第一篇：上海市xx學(xué)校信息化校園測(cè)試方案

上海市xx學(xué)校信息化校園項(xiàng)目工程測(cè)試方案

上海市xx學(xué)校信息化校園

項(xiàng)目工程測(cè)試方案

上海xx信息技術(shù)有限公司 上海長(zhǎng)寧路xx號(hào)亨通國(guó)際大廈xx樓

2013年10月

上海市xx學(xué)校信息化校園項(xiàng)目工程測(cè)試方案

目錄

1.無線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試...................................................................................................................3 3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.AP安裝規(guī)范...........................................................................................................3 AP是否注冊(cè)上線...................................................................................................3 終端認(rèn)證測(cè)試........................................................................................................4 二層漫游測(cè)試........................................................................................................5 網(wǎng)絡(luò)訪問測(cè)試........................................................................................................5 信號(hào)覆蓋范圍........................................................................................................5 網(wǎng)絡(luò)連通性測(cè)試....................................................................................................6

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1.無線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試

本部分測(cè)試內(nèi)容共有5個(gè)部分:a)AP安裝規(guī)范、b)AP注冊(cè)上線、c)信號(hào)覆蓋范圍、的)連通性及負(fù)載測(cè)試、俄）漫游測(cè)試 測(cè)試步驟：

3.1.AP安裝規(guī)范

驗(yàn)證室內(nèi)型AP安裝是否滿足相應(yīng)的工程規(guī)范。測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

1.AP安裝位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙的要求； 2.AP的固定支架應(yīng)滿足以下要求：

a)在安裝AP的墻面鉆孔，三個(gè)孔成倒三角形并與固定支架上的三個(gè)孔成對(duì)應(yīng)關(guān)系；

b)固定支架用的三個(gè)膨脹螺釘應(yīng)全部擰緊； c)膨脹螺釘突出墻面約2.5mm； d)固定支架掛在膨脹螺釘上。

3.AP掛在固定支架上，在自身重力的作用下被固定。

3.2.AP是否注冊(cè)上線

驗(yàn)證FIT AP能夠成功注冊(cè)

測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

觀察AP通過Poe供電正常上電；在AC控制器上查看AP是否獲得IP地址并注冊(cè)成功。

執(zhí)行方式：登錄AC http://172.16.16.7，點(diǎn)擊“AP>AP 配置”觀察右邊AP是否全部注冊(cè)上來并觀察是否處于RUN。

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3.3.終端認(rèn)證測(cè)試

利用筆記本測(cè)試是否能夠獲得正確的SSID并通過WEP認(rèn)證或WPA2接入到學(xué)校的無線網(wǎng)絡(luò)

測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

通過認(rèn)證，并獲得IP地址接入到學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 執(zhí)行方式：

在AP1與AP2覆蓋重疊區(qū)域，使用WirelessMon可以檢查到4個(gè)SSID為Wireless-HJXX的信號(hào), 其中兩個(gè)為2.4G信號(hào)，信道為1、6、11；兩個(gè)為5G信號(hào)，信道為157和161；

在關(guān)聯(lián)SSID為Wireless-HJXX的AP覆蓋范圍內(nèi)的STA，可以正常獲取172.16.91.0/24網(wǎng)段的地址，采用WPA2認(rèn)證方式接入無線網(wǎng)絡(luò)

在關(guān)聯(lián)SSID為Wireless-Student的AP范圍內(nèi)的STA，獲取172.16.92.0/24的地址，采用WEP認(rèn)證方式接入無線網(wǎng)絡(luò)

詳見無線AP終端接入認(rèn)證測(cè)試表。（附件2）

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3.4.二層漫游測(cè)試

查看終端在AP間漫游是否正常。測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

客戶端在AP間漫游Ping包不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間丟包或長(zhǎng)時(shí)間延遲。

執(zhí)行方式：一位測(cè)試人員攜帶筆記本電腦正常接入無線網(wǎng)絡(luò)，并在AP覆蓋的樓層內(nèi)移動(dòng)，另一位測(cè)試人員通過觀察AC的概覽->客戶端接入內(nèi)右邊狀態(tài)欄內(nèi)查看客戶端接入哪個(gè)AP。測(cè)試過程中，攜帶筆記本電腦移動(dòng)的測(cè)試人員可以使用長(zhǎng)PING命令查看漫游期間，是否有持續(xù)丟包或長(zhǎng)時(shí)間延遲較大的現(xiàn)象發(fā)生。

