第一篇：河北2018中考理綜(物理)(word版-含答案)

2018年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

一、選擇題（10~19題為單選題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，20~22小題為多選題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的選項(xiàng)符合題意，每小題3分，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的不得分）10.生活中的下列做法合理的是

A.醫(yī)院里用紫外線燈滅菌 B.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺(tái)燈 C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋 D.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用 l1.下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是 A.塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子間的距離大 D.將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明分子間存在引力 12.歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是 A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸、硝酸鉀、二氧化硅都是化合物

C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體 D.太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能都是可再生能源 13.下列應(yīng)用與原理對(duì)應(yīng)不正確的是 A.防毒面具——活性炭吸附有毒物質(zhì) B.利用聲吶探知海洋深度——回聲定位 C.油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

D.船閘——流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小 14.分析圖5所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，合理的是

A.甲：燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明甲烷中含有碳元素和氫元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說(shuō)明紙屑與梳子帶同種電荷 C.丙：試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D.丁：彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同，說(shuō)明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 15.下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是 A.洗澡水的溫度約為70 ℃ C.普通居民樓每層高約為5 m

B.一部手機(jī)的質(zhì)量約為1 kg

D.聲音在空氣中的傳播速度約為340 m/s 16.下列有關(guān)聲和電磁波的說(shuō)法正確的是 A.它們的傳播都需要介質(zhì) B.它們都可以傳遞信息和能量

C.人聽到的聲音大小只跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) D.開會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)為靜音是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 17.下列與物態(tài)變化相關(guān)的說(shuō)法正確的是 A.出汗時(shí)吹風(fēng)扇感覺涼快，是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫 B.石蠟和冰的熔化一樣，都吸熱但溫度保持不變 C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同 D.因?yàn)檠┑男纬蛇^(guò)程中吸收熱量，所以下雪時(shí)天氣變冷 18.下列說(shuō)法正確的是

A．靜止的物體可能受到摩擦力的作用 B．越高的攔河大壩，水的重力勢(shì)能一定越大 C．火車進(jìn)站時(shí)需提前減速，是因?yàn)榛疖囀艿綉T性作用 D．地面上滾動(dòng)的小球越滾越慢，是由于小球的慣性越來(lái)越小

19.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖6所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說(shuō)法正確的是

A．照相機(jī)應(yīng)用了這一成像規(guī)律

B．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，光屏上的像會(huì)向下移

C．蠟燭不動(dòng)，將透鏡移至35 cm處，移動(dòng)光屏可能得到倒立的清晰像 D．更換一個(gè)焦距小的凸透鏡，只移動(dòng)透鏡仍可在光屏上得到清晰的像 20.下列有關(guān)電與磁的說(shuō)法正確的是

A．磁感線是用來(lái)形象描述磁場(chǎng)的，并不真實(shí)存在 B．懸吊著的小磁針靜止時(shí)N極指向地理南極附近C．法拉第在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系 D．電磁繼電器是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開關(guān)

21.水平桌面上放置一底面積為S的薄壁圓筒形容器，內(nèi)盛某種液體，將質(zhì)量分別為mA、mB、mc，密度分別為?A、?B、?c的均勻?qū)嵭男∏駻、B、C放入液體中，A球漂浮，B球懸浮，C球下沉，如圖7所示，它們所受的浮力分別為FA、FB、Fc。下列選項(xiàng)正確的是

A.若mA = mB = mc，則FA = FB > Fc B.將C球截去部分后，剩余部分可能上浮 C.只取出A球，容器中液面的高度降低了

D.三球放入液體前后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了

22.如圖8所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時(shí)，a表無(wú)示數(shù)，b表有示數(shù)。S1、S2都閉合時(shí)，滑片P向右滑動(dòng)，c表的示數(shù)不變。下列判斷正確的是 A.a表是電壓表

