第一篇：陳偉：我堅(jiān)決否定學(xué)生會(huì)

陳偉：我堅(jiān)決否定學(xué)生會(huì)

2011年10月17日11:15南方人物周刊劉玨欣

[導(dǎo)讀]陳偉在寫給大學(xué)新生的建議書里稱：大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，早已成為高校的藏垢納污之地。而這些問題的根源在于大學(xué)官僚化、行政化的不良趨勢(shì)?！拔业闹攸c(diǎn)是，不良制度下個(gè)人的責(zé)任問題?！标悅フf。

2011年10月9日，拍攝于中國(guó)人民大學(xué)校園（梁辰）

“我不是憤青，這是理性思考?！敝袊?guó)人民大學(xué)政治系副教授陳偉坐在書架前，再三強(qiáng)調(diào)。近日，他的博客文章《學(xué)生會(huì)：大學(xué)最陰暗的一角》引發(fā)熱議。這從教6年的老師寫給大學(xué)新生的建議書里稱：“大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，早已成為高校的藏垢納污之地。”而這些問題的根源在于大學(xué)官僚化、行政化的不良趨勢(shì)?！拔业闹攸c(diǎn)是，不良制度下個(gè)人的責(zé)任問題?！标悅フf。

學(xué)生·官場(chǎng)

“最后走進(jìn)來的是學(xué)生會(huì)主席，直到他落座并露出眾愛卿平身的表情，所有人才按照官階大小依次坐下??我那迷戀官場(chǎng)現(xiàn)形的同學(xué)前幾天告訴我，他在一場(chǎng)學(xué)生會(huì)高層的黨派之爭(zhēng)中成為了犧牲品，打算轉(zhuǎn)戰(zhàn)團(tuán)委直至得勢(shì)為止?！币荒甓嗲?，清華大學(xué)學(xué)生蔣方舟在專欄《學(xué)生官場(chǎng)無處話凄涼》里如此寫道。

這次，相似的內(nèi)容從副教授筆下寫出來，引發(fā)廣泛熱議。“高校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，某種意義上是我國(guó)官場(chǎng)丑陋生態(tài)的縮影?！标悅フJ(rèn)為，學(xué)生會(huì)本應(yīng)是學(xué)生自治組織，現(xiàn)在卻成了“被治”組織，完全接受團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)，從財(cái)政、學(xué)生干部任免各個(gè)方面被完全控制，由此產(chǎn)生了諸多問題：學(xué)生干部的產(chǎn)生不透明、官僚作風(fēng)盛行、不為學(xué)生謀利、學(xué)生干部可以享受如保送研究生、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、參加對(duì)外交流活動(dòng)等各方面優(yōu)惠。

“這是常識(shí)，不算新聞了。他的大部分觀點(diǎn)我都同意，但有些地方偏激了?！鼻爸腥A全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席林懷公（化名）告訴記者，他成為所在高校的學(xué)生會(huì)主席，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)校學(xué)生會(huì)內(nèi)部為爭(zhēng)主席斗得太厲害：“你也舉報(bào)，我也舉報(bào)，學(xué)校覺得這群人一個(gè)合格的也沒有，就從系學(xué)生會(huì)空降一個(gè)我過來了。”

提到學(xué)生干部任免權(quán)，林懷公說，中山大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)都全校投票直選過學(xué)生會(huì)主席，但更多高校還是由學(xué)生代表大會(huì)或?qū)ｉT組評(píng)審團(tuán)選出?！八奶厥庑栽谟?，你可以說他是選出來的，也可以說他是任命出來的?！?/p>

“大家還是太高看了學(xué)生會(huì)主席，除了個(gè)別高校能拿提成有外快，學(xué)生會(huì)一分錢不掌握，都是團(tuán)委老師控制?！绷謶压f。陳偉在最新博文《學(xué)生會(huì)問題：行政化、官僚化大學(xué)體制之冰山一角》中也表示：“學(xué)生會(huì)組織一個(gè)活動(dòng)，要經(jīng)過多個(gè)程序，每個(gè)程序都要經(jīng)過團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的同意首肯，借場(chǎng)地、貼海報(bào)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要蓋章。對(duì)學(xué)生組織來說，大學(xué)里面如果沒有團(tuán)委的蓋章而在某塊空地上集會(huì)，便是‘非法’行為，不用老師出馬，幾個(gè)保安即可將其強(qiáng)行驅(qū)散?！?/p>

林懷公告訴記者，即使當(dāng)上全國(guó)學(xué)聯(lián)副主席，畢業(yè)后大多數(shù)人還是做自己的專業(yè)，走仕途的人并不多：“當(dāng)然有一些官二代通過這條途徑會(huì)上升很快，那是更大的不公平?！?/p>