3.5.網(wǎng)絡(luò)訪問測(cè)試

執(zhí)行方式：使用IE打開相關(guān)網(wǎng)站 具體測(cè)試網(wǎng)站地址： 1.xx學(xué)校網(wǎng)站：

2.互聯(lián)網(wǎng):http://004km.cn 測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：能夠正行訪問并瀏覽網(wǎng)頁(yè)

3.6.信號(hào)覆蓋范圍

利用筆記本測(cè)試AP覆蓋區(qū)域信號(hào)。測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

AP覆蓋區(qū)域內(nèi)95%以上的位置，接收信號(hào)電平是否達(dá)到≥-45dBm 執(zhí)行方式：用筆記本電腦通過測(cè)試軟件（WirelessMon.exe）進(jìn)行覆蓋電平測(cè)，分別在每個(gè) AP 的覆蓋區(qū)域邊緣和AP正下方2個(gè)位置測(cè)試，為避免人體阻擋對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響，測(cè)試時(shí)每個(gè)點(diǎn)需要四個(gè)方位進(jìn)行測(cè)量，取最小值作為該處電平值；每個(gè)測(cè)試點(diǎn)至少觀察 10 秒，記錄信號(hào)強(qiáng)度平均值，測(cè)試過程測(cè)試設(shè)備要統(tǒng)一。

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3.7.網(wǎng)絡(luò)連通性測(cè)試

通過“ping”命令分別使用100個(gè)32字節(jié)、4096字節(jié)的ICMP數(shù)據(jù)包在信號(hào)強(qiáng)度較強(qiáng)的地點(diǎn)和較差的地點(diǎn)分別對(duì)網(wǎng)絡(luò)鏈路通斷性以及數(shù)據(jù)包傳輸時(shí)延進(jìn)行測(cè)試，參測(cè)人員應(yīng)認(rèn)真觀察并記錄本機(jī)屏幕所顯示參數(shù)。

測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

信號(hào)較強(qiáng)地點(diǎn)平均延時(shí)低于20ms屬于正常，丟包率1%屬于正常 信號(hào)較差地點(diǎn)平均延時(shí)低于50ms屬于正常，丟包率1%屬于正常 執(zhí)行方式：PC接入各接入端口并分別執(zhí)行 ping –n 100 –l 32 172.1.91.254(學(xué)校網(wǎng)關(guān))ping –n 100 –l 32 172.1.92.254(學(xué)校網(wǎng)關(guān))使用ping命令測(cè)試到網(wǎng)關(guān)的傳輸時(shí)延。測(cè)試完成后記錄數(shù)據(jù)，時(shí)延值數(shù)據(jù)為“Average=”值，如下圖：

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第二篇：上海市信息化委員會(huì)

上海市信息化委員會(huì)

上海市軟件和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目

驗(yàn)收文件要求和驗(yàn)收程序說明

上海市軟件和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目驗(yàn)收的主管部門是上海市信息化委員會(huì)，具體工作由“驗(yàn)收管理工作小組”負(fù)責(zé)。受上海市信息化委員會(huì)的委托，上海市互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)咨詢中心信息化投資管理部主要承擔(dān)“驗(yàn)收管理工作小組”的聯(lián)絡(luò)安排等專職事宜。

上海市互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)咨詢中心信息化投資管理部

聯(lián) 系 人：周大海、沈菲、周蕾

聯(lián)系地址：上海市巨鹿路915號(hào)巨鹿大廈1403室

郵政編碼：200040

聯(lián)系電話：61123716、61123756、61123686

電子信箱：dhzhou@siecc.org、fshen@siecc.org、lzhou@siecc.org

一、項(xiàng)目完成驗(yàn)收工作流程

1、提出驗(yàn)收申請(qǐng)。

按項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，項(xiàng)目單位完成項(xiàng)目建設(shè)后，向驗(yàn)收管理工作小組提出驗(yàn)收申請(qǐng)并提交驗(yàn)收申請(qǐng)書（規(guī)定格式）。在提出驗(yàn)收申請(qǐng)的同時(shí)，提交驗(yàn)收文件目錄和驗(yàn)收文件接受預(yù)審核。驗(yàn)收文件包括：

