第一篇：已完成工程情況匯報(bào)

雙馬七號(hào)路本次已完成工程情況匯報(bào)

由我公司中標(biāo)承建的雙馬七號(hào)路道路工程，由高新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施公司建設(shè)、湘潭市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)、湖南天鑒項(xiàng)目管理公司監(jiān)理、湖南省第三工程有限公司施工。本工程自開(kāi)工以來(lái)，在業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、檢測(cè)及其他相關(guān)單位的大力支持下，我項(xiàng)目部嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)變更及施工規(guī)范的要求，精心組織、合理調(diào)度、科學(xué)施工，于2014年8月10日完成全線路基土石方及排水工程內(nèi)容，同時(shí)資料也按照市政工程相關(guān)要求整理，現(xiàn)就本工程施工情匯報(bào)如下：

一、工程概況

高新區(qū)雙馬七號(hào)路位于高新區(qū)雙馬鎮(zhèn)，為新建道路工程。道路全長(zhǎng)2260米，路幅寬度24米，設(shè)計(jì)排水為雨、污分流。目前已完成的工程內(nèi)容為：道路土石方工程、排水工程。

二、已完成的主要工程量

K0+800-K0+860、K1+375-K2+260（除東二環(huán)路口）路面水穩(wěn)層工程部分：

我部水穩(wěn)層施工按水泥配合比分為三層，每18cm一層，4.5％為底基層，5.0％.為下基層，5.5％為上基層。

底基層：彎沉值（4車道）≤73（1/100mm）、壓實(shí)度（31個(gè)點(diǎn)）≥97%、厚度（31個(gè)點(diǎn)）=18cm。7天無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度≥2.5MPa，用攤鋪機(jī)壓實(shí)。中線高程（允許偏差±20）共48個(gè)點(diǎn)，44個(gè)點(diǎn)合格，合格率為92，自檢評(píng)定合格。寬度（允許偏差100～0）共22個(gè)點(diǎn)，22個(gè)點(diǎn)合格，合格率為100，自檢評(píng)定合格。平整度（允許偏差0～15）共82個(gè)點(diǎn)，74個(gè)點(diǎn)合格，合格率為90，自檢評(píng)定為合格。橫坡（允許偏差±0.3％）共258個(gè)點(diǎn)，231個(gè)點(diǎn)合格，合格率為90，自檢評(píng)定合格。

下基層：彎沉值（4車道）≤43（1/100mm）、壓實(shí)度（31個(gè)點(diǎn)）≥98%、厚度（31個(gè)點(diǎn)）=18cm。7天無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度≥4.0MPa，用攤鋪機(jī)壓實(shí)。中線高程（允許偏差±20）共48個(gè)點(diǎn)，43個(gè)點(diǎn)合格，合格率為90，自檢評(píng)定合格。寬度（允許偏差100～0）共22個(gè)點(diǎn)，22個(gè)點(diǎn)合格，合格率為100，自檢評(píng)定合格。平整度（允許偏差0～15）共82個(gè)點(diǎn)，74個(gè)點(diǎn)合格，合格率為90，自檢評(píng)定為合格。橫坡（允許偏差±0.3％）共258個(gè)點(diǎn)，238個(gè)點(diǎn)合格，合格率為92，自檢評(píng)定合格。

上基層：彎沉值（4車道）≤30（1/100mm）、壓實(shí)度（31個(gè)點(diǎn)）≥98%、厚度（31個(gè)點(diǎn)）=18cm。7天無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度≥4.0MPa，用攤鋪機(jī)壓實(shí)。中線高程（允許偏差±20）共48個(gè)點(diǎn)，44個(gè)點(diǎn)合格，合格率為92，自檢評(píng)定合格。寬度（允許偏差100～0）共22個(gè)點(diǎn)，22個(gè)點(diǎn)合格，合格率為100，自檢評(píng)定合格。平整度（允許偏差0～15）共82個(gè)點(diǎn)，76個(gè)點(diǎn)合格，合格率為93，自檢評(píng)定為合格。橫坡（允許偏差±0.3％）共258個(gè)點(diǎn)，239個(gè)點(diǎn)合格，合格率為93，自檢評(píng)定合格。路緣石部分：

我部已完成K1+420-K2+260段平石、側(cè)石。真順度（允許偏差10）共8個(gè)點(diǎn)，8個(gè)點(diǎn)合格，自檢評(píng)定為合格。相鄰塊高差（允許偏差3）共38個(gè)點(diǎn)，35個(gè)點(diǎn)合格，合格率92，自檢為合格?？p寬（允許偏差±3）工38個(gè)點(diǎn)36個(gè)點(diǎn)合格，合格率為95，自檢評(píng)定為合格。側(cè)石頂面高程（允許偏差±3）共38個(gè)點(diǎn)，34個(gè)點(diǎn)合格，合格率為90，自檢評(píng)定為合格。