維權(quán)·加分

“我就是學(xué)生會(huì)的，找學(xué)生會(huì)能干啥？”北京某高校學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)張文被問到遇上打開水不滿意等問題怎么辦時(shí)回答：“大家更習(xí)慣上學(xué)校論壇發(fā)帖，鬧大了還起過作用，不習(xí)慣找學(xué)生會(huì)?！北M管學(xué)生會(huì)有負(fù)責(zé)幫學(xué)生維權(quán)的權(quán)益部，但他不記得起過什么作用。

某高校學(xué)生熊圓（化名）2005年因抗議食堂飯菜質(zhì)量，打算發(fā)起百名情侶在食堂門口泡方便面活動(dòng)，在校內(nèi)風(fēng)云一時(shí)?！皩W(xué)生會(huì)的沒參與進(jìn)來，但他們也挺幫忙，牽線跟后勤集團(tuán)的談判，聯(lián)系場(chǎng)地。后來談好了就沒真泡面?！?/p>

學(xué)生會(huì)能在維護(hù)學(xué)生權(quán)益上發(fā)揮多大作用？陳偉認(rèn)為，那些維權(quán)抗議活動(dòng)往往不是學(xué)生會(huì)來做。而林懷公表示，起碼在最基本的權(quán)益上，如飯菜質(zhì)量、上網(wǎng)問題，學(xué)生會(huì)還是經(jīng)常會(huì)和后勤集團(tuán)交涉，為學(xué)生爭(zhēng)利。

暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)前主席黃乾宇告訴了記者更積極的案例：在他們學(xué)校，接待學(xué)生的不滿投訴不屬于學(xué)生會(huì)管，是由學(xué)代會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。每年學(xué)代會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)，還會(huì)把接到多少投訴、解決了多少列成書面報(bào)告。“很厲害的，有的還會(huì)寫：某情況已經(jīng)連續(xù)反映5年，仍未解決。效率還是蠻高，有關(guān)部門都害怕這一點(diǎn)。”

對(duì)學(xué)生會(huì)更大的爭(zhēng)議在于學(xué)生干部的保研和獎(jiǎng)學(xué)金加分政策。如某高校環(huán)境學(xué)院2009年保研，分團(tuán)委副書記、黨支部書記、學(xué)生會(huì)主席可以加3分，分團(tuán)委委員、學(xué)生會(huì)干部可以加2分??在保研的初評(píng)結(jié)果中，該院兩個(gè)專業(yè)中排名第一或第二的學(xué)生，都是因“分團(tuán)委副書記、黨支部書記、學(xué)生會(huì)主席”加了3分的。

“研究生是從事學(xué)術(shù)研究的，應(yīng)該靠學(xué)分績(jī)。學(xué)生干部的榮譽(yù)，不應(yīng)該跟保研這些跟學(xué)術(shù)能力評(píng)價(jià)相關(guān)的東西聯(lián)系在一起。學(xué)生們很反感這些，但政策制定時(shí)缺乏他們的參與?！标悅フf。

還好這個(gè)情況并不在每一個(gè)高校里存在?！拔沂菍W(xué)生會(huì)主席也1分沒加?！绷謶压f。黃乾宇也表示，他甚至一次獎(jiǎng)學(xué)金都沒有拿過。

作為香港人，黃乾宇曾經(jīng)在香港的中學(xué)學(xué)生會(huì)當(dāng)過主席。“香港的大學(xué)學(xué)生會(huì)政治性很強(qiáng)，大陸的學(xué)生會(huì)偏服務(wù)性。至于官僚化傾向，反正在暨大學(xué)生會(huì)沒有，不知道是不是因?yàn)閮S校的關(guān)系。我們主席、部長(zhǎng)、干事都一起做事，當(dāng)主席還得吃飯?zhí)湾X請(qǐng)客?！?/p>

“學(xué)生干部都要學(xué)會(huì)戴著腳鐐跳舞。明知道制度在那里了，得學(xué)會(huì)繞著問題，要的是效率，去想方法解決問題，而不是在那里埋怨，希望改變規(guī)則?！秉S乾宇說。

我堅(jiān)決否定學(xué)生會(huì)

人物周刊：你覺得學(xué)生會(huì)的這些問題在高校普遍存在的嗎？

陳偉：是的。實(shí)際上，五四時(shí)期、甚至十多年前我上大學(xué)時(shí)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委都不是這樣的。我們那時(shí)候，學(xué)生會(huì)作風(fēng)還比較正派，雖然也跟加分、保研等很多利益掛鉤，但官僚氣還沒有現(xiàn)在這么重。

