第一篇：資產(chǎn)評價師行業(yè)人才培養(yǎng)辦法

附件

重慶市注冊會計師、資產(chǎn)評估師行業(yè)

人才培養(yǎng)辦法（修訂）

第一章 總 則

第一條 為加強重慶市注冊會計師、資產(chǎn)評估師行業(yè)人才培養(yǎng)，提高行業(yè)服務(wù)能力，推動行業(yè)跨越式發(fā)展，根據(jù)中國注冊會計師協(xié)會（以下簡稱中注協(xié)）《中國注冊會計師行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃》、中國資產(chǎn)評估協(xié)會（以下簡稱中評協(xié)）《中國資產(chǎn)評估行業(yè)人才培養(yǎng)及隊伍建設(shè)規(guī)劃》，結(jié)合重慶行業(yè)實際，制定本辦法。

第二條 行業(yè)人才培養(yǎng)以高端引領(lǐng)與整體推進相結(jié)合，以協(xié)會引導(dǎo)、執(zhí)業(yè)機構(gòu)為主、行業(yè)人員參與為原則，以提升服務(wù)國家建設(shè)的專業(yè)能力、職業(yè)道德水平為目的。

第三條 人才培養(yǎng)的對象包括執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員。

執(zhí)業(yè)人員包括注冊會計師、資產(chǎn)評估師。其他從業(yè)人員包括注冊會計師、資產(chǎn)評估師以外的其他與執(zhí)業(yè)機構(gòu)有勞動合同關(guān)系的人員。

第四條 協(xié)會每年在會費收入留存部分中安排資金，專項用于行業(yè)人才培養(yǎng)、選拔、獎勵、管理等與人才培養(yǎng)相關(guān)的支出。

第二章 人才培養(yǎng)

第五條 執(zhí)業(yè)機構(gòu)是人才培養(yǎng)的主體，承擔(dān)以下職責(zé)：

（一）建立內(nèi)部人才培養(yǎng)、評價和激勵制度，為人才的成長和作用的發(fā)揮搭建平臺、暢通渠道；

（二）負責(zé)內(nèi)部全體人員的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作；

（三）組織內(nèi)部相關(guān)人員參加協(xié)會和政府部門組織的培訓(xùn)；

（四）組織相關(guān)人員申報行業(yè)人才獎勵和選拔，并對申請進行初審;(五)按時足額向相關(guān)人員發(fā)放協(xié)會劃撥的人才獎勵。執(zhí)業(yè)機構(gòu)人才培養(yǎng)職責(zé)的履行情況納入行業(yè)綜合評價考核。

第六條 協(xié)會支持執(zhí)業(yè)機構(gòu)利用自身培訓(xùn)能力，通過業(yè)務(wù)研討、案例分析等方式，開展內(nèi)部培訓(xùn)工作。

協(xié)會對會計師事務(wù)所、評估機構(gòu)，開展的同時符合下列條件的內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)時記入執(zhí)業(yè)人員的繼續(xù)教育學(xué)時：

（一）具有健全的內(nèi)部培訓(xùn)制度和科學(xué)的培訓(xùn)計劃；

（二）培訓(xùn)內(nèi)容針對性強，課程設(shè)置合理；

（三）能夠提供符合培訓(xùn)要求的師資、場地和設(shè)施；

（四）一家會計師事務(wù)所或聯(lián)合開展培訓(xùn)的多家會計師事務(wù)所合計擁有30名以上注冊會計師，一家評估機構(gòu)或聯(lián)合開展培訓(xùn)的多家評估機構(gòu)合計擁有30名以上注冊資產(chǎn)評估師。

執(zhí)業(yè)機構(gòu)開展的內(nèi)部培訓(xùn)是否符合前款規(guī)定的條件由負責(zé)人才培養(yǎng)的行業(yè)人才培養(yǎng)委員會（以下簡稱培委會）決定。

第七條 協(xié)會秘書處負責(zé)行業(yè)人才培養(yǎng)制度的實施，負責(zé)組織對行業(yè)人才庫人員的培養(yǎng)工作，監(jiān)督考核執(zhí)業(yè)機構(gòu)人才培養(yǎng)工作情況。

第八條 協(xié)會秘書處每年制定繼續(xù)教育計劃，經(jīng)培委會通過后印發(fā)實施，繼續(xù)教育內(nèi)容和方式要結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展特點和需求，突出培訓(xùn)效果。

第九條 協(xié)會加強事務(wù)所主任會計師、評估機構(gòu)首席評估師的繼續(xù)教育，幫助其拓展視野，重點培養(yǎng)其管理能力、創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略思維和誠信意識。第十條 協(xié)會加強機構(gòu)業(yè)務(wù)骨干的繼續(xù)教育，重點培養(yǎng)其專業(yè)勝任能力、職業(yè)道德和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。

第十一條 協(xié)會加強其他從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，重點培養(yǎng)其職業(yè)道德、相應(yīng)專業(yè)能力或相應(yīng)管理能力，并對新加入行業(yè)人員安排入職培訓(xùn)。

第十二條 執(zhí)業(yè)機構(gòu)可向協(xié)會提出培訓(xùn)需求，由專委會決定為其提供師資，送教上門。協(xié)會也可根據(jù)執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查情況，確定需要幫扶的機構(gòu)。

協(xié)會為大型執(zhí)業(yè)機構(gòu)與中小型執(zhí)業(yè)機構(gòu)，主城執(zhí)業(yè)機構(gòu)與遠郊區(qū)縣執(zhí)業(yè)機構(gòu)提供業(yè)務(wù)交流平臺，共同提升人員綜合素質(zhì)。

第十三條 協(xié)會加強與重慶高校及其他行業(yè)合作，協(xié)調(diào)政府部門，開設(shè)宏觀形勢解讀、經(jīng)濟前沿專題、創(chuàng)新業(yè)務(wù)等課程，幫助行業(yè)人員及時更新相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

第十四條 協(xié)會建立包括執(zhí)業(yè)人員、其他從業(yè)人員、政府部門、高等院校、科研機構(gòu)、其他行業(yè)專家學(xué)者在內(nèi)的行業(yè)人才培養(yǎng)師資庫。

第三章 人才管理

第十五條 協(xié)會建立行業(yè)執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員數(shù)據(jù)庫，執(zhí)業(yè)機構(gòu)應(yīng)按照要求將其他從業(yè)人員情況報協(xié)會秘書處備案。協(xié)會對不在數(shù)據(jù)庫中的人員不納入培養(yǎng)對象。

第十六條 協(xié)會建立行業(yè)人才庫，實行動態(tài)管理，每三年通過選拔和評價增減人員。

行業(yè)人才庫人才包括專業(yè)類人才和管理類人才，其中專業(yè)類人才區(qū)分業(yè)務(wù)類別管理。

專業(yè)類人才是指在執(zhí)業(yè)機構(gòu)業(yè)務(wù)崗位上具備條件或通過選拔的執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員。管理類人才是指在執(zhí)業(yè)機構(gòu)管理崗位上具備條件或通過選拔的執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員。

通過選拔程序的會計師事務(wù)所主任會計師、評估機構(gòu)首席評估師同時作為專業(yè)類人才和管理類人才管理。

第十七條 以下人員納入行業(yè)人才庫：

（一）通過行業(yè)人才選拔或評價的；

（二）通過中注協(xié)或中評協(xié)領(lǐng)軍人才選拔考試、中評協(xié)專業(yè)新銳人才評審的；

（三）同時具有博士研究生學(xué)歷和學(xué)位；

（四）具有正高級技術(shù)職稱的;

