第一篇：班主任如何管理班干部的幾點(diǎn)建議

班主任如何管理班干部的幾點(diǎn)建議

發(fā)布時間：2011-05-09 瀏覽人數(shù)：907 本文編輯：高考學(xué)習(xí)

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是學(xué)生班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想政治品德教育工作的骨干和有力的助手。班主任能否管理好一個班級，除了自身的管理能力外，還依賴于是否有一支素質(zhì)較高、管理能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍。

一個群體沒有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心就不能形成優(yōu)良的集體，一個優(yōu)良的班集體就必須有一支團(tuán)結(jié)合作、熱心集體工作并有較強(qiáng)工作能力在集體中有威望和影響力的骨干隊(duì)伍，而班集體的核心主要就是班委會。本人做班主任工作多年，下面本人就班干部的管理工作談?wù)勛约旱拇譁\的建議。

班主任要慎重對待班干部的選拔工作。一個班級在剛開始組建時，如果同學(xué)們不是很熟悉，可以由班主任指任臨時班干部，以使班級能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一般來講，也應(yīng)進(jìn)行簡單考察，而且臨時負(fù)責(zé)人不易太多，以免日后想進(jìn)行調(diào)整時，影響到臨時班干的情緒。待同學(xué)們熟悉后，可以在班主任的指導(dǎo)下，進(jìn)行民主選舉，這樣選出的班干才會得到同學(xué)們的支持。如果同學(xué)們之間很熟悉，則可以直接進(jìn)行選舉產(chǎn)生班干部。另外班干部的配備還要注意把那些思想素質(zhì)好、作風(fēng)正派、工作主動熱情、工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、在學(xué)生中有一定威信并有創(chuàng)新意識的學(xué)生選拔到班干隊(duì)伍中來。

班級干部選定后，要進(jìn)行合理的分工。班級的干部從班長到組長都要根據(jù)能力大小進(jìn)行分工，明確各人的具體的職責(zé)。如班長要應(yīng)全面負(fù)責(zé)班級的行政工作，尤其是點(diǎn)名、開會集中、記載班級情況、主持召開主題班會等。團(tuán)支部書記要負(fù)責(zé)全面的思想教育工作，組織政治學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的課外活動，進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育等。其它班委應(yīng)在自己的職權(quán)范圍內(nèi)開展工作，并積極配合其他班干搞好班級和學(xué)校組織的確良活動。

在選好班干部的同時，也要對班干部進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)，以使各個班干都能較快地適應(yīng)班級的管理?？梢宰尠喔刹慷鄥⒓佑烧烫幓驁F(tuán)委組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)，以及處理班級問題的一些方法。同時班主任也要定期召開班干部會議，對班干進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如怎樣處理與其他同學(xué)的矛盾、怎樣處理班級事務(wù)、怎樣與班干部工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。更重要的是要讓學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，讓他們通過摸索，積累工作經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校剛舉辦的運(yùn)動會，我便讓班干經(jīng)受了一次考驗(yàn)。首先是報名工作，因?yàn)槭莿傞_學(xué)，同學(xué)們之間還不太熟悉，所以很難一下子把體育苗子選出來，班干首先進(jìn)行了宣傳發(fā)動，說明了這一次運(yùn)動會對于全校及全班的重要意義。結(jié)果男生報名很踴躍，而女生則顯得比較被動，報名者幾乎沒有。于是我讓女生的班干做了調(diào)查了解，并積極推薦優(yōu)秀的體育特長生。經(jīng)過這樣的動員，所有的體育較好的同學(xué)大都被動員參加本次運(yùn)動會。其次是舉辦運(yùn)動會所需的一些用品，我讓班干進(jìn)行討論，列出清單，如條幅、礦泉水等，然后由班干進(jìn)行準(zhǔn)備。再就是運(yùn)動會的各個組織機(jī)構(gòu)，如服務(wù)小組、宣傳小組、紀(jì)律監(jiān)督小組、啦啦隊(duì)等，明確了各個小組的負(fù)責(zé)人。這些事情在班長、體育委員、團(tuán)支部書記等主要班干部的組織下，做得井然有序。最后，我在班上做了強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)行了有關(guān)動員，定下了我們這一次運(yùn)動會的目標(biāo)——進(jìn)入全校的前八名，這在剛進(jìn)入高一的起始年級來說，并不是一件容易的事。然而在各個班干部的努力下，我們最終實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。在運(yùn)動會過后，我對相關(guān)的班干部隊(duì)和運(yùn)動員進(jìn)行了

表彰，使大家在這一次運(yùn)動會中有了更大的收獲，同時也對全體同學(xué)進(jìn)行了一次集體主義的教育。所以我認(rèn)為應(yīng)該讓班干部在實(shí)踐中接受鍛煉，班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不能事事包辦代替。

正確處理班干部的違紀(jì)行為，關(guān)系到班干部的工作熱情及班主任對班級的管理。許多班主任對待班干部犯錯誤會出現(xiàn)過松或過緊現(xiàn)象，容易走向兩個極端。我們需要以一種正常的心態(tài)來面對班干部的違紀(jì)。班干部首先是一個學(xué)生，所以在某些時候可能也會犯一些錯誤。有些班主任一看到班干部犯錯誤，就感到不可理解，以至于對班干部進(jìn)行最嚴(yán)重的處理，甚至不惜免除班干職務(wù)，這樣讓其他班干部感到心灰意冷。也有一些班主任看到班干部違紀(jì)就網(wǎng)開一面，只看到班干部閃光的一面，而忽視了對班干部的教育。長期這樣下去，只會助長歪風(fēng)邪氣。

做好班干部的心理調(diào)適工作。應(yīng)該說班干部比其他同學(xué)承受了更多的心理壓力。他們一方面擔(dān)心學(xué)習(xí)不好，會影響到自己在同學(xué)心目中的位置，從而使自己在開展工作時比較被動。另外，他們也擔(dān)心班級工作沒做好，會有來自于班主任的批評與全班同學(xué)的不信任。所以班干部的心理壓力比一般同學(xué)要大得多，班主任要經(jīng)常多找班干談心，了解他們在學(xué)習(xí)和工作上有哪些難處，適時地進(jìn)行一些疏導(dǎo)，以便班干部能進(jìn)一步地做好下面的工作。不過及時地處理好班干部反映的情況，提高班干部的工作熱情。班干在班的時間較長，與同學(xué)們的接觸較多，最容易了解到班級中出現(xiàn)的問題。對于從班干部了解到的班級情況，班主任首先要進(jìn)行調(diào)查與了解，進(jìn)一步進(jìn)行核實(shí)，然后再去進(jìn)行有針對性的處理。有些班主任比較心急，剛從班干了解到的情況，不經(jīng)核實(shí)，便對有關(guān)同學(xué)進(jìn)行處理，讓這位同學(xué)很容易就發(fā)現(xiàn)是這位班干部反映的情況，從而造成班干部與同學(xué)之間的隔閡與矛盾。

