第一篇：八年級(jí)物理期中試卷(帶答案)

八年級(jí)物理期中試卷(帶答案)

以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的八年級(jí)物理期中試卷(帶答案)，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。

八年級(jí)物理期中試卷(帶答案)

特別提醒：本卷所有試題答案都必須填在答題卡上，否則視為無(wú)效!

一、選擇題：(每題2分，共32分)

1、如下圖所示在電視機(jī)的遙控器上，一般都有以下幾個(gè)圖形表示的按鈕，其中控制音量(響度)大小的是

2、如圖1所示，幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)樗鼈兊恼駝?dòng)頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么，下列說(shuō)法中正確的是

A.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越高 B.用嘴吹時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

C.用棍敲擊時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

D.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低

3、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要判斷是什么樂(lè)器在演奏，依據(jù)的是

A.聲音的響度 B.聲音的音色 C.聲音的音調(diào) D.聲音的節(jié)奏.4、彩電呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的,這三種顏色是

A.紅、黃、藍(lán) B.紅、綠、藍(lán) C.紅、綠、紫 D.紅、黃、綠

5、下列物體屬于光源的是

A.太陽(yáng)灶 B.發(fā)光的螢火蟲(chóng) C.平面鏡 D.月亮

6、在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是

7.我國(guó)發(fā)射的神州六號(hào)飛船返回艙的表面有一層叫做燒蝕層的物質(zhì),它可以在返回大氣層時(shí)保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。燒蝕層能起這種作用,除了它的隔熱性能外,還由于

A.它的硬度大,高溫下不會(huì)損壞 B.它在汽化時(shí)能吸收大量的熱

C.它的表面非常光滑,能減少艙體與空氣的摩擦 D.它能把熱輻射到宇宙空間

8.試管內(nèi)裝有碎冰塊，將試管放置在裝有碎冰塊的燒杯中，給燒杯加熱，當(dāng)燒杯里的冰有一半熔化時(shí)，則試管中的碎冰將

A.一部分熔化 B.不會(huì)熔化 C.全部熔化 D.無(wú)法判斷

9、圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是

10、對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B.霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱

C.露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D.雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

11、站在平面鏡前的人向平面鏡走近時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是

A.他的像變大，B.他的像變小，C.他的像不變，D.不能確定，要看距離的遠(yuǎn)近 12、2009年中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀.小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì) 形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是

13.下列現(xiàn)象中，不是光的色散現(xiàn)象的是

A.太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡出現(xiàn)各種色光 B.雨過(guò)天晴天空彩虹凌空飛架

C.早晨看到日光下的露珠呈現(xiàn)五顏六色 D.彩色電視機(jī)熒屏上呈現(xiàn)各種顏色

14.如圖，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則

A.A處應(yīng)是紫光 B.只有AB之間有光

C.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光

D.將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升較快

15.透過(guò)藍(lán)色玻璃進(jìn)行以下觀察，以下正確的是

A.觀察黃色物體呈綠色 B.觀察綠色物體呈藍(lán)色

C觀察任何顏色物體都呈藍(lán)色.D.觀察紅色物體呈黑色

16、視力檢測(cè)時(shí)要求被測(cè)的人與視力表的距離為5m.如圖所示，視力表與平面鏡的距離是3m.為滿(mǎn)足測(cè)量要求，人與平面鏡的距離應(yīng)為

A.1m B.1.5m

C.2m D.3m

二、填空題：(每空1分，共30分)

17、滾燙的油鍋不小心滴入了水珠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)比油的沸點(diǎn) 低(填高或低)的結(jié)果。在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭?汽化 過(guò)程中要 吸熱 而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果。而我國(guó)古代鐵匠師傅鍛造兵器時(shí)，常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中淬火時(shí)，會(huì)聽(tīng)到嗤嗤聲，同時(shí)看到水面上冒出一股白汽，在這個(gè)過(guò)程中水先后發(fā)生了 汽化 和 液化 物態(tài)變化。

18.驗(yàn)鈔機(jī)鑒別人民幣的真假是利用 紫 外線(xiàn)來(lái)工作的;遙控器對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控，是通過(guò) 紅 外線(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)控制的;用放大鏡觀察正在播放節(jié)目的彩電屏幕，看到每個(gè)小區(qū)域的三種色光為紅、綠、藍(lán).19.15OC時(shí)聲波在空氣中的傳播速度是 340m/s。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度 大于 聲音在空氣中的傳播速度(填小于、大于或等于)。

20.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生 液化(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象，放出 很多熱量(選填吸收或放出)，使 上 層蒸格中的饅頭先熟。