B.先閉合開關(guān)S1，再閉合S2，電路中的總電流變大

C.只閉合S1，P向右移動(dòng)，R2兩端的電壓變化量與電流變化量的乘積大于其電功率的變化量

D、開關(guān)均閉合，電路的總功率為P1；若將c表?yè)Q成另一種電表，再閉合S1、S2，電路的總

功率為P2，則P2 > P1

二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共9個(gè)小題；每空1分，共31分）

23.小明一家外出旅游，出門時(shí)電能表示數(shù)為，回來(lái)時(shí)為，這期間消耗了______度電。這些電能可使標(biāo)有“220 V 25 W”的燈泡正常工作______h。24.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”的現(xiàn)象?！霸圃谒酗h”是小明以_________為參照物看到“云”在水中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象?！棒~在云上游”是魚通過(guò)水面的_________形成的虛像和云在水面的__________形成的虛像同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象。

25.一臺(tái)起重機(jī)在10 s內(nèi)將重為3 600 N的貨物勻速提高了4 m，起重機(jī)做的有用功是______J。若起重機(jī)做的額外功是9 600 J，則機(jī)械效率是_______，起重機(jī)的功率是_________W。26.有如圖9所示的兩套相同裝置，分別在兩個(gè)燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料，點(diǎn)燃后加熱質(zhì)量相等的同種液體，通過(guò)比較燃料，_______________（選填“燃燒相同時(shí)間”或“全部燃燒”）后溫度計(jì)示數(shù)的變化，來(lái)判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒，____________轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用比熱容_________的液體可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。（實(shí)驗(yàn)中液體沒有沸騰）

27.圖10所示，在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣__________，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式＿＿＿＿＿（選填“相同”或“不相同”）。

29.理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）燒水時(shí)易生水垢的水，屬于＿＿＿水。

（2）人體攝入＿＿＿＿元素不足或過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。（3）保險(xiǎn)絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點(diǎn)_______。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有________。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4個(gè)小題：第32小題4分，第33小題6分，第34、35小題各7分，共24分)32.制作簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，觀察大氣壓隨高度的變化。

(1)如圖14所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你應(yīng)_______________________，使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置，制成了簡(jiǎn)易氣壓計(jì)。

(2)將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從四樓移到一樓過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_______________，說(shuō)明______________________________。

(3)小明將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)放在陽(yáng)光下，過(guò)一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱發(fā)生了變化，這一現(xiàn)象說(shuō)明，簡(jiǎn)易氣壓計(jì)的測(cè)量結(jié)果會(huì)受到_________________________影響。33.探究杠桿的平衡條件。

(1)杠桿兩端的螺母作用是_______________。

(2)小明用如圖15所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是____________________________________________。

(3)小明又用如圖16所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是_______N。(一個(gè)鉤碼重0.5 N)

(4)如圖17所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣，杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測(cè)出L1和L2，則2L1____(選填“>”“<” 或“=”)3L2?！就卣埂刻骄苛烁軛U的平衡條件后，小紅對(duì)天平上游碼的質(zhì)量進(jìn)行了計(jì)算。她用刻度尺測(cè)出L1和L2(如圖18所示)，則游碼的質(zhì)量為____g。

34.用如圖19所示的裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。相同燒瓶?jī)?nèi)裝滿了煤油。

(1)燒瓶中裝入的煤油是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)________，通過(guò)R1的電流______通過(guò)R2的電流。

(4)通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大。說(shuō)明_____________________________ __________________________________________________。

(5)小紅用如圖20所示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖象。根據(jù)焦耳定律可知，圖21中能正確反映h-I關(guān)系的是____________。

【拓展】用Q=I2Rt可以計(jì)算電流通過(guò)任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用Q=UIt計(jì)算通過(guò)任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明原因。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、計(jì)算應(yīng)用題（本大題共3個(gè)小題;第36小題5分，第37小題6分，第38小題7分，共18分。解答時(shí)，要求有必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）37.實(shí)心圓柱體甲和長(zhǎng)方體乙分別放置在水平地面上，甲的密度為0.6×104 kg/m3，質(zhì)量為12 kg，底面積為4×10?2 m2；乙的質(zhì)量為5.4 kg，邊長(zhǎng)分別為0.1 m、0.2 m 0.3 m。(g取10 N/kg)（1）求乙的密度。

（2）求甲直立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

（3）若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后，甲剩余圓柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時(shí)乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的最小值，求甲截去的高度。

38.如圖28所示，電源電壓不變，小燈泡L的額定電壓為10 V，滑動(dòng)變阻器R1的規(guī)格為“10 Ω 1 A”。閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P置于距左端三分之一處，燈泡正常發(fā)光，電流表指針滿偏，電表表盤如圖29所示。

