第一篇：談?wù)勴?xiàng)目施工管理中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用

談?wù)勴?xiàng)目施工管理中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用

湛江市經(jīng)緯水利水電工程有限公司

陳良

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，全球化和信息化趨勢(shì)日漸明顯。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法傳入中國(guó)后，在生產(chǎn)中得到應(yīng)用，它符合工程施工的要求，特別是適用于施工的組織與管理。作為我國(guó)的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑將面臨巨大的挑戰(zhàn)，建筑企業(yè)如何提高信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用水平，已成為迫切需要解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

施工管理

一、信息化

1信息技術(shù)與施工管理的關(guān)系

信息技術(shù)是企業(yè)利用科學(xué)方法對(duì)經(jīng)營(yíng)管理信息進(jìn)行收集、儲(chǔ)存、加工、處理，并鋪助決策的技術(shù)總稱，而計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息化主要的、不可缺少的手段。比如說(shuō)，即使企業(yè)各部門都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)，而企業(yè)部門之間、企業(yè)之間、企業(yè)與政府之間的信息交換仍充分需要紙介質(zhì)來(lái)進(jìn)行，這樣，就不能說(shuō)充分利用了信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了信息化。同時(shí)，使用計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代化施工管理，不僅可以快速、有效、自動(dòng)而有系統(tǒng)地儲(chǔ)存、修改、查找及處理大量的信息，而且能夠?qū)κ┕み^(guò)程中因各種自然及人為因素的影響而發(fā)生的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本進(jìn)行跟蹤管理。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用反映了信息技術(shù)的應(yīng)用水平，而信息技術(shù)的應(yīng)用提高了施工管理的水平。

2信息技術(shù)在施工管理中應(yīng)用的現(xiàn)狀

首先，在一定范圍內(nèi)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)和工具軟件，提高了工作效率。在建筑施工中較早地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算作業(yè)和鋪助管理工作，如辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等。其次，在施工中推廣應(yīng)用以信息技術(shù)為特征的自動(dòng)化控制、預(yù)拌混凝土上料自動(dòng)控制、建筑物沉降觀測(cè)和工程測(cè)量、建筑材料檢測(cè)數(shù)據(jù)采集等。

信息技術(shù)的推廣應(yīng)用，不但改善了建筑業(yè)的整體形象，提高了建筑業(yè)的工作效率、技術(shù)水平和安全水平，使行業(yè)和企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力得到提高，同時(shí)，也使得企業(yè)的生產(chǎn)成本和工作強(qiáng)度有所下降，工程質(zhì)量得到保障。

3國(guó)外同行信息技術(shù)應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)

國(guó)外建筑業(yè)同行信息技術(shù)應(yīng)用較早，成功的經(jīng)驗(yàn)很多，值得我們借鑒，下面列舉一些實(shí)例。

在日本，近年來(lái)大力推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目全生命周期信息化，即CALS/EC。其特點(diǎn)是，以建設(shè)項(xiàng)目的全生命周期為對(duì)象，信息全部實(shí)現(xiàn)電子化；利用因特網(wǎng)進(jìn)行信息的提交、接收；所有電子化信息均儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)共享、再利用。達(dá)到降低成本、提高質(zhì)量、提高效率和增強(qiáng)建筑業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

4提高施工管理信息技術(shù)應(yīng)用水平和對(duì)策

4.1企業(yè)應(yīng)根據(jù)施工管理信息化的特點(diǎn)制定戰(zhàn)略計(jì)劃，予以有效實(shí)施。

建筑企業(yè)的信息化程度，其核心主要體現(xiàn)在施工管理過(guò)程的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

信息化施工的特征是：信息收集自動(dòng)化（傳感技術(shù)、IC卡技術(shù)）、信息存儲(chǔ)自動(dòng)化（光盤存儲(chǔ)、DBMS）、信息交換網(wǎng)絡(luò)化（局域網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)）、信息檢索工具（DBMS、搜索引擎）、信息技術(shù)集成化（多媒體技術(shù)、專家系統(tǒng)）、信息利用科學(xué)化（基于數(shù)據(jù)的各種分析）、信息管理系統(tǒng)化（管理信息系統(tǒng)MIS、主管支持系統(tǒng)ESS等）。企業(yè)應(yīng)根據(jù)以上信息化的特征，結(jié)合施工管理的實(shí)際情況，制定戰(zhàn)略計(jì)劃，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步建立各類管理信息系統(tǒng)。

4.2在施工管理全過(guò)程廣泛應(yīng)用基于局域網(wǎng)、因特網(wǎng)信息共享平臺(tái)以及網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。

現(xiàn)代建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模大，參與單位人員多，而且往往涉及國(guó)內(nèi)國(guó)外，建設(shè)工程文件多（如信函、通知、圖紙、合同、進(jìn)度報(bào)告、采購(gòu)定單、檢查申請(qǐng)和批準(zhǔn)、設(shè)計(jì)變更記錄等），信息量大。傳統(tǒng)的項(xiàng)目信息管理是以紙為載體，其傳輸方式是傳統(tǒng)的金字塔式管理體制相適應(yīng)的經(jīng)向溝通方式，這種方式層次多，效率低，費(fèi)用高，極易因信息交流溝通失誤造成損失、4.3開(kāi)發(fā)基于困特網(wǎng)的各種應(yīng)用系統(tǒng)，如電子商務(wù)，網(wǎng)上項(xiàng)目管理等。

4.4繼續(xù)大力推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助施工項(xiàng)目管理和工藝控制軟件方面的應(yīng)用水平。

在工藝控制軟件方面，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)先應(yīng)用較為廣泛的深基坑設(shè)計(jì)與計(jì)算、建筑施工模板設(shè)計(jì)、工程測(cè)量、大體積混凝土施工質(zhì)量控制、大型構(gòu)件吊裝自動(dòng)化控制、管線設(shè)備安裝的三維效果設(shè)計(jì)等應(yīng)用軟件。

二、網(wǎng)絡(luò)化

1應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的必要性。建筑工程施工與一般工業(yè)生產(chǎn)相比具有自身的特點(diǎn)，表現(xiàn)在：

（1）生產(chǎn)空間不斷變化。（2）施工期限較長(zhǎng)。（3）工程項(xiàng)目個(gè)性化強(qiáng)（4）工程項(xiàng)目的復(fù)雜增大 2應(yīng)用中存在的問(wèn)題及原因。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法不僅僅是一種編制計(jì)劃的方法，而且是一種科學(xué)的施工管理方法，但其在我國(guó)施工管理中的應(yīng)用不容樂(lè)觀。2.1存在的問(wèn)題

（1）應(yīng)用普及率不高。（2）應(yīng)用管理水平低。（3）應(yīng)用深度不夠。

2.2原因分析。造成網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在我國(guó)施工管理中應(yīng)用不理想的原因是多方面的，既有外部環(huán)境的影響，也有施工企業(yè)自身素質(zhì)不高的制約，是多種因素的結(jié)果。

2.2.1外部環(huán)境的影響。外部環(huán)境的影響包括工程設(shè)計(jì)多變、工期的確定受行政干擾多、工程進(jìn)度付款沒(méi)有與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃緊密聯(lián)系工程款拖欠等、另外，目前市場(chǎng)上網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制軟件很多，但適用于進(jìn)度控制的軟件卻很少，而且通用性比較差，從客觀上阻礙了施工企業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)度控制。

2.2.2企業(yè)自身素質(zhì)的制約

（1）傳統(tǒng)工作方式的阻礙（2）施工管理粗放（3）高素質(zhì)管理人員缺乏。

三、總結(jié)

總之，建筑企業(yè)提高信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用水平；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是一項(xiàng)科學(xué)的施工管理理想、方法和手段：它們的應(yīng)用不僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，還涉及到項(xiàng)目管理體制和同項(xiàng)目有關(guān)單位、個(gè)人等多方面的因素。根據(jù)筆者多年的施工管理實(shí)踐，推廣應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，外部提供良好環(huán)境和加強(qiáng)引導(dǎo)是企業(yè)提高應(yīng)用水平的有效途徑。

第二篇：探討網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在檔案館中應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是當(dāng)代信息傳輸?shù)幕A(chǔ)，它的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，代表了計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的新方向，促進(jìn)了信息化的進(jìn)程。本文將通過(guò)**市檔案館網(wǎng)絡(luò)化信息管理系統(tǒng)的規(guī)劃與應(yīng)用，探討網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在檔案館中的應(yīng)用。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是信息化水平的重要標(biāo)志

凡是將分布在不同地理位置上具有獨(dú)立性能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)、終端及其附