經(jīng)自評(píng)自檢，水穩(wěn)層路基縱斷面高程、路基中線、平整度、路基寬度、橫坡檢驗(yàn)自評(píng)為“合格”，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家給于評(píng)定。

湖南省第三工程有限公司

雙馬七號(hào)路項(xiàng)目部

2014年8月12日

第二篇：A題① 已完成

演講

觀光旅游

演講是一種交流思想、溝通情感的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)、感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳教育的目的。

成功的演講不僅要做好充分準(zhǔn)備，還要掌握一些臨場(chǎng)處理的技巧。

演講前，應(yīng)明確演講的目的，針對(duì)聽(tīng)眾的具體情況和實(shí)際需要，確定適當(dāng)?shù)难葜v主題；其次，要準(zhǔn)備好演講稿，行文要體現(xiàn)演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)，注意將觀點(diǎn)、材料和感情有機(jī)結(jié)合起來(lái)；其三，要調(diào)整好心態(tài)，克服怯場(chǎng)心理，放松心情，充滿自信，根據(jù)演講的內(nèi)容，把握好演講的情感基調(diào)。

演講時(shí)要努力做到：第一，對(duì)觀眾的心理反應(yīng)要敏感，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和體態(tài)來(lái)縮小與聽(tīng)眾的心理距離，增強(qiáng)演講的感染力。第二，演講內(nèi)容要充實(shí)、新穎，邏輯結(jié)構(gòu)要清晰連貫，以理服人，以情動(dòng)人，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。第三，聲音要響亮，吐字要清晰，感情要充沛，張弛有度，表達(dá)流暢而抑揚(yáng)頓挫。第四，要根據(jù)演講的內(nèi)容、對(duì)象、場(chǎng)合選擇恰當(dāng)?shù)募记?。比如演講者可以用不同的引入語(yǔ)巧妙入題：或講故事引發(fā)聽(tīng)眾思考；或制造懸念，扣住聽(tīng)眾心弦；或以激情導(dǎo)語(yǔ)引入，激發(fā)聽(tīng)眾的感情，等等。第五，要善于運(yùn)用表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)調(diào)聽(tīng)眾的情緒，使演講成為與聽(tīng)眾的情感交流和心靈對(duì)話。

開(kāi)展演講活動(dòng)，要思考以下幾個(gè)問(wèn)題。

第三篇：檔案管理(已完成)

學(xué)生檔案管理制度

（草案）

學(xué)生檔案管理工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作之一，為做好學(xué)生檔案材料的收集、歸檔和管理工作，避免之前種種漏洞，如：學(xué)生檔案有——無(wú)領(lǐng)，學(xué)生檔案無(wú)——補(bǔ)填等。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案管理工作的規(guī)范化、制度化,更好地為學(xué)生工作服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生檔案在學(xué)生教育與管理工作中的作用，特制訂本辦法。

一、總體要求

1、學(xué)生檔案是為了解記錄學(xué)生在學(xué)校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況及表現(xiàn)，因此學(xué)生檔案管理、保存工作極其重要。

2、班主任每在招生結(jié)束后認(rèn)真按錄取新生名單核對(duì)信息，并為新生建立個(gè)人檔案按時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生登記表》和《畢業(yè)生登記表》。

二、具體填寫(xiě)要求：

（一）《學(xué)生登記表》

1、封面：該項(xiàng)內(nèi)容包括學(xué)校、專業(yè)、學(xué)制、班級(jí)、姓名、填寫(xiě)日期等。（1）學(xué)校填寫(xiě)：天津市交通學(xué)校（中專）

天津市交通技師學(xué)院（技校）

（2）專業(yè)包括：?中專：汽車運(yùn)用與維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、物流管理等；

?技校：汽車維修、汽車電器維修等；

（3）學(xué)制填寫(xiě)：?中專：自主招生分為三二分段和普通中專（3年）；

聯(lián)合辦學(xué)分為1+2、2+1；

?技校：自主招生分為兩年普通班、五年高級(jí)班和三年高級(jí)班；

（4）班級(jí)填寫(xiě)：由于表格已經(jīng)區(qū)分中專和技校，所以班級(jí)前不用填寫(xiě)任何區(qū)分字碼，直接填寫(xiě)該生所在班級(jí)即可，如：14-1班、14-5班、15-2班等；（5）姓名填寫(xiě)：如實(shí)填寫(xiě)，字跡要清楚方便別人認(rèn)識(shí)；（6）填寫(xiě)日期：統(tǒng)一填寫(xiě)新生入學(xué)的第二個(gè)教學(xué)周的周一日期；

