第一篇：高中政治課程目錄

好高中政治課程目錄：

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治1（必修）經(jīng)濟(jì)生活 第一單元 生活與消費(fèi)

第一課 神奇的貨幣

揭開貨幣的神秘面紗

信用工具和外匯

第二課 多變的價(jià)格

影響價(jià)格的因素

價(jià)格變動(dòng)的影響

第三課 多彩的消費(fèi)

消費(fèi)及其類型

樹立正確的消費(fèi)觀

綜合探究 正確對(duì)待金錢 第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)

我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者

公司的經(jīng)營(yíng)

新時(shí)代的勞動(dòng)者

第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

股票、債券和保險(xiǎn)

綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 第三單元 收入與分配

第七課 個(gè)人收入的分配

按勞分配為主體 多種分配方式并存

收入分配與社會(huì)公平

第八課 財(cái)政與稅收

國(guó)家財(cái)政

征稅和納稅

綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

市場(chǎng)配置資源

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十課 社會(huì)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建 社 全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

又好又快 科學(xué)發(fā)展

第十一課

經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化

積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作

綜合探究 經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 必修2 政治生活 第一單元 公民的政治生活

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則

政治生活：有序參與

第二課 我國(guó)公民的政治參與

民主選舉：投出理性一票

民主決策：作出最佳選擇

民主管理：共創(chuàng)幸福生活

民主監(jiān)督：守望公共家園

綜合探究 有序與無(wú)序的政治參與 第二單元 為人民服務(wù)的政府

第三課 我們政府是人民的政府

政府的職能：管理與服務(wù)

政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)

第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

政府的權(quán)力：依法行使

權(quán)力的行使：需要監(jiān)督

綜合探究 政府的權(quán)威從何而來(lái) 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度

第六課 我國(guó)的政黨制度

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度

第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度

我國(guó)的宗教政策

綜合探究 社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) 第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

第八課 走近國(guó)際社會(huì)

國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織

國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益

第九課 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)

我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治3（必修）文化生活

第一單元 文化與生活 第一課 文化與社會(huì)

體味文化

文化與經(jīng)濟(jì)、政治 第二課 文化對(duì)人的影響

感受文化影響

文化塑造人生

綜合探究 聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播

世界文化的多樣性

文化在交流中傳播 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展

傳統(tǒng)文化的繼承

文化在繼承中發(fā)展 第五課 文化創(chuàng)新

文化創(chuàng)新的源泉和作用

文化創(chuàng)新的途徑

綜合探究 建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

博大精深的中華文化 第七課 我們的民族精神

永恒的中華民族精神

弘揚(yáng)中華民族精神

綜合探究 筑牢中華民族的精神支柱 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第八課 走進(jìn)文化生活

色彩斑斕的文化生活

在文化生活中選擇

第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

建設(shè)社會(huì)主義精神文明 第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè)

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

綜合探究 感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化

思想政治4（必修）生活與哲學(xué) 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神

第一課 美好生活的向?qū)?/p>

生活處處有哲學(xué)

關(guān)于世界觀的學(xué)說

第二課 百舸爭(zhēng)流的思想

哲學(xué)的基本問題

唯物主義和唯心主義

第三課 時(shí)代精神的精華

真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華

哲學(xué)史上的偉大變革

綜合探究 走進(jìn)哲學(xué) 問辯人生 第二單元 探索世界與追求真理

第四課 探究世界的本質(zhì)

世界的物質(zhì)性

認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律

第五課 把握思維的奧妙

意識(shí)的本質(zhì)

意識(shí)的作用

第六課 求索真理的歷程

人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)

在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

綜合探究 求真務(wù)實(shí) 與時(shí)俱進(jìn) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

世界是普遍聯(lián)系的 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀

世界是永恒發(fā)展的 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題

第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步

樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

綜合探究 堅(jiān)持唯物辯證法 反對(duì)形而上學(xué) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

第十一課 尋覓社會(huì)的真諦

社會(huì)發(fā)展的規(guī)律

社會(huì)歷史的主體

第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

價(jià)值與價(jià)值觀

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修1 科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)

專題一 社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展

科學(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生 資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的 無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的必由之路

在科學(xué)社會(huì)主義的指引下走向未來(lái) 專題二 社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變

資本主義發(fā)展到帝國(guó)主義階段

“一國(guó)首先勝利”論與十月革命

社會(huì)主義在曲折中前進(jìn)

專題三 社會(huì)主義是中國(guó)人民的歷史性選擇

資本主義道路在中國(guó)走不通

新民主主義革命的理論和實(shí)踐

中國(guó)社會(huì)主義基本制度的確立

中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 專題四 譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義的新篇章

中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

社會(huì)主義的本質(zhì)

專題五 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟前進(jìn)

始終做到“三個(gè)代表”

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗 綜合探究 科學(xué)社會(huì)主義的歷史命運(yùn)

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修2 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)

專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)

斯密的理論貢獻(xiàn)

斯密的政策主張

李嘉圖的理論貢獻(xiàn)

李嘉圖的政策主張

專題二 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立

馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論

馬克思的剩余價(jià)值理論

馬克思的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論

專題三 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起于主要模式 羅斯福新政

凱恩斯革命

新自由主義 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要模式

專題四 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的初期探討

列寧對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索

斯大林對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索

毛澤東對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論探索

毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí) 專題五 中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索

我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的形成及其作用

對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的探索

建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

綜合探究 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治選修3 國(guó)家和國(guó)際組織

專題一 各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織

國(guó)家的本質(zhì)

