第一篇：【重組優(yōu)化卷】2016高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 階段練二

階段練二

一、(2015·長(zhǎng)春十一中高三期中考試)閱讀下面的文言文，完成1～4題。

龔遂字少卿，山陽(yáng)南平陽(yáng)人也。以明經(jīng)為官，至昌邑郎中令，事王賀。賀動(dòng)作多不正，遂為人忠厚，剛毅有大節(jié)。內(nèi)諫爭(zhēng)于王，外責(zé)傅相，引經(jīng)義，陳禍福，至于涕泣，蹇蹇亡已。．．．面刺王過(guò)，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人?！奔皣?guó)中皆畏憚焉。王嘗久與騶奴宰人游戲飲食，賞賜亡度。遂入見(jiàn)王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何為哭？”遂曰：“臣痛社稷危也！愿賜清閑竭愚?！蓖醣僮笥遥煸唬骸按笸踔z西王所以為無(wú)道亡乎？”王曰：“不知也?！痹唬骸俺悸勀z西王有諛臣侯得，王所為擬于桀紂也，得以為堯舜也。王說(shuō)其諂諛，嘗與寢處，唯得所言，以至于是。今大王親近群小，漸漬邪惡所習(xí)，存亡之機(jī)，不可．不慎也。臣請(qǐng)選郎通經(jīng)術(shù)有行義者與王起居，坐則誦《詩(shī)》《書(shū)》，立則習(xí)禮容，宜有益?！蓖踉S之。會(huì)昭帝崩，亡子，昌邑王賀嗣立，官屬皆征入。王即位二十七日卒以淫亂廢昌邑群臣坐陷王于惡不道皆誅死者二百馀人唯遂與中尉王陽(yáng)以數(shù)諫爭(zhēng)得減死髡為城旦。

宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石不能禽制。上以為渤海太守。時(shí)遂年七十馀，召見(jiàn)，形貌短小，宣帝望見(jiàn)，不副所聞，心內(nèi)輕焉，謂遂曰：“渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意？”遂對(duì)曰：“海瀕遐遠(yuǎn)，不沾圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣勝之邪，將安之也？”上聞遂對(duì)，甚說(shuō)，答曰：“選用賢良，固欲安之也?！彼煸唬骸俺悸勚蝸y民猶治亂繩，不可急也；唯緩之，然后可治。臣愿丞相御史且無(wú)拘臣以文法，得一切便宜從事?！鄙显S焉，加賜黃金，贈(zèng)遣乘傳。至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還，移書(shū)敕屬縣悉罷逐捕盜賊吏。諸持鉏鉤田器者皆為良民，吏無(wú)得問(wèn)，持兵者乃為盜賊。遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜賊．亦皆罷。遂乃開(kāi)倉(cāng)廩假貧民，選用良吏，尉安牧養(yǎng)焉。

遂見(jiàn)齊俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸民務(wù)農(nóng)桑?？ぶ薪杂行蠓e，吏民皆富實(shí)。獄訟止息。

數(shù)年，上以遂年老不任公卿，拜為水衡都尉。上甚重之，以官壽卒。(選自《漢書(shū)·龔遂傳》，有刪改)1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．內(nèi)諫爭(zhēng)于王，外責(zé)傅相

爭(zhēng)：爭(zhēng)論。．B．至于涕泣，蹇蹇亡已 蹇蹇：同“謇謇”，忠貞。．．C．漸漬邪惡所習(xí)漬：沾染。．D．遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然 翕：安定。．2．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．王即位二十七日/卒以淫亂廢/昌邑群臣坐陷王于惡不道/皆誅/死者二百馀人/唯遂與中尉王陽(yáng)以數(shù)諫爭(zhēng)得減死/髡為城旦

B．王即位二十七日/卒以淫亂廢/昌邑群臣坐陷/王于惡不道皆誅/死者二百馀人/唯遂與中尉王陽(yáng)/以數(shù)諫爭(zhēng)得減死/髡為城旦

C．王即位二十七日/卒以淫亂廢/昌邑群臣坐陷王于惡/不道皆誅死者二百馀人/唯遂與中尉王陽(yáng)/以數(shù)諫爭(zhēng)得減死/髡為城旦

D．王即位二十七日/卒以淫亂廢/昌邑群臣坐陷/王于惡不道皆誅/死者二百馀人/唯遂與中尉王陽(yáng)以數(shù)諫爭(zhēng)得減死/髡為城旦

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．龔遂為人忠厚剛毅，有節(jié)操，因?yàn)橥〞匀鍖W(xué)做了官，官至昌邑王的郎中令。他敢于直言，以至昌邑王和國(guó)人都畏懼他。B．龔遂具有一定的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，聲名遠(yuǎn)播，漢宣帝一見(jiàn)龔遂就非常賞識(shí)他。他雖然身材矮小，但才思敏捷，與皇帝對(duì)答如流，皇帝很高興，賞賜黃金，加官晉爵。

C．龔遂一直忠誠(chéng)于昌邑王劉賀。劉賀即位僅27天，就因淫亂而被廢黜，而原昌邑群臣都被處死，只有龔遂與中尉王陽(yáng)多次正言直諫而得以免去死刑，被剃去頭發(fā)服徭役。

D．龔遂理政才能突出，在擔(dān)任渤海太守時(shí)，罷免追捕盜賊的官吏，安撫百姓，改變當(dāng)?shù)氐纳莩拗L(fēng)，使百姓安居樂(lè)業(yè)。

4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)面刺王過(guò)，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。” 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)王辟左右，遂曰：“大王知膠西王所以為無(wú)道亡乎？” 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、(2015·安徽示范高中高三一聯(lián))閱讀下面這首詞，完成后面的題目。

望江南·池陽(yáng)道中

李 綱

歸去客，迂騎過(guò)江鄉(xiāng)。茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜。一望楚天長(zhǎng)。

春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚(yáng)日，隔林漁艇靜鳴榔。杳杳下殘陽(yáng)。

5．結(jié)合詞中的相關(guān)內(nèi)容，分析詞人的兩種主要感情。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．上片中“茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”兩句，化用了唐朝溫庭筠的詩(shī)句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，你認(rèn)為是詩(shī)句好，還是詞句好？請(qǐng)闡述自己的理由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、(2015·深圳高三年級(jí)第一次五校聯(lián)考)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

秋雨夜眠 白居易

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

7．作者是如何表現(xiàn)老翁的“安閑”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“霜葉滿階紅”一句。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、(2015·吉林高三摸底考試)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。9．《勸學(xué)》用“故”歸納上文，又用“____________，____________”兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無(wú)過(guò)”的境地。

10．杜牧在《阿房宮賦》中一聲慨嘆之后，以否定句的形式提出了“____________，____________；____________，____________”的中心論點(diǎn)，又由感慨歷史言及當(dāng)下，提醒唐朝皇帝要愛(ài)惜民力，不要重蹈秦國(guó)滅亡的覆轍。

11．辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“____________”之雄心，也只怕會(huì)有“____________”的結(jié)局。

五、(2015·新余一中高三二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

12．白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“____________，____________。”

13．范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“____________，____________”兩句寫(xiě)月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。

14．杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情緊密聯(lián)系在—起的名句是：“____________，____________?！?/p>

六、(2015·太原五中高三第一學(xué)期月考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

15．諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是：____________，____________。

16．范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是：____________，“退亦憂”指的是：____________。

17．《論語(yǔ)》將學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系表述為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在荀子的《勸學(xué)》篇中，也有一句提到了學(xué)與思的關(guān)系，這句是：____________，____________。

七、(2015·鄭州四十七中高三第一次月考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

18．屈原在《離騷》中抒發(fā)自己將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死多次也決不后悔的句子是：“____________，____________?！?/p>

19．“____________，____________”是《琵琶行》全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。

20．《登飛來(lái)峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

八、(2015·河北保定高三模擬演練)閱讀下面的文字，完成21～23題。李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁?！?《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》)飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。前人說(shuō)李詩(shī)萬(wàn)景皆虛，杜詩(shī)萬(wàn)景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。

李詩(shī)的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的，他很少對(duì)生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間，穿插以歷史、神話、夢(mèng)境，用一些表面看來(lái)互相沒(méi)有邏輯聯(lián)系的意象，拼接成具有濃烈藝術(shù)效果的圖畫(huà)?！秹?mèng)游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來(lái)卻是偏于寫(xiě)實(shí)的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚(yú)梁”“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩(shī)，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡(jiǎn)直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫(huà)，可補(bǔ)地理記載之不足。

杜詩(shī)的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫(huà)眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫(xiě)詩(shī)往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國(guó)家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問(wèn)題上。杜甫曾在《戲題王宰畫(huà)山水圖歌》中夸贊畫(huà)家王宰，說(shuō)他能在尺幅的畫(huà)面中表現(xiàn)出萬(wàn)里之勢(shì)，杜甫自己的詩(shī)也是如此。杜甫有些詩(shī)是從身邊瑣事中引出國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩(shī)是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來(lái)?！洞和贰皣?guó)破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯！頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國(guó)家的變化。在縱論國(guó)家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。

李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫(xiě)安史之亂的古體詩(shī)，但虛實(shí)的處理不同?！豆棚L(fēng)》大半是寫(xiě)游仙，最后四句才寫(xiě)到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩(shī)人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶寫(xiě)戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長(zhǎng)安人民三個(gè)方面都寫(xiě)到了，猶如用詩(shī)寫(xiě)成的通訊報(bào)道，真實(shí)而深摯，是典型的沉郁之作。

李白寫(xiě)詩(shī)往往在虛處用力，虛中見(jiàn)實(shí)。杜甫寫(xiě)詩(shī)則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫(xiě)好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫(huà)，在深入的刻畫(huà)之中見(jiàn)出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

(選自袁行霈《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)研究》)21．下列關(guān)于原文一、二段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．李白杜甫思想、性格及創(chuàng)作態(tài)度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風(fēng)格的不同，其風(fēng)格不同可從所選意象看出：前者常超越現(xiàn)實(shí)，后者則偏于寫(xiě)實(shí)。

B．李白的詩(shī)歌常常穿插表現(xiàn)歷史、神話、夢(mèng)境，把表面似乎沒(méi)有邏輯聯(lián)系的意象組合成具有強(qiáng)烈藝術(shù)效果的圖畫(huà)，如《夢(mèng)游天姥吟留別》《梁甫吟》等。

