第一篇：四年級語文下第一單元測試

第一部分：閱讀積累（38分）

一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明

二、看拼音寫詞語。（10分）

shāo wēi

wān yán

é jiǎo

zhè jiāng

wú xiá（）

（）（）

（）（）

cā

shāng

pān dēng

píng zhàng

bá dì

ér qǐ（）

（）

（）（）

三、把下面的詞語補充完整。（6分）（）平如（）()葉似()()()萬千 危 峰()()()()不斷

奇峰()()

四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）觀賞

欣賞

玩賞

贊賞

1、我靜靜地（）著優(yōu)美的交響樂曲。

2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（）那美麗的山水。

3、大家（）著同學(xué)們親手制作的飛機、輪船、汽車模型。

4、這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的（）。

五、積累填空。（5分）

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花紅勝火。

3、，白銀盤里一青螺。

4、我攀登過

的泰山，游覽過

的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座

，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬千……

六、句式練習(xí)（10分）

1、照樣子寫句子。（1）例：漓江的水真靜。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。花壇真漂亮。

（2）溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

（3）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。對這位年輕的護士的行為，我的母親沒有責(zé)怪她。對這位年輕的護士的行為，我的母親還給予她鼓勵。

3、修改病句。

父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。

第二部分：閱讀理解（30分）

七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（14分）

（一）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

1、這段話選自

，作者是

。（2分）

2、“兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人?！边@句話表面寫，實際上是寫

。（2分）

3、作者用詞十分準(zhǔn)確，“似乎都在朝我擠壓過來”寫出了空隙的，由于這是作者的幻覺，因而

一詞用得很恰當(dāng)?！耙恰瓬?zhǔn)會”這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時

的感覺。（3分）

（二）馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

1、作者在這里寫出了七月的天山如

一樣美。作者抓住

來突出天山之美。（2分）

2、作者的語言生動形象，“人浮在花海上”采用

寫法，寫出了天山深處

這一特點，其中

這一詞語形象地寫出了這一特點。（3分）

3、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（把這句話改成陳述句。）（2分）

八、閱讀下面短文，按要求作答。（16分）

莫干山的蟬鳴

到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□ 卻也五花八門□饒有興趣□

有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪……

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（2分）

充盈：

頗有：

2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

3、莫干山蟬鳴聲有什么特點？用“

”劃出來。（2分）

4、“五花八門”在文中是什么意思？用波浪線劃出有關(guān)句子來解釋。（2分）

5、判斷（對的打√，錯的打×）（4分）

（1）“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲”這句話運用了比喻的修辭方法。

（）（2）結(jié)尾的省略號的用法是語意未盡。

（）

6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點符號。

7、文中作者說“真奇怪……”原因是什么？（2分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

要求：

1、注意要按一定的順序?qū)憽?/p>

2、要抓住景物的特點寫。

3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。

4、題目自擬

第二篇：人教版四年級語文下第一單元測試(附答案)

四年級語文下第一單元測試

一、拼音寫字我最棒。(6分)pān dēnɡ

wān

yán kuò

sàn

tún bù kònɡ

xì dònɡ

tínɡ

二、用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)擦傷(chā cā)

仰臥(yǎng rǎng)．．波瀾(lán luán)

柔嫩(nèn lèn)．．

三、給加點的多音字注音。(3分)公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此．．時也屏________息凝神，車?yán)镱D時安靜了。那屏________障似________的山峰在．．．車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。．

四、加偏旁組字再組詞。(7分)w

(暇)←→（）

（）←→（）(閑暇)（）

（）（）（）←音→（）

（）←肖→（）（）（）

（）（）

五、恰當(dāng)解釋我會選。(6分)簇：①聚集。②聚集成的團或堆。③量詞，用于聚集成團成堆的東西。1．孩子們簇?fù)碇鴺逢犂蠋熥哌M少年宮。（）．2．炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。（）．3．一進院，一簇菊花引起我的注意。（）．

六、我能寫出帶點詞的近義詞。(2分)1．我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。（）．．2．他邁著矯健的步伐走上講臺。（）．．