21.如圖所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的 震動(dòng) 產(chǎn)生的.22.雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約 5秒 聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方為 1700 米.(當(dāng)時(shí)聲音在空氣中每秒傳播340米)

23.一群風(fēng)華少女2005年春節(jié)晚會(huì)上，用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。

(1)如圖23所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳___________的緣故。(2)佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其_________是不同的。(填音調(diào)、音色或響度)

(3)舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 _______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

(4)聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的?訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生___________，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。

24.在城市道路旁常見(jiàn)右圖所示的標(biāo)牌，標(biāo)志的含義是：____________，這是通過(guò)_______________途徑來(lái)減弱噪聲.25.如圖A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.26.圖甲體溫計(jì)的最小分度值是 ℃，示數(shù)是 ℃;圖乙寒暑表的最小分度值是 ℃，示數(shù)是 ℃.27諺語(yǔ)摘不到的是鏡中花，撈不到的是水中月，主要涉及的物理知識(shí)___________________

三、作圖題：(每小題2分，共6分)

28、(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出蠟燭AB的像AB

(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫(huà)出物體ABC在平面鏡中成的像。

(3)如圖為坐井觀天的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線(xiàn)傳播知識(shí)畫(huà)出它能看到天空的范圍(畫(huà)出光路示意圖)。

四、實(shí)驗(yàn)題：(共30分)

29、(6分)下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/(m/s)空氣(0℃)331 海水(25℃)1531

空氣(15℃)340 冰 3230

空氣(25℃)346 銅(棒)3750

軟 木 500 大理石 3810

煤 油 1324 鋁(棒)5000

水(常溫)1500 鐵(棒)5200

分析上表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

③_______________________________________________________________。

30(6分)某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖30所示.在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)用薄玻璃板代替平面鏡是為了。

直尺的作用是便于比較物與像;

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像;

(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像(填能或不能)，這說(shuō)明平面鏡成的是 像;

(4)小玲在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí)，始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合，她在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是。

31、(5分)晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè)，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了，交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯。

(1)燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定，聲音具有，請(qǐng)生活中應(yīng)用一例：。(2)他在鏡子中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò) 后形成的(填實(shí)或虛)像。

(3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí)，蠟燭在鏡中像的大小將。(填變大變小或不變)

32.(3分)在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：

場(chǎng)景一：A組的其中一個(gè)同學(xué)，隨便選取一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很高，差不多上升到玻璃管里。于是大喊：快把溫度計(jì)取出來(lái)，不然。但測(cè)量的同學(xué)還來(lái)不及把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)，溫度計(jì)卻已經(jīng)嘭的一聲脹破了。

場(chǎng)景二：B組的其中一個(gè)同學(xué)，將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：要小心點(diǎn)，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的。話(huà)音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。

場(chǎng)景三：C組同學(xué)在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，有的仰視來(lái)讀，有的俯視來(lái)讀，還有的將溫度計(jì)從液體中取出來(lái)讀數(shù)，結(jié)果他們測(cè)出的溫度值都不相同。他們奇怪：同一杯水，溫度為什么會(huì)不一樣了。

請(qǐng)你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析以上三個(gè)場(chǎng)景，總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)。

33、(3分).請(qǐng)寫(xiě)出下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理：

甲：

乙：

丙：

34.(7分)在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖(1)中裝置小明有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：.(2)為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出兩種

①_________________________

②________________________________.(3)圖(2)中正確的操作方法是.(4)水沸騰前后的情景如圖(3)，則表示水沸騰的是 圖.(5)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出：

① ②.五、(2分)如圖,一位小朋友在用完水后,沒(méi)有擰緊水籠頭就跑了.墻上貼著節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),可他卻熟視無(wú)睹,請(qǐng)你給他講幾句話(huà)聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合物理知識(shí)寫(xiě)一篇300字的物理小論文

親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)您做到這里時(shí)，老師對(duì)您完成了試卷心理很高興，但老師也提醒您注意，快點(diǎn)用剩下的時(shí)間，把試卷再檢查一下，相信您一定取得令老師滿(mǎn)意的成績(jī)??！老師靜候您的佳音。

八年級(jí)物理階段性測(cè)試答題卡

一、選擇題：(每題2分，共32分)

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 B B B B D B B B

題號(hào) 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 C C C C D D D C

二、填空題：(每空1分，共30分)

17.低、汽化、吸熱、汽化、液化18.紫、紅、綠、19.340m/s、大于

20.液化、放出、上、21.振動(dòng) 22.1700、23.(1)_直線(xiàn)__(2)音色(3)_升華 ___液化(4)_振動(dòng)24.禁止鳴笛、在聲源處25.1、乙 26.0.1 ℃，36.7℃;1℃，-3℃.27、平面鏡成虛象

