第一篇：對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村特色文化資源開發(fā)利用和創(chuàng)新發(fā)展的建議

對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)特色文化資源 開發(fā)利用和創(chuàng)新發(fā)展的建議

XX農(nóng)村地區(qū)有著濃郁的XX文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的自然生態(tài)環(huán)境和鮮明的人文特色，這些都是我區(qū)開發(fā)利用本土文化潛力與自然生態(tài)優(yōu)勢、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不可多得的特色資源。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)文化特色資源的開發(fā)利用和創(chuàng)新發(fā)展，是加快我區(qū)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程、促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)生活條件改善的重要措施。

我區(qū)目前農(nóng)村特色文化資源種類大概可以區(qū)分為3種：一是以世代傳承下來的古建筑古民居為背景發(fā)展起來的特色民居，如XX鎮(zhèn)XX特色民居；二是依靠當(dāng)?shù)鬲?dú)特文化資源規(guī)劃發(fā)展形成的新時(shí)代農(nóng)村，如XX鎮(zhèn)XX村；三是利用農(nóng)村周邊原生態(tài)的自然優(yōu)勢形成的自然生態(tài)村，如XX鎮(zhèn)XX村。無論是哪種形態(tài)的農(nóng)村特色文化模式，都需要科學(xué)合理的規(guī)劃指導(dǎo)農(nóng)村特色文化資源進(jìn)行整合，運(yùn)用規(guī)劃手段把農(nóng)村特色文化資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀提出的可持續(xù)發(fā)展要求，引導(dǎo)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，使我區(qū)農(nóng)村地區(qū)走出一條文化與經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新路子。從規(guī)劃角

度出發(fā)，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特色文化資源的開發(fā)利用和創(chuàng)新發(fā)展從以下5方面開展工作：

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定符合我區(qū)新農(nóng)村風(fēng)貌特色的村莊總體規(guī)劃。XX區(qū)共有XX個(gè)村（居），尚未完成村莊規(guī)劃編制的村（居）有XX個(gè)。以充分考慮農(nóng)村當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒?dòng)、思維和生活需求作為出發(fā)點(diǎn)，以建設(shè)農(nóng)村新型社區(qū)、保護(hù)農(nóng)村傳統(tǒng)文化特色二者齊抓并舉方式作為規(guī)劃編制原則，結(jié)合當(dāng)?shù)亟ㄖL(fēng)貌以及民間文化、民俗文化，輔以鄉(xiāng)村公共環(huán)境藝術(shù)、水環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展、鄉(xiāng)村市政園林等規(guī)劃設(shè)計(jì)要素，制訂符合新農(nóng)村風(fēng)貌特色塑造的村莊總體規(guī)劃，將我區(qū)農(nóng)村地區(qū)潮汕文化特色與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。

2、加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，提高宜居水平。結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治要求，做好農(nóng)村地區(qū)生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)（壓縮）站、填埋場（焚燒廠）的布點(diǎn)規(guī)劃，把改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境、村容整治和農(nóng)村文化特色塑造結(jié)合起來，使之成為以清潔衛(wèi)生為基礎(chǔ)，又有文化特色風(fēng)貌的新農(nóng)村，以此提高農(nóng)村地區(qū)宜居水平。

3、突出鄉(xiāng)村特色、地方特色和XX特色，做好規(guī)劃保護(hù)和規(guī)劃布局。一是規(guī)劃保護(hù)有歷史文化價(jià)值的古建筑古民居。加強(qiáng)與上級(jí)相關(guān)主管部門和有關(guān)科研單位、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的溝通交流，分區(qū)域、分類別對(duì)區(qū)域環(huán)境和建筑特色的文化

內(nèi)涵和載體展開調(diào)研，對(duì)我區(qū)農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有建筑，特別是“XX”、“XX”等特色民居集中展開調(diào)查研究，對(duì)有價(jià)值的傳統(tǒng)農(nóng)村建筑以規(guī)劃手段采取就地保護(hù)或異地拆遷，保護(hù)和傳承特色鄉(xiāng)村建筑，保護(hù)傳統(tǒng)民居建筑的特色原真性建設(shè)；二是做好農(nóng)村新型社區(qū)建筑色調(diào)和風(fēng)貌的規(guī)劃布局，充分發(fā)揮農(nóng)村當(dāng)?shù)貪庥舻腦X文化底蘊(yùn)。在農(nóng)村地區(qū)建筑風(fēng)貌的規(guī)劃布局中既要傳承XX傳統(tǒng)文化民間性、兼容性、精細(xì)性、開拓性等特點(diǎn)特色，又要有新的開拓和發(fā)展，要體現(xiàn)以農(nóng)為本，以人為本，以綠為美，以本地文化為魂的規(guī)劃建設(shè)思路。以XX鎮(zhèn)XX村為例，在規(guī)劃中除了融入了現(xiàn)代居住區(qū)規(guī)劃理念和環(huán)境觀念以外，還充分發(fā)揮XX村濃厚的文化底蘊(yùn)，利用XX的獨(dú)特文化資源和XX農(nóng)村地區(qū)的地域文化特色規(guī)劃布局了一個(gè)文化氣息濃郁的花園式農(nóng)村宜居社區(qū)；三是加強(qiáng)原生態(tài)村莊的環(huán)境保護(hù)，塑造紅色文化品牌。我區(qū)大部分原生態(tài)村莊集中在XX山一帶的XX鎮(zhèn)和XX鎮(zhèn)，有著得天獨(dú)厚的山區(qū)自然生態(tài)環(huán)境和XX山紅色文化底蘊(yùn)，XX溫泉、XX革命烈士紀(jì)念碑等旅游資源豐富，從規(guī)劃保護(hù)角度出發(fā)，應(yīng)在這些生態(tài)村莊的規(guī)劃中積極引入循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，建立以生態(tài)環(huán)境保護(hù)、特色文化旅游為一體的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。

4、加強(qiáng)村莊文化品牌宣傳，提升農(nóng)村地區(qū)文化氛圍。以我區(qū)開展“名鎮(zhèn)名村示范村”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，將我區(qū)部分村莊成功的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃布局作為范例，在全區(qū)進(jìn)行推

廣。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)已形成規(guī)模及特色品牌的古建筑古民居、新農(nóng)村新社區(qū)、自然生態(tài)村的研究和宣傳，通過開展村村交流、鎮(zhèn)村交流等方式，加大區(qū)域農(nóng)村文化特色品牌的凝造力，并從政府層面、新聞媒體層面下大力氣進(jìn)行引導(dǎo)和宣傳，提升農(nóng)村特色文化品牌的競爭力，營造農(nóng)村地區(qū)富有傳統(tǒng)地方特色和新時(shí)代氣息的文化氛圍。

5、加強(qiáng)農(nóng)村特色文化體系建設(shè)，形成文化助推力。以加強(qiáng)特色文化體系建設(shè),推動(dòng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)健康發(fā)展作為主題,以農(nóng)村特色文化為核心,從規(guī)劃引導(dǎo)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、規(guī)劃建設(shè)、規(guī)劃宣傳等方面進(jìn)行全方位的通盤考慮和統(tǒng)籌規(guī)劃,建設(shè)一個(gè)具有一定導(dǎo)向的、系統(tǒng)的、具有地域特點(diǎn)的農(nóng)村特色文化體系,從而形成一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)的文化助推力。

第二篇：文化資源保護(hù)開發(fā)利用情況匯報(bào)

大余縣文化資源保護(hù)和開發(fā)利用情況匯報(bào)

大余縣位于江西省南部邊境，境內(nèi)文化資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，近年來，我縣的文化工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，取得了可喜的成績，特別是在文化資源的保護(hù)和開發(fā)利用方面，得到了長足的發(fā)展，但同時(shí)由于諸多因素的影響，也存在不少困難和問題?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、文化資源的保護(hù)、開發(fā)與利用基本情況

（一）物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、開發(fā)與利用的基本情況

大余縣有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，近幾年來，縣博物館加大了物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)開發(fā)及利用工作，并取得了實(shí)質(zhì)性的成績，到目前為止，共征集、收藏各類文物1158件（組）。其中有一、二、三級(jí)國家珍貴文物 77件。藏品涵蓋了從石器至現(xiàn)代的各類文物，尤其是青花瓷器的收藏在贛南名列前茅，各類石器也享有盛譽(yù)。基本情況如下：

