第一篇：趙本中學(xué)達標(biāo)復(fù)查回訪匯報材料1

趙本中學(xué)達標(biāo)復(fù)查回訪匯報材料

各位專家，上午好！

2010年9月29日，我校通過了“天津市現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)?！彬炇?。去年的四月份市督導(dǎo)組又對我校的達標(biāo)工作進行了復(fù)查回訪，再次評估驗收后，專家組對我校的工作給予了很高的評價，同時也提出了存在的問題。對此，我代表趙本中學(xué)全體教職員工表示衷心地感謝。

對我校的肯定是對我們工作的鼓勵與鞭策，指出我們的不足與欠缺是對我們的負責(zé)與呵護。評估驗收后，我校組織全體師生進行了認真的總結(jié)與反思。在堅持成績的同時，充分認識到了缺點與不足，并馬上開始有針對性的整改，現(xiàn)已初見成效。下面就我校一年來各方面工作情況做如下四點匯報，請各位專家指正：

一、強化辦學(xué)理念，保證思想指導(dǎo)與教育實踐的統(tǒng)一

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是一切教育教學(xué)工作的指導(dǎo)綱領(lǐng)。我?！皟?nèi)強素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出于2001年，是全體干部教師集思廣益、共同研討的結(jié)果，有著一定的歷史積淀和較廣泛的群眾基礎(chǔ)，也符合現(xiàn)代教育思想。但時代在進步，隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的變遷，其內(nèi)涵也在不斷的豐富和完善，其精神內(nèi)核與具體工作實踐的融合點也發(fā)生了變化。鑒于此，我們在對于該理念的認知與理解運用上努力做到“知---行”統(tǒng)一。在教師中展開了“我心目中的辦學(xué)理念”大討論活動，大家各抒己見、暢所欲言、相互影響、彼此借鑒、共同提高，思想認識的進步直接帶動教育教學(xué)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我校廣大干部教師基本上都能把“辦學(xué)理念”的精神內(nèi)涵自覺轉(zhuǎn)化為實踐行動，不論校內(nèi)校外，課上課下，都能精神飽滿、為人師表。

在深化對辦學(xué)理念的認識的同時，我們進一步強化對“求實進取、和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“嚴謹、協(xié)作、務(wù)實、高效”的教風(fēng)的把握。要求每一位教師牢記于心、落實于做，真正打造出一支“團結(jié)、求實、高效進取”的教師隊伍，為學(xué)校的和諧發(fā)展備足后勁。

我們多次利用校會、主題班會等形式，利用板報、文化長廊等多種平臺，在學(xué)生中開展對于“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)的認識與理解，要求每一位學(xué)生做到熟知內(nèi)容，把握意義，逐漸養(yǎng)成。

二、重視教學(xué)研究，提升教師業(yè)務(wù)能力

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師是教學(xué)的主導(dǎo)力量。學(xué)校的發(fā)展取決于教師素質(zhì)的提高，我校教師始終保持著勤奮、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。但由于年齡偏高，理論水平偏低等原因，一直影響著學(xué)校新課程改革的進程，阻滯了課堂教學(xué)效益的提高。專家組關(guān)于“學(xué)校的教科研工作應(yīng)進一步提升”的意見，一語中的、客觀中肯，為我們的工作指明了方向。自10年10月份以來，我們投入了極大的努力，也收到了極顯著的效果。

首先，我校成立了“教育科研中心”由年富力強的教務(wù)主任張振興同志主抓該項工作，從教研活動的計劃安排、組織實施到教科研課題的申請立項、人員安排、財力投入，都有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與協(xié)調(diào)，并責(zé)成各相關(guān)科室全力配合。思想引領(lǐng)行動，革新改變現(xiàn)狀，一年多來，我校先后有24名各科任教師先后到大辛中學(xué)、廉莊中學(xué)、蘆臺

三中、五中等單位聽課、學(xué)訪、調(diào)研，有近30人次到縣教研室、蘆臺一中等地聽取各學(xué)科專家講學(xué)，有34人申報了不同學(xué)科的6項課題研究。其中，國家級課題一項、市級課題2項，各項課題研究均已取得較好的階段性成果。此外，我們還制定了“校內(nèi)互相聽課”、“新老教師結(jié)對子”等制度，要求教師把聽課做為日常教學(xué)工作的一部分。年輕教師學(xué)習(xí)老教師的踏實、勤勉，汲取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升駕馭課堂的能力；老教師學(xué)習(xí)年輕教師的新思想、新理念喚發(fā)活力與朝氣，新老結(jié)合、相得益彰。其次，我校把教師的各項教科研工作作為評價教師業(yè)務(wù)水平的一個硬性條件，納入教師評估范圍，并在績效工資中有所體現(xiàn)。不參加課題研究或在研究過程中行為不主動，在教科研活動中行動無成果，在課堂教學(xué)中言行無體現(xiàn)的教師，不能當(dāng)選為學(xué)科帶頭人，也不能被推薦為學(xué)校骨干教師。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視，群眾積極參與，改變了我校教科研一潭死水的舊狀，給課堂教學(xué)帶來了春天般的活力。各科教學(xué)形式多樣，每位老師各顯神通，一堂堂以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神為目的的高效課堂正在形成。教師整體素質(zhì)的提高帶動了教學(xué)效益的全面上水平。

目前，我校已有3名中青年教師成為語、數(shù)等學(xué)科帶頭人，有19名教師成為骨干教師，4名教師成為寧河縣教研室英語等學(xué)科兼職教研員。兩年中有12名教師被寧河縣教科室評定為各學(xué)科教育學(xué)會優(yōu)秀會員，各年級學(xué)生成績也有了突出進步，上學(xué)期年終學(xué)業(yè)驗收合格率達到90％以上。

