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      職工書屋申請

      時間:2019-05-14 06:59:50下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《職工書屋申請》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《職工書屋申請》。

      第一篇:職工書屋申請

      “職工書屋”申請書

      穆棱市教育工會:

      為了加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,積極建設(shè)學(xué)校“職工書屋”,推動我校教職工文化的發(fā)展,激發(fā)教職工的創(chuàng)造活力,豐富教職工的精神文化生活,保障教職工的基本文化權(quán)益,努力營造廣大教職工共建共享和諧社會的良好氛圍。特向穆棱市教育工會提出申請,建設(shè)“職工書屋”。

      我?,F(xiàn)有教職工20人,有20平方米圖書室一間,兼職圖書館理員一名。圖書室內(nèi)有書柜、學(xué)習(xí)桌椅,有各類圖書3000余冊、訂閱報刊雜志十余種。就現(xiàn)有情況來講,教職工文化生活需求與文化設(shè)施落后的矛盾十分突出,現(xiàn)有的圖書室及圖書難以滿足教職工對文化生活的渴求。在新的歷史條件下,新技術(shù),新設(shè)備,給人們更新知識提出更高的要求,特此提出建設(shè)“職工書屋”申請,希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),為廣大教職工提高素質(zhì)提供一個平臺。

      雖然我校條件有限,但我們有信心要建設(shè)好、能建設(shè)好“職工書屋”,讓它成為全校教職工的精神“糧倉”,實(shí)實(shí)在在地為全校教職工服務(wù),豐富教職工的業(yè)余文化生活,引領(lǐng)全校教職員工向有思想、有文化、有素質(zhì)、有內(nèi)涵的方向發(fā)展。

      河西鎮(zhèn)光義礦學(xué)校 2014年12月4日

      第二篇:職工書屋

      供電管理處“職工書屋” 建設(shè)情況匯報

      近幾年來,供電管理處工會堅持科學(xué)發(fā)展觀,致力滿足職工日益增長的精神文化需求,著力加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè),極大調(diào)動了職工讀書興趣,有效提升了職工綜合素質(zhì),最大限度發(fā)揮書屋在企業(yè)改革發(fā)展中的獨(dú)特文化作用。供電管理處現(xiàn)有職工1700多人,在前線上班工作的有

      人,考慮到他們的業(yè)余生活比較單調(diào)、枯燥,管理處工會定期去前線送書,給他們送去精神食糧,得到了職工們的熱烈歡迎。通過這項(xiàng)活動使他們從中受到教育,得到提高。并養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老,達(dá)到用不同的方式提高職工的個人素質(zhì),陶冶情操的目的?,F(xiàn)將建設(shè)情況匯報如下:

      一、職工書屋建設(shè)的基本情況

      管理處在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”活動中大力改建和建設(shè)“職工書屋”,為職工群眾提供學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)資料。目前我處“職工書屋”占地面積有100平方米,分為藏書室、閱覽室,書柜10個,有圖書5000余冊,報紙雜志100余種,每年約有千1000名職工借閱圖書雜志,圖書借閱量有3000余冊。先后投入經(jīng)費(fèi)10余萬元。我處將逐步培育、完善、規(guī)范全場“職工書屋”建設(shè),為職工讀書學(xué)習(xí)提供必要的資源。

      為加強(qiáng)“職工書屋”的管理工作。工會建立了書屋的管理制度和借閱制度,指定了兼職人員對書屋進(jìn)行管理,在做好日常的管理和整理工作外,并做好圖書借閱登記工作。為讓廣大職工能充分認(rèn)識到讀書的重要性,了解“職工書屋”,在職工大會上向全體職工提出了“希望全體職工人人養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。提倡不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是廣大職工,希望每一個人都根據(jù)自己的興趣、愛好與志向,選擇你所喜愛的書籍,積極參加到讀書的活動中來!”的倡議,讓廣大職工充分認(rèn)識到只有不斷讀書學(xué)習(xí),個人才能得到全面發(fā)展,只有人人參與,使讀書蔚成風(fēng)尚,我們的事業(yè)才會有新的動力,才能更加興旺發(fā)達(dá)。

      二、職工書屋在精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用

      自“職工書屋”建立以來,廣大職工讀書熱情被充分地調(diào)動起來,踴躍參與到讀書活動中來,讀書成為他們工作之余和閑暇之余的主要活動。讀書,讓人一生受益無窮。在精神文明建設(shè)的進(jìn)程中,就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識,運(yùn)用新的方法,去解決前進(jìn)中出現(xiàn)的新的問題。我處工會“職工書屋”的建立,為廣大職工提供了豐富的精神食糧,它提高廣大職工的讀書熱情,逐步在全處形成崇尚科學(xué)、尊重知識的良好風(fēng)氣。讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讓博學(xué)和睿智豐富我們!讓追求知識、尊重人才成為我們這個時代最美的時尚!