努力協(xié)調(diào)好班干部與同學(xué)之間的關(guān)系。班干部與同學(xué)之間的交往關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系。班干部是從學(xué)生中選舉出來的，又為學(xué)生服務(wù)，在地位上與學(xué)生是平等的。但班干部與學(xué)生之間很容易出現(xiàn)關(guān)系緊張的狀況，原因是多方面的，如不能以身作則、工作中不堅(jiān)持原則、經(jīng)常向班主任反映情況等，所以班主任要教育班干，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，要嚴(yán)格要求自己，作出表率，也要堅(jiān)持原則，維護(hù)集體利益。同時要求同學(xué)們要換位思考，體諒班干的難處，積極支持班干部做好班級的管理工作，從而形成良好的人際關(guān)系。

建立合理的班干部考核機(jī)制，做到能上能下。對于班干部，除了班級的常規(guī)考核外，還應(yīng)有一套相對完善的班干部考核方案。主要對班干部的處理班級事務(wù)的能力、自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、與其他同學(xué)交往能力等進(jìn)行必要的考核?？梢詫Π喔刹窟M(jìn)行民意測驗(yàn)，同一般同學(xué)進(jìn)行交談了解等。一段時間后，應(yīng)對不能繼續(xù)勝任班干部工作的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

一個優(yōu)秀的班集體，不僅需要一個優(yōu)秀的班主任，更需要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，所以班主任如果都能管理好班干部這一支隊(duì)伍，相信會使你的工作倍感輕松。同時我也希望上述的建議能對每一位班主任有所啟迪與幫助。

第二篇：班主任如何有效管理班干部-班級管理

班主任如何有效管理班干部

班干部是班集體中享有一定威信的學(xué)生代表，是學(xué)生思想教育、文化知識、課余生活等各項(xiàng)活動的組織者和管理者，是班集體的核心。能否很好地發(fā)揮班干部在班級管理中的主動性、積極性

和創(chuàng)造性，使他們真正成為班主任和科任教師工作的得力助手，是衡量班級建設(shè)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，是每一個教育工作者經(jīng)常探討的問題。

多少年來，小學(xué)的班、隊(duì)干部都由學(xué)生選舉產(chǎn)生，其中或多或少還體現(xiàn)了教師的旨意。能夠當(dāng)選為干部的都是班里的“佼佼者”，他們聽到的贊揚(yáng)多、得到的鼓勵多、鍛煉的機(jī)會多、自我肯定的意識強(qiáng)，發(fā)展也就更迅速。而對于大多數(shù)學(xué)生來說，因小干部的職數(shù)相對較少，學(xué)生本人又常有各種不同的因素影響，故而他們當(dāng)干部的機(jī)會更是少而又少。如以班級學(xué)額50人計(jì)，那么能當(dāng)上中隊(duì)干部的只占15%，即使加上小隊(duì)干部也只是占到全班人數(shù)的30%。由于小干部隊(duì)伍也具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)，因此絕大多數(shù)的學(xué)生只能是有此愿望而無此機(jī)會，那些各方面都占優(yōu)勢的孩子卻極可能從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)都始終在學(xué)生干部的崗位上得到不斷的鍛煉與提高，為今后的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如何才能又全面又核心地培養(yǎng)班干部呢？我有如下體會：

一、明確班干職責(zé)，責(zé)任分工到人

1、明確責(zé)任和義務(wù)

明確學(xué)生干部的基本要求和目標(biāo)，對全班學(xué)生組織一次干部崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使每一位學(xué)生了解掌握班干部各崗位的職責(zé)要求，明確不同崗位的責(zé)任和義務(wù)，為任職、上崗作好充分的思想、心理準(zhǔn)備。新任職的班干部必須在任職前或任職第一天做一段演說。這段話可以是關(guān)于任職的想法、計(jì)劃、打算，可以是對履行職責(zé)過程中可能遇到的困難估計(jì)及對策、方法或要求同學(xué)們給予的支持配合，可以是誠意聘請有關(guān)崗位的顧問或干事并加以說明，也可以是對前任干部工作中值得借鑒之處的表述或在此基礎(chǔ)上提出新的設(shè)想……便于班干部對自己的職責(zé)有一個很好的認(rèn)識。

2、目標(biāo)管理，責(zé)任分工到人。

每個崗位都有它特殊的職責(zé)，班干部應(yīng)該十分明確自己的職責(zé)范圍。如：學(xué)習(xí)委員，開展各種知識性活動，負(fù)責(zé)每日早讀和中隊(duì)圖書管理，關(guān)心并反映隊(duì)員學(xué)習(xí)要求和意見，做好“學(xué)習(xí)園地”組織、出版工作。學(xué)習(xí)開展各種知識性活動，負(fù)責(zé)中隊(duì)圖書管理，及時反映隊(duì)員學(xué)習(xí)情況，做好“學(xué)習(xí)園地”組織工作。在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)中隊(duì)圖書管理及“學(xué)習(xí)園地”組織工作，關(guān)心隊(duì)員學(xué)習(xí)情況。宣傳委員，負(fù)責(zé)出好黑板報，負(fù)責(zé)隊(duì)員的報刊訂閱工作，按時收集各類信息，組織隊(duì)員影視、征文活動。負(fù)責(zé)中隊(duì)墻報、黑板報的組織工作，做好信息收集、報刊訂閱等工作。學(xué)習(xí)墻報、黑板報的組織、出版工作和班級報刊發(fā)放工作。勞動委員，負(fù)責(zé)組織隊(duì)員的校內(nèi)外勞動及紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的宣傳、檢查、評比工作。負(fù)責(zé)組織隊(duì)員的班內(nèi)外勞動，做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的宣傳、檢查、評比工作。做好隊(duì)員值日生組織工作及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的宣傳、檢查、評比工作。文體委員，負(fù)責(zé)中隊(duì)的日常文體工作，負(fù)責(zé)保管好文體活動用品。做好中隊(duì)文體組織工作，保管文體活動用品。

二、樹立全員發(fā)展觀念，使用班干部輪換制

小學(xué)班、隊(duì)干部輪換制要順利實(shí)施并取得預(yù)期效果，關(guān)鍵在于教師、學(xué)生、家長三方面觀念、態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

1.教師--變“使用發(fā)展”為“發(fā)展使用”。由于教師特別是班主任老師在長期的班級管理中已經(jīng)培養(yǎng)了一批班級干部，這些班干部經(jīng)教師指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉已經(jīng)具備了較強(qiáng)的工作能力而成為老師們的得力助手，在班級工作中起到不小的作用，因此老師們普遍偏愛、信任他們。要實(shí)行班、隊(duì)干部輪換制必須使教師通過學(xué)習(xí)、思考從原來的“通過使用得發(fā)展”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“為促發(fā)展而使用”，并由“讓一部分學(xué)生先發(fā)展”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白屓w學(xué)生都發(fā)展”。

2.學(xué)生--變“被動服從”為“主動進(jìn)取”由于以往大多數(shù)學(xué)生缺乏擔(dān)任班、隊(duì)干部的實(shí)踐經(jīng)歷，久而久之便形成了“被動服從”的態(tài)度和習(xí)慣。他們從對干部工作的向往到失望到淡漠，安于自己的現(xiàn)狀，消磨了自信心與自主性。經(jīng)報告動員、榜樣示范激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，激勵其發(fā)揮潛能，積極主動追求自身發(fā)展。

