第一篇：健康教育在長期氧療中的應(yīng)用

健康教育在長期氧療中的應(yīng)用 05級護(hù)理5班.王昕昱.崔成瑩

【摘要】 目的：探討長期氧療應(yīng)用在治療呼吸系統(tǒng)疾病的同時，加強(qiáng)健康教育，可增加患者的舒適感、提高和改善氧療的依從性，給患者心理和生理帶來盡可能的滿足。方法：護(hù)理人員在保證準(zhǔn)確、迅速、安全、有效的氧療護(hù)理中，教授患者正確的用氧方法，加強(qiáng)健康宣教，出院指導(dǎo)及家庭訪視。結(jié)果：患者了解到長期氧療的重要性，消除了患者對氧療知識缺乏和有不遵醫(yī)行為的具體原因。結(jié)論：在長期氧療過程中，實(shí)施合理的健康教育滿足了呼吸系統(tǒng)疾病患者的需求，是高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)模式。

【關(guān)鍵詞】：長期氧療 護(hù)理 健康宣教 健康訪視 1方法

1．1介紹氧療的好處

（1）緩解神經(jīng)疲勞、放松身心、保持旺盛精力、提高工作效率。（2）改善大腦供氧狀況，調(diào)節(jié)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能，提高記憶力和思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。（3）在一定程度上可延緩衰老、增強(qiáng)新陳代謝。（4）減輕低氧血癥，滿足組織代謝的需要。（5）緩解低氧引起的肺動脈高壓，減輕紅細(xì)胞增多癥，降低血液黏稠度，減輕右心室負(fù)擔(dān)，延緩肺心病的發(fā)生發(fā)展。研究表明，氧療前肺動脈壓平均每年增加1.2mmHg，氧療后幾年里75%的患者的肺動脈壓逐漸下降，每年下降2.4mmHg（6）吸氧可以緩解支氣管痙攣、減輕呼吸困難，改善通氣功能障礙。（7）、改善患者體質(zhì)，改善睡眠和大腦功能，提高運(yùn)動耐力和生命質(zhì)量。（8）改善慢性阻塞性肺疾病，延長生命。（9）減少住院次數(shù)，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用。1.2 消除患者的顧慮

在長期的氧療護(hù)理中發(fā)現(xiàn)，對氧療知識缺乏的患者有不遵醫(yī)行為具體原因有：舒適的改變、不愿長時間受約束、對吸氧產(chǎn)生恐懼心理、經(jīng)濟(jì)原因、認(rèn)為吸氧作用不大、在吸氧流速上與臨近病員攀比，對以上原因護(hù)士要加強(qiáng)健康宣教力

度，勤巡視病房，多觀察，使氧療順利進(jìn)行。1.3氧療的健康宣教

給氧應(yīng)該屬于一種藥物治療,但人們低估了氧氣治療低氧血癥的能力,如果給氧不當(dāng)可致死亡。我們護(hù)士要懂得供氧的方法和病員吸氧的目的，還要教會病員如何接受正確、安全、舒適的氧療，懂得用氧的基本常識、使用時的注意事項(xiàng)、可能遇到的問題加以說明、理解動脈血?dú)夥治黾皠用}血氧飽和度的意義。加強(qiáng)氧療的科普教育自始至終貫穿整個氧療護(hù)理全過程。

（1）安全指導(dǎo) 要強(qiáng)化患者的安全用氧意識。氧氣本身不會燃燒，但它是助燃?xì)怏w，使用時注意防熱、放火、防油、防震，嚴(yán)禁在病區(qū)內(nèi)吸煙。使用氧氣筒時隨時查看氧氣的壓力，小于5Mpa時應(yīng)換瓶，以免充氣時發(fā)生危險。

（2）給氧的目的 針對呼吸困難的病人，提供合適的氧療非常重要。某些缺氧的病人如果接受了高濃度的氧可能會死亡，如慢性阻塞性肺部疾病的患者不能吸入高濃度的氧，因?yàn)榛颊邔ρ褐械亩趸嫉拿舾行越档停褐械牡脱鯛顟B(tài)較二氧化碳更能刺激呼吸中樞，如果此時吸入高濃度的氧可抑制呼吸中樞，導(dǎo)致二氧化碳潴留，甚至死亡。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行氧療濃度和時間 長時間高濃度的吸氧會引起氧中毒,呼吸抑制等副作用。有研究表明，控制氧濃度在24%-28%范圍內(nèi)，即使療程超過10年也不會發(fā)生氧中毒。對于需要長期氧療的病員每天接受氧療的時間越長，療效越高，但是每天24小時不間斷吸氧是不現(xiàn)實(shí)的。目前一致認(rèn)為每天吸氧至少15小時，可使動脈血氧分壓大于8.0kPa才能獲得氧療效果護(hù)士在夜間巡視病房時，常發(fā)現(xiàn)病員擅自將氧流量調(diào)高現(xiàn)象，以為這樣能改善缺氧癥狀。有些病員缺氧癥狀稍有改善后就拒絕氧療，這重錯誤的行為要及時制止，使病員理解，所以這方面的宣教尤其重要。1.4評估長期氧療的有效性