1、建立健全各項(xiàng)文物保護(hù)工作法規(guī)，強(qiáng)化了文物安全。先后通過縣政府公布了一批地方法規(guī)，如《關(guān)于搞好風(fēng)景名勝、名山游覽勝地保護(hù)管理的通告》、《大余縣文物保護(hù)管理暫行辦法》、《關(guān)于城鄉(xiāng)建設(shè)中加強(qiáng)文物保護(hù)的通知》、《大余縣關(guān)于重新公布省級(jí)和縣級(jí)文物保護(hù)單位保護(hù)范圍及控制地帶的通知》等。所有的文保單位由縣政府下文公布了保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶、梅關(guān)和古驛道及嘉佑寺塔所在單位與縣文物行政管理部門簽訂了文保協(xié)議。全縣文保單位都進(jìn)行了建檔工作。遵照“保護(hù)為主，搶救第一，加強(qiáng)管理”的文物工作方針，采取各種投入形式，先后對(duì)梅關(guān)和古驛道、陳毅舊居、靈巖寺、南安古碼頭和“八一”南昌起義整編舊址、贛粵邊特委會(huì)議舊址、沈發(fā)藻舊居及一批古祠堂進(jìn)行了維修。并全面完成了第三次全國文物普查一、二階段田野調(diào)查、復(fù)查及驗(yàn)收工作。共完成352處不可移動(dòng)文物點(diǎn)的復(fù)查和調(diào)查，占目標(biāo)任務(wù)的100%。博物館還在人員緊的情況下，配備了兩名兼職文物保安人員，嚴(yán)格執(zhí)行庫房出入制度，連續(xù)30年實(shí)現(xiàn)文物安全運(yùn)行。

2、保護(hù)和開發(fā)利用相結(jié)合，充分發(fā)揮物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會(huì)功能 我縣共有各類文物保護(hù)單位11處，其中有兩處于2006年由國務(wù)院公布為第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位（梅關(guān)和古驛道、嘉佑寺塔）。各文保單位保護(hù)狀況基本良好。在11處文保單位中，已開發(fā)利用的有：“梅關(guān)和古驛道”、“南安古碼頭”、“劉伯堅(jiān)烈士墓”、“陳毅同志舊居”和“靈巖古寺”等處；2006年有我館參加了縣政協(xié)文史委員會(huì)編輯出版了《大余文物古跡》一書，反映介紹了我縣部分現(xiàn)存的文物古跡和景點(diǎn)及部分我縣館藏文物。在第三次全國文物普查工作結(jié)束后，將匯編《大余縣文物概況》，全面反映我縣文物古跡資料和現(xiàn)存情況。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們與收藏愛好者合辦了一個(gè)面積200平方米展廳，目前正在進(jìn)行布展的前期工作，屆時(shí)將實(shí)行免費(fèi)開放。

（二）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、開發(fā)與利用的基本情況

自秦漢以來大余的梅關(guān)，就是中原通向海外的唯一通道，素有“海上絲綢之路”美稱。秦漢以來，為躲避戰(zhàn)亂，中原先民舉家南遷于此，大余的土著居民相互通婚，將中原文化和當(dāng)?shù)氐耐林幕嗳冢瑥亩纬瑟?dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——大余南安客家文化。

2006年以來，我縣把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作列入重要工作日程，組織縣文化館工作人員對(duì)大余縣轄區(qū)內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了普查，基本情況如下：

1、成立普查機(jī)構(gòu)，制定工作方案。

我縣對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作高度重視，2006年，由縣文化局牽頭，多次召開專門會(huì)議進(jìn)行研究。先后成立了大余縣非物質(zhì)文化領(lǐng)導(dǎo)小組和大余縣非物質(zhì)文化普查小組。確定了由縣文化館牽頭，組成普查工作實(shí)施單位，建立了專家小組和普查工作隊(duì)。制定了《大余縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作方案》，為普查工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。

2、提高非遺保護(hù)意識(shí)，夯實(shí)普查工作基礎(chǔ)。

為提高廣大民眾的非遺保護(hù)意識(shí)，2006年以來，我們專門編寫了“非遺普查和保護(hù)知識(shí)”在文化遺產(chǎn)日（6月10日）進(jìn)行宣傳。

并發(fā)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位和部門。制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳圖塊。并分別在第一屆和第二屆全縣農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)中進(jìn)行宣傳。通過開展一系列的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大群眾的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”意識(shí)。為我縣下一步的普查工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高普查工作人員素質(zhì)。

為進(jìn)一步挖掘大余客家文化的內(nèi)涵，提高工作效率，扎實(shí)穩(wěn)固地推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查和申報(bào)工作，2006年至今，大余縣文化館普查小組先后選派6人次參加省市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查培訓(xùn)班。針對(duì)我縣非物質(zhì)文化門類齊全，分布廣的特點(diǎn)，我館將全縣11鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片管理（以南安鎮(zhèn)為界線，分上山片——南安鎮(zhèn)、浮江鄉(xiāng)、吉村鎮(zhèn)、河洞鄉(xiāng)、內(nèi)良鄉(xiāng)；下山片——黃龍鎮(zhèn)、青龍鎮(zhèn)、左拔鎮(zhèn)、池江鎮(zhèn)、新城鎮(zhèn)、樟斗鎮(zhèn)），每年組織6次我館專業(yè)人員和我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家組成員到各片，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長、村非遺骨干進(jìn)行輔導(dǎo)、講座，并到村間地頭下發(fā)宣傳資料，宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查知識(shí)，為普查工作的展開打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

正是由于工作機(jī)制健全，措施方法得力，2006年以來，我縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作成效顯著，民間舞蹈《南安羅漢舞》、民間美術(shù)《核微雕》、民間手工技藝《南安板鴨傳統(tǒng)制作工藝》和民間音樂《吉村年歌》4個(gè)項(xiàng)目，2008年已列入贛州市非物質(zhì)文化遺傳保護(hù)名錄。其中《南安羅漢舞》、《核微雕》、《南安板鴨傳統(tǒng)制作工藝》3個(gè)項(xiàng)目，于2009年又列入了江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

為繼續(xù)做好我縣的普查工作，根據(jù)省文化廳《關(guān)于頒發(fā)江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查驗(yàn)收評(píng)估的通知》（贛文社字?2010?16號(hào)）和市文廣局關(guān)于做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查申請工作的精神，按照省、市專家小組的指導(dǎo)意見，結(jié)合我縣實(shí)際情況，同時(shí)吸取其它縣市普查工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)大余縣非物質(zhì)文化遺傳普查領(lǐng)導(dǎo)小組研究，按照普查工作“必須是立體地、形象地、真實(shí)地、全方位地進(jìn)行記錄”的總體要求。2010年普查小組在全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了全面細(xì)致的摸底，現(xiàn)收集線索300多條，其中具有保護(hù)價(jià)值的項(xiàng)目達(dá)20多個(gè)。根據(jù)我縣實(shí)際情況，為積極配合發(fā)展我縣的旅游事業(yè)發(fā)展，經(jīng)專家小組研究

并請示普查領(lǐng)導(dǎo)小組同意，2011年決定對(duì)更有價(jià)值的我縣民間文學(xué)《牡丹亭故事原型——“女魂戀人”的傳說》和民間舞蹈《旁排舞》進(jìn)行全面整理、申報(bào)。目前申報(bào)文本已經(jīng)整理好了，申報(bào)片正在制作過程。

鑒于歷史的種種原因，許多項(xiàng)目都已瀕臨失傳。傳承人都年齡偏

1、在當(dāng)?shù)厝罕娭形锷氯耍S老藝人學(xué)唱學(xué)跳，解決傳承人問題，激發(fā)年輕人對(duì)民間文化的熱愛。

2、將普查所獲得資料進(jìn)行整理，存檔并繼續(xù)完善。

3、在當(dāng)?shù)匚锷贻p人進(jìn)行培訓(xùn)。

4、每年春節(jié)時(shí)都在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行民歌對(duì)唱，民間舞蹈 演出，活躍當(dāng)?shù)厝罕娢幕?/p>

二、存在的困難和問題

1、因無博物館辦公、陳列大樓，故無法發(fā)揮博物館陳列展覽等基本職能。

原博物館建在323國道伯堅(jiān)大道旁，占地兩畝，建筑面積1000平方米。由于旁邊有一加油站，不利于文物安全，所以縣政府調(diào)整安排博物館暫時(shí)在縣文化中心辦公，現(xiàn)有臨時(shí)辦公室3間，面積110平方米。合辦展廳一個(gè)，面積200平方米。近期免費(fèi)開放。因在文化中心為臨時(shí)辦公場所，所以館藏等級(jí)文物暫時(shí)存放在市博物館。