屬設(shè)備，用通信設(shè)備和通信線路連接起來(lái)，再配有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)軟件，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)資源共享的系統(tǒng)，叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)社會(huì)信息系統(tǒng)工程，它把計(jì)算機(jī)和通訊結(jié)合起來(lái)，是涉及計(jì)算機(jī)硬軟件、通信、信息處理和信息工程學(xué)科的綜合性學(xué)科，主要提供共享設(shè)備資源、共享數(shù)據(jù)和程序及網(wǎng)絡(luò)用戶的通信和合作等三種服務(wù)。今天，就一個(gè)國(guó)家而言，全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)的建立是衡量一個(gè)國(guó)家的國(guó)力、科技水平和社會(huì)信息化的重要標(biāo)志。就一個(gè)部門而言，網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用程度的高低是該部門計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。發(fā)達(dá)國(guó)家的政府從戰(zhàn)略的高度來(lái)考慮，都十分重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，正在由政府出面組織、規(guī)劃、投資，并采取一切優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)扶持發(fā)展計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品，建立所謂的“信息高速公路”，進(jìn)行再一次的工業(yè)革命，作為增強(qiáng)國(guó)力的技術(shù)保證。例如：美國(guó)不惜巨資，投入大量人力、物力建設(shè)信息高速公路，具體發(fā)展計(jì)劃包括四方面的內(nèi)容：高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，高級(jí)軟件技術(shù)和算法的開(kāi)發(fā)，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和人才開(kāi)發(fā)，全美研究教育網(wǎng)的開(kāi)發(fā)等。日本從1993年財(cái)政開(kāi)始3年內(nèi)投入500億日元，建立聯(lián)結(jié)日本各研究機(jī)構(gòu)的超高信息網(wǎng)，并擬于2015年將光纖送到每個(gè)企業(yè)與家庭。歐共體政府計(jì)劃投資330億法郎，企業(yè)投資4100億法郎，10年內(nèi)共將投資9000億法郎，建設(shè)遍布?xì)W洲的寬帶信息通道。新加坡將投資20億新元（約合12．5億美元），建成16000km的光纜。我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還較薄弱，不可能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣投入巨大的財(cái)力與資金，但是為了加速國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，有關(guān)部門考慮從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，在投資、貸款、建設(shè)方面制訂出切實(shí)的扶持政策。目前我國(guó)正在實(shí)施“三金工程”，其中的“金橋工程”，就是實(shí)施和建立中國(guó)的國(guó)家信息高速公路。為了擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，正加緊建設(shè)以光纜為主體、數(shù)字微波和衛(wèi)星為輔助手段的全國(guó)數(shù)字干線網(wǎng)絡(luò)。國(guó)內(nèi)已有22條光纜干線，公用數(shù)據(jù)網(wǎng)已覆蓋全國(guó)220個(gè)縣市以上，總?cè)萘窟_(dá)15萬(wàn)個(gè)端口。信息網(wǎng)絡(luò)工程正在如火如茶地發(fā)展，隨著1997年國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)向深度和廣度的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)工程技術(shù)將更好地發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也給檔案現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我國(guó)檔案管理自動(dòng)化已經(jīng)走過(guò)了十幾年的歷程，一批優(yōu)秀的檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)被推廣應(yīng)用，在檔案工作中起著越來(lái)越重要的作用。近年來(lái)現(xiàn)有的一些系統(tǒng)，不僅推出單機(jī)版，同時(shí)開(kāi)發(fā)出網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用到檔案管理系統(tǒng)中。例如，在檔案館內(nèi)部建立局域網(wǎng)，可以連接本單位各科室，實(shí)現(xiàn)檔案館辦公自動(dòng)化；機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位建立辦公事務(wù)和檔案管理網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)辦公行文管理、辦公事務(wù)管理和檔案管理各環(huán)節(jié)的自動(dòng)化及文、檔一體化，以便協(xié)調(diào)全局性工作，共享網(wǎng)絡(luò)信息；在各檔案系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)，可以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)資源的共享，進(jìn)一步提高檔案現(xiàn)代化管理水平和檔案利用的效率。可以斷言，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用將標(biāo)志著檔案自動(dòng)化管理的一個(gè)新的里程碑。

二、**市檔案館網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)

**市檔案館網(wǎng)絡(luò)化計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)自1996年3月正式開(kāi)始建設(shè)，計(jì)劃分三個(gè)階段完成。第一階段目標(biāo)為建設(shè)檔案館網(wǎng)絡(luò)，主要解決檔案檢索、編目、庫(kù)房管理、日常統(tǒng)計(jì)等需要，目前已基本完成。第二階段目標(biāo)為建設(shè)檔案局網(wǎng)絡(luò)，主要解決局業(yè)務(wù)處室及局館綜合部門的辦公自動(dòng)化的需要，目前正在建設(shè)中。第三階段目標(biāo)為建設(shè)包括區(qū)縣檔案館、市直單位在內(nèi)的全市檔案系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，主要解決目錄中心及辦公自動(dòng)化的需要，目前正在進(jìn)行試驗(yàn)。

**市檔案館為一地面15層的建筑，面積2萬(wàn)平米。土建時(shí)就已基本完成了計(jì)算機(jī)綜合布線，后來(lái)又進(jìn)行了大規(guī)模的改造，共有110個(gè)信息點(diǎn)分布在包括庫(kù)房在內(nèi)的所有房間。網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)全部采用第五類非屏蔽雙絞線（utp一5），點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通訊帶寬可達(dá)100mbps（每秒鐘100mb）。網(wǎng)絡(luò)配置采用星型結(jié)構(gòu)的快速交換以大網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)中連接線纜的擴(kuò)展設(shè)備——集線器（hub）采用一部switch hub（交換型hub）及四部stack hub（棧型hub），可供124臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)。目前網(wǎng)絡(luò)上共有服務(wù)器2臺(tái)，各類計(jì)算機(jī)55臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)采用windows nt 3． 51中文版，工作站一端采用windows 95，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議采用netbeui及tcp／ip，網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用全部采用客戶機(jī)/服務(wù)器（clients／server）方式，后臺(tái)為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)ms sql server 6．5以及群件lo-tus notes 4．

5中文版。目前所有已開(kāi)發(fā)出的應(yīng)用基本都是基于sql server的，例如檢索編目系統(tǒng)、利用管理系統(tǒng)、庫(kù)房管理系統(tǒng)等都已投入使用，notes目前主要用作電子郵件及一些簡(jiǎn)單的工作組應(yīng)用，例如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)《計(jì)算機(jī)論壇》，供大家對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)問(wèn)題自由發(fā)表見(jiàn)解。

檔案局共有兩座建筑，在改造時(shí)都完成了計(jì)算機(jī)布線，共有信息點(diǎn)60個(gè)

。網(wǎng)絡(luò)配置與檔案館的網(wǎng)絡(luò)基本相同。目前網(wǎng)上共有服務(wù)器1臺(tái)，各類計(jì)算機(jī)22臺(tái)。網(wǎng)上主要運(yùn)行一些辦公自動(dòng)化軟件，例如收文管理、發(fā)文管理、信息管理、歸檔管理、催辦管理等。局、館兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)目前采用撥號(hào)連接，主要解決電子郵件的傳遞以及工作組應(yīng)用。就目前的通訊量而言，兩臺(tái)modem（調(diào)制解調(diào)器）提供14． 4kbps（每秒鐘14． 4kb）的速度是足夠的。考慮到將來(lái)的發(fā)展，目前選用的modem可支持同步、異步兩種傳輸方式，在需要時(shí)可以順利地過(guò)度到64k專線以及1sdn的高速連接。所有需要在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)運(yùn)行的軟件，例如信息管理、歸檔管理、催辦管理等都采用了對(duì)象通用技術(shù)ole，把電子郵件內(nèi)嵌到應(yīng)用系統(tǒng)中。實(shí)際上，其他一些軟件像收文管理、發(fā)文管理、檢索編目系統(tǒng)、圖書(shū)資料管理系統(tǒng)，考慮到今后遠(yuǎn)程的應(yīng)用，都已經(jīng)內(nèi)嵌了電子郵件。像《計(jì)算機(jī)論壇》這樣已經(jīng)開(kāi)辟的以及今后準(zhǔn)備開(kāi)通的日程管理等工作組應(yīng)用都使用notes提供的復(fù)制技術(shù)來(lái)保證兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)的同步。