三、作圖題：(每小題2分，共6分)28

四、實(shí)驗(yàn)題：(共30分)

29、(6分)①略。②略。③略。

30(6分)(1)便于確定像的位置;到平面鏡的距離是否相等;

(2)大小是否相等;(3)不能，虛 像;(4)薄玻璃板 與桌面不垂直;

31、(5分)(1)能量，超聲波碎石。(2)鏡子后形成的虛(3)不變。

32.(3分)①注意量。②玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸。

③讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平。

33、(3分)甲： 液體能傳聲 乙：遇冷(降溫)可液化 丙：聲音的傳播要介質(zhì)(真空不能傳聲)

34.(7分)(1)溫度計(jì)與燒杯底部接觸(2)①_適當(dāng)減小水量②提高水的初溫等.(3)b.(4)a 圖.(5)① 達(dá)到沸點(diǎn) ② 吸熱.查字典物理網(wǎng)初二物理試題

第二篇：八年級(jí)物理期中試卷

2014----2015學(xué)年八年級(jí)物理期中試卷

一．選擇題（2X15=30）

（）

2.夜間抬頭望月，往往覺(jué)得月亮在云間穿行，這里描寫(xiě)月亮的參照物是（）

A云

B.星星

C.大地

D.月亮 3.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了20m,那么它在前5s內(nèi)的速度為（）

A.5m/s

B.4m/s

C.2m/s

D.1m/s 4．對(duì)牛叫聲和蚊子飛時(shí)發(fā)出的聲音的述正確的是（）A．蚊子聲響度小,牛叫聲音調(diào)高

B．牛叫聲響度小,蚊子聲音調(diào)低

C．蚊子聲響度大,牛叫聲音調(diào)低

D．牛叫聲響度大,蚊子聲音調(diào)高

5.教師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),常說(shuō)“大聲點(diǎn)”,在物理學(xué)的角度上這是要求學(xué)生（）A．提高聲音的頻率

B．增大聲音的響度

C．調(diào)整聲音的音色

D．加大聲音傳播的速度

6一輛汽車(chē)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它前60m路程中的速度V1=2m/s,后60m的速度V2=3m/s,則這輛小汽車(chē)平均速度為()

A.3m/s

B.4m/s

C.6m/s

D.2.4m/s

8.李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是：

A．17．31cm D．17．30cm

B．17．32cm

C．17．52cm 9入射光線(xiàn)與鏡面夾角為550 然后轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡使入射角增大 5°，則入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角為：

A、60°

B、70°

C、75°

D、80°

11.為了使測(cè)量長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該：

A.在記錄實(shí)驗(yàn)資料時(shí)小數(shù)點(diǎn)后多保留幾位數(shù)

B.根據(jù)測(cè)量要求盡量選用精度高的測(cè)量工具 C.盡量使每次測(cè)量值相互相等

D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

12.下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）

A.人們散步時(shí)的速度大約1m/s B.學(xué)生用文具盒長(zhǎng)2.1cm C.夜間人們睡覺(jué)時(shí)的聲音分貝應(yīng)在65分貝左右 D.你正在答的試卷寬2.68cm 13.圖8是A、B兩小球向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片。它表示兩小球在相等時(shí)間間隔所處的位置，則對(duì)A、B兩球的運(yùn)動(dòng)情況，判斷正確的是（）

A.小球A做變速運(yùn)動(dòng)，小球B做勻速運(yùn)動(dòng) B.小球A做勻速運(yùn)動(dòng)，小球B做變速運(yùn)動(dòng) C.小球A、B都做勻速運(yùn)動(dòng) D.小球A、B都做變速運(yùn)動(dòng)

14某同學(xué)從平面鏡里看到鏡子對(duì)面的電子鐘的示數(shù)如圖9所示,這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是()A.10:21 B.21:10

圖8 C.10:51 D.12:01

15.雨過(guò)天晴，關(guān)于空中出現(xiàn)的彩虹，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.它是光的色散現(xiàn)象 B.彩虹的外側(cè)是紫色，內(nèi)側(cè)是紅色 C.彩虹的外側(cè)是紅色，內(nèi)側(cè)是紫色

