第一篇：習(xí)作題目：自然景觀(如何把過渡段寫好？)

習(xí)作題目：自然景觀（如何把過渡段寫好？）

神奇的大自然，有著春華與秋實(shí)，也有著冬冰與夏火，讓我們輕輕地走進(jìn)這繽紛的世界，用純真的童心去抒寫自然之美吧。在寫作時(shí)我們要切記，不能生硬地將景色描寫拼在一起，要注意景色內(nèi)在的聯(lián)系，并且運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞、方位詞和時(shí)間詞等引出一兩句話，這樣行文就會(huì)很順暢。大自然給了人類許多啟迪，那美麗的景色往往令人流連忘返。下面的一篇文章，向你展示了大自然的美麗景色，閱讀時(shí)，細(xì)心的小讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者并不是為了單純地寫景而寫景，而是通過對(duì)景物的描寫來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，或是抒發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情，這就是借景抒情。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)要注意這些體現(xiàn)作者思想感情的句子，進(jìn)行細(xì)細(xì)品味。

精彩選文：

雪

花

潔白的雪花從灰蒙蒙的天空降落，瀟灑而且自在。它們仿佛是和著北風(fēng)那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞，它們是那么眷戀這浩瀚的大地，急切地挪動(dòng)著腳步，向大地?fù)淙?。大地母親欣喜地接納了它們這群歸來的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷。

雪花輕悠悠地飄著，飄著……它們落在枝頭，停留在田野。

那層層樹枝間，零星地點(diǎn)綴著朵朵小白花，有的裊娜地開著，有的羞澀地打著骨朵，隨著樹枝的顫動(dòng)搖曳著。

雪花被北風(fēng)帶著來到田野。那些飽受寒冷的農(nóng)作物探出它們綠綠的葉片張望著空中飛舞的雪花，歡迎它們的新伙伴。雪花無聲無息地停留在它們綠色的葉片上。眺望田野，雪花調(diào)皮地躲在綠葉之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，曲曲折折，白綠相間。霎時(shí)，寬廣的田野變得美麗動(dòng)人了，如穿著綠底白花衣的少女，恬靜、淡雅。

我接住飄下的一朵雪花，它潔白、晶瑩，美不勝收。它著手而化，手心仿佛有著一點(diǎn)涼濕。噢！這就是雪花的純潔，雪花的美麗。它供人欣賞，領(lǐng)略冬天的情趣：它飄向田野，滋潤(rùn)嫩嫩的綠芽。

雪花還在瀟瀟地飄落，那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定。

1、根據(jù)拼音寫漢字。

xiāo

sǎ piān piān hàn yè()()起舞 浩（）搖（）

2、縮寫句子。

（1）潔白的雪花從灰蒙蒙的天空降落。

___________________________________________________（2）層層樹枝間，零星地點(diǎn)綴著朵朵小白花。

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3、第2自然段與第3、4自然段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？

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4、“這就是雪花的純潔，雪花的美麗”，這里的“純潔”和“美麗”是什么意思？

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5、文中用了許多比喻句、擬人句，用這樣的修辭手法有什么好處？請(qǐng)你試著也以雪花為本體寫一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。

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6、文章中表達(dá)出作者對(duì)雪花什么樣的思想感情？

__________________________________________________________________ 讀寫互動(dòng)：

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）()天氣很冷，（）我們每個(gè)人心里都是熱乎乎的。（2）（）室內(nèi)溫度降到一定程度，刺猬（）會(huì)冬眠。

（3）松樹的生命力很強(qiáng)，它的種子（）落在什么地方，（）能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。（4）松花湖（）不如西湖嫵媚迷人，也比不上滇池奇景迭現(xiàn)，（）我深信，將來，松花湖一定能與西湖媲美，能同滇池爭(zhēng)艷。

2、用直線將合適的詞語(yǔ)連起來。

燃燒的 晚霞

涌動(dòng)的 火焰

橘紅的 群星

廣袤的 波浪

閃爍的 天幕

3、運(yùn)用任何一種修辭手法，形象、生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出暴雨來臨之前狂風(fēng)大作的情景。

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4、大自然賦予我們的景色真是美不勝收，這些景物可以令人賞心悅目，可以叫人感嘆......請(qǐng)你試著寫一則自然景物片段，融情于景。字?jǐn)?shù)在500字以上，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，條理清晰，主題明確。

第二篇：在作文中如何寫好過渡段和過渡句來源

在作文中如何寫好過渡段和過渡句來源：作文網(wǎng)整理 2011-07-21 17:05:

41[標(biāo)簽：作文基礎(chǔ)]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就顯得支離破碎。所以，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。

一般地說，下面幾種情況需要過渡：

一、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。

二、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。

三、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。

四、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。

插敘內(nèi)容寫完以后要注意與原來的敘事線索銜接。敘事中的照應(yīng)有三種情況：

一、文題照應(yīng)。在敘事過程中，所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。

二、首尾呼應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

三、前后照應(yīng)。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫一處自然景觀(7篇)

