第一篇：產(chǎn)學(xué)合作

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

2011年產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期

業(yè) 務(wù) 報(bào) 告

題

目：系統(tǒng)服務(wù)部實(shí)習(xí)回顧 姓

名：楊 毅

學(xué)

院：電子電氣工程學(xué)院 專(zhuān)

業(yè)：電子信息工程 班

級(jí)：022210202 合作單位：上海寶信軟件股份有限公司

成績(jī)?cè)u(píng)定（請(qǐng)?jiān)u分老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在下欄評(píng)分）：

業(yè)報(bào)報(bào)告成績(jī)：__________

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

30分——結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言精彩、對(duì)工作內(nèi)容有具體描述且內(nèi)容豐富多彩、對(duì)工作感受描述真切、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

25分——結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的具體描述、內(nèi)容充實(shí)、有實(shí)際工作感受、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

20分——結(jié)構(gòu)較清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的具體描述、有工作感受、條理較清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

15分——結(jié)構(gòu)較清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的描述但內(nèi)容欠充實(shí)、條理較清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

10分——結(jié)構(gòu)欠清晰、對(duì)工作內(nèi)容的描述空洞、不詳、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。分——結(jié)構(gòu)凌亂、缺乏對(duì)工作內(nèi)容的描述、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行

-實(shí)習(xí)回顧

我于11年7月5日進(jìn)入外高橋，并于實(shí)習(xí)開(kāi)始的第四個(gè)星期從系統(tǒng)服務(wù)部調(diào)到公司的軟件開(kāi)發(fā)部工作。在見(jiàn)習(xí)期的六個(gè)星期里，往返兩地的現(xiàn)場(chǎng)部門(mén)實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。

對(duì)于我們這屆新進(jìn)大學(xué)生，公司安排見(jiàn)習(xí)期內(nèi)每個(gè)星期的周三下午進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，所以我必須趕中午的班車(chē)到廠里參加實(shí)習(xí)，雖然兩地奔波，但我從不懈怠，因?yàn)槲抑肋@種實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些初出茅廬的工作人員的重要性?；蛟S我們有那么點(diǎn)知識(shí)，但要是我們沒(méi)能了解公司的工作模式和現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工程，將來(lái)在工作當(dāng)中必定無(wú)法勝任，最終是會(huì)被淘汰的。

在實(shí)習(xí)的日子里，我?guī)е活w渴望學(xué)習(xí)的心輪換于各個(gè)部門(mén)、穿梭在各個(gè)辦公室里。因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)的是電子信息專(zhuān)業(yè)，雖然專(zhuān)業(yè)是對(duì)口的但是由于只學(xué)習(xí)了大一這樣的基礎(chǔ)課對(duì)于如何安裝調(diào)試交換機(jī)切換網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)已C的編程都不是很了解。為了能時(shí)刻吸取各方面的知識(shí)，充實(shí)自己。為了可以盡快彌補(bǔ)自己在這重要方面的弱勢(shì)，老總特地幫我配了一個(gè)師傅，其實(shí)師傅是一個(gè)才畢業(yè)沒(méi)多久的大學(xué)生，上海理工的，我從他身上上到了我進(jìn)寶信的第一課。氣場(chǎng)。

什么是氣場(chǎng)？

氣場(chǎng)是圍繞人體的巨大磁場(chǎng)。他吸收了你成長(zhǎng)中所有所得所失，里面包括你的性格、學(xué)識(shí)、教養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)、品味、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景等，當(dāng)然還有你的外貌。這些物質(zhì)經(jīng)過(guò)各種方法變化組合，形成一種獨(dú)特能量。這種能量以各種形態(tài)附著著我們，形成了你獨(dú)特的存在形式。

我需要培養(yǎng)屬于自己的氣場(chǎng)。

大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就

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學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

第三就是認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

對(duì)軟件結(jié)構(gòu)知識(shí)知之甚少，并且對(duì)于C語(yǔ)言的一竅不通，很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都無(wú)法理解。第一遍翻閱的時(shí)候，完全是可是要把它們組織起來(lái)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我還是感到有一些困難。幸好有公司的同事們幫我講解一下關(guān)鍵的詞義才比較順足之處。在接下來(lái)的日子里，我覺(jué)得自己利地完成了任務(wù)。簡(jiǎn)單的一些語(yǔ)句編程，看似簡(jiǎn)單卻已讓我深刻看到了自身的不足，就好像是一塊吸水的海綿，孜孜不倦。在公司里我非常珍惜每一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，一邊在設(shè)計(jì)的過(guò)程中增加自己的感性認(rèn)識(shí)，一邊看書(shū)認(rèn)真做好筆記加強(qiáng)自己的理論知識(shí)。

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再有就是專(zhuān)業(yè)的重要性。

選擇了電子信息工程為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

在接受大家?guī)椭耐瑫r(shí)我也非常熱心地幫助他人。比如年紀(jì)稍長(zhǎng)的老師長(zhǎng)時(shí)間看電腦屏幕容易視疲勞，當(dāng)他們有一些傳真文件要輸入時(shí)我會(huì)熱情相助；當(dāng)同事們的電腦遇到問(wèn)題時(shí)我也會(huì)去擺弄幾下，因?yàn)槲覍?duì)電腦有濃重的興趣，有時(shí)也會(huì)把問(wèn)題解決了；還有一些老師在翻譯資料遇上困難時(shí)，我也會(huì)在一旁幫著推敲琢磨。就在這樣的相處過(guò)程中，我和大家漸漸走近了，我以自己真誠(chéng)的心虛心請(qǐng)教，和大家做真心相助的同事和朋友。

