第一篇：半月刊時(shí)談：腐敗校長(zhǎng)們的懺悔錄看

2013年以來(lái)，四川省各級(jí)學(xué)校中已有98人因腐敗問(wèn)題被移送檢察機(jī)關(guān)，其中包 括多名高校領(lǐng)導(dǎo)干部。高校腐敗案件頻發(fā)，在四川省紀(jì)委查辦的重點(diǎn)行業(yè)腐敗案件中居于首位。本應(yīng)是進(jìn)行人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究的“象牙塔”，卻為何無(wú)法抵擋權(quán)錢 交易的侵蝕，而成為腐敗高發(fā)區(qū)?在下面這些懺悔錄中可窺見(jiàn)一斑。

高層次人才也能“高規(guī)格腐敗”

張忠元，成都中醫(yī)藥大學(xué)原黨委書記，教授、碩士生導(dǎo)師。范昕建，成都中醫(yī)藥大學(xué)原黨委副書記、校長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。據(jù)檢察機(jī)關(guān)指控，二人在2006年至2012年之間，收受工程承包商所送財(cái)物共計(jì)1280萬(wàn)余元。目前二人已被提起公訴。

曾黃麟，四川理工學(xué)院原院長(zhǎng)、黨委副書記，曾是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究方面的專家，也是該領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的領(lǐng)軍人物。宜賓市中級(jí)人民法院審理查明，2002年至 2013年期間，曾黃麟先后在學(xué)院的工程建設(shè)、后勤服務(wù)等工作中，收受賄賂共計(jì)353.5萬(wàn)元。2014年6月26日，被判處有期徒刑12年。

蘇智先，四川省綿陽(yáng)師范學(xué)院原黨委書記，2004年至2012年期間，在學(xué)校新校區(qū)擴(kuò)建中多次批條子、打招呼，先后收受現(xiàn)金860萬(wàn)元。該案涉及學(xué) 院多名中層干部，涉案金額均在100萬(wàn)元以上。案發(fā)后，四川省紀(jì)委責(zé)成該學(xué)院重新審計(jì)涉案工程，僅核減資金就達(dá)1.78億元。2014年2月8日，四川巴 中市中級(jí)人民法院判決蘇智先犯受賄罪和國(guó)有事業(yè)單位人員失職罪，決定執(zhí)行無(wú)期徒刑。張忠元：在高校當(dāng)官?zèng)]有更多實(shí)權(quán)，既不是官，也不是僚，只不過(guò)相當(dāng)于封建社會(huì)時(shí)期的“品”而已。因此，總是想把這種虛名與實(shí)惠結(jié)合起來(lái)。正道不行就走歪道，把權(quán)欲變?yōu)閷?duì)利益、金錢占有的欲望，從而走上重大經(jīng)濟(jì)犯罪的道路。總是把社會(huì)負(fù)面消極的東西看得太多，想得過(guò)重，自己丟掉了做人的底線，反而還認(rèn)為天經(jīng)地義、理直氣壯，用流氓理論、強(qiáng)盜邏輯為自己的無(wú)恥與荒誕辯護(hù)，為自己的心虛與理虧壯膽，但最終必然是受到黨紀(jì)和法律的嚴(yán)懲，為自己的罪孽埋單。

范昕建：從1994年11月黨組織派我到宜賓筠連縣任科技副縣長(zhǎng)，到2005年6月成為成都中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)，10年間組織上一直把我作 為“四川省高層次復(fù)合型人才”培養(yǎng)，但我沒(méi)有正確對(duì)待和珍惜。18年間我從沒(méi)有參加過(guò)組織上安排的任何一次黨校或行政學(xué)院的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，平常又以忙為由不加 強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)，逐漸產(chǎn)生了驕傲自滿和享樂(lè)主義的思想。

曾黃麟：在我的腦袋里，總有一個(gè)“攀比”和“貪”字在作怪。我以前還公開說(shuō)過(guò)，我的博士同學(xué)中任何一個(gè)人，不管他在國(guó)內(nèi)還是海外，沒(méi)有一個(gè)人不是千萬(wàn)富翁。而我?jiàn)^斗了一輩子，夫妻倆合伙的收入存款才不到200萬(wàn)元。

自從當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)之后，結(jié)交的人多了，出入于一些形形色色的社會(huì)場(chǎng)所，貪圖享受的思想開始蔓延泛濫，以前單純的學(xué)者思維和品性被沖擊殆盡，共產(chǎn)黨員的黨 性修養(yǎng)更是被拋之腦后。在花花世界中，立場(chǎng)不堅(jiān)定，不辨真善美與假丑惡。事實(shí)上，我以各種方式收了錢，還認(rèn)識(shí)不到自己是在收受賄賂，這是貪欲使自己的人生 觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲。

高校基建：一任性就放肆，一插手就墮落

近年來(lái)，各地高校相繼迎來(lái)大發(fā)展、大投入時(shí)期，一些高校物資采購(gòu)和后勤服務(wù)資金動(dòng)輒上億元，大學(xué)城的建設(shè)投資更高達(dá)數(shù)十億元。一些主管基建的高校官員與開發(fā)商、承建商互相利用，結(jié)成利益同盟，共同侵蝕學(xué)校基建項(xiàng)目費(fèi)用，高校腐敗問(wèn)題在這一領(lǐng)域集中顯現(xiàn)。

張忠元：口里講反腐倡廉，干的卻是腐敗勾當(dāng)。對(duì)涉及人財(cái)物的部門和高層崗位人員，甚至包括校領(lǐng)導(dǎo)，我都注意談話，提出要求，對(duì)自己卻放任、放縱、放 肆。在工程項(xiàng)目上來(lái)者不拒，甚至連人際關(guān)系還不清楚，就敢安心收受。不管金額大小，都敢通吃，也沒(méi)有想過(guò)能否為其辦事，也不推辭，沒(méi)能給別人辦成事也心安 理得。

范昕建：最初在一些蠅頭小利上嘗到甜頭，然后一發(fā)不可收拾，就像染上毒癮一樣，與社會(huì)上各種唯利是圖的商人從吃喝逐漸演變?yōu)闄?quán)錢交易。我插手了一些基建工程項(xiàng)目，謀取了私利，以至于學(xué)?；üこ探ㄔO(shè)幾年來(lái)亂象環(huán)生，一些中層干部違紀(jì)違規(guī)行為較為普遍，校風(fēng)受到影響?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，這次我校一批干部被查處，我有不可推卸的責(zé)任!蘇智先：我作為學(xué)校班子的班長(zhǎng)，從2009年學(xué)校建設(shè)工作開始，就被蜂擁而至的金錢利益攻破，沖昏了頭腦，進(jìn)入了怪圈，走向了邪路。另一方面，對(duì)家 人也沒(méi)有管好。我的家人在與一些部門接觸過(guò)程中，忘掉了自己的身份，在一些不該家人參與的場(chǎng)合也參加了，而我沒(méi)有及時(shí)阻止或者阻止不力，造成了嚴(yán)重的后 果。

獨(dú)攬大權(quán)：拍腦袋決策，拍屁股落馬

隨著高校自主管理權(quán)的擴(kuò)大，權(quán)力封閉運(yùn)行的趨勢(shì)也加大。強(qiáng)勢(shì)的校領(lǐng)導(dǎo)藐視民主集中制原則，把“群英會(huì)”變成“一言堂”，權(quán)力過(guò)度集中，內(nèi)部監(jiān)督流于形式，外部監(jiān)督機(jī)制缺失，尤其是基建部門權(quán)力大且缺乏應(yīng)有的控制，為權(quán)力尋租提供了溫床。