2、無專項(xiàng)文物征集、維修經(jīng)費(fèi)，造成文物征集難、文物保護(hù)單位維修進(jìn)展緩慢。

我縣有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，并有豐富的革命文物資源，有眾多的古遺址、古建筑和近現(xiàn)代重要史跡及代表建筑。有全國重要文物保護(hù)單位兩處，縣級(jí)文物保護(hù)單位9處，贛州市不可移動(dòng)文物保護(hù)名錄8處，但由于沒有專項(xiàng)的維修保護(hù)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致文物保護(hù)單位維修進(jìn)展緩慢，舉步維艱，難以發(fā)揮大余縣物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多重社會(huì)功能。

3、普查人員培訓(xùn)不夠，專業(yè)性不強(qiáng)。

文化館負(fù)責(zé)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作的2010以前只有一人，現(xiàn)在有2人，很多項(xiàng)目的文本撰寫和電視申報(bào)片的導(dǎo)演、攝像、制作都大，必須要有新的傳承人。因此，我們還制訂了必要的保護(hù)計(jì)劃：

要請專業(yè)人士。目前參加過市級(jí)以上組織的普查培訓(xùn)只有2人。

4、普查經(jīng)費(fèi)不足，普查工作舉步維艱。

2007年到2010年財(cái)政撥給的普查經(jīng)費(fèi)六萬五千元，而每個(gè)項(xiàng)目的普查申報(bào)開支卻要15000-18000（誤工補(bǔ)貼、外請人員工資，普查下鄉(xiāng)交通、服裝道具，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、電視申報(bào)片制作等），普查經(jīng)費(fèi)的不足，導(dǎo)致普查設(shè)備不齊，從而嚴(yán)重地制約了我縣非遺普查工作的開展。

5、傳承人難找，傳承保護(hù)經(jīng)費(fèi)不到位，非遺傳承和保護(hù)面臨困境。

目前已經(jīng)申報(bào)成功的三個(gè)省級(jí)項(xiàng)目，急需保護(hù)經(jīng)費(fèi)用于傳承人的補(bǔ)貼和培訓(xùn)新人。按照保護(hù)計(jì)劃每個(gè)項(xiàng)目每年都必須有一定的保護(hù)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來源是中央財(cái)政（國家級(jí)），省財(cái)政，縣財(cái)政共同負(fù)擔(dān)。目前省財(cái)政已經(jīng)把《南安羅漢舞》的六萬元保護(hù)經(jīng)費(fèi)撥到縣財(cái)政。但卻沒有撥給保護(hù)單位及時(shí)用于保護(hù)計(jì)劃，保護(hù)工作難以開展。

三、建議與對(duì)策

1、政府應(yīng)加大對(duì)文物事業(yè)的投入，興建一座功能齊全的博物館。目前已從發(fā)改委這條線申報(bào)了古驛道博物館項(xiàng)目，但立項(xiàng)的難度較大，需要進(jìn)一步爭取。初步設(shè)想在牡丹亭公園即將建設(shè)的南安府街中掛牌合建。

2、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，使文化資源保護(hù)隊(duì)伍素質(zhì)提高，工作成效明顯。

文化資源保護(hù)工作專業(yè)性強(qiáng)、周期性長、任務(wù)繁巨，走專業(yè)化的道路是該項(xiàng)工作順利開展的必要條件和根本保證。應(yīng)組建一支年齡層次合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)良好、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的專職人員，并通過有計(jì)劃的教育培訓(xùn)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

3、加大資金投入，使文化資源保護(hù)和開發(fā)利用工作有米可炊，良性循環(huán)。

文化資源保護(hù)是一項(xiàng)高投入的公益性系統(tǒng)工程，功在當(dāng)代，利在千秋。應(yīng)堅(jiān)持政府主導(dǎo)、全民參與的原則，多渠道籌措資金。縣財(cái)政應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)資金投入，并將政府的扶持資金納入到預(yù)算當(dāng)中

（文物征集與維修費(fèi)用，其他縣或多或少都有），努力為保護(hù)工作創(chuàng)造條件。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資金使用管理，保障資金的合理利用和?？顚Ｓ?。在發(fā)揮政府資金保證作用的同時(shí)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性。通過制訂各種鼓勵(lì)政策和優(yōu)惠措施，廣泛吸納社會(huì)資金參與保護(hù)工作，為保護(hù)工作的順利進(jìn)行提供可靠的資金保證，使保護(hù)工作駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道。

4、加大宣傳力度廣度，使文化資源保護(hù)工作全民參與。

一是廣播電視新聞媒體應(yīng)通過開設(shè)專題、專欄等方式，介紹文化遺產(chǎn)和保護(hù)知識(shí)，大力宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的先進(jìn)典型，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，在全縣形成保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。二是縣文化資源保護(hù)部門應(yīng)緊抓“文化遺產(chǎn)日”契機(jī)，舉辦圖片展示、專題片、講座等大型系列活動(dòng)，使公眾更多地了解文化遺產(chǎn)的豐富內(nèi)涵，提高人民群眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全縣人民的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

5、建立機(jī)制，使“非遺”項(xiàng)目后繼有人，造福社會(huì)。

對(duì)我縣特色“非遺”項(xiàng)目和傳承人實(shí)施傳承保護(hù)。設(shè)立傳承人激勵(lì)機(jī)制，加大人力和物力的投入，幫助傳承人解決生活實(shí)際困難，加大政策的扶植等等。如建立生產(chǎn)、示范教學(xué)基地和舉辦傳承人培訓(xùn)班，通過教學(xué)示范、組織活動(dòng)，使這些有特色精品的“非遺”文化項(xiàng)目能夠發(fā)揚(yáng)光大，傳承后世，造福社會(huì)。

第三篇：充分開發(fā)利用教學(xué)資源 促進(jìn)英語學(xué)科特色發(fā)展

充分開發(fā)利用教學(xué)資源

促進(jìn)英語學(xué)科特色發(fā)展

——博才學(xué)校英語教學(xué)研究情況匯報(bào)

英語教學(xué)資源是指可用于英語教學(xué)的在準(zhǔn)備和實(shí)施過程中所能運(yùn)用 到的各種資源包括課程、素材環(huán)境以及各種信息傳播資源。重視教學(xué) 資源的開發(fā)和利用是新一輪課程改革提出的新目標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)是由教科 書、其他教學(xué)材料、教師與學(xué)生、教學(xué)情景、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系 統(tǒng)。我校在創(chuàng)建和發(fā)展英語特色校的過程中深深的意識(shí)到教師必須具備 開發(fā)與選擇教學(xué)資源的能力充分挖掘各種資源的潛力和深層次價(jià)值。于 是我校在開發(fā)和利用教學(xué)資源上做了大量的研究和積累為學(xué)生構(gòu)建立體 的、全方位的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。我們從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行了教學(xué)資源的 開發(fā)與利用。

一、課程資源的開發(fā)與利用

課程資源的開發(fā)與利用包括顯性課程資源與隱性課程資源的開發(fā)與 利用。

1、開發(fā)顯性課程資源

顯性課程資源指課堂教學(xué)及課程設(shè)置。學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)最大限度的 滿足廣大家長和學(xué)生的需求我校除了在1—6年級(jí)全部開設(shè)英語必修課 外家長的請求和學(xué)生的需要還開設(shè)了英語選修課——?jiǎng)蛴⒄Z提高

班、外教口語班、自然拼音法學(xué)習(xí)班。學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇。選修課 上聚集的是一批英語愛好者和英語拔尖者,一部分學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語口語能力突飛猛進(jìn)。參加各級(jí)各類英語口語比賽獲得好成績。

為了增強(qiáng)全體學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面我校英語教師 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際編制了一套英語口語校本課程內(nèi)容包括日常 會(huì)話、英美俚語、諺語、流行語等等滿足學(xué)生日常交流的需要。學(xué)生充 分熟悉這些用語之后，彼此之間進(jìn)行簡單的英語交流就方便多了，英語之 聲也慢慢地傳遍了校園。

2001年我校承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)雙語可行性研究實(shí)驗(yàn)》，我們引進(jìn)

了科技英語、美術(shù)英語、網(wǎng)絡(luò)英語課程，是我校對(duì)英語課程設(shè)置的進(jìn)一步 充實(shí)。用英語進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué)一方面加強(qiáng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的頻率。另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生用英語的思維方式來思考問題的能力。這種雙語教 學(xué)很好地適應(yīng)了素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、開發(fā)隱性課程資源

