欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)

      時(shí)間:2019-05-14 10:28:21下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)》。

      第一篇:北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)

      北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)

      2018年高考北京卷《考試說明》與2018年相比,新版《考試說明》在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上略有調(diào)整。語文、英語、生物學(xué)科有所變化。所有科目都對(duì)樣題部分進(jìn)行了微調(diào)。語文學(xué)科中,《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍。

      《2018年高考北京卷考試說明》修訂的說明

      化 學(xué)

      一、整體說明

      化學(xué)學(xué)科《考試說明》以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》為指導(dǎo),以2018年《考試說明》為基礎(chǔ),結(jié)合北京市教育教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。其是高考化學(xué)學(xué)科要求的綱領(lǐng)性與指導(dǎo)性文件,是高考命題的重要依據(jù)。

      二、內(nèi)容調(diào)整說明

      2018年《考試說明》在試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求上與2018年保持一致,“化學(xué)知識(shí)內(nèi)容表”中所列內(nèi)容與2018年完全相同,體現(xiàn)高考考查內(nèi)容與考查要求的穩(wěn)定性,有利于教師和考生平穩(wěn)有序地開展高考備考工作。

      “參考樣題”仍然全部選取北京市課改以來的歷年高考試題,題目數(shù)量(14道選擇題和14道非選擇題)和題型結(jié)構(gòu)沒有變化,具體題目更換了3道,部分試題排序發(fā)生變化。調(diào)整后,樣題既體現(xiàn)高考試題題型的穩(wěn)定性與持續(xù)性,也體現(xiàn)試題素材的廣闊性與呈現(xiàn)方式的多樣性。具體調(diào)整情況如下:

      綜上,2018年《考試說明》與2018年相比沒有大的變化,總基調(diào)是穩(wěn)定與持續(xù)。對(duì)考生的要求繼續(xù)體現(xiàn)為:掌握中學(xué)化學(xué)核心元素、核心概念與基本原理,具備基本學(xué)科思想方法與觀念,具有創(chuàng)新實(shí)踐與展現(xiàn)思維歷程能力。即突出對(duì)必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)與核心價(jià)值的考查,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性與創(chuàng)新性。

      第二篇:2009江蘇高考化學(xué)考試說明

      2009江蘇高考化學(xué)考試說明

      一、命題指導(dǎo)思想

      普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況擇優(yōu)錄取。因此,普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

      1.根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的要求,2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)科(江蘇卷)將依據(jù)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、江蘇省《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和本說明組織命題。2.2009年化學(xué)科(江蘇卷)的命題將充分體現(xiàn)“有利于普通高等學(xué)校選拔具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面發(fā)展的新生,有利于基礎(chǔ)教育全面實(shí)施素質(zhì)教育,有利于推進(jìn)普通高中化學(xué)課程改革,有利于正確引導(dǎo)基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)”的命題思想。

      3.2009年化學(xué)科(江蘇卷)以測(cè)試學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力為主導(dǎo),以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》所要求的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本觀點(diǎn)和基本方法等為主要考查內(nèi)容,重點(diǎn)考查考生的信息獲取與加工、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、從化學(xué)視角分析解決問題和創(chuàng)新思維等能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)發(fā)展過程,認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境之間的相互關(guān)系,初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,初步樹立和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。4.2009年化學(xué)科(江蘇卷)將更富有時(shí)代氣息,更進(jìn)一步體現(xiàn)化學(xué)新課程理念,更能體現(xiàn)江蘇特色,有所創(chuàng)新、有所突破。

      二、考試內(nèi)容及要求

      根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的要求和化學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),參照《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,結(jié)合江蘇省普通高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際,對(duì)化學(xué)學(xué)科的考試內(nèi)容作如下說明。(一)素養(yǎng)和能力要求 1.理解化學(xué)科學(xué)

      (1)了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索,形成化學(xué)科學(xué)的基本觀念,理解化學(xué)核心概念和基本原理,理解化學(xué)變化的基本規(guī)律。

      (2)能綜合運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)和化學(xué)科學(xué)方法,對(duì)生產(chǎn)生活中與化學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單問題進(jìn)行解釋,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(3)認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)及其重大成果對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用,初步形成科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。2.形成信息素養(yǎng)

      (1)能通過對(duì)自然界、生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)現(xiàn)象以及相關(guān)模型、圖形和圖表等的觀察,獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象,并運(yùn)用分析、比較、概括、歸納等方法對(duì)所獲取的信息進(jìn)行初步加工和應(yīng)用的能力。

      (2)能夠敏捷、準(zhǔn)確地獲取試題所給的相關(guān)信息,并與已有知識(shí)整合,在分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)用新信息的能力。3.學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究(1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。

      (2)具有較強(qiáng)的問題意識(shí),能夠在給定情境中通過分析、判斷提出有探究?jī)r(jià)值化學(xué)問題的能力。

      (3)能設(shè)計(jì)解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的探究方案,能運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀資料等多種手段收集證據(jù),能運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法形成探究結(jié)論。

      (4)能對(duì)探究方案、探究過程、探究結(jié)論等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),能準(zhǔn)確地表述探究結(jié)果,并應(yīng)用探究結(jié)果解決相關(guān)問題。4.解決化學(xué)問題

