第一篇：07-11年高考?xì)v史真題《必修三》專題2

07-11年高考?xì)v史真題匯編《必修三》專題2

一、選擇題（本大題共34小題）

1．（2009年高考安徽文綜14題）西方學(xué)者查爾斯·默里在《文明的解析》一書中以下圖表示公元600～1800年中國(guó)繪畫的發(fā)展?fàn)顩r，約每200年間出現(xiàn)一個(gè)高峰。處于該圖第一個(gè)高峰期的著名畫家是

A．顧愷之 B．吳道子 C．張擇端 D．鄭板橋 【答案】B 【點(diǎn)撥】本題主要考查古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)中的書畫的發(fā)展的內(nèi)容，時(shí)間跨度大，并以新材料和圖示的方式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎。從圖中可以看出，第一個(gè)高峰大約出現(xiàn)在唐朝，顧愷之是東晉畫家，張擇端是北宋畫家，鄭板橋是清朝畫家。由此可知，只有吳道子符合題意。

本題考查中國(guó)古代繪畫藝術(shù)，屬于容易題。解題關(guān)鍵是古代繪畫的杰出代表人物，圖中第一個(gè)高峰應(yīng)為唐朝時(shí)期，A顧愷之是魏晉時(shí)期，B吳道子是唐朝時(shí)期，C張擇端是北宋時(shí)期，D鄭板橋是清朝時(shí)期，故B項(xiàng)正確。

2．（2008年高考廣東理科基礎(chǔ)62題）中國(guó)古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩(shī)、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說(shuō)。這反映了

A．自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體 B．城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮 C．中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D．儒家地位逐步提高 【答案】B 【點(diǎn)撥】城市商品經(jīng)濟(jì)的繁榮對(duì)文學(xué)形式的發(fā)展起了推動(dòng)作用。自然經(jīng)濟(jì)的解體始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后；儒家思想自漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議后，就成為中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想；中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)在文化教育方面主要體現(xiàn)在考試內(nèi)容的限定上。

3．（2007年高考廣東單科5題）從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看,中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是（）

A．逐漸平民化 B．逐漸貴族化 C．逐漸神秘化 D．逐漸宗教化 【答案】A 【點(diǎn)撥】屬于中等難度題。本題考查考生對(duì)歷史概念的理解和比較能力。漢賦、唐詩(shī)、宋詞以及明清小說(shuō)的發(fā)展反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層日漸興起歷史。日益平民化，反映平民的生活、對(duì)精神生活的追求是中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

此題考查考生的時(shí)序思維和概括分析歷史問(wèn)題的能力。我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)燦爛輝煌，各朝代有自己的主流文學(xué)形式，一起構(gòu)成我國(guó)古代豐富多彩的文化。從漢代到明清，主流文學(xué)形式由“賦”到“小說(shuō)”的變化，考生只要按時(shí)序并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，就會(huì)明白主流文化是日趨平民化了。此題選A。

4．（2009年高考浙江文綜23題）隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻(xiàn)已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應(yīng)如何歷史地看待這一現(xiàn)象？ A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要 B.造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義 C.歷史文獻(xiàn)不應(yīng)該采用時(shí)髦的電子文本

D.不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，《論語(yǔ)》終究還是《論語(yǔ)》 【答案】D 【點(diǎn)撥】電子文獻(xiàn)具有多媒體信息存儲(chǔ)和傳遞功能、檢索方便、信息存儲(chǔ)容量大等優(yōu)點(diǎn)；紙質(zhì)文獻(xiàn)則更符合人們的閱讀習(xí)慣、更具有權(quán)威性等優(yōu)點(diǎn)。電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)各有特色，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)將共生共存。工具發(fā)生了變化，那僅僅是表現(xiàn)形式發(fā)生了變化而已，但是本質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，它們對(duì)保留民族文化遺產(chǎn)都有各自不可替代的作用。

5．（2007年高考江蘇單科2題）平滅六國(guó)后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國(guó)統(tǒng)一的官方書體?（）

【答案】A 【點(diǎn)撥】A是小篆；B是楷書；C是行書；D是草書。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以小篆作為全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)文字。

6．（2009年高考山東基本能力42題（4））活字印刷術(shù)的發(fā)明大大促進(jìn)了書籍的發(fā)展，下列左側(cè)是繁體“書”字，其活字應(yīng)該是

【答案】D 【點(diǎn)撥】活字印刷術(shù)是由北宋畢升發(fā)明的，用于印刷的活字字模應(yīng)是反字。據(jù)此分析題目圖片，只有D項(xiàng)符合題意。

7．（2007年高考廣東文科基礎(chǔ)21題）我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)是（）A.政府是科學(xué)研究的主要組織者 C.普遍重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)

【答案】B 【點(diǎn)撥】題目考查“我國(guó)古代科技主要特點(diǎn)”。結(jié)合相關(guān)知識(shí)可得出古代科技服務(wù)于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

B.實(shí)用技術(shù)發(fā)達(dá)

D.形成了完整的理論體系

8．（2008年海南高考4題）京劇是我國(guó)國(guó)粹，它主要是由（）

A.元雜劇發(fā)展而來(lái)的 B.北京地方劇種演化而成的

C.流行于北方的劇種融合而成的 D.南方一些劇種傳入北京后融合而成的 【答案】D 【點(diǎn)撥】京劇是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，它的前身是清初流行于江南地區(qū)，以唱腔、高撥子、二黃為主的徽班?；瞻嗯c其他劇種交流滲透，并吸收了其他雜曲的特點(diǎn)。

9．（2011年江蘇高考3題）據(jù)《與公肅甥書》記載：“憶昔時(shí)邸報(bào)，至（明）崇禎十一年方有活板（版），自此以前，并是寫本。”對(duì)“活版”理解正確的是

A．活版技術(shù)從明代開始使用

B．活版之前信息傳遞均用手抄

C．活版最早使用的是木活字

D．活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題考查四大發(fā)明特別是活字印刷術(shù)。根據(jù)所學(xué)，11世紀(jì)中葉北宋平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)。它既經(jīng)濟(jì)，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。本題分析材料，大意是說(shuō)，崇禎十一年時(shí)朝廷的邸報(bào)開始采用活字印刷術(shù)來(lái)印制。分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)活字印刷術(shù)從明代開始使用說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)活字印刷術(shù)發(fā)明前信息傳遞均用手抄說(shuō)法不符合史實(shí)，雕版印刷術(shù)自隋唐開始就有使用；C項(xiàng)說(shuō)法也不正確，最早的活字是膠泥活字。本題應(yīng)選D項(xiàng)，活字印刷術(shù)在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚，造紙術(shù)在西漢時(shí)已出現(xiàn)；世界上最早的指南儀器是中國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的“司南”； 古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明了火藥，唐末火藥開始用于軍事。活版技術(shù)從北宋開始使用；活版之前傳遞信息并不是均用手抄，如雕版；活版最早使用的是泥活字。A、B、C表述錯(cuò)誤。造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢、指南針出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)、火藥出現(xiàn)于東晉，活字印刷術(shù)出現(xiàn)于北宋，在四大發(fā)明中活版出現(xiàn)最晚。

10．（2009年上海高考2題）將右圖陶尊上的刻畫符號(hào)與楔形文字書字和腓尼基字母文字、甲骨文、圣

相比照可推斷該陶尊最有可能出土于()

A．兩河流域 B．中國(guó) C．地中海東岸 D．埃及 【答案】B 【點(diǎn)撥】楔形文字是兩河流域蘇美人發(fā)明的文字，筆畫成楔狀,頗像釘頭或箭頭。埃及圣書字由意符、音符和定符組成,是一種語(yǔ)詞-音節(jié)文字。陶尊上的“形文字，應(yīng)該是中國(guó)的甲骨文，故選B。

11．（2008年高考山東文綜10題）明清時(shí)期的山水畫和19世紀(jì)中期的英國(guó)風(fēng)景畫，通常都以自然風(fēng)景為主要描繪內(nèi)容。下列表述正確的是

A．中西文化交流使兩國(guó)的繪畫風(fēng)格相互交融 B．相似的社會(huì)環(huán)境使兩國(guó)繪畫主題趨于一致 C．明清山水畫是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在藝術(shù)上的反映 D．英國(guó)風(fēng)景畫的出現(xiàn)是工業(yè)革命影響的結(jié)果 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題考查文化藝術(shù)與社會(huì)存在的關(guān)系，同時(shí)注意中外對(duì)比，找尋人類文明的共性與個(gè)性。明清時(shí)期，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的對(duì)外政策，屬于腐朽落后的封建社會(huì)，山水畫屬于文人寫意畫，注重的是繪畫的意境；而19世紀(jì)中期的英國(guó)已經(jīng)是先進(jìn)的資本主義社會(huì)，而且已完成了工業(yè)革命，隨著蒸汽機(jī)成為動(dòng)力，交通運(yùn)輸業(yè)得到了發(fā)展，使得畫家有了更方便的條件去接觸大自然，描繪大自然的風(fēng)景。故D項(xiàng)為正確答案。

12．（2009年高考浙江文綜12題）隸書是中國(guó)書法的五種主要字體之一，它

”刻劃符，屬于象A.源于殷商時(shí)期的甲骨文和金文

B.始于秦朝，李斯以此字體書寫了《秦始皇廿六年詔銘》 C.變化最為豐富，最能表現(xiàn)書法寫意性 D.常用于書寫古代官方文書，故又稱正書 【答案】A 【點(diǎn)撥】題干關(guān)鍵詞是“隸書”。從中國(guó)殷商時(shí)代的甲骨文、金文，經(jīng)過(guò)小篆，發(fā)展出隸書、草書、楷書、行書，最后形成了中國(guó)書法的五種主要字體。據(jù)此，本題正確答案是A。秦朝李斯是著名的篆書家，他寫的《秦始皇廿六年詔銘》用的是小篆體，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)指的是草書。正書是指楷書，D項(xiàng)不符合題意。

13．（2011年高考安徽文綜13題）圖4為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評(píng)價(jià)說(shuō)，枝干“虬（qiu，盤曲）屈無(wú)端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風(fēng)格的是

A．“意存筆先，畫盡意在” B．“筆才一二，像已應(yīng)焉”

C．“詩(shī)中有畫”，“畫中有詩(shī)” D．“以清雅之筆，寫山林之氣” 【答案】A 【點(diǎn)撥】“意存筆先，畫盡意在”，強(qiáng)調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達(dá)到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?dòng)。是文人畫的特點(diǎn)，蘇軾一生，幾遭貶謫，在錯(cuò)綜復(fù)雜的宋王朝政治斗爭(zhēng)中飽嘗仕途的滋味，憤懣不平之氣交織于心，發(fā)諸毫端，借詩(shī)畫以泄胸中盤郁。作者通過(guò)作畫抒寫胸臆之情。郁悶的心情通過(guò)繪畫表露無(wú)疑。這符合文人畫的特點(diǎn)。所以A項(xiàng)符合題意?！肮P才一二，像已應(yīng)焉”又稱“疏體”是唐代吳道子的畫風(fēng)，蘇軾曾稱贊他的藝術(shù)為“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”，排除B?！霸?shī)中有畫”，“畫中有詩(shī)”，此句說(shuō)的是王維，出自蘇軾的《題藍(lán)田煙雨圖》：“味摩詰之畫，畫中有詩(shī)；味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫。”（摩詰是王維的字）指出了王維的詩(shī)能夠?qū)⒃?shī)情畫意相結(jié)合的特點(diǎn)。排除C。“以清雅之筆，寫山林之氣”含寓淡泊名利、心向清純之意的山林氣味，這與作者抒發(fā)郁悶之情的寓意不吻合。排除D。故選A。

14．（2007年高考寧夏文綜31題）中國(guó)古代書法在發(fā)展過(guò)程中形成一些時(shí)代特點(diǎn)，如“宋人尚意”，即通過(guò)字體書寫，表現(xiàn)自己追求的意境。圖7為蘇軾的《黃州寒食詩(shī)帖》（局部），就很能體現(xiàn)“尚意”的特征。這幅作品字體的特點(diǎn)是（）

A.字形方整，筆畫平直穩(wěn)重 B.字形扁方，筆畫平穩(wěn)舒展 C.字形嚴(yán)謹(jǐn)。筆畫密集繁復(fù) D.字形多變，筆畫簡(jiǎn)約流暢 【答案】D 【點(diǎn)撥】宋元豐三年蘇軾被謫至黃州任黃州團(tuán)練副使時(shí)做《黃州寒食詩(shī)帖》。貼中用筆率意奔放，恣肆揮灑，有徐起漸快，嘎然而止的節(jié)奏，體現(xiàn)了蘇軾情感的波瀾起伏，可以明顯看出被貶謫黃州的悲憤情感，正體現(xiàn)了“宋人尚意”的特色。蘇軾曾說(shuō)：“我書意造本無(wú)法，點(diǎn)畫信手煩推求?！闭w現(xiàn)出字體的變化特點(diǎn)。

15．（2009年上海高考13題）1814年11月29日，正當(dāng)《泰晤士報(bào)》的手工印刷工人準(zhǔn)備工作時(shí)，社長(zhǎng)竟向他們出示了一份印好的報(bào)紙，并驕傲地對(duì)工人們說(shuō)：“本期報(bào)紙?jiān)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)就印刷完畢，這是印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)的最大成就?！彼奈煌瑢W(xué)對(duì)這則材料發(fā)表了如下的意見(jiàn)