三、大力推廣普通話，規(guī)范使用國家通用語言文字

受歷史原因和地域因素的影響，我校師生始終不太重視普通話的使用。究其根本原因在于我校領(lǐng)導(dǎo)思想不到位，認為是否使用普通話都是無所謂的事情，只要大家互相之間聽明白就可以了。當(dāng)這一問題被驗收組提出之后，我們受到了極大震動，認識到這是我們學(xué)校的教育職能所在。尤其是在今天這樣一個活動空間增大、人際交流增多、語言運用日漸廣泛的社會背景中規(guī)范使用國家通用語言文字就更為重要了。認真反思之后，領(lǐng)導(dǎo)班子達成共識，把著力推廣普通話、規(guī)范使用語言文字作為學(xué)校的一項重點工作常抓不懈。這項工作由我牽頭，從我做起，德育處具體安排落實。要求不論什么范圍、多大規(guī)模的會議，凡是發(fā)言都必須使用普通話，要求教師不論在課堂還是在操場，甚至在辦公室都必須使用普通話，要求學(xué)生在提問、答題、互相問候時必須使用普通話。全體師生在工作、學(xué)習(xí)中都必須寫規(guī)范字，把能寫一手好字當(dāng)成一種能力的體現(xiàn)。

要求提出后，于2011年5月份，我們制定了詳細的《推廣普通話工作計劃》并按計劃嚴格執(zhí)行。實施之初，遇到的阻力和困難很大，改變傳統(tǒng)習(xí)慣應(yīng)從改變傳統(tǒng)思想開始。一些老師說了幾十年的寧河話，自認為字正腔圓無需再學(xué)，還有一些老師認為在家鄉(xiāng)說普通話總有一些拿腔拿調(diào)的感覺，覺得有些難為情。面對這種情況，我們暗拍了一段視頻，然后放到多媒體上請部分教師觀看，地道的寧河方言惹得大家陣陣哄堂大笑，大家在嘻笑后真誠地感覺到家鄉(xiāng)話真的難登大雅之堂。在學(xué)校里還是講普通話好，學(xué)生長大后志在四方，還是教育

他們學(xué)好普通話以免日后讓人笑話。

思想問題解決了，為我們的工作鋪平了道路。經(jīng)過近一年的努力，我校教師全部通過了“國家語委”的等級考試，語文教師成績均在二級甲等以上。各種場合中，師生均能自覺使用普通話。在今年3月份學(xué)校組織的學(xué)生普通話大賽中，有十名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。根據(jù)工作安排我校還將在6月初組織師生書法比賽和作品展，我們都在期待著。

四、加強檔案管理，規(guī)范日常工作

檔案是一所學(xué)校的歷史，檔案資料是學(xué)校教育教學(xué)工作痕跡的文字符號。翻看檔案可以弘揚成績，可以查找不足。原來我校對于檔案資料的整理累積和保存都不夠重視，該項工作很不到位。專家組提出的“檔案資料有待進一步規(guī)范、健全、充實”的意見，我們虛心接受。以前我們總把工作太忙、事物太多、教學(xué)任務(wù)太重做為疏于檔案管理的理由，正是我們思想上的輕視，使我們的許多寶貴經(jīng)驗難以承繼；正是我們的粗心大意，使我們的許多教訓(xùn)難以借鑒。現(xiàn)在，我們已經(jīng)充分認識到只有把我們已完成的工作進行科學(xué)規(guī)范地整理提升，才能對以后的工作起到指導(dǎo)和修正的作用。為了充實和完善各項檔案材料，我校重新明確分工，責(zé)任到人、各部門協(xié)調(diào)運作，重新疏理了檔案目錄，及時收集了班主任、共青團、工會組織、學(xué)生會等各部門的文字材料。責(zé)成教務(wù)處、德育處、總務(wù)后勤等各職能單位，切實把各項工作在落到實處的同時及時整理，把形成的文字材料科學(xué)歸檔、合理分類、妥善保存。檔案管理是一門科學(xué)，我們要求大家要用積極的態(tài)度認真對待，要用負責(zé)的精神努力完成。在日常工作中多做有心人、細心人，在總結(jié)和整理的過程中做到提升，我們鼓勵廣大教師創(chuàng)造性的開展工作，把經(jīng)驗、體會、教訓(xùn)等匯集起來，科學(xué)整理、客觀分析、明晰成敗，作為我們以后工作的指導(dǎo)素材。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我們在確保取得成績的基礎(chǔ)上，又做了大量艱苦細致的工作。有針對性的整改、強化與提高收到了較為顯著的效果，但我們深知自己的認識還很粗淺，能力還遠遠不夠，在學(xué)?？茖W(xué)管理這個大體系中，還有許多我們未知的世界，有許多方面我們還是剛剛起步，我們剛剛完成了從無到有的過程，距離完好還相差太遠，但我們不缺乏自信，請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)放心，趙本中學(xué)人一定會秉承黨的教育方針，恪盡職守、教書育人，為辦“讓人民滿意的學(xué)?！倍恍概Γ?/p>

謝謝大家！

趙本中學(xué)達標(biāo)復(fù)查回訪匯報材料

2012.4

第二篇：復(fù)查回訪匯報材料

復(fù)查回訪匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝大家來我校進行現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查回訪工作，我代表全體師生表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，我?，F(xiàn)有教師19名，10個教學(xué)班，學(xué)生320人，小學(xué)高級職稱17人，小學(xué)一級2人，大專學(xué)歷12人，本科學(xué)歷6人，其中老教師居多，50以上的12人，教師年齡偏大、公用經(jīng)費緊張是我們學(xué)校最大的困難，若想順利完成現(xiàn)代化建設(shè)工作，應(yīng)該是困難重重，面對困難，我們當(dāng)時清醒的認識到：“雖然我們?nèi)蹦贻p教師、雖然我們?nèi)苯?jīng)費，但我們不缺艱苦奮斗、拼搏進取的奮斗精神，在全體師生的共同努力拼搏下，按照我?！秳?chuàng)建達標(biāo)百日攻堅戰(zhàn)》的戰(zhàn)略部署，我們終于完成了市專家團的軟硬件的驗收工作，當(dāng)專家組組長宣布驗收達標(biāo)的那一刻，師生的眼睛里都浸滿了激動的淚花，回首我們的創(chuàng)建過程，每個人都無不感慨，畢竟，我們奉獻了，畢竟，我們收獲了，現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，帶給我們的是喜悅是希望，同時，也給我們帶來的是考驗是期望。下面就我校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作結(jié)束后，我們是如何依據(jù)專家意見進行改進的，向各位領(lǐng)導(dǎo)做詳細匯報：