3.家長--變“頗感無奈”為“期待、關(guān)注”由于孩子們連續(xù)失去擔(dān)任班、隊(duì)干部的機(jī)會，致使家長最初的“無限期望”成為泡影。班干部崗位十分有限，孩子的確不夠“出色”，家長們頗感無奈。好在班、隊(duì)干部輪換制帶來了新的希望，意味著每一個孩子都有機(jī)會施展才干。我們在家長會上宣傳意義達(dá)成共識說明方案，動員家長共同關(guān)心孩子的發(fā)展變化，給每一個孩子以期待與關(guān)注。

要使實(shí)現(xiàn)全員鍛煉，還可以這樣，在一個班級中多設(shè)置幾個職位，多選拔、培養(yǎng)幾名班干部，這樣至少有以下幾點(diǎn)好處：

1.減輕每名干部的負(fù)擔(dān)。一個班級組織雖小，但工作卻不少，如收發(fā)各科作業(yè)、負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、組織文體活動、敦促學(xué)習(xí)、記錄班級立志、向科任教師反饋教學(xué)信息等等。如果班干部人員太少，就會出現(xiàn)一人身兼幾職的情況，這樣就容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作。

2.有利于班級管理。由于班干部較多，每個人的工作內(nèi)容單一，工作目標(biāo)明確，因而容易把工作做細(xì)、做好。同時，由于班干部一帶頭，很快就能形成一種風(fēng)氣，產(chǎn)生較大的影響力。

3.有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)干部或讓學(xué)生輪流擔(dān)任干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

三、班干部為主體教師為主導(dǎo)，激勵工作的積極性。

班干部在同學(xué)中有一定威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級、班務(wù)工作交給他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。如班級的日常工作安排、班務(wù)日記的填寫、代表值班同學(xué)上臺總結(jié)發(fā)言及班隊(duì)活動等工作均可由班干部主持，發(fā)揮他們在班級管理中的主體作用，而老師及時點(diǎn)撥和指導(dǎo)，起主導(dǎo)作用。

在班務(wù)工作中，班干部往往由于工作方法不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展，此時，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況教給他們工作方法。當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績時，我恰當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，請他們向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勉勵他們再攀高峰，激勵同學(xué)們互勉互助，共同進(jìn)步，提高班干部在同學(xué)中的威信，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

此外，我注重從工作上激勵班干部。當(dāng)他們?yōu)榘嗉壢〉贸煽兊臅r候給予大力表彰，激勵他們?yōu)榘嗉壚^續(xù)做好工作的熱情。一個好教師，應(yīng)是研究學(xué)生的專門家，更是創(chuàng)造性工作的教育家。在班、隊(duì)干部輪換制的整個實(shí)施過程中自始至終都需要教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其共性和個性悉心做好基礎(chǔ)階段和實(shí)施階段的指導(dǎo)工作。不管是優(yōu)秀學(xué)生也好，不管是后進(jìn)學(xué)生也好，教師都要根據(jù)其細(xì)微的心理變化進(jìn)行獨(dú)特的、藝術(shù)的思想教育。不是這樣，將難以抓住教育契機(jī)促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展而使實(shí)驗(yàn)僅僅停留于形式。學(xué)生的發(fā)展又是一個不平衡的、千變?nèi)f化的過程，還需要教師的教育智慧，以在特定的情況和情境中采取更新的教育手段。

第三篇：班干部如何協(xié)助班主任管理好班級

班干部如何協(xié)助班主任管理好班級?

親愛的同學(xué)們：

晚上好！首先問大家一個問題：你們想在什么樣的班級中學(xué)習(xí)？是想在一個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、凝聚力都好的班級學(xué)習(xí)還是想在在一個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、凝聚力一塌糊涂的班級學(xué)習(xí)？在座的大家都知道，作為班主任既要上課又要管理班級，工作非常多，任務(wù)也很重，班主任不可能隨時都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬親，任何一個班級，單憑班主任“單槍匹馬”是無法順利完成正常教育教學(xué)任務(wù)的。這時就需要借助在座的各位班干部的力量來共同管理班級，你們是班主任的左膀右臂，是班主任強(qiáng)有力的協(xié)助者。既然如此，在整個班級實(shí)施管理的過程中，如何才能充分地、最大限度地發(fā)揮你們作為班干部的作用呢？

一、我首先來談?wù)劙喔刹吭谌粘０嗉壒芾碇袘?yīng)該做什么（也就是班干部的職責(zé)所在）： 一個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、凝聚力都好的班級，需要班干部的大力配合班主任開展工作，那么班干部首先要明確你們的職責(zé)范圍。在座的有班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員，現(xiàn)在我就來說說各自的職責(zé)所在。1.班長的職責(zé)

（1）接受班主任直接領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作；（2）自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，為班集體利益盡職盡責(zé)，事事處處起模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)其他 班干部積極工作。

（3）及時落實(shí)班主任、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好分工協(xié)作工作，負(fù)責(zé)檢查、督促班委認(rèn)真開展工作；及時向班主任反映班級學(xué)習(xí)、活動等情況。

（4）上、下課時叫口令，認(rèn)真打好考勤，開校會、年級會等各項(xiàng)學(xué)?；顒忧柏?fù)責(zé)組織、整理班級隊(duì)伍，并帶隊(duì)入場，維持班級秩序。（5）維護(hù)班上的秩序、紀(jì)律和安全。班會時主持班會、總結(jié)一周班級工作。

2、學(xué)習(xí)委員的職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)班級有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作。

（2）嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，制定班級學(xué)習(xí)制度，為提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績勤奮工作。

（3）組織好早讀，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，安排好各學(xué)科競賽，經(jīng)常組織同學(xué)們介紹新的學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力工作，在全班形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）聯(lián)系各科的課代表，協(xié)調(diào)并監(jiān)督科代表的工作，召開科代表會。（5）督促各科組長及時收繳作業(yè)，并檢查收繳和登記情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報。

（6）掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)成績的統(tǒng)計(jì)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

3、衛(wèi)生委員的職責(zé)

（1）熱愛勞動，珍惜勞動果實(shí)，熱心為全班同學(xué)的健康服務(wù)。（2）協(xié)助班主任安排值日表，督促值日生搞好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生。每天定時巡視教室、公共區(qū)衛(wèi)生保持情況（不少于3 次）。監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正和制止各種不良行為，并及時向班主任匯報當(dāng)日的衛(wèi)生情況。

（3）保持窗明幾凈、桌椅擺放整齊，保持好公共區(qū)的衛(wèi)生。（4）帶領(lǐng)全班同學(xué)爭創(chuàng)流動紅旗、并記錄教室、公共區(qū)值日情況。

4、紀(jì)律委員

（1）負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會活動、眼睛保健操等班級的紀(jì)律秩序；

（2）加強(qiáng)對同學(xué)們的紀(jì)律教育，加強(qiáng)班級的紀(jì)律規(guī)范建設(shè)；（3）對同學(xué)之間的爭端等要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時報告班主任。（4）監(jiān)督課間追趕打鬧現(xiàn)象。

（5）協(xié)助并督促班級管理員維持班級紀(jì)律秩序。

二、班干部在明確自己做什么后，接下來我就談?wù)劙喔刹恳鯓幼?1．班干部要正確協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系