      三、當(dāng)前職工書屋建設(shè)存在的問題

      我們在職工書屋建設(shè)方面雖然取得了一定的成績,但與一些職工書屋建設(shè)先進(jìn)單位相比,起步比較晚、資金不足、進(jìn)展不快,作用沒有得到充分發(fā)揮。當(dāng)前我們的職工書屋建設(shè)主要存在以下幾個方面的問題:

      (一)資金投入不足,缺少保障措施。一是所需建設(shè)資金還沒有列入財政預(yù)算。二是沒有落實(shí)配套資金。職工書屋建設(shè)雖然列入民生工程中,但到目前為止,職工書屋工程建設(shè)上還沒有財政資金投入,也沒有制定出相應(yīng)的財政保障機(jī)制,從而在很大程度上影響了職工書屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒有解決建設(shè)、管理職工書屋工程的工作經(jīng)費(fèi)。

      (二)職工書屋管理不夠規(guī)范,服務(wù)不到位,影響了作用的發(fā)揮?,F(xiàn)有職工書屋多數(shù)屬于“一次性”建設(shè)的,比較重視初始的建設(shè),較少有后續(xù)的管理與服務(wù),致使部分職工書屋處于自生自滅的狀態(tài)。有的圖書很快流失,有的被閑置成為擺設(shè)、成為“倉庫”,沒有發(fā)揮服務(wù)職工的作用。

      (三)職工書屋場所相對落后,配套建設(shè)不到位。職工書屋場所過小,圖書不能分類擺放,缺少書柜,桌椅及一些學(xué)習(xí)光盤、電子圖書等配套建設(shè)。

      四、推進(jìn)職工書屋工程建設(shè)的對策與措施

      (一)盡快落實(shí)職工書屋工程建設(shè)配套資金,建立穩(wěn)定的資金保障機(jī)制。建議要安排配套資金,解決職工書屋的相關(guān)配套設(shè)施。所有建設(shè)資金在財政專戶中封閉運(yùn)行,保證建設(shè)資金??顚S谩=⒙毠莨こ探ㄔO(shè)目標(biāo)考評體系,強(qiáng)化跟蹤問效。

      (二)準(zhǔn)確把握職工閱讀需求,為職工書屋配好書

      配好書,是職工書屋吸引職工的關(guān)鍵。必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握當(dāng)前職工閱讀人群結(jié)構(gòu)和閱讀需求。關(guān)于職工閱讀需求,總體上呈現(xiàn)實(shí)用型閱讀需求的特征。職工閱讀人群具有十分明確的閱讀目的,急需用什么樣的知識就讀什么樣的書。閱讀與勞動、學(xué)業(yè)、生活密切相關(guān)。如學(xué)生希望能讀到助學(xué)類圖書以及課外讀物,專業(yè)戶(經(jīng)營戶)喜歡讀與自己從事的行業(yè)相關(guān)的科技類圖書,遇到法律問題的職工希望讀到法律類圖書,一般職工希望讀到生活保健方面的書。因此職工書屋應(yīng)配置少兒類30%、農(nóng)業(yè)科技類、生活類、政經(jīng)類、文化類、綜合類等書。

      (三)建立社會捐助平臺,為職工書屋工程壯大建設(shè)力量

      鼓勵社會捐助是職工書屋工程建設(shè)的重要原則之一。職工書屋工程作為一項(xiàng)造福廣大農(nóng)民的公益性事業(yè),得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。要注重建立社會捐助平臺,使社會力量在參與職工書屋建設(shè),拓寬職工書屋工程的發(fā)展渠道。

      (四)建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制,保持職工書屋的生命力 建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制,是保證職工書屋能長期發(fā)揮作用的前提。一是要解決好圖書更新問題。職工書屋圖書不能及時更新,就會失去對職工的吸引力,所以職工書屋必須常辦常新。對已經(jīng)建設(shè)起來的職工書屋不能搞“一次性”投入,要保證每年有一定的投入用于圖書更新。二是要解決好職工書屋管理員的報酬問題。實(shí)踐證明,管理員的服務(wù)意識、責(zé)任心、積極性是決定職工書屋成敗的關(guān)鍵因素。