2、基本信息：該項(xiàng)內(nèi)容包括個(gè)人信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、入學(xué)日期、學(xué)籍轉(zhuǎn)換情況、獎(jiǎng)懲情

況、家庭成員等；應(yīng)由該生本人認(rèn)真填寫(xiě)。

3、其他信息：該項(xiàng)內(nèi)容包括該生在校獎(jiǎng)懲情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況

填寫(xiě)，有則填寫(xiě)、無(wú)則不填。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)：該項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)由班主任按照教務(wù)處下發(fā)的學(xué)期成績(jī)大表進(jìn)行如實(shí)填寫(xiě)。

5、評(píng)語(yǔ)鑒定：該項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)由班主任針對(duì)每個(gè)學(xué)生在思想方面、學(xué)習(xí)方面、生活習(xí)慣方 面、獎(jiǎng)懲方面、不足之處、改進(jìn)方面等六要素，班主任應(yīng)做客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫(xiě)（禁止填寫(xiě)：表現(xiàn)良好）。

（二）《畢業(yè)生登記表》

1、封面：該項(xiàng)內(nèi)容包括學(xué)校、專業(yè)、學(xué)制、班級(jí)、姓名、填寫(xiě)日期等。（1）學(xué)校填寫(xiě)：天津市交通學(xué)校（中專）

天津市交通技師學(xué)院（技校）

（4）專業(yè)包括：?中專：汽車運(yùn)用與維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、物流管理等；

?技校：汽車維修、汽車電器維修等；

（5）學(xué)制填寫(xiě)：?中專：自主招生分為三二分段和普通中專（3年）；

聯(lián)合辦學(xué)分為1+2、2+1；

?技校：自主招生分為兩年普通班、五年高級(jí)班和三年高級(jí)班；

（4）班級(jí)填寫(xiě)：由于表格已經(jīng)區(qū)分中專和技校，所以班級(jí)前不用填寫(xiě)任何區(qū)分字碼，直接填寫(xiě)該生所在班級(jí)即可，如：14-1班、14-5班、15-2班等；（7）姓名填寫(xiě)：如實(shí)填寫(xiě)，字跡要清楚方便別人認(rèn)識(shí)；（8）填寫(xiě)日期：統(tǒng)一填寫(xiě)新生入學(xué)的第二個(gè)教學(xué)周的周一日期；

2、基本信息：該項(xiàng)內(nèi)容包括個(gè)人信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、入學(xué)日期、學(xué)籍轉(zhuǎn)換情況、獎(jiǎng)懲情

況、家庭成員等；應(yīng)由該生本人認(rèn)真填寫(xiě)。

3、個(gè)人鑒定：畢業(yè)生登記表在填寫(xiě)時(shí)，班主任應(yīng)提示學(xué)生對(duì)“個(gè)人自我鑒定”一項(xiàng)應(yīng)

客觀認(rèn)真的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，針對(duì)自入校以來(lái)德、智、體、美、勞五個(gè)方

面進(jìn)行闡述，方便工作單位對(duì)本人的基本情況進(jìn)行詳解。

三、封檔要求：

（一）原始檔案：新生入校后一個(gè)月內(nèi)，由學(xué)工部下發(fā)提檔函到各班，學(xué)生提取回來(lái)的檔案，班主任應(yīng)認(rèn)真的存放，有必要的可拆封進(jìn)行了解該生基本情況。

1、本人初中相關(guān)檔案（需回原畢業(yè)學(xué)校提取，提檔函由學(xué)工部統(tǒng)一下發(fā)）；

2、本人團(tuán)關(guān)系檔案（需回原畢業(yè)學(xué)校提取，提檔函由學(xué)工部統(tǒng)一下發(fā)）；

（二）新增檔案：該生入校后的相關(guān)信息表格，例如：《學(xué)生登記表》、《畢業(yè)生登記表》、團(tuán)組織資料、表彰決定、處理決定及其他能反映該生信息的資料。

備注：以上相關(guān)資料視情況決定，不得有遺漏，否則后果由班主任全權(quán)擔(dān)負(fù)。

四、移交手續(xù)：

（一）審核過(guò)程：

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，班主任完成學(xué)生檔案的整理、排序，并按照檔案排序打印名冊(cè)，名冊(cè)中應(yīng)有序號(hào)、姓名、性別、領(lǐng)取時(shí)間、領(lǐng)取確認(rèn)簽字以及備注等項(xiàng)（同名同姓應(yīng)區(qū)分）。整理成冊(cè)之后交學(xué)生科審核、辦公室根據(jù)學(xué)生科審核意見(jiàn)由辦公室在校方意見(jiàn)處加蓋公章后由學(xué)工部檔案管理員移交就業(yè)科進(jìn)行封檔保存并做好移交手續(xù)簽字確認(rèn)等。學(xué)生來(lái)校提取檔案可直接到就業(yè)科領(lǐng)取并辦理相應(yīng)手續(xù)。