現(xiàn)代國(guó)家的管理形式

現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式

國(guó)際組織概觀

專題二 君主立憲制和民主共和制：以英國(guó)和法國(guó)為例 英國(guó)國(guó)王與君主立憲制

英國(guó)的議會(huì)和政府 法國(guó)的民主共和制與半總統(tǒng)半議會(huì)制

英法兩國(guó)政體的異同

專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國(guó)為例

美國(guó)的聯(lián)邦制

美國(guó)的兩黨

美國(guó)的三權(quán)分立制

美國(guó)的利益集團(tuán)

專題四 民主集中制：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則 人民的選擇 歷史的必然

按照民主集中制建立的新型政體

人民代表大會(huì)制度具有強(qiáng)大生命力

堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度 專題五 日益重要的國(guó)際組織 聯(lián)合國(guó)：最具普遍性的國(guó)際組織

中國(guó)與聯(lián)合國(guó)

走進(jìn)世界貿(mào)易組織

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織：區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式

歐盟：區(qū)域一體化組織的典型

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修4 科學(xué)思維常識(shí)

專題一 樹立科學(xué)思維的觀念

探究思維奧秘

學(xué)會(huì)科學(xué)思維 專題二 遵循形式邏輯的要求

思維需要邏輯

準(zhǔn)確把握概念

恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

學(xué)會(huì)運(yùn)用符合判斷 掌握演繹推理的方法（上）

掌握演繹推理的方法（下）

學(xué)會(huì)歸納推理的方法

學(xué)會(huì)類比推理的方法 專題三 運(yùn)用辯證思維的方法

思維應(yīng)該辯證

學(xué)會(huì)分析綜合 3 領(lǐng)會(huì)思維具體

推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展 專題四 結(jié)合實(shí)踐 善于創(chuàng)新

思維力求創(chuàng)新

運(yùn)用發(fā)散思維

駕馭聚合思維

善用逆向思維 把握直覺、想象和靈感

鳥瞰思維研究

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修5 生活中的法律常識(shí)

專題一 生活在社會(huì)主義法治國(guó)家

法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用

建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 專題二 民事權(quán)利和義務(wù)

認(rèn)真對(duì)待權(quán)利和義務(wù)

積極維護(hù)人身權(quán)

依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)

切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

民事權(quán)利的行使與界限 專題三 信守合同與違約

走近合同 訂立合同有學(xué)問

言而有信守合同

違約與違約責(zé)任 專題四 勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)

通往就業(yè)之路 就業(yè)維權(quán)之道

公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 專題五 家庭與婚姻

構(gòu)建和睦家庭

法律保護(hù)下的婚姻

夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系 專題六 法律救濟(jì)

不打官司解決糾紛

心中有數(shù)打官司

訴訟的基本程序

用證據(jù)說話

律師面面觀

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修6 公民道德與倫理常識(shí) 專題一 公民道德建設(shè)學(xué)會(huì)做人 道德為先

繼往開來(lái) 綜合創(chuàng)新

社會(huì)主義榮辱觀 “八榮八恥”和公民道德建設(shè)的核心、原則

專題二 公民的道德生活和諧社會(huì)里的社會(huì)公德

工作崗位上的職業(yè)道德

幸福生活中的家庭美德

健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德 專題三 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理要求經(jīng)濟(jì)生活與道德建設(shè)

經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠(chéng)信倫理

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧 專題四 面對(duì)科技進(jìn)步的倫理引導(dǎo)科技發(fā)展：鋒利的雙刃劍

生命科技與生命倫理

網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑

科技事業(yè)與人類福祉 專題五 對(duì)環(huán)境的倫理關(guān)懷現(xiàn)代文明的環(huán)境危機(jī)

環(huán)境倫理的原則和規(guī)范

呵護(hù)人類共有的家園

走可持續(xù)發(fā)展之路

第二篇：高中政治課本目錄

必修1 第一單元 生活與消費(fèi)

第一課 神奇的貨幣

揭開貨幣的神秘面紗

信用工具和外匯

第二課 多變的價(jià)格

影響價(jià)格的因素

價(jià)格變動(dòng)的影響

第三課 多彩的消費(fèi)

消費(fèi)及其類型

樹立正確的消費(fèi)觀

綜合探究 正確對(duì)待金錢

第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)

我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者

公司的經(jīng)營(yíng)

新時(shí)代的勞動(dòng)者

第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

股票、債券和保險(xiǎn)

綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備第三單元 收入與分配

第七課 個(gè)人收入的分配

按勞分配為主體 多種分配方式并存

收入分配與社會(huì)公平

第八課 財(cái)政與稅收

國(guó)家財(cái)政

征稅和納稅

綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平

第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

市場(chǎng)配置資源

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十課 社會(huì)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

又好又快 科學(xué)發(fā)展

第十一課

經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化

積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作

綜合探究 經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)

必修2

第一單元 公民的政治生活

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則

政治生活：有序參與

第二課 我國(guó)公民的政治參與

民主選舉：投出理性一票

民主決策：作出最佳選擇

民主管理：共創(chuàng)幸福生活

民主監(jiān)督：守望公共家園

綜合探究 有序與無(wú)序的政治參與

第二單元 為人民服務(wù)的政府

第三課 我們政府是人民的政府

政府的職能：管理與服務(wù)

政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)

第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

政府的權(quán)力：依法行使

權(quán)力的行使：需要監(jiān)督

綜合探究 政府的權(quán)威從何而來(lái)

第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度

第六課 我國(guó)的政黨制度

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度

第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治

制度

我國(guó)的宗教政策

綜合探究 社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

第八課 走近國(guó)際社會(huì)

國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織

國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益

第九課 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)

我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

必修3 第一單元 文化與生活

第一課 文化與社會(huì)