蘇智先：2007年在一項(xiàng)融資過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)不熟悉，對(duì)政策不熟悉，對(duì)招商引資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估缺乏意識(shí)，前期調(diào)研工作也不深入，只憑拍腦袋去做事，給學(xué)校帶來(lái)了很大損失。

曾黃麟：在新校區(qū)建設(shè)中，我沒(méi)有堅(jiān)持凡事先在黨委會(huì)上討論、匯報(bào)，常常由基建委員會(huì)代替黨委進(jìn)行決策，而且決策過(guò)程缺乏民主，導(dǎo)致監(jiān)審不力，學(xué)校的 發(fā)展、建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題。我認(rèn)為自己是學(xué)院的法人代表，權(quán)力欲望膨脹，集學(xué)校的權(quán)力于一身，成為行賄受賄的關(guān)鍵人物，成為違反黨紀(jì)國(guó)法、污染清凈校園的罪魁禍 首。記者后記

高校腐敗不僅對(duì)科研發(fā)展不利，對(duì)人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)也會(huì)產(chǎn)生巨大傷害，是對(duì)教育公平、公民受教育權(quán)的變相侵蝕。采訪中，有反腐專家呼吁，應(yīng)當(dāng)從堅(jiān)持 決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)相分離的原則改革高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)高校的外部審計(jì)和監(jiān)督，將高校置于社會(huì)監(jiān)督與法定監(jiān)督之下，并加快建立高校財(cái)務(wù)公開制 度，讓象牙塔多曬曬陽(yáng)光。維護(hù)高校的風(fēng)清氣正，須健全監(jiān)督制約機(jī)制，讓高校領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力公開健康運(yùn)行。

第二篇：半月刊時(shí)談：校服背后也有腐敗鏈

校服作為一種非語(yǔ)言符號(hào)，是校園文化的一個(gè)重要組成部分，被稱為隱形的教育資源。然而，目前這種隱性的教育資源被一些人利用，形成校服腐敗利益鏈。

校服成利益分配“香餑餑”

近期，?？谑?9名教育系統(tǒng)干部因違法違紀(jì)受到查處。半月談?dòng)浾咦咴L調(diào)查了解到，近8成的涉案校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任均在學(xué)校校服采購(gòu)和訂制過(guò)程中，按照一定比例提取回扣、好處費(fèi)。

有近80年歷史的名校海南華僑中學(xué)，兩任校長(zhǎng)“前腐后繼”，收受商業(yè)賄賂兩三百萬(wàn)元，雖然大部分來(lái)源于校園工程項(xiàng)目建設(shè)，但是每逢新學(xué)期學(xué)校采購(gòu)校服，必有至少3萬(wàn)元至5萬(wàn)元的提成，僅在校服方面的貪腐金額就達(dá)十多萬(wàn)元。海南職工秀英子弟學(xué)校、東山中學(xué)等學(xué)校負(fù)責(zé)人按照比例抽取校服訂制好處費(fèi)數(shù)萬(wàn)元。其中，海南職工秀英子弟學(xué)校把校服當(dāng)做利益分配的“香餑餑”，每件校服按照校長(zhǎng)6元、總務(wù)處主任3元，班主任1至2元的比例提成。

瓊山區(qū)、美蘭區(qū)教育局負(fù)責(zé)人利用權(quán)力與校服供應(yīng)商構(gòu)筑起利益鏈，插手中小學(xué)校校服訂購(gòu)。秀英區(qū)教育局原局長(zhǎng)方小川幫助校服廠老板在區(qū)所管轄的學(xué)校定 做校服，收受賄賂數(shù)萬(wàn)元。一些廠商只是作坊式生產(chǎn)，校服質(zhì)量難以保障。美蘭區(qū)教育局原局長(zhǎng)謝式文收受賄賂112萬(wàn)元。他認(rèn)為，利用權(quán)力幫助企業(yè)獲取校服項(xiàng) 目，順利拿到校服訂單，這是朋友之間的幫忙，返還一些好處費(fèi)是理所當(dāng)然的事。

“校服高賣低買，不看重企業(yè)資質(zhì)，而在乎有無(wú)過(guò)硬關(guān)系。”?？谥性喊讣鲗彿ü訇惲⒎蚋嬖V半月談?dòng)浾?，從一些案發(fā)學(xué)校來(lái)看，學(xué)校訂購(gòu)校服對(duì)廠家的資 質(zhì)并無(wú)過(guò)硬要求，主要看和學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)系是否過(guò)硬。在校服采購(gòu)、訂制方面，由于很難獲得證人證言和有效證據(jù)，這部分灰色收入有的很難認(rèn)定，但僅就一些線索 來(lái)看，這方面的隱性腐敗是存在的。校服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、訂制制度不合理

半月談?dòng)浾咦⒁獾?，在浙江、遼寧、廣東等地查處的部分中小學(xué)校長(zhǎng)貪腐案中，普遍存在校服采購(gòu)、訂制等方面收受賄賂的現(xiàn)象，中小學(xué)校服在式樣、質(zhì)量、定價(jià)等方面也存在較多問(wèn)題。

僅就海南來(lái)看，全省目前在校中小學(xué)生有150多萬(wàn)名。不少學(xué)生及家長(zhǎng)反映，校服普遍存在質(zhì)量差、工藝差、不吸汗、不透氣等問(wèn)題?！艾F(xiàn)在的校服沒(méi)有樣式可言，就是一套運(yùn)動(dòng)服，袖口、褲腿上總會(huì)起球，如果誰(shuí)喜歡穿校服，那才是怪事一樁。”?？谑形迥昙?jí)學(xué)生林珂說(shuō)。

“孩子穿的校服松松垮垮的，顯得很沒(méi)精神，男女款式一樣，也體現(xiàn)不出女孩子的特點(diǎn)來(lái)。”學(xué)生家長(zhǎng)郭茂鳳說(shuō)，新學(xué)期開學(xué)剛給孩子買了四套校服，加一雙鞋，花了350多元。

半月談?dòng)浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn)，校服難以得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，源自目前校服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、訂制等多方面的制度設(shè)計(jì)不夠合理。

一是適用法律法規(guī)缺乏。海南省一位政府采購(gòu)中心工作人員說(shuō)，校服招標(biāo)工作主要參照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》，但 對(duì)校服招投標(biāo)工作并不完全適用。在對(duì)競(jìng)標(biāo)單位的資質(zhì)審查上，只是集中于對(duì)企業(yè)規(guī)模、設(shè)備、人員資質(zhì)、生產(chǎn)水平、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力等基本審查，其他方面的審查難 以涉及，較難發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部在管轄范圍內(nèi)利用職權(quán)之便的牟利行為。?？谑袡z察院的辦案人員說(shuō)，?？谑胁糠謱W(xué)校在校服采購(gòu)中向提供方要求參數(shù)，而這個(gè)參數(shù)，有時(shí)候就會(huì)發(fā)生傾向性。只要學(xué)校負(fù)責(zé)人提出自己的技術(shù)門檻，就可以輕而易舉地確定最后中標(biāo)人。

二是監(jiān)管主體不明、監(jiān)管手段缺乏。各地校服監(jiān)管的部門不統(tǒng)一，有的放在勤工辦，有的放在后勤辦，有的放在后勤裝備協(xié)會(huì)，有的放在勤裝中心，其上級(jí)主管部門不盡相同，也沒(méi)有明確權(quán)責(zé)主體，造成管理和溝通上的困難。