（二）特殊說(shuō)明

1、所有班主任必須嚴(yán)格遵守本項(xiàng)制度，不得隨意將檔案內(nèi)容泄露。

2、學(xué)生檔案如有遺失，學(xué)校概不進(jìn)行補(bǔ)建檔，也不提供任何相關(guān)證明。

3、最終解釋權(quán)歸校學(xué)工部所有。

第四篇：調(diào)研報(bào)告(已完成)

調(diào)研報(bào)告

關(guān)于“休閑吧”市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

（一）調(diào)研主題及調(diào)研內(nèi)容

調(diào)查主題：顧客對(duì)休閑吧的認(rèn)知度

調(diào)查時(shí)間：2009年11月2日

調(diào)查地點(diǎn)：石家莊市博物館周邊附近(廣安街周邊)。

（二）調(diào)研方法及流程

調(diào)查執(zhí)行說(shuō)明：本次調(diào)查使用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷回收的方式進(jìn)行

本次調(diào)查共采集樣本60個(gè)，有效樣本６０個(gè)，問(wèn)卷來(lái)自本市，參加活動(dòng)的包括公司經(jīng)理、在校學(xué)生、業(yè)務(wù)員、技術(shù)工人、服務(wù)營(yíng)業(yè)員以及個(gè)體勞動(dòng)者等各行各業(yè)的從業(yè)者。在有效調(diào)查對(duì)象中，男女各占50%。本次調(diào)查問(wèn)卷共涉及調(diào)查者個(gè)人背景參數(shù)4項(xiàng)（1、2、3、4、）；有關(guān)店鋪風(fēng)格調(diào)查9項(xiàng)(5、7、8、10、11、12、13、14、15)；進(jìn)一步關(guān)聯(lián)問(wèn)題2項(xiàng)（6、9）。

（三）調(diào)研結(jié)論

在調(diào)查中去爵士島咖啡廳的有25%，去百客咖啡廳的有20%，名典咖啡廳和米蘿咖啡廳的分別占到13.3% 11.8%。由此可知：每個(gè)咖啡廳的顧客光顧率幾乎沒(méi)多大的出入。

在調(diào)查者去過(guò)的休閑吧中，許多因素都給他們留下了深刻印象。但店鋪風(fēng)格因素是顧客最容易留意的，此次調(diào)查中對(duì)店鋪風(fēng)格留下深刻印象的占到了55%，由此可知，要將店鋪風(fēng)格做到最好。其次，看重食品味道的被調(diào)查者占到40.2%，同時(shí)注重服務(wù)質(zhì)量的占到

31.7%。雖然從調(diào)查中我們看出被調(diào)查者對(duì)于服務(wù)質(zhì)量印象要低于店鋪風(fēng)格和食品味道，但我們都知道顧客就是上帝我們要做到將自己的店鋪理念和服務(wù)質(zhì)量做到無(wú)可挑剔，以服務(wù)質(zhì)量在同行中創(chuàng)下一個(gè)奇跡。

被調(diào)查對(duì)象去休閑吧的情況安排

在此調(diào)查中，多數(shù)調(diào)查者均是將“朋友聚會(huì)”這一項(xiàng)作為去休閑吧最終目的。可見(jiàn)將最終的店內(nèi)風(fēng)格設(shè)計(jì)為歡快，具有情調(diào)的為主。

由于中國(guó)現(xiàn)在的快速發(fā)展，與世界的交叉點(diǎn)越來(lái)越多，中西文化的相互影響無(wú)處不在?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏也已快餐為主，此次被調(diào)查人群中有43.3%的人喜歡西式糕點(diǎn)；喜歡甜品（冰）的為33.3%。而喜歡中式糕點(diǎn)只占到了18.3%的比例。由此可知：我們的休閑吧應(yīng)以西式糕點(diǎn)為主，甜點(diǎn)（冰）為輔，中式糕點(diǎn)次之。

本次調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)，生活在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)的人們，伴隨著生活節(jié)奏，生活壓力的增加，放松休閑的時(shí)間已經(jīng)都聚到了周末。也只有在這時(shí)候人們才可以放下一周來(lái)的疲勞將自己完全置身在放松之中。由此，在被調(diào)查人群中喜歡在周末光臨休閑吧的占到了53.3%，喜歡在非周末上午的比例是0.人們?nèi)バ蓍e吧的目的就是放松身心。身處在輕松的氛圍中將會(huì)減少他們幾分勞累。看到柔和的顏色將會(huì)讓人們身心放松，舒服。所以在這次調(diào)查中，喜歡柔和色系的人群以75%占到了第一位，而偏好過(guò)度色的占到16.7%。