三、**市檔案館對(duì)internet的應(yīng)用

internet是目前最大的國(guó)際計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)接著137個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)，擁有2000萬(wàn)以上的用戶，當(dāng)前它仍在急速地增長(zhǎng)著，差不多每個(gè)月擴(kuò)大10％。它是唯一的世界性、開(kāi)放性公用網(wǎng)絡(luò)集合，其主干在美國(guó)，但分支遍布包括我國(guó)在內(nèi)的世界各地。如果說(shuō)1995年是windows95年，那么1996年可以說(shuō)是internet年，1997年縱觀國(guó)內(nèi)外形勢(shì)來(lái)看，將是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步向深度和廣度發(fā)展，internet更加成熟、應(yīng)用更加廣泛、應(yīng)用平臺(tái)更加豐富的一年。internet是世界性信息高速公路的主干，是提供遠(yuǎn)程通信連接的重要信息通道和信息來(lái)源。internet網(wǎng)是以tcp／p通訊協(xié)議聯(lián)結(jié)各個(gè)國(guó)家、各個(gè)部門、各個(gè)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)，它是一個(gè)集各個(gè)部門、各個(gè)領(lǐng)域的各種信息資源為一體的供網(wǎng)上用戶共享的數(shù)據(jù)資源網(wǎng)，通過(guò)一根電話線與internet網(wǎng)相連，用戶不但可以使用電子郵政與網(wǎng)上任何用戶交換信件，還可以跨越地區(qū)，甚至于跨越國(guó)界使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的資源，查詢網(wǎng)上的各種數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，獲取各種資料。例如，從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，可以通過(guò)internet很方便地檢索到國(guó)外上百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的上萬(wàn)所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)和他們的學(xué)術(shù)研究成果、電子出版物、文獻(xiàn)資料。真正實(shí)現(xiàn)了足不出戶便知天下事。

internet擁有豐富的知識(shí)資源并提供了嶄新的教育方式，它的主要服務(wù)有：電子郵件（e一mail）、網(wǎng)絡(luò)新聞（newsnet）、信息查詢（60pher）、網(wǎng)上漫步（004km.cn/netmember/abma）。內(nèi)容主要有《**市檔案館簡(jiǎn)介》、《開(kāi)放全宗名單》、《檔案編研成果介紹》、《檔案利用辦法》、《征集檔案公告》等，像《檔案咨詢信箱》等一批新欄目也都在計(jì)劃之中。主頁(yè)建立后，《**日?qǐng)?bào)》、《計(jì)算機(jī)世界》等一些報(bào)刊作了報(bào)導(dǎo)，在社會(huì)上引起了一定的反響，**市檔案館和經(jīng)濟(jì)信息中心都接到一些咨詢電話，詢問(wèn)如何上網(wǎng)等。這個(gè)主頁(yè)建立的時(shí)間不長(zhǎng)，無(wú)論是形式還是內(nèi)容都還比較單調(diào)，與國(guó)外一些利用internet較早的檔案館，如美國(guó)國(guó)家檔案館、加拿大國(guó)家檔案館、澳大利亞檔案館等相比還有一段差距。但隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的積累，我們相信這個(gè)主頁(yè)會(huì)越辦越好。

internet技術(shù)的成熟為檔案的利用、管理提供了更為廣闊的領(lǐng)域，它為一直困擾著檔案界的檔案現(xiàn)代化管理中的一些問(wèn)題，諸如軟件、數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，軟件使用的培訓(xùn)，以及在建設(shè)廣域網(wǎng)中會(huì)遇到的基層單位硬件水平不同等提供了解決的辦法。目前**市檔案館正在局館內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行嘗試，計(jì)劃利用notes中內(nèi)置的domino server作為internet上的web server，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基于瀏覽器的統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)，重點(diǎn)解決局館領(lǐng)導(dǎo)使用計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，再進(jìn)一步修改各個(gè)處室使用的多種軟件，把其中統(tǒng)計(jì)信息自動(dòng)轉(zhuǎn)換為超文本格式，使整個(gè)系統(tǒng)從事物處理型向信息發(fā)布型轉(zhuǎn)變，從而在合理授權(quán)的機(jī)制下使整個(gè)管理、辦公系統(tǒng)更加緊密地結(jié)合。這一系統(tǒng)最終可推廣到區(qū)縣檔案局，甚至市直單位，使全市檔案工作成為一個(gè)整體。一個(gè)工作人員在一臺(tái)計(jì)算機(jī)前使用一種瀏覽器軟件就可以了解整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中所有他可以了解到的信息，這就是我們系統(tǒng)建設(shè)的方向。另外，網(wǎng)絡(luò)化的目錄中心也是可以采用internet技術(shù)的一個(gè)重要方面。它既可以跨越目前各單位已存在的軟硬件平臺(tái)，保護(hù)已有的投資，又可以充分運(yùn)用全市檔案系統(tǒng)硬件資源。在文件電子化日益發(fā)展的今天，在解決好如安全、法規(guī)、習(xí)慣等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，這一網(wǎng)絡(luò)完全可能超越傳統(tǒng)的目錄中心的范疇，發(fā)展成為一個(gè)檔案系統(tǒng)內(nèi)部的交換系統(tǒng)，一個(gè)真正的電子化的文件中心。**市檔案館正就這一問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。

四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案館應(yīng)用中的幾點(diǎn)體會(huì)

綜上所述，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已走出實(shí)驗(yàn)室，許多成熟的技術(shù)、產(chǎn)品和系統(tǒng)被采納，已深入到人們工作、生活的各個(gè)領(lǐng)域，并產(chǎn)生了巨大的影響，正如一位美國(guó)教授所言：“網(wǎng)絡(luò)將地球變小了?！比藗兺ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)每時(shí)每刻都能了解在世界每一角落里發(fā)生的事情，并對(duì)其采取行動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)檔案自動(dòng)化提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也創(chuàng)造進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)遇。檔案館由于其檔案管理的重要地位，以其較充分的財(cái)力、物力，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上應(yīng)當(dāng)走在各級(jí)檔案部門的前面。近十幾年來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和檔案基礎(chǔ)工作的成果，為網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造了有利的條件。從**市檔案館網(wǎng)絡(luò)化管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1．以軟件工程思想指導(dǎo)檔案計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

引進(jìn)、開(kāi)發(fā)一個(gè)檔案計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不同于購(gòu)置一臺(tái)計(jì)算機(jī)，也不只是簡(jiǎn)單地將計(jì)算機(jī)用網(wǎng)卡、電纜線連接起來(lái)，它與單機(jī)系統(tǒng)比較，涉及面廣，技術(shù)要求高，需要考慮到方方面面的問(wèn)題，是一個(gè)系統(tǒng)工程。因此，需以軟件工程思想作指導(dǎo)，首先從現(xiàn)有資源出發(fā)，統(tǒng)一規(guī)劃，確定近期目標(biāo)和中長(zhǎng)期目標(biāo)，分階段實(shí)施，最終建立一個(gè)高效、實(shí)用、安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在規(guī)劃的同時(shí)還要考慮同國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的接軌，實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)共享。

2．從本單位實(shí)際情況出發(fā)，合理地規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)模式。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)協(xié)同工作的一種方式，不同的模式有不同的規(guī)模效益。一個(gè)房間內(nèi)的工作組與整座建筑物內(nèi)的局域網(wǎng)，以及跨越地域的廣域網(wǎng)之間的作用可謂天壤之別。從本單位的實(shí)際出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)模式是非常重要的，只有這樣才能通過(guò)計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)檔案工作的發(fā)展，獲得“立竿見(jiàn)影”的成效。

3．網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題是一個(gè)不可忽視的重要問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了各部門間的聯(lián)系，但也相應(yīng)地帶來(lái)了像病毒傳播、非法訪問(wèn)等安全問(wèn)題。一般網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的文件服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、電子郵件服務(wù)等多種應(yīng)用各自都有自己的安全機(jī)制，例如用戶分級(jí)管理等。在規(guī)劃階段就應(yīng)當(dāng)考慮到如何在幾種并行的系統(tǒng)中合理地授權(quán)，否則這方面的維護(hù)量是相當(dāng)可觀的。此外，除了安全策略外，網(wǎng)絡(luò)的流量控制和升級(jí)方案也是規(guī)劃階段必須考慮的問(wèn)題。

4．要重視網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)，特別是數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

從傳統(tǒng)的單機(jī)系統(tǒng)向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)移植時(shí)，要重視數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，切不可只簡(jiǎn)單地將單機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)向網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)移，圖一時(shí)方便而為今后發(fā)展造成巨大的障礙。

展望21世紀(jì)，跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)卓有成效地應(yīng)用于檔案館工作中，開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)化檔案管理事業(yè)，將是我國(guó)檔案現(xiàn)代化工作者今后努力的主要目標(biāo)。

第三篇：基于計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用

基于計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用

滄州交通勘測(cè)設(shè)計(jì)院張 斌

1、基于計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)與施工管理的關(guān)系

信息技術(shù)是企業(yè)利用科學(xué)方法對(duì)經(jīng)營(yíng)管理信息進(jìn)行收集、儲(chǔ)存、加工、處理，并輔助決策的技術(shù)的總稱，而計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)主要的、不可缺少的手段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用反映了信息技術(shù)的應(yīng)用水平，信息技術(shù)的應(yīng)用又提高了施工管理的水平?；谟?jì)算機(jī)的信息技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代化施工管理，不僅可以快速、有效、自動(dòng)而有系統(tǒng)地儲(chǔ)存、修改、查找及處理大量的信息，還能夠?qū)κ┕み^(guò)程中因受各種自然及人為因素的影響而發(fā)生的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本進(jìn)行跟蹤管理，從而減少失誤，提高效率。