C．嚴(yán)羽認(rèn)為，李白詩(shī)歌風(fēng)格飄逸、萬(wàn)景皆虛，杜甫詩(shī)歌風(fēng)格沉郁、萬(wàn)景皆實(shí)，兩者不能互學(xué)。這些觀點(diǎn)雖不確切，但的確道出了兩者風(fēng)格與意象的不同。

D．杜甫善于刻畫(huà)眼前真實(shí)具體的景物，善于對(duì)生活細(xì)節(jié)作精致的描繪；他的一些記游詩(shī)所描繪的山水景物和風(fēng)土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。

22．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現(xiàn)實(shí)、偏于寫(xiě)實(shí)，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚(yú)梁”。

B．杜甫贊賞王宰的山水圖畫(huà)在尺幅的畫(huà)面中表現(xiàn)出萬(wàn)里之勢(shì)，他本人的詩(shī)歌創(chuàng)作也常常如此，往往從實(shí)處逐漸推衍到有關(guān)國(guó)家和人民命運(yùn)的問(wèn)題。

C．杜甫詩(shī)歌的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活。他常常以生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)國(guó)家和人民的命運(yùn)，如《北征》即用自己一個(gè)家庭的遭遇反映了整個(gè)國(guó)家的變化。

D．李白詩(shī)歌總是馳騁于廣闊的空間和時(shí)間，雖然很少精致描繪生活細(xì)節(jié)，但虛中見(jiàn)實(shí)，實(shí)處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象飄逸。

23．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”表現(xiàn)的是重大社會(huì)政治內(nèi)容，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”則表現(xiàn)出生活細(xì)節(jié)和作者內(nèi)心的波讕。

B．李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》都是古體詩(shī)，寫(xiě)的都是安史之亂，但李詩(shī)對(duì)現(xiàn)實(shí)似乎不甚著力，故杜詩(shī)的藝術(shù)效果更勝一籌。

C．李白的詩(shī)歌往往在虛處用力，詩(shī)的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩(shī)風(fēng)飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術(shù)魅力。

D．杜甫的詩(shī)歌往往在實(shí)處用力，其妙在于刻畫(huà)，刻畫(huà)深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實(shí)深摯，顯現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。

九、(2015·貴州省六校聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成24～27題。

梅 品 非花非霧

張將軍是民國(guó)有名的儒將，風(fēng)度瀟灑，詩(shī)詞書(shū)畫(huà)無(wú)一不通。其母劉老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏書(shū)樓整理書(shū)畫(huà)。張將軍返故里休整，遇素素畫(huà)《梅花傲雪》，驚嘆：“程派畫(huà)風(fēng)畫(huà)技竟得兩位女傳人，二人造詣也在伯仲之間?！?/p>

素素吃驚回身，風(fēng)姿如驚鴻照影。定下神來(lái)，大方見(jiàn)禮，向張將軍詢問(wèn)那畫(huà)風(fēng)畫(huà)技如己的人是誰(shuí)。

張將軍笑道：“南京才女程雪如，以善畫(huà)程派梅花著名。雖落風(fēng)塵，卻自比紅拂，性傲不俗?！?/p>

素素更加驚異，且面露憂憤。將軍探問(wèn)其故，素素只是搖頭不語(yǔ)。

張將軍常訪藏書(shū)樓，與素素論詩(shī)品畫(huà)，情趣相投，感情日篤。偶爾談到已逝畫(huà)梅名家程長(zhǎng)史。張將軍回憶說(shuō)：“據(jù)傳長(zhǎng)史之妻有皇族血統(tǒng)，其外祖是永字輩中極通字畫(huà)的皇子。生一女名雪如，姿貌不凡。更奇的是她的聰明。初讀書(shū)時(shí)點(diǎn)到即悟，年齡稍長(zhǎng)便無(wú)師自通。天生寫(xiě)得一手好字，畫(huà)得一手好畫(huà)。程長(zhǎng)史畫(huà)梅時(shí)，雪如站在旁邊看，就學(xué)會(huì)了。寫(xiě)畫(huà)出來(lái)竟和父親一毫不差。長(zhǎng)史俗務(wù)繁忙時(shí)，便令雪如代筆，其構(gòu)圖、立意常有好過(guò)父親之處?！?/p>

素素沉吟良久，試探道：“這個(gè)女子現(xiàn)在哪里？” 張將軍說(shuō)：“那個(gè)南京程雪如，自稱長(zhǎng)史之女?？此L畫(huà)行事，應(yīng)該不假。” 素素垂下淚來(lái)：“將軍以誠(chéng)相待，便不隱瞞了。真正的程雪如，就是眼前的素素。我身若轉(zhuǎn)蓬，怕辱門(mén)楣而隱姓埋名。不料卻有風(fēng)塵之人冒我清名，請(qǐng)將軍為我昭雪?！?/p>

素素拿出程長(zhǎng)史印章、真跡與心法筆記，讓張將軍驗(yàn)看。另有一枚翠玉金絲蟠龍印，上刻女真文字，確是清宮皇家信物。

張將軍扼腕嘆息，思謀道：“南京程雪如，廣交志士，不畏權(quán)貴，不是庸脂俗粉，不可草率?！?/p>

將軍即攜素素赴南京，邀江南知名畫(huà)家數(shù)人，聚程雪如的悅梅樓論畫(huà)。

素素見(jiàn)雪如白衣素裙，端莊雅靜，如凌波仙子，北腔京韻聽(tīng)之親切，敵意已沖淡幾分。觀雪如側(cè)壁懸一巨幅《梅花迎春》，正是世傳程派遺作。其實(shí)，程長(zhǎng)史早抑郁于心，病體難支了。他的后期作品，皆素素捉刀。這畫(huà)是素素懸紙于墻，登梯而作。她在畫(huà)里加了皴擦變化，花瓣絲絲紋理盡現(xiàn)。梅花百朵，每朵都在另一張紙上反復(fù)推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗處，色稍濃。當(dāng)時(shí)畫(huà)完此花，一個(gè)閃失，暈染的“大白云”脫手落在花上，無(wú)意中以一朵“點(diǎn)畫(huà)”之梅，蓋了“勾畫(huà)”之梅，竟成程派“梅中梅”絕技。

雪如觀素素對(duì)畫(huà)若有所思，便以此畫(huà)為題，細(xì)述細(xì)評(píng)，如親歷親見(jiàn)素素當(dāng)日作畫(huà)一般。及說(shuō)到長(zhǎng)史為生計(jì)賣此畫(huà)時(shí)，珠淚盈眶，感同身受。素素嘆世間有知音如斯，心下暗服。便展紙調(diào)色勾畫(huà)那朵雙影梅花，暗傳“梅中梅”絕技。

雪如震驚，握素素手，想邀到別室一敘。

幾名畫(huà)家攔住，請(qǐng)雪如也畫(huà)一幅，實(shí)際是想讓二女一較高低。

雪如便摹仿程長(zhǎng)史前期親作，卻得其神而超其韻。雪如心里是欲以不似求敗。不料別辟蹊徑，一掃程派梅花的蕭瑟清冷，一片生機(jī)與活力勃勃欲出。

素素?fù)舭纲潎@，父親一生突破不了的清寒，被雪如一時(shí)沖開(kāi)。眾畫(huà)家皆以程派畫(huà)風(fēng)又攀新高稱賀。

素素雙目含淚，拿出父親印章、真跡等物，鄭重交給雪如。向眾人宣稱受人之托，轉(zhuǎn)交程氏后人。

雪如見(jiàn)物，如獲至寶，望定素素。

二女四目相對(duì)，頃刻已交流了千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的重托與承諾。張將軍拉素素至側(cè)門(mén)，急切地問(wèn)：“你不怕百年后，名落風(fēng)塵嗎？” 素素慷慨陳詞：“英雄不問(wèn)來(lái)路，位卑不掩品高。此女奇才，曠世難逢。我父若在，求她為徒也未必可得。她竟自行研摹、承繼至此。我當(dāng)代父謝她，代己謝她。一己虛名何足惜？”

日寇進(jìn)犯中原，素素傾張將軍遺贈(zèng)家資，捐作軍費(fèi)，毅然從軍。素素隨張將軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，不再畫(huà)梅，只描草木蟲(chóng)魚(yú)小品。他們時(shí)常從來(lái)自南京的愛(ài)國(guó)友人口中聽(tīng)到程雪如的義舉。素素嘆道：“這雪如，也是梅中極品了。”

張將軍便攜其玉手，愛(ài)由心生：“素素逸世通達(dá)，竟是梅仙了?！?選自作者博客，略有改動(dòng))24．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．作者把這個(gè)故事放在民國(guó)時(shí)期，主要原因是那個(gè)承接清朝和共和國(guó)的時(shí)代，社會(huì)**，世事的巨浪更能淘出人性的真金，世事的鏡子更能映現(xiàn)兩位主人公品性的高下。

B．素素怕辱門(mén)楣而隱姓埋名，雪如為揚(yáng)名立萬(wàn)而冒名頂替。雪如細(xì)評(píng)《梅花迎春》感同身受，素素暗服“高山流水”引為知音。

C．該文氤氳著傳統(tǒng)文化味兒，雖屬舊時(shí)題材，卻摒棄了腐朽之氣，未在掉書(shū)袋上走極端，把兩位奇女子的形象刻畫(huà)得豐滿傳神，栩栩如生。

D．《梅品》雖然故事平淡，敘述上卻有條不紊，伏筆、照應(yīng)、言情、狀物娓娓道來(lái)，不疾不徐，讓人有身臨其境之感。

E．“素素”和“程雪如”這兩個(gè)名字，既切合人物各自的身份，又巧妙地暗示了人物的品性，這種頗見(jiàn)匠心的命名，可謂深得我國(guó)古典小說(shuō)人物命名旨趣。

25．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括素素的形象特點(diǎn)。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26．張將軍這一人物在文中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．有人評(píng)價(jià)本文堪稱妙手偶得的“傳奇小說(shuō)”，請(qǐng)?zhí)骄科洹捌妗痹诤翁?。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十、(2015·新余一中高三二模)閱讀下面的文字，完成后面28～31題。

加爾各答的天使

1997年9月10日，印度的加爾各答。一場(chǎng)隆重的葬禮正在舉行，逝者的遺體被12個(gè)印度人高高地抬起來(lái)，所有在場(chǎng)的人全部下跪，包括印度總理。當(dāng)逝者的遺體抬過(guò)大街時(shí)，兩邊大樓上的人全部下樓來(lái)，沒(méi)有人覺(jué)得有資格比她站得更高。