體味文化

文化與經(jīng)濟(jì)、政治

第二課 文化對(duì)人的影響

感受文化影響

文化塑造人生

綜合探究 聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力

第二單元 文化傳承與創(chuàng)新

第三課 文化的多樣性與文化傳播

世界文化的多樣性

文化在交流中傳播

第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展

傳統(tǒng)文化的繼承

文化在繼承中發(fā)展

第五課 文化創(chuàng)新

文化創(chuàng)新的源泉和作用

文化創(chuàng)新的途徑

綜合探究 建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 第三單元 中華文化與民族精神

第六課 我們的中華文化

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

博大精深的中華文化

第七課 我們的民族精神

永恒的中華民族精神

弘揚(yáng)中華民族精神

綜合探究 筑牢中華民族的精神支柱

第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

第八課 走進(jìn)文化生活

色彩斑斕的文化生活

在文化生活中選擇

第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

建設(shè)社會(huì)主義精神文明

第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè)

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

綜合探究 感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化

必修4

第一單元 生活智慧與時(shí)代精神

第一課 美好生活的向?qū)?/p>

生活處處有哲學(xué)

關(guān)于世界觀的學(xué)說

第二課 百舸爭(zhēng)流的思想

哲學(xué)的基本問題

唯物主義和唯心主義

第三課 時(shí)代精神的精華

真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華

哲學(xué)史上的偉大變革

綜合探究 走進(jìn)哲學(xué) 問辯人生

第二單元 探索世界與追求真理

第四課 探究世界的本質(zhì)

世界的物質(zhì)性

認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律

第五課 把握思維的奧妙

意識(shí)的本質(zhì)

意識(shí)的作用

第六課 求索真理的歷程

人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)

在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

綜合探究 求真務(wù)實(shí) 與時(shí)俱進(jìn)

第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

世界是普遍聯(lián)系的用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀

世界是永恒發(fā)展的用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題

第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步

樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

綜合探究 堅(jiān)持唯物辯證法 反對(duì)形而上學(xué)

第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

第十一課 尋覓社會(huì)的真諦

社會(huì)發(fā)展的規(guī)律

社會(huì)歷史的主體

第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

價(jià)值與價(jià)值觀

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

綜合探究 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌

第三篇：高中政治教材目錄--人教版

經(jīng)濟(jì)生活必修一

第一單元

生活與消費(fèi) 第一課

神奇的貨幣 揭開貨幣的神秘面紗 信用工具和外匯 第二課

多變的價(jià)格 影響價(jià)格的因素

價(jià)格變動(dòng)的影響 第三課

多彩的消費(fèi) 消費(fèi)及其類型 樹立正確的消費(fèi)觀 第二單元

生產(chǎn) 勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng) 第四課

生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費(fèi) 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 第五課

企業(yè)和勞動(dòng)者

經(jīng)營(yíng)公司 新時(shí)代的勞動(dòng)者 第六課

投資的選擇 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行 股票、債券和保險(xiǎn) 第三單元

收入與分配 第七課

個(gè)人收入的分配

按勞分配為主體、多種分配方式并存

效率優(yōu)先與公平第八課

國(guó)家收入的分配

財(cái)政收入與支出 財(cái)政的巨大作用 第九課

征稅和納稅

稅收及其種類

依法納稅

第四單元

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 第十課

走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

市場(chǎng)配置資源 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十一課

小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第十二課

經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放 面向經(jīng)濟(jì)全球化

積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作 政治生活必修二

第一單元

公民的政治生活

第一課

生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家 人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 政治權(quán)利和義務(wù):參與政治生活的準(zhǔn)則 政治生活:崇尚民主與法制 第二課我國(guó)公民的政治參與 民主選舉:投出理性的一票 民主決策:作出最佳的選擇 民主管理:共創(chuàng)幸福生活 民主監(jiān)督:守望公共家園 綜合探究

有序與無(wú)序的政治參與 第二單元

為人民服務(wù)的政府 第三課

我國(guó)政府是人民的政府 政府的職能:管理與服務(wù) 政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé) 第四課

我國(guó)政府受人民的監(jiān)督 政府的權(quán)力:依法行使 權(quán)力的行使:需要監(jiān)督 綜合探究

政府的權(quán)威從何而來(lái)

第三單元

建設(shè)社會(huì)主義政治文明 第五課

我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 人民代表大會(huì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 人民代表大會(huì)制度:我國(guó)的根本政治制度 第六課

我國(guó)的政黨制度

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇 中國(guó)共產(chǎn)黨:立黨為公執(zhí)政為民

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度 第七課

我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 處理民族關(guān)系的原則:平等團(tuán)結(jié)共同繁榮 民族區(qū)域自治制度:適合國(guó)情的基本政治制度 我國(guó)的宗教政策 綜合探究

社會(huì)主義政治文明的特點(diǎn) 第四單元

當(dāng)代國(guó)際社會(huì) 第八課

走近國(guó)際社會(huì)

國(guó)際社會(huì)的成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織 我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系和決定性因素:國(guó)家利益

第九課

維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展 和平與發(fā)展:時(shí)代的主題 世界多極化:在曲折中發(fā)展

我國(guó)外交政策的基本目標(biāo):維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 綜合探究

中國(guó)的和平發(fā)展

文化生活必修三

第一單元

文化與生活 第一課

文化與社會(huì) 體味文化 文化與經(jīng)濟(jì)政治 第二課

文化對(duì)人的影響 感受文化影響 文化塑造人生 綜合探究 聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力