（1）專項(xiàng)資金項(xiàng)目驗(yàn)收證書（規(guī)定格式）

（2）項(xiàng)目財(cái)務(wù)決算報(bào)告，含“項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算表”（規(guī)定格式）

（3）專項(xiàng)資金使用審計(jì)報(bào)告（第三方注冊(cè)會(huì)計(jì)事務(wù)所出具）

（4）項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

全面地對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行概述，內(nèi)容包括：項(xiàng)目背景；項(xiàng)目的目標(biāo)和主要應(yīng)用領(lǐng)域；項(xiàng)目是如何推行的以及項(xiàng)目進(jìn)度安排和執(zhí)行情況；項(xiàng)目取得的主要成果；至項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)產(chǎn)業(yè)化推廣情況和收益，預(yù)期在某一段時(shí)間內(nèi)將達(dá)到的經(jīng)濟(jì)收益；或間接收益和社會(huì)效益；項(xiàng)目資金計(jì)劃安排和最終結(jié)算情況；對(duì)照各項(xiàng)考核指標(biāo)的項(xiàng)目最終完成情況；在項(xiàng)目推行期間，企業(yè)發(fā)生的變化情況；在項(xiàng)目驗(yàn)收后，項(xiàng)目或企業(yè)的下一階段計(jì)劃安排等。

（5）項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告

對(duì)項(xiàng)目采用的技術(shù)和完成的技術(shù)成果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，包括第三方認(rèn)可情況，如取得專利、申請(qǐng)著作權(quán)等。

（6）項(xiàng)目變更報(bào)告

如有變更情況需提交“項(xiàng)目變更報(bào)告”和相關(guān)說明材料，包括項(xiàng)目名稱變化等情況。

（7）項(xiàng)目的第三方認(rèn)可資料

包括用戶意見和銷售合同—3種以上、查新報(bào)告、軟件登記、軟件著作權(quán)登記、專利申請(qǐng)、技術(shù)鑒定等。如是安全、涉密產(chǎn)品需提交相關(guān)第三方技術(shù)測(cè)試報(bào)告。

（8）其它與項(xiàng)目有關(guān)的材料，如行業(yè)性應(yīng)用政策文件等。

2、項(xiàng)目文件預(yù)審核。

驗(yàn)收管理工作小組對(duì)驗(yàn)收文件進(jìn)行預(yù)審核，核實(shí)情況。如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范性要求的情況，及時(shí)提出改進(jìn)要求和具體落實(shí)措施，并接受

項(xiàng)目單位的問題咨詢。

驗(yàn)收文件預(yù)審核通過后，方可協(xié)商安排現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收會(huì)議。

3、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收會(huì)議。

在項(xiàng)目文件預(yù)審核通過的前提下，在上海市信息化委員會(huì)主管部門的指導(dǎo)下，由驗(yàn)收管理工作小組組織現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收會(huì)議。

（1）驗(yàn)收會(huì)議時(shí)間。

由驗(yàn)收管理工作小組與項(xiàng)目單位商定，會(huì)議時(shí)間一般為半天。

（2）驗(yàn)收會(huì)議地點(diǎn)。

會(huì)議地點(diǎn)由項(xiàng)目單位安排，一般要求在項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)，并提前5天通知驗(yàn)收管理工作小組。

（3）驗(yàn)收小組成員。

現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收小組成員由上海市信息委專項(xiàng)資金項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審專家和驗(yàn)收管理工作小組組成。原則上由驗(yàn)收管理工作小組根據(jù)項(xiàng)目情況組織邀請(qǐng)5名評(píng)審專家，包括技術(shù)專家、行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)＜液拓?cái)務(wù)專家等，如果項(xiàng)目的專業(yè)情況特殊，項(xiàng)目單位可向驗(yàn)收管理工作小組適當(dāng)推薦1、2名技術(shù)或行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)＜摇?/p>