環(huán)境、文化氛圍、特色活動(dòng)，這些雖然不是正式的課堂教學(xué)，但同樣 具有教學(xué)的作用。環(huán)境可以影響學(xué)習(xí)效果，文化氛圍可以繳發(fā)學(xué)習(xí)興趣，特色活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)效率，我們覺得這些屬于隱性課程資源。

環(huán)境給我們創(chuàng)建了良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境一是在校園內(nèi)設(shè)置了英語禮

貌用語、英語諺語牌匾，辦公室、教室外配置了中英文對(duì)照標(biāo)牌，語音室、活動(dòng)室內(nèi)懸掛了大幅英文標(biāo)語，食堂、寢室英文標(biāo)志也隨處可見，學(xué)生隨 時(shí)隨地都能感覺到英語氛圍，形成全?！翱罩杏⒄Z教室”這為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英 語的氛圍；二是學(xué)校宣傳櫥窗中每月刊登一期“English World”介紹英 語書籍、漫畫展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)優(yōu)秀短文表揚(yáng)在英語競賽中獲獎(jiǎng)的 明星等以擴(kuò)大學(xué)生的信息量樹立好學(xué)的榜樣。三是對(duì)全校教職工進(jìn)行 了英語口語培訓(xùn)內(nèi)容包括課堂用語及日常生活用語要求教學(xué)教師一般 課堂口令用英語日常招呼用英語學(xué)生排隊(duì)做操等日常語言也用英語 在全校形成都學(xué)英語、說英語、用英語的良好氛圍

文化氛圍學(xué)習(xí)語言必須了解語言所承載的文化背景知識(shí)。為了讓學(xué) 生身處東方能感受到西方文化我們?yōu)楹⒆觽儬I造了濃郁的文化氛圍帶 領(lǐng)學(xué)生開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)我們讓孩子們閱讀書籍查閱網(wǎng)站了 解西方文化又從書本中走出來開展了如感恩節(jié)TV秀、萬圣節(jié)南瓜燈、復(fù)活節(jié)畫彩展等許多文化色彩鮮明的活動(dòng)。學(xué)生喜愛這些活動(dòng)同時(shí)這些 活動(dòng)也成為了學(xué)生學(xué)習(xí)英語實(shí)現(xiàn)英語的真實(shí)情境。

特色活動(dòng)根據(jù)小學(xué)生天性好奇好動(dòng)的心理開展一些英語娛樂性 活動(dòng)能激發(fā)孩子的自主參與意識(shí)給孩子提供自我展示的舞臺(tái)。我校有 一些傳統(tǒng)的英語特色活動(dòng)圣誕慶祝晚會(huì)、英語藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中 孩子們自編自演各種英語節(jié)目英語童謠、英語童話劇表演、假面舞會(huì)、英語游戲、英語合唱等孩子們在自娛自樂中大膽地表現(xiàn)自我展示自己 的英語才華。每年一度的英語節(jié)更是備受學(xué)生歡迎學(xué)生通過層層選拔參 加英語明星賽全校師生共同選出英語明星。

二、網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用

二十一世紀(jì)信息技術(shù)飛速發(fā)展影響著教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還對(duì)學(xué)校的教育理念與教學(xué)特色的創(chuàng)建產(chǎn)生了深刻的影響。因此 我校在2004年就開始著手建立英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)2007年我校英語專題 學(xué)習(xí)網(wǎng)站BC長廊獲省電教館一等獎(jiǎng)介紹網(wǎng)站。

“BC 長廊——小學(xué)生英語學(xué)習(xí)模擬環(huán)境”專題網(wǎng)站的主要內(nèi)容

模擬環(huán)境學(xué)習(xí)”在這個(gè)版塊我們創(chuàng)建了一個(gè)適合各年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英

語的模擬環(huán)境設(shè)計(jì)與開發(fā)了令學(xué)生感興趣寓教于樂的英語學(xué)習(xí)主題?！爱惖匚幕?xí)俗”讓學(xué)生了解世界各國的俗民情、社交禮儀、道德習(xí)慣。我們要求學(xué)生將自己搜集到的“異地文化習(xí)俗”及時(shí)添加到網(wǎng)站上并互 相推薦介紹通過論壇發(fā)貼發(fā)表自己的看法與評(píng)論與此同時(shí)我們還有 意識(shí)地將“異地文化習(xí)俗”與學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在了解了文化 風(fēng)俗后教師還與學(xué)生一起組織開展了豐富多彩的文化活動(dòng)?！霸诰€英 語角” 在線英語角”的最大優(yōu)勢是我們可以通過圖文并茂以及視頻的形 式將英語活動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)出來讓學(xué)生在欣賞的過程中有身臨其境的感 覺。學(xué)生可以在線收看我們的學(xué)校英語節(jié)目“大嘴英語”。在此一版塊 我們側(cè)重向?qū)W生介紹和推薦學(xué)校開展的英語主題活動(dòng)如學(xué)校一年一度的 “英語之星”大賽我們便通過網(wǎng)絡(luò)視頻的方式讓全校二千多名學(xué)生都 深入其中參加投票、評(píng)比與論壇使學(xué)生在全程激情式參與中感受英 語學(xué)習(xí)的魅力。“學(xué)生DIY”“DIY”意即“DO IT BY YOUSELF”學(xué)生 自己做的意思。我們通常給學(xué)生一個(gè)主題讓學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)自己進(jìn)行 個(gè)人英文網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)英語寫作學(xué)生需要的信息可以從網(wǎng)上搜索不 知道的單詞可以通過詞霸查詢。通過制作這些作品學(xué)生收集信息、處理 信息的能力以及英語閱讀能力、寫作能力都有了長足發(fā)展。

三、社會(huì)資源的開發(fā)與利用

現(xiàn)代社會(huì)的教育是開放的教學(xué)是靈活的要求與社會(huì)緊密結(jié)合我 們也善于抓住機(jī)會(huì)巧妙利用各種社會(huì)資源。

我校每年組織的英語夏令營活動(dòng)激發(fā)了一大批英語愛好者的主動(dòng)參

與。2005年的北京英語夏令營讓孩子們在飽覽北京湖光山色的同時(shí)體 驗(yàn)到了英語的重要性。在2006年的“異域文化夏令營”中我校邀請了 二十位來自英國哈佛大學(xué)的外教與孩子們共度暑假這些外教年輕、和善、充滿活力使孩子進(jìn)一步領(lǐng)略學(xué)好英語帶來的巨大快樂。

湖南金鷹卡通頻道與我校合作創(chuàng)辦了Crazy Baby欄目深受學(xué)生觀眾 的喜愛。我校教師撰寫了節(jié)目的教材藍(lán)本使我校教師開發(fā)的英語教學(xué)資 源走向社會(huì)讓更多人受益。

2006年我校接待了美國50余所中小學(xué)校長的訪問團(tuán)他們對(duì)我校的

教育教學(xué)工作做出了高度評(píng)價(jià)我們利用這個(gè)契機(jī)與對(duì)方學(xué)校建立了長久 的友好往來。通過網(wǎng)絡(luò)教師之間互相交流搭建橋梁學(xué)生之間互相交 流成為了我校又一教學(xué)資源。

在我們社區(qū)住了一家美國人我們得知這個(gè)消息后感到這是一個(gè)很 好的教學(xué)資源。我們登門拜訪請他們的孩子到我校來讀書與學(xué)生朝夕 相處請父母到我校為學(xué)生上口語課這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于雙方來說都是可貴 的。像這樣的社會(huì)資源被開發(fā)和利用為教學(xué)資源是有很大的價(jià)值的。

當(dāng)然可開發(fā)和利用教學(xué)資源的遠(yuǎn)不只我所例舉的這些學(xué)生的一個(gè)

錯(cuò)誤教師的一筆好字秋天的落葉春日的陽光都有可能為教學(xué)所用 關(guān)鍵是教師要是有心人善于發(fā)現(xiàn)、挖掘和利用教學(xué)資源。誠然最大的 教學(xué)資源就是教師本身我校就有這樣一些勤于鉆研善于開發(fā)和利用教 學(xué)資源的教師她們將個(gè)人專業(yè)成長與教學(xué)資源開發(fā)緊密結(jié)合在不同的 領(lǐng)域形成了自己的特色。

我所任教的是英語學(xué)科，教學(xué)特色是在英語課堂中注重興趣的培養(yǎng)，并注重語言的交際運(yùn)用。

一、全年教學(xué)目標(biāo)