第二單元

文化傳承與創(chuàng)新 第三課

文化的多樣性與文化傳播 世界文化的多樣性 文化在交流中傳播

第四課

文化的繼承性與文化發(fā)展 傳統(tǒng)文化的繼承 文化在繼承中發(fā)展 第五課

文化創(chuàng)新 文化創(chuàng)新的源泉和作用 文化創(chuàng)新的途徑 綜合探究

建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 第三單元

中華文化與民族精神 第六課

我們的中華文化 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化 博大精深的中化文化 第七課

我們的民族精神 永恒的中華民族精神 弘揚(yáng)中華民族精神 綜合探究

肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命

第四單元

發(fā)展先進(jìn)文化 第八課

走進(jìn)文化生活 色彩斑斕的文化生活 在文化生活中選擇

第九課

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化 堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 建設(shè)社會(huì)主義精神文明 第十課

文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 加強(qiáng)思想道德建設(shè)

思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng) 綜合探究

感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化

哲學(xué)生活必修四

第一單元

生活智慧與時(shí)代精神 第一課

美好生活的向?qū)?/p>

生活處處有哲學(xué)

關(guān)于世界觀的學(xué)說 第二課

百舸爭(zhēng)流的思想

哲學(xué)的基本問題

唯物主義和唯心主義 第三課

時(shí)代精神的精華

真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華

哲學(xué)史上的偉大變革

第二單元

探索世界與追求真理 第四課

探究世界的本質(zhì) 世界的物質(zhì)性 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律 第五課

把握思維的奧妙 意識(shí)的本質(zhì) 意識(shí)的作用

第六課

求索真理的歷程 人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái) 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理 第三單元

思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第七課

唯物辯證法的聯(lián)系觀 世界是普遍聯(lián)系的 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 第八課

唯物辯證法的發(fā)展觀 世界是永恒發(fā)展的 有發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

第九課

唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 第十課

創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 第四單元

認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十一課

尋覓社會(huì)的真諦 社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 社會(huì)歷史的主體

第十二課

實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 價(jià)值與價(jià)值觀 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

第四篇：人教版高中政治教材目錄

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治必修1 經(jīng)濟(jì)生活

第一單元 生活與消費(fèi)

第一課 神奇的貨幣

揭開貨幣的神秘面紗 信用工具和外匯

第二課 多變的價(jià)格

影響價(jià)格的因素 價(jià)格變動(dòng)的影響

第三課 多彩的消費(fèi)

消費(fèi)及其類型 樹立正確的消費(fèi)觀

綜合探究 正確對(duì)待金錢 第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者

公司的經(jīng)營(yíng) 新時(shí)代的勞動(dòng)者

第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

股票、債券和保險(xiǎn)

綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 第三單元 收入與分配

第七課 個(gè)人收入的分配

按勞分配為主體 多種分配方式并存 收入分配與社會(huì)公平

第八課 財(cái)政與稅收

國(guó)家財(cái)政 征稅和納稅

綜合探究 提高效率 促進(jìn)公平第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

市場(chǎng)配置資源 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十課 社會(huì)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 又好又快 科學(xué)發(fā)展

第十一課

經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化

積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作 綜合探究 經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)

思想政治必修2 政治生活

第一單元 公民的政治生活

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則

政治生活：有序參與

第二課 我國(guó)公民的政治參與

民主選舉：投出理性一票

民主決策：作出最佳選擇

民主管理：共創(chuàng)幸福生活

民主監(jiān)督：守望公共家園

綜合探究 有序與無(wú)序的政治參與 第二單元 為人民服務(wù)的政府

第三課 我們政府是人民的政府

政府的職能：管理與服務(wù)

政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)

第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

政府的權(quán)力：依法行使

權(quán)力的行使：需要監(jiān)督

綜合探究 政府的權(quán)威從何而來(lái) 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度

第六課 我國(guó)的政黨制度

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度

第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度

我國(guó)的宗教政策

綜合探究 社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) 第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

第八課 走近國(guó)際社會(huì)

國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織

國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益

第九課 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)

我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

思想政治必修3 文化生活

第一單元 文化與生活

第一課 文化與社會(huì)

體味文化

文化與經(jīng)濟(jì)、政治

第二課 文化對(duì)人的影響

感受文化影響

文化塑造人生

綜合探究 聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新

第三課 文化的多樣性與文化傳播

世界文化的多樣性

文化在交流中傳播

第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展

傳統(tǒng)文化的繼承

文化在繼承中發(fā)展

第五課 文化創(chuàng)新

文化創(chuàng)新的源泉和作用

文化創(chuàng)新的途徑

綜合探究 建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 第三單元 中華文化與民族精神

第六課 我們的中華文化

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

博大精深的中華文化

第七課 我們的民族精神

永恒的中華民族精神

弘揚(yáng)中華民族精神

綜合探究 筑牢中華民族的精神支柱 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

第八課 走進(jìn)文化生活

色彩斑斕的文化生活

在文化生活中選擇

第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

建設(shè)社會(huì)主義精神文明

第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè)

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

綜合探究 感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化

思想政治必修4 生活與哲學(xué)

第一單元 生活智慧與時(shí)代精神

第一課 美好生活的向?qū)?/p>

生活處處有哲學(xué)

關(guān)于世界觀的學(xué)說

第二課 百舸爭(zhēng)流的思想

哲學(xué)的基本問題

唯物主義和唯心主義

第三課 時(shí)代精神的精華

真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華

哲學(xué)史上的偉大變革

綜合探究 走進(jìn)哲學(xué) 問辯人生 第二單元 探索世界與追求真理

第四課 探究世界的本質(zhì)

世界的物質(zhì)性

認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律

第五課 把握思維的奧妙

意識(shí)的本質(zhì)

意識(shí)的作用

第六課 求索真理的歷程

人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)

在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

綜合探究 求真務(wù)實(shí) 與時(shí)俱進(jìn) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

世界是普遍聯(lián)系的 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀

世界是永恒發(fā)展的 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題

第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步

樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

綜合探究 堅(jiān)持唯物辯證法 反對(duì)形而上學(xué) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