既然是放松那我們的座椅也要設(shè)計(jì)的舒服。在被調(diào)查者中，最偏愛(ài)座椅是軟沙發(fā)，比例占到了58.3%，吊椅為25%，硬沙發(fā)為11.7%。

此次調(diào)查中，人們最喜歡坐在靠窗的地方，比例為90%。在晚上坐在窗邊，看著外邊形形色色的人們，看著美妙的風(fēng)景，品著美味的茶或想象的咖啡，無(wú)一不是一種享受。有心事或需要思考的時(shí)候坐在角落，在冷靜中思考和回味，也是一種不錯(cuò)的選擇。因此在我們所調(diào)查的人群中喜歡坐在角落的比例占到了8.33%。而選擇坐在大廳的比例為1.67%。

身處在何處將會(huì)受到什么樣的情緒影響，每個(gè)人的喜愛(ài)風(fēng)格都有所不同?，F(xiàn)代的，經(jīng)典的，浪漫的………

再者，茶社還有江南水鄉(xiāng)占25%，經(jīng)典老舍茶館13.3%?？Х葟d還有經(jīng)典歐式占26.6%，經(jīng)典美式6.67%。由此可知喝茶時(shí)需要的是古樸典雅，還有就是大自然的情調(diào)可以陶冶情操。眾所周知，咖啡是從國(guó)外傳到中國(guó)的，一般喝咖啡是非常有情調(diào)的一種表現(xiàn)，也是

培養(yǎng)該情的最佳場(chǎng)所，所以溫馨浪漫深受大家的喜愛(ài)，再者經(jīng)典歐式也是喝咖啡時(shí)最終的顧客愛(ài)好風(fēng)格。

為了更好地為顧客服務(wù)，我們還有額外的服務(wù)，如：書(shū)吧，點(diǎn)影視聽(tīng)，上網(wǎng)服務(wù)，外賣等等。但在大眾中書(shū)吧與上網(wǎng)服務(wù)是大家所鐘愛(ài)的服務(wù)，手中端著一杯茶或者是一杯咖啡，看著書(shū)或者上網(wǎng)忙自己的業(yè)務(wù)，伴著溫馨浪漫的背景音樂(lè)，這是多么和諧的一幅現(xiàn)代生活圖畫(huà)啊！所以，此次調(diào)查中書(shū)吧和上網(wǎng)服務(wù)均已45%得到了廣大顧客的喜愛(ài)，點(diǎn)影視聽(tīng)也得到了38.3%的比例。

休閑吧若想在市場(chǎng)上得到顧客的認(rèn)可，就要以顧客的利益為第一，凡是為顧客著想，讓他們感受到我們的熱情和我們的認(rèn)真。所以，了解顧客的一切需求是我們永遠(yuǎn)不變的宗旨。所以我們的價(jià)格也是在顧客定價(jià)的基礎(chǔ)上決定的。

被調(diào)查對(duì)象可接受的消費(fèi)價(jià)格：

40-6053.3%

60-8035%

80-10011.7%

100以上0

（四）“茶+咖啡”行業(yè)發(fā)展前景分析

目前，市場(chǎng)上往往是單一的茶餐廳或是盲目追求氛圍的咖啡店，尚未有將茶、咖啡、甜品融為一體的規(guī)模專營(yíng)店。

茶篇

如果說(shuō)在西方大都市，咖啡館是一座座文化驛站的話，中國(guó)各大城市的茶館就是中國(guó)都市文化的代表。喝茶、品茶、聞茶、聊茶，在中國(guó)人看來(lái)及其稀松平常。所謂一花一世界，一葉一菩提．步出鬧市區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一處幽靜茶室，杏黃茶招上大書(shū)“茶”的大字。茶桌上面擺放幾碟茶點(diǎn)瓜果，泡茶的講究任由茶博士去揮灑，好的有趣味了，鼓鼓掌夸贊幾句恭維話。在茶館的經(jīng)營(yíng)中，文化營(yíng)銷和體驗(yàn)營(yíng)銷尤為重要，因?yàn)轭櫩蛠?lái)飲茶滿足口渴需要的這一目的并不強(qiáng)烈，強(qiáng)烈的是尋求一種體驗(yàn)和一種感受。顧客參與程度越高，體驗(yàn)就會(huì)越豐富。