一、高度重視專家反饋意見、認真反思工作不足

在驗收結(jié)束后的總結(jié)會議上，專家們客觀公正的對我校各項工作進行了點評，專家們一致認為：大許莊中小干部隊伍是一支團結(jié)奮進有戰(zhàn)斗力的集體，干群關(guān)系是融洽的和諧的，學(xué)校各項管理是有章可依的，學(xué)校的校風(fēng)正文化氛圍濃，辦學(xué)理念樸實無華，適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的客觀規(guī)律，學(xué)校辦學(xué)的最大亮點，就是能從小學(xué)生良好的道德品質(zhì)教育出發(fā)，能尊重孩子引導(dǎo)孩子教育孩子，從校園十佳的評選和小學(xué)生的格言征集，都具體的體現(xiàn)出了對孩子的尊重和小學(xué)生目前尚缺的品格培養(yǎng)。專家們一致認為，我們的十佳評選和格言的征集是對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成疏通了一條好渠道，做的很出色，是個好辦法、好經(jīng)驗，值得學(xué)習(xí)與推廣。專家組在對我校工作肯定的同時，也對我校存在的不足提出了中肯建議：

（一）老教師的授課水平有待提高，老教室上課缺乏激情。

（二）校本研修工作有待加強。

（三）教研活動要充實。

（四）學(xué)校的教研雜志缺乏。

（五）教師的作業(yè)布臵要講究規(guī)范性科學(xué)性針對性。以上五點問題與建議，我們反思后，干部教師也一致認為確實存在的，我們不但誠懇的接受而且也要虛心的整改。

二、逐條落實專家意見、把整改工作落實到位

送走專家的第二天，我們及時召開了全體教師會，針對專家提出的問題與建議，我們對號入座，讓每位老師自己在會議上，找出工作上的不足，會后，每位教師寫出了自己工作的反思。針對專家的意見，學(xué)校做了以下具體工作：

一、學(xué)校購買來了教學(xué)光盤特別是老教師授課的光盤，通過學(xué)習(xí)和借鑒，看看外校的老教師是如何帶著激情上好每節(jié)課的，另外，我們又特意組織班子成員和年輕教師，聽50以上的老教師每人兩節(jié)課，給老教師鍛煉的機會，我們還將采取請進來走出去的做法，讓老教師有更多的機會去學(xué)習(xí)來提高自己的授課水平。

二、針對學(xué)校的本研修和教研活動，學(xué)校與主抓教學(xué)的主任一起，去外校進行了學(xué)習(xí)與探討，通過學(xué)習(xí)，我們也充分認識了自己的不足，為此，我們將在本學(xué)期內(nèi)，重新制定我校的校本研修計劃和教研計劃，真正改進我們存在的不足。

三、學(xué)校在征訂教研報刊雜志的同時，采取鼓勵政策，對每個教師自己購買的相關(guān)教研刊物一律學(xué)校報銷。

四、學(xué)校針對教師給學(xué)生布臵的作業(yè)，采取校訊通的方式，將作業(yè)內(nèi)容發(fā)給家長，一是讓學(xué)生家長掌握孩子的作業(yè)情況，二是學(xué)校清楚教師留的作業(yè)是否規(guī)范性、科學(xué)性和針對性。對存在問題，學(xué)校及時采取措施，同相關(guān)教師進行幫助與溝通。

三、確保創(chuàng)建態(tài)勢、鞏固達標(biāo)成果

學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工作，是一項長期的甚至是永恒的主旋律，通過現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了提升，教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，高效教學(xué)得到了深化，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。尤其值得一提的是學(xué)校的活動豐富起來，大課間活動、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩，非常受學(xué)生的歡迎。如何讓現(xiàn)代化建設(shè)工作這一成果保持下去，才是現(xiàn)代化建設(shè)后的學(xué)校關(guān)鍵所在。為此，我們在軟件管理上，堅持做到：不斷充實檔案內(nèi)容，不斷完善檔案管理，確保有活動就有計劃有措施記錄，及時造冊入檔；定期組織興趣小組活動，把迎檢中的一切活動，都納入學(xué)校正常開展的活動范疇，不搞一陣風(fēng)，不搞給外人看，不為了迎檢而開展，在硬件管理上，我們堅持做到：勤檢查，多觀察，勤維護，善保養(yǎng)，切實把硬件設(shè)施充分利用到教育教學(xué)中去，讓硬件不當(dāng)擺設(shè)，讓它更好的為師生服務(wù)，為了確保此項工作，我們不斷加強主管負責(zé)人的思想意識，責(zé)任意識，讓達標(biāo)成果厚薄激發(fā)。

四、克服諸多困難、加大改進力度

盡管我們在不斷的努力改進，但現(xiàn)實也存在著一定困難，如：我校教師年齡偏大的問題，真正能激發(fā)他們授課的激情不是簡單的看了幾個錄像就能解決的問題，另外，專職教師的問題，現(xiàn)在，盡管都在兼職，可這些老師都是班主任同時又擔(dān)著語文數(shù)學(xué)的教學(xué)，都感疲憊不堪，當(dāng)然，現(xiàn)實問題是一時很難解決的，但我們會盡最大努力，采取多種渠道，確保學(xué)校工作得以正常開

現(xiàn)代化階段性創(chuàng)建工作已經(jīng)結(jié)束，雖然我們已經(jīng)通過了驗收，可現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善，創(chuàng)建工作任重而道遠，現(xiàn)在，不是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)束，而是一個全新的開始。從此，我們將以常態(tài)的工作意識，把此項工作做得更完善更具體。在今后的工作中，我們將延續(xù)現(xiàn)在的工作方式，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，真正把這項惠民工程做牢、做實，為了子孫后代，我們無怨無悔。。。

匯報完畢、謝謝大家

2011年3月28日

復(fù)查回訪匯報材料

單位：桑梓鎮(zhèn)大許莊中心小學(xué) 匯報人：柴振友 時間：2011年3月29日

第三篇：現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)復(fù)查匯報材料

現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)復(fù)查匯報材料

劉志宏

尊敬的各位專家：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣實驗中學(xué)前身為薊縣第五中學(xué)，1995年建校，2002年更名為薊縣實驗中學(xué)。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1087名，教職工164人。