甲說(shuō)：這不可能．活字印刷術(shù)在19世紀(jì)還沒(méi)有傳人西方呢。乙說(shuō)：這太夸張了，不可能在這么短時(shí)間內(nèi)印好報(bào)紙。丙說(shuō)：這是可能的，工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)的效率明顯優(yōu)于傳統(tǒng)手工方式。丁說(shuō)：我也認(rèn)為是真實(shí)的，因?yàn)槲衣犝f(shuō)這則材料來(lái)自于一位學(xué)者的著作。哪一位同學(xué)的意見(jiàn)最為合理?()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【點(diǎn)撥】活字印刷術(shù)大約在15世紀(jì)已經(jīng)傳入西方，甲說(shuō)法錯(cuò)誤，來(lái)自學(xué)者著作的材料不一定就是真實(shí)的，丁同學(xué)說(shuō)法也是不合理的，19世紀(jì)初，工業(yè)革命的開展極大地提高了印刷效率，丙同學(xué)的說(shuō)話是合理的。

16．（2009年高考重慶文綜12題）下列關(guān)于秦朝的敘述，不符合史實(shí)的是 A.郡縣長(zhǎng)官均由皇帝任免 B.太尉負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍事 C.小篆以外出現(xiàn)了隸書 D．私學(xué)也可以教授律令 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生的知識(shí)再現(xiàn)和遷移能力，考查的知識(shí)點(diǎn)是秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等。秦朝實(shí)行文化專制，嚴(yán)禁私學(xué)，以法為教，以吏為師，實(shí)行愚民政策。故錯(cuò)誤的是D.17．（2010年高考全國(guó)Ⅱ卷文綜15題）宋人邢昺上疏稱：“臣少時(shí)業(yè)儒，觀學(xué)徒能具經(jīng)疏者百不一二，蓋傳寫不給，今（雕）板大備，士庶家皆有之，斯乃儒者逢時(shí)之幸也?！边@說(shuō)明

A.藏書成為人們追求的時(shí)尚 B.儒者地位迅速提高 C.技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了文化發(fā)展 D.儒學(xué)得到廣泛傳播

【答案】C 【點(diǎn)撥】解答此題，注意題中關(guān)鍵詞“今（雕）板??之幸也”，說(shuō)明，是由于雕版印刷術(shù)的發(fā)明，推動(dòng)了儒學(xué)的發(fā)展。故C正確。

18．（2009年廣東高考1題）下列文獻(xiàn)中，有較多反映西周時(shí)期平民社會(huì)生活內(nèi)容的是()A．《老子》 B．甲骨卜辭 C．《楚辭》 D．《詩(shī)經(jīng)》 【答案】D 【點(diǎn)撥】《老子》一書是記錄春秋時(shí)期沒(méi)落奴隸主貴族利益代表——老子言論的著作；甲骨卜辭是商周時(shí)期統(tǒng)治階級(jí)為預(yù)測(cè)吉兇，刻在龜甲獸骨上，記錄占卜內(nèi)容的文字；楚辭是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的偉大詩(shī)人屈原根據(jù)楚地方言創(chuàng)作的一種詩(shī)體。因此這些文獻(xiàn)都不可能較多反映平民生活。而《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩(shī)歌305篇。分為風(fēng)、雅、頌三類。其中風(fēng)就是不同地區(qū)的地方音樂(lè)，多為民間的歌謠。

19．（2010年高考福建文綜13題）表2中的日文寫法主要仿自中國(guó)某種書法字體,唐代擅長(zhǎng)這一書體的書法家是

A．王羲之 B．顏真卿 C．柳公權(quán) D．懷素 【答案】D 【點(diǎn)撥】此題考查古代書法藝術(shù)和書法名家。解法一：日本文字主要由吉備真?zhèn)淅脻h字創(chuàng)造的片假名和學(xué)問(wèn)僧空海采用漢字草書創(chuàng)造的平假名構(gòu)成，材料中點(diǎn)出平假名，故受草書影響，懷素是狂草名家，選D；解法二：根據(jù)材料中的平假名字體判斷是模仿草書，這是本題考查的主要意圖；解法三：排除法，王羲之非唐朝，顏真卿和劉公權(quán)擅長(zhǎng)楷體，故選D。以上不管哪種解法都必須建立在對(duì)幾個(gè)書法名家生活朝代和擅長(zhǎng)字體等知識(shí)掌握了解的基礎(chǔ)上，故踏踏實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)是高考取勝的基礎(chǔ)。

20．（2008年高考四川文綜13題）公元751年，唐朝軍隊(duì)在中亞敗于阿拉伯軍隊(duì)，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠，這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間一次技術(shù)轉(zhuǎn)移.這時(shí)中國(guó)傳人阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是 A．造紙術(shù) B．活字印刷術(shù) C．指南針 D．火藥與火器 【答案】A 【點(diǎn)撥】該題考查從材料中獲取有效信息和對(duì)中國(guó)四大發(fā)明傳入阿拉伯的時(shí)間的再認(rèn)再現(xiàn)能力。中國(guó)造紙術(shù)在唐朝時(shí)傳人大食，活字印刷術(shù)在北宋才出現(xiàn)，13世紀(jì)，指南針傳人阿拉伯和歐洲各國(guó)，火藥和火藥武器在13世紀(jì)中期傳人阿拉伯。造紙術(shù)是東漢時(shí)代宦官蔡倫于漢和帝元興元年（公元105年）發(fā)明的?；钭钟∷⑿g(shù)是北宋中期平民畢昇發(fā)明，時(shí)間與題干不符，予以排除，而指南針、火藥與火器不是一項(xiàng)技術(shù)，因此，符合題意的只有A項(xiàng)，造紙術(shù)傳播到阿拉伯。

21．（2010年高考全國(guó)Ⅰ卷文綜13題）歐陽(yáng)修上疏說(shuō)：“京城近有雕印文集二十卷，名為《宋文》者，多是當(dāng)今議論時(shí)政之言??詳其語(yǔ)言，不可流布，而雕印之人，不知事體，竊恐流布漸廣，傳之虜中，大于朝廷不便??（請(qǐng)）今后如有不經(jīng)官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣。”這反映了

A．宋代活字印刷開始普及 B．書籍出版業(yè)受到政府的有效管理 C．北宋與契丹間關(guān)系緊張 D．文化傳播方式變化影響政府管理 【答案】D 【點(diǎn)撥】題中多次出現(xiàn)“雕印”一詞，說(shuō)明當(dāng)時(shí)雕版印刷術(shù)比較普及，由此可排除A項(xiàng)；再由題中信息主要涉及宋人“議論時(shí)政之言”，并不足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)北宋與契丹的關(guān)系，C項(xiàng)亦可排除。B項(xiàng)有較強(qiáng)的迷惑性，但由“今后如有不經(jīng)官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣”可知當(dāng)時(shí)宋朝政府并未對(duì)書籍出版業(yè)進(jìn)行有效的管理；而由“大于朝廷不便”的信息，可知如當(dāng)時(shí)“議論時(shí)政之言”廣為流傳的話，則對(duì)宋朝政府的統(tǒng)治會(huì)帶來(lái)不利影響。故D項(xiàng)為正確答案。

22．（2009年高考四川文綜14題）明末文人袁宏道說(shuō)，江南地區(qū)出版業(yè)繁榮，不少書籍“原板未行，翻刻踵布”。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的因素是當(dāng)時(shí)

①商品經(jīng)濟(jì)繁榮 ② 市民文學(xué)興盛 ③ 印刷工藝提高 ④專制政治強(qiáng)化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【點(diǎn)撥】商品經(jīng)濟(jì)繁榮；市民文學(xué)興盛；印刷工藝提高，有利于明末江南地區(qū)出版業(yè)的繁榮。④專制政治強(qiáng)化不利于文化發(fā)展，應(yīng)排除

23．（2008年上海高考A8題）中國(guó)古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）

A.司南、紙、火藥、活字印刷 B.紙、火藥、活字印刷、司南 C.火藥、活字印刷、司南、紙 D.活字印刷、司南、紙、火藥 【答案】A 【點(diǎn)撥】選項(xiàng)中涉及的重大發(fā)明，“司南”的發(fā)明時(shí)間是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“紙”的發(fā)明時(shí)間是在西漢，“火藥”的發(fā)明時(shí)間是在唐朝，“活字印刷術(shù)”的發(fā)明時(shí)間是在北宋。因此正確答案為A項(xiàng)。司南是戰(zhàn)國(guó)，紙最早是西漢，活字印刷術(shù)最早是北宋平民畢昇的，火藥是唐朝。所以順序是司南、紙、火藥、活字印刷術(shù)。選A項(xiàng)。

24．（2010年高考重慶文綜14題）宋人稱“柳郎中詞只好十七八女郎按執(zhí)紅牙拍，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?；學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去。” 與“學(xué)士詞”詞風(fēng)一致的代表人物是

A．李煜 B．李清照 C．陸游 D．辛棄疾 【答案】D 【點(diǎn)撥】學(xué)士指蘇東坡，蘇東坡是豪放派的代表人物，四個(gè)選項(xiàng)中辛棄疾是豪放派詞人。

25．（2009年高考浙江文綜13題）中國(guó)古代生產(chǎn)和科技在不斷進(jìn)步中，中外交流也十分頻繁。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A.耕作技術(shù)大體經(jīng)歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發(fā)展過(guò)程 B.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花 C.指南針在明清時(shí)期經(jīng)由海路傳入阿拉伯 D.印刷術(shù)經(jīng)由波斯傳到西方 【答案】C 【點(diǎn)撥】中國(guó)的指南針，在12世紀(jì)末至13世紀(jì)初由海路傳入阿拉伯，然后再傳入歐洲。明清時(shí)期從1368年朱元璋建立明朝開始，到1912年清朝滅亡結(jié)束，C項(xiàng)說(shuō)法在時(shí)間上與史實(shí)不符合。

26．（2010年高考北京文綜14題）元代《富春山居圖》殘卷分藏于海峽兩岸。2010年初，兩岸均有意聯(lián)合展出該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬于一個(gè)朝代的是

A．顧愷之《洛神賦圖》 B．吳道子《送子天王圖》

C．王禎《農(nóng)書》 D．李贄《焚書》 【答案】C 【點(diǎn)撥】此題考查的是對(duì)中國(guó)古代歷史時(shí)間的掌握。顧愷之是東晉時(shí)期的大畫家；吳道子是唐朝的大畫家；李贄是明朝末年的思想家；王禎是元朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)家，所以此題應(yīng)該選擇C項(xiàng)。

27．（2009年高考廣東文基19題）下列“考”字，最有可能出現(xiàn)在秦朝官方文獻(xiàn)中的是

【答案】D 【點(diǎn)撥】秦朝官方統(tǒng)一文字為小篆，D項(xiàng)字體為小篆。而A為甲骨文； B為行書；C為楷書，都不正確。

28．（2008年江蘇高考2題）“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩(shī)描述了當(dāng)時(shí)一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是（）

A.王羲之 B.張旭 C.顏真卿 D.柳公權(quán) 【答案】B 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)王羲之是魏晉時(shí)期的，而杜甫是唐朝。C項(xiàng)和D項(xiàng)中顏真卿、柳公權(quán)是楷書，比較嚴(yán)謹(jǐn)。而詩(shī)句中的書法家瀟灑不羈，作品酣暢淋漓，“快如云煙”，應(yīng)該選B項(xiàng)書寫草書的張旭。

29．（2007年高考海南單科8題）圖3是湖南長(zhǎng)沙馬王堆—座墓葬中出土的絲織品，上面用當(dāng)時(shí)通行的字體抄寫了一部典籍，它應(yīng)該抄寫于（）

A．商周時(shí)期 B.秦漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D．宋元時(shí)期 【答案】B 【點(diǎn)撥】此題關(guān)鍵在于讀出圖片內(nèi)含信息，所寫文字為隸書。

30．（2011年高考福建文綜17題）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬出一期題為“走進(jìn)京劇”的墻報(bào)。同學(xué)們就欄目標(biāo)題提出四組方案，其中準(zhǔn)確的是

A．乾嘉落戶 同光揚(yáng)名 民族瑰寶 B．戲曲之祖 生旦凈丑 曲苑奇葩 C．元末初創(chuàng) 京城獻(xiàn)戲 聲名鵲起 D．四大徽班 康乾京化 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 【答案】A 【點(diǎn)撥】此題考查的是對(duì)中國(guó)國(guó)粹京劇發(fā)展沿革歷程的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)昆曲是戲曲之祖；京劇北京化應(yīng)該是在乾隆年間，嘉慶、道光年間又和進(jìn)京的漢調(diào)藝人合作，使西皮、二簧兩種聲腔合流，逐漸形成相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系；同治、光緒年間，京劇已經(jīng)被北京市民承認(rèn)，成為人民最喜愛(ài)的舞臺(tái)藝術(shù)，并很快風(fēng)靡全國(guó)。京劇成為我國(guó)戲曲中最具有全國(guó)性、典型性的劇種之一，它的劇目最豐富、表演最精細(xì)、流行最廣泛、觀眾最普遍，影響也最大，被公認(rèn)為“國(guó)劇”。所以此題正確選項(xiàng)是A。京劇取各種戲劇之長(zhǎng)而成，不是“戲劇之祖”，排除B項(xiàng)。京劇的形成是在乾隆五十五年（1790年）徽班進(jìn)京后，并非是元末初創(chuàng)，也非在康乾京化，故排除C、D兩項(xiàng)。乾嘉落戶是指在乾隆、嘉慶年間落戶于北京，同光揚(yáng)名是指在同治、光緒年間迎來(lái)第一個(gè)繁盛期，民族瑰寶是指京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。

31．（2010年高考四川文綜14題）歷史學(xué)家陳寅恪指出：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。”下列史實(shí)可以佐證這一觀點(diǎn)的是