第十一課 尋覓社會(huì)的真諦

社會(huì)發(fā)展的規(guī)律

社會(huì)歷史的主體

第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

價(jià)值與價(jià)值觀

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

綜合探究 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌

思想政治選修1 科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)

專題一 社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展

科學(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生 資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的 3 無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的必由之路

在科學(xué)社會(huì)主義的指引下走向未來(lái)

專題二 社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變

資本主義發(fā)展到帝國(guó)主義階段

“一國(guó)首先勝利”論與十月革命

社會(huì)主義在曲折中前進(jìn)

專題三 社會(huì)主義是中國(guó)人民的歷史性選擇 資本主義道路在中國(guó)走不通

新民主主義革命的理論和實(shí)踐

中國(guó)社會(huì)主義基本制度的確立

中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 專題四 譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義的新篇章

中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

社會(huì)主義的本質(zhì)

專題五 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟前進(jìn)

始終做到“三個(gè)代表”

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗 綜合探究 科學(xué)社會(huì)主義的歷史命運(yùn)

思想政治選修2 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)

專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 斯密的理論貢獻(xiàn)

斯密的政策主張 李嘉圖的理論貢獻(xiàn)

李嘉圖的政策主張

專題二 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立

馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論

馬克思的剩余價(jià)值理論

馬克思的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論

專題三 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起于主要模式

羅斯福新政

凱恩斯革命

新自由主義 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要模式 專題四 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的初期探討

列寧對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索

斯大林對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索

毛澤東對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論探索

毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí) 專題五 中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索

我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的形成及其作用

對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的探索

建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

思想政治選修3 國(guó)家和國(guó)際組織

專題一 各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織

國(guó)家的本質(zhì)

現(xiàn)代國(guó)家的管理形式

現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式

國(guó)際組織概觀

專題二 君主立憲制和民主共和制：以英國(guó)和法國(guó)為例

英國(guó)國(guó)王與君主立憲制

英國(guó)的議會(huì)和政府 法國(guó)的民主共和制與半總統(tǒng)半議會(huì)制

英法兩國(guó)政體的異同

專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國(guó)為例

美國(guó)的聯(lián)邦制

美國(guó)的兩黨

美國(guó)的三權(quán)分立制

美國(guó)的利益集團(tuán)

專題四 民主集中制：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則

人民的選擇 歷史的必然

按照民主集中制建立的新型政體

人民代表大會(huì)制度具有強(qiáng)大生命力 堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度 專題五 日益重要的國(guó)際組織 聯(lián)合國(guó)：最具普遍性的國(guó)際組織

中國(guó)與聯(lián)合國(guó)

走進(jìn)世界貿(mào)易組織 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織：區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式

歐盟：區(qū)域一體化組織的典型

思想政治選修4 科學(xué)思維常識(shí)

專題一 樹立科學(xué)思維的觀念

探究思維奧秘

學(xué)會(huì)科學(xué)思維 專題二 遵循形式邏輯的要求

思維需要邏輯

準(zhǔn)確把握概念

恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

學(xué)會(huì)運(yùn)用符合判斷

掌握演繹推理的方法（上）

掌握演繹推理的方法（下）

學(xué)會(huì)歸納推理的方法

學(xué)會(huì)類比推理的方法 專題三 運(yùn)用辯證思維的方法

思維應(yīng)該辯證

學(xué)會(huì)分析綜合 3 領(lǐng)會(huì)思維具體 推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展 專題四 結(jié)合實(shí)踐 善于創(chuàng)新

思維力求創(chuàng)新

運(yùn)用發(fā)散思維

駕馭聚合思維

善用逆向思維

把握直覺、想象和靈感

鳥瞰思維研究

思想政治選修5 生活中的法律常識(shí)

專題一 生活在社會(huì)主義法治國(guó)家

法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用

建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 專題二 民事權(quán)利和義務(wù)

認(rèn)真對(duì)待權(quán)利和義務(wù)

積極維護(hù)人身權(quán)

依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)

切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

民事權(quán)利的行使與界限 專題三 信守合同與違約

走近合同

訂立合同有學(xué)問

言而有信守合同 違約與違約責(zé)任 專題四 勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)

通往就業(yè)之路

就業(yè)維權(quán)之道

公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 專題五 家庭與婚姻

構(gòu)建和睦家庭

法律保護(hù)下的婚姻

夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系 專題六 法律救濟(jì)

不打官司解決糾紛

心中有數(shù)打官司

訴訟的基本程序

用證據(jù)說話 5 律師面面觀

思想政治選修6 公民道德與倫理常識(shí)

專題一 公民道德建設(shè)

學(xué)會(huì)做人 道德為先

繼往開來(lái) 綜合創(chuàng)新

社會(huì)主義榮辱觀 “八榮八恥”和公民道德建設(shè)的核心、原則 專題二 公民的道德生活 和諧社會(huì)里的社會(huì)公德

工作崗位上的職業(yè)道德

幸福生活中的家庭美德

健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德 專題三 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理要求

經(jīng)濟(jì)生活與道德建設(shè)

經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠(chéng)信倫理

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧 專題四 面對(duì)科技進(jìn)步的倫理引導(dǎo)

科技發(fā)展：鋒利的雙刃劍

生命科技與生命倫理

網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑

科技事業(yè)與人類福祉 專題五 對(duì)環(huán)境的倫理關(guān)懷 現(xiàn)代文明的環(huán)境危機(jī)