(1)求燈泡的額定功率和電源電壓。

（2）用定值電阻R2替代小燈泡，再將另一電壓表V2接入電路，其它部分電路連接不變。閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P置于某一位置時(shí)，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)的角度相同，且表V2示數(shù)大于表V1的示數(shù)，兩種電表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為2:1。求R2可能的阻值。

2018河北中考物理答案

一、選擇題

10.A

11.A

12.B

13.D

14.D

15.D

16.B

17.C

18.A

19.D

20.AD

21.ACD

22.BD

二、填空題 23.3；120 24.湖面；折射；反射 25.1.44×104；60%；2 400 26.全部燃燒；化學(xué)能；小 27.做功；燃燒；不相同

29.（1）硬（2）碘（3）低（4）乳化（5）尼龍手套

三、實(shí)驗(yàn)探究題

32.（1）向瓶?jī)?nèi)吹適量的氣；（2）下降；高度越高，大氣壓越低；（3）外界溫度

33.（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；（3）如圖所示；2.（4）＞； 5L

22L1

34.（1）絕緣體；（2）如圖所示；（3）相等；小于；（4）在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多；（5）A；不能，因?yàn)橛肣=UIt計(jì)算出來(lái)的是電路產(chǎn)生的總功，而總功除了用電器產(chǎn)生的熱量，另外一部分可能轉(zhuǎn)化為其他能量，例如電風(fēng)扇電路產(chǎn)生的總功一部分轉(zhuǎn)化為電熱，一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)

37.（1）9?10?4kg/m3（2）1.5?105Pa（3）0.21 m

3?3解析：（1）由題意可知乙的體積V乙=0.1?0.2?0.3m=6?10m3，m所以其密度?乙=乙=V乙5.4kg?43?9?10kg/m。

6?10?3m3（2）甲放在水平地面上，其對(duì)水平地面的壓力F甲?m甲g?120N，由壓強(qiáng)公式可得 p甲?F120甲=Pa=3000Pa。

?2S甲4?10m甲12kg3，因?yàn)槠涞酌娣e為=0.02kg/m330.6?10m（3）由題意可知甲的體積V甲=?甲=S甲?4?10?2V甲0.02kg/m3=?0.5m。m，所以其高度h甲=?22S甲4?10m2假設(shè)甲截去部分的高度為Δh，則截去部分的質(zhì)量?m=?hm甲；甲剩余部分對(duì)水平地面的h壓強(qiáng)p甲='h??hp甲。h2由題意可知乙的最大底面積S乙?0.2?0.3m?0.06m，此時(shí)乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最小，且有p乙=(?m?m乙)g。

S乙(p甲S乙?m乙g)h?0.21m

m甲g?p甲S乙因?yàn)閜甲?p乙，聯(lián)立以上各式，解得?h='

38.（1）6 W；12 V

（2）40 Ω或50 Ω

解析：（1）當(dāng)滑片置于距左端三分之處時(shí)，燈泡正常發(fā)光，燈泡兩端的電壓UL=10 V，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=

10?,因滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1 A，所以此時(shí)電流3表滿偏的示數(shù)I=0.6 A，故燈泡的額定功率為P=ULI=6 W，電源的電壓為U=UL+IR=10 V+0.6×10V=12 V。3（2）V2示數(shù)大于V1且偏轉(zhuǎn)角度相同，所以V2選用的是15 V的量程，V1選用的是3 V的量程，且V2的示數(shù)是V1的5倍。

一、當(dāng)V2接在R2的兩端時(shí)。

UU由串聯(lián)電路電流相等可得1?2解得R2=5R1。

R1R2因?yàn)閮煞N電表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為2∶1。

1.如果電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度是電流表的2倍，設(shè)電壓表偏轉(zhuǎn)n個(gè)小格，則電流表偏轉(zhuǎn)

n個(gè)小2格，由此可知電壓表V2的示數(shù)U2=n?0.5V，電流表的示數(shù)I=n?0.02A，所以電阻2R2?U2n?0.5??50?。nI?0.022此時(shí)R1?10?，I=U12?A=0.2A?0.6A符合題意。