（五）中注協(xié)或中評協(xié)的資深會員。

第十八條 有以下情形之一的人員不再納入行業(yè)人才庫：

（一）離開重慶行業(yè)的；

（二）受到行業(yè)懲戒、行政處罰或刑事處罰的；

（三）不履行協(xié)會交辦工作的；

（四）在協(xié)會組織的培養(yǎng)中未通過考核的；

（五）未通過評價的；

（六）年齡超過60周歲的。

第四章 人才選拔和評價

第十九條 行業(yè)人才產(chǎn)生方式分為選拔產(chǎn)生和當然產(chǎn)生。

選拔產(chǎn)生是指符合本章規(guī)定條件的人員提出申請，執(zhí)業(yè)機構(gòu)審核后，再由協(xié)會依照本章規(guī)定的程序通過選拔后產(chǎn)生。選拔產(chǎn)生的人才數(shù)量不超過上一年末行業(yè)全部從業(yè)人員數(shù)量的2%，其中執(zhí)業(yè)人員占比不低于人才總數(shù)量的80%。

當然產(chǎn)生是指符合第十七條第二項至第五項條件的人員，由本人提交具備相應(yīng)條件的證明材料，執(zhí)業(yè)機構(gòu)審核后，再經(jīng)協(xié)會秘書處審核和公示后即產(chǎn)生。

第二十條 協(xié)會每三年組織一次行業(yè)人才選拔和人才評價。人才選拔程序決定是否入選行業(yè)人才庫；人才評價程序決定是否繼續(xù)留在行業(yè)人才庫，評價對象是通過選拔入選行業(yè)人才庫的人員。

選拔和評價工作由培委會負責(zé)。

通過人才選拔的，培委會應(yīng)明確人才類別，協(xié)會秘書處將其納入行業(yè)人才庫管理，并為其建立人才培養(yǎng)檔案。

第二十一條 選拔產(chǎn)生的行業(yè)人才必須同時具備以下基本條件：

（一）具有良好的職業(yè)道德；

（二）具有在行業(yè)連續(xù)五年以上工作經(jīng)歷；

（三）年齡50周歲以下，身體健康；

（四）未受過刑事處罰、行政處罰和行業(yè)懲戒。具備前款條件及以下條件之一的執(zhí)業(yè)人員或其他從業(yè)人員可以提出人才選拔申請：

（一）在審計、評估、管理等領(lǐng)域?qū)ｉL突出；

（二）承擔(dān)創(chuàng)新業(yè)務(wù)，在某一類業(yè)務(wù)中取得專業(yè)突破，被行業(yè)公認，能夠推廣應(yīng)用；

（三）在執(zhí)業(yè)機構(gòu)管理崗位上成績突出。

第二十二條 具備條件的人員向執(zhí)業(yè)機構(gòu)提出申請，由執(zhí)業(yè)機構(gòu)簽署意見后，向協(xié)會秘書處提交。

第二十三條 協(xié)會秘書處對收到的申請及材料進行初審，對通過初審的申請在行業(yè)內(nèi)公示不少于5個工作日。

公示結(jié)束后對沒有異議或異議不成立的申請，需經(jīng)選拔 6 程序的提交培委會，通過選拔程序的再次在行業(yè)內(nèi)公示不少于5個工作日，對沒有異議或異議不成立的，由協(xié)會秘書處對外公布名單，入選行業(yè)人才庫。

屬于當然產(chǎn)生的，協(xié)會秘書處在公示結(jié)束后對沒有異議或異議不成立的名單對外公布，納入行業(yè)人才庫管理。

第二十四條 選拔和評價的內(nèi)容應(yīng)包括是否具備第二十一條規(guī)定的條件。

選拔和評價各專業(yè)類別的具體內(nèi)容和程序由培委會制定，向行業(yè)公布。

第五章 人才激勵和獎勵

第二十五條 執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員在重慶行業(yè)工作期間取得正高級會計師、正高級審計師、正高級經(jīng)濟師、正高級工程師技術(shù)職稱后，協(xié)會給予30000元獎勵。

第二十六條 執(zhí)業(yè)人員通過中注協(xié)或中評協(xié)領(lǐng)軍人才考試，進入培養(yǎng)周期的，協(xié)會給予50000元獎勵；通過培養(yǎng)后，協(xié)會再給予50000元獎勵。

第二十七條 其他從業(yè)人員在重慶行業(yè)工作期間通過注冊會計師、資產(chǎn)評估師資格考試的，協(xié)會給予10000元獎勵。

第二十八條 人才獎勵由相關(guān)人員提出申請，經(jīng)所在執(zhí)業(yè)機構(gòu)簽署意見后提交協(xié)會秘書處。

協(xié)會秘書處對獎勵申請進行審查，對通過審查的申請在行業(yè)內(nèi)公示不少于5個工作日；公示結(jié)束后對沒有異議或異議不成立的申請人兌現(xiàn)獎勵。

第二十九條 人才獎勵分兩次兌現(xiàn)，每次發(fā)放50%。在通過審查年度的次年按50%發(fā)放，其余50%在相關(guān)人員繼續(xù)在行業(yè)工作滿5年后，次年一次性發(fā)放。中途調(diào)離所在機構(gòu)，但未離開重慶行業(yè)的，可持續(xù)計算時間。發(fā)放時已離開重慶行業(yè)的，不予發(fā)放獎勵；領(lǐng)取獎勵三年內(nèi)離開重慶行業(yè)的，應(yīng)主動退還所得獎勵。

第三十條 協(xié)會秘書處將應(yīng)當發(fā)放的獎勵通過相關(guān)人員所在機構(gòu)發(fā)放，機構(gòu)應(yīng)在收到獎勵后30日內(nèi)與其配套獎勵一并發(fā)放給相關(guān)人員。

第三十一條 對納入行業(yè)人才庫的人員，協(xié)會在以下方面予以推薦或組織：

（一）推薦參加中注協(xié)、中評協(xié)及國家會計學(xué)院的高層次培訓(xùn)；

（二）參加協(xié)會各專業(yè)（專門）委員會工作；

（三）入選執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查人員庫；

（四）作為行業(yè)人才培養(yǎng)師資；

（五）參與協(xié)會的課題調(diào)研；

（六）參加國際會計組織的交流活動和研討會；

（七）代表行業(yè)參加政府或其他行業(yè)組織的活動；

（八）代表重慶行業(yè)參加中注協(xié)、中評協(xié)組織的活動；

（九）向人大、政協(xié)、政府及其部門、國有企業(yè)推薦；

（十）參與協(xié)會組織的其他重大專業(yè)活動。

第三十二條 對協(xié)會予以獎勵的人員和入選行業(yè)人才庫的人員，所在機構(gòu)應(yīng)對其給予獎勵和激勵。

第三十三條 協(xié)會對人才庫人員所在機構(gòu)給予行業(yè)綜合評價加分。

第六章 資金使用

第三十四條 協(xié)會人才培養(yǎng)資金用于以下方面：

（一）人才激勵和獎勵費用；

（二）協(xié)會組織的執(zhí)業(yè)人員和其他從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)所發(fā)生的費用；

（三）協(xié)會組織開展專業(yè)交流活動所發(fā)生的費用；

（四）人才選拔、評價及管理費用；

（五）其它與行業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)的費用。

第三十五條 協(xié)會秘書處每年向理事會報告人才培養(yǎng)資金使用情況。

第三十六條 執(zhí)業(yè)機構(gòu)對人才選拔、評審、激勵、獎勵中相關(guān)人員提交的申請承擔(dān)審查責(zé)任，協(xié)會對執(zhí)業(yè)機構(gòu)和執(zhí)業(yè)人員提供虛假材料、隱瞞真實情況等弄虛作假的行為，予以行業(yè)懲戒。

第七章 附則

第三十七條 本辦法中“行政處罰”、“刑事處罰”不僅限于因在行業(yè)內(nèi)的行為受到的處罰。

本辦法中“在重慶行業(yè)工作期間參加”是指相關(guān)人員在重慶行業(yè)工作期間開始參加相關(guān)學(xué)習(xí)或開始參加相關(guān)考試。