環(huán)境倫理的原則和規(guī)范

呵護(hù)人類共有的家園

走可持續(xù)發(fā)展之路

第五篇：課程目錄

蘇教小學(xué)語(yǔ)文目錄 一年級(jí)（上冊(cè)）漢語(yǔ)拼音 第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（一）漢語(yǔ)拼音 1.a o e 2.i u ü 認(rèn)一認(rèn)1第二組 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 認(rèn)一認(rèn)2第三組 7.z c s8.zh ch sh r9.y w認(rèn)一認(rèn)3第四組

10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 認(rèn)一認(rèn)4第五組 13.an en in 14.un ün

15.ang eng ing ong 認(rèn)一認(rèn)5識(shí)字部分 第一組

1.識(shí)字1·一去二三里2.識(shí)字23.識(shí)字3

練習(xí)1·自我介紹課文部分 第二組 1.人有兩個(gè)寶 2.升國(guó)旗 3.江南 4.我叫“神舟號(hào)”

練習(xí)2·借鉛筆 第三組 5.家 6.東方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 練習(xí)3·打電話 第四組 識(shí)字4 識(shí)字5 識(shí)字6

練習(xí)4·悄悄告訴他 第五組 9.大海睡了 10.冰花 11.北風(fēng)和小魚 練習(xí)5·我們來(lái)討論第六組 12.懷素寫字 13.小河與青草 練習(xí)6·聽故事講故事

一年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（二）識(shí)字1 識(shí)字2識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組1.春筍 2.雨點(diǎn)件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 練習(xí)2·春天來(lái)了第三組 6.蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí) 7.騎牛比賽 8.小松樹和大松樹 有趣的發(fā)現(xiàn)

練習(xí)3第四組

9.他得的紅圈圈最多 10.奶奶的白發(fā) 11.陳毅探母 12.好學(xué)的爸爸 練習(xí)4第五組識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7 識(shí)字8 練習(xí)5第六組13.鮮花和星星 14.放小鳥15.這兒真好 16.世界多美呀件17.我叫足球 練習(xí)6第七組

18.做什么事情最快樂 19.螞蟻和蟈蟈

20.古詩(shī)兩首（《鋤禾》《憫農(nóng)》）練習(xí)7第八組21.司馬光 22.魯班和櫓板23.烏鴉喝水 24.詠華山25.小松鼠找花生果 練習(xí)8

二年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（三）識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組

1.秋游 2.2008，北京！3.英英學(xué)古詩(shī) 4.鄉(xiāng)下孩子 練習(xí)2第三組

5.送給盲婆婆的蟈蟈6.一株紫丁香 7.動(dòng)手試一試 8.有趣的發(fā)現(xiàn)練習(xí)3第四組9.小鷹學(xué)飛 10.青蛙看海11.狼和小羊 12.狐貍和烏鴉 練習(xí)4第五組 識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7

練習(xí)5第六組13.要好好學(xué)字 14.梅蘭芳學(xué)藝 15.孔繁森 16.大禹治水練習(xí)6第七組17.登鸛雀樓 18.青松 19.小動(dòng)物過冬 20.美麗的丹頂鶴練習(xí)7第八組21.水鄉(xiāng)歌 22.云房子23.夕陽(yáng)真美 練習(xí)8

二年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（四）識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組

1.古詩(shī)兩首（《春雨》《春曉》）2.蠶姑娘 3.月亮灣 4.快樂的節(jié)日 練習(xí)2第三組5.雨后 6.誰(shuí)的本領(lǐng)大7.蝸牛的獎(jiǎng)杯 8.狐假虎威練習(xí)3第四組9.母親的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木蘭從軍 練習(xí)4第五組 識(shí)字5 識(shí)字6識(shí)字7 識(shí)字8 練習(xí)5第六組13.學(xué)棋 14.“黑板”跑了 15.晚上的“太陽(yáng)” 16.“閃光的金子”練習(xí)6第七組

17.歌唱二小放牛郎 18.鳥島 19.臺(tái)灣的蝴蝶谷 20.歡樂的潑水節(jié) 練習(xí)7

第八組

21.真想變成大大的荷葉 22.猴子種果樹 23.會(huì)走路的樹 24.問銀河 練習(xí)8

三年級(jí)（上冊(cè)）第一組

1.讓我們蕩起雙槳 2.學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”

3.古詩(shī)兩首（《山行》《楓橋夜泊》）

4.做一片美的葉子習(xí)作1 練習(xí)1第二組5.北大荒的秋天 6.西湖

7.拉薩的天空習(xí)作2

練習(xí)2第三組8.蒲公英 9.三袋麥子10.哪吒鬧海習(xí)作3 練習(xí)3第四組11.第八次 12.臥薪嘗膽

13.世界上第一個(gè)聽診器習(xí)作4 練習(xí)4第五組14.“東方之珠” 15.小露珠 16.石榴習(xí)作5 練習(xí)5第六組17.石頭書

18.小稻秧脫險(xiǎn)記 19.航天飛機(jī) 20.飛馳在高速公路上習(xí)作6 練習(xí)6第七組21.軍神 22.掌聲 23.金子習(xí)作7 練習(xí)7第八組24.孟母教子 25.每逢佳節(jié)倍思親 26.孫中山破陋習(xí)

習(xí)作8·關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告練習(xí)8

三年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（六）1.長(zhǎng)城和運(yùn)河2.美麗的南沙群島 3.廬山的云霧習(xí)作1 練習(xí)1第二組

4.微笑著承受一切 5.雪兒

6.花瓣飄香習(xí)作2·為別人畫張像 練習(xí)2第三組7.菩薩兵 8.李廣射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老師習(xí)作3·寫一種植物 練習(xí)3

第四組11.趕海 12.荷花

13.古詩(shī)兩首（《望廬山瀑布》《絕句》）習(xí)作4 練習(xí)4第五組14.七顆鉆石

15.我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 16.水上飛機(jī) 17.跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星習(xí)作5 練習(xí)5第六組