在幾年的辦學(xué)實踐中，我們秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“遵規(guī)守紀(jì)，身心健康，道德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)良”為培養(yǎng)目標(biāo)，謹記“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的校訓(xùn)，始終堅持“嚴格勤奮，團結(jié)文明”的校風(fēng)，“敬業(yè)創(chuàng)新，嚴謹精深”的教風(fēng)和“尊師刻苦，活潑求實”的學(xué)風(fēng)，積極落實和推進素質(zhì)教育，取得了一系列的成績，學(xué)校先后被評為“天津市中小學(xué)心理健康教育先進校”、“天津市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“天津市交通安全達標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ疤旖蚴谢A(chǔ)教育科研先進單位”、“天津市五四紅旗團委”、“薊縣校園文化建設(shè)先進集體”、“薊縣校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”、“薊縣陽光體育運動先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現(xiàn)代化建設(shè)軟硬件的驗收，專家組對我校達標(biāo)創(chuàng)建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創(chuàng)建態(tài)勢、鞏固達標(biāo)成果，我們重點完善與強化了以下工作：

一、加強規(guī)范民主管理，實行開放辦學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化

學(xué)校現(xiàn)代化不單是硬件裝備的現(xiàn)代化，更是管理組織制度的現(xiàn)代化和管理理念現(xiàn)代化，為此我們做了以下工作：

1、在規(guī)范管理上，我們首先依據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，充實修訂了學(xué)校各崗位人員職責(zé)要求，完善了各項管理制度與評價機制，使學(xué)校各項工作按現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)健康運行；二是堅持全面育人方針，積極貫徹課程計劃，開齊開足課程；三是堅持上好兩操兩課，保證陽光體育運動活動鍛煉時間；四是規(guī)范檔案管理，按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)100條，各處室指定專職資料員，對活動過程資料做到整理及時、科學(xué)規(guī)范，保證活動的“原汁原味”，以減少后補麻煩。

2、在民主管理上，一是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會的民主決策與監(jiān)督職能作用，工作中我們做到 “四個堅持”：即堅持教職工代表大會制度、堅持逐級審議制度、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評制度、堅持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎(chǔ)上重新完善并實施了《實驗中學(xué)教師考核方案》《實驗中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價實施方案》、《實驗中學(xué)班主任考核評價辦法》、《實驗中學(xué)績效考核辦法》《實驗中學(xué)教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進校務(wù)公開，工作中堅持做到“四個公開”，即職稱評定公開、評先爭優(yōu)公開、學(xué)校收費政策和收支情況公開以及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開。

3、在開放辦學(xué)上，一是開展聯(lián)合學(xué)區(qū)共建，首先我們與李明莊中學(xué)、華嚴寺中學(xué)等9所學(xué)校組成了聯(lián)合學(xué)區(qū)，兄弟校間領(lǐng)導(dǎo)相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評課、聯(lián)考等各種教研活動，促進校級間合作與交流，促整體教育教學(xué)水平的提高；其次是與邦均鎮(zhèn)一中建立了城鄉(xiāng)合作對口交流關(guān)系，以骨干教師開放周活動為基點，以骨干教師專題講座、示范課為重點，加強城鄉(xiāng)合作；二是利用家長會、家長學(xué)校職能作用，以家長評教、評校方式，積極向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，廣泛聽取家長對學(xué)校的意見和建議，定期組織學(xué)生到校外參觀和參加社區(qū)勞動，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立合作關(guān)系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請法制副校長和行風(fēng)監(jiān)督員，加強教育行風(fēng)建設(shè)，自覺接受群眾和社會監(jiān)督。通過規(guī)范民主管理與開放辦學(xué)，增強了教師的主人翁意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，教師良好的精神風(fēng)貌確保了學(xué)校各項工作和諧、健康發(fā)展，為實現(xiàn)管理現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、堅持“以德為先”，構(gòu)建現(xiàn)代化德育管理

德育管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本與保證，也是學(xué)校現(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅持“一個中心，兩個基本點”，即：以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為中心，堅持抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)；堅持抓好法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，具體措施有：

1、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，強健了德育管理筋骨

首先通過班主任崗后培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方式，研討班級管理方法，加強班主任隊伍建設(shè)，打造了一支適應(yīng)時代發(fā)展、管理水平一流的班主任隊伍。其次明確人員崗位職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤物》、校訓(xùn)通、家?；ピL、家長座談會、家長學(xué)校等形式加強家校聯(lián)系，加強與家長溝通，增強了家長教育能力，強健了德育管理筋骨。

2、以主題教育為載體，提高了德育工作實效

首先我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點，確立了德育管理分層目標(biāo)，同時研發(fā)了學(xué)生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對性、實效性。七年級以狀態(tài)教育為引領(lǐng)，奠定了學(xué)生良好的行為基礎(chǔ)；八年級以心理健康、法制教育為抓手，將學(xué)生的良好品行常態(tài)化；九年級以理想教育為助力，激發(fā)學(xué)生的成才欲望；其次利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日及紀(jì)念日、體育節(jié)、校園文化節(jié)等設(shè)計主題教育，促進了學(xué)生個性特長的發(fā)展；第三是積極發(fā)揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區(qū)社區(qū)服務(wù)、與天津青年會 “室內(nèi)外文體聯(lián)誼”等活動，在活動中拓展了學(xué)生活動空間，增長了學(xué)生才干。

3、以自我管理、自我教育為增長點，不斷提升學(xué)生組織管理能力

首先我們把國旗下講話和主題班、團會這個舞臺大膽地交給學(xué)生，為學(xué)生提供自我教育的平臺；其次通過“班級量化考核制度”的落實，讓學(xué)生會干部參與學(xué)校管理，提升干部管理水平。

三、深化課程改革，推進教學(xué)現(xiàn)代化進程

提高教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我們加強課堂教學(xué)改革，積極推進教學(xué)的現(xiàn)代化，具體措施有：

1、按照現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴格落實思維精心，過程精細，結(jié)果精品理念，首先我們堅持教案作業(yè)一月一查、早晚自習(xí)天天查、課堂常規(guī)隨時查制度，加大早晚自習(xí)管理力度，強化學(xué)生看書動筆動腦，提高讀書效率；其次加強晚自習(xí)和周六日的作業(yè)管理，提高各科作業(yè)效率和質(zhì)量，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力；第三強化教師備課關(guān)與課后反思關(guān)，同時加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生結(jié)合自身的特點找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法。