現(xiàn)在它有很多手段，比如學(xué)代會(huì)投票，可以控制，找一些新生，稍微一動(dòng)員就可以?；蛘哒乙粋€(gè)陪選的，明顯沒希望的人?；蛘咴O(shè)計(jì)一個(gè)主席團(tuán)制，比如大家投票選10個(gè)人是主席團(tuán)，至于誰當(dāng)主席，不在投票范圍內(nèi)，由團(tuán)委老師來決定。

有個(gè)南方某大學(xué)的給我發(fā)微博私信，說他們那團(tuán)委書記就靠任命學(xué)生干部發(fā)財(cái)。不是簡(jiǎn)單跟老師套個(gè)近乎就能當(dāng)選，真是社會(huì)上講的叫“拼爹”嘛。有權(quán)力的，通過相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來給你講，沒權(quán)的話就用錢嘛。

人物周刊：你理想中的學(xué)生會(huì)是什么樣的？ 陳偉：有較大的獨(dú)立性，不應(yīng)該跟各種權(quán)力和它所帶來的利益掛鉤。實(shí)際上，真正意義的學(xué)生會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家蠻重要的，它是大學(xué)生鍛煉公共生活、學(xué)習(xí)人與人友好相處、培養(yǎng)公共關(guān)懷的地方?，F(xiàn)在我們的學(xué)生會(huì)經(jīng)常做不到真正代表學(xué)生發(fā)言。實(shí)際上一些抗議活動(dòng)，比如說就食堂飯菜問題和校方交涉，現(xiàn)在高校也經(jīng)常有，但往往不是學(xué)生會(huì)來做的。

人物周刊：你在最新的一篇博客中重點(diǎn)抨擊了高校行政化、官僚化體制的問題？ 陳偉：對(duì)，問題不僅限于學(xué)生會(huì)，那不過是冰山一角。最近幾年，大學(xué)本身的行政化、官僚化愈演愈烈，黨團(tuán)組織及其附屬組織的權(quán)力是改革開放以來最強(qiáng)的，是大學(xué)墮落最快的時(shí)期。黨團(tuán)組織及其附屬組織的人基本不從事教學(xué)科研，在大學(xué)的任務(wù)就是做官。走團(tuán)委這條路，與基層官員相比，風(fēng)險(xiǎn)小、進(jìn)步快、年齡有優(yōu)勢(shì)、政治上無污點(diǎn)。大學(xué)里潛心學(xué)術(shù)的人反而淪為邊緣人，致力于科學(xué)探研的學(xué)生鳳毛麟角，學(xué)術(shù)項(xiàng)目中充斥著“豆腐渣”工程。

人物周刊：有一個(gè)比較普遍的觀點(diǎn)，說你提到的是自上而下普遍存在的問題，根源不在學(xué)子們的象牙塔中。你怎么看？

陳偉：具體到學(xué)生，在其中的責(zé)任可能是最小的。但我探討的重點(diǎn)是，一個(gè)不太好的制度下個(gè)人責(zé)任的問題，我希望作為時(shí)代先鋒的大學(xué)生能承擔(dān)起公共責(zé)任。

近年來，學(xué)界談?wù)搯栴}時(shí)流行說“體制”怎么樣，不僅沒有推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，反而給作惡者提供了借口，它消除了人在做出壞事后通常具有的負(fù)罪感。我博士是研究漢娜?阿倫特的，她有一個(gè)重要觀點(diǎn)：在不太好的制度下，我們每個(gè)人都有責(zé)任。體制在哪里呢？不是說獨(dú)立于我們每個(gè)人之外，它就存在于我們每個(gè)人今天所做的事情、所做的選擇之中。

人物周刊：學(xué)生會(huì)的存在還是有一些它的意義吧？

陳偉：目前體制下，可以說沒什么意義，還不如興趣社團(tuán)、志愿者公益活動(dòng)，甚至不如去做家教。我還是傾向于堅(jiān)決否定，都學(xué)馬克思主義，你有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫，他就說主流是好的，只是個(gè)案嘛。你到最后推不進(jìn)任何改革。扭轉(zhuǎn)大學(xué)官僚化、行政化的不良趨勢(shì)，深刻反思黨團(tuán)組織及其附屬組織在大學(xué)中的地位，我希望能起到一點(diǎn)這個(gè)作用。

第二篇：陳偉：學(xué)生會(huì)

學(xué)生會(huì)：大學(xué)最陰暗的一角

作者:陳偉

新學(xué)期開始了。當(dāng)新生步入大學(xué)校園，開始大學(xué)生活的時(shí)候，學(xué)校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)便會(huì)向您發(fā)出邀請(qǐng)，加入其中。這樣的邀請(qǐng)往往由熱心的師兄師姐發(fā)出，此時(shí)，您該作何選擇呢？加入一個(gè)組織，必須先了解這個(gè)組織。我衷心地奉勸諸位朝氣蓬勃的大學(xué)新生，要遠(yuǎn)離這樣的組織，至少在目前的學(xué)生會(huì)體制下應(yīng)當(dāng)如此。