短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我受益匪淺，如今哪怕已經(jīng)結(jié)束了那段短暫而愉快的時(shí)光，但是回想起來(lái)，總是令人那么的回味無(wú)窮。在這六個(gè)星期中，從剛到公司時(shí)的擔(dān)憂(yōu)和窘迫，從一個(gè)陌生人到后來(lái)融入一個(gè)辦公室，一個(gè)工作小組，與那里工作了幾年甚至十幾年的兄長(zhǎng)、長(zhǎng)輩在一起融洽地相處。這一切，回頭望去，仿佛是那么的不可思議，可這不正是如今我所憧憬當(dāng)未來(lái)我當(dāng)踏上社會(huì)時(shí)的夢(mèng)想嗎？

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不只是在公司的同事們所教會(huì)我的各方面知識(shí)與實(shí)踐中深刻的體會(huì)，它更讓我感受到做為一個(gè)IT的驕傲和自豪，相信在不久的將來(lái)由我們這些新IT人設(shè)計(jì)的軟件將滿(mǎn)載我們的理想和抱負(fù)航行在世界每個(gè)大洋中。作為一名今后主要從事詳細(xì)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)人員，我非常珍惜在這幾個(gè)星期設(shè)計(jì)中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，而最重要的就是在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)需要結(jié)合生產(chǎn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)安裝的實(shí)際可行性一起考慮；設(shè)計(jì)人員的根本任務(wù)是學(xué)好理論知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。而要做到合理正確，就必須理論聯(lián)系實(shí)際，到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察，以人為本，使設(shè)計(jì)出的系統(tǒng)更具有可行性，可靠性，有效性，可維護(hù)性。電腦是門(mén)綜合學(xué)科，需要長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)來(lái)掌握，現(xiàn)在我們必須夯實(shí)基礎(chǔ)、勤學(xué)肯干?！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，公司給我青年人以廣闊的舞臺(tái)，有著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、師傅們的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上自己的努力，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

楊 毅 2011年8月30日

第二篇：產(chǎn)學(xué)合作報(bào)告

產(chǎn)學(xué)合作報(bào)告

暑假如期而至，這個(gè)暑假是我大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假，時(shí)間比較長(zhǎng)，為了充實(shí)自己的大學(xué)是生活，在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等方面也有很大的幫助，這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，體驗(yàn)一下正真的社會(huì)生活，因此我來(lái)到了延鋒江森座椅有限公司。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)的很快也過(guò)的相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，回想這兩個(gè)月來(lái)在延鋒江森的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，收獲也很大。還記得剛剛來(lái)公司的時(shí)候，因?yàn)槭裁炊际悄吧?，所以感覺(jué)有點(diǎn)迷茫，而且一開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)汽車(chē)座椅不怎么了解，感覺(jué)自己什么都不懂，但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月在公司的實(shí)習(xí)，我在座椅設(shè)計(jì)和制造方面的知識(shí)有了很大的提高。所以無(wú)論從生活方面還是工作專(zhuān)業(yè)方面，真的感覺(jué)受益匪淺。我在公司師傅的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的認(rèn)識(shí)，深深的體味到老師課堂上用心良苦的一句一句教導(dǎo)—— “做管理，三分理論，七分經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

為了先熟悉公司的產(chǎn)品，我先要求到工廠里面去體驗(yàn)工作。我被分在了夜班的隊(duì)伍里，白天上完班晚上還要上班，對(duì)于沒(méi)干過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間工作的我那一也是最難熬的一夜。下午出完飯，我開(kāi)始去上夜班。晚上十一點(diǎn)，我就開(kāi)始犯困，還有點(diǎn)餓可是還有一個(gè)小時(shí)才能下班休息吃飯沒(méi)辦法，我只好硬撐著。當(dāng)我撐不住的時(shí)候也該下班了吧，當(dāng)我正想的時(shí)候一個(gè)不小心沒(méi)拿好把別人裝好的零件給撒了一地。完了，這次完了該被罰款了，又要被吵了一頓了。十二點(diǎn)下班休息完之后開(kāi)始工作，誰(shuí)知道后半夜更難熬。真困呀，我快熬不住了可是我們還沒(méi)完成任務(wù)。哎，沒(méi)辦法還的堅(jiān)持。出去洗了洗臉，吹了幾分鐘風(fēng)回來(lái)后接著工作。這次可不敢多想什么也做時(shí)也細(xì)心了許多，怕一個(gè)不小心又被吵，被吵還是小事，被扣錢(qián)就不好了。好不容易熬到天亮了，但是我們的任務(wù)還差點(diǎn)沒(méi)有完成。雖然又累又困，可是還是要打起精神來(lái)加快工作速度還得保證質(zhì)量。

總算在下班前完成任務(wù)了，我的倆眼都快睜不開(kāi)了。下班后跑下去吃完早餐就跑家里倒頭大睡，一覺(jué)醒來(lái)都下午兩點(diǎn)多了中午飯都錯(cuò)過(guò)了，真的感覺(jué)非常的不容易。所以，我感覺(jué)其實(shí)公司里的工人是非常重要的，雖然經(jīng)常是周而復(fù)始的干同一件事，但是只有他們辛苦的工作才能制造出公司所需的產(chǎn)品，因此工人可以說(shuō)是一個(gè)公司的主力，是不可或缺的。

我所實(shí)習(xí)的上海延鋒江森座椅有限公司由延鋒偉世通汽車(chē)飾件系統(tǒng)有限公司和美國(guó)江森自控國(guó)際有限公司共同投資建立。公司成立于1997年，總部位于上海浦東康橋工業(yè)園區(qū)。

公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域覆蓋座椅總成、機(jī)械零件、座椅發(fā)泡、座椅面套、頭枕及頂飾系統(tǒng)等,在全國(guó)各主要汽車(chē)制造商集聚區(qū)建立工廠，為客戶(hù)提供零距離的即時(shí)化供貨與服務(wù)。同時(shí)，公司已進(jìn)入眾多跨國(guó)汽車(chē)企業(yè)的全球采購(gòu)體系，為國(guó)際客戶(hù)提供超越期望的產(chǎn)品與服務(wù)。