（一）系統(tǒng)編排的課程規(guī)劃,學(xué)練緊密結(jié)合（二）互動(dòng)啟發(fā)的口語教學(xué),展示多元文化

（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中提高水平,注重智力發(fā)展

（四）活動(dòng)中體驗(yàn)英語,融合多種學(xué)科

二、階段目標(biāo)

Happy Starter培養(yǎng)興趣

Fun Beginning 簡單會(huì)話 Interactive Basic日常會(huì)話

More than Primary實(shí)力鞏固 聽說唱演

Way to Advanced會(huì)話進(jìn)班 自然交流

Let’s Get Higher語法提高 閱讀英語

三、具體措施

教師在教學(xué)中的首要任務(wù)是如何為學(xué)生創(chuàng)造能夠獲得學(xué)習(xí)樂趣和成功的機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體作用。那么，英語教師如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？以下幾點(diǎn)是本人在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì)。

（一）課前準(zhǔn)備充分，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，是“減負(fù)提質(zhì)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

充分的課前準(zhǔn)備是上好課的前提。課前準(zhǔn)備是否充分，直接影響著教學(xué)的效果。教師不僅自己要備好課，還要指導(dǎo)學(xué)生備好課。教師備課時(shí)要努力從整體上把握教材，設(shè)計(jì)安排好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)材料大膽借用不同教學(xué)輔助工具來調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主體。同時(shí)，教師還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備，幫助學(xué)生明確課前準(zhǔn)備的目標(biāo)。

（二）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)是“減負(fù)提質(zhì)”的基本要求

教學(xué)是一項(xiàng)師生共同參與的雙邊活動(dòng)，教師的舉手投足都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。因此，教師首先要營造一個(gè)自由而寬松的課堂氛圍，主動(dòng)與學(xué)生建立一種平等、合作的師生關(guān)系，尊重每一位學(xué)生，用愛的情感激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。教師應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言向?qū)W生傳遞關(guān)愛的信息，這就要求教師授課時(shí)精神要飽滿，充滿熱情，表情輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，面目要帶微笑，語音要純正、悅耳。同時(shí)教師應(yīng)絕對(duì)避免老是板著臉、瞪著眼動(dòng)輒就訓(xùn)斥的做法，力爭讓學(xué)生通過情感交流獲得最大成功。

此外，教師在課堂上對(duì)學(xué)生回答問題的反應(yīng)也是至關(guān)重要的。學(xué)生答對(duì)問題時(shí)，要說：“Very good.Thank you.Good job.Great.”等給予學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)肯定；學(xué)生說錯(cuò)了，要說“Don’t worry.Don’t be shy.Have a try.”等給學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)加油，這樣能大大增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)學(xué)生的信心，沒有什么東西比成功更能激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。并且，請教師一定牢記：表揚(yáng)和鼓勵(lì)是維系學(xué)生學(xué)習(xí)興趣長盛不衰的一劑良藥。

（三）先聲奪人的新課導(dǎo)入是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵

俗話說：良好的開端是成功的一半。一節(jié)課有個(gè)好的開端，像一場戲有一個(gè)引人入勝的序幕。要想上好英語課，課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一。一堂課導(dǎo)入的成與敗直接影響著整堂課的效果。成功的導(dǎo)入能先聲奪人，引人入勝，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。在具體實(shí)踐中，我常用直觀導(dǎo)入法、表演導(dǎo)入，進(jìn)入情境、“溫故知新，以舊帶新”等方法導(dǎo)入進(jìn)入課堂教學(xué)。

（四）運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法是“減負(fù)提質(zhì)”的必然要求

教無定法，貴在得法。單一的教學(xué)方法是乏味的，即使是一個(gè)好方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣和保持鞏固學(xué)生的興趣，教師可以在教學(xué)過程中不拘一格，綜合學(xué)生、教材、方法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。除了導(dǎo)入新課用的那些方法外，現(xiàn)代的電化教學(xué)即多媒體技術(shù)的應(yīng)用也是課堂教學(xué)中所運(yùn)用的一種非常重要的方法。多媒體課件表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，容量大，能化抽象為具體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。例如：在教學(xué)Sally plays the violin really well.時(shí)利用動(dòng)畫片，能讓學(xué)生準(zhǔn)確理解play the violin（拉小提琴）的動(dòng)作，學(xué)生記得快，表述也準(zhǔn)確，整個(gè)課堂活力四射。

不同情境，采取靈活多變的教學(xué)手段，實(shí)施情景教學(xué)。這樣使學(xué)生在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

（五）布置可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)是“減負(fù)提質(zhì)”的助推劑

作業(yè)不是教學(xué)內(nèi)容的翻版，而是教學(xué)內(nèi)容的延伸和拓展。作業(yè)的布置要有趣味性，受歡迎的作業(yè)能激起學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。機(jī)械性的抄寫作業(yè)、使學(xué)生厭倦的作業(yè)盡量少布置或不布置，取而代之的應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)布置一些開發(fā)學(xué)生智力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐性較強(qiáng)的作業(yè)，如布置同學(xué)一起排練對(duì)話、講英語故事、編英語課本劇、辦英語小報(bào)、舉辦脫口秀等，這些作業(yè)可以鍛煉學(xué)生的思維能力和探索實(shí)踐的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生也必定非常樂意完成這些作業(yè)。

其次，作業(yè)有必做和選做等形式。必做的作業(yè)一定要少而精，并及時(shí)反饋；選做的可按不同層次的學(xué)生水平提供相關(guān)的作業(yè)。教師要通過自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲，都能享受到成功的快樂。

總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。我們只有根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索，制定與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，布置適當(dāng)?shù)摹⒂行У淖鳂I(yè)，引導(dǎo)學(xué)生成為樂學(xué)者，努力提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目的，努力達(dá)到既“減負(fù)”又“提質(zhì)”的雙重目的。

第四篇：關(guān)于農(nóng)村文化現(xiàn)狀與發(fā)展建議

關(guān)于農(nóng)村文化現(xiàn)狀與發(fā)展建議

農(nóng)村文化建設(shè)是有中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，在維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變等方面有著重要的作用。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的生活日益富足，農(nóng)村文化事業(yè)也得到了一定程度的發(fā)展，呈現(xiàn)出了可喜的發(fā)展勢頭。但從總體上看，農(nóng)村文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)要求還不相適應(yīng)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展還不相適應(yīng)，與農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)?？梢哉f，農(nóng)村還是我國文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。

一、農(nóng)村文化事業(yè)現(xiàn)狀與存在的問題

公共文化設(shè)施建設(shè)不夠完善，農(nóng)村文化陣地建設(shè)還很薄弱，發(fā)展不平衡；文化隊(duì)伍建設(shè)步伐雖然也得到了加

快發(fā)展，但多數(shù)鄉(xiāng)村還沒有真正意義上的公共文化設(shè)施。村級(jí)文化活動(dòng)室建設(shè)還不夠全面，普及率不高。

鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)幾乎空白，有待于加快步伐，文化事業(yè)單位體制機(jī)制不活，藝術(shù)人才大量缺乏；資金投入有所增加，但還很有限，農(nóng)村群眾基本文化權(quán)益無法得到根本保障。

農(nóng)村文化活動(dòng)開展形勢不夠豐富。

文化市場的培育管理和發(fā)展有待于進(jìn)一步提升。農(nóng)村文化隊(duì)伍現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在農(nóng)村文化隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化、規(guī)范化。

二、結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)村文化發(fā)展的幾點(diǎn)建議

（一）農(nóng)村文化的建設(shè)要從根本上轉(zhuǎn)變地方領(lǐng)導(dǎo)觀念，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)民物質(zhì)生活基本得到滿足后，他們開始追求可以交流、參 與的主動(dòng)式文化活動(dòng)，希望在休閑中獲得知識(shí)，在文化生活中修身養(yǎng)性、陶冶情操。目前大多數(shù)農(nóng)民除了干農(nóng)活之外，就是“看電視、打牌、上圩、帶孩子”，過著那種“早上聽雞叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫”的單調(diào)乏味的生活，基層文化活動(dòng)缺失。要改變這種狀況，必須加大對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)基層文化設(shè)施建設(shè)。文化設(shè)施是開展群眾文化活動(dòng)、傳播先進(jìn)文化的陣地，要在各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立圖書館和文化站，不斷擴(kuò)大廣播電視收視覆蓋率。這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)都牽涉到投入。加大農(nóng)村文化建設(shè)的投入，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，農(nóng)村文化建設(shè)是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，僅僅依靠政府投入是難以完全奏效的，這就要求我們轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人投資興辦農(nóng)村文化事業(yè)或捐助公益性文化事業(yè)，逐漸建立起多渠道的農(nóng)村文化建設(shè)投資新體制，改變農(nóng)村文化館、文化站的落后狀況，多層次、多渠道地開展健康向上的群眾性文化活動(dòng)，滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求。

