第一篇：三年級(jí)魔方課程考核方案

三年級(jí)魔方課程考核方案

考核方案評(píng)價(jià)宗旨：

魔方是一個(gè)娛樂(lè)性很強(qiáng)的益智玩具，它的發(fā)明與發(fā)展貌似與數(shù)學(xué)教育沒(méi)有聯(lián)系，多數(shù)人甚至是魔方玩家也沒(méi)意識(shí)到它所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，家長(zhǎng)和小孩也都把它當(dāng)做開(kāi)發(fā)智力的玩具。但事實(shí)上魔方與數(shù)學(xué)的關(guān)系是非常密切的。魔方是一個(gè)可以變化的空間立體圖形，在玩魔方的過(guò)程中它可以使小學(xué)生形成空間與圖形的概念，并對(duì)一些數(shù)學(xué)概念如變換、群、坐標(biāo)、組合等有一個(gè)直觀的理解，方便日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。魔方的構(gòu)造及操作過(guò)程蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思維因素，這一點(diǎn)也是玩魔方具有很豐富的層次感和技能技巧性的原因所在。魔方課程的開(kāi)發(fā)不僅僅是教小學(xué)生技巧性的還原魔方，更重要的是借助魔方讓小學(xué)生在玩中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，增進(jìn)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

考核方案評(píng)價(jià)人員：

三年級(jí)全體學(xué)生。

考核方案評(píng)價(jià)內(nèi)容：

魔方六面復(fù)原為A+, 復(fù)原兩層為A，復(fù)原一層為B，復(fù)原白色十字架為C，復(fù)原花色十字架為D。

評(píng)價(jià)時(shí)間：

2015年1月13日到2015年1月29日

第二篇：魔方活動(dòng)方案

下堡坪中小學(xué)少年宮魔方興趣小組活動(dòng)方案

為進(jìn)一步豐富校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，我校今年特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。

2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。

3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。

二、活動(dòng)宗旨：

1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并能取得更好的成績(jī)。

3.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。

三、小組紀(jì)律：

1、對(duì)所記住拼魔方的技能能及時(shí)了解掌握。

2、在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不得隨便講話。

3、不在培訓(xùn)時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

4、能及時(shí)清除遺留垃圾。

5、積極討論，踴躍發(fā)言。

四、小組成員：

1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。

2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生

五、培訓(xùn)時(shí)間：

計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：五（2）班教室

七、活動(dòng)措施

1、提高小組成員動(dòng)手的能力

在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣

八、教學(xué)安排 培訓(xùn)內(nèi)容：

第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層;第四、五周：第二層;第六-十周：第三層；

第十一-十七周：抓后進(jìn)，練速度； 第十七-十八周：比賽，評(píng)優(yōu)。

第三篇：魔方社團(tuán)活動(dòng)方案

淶源縣第一小學(xué)濱湖校區(qū)

魔方社團(tuán)活動(dòng)方案

（2016——2017學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。

2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。

3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。

三、活動(dòng)措施：

1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、小組成員： 四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：魔方活動(dòng)室。

六、教學(xué)安排：

第 三 周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。第四、五周：學(xué)習(xí)第一層。

第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。

第八 至 十二周：學(xué)習(xí)第三層。第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。

七、需要器材：

1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）

2、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）

3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階??異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！

指導(dǎo)教師：XXX 2017年3月1日

第四篇：三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方案

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題

用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

（三年下冊(cè)第三單元）

班別姓名座號(hào)成績(jī)實(shí)驗(yàn)一測(cè)量水的溫度

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：每組兩只燒杯、一只溫度計(jì)、溫度較高的水和冷水。實(shí)驗(yàn)提示：

1、根據(jù)老師提供的材料和實(shí)驗(yàn)記錄表，想好先做什么，再做什么。

2、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，有規(guī)范的操作。（9分）

3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將正確的數(shù)據(jù)填寫在記錄中。（4分）

4、整理實(shí)驗(yàn)器材。（2分）

完成下列操作

1、講述儀器用品名稱（20分）

①溫度計(jì)（10分）②燒杯（10分）

2、拿溫度計(jì)的方法（30分）

①手拿溫度計(jì)的上部（10分）

②將溫度計(jì)垂直放入裝有熱水的燒杯中（10分）

③溫度計(jì)沒(méi)有碰到燒杯壁及燒杯底（10分）

3、溫度計(jì)的讀數(shù)（40分）

①溫度計(jì)內(nèi)液柱停止移動(dòng)后讀數(shù)（15分）

②讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液柱頂端相平（10分）

③把測(cè)得的溫度準(zhǔn)確記錄下來(lái)（15分）

4、整理儀器（10分）

儀器用品能整齊放回原處

實(shí)驗(yàn)記錄

熱水的溫度是：

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核評(píng)分表

試題

（一）：用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

學(xué)校：班級(jí)：考核日期：年月日

監(jiān)考員簽名：

第五篇：魔方興趣小組活動(dòng)方案

芋元完全小學(xué)三年級(jí)魔方興趣小組

活動(dòng)方案

為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，芋元完全小學(xué)三年級(jí)魔方興趣小組特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)有副班主任王鵬老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從而使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。

2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能 力進(jìn)一步提高。

3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。

二、活動(dòng)宗旨：

1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并能取得更好的成績(jī)。3.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。

三、小組紀(jì)律：

1、對(duì)所記住拼魔方的技能能及時(shí)了解掌握。

2、在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不得隨便講話。

3、不在培訓(xùn)時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

4、能及時(shí)清除遺留垃圾。

5、積極討論，踴躍發(fā)言。

四、小組成員：

1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。

2、培訓(xùn)成員：三年級(jí)學(xué)生

五、培訓(xùn)時(shí)間：

計(jì)劃每周三下午大課間活動(dòng)實(shí)施。

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：教室

七、活動(dòng)措施

1、提高小組成員動(dòng)手的能力

在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣

八、教學(xué)安排 培訓(xùn)內(nèi)容：

第一周：魔方興趣小組名單確定。

第二、三周：第一層;

第四、五周：組織班內(nèi)比賽；

第二層;第六-十周：第三層；

第十一-十五周：抓后進(jìn)，練速度；

第十五-十七周：比賽，評(píng)優(yōu)。