D.它是被空中的水珠折射兩次和反射一次形成的

二．填空題（1X30=30分）

16.通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是__________。17.重慶輕軌——重慶市主城區(qū)“半小時(shí)交通”的里程碑，東起渝中區(qū)較場(chǎng)口，西至大渡口區(qū)新山村，運(yùn)行線(xiàn)路如圖2所示．列車(chē)全程運(yùn)行時(shí)間為38min(含停車(chē)時(shí)間)，已知從較場(chǎng)口發(fā)車(chē)到牛角沱需l0min(含停車(chē)時(shí)間)，較場(chǎng)口到牛角沱的輕軌鐵路長(zhǎng)約5km，則較場(chǎng)口到新山村的輕軌線(xiàn)長(zhǎng)約為_(kāi)_____km(假設(shè)各段的平均速度相等)。

18.有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場(chǎng)所戴耳機(jī)聽(tīng)MP3，為了聽(tīng)得更清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的____(“音調(diào)、響度或音色”)，長(zhǎng)此以往會(huì)使他們聽(tīng)力下降。

19.笛子是一種民間樂(lè)器，B處是薄膜，用手按住C、D、E、F、G、H、I洞口時(shí)，可吹出不同的音階如圖所示，當(dāng)?shù)崖暟l(fā)出“3”音階時(shí)，敞開(kāi)的洞口是 ．

20.如圖所示，光線(xiàn)從水斜射到玻璃界面上發(fā)生的現(xiàn)象，那么圖中法線(xiàn)是________,折射角是______度，界面的______S是玻璃

21.為了使和水平方向成50°角的陽(yáng)光豎直射入井里，那么平面鏡的反射面和水平面應(yīng)成___度角放置；如果太陽(yáng)光與水平方向夾角增加20°角，仍使陽(yáng)光豎直射入井里，則平面鏡再轉(zhuǎn)_____度角

22．燕子在深20m的平靜湖面上方飛過(guò)時(shí)，它在湖水中的“倒影”是_____像（選填“實(shí)”或“虛”），這是由光的

形成．當(dāng)燕子距水面15m時(shí)，“倒影”距離小鳥(niǎo)____m．燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖，則2s后“倒影”的大小將______.23.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示．鄭人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得________，________的物理知識(shí)所致．

24.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的兩只昆蟲(chóng)，其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖（A）所示．從圖象可知，昆蟲(chóng)___的速度大；5s內(nèi)昆蟲(chóng)乙通過(guò)的路程是 ____ m．

25.減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過(guò)程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在______________________減弱噪聲。摩托車(chē)加上消音器是在______________減弱噪聲；

把門(mén)窗關(guān)上，是在___________________減弱噪聲； 26.身高為1.65m的小芳同學(xué)站在鏡前0.2m處照鏡子，她的像離鏡面的距離為 m，當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面后退0.5m后，她與像的距離為 m，鏡中的像的大小 1.65m 27.如圖3甲所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說(shuō)明聲音要依靠____________來(lái)傳播．在圖3乙中，拿一張硬紙片，讓它在

木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)______________，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的______________有關(guān)

28如圖甲，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，在光屏上 就形成一條彩色光帶，紫外線(xiàn)大致在白屏的（上/下）___； 如圖乙所示，若在白屏上貼一張紅紙，則光屏上就出現(xiàn)__色

29.能正確表示光從空氣進(jìn)入水中的光路是_____

30.一束光線(xiàn)斜射到兩種介質(zhì)的界面上，它與界面成20°角，反射光線(xiàn)跟折射光線(xiàn)的夾角恰好是90°，則入射角、折射角

分別是________度。三．作圖題

31.如圖所示，在平面鏡前有A、B兩光點(diǎn)，人站在鏡什么位置觀察A、B兩點(diǎn)恰好重疊．用作圖方法，求出人眼所在位置．

32.如圖所示，玻璃水缸底部C點(diǎn)處有一塊小雨花石，人眼在A點(diǎn)看到雨花石在B點(diǎn)，要使從A點(diǎn)射出來(lái)的一束極細(xì)的激光能照到缸底的雨花石上，請(qǐng)畫(huà)出光路圖。

四．實(shí)驗(yàn)探究

33.．在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）李明在玻璃板的前面放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是__________，這是為了 ．

（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_______（填

“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合．請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 ．

（3）張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：

． 34.為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上（如圖），保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端．發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論，你認(rèn)為他收集證據(jù)時(shí)的錯(cuò)誤之處是_____

35.探究光的反射定律

1.為了探究光的反射定律，小亮同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ⑴反射角為_(kāi)___。

⑵小亮想探究反射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？___________________。⑶如果讓光線(xiàn)逆著OB 的方向 射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn) 沿著OA的方向射出，這表明 _________________________ 36

五．綜合應(yīng)用

37.第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，這是怎么回事？若管長(zhǎng)931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速