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫一處自然景觀（7篇）

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫一處自然景觀（7篇）

【習(xí)作要求】

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

【學(xué)生習(xí)作】

1.校園一景——小花園

童可欣

移步進(jìn)入我們的校園，迎面撲鼻而來的是一股股淡淡的清香味，立馬讓人神清氣爽。沿著又長(zhǎng)又直的通道往里走，在通道左旁，一個(gè)美麗的小花園映入眼簾，小花園不大，形狀像一片綠葉，可美了。

花園里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一個(gè)穿白色短褲的小男孩和一個(gè)穿裙子的小女孩，坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩左手拿著一架飛機(jī)模型，右手托著一個(gè)足球，女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書，一把巨大的鑰匙支撐起了彎彎的月亮，在月亮上還閃耀著五顆冉冉升起的新星。這座雕塑有一個(gè)充滿朝氣的名字——“希望之星”，它象征著：好好學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，讓我們長(zhǎng)大了成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的邊緣像皺紋紙，中間有一個(gè)小小的淡黃色的花蕊，風(fēng)一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在對(duì)我說：“快快用你的筆，把我描畫描畫吧！”又好像花園里的蝴蝶，還像一顆顆小櫻桃，遠(yuǎn)看還真以為是櫻桃呢。雨后，被雨打落下來的紫薇花瓣落在地上，就像鋪上了一層紫色的地毯一樣。

雕塑的前面還有兩株含笑，圓圓的，可愛極了。含笑像綠色的絨球，又像用放大鏡放大的足球，它好像是被綠葉包起來似的，讓人忍不住想去摸一摸呀！

雕塑的后面還有一位魔術(shù)師——木芙蓉，因?yàn)樗梢蚤_出好多顏色的花呢！可惜它現(xiàn)在還在”冬眠”，要是醒了，開了花，那可是美極了，有紅彤彤的、純白的、還有粉紅的。木芙蓉的花瓣就像手掌一樣，它的樹干外形就像一把大傘。

花園里還有像哨兵一樣的梧桐樹、像鋼針一樣的鐵樹、讓花園散發(fā)出醉人花香的夜來香、還有給花園圍上花邊的金葉女貞......怎么樣，小花園很美麗吧，反正我可喜歡小花園了，這多彩美麗的小花園伴隨著我一天天長(zhǎng)大！

2.校園里的一抹綠色

梁言行

步入校園，沿著又長(zhǎng)又直的小路往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹綠色，聞到一股清香。那就是我們學(xué)校美麗的小花園。它像一片綠葉，隨風(fēng)飄落在足球場(chǎng)的一角。

在這個(gè)花園里，最引人注目的就是位于花園中央的白色雕塑了。高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑。一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩子左手舉著飛機(jī)模型，右手拿著一個(gè)足球。女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書。一把巨大的鑰匙支撐起彎彎的月亮。在月亮上，雕刻著五顆冉冉升起的新星。這個(gè)雕塑告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，成為祖國(guó)的希望，所以叫“希望之星”。

在花園的左前方，高高地挺立著三棵高大的梧桐樹。他們是那樣挺拔，就像三兄弟，團(tuán)結(jié)地抱在一起；又像三個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著小花園。在雕塑的正前方，還有一棵木芙蓉。已經(jīng)是初秋了，它的葉子還是綠油油的，好像它永遠(yuǎn)是那樣年輕，那樣不知疲憊，像陡然打開了一把綠絨大傘，為“希望之星”遮風(fēng)擋雨。

在木芙蓉的下面，有一株夜來香正散發(fā)著清香。那么多的白色小花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。看著這樣的景象，讓我不由得想起了一首歌：“夜來香，我為你歌唱。夜來香，我為你思量??”

在小花園的周圍，金葉女貞整齊地圍著小花園長(zhǎng)了一圈，就像給小花園鑲上了綠色的花邊。紅紅的紫薇花隨風(fēng)飄落在綠油油的金葉女貞上，仿佛給綠花邊繡上了紅色的小花，漂亮極了。

小花園真美??！每當(dāng)我走過小花園，聞到它醒神的清香，看到雕塑“希望之星”，一股奮斗的勇氣就涌上心頭。

3.小區(qū)里的“一地珍珠”

謝承興

沿著一條彎彎曲曲的小路來到內(nèi)部，你會(huì)看見一個(gè)坐亭，坐亭連著石堆形成一個(gè)半圓的月亮形，在這個(gè)石堆里，包裹著這一眼池水，這眼池水上浮著許多花花草草，在我眼里，這眼不起眼的池水讓我感到他是多么素雅和寧?kù)o。