七、補充詞語。(8分)突（）森（）

（）地而（）（）（）雄偉

連（）不（）奇（）羅（）色彩（）（）（）（）似（）（）（）萬千

八、我能把句子填完整。(5分)1．桂林山水_____________________________。2．舟行______________，人在______________。3．大漠孤煙直，__________________________。4．浮天水送無窮樹，______________________。5．______________________，海上明月共潮生。

九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)1．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）2．微風(fēng)吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。（）3．這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？（）4．蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。（）5．怎樣粗的樹呢？要四五個人合抱才圍得過來。()

十、關(guān)聯(lián)詞語我會用。(4分)1．山上開滿了映山紅，（）花朵還是葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2．（）風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙（）不害怕。

3．在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

4．（）天山這時并不是春天，（）這時天山的無邊繁花比得過春天的花園。

十一、病句確診再醫(yī)治。(8分)A．成分殘缺 B．詞語重復(fù) C．詞序顛倒 D．自相矛盾 1．內(nèi)洞大概肯定有十來進房子那么大。（）改

正

：________________________________________________________________________ 2．春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春游。（）改

正

：________________________________________________________________________ 3．放學(xué)后，乘12路車去少年宮。（）改

正

：________________________________________________________________________ 4．導(dǎo)游員逐一指點洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（）改

正

：________________________________________________________________________

十二、默寫古詩，回答問題。(9分)

獨坐敬亭山 [唐]（）

______________________，______________________。______________________，______________________。

1．默寫古詩并寫出作者。(5分)2．詩中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)3．詩中“______________，______________”兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)

十三、快樂閱讀輕松答。(15分)

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。

下車后，我們舍棄（）了大路，挑選（）了一條半隱半現(xiàn)在莊稼．．．．地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。

岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險（）。狹窄處只能手扶巖石貼壁．．而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。

當(dāng)我們重登涼亭時，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節(jié)奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來歇腳的晚風(fēng)，也悄無聲息。

當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。

1．(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(1分)1haoti 1.c o m_________________________________________________________________(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)_________________________________________________________________2．在括號里寫出加點詞語的近義詞。(2分)3．文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①____________；②____________。(3分)4．短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事

物

有

：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)5．這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是

(摘抄文中的語句)。(3分)

一、攀登 蜿蜒 擴散 臀部 空隙 洞庭

二、cā yǎng lán nèn

三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w.1haoti 1.c O m

四、瑕 無瑕 春 春天 奉 奉獻 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息

五、1.① 2.② 3.③

六、1.仍舊 2.強健

七、兀 郁 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態(tài)

八、1.甲天下 2.碧波上 畫中游 3.長河落日圓 4.帶雨云埋一半山 5.春江潮水連海平1haoti 1.c o m

九、1.比喻 2.擬人 3.反問 4.排比 擬人 5.設(shè)問

十、1.無論??都?? 2.即使??也?? 3．只要??就?? 4.雖然??但是??

十一、1.D 去掉“肯定”。2.B 去掉“陽光燦爛”。3.A 在“乘12路車去少年宮”前加“我”。4.C 導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。

十二、1.李白 眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡 閑

3．相看兩不厭 只有敬亭山

十三、1.(1)俯瞰 遙望(2)凝視 遠(yuǎn)眺 注視 欣賞 觀賞 盯著 2.放棄 選擇 危險 3.①比喻 ②擬人

4．鋪滿花的小路和柴門。5.游記 趣 一旦進入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感

十四、提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫。

第三篇：四年級語文單元測試

四年級

姓名：成績

一、課文理解

1、危峰()()突兀()()色彩()()水平()()

()()萬千()()雄偉()()不斷()葉似()

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）將（）比（）

2、《獨坐敬亭山》一詩中，表達(dá)作者孤獨寂寞的心情。，是用了擬人手法。

3、《憶江南》一詞的作者是朝詩人，古詩中寫景的是。表達(dá)感情的是，表達(dá)了的思想感情。

4、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而()，時而()，時而()，時而()，溪聲也時時變換調(diào)子。（1）一個（）字，點名作者是逆溪流而上。（2）找出句中兩對反義詞（）--（）（）-（）