三是“價(jià)低者得”的招投標(biāo)制度暗藏貓膩。大多數(shù)地方的校服招標(biāo)都遵循著“低價(jià)者得”原則，這往往讓中標(biāo)企業(yè)難以收回回本，只能以偷工減料或者以次充 好辦法來(lái)從中牟利。從事服裝加工的企業(yè)老板符某說(shuō)，棉花價(jià)格從2.7萬(wàn)元/噸上漲至4萬(wàn)元/噸，用人成本又持續(xù)高漲，順利拿到校服的訂單，區(qū)教育局、學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、老師都要打點(diǎn)，一些企業(yè)就打材料的主意，將成本轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生和家長(zhǎng)身上。讓校服穿出文化、穿出特色 海南省公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)代紅說(shuō)，教育主管部門要對(duì)各學(xué)校征訂校服的價(jià)格、套數(shù)、頻次做出嚴(yán)格的細(xì)化規(guī)定，多部門聯(lián)動(dòng)監(jiān)管，暢通社會(huì)投訴和意見(jiàn)反饋機(jī)制，讓學(xué)校沒(méi)有借此“創(chuàng)收”的空間，切斷校服采購(gòu)可能產(chǎn)生的灰色利益鏈。部分教育專家表示，推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)，讓學(xué)校融通家庭和社會(huì)，實(shí)施多元共治，切實(shí)讓家委會(huì)參與諸如校服設(shè)計(jì)、采購(gòu)等學(xué)校重大決策和項(xiàng)目招標(biāo)。

?？谑幸恍┲袑W(xué)老師認(rèn)為，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)力量設(shè)計(jì)出有文化底蘊(yùn)、好看、學(xué)生愛(ài)穿的校服。校服創(chuàng)新的力量來(lái)源于社會(huì)，學(xué)校對(duì)校服設(shè)計(jì)不能閉門造車，把社會(huì)的活水引進(jìn)來(lái)，校服樣式才會(huì)創(chuàng)新，文化底蘊(yùn)才能顯現(xiàn)。

不少服裝企業(yè)和中學(xué)老師表示，香港和國(guó)外的一些校服成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。在香港，校服百花齊放，身著旗袍長(zhǎng)衫、百褶裙、水手服的女生，以及襯衫西褲、白襪黑鞋的男生，可以充分展示青春年少風(fēng)采。

在英國(guó)，校服的采購(gòu)會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生主體和學(xué)生家庭的作用，其款式需要征得家庭委員會(huì)同意。英國(guó)對(duì)校服的面料、剪裁都有較為嚴(yán)格的要求，不單單考慮價(jià) 格。而家長(zhǎng)們更關(guān)注的是校服款式所展現(xiàn)的學(xué)校內(nèi)涵與精神。在日本，一個(gè)校服款式及價(jià)格的確定，常常需要提前3個(gè)月至半年進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)，招標(biāo)要求校服供應(yīng)商 不僅要物美價(jià)廉，且設(shè)計(jì)方面每年都需要有所改進(jìn)，由家長(zhǎng)和教職員代表負(fù)責(zé)監(jiān)督招標(biāo)。

第三篇：半月刊時(shí)談：環(huán)境問(wèn)題必須依法治理

2015年，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，化學(xué)需氧量、氨氮排放都要減 少2%左右，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右……今年的政府工作報(bào)告中，對(duì)治理環(huán)境污染明確了一系列量化目標(biāo)，凸顯政府切實(shí)整治環(huán)境 問(wèn)題的決心。圍繞環(huán)境綜合整治的相關(guān)熱點(diǎn)，半月談?dòng)浾邔ＴL了全國(guó)政協(xié)委員、環(huán)境保護(hù)部原副部長(zhǎng)周建。

環(huán)境質(zhì)量的改善需要一個(gè)過(guò)程

半月談?dòng)浾撸喝绾卫斫猬F(xiàn)階段我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的階段性特征?

周建：現(xiàn)階段我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的特征首先是污染負(fù)荷嚴(yán)重超過(guò)環(huán)境容量。一些研究結(jié)果顯示，全國(guó)大部分省區(qū)市的二氧化硫、氮氧化物、顆粒物、氨氮這幾個(gè)主要指標(biāo)的排放總量比環(huán)境容量都高出不少，京津冀、珠三角、長(zhǎng)三角環(huán)境超載現(xiàn)象尤為突出，其中PM2.5的排放總量超過(guò)環(huán)境自凈能力的90%以上。盡管“十一五”以來(lái)我們花大力氣投入污染減排，但減排成效大都被經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的新增污染負(fù)荷所抵消，造成環(huán)境質(zhì)量沒(méi)有出現(xiàn)明顯改善。

環(huán)境質(zhì)量的改善仍將是一個(gè)緩慢推進(jìn)的過(guò)程。說(shuō)進(jìn)展緩慢，因?yàn)槲覀冎挝鄣倪M(jìn)程離公眾的要求，還有差距。比如我們的能源結(jié)構(gòu)中煤炭仍然占了66%左右。歷史積累的舊賬還沒(méi)還完，新賬又來(lái)了，現(xiàn)在污染復(fù)合型、疊加型、壓縮型等新情況不斷出現(xiàn)，一些新型污染物進(jìn)一步增加治污的難度。下一步的環(huán)境治理我們將面 臨不小的挑戰(zhàn)，但我們的決心從未動(dòng)搖。

還有就是，公眾環(huán)保意識(shí)空前增強(qiáng)，目前公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，對(duì)環(huán)境權(quán)益的訴求處于不斷高漲的階段。老百姓非常關(guān)注環(huán)境與健康，這是好事，也是時(shí)代的特征。半月談?dòng)浾撸耗鷦偛耪劦侥茉唇Y(jié)構(gòu)中的煤炭比例問(wèn)題，如何看待煤炭占比居高不下的問(wèn)題?

周建：能源結(jié)構(gòu)對(duì)環(huán)境的影響是根本性的，能源結(jié)構(gòu)中煤炭占比高是大氣污染的重要成因。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整是個(gè)大事，但也不能脫離中國(guó)的國(guó)情和發(fā)展階段談能源結(jié)構(gòu)，目前我們的發(fā)展需要煤炭，離不開煤炭。

如何高效清潔地利用煤炭，減少污染排放才是關(guān)鍵。比如，大幅提高煤炭洗選率，加快煤炭就地轉(zhuǎn)化，集中發(fā)電后遠(yuǎn)程輸送，加強(qiáng)火電和燃煤鍋爐脫硫脫硝除塵設(shè)施改造和技術(shù)升級(jí)。同時(shí)，也要不斷發(fā)展水電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能等清潔能源。

霧霾的長(zhǎng)距離輸送是個(gè)重要問(wèn)題

半月談?dòng)浾撸喝绾卫斫饪茖W(xué)治霾、系統(tǒng)治霾?霧霾長(zhǎng)距離、遠(yuǎn)距離輸送問(wèn)題如何破解?