這是印度各界人士以及來(lái)自世界各地的吊唁者為被稱為“加爾各答的天使”的特蕾莎修女舉行國(guó)葬。成千上萬(wàn)的人冒著傾盆大雨走上街頭，為她的離去流下哀傷的眼淚。

1910年，特蕾莎修女出生在南斯拉夫聯(lián)邦的馬其頓共和國(guó)。12歲時(shí)，善良博愛(ài)的天性使她對(duì)慈善事業(yè)著迷，并加入天主教的兒童慈善會(huì)。她后來(lái)回憶說(shuō)：“我那時(shí)就意識(shí)到我有一個(gè)使命，就是去幫助窮人?！?5歲時(shí)，與姐姐一起來(lái)到印度接受傳教士訓(xùn)練。18歲時(shí)，她來(lái)到了被尼赫魯稱為“噩夢(mèng)之城”的加爾各答。

從1929年到1946年，特蕾莎修女在加爾各答的一所女子學(xué)校任教，事業(yè)雖然神圣，但學(xué)校里的女孩幾乎都是出生于印度的上層社會(huì)。這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境與更加廣大、更加真實(shí)的印度無(wú)關(guān)。1948年，她用僅有的一點(diǎn)積蓄，創(chuàng)辦了一所露天學(xué)校，專門(mén)收留失學(xué)的流浪兒童。1950年，她創(chuàng)辦了印度愛(ài)德修女會(huì)，并為它制訂了教規(guī)，凡教會(huì)成員都要定下“貧困、貞潔和服從”的誓約。她解釋說(shuō)：“要愛(ài)窮人，了解窮人，我們自己必須是窮人?！?/p>

1952年，她在加爾各答的一座寺廟旁建起了“垂死貧民收容所”，讓那些垂死的貧民在彌留之際享受一下人間的溫暖。這一舉動(dòng)惹惱了寺廟的和尚，他們揚(yáng)言要?dú)⑺肋@些垂死者。特蕾莎修女用身體擋住大門(mén)，大聲地說(shuō)：“你們要?dú)⒕蜌⑺牢野?。讓這些垂死的人平靜而尊嚴(yán)地去死吧?！闭f(shuō)著，雙手合十，雙眼緊閉。她無(wú)所畏懼的氣概震懾了鬧事者，和尚們沒(méi)趣地走了。到80年代末，大約有3萬(wàn)名身患不治之癥而無(wú)家可歸的人，在這里度過(guò)最后的日子。當(dāng)有人問(wèn)“挽救這些患有不治之癥的人是否值得”時(shí)，她很吃驚，因?yàn)檫@樣的提問(wèn)與她的人生觀格格不入。

特蕾莎修女到處奔走呼號(hào)，并將教皇保羅六世訪問(wèn)印度期間贈(zèng)給她的一部高級(jí)轎車賣掉，成立了加爾各答唯一的麻風(fēng)病防治中心，開(kāi)始大量收留麻風(fēng)病人。在貝魯特的戰(zhàn)區(qū)，在埃塞俄比亞的饑民區(qū)、在非洲艾滋病蔓延區(qū)都留下了她衰弱而堅(jiān)定的身影。她甚至只身到科索沃交戰(zhàn)區(qū)解救被圍的婦女兒童，交戰(zhàn)雙方聽(tīng)說(shuō)特蕾莎修女進(jìn)入戰(zhàn)區(qū)，立即?；?，待她帶走婦女兒童，雙方又馬上開(kāi)火。當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南聽(tīng)到消息后說(shuō)：“連我也做不到的，她做到了?！?/p>

她創(chuàng)建的組織所有的錢物都是人們捐贈(zèng)的，并無(wú)償提供給貧病無(wú)力的人。世界上最有錢的公司都愿意把錢捐給她，到她逝世前，她的組織有四億多美元的資產(chǎn)，有7 000多名正式工作人員，還有數(shù)不清的追隨者和義務(wù)工作者分布在115個(gè)國(guó)家，管理著543個(gè)收容站、孤兒院和艾滋病防治中心?？墒?，她住的地方唯一的電器是一部電話。她穿的衣服，一共只有三套，而且自己換洗??

1979年，特蕾莎修女被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)。她在頒獎(jiǎng)儀式上的即興講話中說(shuō)：“這項(xiàng)榮譽(yù)我個(gè)人不配領(lǐng)受，我只是一個(gè)群體的代表，我不過(guò)是汪洋中的一滴水”，“沒(méi)有所謂集體的人，每個(gè)人都是具體的，個(gè)人才是最重要的，每一個(gè)人在我而言就是基督，她是那時(shí)那刻世上唯一的人??”

在頒獎(jiǎng)儀式上，特蕾莎修女還做了一件匪夷所思的事。她對(duì)主持者發(fā)出了真誠(chéng)的呼吁：客人們能否不享用例行的盛宴，把盛宴的費(fèi)用捐給她的組織。因?yàn)檫@100多人享用的盛宴，可以讓1 500名加爾各答的窮人吃一天飽飯，結(jié)果出席頒獎(jiǎng)儀式的人一致同意取消宴會(huì)，把節(jié)省出的1 700美元贈(zèng)給了特蕾莎修女，她所獲得的獎(jiǎng)金也全部做了慈善基金。

特蕾莎修女18次被提名為“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并屢次當(dāng)選。2009年10月，特蕾莎修女被諾貝爾基金會(huì)評(píng)為“諾貝爾獎(jiǎng)百年歷史上最受崇敬的獲獎(jiǎng)?wù)摺?共3位，另外兩位是馬丁·路德·金和愛(ài)因斯坦)。

大地上遠(yuǎn)處有個(gè)修女，她穿梭于又臭又臟的廢墟，與那四季踏遍天涯海角，含淚說(shuō)著愛(ài)要愛(ài)到心痛。????

香港歌手鄭秀文的名曲《加爾各答的天使》，將特蕾莎修女平凡而偉大的形象永遠(yuǎn)定格在了道德的天空??

28．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．特蕾莎修女善良博愛(ài)的天性使她從小就對(duì)慈善事業(yè)著迷，并加入天主教的兒童慈善會(huì)。12歲時(shí)她就說(shuō)過(guò)：“我意識(shí)到我有一個(gè)使命，就是去幫助窮人。”

B．特蕾莎修女之所以建立“垂死貧民收容所”，是因?yàn)樵谒膬r(jià)值觀里，每一個(gè)人的每時(shí)每刻都應(yīng)該擁有人的尊嚴(yán)。

C．特蕾莎修女18次被提名為“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并且是諾貝爾基金會(huì)評(píng)出的“諾貝爾獎(jiǎng)百年歷史上最受崇敬的獲獎(jiǎng)?wù)摺薄?/p>

D．愛(ài)德修女會(huì)成員都要定下“貧困、貞潔和服從”的誓約。拒絕出身富有的人加入，因?yàn)椤耙獝?ài)窮人，了解窮人，我們自己必須是窮人”。

E．特蕾莎修女認(rèn)為“愛(ài)要愛(ài)到心痛”，這表明特蕾莎修女的所作所為是一種發(fā)自內(nèi)心的悲憫情懷，而不僅僅是出于覺(jué)悟和理念。29．特蕾莎修女為什么被稱為“天使”？請(qǐng)根據(jù)文本從她的行為、思想以及影響等方面分析說(shuō)明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 30．特蕾莎修女身上有哪些優(yōu)秀品格？請(qǐng)根據(jù)文本概括說(shuō)明。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 31．“沒(méi)有所謂集體的人，每個(gè)人都是具體的，個(gè)人才是最重要的?！睂?duì)特蕾莎修女的這一觀點(diǎn)你怎樣理解？有怎樣的看法？結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)闡述說(shuō)明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案

1．A [通“諍”，規(guī)勸。] 2．A [正確的斷句：王即位二十七日，卒以淫亂廢。昌邑群臣坐陷王于惡不道，皆誅，死者二百馀人，唯遂與中尉王陽(yáng)以數(shù)諫爭(zhēng)得減死，髡為城旦。] 3．B [“漢宣帝初見(jiàn)龔遂就非常賞識(shí)他”一句表述有誤，依據(jù)原文“時(shí)遂年七十馀，召見(jiàn)，形貌短小，宣帝望見(jiàn)，不副所聞，心內(nèi)輕焉”一句可知，漢宣帝初見(jiàn)龔遂時(shí)并不喜歡他，更談不上賞識(shí)。另外“加官晉爵”也錯(cuò)。] 4．(1)當(dāng)面指責(zé)昌邑王的過(guò)錯(cuò)，以至昌邑王捂著耳朵起身離開(kāi)，說(shuō)：“郎中令太會(huì)羞辱人了?！?/p>

(2)昌邑王讓左右侍從回避(后)，龔遂說(shuō)：“大王知道膠西王做無(wú)道之事而滅亡的原因嗎？”

【參考譯文】

龔遂字少卿，是山陽(yáng)郡南平陽(yáng)縣人。因?yàn)橥〞匀鍖W(xué)做了官，官至昌邑王的郎中令，侍奉昌邑王劉賀。劉賀行為舉止大多不合正道，龔遂為人忠誠(chéng)厚道，剛毅有節(jié)操。在朝堂內(nèi)對(duì)昌邑王進(jìn)行規(guī)諫，在朝堂外批評(píng)昌邑王的太傅、丞相等左右大臣，引經(jīng)據(jù)義，痛陳禍福，(有時(shí)甚至)到了落淚的地步，正言直諫沒(méi)有絲毫懈怠。當(dāng)面指責(zé)昌邑王的過(guò)錯(cuò)，以至昌邑王捂著耳朵起身離開(kāi)，說(shuō)：“郎中令太會(huì)羞辱人了?！币灾羾?guó)中人都害怕畏忌他。昌邑王曾經(jīng)長(zhǎng)期與養(yǎng)馬駕車、宰殺牲畜的奴仆一起飲酒作樂(lè)，隨意賞賜，沒(méi)有節(jié)度。龔遂入宮拜謁昌邑王，哭泣著用膝蓋爬行，左右侍從見(jiàn)此情景都禁不住流下眼淚。昌邑王說(shuō)：“郎中令為什么哭泣？”龔遂說(shuō)：“我為社稷危亡而痛惜！希望(大王)給我機(jī)會(huì)訴說(shuō)我的看法。”昌邑王讓左右侍從回避(后)，龔遂說(shuō)：“大王知道膠西王做無(wú)道之事而滅亡的原因嗎？”昌邑王說(shuō)：“不知道?！饼徦煺f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)膠西王有個(gè)諛臣叫侯得，膠西王的所作所為與桀紂一樣，而侯得卻認(rèn)為可以與堯舜相比。膠西王很喜歡他的諂諛之辭，曾經(jīng)與他起居一處，只聽(tīng)侯得的話，以致落到亡國(guó)的下場(chǎng)。如今大王親近眾小人，沾染上各種惡習(xí)，這是存亡的關(guān)鍵，您不可以不謹(jǐn)慎啊。請(qǐng)?jiān)试S我選擇一些通經(jīng)術(shù)有品行的侍從郎官與您共處，平時(shí)起居多誦讀《詩(shī)》《書(shū)》，熟悉禮儀，應(yīng)該大有益處?！辈赝醮饝?yīng)了。(后來(lái))趕上漢昭帝駕崩，(因?yàn)?沒(méi)有子嗣，昌邑王劉賀承嗣即位，他原先的官屬都征召入京。昌邑王即位二十七天，最終因淫亂而被廢黜。原昌邑群臣因犯“陷大王于惡行不道”之罪，都被處死，(因?yàn)檫@)被殺掉的有二百多人，只有龔遂與中尉王陽(yáng)因多次正言直諫而得以免去死刑，被剃去頭發(fā)服徭役。