R1?R210?50n個(gè)22.如果電流表指針偏轉(zhuǎn)角度是電壓表的2倍，設(shè)電流表偏轉(zhuǎn)n個(gè)小格，則電壓表偏轉(zhuǎn)小格，由此可知電流表的示數(shù)I=n?0.02A，電壓表V2的示數(shù)U2=n?0.5V，所以電阻2n?0.5U2R2??2?12.50?。

In?0.02

此時(shí)R1?2?.5符

合題意，I=U12?A=0.8A?0.6A，不符合題意。

R1?R22.5?12.5二、當(dāng)V2接在R2的兩端時(shí)。

UU?U1由串聯(lián)電路電流相等可得1?2解得R2=4R1。

R1R2因?yàn)閮煞N電表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為2∶1。

1.如果電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度是電流表的2倍，設(shè)電壓表偏轉(zhuǎn)n個(gè)小格，則電流表偏轉(zhuǎn)

n個(gè)小2格，由此可知電壓表V2的示數(shù)U2=n?0.5V，電壓表V1的示數(shù)U1=n?0.1V，電流表的示數(shù)I=nU?U1n?0.5?n?0.1?0.02A，所以電阻R2?2??40?。

n2I?0.022此時(shí)R1?10?符合題意，I=U12?A=0.24A?0.6A符合題意。

R1?R210?40n個(gè)22.如果電流表指針偏轉(zhuǎn)角度是電壓表的2倍，設(shè)電流表偏轉(zhuǎn)n個(gè)小格，則電壓表偏轉(zhuǎn)小格，由此可知電流表的示數(shù)I=n?0.02A，電壓表V2的示數(shù)U2=n?0.5V，電壓表V12nn?0.5??0.1nU2?U122的示數(shù)U1=?0.1V所以電阻R2???10?。

2In?0.02此時(shí)R1?2.5?符合題意，I=U12?A=0.96A?0.6A不符合題意。

R1?R22.5?10所以R2的可能值為40 ?或50 ?。

第二篇：2013河北中考理綜試卷及試卷分析

今年中考理綜(物理部分)試題結(jié)構(gòu)和2012年中考理綜試題(物理部分)基本一致。參加今年中考的考生是使用《2001年課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材的最后一屆考生，即將進(jìn)入初三的學(xué)生已經(jīng)開始使用《2011年新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材，這是一次承前啟后的考試?？v觀整套試題無(wú)論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2012年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，在某些方面體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

選擇題(除22題)基本上考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。14題增加了部分物理學(xué)史的內(nèi)容。第22題是以實(shí)物圖的形式呈現(xiàn)出的一道電學(xué)選擇題，2012年的中考理綜試題(以下簡(jiǎn)稱“2012年試題”)的22題也是同樣的模式，所以說(shuō)學(xué)生看到這道題的時(shí)候并不會(huì)感到陌生。

23題仍然是一道開放性試題。去年的23題是以降落傘為背景考查了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，而今年的23題是以三峽大壩為背景考查了電磁感應(yīng)、連通器原理以及能量的轉(zhuǎn)化。24題仍然是融合光學(xué)作圖的一道題，難度不大。25題是一道涉及電學(xué)計(jì)算的填空題，難度適中，這和去年的題目難度設(shè)置基本一致。

32題是一道看圖寫出物理原理的題目，這是2012年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，2013年延續(xù)了這種創(chuàng)新，難度不大。今年的32題考查的是壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系、奧斯特實(shí)驗(yàn)和分子間的作用力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，考生見后并不陌生。33題是一道浮力與密度知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)題，這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。很好的考查了學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的理解，單純記住浮力公式是很難完成該題的，從某種角度提示了物理老師在教學(xué)中要重視浮力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。

34題有了一定的創(chuàng)新。

1、以往中考試題的34題基本上都有電路的實(shí)物連接，而今年的試題并沒有這方面的考查，而是直接根據(jù)電路圖進(jìn)行分析和研究，這是比較合理的，因?yàn)橹锌紝?shí)驗(yàn)操作考試中已經(jīng)對(duì)學(xué)生這方面的能力進(jìn)行了考查。

2、今年的考題并沒有采用常規(guī)實(shí)驗(yàn)+拓展實(shí)驗(yàn)的模式進(jìn)行考查，而是一上來(lái)就進(jìn)行了拓展，考查的是燈泡的亮度和哪些因