①完善科舉程序 ②創(chuàng)立行省制度 ③強(qiáng)化文化政治 ④世俗文學(xué)興起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵詞是是“數(shù)千載發(fā)展，在宋元到達(dá)一個(gè)新高度”，只有②項(xiàng)是元朝的創(chuàng)新，不合題意?？婆e制從隋朝產(chǎn)生，到宋朝在程序上分鄉(xiāng)試、省試、殿試三級(jí)，并實(shí)行糊名法防舞弊。“文化政治”是指儒家思想作統(tǒng)治思想及“文人治國(guó)”，從西漢武帝以來(lái)就有這種趨勢(shì)。世俗文學(xué)是指從從唐代傳奇到宋元話本、宋詞等。本題考察的是宋朝相關(guān)的政治與文化知識(shí)，其中②選項(xiàng)行省制度是元朝時(shí)期創(chuàng)立的，所以排除ABD。

32．（2010年海南高考?xì)v史8題）明清時(shí)期，以“風(fēng)流文采磨不盡，水墨自與詩(shī)爭(zhēng)妍”為特征的文人畫興盛。圖1是明清文人畫的代表作之一。這類作品所表現(xiàn)的是

A．個(gè)人的情感 B．真實(shí)的景象 C．多彩的生活

D．繁盛的社會(huì) 【答案】A 【點(diǎn)撥】文人畫講究借物抒情、追求神韻意趣，抒發(fā)個(gè)人情感。

33．（2007年高考山東文綜15題）一個(gè)英國(guó)人在乾隆二十五年（1760年）來(lái)到中國(guó)，這一年他可能經(jīng)歷的事情是（）

A.看到機(jī)戶和機(jī)工因工資糾紛到衙門打官司 B.邀請(qǐng)中國(guó)朋友去他乘坐的船上參觀蒸汽機(jī) C.北京的朋友邀請(qǐng)他看京劇演出 D.收到國(guó)內(nèi)來(lái)信說(shuō)英王解散了議會(huì) 【答案】A 【點(diǎn)撥】清朝資本主義萌芽有所發(fā)展，所以會(huì)看到機(jī)戶和機(jī)工之間的糾紛；最早以蒸汽作動(dòng)力的汽船是1807年由美國(guó)人富爾頓發(fā)明，所以排除B項(xiàng)；京劇那個(gè)時(shí)代根本就沒(méi)有形成，所以排除C；根據(jù)英國(guó)君主立憲制,英王不能解散議會(huì)，這位英國(guó)人根本不能收到英王解散議會(huì)的消息，故排除D

34．（2008年高考廣東文科基礎(chǔ)20題）京劇的京指的是下列哪個(gè)朝代的京城

A.漢

B.唐

C.宋

D.清 【答案】D 【點(diǎn)撥】道光年間，徽劇漢劇互相融合，兼收昆曲、秦腔、以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個(gè)新劇種——京劇。

二、非選擇題（本大題共5小題）

35．（2010年高考北京文綜40題）（24分）在長(zhǎng)期的抗災(zāi)斗爭(zhēng)中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強(qiáng)大的民族凝聚力。

東漢末年，瘟疫肆虐，“家家有位尸之痛，室室有號(hào)泣之衰”。張仲景記述道：“觀今之醫(yī)，不念思求經(jīng)旨，以演其所知，各承家技，始終順舊”。“但競(jìng)逐榮勢(shì)??惟名利是務(wù)?！薄坝嘧谧逅囟啵蛴喽?。建安紀(jì)年以來(lái)，猶未十稔（年），其死亡者，三分有二??感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓(xùn)，博采眾方??”

（1）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，概括張仲景從醫(yī)的社會(huì)背景，寫出其醫(yī)學(xué)著作的名稱并概括該著作的成就。（8分）

【答案】

背景：瘟疫引起人口大量死亡；《傷寒雜病論》成為中西治療學(xué)的理論經(jīng)典（或奠定了中醫(yī)治療學(xué)的理論基礎(chǔ)）?！军c(diǎn)撥】

此題考查的是對(duì)醫(yī)圣張仲景從醫(yī)的社會(huì)背景、醫(yī)學(xué)著作及其成就的理解。

36．（2010高考安徽文綜35題）（28分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料一 古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系，構(gòu)成統(tǒng)一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹。

——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。

國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，布局未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

——摘編自中國(guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等

材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。??然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)；人類通過(guò)大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。

——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

（1）依據(jù)材料一概括中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得的“獨(dú)特建樹”的主要原因。（8分）

（2）指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入？（10分）

（3）怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？（10分）

【答案】

（1）實(shí)用性，繼承性，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，統(tǒng)治階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。

（2）人類先后進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代；促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展?？萍?jí)成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)、深滬發(fā)展的主要?jiǎng)恿?；科技?chuàng)新能力成為當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

（3）科技發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響，如環(huán)境、社會(huì)、倫理等問(wèn)題。在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平；加強(qiáng)國(guó)際合作；確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。【點(diǎn)撥】

本題以科技為突破口，大跨度的考察中國(guó)古代科技與現(xiàn)代科技的發(fā)展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問(wèn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織答案。第一問(wèn)，有兩個(gè)小問(wèn)古代科技的特點(diǎn)與古代成就的原因，從材料分析可以獲得其特點(diǎn)，從所學(xué)內(nèi)容分析可以獲得其發(fā)展原因。第二問(wèn)，也有兩問(wèn)科技成果對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，世界為什么要加大科技投入，強(qiáng)調(diào)近代科技的成果，現(xiàn)代科技在社會(huì)發(fā)展的作用日趨重要，結(jié)合所學(xué)分析加大科技投入的原因。第三問(wèn)，同樣也是兩小問(wèn)，如何理解動(dòng)搖人類生存的根基，如何應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)。這個(gè)從科技的負(fù)作用來(lái)談。

37．（2010年高考重慶文綜37題）（32分）科學(xué)技術(shù)是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 鄭和當(dāng)時(shí)建造的超大型寶船長(zhǎng)140多米，寬57米是史無(wú)前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國(guó)歷史上亙古未有，在當(dāng)時(shí)世界上也無(wú)與倫比。它是中世紀(jì)中國(guó)造船業(yè)在全世界遙遙領(lǐng)先的明證。鄭和船隊(duì)的航海技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。15世紀(jì)初，是中國(guó)人稱雄海上的時(shí)代，這是全世界公認(rèn)的事實(shí)。——摘編自韓勝寶《鄭和之路》

材料二 江南制造總局造船廠，1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣?lái)《中國(guó)近代史記》

克服技術(shù)的落后是一個(gè)巨大的困難，尤其是當(dāng)那些西洋顧問(wèn)和教習(xí)自己就不很專業(yè)時(shí)，更是如此。自強(qiáng)規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導(dǎo)致需要不斷從國(guó)外購(gòu)置槍炮。

——[美]徐中約，《中國(guó)近代史，1600—2000：中國(guó)的奮斗》

材料三 1958年起，由聶榮臻主持的國(guó)防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議、撤走專家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴(yán)重困難，自力更生發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)，終于取得了國(guó)防極端技術(shù)的重大突破。中國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，也集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)當(dāng)時(shí)達(dá)到的新水平，提高了中國(guó)的國(guó)際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國(guó)史》

材料四 19世紀(jì)70年代，德國(guó)瞄準(zhǔn)對(duì)重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國(guó)還沒(méi)掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛(ài)迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國(guó)愛(ài)迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國(guó)90年代德國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國(guó)超過(guò)英法之總和，僅次于美國(guó)，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一說(shuō)明造船、航海技術(shù)對(duì)鄭和下西洋的作用。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，追述唐宋時(shí)期造船、航海的主要科技成就。（6分）

（2）根據(jù)材料二，歸納洋務(wù)企業(yè)制造軍艦的技術(shù)狀況。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的外部原因。（4分）

（3）根據(jù)材料三，指出我國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“文化大革命”前我國(guó)“國(guó)防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。（2分）

（4）根據(jù)材料四，歸納德國(guó)發(fā)展高新科技的途徑。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科技發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（4分）

（5）你對(duì)發(fā)展我國(guó)科學(xué)技術(shù)有何建議？（2分）

【答案】

（1）為鄭和船隊(duì)的遠(yuǎn)祥航行提供了技術(shù)保障。唐朝能制造當(dāng)時(shí)世界上最大的海船；能造使用推進(jìn)器的戰(zhàn)艦，這是最早使用機(jī)械動(dòng)力的輪船雛形。宋代航海普遍使用指南針。（2）已能制造歐洲那樣的螺輪蒸汽艦;造艦技術(shù)仍然落后。西方列強(qiáng)不希望中國(guó)富強(qiáng)，他們不會(huì)讓中國(guó)掌握真正的先進(jìn)技術(shù);聘請(qǐng)的一些洋匠、顧問(wèn)專業(yè)水平不高，并謀取私利。

（3）加強(qiáng)了國(guó)防力量;提高了國(guó)際地位。成功地試驗(yàn)了第一順原子彈。

（4）自主研發(fā);引進(jìn)技術(shù)。推動(dòng)了德國(guó)第二次工業(yè)革命的進(jìn)程;德國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度居世界領(lǐng)先地位。（5）略 【點(diǎn)撥】

本題以科技為切入點(diǎn)，大跨度，小切口，考查學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能，第一問(wèn)，結(jié)合材料分析造船，航海技術(shù)對(duì)鄭和下西洋的作用，唐宋科技成就主要考查基本知識(shí)的記憶；第二問(wèn)，對(duì)材料的 歸納，抓住解題的關(guān)鍵洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的外部原因。第三問(wèn)，從材料歸納國(guó)防尖端技術(shù)的作用，文革前的尖端技術(shù)突破，要仔細(xì)審題。第四問(wèn)，對(duì)材料的歸納要依據(jù)材料，第五問(wèn)是開放性題目，這樣的題目要結(jié)合前面的問(wèn)題進(jìn)行建議，沒(méi)有固定答案，但一定要圍繞發(fā)展科技提建議。

38．（2010高考廣東文綜38題）（28分）在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，社會(huì)群體的興衰與政治、經(jīng)濟(jì)和文化的變遷密切相關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）市民群體在宋代有較大發(fā)展，主要原因是什么？結(jié)合史實(shí)，簡(jiǎn)述市民群體的發(fā)展對(duì)宋代文學(xué)藝術(shù)的影響。（6分）

（2）近代中國(guó)留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。早期的留學(xué)生主要前往歐美，20世紀(jì)初興起留日熱潮。為何日本此時(shí)成為中國(guó)人留學(xué)的主要目的地？（8分）

（3）近代中國(guó)工人群體產(chǎn)生于19世紀(jì)中期。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)工人階級(jí)為何能作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)？20世紀(jì)50年代中國(guó)工人地位大幅提高的歷史背景是什么？（9分）

（4）中國(guó)“農(nóng)民工”群體在1978年后迅速擴(kuò)大，主要原因是什么？（5分）

【答案】

（1）商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；反映市民生活的文藝作品大量出現(xiàn)，如《清明上河圖》、宋詞、話本等。（6分）

（2）明治維新，日本富強(qiáng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，民族危機(jī)嚴(yán)重；清政府推動(dòng)，留學(xué)日本較為便利。（8分）

（3）“一戰(zhàn)”期間民族資本主義發(fā)展，工人力量壯大；中國(guó)工人階級(jí)具有革命性，在民族危機(jī)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、十月革命影響下，政治上覺(jué)醒。新中國(guó)成立，確立了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位；工業(yè)化。（9分）

（4）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制解放了生產(chǎn)力，農(nóng)村出現(xiàn)了剩余勞動(dòng)力；城市化進(jìn)程加快、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量勞動(dòng)力。（5分）

【點(diǎn)撥】

39．（2008年江蘇高考21題）（10分）

法國(guó)歷史學(xué)家雅克· 勒高夫在《新史學(xué)》中稱：“歷史不僅是政治史、軍事史和外交史、而且還是經(jīng)濟(jì)史、人口史、技術(shù)史和習(xí)俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史?！遍喿x下列材料：

材料一（東京）街南桑家瓦子，??瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類?！ㄋ危┟显稀稏|京夢(mèng)華錄》卷二

材料二 梨園演戲，??兩淮鹽務(wù)中尤為絕出。例蓄花、雅兩部、以備演唱，雅部即昆腔，花部為京腔、秦腔、戈陽(yáng)腔、梆子腔、羅羅腔、二簧調(diào)、統(tǒng)謂之亂彈班。

——（清）錢泳《履園叢話》卷十二

材料三 金閶(今蘇州城西南)商賈云集，宴會(huì)無(wú)時(shí)，戲館數(shù)十處，每日演劇。

——（清）顧公燮《消夏閑記摘抄》卷上

材料四 豆棚茅舍，鄰里聚談，父誡其子，兄勉其弟，多舉戲曲上之言詞事實(shí)，以為資料，與文人學(xué)子引證格言、歷史無(wú)異?！邉凇稏|方雜志·農(nóng)村之娛樂(lè)》卷十四 請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）

（2）依據(jù)材料一、二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戲曲發(fā)展的主要原因。（3分）

（3）材料二中的“花、雅兩部”不斷融合兼收，最終導(dǎo)致哪一劇種的形成？依據(jù)材料三、四概括戲曲的主要社會(huì)功能。（3分）

（4）在新史學(xué)理念的影響下，商人、戲曲及民間生活進(jìn)入史學(xué)家的視野，這表明史學(xué)研究出現(xiàn)了怎樣的變化？（2分）

【答案】

（1）娛樂(lè)演藝場(chǎng)所。（2）商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民階層的擴(kuò)大。（3）京?。恍蓍e娛樂(lè)功能，社會(huì)教化功能。（4）史學(xué)研究領(lǐng)域的拓寬。【點(diǎn)撥】