這眼池水水很淺，水滿時(shí)，只有小腿那么高，水不但明凈的像一面鏡子，又像一個(gè)調(diào)色盤，會(huì)根據(jù)自身的環(huán)境和太陽(yáng)光的顏色調(diào)出不同的顏色：淡黃、深綠、淺褐色??有時(shí)也是五顏六色的，比如說：上方是是綠色的，下方是黃綠色；右下方是碧綠色；左上方呈白色。一條瑩白色的小魚躍出水面，水滴濺向四方，小魚在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，像是在對(duì)我跳舞，又如同天使一般落下來。

水池的左前方有幾棵柳樹，它們就像姐妹一樣形影不離，可別嘲笑它們，它們可是植物界的美女，在舞蹈前它的藤條會(huì)迅速伸展，在那里舞動(dòng)，表演開始了。柳樹張開它的裙子，弄弄頭發(fā)，開始跳舞。風(fēng)一吹，其他植物的葉子搖搖動(dòng)動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音，似乎在給柳樹美女鼓掌。

長(zhǎng)得茂密的可算黃果樹了，黃果樹枝干分叉，葉子又大又茂密，在陽(yáng)光下，許多葉子反射出光芒，明亮的照耀著我們的眼睛。

銀杏樹可高了，這都是因?yàn)樗r(shí)候愛“鍛煉”，比高的時(shí)候，還打敗過植物界的許多植物，枝上掛滿了金牌，都代表它的榮譽(yù)。

還有許許多多的植物沒有說出來，這些植物給池水添上了一圈樸素的花環(huán)，讓水變得更加絢麗多彩。天空晴了，陽(yáng)光照耀在水面，多像一地珍珠。

4.我們的小區(qū)

冷?？?/p>

我居住的小區(qū)位于內(nèi)江市東興區(qū)大千路星橋街附近。這里有蜿蜒的小河，郁郁蔥蔥的樹木，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有棲息在枝繁葉茂大樹上的小鳥和每天晚上不停呱呱叫的青蛙。因此，人們給它取了個(gè)美麗動(dòng)人的名字，叫“西雅圖水景苑”。

金秋時(shí)節(jié)，小區(qū)里到處都彌漫著一股桂花特有的幽香。我懷著好奇的心情靠近幾棵桂花樹，只見樹葉那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！它的葉子呈橢圓形，上面布滿了紋路，看起來好像是它的血管，貪婪地吸收著泥土中的營(yíng)養(yǎng)。樹葉的上半部分布著細(xì)小的鋸齒，仿佛在防衛(wèi)自己，讓自己不受傷害。在這綠葉叢中。開滿了白色小花，一叢叢，一簇簇，猶如一個(gè)個(gè)不敢露面的小精靈，更像滿天繁星，調(diào)皮地眨著眼睛。微風(fēng)吹過，桂花輕柔地飄落在地上，想撒了一地的銀子。

在這絢麗多彩的秋季，我們的小區(qū)里還有一種艷麗多姿的花朵，它就是“三角梅”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三角梅就像天邊的紅霞，又像在綠葉叢中翩翩起舞的紅蝴蝶。走近一看，三角梅的花是由三瓣橢圓花瓣組成，柔軟如絲?；ò曛虚g像是藏著三支點(diǎn)燃的蠟燭。蝴蝶也被三角梅的美吸引來，正在和它玩游戲呢！它的枝干彎彎曲曲，是深褐色的，縱橫交錯(cuò)，猶如一條條長(zhǎng)龍。那翠綠的樹葉，牢牢地扎在樹枝上，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，休想把它扯下來。在金色陽(yáng)光照耀下，開放在翠綠枝葉下的鮮艷花朵，就像小姑娘提著鮮紅裙擺在陽(yáng)光的照耀下跳著歡快的舞蹈。我喜愛三角梅，它雖然沒有撲鼻的芳香，但它卻是那么的熱情，堅(jiān)韌不拔。

我們的小區(qū)里還有許多植物，有長(zhǎng)著胡須的榕樹，有熱情似火的山茶花，還有哨兵似的椰子樹??

我為生活在這樣的小區(qū)而感到驕傲！它給我?guī)砹嗣篮玫纳睿刮页磷砥渲小?/p>

5.窗前畫卷

羅予嘉

我臥室的窗前，有一幅美麗的自然畫卷。

我家住在高處，大家都叫這里“山頂”上，我的臥室在六樓。一眼望去，一片碧綠，一棵棵粗壯的小葉榕像一把把撐開的大傘，綠綠的樹葉在陽(yáng)光下閃著亮光，微風(fēng)輕輕地拂過，亮光閃爍，像無數(shù)耀眼的星星。在綠樹的掩映下，忽然冒出一片紅紅的屋頂，像浮出水面的紅鯉魚。遠(yuǎn)處，高樓大廈林立，像守衛(wèi)城市的衛(wèi)兵。更遠(yuǎn)處，彎彎的沱江在高樓的遮擋下，像一條若隱若現(xiàn)的白色綢帶。抬起頭，天空一片湛藍(lán)，魚鱗似的白云一片挨著一片。當(dāng)你正看得入迷，一只鳥兒從窗前迅速地滑過，留下一串清脆的鳥鳴。到了秋天，隱隱的桂花香味飄來，那感覺就更妙了。