38.在一次爆破中，用一條96cm的引火線(xiàn)引爆炸藥，如引火線(xiàn)的燃燒速度為0.8cm/s，點(diǎn)火者要跑得500m外的安全區(qū)，他點(diǎn)火后跑的速度不小于多少？

39.．

第三篇：八年級(jí)（上）期中物理試卷

2020-2021學(xué)年博雅學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共32分）

1．（2分）張明、李彤、周樂(lè)三位同學(xué)課間在校園里的一棵大樹(shù)下乘涼。機(jī)敏的張明忽然說(shuō)：“快看呀，這地上的小光斑怎么都是圓的？”其他兩位同學(xué)一看果然是圓的。就上面的對(duì)話(huà)我們可以判斷屬于科學(xué)探究的（）

A．提出問(wèn)題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．收集證據(jù)

2．（2分）10月18日，博雅學(xué)校第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕，下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)數(shù)據(jù)估計(jì)最合理的是（）

A．100m的最快速度約為20m/s B．?dāng)S鉛球的最好成績(jī)約為632dm

C．跑完100來(lái)，小李的心跳2秒約為50次 D．高二組男子3000米的成績(jī)約為11分鐘

3．（2分）如圖是四位同學(xué)用不透明的厚刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為正確的是（）

A．

C．

4．從勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度公式v

可知（）

A．物體的速度與通過(guò)的路程成正比

B．物體的速度與所用的時(shí)間成反比

C．兩物體通過(guò)相同路程，所用時(shí)間之比為3：2，則兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為2：3

D．兩物體通過(guò)相同路程，所用時(shí)間之比為3：2，則兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為3：2

5．（2分）下列關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.空中降冰雹、小河水結(jié)冰、鋼水變成鋼、巖漿變成石頭，都是凝固現(xiàn)象

B.縹緲的霧、晶瑩的露、冰棒的“白氣”和人呼出的“白氣”，都是液化現(xiàn)象

C．空中的降雪、屋頂上的霜、窗玻璃上的冰花、樹(shù)枝上的霧凇，都是凝華現(xiàn)象

D.溫度計(jì)測(cè)溫物質(zhì)的選擇、喝飲料加冰塊、冬天菜窖里放水，都與物質(zhì)吸放熱有關(guān)

6．（2分）小昌同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里，將溫度計(jì)放入一杯酒精中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí)，將溫度計(jì)取出后，關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．高于26 ℃ B．先下降，后上升到26 ℃ C．低于26 ℃ D．等于26 ℃

7．（2分）甲、乙兩列貨車(chē)在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，甲車(chē)上的乘客從一側(cè)的窗口看到田野上的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，另一側(cè)窗口看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，但比樹(shù)木運(yùn)動(dòng)得慢，則（）

A．甲、乙兩車(chē)同時(shí)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)快

B．甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)

C．甲、乙兩車(chē)同時(shí)向南運(yùn)動(dòng)，但乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)快

D．若以乙車(chē)做參照物，甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，樹(shù)木向北移動(dòng)

8．（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的是（）

A．

C．

9．（2分）我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是（）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C．不同的樂(lè)器同時(shí)演奏相同的樂(lè)曲，具有相同的音色

D．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度

10．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A．常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速

B．《蒙面歌王》節(jié)目中觀眾是通過(guò)音調(diào)猜出歌手

C．聲吶利用次聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度

D．汽車(chē)排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

11．（2分）關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（）

A．入射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)時(shí)，反射光線(xiàn)也靠近法線(xiàn)

B．當(dāng)入射光線(xiàn)與反射面的夾角為20°時(shí)，反射角也為20°

C．入射角增大5°時(shí)，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角也增大5°

D．光在任何形狀的物體表面上反射時(shí)都遵守入射角等于反射角

12．（2分）中國(guó)的詩(shī)詞歌賦蘊(yùn)含豐富的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”,酒中明月倒影是光的折射

B.“起舞弄清影，何似在人間”,影子的形成是由于光沿直線(xiàn)傳播

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，陰晴圓缺的月亮是自然光源

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，共賞的天上明月是平面鏡所成的像

13．（2分）舞蹈訓(xùn)練室豎直墻壁上安裝有平面鏡，甲、乙、丙三位同學(xué)在平面鏡前的位置如圖所示，他們位置連線(xiàn)是等腰直角三角形，甲在直角頂點(diǎn)，乙、丙連線(xiàn)平行于平面鏡。則（）