高校的學(xué)生會(huì)本來應(yīng)是大學(xué)生的自治組織，但在我國(guó)后全能主義的大學(xué)體制中，它基本上一個(gè)學(xué)生“被治”的組織。這種情況，即使具有自由傳統(tǒng)的北大亦不能例外，而在人民大學(xué)其程度尤甚。一位學(xué)生曾經(jīng)仔細(xì)查閱，發(fā)現(xiàn)許多高校學(xué)生會(huì)的章程里均出現(xiàn)了“自治”二字，但人大的學(xué)生會(huì)章程里則沒有。人大的學(xué)生會(huì)，完全接受各級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)(或曰指導(dǎo))，學(xué)生會(huì)除了偶爾提出一些無關(guān)痛癢的口號(hào)外，其所為與宗旨完全脫鉤。事實(shí)上，人大的學(xué)生會(huì)不過是團(tuán)委執(zhí)行政策、學(xué)?？刂茖W(xué)生的工具。

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，堪稱中國(guó)人民大學(xué)敞亮校園中最陰暗的一角。筆者在人大從教五六年，不知道還有什么地方比這里更加烏煙瘴氣。一線教師在課堂上苦口婆心地激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，要求學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，努力求知，試圖引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立人格、自由精神，而黨團(tuán)學(xué)生會(huì)組織的存在，則以其不容忽視的體制力量，削弱甚至抵消了教師教育工作的努力，它誘人墮落，逼人為娼，可謂毀人不倦。有的學(xué)生對(duì)學(xué)生工作本無興趣，但考慮到未來保研加分，只好加入學(xué)生會(huì)組織。我還親眼目睹過自己班里一位大一尚比較單純的、有理想的學(xué)生，在當(dāng)過學(xué)生會(huì)主席后，墮落成為一個(gè)失去基本道德水準(zhǔn)、以無知無恥為榮、滿口官話的學(xué)生官。甚至一些在學(xué)生會(huì)里面工作過、對(duì)其情況有深刻了解的學(xué)生，也直接稱學(xué)生會(huì)為“垃圾”。

高校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，某種意義上是我國(guó)官場(chǎng)丑陋生態(tài)的縮影。學(xué)生會(huì)的許多做法，是我國(guó)體制內(nèi)最糟糕做法的復(fù)制。學(xué)生會(huì)干部的產(chǎn)生，不是通過公開、透明、公正的民主程序，而是通過內(nèi)部醞釀、交易、集中、內(nèi)定等方式產(chǎn)生。比如，在人民大學(xué)，一個(gè)學(xué)生的性別、所屬院系、與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，對(duì)于他能否成為校學(xué)生會(huì)主席、常委、部長(zhǎng)來說十分關(guān)鍵。至于你的同學(xué)支持率、競(jìng)選演說、工作能力、個(gè)人素質(zhì)，則不怎么重要。法學(xué)院、經(jīng)院，因其是大院，常委必定這些學(xué)院的，據(jù)說是為了以后拉人填場(chǎng)時(shí)，這些大院系能夠貢獻(xiàn)較多的聽眾，也考慮這些院系財(cái)力比較雄厚。而女常委必定貌美、氣質(zhì)佳，因?yàn)橛性S多活動(dòng)和場(chǎng)合需要美女來主持。假民主、假自治，不代表廣大學(xué)生，而是代表上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，代表權(quán)力部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、監(jiān)控、管理，目前中國(guó)社會(huì)政治體制所具有的種種惡劣做法，在大學(xué)里面首先得到了演練。如何看領(lǐng)導(dǎo)的眼神行事，如何陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒，給領(lǐng)導(dǎo)擋酒，如何說官話、套話、假話，如何溜須拍馬、阿諛諂媚，如何經(jīng)營(yíng)自己的權(quán)力，二十歲左右的青年大學(xué)生從中過早地學(xué)會(huì)了中國(guó)官場(chǎng)的做派。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)讓大學(xué)生侏儒化、官僚化、庸俗化，不遺余力。