相對(duì)于其他行業(yè)，茶館經(jīng)營(yíng)更需特色賣點(diǎn)，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，茶館可以是商務(wù)類茶館，是商務(wù)談判的場(chǎng)所，為人們提供一個(gè)交流渠道；也可以是文化娛樂(lè)休閑類茶館，是普通大眾娛樂(lè)休閑的場(chǎng)所；同時(shí)還可以是茶藝類茶館，愛(ài)好茶藝的人在這里品茶，研究茶道，吸引的是對(duì)茶藝有興趣的人；另外可以是特色茶館，比如以研習(xí)國(guó)學(xué)為主題的茶館。但茶館絕不能什么功能都有，否則經(jīng)營(yíng)的結(jié)果必然是沒(méi)有特色。茶館要迎合顧客需求，做好文化營(yíng)銷。在裝修上體現(xiàn)自然特色，突出人與自然的和諧相處，可以使用木質(zhì)桌椅并種植竹子等；充分運(yùn)用茶藝師給予顧客茶藝與茶文化方面的培訓(xùn)；通過(guò)音樂(lè)、燈光等手段渲染一種文化氛圍。

咖啡篇

專家預(yù)計(jì)，中國(guó)將成為全球最大的咖啡消費(fèi)國(guó)，到2020年中國(guó)人人均每天喝一杯咖啡的話，僅咖啡豆市場(chǎng)每年將達(dá)到500億美金，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈將產(chǎn)生上千億美金的市場(chǎng)?？Х刃袠I(yè)無(wú)疑是投資者的樂(lè)

土，創(chuàng)業(yè)者的天堂。

隨著改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速狀大起來(lái)，中國(guó)咖啡市場(chǎng)也迅速活躍起來(lái)，各種經(jīng)營(yíng)主題不同的咖啡廳也應(yīng)運(yùn)而生，尤其是咖啡連鎖市場(chǎng)的不斷壯大，經(jīng)濟(jì)的提升帶動(dòng)了中國(guó)的旅游業(yè)的發(fā)展，人們接受新事物的觀點(diǎn)更加快速，這也給中西結(jié)合的咖啡餐廳提供了廣闊的發(fā)展空間。

在咖啡市場(chǎng)的發(fā)展中，一部分企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，一部分企業(yè)時(shí)間不常就倒下，這是普遍業(yè)主更改不了的事實(shí)。人們看好咖啡業(yè)的發(fā)展，說(shuō)明咖啡市場(chǎng)的份額較大，咖啡行業(yè)因其巨大的發(fā)展空間和高額的利潤(rùn)，已成為眾多商家搶?xiě)?zhàn)的又一塊陣地，各品牌咖啡館也成為都市中一道靚麗的風(fēng)景，開(kāi)發(fā)商、加盟商也幾乎各個(gè)賺得盆滿罐滿；但縱觀當(dāng)今諸多已經(jīng)耳熟能詳?shù)暮臀闯墒斓谋姸嗫Х绕放破浣?jīng)營(yíng)模式幾乎毫無(wú)二致，都是以餐點(diǎn)配以咖啡，跟風(fēng)無(wú)異于自斷后路，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律給我們的商業(yè)忠告，即使再龐大的市場(chǎng)，相信也會(huì)有成熟飽和的一天。

而我們的“茶+咖啡”模式的經(jīng)營(yíng)方式不僅可以避開(kāi)單一經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)弊端，更加可以在以“茶+咖啡”的多元經(jīng)營(yíng)模式下求的生存和發(fā)展

我們預(yù)知：誰(shuí)先創(chuàng)新、誰(shuí)能贏在起跑線、誰(shuí)能引領(lǐng)未來(lái)新文化，誰(shuí)就是這一領(lǐng)域未來(lái)的領(lǐng)航人！

第五篇：德育教案(已完成)

青春成長(zhǎng)坦然面對(duì)

班級(jí)：高二（4）班班主任：謝玉玲時(shí)間：2013.3

教學(xué)內(nèi)容： 1.以現(xiàn)場(chǎng)表演的形式具體表現(xiàn)師生代溝，由師生間的討論問(wèn)題，分

析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2.以DV短片形式形象地表現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的代溝，以學(xué)生討論，以及家長(zhǎng)嘉賓對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)問(wèn)題分析解決。

3.播放DV短片具體表現(xiàn)學(xué)生之間對(duì)異性的愛(ài)慕，之后學(xué)生間通過(guò)

探討，以及教師對(duì)問(wèn)題發(fā)表看法來(lái)解決問(wèn)題。

4.總結(jié)課堂上大家對(duì)問(wèn)題的看法以及提出的應(yīng)對(duì)方案，結(jié)束本課。

教學(xué)目的： 1.通過(guò)師生間的交流，打開(kāi)師生間的隔閡。

2.通過(guò)學(xué)生相互教育及教師的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)理性地面對(duì)代溝。