A．甲與甲的像間的距離小于乙與乙的像間的距離

B．乙與乙的像間的距離大于丙與丙的像間的距離

C．甲的像與乙的像間的距離小于乙的像與丙的像間的距離

D．甲的像與乙的像間的距離大于乙的像與丙的像間的距離

14.如圖所示，一些金屬條被科技館工作人員按特殊的方式擺放后，在燈光的照射下就出現(xiàn)了栩栩如生的“飛機(jī)”，與“飛機(jī)”的形成原理相同的是（）。

A.坐井觀天，所見(jiàn)甚小 B.海市蜃樓 C.雨后彩虹 D.鏡中“花”、水中“月”

15．小轎車(chē)駕駛室內(nèi)裝有冷暖空調(diào)，可使駕駛室內(nèi)冬暖夏涼，但是在使用空調(diào)過(guò)程中常易

造成前方玻璃模糊，影響視線(xiàn)，對(duì)此分析，以下正確的是（）

A.冬天和夏天玻璃模糊屬于不同的物態(tài)變化

B.冬天和夏天玻璃模糊這一物態(tài)變化過(guò)程中都要放熱

C．冬天和夏天玻璃模糊都是有“水氣”附著在擋風(fēng)玻璃內(nèi)側(cè)

D.要使玻璃清晰，冬天應(yīng)對(duì)著玻璃吹熱風(fēng)，夏天應(yīng)對(duì)著玻璃吹冷風(fēng)

16.甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（）

A．甲同學(xué)在10 min內(nèi)都勻速前進(jìn)，乙同學(xué)在前4min速度比甲 大，4 min后停止

B．甲同學(xué)在10 min內(nèi)都加速前進(jìn)，乙同學(xué)只在前4 min加速前進(jìn)，后才勻速前進(jìn) C．甲同學(xué)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是0.5 m/s，乙同學(xué)在10 min內(nèi)的平均勻速是1.0 m/s D.甲同學(xué)與乙同學(xué)出發(fā)后經(jīng)過(guò)4s，在距離出發(fā)點(diǎn)240 m相遇

二、填空題（每空1分，共22分）

17.如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象知道該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是____，由此可以判定這種物質(zhì)是____，它的熔點(diǎn)是 ℃，熔化時(shí)間大約是____。

18.甲在一根足夠長(zhǎng)的裝滿(mǎn)水的鋼管一端用力敲一 下，耳朵貼緊在另一端的乙能聽(tīng)到____次敲擊鋼管的聲音；假如同一實(shí)驗(yàn)?zāi)茉谠虑蛏先プ?，則能聽(tīng)到____次敲擊鋼管的聲音。

19.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上。造成兩種觀察結(jié)果的原因是選擇了不同的參照物，即分別以背景 和 ____ 為參照物。進(jìn)行百米賽跑，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果在聽(tīng)到起跑槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為_(kāi)___s。（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

20.如圖，為一小球從A點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)閃拍頻率為5 赫茲，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)作的是____運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線(xiàn)”或“加速直線(xiàn)”）。小球從C點(diǎn)到E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是____ cm，平均速度是____m/s。

21.右圖中黑色代表銅片，白色代表鐵片。分析 甲、乙兩圖可知，在相同條件下，____片的熱脹冷縮能力顯著一些。把他們做成丙圖的銅鐵雙金屬片并用于丁圖的雙金屬片溫度 計(jì)，其中央刻度線(xiàn)為O℃，在氣溫為－20℃時(shí)，指針在中央刻度線(xiàn)的____側(cè)。

22．一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的。

23．某物理興趣小組在測(cè)量一橡皮擦的長(zhǎng)度時(shí)，用一把刻度尺做了5次仔細(xì)的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果分別是3.22cm，3.21cm，3.21cm，3.22cm，3.2cm，測(cè)量記錄錯(cuò)誤的是，物體的實(shí)際長(zhǎng)度是 cm。

24．夜晚當(dāng)橋上的燈光開(kāi)亮?xí)r，河面上實(shí)景與水中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知橋下河水深為3m，橋上一彩燈距水面10m，則該彩燈的“倒影”距水面 m；

若河水再上漲0.5m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距 m。

25．如圖所示，一束激光AO以入射角i照射到液面上，反射光OB射到水平的光屏上。要使光點(diǎn)在屏上向右移動(dòng)至B′點(diǎn)，若液面的高度不變，則可以通過(guò)（選填“增大”或“減小”）入射角的方法實(shí)現(xiàn)；若保持激光的入射角不變，則液面____（填“升高”或“降低”）。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共26分）

26．（6分）某小組同學(xué)做了“測(cè)小車(chē)平均速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置與表格數(shù)據(jù)如下，但還存在以下疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他解答：