2、施工管理中信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

首先，在一定范圍內(nèi)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)和工具軟件，提高了工作效率。在公路施工中，較早地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算作業(yè)和輔助管理工作，如辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，招投標(biāo)系統(tǒng)（工程量計(jì)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、標(biāo)書(shū)制作、施工平面圖設(shè)計(jì)、造價(jià)計(jì)算、編制工程進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)），設(shè)計(jì)計(jì)算系統(tǒng)（深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、支架設(shè)計(jì)、模板設(shè)計(jì)、施工詳圖設(shè)計(jì)等），項(xiàng)目管理系統(tǒng)（項(xiàng)目成本、質(zhì)量、進(jìn)度管理、日常信息管理）等。第二，在施工中推廣應(yīng)用以信息技術(shù)為特征的自動(dòng)化控制技術(shù)，在一些地方取得了較好的效果。如大體積混凝土施工質(zhì)量控制、預(yù)拌混凝土上料自動(dòng)控制、采用同步提升技術(shù)進(jìn)行大型構(gòu)件和設(shè)備的整體安裝和整體爬升腳手架的提升、建筑物沉降觀測(cè)和工程測(cè)量、建筑材料檢測(cè)數(shù)據(jù)采集等。

信息技術(shù)的推廣應(yīng)用，不但改善了施工企業(yè)的整體形象，提高了工作效率、技術(shù)水平和安全水平，使行業(yè)和企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，同時(shí)，也使得企業(yè)的生產(chǎn)成本和工作強(qiáng)度有所下降，工程質(zhì)量得到保障。但是，總的來(lái)講，目前公路施工企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的整體水平較低，存在著明顯的局限與不足，主要表現(xiàn)在：

（1）應(yīng)用范圍較窄，主要集中在項(xiàng)目施工的前期，如招投標(biāo)、造價(jià)預(yù)算、施工組織設(shè)計(jì)，而在施工過(guò)程中的進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制方面的應(yīng)用較少，項(xiàng)目施工管理仍然主要靠管理人員的經(jīng)驗(yàn)和處理能力，很不科學(xué)；

（2）主要以應(yīng)用單機(jī)版應(yīng)用軟件為主，單機(jī)操作，僅僅利用了計(jì)算機(jī)計(jì)算速度快的特點(diǎn)，沒(méi)有形成網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)信息的共享和自動(dòng)傳遞，效率較低；

（3）企業(yè)未能充分利用Internet帶來(lái)的便利，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上材料采購(gòu)、招標(biāo)，項(xiàng)目管理、信息交換、信息發(fā)布等，電子商務(wù)沒(méi)有真正開(kāi)展起來(lái)；

（4）不論政府網(wǎng)站還是商業(yè)網(wǎng)站，大都以信息發(fā)布為主，缺少工具類網(wǎng)絡(luò)軟件，缺少信息互動(dòng)；1

（5）軟件開(kāi)發(fā)選題雷同，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，開(kāi)發(fā)資金不足，而且多屬低水平重復(fù)開(kāi)發(fā)。

3、國(guó)外同行信息技術(shù)應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)

國(guó)外公路施工同行信息技術(shù)應(yīng)用較早，成功的經(jīng)驗(yàn)很多，值得我們借鑒，下面列舉一些實(shí)例。

（1）在日本，近年來(lái)大力推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目全生命周期信息化，其特點(diǎn)是，以建設(shè)項(xiàng)目的全生命周期為對(duì)象，信息全部實(shí)現(xiàn)電子化；利用因特網(wǎng)進(jìn)行信息的提交、接收；所有電子化信息均儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)共享、再利用，達(dá)到降低成本、提高質(zhì)量、提高效率和增強(qiáng)施工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

（2）在香港，主要應(yīng)用有：設(shè)定通用的標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展通用的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施，便于參與建設(shè)業(yè)務(wù)者能以電子方式通信；采用因特網(wǎng)和電腦技術(shù)進(jìn)行有效地獲取和交換工程項(xiàng)目資料；利用電子方式進(jìn)行工程圖紙、資料管理及圖紙審查管理；利用數(shù)碼相機(jī)技術(shù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工情況進(jìn)行適時(shí)動(dòng)態(tài)管理；在施工現(xiàn)場(chǎng)人員的管理中采用“綠卡認(rèn)證”（綠卡中包含有職員的基本情況以及就業(yè)、技能等信息）等。

4、提高施工管理信息技術(shù)應(yīng)用水平的對(duì)策

（1）企業(yè)應(yīng)根據(jù)施工管理信息化的特點(diǎn)，制定戰(zhàn)略計(jì)劃，予以有效實(shí)施。

利用基于計(jì)算機(jī)的信息化技術(shù)手段推進(jìn)公路施工管理，不是趕時(shí)髦，更不是點(diǎn)綴，而是一個(gè)迫在眉睫的緊要問(wèn)題，特別應(yīng)加強(qiáng)在工程質(zhì)量管理等方面信息化建設(shè)。由此可見(jiàn)，利用信息技術(shù)改造施工企業(yè)成為大勢(shì)所趨。而施工企業(yè)的信息化程度，其核心主要體現(xiàn)在施工管理過(guò)程的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

信息化施工的特征是：信息收集自動(dòng)化（傳感技術(shù)、IC卡技術(shù)）、信息存儲(chǔ)自動(dòng)化（光盤存儲(chǔ)、DBMS）、信息交換網(wǎng)絡(luò)化（局域網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)）、信息檢索工具化（DBMS、搜索引擎）、信息技術(shù)集成化（多媒體技術(shù)、專家系統(tǒng)）、信息利用科學(xué)化（基于數(shù)據(jù)的各種分析）、信息管理系統(tǒng)化（管理信息系統(tǒng)MIS、主管支持系統(tǒng)ESS等）。企業(yè)應(yīng)根據(jù)以上信息化的特征，結(jié)合施工管理的實(shí)際情況，制定戰(zhàn)略計(jì)劃，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步建立各類施工管理信息系統(tǒng)。

（2）在施工管理全過(guò)程廣泛應(yīng)用基于局域網(wǎng)、因特網(wǎng)的信息共享平臺(tái)以及網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。

現(xiàn)代建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模大，參與單位人員多，而且往往涉及國(guó)內(nèi)國(guó)外，建設(shè)工程文件多（如信函、通知、圖紙、合同、進(jìn)度報(bào)告、采購(gòu)定單、檢查申請(qǐng)和批準(zhǔn)、設(shè)計(jì)變更記錄等），信息量大。傳統(tǒng)的項(xiàng)目信息管理是以紙為載體，其傳輸方式是與傳統(tǒng)的金字塔式管理體制相適應(yīng)的經(jīng)向溝通方式，這種方式層次多，效率低，費(fèi)用高，極易因信息交流溝通失誤造成損失。正如美國(guó)BRICSNET公司的調(diào)查顯示，項(xiàng)目成本中的3％～5％是由于信息失誤導(dǎo)致的，其中使用錯(cuò)誤或過(guò)期圖紙?jiān)斐傻恼?0％。在美國(guó)，每年為了傳遞項(xiàng)目管理的文件和圖紙而花在特快專遞上的費(fèi)用約5億美元，項(xiàng)目成本中的1％～2％都用于日常的印刷、復(fù)印和傳真等。調(diào)查還顯示，建設(shè)項(xiàng)目參與任何一方在竣工時(shí)所掌握的有用記錄文件都不到總量的65％。在信息高速膨脹的今天，施工企業(yè)管理必須充分利用信息技術(shù)。

（3）開(kāi)發(fā)基于因特網(wǎng)（Internet）的各種應(yīng)用系統(tǒng)，如電子商務(wù)，網(wǎng)上項(xiàng)目管理等。

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升項(xiàng)目管理水平，公路施工企業(yè)運(yùn)用信息技術(shù)的重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)應(yīng)用以INTERNET為平臺(tái)的項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上投標(biāo)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上會(huì)議、網(wǎng)上材料采購(gòu)等。通過(guò)建立網(wǎng)上虛擬組織這一概念，變縱向信息交流方式為平行交流方式，提高效率和準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，改進(jìn)溝通與合作，提高決策的科學(xué)性和時(shí)效性。在施工階段，利用以 INTERNET為平臺(tái)的項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)和專項(xiàng)技術(shù)軟件實(shí)現(xiàn)施工過(guò)程信息化管理，例如：項(xiàng)目經(jīng)理可以在一天中的任何時(shí)候，任何地點(diǎn)召開(kāi)虛擬的工作會(huì)議，項(xiàng)目組成員何以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)與相關(guān)的工程師交換資料信息，審閱施工質(zhì)量，會(huì)簽圖紙和文件；施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員可以通過(guò)掌上電腦將施工質(zhì)量檢測(cè)信息直接上網(wǎng)到公司本部進(jìn)行評(píng)定；在竣工驗(yàn)收階段，各類竣工資料根據(jù)質(zhì)量記錄自動(dòng)生成的信息管理；

（4）繼續(xù)大力推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助施工項(xiàng)目管理和工藝控制軟件的應(yīng)用水平。