人大校學(xué)生會(huì)的工作，重要的一塊是組織大型活動(dòng)，這些活動(dòng)往往是那些團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)閑著沒事想出來的，目的是讓學(xué)校不安寧。例行的活動(dòng)有：12·9大合唱、健美操大賽、服飾文化節(jié)、宿舍風(fēng)采大賽、辯論賽。12·9大合唱，主要面向大一新生，唱紅歌，興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)，十分折騰學(xué)生，因?yàn)榕啪?2·9大合唱往往要犧牲學(xué)生午休時(shí)間。如果是自愿性質(zhì)的活動(dòng)，無可厚非，但在人民大學(xué)，參加12·9大合唱是一種政治任務(wù)，要簽到點(diǎn)名，無故缺席會(huì)受到黨團(tuán)老師的點(diǎn)名批評(píng)，被判定為對(duì)集體活動(dòng)參與不積極，缺乏組織性、紀(jì)律性云云，這很能嚇唬剛剛從高三上來的大一新生?；蛟S他們也清楚，如果不采取這一套，大概沒有多少人會(huì)跟他們玩這個(gè)無聊的唱紅游戲。中國(guó)人民大學(xué)，數(shù)年來一直唱紅，搞12·9，年年如此，也不換換花樣，團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)江郎才盡，創(chuàng)意全無，于此可見一斑。

在所謂的敏感時(shí)期，承擔(dān)反映學(xué)生動(dòng)態(tài)、監(jiān)控學(xué)生輿論和行為的任務(wù)，也是由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部來完成。人大有一種干部叫心理委員，負(fù)責(zé)監(jiān)控本班同學(xué)有無精神病。一次我的學(xué)生因?yàn)樾薷拈_題報(bào)告，在宿舍熬了兩個(gè)夜，便被同宿舍同學(xué)匯報(bào)給系主任，說她有精神病征兆。系主任親自打電話過問此事。

對(duì)學(xué)生會(huì)來說，按照?qǐng)F(tuán)委的要求，拉人填場(chǎng)，更是其重要任務(wù)。被拉去填場(chǎng)，是大學(xué)生經(jīng)常遇到的事情。某些無聊的講座、報(bào)告，需要聽眾，于是各院分指標(biāo)，下去拉人，以營(yíng)造熱烈氣氛。這種弄虛作假的任務(wù)，對(duì)學(xué)生會(huì)來說是嚴(yán)肅的政治任務(wù)。完成得好壞，對(duì)于判斷一個(gè)學(xué)生干部的工作能力，十分重要。

而領(lǐng)導(dǎo)人來視察，則是學(xué)生會(huì)干部近距離和領(lǐng)導(dǎo)人接觸交流，普通學(xué)生則沒有機(jī)會(huì)。他們顯然比其他同學(xué)更能懂得見了領(lǐng)導(dǎo)要講什么話。如此領(lǐng)導(dǎo)視察，又怎么能體察民情？或許領(lǐng)導(dǎo)自己也明白，來高校視察不過是作秀。大家都是演員，我是主演，你是配角，演得像就可以。前不久北京市團(tuán)委書記來人大宿舍視察，結(jié)果去的就是人大學(xué)生會(huì)主席的宿舍。這個(gè)事情并不新鮮。記得在北大讀書時(shí)，江澤民主席去圖書館視察，看望同學(xué)，結(jié)果照片出來，大家就明白了，主席周圍都是學(xué)生會(huì)干部。

不僅如此，學(xué)生干部還是大學(xué)中的特權(quán)階層。有些信息，不對(duì)一般學(xué)生公開。有些全校性的獎(jiǎng)項(xiàng)，由團(tuán)委設(shè)立、組織評(píng)選，最后獲獎(jiǎng)的就是學(xué)生干部，實(shí)際上是自己給自己發(fā)獎(jiǎng)，而將來保研時(shí)可以加分。有些機(jī)會(huì)，專屬于那些團(tuán)委學(xué)生干部，冠冕堂皇的理由是，他們?cè)?jīng)為學(xué)校、學(xué)院做過貢獻(xiàn)，似乎這是對(duì)他們的工作的回報(bào)，但其實(shí)，他們不過是為學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)過差、做過奴才而已。例如，支教保研的機(jī)會(huì)是不對(duì)所有學(xué)生開放的，它是學(xué)生干部的特權(quán)。在學(xué)生會(huì)(及

其他團(tuán)委下屬學(xué)生組織)做到常委(團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)的編委)等級(jí)別職位后，這個(gè)同學(xué)就擁有了優(yōu)先享受支教保研的機(jī)會(huì)。支教保研政策是許多熱衷學(xué)生工作同學(xué)的追求目標(biāo)，本科畢業(yè)后前往西部地區(qū)(一般也不是特別落后的地區(qū)，例如重慶等地)，支教一年，即獲得保研資格。有限的支教名額，都被校級(jí)學(xué)生組織瓜分。