4、正式提交項(xiàng)目驗(yàn)收文件。

在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收上，項(xiàng)目的各項(xiàng)考核指標(biāo)評(píng)審?fù)ㄟ^，并由驗(yàn)收評(píng)審小組形成一致的評(píng)審書面意見后，項(xiàng)目單位須正式提交整套一式3份紙質(zhì)驗(yàn)收文件，并加蓋單位公章。在主管部門批復(fù)并形成書面材料后，其中1套驗(yàn)收文件交返項(xiàng)目單位。

5、項(xiàng)目完成后的工作指導(dǎo)。

市信息委將根據(jù)驗(yàn)收工作小組項(xiàng)目驗(yàn)收匯總情況，向項(xiàng)目驗(yàn)收單位提出指導(dǎo)或改進(jìn)意見。

二、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收會(huì)議的評(píng)審資料準(zhǔn)備

1、項(xiàng)目申報(bào)和批復(fù)文件，包括《計(jì)劃任務(wù)書》和上海市信息化委員會(huì)同意立項(xiàng)通知文件。

2、項(xiàng)目驗(yàn)收文件

（1）驗(yàn)收證書和項(xiàng)目財(cái)務(wù)決算報(bào)告（附“資金使用審計(jì)報(bào)告”），要求評(píng)審會(huì)議時(shí)準(zhǔn)備一式8份以上。

（2）項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告和技術(shù)報(bào)告。如果正式驗(yàn)收文件的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告和技術(shù)報(bào)告內(nèi)容比較長(zhǎng)，可以縮略為簡(jiǎn)單版本。要求評(píng)審會(huì)議時(shí)準(zhǔn)備一式8份以上。

3、第三方證明材料，包括用戶意見、銷售合同、產(chǎn)品測(cè)試報(bào)告，以及查新報(bào)告、軟件登記、軟件著作權(quán)登記、專利申請(qǐng)、技術(shù)鑒定等。

4、項(xiàng)目驗(yàn)收單位須準(zhǔn)備好與項(xiàng)目有關(guān)的、執(zhí)行期內(nèi)發(fā)生的所有專項(xiàng)資金使用的支出憑證和產(chǎn)品銷售合同，提供給驗(yàn)收小組核查。

5、提議項(xiàng)目單位事先準(zhǔn)備項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告和技術(shù)報(bào)告的PowerPoint演示稿，在進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)時(shí)以PowerPoint形式作項(xiàng)目報(bào)告。

第三篇：學(xué)校信息化建設(shè)方案

學(xué)校信息化建設(shè)方案

一、現(xiàn)狀分析：

山東省臨邑師范附小崇文校區(qū)是2015年9月新投入使用的一處縣直小學(xué)，隸屬臨邑師范附小統(tǒng)一管理。學(xué)校按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地50畝，建筑面積13380平方米，設(shè)計(jì)招生規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，1620個(gè)學(xué)生席位?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，531名學(xué)生，36名教師全部具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷；教師電腦人手一臺(tái)，均外接互聯(lián)網(wǎng)，所有班級(jí)均新上高標(biāo)準(zhǔn)觸控一體機(jī)和實(shí)物展臺(tái)，學(xué)生微機(jī)室一個(gè)。其他教學(xué)、辦公設(shè)備逐步招標(biāo)采購(gòu)之中。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、盡快完成各種教學(xué)、辦公設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)，創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的信息化建設(shè)條件；

2、探索信息化條件下學(xué)校管理新模式；

3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備功能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；

4、培養(yǎng)高素質(zhì)信息化教學(xué)教師隊(duì)伍，創(chuàng)建信息化建設(shè)特色學(xué)校。

三、工作措施：

1、協(xié)調(diào)縣教育局和招標(biāo)辦，三月份進(jìn)入錄播室招標(biāo)程序，四月份完成安裝調(diào)試。

2、和有關(guān)公司合作，安裝信息化校園管理系統(tǒng)，組織教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行。

3、盡快完成會(huì)議室、多功能報(bào)告廳設(shè)備設(shè)施的招標(biāo)采購(gòu)，為教學(xué)研討、交流、培訓(xùn)創(chuàng)造良好條件。

4、邀請(qǐng)教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)來校，就如何高效使用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代信息化條件下課題教學(xué)改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關(guān)專題培訓(xùn)。

5、配備微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)的教育教學(xué)專業(yè)書籍，創(chuàng)建教師個(gè)人博客，倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)。