（1）病員情況 在氧療過程中要觀察精神和神志的變化、紫紺和皮膚的變化、呼吸和心率的變化、血壓和周圍循環(huán)的變化、眼球結(jié)膜水腫情況、注意是否有喘憋和進(jìn)行性呼吸困難。根據(jù)病情監(jiān)測血?dú)夥治?、動脈血氧飽和度，可采用耳測氧計(jì)測定ＳａＯ

2、經(jīng)皮測定氧和ＣＯ2分壓、監(jiān)測肺泡動脈血氧分壓差等。（2）氧氣裝置情況 檢查氧氣導(dǎo)管有無扭曲、阻塞、氧氣裝置有無漏氣、氧

氣流量浮標(biāo)是否到位準(zhǔn)確。每日更換濕化瓶及濕化液，防止院內(nèi)交叉感染。1.5出院指導(dǎo)

（1）加強(qiáng)營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì) 需要長期氧療的患者多數(shù)是年老體弱，護(hù)士要囑咐患者平時注意保暖，防止著涼感冒，室內(nèi)要定時通風(fēng)換氣。

（2）務(wù)必戒煙 吸煙可增加呼吸道感染的機(jī)率，對肺功能損害輕重決定于吸入肺內(nèi)的煙霧量及煙霧進(jìn)入肺內(nèi)的深度，而咳痰癥狀的發(fā)生為煙霧微粒在氣道沉積導(dǎo)致尼古丁大量攝入所致。戒煙能明顯減低吸煙相關(guān)性慢性阻塞性肺疾病的發(fā)生率，減輕肺功能下降程度，提高運(yùn)動耐受性。戒煙后第一年內(nèi)肺功能受損速度能有明顯減慢，以后逐年減慢，戒煙后慢性阻塞性肺疾病發(fā)病率比不吸煙者延遲15-20年。

（3）適當(dāng)?shù)木毩?xí)呼吸體操 在病情允許的前提下，可以進(jìn)行呼吸體操的鍛煉，增加肺功能的耐受性。1.6定期家庭訪視

指導(dǎo)氧療患者正確使用氧療裝置，說明長期吸氧的重要性，以提高用氧的依從性。指導(dǎo)氧療裝置的消毒。注意患者的病情變化，根據(jù)醫(yī)療條件囑咐患者每月或3個月到門診隨診1次，觀察癥狀、體癥、血紅蛋白含量、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞壓積以及肺功能檢查和血?dú)夥治龅?。家庭進(jìn)行吸氧治療應(yīng)當(dāng)在醫(yī)務(wù)人員正確指導(dǎo)下進(jìn)行，患者應(yīng)該注意以下幾方面。（1）怎樣選擇氧療裝置。（2）怎樣使用吸氧工具。（3）怎樣控制氧療時間及氧流量。（4）怎樣清洗和消毒吸氧工具（5）怎樣判斷是否有氧氣流。（6）怎樣使用氧氣流量表及正確讀數(shù)。（7）怎樣觀察吸氧效果。2結(jié)果：

患者了解到長期氧療的重要性，消除了患者對氧療知識缺乏和有不遵醫(yī)行為的具體原因。3討論：

在法制日益健全，全民綜合素質(zhì)和生活水平不斷提高，醫(yī)患矛盾多發(fā)的時代，高質(zhì)量的健康教育，提高了護(hù)士在患者心目中的地位，有效的護(hù)患溝通和信息表達(dá)，有助于護(hù)理人員轉(zhuǎn)變服務(wù)理論，改善服務(wù)態(tài)度，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，大幅度提高了患者及家屬的滿意度。健康教育實(shí)施，提高護(hù)理人員獨(dú)立思考，分析解