      職工書屋建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型的工作,會遇到許多新問題、新情況,需要我們把對工作的熱情與科學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合起來,始終堅持一切為了職工、一切服務(wù)職工群眾,求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作,推動農(nóng)場公共文化事業(yè)又好又快地發(fā)展,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

      第三篇:職工書屋

      圖書室建設(shè)情況匯報

      再生資源公司的不斷發(fā)展,職工書屋的作用日益凸現(xiàn)出來,為此,我們將職工書屋建設(shè)納入到工作日程,積極開展職工書屋創(chuàng)建工作,不斷提高建設(shè)水平。

      一、為充分發(fā)揮圖書館的功能,使其真正成為員工學(xué)習(xí)交流的主要陣地,我公司把圖書館工作列入常規(guī)工作內(nèi)容,共青團(tuán)專門召開會議,倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),公司共青團(tuán)文體文員及工會干事二人共同兼任圖書管理工作,我們結(jié)合公司實(shí)際,建立健全了《圖書借閱制度》,從而構(gòu)建起了一條高效、精干的管理體系。

      為提高圖書館建設(shè)水平,我公司通過多種渠道籌資,不斷加大對圖書館的投入,先后投入上十萬元,設(shè)立了專門的圖書閱覽室。配置了,專門的電腦設(shè)備、展覽書架、空調(diào)、沙發(fā),并建立了專門的學(xué)習(xí)園地。如今,整個圖書館配套設(shè)施齊全,環(huán)境整潔敞亮,加之墻上的名言警句、周圍的綠色植物花卉點(diǎn)綴,營造出了一種濃厚的讀書文

      近年來,為了及時將最新信息傳遞給公司員工,公司每年都采購一批圖書和音像資料,并堅持購書經(jīng)費(fèi)逐年增加。截至目前,我公司已有電子音像資料20多盒,藏書將近2000冊,報刊將近30余種。

      四、隨著圖書種類、數(shù)量的增加,傳統(tǒng)的管理手段已滿足不了圖書館發(fā)展的需要。為此我們把圖書管理逐步納入了規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理軌道。對入館圖書,首先登記建帳,做到賬目清楚,帳物相符。并采用了瑞天圖書管理系統(tǒng),對所有圖書進(jìn)行電子管理,電子查詢及借閱。

      五、以服務(wù)員工

      堅持以讀者為本,努力為讀者服務(wù)是圖書館的一貫宗旨。圖書館每天開館,全部開架借閱,為員工提供服務(wù)。為使員工充分了解、利用圖書館,我們積極開展圖情教育活動,使員工了解圖書閱覽知識;經(jīng)常出示新書通告,推薦新書。同時我們以活動促讀書,每年舉辦各種交流座談會、展覽讀書心得等活動,提高員工的讀書熱情。經(jīng)過幾年的努力,我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍,廣大同學(xué)熱愛讀書,善于讀書,每年人均借閱量達(dá)20本次以上。

      第四篇:職工書屋管理制度

      職工書屋管理制度

      第一章

      總則

      第一條

      目的為豐富員工業(yè)余生活,提高員工的素質(zhì),打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),筑就良好的企業(yè)文化,快速提升企業(yè)的競爭力,以達(dá)到增長知識、擴(kuò)展視野、放松心情的目的。

      第二條

      范圍

      書屋面向公司全體在職員工開放。

      第三條

      閱讀要求

      1、保持室內(nèi)安靜,嚴(yán)禁喧嘩、嬉鬧、起哄,走路腳步要輕;接待來訪、業(yè)務(wù)洽談要注意避免影響他人。

      2、講究文明禮貌,衣著要整齊,禁止穿拖鞋、背心進(jìn)內(nèi),違者謝絕入內(nèi)。

      3、保持書屋清潔衛(wèi)生,不得隨地吐痰、扔紙屑、果皮及其他雜物;室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、吃零食。

      4、愛護(hù)公物,不得污損墻壁,嚴(yán)禁在桌、椅、書架等用具上亂刻、亂寫、亂畫,違者按情節(jié)輕重給予批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。