6、舉辦信息化建設(shè)微論壇，開展信息化教學(xué)業(yè)務(wù)研討。

7、舉辦信息化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，以賽代練，典型帶動(dòng)，培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學(xué)設(shè)備的高素質(zhì)教師。

8、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)信息化技能比武，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。

9、選取部分班級(jí)，開展信息化教學(xué)改革試驗(yàn)，加快學(xué)習(xí)信息技術(shù)現(xiàn)代化步伐。

第四篇：學(xué)校信息化建設(shè)方案

磚井中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在2015年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉建軍

副組長(zhǎng)：陳 鵬 賀 東

成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華

三、建設(shè)目標(biāo)

1、加大硬件投入。2013年完善校園網(wǎng)、班班通，2014年更新添置師生計(jì)算機(jī)。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。爭(zhēng)取2013年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專人定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái)。2014年我校要建成縣級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校，力爭(zhēng)2015年我校要建設(shè)成市級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其?誘惑?，享其?便捷?。

（2）加強(qiáng)管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持?為教學(xué)服務(wù)?的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。（如軟件的升級(jí)等），確保校園網(wǎng)暢通。

（3）實(shí)踐應(yīng)用。

5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。

在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

四、建設(shè)任務(wù)

1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、學(xué)校將成立一個(gè)信息室，為學(xué)校的信息建設(shè)提供有力的技術(shù)保障,不斷健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，納入我?？?jī)?？己斯芾碇?。

3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)?三維四步?教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式的整合。根據(jù)課改推進(jìn)的需要，完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設(shè)，為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室。

4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接（以市、縣學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站）。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

6、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái)，通過相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。

7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站?我的空間?，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。

8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

五、網(wǎng)絡(luò)管理

1、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

六、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

學(xué)校網(wǎng)站建成后，專門成立德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校學(xué)生會(huì)、政教處、學(xué)校法制專題，同時(shí)在網(wǎng)上也開展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項(xiàng)工作的開展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住?未成年人思想道德建設(shè)?與信息化整合這一契機(jī)，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。

七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

學(xué)校計(jì)算機(jī)中心基本情況

學(xué)校擁有服務(wù)器29臺(tái)，計(jì)算機(jī)終端1452臺(tái)，其中筆記本152臺(tái)、辦公用機(jī)38臺(tái)、圖書閱覽用機(jī)49臺(tái)、機(jī)房學(xué)生用機(jī)1213臺(tái)。學(xué)生機(jī)房24間，每間機(jī)房配備50~60個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)位，投影機(jī)或者大屏幕液晶電視機(jī)。學(xué)校在大部分教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，專任教師100%配備筆記本電腦，90%的教師會(huì)制作多媒體課件，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，保證了利用多媒體技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)。計(jì)算機(jī)基本情況 型號(hào) 基本配置 數(shù)量 完好程度

P4C 賽揚(yáng)420，1G，160G，17‘ 380 100% P4C 賽揚(yáng)4 2.66G，512M，17‘ 393 99% P4C 賽揚(yáng)2G，256M，17‘ 240 90% P3C 賽揚(yáng)1.3G，256M,15’ 200 90% 合 計(jì)

1213 生均擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

（以一、二年級(jí)在校生3503人為基數(shù)）0.35 多媒體教室個(gè)數(shù)及主要設(shè)備配置情況 多媒體教室100間，每間配備計(jì)算機(jī)一臺(tái)、投影儀或液晶電視機(jī)一臺(tái)、音響設(shè)備一套、座位64個(gè)。

第五篇：高校校園信息化建設(shè)方案

校園信息化建設(shè)方案

摘要：作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在“211工程”的支持下，東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，本文提出了東北大學(xué)信息化建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體目標(biāo)，并給出了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供參考。

1.引言

在“211工程”的支持下，東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，實(shí)現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標(biāo)，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。搞好學(xué)校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個(gè)較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃，將對(duì)長(zhǎng)期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。

校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。首先，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善。同時(shí)，校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。

在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，加大各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

2.建設(shè)原則和總體目標(biāo)

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)。

東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步實(shí)施、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則，有計(jì)劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學(xué)。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