當(dāng)前，要大力推進(jìn)施工管理三個(gè)控制過(guò)程（進(jìn)度、質(zhì)量、成本）相關(guān)軟件的應(yīng)用。例如：在進(jìn)度控制方面，利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)可以顯示關(guān)鍵工作、機(jī)動(dòng)時(shí)間、相互制約關(guān)系的特性，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度管理軟件控制進(jìn)度，根據(jù)施工進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行資源調(diào)整和時(shí)間優(yōu)化，適應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)多變的情況，目前這類軟件已較為成熟；在質(zhì)量控制方面，工程質(zhì)量管理是施工管理中重要的一環(huán)，具有信息量大、綜合性強(qiáng)、技術(shù)難度高的特點(diǎn)，利用質(zhì)量管理軟件與人手操作相比，其優(yōu)越性非常突出：處理時(shí)間短，結(jié)果的可靠性高。質(zhì)量管理軟件系統(tǒng)可用于施工過(guò)程各階段的質(zhì)量控制和評(píng)定，包括各種質(zhì)量評(píng)定報(bào)表的生成，各種質(zhì)量評(píng)定曲線的繪制以及根據(jù)各種實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)分部分項(xiàng)工程質(zhì)量等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，從而為質(zhì)量管理人員對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施動(dòng)態(tài)控制提供可靠的物質(zhì)保證。在工藝控制軟件方面，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)用較為廣泛的基坑設(shè)計(jì)與計(jì)算、施工模板設(shè)計(jì)、工程測(cè)量、大體積混凝土施工質(zhì)量控制、大型構(gòu)件吊裝自動(dòng)化控制、管線設(shè)備安裝的三維效果設(shè)計(jì)等應(yīng)用軟件等。

5、結(jié)語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，基于計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)成為公路施工管理中不可缺少的手段，進(jìn)一步推進(jìn)其應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)于提高施工企業(yè)管理水平、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也是各企業(yè)面臨的新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

作者簡(jiǎn)介：張 斌（1973-），男，河北省滄州市人，工程師，主要從事道路橋梁設(shè)計(jì)工作

通訊地址：061000河北省滄州市交通局設(shè)計(jì)院

聯(lián)系電話：***0317-3045518

傳真：0317-3045518

第四篇：探討計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用

探討計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用 摘要: 在施工建設(shè)的過(guò)程中，公路施工管理作為一項(xiàng)十分艱巨的工程之一，跟隨著社會(huì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)的不斷深入應(yīng)用，在公路施工管理活動(dòng)中，為了有效提升各類信息、數(shù)據(jù)的應(yīng)用質(zhì)量和精確度，我們將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入進(jìn)來(lái)。本篇文章筆者主要通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，以及對(duì)應(yīng)的解決方案進(jìn)行了深入的探討，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭ｊP(guān)鍵詞:施工管理;信息技術(shù);公路施工

我們知道，公路施工的質(zhì)量與施工管理技術(shù)息息相關(guān)，同時(shí)公路施工質(zhì)量關(guān)乎到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。所以，需要得到相關(guān)部門的高度關(guān)注。近年來(lái)，跟隨著公路施工難度的加大，公路施工管理的工作顯得極為復(fù)雜，影響公路施工管理的因素居多，通常有機(jī)械設(shè)備、原材料、先進(jìn)技術(shù)和專業(yè)人員等方面的制約因素。除此之外，公路施工管理工作還需要得到相關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)的大力支持，這一系列因素導(dǎo)致了公路施工管理工作的困難。隨著人類社會(huì)和信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理活動(dòng)中顯得尤為重要，它不但能夠高效、快速的進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)的處理和分析，而且能夠在很大程度上降低生產(chǎn)投入成本，提升企業(yè)盈利水平。

1、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（1）近些年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)及其相關(guān)軟硬件被投入到公路施工管理活動(dòng)中去，在一定程度上提升了公路施工管理活動(dòng)的效益。在施工的過(guò)程中，早先就采取計(jì)算機(jī)自動(dòng)化作業(yè)的方式，協(xié)助工作人員進(jìn)行管理活動(dòng)。例如：計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、項(xiàng)目監(jiān)管系統(tǒng)以及招投標(biāo)管理系統(tǒng)等，其中：計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)主要用于企業(yè)內(nèi)部文件資源的傳輸和共享；計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要用于模板、施工流程圖、俯瞰圖、支架以及深基坑支護(hù)等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；項(xiàng)目監(jiān)管系統(tǒng)主要進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、信息、數(shù)據(jù)以及成本投入的管理；招投標(biāo)管理系統(tǒng)主要用于平面圖、標(biāo)書(shū)、工程量、工程進(jìn)度等的制作與計(jì)算。

（2）計(jì)算機(jī)自動(dòng)化控制技術(shù)在施工管理活動(dòng)中逐漸得到了重視，并且獲得了一定的收益。主要涉及到的工作過(guò)程有：大體積混泥土質(zhì)量的控制、大型設(shè)備

和大型構(gòu)件的安裝、預(yù)拌混凝土上料的控制、相關(guān)建材材料信息的收集、工程質(zhì)量和進(jìn)度監(jiān)測(cè)、對(duì)沉降度的監(jiān)測(cè)等。

2、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中存在的問(wèn)題

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的逐漸普及和推廣，涉及到的企業(yè)整體形象得到了大幅度提升，一方面降低了企業(yè)有效投資成本，另一方面提高了企業(yè)的收益水平，給企業(yè)帶來(lái)了持久性的收益保障。然而，根據(jù)目前的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的整體水平仍然很低，需要得到有效的提升，存在的問(wèn)題和不足重點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（1）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用方面存在不健全、不成熟的現(xiàn)象。研究表明：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的有效應(yīng)用，必須要得到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、軟硬件系統(tǒng)的強(qiáng)力支持，因此，網(wǎng)絡(luò)是否暢通、軟硬件設(shè)施是否先進(jìn)都將決定著其在公路施工管理過(guò)程中的應(yīng)用質(zhì)量和應(yīng)用效率。首先，在公路施工管理中使用到的計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用軟件，大多數(shù)為單機(jī)版，單機(jī)版的優(yōu)點(diǎn)就是運(yùn)行的速度相對(duì)較快，但是并沒(méi)有具體的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息資源的有效傳輸和共享，應(yīng)用效率比較低；其次，沒(méi)有有效的利用好因特網(wǎng)，絕大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站主要進(jìn)行信息的發(fā)布，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息交換、招投標(biāo)、采購(gòu)以及工程項(xiàng)目的管理；最后，由于資金投資力度的不足和削減，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)不完善，并且存在水平低、重復(fù)率高等問(wèn)題。除此之外，計(jì)算機(jī)軟件方面的更新速度十分緩慢，數(shù)據(jù)庫(kù)體系不夠完整，共享資源相對(duì)短缺。

（2）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的范圍不夠廣泛。目前，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)主要應(yīng)用在工程的前期階段，包含了項(xiàng)目工程的造價(jià)預(yù)算、招投標(biāo)、組織規(guī)劃等方面，而在工程的后期階段并沒(méi)有得到普及和推廣，主要表現(xiàn)在項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目進(jìn)度、賠償管理、合同管理等方面。很多工作仍然需要工作人員手工處理，顯得極不合理、科學(xué)，這同時(shí)作為計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的一大難題和突破點(diǎn)。

3、提升計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中應(yīng)用水平的策略

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了空前發(fā)展，涉及到的行業(yè)和領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，帶給了眾多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域新的發(fā)展希望和發(fā)展活力。在不斷普及和推廣的同時(shí)，彰顯出了其基礎(chǔ)性優(yōu)勢(shì)，那么，如何

提升計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中應(yīng)用水平？筆者為大家總結(jié)出了以下幾點(diǎn)策略。

3.1必要信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)

公路施工管理作為一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程之一，管理的復(fù)雜程度相當(dāng)之高，假如光憑借人力去實(shí)現(xiàn)管理，那么不但起不到有利的作用，而且還會(huì)拖延施工的周期，增加資本的投入。所以很有必要進(jìn)行信息管理系統(tǒng)的研究和開(kāi)發(fā)，由此看來(lái)，建立健全一個(gè)信息管理系統(tǒng)對(duì)于整個(gè)工程管理而言尤為關(guān)鍵，需要得到相關(guān)部門和相關(guān)決策者的特別關(guān)注。

在公路施工管理活動(dòng)的整個(gè)周期之中，我們必須依靠強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，逐步提高其管理水平和管理質(zhì)量，建立健全基于計(jì)算機(jī)信息平臺(tái)的管理系統(tǒng)。此系統(tǒng)主要涉及到的功能包含了：①信息數(shù)據(jù)的即時(shí)共享，公路施工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，這就需要信息數(shù)據(jù)的充實(shí)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)資源的有效共享，防止低質(zhì)量、低水平建設(shè)的重復(fù)出現(xiàn)；②實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公的功能，具體涉及到了網(wǎng)上辦公、招投標(biāo)、材料采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)、查詢等功能；③實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，數(shù)據(jù)作為施工過(guò)程中的主要參考依據(jù)，此信息系統(tǒng)的建立能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控施工的質(zhì)量、水平以及效果，起到了估算與測(cè)評(píng)的功能，大幅度提升了決策依據(jù)的科學(xué)、合理性。