與人才獎勵相關(guān)的職稱、資格等證書的取得以本辦法實施以后取得的時間為準。

第三十八條 辦法實施中的問題由協(xié)會秘書處解釋。第三十九條 本辦法自2018年1月1日起實施。本辦法修訂執(zhí)行前符合原辦法激勵和獎勵政策的，在2017年12月31日前申請執(zhí)行，逾期未申請的不再執(zhí)行。從本辦法通過之日起新發(fā)生的，一律按修訂后的辦法執(zhí)行。

第二篇：計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評價辦法

計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評價辦法

對學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價是計算機專業(yè)教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何有效使用所學(xué)知識進行學(xué)習(xí)活動的重要參考，它對教與學(xué)的活動有著導(dǎo)向作用。

一、計算機專業(yè)考核評價應(yīng)遵循的原則

1、評價應(yīng)著眼于評價學(xué)生熟練操作的能力學(xué)習(xí)計算機的目的是為了應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要靈活操作、設(shè)計、解決具體問題的能力。

2、評價應(yīng)能引導(dǎo)、刺激學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展計算機教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。特別是中職計算機專業(yè)學(xué)生評價應(yīng)能刺激學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，評價一定要照顧到學(xué)生本身的知識技能基礎(chǔ)、個性特點和興趣點，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。

3、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力素質(zhì)教育的評價觀，讓學(xué)生積極參與評價活動。

4、評價必須頻繁進行，評價是一個進行中、嵌入式的過程，只有隨時頻繁地進行，才能及時衡量學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與教學(xué)目標之間的差距，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，以進行下一步指導(dǎo)。評價時，應(yīng)當考慮評價活動占課堂整體教學(xué)時間的比例，避免使用過于煩瑣的無實際效果的評價程序。

5、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，根據(jù)教育部對中職計算機教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生發(fā)展過程的評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與計算機教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和操作能力為主。

二、具體的評價策略和方法

1、建立個人計算機學(xué)習(xí)檔案

評價目的：

學(xué)習(xí)檔案是學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)進步過程的窗口。通常，它以一個文件夾的形式收藏每個學(xué)生具有代表性的學(xué)習(xí)成果(作業(yè)、作品)，可以督促學(xué)生經(jīng)常檢查他們所完成的作業(yè)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性和自信心，體現(xiàn)了學(xué)生參與評價的主體過程。學(xué)習(xí)檔案也為老師、家長和其他人提供了學(xué)生進步的記錄。

評價內(nèi)容：個人計算機學(xué)習(xí)檔案主要包括以下幾個方面：情感態(tài)

度即課堂參與；知識技能即課堂作業(yè)、書面作業(yè)、提問成績，小組合作成績，還有期中期末成績記錄。具體分為：(1)學(xué)生學(xué)習(xí)行為記錄表，即情感態(tài)度，如：課上參與學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)習(xí)興趣 及參與度等。

(2)課堂任務(wù)完成情況登記表，根據(jù)學(xué)生課堂實操任務(wù)完成情況和質(zhì)量以A-、A、A+ 三個等級來評定；每次任務(wù)評定一次，成績由學(xué)生記入成績登記表。每學(xué)期期末由學(xué)生統(tǒng)計出學(xué)期各等級的數(shù)量，評定出學(xué)期等級。(3)指導(dǎo)他人登記表，根據(jù)每節(jié)課相關(guān)任務(wù)完成后是否指導(dǎo)本組同學(xué)完成作品進行記錄統(tǒng)計，登記相應(yīng)等級。(4)平時測驗，由教師評分或在教師指導(dǎo)下同學(xué)評分。

2、學(xué)期評價學(xué)期評價是根據(jù)學(xué)生的形成性評價和終結(jié)性評價而進行的評價，是全面評價學(xué)生在整個學(xué)期學(xué)習(xí)計算機的情況。本評價細則包括筆試、實操、平日表現(xiàn)共三個方面。（1）筆試20分，根據(jù)學(xué)?；蛏霞壗逃笇?dǎo)部門制作的試卷完成筆試，測試內(nèi)容主要包括計算機應(yīng)用相關(guān)理論知識。具體考查基礎(chǔ)理論、操作步驟、快捷鍵等方面的內(nèi)容。

（2）實操60分，內(nèi)容主要考核學(xué)生對相關(guān)知識點的綜合運用能力，自主設(shè)計及完成相應(yīng)任務(wù)的能力。（3）平日表現(xiàn)20分主要根據(jù)學(xué)習(xí)檔案中的各項內(nèi)容進行評定，折算成分數(shù)。分數(shù)評定標準為：總分達85分以上的為“優(yōu)”；70—84分為“良”；60—69分為“合格”；60分以下為“不合格”。定性評價，主要是從學(xué)生的平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)檔案資料和考核結(jié)果進行綜合分析，盡量展示學(xué)生的個性特長，用具代表性的語言描述學(xué)生的進步，對學(xué)生作出客觀公正的評價，讓每個學(xué)生都好學(xué)計算機，掌握相關(guān)技能。

3、評價的時間安排。

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案由學(xué)生記錄每次課的學(xué)習(xí)情況，包括課堂上進行的計算機學(xué)習(xí)活動的記載，還有課外所進行的實操任務(wù)和作業(yè)等。

（2）實操測試則在學(xué)期中或?qū)W期末由老師根據(jù)教學(xué)情況和進度安排相應(yīng)綜合訓(xùn)練任務(wù)進行考核并記錄成績。

（3）學(xué)期評價則在學(xué)期末利用一節(jié)課的時間讓學(xué)生們先進行自評和互評，然后再交給老師進行評價。

第三篇：醫(yī)院人才培養(yǎng)辦法

XX醫(yī)院人才培養(yǎng)辦法

一、培養(yǎng)目標

加強本院優(yōu)秀青年臨床醫(yī)師和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)知識能力和工勤人員工作技能的培養(yǎng)，力爭將醫(yī)院創(chuàng)造成為知識型組織，努力推進醫(yī)院整體工作，更好的服務(wù)于患者，服務(wù)于民眾。

專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)以學(xué)科帶頭人在臨床和科研一線帶教為主要方式，經(jīng)過3年有計劃的嚴格培訓(xùn)，使之成為具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實踐經(jīng)驗以及較強科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊伍奠定基礎(chǔ)。

工勤人員以參加所內(nèi)技能培訓(xùn)考證為主要方式，逐步提高他們的專業(yè)技能，為醫(yī)院后勤工作提供有力保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

計劃由醫(yī)院負責(zé)實施。具體日常工作由人力資源部、科教科和醫(yī)務(wù)科、護理部負責(zé)落實，人力資源部主抓有關(guān)制度、管理知識及工勤技能人員培訓(xùn)；科教科主抓優(yōu)秀青年學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)科主抓臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培養(yǎng)及全院法律法規(guī)培訓(xùn)；護理部主抓護理骨干的培養(yǎng)培訓(xùn)。

三、培養(yǎng)范圍和條件 培養(yǎng)范圍：

人才培養(yǎng)對象面向全院所有年青專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員?；緱l件：

（一）熱愛社會主義祖國，具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，醫(yī)德高尚，治學(xué)嚴謹。

（二）具有堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論。

（三）對本專業(yè)基礎(chǔ)知識及臨床技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（四）有較好的外語基礎(chǔ)，有較強的吸收消化新技術(shù)的能力。

（五）專業(yè)技術(shù)人才應(yīng)具備大學(xué)及以上學(xué)歷。

（六）工勤人才培養(yǎng)一般應(yīng)具有大?；蛞陨蠈W(xué)歷。青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實保證按培養(yǎng)計劃進行培養(yǎng)，并且能切實保證提供優(yōu)秀學(xué)科帶頭人（一般為科主任）在臨床或科研一線固定帶教。

四、培養(yǎng)經(jīng)費

（一）每位列入計劃的培養(yǎng)對象資助經(jīng)費實行實報實銷。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的醫(yī)學(xué)研究工作、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動等。

（二）培養(yǎng)經(jīng)費由培養(yǎng)對象按制定的計劃由相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)審批后使用。財務(wù)科進行專項管理。