決問題的應(yīng)變能力和專業(yè)理論水平。使護(hù)士的自身價值充分體現(xiàn)，護(hù)理人員整體素質(zhì)不斷提高，同時使患者得到一種經(jīng)濟(jì)，方便，快捷的護(hù)理服務(wù)。在長期氧療過程中，實(shí)施合理的健康教育滿足了呼吸系統(tǒng)疾病患者的需求，是高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)模式。

【參考文獻(xiàn)】

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3.邢麗娜，孫濱，劉丹.家庭氧療初步探討，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào).1994，28（16）：484-486.葛敏.氧氣療法的研究及護(hù)理進(jìn)展.護(hù)士進(jìn)修雜志.2002，17（4）：247-248

第二篇：長期家庭氧療

長期家庭氧療LTOT

長期家庭氧療LTOT

是指：患者在日常生活中，由于病情需要，需要長期低流量吸氧，每天連續(xù)使用氧氣不少于15小時，并持續(xù)達(dá)6個月以上，使患者在靜息狀態(tài)下，氧分壓PaO2≥60mmHg和（或）使血氧飽和度SaO2≥90%。

長期家庭氧療指征：1.PaO2≤55mmHg或SaO2≤88%，有或沒有高碳酸血癥。2.PaO255-60 mmHg或SaO2＜89%，并有肺動脈高壓、心力衰竭所致水腫或紅細(xì)胞增多癥（血細(xì)胞比容＞0.55）。通俗來說，即為（1.慢性阻塞性肺疾病患；2.各種原因?qū)е碌募甭院粑ソ撸?.心腦血管疾病患者，如冠心病、心絞痛、慢性心功能不全；4.慢性呼吸功能不全等。）

（附缺氧表現(xiàn)：缺氧的一般表現(xiàn)為頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、四肢軟弱無力，繼之有惡心、嘔吐，呼吸淺快而弱，心跳快而無力。隨著缺氧的加重，會漸次出現(xiàn)意識模糊，全身皮膚、嘴唇、指甲青紫，血壓下降，瞳孔散大，昏迷，最后因呼吸困難、心跳停止、缺氧窒息而死亡。）

長期家庭氧療益處：

1.緩解糾正低氧血癥癥狀；

2.減輕肺動脈高壓、延緩右心衰竭； 3.有助于肺康復(fù)、減少住院次數(shù)和住院天數(shù)、節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用； 4.改善生活質(zhì)量、提高生存率等。

（注：由于長期家庭氧療存在很多細(xì)節(jié)，如供氧方式、給氧方式、給氧濃度、濕度、氧流量、給氧時間等，患者可向呼吸內(nèi)科醫(yī)生等專業(yè)人士咨詢，結(jié)合自己實(shí)際情況制定個性化方案。）

患者認(rèn)識誤區(qū)：

1、怕吸氧成癮：有人說:吸氧時間長了成癮離不開怎么辦?這種擔(dān)心是多余的。生命離不開氧氣，氧氣可以有效地調(diào)整機(jī)體生理狀態(tài)，但氧氣沒有成癮性。這是醫(yī)學(xué)科學(xué)早已證實(shí)了的。從二次大戰(zhàn)吸氧首次應(yīng)用于臨床以來，至今幾十年時間，世界范圍內(nèi)還沒有一例吸氧成癮的報(bào)告。

2、病人彌留之際才吸氧：很多老百姓認(rèn)為吸氧是病入膏肓的標(biāo)志，經(jīng)?？梢钥吹?一些兒女在老人病重彌留之際才張羅給病人吸氧，這是很不正確的。疾病加重有個過程，這個過程的每時每刻都伴隨著缺氧對機(jī)體的損害。彌留之際標(biāo)示著損害的結(jié)果往往是不可逆的。疾病初期，病人機(jī)體有很大的代償機(jī)能。激活這種代償機(jī)能，對機(jī)體康復(fù)和提高生命質(zhì)量具有相當(dāng)大的作用，耽擱了這個時期,代償技能失衡甚至喪失,即失掉了治愈的機(jī)會。

3.吸氧麻煩：吸氧麻煩嗎?其實(shí)一點(diǎn)兒也不麻煩。醫(yī)用氧氣吸入設(shè)備主要就是氣瓶-吸入器-吸入管，只要不違反安全須知,按照說明書正確連接/開關(guān)氣閥即可，操作很簡單。吸氧時坐臥都可，只要沒有很大的體位的變化。在吸氧過程中，不影響學(xué)習(xí)和手頭工作的。