漢宣帝即位后，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，渤?？ぜ捌湎噜彽貐^(qū)鬧饑荒，盜賊四起，太守不能制止。皇帝任命龔遂為渤海太守。當(dāng)時(shí)龔遂已七十多歲，皇帝召見(jiàn)時(shí)，見(jiàn)他身材矮小，宣帝自遠(yuǎn)處看見(jiàn)，認(rèn)為龔遂與所聽(tīng)說(shuō)的不符，心中對(duì)他有輕視之感，問(wèn)龔遂：“渤?？ひ黄膩y，我十分擔(dān)憂。你準(zhǔn)備用什么方法平息那里的盜賊，而使我不再憂慮呢？”龔遂回答：“渤?？さ靥幤h(yuǎn)，沒(méi)有沾沐圣上的恩惠教化，那里的百姓為饑寒所困，而(當(dāng)?shù)氐?官吏不知加以救濟(jì)，致使陛下的子民偷盜陛下的兵器在渤海岸邊耍弄耍弄罷了。現(xiàn)在您打算讓我去剿滅他們，還是去安撫他們？”宣帝聽(tīng)了龔遂的回答，很高興，說(shuō)：“選賢良之臣前去，本來(lái)就是想對(duì)他們進(jìn)行安撫?！饼徦煺f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)治理不守秩序的百姓如同理順亂繩一樣，不能著急；只能慢慢來(lái)，才會(huì)達(dá)到目的。我希望(到任后)丞相御史對(duì)我的工作暫時(shí)不要按常規(guī)加以限制，一切事要允許我見(jiàn)機(jī)行事?！毙鄞饝?yīng)了(這一要求)，外加賞賜黃金給龔遂，還為他增派了驛車。(龔遂)進(jìn)入渤?？さ牡亟绾?，郡府的官吏們聽(tīng)說(shuō)新上任的太守到了，(便)派兵來(lái)迎接，(而)龔遂讓他們都回去，(并)傳達(dá)文書(shū)命令所屬的縣把專管追捕盜賊的官吏都罷去。那些手拿農(nóng)具的人都是良民，官吏不得對(duì)他們問(wèn)罪，攜帶兵器的人才是盜賊。龔遂單獨(dú)乘車來(lái)到郡府，(很快)郡中就安定了下來(lái)，盜賊也都散去了。龔遂于是打開(kāi)糧倉(cāng)，把糧食借給貧民，選任了一些好官吏，對(duì)百姓實(shí)行安撫管理。龔遂發(fā)現(xiàn)渤?？ひ粠У娘L(fēng)俗好追求奢侈的生活，喜歡從事工商之類的末技，不重視耕種田地，于是他便親自做表率，追求儉樸的生活，鼓勵(lì)老百姓務(wù)農(nóng)。(自此)渤?？?nèi)家家有積蓄，官民都富足充實(shí)。訴訟停止了。

過(guò)了幾年，宣帝因?yàn)辇徦炷昀喜荒軗?dān)任公卿，讓他擔(dān)任水衡都尉一職。宣帝很看重他，龔遂在官任上壽終。

5．①披星戴月，一路風(fēng)霜，天長(zhǎng)地迥，殘陽(yáng)漠漠，表現(xiàn)了人在他鄉(xiāng)、前路漫漫的孤寂之感；②江南春早，野梅飄香，酒簾飄揚(yáng)，漁艇鳴榔，則表現(xiàn)了對(duì)江鄉(xiāng)美好風(fēng)物的喜愛(ài)之情。

6．(示例一)詞句好。①更具體細(xì)致，“寒”“曉”二字點(diǎn)明了季節(jié)和時(shí)間，更具體地表現(xiàn)了行旅的艱辛；②更生動(dòng)形象，“逗”“凝”二字，化靜為動(dòng)，微妙地表達(dá)了詞人內(nèi)心孤寂中的興味。

(示例二)詩(shī)句好。①更簡(jiǎn)潔凝練，純用名詞，不事修飾，留給讀者以巨大的藝術(shù)想象空間；②更含蓄雋永，無(wú)“寒”而寒自見(jiàn)，因?yàn)橛小八保瑹o(wú)“曉”而“曉”自明，因?yàn)橛小霸隆迸c“雞聲”。

7．老翁“臥遲”，表現(xiàn)了他閑坐養(yǎng)神、不喜早睡的悠閑；“睡美”表現(xiàn)了他心無(wú)牽掛的閑適情懷；“未起”寫(xiě)出了他打算繼續(xù)躺著的閑散，突出了老翁心境的淡泊。

8．這是以景結(jié)情(或“以景襯情”“借景抒情”)的寫(xiě)法，以一夜秋雨后落葉滿階的景象來(lái)襯托老翁對(duì)此漫不經(jīng)心的清靜淡泊的閑適心態(tài)。

9．木受繩則直 金就礪則利

10．滅六國(guó)者六國(guó)也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 11．封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧

12．銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 13．浮光躍金 靜影沉璧

14．萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 15．受任于敗軍之際 奉命于危難之間

16．居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 17．吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 18．亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 19．同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) 20．不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

21．C [“萬(wàn)景皆虛”“萬(wàn)景皆實(shí)”是前人觀點(diǎn)，并非嚴(yán)羽所述。] 22．D [“實(shí)處用力”主要是杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。] 23．B [“效果更勝一籌”錯(cuò)，兩者各有千秋。] 24．解析 A項(xiàng)“更能映現(xiàn)兩位主人公品性的高下”錯(cuò)，作者用意不在分出二人品性之高下。D項(xiàng)“平淡”錯(cuò)，應(yīng)為曲折。B項(xiàng)“揚(yáng)名立萬(wàn)”不妥。

答案 答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、D不給分。

25．①出身名門(mén)，聰明穎悟；②寬宏大量，慧眼識(shí)才；③淡泊名利，逸世通達(dá)。26．①在文中起到線索的作用。見(jiàn)畫(huà)作驚嘆——偶談程長(zhǎng)史——攜人赴南京——見(jiàn)二女相惜——評(píng)素素品性，張將軍可謂“一線貫串全文”。②在文中起到陪襯主人公的作用。張將軍儒雅，精通詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，其言其行其品其趣，對(duì)兩位女主人公均起到了陪襯的作用。③在文中起到推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展的作用。張將軍見(jiàn)素素畫(huà)作而驚嘆，結(jié)果引出素素發(fā)問(wèn)，繼而引出程雪如，最后引出素素悲訴，情節(jié)發(fā)展順勢(shì)而下，自然而巧妙。④在文中起到點(diǎn)題和深化主旨的作用。作者在文章末尾點(diǎn)題和深化主旨是借助張將軍之口評(píng)價(jià)素素來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

27．①“奇”在人物。素素本是清末長(zhǎng)史官的女兒，母親有皇室血統(tǒng)。清室崩亡，她淪落為中原張府下人。無(wú)論人生遭際如何，都保持著一種對(duì)藝術(shù)的追求和為人的高節(jié)。雪如愛(ài)畫(huà)梅花如癡，為生活所迫，零落風(fēng)塵，卻也心明藝高，勇?lián)l(fā)揚(yáng)程派絕技的使命。②“奇”在情節(jié)。素素，被收留之流亡女子竟是程派畫(huà)技傳人；程雪如，冒名頂替之風(fēng)塵女子竟畫(huà)技驚人；素素一心昭雪洗恨，到頭來(lái)卻“一笑泯恩仇”，引雪如為知己，暗傳絕技，還慨然相贈(zèng)父親的印章和真跡；國(guó)難當(dāng)頭，雪如有義舉，素素顯丹心。③“奇”在構(gòu)思。文章由人而梅，再由梅而人，人梅合一，梅品即人品，人品即梅品，構(gòu)思非常巧妙。④“奇”在語(yǔ)言。本文語(yǔ)言既有文言文的曲折雅致，又有口語(yǔ)的明白暢達(dá)，娓娓讀來(lái)，口齒生香，令人印象深刻。

28．解析 此題需要結(jié)合文本內(nèi)容逐項(xiàng)排查。A項(xiàng)原文是說(shuō)特蕾莎修女在回憶12歲時(shí)的想法時(shí)說(shuō)“意識(shí)到有一個(gè)使命，就是去幫助窮人”，而非12歲時(shí)說(shuō)。B項(xiàng)從她創(chuàng)辦“垂死貧民收容所”的行動(dòng)及獲諾獎(jiǎng)后的講話中可看出此項(xiàng)正確。C項(xiàng)是“三個(gè)之一”故得1分。D項(xiàng)與出身無(wú)關(guān)，只要加入時(shí)沒(méi)有多余的個(gè)人財(cái)富，加入后不追求個(gè)人財(cái)富即可，故不正確。E項(xiàng)，從文中對(duì)她的天性的描述到歌詞里出現(xiàn)的她的理念可看出此項(xiàng)符合文意。

答案 答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分，答A、D不給分。

29．解析 本題可根據(jù)文本從她的行為、思想以及影響等方面分析說(shuō)明，答題區(qū)間在第三至第六段，按照提示要點(diǎn)概括總結(jié)即可。

答案 從特蕾莎修女的行動(dòng)上看，她創(chuàng)辦各種救助機(jī)構(gòu)，四處奔波籌集善款。自己得到的一切財(cái)物都捐給別人，挽救了無(wú)數(shù)人的生命，使無(wú)數(shù)的人獲得了生命的尊嚴(yán)。