五、培養(yǎng)和管理

（一）培養(yǎng)方法

1．管理知識、法律法規(guī)培訓(xùn)采取請進來、送出去的原則，每年選送青年優(yōu)秀人才外出學(xué)習(xí)，見人力資源部“職工培訓(xùn)計劃”；

2．學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)見科教科“學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃”； 3．執(zhí)業(yè)醫(yī)師的培訓(xùn)培養(yǎng)見醫(yī)務(wù)科“青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃” 4．護理骨干培訓(xùn)培養(yǎng)見護理部“護理骨干培養(yǎng)計劃” 5．各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對象原有基礎(chǔ)，因人而異，有針對性地推薦并采取措施，加以培養(yǎng)。

（二）管理辦法

1．優(yōu)秀青年人才所在科室應(yīng)在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為培養(yǎng)對象積極創(chuàng)造條件和機會，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，鍛煉其組織能力。

2．培養(yǎng)計劃完成后，培養(yǎng)對象須認真總結(jié)，撰寫結(jié)題報告，于培養(yǎng)期限到期前將結(jié)題報告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費決算等）交醫(yī)院科教科，并由科教科寫出相關(guān)鑒定報告。

2017年5月

第四篇：期貨行業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃

期貨行業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃（2014-2018）

中國期貨業(yè)協(xié)會于2008年制定了《中國期貨業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，并相應(yīng)提出了實施“人才興業(yè)”工程的具體措施，經(jīng)過多年努力，這些舉措已實施完成，在行業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)方面取得了顯著成效。當前，我國期貨市場面臨創(chuàng)新發(fā)展的歷史性機遇，國務(wù)院“新國九條”及中國證監(jiān)會“期貨經(jīng)營機構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展意見”均明確提出要提升期貨市場服務(wù)實體經(jīng)濟的能力，并對行業(yè)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)工作提出了更新更高的要求。為落實證監(jiān)會創(chuàng)新發(fā)展意見要求,進一步實施中國證監(jiān)會制定的“中國證券期貨行業(yè)人才隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2011-2020），推進期貨行業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，特制訂”本規(guī)劃。

一、重點實施三方面的人才培養(yǎng)

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)

為了適應(yīng)期貨行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對專業(yè)人才的迫切需求,規(guī)劃并盡快實施培養(yǎng)急需創(chuàng)新型專業(yè)人才的“千人工程”，即利用四年左右的時間在金融衍生品和商品衍生品領(lǐng)域，培養(yǎng)出兩千名左右資產(chǎn)管理、期現(xiàn)結(jié)合、場外業(yè)務(wù)、投資組合、期權(quán)操作、結(jié)構(gòu)化、產(chǎn)品設(shè)計、風(fēng)險控制等類別的創(chuàng)新型專業(yè)人才。要努力做好對創(chuàng)新人才的服務(wù)保障工作，支持其中的高 層次人才通過參與政策咨詢、項目論證、行業(yè)標準制定等方式進行重點培養(yǎng)，同時鼓勵、支持、推薦高端人才參加國家人才工程項目評選，開展對行業(yè)優(yōu)秀人才的評選表彰。

1.金融衍生品創(chuàng)新型專業(yè)人才

繼續(xù)與廈門大學(xué)金融工程研究中心合作，面向期貨公司和其他金融機構(gòu)，培養(yǎng)金融衍生品研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計及基金經(jīng)理類的金融衍生品創(chuàng)新人才，滿足市場發(fā)展對金融衍生品人才的迫切需求。

2.商品期貨及衍生品創(chuàng)新型專業(yè)人才

由協(xié)會組織或與有關(guān)機構(gòu)合作，組織期貨經(jīng)營機構(gòu)從事研發(fā)及風(fēng)險管理業(yè)務(wù)的專業(yè)人員與現(xiàn)貨企業(yè)擬參與期貨交易的操作型人員參加培訓(xùn)，邀請有豐富實踐經(jīng)驗的大型現(xiàn)貨企業(yè)、國際投行、咨詢公司和國內(nèi)外商品私募等機構(gòu)的實務(wù)型專家授課，通過專業(yè)學(xué)習(xí)、案例討論與操作經(jīng)驗交流，通過產(chǎn)品設(shè)計與風(fēng)險管理方案等形式，培養(yǎng)一批了解商品期貨和現(xiàn)貨市場，熟悉大宗商品業(yè)務(wù)，能開展期現(xiàn)結(jié)合及場外業(yè)務(wù)的專業(yè)人才，增強期貨經(jīng)營機構(gòu)服務(wù)實體經(jīng)濟的能力，提升現(xiàn)貨企業(yè)利用期貨市場進行風(fēng)險管理的水平。

3.期權(quán)交易操作型人才

為滿足期貨經(jīng)營機構(gòu)資產(chǎn)管理、風(fēng)險管理公司等創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展的要求，繼續(xù)與歐洲期貨交易所合作，通過計算機演示教學(xué)，程序化交易、量化交易及算法交易模型設(shè)計，交易 軟件模擬實戰(zhàn)等方式，培養(yǎng)熟悉期權(quán)交易、套利策略及風(fēng)險管控的行業(yè)急需的期權(quán)交易操作型人才。

4.基金經(jīng)理（CPO）、商品交易顧問（CTA）型人才 邀請券商及基金等行業(yè)的明星基金經(jīng)理、境內(nèi)外知名商品交易顧問、期貨市場知名專家、知名高校教授等授課，培養(yǎng)具有很強的數(shù)量分析和市場走勢把控能力，具有戰(zhàn)略性思維、國際化眼光、良好職業(yè)道德、極強風(fēng)險控制能力和壓力承受力的職業(yè)基金經(jīng)理（CPO）型人才；培養(yǎng)熟悉投資策略、資金管理和風(fēng)險控制體系的國內(nèi)商品交易顧問（CTA）型人才，為期貨公司開展投資咨詢業(yè)務(wù)和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)提供人才支持。

5.風(fēng)險管理型人才

為滿足期貨經(jīng)營機構(gòu)在開展資產(chǎn)管理、風(fēng)險管理公司等創(chuàng)新業(yè)務(wù)過程中面臨的風(fēng)險管理需求，有效管控股票期權(quán)、商品期貨期權(quán)等新品種上市可能產(chǎn)生的風(fēng)險，培養(yǎng)熟悉風(fēng)險管理方式和手段，掌握風(fēng)險識別、風(fēng)險計量、風(fēng)險評價、風(fēng)險控制和風(fēng)險處置技能的風(fēng)險管理型人才。

6.交易商、做市商型人才

積極培育交易商，特別是專業(yè)交易商型人才，推進場外衍生品市場的建立和場外衍生品業(yè)務(wù)的開展。與歐洲期貨交易所合作，邀請美國、歐洲等做市商機構(gòu)的專業(yè)人士，講解交易商報價技巧、交易策略、風(fēng)險管理、系統(tǒng)設(shè)計等課程，培育專業(yè)的做市商型人才。

（二）國際化人才培養(yǎng)

我國期貨市場國際化進程在加快，培養(yǎng)有國際視野和國際化經(jīng)營理念的管理人才和專業(yè)人才勢在必行。國際化人才培養(yǎng)重在三個方面，一是期貨經(jīng)營機構(gòu)的高級管理人才，二是期貨經(jīng)營機構(gòu)風(fēng)險管理方面的高層人才，三是期貨經(jīng)營機構(gòu)金融衍生品方面的高級專業(yè)人才。要通過走出去、請進來等方式，加強與國際上著名金融機構(gòu)的合作與交流，借鑒國際上成熟期貨市場的經(jīng)驗，增強與國際上期貨經(jīng)營機構(gòu)間的溝通，學(xué)習(xí)國際上先進的合規(guī)管理與風(fēng)控經(jīng)驗，提高期貨資產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計和業(yè)務(wù)創(chuàng)新的能力，為我國期貨市場對外開放和國際化培養(yǎng)一批領(lǐng)軍人才、風(fēng)控人才和高級專業(yè)人才。