如果遇上下雨，外面一片朦朧，只聽見“嘩啦啦”的雨聲，雨點(diǎn)兒在天空中歡快地跳著舞，淘氣地蹦到綠綠的樹葉上，滾到美麗的花兒上，歡快地跳到我的窗臺(tái)上、地面上。小雨點(diǎn)玩夠了，它們?cè)谔?yáng)公公的幫助下，回到了云媽媽的懷里。這時(shí)，空氣新鮮極了，整個(gè)世界像換了一件新衣服，好看極了。

在開心或者不快樂的時(shí)候，我都喜歡看著窗外，這美麗的畫卷會(huì)讓我更加快樂，忘掉煩惱。大自然就像我的好朋友一樣，它告訴了我許多秘密。我愛大自然，我愛大自然送給我的窗前畫卷！

6.天堂花園

齊帥

在我住的小區(qū)里有一座和其它花園與眾不同的小花園，那里天天鳥語(yǔ)花香，晚上經(jīng)常有人在那里跳舞。

春天，小花園里飄著一陣淡淡的香味，那是草地上的野花散發(fā)出來的香味。小葉榕長(zhǎng)滿了嫩綠的新芽。桂花樹上灑滿了珍珠般的小水滴。天空中飄著一絲絲春雨，春雨一滴在小草上，小草便穿上了一件綠色的外衣；春雨一滴在桃樹上，桃花就羞紅了笑臉??

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天又匆匆忙忙地跑來了，榕樹的嫩葉長(zhǎng)大了，葉子比以前茂盛多了。石榴樹也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的火紅的花朵，仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈正在打量著這個(gè)世界。草地上一會(huì)兒蹦出一只蛐蛐，一會(huì)兒飛出一只蝴蝶，真夠熱鬧的。

涼爽的秋天喝著一杯濃濃的咖啡，慢慢地走來了，這時(shí)，花園里飄來一股豐收的香味。桂花開了，那金色的桂花給豐收增添了一股淡淡的喜慶。銀杏樹用它那金黃的“小扇子”扇呀扇呀，扇走了夏天的酷熱，扇來了秋天的涼爽。

冬天，小草枯了，榕樹上也有了一點(diǎn)黃色。小花園里的每一個(gè)角落都安靜下來了，只有柏樹依舊是那么青翠欲滴，在呼呼的寒風(fēng)中昂首挺立，等待明年春天的來臨。

這就是我們小區(qū)的小花園，一個(gè)猶如天堂的小花園。

7.我家樓頂?shù)男』▓@

張?jiān)娙?/p>

我家樓頂有一個(gè)漂亮的小花園，姥姥叫它是“希望花園”。它的面積不大，但是形狀像一朵綻開的玫瑰花，散發(fā)出陣陣清香。

“希望花園”里最引人注意的就是鉆石花了，密密麻麻地長(zhǎng)滿了半個(gè)花園，那一片片翠綠的葉片層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙。那小小的白花開在葉片中間，這兒一叢，那兒一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像無數(shù)散落在葉叢里面的鉆石，亮晶晶的，又像無數(shù)調(diào)皮的娃娃眨著眼睛，好奇的打量著外面的世界。

在花園的左角上，種著一顆葡萄，姥姥給它搭了一個(gè)葡萄架，彎彎曲曲的葡萄藤爬滿了整個(gè)葡萄架。夏天，這些葡萄葉長(zhǎng)得綠綠的，一片重疊在另一片上面，鋪得整整齊齊的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，搭起了一個(gè)涼爽的涼亭，好像每一片新葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一串串紫葡萄像一顆顆紫水晶，漂亮極了。

在小花園的右邊，種著三棵櫻桃樹。這三棵櫻桃樹的枝干粗粗的，葉子翠綠翠綠的，把它的葉子一彎，它馬上就破成碎片了?；ㄖx以后，小果子掛滿枝頭。不久，果子紅了，像一顆顆紅寶石，摘下一顆，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，好吃極了。

花園里還有像鋼針一樣的鐵樹，有剪得整整齊齊的金葉女貞，有會(huì)變魔術(shù)的木芙蓉，有掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”的柿子樹。。。

這就是我家的“希望花園”，它帶給我許多驚喜，也寄托著全家人對(duì)我的期望。

第四篇：習(xí)作題目精選

習(xí)作題目精選

1、、那次，我真的好

提示：把題目填寫完整，可以填“后悔、高興、慚愧、痛苦”等，要把這種體驗(yàn)的經(jīng)歷寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。