      (1)能將與化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題分解,綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和科學(xué)方法,解決生產(chǎn)、生活實(shí)際和科學(xué)研究中的簡(jiǎn)單化學(xué)問題的能力。

      (2)能用正確的化學(xué)用語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)化學(xué)問題解決的過程和結(jié)果,并做出解釋的能力。

      (二)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能要求層次

      2009年化學(xué)科(江蘇卷)重視對(duì)高中化學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查。對(duì)高中化學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識(shí)和技能按由低到高的要求,分為了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用三個(gè)層次。其含義分別為:

      了解:對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)與技能有初步認(rèn)識(shí),能夠正確復(fù)述i再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。

      理解(掌握):領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)。

      綜合應(yīng)用:在理解所學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算,能解釋、論證并解決一些具體化學(xué)問題?!?三)考試范圍和內(nèi)容

      2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)科(江蘇卷)考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。

      必考內(nèi)容為普通高中化學(xué)課程中的“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“化學(xué)反應(yīng)原理”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”4個(gè)課程模塊的內(nèi)容。

      選考內(nèi)容包括普通高中化學(xué)課程中的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修課程模塊的內(nèi)容,考生從中任選一個(gè)模塊內(nèi)容的試題作答。

      第一部分必考內(nèi)容

      根據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,2009年化學(xué)科(江蘇卷)考試必考部分的內(nèi)容包括:化學(xué)科學(xué)特征和基本研究方法、化學(xué)基本概念和基本理論、無機(jī)化合物及其應(yīng)用、有機(jī)化合物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。1.化學(xué)科學(xué)特征和基本研究方法

      (1)認(rèn)識(shí)化學(xué)是在原子、分子水平上識(shí)別和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。知道化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索和發(fā)展趨勢(shì)。

      (2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及變化過程中所遵循的基本原理和規(guī)律。

      (3)了解科學(xué)探究的一般過程,了解運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、假說、模型、比較、分類等科學(xué)方法在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的作用。(4)了解定量實(shí)驗(yàn)研究方法在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的應(yīng)用。

      (5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。認(rèn)識(shí)遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。2.化學(xué)基本概念和基本理論(1)物質(zhì)的組成和分類

      ①理解分子、原子、離子等的含義。

      ②理解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的含義,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

      ③理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系。

      ④掌握根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)物質(zhì)分類的方法,理解常見的不同類型物質(zhì)的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系。

      ⑤能正確使用化學(xué)式(分子式)表示物質(zhì)的組成,能根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。

      ⑥知道膠體是常見的分散系,了解膠體與溶液的簡(jiǎn)單鑒別方法和膠體的重要應(yīng)用(膠體的滲析、凝聚、布朗運(yùn)動(dòng)和電泳等性質(zhì)不作要求)。

      ⑦理解溶解度、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。

      ③了解摩爾(m01)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算(混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量的相關(guān)計(jì)算不作要求)。

      (2)化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化

      ①能正確書寫化學(xué)方程式,并能根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

      ②能說明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,知道化學(xué)變化中常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

      ③了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱(焓變)的概念。

      ④能正確書寫熱化學(xué)方程式,能用蓋斯定律進(jìn)行簡(jiǎn)單化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)熱的計(jì)算。

      ⑤認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),了解氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

      ⑥理解原電池和電解池的工作原理,能寫出常見的簡(jiǎn)單電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。

      ⑦了解常見的化學(xué)電源,認(rèn)識(shí)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)際意義及其重要應(yīng)用。

      ⑧認(rèn)識(shí)金屬腐蝕的危害,理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因,能選用恰當(dāng)?shù)拇胧┓乐硅F、鋁等金屬腐蝕。

      ⑨了解提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料和研制新型化學(xué)電源的重要性。認(rèn)識(shí)化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。(3)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

      ①了解元素、核素和同位素的含義。

      ②知道原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。

      ③了解1~18號(hào)元素的原子核外電子排布,能用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子和簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)。

      ④了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。⑤認(rèn)識(shí)元素周期律的本質(zhì)。掌握同一周期、同一主族元素的原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)遞變規(guī)律的關(guān)系。.

      ⑥了解元素(主族和零族)原子結(jié)構(gòu)、在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。

      ⑦認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的含義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

      ⑧能用電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

      ⑨能識(shí)別典型的離子化合物和共價(jià)化合物,能從化學(xué)鍵變化的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

      (4)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

      ①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。

      ②了解溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速率的一般規(guī)律。

      ③認(rèn)識(shí)催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。

      ④了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。能用焓變和熵變說明常見簡(jiǎn)單化學(xué)反應(yīng)的方向。

      ⑤理解化學(xué)平衡和化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能用化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。

      ⑥理解濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等對(duì)化學(xué)平衡影響的一般規(guī)律。

      ⑦認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

      (5)溶液中的離子平衡

      ①了解電離、電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

      ②了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。

      ③了解水的電離和水的離子積常數(shù)。了解溶液pH的定義,能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。

      ④了解鹽類水解的原理,能說明影響鹽類水解程度的主要因素,認(rèn)識(shí)鹽類水解在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用(弱酸弱堿鹽的水解不作要求)。

      ⑤知道難溶電解質(zhì)存在沉淀溶解平衡。

      ⑥了解離子反應(yīng)的概念,了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件。能正確書寫簡(jiǎn)單的離子反應(yīng)方程式。

      3.無機(jī)化合物及其應(yīng)用 ?