3.2輔助性軟件的有效運(yùn)用

公路施工管理活動(dòng)中，每一個(gè)周期都有其獨(dú)特的管理目標(biāo)和管理方式，重點(diǎn)涉及到的管理過(guò)程包含了施工的質(zhì)量、施工的成本以及施工的進(jìn)度。所以，必須要對(duì)這三個(gè)管理過(guò)程進(jìn)行全程分析和優(yōu)化，這就必須要進(jìn)行輔助性軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，并且進(jìn)行有效的投入使用。以下內(nèi)容是對(duì)這三個(gè)管理過(guò)程的具體分析：

3.2.1施工質(zhì)量的管理分析

在公路施工管理活動(dòng)中，施工質(zhì)量的管理工作尤為重要，也是需要突破的難點(diǎn)，是整個(gè)管理活動(dòng)的重中之重，所以對(duì)軟件的質(zhì)量和水平要求十分之高，需要軟件具備一定的可靠性、平穩(wěn)性和快捷性，具備的功能包含了預(yù)測(cè)、評(píng)估、分析、統(tǒng)計(jì)等，突出質(zhì)量管理的整體效果。此外，還需要具備質(zhì)量等級(jí)評(píng)估、質(zhì)量報(bào)表統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量報(bào)表數(shù)據(jù)分析和生成等功能。

3.2.2施工成本的管理分析

在公路施工管理活動(dòng)中，施工成本作為工程建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，決定著施工的周期和進(jìn)度，所以在對(duì)成本管理的時(shí)候，需要進(jìn)行各種因素的整合，做到科學(xué)合理的成本預(yù)算、成本估算、成本控制以及合同管理，最大限度的降低成本投入，以便獲取更大的收益。

3.2.3施工進(jìn)度的管理分析

在公路施工管理活動(dòng)中，施工進(jìn)度關(guān)乎到技術(shù)人員、設(shè)備運(yùn)行、資金、材料等配備情況，是部署工程規(guī)劃和安排的主要角色。所以，施工進(jìn)度的管理軟件必須要做好對(duì)技術(shù)人員、設(shè)備運(yùn)行、資金、材料等的合理分配，并且能夠隨機(jī)應(yīng)變，實(shí)時(shí)做好相關(guān)調(diào)整，保證項(xiàng)目如期投資建成。

3.3學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛的發(fā)展，并且逐步擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域之中，特別是在公路施工管理中的應(yīng)用日漸成熟，然而我國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、科技水平仍然不高，對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的應(yīng)用研究處于初級(jí)階段，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方面存在很多的缺陷，所以需要借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外的一些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，便于推動(dòng)我國(guó)公路施工信息化建設(shè)的步伐。

當(dāng)前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)擁有先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，特別是與我們臨海相望的日本，日本對(duì)于國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)信息化建設(shè)尤為重視，政府給予公路施工管理方面很多的扶持政策，日本將與信息有關(guān)聯(lián)的施工管理都進(jìn)行電子化，進(jìn)而進(jìn)行了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建，一系列數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建成為一個(gè)資源共享的統(tǒng)一化運(yùn)作平臺(tái)，這將在一定程度上改變了傳統(tǒng)的面貌，企業(yè)的信息由此變得十分充沛，杜絕了低水平、低層次的重復(fù)性建設(shè)，將大幅度的降低了成本投入，有效提升了管理工作效率。

4、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，公路建設(shè)十分重要，怎樣才能夠有效提升公路施工管理方面的技術(shù)，已然成為國(guó)內(nèi)外研究的重點(diǎn)內(nèi)容，在公路施工管理過(guò)程中，自然而然的融入了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，當(dāng)然，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在其中起到的作用十分巨大，具備一定的現(xiàn)實(shí)意義，也作為公路施工管理的一項(xiàng)主要舉措。所以，我們必須要大力發(fā)展計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在公路施工管理中的能動(dòng)作用，吸取國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)完成公路信息化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

四川省雙流教研室 王平

問(wèn)題提出：

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的變化。網(wǎng)絡(luò)信息資源逐漸成為新型的教育資源，在教育中得到越來(lái)越多的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)和教育作為推進(jìn)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的兩大核心動(dòng)力，將在廣度、深度影響一個(gè)民族的命運(yùn)，影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人在未來(lái)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)絡(luò)教育成為教育信息化的重要發(fā)展方向，特別是當(dāng)前“校校通”工程逐步建設(shè)，“教育信息化、數(shù)字化校園”成為現(xiàn)代化教育發(fā)展的目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)爭(zhēng)先恐后成為廣大教師教改研究的主要課題。

什么是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意義何在？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)別，怎樣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評(píng)價(jià)等一系列問(wèn)題都是我們需要解決的。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：廣義上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)。狹義上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為構(gòu)成新型學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的有機(jī)因素，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者主體地位，以探究學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的教學(xué)活動(dòng)。

解釋：廣義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是網(wǎng)上教學(xué)（E_Learning）就是在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，利用已有的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)者通過(guò)PC上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新的學(xué)習(xí)方式。（無(wú)論通過(guò)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容、通過(guò)電子郵件BBS與學(xué)生交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞視頻信息，還是基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的信息加工樣式──如WebQuest，以及基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究型課程等等都屬于“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”。）狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，尋求在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下怎樣的教學(xué)活動(dòng)是獨(dú)特的，是其他媒體無(wú)法取代的。

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科，我們只談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)。

信息技術(shù)學(xué)科就學(xué)習(xí)環(huán)境而言可以分為：依托校園網(wǎng)的教師多媒體環(huán)境，基于網(wǎng)絡(luò)教室的局域網(wǎng)環(huán)境，直接利用Internet廣泛互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。（重點(diǎn)講互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)）

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義

信息技術(shù)教育的落腳點(diǎn)：信息技術(shù)教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)的核心是要求一切以學(xué)生為主，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，新的教育理念（建構(gòu)主義理論）要求教師要在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)思想，既注重教師的教，又注重學(xué)生的學(xué)兩方面有效結(jié)合起來(lái)，從而優(yōu)化整個(gè)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)正是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，學(xué)生在一定情景下借助學(xué)習(xí)和其他人（教師、學(xué)習(xí)伙伴）的幫助下，利用必要的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行知識(shí)的自我構(gòu)建（情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)）。所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)具備可行性。

1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用于信息技術(shù)課程的優(yōu)越性 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有其他教學(xué)手段不能比擬的優(yōu)勢(shì)：

（1）內(nèi)容豐富、形式多樣Internet全球最大的互聯(lián)網(wǎng)，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，在表現(xiàn)形式上，將文字、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等多媒體集中于一體，采用可視化窗口交互操作，擴(kuò)充了信息量，營(yíng)造了信息環(huán)境。

（2）檢索信息方便瀏覽器、搜索引擎提供了強(qiáng)大的檢索功能，極大方便了信息的獲取。

（3）適時(shí)交流計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具備高速傳輸信道，教師可充分利用在線功能，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間交流，得到及時(shí)迅速的反饋信息，大大減少了教學(xué)的盲目性，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)雙向交互，既加大了學(xué)生參與度，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，處于主動(dòng)地位（查找、處理信息）。

網(wǎng)絡(luò)以上功能與信息技術(shù)課程相結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為信息技術(shù)教學(xué)的手段，為教育提供全新的理論、模式、方法和媒體，必將推動(dòng)信息技術(shù)教育發(fā)展。2．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)信息技術(shù)課程的影響（與傳統(tǒng)教學(xué)方式有哪些差異）（1）教學(xué)內(nèi)容的變化 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)習(xí)者提供了必要的信息環(huán)境，提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，大大豐富、拓展了書(shū)本上的知識(shí)，使學(xué)生可以在較少的時(shí)間學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。新課程對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理表達(dá)與交流的過(guò)程中，掌握信息技術(shù)學(xué)習(xí)。課程涉及到學(xué)生利用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收集整理信息以及利用信息交流工具表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，因此網(wǎng)絡(luò)本身也是“教學(xué)內(nèi)容”，比如在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)候，學(xué)生也在強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用技能（比如：網(wǎng)上鄰居、共享文件夾的使用，信息的搜索下載，網(wǎng)上聊天BBS的使用，整理信息的工具Word、記事本等字處理軟件，還有各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（教學(xué)平臺(tái)）的使用。