（二）積極搶占農(nóng)村文化陣地，逐步加大文化事業(yè)投入資金

農(nóng)村文化建設(shè)是建設(shè)新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一，在維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變等方面有著極其重要的作用。加大公共文化財(cái)政投入力度，逐步加大文化事業(yè)占財(cái)政總支出的比重，保障人民群眾基本文化權(quán)益，正確處理好文化公益性與產(chǎn)業(yè)性的關(guān)系，應(yīng)更加注重文化的社會(huì)效益，做到科學(xué)規(guī)劃、合理安排資金，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成比較完善的公共文化設(shè)施和服務(wù)體系。開展好農(nóng)家書屋工程建設(shè)、文化信息資源共享工程建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)等，加大文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)投入。鄉(xiāng)村兩級(jí)還應(yīng)努力爭取民間資金、企業(yè)資金及外資投入或捐贈(zèng)公共文化設(shè)施建設(shè)。要想占領(lǐng)和鞏固農(nóng)村這塊文化陣地，政府 就必須加大財(cái)政投入力度，大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，從而獲得農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

隨著農(nóng)村百姓的生活逐步走向富裕，人們對(duì)精神生活的追求和渴望日益俱增。由于過去農(nóng)村的發(fā)展主要是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一度對(duì)農(nóng)村文化的投入和建設(shè)滯后，造成了農(nóng)村文化滑坡的現(xiàn)象，文化陣地名存實(shí)亡，更有甚者一些農(nóng)村文化陣地被寺廟、教堂所占領(lǐng)，封建迷信、賭博等現(xiàn)象死灰復(fù)燃。政府供給的農(nóng)村公共文化資源又嚴(yán)重匱乏，封建、落后的文化現(xiàn)象在不斷地侵蝕著我們的文化陣地，有的地方已經(jīng)被這種現(xiàn)象所取代。面對(duì)這樣的激烈較量，我們只有用重拳出擊，搶回陣地，還農(nóng)民一個(gè)健康、向上的文化生活氛圍，真正實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”。農(nóng)村文化事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展是我國農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略性措施，需要全體民眾的全力支持，更需要政府的大力投入，尤其是政府資金的注入，將對(duì)搶占農(nóng)村文化陣地起著決定性的作用。

（三）加速農(nóng)村文化隊(duì)伍的建設(shè)，提高從業(yè)人員綜合素質(zhì)

農(nóng)村文化隊(duì)伍的建設(shè)是農(nóng)村文化建設(shè)的根本問題。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化隊(duì)伍的建設(shè)，是我們農(nóng)村文化建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵問題。目前在許多地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站還是“一站一人一章”的局面，有的是從其它崗位轉(zhuǎn)過來的，不知文化工作怎么開展，加上農(nóng)村文化工作人員學(xué)歷偏低，缺乏專業(yè)知識(shí)。本來鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站就是農(nóng)村文化的一線管理者和組織者，村級(jí)文化室、圖書室的管理輔導(dǎo)離不開文化站，農(nóng)村文化中心戶的建設(shè)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)工作離不開文化站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的文化市場管理、監(jiān)控也離不開文化站，集鎮(zhèn)大中型文化體育活動(dòng)以及文化體育協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)組織的管理與引導(dǎo)，不僅離不開文化站，而且還需要文化站去組織、發(fā)展。由此可見，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的整個(gè)過程之中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站所面臨和承擔(dān)的工 作是繁重而復(fù)雜的，事實(shí)告訴我們，在文化站工作被削弱的地區(qū)，已經(jīng)出現(xiàn)了農(nóng)村基層文化陣地流失、基層文化隊(duì)伍渙散、群眾文化活動(dòng)“偃旗息鼓”，老百姓業(yè)余文化生活貧乏的現(xiàn)象，同時(shí)，黃賭毒等丑惡現(xiàn)象和封建迷信、腐朽落后的文化乘虛而入，嚴(yán)重影響著農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)和農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和充實(shí)基層文化隊(duì)伍已迫在眉睫。

（四）大力開展群眾性文化活動(dòng)，促進(jìn)全民文化大氛圍的形成

健康的群眾文化活動(dòng)具有弘揚(yáng)正氣、凝聚人心、溝通感情、增進(jìn)融合的功能，對(duì)于化解矛盾、整和社會(huì)關(guān)系具有很強(qiáng)的作用。目前，以娛樂健身為主題的激情廣場健身舞活動(dòng)正在全縣各地紅火展開，效果很好。今后應(yīng)在內(nèi)容和形式上予以豐富、范圍上予以擴(kuò)大、內(nèi)涵上予以提升。要進(jìn)一步發(fā)展祠堂文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、節(jié)慶文化、家庭文化等各類群眾文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶等載體，開展歌詠、朗誦、讀書等活動(dòng)，舉辦鄰里節(jié)、老人節(jié)、票友會(huì)、社區(qū)文化節(jié)、鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)，引導(dǎo)鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村開展友好健康的文藝比賽或文化聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)一步推廣激情廣場大家跳活動(dòng)，引導(dǎo)廣場活動(dòng)往歌唱、戲曲類擴(kuò)展。挖掘恢復(fù)民俗特色和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)藝術(shù)，鼓勵(lì)引導(dǎo)有條件的鄉(xiāng)村爭創(chuàng)地方文化品牌。發(fā)揮中小學(xué)藝術(shù)類教師和民間藝人、文化名人的作用，指導(dǎo)、培訓(xùn)群眾提高文藝鑒賞力和活動(dòng)參與能力。鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村建設(shè)文體公園和室外體育場所，讓文化活動(dòng)形成集中效應(yīng)。我國的民間文化來源于廣闊農(nóng)村而服務(wù)于我們整個(gè)社會(huì)乃至世界，開發(fā)和發(fā)掘農(nóng)村文化資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)村文化走出農(nóng)村、擴(kuò)大受眾、弘揚(yáng)文化、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。當(dāng)前我們正在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，竭力改善農(nóng)村文化生活，進(jìn)而提高生產(chǎn)力的發(fā)展水平，故此農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展必然要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相結(jié)合，這樣文化與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合就必然形成文化產(chǎn)業(yè)。我們的農(nóng)村文化底蘊(yùn)深厚、豐富多彩，極具挖掘潛力和市場空間，同時(shí)我國各地民族特色文化不勝枚舉，很多鄉(xiāng)土文化基本上處于未開發(fā)狀態(tài)，保持著得天獨(dú)厚的“原汁原味”，故而更加符合現(xiàn)代文化消費(fèi)者崇尚自然的價(jià)值取向。在有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的地方，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，但卻擁有獨(dú)特鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)優(yōu)勢的地方，在農(nóng)民渴望尋找致富新路子、城市人追求精神愉悅之際，完全可以利用“文化資源”改變經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局。

因此，積極發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮市場機(jī)制作用，加強(qiáng)政策調(diào)控，使現(xiàn)有農(nóng)村文化資源得到有效利用與充分發(fā)揮是我們政府部門和文化管理者的歷史責(zé)任。文化事業(yè)繁榮不可能一蹴而就，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、財(cái)力人才經(jīng)濟(jì)的有效保障以及全民的共同參與，同時(shí)建議我們的創(chuàng)意、策劃、咨詢機(jī)構(gòu)和文化藝術(shù)專家應(yīng)重視鄉(xiāng)村的建設(shè)，走進(jìn)田野，走進(jìn)村寨，提供智力支持，幫助和扶持鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目定位、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)營管理和復(fù)合型創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，站在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和全面小康社會(huì)建設(shè)的高度全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村和諧文化建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

第五篇：對(duì)遵義紅色文化資源開發(fā)利用與保護(hù)的思考

對(duì)遵義紅色文化資源開發(fā)利用與保護(hù)的思考

我市第三次黨代會(huì)提出“以鞏固‘中國優(yōu)秀旅游城市’創(chuàng)建成果為載體，以促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，著力打造文化旅游強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)。打造文化旅游強(qiáng)市，必須立足資源優(yōu)勢，搶抓發(fā)展機(jī)遇，不斷深化“中國優(yōu)秀旅游城市的內(nèi)涵，大力營造全社會(huì)發(fā)展旅游、服務(wù)旅游的濃厚氛圍，推動(dòng)旅游業(yè)加速發(fā)展。

