第一篇：2012年6月英語六級仔細(xì)閱讀解題策略

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1、確定題型，關(guān)鍵定位

六級考試閱讀部分主要涉及主旨題、態(tài)度題、猜詞題、細(xì)節(jié)題和推論題五種題型，而考試中主要考查的題型是細(xì)節(jié)和推論?？忌紫葢?yīng)該判斷考查題型，確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。

52.Why do Americans feel humiliated?(細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵詞是Americans 和 humiliated)

53.How does the current dollar affect the life of ordinary Americans?(細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵詞是affect the life of ordinary Americans)

54．How do many Europeans feel about the U.S with the devalued dollar?(細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵詞是Europeans)

55．What is the author’s advice to Americans?（推論題）

56．What does the author imply by saying “currencies don’t turn on a dime”(Line 2, Para 7)?（猜詞題，猜測句子隱含含義）

2、關(guān)鍵詞定位、圈定文中邏輯關(guān)系詞、依次而下確定出題區(qū)域

考生可以借助題干中的關(guān)鍵詞Americans，humiliated，affect the life of ordinary Americans，Europeans等通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞（因果、轉(zhuǎn)折、舉例等）。

(Passage 3)The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.（No.52）It’s also a potential economic problem, since a declining dollar makes imported food more expensive and exerts upward pressure on interest rates.And yet there are substantial sectors of the vast U.S.economy-from giant companies like Coca-Cola to mom-and-pop restaurant operators in Miami-for which the weak dollar is most excellent news.（No.53）

(Passage 4)Many Europeans may view the U.S.as an arrogant superpower that has become hostile to foreigners.But nothing makes people think more warmly of the U.S.than a weak dollar.（No.54）Through April, the total number of visitors from abroad was up 6.8 percent from last year.Should the trend continue, the number of tourists this year will finally top the 2000 peak? Many Europeans now apparently view the U.S.the way many Americans view Mexico-as a cheap place to vacation, shop and party, all while ignoring the fact that the poorer locals can’t afford to join the merrymaking.(Passage 5、6)此兩段為舉例，而舉例在六級考試中通常起到說明的作用，用于證明所要闡述的觀點，一般不考查。

(Passage 7)American tourists, however, shouldn’t expect any relief soon.The dollar lost strength the way many marriages break up-slowly, and then all at once.And currencies don’t turn on a dime.So if you want to avoid the pain inflicted by the increasingly pathetic dollar, cancel that summer vacation to England and look to New England.There, the dollar is still treated with a little respect.（No.55）

3、利用初步劃定的各題區(qū)域，運用排除等方法解題

解答52題“Why do Americans feel humiliated?”，考生需要理解The weak 在線學(xué)英語 體驗請申請：

dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.而句中提到美元的貶值是屈辱的來源，換句話說，屈辱的原因是美元的貶值，這個意思正好暗合C選項Their currency has slumped。

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第二篇：大學(xué)英語六級改錯解題步驟及其口訣

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改錯是近幾年英語六級一種較為固定的考查形式，也是一些考生得分較低、區(qū)分度較高的一種題型。對于英語基礎(chǔ)知識扎實、成績優(yōu)秀的考生來講，解答此題型可能比較得心應(yīng)手，而對于英語成績一般的考生，此題型又可能會使他們望而生畏。在今天很多大學(xué)生都希望拿到六級證書以便在今后找工作中更有利，因此考生對此題型也比較重視。下面對短文改錯的一些命題特點進(jìn)行簡要分析：

一、短文改錯文章選題特點

改錯題題型反映了綜合型考試由客觀題型主導(dǎo)向主觀題型主導(dǎo)的必然轉(zhuǎn)換。眾所周知，選擇題的運氣成分約為25%，判斷題的運氣成分約占50%，而主觀題是沒有多少運氣成分的，除非考生考前正好復(fù)習(xí)了這個題或準(zhǔn)備了這個作文。這種情況的概率不會超過考生人數(shù)的5%。改錯題是語言運用能力的集中表現(xiàn)，往往不會被押題人命中。該題型既考查詞匯、語法、語義，也考查學(xué)生的邏輯判斷能力。