班干部每天面對的都是數(shù)十個和自己同齡的學(xué)生，雖然許多工作是客觀性的，如班長打考勤、學(xué)習(xí)委員收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生委員安排值日、紀(jì)律委員維持紀(jì)律等，實(shí)在太正常了。但部分學(xué)生往往因自己不能達(dá)到某項(xiàng)要求就心生怨氣，更有原來的好朋友不能接受，就會出現(xiàn)吵嘴不服等問題。如果班干部不冷靜，甚至還會造成打架等嚴(yán)重后果。班干部既要充分認(rèn)識到工作是自己的職責(zé)，但也要學(xué)會尊重他人，語氣盡可能委婉，態(tài)度盡可能誠懇。實(shí)在有個別學(xué)生不能很好配合，在多次警告無效后可以反映給班主任處理。總之以不激化矛盾為原則。如果是其他同學(xué)之間發(fā)生矛盾，班干部不可有偏向心理和行為，小問題公平公正說服雙方冷靜、寬容，大問題及時告訴老師處理。切不可放任或意氣用事。

2.班干部要正確處理公私矛盾

班干部工作中經(jīng)常會因?yàn)椴粫幚砉矫芤鸸珣?。如學(xué)習(xí)委員可能因自己檢查作業(yè)而自己不完成作業(yè)；還有某些班干部會因自己管理某項(xiàng)工作而趁機(jī)偷懶，如衛(wèi)生委員不安排自己值日，紀(jì)律委員在加班自習(xí)時自己說話卻又大聲向講話的同學(xué)吼“不要講話了!”等。作為班干部要以身作則。這樣不僅是對自己的約束，而且還可以使其他學(xué)生信服自己，尊重自己，達(dá)到良好的誘導(dǎo)作用，不再有借口。3.班干部正確選擇工作方法

班級管理工作盡管及其平凡，但要想真正做好，還需要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā１热缑鎸?jīng)常偷懶不掃地的同學(xué)，衛(wèi)生委員應(yīng)該怎么辦？這有兩個選項(xiàng)讓各位班干部來選擇：A.不掃一次就告訴班主任一次讓其“收拾”他.B.采取行之有效的方法制服他。大家思考一下什么方法行之有效的？面對這個問題，你可以采取“責(zé)任下放”的辦法，每個值日組由你指定一名平時愛偷懶的同學(xué)擔(dān)任組長，讓他安排本組的衛(wèi)生工作，并告訴他如果他們組衛(wèi)生打掃的好的話讓班主任給獎勵，以前的就一筆購銷。但如果仍然打掃不干凈就老賬新賬一起由班主任來處理。有哪個同學(xué)不喜歡被表揚(yáng)或獎勵？同樣是借助班主任的威懾，但不同的工作方法效果就不一樣，前一種方法只會愈來愈加重衛(wèi)生委員和同學(xué)的矛盾，而后一種方法不但緩和了與同學(xué)的矛盾還樹立了自己的威信。

4.班干部正確把握工作時機(jī)

班干部如果只有熱情而不會把握工作時機(jī)，不僅不會促進(jìn)工作，而且還有可能給工作造成損失。比如有些班干部在檢查工作時隨意安排普通學(xué)生代勞，也會引起其他同學(xué)的不滿，而他卻認(rèn)為自己有權(quán)安排。可見學(xué)生干部還需要把握工作時機(jī)，找到屬于自己的工作范疇。既不能放任不管，也不能越權(quán)處理。

希望在座的班干部要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為協(xié)助班主任管理好班級，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！謝謝！

第四篇：班主任如何處理班干部違紀(jì)-班級管理

班主任如何處理班干部違紀(jì)

面對班干部違反紀(jì)律，不同的班主任會有不同的反應(yīng)。

案例一：

班主任：“你是我班的班干部，怎么帶頭的啊？真讓人丟臉！”氣急敗壞地大罵一通，而后是重罰。持這種做事風(fēng)格的班主任往往會在班規(guī)里有類似“班干部違紀(jì)加倍處罰”的規(guī)定。

案例二：

班主任：“怎么搞的，你也違反紀(jì)律？這次就算了，下不為例啊?！陛p描淡寫的一番談話后就不了了之了。持這種做事風(fēng)格的班主任往往呵護(hù)著班干部。

這兩種處理方式往往會造成這樣的后果：前一種方式，班干部的威信被嚴(yán)重?fù)p害，班主任只顧重罰而忘了維護(hù)班干部的威信，造成被重罰的班干部與班主任“距離”越來越遠(yuǎn)；后一種方式，讓學(xué)生覺得班主任是班干部的一把特大保護(hù)傘，嚴(yán)重地?fù)p害班主任的威信，也助長了班干部的不良的特權(quán)心理和風(fēng)氣。

其實(shí)，“紀(jì)律面前，人人平等”，班主任做事的基本原則就是：公平、公正、民主。既然如此，就不存在“班干部違反紀(jì)律怎么辦”的難題，違反紀(jì)律就得照章受罰。所以，班主任在制定班規(guī)時，就應(yīng)該明確規(guī)定包括班主任在內(nèi)的條款，班主任違反都得受罰，何況班干部呢？所以，第二種處理方式?jīng)]有存在的理由，班主任不能為了維護(hù)班干部的面子而讓自己的威信在全班同學(xué)面前蕩然無存。

班干部違反紀(jì)律之后，關(guān)鍵不在于罰不罰和怎么罰的問題，而在于如何讓班干部心甘情愿的受罰，在于受罰之后，班主任如何做好安撫工作。那么，應(yīng)該怎么做呢？

1．要有冷靜的頭腦

“人非圣賢，孰能無過”，何況一個孩子，作為學(xué)生，無論哪一個違反紀(jì)律都是再正常不過的事情。既然這樣，就沒必要對班干部犯錯誤大驚小怪了。（班主任）班干部犯了錯誤，他的心里已經(jīng)很不安了，如果再對他嚴(yán)厲的指責(zé)批評，會讓事情變得更糟。班主任應(yīng)該冷靜的對待每一個學(xué)生所犯的錯誤，正確的對待班干部所犯的錯誤。

2．要有一雙善聽的耳朵

學(xué)生違反紀(jì)律之后，不少班主任總是情緒激動地大聲呵斥學(xué)生，指責(zé)他的不是，尤其是有些學(xué)校用量化管理，將學(xué)生違紀(jì)情況與班主任考核掛鉤，這更刺激班主任的激動情緒，于是很多激憤之語脫口而出。其實(shí)，學(xué)生之所以成為班干部，就是因?yàn)樗麄兎傅腻e誤比別人少，他得到比別的同學(xué)更多的信任，同學(xué)們選他為班干部，班主任也就認(rèn)可了。他犯錯誤總有他的原因，我們不妨多點(diǎn)耐心，靜靜地傾聽學(xué)生陳述理由：也許他家有事，上課遲到了；也許他路遇同學(xué)，耽擱了；甚至?xí)粫r抵制不住誘惑，上網(wǎng)吧了；也許他和同學(xué)鬧矛盾了，想走出教室散散心……