素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，貌似很難，但是實(shí)際上難度并不大。學(xué)生一下會(huì)想起來(lái)：老師曾經(jīng)講過(guò)的燈泡的亮度和燈泡的實(shí)際功率有關(guān)，但是該題目對(duì)同一規(guī)格燈泡和不同規(guī)格燈泡的亮暗原因再次進(jìn)行探究這可能會(huì)讓有些學(xué)生感覺有點(diǎn)陌生。從這道題中傳遞的信息是：在平時(shí)的物理教學(xué)中要更加關(guān)注到一些物理原理、物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，要將物理知識(shí)加工地更加貼近十四五歲的孩子的思維，充分激發(fā)他們的興趣。

37題是一道以滑輪組為背景，考查功率、機(jī)械效率和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的一道綜合計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)就是第三問：求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)。這大大拉進(jìn)了與高中物理的距離，這有利于學(xué)生向高中物理學(xué)習(xí)的過(guò)度，因?yàn)楦咧形锢碇械氖芰Ψ治鍪鞘种匾囊环N物理技能。

38題是電路圖與U-R圖像相結(jié)合為背景的電學(xué)計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)是：不再需要列二元一次方程組進(jìn)行變量求解，而是根據(jù)燈泡的額定電流、電流表量程、電壓表量程的實(shí)際情況綜合分析電路的安全性對(duì)某些物理量進(jìn)行求解。在今年的石家莊市初三質(zhì)檢理綜試題的命題過(guò)程中命題組專門在最后一題(38題)設(shè)置了一道P-R圖像的電學(xué)計(jì)算題和今年的中考理綜試卷的38題有異曲同工之處。對(duì)于即將升入高中的初中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該具備一定的圖像識(shí)別與分析能力，這種能力在高中是非常重要的。中考畢竟是一次具有選拔功能的考試，是應(yīng)該給具備優(yōu)秀理科思維的學(xué)生一施展才能的舞臺(tái)的，所以今年理綜卷第38題給了他們這一舞臺(tái)，具有較高的區(qū)分度，這會(huì)提高喜歡物理的學(xué)生的探索興趣。該題的難度是逐漸增加的，并不是一上來(lái)就很難，比如第一小問：求燈泡的電阻，就是一非常簡(jiǎn)單的問題，然后隨問題的深入難度逐漸增加。這道題還引導(dǎo)物理教師要深入研究如何讓學(xué)生感受到電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性更強(qiáng)，而不是單純的讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析電路從而求解相應(yīng)的物理量。

總之2013年的河北省中考理綜試卷(物理部分)試題在保持穩(wěn)定的同時(shí)又充分體現(xiàn)了《2011年新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，不乏創(chuàng)新元素。期待著明年《2011新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的新教材的第一年中考物理試題的同時(shí)也希望即將走人初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理，不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。

第三篇：2014年河北中考理綜試題解析

2014年河北中考理綜試題解析

理綜

化學(xué)加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度

石家莊市第十七中學(xué)初三化學(xué)組備課組長(zhǎng)李莉

2014年河北省中考理科綜合化學(xué)試題依據(jù)了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，堅(jiān)持了“穩(wěn)中求變、變中求新”的原則，以初中化學(xué)核心內(nèi)容為重點(diǎn)，突出方法和能力，注重三維目標(biāo)的綜合考查。下面是試卷的最突出特點(diǎn)：

1、整套試卷化學(xué)部分涉及的圖示、表格有24個(gè)，從不同角度、不同層面設(shè)置了圖形和圖表來(lái)提供信息，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、物質(zhì)鑒別、氣體除雜、溶解性的影響因素、判斷金屬活動(dòng)性順序、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、物質(zhì)分類的掌握，尤其是推斷題和計(jì)算題對(duì)圖表的運(yùn)用更加淋漓盡致，其中推斷題的信息以前是敘述性的文字，而今年則是以圖表的形式呈現(xiàn)，特別新穎；表格型計(jì)算題則是繼2004年之后第二次在中考題中出現(xiàn)，單從31題和36題看與去年相比難度加大，因?yàn)榉治鰣D表，提取正確信息是做對(duì)題目的前提和保障。