本題該題以戲劇為切入點(diǎn)主要考查考生對(duì)材料信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力，題目較為簡(jiǎn)單。第（1）小題答案很簡(jiǎn)單，“瓦肆”主要指的是娛樂(lè)場(chǎng)所，考察知識(shí)的識(shí)記和再現(xiàn)。第（2）小題讓依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)作答，從商業(yè)、城市、階層三方面作答。第（3）問(wèn)第一問(wèn)注意材料中“花、雅兩部”的別稱；第二問(wèn)依據(jù)材料概括。材料三體現(xiàn)的是休閑娛樂(lè)功能，材料四體現(xiàn)社會(huì)教化功能。第（4）問(wèn)和題目開頭法國(guó)的歷史學(xué)家的話相呼應(yīng)，理解作答。

第二篇：07-11年高考?xì)v史真題《必修一》 專題8

07-11年高考?xì)v史真題匯編《必修一》專題8

一、選擇題（本大題共20小題）

1．（2007年高考海南單科20題）1952年我國(guó)郵電部發(fā)行紀(jì)念十月革命的郵票，名稱為“偉大的蘇聯(lián)十月革命35周年紀(jì)念”，全套4枚。其中第—枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖案為列寧在第二次全俄蘇維埃代表大會(huì)上講話。此套郵票成為我國(guó)第一套錯(cuò)體票，其錯(cuò)誤在于（）

A．郵票的名稱 B．周年紀(jì)念的時(shí)間 C．第一枚的圖案 D．第二枚的圖案 【答案】A 【點(diǎn)撥】蘇聯(lián)成立于1922年，而非1917年。所以名稱上應(yīng)為“俄國(guó)十月革命勝利35周年紀(jì)念”較準(zhǔn)確。

2．（2009年高考浙江文綜21題）下列關(guān)于國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是

A．馬克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意識(shí)形態(tài)》，批判了青年黑格爾派的唯心主義 B．《共產(chǎn)黨宣言》用剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，論證資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利同樣不可避免 C．十月革命的勝利推翻了統(tǒng)治俄國(guó)300多年的羅曼洛夫王朝，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政 D．馬克思和恩格斯發(fā)出了“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”的偉大號(hào)召 【答案】D 【點(diǎn)撥】考察學(xué)生對(duì)史實(shí)的記憶。馬克思和恩格斯第一次合作的作品是《神圣家族》；闡述剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的是《資本論》；推翻了羅曼洛夫王朝的是二月革命；“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”源自《共產(chǎn)黨宣言》，此書是馬恩兩人合作的成果。

3．（2008年海南高考14題）1880年7月法國(guó)政府規(guī)定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因違反新聞法行為而被判刑者，一律赦免?！北簧饷庹呒扔邪屠韫绲膽?zhàn)士，也有君主派人士。這表明：在當(dāng)時(shí)的法國(guó)（）

A．政府力圖借助工人階級(jí)確立共和制 B．君主派重新獲得對(duì)共和派的政治優(yōu)勢(shì) C．政府欲通過(guò)緩和社會(huì)矛盾鞏固共和制 D．左右兩股政治力量嚴(yán)重危及共和制 【答案】C 【點(diǎn)撥】法國(guó)1875年憲法頒布，以法律形式確立了法國(guó)的共和政體。為了鞏固這僅以一票優(yōu)勢(shì)獲得通過(guò)的來(lái)之不易的共和制，需要通過(guò)緩和法國(guó)的社會(huì)矛盾求得法國(guó)的安定團(tuán)結(jié)。故應(yīng)選C。

4．（2010高考廣東文綜21題）《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評(píng)述：“兩個(gè)學(xué)說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭(zhēng)——生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)。”這兩個(gè)學(xué)說(shuō)最終形成于 A.17世紀(jì)初期 B.18世紀(jì)中期 C.19世紀(jì)中期 D.20世紀(jì)初期 【答案】C 【點(diǎn)撥】題眼：生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)（學(xué)說(shuō)）?？键c(diǎn)：馬克思主義學(xué)說(shuō)與達(dá)爾文進(jìn)化論

解析：闡述“生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)”的兩個(gè)學(xué)說(shuō)分別是1859年《物種起源》和1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。因此這兩個(gè)學(xué)說(shuō)最終形成于19世紀(jì)中期。

5．（2009年高考福建文綜21題）1917年11月8日，中國(guó)駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯(lián)合兵、工反抗政府，經(jīng)新組之革命委員會(huì)下令，凡政府命令未經(jīng)該會(huì)核準(zhǔn)，不得施行。昨已起事，奪國(guó)庫(kù)，占車站??”電文中的“廣義派”、“政府”分別指 A．俄國(guó)共產(chǎn)黨 沙皇政府 B．俄國(guó)共產(chǎn)黨 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 C．布爾什維克黨 沙皇政府 D．布爾什維克黨 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 【答案】D 【點(diǎn)撥】從題干的時(shí)間“1918年11月8日”可知反映的事件是俄國(guó)十月革命，俄國(guó)十月革命是由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的統(tǒng)治。材料顯然反映的是俄國(guó)十月革命，故容易判斷“廣義派”、“政府”分別指布爾什維克黨 資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府

6．（2009年高考廣東文基32題）馬克思指出：“資產(chǎn)階級(jí)不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產(chǎn)生了將要運(yùn)用這一武器的人——現(xiàn)代的工人，即無(wú)產(chǎn)者?！边@里的“武器”是指 A．暴力革命 B．代議制民主 C．先進(jìn)的生產(chǎn)力 D．科學(xué)社會(huì)主義 【答案】C 【點(diǎn)撥】馬克思描述資本主義代替封建主義的過(guò)程是為了證明社會(huì)主義代替資本主義的歷史合理性和必然性，因?yàn)轭愃频倪\(yùn)動(dòng)又在進(jìn)行，生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩造成經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會(huì)所擁有的生產(chǎn)力已經(jīng)不能再促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)文明和所有制關(guān)系的發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)的關(guān)系太狹窄，再容納不了它本身所創(chuàng)造的財(cái)富。同時(shí)，也鍛造了置自身于死地的武器（社會(huì)化的生產(chǎn)力），并產(chǎn)生了運(yùn)用這種武器的人——無(wú)產(chǎn)階級(jí)。

7．（2008年高考北京文綜21題）俄國(guó)十月社會(huì)主義革命進(jìn)程中出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)政權(quán)并存的特殊局面，標(biāo)志這一局面結(jié)束的事件是（）

A．二月革命的發(fā)生 B．《四月提綱》的提出 C．七月事件的發(fā)生 D．十月革命的勝利 【答案】C 【點(diǎn)撥】本題屬于簡(jiǎn)單題，旨在考查考生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。根據(jù)教材可知，結(jié)束俄國(guó)十月革命前兩個(gè)政權(quán)并存特殊局面的標(biāo)志性事件是七月流血事件的發(fā)生。

8．（2008年高考廣東文科基礎(chǔ)34題）十月革命的首創(chuàng)性體現(xiàn)為

A.使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)

B.建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)

C.第一次在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家實(shí)踐暴力革命理論

D.第一次在落后資本主義國(guó)家成功發(fā)動(dòng)社會(huì)主義革命 【答案】D 【點(diǎn)撥】A、B在巴黎公社中已經(jīng)實(shí)踐過(guò)。C俄國(guó)并不是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。

9．（2010年海南高考?xì)v史11題）馬克思曾經(jīng)評(píng)論道：“由于俾斯麥的特別法令，倍倍爾和李卜克內(nèi)西先生已經(jīng)以叛國(guó)罪被逮捕，其實(shí)這僅僅是因?yàn)樗麄兏矣诼男兴麄冏鳛榈聡?guó)議員所承擔(dān)的責(zé)任，即在聯(lián)邦國(guó)會(huì)里抗議兼并亞爾薩斯和洛林，投票反對(duì)新的軍事?lián)芸睿硎就榉ㄌm西共和國(guó)，抨擊想要把德國(guó)變成普魯士兵營(yíng)的企圖?！鄙鲜鲈u(píng)論的歷史背景是

A．普法戰(zhàn)爭(zhēng) B．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)

C．德意志帝國(guó)成立 D．路易·波拿巴政變 【答案】A 【點(diǎn)撥】考查閱讀分析材料的能力，“抗議兼并亞爾薩斯和洛林”?！?反對(duì)新的軍事?lián)芸?，表示同情法蘭西共和國(guó)”普法戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗，割亞爾薩斯和洛林給德國(guó)，因此材料的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。

10．（2008年廣東高考20題）馬克思、恩格斯說(shuō)：“由于階級(jí)對(duì)立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致的，所以這些發(fā)明家也不可能看到無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件，于是他們就去探求某些社會(huì)科學(xué)、社會(huì)規(guī)律，以便創(chuàng)造這些條件??”“發(fā)明家”是指（）

A．科學(xué)社會(huì)主義者 B．空想社主義者 C．巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人 D．第一國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人 【答案】B 【點(diǎn)撥】可直接讀取材料信息，“這些發(fā)明家不可能看到無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件”，說(shuō)明他們沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀事實(shí)，提出一些超乎尋常的做法，因此是空想。故選B符合題意。

11．（2007年高考寧夏文綜33題）一部影片有一組鏡頭：夜色中，成群的武裝起義者沖向首都的一座宮邸，從停在不遠(yuǎn)處河面上的戰(zhàn)艦傳來(lái)隆隆炮聲；人流很快沖垮了守衛(wèi)部隊(duì)設(shè)立的防線，宮邸沉重的大門在起義者的呼喊中緩緩打開。這組鏡頭所取材的歷史事件發(fā)生在（）

A.1640年英國(guó)的倫敦 B.1871年法國(guó)的巴黎 C.1917年俄國(guó)的彼得堡 D.1949年中國(guó)的南京 【答案】C 【點(diǎn)撥】從首都、宮邸和不遠(yuǎn)處河面上戰(zhàn)艦的炮聲等信息綜合判斷，該起義是俄國(guó)十月革命中的彼得格勒武裝起義。

12．（2010年高考福建文綜21題）《法國(guó)政治制度史》寫道：“1871年的巴黎公社是勞動(dòng)群眾通過(guò)其政治代表當(dāng)家作主的新政治制度的萌芽”。對(duì)此解讀準(zhǔn)確的應(yīng)包括

①“巴黎公社”是民族矛盾和階級(jí)矛盾的產(chǎn)物 ②“勞動(dòng)群眾”建立了世界上最早的社會(huì)主義政權(quán) ③“政治代表”是公社委員

④“新政治制度”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的制度。

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 【答案】D 【點(diǎn)撥】此題考查對(duì)巴黎公社概念的全面把握。從背景看①解讀正確，從過(guò)程和性質(zhì)看③④解讀正確，建立世界上最早的社會(huì)主義政權(quán)一般認(rèn)為是俄國(guó)十月革命，巴黎公社只是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一次嘗試，從材料中萌芽一詞也反映了這點(diǎn)，故選D。

13．（2007年高考江蘇單科18題）嚴(yán)冬季節(jié)，一個(gè)煤礦工家庭的母子有這樣一段對(duì)話： 子：“家里為什么不生火？”

子：“為什么買不起？”

子：“父親為什么失業(yè)？”

母：“因?yàn)槲覀冑I不起煤?！?母：“因?yàn)槟愀赣H失業(yè)了?！?母：“因?yàn)槊荷a(chǎn)得太多了。”

這段話反映了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)，它最可能出現(xiàn)于（）A.1825年的英國(guó) 【答案】A 【點(diǎn)撥】母子對(duì)話反映的是資本主義生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩問(wèn)題即產(chǎn)銷矛盾。生產(chǎn)的相對(duì)過(guò)剩是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接原因。1825年，英國(guó)爆發(fā)了世界第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

14．（2007年高考廣東單科20題）馬克思主義的產(chǎn)生，與下列哪些國(guó)家和地區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系（）B.1861年的俄國(guó)

C.1868年的日本

D.1871年的德國(guó) A．美英法 B．英法俄 C．美法德 D．英法德 【答案】D 【點(diǎn)撥】屬于中等難度題?？疾榭忌鷮?duì)歷史概念的理解和比較能力。馬克思主義的三大來(lái)源分別是英法的空想社會(huì)主義；德意志的古典哲學(xué)；英國(guó)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，故正確答案為D項(xiàng)英法德。

此題主要考查考生再認(rèn)、再現(xiàn)歷史事件的能力。屬于純記憶題，考查馬克思主義的三大理論來(lái)源：德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義。所以選D。

15．（2007年高考廣東文科基礎(chǔ)33題）無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（）A.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)

B.十月革命 D.巴黎公社 C.法國(guó)里昂工人起義

【答案】D 【點(diǎn)撥】巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

16．（2007年高考寧夏文綜32題）在一場(chǎng)革命爆發(fā)后，革命者宣告：“這是舊政權(quán)和教權(quán)制度的結(jié)束，是軍國(guó)主義、官僚主義、剝削制度、投機(jī)、壟斷和特權(quán)這一切使無(wú)產(chǎn)階級(jí)遭受奴役，使祖國(guó)遭受災(zāi)難和痛苦的東西的結(jié)束?！边@場(chǎng)革命是（）

A.法國(guó)里昂工人起義 B.法國(guó)大革命 C.巴黎公社起義 D.俄國(guó)二月革命 【答案】C 【點(diǎn)撥】從建立新政權(quán)、廢除舊制度、結(jié)束無(wú)產(chǎn)階級(jí)遭受的奴役可以看出這個(gè)政權(quán)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，從結(jié)束祖國(guó)遭受災(zāi)難和痛苦可以看出這個(gè)政權(quán)帶有維護(hù)國(guó)家主權(quán)的方面，同時(shí)符合這兩個(gè)方面的只有巴黎公社起義這一選項(xiàng)。A項(xiàng)里昂工人起義并沒(méi)有建立政權(quán)，B項(xiàng)法國(guó)大革命后建立的是資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)，D項(xiàng)二月革命后俄國(guó)仍參加一戰(zhàn)，也不符合題意。