（2）教學(xué)過(guò)程的變化 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的知識(shí)講解或課堂講述+演示轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)設(shè)情境、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)等新的教學(xué)過(guò)程。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生團(tuán)體的共同參與，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)大致經(jīng)歷：給學(xué)生布置任務(wù)，確定主題，學(xué)生接受任務(wù)，分析問(wèn)題，通過(guò)查資料、尋求幫助或在線交流方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)的資源共享、信息檢索、交互功能的支持下教學(xué)步驟圍繞“提高學(xué)生的信息素養(yǎng)”為核心目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程發(fā)生了變化。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生必須具有高度的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)信息技術(shù)，利用各種資源主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，學(xué)生既要掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要掌握信息技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)還要學(xué)會(huì)進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí)，與他人交流，共享信息。這些都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終處于主體地位，具有高度的自主性。（4）教師角色的變化 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師不再是知識(shí)的化身，教師角色發(fā)生變化，變成學(xué)生指導(dǎo)、幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)行為主要放在如何教學(xué)生“學(xué)”的方法，創(chuàng)設(shè)有利的情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)學(xué)生懂得“從哪里”和“怎么樣”獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲得知識(shí)的工具和根據(jù)認(rèn)識(shí)的需要處理信息的方法）

（5）教學(xué)媒體作用的變化 教學(xué)媒體由原來(lái)的教師授課的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)的工具。同時(shí)，教學(xué)媒體即網(wǎng)絡(luò)本身也是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。

（6）教學(xué)模式的變化 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)模式由單一型向多樣化轉(zhuǎn)變。通過(guò)模擬教學(xué)、虛擬教學(xué)、問(wèn)答式教學(xué)、交互式教學(xué)等模式來(lái)提高知識(shí)傳授的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境只是信息技術(shù)課程教學(xué)的最佳載體，但它并不能決定教學(xué)效果，只具備了教學(xué)的硬環(huán)境（充當(dāng)手段作用），而教學(xué)中的軟環(huán)境（教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程的組織）才是教學(xué)質(zhì)量效果的決定因素，因此教師有效使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)，必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)同教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)組織過(guò)程以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程緊密聯(lián)系在一起，達(dá)到良好的效果。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中以下幾種教學(xué)模式適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

以各種各樣的主題任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的適時(shí)性，交互性使教師實(shí)施教學(xué)任務(wù)，學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)變得更加方便、快捷。例如在進(jìn)行畫(huà)圖工具教學(xué)時(shí)，可以設(shè)計(jì)諸如節(jié)日賀卡、環(huán)保宣傳畫(huà)、海報(bào)等形式的任務(wù)，在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)時(shí)，可以設(shè)計(jì)班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人主頁(yè)、環(huán)保主頁(yè)等形式的任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，教師加以指導(dǎo)、幫助適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)能潛移默化地掌握計(jì)算機(jī)的基本技能。實(shí)施任務(wù)教學(xué)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）主題任務(wù)（注重任務(wù)的實(shí)用性）設(shè)計(jì)任務(wù)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，考慮學(xué)生實(shí)際，盡量與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)內(nèi)容或其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（做到這一點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，比如：《word對(duì)象的插入與設(shè)置》中自選圖形的應(yīng)用，將《一米陽(yáng)光》劇照、《中學(xué)生吸煙有害健康》作為學(xué)生活動(dòng)任務(wù)；在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)時(shí)，布置“暢想Internet未來(lái)生活”主題任務(wù)；此外還可以結(jié)合時(shí)事（世界環(huán)境日，愛(ài)滋病，3.15等熱門話題）與《搜索與下載》、《電子小報(bào)制作》、《網(wǎng)頁(yè)制作》等進(jìn)行教學(xué)。）（2）強(qiáng)化任務(wù)，淡化計(jì)算機(jī)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題，在做的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。

（3）任務(wù)與任務(wù)之間的相互聯(lián)系任務(wù)具有連貫性，形成任務(wù)鏈，加強(qiáng)任務(wù)之間的互相滲透，使學(xué)生融會(huì)貫通，觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和處理綜合問(wèn)題的能力。

此外，明確目標(biāo)要求，任務(wù)要具有可操作性，大小適當(dāng)，考慮小組和個(gè)人完成任務(wù)的能力等。2．研究性教學(xué)法

研究性學(xué)習(xí)是近年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的一種嶄新的課程形態(tài)，已經(jīng)作為必修課納入《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》。

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我們可以借鑒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合信息技術(shù)課開(kāi)展研究性教學(xué)，研究性教學(xué)在信息技術(shù)課程本身用得不太多，主要是與其他學(xué)科在課程整合上的運(yùn)用，在實(shí)施過(guò)程中大致經(jīng)歷三個(gè)階段：進(jìn)入問(wèn)題情境、實(shí)踐體驗(yàn)和表達(dá)交流。比如：可以選擇中學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，暢想Internet未來(lái)生活等學(xué)生感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。我們還可以讓學(xué)生查找有關(guān)社會(huì)、科技問(wèn)題等資料，比如朝核問(wèn)題、土地沙漠化等熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，撰寫(xiě)小論文，制作主題網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)這種方式的研究學(xué)習(xí)，極大發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和研究能力。

3．合作式教學(xué)法

合作式教學(xué)法常與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研究性教學(xué)法結(jié)合起來(lái)，基于教學(xué)組織形式的教學(xué)方法，為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放性，交互性，最大化個(gè)人和他人的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。A．相互教學(xué)法（教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)生相互幫助）；

B．基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)（布置任務(wù)以小組合作的方式共同完成）； 對(duì)教師而言，可以開(kāi)展合作教學(xué)小組，實(shí)行集體備課（雙中教研組）。4．學(xué)科整合教學(xué)法

學(xué)科整合教學(xué)法是把信息技術(shù)課程教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，克服信息技術(shù)課單純學(xué)習(xí)技術(shù)的觀點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)也可以促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)，提高整體教學(xué)的科技含量。

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中：信息技術(shù)既是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科分支，又是所有學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)前，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的主要目標(biāo)之一就是：在開(kāi)好信息技術(shù)課的同時(shí)，努力推進(jìn)信息技術(shù)課與其他學(xué)科教學(xué)的整合，把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

網(wǎng)絡(luò)部分的教學(xué)內(nèi)容可以與其他學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，將軟件教學(xué)與學(xué)科內(nèi)容結(jié)合，把學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中把實(shí)質(zhì)性東西講透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育。例我們可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容大致分為：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，暢游網(wǎng)絡(luò)世界、網(wǎng)上搜索與下載、網(wǎng)上交流、網(wǎng)頁(yè)制作，將網(wǎng)絡(luò)道德與文化貫穿于網(wǎng)絡(luò)部分的始終，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尋找典型的、健康的網(wǎng)絡(luò)資源。我們?cè)趯W(xué)習(xí)搜索引擎時(shí)候，可以先讓到網(wǎng)上搜索文章，然后請(qǐng)他們談自己的操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生相互交流經(jīng)驗(yàn)技巧，通過(guò)學(xué)生自學(xué)，自己總結(jié)出搜索信息的兩種方法：關(guān)鍵字和分類法，最后老師通過(guò)實(shí)例講解在具體搜索中遇到的問(wèn)題和處理辦法。在這一課中，可根據(jù)實(shí)際增加如何將網(wǎng)上的圖文資料下載到本地計(jì)算機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)資源，將搜索與下載聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)網(wǎng)上交流時(shí)可以教學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表文章，在網(wǎng)上請(qǐng)名師指導(dǎo)，同時(shí)可以讓學(xué)生探索QQ聊天軟件的多種功能。這樣逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好上網(wǎng)的習(xí)慣，使他們上網(wǎng)目的更加明確，更健康，也會(huì)積極主動(dòng)、有效避免網(wǎng)絡(luò)中一些不良影響。

以上幾種教學(xué)模式，沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分度，在具體教學(xué)中根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活運(yùn)用。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)大同小異，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（前期分析：學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)對(duì)象分析）、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)包括教學(xué)策略設(shè)計(jì)，教學(xué)方法設(shè)計(jì)，教學(xué)組織形式設(shè)計(jì)，知識(shí)材料，學(xué)生活動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)等。

知識(shí)材料設(shè)計(jì)：在知識(shí)材料組織上，要將教學(xué)資源與教材知識(shí)重組，形成新的系統(tǒng)知識(shí)提供給學(xué)生或者作為學(xué)生探究的對(duì)象和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)于某些專題，還需要教師能夠設(shè)計(jì)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，把零散的知識(shí)集成在一起，便于教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)。比如，高中信息技術(shù)課Word文字處理模塊部分，《電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與制作》作為學(xué)習(xí)字處理軟件的終極學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)“電子小報(bào)制作流程”時(shí)，給學(xué)生增加“什么是電子小報(bào)”，“電子小報(bào)由哪些部分組成？”等知識(shí)，在學(xué)法指導(dǎo)欄目中，教師給學(xué)生準(zhǔn)備大量的有關(guān)于科技類、環(huán)保類、作品類、素材類網(wǎng)站，以及在具體制作過(guò)程中，遇到困難時(shí)使用《Word2000教程》的幫助等，此外教師還要給學(xué)生準(zhǔn)備電子小報(bào)的具體制作過(guò)程，比如：設(shè)計(jì)制作報(bào)頭、編寫(xiě)刊頭，制作標(biāo)題等。補(bǔ)充頁(yè)面設(shè)置、如何添加頁(yè)眉、頁(yè)腳，分欄、打印預(yù)覽等。從教學(xué)內(nèi)容上就需要增加這么多知識(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，需要指導(dǎo)學(xué)生如何去搜集、加工、整理素材。即懂得“從哪里”和“怎么樣”獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲得知識(shí)的工具和根據(jù)需要處理信息的方法、技巧。