3.通過(guò)對(duì)異性交往問(wèn)題的討論，教育學(xué)生正確對(duì)待青春期的萌動(dòng)。

4.通過(guò)對(duì)各個(gè)問(wèn)題的討論，教育學(xué)生理智面對(duì)青春期的誘惑。

課型：主題班會(huì)

教學(xué)設(shè)想：進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)生既沒(méi)有高一時(shí)的新鮮感，又沒(méi)有高三緊迫感，在與學(xué)生們朝夕相處中發(fā)現(xiàn)，十七八歲的他們，正處在脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，青春成長(zhǎng)中的他們出現(xiàn)了各方面的迷惘困惑，如果不盡快撥去他們成長(zhǎng)中的迷霧，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，而且嚴(yán)重影響了他們?nèi)松^，價(jià)值觀的正確形成。作為班主任的我通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的困惑，設(shè)計(jì)了主題班會(huì)《青春成長(zhǎng)，坦然面對(duì)》。在對(duì)于青春期問(wèn)題的深刻討論能夠帶領(lǐng)學(xué)生平穩(wěn)地渡過(guò)青春期。

教學(xué)程序：

一、課前準(zhǔn)備：

1、拍班會(huì)需要的DV。

2、將教室的一側(cè)布置成迷宮。

3、問(wèn)卷調(diào)查。

二、主持人：趙宇史桐霏

三、班會(huì)實(shí)施過(guò)程：

1、主持人朗誦《青春成長(zhǎng)》

青春——火一般的燦爛；

青春——雪一般的透明；

青春——天一般的廣闊；

青春——詩(shī)一般的激情。

那天是誰(shuí)拉著我的手，牽我到這青春的路口。

帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們?cè)诓唤?jīng)意間踏上了青春的階梯，邁進(jìn)了青春的大門(mén)。當(dāng)我們踏上這多晴多雨、多夢(mèng)多思的季節(jié)時(shí)，就得面對(duì)許多成長(zhǎng)的煩惱、失敗、寂寞、、、、、、、當(dāng)然，也有許些成長(zhǎng)的快樂(lè)與歡欣。旅途中有太多的酸甜苦辣，瀟灑地走是我們的選擇，坦然面對(duì)我們要做得到，青春是短暫的，我們要走好每一步?！肚啻撼砷L(zhǎng)坦然面對(duì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人：每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，只是看那些成長(zhǎng)的風(fēng)雨什么時(shí)候到來(lái)而已。青春旅途的背包里裝的不僅是書(shū)籍，背負(fù)更多的是期望和壓力。成長(zhǎng)的路上有太多的困惑讓我們疲憊。那么我們有那些煩惱困惑呢？

3、（小品）《青春期撞上更年期的困惑》

主持人旁白：在我們的青春成長(zhǎng)中，我們的班主任謝老師時(shí)刻關(guān)注著我們，關(guān)心著我們?？?，她又走進(jìn)我們的教室，用慈祥的目光觀察著她的學(xué)生，她好像發(fā)現(xiàn)了什么。（注：由 謝老師 與 四位同學(xué) 表演 小品）

主持人：其實(shí)啊，青春期撞上更年期的現(xiàn)象在同學(xué)們身上普遍存在，下面讓我們觀看一段視頻《發(fā)生在韓宸琛家的一幕》。

主持人：觀看完小品和視頻，同學(xué)們肯定心領(lǐng)神會(huì)，想起了自己和父母之間“美麗的錯(cuò)誤”。那么是否意識(shí)到是時(shí)候我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么了？接下來(lái)請(qǐng)分享一下他是如何巧妙跨過(guò)這段非常時(shí)期的。（四人發(fā)言）

第一發(fā)言人：趙璐瑤（下面有請(qǐng)平時(shí)在班里默默無(wú)聞的趙璐瑤談?wù)勊龑?duì)代溝的認(rèn)識(shí)。）

第二發(fā)言人：馬瑞雅（趙璐瑤對(duì)代溝的詮釋引人深思，讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)馬瑞

雅的見(jiàn)解。）

第三發(fā)言人：嚴(yán)舟浩麒（當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)代溝有了深刻地認(rèn)識(shí)，又該如何去面對(duì)它呢？ 嚴(yán)舟浩麒，你有什么主意嗎？）

第四發(fā)言人：王明（嚴(yán)舟浩麒的發(fā)言說(shuō)明了溝通的重要，那么，王明你的想法呢？）（四位同學(xué)都談到了作為學(xué)生的我們的看法，謝老師，作為過(guò)來(lái)人的您有什么好的建議呢？）