從特蕾莎修女的言行中可以看出她有扶助所有需要幫助的人的崇高理念。有一顆天使般的心。

從影響上看，她喚醒了許多人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)的人在她的感召下幫助需要幫助的人。同時(shí)也鼓舞了那些弱勢(shì)的人。

30．解析 本題從把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的角度考查對(duì)傳記人物的分析概括。要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。從文中對(duì)人物的敘述，諸如“創(chuàng)辦各種救助機(jī)構(gòu)，四處奔波籌集善款。自己得到的一切財(cái)物都捐給別人，挽救了無(wú)數(shù)人的生命”“1979年，特蕾莎修女被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)。她在頒獎(jiǎng)儀式上的即興講話內(nèi)容”“斗和尚，赴戰(zhàn)火中領(lǐng)人”以及結(jié)合她的日常生活概括即可得出答案。

答案 ①有愛(ài)心，有悲憫情懷，有奉獻(xiàn)精神；②謙虛博大的情懷，不求個(gè)人榮譽(yù)；③堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神；④英勇無(wú)畏的精神；⑤生活簡(jiǎn)潔樸素，不追求個(gè)人享受。

31．解析 這是一道探究的題目，本題有難度，意思對(duì)即可。如出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)集體的重要性，不太同意特蕾莎修女的觀點(diǎn)的答案，只要言之成理，而且不絕對(duì)，不極端，可酌情給分。

答案 理解：綜合全文可知，這句話是強(qiáng)調(diào)：對(duì)于每一個(gè)活生生的個(gè)人來(lái)說(shuō)，他就是全部世界，每時(shí)每刻都應(yīng)有作為人的權(quán)利和尊嚴(yán)，它與種族、國(guó)家、階層、組織隸屬無(wú)關(guān)。并不是說(shuō)社會(huì)不需要團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念。

對(duì)這一觀點(diǎn)的看法：每個(gè)人生而平等，無(wú)論貧富尊卑都應(yīng)有人的權(quán)利和尊嚴(yán)，因而個(gè)人最重要。每個(gè)人享有尊嚴(yán)，人類才有尊嚴(yán)，只要社會(huì)中存在被漠視被遺忘的人，人類社會(huì)就不是理想的社會(huì)。今天我們提倡以人為本正是關(guān)注個(gè)體的重要性，因?yàn)樵谏鐣?huì)生活中如果以整體的名義侵害個(gè)體的利益，整體就難以和諧。

第二篇：2015年高考英語(yǔ)優(yōu)化復(fù)習(xí)專題二

2015年高考英語(yǔ)優(yōu)化復(fù)習(xí)專題二

(Book Ⅰ Units 17～18)Ⅰ.單項(xiàng)填空

1．(2012保定模擬)Mr.Brown arranged for the taxi to come at 6 he would not have to wait long at the station.A．before C．so that

B．even if D．when 解析：考查狀語(yǔ)從句。句意：布朗先生安排出租車在6點(diǎn)過(guò)來(lái)這樣他就不必在車站等很長(zhǎng)時(shí)間了。此處使用so that引導(dǎo)一個(gè)結(jié)果狀語(yǔ)從句。

答案：C 2．I have been seeking a job I can make the best of the skills I learned at the technical school.A．which

C．when

B．where

D．what 解析：考查定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：我一直在找一份可以充分利用我在技校所學(xué)技能的工作。where在句中引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；when引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)；what不用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而用于引導(dǎo)名詞性從句。

答案：B 3．By visiting schools，the actors hope to children to put on their own productions.A．a(chǎn)rrange

C．inspire

B．welcome D．make 解析：句意：演員們希望通過(guò)訪問(wèn)學(xué)校鼓勵(lì)孩子們演出自己的作品。從搭配角度可以排除A，B和D三項(xiàng)。

答案：C 4．It is difficult to find a satisfying job today.This job is great salary，but it has some disadvantages.A．in terms of

C．in favor of

B．in case of D．on top of 解析：考查介詞短語(yǔ)辨析。句意：現(xiàn)在找一個(gè)令人滿意的工作很困難。就薪水而言這個(gè)工作很好，但也有一些缺點(diǎn)。in terms of“就??而言”；in case of“以防，萬(wàn)一”；in favor of“贊成”；on top of“除??之外”。

答案：A 5．More than of the classmates in my class fond of pop music.A．two-third；is

C．second-third；are

B．two-thirds；is D．two-thirds；are

解析：考查分?jǐn)?shù)表達(dá)法和主謂一致?！叭种睉?yīng)用two-thirds，此處of后面為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式classmates，故謂語(yǔ)使用復(fù)數(shù)，故選D。

答案：D 6．(2012渦陽(yáng)模擬)Without my glasses，I couldn't whether that figure on the blackboard was a three or an eight.A．make out

C．make for

B．make up D．make off 解析：句意：要是沒(méi)有眼鏡，我難以辨認(rèn)黑板上的數(shù)字是3還是8。A項(xiàng)“辨認(rèn)出，生產(chǎn)”符合句意；B項(xiàng)“組成；彌補(bǔ)；化妝；編造”；C項(xiàng)“朝??前進(jìn)”；D項(xiàng)“匆忙離開(kāi)”。

答案：A 7．(2012鄭州模擬)China is still an agricultural country and peasants most of the population.A．make up

C．pick up

B．take up D．give up 解析：考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。make up此處表示“構(gòu)成；組成”，符合題意。take up“占據(jù)(時(shí)間，空間)”；pick up“撿起，接收”；give up“放棄”，均不合題意。

答案：A 8．The company has employed several new workers，are well-trained for the jobs they are doing in the workshop.A．most of them

C．most of which

B．most of whom D．most of that 9．Tom，you'd better find money for the rent，or I will sweep you out.A．somehow

C．a(chǎn)nywhere

B．a(chǎn)nyhow D．somewhat 解析：考查副詞辨析。句意：湯姆，你最好設(shè)法找錢交房租，否則你會(huì)被掃地出門(mén)。anyhow“無(wú)論如何，不管怎樣”；anywhere“任何地方”；somewhat“稍微，略”；此處somehow表示“以任何可能的方法”，符合語(yǔ)境。

答案：A 10．—Mr.Brown is indeed a good teacher.—Oh.Yes.How much I have regretted his advice!A．to take

B．taking

C．not to take

D．not taking 解析：句意：——布郎先生真是個(gè)好老師?！堑模艺婧蠡跊](méi)有采納他的建議啊。regret后加v.-ing形式表后悔做了某事，D項(xiàng)符合句意。

答案：D 11．(2012重慶模擬)In yesterday's football game，our school football players performed well — they were in of the ball most of the time.A．favor

C．memory

B．need D．possession 解析：考查名詞辨析。句意：在昨天的足球比賽中，我們學(xué)校的足球隊(duì)員踢得很好，大部分時(shí)間都是他們控球。in possession of擁有；in favor of支持；in need of需要；in memory of為紀(jì)念??。

答案：D 12．(2012太原月考)I feel it is you who for the accident.A．is to blame

C．a(chǎn)re to blame

B．is to be blame D．a(chǎn)re to be blamed 解析：此題考查強(qiáng)調(diào)句。在強(qiáng)調(diào)句中，當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)時(shí)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要與被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)保持一致，題中被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)是you，所以排除A項(xiàng)和B項(xiàng)；be to blame(for...)為固定短語(yǔ)，意思是“該對(duì)??負(fù)責(zé)，因??受到責(zé)備”，用不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，答案為C項(xiàng)。

答案：C 13．(2012沈陽(yáng)月考)A survey of the opinions of experts that three hours of outdoor exercise a week good for one's health.A．show；are

C．show；is

B．shows；is D．shows；are 解析：此題考查主謂一致。第一空的主語(yǔ)中心詞為“A survey”，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；又因?yàn)橘e語(yǔ)從句的主語(yǔ)“three hours of outdoor exercise a week”為一段時(shí)間，英語(yǔ)中通常把作主語(yǔ)的時(shí)間、距離和金錢復(fù)數(shù)形式看成整體，所以第二空的謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式，綜上所述答案為B項(xiàng)。

答案：B 14．(2012吉安模擬)Her new book to be one of the best-sellers of next year.A．promises

C．pretends

B．a(chǎn)grees D．declines 解析：句意：她的新書(shū)有望成為明年最暢銷的書(shū)之一。promise“許諾，有??希望，預(yù)示”；agree“同意”；pretend“假裝”；decline“下降，減小”。

答案：A 15．(2012北京海淀模擬)—Have you heard about Apple iPhone 4? —Sure.It is very hot these days.I'm thinking about getting.A．one

C．that

B．them D．it 解析：句意：——你聽(tīng)說(shuō)過(guò)Apple iPhone 4嗎？——當(dāng)然。這種手機(jī)很流行。我正考慮買一個(gè)。one泛指“眾多中的一個(gè)”。

答案：A Ⅱ.完形填空

(2012安慶質(zhì)檢)My husband，Bob，died in January 2010.His death was unexpected as well.I 1 condolences(哀悼)from people I hadn't heard from in years：letters，cards，flowers，calls，and visits.I took a bad knock with 2.I was so struggling to 3 the whys and hows of this terrible thing that had happened to my family，knowing in my heart that there really were no 4.It's just all so sad.One message 5 me deeply.I received a letter from my best friend from sixth 6 through high school.We had drifted somewhat since 7 in 1959，as she stayed in our home town and I did not.8 it was the kind of friendship that could quickly resume even if we 9 touch for five or ten years.Her husband，Pete，died perhaps 20 years ago at a young age，10 her with deep sorrow and heavy 11 ：finding a job and raising three young children.She and Pete, 12 Bob and I，had shared one of those rare，close，“l(fā)ove-of-your-life-you-can-never-forget” 13.In her letter she 14 an anecdote about my mother who had passed away years ago.She wrote，“When Pete died，your dear mother 15 me and said，‘Trudy，I don't know what to say...so I'll just say I love you.’”

She closed her letter to me repeating my mother's words of so long 16，“Bonnie，I don't know what to say...so I'll just say I love you.”