18.“你必須把這條魚放掉！” 19.狼和鹿 20.放飛蜻蜓習(xí)作6 練習(xí)6第七組

21.恐龍 22.槐鄉(xiāng)五月 23.海底世界習(xí)作7 練習(xí)7第八組

24.寓言兩則（《揠苗助長(zhǎng)》《鄭人買履》）25.爭(zhēng)論的故事 26.剪枝的學(xué)問習(xí)作8 練習(xí)8

四年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（七）1.老師，您好！2.但愿人長(zhǎng)久

3.古詩(shī)兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天習(xí)作1 練習(xí)1第二組

5.天安門廣場(chǎng) 6.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 7.虎門銷煙

習(xí)作2·小制作 練習(xí)2第三組8.泉城 9.九寨溝 10.田園詩(shī)情 11.桂花雨

習(xí)作3·寫一種植物 練習(xí)3第四組

12.開天辟地

13.普羅米修斯盜火 14.一路花香習(xí)作4 練習(xí)4第五組 15.說勤奮

16.李時(shí)珍夜宿古寺 17.維生素C的故事 18.奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5 練習(xí)5第六組

19.誠(chéng)實(shí)和信任 20.珍珠鳥 21.九色鹿習(xí)作6 練習(xí)6第七組 22.霧凇 23.春聯(lián)

24.古詩(shī)兩首《元日》《江雪》習(xí)作7 練習(xí)7

四年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（八）1.走，我們?nèi)ブ矘?2.第一朵杏 3.燕子

4.古詩(shī)兩首 《江南春》《春日偶成》習(xí)作1

練習(xí)1第二組

5.蘋果里的五角星 6.最佳路徑

7.人類的“老師”習(xí)作2 練習(xí)2第三組 8.三顧茅廬 9.祁黃羊

10.公儀休拒收禮物習(xí)作3 練習(xí)3第四組

11.永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 12.“番茄太陽(yáng)” 13.第一次抱母親 14.我不是最弱小的習(xí)作4 練習(xí)4第五組 15.鳥語(yǔ)

16.天鵝的故事 17.生命的壯歌習(xí)作5 練習(xí)5第六組

18.特殊的葬禮 19.沙漠中的綠洲

20.古詩(shī)兩首（《池上》《小兒垂釣》）習(xí)作6 練習(xí)6第七組

22.我的菜園

23.宋慶齡故居的樟樹 24.黃河的主人習(xí)作7 練習(xí)7

五年級(jí)（上冊(cè)）第一組 培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（九）1.師恩難忘 2.陶校長(zhǎng)的演講 3.古詩(shī)兩首（《訪隱者不遇》《所見》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組

4.去打開大自然綠色的課本 5.裝滿昆蟲的衣袋 6.變色龍 7.金蟬脫殼習(xí)作2 練習(xí)2第三組 8.成語(yǔ)故事 9.推敲

10.嫦娥奔月

11.讀書莫放“攔路虎” 12.伊索寓言

閱讀《伊索寓言集》習(xí)作3 練習(xí)3第四組

13.在大海中永生 14.高爾基和他的兒子 15.艾滋病小斗士習(xí)作4 練習(xí)4第五組

16.鼎湖山聽泉 17.黃果樹瀑布 18.莫高窟習(xí)作5 練習(xí)5第六組

19.天火之謎

20.厄運(yùn)打不垮的信念 21.諾貝爾

22.滴水穿石的啟示習(xí)作6 練習(xí)6第七組 23.林沖棒打洪教頭 24.少年王冕 25.黃鶴樓送別 26.清平樂·村居習(xí)作7 練習(xí)7學(xué)與做（1）說名道姓 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

五年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十）1.春光染綠我們雙腳 2.只揀兒童多處行 3.早

4.古詩(shī)兩首（《游園不值》《宿新市徐公店》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組 5.夢(mèng)圓飛天

6.火星——地球的“孿生兄弟” 7.奇妙的克隆習(xí)作2 練習(xí)2第三組

8.海倫·凱勒 9.二泉映月 10.鄭和遠(yuǎn)航

11.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 12.精讀與略讀 我讀書 我快樂 上下五千年習(xí)作3 練習(xí)3第四組

13.秦兵馬俑 14.埃及的金字塔 15.音樂之都維也納習(xí)作4 練習(xí)4第五組

16.愛如茉莉 17.月光啟蒙

18.我和祖父的園子 19.談禮貌習(xí)作5 練習(xí)5第六組

20.七律 長(zhǎng)征

21.彭德懷和他的大黑騾子 22.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組 23.古詩(shī)兩首（《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》）24.望月 25.灰椋鳥 26.水習(xí)作7

六年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十一）1.我們愛你啊，中國(guó) 2.暖流

3.海倫·凱勒習(xí)作1練習(xí)1第二組

4.古詩(shī)兩首《村居》《宿新市徐公店》5.煙臺(tái)的海 6.黃果樹瀑布 7.別餓壞了那匹馬習(xí)作2 練習(xí)2第三組

8.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 9.真情的回報(bào) 10.莫泊桑拜師

11.古今賢文（志向篇）習(xí)作3 練習(xí)3第四組

12.孔子游春 13.早

14.彭德懷和他的大黑騾子 15.一算驚世界習(xí)作4 練習(xí)4第五組 16.白鷺 17.碧螺春 18.古詩(shī)兩首《泊船瓜洲》《商山早行》習(xí)作5習(xí)作5第六組