作為中國(guó)最大的汽車(chē)座椅及頂飾系統(tǒng)供應(yīng)商之一,延鋒江森擁有國(guó)際先進(jìn)水平的技術(shù)中心、工業(yè)造型工作室、產(chǎn)品對(duì)標(biāo)工作室和試驗(yàn)室,并且已經(jīng)形成了強(qiáng)大的產(chǎn)品研發(fā)及制造能力,以及完整的產(chǎn)品平臺(tái)和產(chǎn)品體系,能夠適應(yīng)各類(lèi)客戶(hù)不同車(chē)型的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)需求，可以說(shuō)，延鋒江森是一家非常有實(shí)力的公司。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候，師傅還給我定了一些工作目標(biāo)。工作目標(biāo)包括熟悉汽車(chē)座椅的分類(lèi)和零件組成，了解座椅的裝配和金屬骨架的制造過(guò)程，熟悉座椅夾具和檢具的作用，了解汽車(chē)座椅零部件的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，還有就是知道座椅常有的連接方式，比如螺栓連接，鉚接和焊接。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)師傅給我的一些資料，進(jìn)行了一定的了解，對(duì)我的工作目標(biāo)有了很好的認(rèn)識(shí)。比如BOM結(jié)構(gòu)，GD&T，這些都是工程師所必須掌握的，所以我也花了很長(zhǎng)的時(shí)間去看。之后，師傅給我提供了一些圖紙還有BOM表，雖然有些地方不是很懂，但是在師傅和其他同事的指導(dǎo)下，我對(duì)GD&T和BOM結(jié)構(gòu)還是有了深一步的理解。除了這些，我還學(xué)習(xí)了CATIA軟件，因?yàn)橹車(chē)耐露己軙?huì)用，我遇到什么不會(huì)的就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)他們，所以我學(xué)起來(lái)還是很快的。我也經(jīng)常會(huì)旁聽(tīng)項(xiàng)目小組的會(huì)議，感覺(jué)到了公司的工作氣氛是相當(dāng)不錯(cuò)的。我以前覺(jué)得，汽車(chē)座椅就像沙發(fā)一樣，應(yīng)該不是很復(fù)雜的，但是，在了解了基本的座椅知識(shí)和制作過(guò)程之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)汽車(chē)座椅是那么的講究，看起來(lái)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)制造起來(lái)其實(shí)是很繁雜的，并且需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)花很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，所以考慮的東西也是非常多的。

不過(guò)光是理論上的學(xué)習(xí)是沒(méi)用的，所以我經(jīng)常會(huì)跟著師傅和項(xiàng)目小組的其他成員去MINI JIT和機(jī)械零件廠看看。在MINI JIT里面，我看到了座椅是怎么樣被裝出來(lái)的，以及座椅的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和它的各個(gè)部分，包括骨架，坐盆，發(fā)泡，面套，線束和電動(dòng)機(jī)等等，并且?guī)椭?xiàng)目小組成員配料，讓我看到了很多小的零件。還有一次，我跟隨小組成員一起去靜音室進(jìn)行噪音測(cè)試實(shí)驗(yàn)，在構(gòu)造奇怪的靜音室里，對(duì)一個(gè)座椅進(jìn)行了很久的噪音測(cè)試，原來(lái)一個(gè)座椅對(duì)于噪音的要求是相當(dāng)高的。而在機(jī)械零件廠，我看到了一些零件的制作過(guò)程和一些 檢具夾具，并且了解了焊接的工序和其他的一些連接方式，包括鉚接和螺栓連接。

除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)工商管理專(zhuān)業(yè)的技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由轉(zhuǎn)自自主地跟著大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。但當(dāng)你深入了解后，才發(fā)覺(jué)，他們有些也只是高中畢業(yè)，沒(méi)有大學(xué)文憑。現(xiàn)在他們的能力，完全源于公司的培訓(xùn)和自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”!也是這段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)成功的法寶之一。

雖然我只工作了短短的四十天，可還是體會(huì)到了工作的辛苦生活的不易。四十天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我懂得了很多，心中也有了辛苦也有甜，真是一份耕耘一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。在這而是多天里我認(rèn)識(shí)了很多的員工，解釋了社會(huì)上形形色色的人，學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心對(duì)待每一份工作?，F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，可是我認(rèn)為截然不同，社會(huì)上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳我們的心里。大師為了賺錢(qián)我們只有忍耐了。

兩個(gè)月的時(shí)間雖然很短，但無(wú)論是延鋒江森的工作模式還是企業(yè)文化，都令我印象深刻，讓我受益匪淺。40天結(jié)束了發(fā)一千六的工資，錢(qián)雖然不算多可在我心里很高興。因?yàn)槲覍W(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的個(gè)人閱歷：我相信這個(gè)開(kāi)始回成為我人生中的美好回憶，也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。

011108215 張嘉浩

2011-9-13

第三篇：產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書(shū)

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甲方：

乙方：產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議

甲乙雙方為探索快速、高效地培養(yǎng)高技能人才的途徑，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)、技術(shù)合作等方面開(kāi)展全方位合作，雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議 ：

第一項(xiàng)、基本原則：

本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利多贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

第二項(xiàng)、合作方式及內(nèi)容：

1、聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。甲乙雙方通過(guò)開(kāi)展企業(yè)訂單培訓(xùn)、校企聯(lián)合在崗培訓(xùn)等，廣泛開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)工作。

（1）甲方為乙方提供技術(shù)等級(jí)鑒定的培訓(xùn)和考核。

（2）甲方為乙方在職員工提供“雙元制”學(xué)歷教育。

（3）甲方為乙方提供訂單定向培訓(xùn)服務(wù)。

2、硬件設(shè)施共享。通過(guò)雙方共建共用實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)中心、研發(fā)基地等形式，發(fā)揮資源的綜合效應(yīng)，提高資源使用效率。