4.挺不住了才短時間吸氧：有些病人考慮到費(fèi)用，直到感覺挺不住了，才開始吸氧，每次只吸不到半小時。這是一種省小錢花大錢的做法。我們都知道，有病不能硬挺，應(yīng)該及時、正確、系統(tǒng)地治療。這樣才有利于疾病痊愈,機(jī)體康復(fù)。尤其是需要糾正缺氧狀態(tài)的疾病，更要早期及時持續(xù)吸氧。比如:心源性疾病、肺源性疾病、心腦供血不足的疾病、疲勞等等。每次持續(xù)吸氧至癥狀完全緩解消除之后，還要維持給氧一段時間。在家庭吸入醫(yī)用氧氣1小時，一般不超過2元錢。但當(dāng)您挺不住了才短時間吸氧因而耽誤了病情，其后的治療費(fèi)用將是多少錢呢?相信不是一個小的倍數(shù)。

5.擔(dān)心病重時怎么辦：一些吸氧患者和家屬擔(dān)心，此時吸氧，病重時吸氧還能有效嗎？這種擔(dān)心是不必要的。醫(yī)學(xué)科學(xué)不但證實(shí)了機(jī)體對氧氣沒有成癮性，也證實(shí)了機(jī)體對氧氣沒有抗藥性。

6.擔(dān)心氧中毒：使用密閉式呼吸面罩在常壓下吸入高濃度氧(70%以上)，而且超過一定時間以后，或在高壓下吸氧超過一定時間，就會引起氧中毒。如在兩個大氣壓下連續(xù)高流量吸氧近兩個鐘頭以上有可能導(dǎo)致氧中毒,一般情況下,我們都是用鼻塞式吸氧管吸氧。流量為2-3升/分，如用鼻管供以純氧,每分鐘氧流量提高一升，肺內(nèi)的有效氧濃度才可以提高4個百分點(diǎn)。則當(dāng)你每分鐘吸3升氧氣時，你肺內(nèi)的有效氧濃度為21%+4*3=33%，離氧中毒所需的濃度還差一大截，根本不會發(fā)生氧中毒的。（當(dāng)然，請?jiān)趯I(yè)人士指導(dǎo)下合理濃度吸氧）

長期家庭氧療具有明確效果，因而，如何選擇合適的氧療工具對患者來說非常重要。在此過程中需要綜合考慮氧療的安全有效性，產(chǎn)品的穩(wěn)定可靠性、經(jīng)濟(jì)條件、個人喜好等。附表將常見的供氧方式加以說明，以便病人及家屬參考。

供氧醫(yī)用氧氣鋼分子篩制氧電子化學(xué)制氧

膜制氧機(jī)

設(shè)備 瓶 機(jī) 機(jī)

化學(xué)制氧器

深冷法制取分子篩變壓電解法制氧 利用空氣中的化學(xué)試劑反應(yīng)生制氧液態(tài)氧氣，吸附，從空氣(氧立得電子氧氣、氮?dú)馔ㄟ^成氧氣

方式: 氣化為壓縮中分離出醫(yī)制氧機(jī))富氧膜的擴(kuò)散（氧立得化學(xué)制氧氣 用純氧

速率不同制取氧器）富氧空氣

耳麥?zhǔn)轿?耳麥?zhǔn)轿?鼻導(dǎo)管(非醫(yī)療給氧(非醫(yī)療給氧方方式)式)

符合醫(yī)用氧標(biāo)流量為3升/分每次可使用10-15準(zhǔn)的出氧量不鐘 分鐘，出氧量0.5可調(diào)節(jié),不超升/分鐘，過0.5升/分鐘 吸氧方式: 鼻導(dǎo)管 鼻導(dǎo)管

低流量，持續(xù)供氧，氧氣1-3升/分流量: 鐘，可自由調(diào)節(jié) 99%以上，符合國家藥典規(guī)定醫(yī)用氧氣氧標(biāo)準(zhǔn)

濃度: 低流量，持續(xù)供氧，1-3升/分鐘，可自由調(diào)節(jié)

90%以上，符合國家分子篩醫(yī)用氧標(biāo)準(zhǔn)

流量為0.5升/氧氣濃度只有流量0.5升/分鐘分鐘時，濃度30%左右，不符以內(nèi),氧氣濃度99%；1-2升/合醫(yī)用氧標(biāo)準(zhǔn) 98%以上 分鐘時，濃度為25%~40%左右,不符合醫(yī)用氧標(biāo)準(zhǔn) 2000元左右