班主任點(diǎn)評(píng)：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，體會(huì)父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的態(tài)度對(duì)待父母，堅(jiān)持正確的看法和行為。正確理解自身在家庭中的角色，懂得與父母平等溝通，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。能以平等的態(tài)度與父母溝通，掌握一些處理與父母關(guān)系的具體方法，學(xué)會(huì)溝通的技巧和克服逆反心理。認(rèn)識(shí)逆反心理的危害，積極主動(dòng)地與父母交流、溝通，努力做到有話好好說(shuō)，提高自己的人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。例如（1）回家外出主動(dòng)與父母打招呼；（2）在家里參與父母聊天；（3）相信父母，贊美父母；（4）自己做了錯(cuò)事時(shí)，主動(dòng)向父母道歉；（5）常能與父母進(jìn)行心里換位，多從父母的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。

相信經(jīng)過(guò)兩代人的共同努力，我們定能跨過(guò)代溝，成為好朋友，架起兩代人之間溝通的橋梁！

4、主持人：青春就是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)枯萎，青春就是雨朦朧卻又多情，加入不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎。接下來(lái)讓我們欣賞小品《青春的悸動(dòng)》（主持人旁白：在我們的青春成長(zhǎng)中，我們的班主任謝老師時(shí)刻關(guān)注著我們，關(guān)心著我們?？?，她又走進(jìn)我們的教室，用慈祥的目光觀察著她的學(xué)生，她好像發(fā)現(xiàn)了什么。）

主持人：再請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看一段視頻《藏在心中的玫瑰》。

主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，把握住青春，把握漫漫人生中璀璨的年華，去做我們?cè)撟龅氖虑?，下面?qǐng)同學(xué)們討論如何做到花開(kāi)有時(shí)，青春無(wú)悔呢？（四位同學(xué)發(fā)言）

第一發(fā)言人：侯會(huì)杰（青春的年華需要我們?nèi)チ私?，侯?huì)杰，談?wù)勀銓?duì)早戀的認(rèn)識(shí)吧）

第二發(fā)言人：楊文慧（讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊文慧對(duì)早戀的理解）

第三發(fā)言人：丁釩洋（早戀的危害是我們所不能承受的，那我們?cè)撊绾巫瞿?，丁釩洋，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。）

第四發(fā)言人：趙煜濤（趙煜濤，來(lái)談?wù)勀愕目捶?。?/p>

（謝老師，同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了自己的想法，您的想法呢？

班主任點(diǎn)評(píng)：用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。因此，同學(xué)們要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。

另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情

②冷處理法： 逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

主持人：愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。

主持人：嚴(yán)格的班規(guī)是同學(xué)行為規(guī)范的準(zhǔn)則，比如，非公動(dòng)用班級(jí)多媒體器材扣除 5分/人次，同時(shí)寫(xiě)檢查1500字，但班里還是有些頂風(fēng)作案玩游戲的同學(xué)，看，謝老師正悄悄向他們走去......（播放DV短片《The temptation of games》）主持人：被發(fā)現(xiàn)打游戲的同學(xué)們是應(yīng)該好好反思反思自己，大家有什么方法幫助

他們走出電子游戲的誘惑？（四個(gè)同學(xué)發(fā)言）

第一發(fā)言人：張國(guó)瑞（危害）

第二發(fā)言人：王曉美（危害）

第三發(fā)言人：王文杰（面對(duì)）

第四發(fā)言人：蒲偉（面對(duì)）

（教師點(diǎn)評(píng)）每天陪伴著你們，關(guān)注著你們，我是那么羨慕你們，你們那么有青春活力，那么有好奇心，擁有大好的時(shí)光，可是我也同情你們，你們不知道這么美好的時(shí)光該有多珍貴呀！因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，課余時(shí)間不能合理安排，電子游戲成了有些同學(xué)的首選，因此，一、要樹(shù)立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)抵御電子游戲的誘惑。

二、多看書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，充實(shí)自己。網(wǎng)蟲(chóng)病發(fā)作的時(shí)候，就想想關(guān)心你的人！想想他們對(duì)你說(shuō)過(guò)的話！

三、后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲的美好前景和未來(lái)，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活。

四、避開(kāi)誘因、轉(zhuǎn)移視線，專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。

主持人：今天的我們懂得了與父母溝通，與老師交流，與同學(xué)相處，抵御生活中的種種誘惑。我們正在青春的尾巴上，我們已經(jīng)經(jīng)歷這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)。青春的我們?nèi)缟疥幍郎想m腳步踉蹌卻仍埋首前行的探索者，風(fēng)雨坎坷之后，依舊笑容滿面；青春的我們?nèi)缤粞蟠蠛Ｉ想m船身起伏卻仍劈浪斬波的航海家，波濤洶涌之后，依舊海闊天空。

青春成長(zhǎng)，坦然面對(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。（《青春紀(jì)念冊(cè)》）