通過觀察近幾年短文改錯的選材特點看，材料內(nèi)容貼近考生的實際生活，談?wù)摰亩际歉鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的話題，多以書信和日記的形式出現(xiàn)，文字淺顯易懂，材料中沒有生僻、超綱的詞匯，句子結(jié)構(gòu)簡單，基本上是簡單句和并不復(fù)雜的復(fù)合句。

二、命題特點

為了提高考生的判別效率，該題明示了每個錯誤出現(xiàn)的地方(某一句話)，這樣在十多個單詞中考生比較容易找出錯誤。近幾年的大學(xué)英語六級考試的改錯范圍包括:換一個正確或適當(dāng)詞，增加一個適當(dāng)詞，刪去一個多余詞。換詞時先劃掉句中的錯誤詞，再把正確詞填在句子后的留空處。加詞時考生在應(yīng)添加處用∧符號表明，并將應(yīng)添加的詞列于句子后的留空處。該句子如有多余詞要把它刪去，答題方式是先在原句中劃掉多余詞，再把刪字符(/)寫在句子后的留空處。

考查的重點主要集中在以下幾個方面：1.名詞的使用錯誤； 2.冠詞的使用錯誤；3.時態(tài)的誤用；4.形容詞、副詞及其比較級、最高級的誤用；5.介詞的誤用；6.代詞的誤用；7.詞語搭配錯誤；8.詞性使用錯誤。

三、解題步驟

1、瀏覽全文，掌握大意

要求考生把握全篇主旨，弄清上下文的邏輯關(guān)系。有時孤立地分析某個句子，其結(jié)構(gòu)正確、語意通順，但如聯(lián)系上下文，便會發(fā)現(xiàn)該句中有不合邏輯的地方。閱讀時，如有較明顯的錯誤，可隨手改正。

2、分句閱讀，逐行找錯

在讀懂文章之后，要逐句分開。分析在詞法、句法、行文邏輯等方面是否有錯。要做到逐行分析，不可遺漏，句與句之間要注意連詞的使用。短文改錯口訣：

短文改錯要做好，常見類型應(yīng)記牢。

名詞愛考“數(shù)”與“格”，冠詞在前“錯”、“多”、“少”。

動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。

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連、代、形、副錯一樣，多是故意來混淆。

介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。

句法涉及到“一致”，從句多考關(guān)系詞。

詞法句法均未錯，邏輯推理去尋找。

3、由易到難，各個擊破

糾錯要從最簡單、最熟悉的項目入手, 先從語法的角度入手, 再從邏輯方面考慮, 最后推敲難題。

4、檢查核對，注意方法

再瀏覽改后的全文，看全篇是否語意通順，注意無錯行一般是一行。要按照絕對規(guī)范的要求去答題。

四、短文改錯應(yīng)注意的幾個方面

1、注意整篇文章的語態(tài)與時態(tài)前后是否一致。

2、名詞的數(shù)與格，名詞前該不該用冠詞，用什么冠詞。

3、習(xí)語結(jié)構(gòu)搭配是否完整，有無缺少或多了介詞、副詞的現(xiàn)象。

4、非謂語動詞（不定式、分詞、動名詞）的運用是否正確。

5、連詞與關(guān)系代（副）詞的用法是否貼切。名詞性從句、定語從句、狀語從句等的結(jié)構(gòu)與用法。

6、代詞的用法與結(jié)構(gòu)是否正確。人稱代詞、物主代詞以及it作形式主語或形式賓語等的用法。

7、形容詞、副詞的比較級、最高級是否混用

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第三篇：中考古詩詞欣賞解題策略

中考古詩詞欣賞解題策略

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。”而詩歌賞析能較好地考查學(xué)生的這些能力，雖然詩歌賞析考查的形式多種多樣，但其中的基本解題技巧是共通的。

一.借助題目、作者、注釋以及詩作背景

古詩詞的題目很講究，它往往是詩詞的核心，能揭示詩歌寫作的事件、地點、主旨等，是解讀詩歌的重要切入點。從題目入手，往往可以初步感知詩詞大意，幫助我們迅速理解詩歌。如王勃的《江亭夜月送別》，“送別”二字表明這是一首送別詩，“江亭”點明了送別的地點，“夜”點明了送別的時間。又如杜甫的《春夜喜雨》，據(jù)題就可知寫作事件和全詩感情基調(diào)。