17．（2011年高考全國(guó)文綜Ⅱ卷28題）1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場(chǎng)主折磨的一個(gè)鄉(xiāng)下勞動(dòng)者，貧窮的短工和小所有主??你們的勞動(dòng)最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人??巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動(dòng)工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是

A．號(hào)召工農(nóng)群眾迅速起義

B．進(jìn)一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟 C．宣布徹底廢除財(cái)產(chǎn)私有

D．希望得到農(nóng)村群眾的支持 【答案】D 【點(diǎn)撥】解析1：本題考查巴黎公社運(yùn)動(dòng)。從材料信息看，文告是要鼓勵(lì)農(nóng)民參與革命，因此正確的答案選D。AC 信息在材料中不能體現(xiàn)。B巴黎公社運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有建立工農(nóng)革命聯(lián)盟。

解析2：本題以巴黎公社為切入點(diǎn)，考查巴黎公社運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了高考注重周年熱點(diǎn)考查。全面提取材料有效信息是關(guān)鍵，并結(jié)合巴黎公社的有關(guān)活動(dòng)分析。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試，是巴黎工人建立的政權(quán)，A項(xiàng)不符合材料本意；巴黎公社沒(méi)有實(shí)行工農(nóng)聯(lián)盟，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動(dòng)工具給工人”說(shuō)明C項(xiàng)與材料明顯不符；巴黎公社發(fā)布文告是希望得到農(nóng)村群眾的支持，以擺脫政治孤立被動(dòng)局面。從材料信息看，文告是要鼓勵(lì)農(nóng)民參與革命，因此正確的答案選D。

解析3：本題主要考查對(duì)巴黎公社革命措施和失敗原因的認(rèn)識(shí)。巴黎公社在經(jīng)濟(jì)上沒(méi)收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理，但并未宣布徹底廢除財(cái)產(chǎn)私有，C不正確。巴黎公社是一次孤軍奮戰(zhàn)的城市武裝起義，它沒(méi)有同外省的革命者取得聯(lián)系，也未能發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民，這是其失敗的原因之一，由此排除A、B。從發(fā)布文告的內(nèi)容來(lái)看，是希望得到農(nóng)民的支持，故D正確。

18．（2011年高考廣東文綜21題）有學(xué)者認(rèn)為：“19世紀(jì)70年代的新歐洲??可以看作是唯物辯證法所指的歷史上階級(jí)斗爭(zhēng)的新階段?！痹撚^點(diǎn)依據(jù)的史實(shí)是 A．第一次工業(yè)革命

B．俄國(guó)十月革命

C．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表

D．巴黎公社革命 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題以某學(xué)者言論切入，通過(guò)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)這一類型的歷史事件考查學(xué)生解讀材料、獲取材料信息及遷移運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。本題解題的重心在于對(duì)巴黎公社革命的正確理解和認(rèn)識(shí)，難度一般。解題時(shí)緊扣題干關(guān)鍵詞“19世紀(jì)70年代”、“階級(jí)斗爭(zhēng)”、“新階段”可知符合史實(shí)的是巴黎公社革命，這次革命是發(fā)生在1871年，同時(shí)這一時(shí)期的工人運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)矛頭指向了資本主義制度本身。A項(xiàng)第一次工業(yè)革命的時(shí)間是18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半葉，同時(shí)也無(wú)法反映題干中的“階級(jí)斗爭(zhēng)”；B項(xiàng)俄國(guó)十月革命發(fā)生于1917年，時(shí)間不符；《共產(chǎn)黨宣言》于1848年發(fā)表，這一時(shí)間的工人斗爭(zhēng)仍以自發(fā)為主，構(gòu)不成“新階段”，總之，抓住一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間信息，19世紀(jì)70年代。即可判定答案為D項(xiàng)。

19．（2009年廣東高考20題）下列關(guān)于巴黎公社的表述，正確的是()A．公社實(shí)行直接民主的政治制度 B．公社標(biāo)志著馬克思主義的誕生 C．人民有權(quán)罷免公社公職人員 D．公社是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 【答案】C 【點(diǎn)撥】《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家是蘇俄。公社作為一個(gè)新型的工人政權(quán)，雖然人民有權(quán)對(duì)他們直接民主選舉產(chǎn)生的委員監(jiān)督和罷免，但這并不是象雅典式的直接民主。巴黎公社通過(guò)選舉，委托代表——公社委員，行使管理國(guó)家公共事務(wù)的權(quán)力，這還是代議制民主制度。

20．（2008年海南高考22題）下列各項(xiàng)中，對(duì)蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)的準(zhǔn)確表述是（）

A．相當(dāng)于議會(huì)的立法機(jī)構(gòu) B．行使國(guó)家權(quán)力的行政機(jī)構(gòu) C．工人士兵等階層的協(xié)商機(jī)構(gòu) D．立法與行政合一的機(jī)構(gòu) 【答案】D 【點(diǎn)撥】蘇俄時(shí)期蘇維埃政權(quán)一方面是立法機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗C布了一些列法律鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，另一方面它又是一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，因此說(shuō)其性質(zhì)是立法與行政合一的機(jī)構(gòu)。

第三篇：政治必修三高考真題

第一部分發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

1.一切受人民歡迎、對(duì)人民有深刻影響的藝術(shù)作品，從本質(zhì)上說(shuō)，都必須既反映人民精神世界又引來(lái)人民精神生活，都必須在人民的偉大實(shí)踐中獲得藝術(shù)的偉大?？梢?jiàn)優(yōu)秀的文化

A.彰顯時(shí)代的精神，創(chuàng)造時(shí)代的未來(lái)B.反映時(shí)代的潮流，決定時(shí)代的走向C.源于時(shí)代的實(shí)踐，引導(dǎo)時(shí)代的發(fā)展D.源于時(shí)代的智慧，推動(dòng)時(shí)代的前進(jìn)

2．要“提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代建設(shè)提供有利的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)

A．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)B.倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

C．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)D.改造腐朽文化取締落后文化

3．為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建檔90周年，全國(guó)各地紛紛開展了一些列活動(dòng)，如舉辦“雙百”人物共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡圖片展、學(xué)黨史、唱紅歌等，宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。開展這些紀(jì)念活動(dòng)有助于

①維護(hù)人民的基本文化權(quán)益②發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的主導(dǎo)性作用 ③提高人民的思想道德素質(zhì)④堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化的前進(jìn)方向

A．①②B．①④C．②③D．③④

4．著名鋼琴藝術(shù)家傅聰認(rèn)為。學(xué)琴的人以為把手指練得飛快就會(huì)變成第二個(gè)郎朗，其實(shí)5-10年之后，只不過(guò)是一了一批“光彩的手指”而已這與成為藝術(shù)家的境界相去甚遠(yuǎn)。這種學(xué)琴的方式問(wèn)題在于

① 忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)②輕視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成③ 缺乏循序漸進(jìn)的訓(xùn)練④違背了人才成才的規(guī)律

A．①②B．①④C．②③D．③④

5．為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工作委等部門將15000套含有《記憶·我愛(ài)你中國(guó)》，《信念》等內(nèi)容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學(xué)校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學(xué)生中掀起。該活動(dòng)的主要目的是

A.奏響主旋律，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn) B.實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)

C.培養(yǎng)愛(ài)過(guò)情感，促進(jìn)民族文化繁榮D.發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平

6.歌劇《木蘭詩(shī)篇》是我國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品。該劇吸納歐洲歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段，融入中國(guó)戲曲的表演形式，謳歌了偉大的民族精神，在國(guó)內(nèi)外獲得高達(dá)平價(jià)。這表明

A.不同民族文化的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了文化融合B.不同藝術(shù)形式的融合有助于文化發(fā)展

C.不同民族文化的融合是文化發(fā)展的關(guān)鍵 D.東西方藝術(shù)都應(yīng)當(dāng)保持各自的民族特色

7．“好客山東賀年會(huì)”豐富了人民群眾的文化生活，促進(jìn)了節(jié)日消費(fèi)。關(guān)于下圖“好客山東賀年會(huì)”四大理念，下列說(shuō)法正確的是

①民族節(jié)日是民族歷史文化的積淀②先進(jìn)文化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力③賀年活動(dòng)是文化傳播的有效途徑④傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的主要形式

A.①②B.①③C.②④D.③④

8．文化重建是汶川地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建的重要內(nèi)容，三年來(lái)，當(dāng)?shù)卣e極修復(fù)都江堰建筑群等一批文化遺產(chǎn)，重視培養(yǎng)羌繡、羌笛演奏等傳統(tǒng)藝術(shù)的新傳人，鼓勵(lì)編排《羌魂》等原生態(tài)歌舞作品，災(zāi)后恢復(fù)重建之所以重視繼承傳統(tǒng)文化是因?yàn)?/p>

①傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶②傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉③沒(méi)有文化的繼承，就沒(méi)有文化的積累④傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 A.①②B.①④C.②③D.③④

9．在“文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力”主題探討會(huì)中，某同學(xué)以“深圳30年的奮斗歷程創(chuàng)造出‘開拓創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)’的‘深圳精神’，將激勵(lì)深圳人再創(chuàng)輝煌”的事例來(lái)說(shuō)明主題。以下判斷正確的是

①事例中體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造特有文化的部分，切合主題

②事例中反映文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的部分，切合主題

③事例中反映社會(huì)實(shí)踐為文化創(chuàng)新提供資源和條件的部分，切合主題

④事例沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的變化推動(dòng)文化創(chuàng)新，不切合主題

A.①②B.①③C.②④D.③④

10．福州的三坊七巷是我國(guó)文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，有過(guò)“清明上河圖”般的清麗，孕育出林則徐、嚴(yán)復(fù)、冰心等百余名仁人名士。作為福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護(hù)三坊七巷正在進(jìn)行中。保護(hù)文化遺產(chǎn)

A.是傳播中華文化的重要途徑B.根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C.是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)D.實(shí)質(zhì)在于保護(hù)民族生存和發(fā)展的精神血脈

11.．人們?cè)陂L(zhǎng)期的茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中，形成了包括茶俗、茶禮、茶藝、茶道和茶理等在內(nèi)的獨(dú)具特色的茶文化。茶文化的發(fā)展不斷豐富著中華文化，成為中華文化的一朵奇葩。這說(shuō)明

①文化引導(dǎo)和制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展②實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力

③人民群眾是文化創(chuàng)造和發(fā)展的主體④各民族文化共同構(gòu)成中華文化

A．①②B．②③C．①④D．③④

12．最近，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生默默幫助病逝同學(xué)李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業(yè)之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個(gè)算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)使扶危濟(jì)困、重情信諾的傳統(tǒng)美德在當(dāng)代得到完美綻放。這一事跡表明

A.傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則完全適應(yīng)現(xiàn)代生活B中華文化的具體內(nèi)涵是亙古不變的C.傳統(tǒng)道德對(duì)今天人們的價(jià)值選擇有深刻影響

D.傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

13．徐悲鴻的《八駿圖》以中國(guó)的水墨為主要表現(xiàn)手段，參用西方的透視方法，用筆剛健有力；畢加索的《斗牛》似中國(guó)的寫意畫，用筆奔放灑脫。以下選項(xiàng)最符合題意的是

A.兩幅作品成功實(shí)現(xiàn)了中西文化和藝術(shù)的融合B.兩幅作品以不同風(fēng)格表達(dá)了共同點(diǎn)審美感受

C.藝術(shù)的創(chuàng)作具有獨(dú)特的創(chuàng)造性因而不可承襲D.藝術(shù)的形式具有鮮明的民族性因而不可復(fù)制

14.臺(tái)灣果農(nóng)為提高水果附加值，把冰激凌灌入柿餅中，使之有雙重口味，并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，該商品推向市場(chǎng)后受到消費(fèi)者熱捧。這體現(xiàn)了

A.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融B.文化創(chuàng)新決定這會(huì)實(shí)踐的發(fā)展

C.文化總能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.文化發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)

15．某些發(fā)達(dá)國(guó)家借助跨國(guó)公司，通過(guò)向世界各國(guó)輸出產(chǎn)品、以產(chǎn)品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達(dá)到影響或改變其他國(guó)家國(guó)民價(jià)值觀的目的。該材料告訴我們

①文化與經(jīng)濟(jì)、政治是相互交融的②世界多極化發(fā)展充滿了矛盾斗爭(zhēng)

③必須警惕國(guó)際交往中的文化霸權(quán)主義④跨國(guó)公司促進(jìn)了資源在全球范圍內(nèi)流動(dòng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無(wú)禮的肢體語(yǔ)言；吃面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國(guó)人覺(jué)得很正常，而英國(guó)人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明

A.各地的文化幾乎沒(méi)有共同性

B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C.不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的D.同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義

17.“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族或是一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱是動(dòng)態(tài)的、可以浮動(dòng)的，但是民族的文化卻是自己國(guó)家永遠(yuǎn)的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國(guó)。”這段話的合理內(nèi)涵有

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②文化有頑強(qiáng)的生命力

③傳統(tǒng)文化不因時(shí)而變④文化與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.“雙百人物”（100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物）用自己的言，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國(guó)

A.民族精神生生不息，歷久彌新B.核心價(jià)值博大精深，人人踐行

C.中華美德治國(guó)化民，指引方向D.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚力量

19.．歷史上。東北流行二人轉(zhuǎn)，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚(yáng)州的揚(yáng)劇等?，F(xiàn)在南劇北唱、北戲南演、文化市場(chǎng)異彩紛呈。戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀說(shuō)明，各地區(qū)文化