2000左右

200元~300元 購機(jī)600元4000元左右 費(fèi)用: ~1000元 每小2元~3元 時成本: 0.3度電，約0.15度電左約合0.1元 合0.2元 右，約合0.1元

10元左右

40℃以下存任何自然條不用機(jī)器時需通電即可制取使用放，避免日件，通電即可要另外保存電富氧空氣

及存曬，遠(yuǎn)離熱制氧 解液

放要源，防火、求:

防油、防振

易爆、危險體積較大，不操作復(fù)雜；氧氧濃度低，不適性較高、不易攜帶 濃度低，不適用于氧療；無醫(yī)方便攜帶 用于氧療；無療器械注冊證，醫(yī)療器械注冊不適用于治療 證，不適用于治療

常溫，化學(xué)制劑要密閉、隔潮包裝，開啟包裝后要立即使用

缺點(diǎn):

有發(fā)生污染，以及制劑殘余遇熱引起事故隱患；流量低，且不可以調(diào)節(jié)、不適用于氧療

根據(jù)美國胸科協(xié)會(ATS)與歐洲呼吸病協(xié)會(ERS)共同制定的COPD診治指南，符合醫(yī)用氧療標(biāo)準(zhǔn)的家庭供氧裝置只有三種：

1、壓縮氧氣鋼瓶，2、醫(yī)療級的分子篩制氧機(jī)，3、液態(tài)氧氣系統(tǒng)(國內(nèi)不常見)。醫(yī)療級制氧機(jī)是指遵循ISO8359醫(yī)用制氧機(jī)安全規(guī)范，設(shè)計(jì)、制造符合國際標(biāo)準(zhǔn)要求的分子篩制氧機(jī)，以追求長期氧氣濃度穩(wěn)定和長期運(yùn)行可靠為第一目標(biāo)，與普通意義的分子篩制氧機(jī)有本質(zhì)的區(qū)別，患者或家屬應(yīng)重點(diǎn)考察；其它原理的供氧裝置如化學(xué)制氧器、電子制氧機(jī)、膜制氧機(jī),因?yàn)闊o法有效糾正低氧血癥，不能用于氧氣治療。

詳情請咨詢騰沖市中醫(yī)醫(yī)院老年病科，電話。

第三篇：健康教育在外科護(hù)理中的應(yīng)用

健康教育在外科護(hù)理中的應(yīng)用

兗州市鐵路醫(yī)院丁蕾

1948年，WHO提出了人的健康的定義：“健康不僅是沒有軀體上的疾病和缺陷，還要有完整的心理和社會適應(yīng)狀態(tài)?！敝?，隨著“生物-心理-社會”這一新的醫(yī)學(xué)模式的誕生，護(hù)理學(xué)也強(qiáng)化了對患者的整體認(rèn)識。在護(hù)理方式上，應(yīng)用護(hù)理程序，制定護(hù)理計(jì)劃，根據(jù)患者的個體需要，對患者進(jìn)行護(hù)理健康教育，實(shí)施身心整體護(hù)理。健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促進(jìn)人們自愿地采納有利于健康的行為和生活方式，消除或減少影響健康的危險因素，從而預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，是實(shí)施整體護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。我院外科自1997年開展整體護(hù)理（模式病房）以來，我們始終把健康教育貫穿于整體護(hù)理之中，收到顯著效果，現(xiàn)將具體做法與體會介紹如下：

方法

1.入院教育

對于一個新入院病人，首先由專業(yè)護(hù)士負(fù)責(zé)熱情接待，作自我介紹，并詳細(xì)介紹病區(qū)環(huán)境、作息制度、就餐時間、同病區(qū)病友以及負(fù)責(zé)（主管）醫(yī)師等，以消除其陌生感和焦慮感，滿足病人的基本需要，使其有一種賓至如歸的感覺，樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.住院教育

通過專業(yè)護(hù)士和患者的首次交談，獲得寶貴而真實(shí)的第一手資料，然后根據(jù)患者的病情需要，選擇符合該病人的標(biāo)準(zhǔn)健康教育計(jì)劃進(jìn)行健康宣教。同時，將收集的資料進(jìn)行整理、分析、評估，制定出標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理。