中考的詩歌賞析一般選用淺顯的詩或詞，因而一般不用注釋。一旦有注釋，里面的信息就相對重要了，一般是交代詩作背景、寫作事件，甚至隱含寫作主題，考生要保持高度的敏感。沒有注釋，考生也應(yīng)牢記鑒賞詩詞要因人論詩，因時論詩。讀詩要練習(xí)詩人本身、創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作風(fēng)格，如果鑒賞蘇軾的詩，就要想到他的《水調(diào)歌頭》，特別要想到詩人雖然仕途不順，但他熱愛生活，積極樂觀。再鑒賞陸游的詩歌就應(yīng)聯(lián)想到他是一個一生抱負(fù)、壯志難酬但又矢志不渝的愛國詩人。由此或許能找到破解詩詞大意甚至主旨的鑰匙。

二.抓住關(guān)鍵詞句

古代詩歌特別講究用詞用句的準(zhǔn)確與凝練，有“推敲”佳話。詩人將自己的內(nèi)心情感化為一個個凝練的詞句，古代文人尤其喜歡用系列字詞來塑造一定的意境?？咨腥巍短一ㄉ取罚骸皻堒娏魪U壘，瘦馬臥空壕”中便以“殘”、“廢”、“瘦”、“空”等詞營造戰(zhàn)后荒涼的氣氛。王維“大漠孤煙直，長河落日圓”以“大”、“孤”、“長”、“落”、“直”、“圓”等詞描繪塞外雄奇瑰麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。詩詞中有些詞語往往包含者作者的情感，學(xué)生在賞析詩詞時一定要留意。比如王昌齡的《送魏二》：“江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！痹娭械摹皼觥本褪且粋€敏感的字，它既寫出了秋雨被江風(fēng)吹進(jìn)船艙使人產(chǎn)生寒涼之感，同時也使人聯(lián)想到詩人送別友人，內(nèi)心難免會有幾分的悲涼。再如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》結(jié)尾寫道：“斷腸人在天涯。”這斷腸人是什么人呢？一個漂泊他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)的思念之明明白白地表露出來了。而宋祁“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字而卓絕千古。抓住了這些關(guān)鍵詞語，學(xué)生答題時就能有的放矢，避免了盲目現(xiàn)象。

三.找出詩句運用的修辭

古代詩歌在書寫對象、描寫景物、表情達(dá)意的時候，往往不直接表達(dá)，而是借助于比喻、象征、擬人、夸張等修辭手法。如毛澤東詞句“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”用采蓮比喻彩虹，張養(yǎng)浩詞句“一輪飛鏡水磨？照澈乾坤，印透江河”，用飛鏡比喻中秋明月。賞析詩歌時，常要求考生就詩詞中的某句話進(jìn)行分析，這時考生可以先考慮句中是否運用了修辭手法。對偶、引用、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)等修辭格常在詩歌中使用，有時使用其他說法，如對仗、用典、比興、移情等?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”等便是移情于物?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”等便是對仗。找準(zhǔn)修辭，聯(lián)系作者情感就容易得分。

四.留意詩詞的意象

意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。如馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中一連疊用了幾個意象組成了一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖，“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“小橋流水”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”，烘托出浪跡天涯的游子思念故土的彷徨苦悶的情懷。在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)生要善于搜集一些有較為固定的意義意象。梅：清芳高潔、傲雪凌霜。荷、蘭：高潔。菊：隱逸傲然。柳絮：離散、飄泊。柳：有柔情之意，又顯輕薄，更表惜別懷遠(yuǎn)之意。露：人生短暫，生命易逝??需要注意的是，相同的意象在不同詩人的筆下有時會再現(xiàn)出不同的情感。同是秋景，中國古代詩歌大多寄寓了悲秋的情懷，而劉禹錫卻是“我言秋日勝春朝”，生機(jī)勃勃的“晴空一鶴排云上”的意象，蘊含著樂觀豁達(dá)的情感。毛澤東“萬類霜天競自由”的秋景，融入了作者以天下為己任，改造舊世界的豪情壯志。