      (1)理解并能應(yīng)用常見金屬的活動(dòng)順序。、(2)了解常見金屬(如Na、Al、Fe、Cu等)及其重要化合物的主要性質(zhì)和重要應(yīng)用。

      (3)了解常見非金屬(如H、C、N、o、S、Si、Cl等)及其化合物的主要性質(zhì)和重要應(yīng)用。

      (4)認(rèn)識(shí)化學(xué)在海水、金屬礦物等自然資源綜合利用方面的重要作用。(5)了解金屬材料在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。認(rèn)識(shí)常見無機(jī)物在生 產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。; 4.有機(jī)化合物及其應(yīng)用

      (1)了解測(cè)定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般方法。

      (2)知道有機(jī)化合物中碳的成鍵特征,了解常見有機(jī)化合物中的官能團(tuán),能正確表示簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。

      (3)了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷并正確書寫簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(不包括立體異構(gòu)體)。

      (4)能根據(jù)有機(jī)化合物的命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。

      (5)了解加成、取代、消去、加聚和縮聚等有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn),能判斷典型有機(jī)反應(yīng)的類型。

      (6)了解烴(烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴)及其衍生物(鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。認(rèn)識(shí)不同類型化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,能設(shè)計(jì)合理路線合成簡(jiǎn)單有機(jī)化合物。

      (7)知道天然氣、液化石油氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。舉例說明烴及其衍生物在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。

      (8)了解糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要性質(zhì),認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

      (9)能根據(jù)合成高分子的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析其鏈節(jié)和單體,了解合成高分子化合物的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

      (10)關(guān)注有機(jī)化合物的安全和科學(xué)使用,認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物在生產(chǎn)、生活中的作用和對(duì)環(huán)境、健康產(chǎn)生的影響。5.化學(xué)絮驗(yàn)基礎(chǔ)

      (1)知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)探究的一種重要方法,了解實(shí)驗(yàn)探究的一般過程。

      (2)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法和主要用途。

      (3)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

      (4)掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的溶液配制方法。初步掌握測(cè)定溶液pH的方法。

      (5)了解Cl__、Soi

      一、CO;

      一、Na+、K+、Fd+、NH≯等常見離子的檢驗(yàn)方法,能對(duì)常見的物質(zhì)組成進(jìn)行檢驗(yàn)和分析。

      (6)了解過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等物質(zhì)分離、提純的常用方法,能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。初步掌握中和滴定的原理和方法:(7)了解常見氣體和一些簡(jiǎn)單化合物的制備原理和方法。

      (8)了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法,能設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。(9)能繪制和識(shí)別簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖,能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析或處理,并得出合理結(jié)論。

      第二部分選考內(nèi)容

      1.“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”課程模塊(1)原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

      ①認(rèn)識(shí)原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),了解電子云、電子層(能層)、原子軌道(能級(jí))的含義。

      ②了解多電子原子中核外電子分層排布遵循的原理,能用電子排布式表示常見元素(1~36號(hào))原子核外電子的排布。

      ③了解同一周期、同一主族中元素第一電離能的變化規(guī)律,了解元素電離能和原子核外電子排布的關(guān)系。

      ④了解同一周期、同一主族中元素電負(fù)性的變化規(guī)律,能根據(jù)元素電負(fù)性說明周期表中元素金屬性和非金屬性的變化規(guī)律。(2)化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)

      ①理解離子鍵的含義,能說明離子鍵的形成。

      ②了解NaCI型和CsCI型離子晶體的結(jié)構(gòu)特征,能用晶格能解釋典型離子化合物的物理性質(zhì)。

      ③了解共價(jià)鍵的主要類型仃鍵和丌鍵,能用鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角等數(shù)據(jù)說明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)(對(duì)d鍵和兀鍵之間相對(duì)強(qiáng)弱的比較不作要求)。

      ④了解極性鍵和非極性鍵,了解極性分子和非極性分子及其性質(zhì)的差異?!?/p>

      ⑤能根據(jù)雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥模型判斷簡(jiǎn)單分子或離子的空間構(gòu)型(對(duì)d軌道參與雜化和AB5型以上復(fù)雜分子或離子的空間構(gòu)型不作要求)。

      ⑥了解“等電子原理”的含義,能結(jié)合實(shí)例說明“等電子原理”的應(yīng)用。

      ⑦了解原子晶體的特征,能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

      ⑧能用金屬鍵的自由電子理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。

      ⑨知道金屬晶體的基本堆積方式,了解常見金屬晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特征(晶體內(nèi)部空隙的識(shí)別、與晶胞的邊長(zhǎng)等晶體結(jié)構(gòu)參數(shù)相關(guān)的計(jì)算不作要求)。

      ⑩了解簡(jiǎn)單配合物的成鍵情況(配合物的空間構(gòu)型和中心原子的雜化類型不作要求)。

      (3)分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

      ①知道分子間作用力的含義,了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。

      ②知道分子晶體的含義,了解分子間作用力的大小對(duì)物質(zhì)某些物理性質(zhì)的影響。

      ③了解氫鍵的存在對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響(對(duì)氫鍵相對(duì)強(qiáng)弱的比較不作要求)。