（1）甲方在乙方掛牌設(shè)立“浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地”，乙方可在甲方掛牌設(shè)立對(duì)應(yīng)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)室等，雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱(chēng)，并開(kāi)展管理、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、科研合作。

（2）甲方對(duì)乙方開(kāi)放實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

（3）甲方為乙方開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)提供硬件支持。

（4）雙方單位間共享硬件設(shè)施，避免重復(fù)建設(shè)，提高使用效率。

3、培訓(xùn)師資共享。通過(guò)建立學(xué)校教師與企業(yè)專(zhuān)家資源庫(kù)，建立教師與企業(yè)專(zhuān)家結(jié)對(duì)聯(lián)系、相互交流機(jī)制，實(shí)施雙方單位間教師互聘，企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂、專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，加快雙方人才隊(duì)伍建設(shè)。

（1）甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，參與企業(yè)生產(chǎn)、管理、科研等工作。

（2）乙方可每年定期派遣技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的教學(xué)、科研等工作。

（3）雙方單位間培訓(xùn)人員實(shí)施互聘交流，加強(qiáng)雙方合作。

（4）雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格遵循對(duì)方的工作和教學(xué)行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理制度，確保各方工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。

4、合作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目與專(zhuān)業(yè)。通過(guò)雙方合作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)，共同實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革等途徑，促進(jìn)甲方專(zhuān)業(yè)區(qū)域特色的形成，培育具有地方特色的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

（1）乙方選派技術(shù)人員參與甲方人才培養(yǎng)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的學(xué)生。

（2）甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求，甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

5、調(diào)查研究與技術(shù)服務(wù)。雙方組織開(kāi)展職工教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的調(diào)查和理論學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，為政府提供決策服務(wù)。通過(guò)共同組建技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科技攻關(guān)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，提高雙方技術(shù)水平與員工素質(zhì)。

（1）甲方選派科研人員參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)合作，科研產(chǎn)權(quán)就具體項(xiàng)目雙方協(xié)商決定。

（2）乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專(zhuān)業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程，參加甲方科研開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革等工作，成果產(chǎn)權(quán)就具體項(xiàng)目雙方協(xié)商決定。

（3）雙方通過(guò)定期走訪、座談等形式就雙方合作開(kāi)展情況等進(jìn)行階段性總結(jié)；定期召開(kāi)研討會(huì)。

（4）根據(jù)乙方需求，可志愿加入由甲方組織的“紹興市職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟”，參與更加全面的合作和交流。

6、技能人才校企對(duì)接。通過(guò)雙方單位間的深入合作，實(shí)現(xiàn)雙方人才需求的有效對(duì)接。

（1）甲方優(yōu)先為乙方提供優(yōu)秀畢業(yè)生，并開(kāi)展人才需求狀況深度調(diào)研與畢業(yè)生質(zhì)量狀況長(zhǎng)期跟蹤，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

（2）乙方作為甲方的頂崗實(shí)習(xí)單位，應(yīng)優(yōu)先滿(mǎn)足甲方學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。

（3）乙方作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。

（4）加強(qiáng)雙方的信息共享，乙方為甲方招生就業(yè)工作提供信息參考。

第三項(xiàng)、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1、主動(dòng)與乙方接洽、溝通，傾力合作，積極承接并努力完成乙方交付的培訓(xùn)任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)具體合作項(xiàng)目協(xié)議所界定的由甲方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作項(xiàng)目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定。

4、若在合作過(guò)程中遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向乙方通報(bào)，并主動(dòng)與乙方協(xié)商，尋求解決辦法。

5、在征得乙方同意的基礎(chǔ)上，甲方有利用校企合作、借助乙方的社會(huì)效應(yīng)開(kāi)展宣傳的便利。

第四項(xiàng)、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、開(kāi)展行業(yè)調(diào)查，了解市場(chǎng)信息，加強(qiáng)行業(yè)與甲方的聯(lián)系，根據(jù)自己的實(shí)際需要和甲方的能力提出切實(shí)可行的培訓(xùn)合作項(xiàng)目，并指導(dǎo)、主動(dòng)協(xié)助甲方完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)具體合作項(xiàng)目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作項(xiàng)目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定。

4、若在合作過(guò)程中遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向甲方通報(bào)，并主動(dòng)與甲方協(xié)商，尋求解決辦法。

第五項(xiàng)、協(xié)議的變更、解除和違約：

1、經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更協(xié)議的內(nèi)容或者解除合同。

2、因國(guó)家政策、行業(yè)管理調(diào)整涉及到本協(xié)議內(nèi)容的，雙方因按照公平、合理的原則，協(xié)商、修改協(xié)議的相關(guān)條款、內(nèi)容。

3、因發(fā)生不可抗力而造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應(yīng)在不可抗力發(fā)生后15日內(nèi)書(shū)面告知另一方，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議，相關(guān)責(zé)任由各自承擔(dān)。

4、任何一方因違背協(xié)議約定的事項(xiàng)而給合作方造成損失的，違約方應(yīng)按照實(shí)際損失或可預(yù)見(jiàn)的損失給對(duì)方補(bǔ)償。

第六項(xiàng)、爭(zhēng)議的解決：

本協(xié)議履行中產(chǎn)生爭(zhēng)議，各方應(yīng)本著友好的態(tài)度協(xié)商解決，若協(xié)商不成，可向甲方所在地提起訴訟。

第七項(xiàng)、本合作協(xié)議的期限為年，自年月日起，到年月日止。

第八項(xiàng)、本協(xié)議書(shū)未盡事宜，雙方另行簽定補(bǔ)充協(xié)議。

雙方基于本協(xié)議精神簽訂的其他項(xiàng)目協(xié)議或附件，具有與本協(xié)議同等法律效力。第九項(xiàng)、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