2、題目：可愛的

要求與提示：在你眼中，什么最可愛呢？是一個(gè)小動(dòng)物，還是一個(gè)人??請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再把可愛之處寫具體。

3、題目：我最喜歡的小動(dòng)物

要求：（1）具體生動(dòng)地描寫出自己最喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

4、仔細(xì)觀察下面五幅圖，把每幅圖畫的意思連起來，以《此處有洞》為題，寫一篇記敘文。

5、以《我的同桌》為題，通過記敘一件事的經(jīng)過，表現(xiàn)這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡(jiǎn)寫外貌，把語(yǔ)言或行動(dòng)寫具體。

6、在我們生活中，有很多奇特美麗、變幻多端的自然現(xiàn)象，請(qǐng)你就平時(shí)生活中所觀察到的那些自然現(xiàn)象，選一種把它寫出來。注意文章語(yǔ)句通順，內(nèi)容詳細(xì)，寫出自然現(xiàn)象變化的特點(diǎn)。題目自擬。

7、.題目： 我的樂園

提示：你的樂園是公園的一角，還是你喜愛的一本書，或是別的什么？請(qǐng)你寫出它的特點(diǎn)，突出它給你帶來的快樂。要求語(yǔ)句流暢，感情真摯。

8、大自然就像一幅幅美麗的圖畫，無論是遠(yuǎn)處的高山，還是近處的小河，無論是綠色的田野，還是美麗的公園，都讓我們感受到一種美。請(qǐng)選擇一處景物，有順序地介紹。

9、大自然氣象萬(wàn)千，神奇無比，你觀察過風(fēng)、雷、雨、雪、霧嗎？從中選擇一種寫一篇習(xí)作。注意用上打比方的手法，讓你的語(yǔ)言更優(yōu)美生動(dòng)。

10、人們先是使用毛筆書寫，后來更多地使用了鋼筆，現(xiàn)在許多人都用鍵盤代替了它們。有一天，當(dāng)毛筆、鋼筆、鍵盤遇到一起，會(huì)交談些什么或會(huì)發(fā)生什么事呢？要求：展開合理的想象寫一篇作文。題目自擬，內(nèi)容具體，不少于400字。

11、“汪汪”“喵喵”“嘰嘰”“吱吱”“咯咯嗒”“嘎嘎”“啊嗚”“撲通”??多么熟悉的聲音??！讀著這些詞語(yǔ)，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面，誰(shuí)來了，還有誰(shuí)來了，他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？小朋友，寫幾個(gè)象聲詞，然后展開想象寫一篇文章，別忘了用上象聲詞哦！

12、續(xù)寫：發(fā)生在教室里的一件事

下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲??

13、在你的周圍一定有一些勤奮的人，他們用勤奮的汗水澆灌著成功的鮮花。選一個(gè)你最熟悉的人，寫一寫他勤奮學(xué)習(xí)或勤奮工作的事，350字左右。

14、.根據(jù)提供的開頭續(xù)寫故事，題目自擬。

大象請(qǐng)狗熊做條褲子，狗熊接過布料仔細(xì)看了看，便照著自己的身子裁剪起來。做完后，往身上一套，不大不小正合身，狗熊拿著褲子高興地向大象家走去??

15、在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到、聽到或經(jīng)歷一些意想不到的事情，有的令人驚喜，有的令人氣憤，有的令人慚愧，有的令人感動(dòng)??請(qǐng)你從中選擇一件寫下來，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)?？梢杂谩耙患钊耍ǎ┑氖隆睘轭}目，也可以題目自擬。

16、一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵??

同學(xué)們，想一想，文具盒里誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你展開豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵”為開頭，編一個(gè)有趣的小故事，注意寫好人物的對(duì)話，別忘了給故事擬一個(gè)合適的題目喲。

17、老師鼓勵(lì)的目光讓我找到了自信；父親嚴(yán)厲的批評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；同學(xué)溫馨的話語(yǔ)讓我感動(dòng)不已??請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫一篇作文。注意要表達(dá)真情實(shí)感。

18、焦急 慚愧 興奮 憤怒 開心 臉紅 流淚

請(qǐng)你把上面的詞多讀幾遍。這些詞中哪個(gè)詞給你的印象最深，讓你一看到它就不由自主地想到了一件事？那是一件怎樣的事？請(qǐng)你完整地寫下來，并表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬。

19、我國(guó)有許多成語(yǔ)，如“一諾千金”、“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”等等，充分說明了我國(guó)是個(gè)重諾、守諾的民族。你向別人或別人，許下了什么諾言，結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)以“諾言”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于400字。20、____的感覺真好！