2、嚴格落實“科學(xué)導(dǎo)入—自主學(xué)習(xí)—合作探究—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，我們重新修訂并下發(fā)了《課堂教學(xué)評價新標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)反思20問》與“課堂教學(xué)24字方針”作為教師課堂教學(xué)評價的依據(jù)，強化課堂標(biāo)準(zhǔn)，通過聽推門課，加強對課堂教學(xué)活動的全方位監(jiān)控，強化教學(xué)模式的落實，嚴禁無教案上課，堅決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。

3、落實多功能教室的使用與管理，教務(wù)處按教學(xué)大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項重要內(nèi)容。

4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進圖書借閱和師生閱覽活動，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高師生綜合素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。

5、通過“1358工程”的落實與學(xué)科教研活動，加大青年教師與骨干教師培養(yǎng)，樹立學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業(yè)水平。

四、實施校園安全建設(shè)工程，打造平安和諧校園

學(xué)校安全是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我們始終把安全建設(shè)擺在首位，措施有：

1、把法制教育納入學(xué)校學(xué)期教育計劃之中，充分發(fā)揮法制副校長和交通輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制專題報告會、交通安全報告會和法律知識競賽，通過教育活動，強化廣大師生的法制安全意識和安全防范能力。

2、加強對暫差生和重點生的幫扶工作，在各處室、年級和教師中務(wù)實開展“我為學(xué)生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個學(xué)困生，與一個學(xué)生交朋友，講一節(jié)最精彩的課獻給學(xué)生”等感化活動以及“大手拉小手”活動。

3、加強對違禁品的定期清查和對問題學(xué)生的重點教育和管理。

4、四是嚴格落實安全技術(shù)防范措施，重新修訂和細化了《薊縣實驗中學(xué)教職工一崗雙責(zé)項目與獎懲辦法》，加強安全工作責(zé)任人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校安全小組不定期對校內(nèi)所有的房屋建筑、用電設(shè)施等進行拉網(wǎng)式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩(wěn)定的良好局面，實現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

五、存在的主要問題及改進措施

現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查工作的開展，促進了學(xué)校管理水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，同時幫助我們查找到工作中不足：

1、在管理規(guī)范化、制度化、精細化方面與先進學(xué)校還有很大差距，尤其是一些制度的落實上不十分到位。

2、部分教師教育理論、專業(yè)理論修養(yǎng)仍然欠缺，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進一步提升。

3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進一步提高。

4、輕負高效還有一定困難，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾依然存在，真正由時間要質(zhì)量變成向效率要質(zhì)量，還需下大功夫，高效課堂還有待進一步研討。

5、學(xué)校辦學(xué)特色---狀態(tài)教育應(yīng)驗不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結(jié)與提高，需要進一步探索。

各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建只有起點沒有終點，現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)工程是一次與眾不同的深刻體驗，也是為學(xué)校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現(xiàn)代化復(fù)查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發(fā)展的有利契機，視挑戰(zhàn)為機遇，變壓力為動力，借助各位專家智慧潛能，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》，正視以上不足，從制度建設(shè)入手，強化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校各項工作，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，讓現(xiàn)代化達標(biāo)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后再次感謝各位專家熱情指導(dǎo)，懇請各位留下寶貴的意見與建議！

第四篇：學(xué)?，F(xiàn)代化市級復(fù)查回訪匯報材料

現(xiàn)代化復(fù)查回訪匯報材料

薊縣東二營中心小學(xué)

2011.4.12

校 長 匯 報 材 料

薊縣東二營中心小學(xué)

尊敬的各位督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先請允許我代表全體師生對各位復(fù)查回防的專家來我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一、評估驗收時專家組的反饋意見和學(xué)校的整改情況

我校是一所普通的鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)，所轄9個自然村，最大服務(wù)半徑2.5公里，隨著2010年9月17日現(xiàn)代化建設(shè)軟件達標(biāo)驗收和2010年12月22日現(xiàn)代化建設(shè)硬件驗收的順利通過，我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平得到了跨躍和提升，同時也印證了全校師生半年的辛苦和付出是卓有成效的。

現(xiàn)代化驗收的通過是對我校這半年工作的肯定，同時由于現(xiàn)代化工程創(chuàng)建的速度快，評估專家也提出了一些建議：一，學(xué)校對辦學(xué)思想、辦學(xué)理念做進一步的思考，研究梳理和宣傳，形成比較完整的、系統(tǒng)的，開放的辦學(xué)體系。二，進一步深化教學(xué)改革，努力改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，提升廣大教師專業(yè)素質(zhì)。結(jié)合本校實際進一步研發(fā)校本課程，探討校本教研方式，不斷提高教育質(zhì)量。三，進一步加強學(xué)校精細化管理。檔案資料應(yīng)進一步規(guī)范、細致和完善，內(nèi)容要詳實，以備查閱使用。四，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)。加強教師基本功訓(xùn)練，制訂切實可行的教師成長規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)要深入一線聽課，做好聽課記錄與點評。五，充分發(fā)揮多媒體功能作用，為教學(xué)改革和提高質(zhì)量服務(wù)。

根據(jù)專家組成員的意見，在硬件達標(biāo)驗收合格后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子首先進行了深刻反思，并且組織全體教師認真學(xué)習(xí)和思考，在薄弱環(huán)節(jié)積極進行整改。在此基礎(chǔ)上，于今年3月18日接受了縣督學(xué)組的檢查與驗收，為我校再次提出了寶貴的意見：

一、一日活動仍需繼續(xù)加強管理和組織，最大限度地提高活動的質(zhì)量。

二、學(xué)校要注重發(fā)揮以辦學(xué)理念為指導(dǎo)的引領(lǐng)作用，打造學(xué)校的特色品牌。

三、校園的綠化、美化以及學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍需繼續(xù)加強。

四、學(xué)校的市配圖書要盡快上架輸機，交付使用，處室的管理與使用仍需加強。

五、學(xué)校要以教科研、課題的研究為切入口，繼續(xù)加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，保證高效課堂實施。

意見是中肯的，新的辦學(xué)理念的提出和實踐只有一年來的時

間，“規(guī)范每一天，人人有進步”的辦學(xué)理念是全校教師反復(fù)研討而確定的，其宗旨是對學(xué)生在校的每一天時間，都要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面得到規(guī)范性教育，使每一名學(xué)生每天都能在某一個方面取得一定的進步，哪怕是點滴的收獲。但圍繞這一辦學(xué)理念應(yīng)該做什么，怎么做是至關(guān)重要的。