I felt I 17 almost hear my mother speaking to me now.What a 18 message of sympathy！How dear of my friend to cherish it all those years and then 19 it on to me.I love you.20 words.A gift.A legacy(遺贈(zèng)物)．

1．A.received

C．sent

B．wrote D．showed 解析：根據(jù)下文的letters，cards，flowers，calls，and visits可知是作者的丈夫突然去世后，她收到了這些表示哀悼的東西。receive“收到”，符合文意。

答案：A 2．A.disappointment

C．grief

B．relief D．regret 4

3．A.ask

C．explain

B．experience D．understand 解析：從the whys and hows可知此處應(yīng)該是understand，意思是作者想弄明白這些不幸的事情為什么，怎么會(huì)發(fā)生在自己家。

答案：D 4．A.answers

C．explanation

B．skills D．information 解析：結(jié)合上一句想弄明白“問(wèn)題”，這里應(yīng)該是問(wèn)題的答案answers。作者得不到答案，只有悲傷。答案：A 5．A.impressed

C．a(chǎn)ppreciated

B．touched D．a(chǎn)ffected 解析：由下文和deeply可知，是有一封短信打動(dòng)了作者，所以用touch表示“打動(dòng)”。impress“使??有印象，影響”，appreciate“欣賞，贊賞”，affect“影響”，這三項(xiàng)都不符合語(yǔ)境。

答案：B 6．A.grade

C．sense

B．class D．week 解析：從through high school可知是在上學(xué)時(shí)的朋友，用grade表示“年級(jí)”。這里指從六年級(jí)開(kāi)始到高中一直是好朋友。

答案：A 7．A.marriage

C．quarrel

B．graduation D．settlement 解析：句中謂語(yǔ)動(dòng)詞drifted表示“漂流，漂泊”，說(shuō)明兩人在“畢業(yè)”(graduation)以后分開(kāi)了，去了不同的地方。

答案：B 8．A.Instead

C．But

B．Therefore D．However 解析：通過(guò)語(yǔ)境可以判斷，該處缺少表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，A、B意思不符合語(yǔ)意，however常和逗號(hào)連用，故應(yīng)選C項(xiàng)。

答案：C 9．A.kept

C．got

B．lost D．engaged 解析：由上文可知，這里應(yīng)是“失去聯(lián)系”，所以用lost和touch組成短語(yǔ)。答案：B 10．A.moving

C．staying

B．returning D．leaving

解析：此處是動(dòng)詞的-ing形式作結(jié)果狀語(yǔ)，leaving在此處意為“使處于某種狀態(tài)”，符合上下文語(yǔ)境。

答案：D 11．A.opportunities

C．services

B．responsibilities D．chances 解析：從下文的finding a job and raising three young children可以判斷，這些都是她的責(zé)任，所以用responsibilities。

答案：B 12．A.including

C．like

B．a(chǎn)s well as D．except for 解析：她和Pete的關(guān)系就像我和Bob的關(guān)系一樣。like作介詞用表示“像??一樣”。including是“包括”的意思；as well as作介詞時(shí)，含義是“還，也”；except for表示部分與整體的關(guān)系，表示“除了??之外”，用于非同類事物的排除。

答案：C 13．A.contacts

C．interests

B．backgrounds D．relationships 解析：這里表示的是夫妻之間摯愛(ài)至深，用relationships。contact“接觸”，background“背景”，interest“興趣”。

答案：D 14．A.shared

C．a(chǎn)chieved

B．combined D．remembered 解析：根據(jù)上下文分析，此處表示她在信中把“我”媽媽對(duì)她做的一件事寫(xiě)出來(lái)與“我”分享，所以用share。

答案：A 15．A.met

C．hugged

B．kissed D．shook 解析：此處的語(yǔ)境是作者的媽媽在安慰作者的朋友，所以用hug更合適。答案：C 16．A.after

C．a(chǎn)part

B．a(chǎn)way D．a(chǎn)go 解析：上文已提到媽媽很久以前就去世了，所以這里引用的也是媽媽很久以前說(shuō)的話。答案：D 17．A.must

C．would

B．should D．could 解析：我感到我現(xiàn)在幾乎能聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)話了，用could。

答案：D 18．A.powerful

C．bitter

B．serious D．sincere 解析：powerful“強(qiáng)有力的，很有效的”，符合語(yǔ)境。答案：A 19．A.deliver

C．return

B．pass D．remind 解析：我的朋友將它珍藏了這么多年，此時(shí)又將它傳遞給我。pass sth.on to sb.“把某物傳遞給某人”，符合語(yǔ)境。

答案：B 20．A.Unnecessary

C．Curious

B．Perfect D．Abstract 解析：作者贊賞、感嘆媽媽說(shuō)給朋友，朋友又傳給自己的這句話?！癐 love you”是多么完美的語(yǔ)言。unnecessary“不必要的”，curious“好奇的”，abstract“抽象的”，都不符合語(yǔ)境。

答案：B Ⅲ.閱讀理解

A

There has been an outpouring of love for a 23-year-old disabled woman whose dog was killed in front of her while a groomer(美容師)tried to trim(修剪)its claws.Calls and e-mails came from as far away as the Upper Peninsula and Arizona as well as Oakland and Macomb counties，offering Laurie Crouch，who uses a wheelchair because of multiple sclerosis(硬化癥)，everything from dogs to money，such as that from Jason Daly of Roseville who said，“I would like to buy her a new dog.”

A story about the death of Crouch's pet，Gooch，was printed on the front page of Macomb

Daily.Crouch said a groomer tied Gooch up with a collar，and then she and a man sat on the dog to trim its nails.Gooch died after one claw was trimmed.Crouch yelled at the groomer to stop when she saw Goochwas struggling to breathe，but she said she was ignored.“If I could have walked，I would have put my hands on her and pulled her off my dog and physically stopped her，but I can't do that.”Gooch was not a trained service animal，but naturally helped Crouch by picking up things for her.“This case is absolute animal abuse(虐待)，”Larry Obrecht，division manager of the Oakland County Animal Shelter in Auburn Hills，said.People who read the story contacted Oakland Press to offer help.A message，from Rebecca Arnett of Giggles N Wiggles Puppy Rescue，in Roseville，said，“We have puppies to donate...and want to help the young woman who lost her service dog.”

“When Gooch was with me，I was happy，”Crouch said.“I think I can be happy again but no animal can replace Gooch.There's never going to be another Gooch out there but I think I will find a dog that can bring me joy again.”

1．What does the passage mainly tell us? A．A disabled woman's service dog.B．A cruel groomer killed a disabled woman's dog.C．People's love for a disabled woman who lost her dog.D．A disabled woman loves to have the dog as company.2．People called and emailed to.A．give their angry voice to the groomer B．offer help and care to Laurie Crouch C．tell Crouch how to punish the groomer D．offer a cure for Crouch's disease 解析：細(xì)節(jié)理解題。從文章第二段everything from dogs to money，such as that from Jason Daly of Roseville who said，“I would like to buy her a new dog.”和倒數(shù)第二段可知B為正確選項(xiàng)。

答案：B 3．Gooch died mainly because.A．the groomer was careless B．the groomer didn't know how to trim the dog's nails C．the groomer sat on the dog with another man D．the dog was wearing a collar 解析：細(xì)節(jié)理解題。從文章第三段可知，寵物美容師和另外一個(gè)人坐在狗身上最終導(dǎo)致狗窒息而死。答案：C 4．What do we know about Crouch's dog? A．It was a specially trained service dog.B．It was trained to do many things for people.C．It was Crouch's only friend.D．It could offer some help to Crouch.解析：推理判斷題。從文章最后一段可知，Grouch認(rèn)為沒(méi)有狗會(huì)替代她原來(lái)的狗，因此推斷狗死了以后，她很傷心。

答案：A

B

(2012四川南充月考)HOTEL INFORMATION

Baymont Inn Ft.Lauderdale

3800 W．commercali，F(xiàn)t.Lauderdale.FL33309 Lowest Prices 110% Guaranteed.Room Information

Rooms are equipped with Double，Queen，or King bed(s)，smoking or non-smoking based on location and availablitily.Provided in each spacious guest room is a hairdryer，coffee maker，iron，ironing board,25'TV and guest voice mail.Check-in Time：7：00 P．M.Hotel Amenities：Air Conditioned，F(xiàn)ree Parking,24 Hour Front Desk，Pool，Television with Cable，Coffee Maker in Room，Hairdryers Available.Beach Plaza Hotel

625 n．Fort Lauderdale Beach Blvd，F(xiàn)t.Lauderdale，F(xiàn)L 33304 Room Information

The oceanfront accommodations at Beach Plaza Hotel are some of the most affordable on Fort Lauderdale Beach.Each room features direct-dial telephone，cable television and daily maid service.The very affordable efficiency studios even include full kitchens！All rooms surround the private poolside garden courtyard.Check-in Time：7：05 P．M.Hotel Amenities：Air Conditioned，Coffee Maker in Room,24 Hour Front Desk，Parking，Hairdryers Available，Pool，Television with Cable.Fort Lauderdale Plaza Hotel

3711 n．Ocean Blvd，F(xiàn)t.Lauderdale，F(xiàn)L 33308 Room Information

Guest rooms feature TVs，in-room movies，Internet access，in-room safes，alarm clock radios，hairdryers，refrigerators，microwaves，and balconies.Check-in Time：7：00 A．M.Hotel Amenities：Parking，Heated Pool，Television with Cable，and Coffee Maker in Room.5．Which hotel gives a promise? A．Baymont Inn Ft.Lauderdale.B．Beach Plaza Hotel.C．Baymont Inn Hotel.D．Fort Lauderdale Plaza Hotel.答案：A 6．In which hotel parking is the cheapest? A．Baymont Inn Ft.Lauderdale.B．Beach Plaza Hotel.C．Baymont Inn Hotel.D．Fort Lauderdale Plaza Hotel.答案：A 7．If you，you will probable go to Beach Plaza Hotel.A．enjoy seeing films without leaving your hotel room B．a(chǎn)re fond of swimming in heated water C．want to eat food cooked by yourself in the hotel D．a(chǎn)re a cigarette smoker 答案：C 8．Which of the following is NOT true to the ads? A．All of the three hotels provide television with cable.B．You can keep your money in the room safe in Fort Lauderdale Plaza Hotel.C．In Beach Plaza Hotel a 24-hour maid is available.D．While staying in Fort Lauderdale Plaza Hotel，you can surf the Internet.答案：C

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷二

三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷

（二）三、積累部分

（一）成語(yǔ)

（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)

四面八方七嘴八舌成千上萬(wàn)百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意

三心二意低三下四萬(wàn)紫千紅十全十美三言兩語(yǔ)千真萬(wàn)確萬(wàn)無(wú)一失

（2）帶有反義詞的成語(yǔ)

少見(jiàn)多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效

內(nèi)柔外剛公報(bào)私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長(zhǎng)地久反客為主