（三）期貨后備人才培養(yǎng) 1.高校大學(xué)生金融衍生品知識競賽

繼續(xù)與中金所聯(lián)合，每年舉辦全國高校大學(xué)生金融期貨與衍生品知識競賽，對獲獎學(xué)生免費提供協(xié)會金融衍生品網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，以加深高校學(xué)生對金融衍生品市場的了解，提高其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)金融衍生品后備人才。

此項工作已舉辦兩期，全國參與高校近800所，參與競賽學(xué)生達6萬人，獲獎學(xué)生近千人。2015年以后每年舉辦1期，仍按每期參與學(xué)生3萬人計，四年下來參賽學(xué)生將超過 10萬人，獲獎學(xué)生總數(shù)將達4000人?？梢灶A(yù)期，這些具有較高專業(yè)水平的金融衍生品后備人才，必將在我國期貨市場發(fā)展中發(fā)揮突出作用。

2.高校大學(xué)生商品期貨與衍生品知識競賽

與三家商品交易所聯(lián)合，面向全國普通高等學(xué)校的全日制在校本科生、研究生開展全國高校大學(xué)生商品期貨與衍生品知識競賽，推動對商品期貨的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在商品期貨及衍生品方面起到培養(yǎng)高校后備人才的作用。

3.高校期貨輔修專業(yè)

與高校和地方協(xié)會合作，建立高校期貨輔修專業(yè)，推動高校期貨類專業(yè)學(xué)科建設(shè)，進一步擴大期貨在高校學(xué)生中的影響力，加大期貨行業(yè)后備人才儲備。擬用兩年左右時間，選擇10所左右高校開設(shè)輔修期貨專業(yè)課程，兩年后逐步擴展到其它高校。協(xié)會與高校共同設(shè)計課程大綱并提供經(jīng)費支持，高校負責(zé)安排招生、教務(wù)和建立相應(yīng)的學(xué)分認定和結(jié)業(yè)考核機制，地方協(xié)會負責(zé)協(xié)調(diào)溝通并在當?shù)剡x拔實務(wù)類課程師資。

4.金融學(xué)專業(yè)碩士（期貨及衍生品方向）

在全國選擇5所左右高校，合作舉辦金融學(xué)專業(yè)碩士（期貨及衍生品方向）班，由中期協(xié)推薦實務(wù)型專家授課，安排實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系到期貨經(jīng)營機構(gòu)實習(xí)，此舉意在為期貨市場培養(yǎng)高端后備人才。5.吸引境外期貨與衍生品專業(yè)人才回國就業(yè)

依托協(xié)會在美國芝加哥、加拿大多倫多、德國法蘭克福3個境外培訓(xùn)基地，與有關(guān)機構(gòu)合作，面向中國留學(xué)生和期貨衍生品相關(guān)機構(gòu)中的從業(yè)人員，在境外開展短期培訓(xùn)，吸引有意向回國的專業(yè)人才回國就業(yè)。

6.期貨從業(yè)資格考試培訓(xùn)

適應(yīng)期貨市場創(chuàng)新發(fā)展的新形勢，修訂期貨從業(yè)資格考試教材。針對擬參加期貨從業(yè)資格考試的人員，編寫考試輔導(dǎo)資料，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、地方協(xié)會和期貨公司對報考人員進行考前輔導(dǎo)，使其掌握期貨從業(yè)人員應(yīng)具備的專業(yè)知識。同時，通過多種途徑加大對從業(yè)資格考試的宣傳，進一步提升考試的關(guān)注度和影響力，大幅度增加參加期貨從業(yè)資格考試的人數(shù)，爭取每年參加期貨從業(yè)資格考試人數(shù)不低于30萬課次。

7.期貨論文大獎賽

繼續(xù)組織開展全國高校期貨論文大獎賽，每2年舉辦一次。通過媒體和高校宣傳，向全國高校在校生廣泛征集參賽論文，邀請國內(nèi)知名學(xué)者、行業(yè)內(nèi)知名專家參與初審、復(fù)審、答辯等環(huán)節(jié)，評選期貨相關(guān)的優(yōu)秀論文，通過大獎賽的形式吸引更多高校學(xué)生關(guān)注期貨、研究期貨，培養(yǎng)期貨相關(guān)的后備人才。

二、開展五個方面的專項培訓(xùn)

（一）高管培訓(xùn) 1.董事層和經(jīng)理層培訓(xùn)

針對期貨公司董事長、監(jiān)事長（監(jiān)事會主席）、獨立董事和總經(jīng)理、副總經(jīng)理、首席風(fēng)險官等高管人員，開展以公司戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展、風(fēng)險控制為主題的課程學(xué)習(xí)和討論交流，使其對期貨市場新形勢、公司定位、發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)創(chuàng)新有更加清晰地思考，提高期貨市場高管人員開發(fā)新市場、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品以及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展形勢下風(fēng)險管控的認識。

2.營業(yè)部經(jīng)理培訓(xùn)

為適應(yīng)期貨行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新形勢和新要求，針對期貨公司營業(yè)部經(jīng)理開展以業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展為主題的培訓(xùn)，并注重營業(yè)部創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗交流，以提升期貨公司營業(yè)部負責(zé)人的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展的要求。

（二）期貨經(jīng)營機構(gòu)從業(yè)人員的專項培訓(xùn)

為適應(yīng)期貨經(jīng)營機構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展的需求，開展有針對性的專項培訓(xùn)。結(jié)合期權(quán)品種的上市，大規(guī)模開展期權(quán)基礎(chǔ)知識的普及性培訓(xùn)，包括股票期權(quán)、商品期權(quán)、金融期權(quán)等。做好原油期貨、外匯期貨、場外交易、結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品設(shè)計、投資組合、創(chuàng)新業(yè)務(wù)中的風(fēng)險控制等新品種和新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。以速成方式強化培訓(xùn)，在短時間培訓(xùn)一批行業(yè)急需的專業(yè)人 才。

在開展專項培訓(xùn)中，特別要重視對期貨經(jīng)營機構(gòu)IT人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。新形式下，期貨經(jīng)營機構(gòu)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的開展，越來越依賴于信息技術(shù)的應(yīng)用，金融業(yè)務(wù)與信息技術(shù)的融合已經(jīng)成為期貨經(jīng)營機構(gòu)提升競爭力的重要途經(jīng)之一。但目前期貨經(jīng)營機構(gòu)的信息技術(shù)人員，普遍對期貨新業(yè)務(wù)特別是創(chuàng)新業(yè)務(wù)了解不多，既懂技術(shù)又懂業(yè)務(wù)的人才極度匱乏。為培養(yǎng)熟悉技術(shù)和業(yè)務(wù)的綜合型人才，滿足創(chuàng)新業(yè)務(wù)對此類人才的需求，應(yīng)重視面向期貨經(jīng)營機構(gòu)技術(shù)人員的專業(yè)知識與創(chuàng)新業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）機構(gòu)期貨與衍生品相關(guān)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)

將培訓(xùn)與投資者教育相結(jié)合，培訓(xùn)對象擴展至銀行、保險、基金、券商等其他金融機構(gòu)。為機構(gòu)投資者提供政策法規(guī)、專業(yè)知識、交易策略、風(fēng)險控制等方面的培訓(xùn)及期貨投資咨詢服務(wù)，為機構(gòu)投資者參與期貨及衍生品市場提供人才支持。