①相互交流，相互吸收②求同存異，時(shí)尚流行

③市場(chǎng)調(diào)節(jié)，繁榮興盛④各具特色，漸趨融合A.① ②③B.①②④C.①③④D.②③④

20．最近，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生默默幫助病逝同學(xué)李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業(yè)之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個(gè)算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)使扶危濟(jì)困、重情信諾的傳統(tǒng)美德在當(dāng)代得到完美綻放。這一事跡表明

A.傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則完全適應(yīng)現(xiàn)代生活B中華文化的具體內(nèi)涵是亙古不變的C.傳統(tǒng)道德對(duì)今天人們的價(jià)值選擇有深刻影響

D.傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

二、主觀題

21．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一近年來(lái)，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過(guò)程中，一些地方出現(xiàn)了“名人故里”之爭(zhēng)，甚至有炒作負(fù)面歷史人物、制造假文物等現(xiàn)象。針對(duì)這些假文化之名，爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)利益之實(shí)的行為，文化部、國(guó)家文物局聯(lián)合發(fā)文叫停。

結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，分析行政主管部門發(fā)文“叫?！钡脑?。（9分）

22.閱讀材料，回答問(wèn)題。

文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。根據(jù)表3左列信息，將下列需要填寫的內(nèi)容，依次寫在答題卡上。

23.媽祖被譽(yù)為“海上女神”，傳說(shuō)媽祖姓林名默，宋代時(shí)出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內(nèi)）。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們?cè)阡刂迧u建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿(mào)易和漁牧事業(yè)的發(fā)展,船工漁夫越來(lái)越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有媽祖廟5000多座（其中中國(guó)臺(tái)灣800多座、港澳地區(qū)50多座），遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺(tái)灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶?；顒?dòng)，弘揚(yáng)媽祖信俗蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來(lái)，到湄洲來(lái)祭祀媽祖的臺(tái)灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來(lái)越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。

2009年，媽祖信俗被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說(shuō)明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分）

（3）結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）

24．動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》是我國(guó)文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國(guó)民間傳說(shuō)，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國(guó)文化和而不同的價(jià)值理念。作品制作運(yùn)用了目前國(guó)際最高水準(zhǔn)的動(dòng)畫電影技術(shù)，注入了國(guó)際動(dòng)漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國(guó)際口味。作品多次參加國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了國(guó)內(nèi)外的好評(píng)。

結(jié)合材料，說(shuō)明動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》的成功體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中的哪些道理。（10分）

25．2011年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。為喚起公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的情形認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，有關(guān)部分發(fā)布《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（2011-2015年）》，提出每個(gè)公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者，實(shí)踐者，推動(dòng)者。

運(yùn)用《文化生活》中有關(guān)文化對(duì)人的影響的知識(shí)，說(shuō)明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意義。（9分）

26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

2011年初，隨著“中國(guó)國(guó)家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國(guó)家的熱播，“中國(guó)形象”成為媒體熱議的話題。話題一：文化是國(guó)家形象的靈魂

文化在中國(guó)國(guó)家形象的塑造和推廣中發(fā)揮這重要作用，如蘊(yùn)含著團(tuán)圓、和諧理念的中國(guó)春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺(tái)，也帶來(lái)了新的商機(jī)；孔子學(xué)院的發(fā)展使越來(lái)越多的外國(guó)人了解中國(guó)；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽(yù)——中華文化的發(fā)展和傳播擴(kuò)大了中國(guó)的影響力，提升了國(guó)家形象，增強(qiáng)了炎黃子孫的民族自豪感。

運(yùn)用文化作用的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。

第四篇：07-11年全國(guó)各地歷史會(huì)考真題分專題：必修三專題5

07-10年全國(guó)各地會(huì)考真題分專題匯編：必修三專題5

一、選擇題（本大題共26小題，共0分）

1．（2009年廣東會(huì)考38題）1956年，中共中央提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針，“百花齊放”主要針對(duì)

A．政治領(lǐng)域

B．學(xué)術(shù)領(lǐng)域

C．藝術(shù)領(lǐng)域

D．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 【答案】C 2．(2006年廣州會(huì)考31題)中國(guó)在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面已經(jīng)邁進(jìn)世界先進(jìn)國(guó)家行列，其標(biāo)志是

A.向南太平洋海域成功發(fā)射遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭 B.建成“遠(yuǎn)望”1號(hào)航天測(cè)量船 C.成功發(fā)射“東方紅”1號(hào)人造地球衛(wèi)星 D.成功發(fā)射“神舟”號(hào)載人宇宙飛船 【答案】D 3．（2010年春季北京會(huì)考45題）標(biāo)志中國(guó)航天科技步入世界前列水平的是 A.第一顆原子彈試爆成功

B.第一顆氫彈試爆成功

C.人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功

D.“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功 【答案】D 4．（2010年1月新疆會(huì)考22題）20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，并明確提出要優(yōu)先發(fā)展

A.工業(yè) B.教育 C.農(nóng)業(yè) D.軍事 【答案】B 5．(2007年廣州會(huì)考30 題)宣告中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的是

A．第一枚火箭發(fā)射成功

B．“東方紅”1號(hào)人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 C．“遠(yuǎn)望”1號(hào)航天測(cè)量船建成并投入使用 D．“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功 【答案】B 6．（2010年6月廣東會(huì)考39題）普及義務(wù)教育是中國(guó)為提高公民素質(zhì)而實(shí)施的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于

A．建國(guó)初期 B．“大躍進(jìn)”時(shí)期

C．“文化大革命”時(shí)期

D．改革開放時(shí)期 【答案】D 7．（2008年海南會(huì)考18題）2003年10月15日，中國(guó)自行研制的“神舟”5號(hào)宇宙飛船，載著宇航員楊利偉，升上太空，并于21小時(shí)后，成功返回地面。我國(guó)掌握載人航天技術(shù)排在世界

A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位

【答案】C 8．（2008年山東會(huì)考16題）“這表明中國(guó)已成為21世紀(jì)世界舞臺(tái)上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者”。下列哪一科技成就證明了這一觀點(diǎn)? A．原子彈爆炸成功 B．人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 C．秈型雜交水稻培育成功 D．神舟五號(hào)飛船成功返回 【答案】D 9．（2010年廣東會(huì)考38 題）“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的根本保證?！鞍偌覡?zhēng)鳴”主要針對(duì)

A.藝術(shù)領(lǐng)域 B.政治領(lǐng)域 C.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 D.學(xué)術(shù)領(lǐng)域 【答案】D 10．（2010年廣東會(huì)考 60題）新中國(guó)的教育方針具有鮮明的時(shí)代特色?！爸腥A人民共和國(guó)的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育”這一方針施行于

A.新中國(guó)建立初期 B.“大躍進(jìn)”時(shí)期 C.“文化大革命”時(shí)期 D.改革開放時(shí)期 【答案】A 11．（2010年7月新疆會(huì)考22題）在實(shí)行改革開放的同時(shí)，國(guó)家制定了一系列政策方針，把發(fā)展科技和教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首位，實(shí)行的發(fā)展戰(zhàn)略是 A.“科教興國(guó) B．“211工程”

C．“希望工程” D.制定了《義務(wù)教育法》 【答案】A 12．（2009年廣東會(huì)考60題）新中國(guó)實(shí)行的高考制度在“文化大革命”中中斷。其間，高等學(xué)校在1966—1969年未招生，1970—1976年實(shí)行“自愿報(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的辦法招收工農(nóng)兵入學(xué)。由此可見(jiàn)，1977年“恢復(fù)高考”主要指恢復(fù) A．高等教育

B．以群眾推薦為主的招生方式 C．高校招生

D．以文化考試作為錄取的主要依據(jù) 【答案】D 13．（2009年福建會(huì)考26題）“他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。”文中的“他”是

A.費(fèi)俊龍 B.聶海勝 C.加加林 D.楊利偉 【答案】D

14．（2008年1月福建會(huì)考24題）1977年，國(guó)家開始對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正。其中在社會(huì)上引起巨大反響的是

A．恢復(fù)高考制度 B．“三個(gè)面向”題詞

C．實(shí)行義務(wù)教育 D．發(fā)展高等教育 【答案】A 15．（2009年湖南會(huì)考14 題）建國(guó)之初，為打破美、蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，中國(guó)政府作出的戰(zhàn)略決策是

A．發(fā)展“兩彈一星”

B．實(shí)施載人航天工程 C．開始計(jì)算機(jī)研制

D．參與人類基因的研究 【答案】A 16．（2009年江蘇會(huì)考13題）新中國(guó)成立后，一些重大科技取得了突破性成果。下列對(duì)我國(guó)人工合成結(jié)晶牛胰島素的敘述正確的是

A．研制于改革開放新時(shí)期 B．在世界上首次研制成功 C．為糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn) D．是人類基因工程的重大成果 【答案】B 17．（2009年山東會(huì)考1題）下列中國(guó)的科技成果中，出現(xiàn)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的是 A．雜交水稻培育成功 B．把宇航員送入太空 C．原子彈、氫彈研制成功

D．“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功 【答案】B 18．(2006年廣州會(huì)考32題)從“文革”到改革開放前，我國(guó)在貫徹“雙百”方針過(guò)程中所犯的主要錯(cuò)誤是

A．把學(xué)術(shù)問(wèn)題看作是政治問(wèn)題

B．給予學(xué)術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)研究過(guò)多的自由 C．削弱科學(xué)、文藝工作為政治服務(wù)的功能

D．限制文學(xué)藝術(shù)作品的題材和主題 【答案】A 19．（2010年6月廣東會(huì)考60題）1956年中國(guó)電影事業(yè)蓬勃發(fā)展，其主要原因是

A．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

B．西方思想文化的影響 C．“雙百” 方針的實(shí)施

D．“兩個(gè)凡是”思想禁錮的打破 【答案】C

20．（2007年海南會(huì)考17 題）當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)就是科技的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。為在21世紀(jì)重塑中華民族的輝煌，黨和政府作出的重大戰(zhàn)略決策是

A．科教興國(guó) B．百家爭(zhēng)鳴 C．百花齊放 D．文化大革命 【答案】A 21．（2007年江蘇會(huì)考27題）在蒼茫的內(nèi)蒙古草原上，中國(guó)第一艘宇宙飛船在朝陽(yáng)中緩緩降落，它宣告我國(guó)載人航天技術(shù)走在了世界的前列。綜合圖示信息與所學(xué)知識(shí)，下列表述正確的是： ①這艘飛船是“神舟”5號(hào) ②這艘飛船載著我國(guó)第一位宇航員楊利偉 ③飛船于2003年10月15日發(fā)射升空 ④這艘飛船用外國(guó)火箭發(fā)射

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】B 22．（2010年1月福建會(huì)考26 題）建國(guó)以來(lái)，中國(guó)科技取得了舉世矚目的成就。其中屬于20 世紀(jì)60年代的成就是

A．成功培育釉型雜交水稻

B．成功爆炸原子彈、氫彈 C．成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星

D．成功發(fā)射“神舟”五號(hào) 【答案】B 23．（2010年江蘇會(huì)考19題）鄧小平說(shuō)：“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?！备母镩_放以來(lái)，我國(guó)政府為推進(jìn)教育發(fā)展采取的最大舉措和取得的成就有

（1）提出“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針

（2）國(guó)民教育體制初步形成（3）頒布《義務(wù)教育法》

（4）實(shí)行“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略 A．（1）（2）（3）

B．（2）（3）（4）

C．（1）（2）（3）

D．（1）（3）（4）【答案】D

24．（2007年江蘇會(huì)考28題）毛澤東提出“雙百”方針后，我國(guó)文藝創(chuàng)作出現(xiàn)了繁榮景象。以下劇照出自這一時(shí)期的一部名作，這部名作是

A.《竇娥冤》 B.《巴黎圣母院》 C.《老人與海》 D.《茶館》 【答案】D 25．（2010年浙江會(huì)考31題）社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，中共中央提出并大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)的是 A．“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷

B．中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》 C．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的方針 D．中共中央《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》 【答案】A 26．（2010年江蘇會(huì)考16題）1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，下列表述正確的有

（1）是在三大改造的背景下提出的

（2）強(qiáng)調(diào)藝術(shù)上的“百花齊放”，學(xué)術(shù)上的“百家爭(zhēng)鳴”（3）促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)領(lǐng)域的繁榮（4）涌現(xiàn)出《定軍山》，《漁光曲》等優(yōu)秀電影作品

A．（1）（2）（3）

B．（1）（3）（4）

C．（2）（3）（4）

D．（1）（2）（3）（4）【答案】A

二、非選擇題（本大題共1小題，共0分）

27．（2009年7月新疆會(huì)考29 題）1977年冬天，全國(guó)有570多萬(wàn)考生參加了高考，考生年齡參差不齊，最小的只有十三四歲，最大的則有三十六七歲。迄今為止，這是世界考試史上人

數(shù)最多的一次。經(jīng)過(guò)這一次以及1978年夏季的招生考試，全國(guó)共有40多萬(wàn)人走進(jìn)大學(xué)校門。

——人教版必修三

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（8分）

（1）1977年恢復(fù)的中國(guó)高考制度是什么時(shí)間被廢止的？

（2）在改革開放的同時(shí)，鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想，實(shí)行了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？（3）鄧小平視察北京景山學(xué)校時(shí)，留下了“三個(gè)面向”題詞，寫出“三個(gè)面向”的內(nèi)容。

【答案】（1）1966年夏（2）“科教興國(guó)”戰(zhàn)略

（3）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。

第五篇：歷年小高考?xì)v史真題必修一專題1

必修一專題1

一、選擇題（本大題共77小題，共0分）

1．（2008年山東會(huì)考2題）“自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡。??今我朝罷主相，設(shè)五府、六部、都察院??。事皆朝廷 總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”指的是 A．漢朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