“上帝給我們一張嘴兩只耳，就是讓我們學(xué)會傾聽?！币苍S你聽完他的陳述，情緒就會有所緩和，繼而找到處理的辦法。

3．要有一顆公正的心

班主任最忌諱的就是一碗水端不平，“兩套標(biāo)準(zhǔn)”，全班通過的版規(guī)不可愛罰則罰、愛廢則廢。

4．要給予溫柔的安撫

處罰之后，要及時找犯錯誤的班干部做思想工作，讓他們明白一個最基本的道理：紀(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)隊(duì)要能長久存在，其重要的維系力就是團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。要建立團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，首要的一點(diǎn)是：這個組織的領(lǐng)導(dǎo)者自己要身先士卒維護(hù)紀(jì)律，火爐面前人人平等，誰摸誰燙手。班級制定版規(guī)不是為了懲罰某個人的，而是為了約束大家的日常行為。“國有國法，家有家規(guī)”，懲罰不是目的，而是建設(shè)的手段。“過而能改，善莫大焉”，犯錯誤的班干部依然是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。

“紀(jì)律可以促使一個人走上成功之路?！庇形怀晒Φ钠髽I(yè)家曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢有多大，就看他紀(jì)律性有多強(qiáng)?！币粋€好的領(lǐng)導(dǎo)者必定是懂得自律的人，而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。所以，班干部違反了紀(jì)律，就得一視同仁，按照班級規(guī)定行事，但在處理前要了解原因，處理時要冷靜，處理后要及時安撫，讓全班上下心服口服。

第五篇：班干部管理

我對班干部提出要求，第一是樂意為同學(xué)們服務(wù)。這是一個思想問題，是當(dāng)好班干部的前提。第二是要求在樂意的基礎(chǔ)上敢管事。先不要求管得很好，只要求敢管，這是膽量問題，也是當(dāng)好班干部必不可少的條件。第三是善于管事。這也是當(dāng)好班干部的關(guān)鍵。同樣一件事，處理方法不一樣，可能出現(xiàn)不同的結(jié)果。第四要有一顆公平心。

你要建立威信,第一你必須把同事或同學(xué)當(dāng)作朋友,這點(diǎn)相當(dāng)重要,第二你要明確你的做人原則,所謂大懲小戒(對做錯大事的要懲罰,對做錯小事的要警戒),你就必須在適當(dāng)?shù)臅r候殺一儆百,但“殺”過之后你還必須以一個朋友的身份去安慰勸導(dǎo)那個受罰之人(這點(diǎn)不僅在現(xiàn)階段重要,在以后的處人上也同樣重要)多少個小細(xì)節(jié): 1.保持你的開朗,但切記適時地沉默 2.仁義,對同學(xué)或同事都要以誠相待

3.原則,堅(jiān)守自己的原則,不能隨遇而安,更不能毫無主見 4.理智,時刻保持理智,在行動之前思考清楚,要深謀遠(yuǎn)慮 5.切記不要輕易得罪他人(禍從嘴出)

一、管好紀(jì)律差的學(xué)生

一個班級，總有紀(jì)律差的學(xué)生，先從紀(jì)律最差的同學(xué)抓起，以點(diǎn)帶面，可以促進(jìn)全班紀(jì)律好轉(zhuǎn)。學(xué)生不守紀(jì)律的原因很多。比如學(xué)習(xí)目的不明確，基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)不感興趣；不理解紀(jì)律要求，上課聽不懂或吃不飽，師生關(guān)系不好，自制力差等，都可能產(chǎn)生一時或長期的不守紀(jì)律。這些原因在學(xué)生身上也許幾種并存，但必有一種在起主導(dǎo)作用。為了解決問題，必須找到主要原因，對癥下藥。

對待這些學(xué)生，不能嫌棄、疏遠(yuǎn)，而要尊重、親近，用愛心與真情感化他們。用家訪的形式，與家長緊密聯(lián)系，共同配合才能轉(zhuǎn)化這些學(xué)生。

二、明確課堂常規(guī)要求。

要結(jié)合本班情況制定班級學(xué)習(xí)制度、紀(jì)律要求等。有了目標(biāo)，學(xué)生自我約束有方向，自我管理有章可循。比如把課堂常規(guī)要求分幾個環(huán)節(jié)。課前要把學(xué)習(xí)用品放在指定的位置，預(yù)備鈴響后要迅速進(jìn)入教室，安靜坐好；上課專心聽講，要說話先舉手，課堂上的一切行為都要符合常規(guī)要求。表揚(yáng)是課堂管理的常用策略，對學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步都要加以表揚(yáng)。既要口頭表揚(yáng)，又要設(shè)計(jì)紀(jì)律評比的大表格，讓學(xué)生在課堂里得到的紅花或紅星，及時貼上去，評選遵紀(jì)之星、禮貌之星、學(xué)習(xí)之星、使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有勁頭。

三、正確運(yùn)用注意規(guī)律。

在教學(xué)中當(dāng)課堂秩序出現(xiàn)問題時，故意停止講課比責(zé)備學(xué)生要好,這樣做可以把學(xué)生的注意吸引到教師的講授方面。責(zé)備學(xué)生，反而會使其他學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到違反紀(jì)律的人身上，分散學(xué)生的注意。在開始講課時，要說明學(xué)習(xí)它的重要性與必要性。學(xué)生對學(xué)習(xí)目的認(rèn)識越清楚，他們就越能努力。以有意注意來對待他們必須學(xué)習(xí)的任務(wù)。教師在教學(xué)過程中要正確運(yùn)用注意規(guī)律，既要估計(jì)客觀條件，從有效地組織教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法著手，使學(xué)生對教學(xué)本身發(fā)生濃厚興趣；同時又要考慮到人的主觀因素，嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生以頑強(qiáng)的意志去克服困難，這樣教學(xué)質(zhì)量才有保證。

作為老師，就如何上好一節(jié)課或怎樣一節(jié)才是成功的課，相信各有各的說法、各有各的標(biāo)準(zhǔn)，我比較贊同的一種說發(fā)是課堂有良好的紀(jì)律。個人認(rèn)為，課堂紀(jì)律應(yīng)該是老師上好

每節(jié)課的基礎(chǔ)與保障，沒有良好的課堂紀(jì)律做保證，我想每節(jié)教學(xué)任務(wù)是難于得到保證的。也有另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，上好課就必須讓課堂具有活躍的氛圍，讓學(xué)生全程參與教學(xué)過程，師生有良好的互動，就如外國的教學(xué)模式等。我想作為老師如果能夠做到這點(diǎn)應(yīng)稱得上大師級，很多名師就能夠做到這點(diǎn)。

每提到外國的教育很多人就來勁，總認(rèn)為外國的教育制度就是好，學(xué)生在課堂可以自由的活動，與老師零距離，在課堂上可以做任何的事情，我們有些老師也無條件地向外國教育看齊，甚至有些老師把課堂的散漫、無組織等現(xiàn)象看作理所當(dāng)然，但我認(rèn)為任何事情必須要結(jié)合實(shí)際情況來看待，我們的學(xué)生來自五湖四海、基礎(chǔ)參差不齊、家庭情況各不相同，而其中主要一點(diǎn)是每班學(xué)生幾乎是五六十人（大班制），而英美等先進(jìn)國家據(jù)了解只有十多人（小班制），如果我們還是依照課堂紀(jì)律“寬松”的教學(xué)模式來組織課堂，將會對課堂教學(xué)效果產(chǎn)生較大影響。個人認(rèn)為，要保證課堂教學(xué)的有效則必須組織好課堂紀(jì)律，下面就如何做好課堂紀(jì)律的管理提幾點(diǎn)個人的做法：