（四）現(xiàn)貨企業(yè)期貨及衍生品相關(guān)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn) 加強與國家有關(guān)部委和地方政府合作，接受政府部門、有關(guān)行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)委托，根據(jù)培訓(xùn)對象的業(yè)務(wù)特點，當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的產(chǎn)業(yè)特征，為實體企業(yè)擬從事期貨業(yè)務(wù)的相關(guān)人員開展實用性培訓(xùn)。如面向全國數(shù)萬名農(nóng)產(chǎn)品價格信息員的期貨知識培訓(xùn)；面向上市企業(yè)衍生品業(yè)務(wù)人員開展的 期貨專項培訓(xùn)；面向領(lǐng)導(dǎo)干部的期貨及金融衍生品知識培訓(xùn)，以擴大期貨市場影響力，發(fā)揮期貨市場的功能與作用，更好地為實體經(jīng)濟服務(wù)。

（五）交易所與地方協(xié)會工作人員的培訓(xùn)。

接受交易所委托，開展面向交易所從業(yè)人員的專項培訓(xùn)；組織對地方協(xié)會工作人員的培訓(xùn)，提高地方協(xié)會工作人員的專業(yè)勝任能力，更好地發(fā)揮地方協(xié)會的作用。

三、注重四個方面的基礎(chǔ)建設(shè)

（一）培訓(xùn)基地建設(shè) 1.金融衍生品培訓(xùn)基地

繼續(xù)鞏固與廈門大學(xué)金融工程研究中心的合作，借助廈門大學(xué)在金融工程、衍生品領(lǐng)域的國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)應(yīng)用水平構(gòu)建高端金融衍生品人才培養(yǎng)模式，每年進行期權(quán)、利率、固定收益產(chǎn)品、外匯及其他衍生品方面的強化訓(xùn)練，培養(yǎng)金融衍生品研究、產(chǎn)品設(shè)計及基金經(jīng)理高端人才；同時加強與中國金融期貨交易所合作，深化合作內(nèi)容與形式，共建金融期貨及其衍生品培訓(xùn)基地。

2.商品期貨及衍生品培訓(xùn)基地

充分利用三家商品交易所在現(xiàn)貨品種上的產(chǎn)業(yè)資源，分別建立上海、鄭州、大連商品期貨及衍生品培訓(xùn)基地，發(fā)揮交易所及大型現(xiàn)貨企業(yè)在商品期貨及衍生品方面的優(yōu)勢，開展商品期貨及衍生品高端人才培訓(xùn)，提高期貨經(jīng)營機構(gòu)服務(wù) 現(xiàn)貨企業(yè)的能力。

3.境外培訓(xùn)基地

協(xié)會將繼續(xù)加強對現(xiàn)有美國、加拿大、歐洲三個境外培訓(xùn)基地的維護工作，利用好境外資源，進一步深化與國際著名高校、交易所、大型金融機構(gòu)的合作，完善、豐富培訓(xùn)課程，開展交流互訪，探討與改進培訓(xùn)合作的內(nèi)容和形式，建立持久的合作關(guān)系。

（二）地方培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)

充分利用地方資源，考慮地區(qū)分布，選取期貨機構(gòu)相對集中、高校資源豐富、資本市場發(fā)展較快的地區(qū)（如北京、上海、杭州、南京、廣州、鄭州、成都、深圳、大連、武漢、長沙、西安等地），設(shè)立若干地區(qū)培訓(xùn)學(xué)院。由協(xié)會制定培訓(xùn)課程，組織師資，在證監(jiān)局支持下，匯聚地方協(xié)會、期貨公司、高校等多方力量，為地方培養(yǎng)培訓(xùn)期貨人才。地區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將主要承擔(dān)營業(yè)部經(jīng)理培訓(xùn)、期貨專項人才培訓(xùn)、后備人才培養(yǎng)、現(xiàn)貨企業(yè)與機構(gòu)投資者培訓(xùn)等工作。此項工作應(yīng)制定專項工作計劃，從2015年起組織實施。

（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)

建立中國期貨業(yè)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院，打造全國最具影響力的期貨與金融衍生品的互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺。面向行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員、投資者與高校學(xué)生，在協(xié)會現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上，逐步推出各系列實用型課程。利用網(wǎng)絡(luò)教育使培訓(xùn)突破地域 和時間限制，不僅滿足從業(yè)人員的后續(xù)培訓(xùn)需求，同時面向期貨市場參與者進行投資者教育，特別是面向全國高校大學(xué)生，宣傳期貨市場，培養(yǎng)衍生品人才。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院重在課程建設(shè)，為適應(yīng)行業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育、投資者教育和期貨后備人才教育三方面的需求，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院將建設(shè)以下課程體系：

1.期貨經(jīng)營機構(gòu)管理類課程。針對期貨公司董事長、監(jiān)事長和獨立董事的公司治理與內(nèi)控課程；針對公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理和首席風(fēng)險官等高管人員的期貨公司經(jīng)營管理類課程。

2.崗位后續(xù)教育類課程。針對期貨公司各崗位系列的從業(yè)人員，如研發(fā)、信息技術(shù)、市場營銷與客服、風(fēng)控以及前臺、中臺、后臺等崗位需要，開設(shè)后續(xù)培訓(xùn)課程。

3.創(chuàng)新業(yè)務(wù)類課程。針對期貨經(jīng)營機構(gòu)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)創(chuàng)新，面向從業(yè)人員開設(shè)業(yè)務(wù)與產(chǎn)品創(chuàng)新類課程。

4.金融衍生品類課程。針對金融衍生品研究、產(chǎn)品設(shè)計及基金經(jīng)理等人員，開設(shè)股指期權(quán)、股指期貨、外匯期貨、國債期貨、結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品、場外衍生品等金融衍生品課程。

5.商品期貨及衍生品類課程。針對期貨經(jīng)營機構(gòu)的研發(fā)人員、現(xiàn)貨企業(yè)期貨操作人員，開設(shè)商品期貨及衍生品頭寸管理、交易策略、套期保值與套利、交易風(fēng)險管理、期現(xiàn)結(jié)合等課程。6.期貨品種分析系列課程。針對期貨公司投資咨詢、研究分析人員、現(xiàn)貨企業(yè)期貨操作人員及高校學(xué)生，開設(shè)已上市的商品期貨品種分析系列課程，并將配合陸續(xù)推出的新品種，如原油和期權(quán)類品種，及時增加對應(yīng)的課程，建立完整的期貨品種分析課程庫。包括各品種現(xiàn)貨鏈上下游的市場情況、現(xiàn)貨企業(yè)風(fēng)險管理需求分析、各品種套期保值和套利模式、期貨為現(xiàn)貨企業(yè)服務(wù)的實例等，突出各品種期貨的應(yīng)用與案例分析，重點講授分析師應(yīng)掌握的各品種研究分析的方式方法、研究的體系。

7.后備人才課程。針對高校中對期貨和金融衍生品有興趣的學(xué)生，開設(shè)期貨基礎(chǔ)知識的系列課程與期貨專題講座等課程。

8.從業(yè)資格考試輔導(dǎo)類課程。適應(yīng)期貨從業(yè)資格考試新教材的變化，在網(wǎng)上開設(shè)期貨法律法規(guī)、期貨及衍生品基礎(chǔ)知識、期貨及衍生品的分析與應(yīng)用等內(nèi)容的輔導(dǎo)課程。

9.投資者教育類課程。創(chuàng)新期貨投教形式，開辦期貨空中講堂，針對不同類型的投資者，以通俗易懂的“慕課”類形式，制作動漫、視頻、音頻課件，開展在線教育和互動交流，介紹期貨品種及金融衍生品基礎(chǔ)知識、投資策略與技巧。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)是關(guān)系到協(xié)會人才培養(yǎng)、業(yè)內(nèi)培訓(xùn)、投資者教育的重點工程，應(yīng)加強與有關(guān)機構(gòu)合作，投入必要的人力、物力和財力，力爭在2015年初具規(guī)模，對全行業(yè) 從業(yè)人員、廣大投資者和高校學(xué)生產(chǎn)生影響力。

（四）師資隊伍建設(shè)

為滿足行業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)的需要，在協(xié)會現(xiàn)有師資庫的基礎(chǔ)上擴充師資，建設(shè)一支500-600人的兼職教師隊伍，以滿足各級各類課程設(shè)置的需要。