19.秦兵馬俑

20.牛郎織女

（一）21.牛郎織女

（二）22.讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組

23.給家鄉(xiāng)孩子的信 24.印度洋上生死夜 25.明天，我們畢業(yè)習(xí)作7 練習(xí)7

六年級(jí)（下冊(cè)）

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十二）第一組

1.長(zhǎng)江之歌

2.聶將軍與日本小姑娘 3.把我的心臟帶回祖國(guó)

4.古詩(shī)兩首（《涼州詞》《 出塞》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組

5.愛因斯坦與小女孩 6.船長(zhǎng)

7.飛向月球

習(xí)作2·風(fēng)雨無(wú)阻

練習(xí)2第三組 8.學(xué)會(huì)合作

9.海洋——21世紀(jì)的希望 10.山谷中的謎底 11.精讀和泛讀習(xí)作3·蘋果家族 練習(xí)3第四組

12.埃及的金字塔

13.哲學(xué)家的最后一課 14.游天然動(dòng)物園 15.明天的太陽(yáng)城

習(xí)作4·描寫秋天的?? 練習(xí)4第五組 16.古詩(shī)兩首（《冬夜讀書示子聿》《 觀書有感》）17.夾竹桃 18.灰椋鳥 19.暴風(fēng)雨習(xí)作5·菊花 練習(xí)5第六組

20.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 21.負(fù)荊請(qǐng)罪

22.西江月·夜行黃沙道中 讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組

23.螳螂捕蟬 24.最大的麥穗 25.爺爺?shù)奶J笛 26.大自然的文字

習(xí)作7·一件值得寫的事 練習(xí)7

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材目錄

一年級(jí)上冊(cè)1.生活中的數(shù) 2.比較 3.加減法

（一）4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.大家來(lái)鍛煉 6.分類 7.位置與順序 8.認(rèn)識(shí)物體 9.加減法

（二）10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.認(rèn)識(shí)鐘表 12.統(tǒng)計(jì) 13.迎新年 14.總復(fù)習(xí)

一年級(jí)下冊(cè)1.生活中的數(shù) 2.觀察與測(cè)量

3.加與減

（一）4.有趣的圖形 5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.加與減

（二）7.購(gòu)物 8.加與減

（三）9.統(tǒng)計(jì)

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.總復(fù)習(xí)

二年級(jí)上冊(cè)1.數(shù)一數(shù)與乘法 2.乘法口訣

（一）3.觀察物體 4.節(jié)日廣場(chǎng) 5.分一分與除法 6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.方向與位置 8.時(shí)、分、秒 9.月球旅行 10.乘法口訣

（二）11.整理與復(fù)習(xí)

（二）12.除法 13.統(tǒng)計(jì)與猜測(cè) 14.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 15.總復(fù)習(xí)

二年級(jí)下冊(cè)1.除法 2.混合運(yùn)算 3.方向與路線 4.生活中的大數(shù) 5.測(cè)量

6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.加與減

（一）8.認(rèn)識(shí)圖形 9.加與減

（二）10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.統(tǒng)計(jì)

三年級(jí)上冊(cè)1.乘除法 2.觀察物體

3.千克、克、噸 4.搭配中的學(xué)問 5.乘法

6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.周長(zhǎng)

8.交通與數(shù)學(xué) 9.除法

10.年、月、日

11.時(shí)間與數(shù)學(xué)

（一）12.時(shí)間與數(shù)學(xué)

（二）13.整理與復(fù)習(xí)

（二）14.可能性

15.生活中的推理 16.總復(fù)習(xí)

三年級(jí)下冊(cè)

1.元、角、分與小數(shù) 2.對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 3.乘法

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.面積

6.認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

7.整理與復(fù)習(xí)

（二）8.統(tǒng)計(jì)與可能性 9.總復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 2.線與角 3.走進(jìn)大自然 4.乘法

5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.圖形的變換 7.除法

8.方向與位置 9.生活中的負(fù)數(shù)

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.統(tǒng)計(jì)

12.數(shù)據(jù)告訴我四年級(jí)下冊(cè)

1.小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法2.認(rèn)識(shí)圖形 3.小數(shù)乘法

4.數(shù)圖形中的學(xué)問 5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.觀察物體 7.小數(shù)除法 8.激情奧運(yùn) 9.游戲公平

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.認(rèn)識(shí)方程 12.圖形中的規(guī)律 13.總復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)1.倍數(shù)與因數(shù)

2.圖形的面積

（一）3.整理與復(fù)習(xí)

（一）4.分?jǐn)?shù)

5.數(shù)學(xué)與交通

6.整理與復(fù)習(xí)

（二）7.分?jǐn)?shù)加減法

8.圖形的面積

（二）9.嘗試與猜測(cè)

10.整理與復(fù)習(xí)

（三）11.可能性的大小 12.數(shù)學(xué)與生活 13.總復(fù)習(xí)

五年級(jí)下冊(cè)1.分?jǐn)?shù)乘法 2.長(zhǎng)方體

（一）3.分?jǐn)?shù)除法

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.數(shù)學(xué)與生活 6.長(zhǎng)方體

（二）7.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 8.百分?jǐn)?shù)

9.整理與復(fù)習(xí)

（二）10.數(shù)學(xué)與購(gòu)物 11.統(tǒng)計(jì)

六年級(jí)上冊(cè)1.圓

2.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 3.圖形的變幻

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.數(shù)學(xué)與體育 6.比的認(rèn)識(shí) 7.統(tǒng)計(jì)

8.整理與復(fù)習(xí)

（二）9.生活中的數(shù) 10.觀察物體 11.看圖找關(guān)系 12.總復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)1.數(shù)學(xué)與環(huán)境 2.數(shù)學(xué)與社區(qū) 3.數(shù)學(xué)與體育 4.數(shù)學(xué)與科技 5.總復(fù)習(xí)