（1）該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是。

（2）如圖所示，斜面長(zhǎng)2米，測(cè)得小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間是5秒，如果在斜面中點(diǎn)裝上金屬片，測(cè)得小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到金屬片的時(shí)間為3秒，將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)計(jì)算小車(chē)通過(guò)上半段的平均速度v2＝ m/s（保留一位小數(shù)）。

（3）本次實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是使小車(chē)做（選填“勻速”或“變速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

27．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組在我市富樂(lè)山公園山頂做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示.小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）圖 是水在沸騰前氣泡的情況；同時(shí)，從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是 ℃。

（1）

本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰，可采取的措施是。

（2）

在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）

30．（12分）小華在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，先將一塊厚度為0.5 cm的玻璃板豎直放在水平臺(tái) 上面（玻璃板的P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用的）；然后取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)；點(diǎn)燃玻璃板P平面左側(cè)的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小華在玻璃板P平面?zhèn)韧高^(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A′和A”處，如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的（選填‘P”或“Q”）平面成像得到的。

(2)小華按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)：然后

得出像距小于物距的結(jié)論。何文的測(cè)量錯(cuò)誤是（選填“物距”或“像距”）測(cè)量發(fā)生了錯(cuò)誤，修正方法是(選填：物距加玻璃板厚度、物距減玻璃板厚度、像距加玻璃板厚度、像距減玻璃板厚度）。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中玻璃板放得沒(méi)有與桌面垂直，稍有傾斜，則實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種____。

A．一定看不到玻璃板后的像

B．若玻璃板向前傾，像會(huì)變長(zhǎng)，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

C．若玻璃板向后傾，像會(huì)變短，玻璃板后的蠟燭不能與像重合D．像會(huì)向上或向下移，玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合（4）某同學(xué)學(xué)習(xí)了平面鏡成像的特點(diǎn)后，回家途中，站在離平面玻璃制的地鐵安全門(mén)外0.5米候車(chē)。地鐵進(jìn)站后，安全門(mén)向兩側(cè)打開(kāi)，該同學(xué)在左右兩側(cè)安全門(mén)中成像的情況分析正確的是____。

A.隨著安全門(mén)的打開(kāi)，門(mén)后的像會(huì)逐漸遠(yuǎn)離本人

B.在兩側(cè)安全門(mén)中成的像越來(lái)越小，直至不成像

C.都成完整的像，且像到他的距離為1米

D.隨著門(mén)的打開(kāi)在兩側(cè)門(mén)中各成一半像，并分別向左右移動(dòng)

（5）若蠟燭以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則像相對(duì)物的速度為_(kāi)___m/s。

四、綜合題（在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分）

31.小明家暑假買(mǎi)了一輛小車(chē)，銘牌上標(biāo)有小車(chē)的車(chē)長(zhǎng)4.0m，車(chē)寬2.0m，最高車(chē)速為200km/h．星期天小明爸爸駕車(chē)帶小明到東湖風(fēng)景區(qū)游覽，途經(jīng)八一路，如圖是通過(guò)該路的某一十字路口處，當(dāng)它與斑馬線(xiàn)的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，馬路邊上有行人正好在斑馬線(xiàn)中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB以1m/s的速度橫穿馬路，A、B間的距離為8m，且該路的限速為40km/h．試計(jì)算通過(guò)十字路口時(shí)小明爸爸的駕車(chē)速度應(yīng)控制在什么范圍之內(nèi)才不會(huì)撞到行人？

32．如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車(chē)?yán)贸暡梢员O(jiān)測(cè)車(chē)速：巡邏車(chē)上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車(chē)速。在圖（b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào)，n1，n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1與P2之間的時(shí)間間隔為1.8秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，假設(shè)被測(cè)汽車(chē)沿直線(xiàn)勻速行駛。

（1）圖b中每小格表示的時(shí)間是 s。

（2）測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車(chē)反射收到時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀的距離是 ______m。

（3）測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車(chē)收到時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀的距離是 ______m．由此可知，汽車(chē)是在向測(cè)速儀______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）的。

（4）汽車(chē)的行駛速度是多少m/s？（寫(xiě)出解答過(guò)程）

第四篇：八年級(jí)物理期中試卷分析

八年級(jí)物理期中試卷分析

李君雙

一、試題特點(diǎn)： 第一、覆蓋面廣。

第二、注重考查基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。

第三、題型結(jié)構(gòu)分配合理，比較注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和水平。第四、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有繁難偏舊題目出現(xiàn)，難易適度。主客觀試題比例恰當(dāng)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的正確理解和準(zhǔn)確記憶、較靈活的應(yīng)用，而不是死記硬背。