1、，行必果。

2、，金石為開。

3、愛人者，；敬人者。

4、老吾老，；幼吾幼。

5、，海上明月共潮生。

6、落木千山天遠(yuǎn)大。

有人說：“一個人只要誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！蹦銖倪@句話中體會到了什么？談?wù)勀愕目捶?。（４分?/p>

第二部分閱讀積累與運用（30分）

（一）《中彩那天》

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。

“過來，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的Ｋ字。母親告訴我：“Ｋ是代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫伯是有錢人，我們家窮??！”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。（１分）

2、給文中的“悶”選正確的音節(jié)和字義劃上“√”。（2分）

悶：①mēn ②mèn ①心情不舒暢②不透氣③聲音不響亮④在屋里呆著，不

到外面去

3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

近義詞： 煩悶（）辨認(rèn)（）反義詞：喜氣洋洋（）

4、“我迷惑不解”的問題是

5、父親面臨的道德難題指的是他是這樣處理這個難題的6、你贊賞“父親”的行為嗎？為什么？（3分）

（二）《蝙蝠與雷達(dá)》

科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻

能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵

里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）

2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）

仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）

3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無

線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：5 請寫出三個仿生學(xué)的成功事例：

第四篇：四年級語文單元測試

1.看拼音，寫詞語。(10分)

yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ

wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng

2.給帶點字選擇正確的讀音。(4分)

邁步(mài màn)黃芪(shì qí)解狐(xiè jiě)頃刻間(qǐng qīng)

興亡(xīng xìng)悼念(diào dào)嘔吐(tǔ tù)眼角膜(mó mú)

二、成語天地。(10分)

1.把下列成語補充完整(5分)

循規(guī)()矩 蜿()起伏 含辛()苦 天道()勤 鞠躬盡()

()然大悟()為人知 聲色()厲才華橫()()為壯觀

2.根據(jù)要求寫成語。(5分)

春天的景色多美啊!我情不自禁聯(lián)想起許多成語。

例：春意盎然、____________、____________、____________。

在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結(jié)一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：齊心協(xié)力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質(zhì)的成語：____________、____________、___________。

由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________。

三、句子樂園。(10分)

1.按要求寫句子。(4分)

我也能把事物當(dāng)作人來寫。

春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________

改寫“把”字句。

她臉上留下來的血已經(jīng)染紅了她胸前的白衣。

__________________________________________________________

反問句改寫成陳述句。

這把傘難道不是母親用心血換來的嗎?

__________________________________________________________

仿寫句子表達(dá)對老師的感激之情

例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到 諸葛 先生，就像魚兒得到水一樣啊?”

同學(xué)們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________?！?/p>

2.用修改符號修改病句。(6分)

我大概用了整整一個月左右學(xué)會了電腦。

我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績提高很快。

四、課內(nèi)外積累。(17分)

1.每年的______月____日是我國的植樹節(jié)。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。

2.《春日偶成》這首詩的內(nèi)容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前仿佛出現(xiàn)了___________________的情景，似乎感受到了作者_(dá)_______________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者：_____________，內(nèi)容：______________，_____________。______________，_______________。

3.我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。

4.在藍(lán)天的映襯下，______________________，多么___________________。停著_______________譜出_______________________。

5.諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關(guān)《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。

6.亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容教育他，_________________________________。

7.__________年，世界建筑大師__________設(shè)計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發(fā)。

五、走向生活。(3分)

我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《游子吟》中所說的那樣：“___________________，_______________。”但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。

六、口語交際。(2分)

考試分?jǐn)?shù)下來后，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備怎樣安慰她：

_____________________________________________________________________

七、快樂閱讀，理解、感悟。(19分)

(一)黃山之美始于松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓,如同一個綠色的巨人站在那兒,正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)

飽經(jīng)風(fēng)霜 依依不舍

2.這段文字采用了 結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“?！边@樣一句話來寫的。(1.5分)

3.這段話分別寫出了、、三大名松迷人的姿態(tài)。(1.5分)

4.這段話描寫生動，請你從文中摘錄一個你喜歡的比喻句，并說說你為什么喜歡。(2分)