周建：科學(xué)治霾就是要根據(jù)其構(gòu)成和產(chǎn)生的原因，分別加以防控和治理。要科學(xué)施策，不斷加強(qiáng)電廠脫硫脫硝除塵，機(jī)動(dòng)車尾氣治理，油品提質(zhì)，農(nóng)村散煤整治，也包括居民良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。治霾將是一個(gè)艱苦的過(guò)程，要有針對(duì)性地采取措施，這也是“大氣十條”所要求的。

科學(xué)治霾，必須注重系統(tǒng)性，必須嚴(yán)防嚴(yán)控。霧霾的長(zhǎng)距離、遠(yuǎn)距離輸送，是個(gè)值得關(guān)注的重要問(wèn)題。比如海南島，本身沒(méi)什么工業(yè)，但海南為什么會(huì)出現(xiàn)霧霾，根據(jù)一些機(jī)構(gòu)的研究，遠(yuǎn)距離輸送，對(duì)海南霧霾的貢獻(xiàn)大概占據(jù)了70%。目前霧霾大范圍出現(xiàn)，京津冀、長(zhǎng)三角已經(jīng)連成一片，包括山東、山西、內(nèi)蒙古、湖北、安徽，這是一個(gè)大區(qū)域，有14個(gè)省區(qū)市，互相存在輸送關(guān)系。西南的云貴川渝是一個(gè)特定的區(qū)域。珠三角、廣西、福建，包括港澳地區(qū)，又是一個(gè)區(qū)域。這幾個(gè)大區(qū)域的霧霾長(zhǎng)距離輸送、大面積覆蓋，已經(jīng)成為一種經(jīng)常性的狀態(tài)。所以整個(gè)區(qū)域的聯(lián)防聯(lián)控非常重要，科學(xué)治霾，需要相關(guān)省份共同施策、目標(biāo)統(tǒng)一、步調(diào)一致、措施到位、調(diào)度有序、協(xié)調(diào)順暢，對(duì)霧霾的系統(tǒng)控制應(yīng)該進(jìn)一步實(shí)施。地方主要領(lǐng)導(dǎo)要有環(huán)境責(zé)任

半月談?dòng)浾撸含F(xiàn)在一些地方在試點(diǎn)推進(jìn)利用干部考核的指揮棒來(lái)指導(dǎo)環(huán)境問(wèn)題治理，您如何看待干部的環(huán)境責(zé)任?

周建：考核是一種行政措施，是一種制度安排，環(huán)?？己艘彩且环N比較有效的措施和手段。

我們淡化GDP考核，強(qiáng)化環(huán)?？己?，就是要增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是地方主要領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境責(zé)任。讓他們?cè)谝庾R(shí)上，理念上加以扭轉(zhuǎn)，不能把GDP作 為唯一的政績(jī)，要把環(huán)境、生態(tài)、民生等等這些至關(guān)重要的因素也列入綜合施政中。環(huán)境問(wèn)題終身責(zé)任制在一些地方已經(jīng)開始試點(diǎn)實(shí)行。

但是考核也需要一個(gè)良綱，政績(jī)考核和環(huán)境離任審計(jì)等，還有一個(gè)科學(xué)性的問(wèn)題，比如指標(biāo)如何確定，而且環(huán)境指標(biāo)在一些方面量化還是有一定難度的，我們必須增加科學(xué)考量的研究。

半月談?dòng)浾撸哼@些年除了大氣污染、水污染，土壤污染的問(wèn)題也越發(fā)引起老百姓的關(guān)注，治理土壤污染，重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪?

周建：土壤的修復(fù)和還原，難度不小，首先是技術(shù)上的，全球包括發(fā)達(dá)國(guó)家，也沒(méi)有找到非常實(shí)用有效的技術(shù)。其次，成本太高。治理土壤污染目前最有效的措施是把被污染的土壤挖走焚燒、清洗，這樣成本都是非常高的。

現(xiàn)在首先要進(jìn)行摸底、詳查，把污染土壤的范圍、成因、程度查清楚，對(duì)一些污染重的地區(qū)，有針對(duì)性地采取一些措施。同時(shí)，進(jìn)一步研發(fā)治理土壤污染的適 宜技術(shù)。土壤污染有各種不同的成因和類型，有砷污染、銅污染、鎘污染、汞污染等等。根據(jù)各種污染的元素，和污染遷移轉(zhuǎn)化的規(guī)律，研究適宜技術(shù)，而且，技術(shù) 成本要盡量低。

治理的重點(diǎn)，我想首先應(yīng)該包括會(huì)對(duì)食品安全產(chǎn)生影響的敏感地區(qū)，有些地區(qū)就不能再種植莊稼和蔬菜了;其次是跟居民住宅緊密相連的地區(qū);第三就是重化工、重冶煉等老的企業(yè)污染場(chǎng)地。

半月談?dòng)浾撸恨r(nóng)村環(huán)境綜合整治，量大面廣，而且對(duì)全國(guó)環(huán)境質(zhì)量的改善和全面小康的實(shí)現(xiàn)都有重要影響，您如何看待農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題治理?

周建：農(nóng)村污染治理，首先要提高當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)境意識(shí)，改變一些不良的生活習(xí)慣和生活方式，提高農(nóng)村居民的生態(tài)文明理念。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村重點(diǎn)項(xiàng)目的支 持也非常關(guān)鍵，比如沼氣、污水集中治理、規(guī)模化養(yǎng)殖的管理、糞便的處理、垃圾的收集轉(zhuǎn)運(yùn)和處理等項(xiàng)目。我們還要把運(yùn)行管理的機(jī)制建立起來(lái)，一般兩到三年就 可以見(jiàn)效，就可以長(zhǎng)期穩(wěn)定地推行下去。一個(gè)村莊一個(gè)村莊地實(shí)施，一片一片地治理，規(guī)模效益就會(huì)很快顯現(xiàn)出來(lái)。環(huán)境治理需要法治等綜合手段

半月談?dòng)浾撸涵h(huán)境治理是個(gè)綜合系統(tǒng)工程，我們應(yīng)該如何更好地發(fā)揮包括法治在內(nèi)的各種方法和手段的綜合作用?

周建：首先需要強(qiáng)調(diào)的就是法治的理念。法治的理念包括立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督的各個(gè)方面。新環(huán)保法已經(jīng)出臺(tái)了，最高法也有了司法解釋，環(huán)保部把今年定為環(huán)保法實(shí)施年。這些都是法治的全流程治理，法治的理念全面提升。其次是市場(chǎng)力量要全面介入。我們以往的GDP里，還沒(méi)有包括環(huán)境污染損害和生態(tài)退化的成本。我們要把環(huán)境成本的代價(jià)納入生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入每個(gè)公民的日常支出和每一個(gè)企業(yè)的運(yùn)行成本。

第三是提升科技的力量，環(huán)境問(wèn)題治理的科技含量還有待進(jìn)一步提升。第四是加強(qiáng)政府的有效環(huán)境管制。簡(jiǎn)政放權(quán)要放管結(jié)合，一方面放權(quán)，一方面加強(qiáng)監(jiān)管，沒(méi)有政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的一些強(qiáng)制性措施，環(huán)境污染很難得到有效治理。最后就是調(diào)動(dòng)民眾、社團(tuán)、NGO組織、媒體等社會(huì)公眾的積極性。多一份關(guān)注，多一份力量，全民族的生態(tài)文明意識(shí)、環(huán)境道德意識(shí)，就會(huì)得到全面提升。