信息化校園建設(shè)，首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來，在應(yīng)用開發(fā)的同時(shí)，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個(gè)系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題，浪費(fèi)了大量的人力、物力甚至財(cái)力。信息化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈。只有不斷努力和改進(jìn)，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將東北大學(xué)從環(huán)境、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動(dòng)移植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的，并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬大學(xué)。

“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源信息化形成的一個(gè)數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：

3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容

校園信息化建設(shè)主要包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等幾部分。其中網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施主要包括校園網(wǎng)絡(luò)以及工作在這些網(wǎng)絡(luò)之上提供服務(wù)的服務(wù)器系統(tǒng)等?；揪W(wǎng)絡(luò)服務(wù)包括最常用的Internet服務(wù)和實(shí)現(xiàn)上層網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所依賴的基礎(chǔ)服務(wù)（如目錄服務(wù)、域名服務(wù)、認(rèn)證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個(gè)重要標(biāo)志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個(gè)統(tǒng)一的界面來獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。

4.東北大學(xué)校園信息化分階段實(shí)施方案

校園信息化建設(shè)一期工程

校園信息化建設(shè)的一期工程，側(cè)重完成接入網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)的有線和無線接入線路覆蓋整個(gè)校園，基本解決教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的結(jié)構(gòu)化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴(kuò)容與高速接入網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力，使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于信息服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺(tái)，使我校的信息發(fā)布實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。

在一期工程中，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的指導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)中心的協(xié)調(diào)下，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)充分利用學(xué)科建設(shè)資金完成單位內(nèi)部的綜合結(jié)構(gòu)化布線，使網(wǎng)絡(luò)線路到達(dá)所有的辦公室、實(shí)驗(yàn)室、研究室，充分挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設(shè)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施步驟，為各個(gè)二級(jí)單位的“信息化”奠定良好基礎(chǔ)。

校園信息化建設(shè)二期工程

校園信息化建設(shè)的二期工程，進(jìn)一步完善接入網(wǎng)建設(shè)，擴(kuò)大無線接入部分，完成校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)萬兆升級(jí)工程，部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的樓宇接入達(dá)到千兆；繼續(xù)擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、授權(quán)服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級(jí)的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡(luò)上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。從學(xué)校整體角度出發(fā)，一定要重點(diǎn)建設(shè)和推行全校的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，使我校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。

在二期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在學(xué)校綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己?jiǎn)挝粌?nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級(jí)的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡(luò)用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應(yīng)用過程中，應(yīng)該注重實(shí)用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。校園信息化建設(shè)三期工程

校園信息化建設(shè)的三期工程，在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)上面的信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，重點(diǎn)解決校園信息化建設(shè)“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計(jì)算服務(wù)，建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的各種信息查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進(jìn)行學(xué)校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設(shè)主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡(luò)的視頻會(huì)議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡通系統(tǒng)。

在三期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)同時(shí)，加大對(duì)信息化建設(shè)人員的投入，是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合學(xué)校的整體建設(shè)，實(shí)施本單位信息系統(tǒng)建設(shè)，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。

校園信息化建設(shè)三期工程完成以后，東北大學(xué)的信息化面貌得到了根本改變，基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍(lán)圖。正如前述，信息化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨性、長(zhǎng)期性與復(fù)雜性的任務(wù)，將信息化建設(shè)的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應(yīng)作為我校教職員工堅(jiān)持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設(shè)不斷推向前進(jìn)，為我校今后的長(zhǎng)期發(fā)展奠定扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。

5.組織與領(lǐng)導(dǎo)體制

校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。從學(xué)校層面，成立東北大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥，主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，主要職能部門負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組與辦公室。從二級(jí)單位層面，單位一把手要親自推動(dòng)本單位的信息化建設(shè)，要有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)支持，建立校院兩級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)落實(shí)“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學(xué)信息化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)如圖2所示：

6.結(jié)束語

“大學(xué)之大，不在大樓，而在大師”，校園信息化建設(shè)也是如此。一流的設(shè)備需要一流的人才來管理，一流的信息化建設(shè)成果仍需要一流的人才隊(duì)伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設(shè)的同時(shí)，必須開展“人才工程”建設(shè)，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來，才能實(shí)現(xiàn)校園的真正信息化。