提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。不少于400字。

21、在學(xué)習(xí)生活中，你曾經(jīng)給家人帶來過歡樂嗎？選取自己成長(zhǎng)過程中的一件事，以《我給全家?guī)須g樂》為題，寫一篇記敘文。提示：用具體事例敘述你是怎么做的，全家人又是怎樣為你高興的。要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

第五篇：怎樣才能把作文寫好

怎樣才能把作文寫好

-----石茂開 學(xué)生怎樣才能把作文寫好？我認(rèn)為應(yīng)該是“儲(chǔ)米”和“做飯”的問題。怎樣才能“選好米”和“做好飯”呢？以下是我的一些愚見：

一、怎樣 “儲(chǔ)好米”。學(xué)生作文千篇一律,寫不出新意;或從各種作文書上抄一篇應(yīng)付了事,屢禁不止。這里面除了學(xué)生懶惰,寫作文水平不高,缺乏創(chuàng)新意識(shí)之外,我覺得還有很重要的一點(diǎn)是,作文教學(xué)中收集和開墾材料的問題,即“米”的問題沒有得到很好的解決。怎樣才能促進(jìn)學(xué)生 “儲(chǔ)好米”。我有以下一些看法:

1、藝術(shù)命題,激發(fā)學(xué)生覓“米”的內(nèi)在需求

學(xué)生不愿寫作文,瞎編亂造,往往與作文命題有很大關(guān)系,如果常讓學(xué)生寫那些老掉牙的題目,或遠(yuǎn)離他們生活實(shí)際的題目,像《記一個(gè)助人為樂的同學(xué)》、《難忘的一件事》等,沒有一點(diǎn)新的生活氣息,讓人望而生畏,怎么能讓學(xué)生愿意寫呢?我們常說題目是文章的“眼睛”,眼睛靚麗動(dòng)人,給人以慈善、和藹之感,人才愿意接近。那些陳舊的題目,眼中無神,半死不活,毫無生氣,怎能讓人為之心動(dòng),產(chǎn)生寫作欲望呢?如每次接初一住宿新生,第一次作文我會(huì)圍繞入學(xué)讓其選材作文,如《開學(xué)前一天晚上》、《入學(xué)第一天晚上我沒睡好》、《第一次離開父母,我好想家》、《父母走時(shí)我哭了》、《接到錄取通知書時(shí)》、《班主任給我的第一印象》,這些緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的題目。學(xué)生剛剛來到一個(gè)全新的環(huán)境,覺得什么都新鮮,對(duì)什么都好奇,又剛剛離開父母單獨(dú)生活,會(huì)有許多想 法,會(huì)看到聽到許多新鮮事,寫起來會(huì)覺得有話可說,自然也就有了寫作興趣。

這些作文題目,學(xué)生沒有地方抄,手頭上的作文選之類的書用不上了,只好自己動(dòng)腦筋,從自己身邊選材寫,這第一次作文,就使學(xué)生進(jìn)入了寫真事、抒真情的氛圍,促使其從生活中找“真米”、“找好米”。

2、展評(píng)作文,在交流中驗(yàn)“米”、評(píng)“米”

輪流在班里展評(píng)學(xué)生作文,使學(xué)生不得不自己找“米”下鍋。學(xué)生有時(shí)會(huì)有一種僥幸心理,認(rèn)為從作文刊物或作文書上抄一篇,或借一個(gè)材料,老師會(huì)看不出,以應(yīng)付交差。針對(duì)這種情況,我一接班就規(guī)定:學(xué)生的作文要輪流在班里展評(píng),對(duì)抄襲的作文,一旦被檢舉出來,該生就要對(duì)全班同學(xué)作檢討,并要用五百字以上的篇幅寫出自己抄襲作文時(shí)的心理狀態(tài),張貼在作文展評(píng)欄里,同時(shí)在班里大講抄襲作文的害處和不道德,讓學(xué)生從內(nèi)心痛恨這種做法,這種機(jī)制的建立,使學(xué)生抄襲作文的僥幸心理打消了,因?yàn)樗麄冎?抄襲的作文,即使老師沒看出來,還有全班同學(xué)呢,總會(huì)有人看出來。對(duì)抄襲作文有了畏懼感和羞恥感,學(xué)生便處在相互監(jiān)督之下,同時(shí)也加強(qiáng)了作文的交流,便于取長(zhǎng)補(bǔ)短,更激發(fā)了學(xué)生作文創(chuàng)新的熱情,因?yàn)樗麄兌枷氲玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng),都想展現(xiàn)自己的才能,這樣做,學(xué)生的這種心理有了釋放的機(jī)會(huì),每次作文都要竭盡全力去找最新的“米”、別人想不到的“米”下鍋,增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo),在更廣泛的層面上收集新“米”

學(xué)生寫作文,也有的會(huì)一時(shí)找不到合適的新材料,思路打不開,對(duì)這樣的學(xué)生要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo),這樣既有利于師生間的溝通,又有 利于對(duì)學(xué)生更深入地了解,指導(dǎo)也更有針對(duì)性。