1、讓學(xué)生牢記“辦學(xué)理念”和“一訓(xùn)三風(fēng)”不是目的，學(xué)校要創(chuàng)設(shè)一個適合學(xué)生“規(guī)范每一天，天天有進步”的校園文化氛圍?！坝弥R樹綠化課堂，用知識樹綠化校園”的知識樹布滿了我校教學(xué)樓的墻壁，定期更換的德育專欄、安全宣傳欄和各班板報時時凈化著學(xué)生的心靈，使學(xué)生即能時刻感受到知識的氛圍，又能時刻接受思想教育的洗禮。

2、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，以文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為依托，加強德育工作。從學(xué)生早晨上學(xué)直至晚上放學(xué)的一天時間里，通過校會、班會的形式，以各種監(jiān)督崗和檢查為手段，強化學(xué)生的安全意識、衛(wèi)生意識、禮儀意識、行動意識、學(xué)習(xí)思想和習(xí)慣等方面，讓每個方面都落實到行動上，使學(xué)生的一言一行逐步達到規(guī)范化，從而完成學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成。

在全體師生全面貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的前提下，加強學(xué)校的教學(xué)管理，以鄉(xiāng)、縣骨干教師為龍頭，搭建青年教師培養(yǎng)的平臺，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，達到讓高效課堂更高效的目標(biāo)。

1、我校采取“請進來”的方式，積極和縣教研室各學(xué)科教研員取得聯(lián)系來我校指導(dǎo)青年教師上課。硬件驗收后不久，我校劉兆杰教師的數(shù)學(xué)課得到了教研員深入的指導(dǎo)，并成功的進行了全鄉(xiāng)的展示，柴占濤老師的語文課在教研員的精心的指導(dǎo)下，順利通過了縣級課的驗收。

2、我校以“校本研修”為先導(dǎo)，要求教師在自培的基礎(chǔ)上，積極進行縣級以上的各級培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)，目前我校教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。

3、我校充分利用鄉(xiāng)、縣兩級骨干教師的教師資源，開展“幫教結(jié)對子”活動，讓青年教師向有經(jīng)驗的教師拜師學(xué)藝，虛心求教，采取互聽課、評課等研討活動，切實提高青年教師的教學(xué)經(jīng)驗。

4、學(xué)校為青年教師在本學(xué)期中安排了學(xué)科研討、學(xué)科基本

功大賽、創(chuàng)優(yōu)課評選、優(yōu)秀課展示、復(fù)習(xí)課研討等一系列的教學(xué)活動，讓青年教師在各種教學(xué)活動的平臺上展示自我，提高業(yè)務(wù)能力，只有切實提高青年教師乃至全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，深化教學(xué)改革才能落到實處，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能切實提高，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)才能真正做到減負，高效課堂才能成為現(xiàn)實。

5、在做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，做好檔案充實、填充工作。

明確的分工，專人整理，按現(xiàn)代化100條的要求和學(xué)校行政歷的安排按時組織各種活動，每次活動必有實施方案、有安全預(yù)案，有活動的啟動儀式，有活動過程，有總結(jié)，每個過程必有相應(yīng)的佐證或照片?；顒油瓿珊篑R上歸整存檔。保證學(xué)校的軟件資料齊全，防止資料“不全”的現(xiàn)象反彈。

二、保持創(chuàng)建態(tài)勢，鞏固達標(biāo)成果采取的措施

現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)驗收合格后我校全體師生都知道創(chuàng)建的艱辛，為了保持現(xiàn)代化建設(shè)成果，我校積極采取了恰當(dāng)措施，提出了按“現(xiàn)代化100條”管理學(xué)校各方面工作的號召。

首先領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴格按照鄉(xiāng)中心校精細化管理的工作思路，制定并公示領(lǐng)導(dǎo)干部“一日和一周工作流程”，用領(lǐng)導(dǎo)干部勤奮、奉獻的精神助推現(xiàn)代化創(chuàng)建態(tài)勢和成果的保持。

其次，各專用教室實行責(zé)任制，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓，安排專人負責(zé)，定期清整維護，儀器設(shè)備使用常態(tài)化、規(guī)范化，及時做好使用、維修、破損、借出記錄。定期清點儀器設(shè)備。切實做到有人管、有人用，管理好、使用好。自驗收合格后，各處室的使用率為100%。

第三、向各種活動的組織人員提出具體要求，除特殊情況以外，按時組織每天上午40分鐘、下午20分鐘大課間的活動，每周按時組織9種興趣小組活動，做到學(xué)生在校每天活動一小時，保證學(xué)生活動參與率達到100%，體質(zhì)健康達標(biāo)率為88%；每周一按時組織主題班會，使學(xué)生的思想天天有進步。

第四、在學(xué)校房屋緊張的情況下，我校積極創(chuàng)建了文理科室，為我校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教具的使用提供了保障，同時也助推了高效課堂的深入發(fā)展。

第五、國家為我校配備了先進的教學(xué)裝備，我們利用這一資源組織教師定期上網(wǎng)觀看新課改下的先進教學(xué)實錄，組織教研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師開展互相聽評課，增加教師業(yè)務(wù)的提高。

三、抓住機遇，再創(chuàng)佳績。通過這幾個月時間的成果鞏固，全校的師生對現(xiàn)代化的理解有了更深刻的認識。更明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，知道了自己的不足。現(xiàn)在我們的軟硬件建設(shè)基本達到現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，鞏固現(xiàn)代化成果并使之得到發(fā)展關(guān)鍵在于我們的思想意識，管理工作如何按照現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)去思考、去運作，采取強有力的保障措施，達到良好的效果。

必須加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制，從“管”到“用不著管”，形成自覺及常態(tài)，需要干部教師有思想、強意識，有思路、有計劃、有步驟地推動工作。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機遇，一要繼續(xù)提高認識，進一步增強自覺性，對照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)在查找問題上下功夫；要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”，突出在研究措施上做文章；要按照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，堅持在狠抓落實上見成效。二要鞏固建設(shè)成果，進一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性，認真落實好學(xué)校整改方案，鞏固達標(biāo)建設(shè)成果；三要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點，深化達標(biāo)建設(shè)成果，建立完善學(xué)校長效管理機制，確保達標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一難得的歷史機遇，加強學(xué)校文化建設(shè)，嚴格管理制度、提升管理水平，用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為，在促進學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。