      ④了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

      2.“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”課程模塊(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、①認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用。

      ②了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化和安全性要求,樹立綠色化學(xué)思想,形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

      ③了解常見物質(zhì)的制備和合成方法。

      ④能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾、層析等方法分離和提純常見的物質(zhì)。

      ⑤了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法,了解質(zhì)譜儀、核磁共振儀、紅外光譜儀等現(xiàn)代儀器在測(cè)定物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用(相關(guān)儀器的工作原理等不作要求)。

      ⑥初步掌握天平、酸堿滴定管等儀器的使用方法。

      ⑦了解對(duì)物質(zhì)進(jìn)行定性研究和定量分析的基本方法。

      ③了解反應(yīng)條件控制在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的意義,初步掌握控制反應(yīng)條件的方法。(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

      ①了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般過程。

      ②能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中有意義的化學(xué)問題。

      ③能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案,并能對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析、比較、優(yōu)化和改進(jìn)。

      ④能通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí),并運(yùn)用科學(xué)方法加以處理。

      ⑤能對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)做出合理的解釋,運(yùn)用比較、歸納、分析、綜合等方法形成實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論。

      ⑥能對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,并應(yīng)用探究結(jié)果解決相關(guān)的化學(xué)問題。

      三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)(一)考試形式

      閉卷、筆試??荚嚂r(shí)間為100分鐘。試卷滿分為120分。(二)試題類型及分值比例

      試題包括選擇題和非選擇題兩大類。試卷分值比例為選擇題約40%,非選擇題約60%。必考部分和選考部分分值比例為必考部分約90%,選考部分約10%。(三)必考部分內(nèi)容比例

      化學(xué)基本概念和基本理論 約32%

      元素及其化合物 約20%

      有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 約18%

      化學(xué)實(shí)驗(yàn) 約18% 化學(xué)計(jì)算 約12%(四)試題難度

      容易題 約30% 中等難度題 約50% 較難題 約20%

      第三篇:2012年山東高考化學(xué)考試說明(范文模版)

      2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷 考試說明

      化學(xué)

      一、能力要求

      1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力

      (1)能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通,有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。

      (2)能夠通過對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察,以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象,并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的能力。

      (3)能夠從試題提供的新信息中,準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合,重組為新知識(shí)塊的能力。

      2.分析問題和解決(解答)化學(xué)問題的能力

      (1)能夠?qū)?shí)際問題分解,通過運(yùn)用相關(guān)知識(shí),采用分析、綜合的方法解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的能力。

      (2)能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá),并作出解釋的能力。

      3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力

      (1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。

      (2)在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的過程中,運(yùn)用科學(xué)的方法,初步了解化學(xué)變化規(guī)律,并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。

      (二)考試內(nèi)容及要求

      為了便于考查,將高考化學(xué)命題對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求的程度,由低到高分為了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用三個(gè)層次,高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為:了解:對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)有初步認(rèn)識(shí),能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。

      理解(掌握):領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題,即不僅“知其然”,還能“知其所以然”。

      綜合應(yīng)用:在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算,解釋、論證一些具體化學(xué)問題。

      (一)必考內(nèi)容及要求

      1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)

      (1)了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。

      (2)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)

      (3)了解遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

      2.化學(xué)研究的基本方法

      (1)了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志,掌握化學(xué)常用計(jì)量方法。a.了解物質(zhì)的量的含義,并能用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算

      b.了解物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義

      c.根據(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

      d.了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

      e.能運(yùn)用化學(xué)方程式和離子方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

      (2)認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué).了解有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí),理解化學(xué)實(shí)

      驗(yàn)在化學(xué)研究研究中的重要應(yīng)用,綜合應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能解決一些化學(xué)問題。

      a.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。

      b.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)志,了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

      c.掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)制法(包括所用試劑、儀器,反應(yīng)原理和收集方法)

      d.能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純,了解常見離子的檢驗(yàn)方法,能根據(jù)要求配制溶液(如配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液)。

      e.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求,做到:

      ①設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案;

      ②了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法;

      ③分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論;

      ④繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。

      (3)了解科學(xué)探究的基本過程,并運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法解決有關(guān)問題

      (4)認(rèn)識(shí)化學(xué)用語是化學(xué)研究中重要的表征手段,熟練運(yùn)用化學(xué)用語進(jìn)行表達(dá)。a.熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)以及常見物質(zhì)的名稱、化學(xué)式。b.熟悉常見元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式),或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。

      c.了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法

      d.能正確書寫化學(xué)方程式、離子方程式、熱化學(xué)方程式以及電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。

      3.化學(xué)基本概念和基本理論

      (1)物質(zhì)的分類

      ①理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

      ②理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

      ③了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

      ④了解濁液、溶液和膠體都是常見的分散系。

      a.了解溶液的含義,了解溶解度、飽和溶液的概念。

      b.了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

      c.了解膠體的性質(zhì)(如膠體粒子的大小、吸附作用、丁達(dá)爾效應(yīng)、聚沉以及電泳等),并能利用膠體的性質(zhì)解釋一些與膠體有關(guān)的簡(jiǎn)單問題(不要求識(shí)記膠體粒子的帶電情況)。