2、加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。實(shí)驗(yàn)題繼承了探究性、開放性的特點(diǎn)，又呈現(xiàn)多樣性，考查的范圍廣。其中涉及氫氧化鈉碳酸鈉的鑒別、洗氣瓶中氣體除雜的試劑選擇、測(cè)定空氣中氧氣含量、用紅磷探究質(zhì)量守恒、電解水、金屬活動(dòng)性順序的鑒別、蒸發(fā)、燃燒條件、溶液等，都以實(shí)驗(yàn)為載體，不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，還考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法選擇、對(duì)比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，意在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

物理題型有變化，難度在降低

石家莊市第十七中學(xué)理綜組備課組長(zhǎng)孫樹紅

2014年中考理綜(物理部分)緊扣《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，把物理學(xué)科的科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，以落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，也突出對(duì)物理學(xué)科素養(yǎng)的考查，達(dá)到區(qū)分學(xué)生的水平和正確引導(dǎo)教學(xué)的作用。整套試題無(wú)論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2013年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，具體有：

一、題型上有變化

1.20題到22題是新變化的多選題，每題選全得3分，選對(duì)但不全得2分。20題凸透鏡成像規(guī)律中焦距的變化引起成像特點(diǎn)的變化，21題是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。注重實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的考查和基本的物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的考查。22題是電學(xué)綜合題目，考查學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)電路的電流、電壓、電阻、電功率的變化規(guī)律的判斷能力，題目偏難。但比往年的實(shí)物圖的辨析學(xué)生應(yīng)該感覺相對(duì)容易一些。對(duì)于多選題學(xué)生需要有一定的答題技巧和物理思維方法才能少失分。

2.實(shí)驗(yàn)32題是2014年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，改變了以往的課本插圖實(shí)驗(yàn)考查，改成了貼近生活實(shí)際的高速限速原因及不同車型限速不同和初中物理的動(dòng)能實(shí)驗(yàn)的考查，難度不大，考生見后并不陌生。這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。

二、總體難度在降低

通過(guò)33題是等壓強(qiáng)法測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)題，拓展部分又很好地考查了學(xué)生對(duì)浮沉條件知識(shí)的理解，34題是歐姆定律探究實(shí)驗(yàn)的全面考查。從而提示物理教師在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。37題是一道以人做俯臥撐為背景，考查杠桿、壓強(qiáng)、功等基本知識(shí)點(diǎn)的一道力學(xué)綜合計(jì)算題。38題仍然是電學(xué)綜合計(jì)算，考查電路分析、U-R圖像的分析、燈泡安全問題，問題設(shè)置難易適中，有梯度，去掉了方程及方程組的計(jì)算，內(nèi)容綜合、形式靈活，突出了物理的分析能力、判斷能力，注重物理科學(xué)素養(yǎng)的考查。

希望即將走入初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理的理解。不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。

第四篇：2018年中考理綜物理試卷分析

2018年中考理綜物理試卷分析

東盛實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張佳

一、總體評(píng)價(jià)

2018年中考物理試題覆蓋面很全，難度較往年微量下調(diào)，但部分題出現(xiàn)了教材中的典型題和典型配圖，能夠很好地考查學(xué)生對(duì)物理教材的掌握程度，為我們今后學(xué)習(xí)物理明確了方向。

二、試卷分析：（1）選擇題

單選題基本上考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但需要細(xì)心得分。主要是對(duì)估算、聲學(xué)和電磁波、物態(tài)變化、力學(xué)基礎(chǔ)、電路圖分析、凸透鏡成像規(guī)律、浮力等基礎(chǔ)試題的考點(diǎn)，考查形式也基本沒有什么變化；多選題考查的內(nèi)容有所變化，考查的內(nèi)容與2017有所不同，20題由2017年凸透鏡成像規(guī)律換成了電與磁的內(nèi)容，降低了難度；21題由2017滑輪組機(jī)械效率定性分析轉(zhuǎn)換為浮力，增大了難度。

（2）填空題

填空題主要考查了光學(xué)、內(nèi)能、內(nèi)能的利用、電表、功和機(jī)械效率五方面的知識(shí)，前三點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，后兩方面略難一些。其中23題考查了物質(zhì)的熔化和凝固換成了今年的電表知識(shí)的解答，提升了難度；27題的材料閱讀改成了教材中的典型配圖，充分體現(xiàn)了教材在我們學(xué)習(xí)中所占的重要性。