總之，在現(xiàn)代化建設(shè)“100條標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)范管理中還有很多需要細化的地方，我校全體教師和學(xué)生有信心繼續(xù)堅持“規(guī)范每一天，人人有進步”的辦學(xué)理念，按照上級的要求，一絲不茍，嚴格標(biāo)準(zhǔn)，積極開展工作，有力地促進師生精神面貌的變化，保持并發(fā)揚現(xiàn)代化達標(biāo)的成果，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，創(chuàng)辦令學(xué)生和家長滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

以上匯報，不妥之處，敬請各位專家批評指正。謝謝。

第五篇：第二次現(xiàn)代化復(fù)查回訪匯報材料

現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?；厥孜倚，F(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建過程，我們真的是百感交集，盡管我們老教師多，困難多，盡管我們?nèi)耸稚?，任?wù)重，但我們本著“人老經(jīng)驗多，人少干勁大“的逆向思維，圓滿、順利的通過了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的達標(biāo)驗收。盡管完成了驗收，但我們還存在著很多不足，為了鞏固創(chuàng)建成果，創(chuàng)新工作思路，讓學(xué)校各項工作都進入常態(tài)化的管理，我們深刻反思專家組和縣督導(dǎo)室提出的的問題和建議，積極進行了整改。現(xiàn)將我校評估驗收后常態(tài)化管理和整改情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、高度重視，認真反思，積極整改 1完善辦學(xué)理念，與“三風(fēng)”教育相容相通

學(xué)校的辦學(xué)理念是教育教學(xué)的宗旨和方向。其目的就是讓學(xué)生學(xué)會做更多的事，有助于學(xué)生學(xué)會做人。為此，我校根據(jù)專家組的建議，認真研究和推敲，將原來的辦學(xué)理念“學(xué)會做事，學(xué)會做人”籠統(tǒng)概念，詮釋為：學(xué)會求知、學(xué)會禮儀、學(xué)會自信、學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會共處、學(xué)會感恩。正是有了比較全面的解釋，我們的辦學(xué)思路更清晰，工作思路更有著眼點。從而達到了與辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、三風(fēng)教育的統(tǒng)一，同時也體現(xiàn)出了我校“標(biāo)兵引領(lǐng)示范教育、格言自律自我教育”的辦學(xué)特色。

2、挖掘校園文化的內(nèi)涵，形成班級文化與校園文化的統(tǒng)一 正如專家指出的那樣：校園文化并非是環(huán)境文化的表面。為此，我們在校園文化的建設(shè)過程中，把班級文化與校園文化有機的結(jié)合為一體，內(nèi)在的、外在的相輔相成。在抓好校園文化建設(shè)和德育過程中,我們把校園十佳的評選、同學(xué)格言的征集作為一個亮點,形成了“標(biāo)兵引領(lǐng)示范教育，格言自律自我教育”的教育特色,這一特色的選定,與我們的辦學(xué)理念是相輔相成的, 與班級文化和校園文化成一體的。在評選和征集過程中，班班都有十佳，班班都有格言，我們就是在班級的基礎(chǔ)上，形成了特色的校園文化。面向全體學(xué)生,不讓一名學(xué)生掉隊,即使暫差生在知識學(xué)習(xí)上有缺憾,我們也要用不同形式的教育，讓他(她)們學(xué)會做事，學(xué)會做人。為此,在校園十佳的評選中,我們側(cè)重了對講文明懂禮貌、尊敬師長、孝敬父母、勤儉節(jié)約等榜樣的樹立。校園文化是學(xué)校的 “教育廣場”,是學(xué)生時刻都能遇到的、時刻都能感受到的場景。正是這些榜樣的影響,在我校形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍.就連學(xué)習(xí)成績較差但具備某一方面良好品質(zhì)的同學(xué),都不被同學(xué)歧視反而贏得了尊重。學(xué)生格言征集活動開展以來，受到了全校學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫出了自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，明確了方向，找到了奮斗的目標(biāo)，從而達到了自我教育的效果。

為把我校的校園文化建設(shè)抓實抓牢，充分利用其教育功能，學(xué)校在現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，重新調(diào)整校園文化的思路，將有聲有色具有特點的校園文化提煉出來，重新布置。在本學(xué)期，學(xué)校決定利用三樓的后墻作為“自信墻”，旨在讓學(xué)生把自己困惑的、困難的、總想克服掉的，勇敢的寫出來，給自己自信，讓同學(xué)監(jiān)督，一年后，由老師、家長、同學(xué)進行評價。在抓好班級文化建設(shè)中，學(xué)校倡導(dǎo)班主任要把“今天是你的生日”作為班上的固定版塊，無論誰過生日，在這個版塊一定要有班主任的祝賀與鼓勵，也要有同學(xué)的真摯祝福，讓過生日的同學(xué)能親身感受到大家庭的幸福與快樂。如今，我們的校園十佳已經(jīng)是第三屆、格言自律是第二屆、相信自己我能行是首屆。班級文化各有特色，教育內(nèi)容形式多樣；校園充滿自然氣息和人文特色，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。

3、加強校本研修，把工作落在實處

依據(jù)專家的建議，我校在本學(xué)期內(nèi)，重新制定我校的校本研修計劃和教研計劃，真正改進我們存在的不足。我們的做法是：

1、注重教師的專業(yè)發(fā)展?；竟τ?xùn)練是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，又是提高課堂實效的基礎(chǔ)保障。一年來，我校通過教研活動、鋼筆字、粉筆字、教師演講比賽等，促進了教師訓(xùn)練的熱情。教師們善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，參加上級組織的各種活動，李金強、佟寶俠、郝夢晴、柴楊柳。趙秀玉等多名教師的教學(xué)論文、獲市、縣級獎，柴楊柳等三名教師獲語文教師基本功大賽獲市級獎。

2、加強師德建設(shè)，尤其是加強教師教書育人的責(zé)任感，也是我校校本培訓(xùn)計劃的重要內(nèi)容之一。教師不僅要教書，讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。因此，在每周的例會上，都有對教師進行師德教育，增強教師的事業(yè)心，強化教師的職業(yè)責(zé)任感的講話內(nèi)容。另外，學(xué)校在本學(xué)期組織全體教師，觀看了《教師們的楷模》光盤?？春蠖紝懗隽烁髯缘挠^后感。