二、遵循課標(biāo)，貫徹新課改理念：

第一、試題以學(xué)生生活中的諸多事例或所見(jiàn)所聞的事情為素材，體現(xiàn)了從生活到物理，從物理到社會(huì)的理念。如，平面鏡的應(yīng)用、放大鏡、日食月食、筷子變彎、池水變淺等等。

第二、注重科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

二、學(xué)生答題基本情況：

一至 四個(gè)班合格率依次為：46、74、47、66，平均成績(jī)依次為：58、66、55、64.平均合格率58.25，平均成績(jī)60.75，優(yōu)秀生很少，不超過(guò)10個(gè)。

三、答題中主要存在的問(wèn)題有：

第一、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，致使成績(jī)不是很理想。第二、學(xué)得較死，面對(duì)考查知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用時(shí)束手無(wú)策。第三、科學(xué)探究重視不夠，捕獲信息的能力差。第四、物理術(shù)語(yǔ)積累少，表達(dá)能力差。

四、教與學(xué)中的策略

1、緊扣課標(biāo)和教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別要搞好概念教學(xué)，弄清概念的物理意義。萬(wàn)丈高樓從地起，學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)，就無(wú)法談及應(yīng)用，舉一反三就更是不可能。

2、努力實(shí)踐新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。盡管教師、學(xué)生在教和學(xué)中從觀念到行動(dòng)有了一定的轉(zhuǎn)變，在向課改理念靠攏，但經(jīng)驗(yàn)教學(xué)仍為主導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法傳授、重視知識(shí)應(yīng)用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注科技發(fā)展等方面還很薄弱。

3、加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。科學(xué)探究不只是要求學(xué)生會(huì)做幾個(gè)此類(lèi)題目，更重要的是要在平時(shí)教學(xué)中傳授科學(xué)探研的知識(shí)方法、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探研活動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。

4、教學(xué)中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。2011、11、8、

第五篇：八年級(jí)物理期中試卷分析

年級(jí)物理期中試卷分

一、試卷的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

1、試題特點(diǎn)：

覆蓋面廣,注重考查重點(diǎn)知識(shí),題型結(jié)構(gòu)分配合理，比較注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和水平,注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有繁難偏舊題目出現(xiàn)，難易適度。主客觀試題比例恰當(dāng)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和較靈活的應(yīng)用，而不是死記硬背,試題體現(xiàn)了服從于教學(xué)和服務(wù)于教學(xué)的思想，同時(shí)對(duì)今后的物理教學(xué)又起到了正確的導(dǎo)向和指導(dǎo)作用。

2、與教材的結(jié)合：

整套試題與教材緊密結(jié)合，考查的所有知識(shí)點(diǎn)均源于教材，而素材又不局限于教材，而是來(lái)之于學(xué)生生活和社會(huì)大背景中。

3、遵循課標(biāo)，貫徹新課改理念：

第一、試題以學(xué)生生活中的諸多事例或所見(jiàn)所聞的事情為素材，體現(xiàn)了從生活到物理，從物理到社會(huì)的理念。

第二、關(guān)心科技發(fā)展。盡管八年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，所積累的物理知識(shí)還不多，但試卷不失時(shí)機(jī)，將高科技中與學(xué)生所學(xué)有聯(lián)系的事例作為題材。

第三、注重科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

二、答題中主要存在的問(wèn)題有

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，致使成績(jī)不是很理想。

2、學(xué)得較死，面對(duì)考查知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用時(shí)束手無(wú)策。

3、科學(xué)探究重視不夠，捕獲信息的能力差。

4、物理術(shù)語(yǔ)積累少，表達(dá)能力差。

三、教與學(xué)中的策略

1、緊扣課標(biāo)和教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別要搞好概念教學(xué)，弄清概念的物理意義。萬(wàn)丈高樓從地起，學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)，就無(wú)法談及應(yīng)用，舉一反三就更是不可能。

2、努力實(shí)踐新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。盡管教師、學(xué)生在教和學(xué)中從觀念到行動(dòng)有了一定的轉(zhuǎn)變，在向課改理念靠攏，但經(jīng)驗(yàn)教學(xué)仍為主導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法傳授、重視知識(shí)應(yīng)用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注科技發(fā)展等方面還很薄弱。

3、加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？茖W(xué)探究不只是要求學(xué)生會(huì)做幾個(gè)此類(lèi)題目，更重要的是要在平時(shí)教學(xué)中傳授科學(xué)探研的知識(shí)方法、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探研活動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。

4、教學(xué)中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。

張樂(lè)云 2017、11