1、抓好第一節(jié)課

好的開始是成功的一半。我深信這句話。

新學(xué)期第一節(jié)課我覺得最重要，無論對老師還是學(xué)生，一切都是新的，人說小孩是鬼靈精，老師第一節(jié)課的態(tài)度將會直接影響今后的課堂，就是心理學(xué)里面的首因效應(yīng)也叫第一印象。就是是指最初接觸到的信息所形成的印象對我們以后的行為活動和評價的影響，實(shí)際上指的就是“第一印象”的影響。第一印象效應(yīng)是一個婦孺皆知的道理，為官者總是很注意燒好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下馬威”的妙用，每個人都力圖給別人留下良好的“第一印象”……心理學(xué)家認(rèn)為，由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等“外部特征”。

不僅僅這些，你要讓你的學(xué)生明確的知道你的教學(xué)態(tài)度，你的原則問題。在你的課堂上什么是不允許的，什么是可以的。做到賞罰分明。這也就牽扯一個過程性的評價問題。明確的告訴學(xué)生你怎么給他們記錄一個學(xué)習(xí)的過程，讓大家知道在你的課堂上學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更加重要，因?yàn)槲覀兪且婚T技術(shù)課程在乎的是學(xué)習(xí)過程個人素養(yǎng)的提高和科學(xué)知識的學(xué)習(xí)不一樣。一定要注意：說到就要做到，不要第一節(jié)課說的挺嚴(yán)格，以后的執(zhí)行卻是可有可無。這里如果沒有執(zhí)行力，一切的努力都是零。

關(guān)于這點(diǎn)我一直堅(jiān)信，并在每學(xué)期初要求各班主任注意做好開學(xué)第一周的教育工作。

2、注意第一次，持之以恒

“無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯?！?學(xué)生種種壞的習(xí)慣都是由于開始學(xué)的時候，他們的教師沒有留意去指導(dǎo)他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。對班級、對學(xué)生的管理必須做到耐心對待，持之以恒，學(xué)生不斷地違反我們不斷地糾正

3、在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。

鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的(低年級小朋友尤甚)，你不要發(fā)脾氣，而是要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴(yán)厲，但要屢利、靈活、有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會安靜下來。此時，你一定要及時給同學(xué)們一個滿意的表情，表揚(yáng)表現(xiàn)好的人，表揚(yáng)要具體，指出哪一排、哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他。無效，則點(diǎn)明某一排某一組某一人仍在做影響大家上課的事，因?yàn)槟悴豢赡苤浪麄兊拿?。再無效，則迅速地走到他們眼前。請他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來。是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。

千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟。傻乎乎地走進(jìn)教室。否則，你很難把課上下去。

4、正確運(yùn)用獎勵與處罰

獎勵與處罰是維持紀(jì)律、進(jìn)行課堂管理的重要手段。獎勵積極性的行為是維持紀(jì)律的課堂管理的最有效的方法之一。俗話說：“罰其十，不如獎其一”。當(dāng)學(xué)生的積極性行為得到獎勵后，這種行為將得到鞏固與強(qiáng)化。課堂的獎勵方式通常是非物質(zhì)性的，如口頭贊揚(yáng)，“你終于成功了”、“真不簡單”、“大家看，XX同學(xué)作得很好”，或給一個滿意的、贊許的目光和微笑。記住，在課后不要忘了給學(xué)生簽一條“文明存折”。

為了維持紀(jì)律，一定的“批評”是必要的。批評學(xué)生要有度，要因人而異，不要傷害學(xué)生自尊心。所以，批評學(xué)生比表揚(yáng)學(xué)生更要講究藝術(shù)。

對一些好動、多嘴的學(xué)生我們可以采用自動站立，就像為了防止打瞌睡而站一樣，讓好動、多嘴的學(xué)生能夠在站立中提醒自己、管理好自己。

5、及時妥善處理不遵守紀(jì)律的行為

在教學(xué)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為，教師必須作出正確的分析與處理，并按情況采取提示、暗示、制止，甚至處罰，但要注意處理方法，最好不要讓這部分同學(xué)當(dāng)眾出丑，特別是高年級的學(xué)生。總之，在處理不遵守紀(jì)律的行為時，盡量不要中斷教學(xué)的正常進(jìn)行，尤其不要頻繁地中斷教學(xué)來處理不遵守紀(jì)律的行為，能夠課后處理的課后處理，以免影響課堂教學(xué)效果?？傊?，要抓好課堂紀(jì)律的方法很多，我們要因人而異、因班而異，切忌一刀切。我們在課堂教學(xué)中要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，靈活處理課堂出現(xiàn)的各種新問題，臨危不亂才是大家風(fēng)范。

一、班委會成員職責(zé)

1、班長職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)召集班委會全體會議，及時下達(dá)指示、布置任務(wù)、要求每學(xué)期入校第二天班委會必須例會，落實(shí)校系在新學(xué)期的要求和制定本班計(jì)劃，在上課的第一天召開班會，落實(shí)校系精神，提出班級計(jì)劃，負(fù)責(zé)全班的行政管理。

（2）班長要對輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部、年級委員會干部負(fù)責(zé)，對全體班級同學(xué)負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督。團(tuán)支部書記兼任副班長，在班長不在期間，代行班長職責(zé)，對班長負(fù)責(zé)；班長兼任團(tuán)支部副書記，在團(tuán)支書不在期間，代行團(tuán)支部書記職責(zé)，對團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)。（3）班長有權(quán)向上級提名任免班委干部。

（4）班長必須全面了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、自然情況等全面信息，尤其一些特殊情況要及時和輔導(dǎo)員、團(tuán)委學(xué)生會干部、年級委員會干部聯(lián)系，溝通情況。

（5）班長要認(rèn)真記錄班級日記，記每天集體活動情況，如早操、衛(wèi)生、上課、活動等情況及時記載，對一些活動的效果、特點(diǎn)、人員出席情況、出現(xiàn)問題也要記載，每周五下午四點(diǎn)前交計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)室。必須根據(jù)校系精神，結(jié)合班級同學(xué)實(shí)際制定工作計(jì)劃、開展活動，所有活動應(yīng)與團(tuán)支部聯(lián)合，但主角是學(xué)生會、年級委員會（有些活動，團(tuán)支部唱主角，如：政治學(xué)習(xí)、團(tuán)知識講座、宣傳、百科知識競賽、學(xué)鄧小平理論小組、學(xué)雷鋒小組、義務(wù)服務(wù)小組、互助小組等）。班委職責(zé) 學(xué)習(xí)委員職責(zé)

了解掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，（如好的、中等的、差的及原因），經(jīng)常召集各科科代表會議，了解情況、布置任務(wù)、及時和各專業(yè)課老師勾通，反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和意見要求。

組織班級同學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)方面的活動，如各種興趣學(xué)習(xí)小組、幫你學(xué)小組、英語小組、博學(xué)小組、信息交流小組等。經(jīng)常提供給全班同學(xué)一些學(xué)習(xí)機(jī)會的信息，每學(xué)期班級要定一個

主次方向（如本學(xué)期主要抓外語），使班級養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查、監(jiān)督、每次上課要及時向講課教師匯報出缺勤情況。

學(xué)委本人要做勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的帶頭人，要根據(jù)本班的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要對每學(xué)期開設(shè)課程有所了解，協(xié)助學(xué)習(xí)部做好工作。生活委員職責(zé)