      (2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

      ①了解元素、核素和同位素的含義。

      ②了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。了解原子、離子等概念的含義

      ③了解原子核外電子排布。

      ④掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)。了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。⑤以第3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

      ⑥以ⅠA和ⅦA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律及其與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。⑦了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。

      ⑧了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

      ⑨了解分子的含義。了解原子團(tuán)的含義

      ⑩了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系

      (3)物質(zhì)的變化和能量轉(zhuǎn)換

      ①了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系

      ②了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的的條件

      ③了解氧化還原反應(yīng)的與有關(guān)概念及其本質(zhì)。了解常見的氧化還原反應(yīng)

      ④理解質(zhì)量守恒定律的含義

      ⑤了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因以及能量變化的規(guī)律,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。⑥了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。了解熱化學(xué)方程式的含義,能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。

      ⑦了解原電池和電解池的工作原理,了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。⑧理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因,金屬腐蝕的危害,防止金屬腐蝕的措施。

      (4)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

      ①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率的影響。

      ②了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。③了解化學(xué)平衡建立的過程。理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。

      ④理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

      ⑤了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。

      (5)電解質(zhì)溶液

      ①了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。

      ②了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。

      ③了解水的電離,離子積常數(shù)。

      ④了解溶液pH的定義。了解測(cè)定溶液pH的方法,能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。⑤了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。

      ⑥了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)(不要求用溶度積常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算)。

      (6)以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

      4.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

      (1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

      ①了解常見金屬的活動(dòng)順序。

      ②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。

      ③了解合金的概念及其重要應(yīng)用。

      (2)常見非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)

      ①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

      ②了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。

      (3)以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

      5.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

      (1)了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。了解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象

      (2)了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。

      (3)了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

      (4)了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

      (5)了解上述有機(jī)化合物所發(fā)生反應(yīng)的類型

      (6)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

      (7)了解常見高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。

      (8)以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

      (二)選考內(nèi)容內(nèi)容及要求

      化學(xué)與技術(shù)

      1.化學(xué)與資源開發(fā)利用

      (1)了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。

      (2)了解我國(guó)無機(jī)化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。

      (3)了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。

      (4)了解化學(xué)對(duì)廢舊物資再生與綜合利用的作用。

      2.化學(xué)與材料的制造和應(yīng)用

      (1)了解社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)材料的要求。了解化學(xué)對(duì)材料科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。

      (2)了解金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子合成材料、復(fù)合材料和其他新材料的特點(diǎn),了解有關(guān)的生產(chǎn)原理。

      (3)了解用化學(xué)方法進(jìn)行金屬材料表面處理的原理。

      (4)了解我國(guó)現(xiàn)代材料研究和材料工業(yè)的發(fā)展情況。了解新材料的發(fā)展方向。

      3.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

      (1)了解化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。

      (2)了解合成氨的主要原理、原料、重要設(shè)備、流程和意義,認(rèn)識(shí)催化劑的研制對(duì)促進(jìn)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的重大意義。

      (3)了解精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)、精細(xì)化工在社會(huì)發(fā)展中的作用。

      (4)了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

      物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

      1.原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)

      (1)了解原子核外電子的能級(jí)分布,能用電子排布式表示常見元素(1~36號(hào))原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

      (2)了解元素電離能的含義,并能用以說明元素的某些性質(zhì)。

      (3)了解原子核外電子在一定條件下會(huì)發(fā)生躍遷,了解其簡(jiǎn)單應(yīng)用。

      (4)了解電負(fù)性的概念,知道元素的性質(zhì)與電負(fù)性的關(guān)系

      2.化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)

      (1)理解離子鍵的形成,能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。

      (2)了解共價(jià)鍵的主要類型σ鍵和π鍵,能用鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角等說明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)。

      (3)了解簡(jiǎn)單配合物的成鍵情況。

      (4)了解原子晶體的特征,能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

      (5)理解金屬鍵的含義,能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。

      (6)了解雜化軌道理論及常見的雜化軌道類型(sp,sp2,sp3),能用價(jià)層電子對(duì)互斥理論或者雜化軌道理論推測(cè)常見的簡(jiǎn)單分子或者離子的空間結(jié)構(gòu)。

      3.分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

      (1)了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。

      (2)了解氫鍵的存在對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響,能列舉含有氫鍵的物質(zhì)。

      (3)了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

      有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

      1.有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

      (1)能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。

      (2)了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán),能正確表示它們的結(jié)構(gòu)。

      (3)了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

      (4)了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。

      (5)能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。

      (6)能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。

      2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

      (1)以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例,比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

      (2)了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

      (3)舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。

      (4)了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。

      (5)了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

      (6)結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。

      3.糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

      (1)了解糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn),能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。