第四篇：半月刊時(shí)談：鄉(xiāng)村文明在斷裂

姥姥今年90歲，是個(gè)慈祥的老人。農(nóng)歷臘月二十三，這天是個(gè)好日子，因?yàn)猷l(xiāng)鄰商議這一天給姥姥“掛匾”。姥姥以前是我們這一帶的鄉(xiāng)村接生員，一輩子 接生過(guò)的孩子成百上千，在貧寒的歲月里，一個(gè)新生命的誕生會(huì)給一個(gè)鄉(xiāng)下家庭帶來(lái)新的希望和歡樂(lè)。鄉(xiāng)鄰們不忘當(dāng)年恩情，在姥姥90歲高齡時(shí)，自發(fā)送匾以表謝 意。

姥姥在農(nóng)村做了40多年的接生員，足跡遍布方圓數(shù)十里，經(jīng)她的手而誕生的孩子有的已經(jīng)當(dāng)了爺爺，有的還是年輕后生;有的是樸實(shí)農(nóng)民，有的成了社會(huì)精 英。姥姥說(shuō)，過(guò)去我們農(nóng)村的醫(yī)療條件不好，產(chǎn)婦都在家生孩子，每次接生她都要在床前一直守候幾小時(shí)甚至十幾小時(shí)，有時(shí)要跋涉數(shù)十里路，有時(shí)要驚心動(dòng)魄地?fù)?救無(wú)呼吸的嬰兒……

姥姥當(dāng)接生員是當(dāng)年組織的安排。上世紀(jì)五十年代中期，勤勞能干的姥姥被村干部通知去夜校學(xué)習(xí)，到了之后才知道是學(xué)習(xí)為婦女接生。她聽(tīng)從組織安排，安 心學(xué)習(xí)。盡管她大字不識(shí)一個(gè)，卻學(xué)得又好又快。學(xué)成之后，姥姥便在鄉(xiāng)衛(wèi)生站做了全職接生員。人民公社時(shí)代，接生屬于集體勞動(dòng)，勞動(dòng)工分就是報(bào)酬;分田到戶 之后，接生不再屬于集體事務(wù)，可是由于周圍十里八鄉(xiāng)都知道姥姥會(huì)接生，所以人們還總是來(lái)請(qǐng)她，只是這時(shí)候不算集體勞動(dòng)，也就沒(méi)有正式的報(bào)酬。物資匱乏的年代，白面湯是月子里的婦女才能吃到的食物，姥姥時(shí)常被人留下喝碗面湯，算是對(duì)接生的酬謝。鄉(xiāng)村里的許多孩子都是她接生的，從村前到村 后，從本村到外村，人們只要見(jiàn)到姥姥，大老遠(yuǎn)地就打招呼，不是叫奶奶，就是叫嬸子。農(nóng)民沒(méi)有什么貴重東西來(lái)答謝，姥姥也不圖這個(gè)，一句奶奶的呼喚，一個(gè)歡 樂(lè)的笑臉，就能使這個(gè)逐漸駝背的慈祥老人暢懷多時(shí)。

在我們鄉(xiāng)村社會(huì)還有很多關(guān)于愛(ài)戴與尊重的故事。我的爺爺去世10多年了，他是個(gè)木匠，祖?zhèn)鞯氖炙?。以前，每家每戶的門窗家具、桌椅板凳都需要木匠來(lái) 做，于是爺爺為他人“幫工”就成了家常便飯，有時(shí)候幾個(gè)壯年勞動(dòng)力幫工一個(gè)月，分文不取。直到父親這輩兒，為鄉(xiāng)鄰磨鐮刀、磨剪刀、做桌椅板凳、做案板、修 理農(nóng)具、修理門窗等，都是極其平常的事情。長(zhǎng)輩們服務(wù)于鄉(xiāng)村的勞動(dòng)自然沒(méi)有什么報(bào)酬，卻在勞動(dòng)中積攢了人情與尊重。

我們村的老村醫(yī)也是這樣，他今年已經(jīng)70多歲，從集體時(shí)代便是赤腳醫(yī)生，幾乎給所有的村民看過(guò)病。農(nóng)村的行醫(yī)條件非常艱苦，對(duì)手腳不靈便的老人他都 上門出診，也有很多半夜急診的情況。很多時(shí)候，為農(nóng)民看生理上疾病的同時(shí)還要進(jìn)行精神上的慰藉，一番噓寒問(wèn)暖，幾句兒女家常，就能把村民的病醫(yī)好一半。而 農(nóng)民的生活條件有限，特別是一些困難老人，賒賬非常普遍，收不回賬的情況時(shí)有發(fā)生。艱苦的付出使村醫(yī)也收獲了人們的尊重和信任。

現(xiàn)在，接生員、木匠等都已經(jīng)逐漸退出鄉(xiāng)村生活的舞臺(tái)了，可是這些人留給人們的念想?yún)s時(shí)常浮現(xiàn)。在他們的身上，呈現(xiàn)的不僅僅是某一方面的技藝，更是這 種技藝所代表的守望相助的感情。技藝不斷精煉，感情日益積累，人與人之間的信任不斷增加，鄉(xiāng)村社會(huì)因而被這種情感之網(wǎng)編織起來(lái)。這是一種被“接生”的鄉(xiāng)村社會(huì)。人是核心，感情是主導(dǎo)。接生一個(gè)新的生命，需要知識(shí)與技能，更需要許許多多對(duì)于人本身的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。我們出生在一個(gè) 充滿愛(ài)與關(guān)懷的鄉(xiāng)村，人與人之間的情感又再生產(chǎn)著鄉(xiāng)村社會(huì)的文化基礎(chǔ)。因而，鄉(xiāng)村社會(huì)的接生員不僅是替人接生，也在無(wú)意間形塑了這個(gè)關(guān)于愛(ài)和溫情的社會(huì)。

然而，如今的鄉(xiāng)村社會(huì)正在遠(yuǎn)離那個(gè)情感之網(wǎng)的演繹和編織。被“接生”的鄉(xiāng)村社會(huì)也已經(jīng)被現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代理性日益占據(jù)。農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，迎接一個(gè)新生命的到 來(lái)，錢就可以辦到;互助合作能辦的事，錢能夠又快又好地辦到;治病救人也是錢的交換。一切都可以用錢買到，這在方便我們的同時(shí)，也讓人與人之間的那份溫情 漸漸變淡。

可是，人們懷念這份溫情，需要這份溫情。于是，一些人便想到了90歲的姥姥多年前的善舉。與其說(shuō)這次“掛匾”是為姥姥歌功頌德，不如說(shuō)它是鄉(xiāng)村社會(huì)的“鄉(xiāng)愁”，是鄉(xiāng)村社會(huì)的文化反思。

一個(gè)儀式：鄉(xiāng)土社會(huì)倫理空間

■ 高萬(wàn)芹

我的家鄉(xiāng)位于魯中地區(qū)，也不知道是不是因?yàn)殡x孔子家鄉(xiāng)比較近的緣故，家里過(guò)年的習(xí)俗多，規(guī)矩也多，每次回家過(guò)年都感覺(jué)很忙。尤其是大學(xué)畢業(yè)后，除了 幫助爸媽張羅以外，還要參與各種家門聚會(huì)和活動(dòng)。老媽從臘月二十二開始忙碌，一直到初