（3）實(shí)驗(yàn)探究題 實(shí)驗(yàn)探究題32題考查內(nèi)容變化很大，由往年的“證明微小形變”轉(zhuǎn)換為典型例題“大氣壓特點(diǎn)”的考查，應(yīng)該出乎大多數(shù)人的意料之外，但考查的能力點(diǎn)大多屬于學(xué)生應(yīng)該熟練掌握的范疇，降低了難度，考察的問題常規(guī)，容易得分；33題由“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”變?yōu)椤疤骄扛軛U平衡條件”的考查，基礎(chǔ)題常規(guī)，拓展應(yīng)用性比較強(qiáng)，易錯(cuò)；34題由“測(cè)量小燈泡的額定功率”轉(zhuǎn)換為對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”的考查，綜合性強(qiáng)，需要學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)?！巴卣埂杯h(huán)節(jié)非常巧妙的考查了學(xué)生的知識(shí)遷移能力，看似輕松的兩個(gè)問題，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾楦由钊?，如果?duì)實(shí)驗(yàn)的理解不是非常的透徹，正確解答很不容易。這就對(duì)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)的綜合能力提出了更高的要求。

（4）計(jì)算題

計(jì)算題37題考查“壓強(qiáng)”的內(nèi)容，前兩問基礎(chǔ)考察基本公式計(jì)算，很簡(jiǎn)單，第三問計(jì)算量比較大，非常容易出錯(cuò)。解題的思維量很大，但大在分析過(guò)程，如果思路清晰，接下來(lái)的數(shù)學(xué)計(jì)算一定不會(huì)成為拖累；38題依然是電學(xué)綜合題，考查的內(nèi)容和形式出乎大家意料所在，出現(xiàn)在不同的情境下，以不同的形式考查相同的知識(shí)點(diǎn)。在最后一問要進(jìn)行分情討論，首先要看懂題意和電路圖，同時(shí)畫出不同情況下的電路圖，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。這要求學(xué)生必須有很強(qiáng)的分析能力。

總之，2018年河北省中考理綜試題在保持總體穩(wěn)定的同時(shí)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

三、學(xué)習(xí)策略

為了能夠很好的迎接2019年河北中考理綜測(cè)試，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練；

2、認(rèn)真分析教材、大綱，做到知識(shí)的整合貫通，形成認(rèn)知；

3、重視探究，形成能力，提升能力；

4、提高教學(xué)的有效性，注重課堂高效；

5、注意語(yǔ)言表達(dá)能力和解題規(guī)范訓(xùn)練；

6、注重物理和生活的緊密聯(lián)系。

第五篇：2014理綜物理試卷分析

此次高考物理試卷嚴(yán)格遵循《考試大綱》，體現(xiàn)出了課改后高考命題的指導(dǎo)思想和命題基本原則。

全卷按照考綱規(guī)定的試題“易、中、難”比例為3:5:2的難度比例，以不同層次的試題考察學(xué)生對(duì)高中知識(shí)點(diǎn)的掌握度和運(yùn)用力，全面考察了考試大綱所規(guī)定的五大能力——理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ泻夏壳八拇ㄊ≈袑W(xué)課改教學(xué)的實(shí)際。

就“知識(shí)與技能”而言，14年高考物理試題設(shè)計(jì)仍然采取了“低起點(diǎn)（選擇題、實(shí)驗(yàn)題較易），多層次（計(jì)算較難，分層設(shè)問）”的命題策略。而在命題素材的選取上，全卷對(duì)來(lái)自教材內(nèi)容的延伸拓展超過(guò)40%，來(lái)自教材以外的素材占到50%；并且試題貼近時(shí)代，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)對(duì)現(xiàn)代科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

就“過(guò)程與方法”而言，試卷繼續(xù)13年風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)探究的經(jīng)歷過(guò)程與突出方法的考察。14年試卷在明確實(shí)驗(yàn)原理上強(qiáng)調(diào)考察考生實(shí)驗(yàn)操作能力與研究方法，對(duì)中學(xué)教學(xué)進(jìn)行導(dǎo)向，試卷在設(shè)置物理上實(shí)驗(yàn)題中突出對(duì)考生觀察和操作能力的考察。