1.從期貨行業(yè)內(nèi)，包括交易所、期貨公司、監(jiān)管部門，選擇兼職教師200人左右；

2.從證券、基金、銀行、保險、私募等金融機構(gòu)和現(xiàn)貨企業(yè)選擇兼職教師100人左右；

3.從國內(nèi)高等院校、研究機構(gòu)、投資咨詢機構(gòu)選擇兼職教師100人左右；

4.從美國華爾街、香港、臺灣及國外期貨與金融衍生品發(fā)達國家和地區(qū)選擇兼職教師100人左右。

師資篩選主要采取推薦和試講的方法。通過各種渠道的推薦收集專業(yè)水平高、講課效果好的專家信息，通過協(xié)會各種培訓(xùn)篩選專業(yè)基礎(chǔ)扎實和實踐經(jīng)驗豐富的人員，以實務(wù)教學(xué)和應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點不斷完善各個培訓(xùn)體系師資隊伍的建設(shè)。

師資按照監(jiān)管部門、交易所、期貨經(jīng)營機構(gòu)、銀行、證券、保險、基金、現(xiàn)貨企業(yè)、高等院校與研究機構(gòu)、境外專家等進行專項分類，對師資個人情況按照個人基本資料、授課經(jīng)歷、個人履歷、授課評價等項目統(tǒng)一制表，進行師資庫 管理。制定師資評價體系，通過課件制作、講課效果和學(xué)員反饋等指標對師資的授課質(zhì)量進行跟蹤評定，不斷充實與調(diào)整。

四、加強與三個方面的合作

（一）加強與交易所的合作

加強協(xié)會與交易所間的溝通交流，與國內(nèi)外交易所廣泛開展合作，充分利用交易所的產(chǎn)業(yè)資源和專業(yè)優(yōu)勢，并且學(xué)習(xí)借鑒成熟市場的期貨及衍生品發(fā)展經(jīng)驗和人才培養(yǎng)模式。

與上海、鄭州、大連三家商品交易所合作開展商品期貨及衍生品培訓(xùn)、期貨分析師培訓(xùn)，商品期貨及衍生品知識競賽，建立商品期貨培訓(xùn)基地；與中金所合作開展全國高校金融期貨及衍生品知識競賽，加強金融期貨知識的宣傳及普及。

與芝加哥期權(quán)交易所（CBOE）、芝加哥商品交易所（CME）、和洲際交易所（ICE）等進行廣泛合作，建立赴美高級管理人才培養(yǎng)基地；與歐洲期貨交易所（EUREX）合作，開展金融衍生品高級人才培養(yǎng)；加強與香港、新加坡等地區(qū)交易所的合作，充分學(xué)習(xí)借鑒成熟市場的發(fā)展經(jīng)驗。

（二）加強與其它相關(guān)行業(yè)協(xié)會及專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的合作 1.與證監(jiān)會系統(tǒng)內(nèi)的證券業(yè)協(xié)會、基金業(yè)協(xié)會、上市公司協(xié)會、北京證券期貨研究院、資本市場學(xué)院以及金融行業(yè)內(nèi)的銀行間交易商協(xié)會、保險行業(yè)協(xié)會、信托行業(yè)協(xié)會、中 國國債協(xié)會等開展合作，學(xué)習(xí)證券、基金、銀行、保險等其他金融機構(gòu)在資產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計等業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗，同時面向其他金融機構(gòu)從業(yè)人員開展期貨及衍生品培訓(xùn)，培育機構(gòu)投資者。與上市公司協(xié)會合作，推動上市公司利用期貨市場進行套期保值和風(fēng)險管理。

2.與全國性行業(yè)協(xié)會合作，為現(xiàn)貨企業(yè)進行有針對性的培訓(xùn)與期貨投資咨詢，培育現(xiàn)貨企業(yè)投資者，促進行業(yè)期現(xiàn)結(jié)合，幫助實體企業(yè)更好地參與期貨市場、利用期貨工具服務(wù)實體經(jīng)濟。

3.與地方期貨業(yè)協(xié)會合作，充分發(fā)揮地方協(xié)會的優(yōu)勢與特長，聯(lián)合開展期貨專業(yè)人才培訓(xùn)、后備人才培養(yǎng)、機構(gòu)與現(xiàn)貨企業(yè)培訓(xùn)及投資者教育，努力降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率。

4.與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，“走出去”與“請進來”相結(jié)合，通過與境內(nèi)外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，豐富衍生品課程建設(shè)體系與內(nèi)容，開展程序化、量化、高頻交易等專業(yè)人才的培訓(xùn)。

（三）加強與高校的合作

加強與高校的合作，促進高校在期貨及衍生品方面的人才培養(yǎng)，為行業(yè)儲備后備人才及潛在投資者。建議發(fā)起成立“期貨教學(xué)與人才培養(yǎng)研究會”，堅持每兩年舉辦高校期貨教學(xué)研討會，邀請全國部分高校經(jīng)濟或金融類院系領(lǐng)導(dǎo)、期貨及金融衍生品方面課程現(xiàn)任師資、期貨行業(yè)內(nèi)經(jīng)營機構(gòu)有關(guān)負 責(zé)人，探索高校期貨專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”道路，交流全國高校期貨教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新期貨人才培養(yǎng)機制，推進高校期貨類專業(yè)方向的學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)行業(yè)后備人才。

五、拓寬資金募集渠道，用好人才培養(yǎng)基金

在繼續(xù)按會費比例提取基金的基礎(chǔ)上，通過募集市場和行業(yè)內(nèi)捐贈和贊助等形式，以及與交易所和金融機構(gòu)合作開展培訓(xùn)項目等形式，進一步擴大人才培養(yǎng)專項基金規(guī)模，并將基金更多地用于創(chuàng)新人才和急需專業(yè)人才培養(yǎng)的項目上，使協(xié)會的人才培養(yǎng)基金更好地發(fā)揮作用。

通過以上規(guī)劃的實施，爭取到2018年，實現(xiàn)期貨行業(yè)人才資源總量的穩(wěn)步增長、人才素質(zhì)的有效提升。培養(yǎng)造就一批熟悉國際國內(nèi)期貨市場，熟悉期貨及衍生品業(yè)務(wù)，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)經(jīng)營管理人才；建立一支具有較強產(chǎn)品設(shè)計能力、期現(xiàn)結(jié)合能力、實盤交易能力、風(fēng)險控制能力的創(chuàng)新型專業(yè)人才隊伍；儲備一批關(guān)注期貨、學(xué)習(xí)期貨、熱愛期貨又具有期貨專業(yè)知識的后備人才，開創(chuàng)期貨行業(yè)人才輩出、人盡其才的新局面。

第五篇：人才培養(yǎng)自我評估辦法

人才培養(yǎng)必答題

人才是企業(yè)競爭的關(guān)鍵性、決定性因素，這是盡人皆知的道理。但現(xiàn)實情況卻是大多數(shù)組織無法實現(xiàn)有效的人才培養(yǎng)，經(jīng)常性面臨著人才匱乏的窘境。顯然，這一問題的根源并非不重視人才培養(yǎng)，而是如何進行培養(yǎng)。企業(yè)重視培訓(xùn)、舍得花錢，或者建立了能力模型和能力評估體系，建立了多條職業(yè)生涯通道，等等一系列措施卻沒有產(chǎn)生令人滿意的效果。其原因何在？

我們還是應(yīng)當回到問題的原點，我們應(yīng)當對如下問題做出明確回答、具有清醒認識，然后再去談如培訓(xùn)、能力模型及評估、職業(yè)生涯通道等技術(shù)性問題，否則很容易走入片面的無頭腦的工具論，效果也就無從談起。