六、初七才能空閑下來(lái)，其中最忙的是年三十到初二。在家鄉(xiāng)，真正的過(guò) 年也就是這幾天，年三十吃團(tuán)圓飯、初一磕頭拜年、初二送家堂，其中送家堂對(duì)一個(gè)家門來(lái)說(shuō)是最重要的儀式。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，各家門都要在年三十下午吃完團(tuán)圓飯后設(shè)神位、擺家堂，供祭祀和晚輩敬拜，初一拜年就是跪拜這些神位和靈位，初二送家堂也是送走這些供 奉的神靈和先人。年三十下午，家門內(nèi)的男丁要去長(zhǎng)輩那里幫忙張羅擺設(shè)。神位一般是設(shè)兩個(gè)，天地神位和財(cái)神神位，天地神位設(shè)在庭院，財(cái)神神位設(shè)在屋內(nèi)。擺家 堂主要是擺上先人的牌位，一般是去世的三代宗親。老人撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大便是功勞，死后可以與神一樣受到家人的敬拜。

初二送“家堂”，家門中的人要通過(guò)放鞭炮的儀式送走先人，也意味著過(guò)年祭祀活動(dòng)的結(jié)束。初二中午每家每戶還要準(zhǔn)備一桌子的飯菜，吃完之后，先在自己 家放鞭炮送走天地神靈和先人，然后帶上鞭炮去家族內(nèi)擺家堂的長(zhǎng)輩家集合，一起送走先人。我的爺爺在同輩中是老大，因此，爺爺在的時(shí)候，每年初二我們?nèi)叶?會(huì)帶上鞭炮到爺爺家集合，五服以內(nèi)的宗親也都到他家集合。爺爺很喜歡這樣的大家庭聚會(huì)，五服以內(nèi)的親人到場(chǎng)，看到自家人丁興旺，聽(tīng)到親人夸贊他福氣好、兒 女孝順，他就非常高興。

但是，說(shuō)不清從何時(shí)開始，大家參與的熱情有所降低。不只是送家堂，喪葬、先人的忌日，傳統(tǒng)的儀式性活動(dòng)都不再像以前那么隆重。

這些家族儀式會(huì)不會(huì)隨著農(nóng)村傳統(tǒng)倫理的衰落和老一輩的故去而消失?老媽認(rèn)為不會(huì)，送家堂不該取消，應(yīng)該被傳承。每次送家堂，老媽都很累，忙這忙那，還一定要我們姐弟打扮得體去參與，好像就是為了讓先人和親人看看我們?nèi)齻€(gè)。在她看來(lái)，我們姐弟三個(gè)站在一起就是一道風(fēng)景，雖然現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)都沒(méi)有什么大成 就，但撫養(yǎng)我們?nèi)齻€(gè)不容易，苦盡雖未甘來(lái)，卻也看到了希望。

老爸也興致勃勃地參與這樣的活動(dòng)。老爸很早就跟著爺爺做這些事情，他對(duì)逝去不久的爺爺奶奶感情深厚，忙里忙外也是盡一份孝心，當(dāng)然作為家門的一分 子，他也理應(yīng)盡責(zé)。然而，他一遍遍地跑來(lái)跑去，盡心盡力，不僅僅是責(zé)任的問(wèn)題，他在擺家堂、送家堂的儀式活動(dòng)中，很有存在感和意義感。在他眼中，一個(gè)年就 是在這些儀式的忙碌中，才有年味。

老爸老媽之所以認(rèn)為送家堂很重要，還有一個(gè)很重要的原因，就是他們相信塵世的幸福生活要靠神靈和先人的保佑，對(duì)于神靈和先人，他們不敢不敬，也不敢 不畏，害怕自己的行為觸怒他們，把災(zāi)難降臨到家人頭上。他們年年祈求神靈保佑我們姐弟發(fā)大財(cái)、當(dāng)大官，年年失望，卻仍然年年祈禱，這份希望，強(qiáng)大而堅(jiān)韌，即使遇到困難也永不泯滅。

我不知道他們的力量來(lái)自哪里，他們對(duì)待生活和壓力為何如此樂(lè)觀，直到大姑的幾句話把我點(diǎn)醒。她說(shuō)人在拉巴(養(yǎng)育)孩子的時(shí)候“最有勁”，只要人生任 務(wù)沒(méi)有完成，兒女沒(méi)有成家立業(yè)，父母總是能夠使出全身力氣為孩子打拼，“心氣”高得很，再多困難也不怕，不圖別的，就希望自己的兒女過(guò)得好，自己臉上有 光。在我們這里時(shí)常聽(tīng)到有父母把“任務(wù)”和“退休”掛在嘴邊——等到兒女成家立業(yè)，日子過(guò)得安穩(wěn)，老一輩就算完成了人生“任務(wù)”，可以光榮“退休”了。兒女和家族親情作為他們的堡壘和支撐，讓老一輩在經(jīng)歷人事變遷和面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌，讓他們?cè)趹?yīng)對(duì)現(xiàn)代性沖擊時(shí)不至于無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有了精神家園。儀式是這種人生價(jià)值和意義的集中體現(xiàn)，生活也就在這些儀式中鋪陳著、舒展著。送家堂就是這些儀式中非常重要的一個(gè)。一年一度的送家堂是一場(chǎng)家門聚會(huì)，它維系著生命傳承的神圣感，維系著家族血脈的親情，給人以依靠和溫暖。與此 同時(shí)，它也在親人之間形成一種輿論場(chǎng)，優(yōu)秀的家族成員得到褒揚(yáng)，有過(guò)失的受到批評(píng)教育，倫理價(jià)值由此潛移默化被傳承。此外，它還創(chuàng)造了一個(gè)壓力釋放空間。它讓人們?cè)谙热撕陀H人面前敞開心扉，訴說(shuō)一年的酸甜苦辣，得到安慰和鼓勵(lì)，對(duì)未來(lái)重新充滿希望。這樣的儀式，是一種紐帶，一種關(guān)聯(lián)方式，讓人們不至于過(guò)度 個(gè)體化，在適應(yīng)社會(huì)變遷的過(guò)程中不至于無(wú)所適從。

送家堂的儀式雖然不像以前那么隆重，卻仍然是鄉(xiāng)土社會(huì)的重要一環(huán)。如果連這樣的儀式都沒(méi)有了，年可就真的沒(méi)有年味了。沒(méi)有了一年一度與自己的內(nèi)心，與親人交流、對(duì)話的機(jī)會(huì)，過(guò)年就喪失了作為生活加油站的作用，作為不斷向家門內(nèi)所有人灌輸?shù)赖潞蛡惱頊?zhǔn)繩的機(jī)會(huì)。

農(nóng)村的倫理生活確實(shí)在“日新月異”中走向衰落，但是，只要家庭和生兒育女的倫理價(jià)值在農(nóng)民的生活中仍然占據(jù)重要地位，這些儀式就不僅僅是一種形式。因?yàn)樗鼈兙S系家門的團(tuán)結(jié)和認(rèn)知，編制農(nóng)民生活的意義網(wǎng)絡(luò)，也告訴世人和后輩，生養(yǎng)是一種神圣的行為，為人父母是有巨大功勞的，應(yīng)該得到后輩的孝敬，死后也 應(yīng)該被隆重祭奠。

一個(gè)字：觀念沖突鬧出了人命

■ 楊春滋

農(nóng)歷臘月二十一，媽媽突然接到她大伯去世的消息。媽媽覺(jué)得很不理解，因?yàn)榕D月十九親戚們剛?cè)⒓铀鴮O的滿月酒席。當(dāng)時(shí)老人身體健康、精神也很好。很快，媽媽就從親戚那兒得知，老人是上吊自殺的。