此外，學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織成員，往往還優(yōu)先享受參與各項(xiàng)活動(dòng)及交流的機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)的人員遴選不透明，常由主管老師確定，但有關(guān)經(jīng)費(fèi)顯然應(yīng)屬全體學(xué)生。比如人大新聞學(xué)院，每年開展與臺(tái)灣學(xué)生的新聞營(yíng)活動(dòng)，前往臺(tái)灣交流(旅游性質(zhì))的成員，都是學(xué)生會(huì)成員。由團(tuán)系統(tǒng)組織的各項(xiàng)出國(guó)訪問、交流等活動(dòng)也都局限于“體制內(nèi)”。前段時(shí)間，一位新聞學(xué)院的學(xué)生朋友在深圳大運(yùn)會(huì)擔(dān)當(dāng)志愿者，須知除志愿活動(dòng)還有許多參觀活動(dòng)，一些同學(xué)詢問他如何參加，其實(shí)，根本沒什么遴選機(jī)制，只是之前他任職的團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)分配到的名額而已。而這些舉不勝舉的類似團(tuán)學(xué)活動(dòng)，都會(huì)戴上“層層選拔”的帽子。

學(xué)生會(huì)的工作，在各學(xué)院往往是與保研聯(lián)系在一起的。各學(xué)院的保研加分制度，人為制造不公，阻礙了那些沒有參加學(xué)生會(huì)工作人保研的道路，占有了國(guó)家培養(yǎng)研究生的資源。國(guó)關(guān)學(xué)院國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)系一位同學(xué)，便因沒有學(xué)生工作加分，雖然學(xué)分績(jī)靠前，最后還是被學(xué)生干部擠下去，無緣保研。而某一屆保研學(xué)生五六人中，校學(xué)生會(huì)主席、院學(xué)生會(huì)主席或副主席，都名列其中。普通學(xué)生如果不是成績(jī)十分過硬，稍不留神，就會(huì)被擠下去。而這些學(xué)生會(huì)干部出身的人，對(duì)學(xué)術(shù)沒有真正的興趣，與讀博士的政府官員無異，基本沒有培養(yǎng)潛力。

可以毫不夸張地說，大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，早已成為高校的藏垢納污之地。學(xué)生會(huì)組織的內(nèi)部成員，他們本身的道德與人格也頗值得懷疑，這讓人無法容忍他們?cè)诠妶?chǎng)合成為人大學(xué)生的代表。進(jìn)入團(tuán)學(xué)系統(tǒng)工作，加入學(xué)生會(huì)是第一步，通過團(tuán)學(xué)系統(tǒng)便捷地進(jìn)入政壇，已經(jīng)成為中國(guó)常見模式。如今，各種官場(chǎng)習(xí)氣彌散于學(xué)生會(huì)組織，學(xué)生會(huì)高層成員會(huì)為博得領(lǐng)導(dǎo)歡心采取各種手段，低級(jí)學(xué)生干部同樣也會(huì)用諂媚姿態(tài)迎合高級(jí)學(xué)生干部。學(xué)生會(huì)高一級(jí)干部對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)，往往不僅僅是工作關(guān)系，而是全面的支配關(guān)系。一位人大的學(xué)生會(huì)主席，可以臉不紅、心不跳地要求他的部下給他的手機(jī)充值，給他的飯局付錢，等等。每年換屆階段，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的暗中傾軋更是嚴(yán)重，其手段卑劣，超出一般人的想象。另外，學(xué)生組織的公款吃喝(有些公款直接來源于團(tuán)委經(jīng)費(fèi)，有些則利用拉來的贊助等，但是即便是拉來的贊助也是代表全校學(xué)生的名義私自享用)盛行也是不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)生會(huì)干部，官腔連篇，言不由衷，無出其外，敗壞了人大學(xué)生的形象。

大學(xué)是教師與學(xué)生的共同體，是雅斯貝爾斯所謂的“國(guó)中之國(guó)”。教師、學(xué)生、學(xué)術(shù)是大學(xué)的中心。而中國(guó)的大學(xué)，實(shí)際上被黨團(tuán)及其附屬性的學(xué)生會(huì)搞得精神全無、靈魂缺失。大學(xué)的黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織，搞大量無意義、甚至有害無益的活動(dòng)，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間和精力，更惡化了大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，扼殺了大學(xué)生追求真理、進(jìn)步的精神。面對(duì)這樣的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，任何一個(gè)有追求、注重名

節(jié)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的大學(xué)生，都不應(yīng)與之為伍。浪費(fèi)美好的青春，得到的是墮落、世故、少年老成、不學(xué)無術(shù)。而這些學(xué)生會(huì)干部未來一旦步入政壇，則會(huì)禍國(guó)殃民，他們不會(huì)成為“社會(huì)棟梁、國(guó)民表率”，只會(huì)成為社會(huì)上寄生腐朽的蛀蟲，成了壓迫人民、魚肉百姓的幫兇，其墮落無恥的底子，在大學(xué)時(shí)代即已打好。