二、建立長效的防止反彈工作機制、鞏固達標(biāo)成果

學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作，是一項長期的甚至是永恒的主旋律，通過現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了提升，教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，高效教學(xué)得到了深化，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。尤其值得一提的是學(xué)校的活動豐富起來，大課間活動、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩，非常受學(xué)生的歡迎。如何讓現(xiàn)代化建設(shè)工作這一成果保持下去，才是現(xiàn)代化建設(shè)后的學(xué)校關(guān)鍵所在。為此，我們采取的措施是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責(zé)任到人

（1）在現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化工作中，校長是第一責(zé)任人，負責(zé)學(xué)校的全面工作。

（2）佟寶俠主任：負責(zé)資料的整理和歸檔，及時掌握教學(xué)新動態(tài)，抓好教學(xué)管理。

（3）李金強主任：負責(zé)興趣小組、課外活動、傳統(tǒng)體育項目的開展工作和升旗儀式以及大課間活動的開展。

（4）郝夢晴主任：負責(zé)學(xué)校的德育工作，督促各專用教室負責(zé)人，及時完成其本職工作。同時負責(zé)督查指導(dǎo)高年級的主題班會活動。

（5）柴楊柳老師：負責(zé)文科和數(shù)學(xué)資料室的管理以及校園文化建設(shè)工作，定期根據(jù)不同形勢補充校園文化內(nèi)容。

（6）佟小寧老師：負責(zé)學(xué)校的電子校務(wù)工作，定期更換內(nèi)容。

（二）、提高意識、承擔(dān)責(zé)任、確保工作正常運轉(zhuǎn) 學(xué)校先后數(shù)次召開班子成員專題會議，力求每個負責(zé)人要把常態(tài)化意識提到一定的高度，要把自己所負責(zé)的各項工作督促到位、檢查到位、指導(dǎo)到位。讓每項應(yīng)該開展的工作，有計劃、有安排、有聲色、有記錄的開展下去，真正形成常態(tài)化的、正常的、非表演的、行之有效的學(xué)校工作。

（三）定期檢查、定期總結(jié)、定期反思

為了確保我?，F(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化，學(xué)校作出以下工作安排：（1）每學(xué)期的第十周和期末，學(xué)校檢查各負責(zé)人是如何督查工作的，同時組成相關(guān)人員檢查各項活動開展的如何。

（2）每學(xué)期的第十一周和期末，班子分工負責(zé)人員，要及時總結(jié)自己所負責(zé)的工作都有哪些成績和存在不足，提出整改措施。

（3）每個學(xué)期的期末，各負責(zé)人要把自己所負責(zé)的工作進行總結(jié)和反思，查找出存在問題的根源，為下個學(xué)期的活動開展，奠定完善的基礎(chǔ)。

三、狠抓課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率

抓好教學(xué)質(zhì)量是教育成功的關(guān)鍵。我們的主要做法是：

1、校長親自抓，教學(xué)主任主抓。不定期深入課堂進行聽課、評課活動，學(xué)期初，學(xué)期末兩次進行教案檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋，同時鼓勵教師上課多利用專用教室。充分利用現(xiàn)代化教育媒體，深刻挖掘課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、深入課堂聽課，與教師一起探討、交流總結(jié)，是校長的責(zé)任之一，同時也是一件愉悅的事。經(jīng)過長時間的交流和研究，為此，我們探討出“導(dǎo)入新知—自主學(xué)習(xí)—合作學(xué)習(xí)—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，強調(diào)教學(xué)過程學(xué)生的主動性，教師的主導(dǎo)性，要求教師要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的主動地、富有個性的過程。激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，從而提高常態(tài)課教學(xué)效率。也正是這種教學(xué)模式，讓我們嘗到了甜頭，在上學(xué)期的全縣五年級抽考中，我校排在了全鎮(zhèn)的第二名。

四、依托教科研課題研究、不斷深化德育途徑

學(xué)校從實際出發(fā)，充分發(fā)揮教研教改功能，助推教師專業(yè)成長。2010年，我校立項了《暫差生做人教育的研究》縣級課題，2011年，我校立項了《加強班級文化建設(shè)，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究 》國家級課題。兩個教科研課題，都把研究重點確立在育人的渠道上，現(xiàn)已取得階段性的成果。學(xué)校將以此課題的研究為契機，助推我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高育人的能力水平，進一步形成我校的德育特色。

五、強化安全意識、確保學(xué)校工作正常開展

學(xué)校的安全工作，是學(xué)校重要工作之一。為此，學(xué)校在抓好安全教育的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)教師，編寫了大許莊中小《小學(xué)生安全教育知識讀本》上下兩冊，佟寶俠主任負責(zé)備課、上課，同時負責(zé)班主任的安全教育課的指導(dǎo)工作。由于我們對此項工作的重視，而且行之有效，我們編寫的《小學(xué)生安全教育知識讀本》被鎮(zhèn)中心校定為本鎮(zhèn)小學(xué)安全教育校本教材。

六、采取有效措施、確保學(xué)生一日常規(guī)的落實

在抓好學(xué)生一日常規(guī)的工作中，我們采取的措施是：

1、每天的早晨和下午，由校長負責(zé)，檢查學(xué)生進校是否佩戴紅領(lǐng)巾。

2、大課間活動，由李金強主任負責(zé)檢查教師是否及時到操場，檢查教室是否有滯留的學(xué)生，上課期間，校長采取巡視方法，檢查各班上課情況。上午和下午放學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到大門口目送學(xué)生回家。（3）課間十分鐘，由學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負責(zé)，監(jiān)督學(xué)生追跑打逗現(xiàn)象。（4）下午的課外活動和興趣小組活動，由分工負責(zé)的成員檢查。我校的班級百分量化周周報，有檢查、有記錄，有存檔，每周一升旗后公布成績。

六、目前存在的主要問題

1、目前我校水沖式廁所還沒有供暖

2、鍋爐房的補水方法落后

以上兩項問題，我校正在積極協(xié)調(diào)，籌措資金爭取明年取暖前解決。確保水沖式廁所名副其實。

現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善，創(chuàng)建工作任重而道遠，現(xiàn)在，不是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)束，而是一個全新的開始。

我的匯報完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

桑梓鎮(zhèn)大許莊中心小學(xué)

2011-12-26