母親的大伯從小居住在村里，靠種地為生，共養(yǎng)育了兩個(gè)兒子，是夏姓家族輩分最高、年齡最長(zhǎng)的老人。去年冬，他年滿八十九歲，又喜得曾孫子，成為村中 唯一的四代同堂的家庭。臘月十九，夏家的三層樓房張燈結(jié)彩，鞭炮陣陣。在外打工的兒子、兒媳和孫子、孫媳帶著曾孫回來(lái)了，為曾孫辦“滿月酒”。由于夏家在 村中的影響，親友、鄉(xiāng)鄰都趕來(lái)賀喜，共擺了43桌酒席。

當(dāng)晚，老人向兒子問(wèn)起曾孫取名的事，兒子告訴他：曾孫姓夏，考慮到媳婦是獨(dú)生子女，就取了媳婦的姓作為名字的第二個(gè)字，代替了家族中本來(lái)的輩分 “書”。老人聽(tīng)后非常氣憤，當(dāng)著部分未走的親戚說(shuō)：姓夏的生的兒子從來(lái)都是依輩取名的，不能亂輩。兒子說(shuō)：一輩管一輩，只要姓夏，不按輩分沒(méi)有多大事，現(xiàn) 在好多人都不按輩分起名。由于兩人都是火爆脾氣，越爭(zhēng)越急，互不讓步。說(shuō)到激動(dòng)處，老人罵起兒子，罵了很多難聽(tīng)的話，兒子覺(jué)得沒(méi)有面子，就推了老人一掌。老人氣得要打兒子…… 老人怒氣未平，覺(jué)得孫子是自己一手帶大的，平時(shí)最聽(tīng)話，又喊來(lái)孫子，問(wèn)曾孫的名字是誰(shuí)起的，怎么連輩分都不依。孫子說(shuō)：爺爺，名字是我起的，不能怪爸媽。老人一聽(tīng)火更大，又提起椅子要打?qū)O子……

第二天一早，兒子跑到鎮(zhèn)上，請(qǐng)大哥(老人的大兒子)將老人接到家里消消氣，孫子則駕車辦年貨去了。臘月二十一中午回到家中，發(fā)現(xiàn)老人已在樓房客廳穿戴整齊懸梁自盡了。

安葬完老人，村里人、親友們議論頗多。有的說(shuō)，老人太固執(zhí)，為爭(zhēng)曾孫的輩分，選擇自盡的方式，有點(diǎn)極端。有的人也私下指責(zé)，兒子、孫子不孝，為曾孫 的輩分鬧出了人命，讓一個(gè)高壽老人不能善終。老人的弟弟們歲數(shù)也都不小了，趕來(lái)為長(zhǎng)兄送行。老人的七弟說(shuō)，“小事打破大缸”，吵是吵，鬧是鬧，不能鬧出人 命來(lái)，這一鬧，讓侄兒、侄孫在村里抬不起頭來(lái)，夏家老兄弟們?cè)诖謇锒加X(jué)得沒(méi)面子。

看起來(lái)只是姓名之爭(zhēng)，其實(shí)是家庭中新舊權(quán)威的沖突，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的碰撞。兒子外出打工掙錢后，成為家里的經(jīng)濟(jì)支柱，不再那么順從老父親的嚴(yán)格 要求，想用自己的方式來(lái)經(jīng)營(yíng)生活，也不想承擔(dān)宗族責(zé)任和義務(wù)，只想過(guò)好自己家的小日子。但在老父親的眼里，這是忘本、不仁義，這是對(duì)他的不尊重和挑戰(zhàn)，心 中難以接受。更深層的問(wèn)題是，兒孫長(zhǎng)期在外打工，接觸各種人和事，思想和生活都已經(jīng)和現(xiàn)代生活接軌，他們不再想遵守傳統(tǒng)的規(guī)則和約束，沒(méi)有意識(shí)到自己的行 為可能產(chǎn)生的后果，也不明白這些秩序?qū)先说囊饬x。

這個(gè)悲劇在一些人看來(lái)可能不可思議，但它只是以一種極端的方式表現(xiàn)出目前在農(nóng)村廣泛存在的觀念沖突、情感撞擊。傳統(tǒng)價(jià)值受到巨大的沖擊，在農(nóng)村尤其 是農(nóng)村的代際矛盾中表現(xiàn)得非常明顯。在新舊價(jià)值的交鋒中，人們要面對(duì)許多矛盾、困惑、痛苦，如何盡快走出這一境地，整合新舊價(jià)值，促進(jìn)代際溝通理解，確實(shí) 引人深思啊!

一副牌：何處尋找鄉(xiāng)村新文化

■ 冷波

村里大多數(shù)青壯年都外出打工了，只有過(guò)年的時(shí)候，人才是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。他們回得晚，走得早，過(guò)去的鄉(xiāng)間文化娛樂(lè)活動(dòng)早已無(wú)人問(wèn)津，什么樣的年味才能滿 足這些短暫停留的“客人”?擺一張桌子，有人端茶倒水，有人遞煙分瓜子，有人陪聊陪玩，再加上一副撲克，整個(gè)待客之道就形成了。舊的文化活動(dòng)衰敗了，村里 人不再像以前那樣過(guò)年，而鄉(xiāng)村還無(wú)法承載城里的文化活動(dòng)，于是就自發(fā)形成了牌文化以消磨時(shí)間。

我的村子是單姓村，相對(duì)其他村子要大一些，人口也多一些。周圍的一些小村子，人口少，這幾年冷清得很。走親訪友的時(shí)候，我聽(tīng)一些人說(shuō)，住在小村子沒(méi)意思，不好玩，村子沒(méi)有生氣。然而，在我的村子，人們就覺(jué)得很好玩，因?yàn)殡S時(shí)都可以聚眾打牌，哪怕在平常，村中也是打牌不斷。村里的舊集體活動(dòng)衰敗后，人們自發(fā)地形成了以打牌為主的新集體活動(dòng)。以前的活動(dòng)，男女老少都可以參與，現(xiàn)在的活動(dòng)，男女老少依然都可以參與。打工者過(guò)年回家最多一個(gè)月的時(shí)間，主要就是通過(guò)打牌實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。

牌桌是個(gè)舞臺(tái)，有主角有觀眾。男女老少皆會(huì)打牌，不同的牌桌是不同的舞臺(tái)，人們八仙過(guò)海，各顯神通，有技術(shù)流的、有玩刺激的、有生馬子的、有玩表情 的等。技術(shù)流的人能掐會(huì)算，火眼金睛，一眼就能洞穿別人的牌;玩刺激的人，出手狠，不琢磨就砸錢;生馬子是初生牛犢不怕虎，不按常理出牌，很克技術(shù)流;玩 表情的人，有好牌裝可憐，沒(méi)好牌裝牛氣，和他方觀眾眉來(lái)眼去獲取信息。打牌也“分群體”，也需要“志同道合”，除了個(gè)別女的和男的一起打牌，一般來(lái)說(shuō)，男 女不同桌，男的玩得兇狠些，女的玩得溫柔些，小孩子玩得隨意些。

你在那兒看他們打牌，喜怒哀樂(lè)一覽無(wú)余，有拿了一手好牌沾沾自喜的，有出錯(cuò)一張牌悔恨難當(dāng)?shù)?，有一手爛牌捋不順而唉聲嘆氣的，有封人之牌自己卻被封 而憤怒不已的。打牌者精神抖擻地奮戰(zhàn)，觀戰(zhàn)者更加有勁頭，叫喊聲、數(shù)落聲不絕于耳。主角在自我展示中，顯示了神通，發(fā)泄了情緒;觀眾在圍觀中，打發(fā)了時(shí) 間，獲得了談資。在展示與觀看的過(guò)程中，牌桌周圍形成了一個(gè)輿論場(chǎng)，玩得好的會(huì)得到觀眾的贊許，玩得差的會(huì)成為觀眾的笑談，肯為大家打牌出錢出力組織的人 一定十分受歡迎，這也會(huì)成為人們心中的一種聲譽(yù)。

在村里，打牌滿足著群體性活動(dòng)的需求，看起來(lái)既有凝聚力又有影響力。但是，這就是新的鄉(xiāng)村文化嗎?舊的鄉(xiāng)村文化衰落了，新的鄉(xiāng)村文化真的應(yīng)該是這副模樣嗎?農(nóng)村究竟應(yīng)該有怎樣的文化和娛樂(lè)?像我村子這樣的牌文化是對(duì)舊文化的正常替代，還是一種畸形文化?