代表人簽字：代表人簽字：

年月日年月日

第四篇：產(chǎn)學(xué)合作報(bào)告

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

成績(jī)?cè)u(píng)定（請(qǐng)?jiān)u分老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在下欄評(píng)分）：

業(yè)報(bào)報(bào)告成績(jī)：__________

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

30分——結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言精彩、對(duì)工作內(nèi)容有具體描述且內(nèi)容豐富多彩、對(duì)工作感受描述真切、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

25分——結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的具體描述、內(nèi)容充實(shí)、有實(shí)際工作感受、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

20分——結(jié)構(gòu)較清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的具體描述、有工作感受、條理較清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

15分——結(jié)構(gòu)較清晰、語(yǔ)言流暢、有對(duì)工作內(nèi)容的描述但內(nèi)容欠充實(shí)、條理較清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

10分——結(jié)構(gòu)欠清晰、對(duì)工作內(nèi)容的描述空洞、不詳、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。分——結(jié)構(gòu)凌亂、缺乏對(duì)工作內(nèi)容的描述、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

在實(shí)踐中追尋

— 上海綠曼餐飲管理有限公司產(chǎn)

學(xué)合作業(yè)務(wù)報(bào)告

時(shí)間總是過(guò)得那樣匆匆，暑假悄然離去，我將迎來(lái)嶄新的大四學(xué)習(xí)生活。此次暑假我過(guò)得十分充實(shí)，參加了學(xué)校安排的第三次產(chǎn)學(xué)合作。有過(guò)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷之后，我在選擇工作崗位上有了更成熟的主見(jiàn)，因?yàn)槲也辉偈菫榱速嶅X(qián)而去工作，是為了學(xué)習(xí)而去實(shí)踐。馬上進(jìn)入大四了，即將面臨就業(yè)問(wèn)題，我在還沒(méi)有放假前就已經(jīng)想好，這次暑期的產(chǎn)學(xué)合作要找一家正規(guī)點(diǎn)的公司進(jìn)行系統(tǒng)地實(shí)習(xí)，于是

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

再接近學(xué)期尾聲的時(shí)候我就在網(wǎng)上投遞了簡(jiǎn)歷，開(kāi)始像模像樣地找起了工作。

找工作給我的體會(huì)是不難，但是好工作是要求都很高，我深深感受到了自己的不足，那幾天總是會(huì)陸陸續(xù)繼續(xù)接到各家單位打來(lái)的面試電話，如果有空的話我就會(huì)前去參加面試，因?yàn)橛X(jué)得感受面試氛圍也是對(duì)自己的一種鍛煉，在開(kāi)闊自己眼界的同時(shí)還能加強(qiáng)與人交流溝通的能力。就這樣參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的面試，幾經(jīng)考慮，最終選擇了上海綠曼餐飲管理有限公司，作為一名助理實(shí)習(xí)生開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。

我在綠曼餐飲管理有限公司主要是擔(dān)任實(shí)習(xí)生助理這個(gè)職位，但由于該公司的體制還沒(méi)有建立完善，因此我有時(shí)候還要完成行政方面的一些工作，下面四大部分便是我的主要工作內(nèi)容：

一、表格整理

公司員工的信息維護(hù)表主要的內(nèi)容包括員工的一些基本信息，例如員工的姓名、編號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、興趣愛(ài)好等等，還有一些時(shí)間信息，例如員工簽訂合同的時(shí)間，轉(zhuǎn)正時(shí)間、合同到期時(shí)間以及離職時(shí)間還包括一些活動(dòng)記錄、獎(jiǎng)懲記錄等等。員工信息表可以很好地幫助人事經(jīng)理進(jìn)行信息的查詢(xún)，大大縮短了查詢(xún)信息的時(shí)間。

二、財(cái)務(wù)核查

人事所要做的很大一塊的工作內(nèi)容就是員工福利，員工福利包括兩大塊內(nèi)容，法定福利以及公司福利，法定福利有年假、住房公積金等等。公司福利有員工商業(yè)保險(xiǎn)、員工家屬商業(yè)保險(xiǎn)、一些特別節(jié)假日的活動(dòng)等等。除此之外費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)也屬于公司員工的一種福利。我利用此次的假期實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了公司的整個(gè)報(bào)銷(xiāo)流程，并對(duì)于其中我負(fù)責(zé)的一部份內(nèi)容有了更深層次的一個(gè)掌握。隨著科技的日新月異，如今的報(bào)銷(xiāo)已經(jīng)不再像以前，全部是由人工進(jìn)行記錄進(jìn)行操作的，而是改用網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。我所在的公司采用的就是一種Mis報(bào)銷(xiāo)的系統(tǒng)，報(bào)銷(xiāo)的所有流程都在Mis上進(jìn)行。報(bào)銷(xiāo)的主要流程是先由負(fù)責(zé)福利一塊的人事專(zhuān)員進(jìn)行申請(qǐng)，然后報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理審批，再報(bào)申請(qǐng)部門(mén)經(jīng)理、申請(qǐng)部門(mén)總監(jiān)、申請(qǐng)部門(mén)副總經(jīng)理審批，隨后歸口管理進(jìn)行審核，事業(yè)部財(cái)務(wù)進(jìn)行主辦，費(fèi)用審核員進(jìn)行最后的審核，最后就是出納進(jìn)行執(zhí)行撥款了。整個(gè)過(guò)程雖然很復(fù)雜，但只要把握住每個(gè)環(huán)節(jié)的操作，就會(huì)顯得很明了了。在整個(gè)報(bào)銷(xiāo)流程當(dāng)中，我所要負(fù)責(zé)的就是第一