面對(duì)不好的體制，我們常常感到無奈。但對(duì)個(gè)人而言，還有自由意志。??寫此博文，沒有為人大抹黑之意。揭露其問題，促其反省自新，是為了讓人大學(xué)子有一個(gè)好的求學(xué)環(huán)境，如此，人大方能成為能夠勝任新時(shí)代使命、有理念、有能力的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家的搖籃，而不是社會(huì)寄生蟲、政府腐敗分子、人民公敵的訓(xùn)練營(yíng)。而這一問題，普遍存在于中國(guó)的高校。教育要轉(zhuǎn)型，大學(xué)要改革，學(xué)生會(huì)要重新定位。青年是祖國(guó)的未來。鑒于中國(guó)官員許多都是團(tuán)委、學(xué)生干部出身，這項(xiàng)改革便具有了更為很重要的社會(huì)意義。因?yàn)?，這些面目丑惡的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，未來可能就是我們的領(lǐng)導(dǎo)人。

第三篇：陳大偉簡(jiǎn)介

有效觀課議課倡導(dǎo)者

——成都大學(xué)副教授陳大偉簡(jiǎn)介

陳大偉，成都大學(xué)師范學(xué)院副教授，成都大學(xué)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心研究員。全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)“基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)研究”課題專家組成員，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“有效推進(jìn)(區(qū)域)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展”專家組成員。主要研究方向：教師繼續(xù)教育和教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程與教學(xué)改革。曾獲全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)研究課題一等獎(jiǎng)，四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，四川省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，成都市第八屆、第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

在倡導(dǎo)教師的幸福生活、校本研修、觀課議課、課程與教學(xué)改革等研究領(lǐng)域有比較深入的研究，并在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響，被譽(yù)為教師教育的“橋梁專家”。所提出的“觀課議課”在2010年第9期《人民教育》上列為“《人民教育》創(chuàng)刊60年報(bào)道過的最有影響力的事件”（共33件）。

先后出版《校本培訓(xùn)研究》、《新課程的故事與解讀》、《在新課程中：困惑與成長(zhǎng)》、《創(chuàng)造幸福的教師生活》、《校本研修面對(duì)面》、《怎樣觀課議課》、《有效研修》等15本個(gè)人專著。在《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《中小學(xué)管理》等刊物發(fā)表多篇論文。

第四篇：陳偉工作總結(jié)

2013-----2014學(xué)工作總結(jié)

寒來暑往，歲月交替，隨著期末各項(xiàng)工作的收尾，忙碌緊張的2013---2014學(xué)年悄然落下帷幕，回顧一年來的工作，有耕種的期盼，有收獲的喜悅；有迷惑的思索，有發(fā)現(xiàn)的欣喜。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、探索、求實(shí)的教學(xué)工作。

我擔(dān)任的是一年級(jí)和三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，講授的是全日制培智學(xué)校教材，從知識(shí)與技能角度來講，相對(duì)于一般學(xué)校簡(jiǎn)單。但從過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀角度來講，卻不那么輕松。培智學(xué)校學(xué)生智力程度差別很大，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)體差異明顯。其中還要滲透康復(fù)教育，習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育，正確的人生觀教育等，都非常重要。這些目標(biāo)的達(dá)成有很大的難度。接觸培智美術(shù)課程有兩年了，對(duì)培智學(xué)校課程功能的定位也一直在摸索，也逐漸清晰了自己的課程模式，1、直觀形象，切合學(xué)生生活。

2、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)化訓(xùn)練、形成習(xí)慣技能。

3、靈活的教法，使教學(xué)深入的開展。

綜上所述，我一直力求提高自己的業(yè)務(wù)水平，在手工制作，兒童繪畫，泥塑等方面都有了進(jìn)步。

二、讓愛溫暖心靈的班主任教育工作。

特殊學(xué)校更像一個(gè)家，孩子每天生活在校園里，熟悉了環(huán)境，有一群伙伴，老師不但起到教育作用，更填補(bǔ)了缺失的親情。本學(xué)我擔(dān)任二年一班主任的工作，教育孩子我一直堅(jiān)持

嚴(yán)愛結(jié)合，堅(jiān)持不懈，明辨事理，感恩社會(huì)的理念。

對(duì)于孩子的發(fā)展從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不能以一時(shí)的表現(xiàn)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。嚴(yán)格要求形成習(xí)慣，培養(yǎng)最基本的生成能力。