在知識(shí)材料的表現(xiàn)形式上，教師除了使用超文本的方式編排與組織教學(xué)內(nèi)容外，還需要使用多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多樣化，更加形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加容易。

這一點(diǎn)可以看出，教師把精力放在如何教學(xué)會(huì)“學(xué)”的方法上，積極創(chuàng)建有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的情景，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)教師的專業(yè)化要求比傳統(tǒng)高了許多。

學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)：除教學(xué)內(nèi)容外，教師還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)常被很多教師忽略，很多教師片面認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是將教學(xué)內(nèi)容搬到網(wǎng)頁(yè)上，將教學(xué)內(nèi)容作為網(wǎng)絡(luò)教材提供給學(xué)生使用，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。其實(shí)不然，就側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更適合學(xué)生的資源共享教學(xué)法（網(wǎng)絡(luò)資源的利用，共享文件夾的使用；其中網(wǎng)絡(luò)資源包括專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教育論壇、BBS、各類教學(xué)資源網(wǎng)和資源庫(kù)）、信息技術(shù)討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、發(fā)表教學(xué)法（讓學(xué)生發(fā)表自己的知識(shí)技能、思想情感、研究成果等）；就學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)比較適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)包括：超文本方式組建的知識(shí)內(nèi)容、豐富的案例和學(xué)習(xí)資源、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、作業(yè)提交系統(tǒng)（包括評(píng)價(jià)）、虛擬社區(qū)如留言板、BBS、E-mail、ICQ等。

教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：恰當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，利用評(píng)價(jià)結(jié)果也可以幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問(wèn)題，有效調(diào)整教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（過(guò)程評(píng)價(jià)）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中常引起關(guān)注的問(wèn)題是學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)，教師怕不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的理解和參與度，實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的評(píng)價(jià)更加方便、快捷。（1）利用BBS、E-mail、留言簿、共享文件夾對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)；

（2）作業(yè)和考試結(jié)果可放在學(xué)生記錄數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行評(píng)價(jià)（比如搭建作業(yè)提交系統(tǒng)）；

此外可以采用教師評(píng)定（學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分）、小組互評(píng)（小組學(xué)習(xí)，由小組長(zhǎng)給組員評(píng)價(jià)）等方式。不管采用哪種方式評(píng)價(jià)都要注意反饋及時(shí)，有利于學(xué)生改正錯(cuò)誤。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)除了要根據(jù)以上的要求來(lái)設(shè)計(jì)外，還應(yīng)做到整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化。即在教學(xué)中要充分研究大綱、教材，了解自己的學(xué)生，針對(duì)自己的學(xué)生狀況，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中要整個(gè)學(xué)期的課程一起設(shè)計(jì)，甚至是整個(gè)學(xué)年或者是整個(gè)小學(xué)、初中、高中階段，要敢于打破教材、大綱，根據(jù)學(xué)生狀況制定出適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃；然后分成小的目標(biāo)加以實(shí)施，將計(jì)劃落到實(shí)處；目標(biāo)之間相互聯(lián)系，又有重復(fù)，這種重復(fù)不是單一的重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，而是通過(guò)新的主題強(qiáng)化學(xué)過(guò)的知識(shí)技能；定期總結(jié)提高認(rèn)識(shí)，深化教與學(xué)的過(guò)程。

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 1．學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)候往往會(huì)偏離教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致教師不能順利開(kāi)展課堂教學(xué)。表現(xiàn)在電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)圖片、聊天等非學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生誘惑會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，例如：學(xué)生往往把信息技術(shù)課當(dāng)做休閑娛樂(lè)課，偏愛(ài)上網(wǎng)、聊天、游戲，沒(méi)有感到提高自己的信息能力對(duì)當(dāng)前自己學(xué)習(xí)生活的重要性，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的需求導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣很低。對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作為教師應(yīng)該一方面加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)有必要聯(lián)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任一起教育。要時(shí)常告誡學(xué)生，信息技術(shù)課是終身學(xué)習(xí)的工具，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)以便維持信息技術(shù)學(xué)習(xí)的歷程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的目的是培養(yǎng)信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力；另一方面要加強(qiáng)對(duì)軟硬件的管理。2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要求學(xué)生要有高度的自主學(xué)習(xí)能力，可是現(xiàn)代中學(xué)生尤其是初中學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平很有限，（有的地方還沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程）真正讓他們自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)比較難。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不可能相同，自學(xué)的能力有大有小，所有的這些因素影響了在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生獲取知識(shí)的能力，也決定了其學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該考慮這些因素，比如可以通過(guò)各種方式了解自己的學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何獲取信息，并形成一套有效的學(xué)習(xí)方法；鼓勵(lì)學(xué)生小組交流，尋求幫助；在教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)等。也就是說(shuō)只要學(xué)生掌握了在信息時(shí)代獲取知識(shí)的方法，就能成為學(xué)習(xí)的真正主人。

3．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問(wèn)題

信息技術(shù)教育，作為一項(xiàng)提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一個(gè)重要手段，被看作教育的“至高點(diǎn)”。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，將文字、圖形、圖像、聲音等信息有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于調(diào)動(dòng)人的所有感官功能，促進(jìn)思維的發(fā)展。學(xué)生在想像力的推動(dòng)下，思維高度活躍，就容易引發(fā)創(chuàng)新的火花。因此，教師必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)中，融入創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力和水平。以上三個(gè)方面是影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要因素，歸納起來(lái)就是學(xué)生的參與度問(wèn)題，學(xué)生個(gè)體差異包括對(duì)信息技術(shù)課程認(rèn)識(shí)上差異和學(xué)生信息能力的差異（基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往跟不上步調(diào)，久而久之對(duì)課程失去興趣，導(dǎo)致課堂參與性差）。

六、如何增加學(xué)生參與度？

1．我們可以利用信息技術(shù)與學(xué)科之間的整合來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)，比如：與地理教師一起舉辦“走進(jìn)身邊的世界”學(xué)生小論文活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)某一專題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，舉辦電子小報(bào)比賽等，通過(guò)開(kāi)展有意義的學(xué)生活動(dòng)提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)的參與度。

2．在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中，在進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)的時(shí)候可以運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，給學(xué)生具體學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)完成好的學(xué)生給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，教師可以留時(shí)間給這部分學(xué)生讓他們自由安排（包括聊天、玩小游戲等）或者教師將評(píng)價(jià)結(jié)果作為綜合素質(zhì)評(píng)定的部分，這樣增加學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂教學(xué)情景包括上課之前實(shí)施課堂引入、充分利用實(shí)境教學(xué)創(chuàng)設(shè)課堂情景、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景等。比如：一位教師在上課之前給學(xué)生閱讀《人間仙境──九寨溝》文章，教師以生動(dòng)的語(yǔ)言深深打動(dòng)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生陶醉在美麗的畫(huà)卷之時(shí)，教師嘎然而止，提出問(wèn)題，如果在文章中插入有關(guān)九寨圖片，九寨就更加美麗了，通過(guò)課前引入，使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。

4．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也很重要，作為教師，在學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上教師始終要以教師主導(dǎo)──學(xué)生主體為主線，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在學(xué)生完成活動(dòng)項(xiàng)目的過(guò)程中，教師要參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)任務(wù)，適時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)（比如：監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，組織小組間成果交流與匯報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)等）、對(duì)于共性問(wèn)題集體指導(dǎo)，教師充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、幫助者的角色，使各層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，能力有所發(fā)展。

5．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，根據(jù)課題需要，教師需要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主閱讀材料，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持來(lái)提高參與度。6．此外，有條件學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（信息學(xué)教學(xué)系統(tǒng)、在線作業(yè)提交系統(tǒng)），經(jīng)常給學(xué)生發(fā)信息或者發(fā)郵件，比如：學(xué)生登錄到作業(yè)提交系統(tǒng)，可以看見(jiàn)老師布置給他的作業(yè)和老師對(duì)提交作業(yè)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到老師無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，也可以提高學(xué)生對(duì)課程的參與度。結(jié)束語(yǔ)：

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，作為一種有效的教學(xué)手段，在信息技術(shù)教育中已經(jīng)發(fā)揮了重要作用，但如何充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的作用，如何解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，是擺在教師面前的重要問(wèn)題，特別是當(dāng)前條件不是十分成熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的期望值不要太高，畢竟還有很多制約的因素。大家可以憑借網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這一廣闊的舞臺(tái)，在信息技術(shù)教學(xué)中積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以適應(yīng)新時(shí)代教育改革的需要。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例： 1．《信息技術(shù)在線》

http：//004km.cn/ 10．華中師大信息技術(shù)系，韓朝暉，《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在信息技術(shù)課中的實(shí)現(xiàn)》