（3）帶有重疊詞的成語(yǔ)

零零星星郁郁蔥蔥實(shí)實(shí)在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)吞吞吐吐浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語(yǔ)

孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)

（5）ABAC的成語(yǔ)

人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖自言自語(yǔ)有聲有色自作自受全心全意

（6）喜歡讀書(shū)：博覽群書(shū)勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭過(guò)目成誦

神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注

（8）描寫(xiě)鮮花光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅芬芳迷人

描寫(xiě)春天：鶯歌燕舞春風(fēng)得意春和日麗春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開(kāi)描寫(xiě)夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽(yáng)似火揮汗成雨汗如雨下

（9）描寫(xiě)山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)等

（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬(wàn)丈深?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。

（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來(lái)判斷天氣）

日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過(guò)道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。長(zhǎng)蟲(chóng)過(guò)道，大雨就到。

（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時(shí)。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（送給同甘共苦的朋友）

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語(yǔ)

八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無(wú)私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語(yǔ)）

張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）

韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂(lè)于助人，助人為樂(lè)）

老鼠過(guò)街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）

（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說(shuō)“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應(yīng)允別人的話叫諾言。誠(chéng)懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說(shuō)的話叫誓言。臨走寫(xiě)下的話叫留言。

不滿報(bào)怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。

四、閱讀(一)古詩(shī)。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩(shī)，我好象看到了高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹(shù)的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩(shī)風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開(kāi)的迎春花，活潑可愛(ài)的燕子，翠綠的柳樹(shù)等

3、《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽(tīng)到消息后，居民們紛紛（走出）家門(mén)，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見(jiàn)了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養(yǎng)羊人聽(tīng)了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒(méi)丟過(guò)）。楚國(guó)人不聽(tīng)人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)）。這兩個(gè)寓言故事告訴我們：（人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，要注意接受中國(guó)人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻?，又孤單失群?/p>

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5、太陽(yáng)還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹(shù)更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！

6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購(gòu)物）。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國(guó)）。最后非洲少年做了個(gè)（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第四篇：語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)日日練4

高二語(yǔ)文日日練（十六）

1.(2011·河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)月考)依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

《春水晴巒》是一幅山水畫(huà)：________，________，______，________，畫(huà)家筆下的朦朧意境，映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn)④石間水口涌動(dòng)著汩汩清泉

A．①④②③ B．④③②①C．③①②④D．②①④③

2．(2011·河南省洛陽(yáng)市統(tǒng)考)填入橫線上的內(nèi)容，排列正確的一項(xiàng)是()今年清明剛過(guò)，這好雨就來(lái)了。________。一群孩子還在這霏霏細(xì)雨中玩著籃球，他們似乎并沒(méi)發(fā)覺(jué)；即使發(fā)覺(jué)了，恐怕也會(huì)是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”吧。①你再看看地面吧！一點(diǎn)點(diǎn)顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜒點(diǎn)水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？

②杜甫在《春夜喜雨》里說(shuō)春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，今年這雨除了無(wú)聲，還隱匿了行跡。

③你看看黝黑的門(mén)洞吧！那細(xì)若蛛絲的不就是春雨嗎？

④你再看看籠于煙雨蒙蒙中的遠(yuǎn)山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？ ⑤行于這雨中，你只覺(jué)得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺(jué)不了它。A．⑤③④①②B．③①④②⑤C．②⑤③①④D．⑤②③④① 3．(2011·?？谑姓{(diào)研測(cè)試)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)大鵬翻飛如故，飛向生之解放。歡樂(lè)著，也痛苦著，______，痛苦著，卻也歡樂(lè)著，________。

(2)人之愛(ài)蘭，愛(ài)它無(wú)梅香，________；愛(ài)它無(wú)松堅(jiān)，________；愛(ài)它無(wú)竹節(jié)，________。

①就因?yàn)轱w之艱難 ②就因?yàn)槠D難地飛著 ③卻柔而有韌 ④卻清新怡人 ⑤卻蘭心蕙質(zhì)

A．①②⑤③④B．②①⑤④③C．①②④③⑤D．②①⑤③④ 4．(2011·海南省嘉積中學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時(shí)候，還見(jiàn)不到月亮，________?；ㄑ鐾?，________，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來(lái)，在這清麗的天地間只有月和花。

①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹(shù)②遠(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒(méi)有一瓣落花 A．④①②③B．①④③②C．②①④③D．①②③④ 5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．某地殘聯(lián)部門(mén)將成立．．

5類行業(yè)協(xié)會(huì)，并由這些協(xié)會(huì)分別制定對(duì)該類別的社會(huì)組織的服務(wù)制度，提高殘疾人組織的自主發(fā)展。

B．國(guó)家工商總局指出，經(jīng)營(yíng)者對(duì)于即將到保質(zhì)期的食品應(yīng)向消費(fèi)者作出醒目提示。推進(jìn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律體系建設(shè)對(duì)于保障食品安全非常至關(guān)重要。C．“嫦娥三號(hào)”是“嫦娥”繞月探月工程的第三顆人造繞月探月衛(wèi)星。目前，“嫦娥三號(hào)”已經(jīng)圓滿地完成各項(xiàng)驗(yàn)證性試驗(yàn)，將在2013年前后發(fā)射。D．1月5日，在瑞典斯德哥爾摩的一條街道上發(fā)現(xiàn)了近百只寒鴉的尸體。專家對(duì)這些寒鴉進(jìn)行了檢測(cè)，認(rèn)為死因可能是天氣寒冷和難以找到食物引起的。

6下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。

B.貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來(lái)。

C.大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵(lì)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)的好風(fēng)氣。

D.2004年之前歐美國(guó)家?guī)缀醢鼣埩藠W運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的電視信號(hào)制作權(quán)，在亞洲除了韓國(guó)和日本，其他國(guó)家很少能夠插足。7下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．如果中國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會(huì)危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

B．考古學(xué)家在清理墓穴時(shí)，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙巖打制而成的。

C．印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。

D．我們反對(duì)那些不按照國(guó)際有關(guān)公約規(guī)定辦事，而自充國(guó)際警察，危害別國(guó)航行安全的霸權(quán)主義行為。8下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。

B.在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

C.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由愛(ài)孩子的父母聯(lián)合起來(lái)刪除不健康的網(wǎng)頁(yè)，另一方面要培養(yǎng)孩子正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。D.籃球評(píng)論員楊毅老師說(shuō)：“中國(guó)男籃不是誰(shuí)帶的問(wèn)題，而是誰(shuí)帶都不行的問(wèn)題?！边@話只說(shuō)對(duì)了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同。

第五篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 突破練24

專題突破練24　語(yǔ)言文字運(yùn)用表達(dá)題(表達(dá)得體題)

1.下面是某市某中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生會(huì)發(fā)給莫言先生的邀請(qǐng)函的正文,其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體或不簡(jiǎn)明,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

我校第五屆讀書(shū)節(jié)將于2019年2月25日至2月28日舉行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子,我們特向您發(fā)出鼎力邀請(qǐng),恭請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并給廣大莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物,事務(wù)繁忙,但我們?nèi)允制谂文幕蓊?請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望。

2.下面是某人給朋友寫(xiě)的短信,按要求回答后面的問(wèn)題。

不知不覺(jué)又有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)貴兄了,心中甚是非常想念,近來(lái)一切可好?那日的交談,對(duì)我來(lái)講堪稱指路明燈,迷惘中跋涉的我,又有了新的奮斗方向。大約還有一個(gè)月左右我就回家了,到時(shí)候,我定會(huì)去貴府光臨,相信我的到來(lái)定會(huì)使貴府蓬蓽生輝。

(1)在不改變語(yǔ)意的前提下,為了表達(dá)簡(jiǎn)明,文中必須刪掉的兩個(gè)詞語(yǔ),分別是　　　　　　和。

(2)文段中不得體的三個(gè)詞語(yǔ)分別是、和。

3.下面是一位作者發(fā)給圖書(shū)編輯的一則短信,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。

親愛(ài)的編輯老師:

您好,您今天專程來(lái)拜訪我,我萬(wàn)分感激。但是我今天日理萬(wàn)機(jī),實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間與您會(huì)面。明天我會(huì)抽時(shí)間光臨您的寒舍,并帶上我的拙作請(qǐng)您拜讀。

4.下文是一份請(qǐng)柬的草稿,其中有五處表述不得體,請(qǐng)指出并改正。

我校文學(xué)社決定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”,您是著名民俗專家,對(duì)民俗文化有所研究。今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨,為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展認(rèn)真做出指導(dǎo),務(wù)必屆時(shí)到會(huì)。

5.清明節(jié)快到了,家在外地的王偉必須隨父母回老家祭祖。下面是王偉寫(xiě)給老師的請(qǐng)假條,請(qǐng)指出其中不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⑿薷摹?/p>

尊敬的王老師:

清明節(jié)是我國(guó)乃至全世界的傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng),祭祀先人,令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請(qǐng)假,懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。此致。

請(qǐng)假人:王偉

2018年4月2日

6.下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名導(dǎo)演之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白,其中有五處不得體,請(qǐng)找出來(lái)并修改。

首先,熱烈歡迎您的惠顧。大家知道家父是一位著名的導(dǎo)演,作品廣為流傳,在影視圈小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)就看過(guò)他的不少電影,至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的令郎,能在百忙之中接受我的采訪,我對(duì)此敬謝不敏。

7.下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng),請(qǐng)指出并改正。

通　　告

為提高電話網(wǎng)的通訊能力,我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的中央交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下:

本工程將于6月10日至11日8時(shí)實(shí)施,在此期間會(huì)影響光園區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后,用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能需要重新設(shè)置。如有疑問(wèn),歡迎提出。本公司客服電話:87190000。

對(duì)工程施工給您造成的不便,我們深表不安。請(qǐng)予以寬容和支持!