問題1：你有戰(zhàn)略預(yù)見性嗎

人才培養(yǎng)考驗的不是別的，是戰(zhàn)略預(yù)見性。因為人才培養(yǎng)存在一個周期，因此必須在這個周期前做好人才儲備。對企業(yè)發(fā)展需要怎樣的人才沒有預(yù)見性的企業(yè)，是沒有資格去談人才培養(yǎng)的。否則，企業(yè)只能是就事論事的、因循性質(zhì)的工具性的培訓(xùn)工作。

因而人力資源戰(zhàn)略的核心就在于此：企業(yè)戰(zhàn)略決定了怎樣的人才需求，以及通過怎樣的路徑實現(xiàn)這一目標。因此，一位有預(yù)見性的企業(yè)家所需要的是基于戰(zhàn)略準確地預(yù)見到企業(yè)未來的人才需求，從而進行針對性的人才培養(yǎng)。

很多企業(yè)，尤其是中小企業(yè)，是沒有明確的戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的，或者干脆如此想過問題，因此總是在感嘆人才匱乏。甚至企業(yè)連業(yè)務(wù)量都無法有效預(yù)測，業(yè)務(wù)減少時擔(dān)心人員冗余、成本上升，而業(yè)務(wù)增加時卻有無人可用、看著業(yè)務(wù)一個個溜走。而在這個過程中，不斷地慨嘆人才難得。

因此，戰(zhàn)略預(yù)見性是人才培養(yǎng)的最大瓶頸。

問題2：你能承受高風(fēng)險嗎

人才培養(yǎng)是一項高風(fēng)險、高回報的投資行為。高回報是所有人都樂于見到的，但高風(fēng)險卻并非每個人都愿意、能夠承擔(dān)的。人才培養(yǎng)的風(fēng)險在于：（1）培養(yǎng)不成功，如選材不當，石頭是孵不出小雞來的；（2）培養(yǎng)成功而不能為我所用，如員工中途跳槽。這種高風(fēng)險導(dǎo)致很多企業(yè)望而卻步，比如核心人才跳槽傷了老板的心，不愿再為人做嫁衣裳，甚至不愿再人才培養(yǎng)上再花錢。人才培養(yǎng)又是一項長線投資，這進一步放大了風(fēng)險。

人才培養(yǎng)的高風(fēng)險性讓很多企業(yè)說起來重要、心里邊嘀咕，縮手縮腳、畏首畏尾。但人才培養(yǎng)是一個長期的持續(xù)性的投資，任何間斷、猶疑都足以使其功敗垂成。因此，企業(yè)必須在人才培養(yǎng)之前，反復(fù)的問自己，干還是不干。

問題3：你愿意從頭做起嗎

人才培養(yǎng)，就是不如挖來就用來得痛快。因為人才培養(yǎng)要從基礎(chǔ)制度建設(shè)做起，從一個個具有一定素質(zhì)基礎(chǔ)的人員做起，這個漫長的過程足以讓大多數(shù)企業(yè)望而卻步。加上人才培養(yǎng)的高風(fēng)險性，的確不是所有企業(yè)都有資格去談人才培養(yǎng)的。

因此，企業(yè)應(yīng)當務(wù)實地去選擇自己的人才獲取策略，在不同的階段上采取針對性政策。在初創(chuàng)期，獲取外部人才是現(xiàn)實選擇；在企業(yè)發(fā)展期和成熟期，才可能具有承受能力，開始建立人才培養(yǎng)體系。而企業(yè)也應(yīng)當根據(jù)自己的承受能力將重點放到不同范圍和關(guān)鍵人才上。

問題4：你愿意親力親為嗎

體系是宏大的，但具體落地執(zhí)行還需要各級管理者的親力親為。培訓(xùn)不是培養(yǎng)，那是培養(yǎng)的手段之一，最重要的還是師傅帶徒弟式的言傳身教，或者稱之為教練式領(lǐng)導(dǎo)。不同層級的管理者執(zhí)行不同層次的人才培養(yǎng)任務(wù)，因此企業(yè)高層也就是人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人、企業(yè)最關(guān)鍵的人才培養(yǎng)導(dǎo)師。

企業(yè)高層不去做人才培養(yǎng)，而要求下級管理者進行人才培養(yǎng)，顯然是“只許州官放火、不許百姓點燈”。因此，你愿意親力親為嗎？這個問題真的很關(guān)鍵。

問題5：你能容忍失敗嗎

容忍失敗，是一個已經(jīng)被用濫的詞匯。但是，正是因為對失敗容忍的稀缺，才導(dǎo)致口號的泛濫。人才在成長過程中，一定有失敗，從失敗中汲取的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗更深刻，這是誰都懂的道理。但失敗就是失敗，它未必一定是成功之母，因此，在這樣一個競爭激烈、成王敗寇的背景下支持一個失敗者是有巨大風(fēng)險的。

不僅要容忍失敗，還要將失敗的責(zé)任承擔(dān)起來，但對于失敗原因的分析和改進策略的實施上，卻是要將壓力準確地施放到具體人員身上。容忍而不是放縱，容忍是著眼于改進和發(fā)展的建設(shè)性態(tài)度。

問題6：你能合理的調(diào)試自己嗎

人才的成長會帶來人員心理和行為方式的變化，一個基層員工，開始對你畢恭畢敬；當他具有一定能力時，他可能開始表達出一種平等對話和交流的訴求，這是其能力發(fā)展的自然結(jié)果，也是其能力發(fā)揮所必須的環(huán)境要素。

但是，你是否仍然像對待一個毛頭小子一樣來對待正在成長、甚至可能超越你的“人才”？合理的調(diào)試自己的心態(tài)以及與成長中的員工的互動方式，是非常重要的。

某國有企業(yè)副總，面對自己培養(yǎng)出來的企業(yè)骨干，仍然呼來喚去、稱之為小某，且在任何人面前去表白當初自己是如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他的；我以為這是不合適的：員工對培養(yǎng)者的尊重和感謝都是必須的，但培養(yǎng)者更應(yīng)當能夠功成不居，尤其不能以恩師自居，更不要把培養(yǎng)對象看成是自己的私產(chǎn)。

所謂的武大郎心態(tài)，就來源于此。

問題7：你敢放手嗎

訓(xùn)練獵兔的鷹隼，最重要的一個步驟就是放鷹：讓鷹自由飛去，然后還能飛回來。這是基于人和鷹之間長期相處和信任。不敢放鷹，自然無法抓回獵物；放了飛不回來，則是血本無歸。

在人才培養(yǎng)到一個重要階段，就是讓一個員工去獨立地從事某項重要工作。這與培養(yǎng)中的壓擔(dān)子顯然不一樣，這是單飛。就類似將鷹向上一托、振翅飛起的那一剎那，抓回獵物還是一去不歸，這是一個火候的把握，這是一個藝術(shù)性問題。

問題8：你舍得給錢嗎

把一個員工培養(yǎng)成才，然后還是給他與其能力匹配的報酬，企業(yè)家是否太高尚了？反過來，成才的員工是否可以因為企業(yè)對其培養(yǎng)而支付一個低于市場工資率的報酬？其離開是否就是忘恩負義、就應(yīng)當譴責(zé)？

企業(yè)培養(yǎng)一個員工，其目的是功利的，希望其為企業(yè)創(chuàng)造價值；員工來企業(yè)工作，其目的也是功利的，希望獲取與自己能力和付出相匹配的報酬。因此，大家半斤八兩，沒有必要進行價值評判；其次，企業(yè)絕對不要因為對其培養(yǎng)而吝惜報酬，只要他確實為企業(yè)創(chuàng)造了相應(yīng)的價值。

當然，在功利之上建立起一種以事業(yè)發(fā)展為核心的凝聚力和企業(yè)文化，這就跨上了更高的層次。但是，有些企業(yè)總是單方面的強調(diào)“感恩的心”，那無異于道德勒索。

回答了上面這樣幾個問題，那么企業(yè)高層就可以確立起合理的人才培養(yǎng)心態(tài)，目標明確、思路一貫、放下包袱、開動機器。