對(duì)于孩子的心靈從細(xì)處洞悉，殘疾孩子的心靈是善良質(zhì)樸的、本性不加修飾的，工作中我利用機(jī)會(huì)和每個(gè)孩子都要進(jìn)行溝通，了解孩子的脾氣秉性，習(xí)慣特點(diǎn)。進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，撫慰心靈，鼓勵(lì)樹立自信心。不愛說話孩子活潑了，懶惰的孩子勤奮了。

三、堅(jiān)定職業(yè)理想，提高思想認(rèn)識(shí)的業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)工作。

本學(xué)年，安排了眾多的校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)flice動(dòng)畫制作、手語學(xué)習(xí)、公開課、白板使用培訓(xùn)、教師手工制作、殘疾人心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等，沒項(xiàng)活動(dòng)我都積極參與，認(rèn)真對(duì)待，極大提高了自己的業(yè)務(wù)水平和教育能力，也讓我更堅(jiān)定特教事業(yè)的信心。

作為一名黨員，積極投入黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，層層推進(jìn)，無論從理論還是思想政治認(rèn)識(shí)上有提高,工作中模范遵守學(xué)校各項(xiàng)工作紀(jì)律，積極扎實(shí)肯干，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，聽取群眾意見，深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線的對(duì)當(dāng)前重要現(xiàn)實(shí)意義。

四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為發(fā)展注動(dòng)力。

這一年的工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，既有領(lǐng)導(dǎo)同事肯定的優(yōu)點(diǎn)，也

有很多不足之處，例如：工作中缺少大局意識(shí)，計(jì)較個(gè)人得失。還不能很好調(diào)節(jié)工作中不良情緒，影響工作。還不能很好的統(tǒng)籌兼顧，影響工作效率。還有很多制約自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

希望一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，能為以后更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

陳偉2014、6、30

第五篇：陳偉9月工作總結(jié)

月工作總結(jié)

調(diào)入中大密生產(chǎn)部已經(jīng)有1個(gè)月，在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，逐步對(duì)中大密生產(chǎn)線有了一定的了解，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、中大密電池的訂單跟進(jìn)

隨著中大密的產(chǎn)量逐步增加，也就意味著中大密電池銷量逐漸上升。根據(jù)調(diào)度中心制定的生產(chǎn)計(jì)劃單，對(duì)各個(gè)車間完成的情況跟進(jìn)，保證保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)計(jì)劃。在這一工作中，我做得還不到位。由于中大密生產(chǎn)的電池與小密電池存在一定的差別。主要有三方面出現(xiàn)斷層：第一方面就是板柵，經(jīng)常出現(xiàn)需要對(duì)板柵模具進(jìn)行維修，并且模具維修時(shí)間較長(zhǎng)，容易耽擱生產(chǎn)計(jì)劃。第二方面是組裝處原材料未申購(gòu)或者原材料到貨日期推遲。第三方面是需要內(nèi)引線的電池，此類電池工序比較繁瑣，會(huì)對(duì)出貨日期有一定的影響。

二、產(chǎn)品質(zhì)量的跟進(jìn)

根據(jù)現(xiàn)階段的了解，中大密電池存在以下幾點(diǎn)質(zhì)量問題：①板柵的脆裂以及變形，板柵的脆裂一般發(fā)生在正極板邊框處。②涂片不均勻，從后道反饋來看，正板出現(xiàn)厚薄不均，超重現(xiàn)象比較突出。③組裝處，GFM-1200,GFM-200,3-EVF-200Q此類電池端極柱上銅芯經(jīng)過整形容易松動(dòng)，需要內(nèi)引線類電池線頭不牢，松動(dòng)。返工浪費(fèi)成本。

三、中大密裝配車間人員了解

隨著中大密電池的發(fā)展，車間管理人員很重要，有好的管理才會(huì)生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品。在裝配車間，我認(rèn)識(shí)部分員工，如王雷、孫玲、董麗霞都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工，對(duì)人對(duì)事都比較正直認(rèn)真，技能方面也很熟練。

四、個(gè)人建議

① 希望調(diào)度中心對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃單的更改能及時(shí)通知中大密生產(chǎn)部，并且對(duì)車間原材料的申購(gòu)能夠及時(shí)到位。

② 中大密電池正處于發(fā)展階段，望各車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于管理人員的培養(yǎng)加以重視，為中大密生產(chǎn)提供人才。

③ 車間管理人員應(yīng)把主要精力專注于現(xiàn)場(chǎng)管理，人員的穩(wěn)定，產(chǎn)品的質(zhì)量要得到保證。

五、以后的工作方向

在以后的工作中，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。并且進(jìn)一步全面了解中大密生產(chǎn)流程以及原材料的利用，對(duì)中大密車間員工加強(qiáng)了解，為以后中大密的生產(chǎn)提供有力的人才。

中大密生產(chǎn)部：陳偉

2010年9月8日