五.分析詩句的表現(xiàn)手法

詩歌離不開景物的描寫。自然，體味一首詩的深遠(yuǎn)意境，揣摩作者的思想情感、觀點態(tài)度首先要從景物的描寫著手，分析詩中寫了那些景詠了什么物，進(jìn)而揣摩作者的思想感情、觀點態(tài)度。比如杜牧的《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙”，通過這迷夢的景色，就能感受冷寂的氣氛，起到了烘托渲染的作用。解答此類問題學(xué)生要扣住情景交融，情中有景，景中有情，借景抒情等說法。有些詩詞虛實相生，如李商隱的《無題》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是詩人的想象，采用了虛實相映的手法。

詩歌是語言與情感堆筑而成的藝術(shù)宮殿，愿大家能用情感這把鑰匙去打開詩歌這座美麗的殿堂。如何賞析，要根據(jù)詩歌材料本身而定，考生復(fù)習(xí)時要多閱讀課外詩詞，陶冶情操，美化性靈，提升綜合素養(yǎng)?？荚嚂r不草率下筆，要認(rèn)真推敲，定能交上滿意的答卷。

蔣小亞，教師，現(xiàn)居江蘇泰州。

第四篇：六級高分寫作解題策略

六級高分寫作解題策略

一、解題技巧

英語六級寫作解題時間為30分鐘，分為三步：5分鐘審題和構(gòu)思，20分鐘寫作，5分鐘檢查可能犯的錯誤。下面分步驟說明。

(一)審題和構(gòu)思

事實上提供給寫作的時間不止30分鐘。一般來說，各考場會提前5分鐘左右將答題卡一發(fā)到學(xué)生手里，大一點的考場甚至可能提前10分鐘發(fā)卷。這5到10分鐘不允許學(xué)生作答，但考生完全可以用來做作文部分的審題和構(gòu)思工作。注意審題一定要仔細(xì)，按要求寫作，不得擅自改動題目，給定的提綱不得有遺漏，否則會按比例扣分。尤其注意，不要因為事先自己背過或練過哪篇相似的文章而死搬硬套。否則后果很嚴(yán)重。如，2008年12月六級寫作真題題目是College Students’ Mental Health，提綱為

1.心理健康對于大學(xué)生很重要

2.鑒于此，學(xué)?？梢浴?/p>

3.我們自己應(yīng)該……”

而在考試之前我出過一道類似的模擬題，題目為“Psychological Problems Among College Students”，提綱為

1.很多大學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題

2.產(chǎn)生這些問題的原因

3.如何解決這些問題”

可以看出，我給的提綱是按照比較規(guī)矩的三段論來的，即“提出問題、分析問題、解決問題”。但真題的提綱并未要求考生分析問題，反倒有兩段要寫解決問題。有的考生因為看過或背過模擬題的范文，就直接照搬，導(dǎo)致了失分。

另外，構(gòu)思不是打草稿。并不建議學(xué)生練習(xí)寫作時養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。因為考場上時間有限，打完草稿再謄寫很可能來不及。另外，更重要的原因是考場上不發(fā)草稿紙，一般也不允許往里帶紙，難以找到打草稿的地方?？忌灰ㄈ宸昼娮鲆幌聵?gòu)思即可，即想象一下每段大致寫什么，可以記幾個關(guān)鍵詞(比如在準(zhǔn)考證空白的地方)提示自己，在接下來的二十分鐘里面按照這幾個關(guān)鍵詞提示的內(nèi)容擴(kuò)展就行。一般來說，要求不少于150詞的文章最好寫到180到200詞，就句子數(shù)目來說，如果分三段，每段也就三到五句話，平均四句一段。那么整篇文章大約10個關(guān)鍵詞就可以做好構(gòu)思。以2009年6月六級寫作真題為例。

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Importance of a Name.You should write at least 150 words following the outline given below.1.有人說名字(或名稱)很重要

2.也有人覺得名字(或名稱)無關(guān)緊要

3.我認(rèn)為……

構(gòu)思第一段時，想到可以來一句鋪墊的話，如“名字重不重要是個有爭議的話題”，可以寫下controversial或topic，作為關(guān)鍵詞；下一句是“有人說名字(或名稱)很重要”，可以先寫下important.再往后想兩條理由或例證即可。理由如“好名字容易被記住，因而可以給人來機(jī)會”(關(guān)鍵詞remember或opportunity)，和“按照傳統(tǒng)理論起的名字可能會對人起到暗中庇護(hù)的作用”(關(guān)鍵詞tradition或shelter)；例證如“有人認(rèn)為毛澤東偉大是因為名字就大氣，Bill Gates有錢是因為他的名字可以表示鈔票，姓表示很多大門，很多大門都來錢，所以有錢”。第二、三段情同此理。其實第一段想好了，后兩段也就容易了。比如第二段可以將第一段的理由或例證反過來用，第三段可以總結(jié)或折中一下。字?jǐn)?shù)還是比較容易寫夠的。