      (2)了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì),氨基酸與人體健康的關(guān)系。

      (3)了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

      (4)了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

      4.合成高分子化合物

      (1)了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

      (2)了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。

      (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

      (4)了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。

      第四篇:2013年北京中考化學(xué)考試說明解讀

      2013年北京中考化學(xué)考試說明解讀

      作者:王瑜 來源:北京新東方學(xué)校 時(shí)間:2013-01-28

      與2012年北京中考化學(xué)考試說明對(duì)比可看出2013年中考說明變化還是蠻大的,在這里我從以下幾個(gè)方面給大家解讀2013年考試說明。

      一、修訂原則:

      以新頒布的《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》為依據(jù)。以“總體穩(wěn)定,局部調(diào)整,穩(wěn)中求進(jìn)”為修訂工作的原則。力求做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有利于復(fù)習(xí)備考與命題實(shí)施。

      考試范圍的修訂是以體現(xiàn)始終以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)的考試原則;考試內(nèi)容與要求修訂是以體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)中求變?yōu)樵瓌t;試卷結(jié)構(gòu)修訂是以體現(xiàn)保持穩(wěn)定、試卷藍(lán)圖基本不變?yōu)樵瓌t;題型示例修訂是以體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新、完善為原則??傮w來看各模塊修訂的原則是繼承性、穩(wěn)定性、發(fā)展性。

      二、考試說明的修訂變化:

      (一)修訂總體上的變與不變:

      總體上看試卷結(jié)構(gòu)沒有任何變化,而考試范圍、考試內(nèi)容和要求、題型示例都發(fā)生了變化

      (二)考試范圍的變化:

      修訂前是以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為考試范圍,適當(dāng)兼顧北京市現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際情況。修訂后是以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的“課程內(nèi)容”標(biāo)準(zhǔn)為考試范圍,適當(dāng)兼顧北京市現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際情況。

      這就要求我們要對(duì)2011版課表教材要非常重視,了解其變化的知識(shí)點(diǎn)和新增內(nèi)容,如八個(gè)必做實(shí)驗(yàn)要給予充分重視以達(dá)到新的要求。

      (三)考試內(nèi)容和要求的變化:

      1、考試要求的變化:

      (1)知識(shí)與技能方面的變化:

      修訂前對(duì)于學(xué)生要求層次劃分為“知道、認(rèn)識(shí)、理解應(yīng)用”三個(gè)層次,修訂后要求的層次分為:知道、認(rèn)識(shí)、理解,在理解的層次中增加加了簡(jiǎn)單計(jì)算。這就意味著在我們?cè)嚲碇腥菀壮霈F(xiàn)計(jì)算的選擇題(化學(xué)式計(jì)算、方程式計(jì)算、元素守恒計(jì)算等)、填空題(微觀粒子計(jì)算和質(zhì)量守恒計(jì)算)和計(jì)算題(34、35)難度將要進(jìn)一步加大。

      (2)過程與方法的變化

      這部分內(nèi)容變化比較大,修訂后初中化學(xué)學(xué)科考試中涉及的“過程與方法”的要求主要體現(xiàn)在能力上。明確了對(duì)學(xué)生能力上的要求:基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究的能力、觀察實(shí)驗(yàn)獲取信息并用文字、圖表和化學(xué)語言表述信息的能力,運(yùn)用比較、分類、歸納、概括的方法加工信息的能力,要能用變化和聯(lián)系的觀點(diǎn)分析常見的化學(xué)現(xiàn)象并要有解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題的能力。

      這部分的要求變化容易在試卷的填空題30(推斷)和實(shí)驗(yàn)題的32(綜合實(shí)驗(yàn))、33(探究實(shí)驗(yàn))、35計(jì)算題等試題上體現(xiàn),因此我們應(yīng)該著重培養(yǎng)快速獲取有效信息并對(duì)其進(jìn)行綜合處理的能力。

      (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀的變化

      修訂后刪除了“認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)改善人類生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用”,而在在探究活動(dòng)中,善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新中增加了“敢于質(zhì)疑”。

      這部分的變化是有意的指引我們要培養(yǎng)自己提出問題的能力,敢于質(zhì)疑才會(huì)有創(chuàng)新,有創(chuàng)新才會(huì)有變化。

      2、考試內(nèi)容的變化

      總體上看,考試內(nèi)容的變化之處共涉及考試內(nèi)容約17處,考試要求約30條,要求層次約12處。與2012年中考說明相比考試要求由原來的111條變?yōu)?10條,星級(jí)下降的有5個(gè),星級(jí)上升的有7個(gè),星級(jí)上升的主要集中在“身邊化學(xué)物質(zhì)”部分,體現(xiàn)了物質(zhì)性質(zhì)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。

      具體我們從以下幾個(gè)方面考試內(nèi)容的變化。

      首先,物質(zhì)的構(gòu)成和變化中的變化是,物質(zhì)分類中增加了無機(jī)物的分類,之前的考試中只是偶爾簡(jiǎn)單的考察的知識(shí),2013年考試說明中明確提出該點(diǎn),說明它將作為一個(gè)必考內(nèi)容出現(xiàn)在試卷上。常見元素由知道變?yōu)檎J(rèn)識(shí)提高了一個(gè)層次,關(guān)于溶液增加了知道溶解的現(xiàn)象和知道知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。而能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化,則提高了星級(jí)。關(guān)于利用化合價(jià)推求化學(xué)式由理解應(yīng)用的層次降低到了認(rèn)識(shí)層次,并且催化劑的作用也降低為知道層次。不過從2013年考試說明可以看出星級(jí)不等于難度,所以對(duì)于變化我們要給與重視,但是不能因?yàn)樽兓鴮?cè)重點(diǎn)全部放在星級(jí)挺高的部分。