摘錄：

喜歡的原因：

第五篇：四年級語文上123單元測試

一． 看拼音寫詞語。（9分）

lǒng zhào

chàn d?ng r?n shēng dǐng fai（）（）（）

k?ng xìsōu suǒ

suí yù ?r ān（）（）（）

yáng yì

diāo xia

sa sa fā dǒu（）（）（）二.組詞語（8分）

潮（）震（）

鋪（）

逐（）

朝（）振（）

鋪（）

啄（）

訓(xùn)（）

拆（）

咨（）暇（）

馴（）

折（）

資（）

瑕（）

三.選擇正確的讀音（對的畫“√”）（4分）浩蕩（gào hào）風(fēng)號浪吼（háo hào）慎重（shan shēn）堤岸（dī tí）

四、把成語補充完整。（4分）

（）餐（）宿

沒（）打（）

（）頭（）氣

（）愿（）償（）費心（）

大（）失（）

千（）萬（）

浩如（）（）

五.選詞填空：（6分）

（一）急忙

急劇

急促

1.冷空氣南下，氣溫（）下降。

2.聽見有人敲門，我（）去開。

3.我聽見身后傳來（）的腳步聲。

（二）持續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù) 4.張明（）三次奪得了這類比賽的一等獎。

5.比賽（）了三個小時，雙方還不分勝負(fù)。

6.放學(xué)了，同學(xué)們（）走出教室。

六.照樣子，寫句子。（4分）

例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。__________________猶如______________________ __________________猶如______________________

七.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

只有??才??

因為??所以?? 只要??就??

即使??也?? 如果??就??

不但??而且??

1.（）小泉姿態(tài)萬千，（）說小泉更有趣。

2.（）沒有趵突泉，濟南（）會失去一半的美。

3.大泉（）有氣勢的美，（）還有一種神秘的美。

4.（）大自然，（）有這樣的力量。

八.把下列句子改成比喻句（6分）

1.天上的云很白。

___________________________ 2.降落傘在空中飄蕩。___________________________ 3.大雪紛紛揚揚地下起來。___________________________

九、連句成段。（3分）

（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚就釣上來了。

（）淺紅色的浮標(biāo)在水面上。

（）星期天早晨，我和小剛扛著魚竿到郊外去釣魚。、（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”

十．閱讀（25分）

（一）送給自己的禮物（13分）

有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得（děi d? de）做得（děi d? de）一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為（w?i

wai）所動。老板只得（děi d? de）答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答（dā dá）應(yīng)了。

在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。這是你的房子

老板說

我送給你的禮物

老木匠愣住了，他說不出的后悔、羞愧。他這一生蓋了那么多好房子，沒想到最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

1、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。（4分）

2、給第四自然段加上正確的標(biāo)點。（2分）

3、聯(lián)系上下文解釋“粗制濫造”的意思：＿＿＿＿＿＿＿

（2分）

4、老木匠的心已不在工作上，而在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以造房子時，他＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

5、這個故事告訴我們做事要＿＿＿＿＿＿，不能＿＿＿＿＿＿＿

（2分）

（二）小蝴蝶花（12分）

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶 從遠(yuǎn)處飛來。它多么高興??！

它看看一左一右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也 很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中最了不起的 花了，可惜被埋沒在這里，和些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日?。　?/p>

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些 頭暈?zāi)垦！Ｋ纯茨前子駲跅U里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的碧桃，開得 比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小 蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來，我是百花中最寒傖的花了，什么人也不會理 睬我！”

小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它 了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子答。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前??

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過去自己在小草小花中間驕傲起來固然不對； 現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。

驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚的表現(xiàn)。

1.根據(jù)上面文章內(nèi)容選擇各題答案，在正確的答案后的括號里畫上√。（8分）（1）文中“幾時有出頭之日啊！”是表示

A.可惜被埋沒在這里。（）

B.幾時才能見天日。（）

C.我是百花中最美麗的花。（）

D.什么時候才能顯示炫耀自己的美麗。（）

（2）文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示

A.心里安靜了。（）

B.胡思亂想是不對的。（）

C.心里十分高興。（）

D.能夠正確地認(rèn)識自己了。（）

2.摘錄出描寫小蝴蝶花的語句。（3分）

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3.這篇文章說明了什么道理？（3分）

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十一、作文（25分）

以“校園的早晨”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在早晨的事情或某個場景，也可以寫早晨的景色。注意寫出你對早晨的感受