(二)寫作

寫作的過程當(dāng)中，要注意這樣幾條高分策略。

字跡清楚，段落明朗(clear)：字體不要太大，也不要太小，以行間距的三分之一到二分之一為合適；另外，大小要一致，不要忽大忽??；字母的傾斜方向要一致，不要東倒西歪；要抵著給出的虛線寫，不能上竄下跳；總之，要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段，采用段首縮進(jìn)式，即每段開頭空4至8個字母的格，每段段首縮進(jìn)的量要一致，要讓閱卷人一目了然。

內(nèi)容完整，緊扣提綱(complete)：一般來說，六級寫作都會給出三點漢語提綱，考生應(yīng)嚴(yán)格按照三點寫成三段。不要有遺漏，也不要隨意改變提綱要點的順序。因為閱卷人要在30秒左右的時間打出分?jǐn)?shù)，所以不希望看到與提綱嚴(yán)重背離的作文。

首保正確，再求閃光(correct)：這一條是最核心的，因為在寫作時間和篇幅都比較短的情況下，考生寫出的內(nèi)容幾乎是一樣的，唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)幾乎就是語言的質(zhì)量。要首先保證語法和拼寫正確，哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。例如，有考生在寫2009年6月的作文時，寫出了這樣的開頭句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.這句話是套用我以往范文給過的句子，基本結(jié)構(gòu)是對的，但有兩處明顯的錯誤。一處為vital，是個形容詞，而這里應(yīng)該用名詞。作者可能想用一個牛詞來替換importance以顯示用詞多樣，結(jié)果弄巧成拙。另外一處錯誤為name之前應(yīng)該有冠詞a，其實題目中都給了，結(jié)果這位同學(xué)忽略了，缺乏基本的語法意識。其實作文中常犯的語法錯誤除了冠詞錯誤，還包括時態(tài)錯誤、名詞和動詞單復(fù)數(shù)錯誤、代詞不一致錯誤、詞性錯誤以及句子主謂不完整錯誤。下筆時一定要謹(jǐn)慎。篇幅關(guān)系這里不能贅述。

先總后分，連詞用上(coherent)：這里說的是段落的結(jié)構(gòu)和連貫性的問題。英語文章特別喜歡先總后分或開門見山的格局，另外，段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯，即關(guān)聯(lián)詞用的很多。在寫作的時候，幾乎就是把給出的三點提綱作為每段的開頭句，然后再加上兩三個擴(kuò)展句即理由或例證句就可以了。當(dāng)然有時候為了論證自然或擴(kuò)展字?jǐn)?shù)也可以加上一點鋪墊的句子。如2009年6月真題作文開頭一句既可以是Some people claim that names are of great importance.也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.然后再說Some hold the positive view.后面再加上兩三句論證的話。論證句或擴(kuò)展句之間最好有連接詞，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。

語言簡練，論據(jù)得當(dāng)(concise)：不要？嗦，不要過于重復(fù)和堆砌。有些考生背誦了一些經(jīng)典的句型，為了湊字就全用上了，給人低層次的感覺。如最后一段用同學(xué)寫道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view.其實As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一個就行了。另外，盡管內(nèi)容不及語言重要，但也肯定會影響分?jǐn)?shù)的?？忌鷳?yīng)盡量平時多練，以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。另外，要敢于表達(dá)自己的思想，不要一味地為了保證語言正確而裹步不前，只說一些小學(xué)生的話。如有同學(xué)寫09年真題第一段時寫道：Some people think that names are important.They say that, if a person has a name, we can remember him.If he does not have a name, we cannot remember him.這樣的作文倒是沒有語言錯誤，但肯定也得不了高分。