      其次,在身邊的化學(xué)物質(zhì)中的變化是,氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途由知道層次變?yōu)槔斫鈱哟?,一氧化碳還原金屬氧化物由知道上升為認(rèn)識(shí)層次,氧氣和二氧化碳是兩類氣體的制取的典型代表及他們本身性質(zhì)的比重所以在考試中對(duì)其考查的難度有可能進(jìn)一步加大,一氧化碳、二氧化碳與氧氣考察的綜合程度有可能進(jìn)一步提高。關(guān)于金屬增加了認(rèn)識(shí)常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì),這說明在考試過程金屬的化學(xué)性質(zhì)也會(huì)列為考查的重點(diǎn)。氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)與用途都由知道上升為認(rèn)識(shí)層次,這頭露出全年考試重難點(diǎn)的酸堿鹽部分重要程度綜合程度也有可能會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),主要表現(xiàn)在推斷題和實(shí)驗(yàn)題上。

      第三、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展中的變化是,保護(hù)我們的環(huán)境有知道變?yōu)榱私馓岣吡艘粋€(gè)層次,這里提示我們?cè)谧鯯TS相關(guān)的題中要給與重視。

      第四、化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究中的變化是,增加了根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇儀器;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇藥品,并會(huì)取用藥品;能用簡(jiǎn)單裝置和方法研究氧氣、二氧化碳、金屬、酸、堿等物質(zhì)的性質(zhì);會(huì)檢驗(yàn)溶液的酸堿性和會(huì)控制燃燒的條件。而科學(xué)探究中對(duì)同學(xué)“提出問題”的要求由理解降低為認(rèn)識(shí)層次,增加了運(yùn)用查閱資料等方式收集證據(jù),從以上的變化我們可以看出對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)的要求更具體化,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要注意增加的八個(gè)必做實(shí)驗(yàn),對(duì)于具體的物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)也要給予充分重視,并且探究性實(shí)驗(yàn)考察方向?qū)?huì)越加傾向于收集證據(jù)鍛煉自己邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性并且要重視反思和評(píng)價(jià)部分。

      通過以上對(duì)2012年北京中考化學(xué)考試說明與2013年中考說明變化的對(duì)比和解讀,希望能給廣大的學(xué)子帶來啟示和幫助。這里再跟大家提一句在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)自己分析和運(yùn)用已知知識(shí)或信息的能力和嚴(yán)密的邏輯思維能力,并且也要培養(yǎng)自己的計(jì)算能力。最后預(yù)祝所有初三學(xué)生在2013年中考中取得理想成績(jī)。

      第五篇:2014年北京高考考試說明,各科情況分析

      北京2014年高考考試說明:各科變化情況分析

      語文

      2014年高考(微博)語文科目,將依托閱讀文本考查考生掌握和運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí)的能力。語文學(xué)習(xí)講求“字不離句、句不離段、段不離篇”,在閱讀文本中考查字詞句等語文基礎(chǔ)知識(shí)是2014年高考語文命題的著力點(diǎn)。

      語文科目設(shè)置微寫作,加強(qiáng)對(duì)寫作能力的考查。為全面考查考生寫作能力,2014年高考語文增設(shè)微寫作,1題,10分。微寫作考查的能力要求是能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感。微寫作篇幅短小,形式靈活,題目貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生生活,體現(xiàn)語文的實(shí)踐性特征。

      語文科目加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的考查。加強(qiáng)俗語、對(duì)聯(lián)等存在于日常生活中、體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查;采用多文本、綜合性的方式考查古代詩(shī)詞鑒賞;減少機(jī)械記憶題目,設(shè)置情境,激發(fā)考生觸景生情、因情生發(fā)詩(shī)句,考查考生對(duì)古代名句名篇的運(yùn)用。

      數(shù)學(xué)

      數(shù)學(xué)高考《考試說明》中“試卷結(jié)構(gòu)”、“考試內(nèi)容及要求”與2013年相同,對(duì)“參考樣題”中的部分試題做了調(diào)整。理科數(shù)學(xué)換

      了4個(gè)試題,分別是2013年理工類第7、9、18、20題;文科數(shù)學(xué)換了3個(gè)試題,分別是2013年文史類第4、11、20題。

      英語

      英語科目重點(diǎn)調(diào)整了詞匯表和書面表達(dá)兩部分,同時(shí)根據(jù)考試改革新精神更新了參考樣題,其他基本沒有變動(dòng)。具體變化如下:

      首先,以多部權(quán)威詞典常用詞表為主要依據(jù),并結(jié)合教學(xué)和命題的實(shí)際,2014年《考試說明》中的詞匯量由原來的3500個(gè)左右調(diào)整到3050個(gè)左右。