了解和掌握全班同學(xué)的生活情況，如：家庭生活困難的、雙親不全的、生活自理能力不強(qiáng)的、有特殊困難的等情況及時反映給上級（輔導(dǎo)員、學(xué)生會、年級委員會）。

組織全班同學(xué)開展節(jié)約活動，如節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，組織各種生活常識講座、醫(yī)學(xué)常識講座等。（可以自己講，也可以請人講）。

建立義務(wù)服務(wù)制度，將愿意為大家助人為樂的同學(xué)組成義務(wù)服務(wù)小組，為同學(xué)服務(wù)，如有條件，設(shè)立服務(wù)箱（針線、錘、釘?shù)龋┰O(shè)立應(yīng)急藥箱。

負(fù)責(zé)全班衛(wèi)生檢查管理工作，經(jīng)常提醒幫助全班同學(xué)搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)助生活部作好工作。體育委員職責(zé)

了解全班同學(xué)身體健康狀況，在體育方面的興趣愛好等情況。

組織全班同學(xué)開展各種體育活動，如：登山、各種趣味比賽、探寶、籃球比賽（包括互幫杯、寢室杯、團(tuán)結(jié)杯等賽）。定期開展：身體鍛煉和體育常識講座，向同學(xué)提供各種體育信息（如世界級、國家級、省級各種的比賽情況）。

負(fù)責(zé)全班的早操、體育運(yùn)動等檢查工作、認(rèn)真記錄，使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。負(fù)責(zé)組織好班級同學(xué)參加每年的校系運(yùn)動會、一二.九長跑、拔河比賽等群眾性體育活動，協(xié)助體育部作好工作。文藝委員職責(zé)

了解全班同學(xué)的文藝愛好等情況。

組織全班同學(xué)開展各種文藝活動，如：文藝晚會、舞會、卡拉OK、音樂知識講座等活動。經(jīng)常提供各種文藝信息，如：電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電影介紹等。協(xié)助文藝部做好工作。

寢室長的工作職責(zé)

a、制訂本寢室的值日生輪流表，監(jiān)督寢室同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，建立良好的生活環(huán)境。

b、協(xié)調(diào)好本寢室同學(xué)之間的關(guān)系，使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。

c、帶領(lǐng)本寢室同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立良好的室風(fēng)。

d、如果本寢室有留宿、漏宿現(xiàn)象或有其他特殊情況發(fā)生，必須及時向輔導(dǎo)員匯報。

e、督促寢室同學(xué)搞好本寢室安全防范工作。

二、團(tuán)支部成員職責(zé) 團(tuán)支部書記職責(zé)

開展政治學(xué)習(xí)、宣傳黨的方針政策，黨和國家重大會議精神。

做好本支部同學(xué)的思想工作，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，做好團(tuán)員義務(wù)奉獻(xiàn)日工作。

能夠找本班同學(xué)談話，了解同學(xué)心態(tài)和目前的學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難。幫助解決或及時反映給輔導(dǎo)員老師，做好個別生工作。

搞好每學(xué)期團(tuán)員民主評議工作，詳細(xì)記錄并落實(shí)到位

認(rèn)真搞好優(yōu)秀團(tuán)員的入黨推薦工作和優(yōu)秀團(tuán)干部的評選工作。

布置落實(shí)團(tuán)委學(xué)生會的各項(xiàng)工作任務(wù)，配合班長做好本班工作。組織委員的工作職責(zé) 做好團(tuán)費(fèi)的收繳工作。

做好團(tuán)員和班級干部的考核工作

配合團(tuán)支部書記做好本班的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)員民主評議工作。做好本班團(tuán)員的檔案管理。宣傳委員的工作職責(zé)

（1）搞好政治理論學(xué)習(xí)和宣傳工作。（2）及時宣傳團(tuán)支部的好人好事。

（3）辦好團(tuán)支部的宣傳板報和團(tuán)支部活動專欄。（4）寫一些宣傳稿件向校廣播站和校報、簡報投稿（5）配合團(tuán)支部書記開展好本班的團(tuán)組織活動。

一、班委會成員職責(zé)

1、班長職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)召集班委會全體會議，及時下達(dá)指示、布置任務(wù)、要求每學(xué)期入校第二天班委會必須例會，落實(shí)校系在新學(xué)期的要求和制定本班計(jì)劃，在上課的第一天召開班會，落實(shí)校系精神，提出班級計(jì)劃，負(fù)責(zé)全班的行政管理。

（2）班長要對輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部、年級委員會干部負(fù)責(zé)，對全體班級同學(xué)負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督。團(tuán)支部書記兼任副班長，在班長不在期間，代行班長職責(zé)，對班長負(fù)責(zé)；班長兼任團(tuán)支部副書記，在團(tuán)支書不在期間，代行團(tuán)支部書記職責(zé)，對團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)。（3）班長有權(quán)向上級提名任免班委干部。

（4）班長必須全面了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、自然情況等全面信息，尤其一些特殊情況要及時和輔導(dǎo)員、團(tuán)委學(xué)生會干部、年級委員會干部聯(lián)系，溝通情況。

（5）班長要認(rèn)真記錄班級日記，記每天集體活動情況，如早操、衛(wèi)生、上課、活動等情況及時記載，對一些活動的效果、特點(diǎn)、人員出席情況、出現(xiàn)問題也要記載，每周五下午四點(diǎn)前交計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)室。必須根據(jù)校系精神，結(jié)合班級同學(xué)實(shí)際制定工作計(jì)劃、開展活動，所有活動應(yīng)與團(tuán)支部聯(lián)合，但主角是學(xué)生會、年級委員會（有些活動，團(tuán)支部唱主角，如：政治學(xué)習(xí)、團(tuán)知識講座、宣傳、百科知識競賽、學(xué)鄧小平理論小組、學(xué)雷鋒小組、義務(wù)服務(wù)小組、互助小組等）。班委職責(zé) 學(xué)習(xí)委員職責(zé)

了解掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，（如好的、中等的、差的及原因），經(jīng)常召集各科科代表會議，了解情況、布置任務(wù)、及時和各專業(yè)課老師勾通，反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和意見要求。

組織班級同學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)方面的活動，如各種興趣學(xué)習(xí)小組、幫你學(xué)小組、英語小組、博學(xué)小組、信息交流小組等。經(jīng)常提供給全班同學(xué)一些學(xué)習(xí)機(jī)會的信息，每學(xué)期班級要定一個主次方向（如本學(xué)期主要抓外語），使班級養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查、監(jiān)督、每次上課要及時向講課教師匯報出缺勤情況。

學(xué)委本人要做勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的帶頭人，要根據(jù)本班的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要對每學(xué)期開設(shè)課程有所了解，協(xié)助學(xué)習(xí)部做好工作。生活委員職責(zé)

了解和掌握全班同學(xué)的生活情況，如：家庭生活困難的、雙親不全的、生活自理能力不強(qiáng)的、有特殊困難的等情況及時反映給上級（輔導(dǎo)員、學(xué)生會、年級委員會）。

組織全班同學(xué)開展節(jié)約活動，如節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，組織各種生活常識講座、醫(yī)學(xué)常識講座等。（可以自己講，也可以請人講）。