第五篇：半月刊時(shí)談：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貴在創(chuàng)新

大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)?“任性”不可取!

大學(xué)生作為受教育程度較高的社會(huì)群體，其創(chuàng)業(yè)能力水平高低對(duì)激發(fā)社會(huì)創(chuàng)業(yè)熱情，帶動(dòng)萬(wàn)眾創(chuàng)新，增添社會(huì)活力至關(guān)重要。但大學(xué)生就可以想創(chuàng)業(yè)就任性創(chuàng)業(yè)嗎? 政府工作報(bào)告中“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪最關(guān)心的點(diǎn)。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，俞敏洪則表達(dá)了謹(jǐn)慎的態(tài)度： “大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，一定要深思熟慮，不可草率。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)思想的人，是鼓勵(lì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的。但前提是，一定要找到有人愿意給你投資的情況下，理性休學(xué)創(chuàng)業(yè)。全國(guó)人大代表、小米科技CEO雷軍在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是值得社會(huì)愛(ài)護(hù)的一件事情，年輕人他們有想法，有夢(mèng)想，沒(méi)有拘束，更容易做出一些偉大的東西。但他建議大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)成一種歷練和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要借錢去創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率是非常高的。

全國(guó)政協(xié)委員溫思美在政協(xié)大會(huì)發(fā)言中說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持工作剛剛起步，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍處于較低水平，主要表現(xiàn)為：創(chuàng)業(yè)率較低，2013屆大學(xué) 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例僅為2.3%;創(chuàng)業(yè)層次較低，2010年碩士生和博士生創(chuàng)業(yè)僅占所有高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的4.3%;創(chuàng)業(yè)成功率較低，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)5年內(nèi) 存活率僅有30%，比社會(huì)平均水平低20個(gè)百分點(diǎn)。

溫思美認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極其艱苦的事業(yè)，他們有夢(mèng)想無(wú)資金，有勇氣無(wú)經(jīng)驗(yàn)，有知識(shí)無(wú)能力，走過(guò)千山萬(wàn)水，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終能夠登上成功之巔者畢竟是少數(shù)。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一項(xiàng)充滿希望的事業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需要他們付出努力，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型社會(huì)也需要他們積極參與。

俞敏洪表示，雖然有時(shí)候大學(xué)里學(xué)的東西和創(chuàng)業(yè)表面上看起來(lái)關(guān)系不大，但是課程上的很多學(xué)問(wèn)聯(lián)合起來(lái)，會(huì)形成一個(gè)融匯貫通的思維狀態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)是有幫助的?！拔艺J(rèn)為中國(guó)未來(lái)30年都是創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。所以創(chuàng)業(yè)真的不是那么著急的一件事情?！庇崦艉檎f(shuō)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺什么?創(chuàng)新!

“我這幾年一直做天使投資，在近半年的時(shí)間里，我共接觸了500多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，只投資了30多個(gè)。我發(fā)現(xiàn)，這些項(xiàng)目中有95%都沒(méi)有創(chuàng)新因素?！庇崦艉閷?duì)當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)潮有所擔(dān)憂。

“創(chuàng)新是什么，不能說(shuō)爬上喜馬拉雅山就是站得最高，你還必須帶著梯子上去，比別人走高一步，才是創(chuàng)新。”俞敏洪的認(rèn)識(shí)來(lái)自于他自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：若干年前，他也正是憑著這種信念，先人一步抓住出國(guó)熱，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的教育市場(chǎng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事中，有不少擺地?cái)?、賣燒烤的例子。代表委員則認(rèn)為，應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生用專業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)。全國(guó)人大代表、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)王志剛認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是符合當(dāng)前我國(guó)國(guó)情的一個(gè)重要舉措，但一定要把握好方向，必須具備創(chuàng)新 基礎(chǔ)，“我們學(xué)校也有學(xué)生說(shuō)要去創(chuàng)業(yè)，我就跟他們說(shuō)，如果是搞個(gè)小賣部、搞個(gè)小飯館，那就要慎重考慮了，還是先打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。

造成當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不振局面有許多原因。溫思美委員認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)教育普遍滯后是原因之一。創(chuàng)業(yè)教育引入高校的時(shí)間較短。高等學(xué)校普遍缺乏創(chuàng)業(yè)教育理 念，缺乏創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置，缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，缺乏創(chuàng)業(yè)教師指導(dǎo)，造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿薄弱、能力較低。一份針對(duì)17所高校近6000名大學(xué)生的調(diào)查顯示，“大 學(xué)教育對(duì)創(chuàng)業(yè)幫助”在10分制的評(píng)分中僅獲2.96分，在所有考察項(xiàng)中得分最低。大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育如何開展?接地氣、貼市場(chǎng)!

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生課堂必須要引入創(chuàng)業(yè)教育，這是很多代表委員的共識(shí)。

俞敏洪認(rèn)為，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)從教育開始抓起。在大學(xué)中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，特別是能系統(tǒng)性培養(yǎng)大學(xué)生商業(yè)常識(shí)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的課程。

“引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在學(xué)校教育方面要有所改進(jìn)?！比珖?guó)人大代表、宜賓麗博生物科技有限公司總經(jīng)理易家祥自稱也是創(chuàng)業(yè)者，他表示，現(xiàn)在很多高校都開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，但是深度和有效性還有待進(jìn)一步改善。

全國(guó)人大代表、河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛(ài)和認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)人才的培育要更接地氣、更貼市場(chǎng)，由市場(chǎng)的主體企業(yè)來(lái)開設(shè)內(nèi)容和課程是最合適不過(guò)的。可以讓企業(yè)制 定課程，這樣就能知道哪些內(nèi)容對(duì)創(chuàng)業(yè)者是有用的，哪些是可以剔除的。另外，還要開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以貼近實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)能力，幫助大學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。你想，一個(gè)旱鴨子要下海，總不能直接“撲通”跳下去，咱得先進(jìn)游泳池試試水不是? 王志剛認(rèn)為，高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育有一定的先天不足，“老師們不是企業(yè)家，在創(chuàng)業(yè)方面都不是什么高手。讓一批沒(méi)有搞過(guò)企業(yè)的、自己沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的人去搞創(chuàng)業(yè)教育，怎么能搞好?”

對(duì)此，2014年11月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，明確提出高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。同時(shí)，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè);要聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師。

全國(guó)人大代表、華中科技大學(xué)教授周洪宇建議，講授創(chuàng)業(yè)教育課程的教師，要引入第三方力量，邀請(qǐng)?jiān)谄髽I(yè)一線、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有一定理論知識(shí)的人來(lái)授課。