但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新一輪紅色旅游熱潮逐漸高漲，一些地方的紅色資源沒有發(fā)揮其真正的作用，甚至出現(xiàn)了濫用、誤用、歪曲等現(xiàn)象。因此如何對(duì)遵義紅色文化資源進(jìn)行開發(fā)保護(hù)和利用，發(fā)揮其在實(shí)現(xiàn)遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越和全面建設(shè)小康社會(huì)中的作用是擺在當(dāng)前研究者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、紅色文化資源的多維透視

所謂“紅色文化”是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民為實(shí)現(xiàn)民族的解放與自由，以及建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代中國的歷史過程中的文化現(xiàn)象。具體說來，它包括革命時(shí)期的井岡山文化、長征文化、延安文化、太行文化，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的大慶文化、“兩彈一星”文化、九八抗洪文化、“抗雪凝保民生”文化、“ 5.12” 抗震文化，以及反映這些文化的遺跡、文物、具體事件、紀(jì)念館、博物館、烈士陵園等等。就遵義地區(qū)的紅色文化來而言，它包括1935年紅軍長征在遵義活動(dòng)時(shí)留下的會(huì)議會(huì)址、戰(zhàn)斗遺址、烈士陵園、歌謠、故事傳說等，還包括遵義的抗戰(zhàn)文化及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)遵義人民在建設(shè)和發(fā)展的歷史進(jìn)程中所形成的一系列文化資源。

紅色文化資源包含了精神和物質(zhì)兩種形態(tài)。紅色文化的物質(zhì)形態(tài)形象直觀，在推動(dòng)資源開發(fā)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面起到了積極的作用；紅色文化的精神形態(tài)以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神；民族文化遺產(chǎn)革命時(shí)期形成的文藝和民間習(xí)俗為核心，內(nèi)涵豐富，有著更加巨大的開發(fā)空間和潛力。紅色文化具有以下特征：

1、民族性。每一個(gè)地方的紅色文化資源都記錄了重大的歷史事件，擁有豐富的民族精神內(nèi)涵，凝結(jié)了偉大的民族精神，集中反映了各族人民的精神和意志。

2、傳承性。紅色文化展現(xiàn)了從革命時(shí)期到社會(huì)主義建設(shè)各個(gè)時(shí)期的革命精神，這種精神是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與時(shí)代精神的結(jié)合，與中華民族精神和傳統(tǒng)美德既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。

3、綜合性。紅色文化是我國革命時(shí)期和建設(shè)時(shí)期物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)的綜合反映，紅色精神與承載這些精神的物質(zhì)總和，共同構(gòu)成了紅色文化。不同的紅色文化資源具有不同的功能和作用。同一資源既可以開發(fā)旅游，也可以其他方式實(shí)現(xiàn)向經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化。

二、遵義紅色文化資源的現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢分析。遵義紅色文化資源十分豐富,尤其在紅軍長征期間產(chǎn)生的紅色文化最為突出，遵義是紅軍進(jìn)行第五次“反圍剿”斗爭后取得首次大捷的地區(qū)、是紅軍在長征途中停留時(shí)間最長的地區(qū)，是流傳紅軍故事最多的地區(qū)，因此遵義的紅色文化資源形成了數(shù)量多、分布廣、類型全、品位高、研究價(jià)值豐富等特點(diǎn)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《2004——2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》以“遵義為中心的黔北黔西紅色旅游區(qū)”列為全國四大紅色旅游區(qū)，主題形象為“歷史轉(zhuǎn)折，出奇制勝”。

此外，如“遵義會(huì)議”“四渡赤水”、“強(qiáng)渡烏江”、“婁山關(guān)大捷”、“二進(jìn)遵義”等耳熟能詳?shù)臍v史事件就發(fā)生在遵義。這些紅色文化資源是革命傳統(tǒng)教育和中國現(xiàn)代革命史研究的重要基石，加之遵義獨(dú)特的人文景觀,構(gòu)筑成獨(dú)特的壟斷性的紅色旅游資源。隨著紅色旅游的推動(dòng)和發(fā)展，遵義的紅色歷史遺址、紀(jì)念館的政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值不言而喻，也是不可估量的。而這與市委、市政府提出要打造“轉(zhuǎn)折之城，會(huì)議之都”的思路也不謀而合。

2、面臨的問題分析。紅色旅游的發(fā)展并未使紅色資源的開發(fā)與保護(hù)工作得到相應(yīng)的落實(shí)，由于國家對(duì)紅色旅游采用財(cái)政扶持政策。有些地方出現(xiàn)了以“紅色”為幌子，惟利是圖的行為，紅色旅游中的盲目開發(fā)、盲目建設(shè)現(xiàn)象造成紅色文化資源的極大浪費(fèi)和破壞。例如：“眾所周知，‘遵義會(huì)議’是我黨、我軍歷史上的一個(gè)著名事件。在中國共產(chǎn)黨面臨生死存亡的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，“遵義會(huì)議”的召開挽救了黨，挽救了紅軍，中國革命從此翻開新的一頁。但如今，這一著名的歷史事件名稱，卻被貴州省遵義市茅臺(tái)鎮(zhèn)一家酒廠申請注冊為“遵義會(huì)議酒”，當(dāng)作酒名生產(chǎn)銷售?！薄白窳x會(huì)議”注冊為白酒商標(biāo)有損遵義形象，褻瀆了歷史，也褻瀆了紅色文化。“遵義會(huì)議”是一種公共資源，不應(yīng)該被個(gè)別企業(yè)獨(dú)占。紅色文化內(nèi)涵挖掘不深，游覽形式以靜態(tài)為主。遵義有的紅色旅游景區(qū)的開發(fā)建設(shè)沒能融入特定的地域文化中，紅色文化內(nèi)涵挖掘不夠，表現(xiàn)為景區(qū)主題單一和低水平重復(fù)建設(shè)，消費(fèi)群體和消費(fèi)時(shí)間都存在一定的局限，時(shí)效性較強(qiáng)。在展示形式上，以傳統(tǒng)平面靜態(tài)形式的展覽、陳列為主，開放方式粗糙，表現(xiàn)手段落后，缺乏新奇感受，不適合現(xiàn)代審美觀念和旅游者的消費(fèi)取向，與市場需求差距較大，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游者早已厭倦了“隔著玻璃看，耳旁別人講”的陳舊模式，尤其對(duì)和平時(shí)期長大的80、90后的年輕人吸引力不夠，他們渴望更多的參與性、體驗(yàn)性和自主性，所以在保證思想性的前提下，應(yīng)增強(qiáng)景區(qū)的市場吸引力。并且有限的資金制約了紅色文化資源的開放利用，制約了紅色景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源市場的拓展，不完善的景區(qū)綜合配套服務(wù)設(shè)施問題突出，影響景區(qū)的投資環(huán)境、投資規(guī)模和投資方向。近年來雖然在市委、市政府的大力支持下，做了不少挖掘、保護(hù)、研究工作，但仍不能全面系統(tǒng)地對(duì)紅色文化資源予以總結(jié)、規(guī)范，至今還有很多難以解決的問題。

另外，遵義紅色文化研究的主體以黨史黨建研究為主，研究對(duì)象主要以館藏資料為主，未形成專門系統(tǒng)的研究機(jī)構(gòu)，對(duì)地方文獻(xiàn)的發(fā)掘力度不夠，這些對(duì)于保護(hù)和開發(fā)遵義紅色文化資源來說都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

三、紅色文化資源開發(fā)與保護(hù)的重要性和緊迫性

紅色文化資源是中華民族精神的重要組成部分，是連接民族情感的紐帶，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。保護(hù)和利用好紅色文化資源，是實(shí)現(xiàn)我市“三新一強(qiáng)”戰(zhàn)略和全面發(fā)展和提升壯大黔北綜合經(jīng)濟(jì)區(qū)的需要，對(duì)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重要意義。

