模范帶頭作用，指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會(huì)開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，建立班級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)制。帶領(lǐng)全班學(xué)生搞好爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，定期通報(bào)學(xué)生情況；做好家訪工作，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的管理和教育工作。

7、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)鑒定工作；畢業(yè)班的班主任，要配合做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。

三、班主任工作制度

1、全面了解和掌握學(xué)生情況：

（1）認(rèn)真研究學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)籍表、體檢表、學(xué)生檔案，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)業(yè)水平、興趣愛(ài)好、心理特征。

（2）深入學(xué)生宿舍，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律、就寢情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活與健康，指導(dǎo)寢室文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生寢室的精神文明建設(shè)水平。（3）按照學(xué)校統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好特困生工作，建立特困生檔案，深入調(diào)查研究，摸清特困生底數(shù)，做好深入細(xì)致的思想工作，評(píng)定特困生工作做到公開(kāi)、公平、公正。

（4）班主任要了解學(xué)生的早、晚自習(xí)情況，有問(wèn)題及時(shí)處理。

2、搞好班集體建設(shè)：

（1）根據(jù)學(xué)校的總體要求及各階段的任務(wù)，結(jié)合本班實(shí)際，確立明確統(tǒng)一的工作目標(biāo)，并形成正確的輿論導(dǎo)向。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高他們的工作能力，定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，研究班級(jí)工作。

（3）全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)校規(guī)，并結(jié)合本班實(shí)際，有針對(duì)性地突破本班弱項(xiàng)，形成良好的班風(fēng)。

（4）對(duì)后進(jìn)生要心中有數(shù)，要制定幫教計(jì)劃，根據(jù)情況及時(shí)找后進(jìn)生談話，并做好記錄。

（5）每周召開(kāi)一次班級(jí)工作例會(huì)，定期召開(kāi)主題班會(huì)，會(huì)議要求目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，主題突出，形式多樣，會(huì)前要充分準(zhǔn)備，寫(xiě)出主題班會(huì)的會(huì)議思路。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)：

（1）分析各種成績(jī)統(tǒng)計(jì)，掌握本班各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（2）通過(guò)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

（3）作好學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄，教會(huì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

（4）進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)期間的就業(yè)觀念教育。

4、協(xié)調(diào)組織各方面教育力量：

（1）及時(shí)和本班任課老師研究交流班級(jí)教育教學(xué)工作，分析問(wèn)題，研究措施，并作好記錄。

（2）協(xié)助校團(tuán)委，指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)，掌握班級(jí)思想進(jìn)步學(xué)生情況，了解組織發(fā)展計(jì)劃。（3）對(duì)于少部分學(xué)生及時(shí)進(jìn)行電話家訪，事后有記錄。

5、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

（1）班主任要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校部署的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，事前有教育方案，事后有總結(jié)。

（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，全面提高自身素質(zhì)。了解學(xué)生活動(dòng)情況，并進(jìn)行考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

6、評(píng)定學(xué)生操行、評(píng)選三好學(xué)生：

（1）每學(xué)期，按照要求，對(duì)每位學(xué)生寫(xiě)出客觀準(zhǔn)確、激發(fā)向上的操行評(píng)語(yǔ)，并將操行評(píng)語(yǔ)記入檔案。

（2）根據(jù)學(xué)校下達(dá)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等，要充分發(fā)揮評(píng)選過(guò)程的教育功能。

7、做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)：

（1）學(xué)期初期，遵循黨的教育方針與教育規(guī)律，參照工作計(jì)劃，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定出本班工作計(jì)劃。

（2）學(xué)期期末，班主任要認(rèn)真寫(xiě)出工作總結(jié)，反映本學(xué)期全班學(xué)生在各方面變化，并分析原因，總結(jié)主要的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

四、班主任考核內(nèi)容及辦法

（1）安全工作，堅(jiān)持預(yù)防為主原則，班級(jí)不出現(xiàn)重大安全事故，占20%。（資料由主管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)提供）