一次作文時(shí),一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備寫自己的一位小學(xué)老師,因?yàn)槠綍r(shí)看到的寫老師的作文多了,老跳不出固有的圈子,還是從老師認(rèn)真?zhèn)湔n,晚上在燈下批改作業(yè),耐心幫助自己改正錯(cuò)誤,帶病堅(jiān)持上課,自己病了老師主動(dòng)給補(bǔ)課這樣陳舊的模式來寫,毫無新意可言,他為此也很苦惱。課下我便啟發(fā)他回想在與老師的接觸中,有沒有特別讓自己難忘的地方,難忘的事,現(xiàn)在還記得很清楚的,還有,這位老師與別的老師有什么不同之處等等。這樣一啟發(fā),這個(gè)學(xué)生漸漸進(jìn)入了寫作的佳境,發(fā)現(xiàn)了這位教師許多與別人不同的地方,寫出了一個(gè)全新的教師形象。

通過以上的做法,我班學(xué)生擺脫了作文照搬照抄的做法,克服了寫作上的畏懼心理,樹立了創(chuàng)新意識(shí),走出了沒東西可寫的低谷和誤區(qū),學(xué)生人人能寫真事、抒真情,出了不少寫作尖子。在作文教學(xué)實(shí)踐中,我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生能不能寫出有新意的作文,能不能進(jìn)入寫作的最佳狀態(tài),作文教學(xué)能否走出固有的死胡同,很重要的一點(diǎn)是施教者首先要轉(zhuǎn)變舊觀念,改變舊的教學(xué)模式,樹立全新的意識(shí)。如果我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),深入了解學(xué)生,使作文貼近他們的生活,同時(shí)采取一些激勵(lì)學(xué)生的措施,作文教學(xué)就會(huì)走進(jìn)一個(gè)全新的境地。

二、怎樣“做好飯”。

歌德說過:第一次把美人比作花的,是天才;第二次把美人比作花的,是庸才;第三次把美人比作花的,是蠢材。如果人云亦云,鸚鵡學(xué)舌,就是再美妙的比喻也會(huì)失去光彩。所以作文的創(chuàng)新是至關(guān)重要的。

怎樣才能使作文出“新”?生活是寫作的源泉,“問渠那得清如許? 為有源頭活水來。”同學(xué)們應(yīng)當(dāng)細(xì)致的觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟生活中的一草一木,體會(huì)生活中的風(fēng)雨坎坷、人情哲理??然后才能在豐厚的生活積累中捕捉“新意”。

1.選材新:

初中學(xué)生已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)纳罘e累,對(duì)已經(jīng)掌握的寫作素材應(yīng)當(dāng)在考前進(jìn)行分類和篩選,寫事的、寫人的;寫家庭的、學(xué)校的、個(gè)人的、社會(huì)的、自然的;親情的、友情的;寫景的、狀物的;然后篩選出合格的、新穎的、典型的材料。

文章的選材,當(dāng)避免陳腐老套,應(yīng)另辟蹊徑而選取新鮮活潑、充滿時(shí)代氣息的素材,選人之見所未見、聞所未聞。近期批閱作文,仍有學(xué)生寫張海迪、雷鋒,我們當(dāng)代有多少個(gè)新“張海迪”新“雷鋒”,為什么不能把握時(shí)代的脈搏,貼近現(xiàn)實(shí)生活,給人以耳目一新之感呢?上星期我布置了一篇以“成長(zhǎng)”為話題的作文,大多數(shù)學(xué)生寫作的是小學(xué)的事情,更有甚者一位學(xué)生寫了自己五歲時(shí)的事情!也許這些事情確實(shí)給你留下了深刻的印象,但是在初中生活中,在三年荏苒的時(shí)光里,難道沒有一件令你思想上產(chǎn)生深刻影響的事情、人生中得到深刻領(lǐng)悟的哲理嗎?你在初中階段的思考深度和思維的廣度應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)階段的,這一階段應(yīng)當(dāng)是你人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折過程,為什么不去選取生活中那些新鮮的典型的素材呢?