      其次,2014年參考樣題“書面表達(dá)”部分刪除“開放作文”,但仍保留兩篇作文,考查分值不變。書面表達(dá)考查方向和目標(biāo)為重交際、重實(shí)用、重基礎(chǔ)。作文(一)定位為“用英語做事”,考查形式為應(yīng)用性文體寫作,滿分15分;作文(二)定位為“用英語記事”,考查形式參照2011年情景作文,滿分20分。作文(一)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)試題任務(wù)也做了相應(yīng)調(diào)整。

      最后,2014年參考樣題除“書面表達(dá)”外,全部更新為2013年高考英語(北京卷)試題。

      物理

      物理科目考核目標(biāo)內(nèi)容有微調(diào)?!??物理高考要有利于高等學(xué)校選拔新生,有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,有利于培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀與世界觀,促進(jìn)‘知識(shí)與技能’、‘過程與方法’、‘情感態(tài)度與價(jià)值觀’三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(新課標(biāo)中的課程具體目標(biāo)),有利于考生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展?!逼渲小坝欣诳忌睦^續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”為新加入內(nèi)容。

      關(guān)于高中物理課程的總目標(biāo),《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出:學(xué)習(xí)終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能??因此,基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)的目標(biāo)是為考生的終身發(fā)展服務(wù)??忌咧挟厴I(yè)后將進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造或進(jìn)入社會(huì)參加工作。高考將考查考生繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作所必需的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和能力,為考生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)。

      物理科目樣題也有調(diào)整:選擇題刪除2個(gè)樣題(2013年版《考試說明》中的樣題第41、57題),增加3個(gè)樣題(2013年高考理綜卷第18、19、20題)。非選擇題刪除2個(gè)樣題(2013年版《考試說明》中的樣題第83、89題),增加3個(gè)樣題(2013年高考理綜卷第21、23、24題)。

      化學(xué)

      化學(xué)與2013年相比,知識(shí)內(nèi)容和參考樣題有細(xì)微的調(diào)整和變化。對(duì)知識(shí)內(nèi)容中一些非主干的知識(shí)或在某種程度上造成學(xué)習(xí)困難的常識(shí)性知識(shí)或宏觀抽象的內(nèi)容進(jìn)行了刪減和修改。

      刪減的知識(shí)內(nèi)容:“了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生產(chǎn)原料及其用途”、“了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用”、“認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用”等。

      修改的內(nèi)容:將“通過生活中常見合金的組成及其重要應(yīng)用,了解合金與金屬在性能上的主要差異”改為“了解生活中的常見合金”,將“了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用”、“認(rèn)識(shí)合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)以及對(duì)環(huán)境和健康的影響”、“了解白色污染的處理方法”合并改為“了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用和對(duì)環(huán)境、人體健康的影響”等。

      參考樣題的調(diào)整是新增了2013年高考理綜試卷的3道選擇題和2道非選擇題。

      下載北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué)word格式文檔
      下載北京2018年高考考試說明修訂內(nèi)容:化學(xué).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        特級(jí)教師解讀:2018北京高考數(shù)學(xué)《考試說明》

        特級(jí)教師解讀:2018北京高考數(shù)學(xué)《考試說明》 2018年高考數(shù)學(xué)(北京)《考試說明》日前已經(jīng)公布,從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面具體的規(guī)范了今年高考數(shù)學(xué)試題,是今年數(shù)學(xué)命題......

        2018年北京高考考試說明解讀:物理(合集)

        2018年北京高考考試說明解讀:物理 《2016北京高考考試說明》剛剛公布,聞?dòng)嵉睦蠋熀屯瑢W(xué)們就問我對(duì)今年的考試說明怎么看。這里應(yīng)大家的要求簡(jiǎn)略談?wù)勎覍?duì)考試說明的理解。 先......

        2013北京高考說明 英語

        2013北京高考英語《考試說明》解讀 今年高考英語單詞數(shù)量仍然為3408個(gè),與去年一樣。單選題重點(diǎn)考核幾大語法點(diǎn):動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、從句、情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣、介詞、冠詞......

        2014山東高考考試說明

        2014山東高考考試說明語文科目第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題;第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題和寫作題等題型。滿分150分,其中語言文字運(yùn)用27分,古代詩(shī)文閱讀30分,名句名篇......

        2018年中考化學(xué)考試說明

        《黑龍江齊齊哈爾2018年中考考試說明:化學(xué)》 一、命題范圍與原則(一)命題范圍以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)和本地區(qū)現(xiàn)使用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《化學(xué)......

        2014年化學(xué)考試說明變化

        2014年化學(xué)考試說明變化 一、命題原則及指導(dǎo)思想,增加“原則”?!白裱欣凇备臑椤鞍凑沼欣凇薄T黾印白裱?——指導(dǎo)思想”,將“根據(jù)普通高校對(duì)新生文化素養(yǎng)的要求,并結(jié)合......

        2012福建高考考試說明語文★

        2012年福建省高考語文科《考試說明》 Ⅰ.命題指導(dǎo)思想 普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。2012年福建省語文科命題......

        2012山東高考考試說明 解析

        語文:題型示例五點(diǎn)變化 與2011年相比,2012年語文考試的“能力要求”、“考試內(nèi)容”、“考試的形式和試卷結(jié)構(gòu)”在文字的表述上幾乎沒有什么變化,考點(diǎn)保持了與往年的一致性,可以......