建立義務(wù)服務(wù)制度，將愿意為大家助人為樂的同學(xué)組成義務(wù)服務(wù)小組，為同學(xué)服務(wù)，如有條件，設(shè)立服務(wù)箱（針線、錘、釘?shù)龋┰O(shè)立應(yīng)急藥箱。

負(fù)責(zé)全班衛(wèi)生檢查管理工作，經(jīng)常提醒幫助全班同學(xué)搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)助生活部作好工作。體育委員職責(zé)

了解全班同學(xué)身體健康狀況，在體育方面的興趣愛好等情況。

組織全班同學(xué)開展各種體育活動，如：登山、各種趣味比賽、探寶、籃球比賽（包括互幫杯、寢室杯、團(tuán)結(jié)杯等賽）。定期開展：身體鍛煉和體育常識講座，向同學(xué)提供各種體育信息（如世界級、國家級、省級各種的比賽情況）。

負(fù)責(zé)全班的早操、體育運(yùn)動等檢查工作、認(rèn)真記錄，使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。負(fù)責(zé)組織好班級同學(xué)參加每年的校系運(yùn)動會、一二.九長跑、拔河比賽等群眾性體育活動，協(xié)助體育部作好工作。文藝委員職責(zé)

了解全班同學(xué)的文藝愛好等情況。

組織全班同學(xué)開展各種文藝活動，如：文藝晚會、舞會、卡拉OK、音樂知識講座等活動。經(jīng)常提供各種文藝信息，如：電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電影介紹等。協(xié)助文藝部做好工作。

寢室長的工作職責(zé)

a、制訂本寢室的值日生輪流表，監(jiān)督寢室同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，建立良好的生活環(huán)境。

b、協(xié)調(diào)好本寢室同學(xué)之間的關(guān)系，使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。

c、帶領(lǐng)本寢室同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立良好的室風(fēng)。

d、如果本寢室有留宿、漏宿現(xiàn)象或有其他特殊情況發(fā)生，必須及時向輔導(dǎo)員匯報。

e、督促寢室同學(xué)搞好本寢室安全防范工作。

二、團(tuán)支部成員職責(zé) 團(tuán)支部書記職責(zé)

開展政治學(xué)習(xí)、宣傳黨的方針政策，黨和國家重大會議精神。

做好本支部同學(xué)的思想工作，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，做好團(tuán)員義務(wù)奉獻(xiàn)日工作。

能夠找本班同學(xué)談話，了解同學(xué)心態(tài)和目前的學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難。幫助解決或及時反映給輔導(dǎo)員老師，做好個別生工作。

搞好每學(xué)期團(tuán)員民主評議工作，詳細(xì)記錄并落實(shí)到位

認(rèn)真搞好優(yōu)秀團(tuán)員的入黨推薦工作和優(yōu)秀團(tuán)干部的評選工作。布置落實(shí)團(tuán)委學(xué)生會的各項(xiàng)工作任務(wù)，配合班長做好本班工作。組織委員的工作職責(zé) 做好團(tuán)費(fèi)的收繳工作。

做好團(tuán)員和班級干部的考核工作

配合團(tuán)支部書記做好本班的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)員民主評議工作。

做好本班團(tuán)員的檔案管理。宣傳委員的工作職責(zé)

（1）搞好政治理論學(xué)習(xí)和宣傳工作。（2）及時宣傳團(tuán)支部的好人好事。

（3）辦好團(tuán)支部的宣傳板報和團(tuán)支部活動專欄。（4）寫一些宣傳稿件向校廣播站和校報、簡報投稿（5）配合團(tuán)支部書記開展好本班的團(tuán)組織活動。

班長職責(zé)

協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)班級事務(wù)。

1、負(fù)責(zé)上課、下課叫起立。

2、負(fù)責(zé)主持召開班委會會議，并布置一周的工作及分工。

3、定期向班主任、班級匯報班委會工作。

4、向少先大隊(duì)查詢當(dāng)日扣分情況。

5、貫徹、監(jiān)督、檢查學(xué)校及班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、當(dāng)班主任不在時，班長作為副班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班務(wù)。

7、幫助各借閱小組及時借書、還書，并做好登記。

8.組織班委一班人做好班日記的輪值記錄。

副班長職責(zé)：

主管學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、考勤等工作。

1、每天早晨、中午進(jìn)行個人衛(wèi)生和儀表檢查方面的指導(dǎo)。

2、負(fù)責(zé)同學(xué)請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。

3、協(xié)助紀(jì)律委員管理課堂、課間的班級紀(jì)律。

4、班長不在時，代理班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級事務(wù)。

5、監(jiān)督自行車擺放工作。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：

主管本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、普通話、文明禮貌工作。

1、計(jì)劃并組織有關(guān)的學(xué)習(xí)活動（如學(xué)習(xí)調(diào)查、抽查作業(yè)、學(xué)科競賽、補(bǔ)課等）。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任作匯報。

3、與組長一起研究工作，負(fù)責(zé)“一幫一”活動，并主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的考核登記工作。

5、負(fù)責(zé)檢查班級同學(xué)的文明禮貌用語，并負(fù)責(zé)登記

6、按時組織早讀，研究早讀方法，提高早讀效果。并做好課文的帶讀。

7、及時監(jiān)督各組長收發(fā)作業(yè)。

宣傳委員職責(zé)：

主管班級文藝、興趣小組、宣傳等工作。

1、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)的有關(guān)安排，開展宣傳工作。

2、負(fù)責(zé)每期黑板報的設(shè)計(jì)與書寫、繪畫。

3、搞好本班的對外宣傳工作，為校廣播站組稿，為樹立良好班級形象做貢獻(xiàn)。

4、按時領(lǐng)取校報，?？案麟s志。

衛(wèi)生組長職責(zé)：

主管教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真指導(dǎo)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生工作，督促每日三掃，明確各小組分工。

2、記錄衛(wèi)生值周不認(rèn)真的同學(xué)，責(zé)令其組長督促。

3、負(fù)責(zé)值日的分工及具體工作。

4、不定期抽查講臺、課桌及個人衛(wèi)生，并進(jìn)行登記。

5、指導(dǎo)“彎腰保潔”的檢查、督促。

6、關(guān)心同學(xué)生活、健康狀況，及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

紀(jì)律委員職責(zé)：

主管課堂、課間紀(jì)律工作。

1、負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律，包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀(jì)律。

2、檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況及每天的出勤、路隊(duì)情況。

3、對違反紀(jì)律的同學(xué)要及時有效地制止并進(jìn)行幫助，勸其改正。

4.、管理好課堂紀(jì)律，提醒同學(xué)們注意安全。

5、協(xié)助管理眼保健操。

6、發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作，動腦筋、想辦法，把班級紀(jì)律管好。

體育委員職責(zé)：

主管體育、課外活動等工作。

負(fù)責(zé)管好體育課和早鍛煉、早操、眼保健操，開展各種體育活動，協(xié)助老師上好體育課，督促幫助同學(xué)利用體育課和活動課積極鍛煉，遇

到突發(fā)事件要及時與體育老師協(xié)商解決。

班 長

副班長 學(xué)習(xí)委員 文藝委員 勞動委員

生活委員 團(tuán)小組長 語文課代表：胡賢寬

數(shù)學(xué)課代表 英語課代表 政治課代表 歷史課代表 物理課代表