網(wǎng)信通信有限公司光園分公司

2018年6月8日

8.下面是某校擬寫(xiě)的一份請(qǐng)柬,其中有語(yǔ)言表達(dá)不妥當(dāng)?shù)牡胤?請(qǐng)找出來(lái)并作修改。

一年一度的教師節(jié)又來(lái)了,我校將于教師節(jié)當(dāng)天早上在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng),并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請(qǐng)您出席,并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講幾句話。希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨。

9.下面是王小剛為慶祝父親七十壽辰擬寫(xiě)的請(qǐng)柬草稿,其中有多處用語(yǔ)不得體的地方,找出來(lái)并加以修改。

各位親朋好友:

令尊今年七十歲壽辰,我決定于本月8日中午11:30在貴府舉辦盛大宴會(huì),犒賞各位,酬答各位厚愛(ài)。敬請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必參加。

王小剛

2018年7月2日

10.下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的一分鐘自我介紹,其中有些內(nèi)容游離中心,有些地方表達(dá)不夠得體。請(qǐng)加以修改。

①我叫李明,18歲,是來(lái)自××中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛(ài)好廣泛,在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹(shù)。③我喜歡游泳,也喜歡戶外運(yùn)動(dòng),每個(gè)周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,不怕困難,不懼挫折,有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意,我會(huì)在朋友最困難的時(shí)候,鼎力相助。⑥××大學(xué),學(xué)術(shù)氛圍濃厚,是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島,那里依山傍海,是風(fēng)光秀麗的大都市,歡迎老師有時(shí)間去做客。⑧希望貴校能慧眼識(shí)金,我將倍加珍惜。謝謝!

(1)必須刪除的兩個(gè)句子:(只填句子的序號(hào))。

(2)需要修改的地方:

將　　　句的　　　　　　　　改為

將　　　句的　　　　　　　　改為

將　　　句的　　　　　　　　改為

11.下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來(lái)信的部分內(nèi)容,有五處用詞不當(dāng),請(qǐng)指出并改正,要求修改后的句子語(yǔ)言表達(dá)得體,語(yǔ)意連貫。

我是一位退休的先生,長(zhǎng)期以來(lái)一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此,除了它內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)之外,也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合,況且還有一些科學(xué)性錯(cuò)誤,讓我大感意外。

12.下面一則通知有五處不合規(guī)范,請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

通　　知

為深入了解本學(xué)期的教學(xué)工作情況,充分聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議,學(xué)校定于12月21日下午,在四樓會(huì)議室召開(kāi)座談會(huì),望大家屆時(shí)出席,請(qǐng)勿自誤。

2018年12月18日

教學(xué)處

專題突破練24　語(yǔ)言文字運(yùn)用表達(dá)題(表達(dá)得體題)

1.參考答案

①“鼎力”改為“誠(chéng)摯”或刪去。②“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。⑤“請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”刪除。

解析

解答此類邀請(qǐng)函的題目,要求語(yǔ)言運(yùn)用上要簡(jiǎn)明、得體。“鼎力”是敬辭,用于自己不妥?！拜份穼W(xué)子”表示眾多學(xué)生,不能與“廣大”并列使用。“炙手可熱”形容氣焰很盛,權(quán)勢(shì)很大,用在這里顯然不當(dāng)?！盎蓊櫋笔怯糜谏痰陮?duì)顧客,此處用來(lái)歡迎莫言先生也不妥當(dāng)?！罢?qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”不符合邀請(qǐng)函用語(yǔ)。

2.參考答案

(1)甚是(非常)大約(左右)(2)貴兄　光臨　蓬蓽生輝

解析

此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。“甚”與“非?！敝貜?fù),“大約”與“左右”重復(fù)?！百F兄”指朋友的兄長(zhǎng),不指朋友本人,可改為“兄長(zhǎng)”;“光臨”改為“拜訪”;“蓬蓽生輝”用于稱自家,這是謙辭,用在此處不當(dāng)。

3.參考答案

①“拜訪”應(yīng)為“看望”;②“日理萬(wàn)機(jī)”應(yīng)為“事務(wù)繁忙”;③“光臨”應(yīng)為“前往”;④“寒舍”應(yīng)為“家中”或“宅邸”;⑤“拜讀”應(yīng)為“指教”或“指導(dǎo)”。

解析

本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體?！鞍菰L”,敬辭,看望并談話;短時(shí)間看望。所以要把“拜訪”改成“看望”;“日理萬(wàn)機(jī)”:形容政務(wù)繁忙,工作辛苦。使用對(duì)象錯(cuò)誤,所以要把“日理萬(wàn)機(jī)”改成“事務(wù)繁忙”;“光臨”:敬稱,他人的來(lái)訪。所以要把“光臨”改成“前往”;“寒舍”:謙辭,對(duì)人稱自己的家。所以要把“寒舍”改成“家中”或“宅邸”;“拜讀”:是讀別人作品或書(shū)信的敬辭?！爸附獭?多用于主動(dòng)請(qǐng)教別人求教或者請(qǐng)求別人對(duì)已經(jīng)完成的事情提出意見(jiàn)或看法。所以要把“拜讀”改成“指教”或“指導(dǎo)”。

4.參考答案

①“決定”改為“定于”;②“有所研究”改為“研究造詣深厚”;③“蒞臨”改為“光臨”;④“認(rèn)真做出指導(dǎo)”刪除“認(rèn)真”;⑤“務(wù)必屆時(shí)到會(huì)”改為“恭候您的到來(lái)”。

解析

本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！皼Q定”“有所研究”“蒞臨”不當(dāng);“認(rèn)真做出指導(dǎo)”“務(wù)必屆時(shí)到會(huì)”用語(yǔ)不得體,不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提出這樣的要求。

5.參考答案

①“尊敬的王老師”格式不對(duì),應(yīng)頂格寫(xiě)。②“乃至全世界”多余,應(yīng)刪掉。③“令尊”用錯(cuò),應(yīng)改為“家父”或“我的父親”。④沒(méi)有說(shuō)明請(qǐng)假的具體天數(shù),可在“特向您請(qǐng)假”后加上請(qǐng)假的具體天數(shù)。⑤“此致”多余,刪掉。

解析

請(qǐng)假條的不恰當(dāng)之處可以從格式、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)方面分析,其中內(nèi)容指的是應(yīng)用文必須包含的要素。據(jù)此,逐一排查,找出其中的不恰當(dāng)之處。

6.參考答案

①“惠顧”改為“光臨”或“到來(lái)”;②“家父”改為“令尊”;③“小有名氣”改為“很有影響”;④“令郎”改為“兒子”;⑤“敬謝不敏”改為“表示感謝”。

解析

此題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。這是一段對(duì)別人的父親進(jìn)行贊美并對(duì)別人表示感謝的話,可根據(jù)對(duì)話的情景梳理語(yǔ)段,修正不得體的用詞,尤其要注意文段中的敬辭。

7.參考答案

①“宣布”改為“通告”;②“實(shí)施”改為“施工”;③“提出”改為“垂詢”;④“不安”改為“歉意”;⑤“寬容”改為“理解”。

解析

文稿中包含用詞不當(dāng)和語(yǔ)言表達(dá)不得體的問(wèn)題。例如“工程”應(yīng)與“施工”搭配,對(duì)用戶應(yīng)用敬辭,如“提出”應(yīng)為“垂詢”等,逐句梳理修改。

8.參考答案

①“又來(lái)了”改為“又將來(lái)臨”。②“教師節(jié)當(dāng)天”改為“9月10日上午8點(diǎn)”。③“我校研究決定邀請(qǐng)您”改為“特邀您(屆時(shí))”。④“講幾句話”改為“發(fā)言”。⑤“希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨”改為“恭候您的光臨”。

解析

這段文字包含用詞不當(dāng)和語(yǔ)言表達(dá)不得體的問(wèn)題,可根據(jù)請(qǐng)柬的用語(yǔ)要求以及簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求,逐句梳理修改。

9.參考答案

①“令尊”改為“家父”;②“我決定”改為“茲定”;③“貴府”改為“寒舍”;④“舉辦盛大宴會(huì)”改為“略備薄酒”;⑤“犒賞各位”刪去;⑥“務(wù)必”刪去。

解析

解答此題,關(guān)鍵要弄清文體及人物關(guān)系。請(qǐng)辭用語(yǔ)要客氣,注意謙敬辭的使用等?！傲钭稹笔菍?duì)別人父親的尊稱,用于此處不合適,可改為“家父”;“我決定”語(yǔ)氣生硬,可改為“茲定”;“貴府”是對(duì)別人家的敬稱,此處應(yīng)改為“寒舍”;“舉辦盛大宴會(huì)”有夸耀之感,可改為“略備薄酒”;“犒賞”是軍隊(duì)中對(duì)士兵的獎(jiǎng)賞,可刪去;“務(wù)必”語(yǔ)氣太強(qiáng)硬,應(yīng)刪去。

10.參考答案

(1)③⑦(2)②　“多有建樹(shù)”　“小有成績(jī)”?、荨　岸αΑ薄　按罅Α被颉叭Α薄、唷　盎垩圩R(shí)金”　“給我一次機(jī)會(huì)”

解析

首先要審題,緊扣題目要求,如“自我介紹”“有些內(nèi)容游離中心”“表達(dá)不夠得體”“加以修改”等;其次,要梳理文段中的內(nèi)容,找出與“自我介紹”游離的內(nèi)容,如第③句、第⑦句;再次,找出表達(dá)不得體的語(yǔ)句,即語(yǔ)言謙辭、敬辭相混等,如“建樹(shù)”“鼎力”“慧眼識(shí)金”等詞,需對(duì)此進(jìn)行修改。

11.參考答案

①“一位”改為“一個(gè)”;②“先生”改為“醫(yī)生”(或其他職業(yè)性稱謂);③“也”改為“還”;④“因?yàn)椤备臑椤安贿^(guò)”;⑤“況且”改為“而且”。

解析

此題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體?？上韧ㄗx文段,體會(huì)要表達(dá)的意思,然后再進(jìn)行針對(duì)性修改。如“一位”是表敬意的數(shù)量詞,不用來(lái)稱謂自己;“先生”也是敬辭,也可能是“醫(yī)生”的意思,從后文看是醫(yī)生,此處要明確?！俺恕病贝钆洳划?dāng),“也”改為“還”?！耙?yàn)椤北硪蚬?與前后文都不銜接,改為“不過(guò)”,表轉(zhuǎn)折,引出下文的批評(píng)。“況且”表讓步,應(yīng)改為“而且”。

12.參考答案

①正文第一行未空兩格。②通知的對(duì)象不清。③開(kāi)會(huì)時(shí)間不具體。④落款與日期顛倒。⑤“請(qǐng)勿自誤”不符合語(yǔ)體要求。

解析

就本題而言,解答問(wèn)題應(yīng)扣住“通知”這種應(yīng)用文的格式及用語(yǔ)要求來(lái)思考,題干中的“五處不合規(guī)范”即是解答問(wèn)題的有效依托,通知對(duì)象是誰(shuí)、具體時(shí)間、行文格式等要符合規(guī)范?？蓳?jù)此思考作答。