2．（2009年湖南會(huì)考 1題）中國(guó)人以祖先的封地、封國(guó)為姓氏的，在漢字中占有很大比重。這與下列哪一政治制度密切相關(guān)？

A．禪讓制

B．分封制

C．郡縣制

D．行省制

3．(2007年廣州會(huì)考 1題)周王朝歷時(shí)近八百年，“盛時(shí)的勢(shì)力，南方跨過(guò)長(zhǎng)江，東北至今遼寧省，西至今甘肅省，東到今山東省?！睘榱擞行Ыy(tǒng)治，西周實(shí)行 A．宗法制 B．分封制

C．郡縣制 D．行省制

4．（2009年安徽會(huì)考17題）秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在全國(guó)范圍內(nèi)推行 A.分封制 B.郡縣制 C.郡國(guó)制 D.行省制 5．（2010年河南高中會(huì)考27題）“中國(guó)式建筑是凝固的思想意識(shí)形態(tài)，…….太和殿內(nèi)皇帝所用的御座，安置在一個(gè)高約2米的基座上，使御座從平地生起，猶如須彌座托著的太和殿的縮影?！边@體現(xiàn)的政治思想是（）

A．民貴君輕

B．以法治國(guó)

C．皇權(quán)至上

D．天人感應(yīng)

6．（2008年1月福建會(huì)考1題）自古以來(lái)，中國(guó)人就有祭祖的習(xí)俗。有助于形成這種認(rèn)祖歸宗情結(jié)的是

A．分封制 B．宗法制 C．世襲制 D．等級(jí)制

7．（2009年6月福建會(huì)考1題）長(zhǎng)期以來(lái)，海外炎黃子孫返鄉(xiāng)尋根祭祖，這種情結(jié)源于 A．郡縣制

B．宗法制

C．科舉制

D．分封制

8．（2010年2月山東學(xué)業(yè)水平測(cè)試第1題）秦朝推行的地方行政制度是（）A.分封制 B.郡縣制 C.宗法制 D.行省制度

9．（2010年浙江會(huì)考1題）《左傳》記載：“封建親戚，以蕃屏周?！边@句話反映的中國(guó)古代政治制度有

①皇帝制

②分封制

③宗法制

④郡縣制

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10．（2009年6月福建會(huì)考2題）圖1所示的古代中國(guó)政治制度在歷史上稱為

A．三省六部制

B．三公九卿制 C．行省制

D．內(nèi)閣制

11．（2010年1月新疆會(huì)考2題）在中國(guó)古代政治制度的發(fā)展演變過(guò)程中，元朝在地方行政制度上的重大變革是實(shí)行了

A.郡縣制 B.郡國(guó)并行制 C.行省制 D.三省六部制

12．（2009年湖南會(huì)考2 題）中央集權(quán)制度是古代中國(guó)政治制度的突出特色。這一制度形成于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．元朝

13．（2011年1月河南會(huì)考1題）在今河南境內(nèi)，古代曾有鄭國(guó)、宋國(guó)等諸侯國(guó)存在，這與下列哪一選項(xiàng)有關(guān)()A．甲骨文的記載 B．西周分封制

C．郡縣制

D．世襲制

14．（2010年春季北京會(huì)考2題）毛澤東說(shuō)：“百代都行秦政制”。這個(gè)“制”指

A.禪讓制

B.宗法制

C.中央集權(quán)制

D.世襲制

15．（2010年7月新疆會(huì)考1題）用父親血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度是

A．郡縣制 B．宗法制 C．科舉制 D．分封制 16．（2010年1月福建會(huì)考2 題）圖1 所示的中國(guó)古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于

A．秦代 B．漢代 C．唐代 D．明代

17．（2010年夏季山東會(huì)考1題）從秦漢到明清中央機(jī)構(gòu)的變化反映了 A．中央與地方矛盾的消除 B．君主專制制度的強(qiáng)化 C．地方機(jī)構(gòu)權(quán)力的加強(qiáng) D．君權(quán)與相權(quán)矛盾的彌合

18．（2010年春季北京會(huì)考1題）下圖所示封國(guó)林立的現(xiàn)象出現(xiàn)在

A.西周 B.秦朝

C.西漢

D.隋朝

19．(2007年廣州會(huì)考 3題)丞相制度被廢除是在

A．唐朝 B．北宋 C．明朝 D．清朝 20．（2009年山東會(huì)考2題）清朝專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志是 A．察舉制的創(chuàng)立 B．內(nèi)閣的設(shè)立

C．三省六部制的創(chuàng)立 D．軍機(jī)處的設(shè)立

21．（2007年海南會(huì)考1 題）自古以來(lái)，中國(guó)人就有祭祖的習(xí)俗。這種“認(rèn)祖歸宗”的情結(jié)源于古代的

A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．井田制

22．（2011年1月河南會(huì)考6題）右圖是軍機(jī)處的內(nèi)景圖。它的設(shè)置與下列哪位皇帝有關(guān)()

A．宋太祖

C．康熙帝

B．明成祖 D．雍正帝

23．（2010年6月廣東會(huì)考41題）某機(jī)構(gòu)不設(shè)專官，其大臣隨時(shí)由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書侍郎中選定。凡入選該機(jī)構(gòu)的大臣，雖然參與軍國(guó)大政，但決定權(quán)在皇帝，他們不過(guò)是皇帝的機(jī)要秘書而已。該機(jī)構(gòu)是

A．軍機(jī)處

B．內(nèi)閣

C．參議院

D．中朝 24．（2010年1月山東會(huì)考1題）山東又稱齊魯，這個(gè)簡(jiǎn)稱應(yīng)該源于 A.商朝宗戰(zhàn)制 B.西周分封制 C.秦代郡縣制 D.隋唐科舉制

25．（2011年1月河南會(huì)考3題）很多西方學(xué)者將強(qiáng)盛的秦漢時(shí)期稱為“第一帝國(guó)”，秦漢時(shí)期能夠長(zhǎng)期保持統(tǒng)一主要

在于實(shí)行了()A．三公九卿制

B．郡縣制

C．三省六部制

D．行省制

26．（2010年春季北京會(huì)考3題）漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是 A.增加稅收

B.恩澤貴族

C.實(shí)現(xiàn)民族融合 D.削弱王國(guó)勢(shì)力

27．（2010年春季北京會(huì)考4題）清朝雍正時(shí)期加強(qiáng)皇權(quán)、提高行政效率的措施是 A.設(shè)內(nèi)閣，置六部

C.設(shè)軍機(jī)處

B.設(shè)議政王大臣會(huì)議 D.設(shè)總理衙門

28．（2008年天津會(huì)考5 題）下列哪一機(jī)構(gòu)的設(shè)置，標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)君主專制制度發(fā)展到頂峰

A．議政王大臣會(huì)議 B．南書房 C．內(nèi)閣 D．軍機(jī)處

侵略與反侵略斗爭(zhēng)是中國(guó)近代史的一條重要線索?；卮?～7題

29．（2009年福建會(huì)考2題）清朝皇權(quán)日益強(qiáng)化。其主要表現(xiàn)是

A.設(shè)立三省六部 B.廢除丞相 C.設(shè)立軍機(jī)處 D.設(shè)立內(nèi)閣

30．（2008年海南會(huì)考4題）從漢至元政治制度演變所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是

Ａ.皇權(quán)逐漸削弱 Ｂ.相權(quán)逐漸加強(qiáng)

Ｃ.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾逐漸緩和 Ｄ.以皇帝為中心的中央集權(quán)逐漸加強(qiáng)

31．（2010年1月福建會(huì)考 3題）《清史稿》 記載：“自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣?！痹O(shè)置軍機(jī)處最主要的意圖是 A．處理民族事務(wù)

B．提高行政效率 C．強(qiáng)化君主專制

D．加強(qiáng)特務(wù)統(tǒng)治

32．（2009年廣東會(huì)考2題）隋唐實(shí)行三省六部制的目的是

A．削弱皇權(quán)

B．縮小地方權(quán)限

C．加強(qiáng)皇權(quán)

D．?dāng)U大地方權(quán)限 33．（2009年福建會(huì)考1題）圖1所示的政治制度在歷史上稱為

A.分封制 B.行省制 C.郡縣制 D.科舉制 34．（2008年山東會(huì)考1題）下列關(guān)于西周宗法制的表述，最準(zhǔn)確的是 A．體現(xiàn)了奴隸主與奴隸的階級(jí)關(guān)系 B．體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的等級(jí)關(guān)系 C．體現(xiàn)了中央與地方的行政關(guān)系

D．體現(xiàn)了官僚機(jī)構(gòu)與人民的壓迫與被壓迫關(guān)系

35．（2010年海南會(huì)考1題）“六王畢，四海一”。公元前221年完成兼并六國(guó)、統(tǒng)一天下之偉業(yè)的是

A、夏啟 B、秦王嬴政 C、隋文帝 D、元世祖

36．（2011年江蘇會(huì)考2題）《漢書，地理志》言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！辈牧媳砻髑爻扇〉拇胧┦?/p>

A．郡縣制代替分封制

B．實(shí)行郡國(guó)并行制

C．推行三公九卿制

D．推廣行省制度

37．（2009年廣東會(huì)考41題）“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑?！贝肆畛鲎?/p>

A．漢武帝

B．宋太祖

C．明太祖

D．清雍正帝 38．（2011年1月福建會(huì)考1題）圖1所反映的我國(guó)古代政治制度是

A．宗法制

B．皇帝制 C．分封制

D．監(jiān)察制

39．（2011年1月寧夏會(huì)考2題）中國(guó)古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在執(zhí)政過(guò)程中，帝、相之間經(jīng)常發(fā)生矛盾。最后廢除丞相，解決帝、相之爭(zhēng)的皇帝是 A.秦始皇

B.漢武帝 C.明太祖

D.康熙帝

40．（2011年浙江會(huì)考1題）從“封建親戚，以蕃屏周”到“裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰”，反映了中國(guó)古代

A．分封制的廢除

B．宗法制的消亡

C．刺史制的建立

D．內(nèi)閣制的形成 41．（2010年天津會(huì)考1題）“岱宗夫如何?齊魯青未了?！倍鸥υ?shī)中以“齊魯”稱謂山東是源于

A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制

42．（2010年浙江會(huì)考3題）中國(guó)古代某地發(fā)生洪災(zāi)，內(nèi)閣大臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，送工郡、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，上述情境最有可能出現(xiàn)于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．明朝

43．（2008年7月寧夏會(huì)考2題）《中國(guó)古代政治制度》專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，幾位同學(xué)畫出了“中國(guó)封建社會(huì)皇權(quán)地位演變趨勢(shì)示意圖”，與實(shí)際情況基本相符的一幅是

44．（2010年浙江會(huì)考21題）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，全國(guó)劃分為十三個(gè)州部，每州部設(shè)刺史一名。當(dāng)時(shí)刺史的主要職責(zé)是

A．監(jiān)察地方政治

B．管理地方行政

C．征收地方賦稅

D．掌管地方軍事 45．（2010年6月福建會(huì)考1題）周公東征后，“封建親喊，以藩屏周”，“兼制大下，立七十一國(guó)”。材料中的“封建”是指

A．建立周朝

B．分封諸侯國(guó)

C．委任官職

D．實(shí)行郡縣制 46．（2010年1月福建會(huì)考1題）西周維系嫡長(zhǎng)子繼承制的紐帶是 A．血緣

B．地域

C．財(cái)產(chǎn)

D．宗教

47．（2010年6月福建會(huì)考2題）圖1 所示的是唐代中央機(jī)構(gòu)，其積極意義是

A．有效地解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾

B．有利于選拔人才，保證了政治清明 C．中央機(jī)構(gòu)分工明確，提高行政辦事效率 D．分清了中央與地方機(jī)構(gòu)的不同職權(quán)

48．（2009年廣東會(huì)考1題）西周實(shí)行的政治制度是

A．分封制

B．郡縣制

C．城邦制

D．皇帝制

49．（2011年江蘇會(huì)考3題）唐朝元和年間，中書省丞相皇甫鎛奏請(qǐng)減少內(nèi)外官俸錢，門下省官員崔祐認(rèn)為此法不妥，封還詔書，皇帝采納了崔祐的意見(jiàn)，皇甫鎛的建議作罷。由此可見(jiàn)

A．唐朝時(shí)期的丞相權(quán)力大于皇權(quán)

B．唐朝三省制有互相制衡和分散相權(quán)作用

C．唐朝門下省權(quán)限高于中書省

D．唐朝的中樞機(jī)構(gòu)具備君主立憲制特征 50．（2010年山西會(huì)考2題）下列措施中，對(duì)地方割據(jù)勢(shì)力未能起到限制作用的是（）A.秦始皇推行郡縣制 B.漢武帝頒布“推恩令” C.宋太祖派文臣任地方官 D.唐朝設(shè)置節(jié)度使

51．（2008年江蘇會(huì)考2題）下列中國(guó)古代官職中具有監(jiān)察職能的是 ①太尉②御史大夫③刺史④軍機(jī)大臣

A.①④ B.①③

C.②③

D.③④ 52．（2010年6月廣東會(huì)考1題）西周宗法制的核心是

A．奴隸制

B．分封制

C．中央集權(quán)制

D．嫡長(zhǎng)子繼承制 53．（2008年8月福建會(huì)考2題）圖1所示的中央機(jī)構(gòu)創(chuàng)立于

A.秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期

54．（2010年河南高中會(huì)考1題）老子，姓李名耳。近年來(lái)，很多李姓人氏紛紛前往河南省鹿邑縣老子故里尋根問(wèn)祖。這一現(xiàn)象受下列中國(guó)古代哪一政治制度的影響（）A．世襲制