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

個(gè)申請(qǐng)的步驟也是其中最為關(guān)鍵的步驟，因?yàn)槿绻暾?qǐng)的環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那整個(gè)報(bào)銷(xiāo)就會(huì)被上級(jí)所駁回，就要重新申請(qǐng)，可見(jiàn)申請(qǐng)這個(gè)步驟的重要程度。在Mis系統(tǒng)上提交報(bào)銷(xiāo)其實(shí)并不難，難的是上系統(tǒng)申請(qǐng)之前的審核過(guò)程。人事要做的就是對(duì)于每筆要報(bào)銷(xiāo)的費(fèi)用進(jìn)行一個(gè)真實(shí)性的審核，審核完畢后再發(fā)送郵件給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，只有收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審批同意郵件之后，才可以上系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。申請(qǐng)時(shí)還要注意粘貼上相關(guān)的文件、合同以及截圖。

三、人事管理

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我在人事招聘這個(gè)模塊當(dāng)中學(xué)習(xí)到了應(yīng)聘登記表的設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)歷的篩選、電話預(yù)約面試等等一些內(nèi)容。首先說(shuō)說(shuō)應(yīng)聘登記表設(shè)計(jì)的一些要點(diǎn)，應(yīng)聘登記表應(yīng)該包含應(yīng)聘者的基本信息，包括住址、戶(hù)籍所在地，這兩項(xiàng)信息的填寫(xiě)是為了防范一些法律問(wèn)題的發(fā)生。其次是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)位證書(shū)、工作經(jīng)歷以及工作證書(shū)等等一些內(nèi)容，注意在面試的時(shí)候要查看這些證書(shū)的原件，確保其真實(shí)性。應(yīng)聘登記表中還需有應(yīng)聘者的介紹人、情況聯(lián)系人以及家庭子女情況，這些都是對(duì)公司的一個(gè)保障，就是以防員工在公司發(fā)生緊急事件的時(shí)候可以將這一權(quán)利交還給其家人。最后，應(yīng)聘登記表中需加上的一個(gè)重要部分就是提供虛假信息的后果，這是對(duì)應(yīng)聘者起到了一個(gè)警示的作用，讓其認(rèn)真對(duì)待面試的登記。作為人事招聘實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)，常常要做的一件事情就是進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選，簡(jiǎn)歷的篩選有一個(gè)很重要的要點(diǎn)，就是你要完全按照項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)崗位的任職要求進(jìn)行篩選，在篩選的關(guān)鍵字中就可以輸入這些崗位職責(zé)，有時(shí)候通過(guò)關(guān)鍵字篩選出來(lái)的簡(jiǎn)歷會(huì)與崗位職責(zé)有出入，那就不予考慮，等篩選完畢后再將這些通過(guò)初步篩選的簡(jiǎn)歷發(fā)送給項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行復(fù)選，只有收到了項(xiàng)目經(jīng)理的確認(rèn)郵件后才可以對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行下載，說(shuō)明這些簡(jiǎn)歷是基本符合崗位要求的。簡(jiǎn)歷篩選完后就是進(jìn)行電話的預(yù)約面試，根據(jù)簡(jiǎn)歷上的電話號(hào)碼與應(yīng)聘者進(jìn)行聯(lián)系，告知他們已通過(guò)簡(jiǎn)歷的篩選并與他們協(xié)調(diào)安排面試時(shí)間。面試的具體時(shí)間以及地點(diǎn)都是通過(guò)郵件告知應(yīng)聘者，這樣即方便又可以保證其準(zhǔn)確性。

四、辦理新員工手續(xù)

辦理入職手續(xù)其實(shí)就是招聘面試的后續(xù)工作，當(dāng)面試者通過(guò)了筆試以及面試之后，人事部就將發(fā)出offer，與其確定入職時(shí)間以及注意事項(xiàng)。Offer中要提到入職者的具體報(bào)到時(shí)間、報(bào)到所需提供材料以及報(bào)到當(dāng)天的聯(lián)系人，聯(lián)系方式

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告

等。報(bào)到前一天，就要將第二天入職者要填寫(xiě)以及簽訂的合同等材料準(zhǔn)備好，一般要填寫(xiě)的有報(bào)到回執(zhí)單、員工登記表，要簽訂的有公司的勞動(dòng)合同、PC協(xié)議、薪酬協(xié)議以及競(jìng)業(yè)協(xié)議等。另外，報(bào)到當(dāng)天需要入職者提供其身份證、照片、學(xué)歷證明、戶(hù)口證明、相關(guān)證書(shū)復(fù)印件以及體檢報(bào)告等材料。再簽訂完合同之后，就帶領(lǐng)入職者去領(lǐng)取辦公用品，也就說(shuō)明其入職手續(xù)已辦理成功。相對(duì)于入職手續(xù)的辦理來(lái)說(shuō)，辦理離職手續(xù)就要方便得多，作為人事負(fù)責(zé)人，只要將公司的離職表事先打印出來(lái)做好準(zhǔn)備，等到離職人員來(lái)公司辦理離職時(shí)交于他填寫(xiě)即可，填寫(xiě)完后再交于上級(jí)進(jìn)行審批以及入檔。