      5、閱讀完畢后,請將書籍放回書架上,并擺放整齊。

      6、在書屋閱讀時適時調(diào)整你的手機(jī)鈴聲,書屋內(nèi)不允許撥打或者接聽電話或信息聲訊電話。

      7、閱讀完畢后及時帶走自己的物品避免丟失,書屋管理員不負(fù)責(zé)管理閱讀者的私人物品。

      8、閱讀者閱覽的頁次,不可折頁、不可做記號。

      9、借閱之圖書不可亂畫或撕毀。

      10、看書時應(yīng)將書平放在桌上,輕輕的翻頁。

      第四條

      書屋管理

      1、公司黨群工作處負(fù)責(zé)公用圖書管理辦法的起草、修訂。

      2、公司所有圖書應(yīng)由職工書屋管理人員編號登記入電腦。

      3、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借,如工作需要或其他原因必須借閱者則通過正常借閱程序且當(dāng)天歸還。一般期刊、報紙可隨意閱覽,但不能帶出圖書室或撕剪,閱讀完畢后放回原位。

      4、圖書資料是公司重要知識財產(chǎn),人人都要愛護(hù)。要做好書刊資料的保護(hù),防火、防盜、防蟲蛀鼠咬、防潮濕。對違反規(guī)定損壞圖書或丟失資料,按書本定價賠償。

      第五條

      圖書報損、申購制度

      1、由于自然災(zāi)害等非責(zé)任事故造成的丟失損壞,確系無法修補(bǔ),責(zé)任無法明確時,請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),申請報損。

      2、當(dāng)書籍損壞無法修補(bǔ)時,應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)提出報告,進(jìn)行重新補(bǔ)購。

      3、如工作上需要新增(購買)書屋圖書,由員工自行打申請

      由領(lǐng)導(dǎo)審批后交黨群工作處統(tǒng)一購買。

      第六條

      圖書借閱的管理

      1、圖書借閱時間:每周一至周五15:?00-16:?30。

      2、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時要做好登記后方可外借,每次最多借閱一冊,最長時間不得超過1個月(30天),若未能讀完需辦理續(xù)借手續(xù)。

      3、員工在閱讀過程中,應(yīng)愛護(hù)書籍,不得在書中批改、圈點(diǎn)、劃線、折角、涂寫。如有破損或遺失按書本定價賠償,賠償可累計無上限。

      4、借書者在還書時需提供一份閱讀心得或讀書筆記。

      5、員工還書時應(yīng)將所借圖書交予管理員驗(yàn)收。

      第七條

      定期活動

      每周一18:30讀書會活動,由公司員工擬定主題輪換主持分享討論(臨時有安排將另行通知)。

      第二章

      附則

      1、書屋由黨群工作處統(tǒng)一管理。

      2、本管理規(guī)定自頒布之日起開始實(shí)施,修改時亦同。

      第五篇:“職工書屋”管理制度

      石壕中學(xué)工會“職工書屋”管理制度

      為加強(qiáng)工會“職工書屋”管理,有效利用現(xiàn)有資源,根據(jù)工作實(shí)際,特制訂以下制度:

      一、“職工書屋”由指定專人負(fù)責(zé)日常管理,其職責(zé)主要是按規(guī)定開關(guān)門,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,維護(hù)維修室內(nèi)設(shè)備。

      二、“職工書屋”為校內(nèi)教職工服務(wù),原則上不對外開放,如需邀請外人參加,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

      三、凡參加活動者須自覺遵守活動室以下制度。

      1、“職工書屋”內(nèi)物品(除圖書外)嚴(yán)禁攜出室外,職工借閱圖書要先填寫借閱登記冊,方可從管理員處領(lǐng)取圖書。

      2、開展活動不影響正常工作。

      3、講究文明禮貌,禁止大聲喧嘩,保持室內(nèi)安靜。

      4、注意公共衛(wèi)生,不得抽煙,隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。自己的垃圾隨身帶出活動室。

      5、愛護(hù)室內(nèi)活動設(shè)施,如果人為損壞,照價賠償,且主動購回。

      6、自覺維護(hù)館內(nèi)秩序,不搶占座位、不隨意挪動閱覽桌椅;

      7、言談舉止文明大方,衣著整齊;禁止不文明穿戴;

      8、教職工要愛護(hù)活動室內(nèi)的活動器材?;顒咏Y(jié)束后,使用者要按原位擺放器材,并協(xié)助管理人員關(guān)好開關(guān)、電源及門窗,提高安全防范工作。并由活動人員主動搞好清潔衛(wèi)生,以保持室內(nèi)清潔有序。

      9、為不斷完善活動室的管理服務(wù)工作,活動者要積極配合管理人員搞好管理工作。并歡迎提出建議和意見。

      重慶市綦江區(qū)石壕中學(xué)工會

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