（2）班級(jí)學(xué)生成績(jī)?nèi)凭?、全科合格率，?0%。（資料由教導(dǎo)處提供）

（3）周評(píng)比：以值周日志、學(xué)生檢查結(jié)果為準(zhǔn)，占40%。（資料由值周組提供）

（4）少隊(duì)（文體）活動(dòng)：以每次活動(dòng)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，占10%。（資料由少隊(duì)、各教研組提供）

（5）財(cái)產(chǎn)，后勤處打分，占5%。（資料由后勤處提供）（6）超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)班45人，每生加0.2分。

五、班主任的獎(jiǎng)罰： 1.班主任的學(xué)期考核分為三等次，一等、二等、三等各占班主任總數(shù)的3人、5人、3人，并按評(píng)比結(jié)果名次發(fā)放相應(yīng)的班主任學(xué)期津貼，班主任津貼下發(fā)10個(gè)月。

2.學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，以班主任總考核成績(jī)排列名次為主。班主任考核總分名列全級(jí)前兩名者為校優(yōu)秀班主任；被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任的有資格參加上一級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選。3.班主任如有以下情況者，直接納入第三等次。

（1）不能經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)較大者；

（2）對(duì)班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；

（3）因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展者；

（4）班級(jí)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故者（并要承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任）。

第四篇：中心小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度

中心小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、模范履行教師職責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)新思路，新方法，在課程改革中取得突出成績(jī)的。

2、愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、在工作中積極進(jìn)取、特別是在轉(zhuǎn)變差生，救助特困生方面成效顯著的。

3、在學(xué)生日常規(guī)養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持以德育為首方法多樣、經(jīng)驗(yàn)可取、學(xué)生素質(zhì)全面提高，班集體建設(shè)過(guò)硬，在控流工作中成效顯著的。

4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自身潛能，注重師表形象，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講工作、講奉獻(xiàn)、在互幫互學(xué)互助方面成效顯著的。

5、在行政及后勤管理服務(wù)上，特別是愛(ài)護(hù)公物、備品管理、保護(hù)環(huán)境中成效顯著的。

6、教學(xué)有特色，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新的教育理念和工作方法、在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著的。

7、在一學(xué)年工作中，無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)留號(hào)、無(wú)拖堂、無(wú)串課、無(wú)遲進(jìn)課堂、中途離堂現(xiàn)象，全年精勤的。

8、堅(jiān)持正義、有立場(chǎng)、敢于同不良傾向作斗爭(zhēng)，危急中挺身而出的。

9、不斷提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，知識(shí)達(dá)標(biāo)，在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，成績(jī)顯著的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：樂(lè)旺鎮(zhèn)魯邑小學(xué)教師缺編申請(qǐng)

關(guān)于魯邑小學(xué)要求解決教師缺編問(wèn)題的申請(qǐng)

報(bào)

告

尊敬的樂(lè)旺鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：

我們魯邑小學(xué)是一所六年制公立完全小學(xué)，現(xiàn)有一至六年級(jí)和學(xué)前班，共7個(gè)教學(xué)班，實(shí)有在編教師 19 人，在職17人。根據(jù)國(guó)家要求，所有課程開(kāi)設(shè)齊全，教師數(shù)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，教師課程節(jié)數(shù)繁多，精力不足，更由于缺少體音美及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生由于課程單一，課余生活不豐富，造成學(xué)生流失嚴(yán)重。為了使學(xué)生得到良好全面的教育，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予及時(shí)的解決。

根據(jù)我校實(shí)際情況，為了使學(xué)校能夠快速發(fā)展，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的人才，現(xiàn)需數(shù)學(xué)老師 3人，體育專(zhuān)職教師 2 人，音樂(lè)專(zhuān)職教師2人，美術(shù)專(zhuān)職教師3人，英語(yǔ)專(zhuān)職教師3人。

妥否，請(qǐng)批示。

樂(lè)旺鎮(zhèn)魯邑小學(xué) 2013年8月10