今天已經(jīng)是實(shí)習(xí)的最后一天了，但回憶過(guò)去兩個(gè)多月做過(guò)的事情至今都還歷歷在目。還記得第一天到公司來(lái)報(bào)到的場(chǎng)景，記得當(dāng)?shù)弥軌驌碛凶约邯?dú)立辦公桌時(shí)那開(kāi)心的笑容，有了自己的工位、自己的電腦、自己的電話及分機(jī)是我這個(gè)在校學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。報(bào)到當(dāng)天我的直系上屬，也就是我們公司上海地區(qū)的人事經(jīng)理帶我參觀公司，為我一一講解公司公共區(qū)域的一些使用規(guī)則，隨后就開(kāi)始為我做入職培訓(xùn)。入職培訓(xùn)是每位新進(jìn)員工必做的培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)就立馬想起了書(shū)本上學(xué)到過(guò)的有關(guān)入職培訓(xùn)的一系列內(nèi)容，包括入職培訓(xùn)的概念、入職培訓(xùn)的重要性等等，為此心理還不時(shí)自豪了起來(lái)，覺(jué)得總算可以脫離書(shū)本，真真切切地感受所學(xué)過(guò)的知識(shí)。入職培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括公司情況的介紹、公司的成長(zhǎng)歷程、員工福利、員工績(jī)效考核等等一些內(nèi)容。真正的入職培訓(xùn)其實(shí)與書(shū)本上所學(xué)到的沒(méi)有很大的差異，差異就在于每個(gè)公司都有自己所創(chuàng)新的激勵(lì)新員工的方式。再做完了入職培訓(xùn)之后，我深刻體會(huì)到了要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。

工作的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，兩個(gè)月對(duì)于公司來(lái)說(shuō)可能只是花了一段時(shí)間把公司的基本工作流程交代給了實(shí)習(xí)生，而對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)真的是學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)與技能。對(duì)于從未真正體驗(yàn)過(guò)公司工作氛圍的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，什么東西都是新鮮的。公司的溝通方式不像學(xué)校，人與人之間的主要溝通渠道不再是簡(jiǎn)單的QQ或者是MSN，而是全部運(yùn)用郵箱，公司的每個(gè)員工都有自己專(zhuān)屬的郵箱，你有任何的事情要上司批準(zhǔn)都要發(fā)郵件進(jìn)行溝通。郵件的形式不免讓我產(chǎn)生一種正式的感覺(jué)，每天上班的第一件事就是打開(kāi)郵箱查收郵件然后再根據(jù)郵件內(nèi)容處理相關(guān)的事宜，兩個(gè)月的時(shí)間讓我完全習(xí)慣了這樣

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報(bào)告 的工作溝通方式。其實(shí)當(dāng)初在應(yīng)聘這個(gè)職位的時(shí)候，經(jīng)理就和我說(shuō)明我這個(gè)職位主要負(fù)責(zé)的就是人事招聘，其中包括人事簡(jiǎn)歷篩選、人事電話預(yù)約等等。果不其然，大部分的時(shí)間我都是在處理有關(guān)于招聘的各項(xiàng)事宜。起初，由于什么都不懂，就只能從篩選簡(jiǎn)歷開(kāi)始做起，其實(shí)篩選簡(jiǎn)歷根本沒(méi)有我想象得那么容易，簡(jiǎn)歷篩選的不好，不但會(huì)降低招聘的有效性還會(huì)加大公司的招聘成本。剛開(kāi)始，我每天都要把篩選好的簡(jiǎn)歷發(fā)給我的主管，讓他來(lái)幫我再次篩選，起初的合格率最多只能達(dá)到30%,可漸漸地，主管讓我自己看著辦，不需要發(fā)給他進(jìn)行二次篩選，說(shuō)明我是在進(jìn)步在提高的，大大加強(qiáng)了我的自信心。過(guò)了不久我就開(kāi)始接受電話預(yù)約面試的工作，該工作主要就是打電話給應(yīng)聘者讓其來(lái)參加面試，看上去是很容易的一件事情就是打打電話，可其實(shí)并不然，與應(yīng)聘者溝通也是一門(mén)藝術(shù)，為此我還特地回家翻閱了我們上過(guò)的一門(mén)叫做招聘與甄選的課程，學(xué)習(xí)了書(shū)中介紹了幾種發(fā)法，果然大大提高了我的面試預(yù)約成功率，再一次地讓我感覺(jué)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。

雖然我這次的產(chǎn)學(xué)合作和我的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有什么大的聯(lián)系，但是我卻認(rèn)為這是一個(gè)新的契機(jī)?，F(xiàn)在的大學(xué)生們出學(xué)校，踏入社會(huì)找到的工作很多時(shí)候和自己原本的專(zhuān)業(yè)根本就沒(méi)有關(guān)系，這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，我要學(xué)著適應(yīng)它。這次產(chǎn)學(xué)合作中我學(xué)的最多的就是職場(chǎng)上的人情世故，交流是其中一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。雖然我沒(méi)有和客戶(hù)溝通的環(huán)節(jié)，但是溝通仍然能使我和同事們前輩們的工作關(guān)系更融洽，也能從溝通中學(xué)到更多有用的知識(shí)。在工作中，不能以自我為中心，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才是真理。我以前從來(lái)沒(méi)有工作的經(jīng)驗(yàn)，這次工作經(jīng)驗(yàn)好像是給了我一個(gè)新的契機(jī)，一個(gè)將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起的契機(jī)，一個(gè)能夠在不同領(lǐng)域重新出發(fā)的契機(jī)，一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)生活和職場(chǎng)生活的契機(jī)，一個(gè)學(xué)會(huì)人情世故待人處事的為人之道的契機(jī)！希望這些寶貴的工作經(jīng)歷能夠?yàn)槲乙院蟮穆殘?chǎng)生活提供一個(gè)很好的奠基石，更快地適應(yīng)以后從校園人變成社會(huì)人的生活。

第五篇：產(chǎn)學(xué)合作感想（模版）

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課堂交流

暑期產(chǎn)學(xué)合作——復(fù)旦大學(xué)游泳池救生工作組

暑假總是這么的受歡迎，不僅僅是因?yàn)樗臒岫茸阋宰屛覀兛释谒澜缰姓湛駳g，也因?yàn)樗拈L(zhǎng)度可以讓我們有時(shí)間做更多有意義的事。今年的暑假如期而至，似乎來(lái)的比往年還早一點(diǎn)。