B．宗法制

C．分封制

D．郡縣制

55．（2010年河南高中會(huì)考2題）我國(guó)古代人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)從注重門第出身向注重真才實(shí)學(xué)的轉(zhuǎn)變是古代政治文明的一大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的標(biāo)志是（）A．察舉制度的實(shí)行

B．九品中正制的創(chuàng)立

C．科舉制度的創(chuàng)立

D．八股取士制度的創(chuàng)立

56．（2010年1月黑龍江會(huì)考1 題）歷史發(fā)展證明，提高官員文化素質(zhì)有助于提高政府的管理水平和執(zhí)政能力。下列我國(guó)古代的選官標(biāo)準(zhǔn)中能體現(xiàn)這一認(rèn)識(shí)的是 A．按軍功選官 B．按門第選官

C．科舉考試選官 D．按品德選官

57．(2007年廣州會(huì)考2 題)961年，宋太祖對(duì)石守信等人說(shuō)：“擇便好田宅市之，為子孫立永遠(yuǎn)不可動(dòng)之業(yè)。多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年?！边@段話的真實(shí)意圖是要石守信等人 A．積累財(cái)富 B．安享晚年 C．交出兵權(quán) D．享受生活

58．（2011年6月廣東會(huì)考41題）某機(jī)構(gòu)不設(shè)專官，其大臣隨時(shí)由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選定。凡入選該機(jī)構(gòu)的大臣，雖然參與軍國(guó)大政，但是沒(méi)有決定權(quán)，他們不過(guò)是皇帝的機(jī)要秘書而已。該機(jī)構(gòu)是

A．內(nèi)閣

B．軍機(jī)處

C．參議院

D．中朝 59．（2010年1月山東會(huì)考2題）下列對(duì)中國(guó)古代政治制度的敘述，正確的是 A.秦朝建立三省六部制 B.漢代廢除宰相制 C.唐代開始建立監(jiān)察制度 D.清朝設(shè)立軍機(jī)處

60．（2009年山東會(huì)考1題）下列古代中國(guó)政治制度中，西周實(shí)行的是

①禪讓制 ②宗法制 ③分封制 ④郡縣制 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

61．（2010年山西會(huì)考1題）祠堂是中國(guó)民間祭祀祖先的場(chǎng)所。通過(guò)祭祀表達(dá)對(duì)祖先的懷想，這與我國(guó)早期的一項(xiàng)政治制度密切相關(guān)。該制度是（）A.宗法制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.科舉制

62．（2008年7月寧夏會(huì)考1題）“宗，尊祖廟也”，意思是說(shuō)，宗法的“宗”本義是宗廟。這說(shuō)明宗法制

A．以宗教信仰為紐帶

B．以血緣家族為紐帶 C．以活動(dòng)地域?yàn)榧~帶

D．以土地財(cái)產(chǎn)為紐帶

63．（2009年江蘇會(huì)考3題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國(guó)許多知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是

A．參加科舉考試 B．等待朝廷察舉 C．投筆從戎戍邊 D．投作官吏幕僚

64．（2011年浙江會(huì)考2題）在某古代史書中有這樣一段記載：“甲戌，命江浙行省明年漕運(yùn)糧二百八十萬(wàn)石赴京師”。該史書有可能是

A．《漢書》

B．《舊唐書》

C．《宋史》

D．《元史》

65．（2010年江蘇會(huì)考1題）下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是

①秦朝創(chuàng)立皇帝制度

②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制

④秦朝統(tǒng)一了文字 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④ 66．（2010年天津會(huì)考2題）隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的主要作用是 A．繁榮儒家文化 B．防范地方割據(jù) C．削弱宰相權(quán)力 D．加強(qiáng)中央集權(quán)

67．（2011年安徽會(huì)考18題）六王畢，四海一。秦朝為實(shí)現(xiàn)對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制，主要是通過(guò)

A．實(shí)行分封制

B．推行郡縣制 C．設(shè)置內(nèi)閣

D．設(shè)立軍機(jī)處

68．（2009年江蘇會(huì)考1題）在歷史學(xué)習(xí)中，圖表往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是

①公元前221年秦滅齊國(guó)完成統(tǒng)一 ②秦統(tǒng)一期間的都城為咸陽(yáng)

③秦統(tǒng)一總體采用了先近后遠(yuǎn)的攻擊策略 ④秦統(tǒng)一后的疆域未達(dá)東部沿海地區(qū) A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①②③

69．（2008年浙江會(huì)考1題）實(shí)行郡縣制是秦朝中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容，對(duì)中國(guó)古代政治形成了長(zhǎng)久的影響。下列有關(guān)秦朝郡守的說(shuō)法，不正確的是

A．由皇帝任免調(diào)動(dòng)

B．是郡的最高地方行政長(zhǎng)官

C．在其轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有自己的封國(guó)

D．職位世襲并有權(quán)直接任免縣令

70．（2008年江蘇會(huì)考1題）《史記·齊太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營(yíng)丘。東就國(guó)??”這段材料反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是 A.宗法制

B.分封制

C.郡縣制

D.郡國(guó)并行制

71．（2008年天津會(huì)考4 題）秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后說(shuō)：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”基于此種認(rèn)識(shí)，秦朝采取的地方行政制度是

A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制 72．公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，在地方推行的行政制度是

A.分封制

B.郡縣制 C.宗法制

D.世襲制

73．（2009年浙江會(huì)考1題）中國(guó)古代出現(xiàn)以行政區(qū)劃為籍貫的表述，是和某項(xiàng)重要政治制度密切相關(guān)的，該項(xiàng)政治制度在全國(guó)范圍內(nèi)推廣開始于

A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．宋朝

74．（2010年廣東會(huì)考41 題）清朝軍機(jī)處起草的諭旨，往往不經(jīng)過(guò)內(nèi)閣，由軍機(jī)處封緘嚴(yán)密，經(jīng)驛馬傳遞直達(dá)地方督撫。這種做法

A.加強(qiáng)了內(nèi)閣的權(quán)力 B.加強(qiáng)了皇帝的權(quán)力 C.不利于提高行政效率 D.削弱了中央和地方的聯(lián)系

75．（2009年浙江會(huì)考2題）下列各項(xiàng)中，反映中國(guó)古代君權(quán)加強(qiáng)、相權(quán)削弱的是 A．州刺史的設(shè)立 B．分封制的創(chuàng)設(shè)

C．三省六部制的完善 D．行省制度的創(chuàng)立

76．（2011年1月河南會(huì)考5題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國(guó)知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是()

A．參加科舉考試

B．等待朝廷察舉 D．投做官吏幕僚 C．投筆從戎戍邊

77．（2011年1月寧夏會(huì)考1題）公元前21世紀(jì)，禹之子啟奪得王位,政治權(quán)力從傳賢變成傳子。這反映了

A.王位世襲制取代禪讓制

B.郡縣制取代分封制 C.科舉制取代九品中正制

D.專制制度取代民主制度

二、非選擇題（本大題共7小題，共0分）78．（2008年1月福建會(huì)考31題）閱讀下列材料：

材料一

材料二(明太祖)罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部?！睹魇贰?/p>

材料三 雍正年間……選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直(值)繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召。為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣，--T-是承旨、出政皆在于此。

——《檐曝雜記》

請(qǐng)回答：

(1)材料一中圖5所示中央機(jī)構(gòu)開創(chuàng)于哪個(gè)朝代?中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝是誰(shuí)?(3分)(2)材料一中圖6所示的三省六部制哪一時(shí)期開始實(shí)行?它起到什么作用?(3分)(3)明清時(shí)期是中國(guó)專制時(shí)代的晚期，根據(jù)材料

二、材料三指出這一時(shí)期為加強(qiáng)專制而采取的措施。(2分)

79．（2011年1月福建會(huì)考31題）政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。某班舉辦題為“中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度利弊”的辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)：利大于弊，反方觀點(diǎn)：弊大于利。正反方均收集到以下圖文資料。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰（宰：縣令）??

——摘選自柳宗元《封建論》

材料二

材料三

軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府也。

——摘選自《清史稿·軍機(jī)大臣年表序》

（1）根據(jù)材料一，指出秦統(tǒng)一后在地方推行的行政制度是什么？（2分）（2）材料二中圖8所示的中央行政制度稱為什么？（2分）（3）材料二、三反映了中國(guó)古代政治制度變化的什么趨勢(shì)？（1分）（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，你支持哪方觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

80．（2009年黑龍江會(huì)考27題）閱讀下列材料(14分)材料一：

材料二：

材料三：唐初每事先經(jīng)由中書省，中書省做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書叉將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省只主書填“奉行”而己。

——《朱子語(yǔ)類》

材料四：軍機(jī)處能迅速處理各地呈送的各種文書，簡(jiǎn)化了處理政務(wù)的手續(xù)，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。軍機(jī)處完全聽命于皇帝，軍國(guó)大事皆由皇帝一人裁決。軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

——高中歷史教科書岳麓版必修l《政治文明歷程》

請(qǐng)回答：

(1)材料一所反映的我國(guó)西周時(shí)期的政治制度是什么?(4分)(2)依據(jù)材料二、三，回答秦朝和唐朝為建立和完善中央集權(quán)制度采取了哪些措施?(3)依據(jù)材料四，回答清朝設(shè)置軍機(jī)處產(chǎn)生的重要影響。(2分)(4)綜合上述材料，概括中國(guó)古代政治制度的演變趨勢(shì)。(2分)

81．（2010年6月福建會(huì)考31題）責(zé)任內(nèi)閣制是資產(chǎn)階級(jí)代議制的一種政體形式，為資本主義國(guó)家所普遍采用。中國(guó)古代也曾出現(xiàn)過(guò)內(nèi)閣，但與西方的內(nèi)閣在性質(zhì)上截然不同。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

鑒于歷史上丞相“專權(quán)亂政”的教訓(xùn)，明太祖朱元璋廢除了丞相制度，將全國(guó)軍政大權(quán)獨(dú)攬自己手中。為處理政務(wù)，明成祖時(shí)期正式設(shè)立內(nèi)閣，命今解縉等人并值文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)，以內(nèi)閣作為皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)。

材料二（英國(guó)）責(zé)任內(nèi)閣制的原則主要有：（1）內(nèi)閣需得到議會(huì)多數(shù)的支持，內(nèi)閣首相通常由在議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。（2）議會(huì)有權(quán)倒閣? ?

（4）如內(nèi)閣得不到議會(huì)信任，其閣員必須總辭職? ? 重新舉行議會(huì)大選，由新議會(huì)決定內(nèi)閣的去留。

——摘自人民出版社高中歷史必修一

（1）中國(guó)古代丞相制度始于什么朝代？(l 分）根據(jù)材料一指出明朝內(nèi)閣的職能是什么？(2 分）

（2）1689 年，為限制王權(quán)，英國(guó)通過(guò)了什么法案？(1 分）根據(jù)材料二，指出英國(guó)內(nèi)閣對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)？(2 分)

（3）明朝內(nèi)閣與英國(guó)內(nèi)閣有何本質(zhì)區(qū)別？(2 分）

82．（2009年7月新疆會(huì)考26 題）閱讀下列材料：（14分）

材料一：

材料二：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）材料一反映的是中國(guó)哪一時(shí)期的什么政治制度？三省各有哪些職能？（2）材料二反映的是哪個(gè)國(guó)家的政體？體現(xiàn)了怎樣的原則？

（3）材料一、二反映的兩種政體有什么本質(zhì)區(qū)別？各產(chǎn)生了怎樣的影響？

83．（2010年湖南會(huì)考26題）（16分）閱讀下列材料 材料一

材料二

（明太祖）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)?！睹魇贰ぢ毠僦尽?材料三 軍機(jī)處機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，有官無(wú)吏，辦公場(chǎng)所只是幾間值班用的平房。軍機(jī)大臣品級(jí)不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見(jiàn)，跪受筆錄，軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機(jī)大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。——人教版《歷史》必修一 請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一指出，圖一所示的中央政權(quán)組織創(chuàng)立于哪一朝代？圖二所示的唐朝中央官制在歷史上被稱作什么制度？（4分）

（2）根據(jù)材料二指出，明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)采取了哪些措施？（4分）（3）軍機(jī)處設(shè)置于哪一朝代？根據(jù)材料三歸納軍機(jī)處的主要職能。（6分）（4）綜合以上材料，指出中國(guó)古代中央集權(quán)制度演變的趨勢(shì)。（2分）

84．（2007年江蘇會(huì)考31題）“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂?！敝袊?guó)作為一個(gè)歷史悠久的多民族國(guó)家，在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹，而且其體系之完備，經(jīng)驗(yàn)之豐富，影響之深遠(yuǎn)都是世界上其他民族不可比擬的。閱讀下列材料（10分）材料一：

材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無(wú)小大，皆決于上”?！妒酚洝?材料三：（明太祖）“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部”。——《明史》

材料四：（清人趙翼說(shuō)）“國(guó)初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣??雍正年間，用兵西北??選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召”?！堕芷仉s記》

請(qǐng)回答：①根據(jù)材料一中的示意圖，指出圖示

一、圖示三反映的政治制度是我國(guó)歷史上哪兩個(gè)朝代開創(chuàng)的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）

②材料二中的“上”是指誰(shuí)？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎樣認(rèn)識(shí)秦朝中央集權(quán)制度的積極影響？（1分）

③明清時(shí)期是中國(guó)專制時(shí)代的晚期，材料

三、材料四反映出這一時(shí)期君主專制制度有哪些新的變化？（3分）你怎樣認(rèn)識(shí)明清時(shí)期君主專制制度的消極影響？（1分）