(三)檢查

其實考生應(yīng)該在下筆寫作的時候就謹(jǐn)慎，仔細(xì)，避免錯誤，但即便這樣，錯誤也是會有的，包括語法和拼寫錯誤，尤其對于平時缺乏練習(xí)的同學(xué)來說。那么就需要留幾分鐘通讀一下，檢查和改正。注意，要改的是一些語法或拼寫錯誤，而不是作內(nèi)容上的大的改動，換言之，是改一些詞或詞組，而不是改整個句子或段落，因為那樣會造成卷面混亂，導(dǎo)致低分。要想避免內(nèi)容上的錯誤，構(gòu)思時就要想好，落筆時就要謹(jǐn)慎。還有改正錯誤要注意方式，盡量不要用涂改液或涂改帶，以免有作弊嫌疑，也不要在一個詞上涂畫太多，影響卷面整潔。一般可以用一條斜線劃掉錯詞，然后在其上方寫出正確的，或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉，然后在原位置寫出正確的。

二、沖刺方略

即使到考前剩的時間不多，寫作也是大有可為的。要做的事情有兩件，一個是背，一個是練。

背主要是背范文，從實戰(zhàn)出發(fā)，可以背模擬題的范文。背的目的有兩個，一是掌握一些常用的經(jīng)典句型，在考場上應(yīng)急，另外是學(xué)習(xí)范文的思路和文章結(jié)構(gòu)，以期為己所用。背不要貪多，一種類型的文章背一篇也就差不多。如果按我課上講的把作文分為五大類，那差不多背五篇就行。而且實在不能一字不差的背下來也不要太擔(dān)心，背下大部分就行。其實，與背范文同樣重要的是背誦一些自己在閱讀里看到的比較有感覺的好詞好句，那樣可以避免與別人寫成一樣的。

練也是練模擬題，因為考過的寫作真題再考的可能性幾乎是沒有的。數(shù)量大約5到10篇，也就是每種類型一到兩篇。練的時候可以用背誦過的模板，但最好還是能用自己的話，不敢肯定的話可以寫完之后去查查字典，實在不敢肯定的可以請教別人或使用范文的說法。其實練模擬題主要目的并不是為了押題，而是提高構(gòu)思和英漢轉(zhuǎn)換的速度，為了培養(yǎng)一批自己比較喜歡的好詞好句。

2009年6月六級寫作真題參考范文

On the Importance of a Name

There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.Some hold the positive view.They claim that a good name, or a name that can be easily remembered, can bring one a lot more opportunities than others.Some Chinese may also believe that a name designed according to the traditional theory of five elements can bring good luck.Others, however, hold the opposite view.They argue that a name is nothing but a code to distinguish one from another.A person “good” name may not be as successful as the name indicates.In the same way, a person who has a common or casually given name can also achieve tremendous success.Personally, I believe that both sides have something right, so we should not go to extremes.On the one hand, we have to admit that a well designed name can help a person to some extent.On the other hand, we should not exaggerate the effect of a name on a person’s fate.Anyway, a person’s success mainly depends on his hard work and desirable personalities.(186 words)

第五篇：專八寫作解題策略

專八寫作解題策略

一、審題

1.2004班《英語專業(yè)八級考試大綱》要求考生“按題撰文”。

2.抓提示信息

(1)固定信息

一般情況下，題意要求規(guī)定了作文的大致結(jié)構(gòu)與各段落的主要內(nèi)容。（可取任意真題中作文的題意要求為例；“按題撰文”，任意發(fā)揮，必然失分）

（2）具體信息

（以2001年專八真題為例）

二、籌劃

1.45分鐘內(nèi)一般沒有足夠的時間寫出較為完整的草稿。

2.具體步驟

（1）提出自己的觀點，確定文章的中心句。

（2）搜集相關(guān)資料，并對資料進(jìn)行分類，從而形成從不同側(cè)面證明主題句的段落雛形。

（3）對材料進(jìn)行取舍。

（取舍標(biāo)準(zhǔn)：既與每個段落的主題句相關(guān)，又能提供最為充足的證據(jù)證

明主題句。）

（以2008年專八寫作真題范文為例。）

三、寫作

打破陳舊開頭式、句句緊連絲絲扣、段段邏輯組一體、層次分明條理晰、字跡清楚加整齊。

四、檢查

文章的標(biāo)題是否得當(dāng)、句法結(jié)構(gòu)有無錯誤、語法是否正確、過渡詞使用是

否恰當(dāng)、標(biāo)點符號使用的是否恰當(dāng)、字母大小寫是否存在問題。