3.術(shù)前教育

國外研究資料表明，術(shù)前對患者進(jìn)行健康教育，可有效減輕術(shù)后疼痛、減少并發(fā)癥、縮短住院日。

第四篇：溫馨提示牌在健康教育中的應(yīng)用

溫馨提示牌在健康教育中的應(yīng)用

楊秋燕林玉蕓

解放軍第175解放軍部隊(duì)醫(yī)院廈門大學(xué)附屬東南醫(yī)院骨科，福建漳州363000

大多數(shù)患者入院后都會感到陌生，護(hù)士雖然主動地與患者及家屬接觸、溝通，向其介紹主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士，患者還是很難對責(zé)任護(hù)士的名字記住，效果也不是很好，現(xiàn)給大家介紹一種簡單的溫馨提示牌，經(jīng)臨床應(yīng)用，效果滿意?，F(xiàn)報(bào)告如下。

材料：

1、白色泡沫；

2、彩色紙張

制作方法：

1、將白色泡沫裁剪成長25cm、寬12cm、厚2cm，將彩色紙張裁剪成與泡沫圖案一樣大小的大小尺寸，貼在泡沫圖案表面上。其中彩色紙張上可分別貼上責(zé)任護(hù)士、主管醫(yī)生的照片。

2、相片下方注明責(zé)任護(hù)士及主管醫(yī)生的名字，右上角寫上關(guān)愛生命、呵護(hù)健康的字語，右下角可寫上本科室的QQ群。將其貼在每個病房的門上，方便病人閱看。

優(yōu)點(diǎn)：

1、制作簡單，取材方便，經(jīng)濟(jì)適用

2、提示牌溫馨醒目，護(hù)士做宣教時可直接介紹每間病房的責(zé)任護(hù)士的名字，讓病人更容易記住，加深印象。

2、利用網(wǎng)絡(luò)，掛上科室QQ群，病人如果是出院后，可隨時在QQ群里了解其康復(fù)階段的相關(guān)問題，減少患者的資費(fèi)。

作者簡介：楊秋燕（1987-）女，江西省樟樹市，護(hù)士，大專，主要從事臨床護(hù)理工作，E-mail:qiuyan19871013@126.com聯(lián)系電話：***

第五篇：健康教育在慢性胃炎46例中的應(yīng)用分析

健康教育在慢性胃炎46例中的應(yīng)用分析

【摘要】目的：分析健康教育應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的效果。方法：選取慢性胃炎患者92例，隨機(jī)將其分為觀察組和對照組各46例。對照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組基礎(chǔ)上給予健康教育干預(yù)，對兩組患者護(hù)理滿意度以及知曉情況進(jìn)行對比分析。結(jié)果：觀察組患者知曉率為9130%，對照組患者知曉率為3478%；觀察組患者護(hù)理滿意率為9565%，對照組患者護(hù)理滿意率為7609%，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P005），具有可比性。

12方法所有患者均給予抑酸、清除幽門螺旋桿菌以及加強(qiáng)胃動力等治療。在此基礎(chǔ)上對照組實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理，給予常規(guī)的病情監(jiān)測和常規(guī)護(hù)理。觀察組在對照組基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，具體有：①使患者了解相關(guān)知識：護(hù)理人員根據(jù)患者的自身情況制定出科學(xué)、健康的教育方案，有針對性的進(jìn)行個別交談，同時可以開展講座，告知患者相關(guān)疾病的發(fā)病因素、機(jī)制和相關(guān)的注意事項(xiàng)等，使患者對慢性胃炎的一般知識有充分了解，同時告知患者合理用藥的作用以及相關(guān)的不良反應(yīng)。②改善飲食習(xí)慣：護(hù)理人員對患者的飲食進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，告知患者需定時定量，多食清淡、易消化食物，嚴(yán)禁暴飲暴食。③心理護(hù)理：由于受到病痛的折磨，大部分患者會出現(xiàn)焦慮、不安以及煩悶等不良情緒。護(hù)理人員要對患者的心理變化情況進(jìn)行密切觀察，及時了解并且對患者進(jìn)行疏導(dǎo)，使患者保持良好的心情，幫助患者通過科學(xué)的方式來調(diào)整自己的情緒，從而保證其身心愉快。

13評定標(biāo)準(zhǔn)采用本院自制的問卷調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)護(hù)理后患者對慢性胃炎知識的知曉率，如：慢性胃炎發(fā)病的原因、用藥的原則等，實(shí)行打分制：>85分為基本知曉；60分～85分為部分知曉；85分為非常滿意，60～85分為滿意，