2.立意新:

所謂立意新,就是要有新的思想,新的見解,新的觀點(diǎn),使人讀后有新的啟發(fā),新的感受、新的領(lǐng)悟?？鬃诱f:“溫故而知新,可以為師矣”,可 見要獲得“新”意,并不是一件容易的事情。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在平時(shí)多閱讀課外文章,從文章中獲得一些靈感。例如畢淑敏的《常讀常新的人魚公主》,寫到自己在8歲、18歲、28歲、38歲、48歲不同的時(shí)期讀《海的女兒》都有不同的理解、體會(huì),認(rèn)識(shí)到對(duì)于文章的閱讀和理解、對(duì)人生的理解和感悟是隨著人年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富、知識(shí)的儲(chǔ)備而漸入佳境、逐漸深邃的┄┄這樣的立意無疑給了我們無盡的啟示,我們會(huì)因?yàn)樽髡叩奈恼露羁痰娜ヮI(lǐng)悟人生、體會(huì)生活和感受人情。

再例如我們學(xué)過的《行道樹》、《陋室銘》、《走一步,再走一步》等無數(shù)文章無不立意精巧,新穎可人。我們作文的時(shí)候應(yīng)該或由事及物、或由情及理、或小題大做、或大題小做、或逆向思維、或聯(lián)想類比,在選擇了新穎材料的基礎(chǔ)上,取得精美、新鮮、獨(dú)創(chuàng)的立意。

3.角度新:

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。蘇軾的意思是廬山千姿百態(tài),橫看是一片連綿雄渾的山嶺,側(cè)看是峻峭的山峰一座,從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看它,又呈現(xiàn)出各種不同的形態(tài)。

作文的角度亦同此道。同一個(gè)話題,同一篇半命題作文,同一則給材料作文,如何能夠在蕓蕓眾生中飄然而出,文章切入點(diǎn)的選擇,文章角度的選取非常重要。從不同的角度出發(fā)選材行文,誰(shuí)的角度獨(dú)特新穎與眾不同,誰(shuí)就能獨(dú)自領(lǐng)略險(xiǎn)峰處無限的風(fēng)光,誰(shuí)就能獨(dú)自享受生活的無盡樂趣,誰(shuí)就能寫出新鮮活潑不落俗套的好作文。

例如去年的中考作文,話題取自于《韓非子》中的一則寓言故事《智子疑鄰》,題目提示考生,在生活中有很多類似的現(xiàn)象、但是也有很多不 同的、甚至相反的事情,我們認(rèn)識(shí)事物有感情親疏遠(yuǎn)近的影響,要求考生以“感情親疏遠(yuǎn)近”對(duì)認(rèn)識(shí)事物的深淺為話題,寫一篇不少于800字的作文。眾多的考生肯定會(huì)局限于單方面就事論事,談?wù)摽陀^理智地看待問題、認(rèn)識(shí)事物的重要性,怎樣選取特殊的角度獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?一首優(yōu)美的散文詩(shī)——滿分作文《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》給人清新麗質(zhì)、文質(zhì)畢備的美感。文章選取了心靈感受的角度,用家庭生活中的變故在自己心靈上投射的影像來表現(xiàn)主題,精心挑選了家庭發(fā)生變故的兩三個(gè)片斷綴連全文,重點(diǎn)表現(xiàn)了自己的內(nèi)心感受以及自己情感和認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的過程。文中沒有一處提到感情親疏與認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系,但卻通過展現(xiàn)自己的心理歷程,含蓄蘊(yùn)藉地表現(xiàn)出了這種關(guān)系的豐富性和復(fù)雜性。

生活是豐富多彩、千變?nèi)f化的,人類對(duì)于社會(huì)、對(duì)于客觀世界的認(rèn)識(shí)能力、反應(yīng)能力、審美能力、思維能力更應(yīng)當(dāng)是無窮無盡的,只要你勤于思考,勇于探求,即便是對(duì)于同一事物,從不同的角度抓住其不同的特征,也可以提煉出迥異不同的主題。

4.結(jié)構(gòu)新

材料的組織,就是文章的結(jié)構(gòu)。如何來組織材料,這就好比做衣服,領(lǐng)子、袖子、身子等材料皆已具備,先做什么,先上袖子還是上領(lǐng)子,怎樣做衣服才能更熨貼、更美觀,這就需要?jiǎng)?chuàng)造者的獨(dú)具匠心和駕馭能力。文章的結(jié)構(gòu)怎樣安排,主要取決于表現(xiàn)主題的需要。

一般說來,記人敘事的文章常按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu),寫景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序安排結(jié)構(gòu);說明文根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn),可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序安排結(jié)構(gòu);議論文最基本的結(jié)構(gòu)是“提出問 題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結(jié)論)”。

然而,文章的結(jié)構(gòu)不是一成不變的固定模式,如果一味按照開頭、正文、結(jié)尾“三段式”老套的結(jié)構(gòu)難免顯得呆板、俗氣、平淡。如果你能夠采用一些特殊的結(jié)構(gòu)方式例如蒙太奇手法、重章疊唱法、小標(biāo)題、書信、啟事、布告、廣告、食譜、診斷報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記者采訪、新聞報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)演講、法庭審判等形式,可以使文章結(jié)構(gòu)顯得輕靈、別致、精巧、新穎、獨(dú)特。

“儲(chǔ)好米”，“ 做好飯”抓住了這兩點(diǎn)，我相信學(xué)生一定能寫出優(yōu)秀的作文。