紅色文化資源既可開發(fā)作為一種旅游產(chǎn)品，也可延伸作為一項(xiàng)教育活動(dòng)，紅色文化資源的開發(fā)，不僅有著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，更有著以史鑒今、教育后人的深遠(yuǎn)意義。它是物質(zhì)文明和精神文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。紅色文化資源豐富的地區(qū)，往往會(huì)形成相關(guān)的“重點(diǎn)旅游區(qū)”、“精品線路”、“經(jīng)典景區(qū)”，但這些多數(shù)都位于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、交通基礎(chǔ)設(shè)施落后、區(qū)位條件較差、可進(jìn)入性較差的地區(qū)，開發(fā)利用和保護(hù)好紅色文化資源，對(duì)發(fā)展紅色旅游，以旅游扶貧新模式為載體，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人民生活有著十分現(xiàn)實(shí)的意義，因此這些地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展期盼對(duì)紅色文化資源的開發(fā)利用與保護(hù)。黨的“十七大”報(bào)告指出：要推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，保護(hù)和利用紅色文化資源和革命歷史文化遺產(chǎn)。對(duì)于建設(shè)和鞏固社會(huì)主義思想文化陣地，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

目前，遵義一些重要的紅色遺址還有待開發(fā)，如著名的楓香茍壩會(huì)議會(huì)址等。一些有歷史、文化價(jià)值的珍貴實(shí)物與資料遭到隨意濫用、過度開發(fā)，一些紅軍長征和抗戰(zhàn)時(shí)期的故事、歌謠、事跡還有待開發(fā)、確認(rèn)和再創(chuàng)作。這些工作對(duì)于充實(shí)遵義紅色文化資源的內(nèi)涵，提升其品位和檔次具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。因此，加強(qiáng)紅色對(duì)遵義紅色文化資源的開發(fā)利用與保護(hù)已經(jīng)刻不容緩。

四、結(jié)合實(shí)際、因地制宜做好遵義紅色文化資源開發(fā)利用與保護(hù)

正確處理好開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系，對(duì)于紅色文化資源功能的發(fā)揮具有重要意義，要在有效保護(hù)的前提下合理開發(fā)和利用，防止對(duì)紅色文化資源的誤解、歪曲或?yàn)E用，在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，采取有力措施，使其得到全社會(huì)的認(rèn)可、尊重與弘揚(yáng)。

1、采取有效措施，認(rèn)真做好管理工作

要使紅色文化資源得到更有效的開發(fā)和保護(hù)，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，采取多種有效措施做好管理工作。首先，要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加大對(duì)紅色文化研究的投入力度，深入研究紅色文化的內(nèi)涵和表現(xiàn)方式，將紅色旅游資源的開發(fā)和挖掘紅色文化資源的內(nèi)涵納入政府目標(biāo)管理，做到政府主導(dǎo)，相關(guān)部門具體落實(shí)的工作機(jī)制。其次，政府要加大對(duì)紅色文化資源的保護(hù)力度，要按照國家的相關(guān)法律法規(guī)依法行政，對(duì)于有損或破壞紅色文化資源的行為，必須要切實(shí)履行政府職能，依照國家法律法規(guī)加強(qiáng)干預(yù)，堅(jiān)決糾正。

2、要正確處理好發(fā)展紅色旅游與紅色文化資源開發(fā)的關(guān)系

紅色旅游與紅色文化資源是一脈相承的關(guān)系，必須處理好二者關(guān)系。首先要充分發(fā)掘紅色文化的內(nèi)涵，為紅色旅游充實(shí)內(nèi)容、提升品位。其次要用紅色旅游帶動(dòng)紅色文化的開發(fā)。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展限制，紅色文化資源豐富的地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，資源欠開發(fā)，一些著名的歷史事件不為人知，在這種情況下，應(yīng)充分發(fā)揮紅色旅游的優(yōu)勢，帶動(dòng)對(duì)紅色文化資源的開發(fā)。充分挖掘紅色旅游資源，在提升紅色旅游產(chǎn)品的品位上下功夫,使深度開發(fā)與創(chuàng)新開發(fā)相結(jié)合。加大收集整理革命歷史文獻(xiàn)和資料力度，在以黨史研究為主線的紅色文化資源挖掘工作中,對(duì)遵義革命歷史時(shí)期的歷史進(jìn)行比較全面和細(xì)致的調(diào)查了解，使一些停留在民間的紅色文化資源得以向世人展示。近幾年，隨著遵義紅色旅游的興起，一些圍繞歷史事件或民間傳說而創(chuàng)作的文藝作品取得了很好效果，拓展了紅色文化的內(nèi)涵。如因紅軍衛(wèi)生員在遵義桑木椏活動(dòng)的故事而改編創(chuàng)作的川劇《紅軍魂》、以“遵義會(huì)議”、“婁山關(guān)大捷”這一歷史題材創(chuàng)作的影視作品等。除此以外，依托多彩貴州能工巧匠選拔大賽、旅游商品設(shè)計(jì)大賽、旅游商品展銷會(huì)和旅游發(fā)展高峰論壇為載體，充分發(fā)掘和整合民間資源，開發(fā)紅色旅游系列產(chǎn)商品，打造紅色旅游品牌。

而紅色景區(qū)要逐步改善和提高展館檔次，使展示手段更加科學(xué)化、現(xiàn)代化，要注重歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，安排定時(shí)的有關(guān)歷史的影視、歌舞專場，適當(dāng)增加參與性內(nèi)容，策劃當(dāng)代革命工作者工作、戰(zhàn)斗、生活、勞動(dòng)的場景，吸引旅游者參與和體驗(yàn)；紅色旅游景區(qū)應(yīng)充分與網(wǎng)絡(luò)融合，開設(shè)紅色網(wǎng)站并開發(fā)紅色軟件，構(gòu)建紅色網(wǎng)絡(luò)文化。

3、依托地方特色發(fā)掘紅色文化資源

紅色文化資源的形成，離不開地方文獻(xiàn)資源的開發(fā)以及對(duì)其所蘊(yùn)含的地方文化的挖掘。要組織力量對(duì)原始文獻(xiàn)的研發(fā)，組織對(duì)地方文獻(xiàn)專門研究，再賦予其時(shí)代特征，從而轉(zhuǎn)化為新的文化資源。利用多彩貴州歌唱大賽和舞蹈大賽這一平臺(tái)把紅軍在遵義時(shí)期的“山歌”、“宣傳標(biāo)語”進(jìn)行再度創(chuàng)作，使其走上舞臺(tái)銀幕。有許多電影、革命歌曲將遵義老區(qū)深深印在人們腦海中，如《長征組歌》中就有兩首是歌唱遵義地區(qū)的，把《長征組歌》組織編排到各地演出，對(duì)于撥動(dòng)廣大人民的遵義情懷有重要意義，這些都是重要的文化資源，應(yīng)充分利用。要把革命遺址中蘊(yùn)涵的紅色革命精神放在整個(gè)中國近現(xiàn)代史的大背景里，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣Y源讓人們深刻了解、欣賞獨(dú)特的紅色文化。

4、深度挖掘紅色文化資源，加強(qiáng)宣傳推廣工作

相關(guān)職能部門要深度挖掘紅色文化資源及內(nèi)涵，對(duì)景區(qū)資源進(jìn)行整合，深度開發(fā)，打造紅色旅游品牌，通過宣傳促銷、旅游推介會(huì)、節(jié)慶活動(dòng)等，擴(kuò)大知名度，提升市場競爭力。同時(shí)還利用國外旅游者對(duì)中國傳統(tǒng)文化和紅色文化的好奇心，開拓海外市場，廣泛吸引不同層面的旅游者。

5、利用現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源的保護(hù)

對(duì)已經(jīng)得到科學(xué)開發(fā)的紅色文化資源，要利用現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)保護(hù)、確認(rèn)和保存，對(duì)一些文化資源要用多媒體等現(xiàn)代科技保護(hù)，對(duì)紅色文化資源的實(shí)物、資料，予以妥善保管。采取有效措施，防止珍貴的實(shí)物和資料流失。要運(yùn)用文字、影像、數(shù)字化多媒體等各種方式，對(duì)其進(jìn)行真實(shí)、系統(tǒng)和全面的記錄，編寫名錄，建立檔案和數(shù)據(jù)庫。

總之，紅色文化的開發(fā)利用和保護(hù)是緊緊結(jié)合在一起的，沒有保護(hù)的開發(fā)，是不可持續(xù)的開發(fā)，而沒有開發(fā)的保護(hù)，則是沒有根基的保護(hù)，政府的大量投資固然必要，要做到紅色文化資源的持續(xù)利用，就得由政府保護(hù)發(fā)展為全社會(huì)保護(hù)，由專家保護(hù)發(fā)展為全民保護(hù)，全方位保護(hù)和新形式保護(hù)的新局面。