準(zhǔn)確的說(shuō)我從今年四月份就已經(jīng)開(kāi)始為今年暑假的到來(lái)做準(zhǔn)備了。從有意開(kāi)始考救生證，到四月份開(kāi)始的培訓(xùn)，到六月份的救生員等級(jí)考試，到順利拿到救生員證書(shū)，再到最后有機(jī)會(huì)到復(fù)旦大學(xué)游泳池成為救生組中的一員。這中間經(jīng)歷過(guò)汗水，經(jīng)歷過(guò)驚慌，也經(jīng)歷過(guò)喜悅。剛開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí)候，由于對(duì)游泳技術(shù)還不太熟練，吃了不少苦，沒(méi)少喝泳池里的水。記得那時(shí)在班里還流傳著一句話，想學(xué)會(huì)游泳就得學(xué)會(huì)喝水。況且我的目的還不僅僅是練好游泳技術(shù)這么簡(jiǎn)單，我可是要去體驗(yàn)救生員的生活的。所以那時(shí)除了每周末的兩天培訓(xùn)時(shí)間，平時(shí)我只要一有空就會(huì)去游泳館里苦練游泳技能。其中最讓我頭疼的是25米自由泳要求18秒內(nèi)，還有20米潛泳。還好不是我一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，我還有幾個(gè)小伙伴一起堅(jiān)持著。最終不管過(guò)程苦也好，累也好，我們幾個(gè)順利通過(guò)了考試拿到了救生員證。這些都還只是工作前的準(zhǔn)備。因?yàn)橛斡緢?chǎng)所本身就被定義為高危運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，所有救生員必須持證上崗。

現(xiàn)在回想起來(lái)，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)游泳池做救生，是一次偶然。這還得感謝夏老師有他的推薦我才有機(jī)會(huì)成為復(fù)旦大學(xué)游泳池救生工作組的一員。進(jìn)入救生崗位的第一天，負(fù)責(zé)泳池的老師就對(duì)我們說(shuō)，救生員的職業(yè)操守是：拯溺救難，奉獻(xiàn)社會(huì)。救生員的職責(zé)是保證場(chǎng)館游客的人身安全，注意力必須保持高度集中。所以真正的挑戰(zhàn)是在暑期中身在救生崗位的四十多天，幾乎每天都是一次身體和心理的挑戰(zhàn)。當(dāng)坐上救生臺(tái)的這一刻，就意味著你要時(shí)刻觀察你責(zé)任區(qū)內(nèi)游客的動(dòng)態(tài)，保證游客的安全。每天都像是一場(chǎng)博弈，充滿(mǎn)刺激與未知數(shù)。當(dāng)你的責(zé)任區(qū)出現(xiàn)意外，你要立刻采取措施，扔救生圈，拿救生桿，必要時(shí)刻就要下水救人。你永遠(yuǎn)想不到你下一刻會(huì)不會(huì)要跳水救人。這就要求你要不斷地學(xué)會(huì)看水，也就是觀察水面，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的人，防止出現(xiàn)意外。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)合作也是必不可少的。你需要和你次責(zé)區(qū)的救生員做好溝通，我們之間溝通的工具是哨子，通過(guò)哨音和手勢(shì)進(jìn)行交流。這就需要我們之間很好的合作與默契才能理解對(duì)方的意圖。

不知不覺(jué)時(shí)間就已過(guò)去了一個(gè)多月了，我的救生工作也接近了尾聲。此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，作為一名工科學(xué)生接觸從未涉及過(guò)的體育業(yè)，我感到新奇更感到欣喜。我學(xué)到了很多的東西，特別是使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！也趁此機(jī)會(huì)享受了復(fù)旦大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。不過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課堂交流 的路，真是充滿(mǎn)了苦也充滿(mǎn)了笑。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。無(wú)論從哪個(gè)方面講，收獲真的很多很多。在這期間，我受益匪淺。在思想方面，首先最大的體會(huì)是感受到了父母每日工作的辛勞。無(wú)論是在炎熱的夏日還是在寒冷的冬天，父母總是為了工作早出晚歸，為撐起一個(gè)家庭而努力，親情真的是世間最偉大的感情。其次是感受到了體育行業(yè)所具有的拼搏精神與奉獻(xiàn)精神，這也讓我想到了第一天培訓(xùn)時(shí)所教授的內(nèi)容。盡管這十幾天我做的都是可能很小很普通的工作，收獲的卻無(wú)法用量來(lái)衡量的。我懂得了一種認(rèn)真地態(tài)度，一種做任何事都要做好的心態(tài)。雖然以前會(huì)認(rèn)為救生員的工作很普通，但當(dāng)自己真正的融入工作時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切似乎并不像自己想象的一樣簡(jiǎn)單。收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺(jué)中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝這次復(fù)旦大學(xué)游泳館救生工作給我?guī)?lái)的這些思想上的提高。

四十多天工作過(guò)程中，我深深的感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的含義。有些事情只有當(dāng)自己親身經(jīng)歷了以后，才能知道其中的汗水與樂(lè)趣。這種體會(huì)不是你從別人那里聽(tīng)到的怎樣怎樣，也不是僅僅表面上看到的怎樣怎樣。這是社會(huì)給一個(gè)人的財(cái)富，在學(xué)校里所學(xué)不到的。這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐中間隔著那么一道柔韌的障礙，只可巧過(guò)。因?yàn)樵谏鐣?huì)上得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)在在校園里是永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在學(xué)校，我們被授予的只是理論知識(shí)，而經(jīng)驗(yàn)必須通過(guò)走出學(xué)校，踏上社會(huì)才能慢慢積累起來(lái)。而暑期產(chǎn)學(xué)合作則很好的把我們的眼界從學(xué)校帶到了社會(huì)，為自己以后的職業(yè)生涯多那么一份財(cái)富。

總之，今年暑假很開(kāi)心很充實(shí)!

2016年12月3日