第一篇：第九課 第二框 Microsoft Word 文檔

第四單元 滿懷希望 迎接明天

第九課 實現(xiàn)我們的共同理想 第二框《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》教案

整理者 柏志玲

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識到全面建設(shè)小康社會，建設(shè)有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析知識和理解問題的能力，懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

教學(xué)重點：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時俱進(jìn)。

教學(xué)難點：全面建設(shè)小康社會，建設(shè)中國特色的社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)方法：自學(xué)探究、討論法、層層剖析講解法 教學(xué)準(zhǔn)備

1、自制教學(xué)課件

2、學(xué)生收集資料 教學(xué)過程

一、自主學(xué)習(xí)，梳理知識（8分鐘左右）

導(dǎo)入：

播放自制課件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌詞）

聽起來是奇聞/講起來是笑談/任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎/任憑那腳板把木屐磨穿/面對著王屋與太行/憑著是一身肝膽/講起來不是那奇聞/談起來不是笑談/望望頭上天外天/走走腳下一馬平川/面對著滿堂兒孫/了卻了心中祈愿/無路難呀/開路更難/所以后來人為你感嘆??

師問：這是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉這個故事，有人說愚公非常傻，不值得提倡？你同意這個觀點嗎？

學(xué)生1：我同意，因為搬家要比移走兩座山容易，而且也是人、財、物的浪費。學(xué)生2：我不同意，雖然愚公的做法不值得學(xué)習(xí)，但不怕困難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生3：我也不同意這個觀點，如果沒有愚公的執(zhí)著，也不會感動玉皇大帝，把山搬走。

老師恰當(dāng)導(dǎo)入后，根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀提綱：

1、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

2、為什么要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國特色社會主義之間有何關(guān)系？

二、合作交流，分享提升（10分鐘左右）

艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神

活動1：閱讀教材P118的材料，思考

1、你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？（答：發(fā)揚艱苦奮斗精神。）

2、你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

（答：“由儉入奢易，由奢入儉難”“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”等。）

3、你能舉出哪些實例說明這一主題嗎？

（答：后羿射日；有巢氏經(jīng)過無數(shù)次觀察、實驗，教人構(gòu)木為巢；臥薪嘗膽、懸梁刺股；紅軍長征；南泥灣大生產(chǎn)運動等。）

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（是中華民族精神的重要內(nèi)容）問題1：在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？（P118下、120中）

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到最充分體現(xiàn)

活動2：閱讀教材P119中的圖片和文字材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識，說說井岡山精神、長征精神、延安精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的。

（答：井岡山精神：面對艱苦生活和強大的敵人，以毛澤東為首的中共自強不息，艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開展熬硝鹽運動。組織紅軍將士挑糧上山，克服重重困難，創(chuàng)造歷史上的奇跡。長征精神：英勇紅軍以無與倫比的英雄氣概，粉碎了百萬國軍的圍追堵截，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，縱橫14省，跨越千山萬水，終于取得了最后勝利。長征這種為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜犧牲一切的精神將永載史冊。）

3、艱苦奮斗的精神在新時期繼續(xù)發(fā)揚光大

現(xiàn)在，我們已不再是亡國奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？回答是肯定的。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美德，是勞動人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無論是條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時期，我們都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚光大。有過輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊已給我們做出了榜樣。指導(dǎo)學(xué)生看教材120頁，駐港部隊的官兵是如何發(fā)揚艱苦奮斗精神的。

活動3：關(guān)于新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神問題的兩個觀點，你同意哪個觀點？為什么？（答：第二個對的。因為：①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏固目前現(xiàn)代化建設(shè)的成果，實現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚艱苦奮斗精神；②建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造性偉大事業(yè)，需要崇高精神支撐和推動的事業(yè)；③推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要發(fā)揚艱苦奮斗精神和開拓創(chuàng)新精神。④改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，但決不能自滿、停滯。要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，并做到與時俱進(jìn)。那些借口時代不同了，艱苦奮斗過時了的說法，實際上是懶惰、消極、不思進(jìn)取，沒有愛國心和責(zé)任感，思想落后腐敗的表現(xiàn)，是極為有害的。

三、師生互動，啟發(fā)點撥（10分鐘左右）

結(jié)合教材121頁，從兩代“鐵人”的身上，說說新時期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪些方面？

(答：新時期，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在不怕困難，頑強拼搏，堅忍不拔，自強不息，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，萬眾一心，眾志成城，不畏艱險，百折不撓，奮發(fā)圖強，拼搏奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)等多方面。

艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時代有不同的內(nèi)容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克服了困難，為我國石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也是熱愛祖國的表現(xiàn)，豐富了艱苦奮斗精神的內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)。)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。在人類社會上，從盤古開天辟地到石器的制作、摩擦生火的發(fā)明、金字塔和萬里長城的建造、人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的發(fā)明；從倉頡造字，到古希臘和羅馬文明、新航路的開辟、絲綢之路的開辟、三次科技革命的興起??人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。雖然時代不同了，我們的條件好多了，但是我國正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的艱巨任務(wù)。我們要想把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大創(chuàng)業(yè)實踐取得成功，就必須使全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，我們要把握時機，充分利用穩(wěn)定的環(huán)境和良好的條件，爭取更大的進(jìn)步。

問題2：為什么要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

[答：⑴艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)這、精神的結(jié)晶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在。⑵在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。⑶發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，需要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。]

四、當(dāng)堂檢測，展示成果（8分鐘左右）

閱讀教材P122中文字和材料，結(jié)合實例，對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析。(答：①艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德，成為繼往開來，開拓創(chuàng)新的巨大動力；②它作為一種積極的生活態(tài)度和思想境界，無論何時都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量；③中國特色社會主義和中華民族的偉大復(fù)興，需要這種精神支撐和推動；④新時期，現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。)問題3：艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國特色社會主義之間有何關(guān)系？

[答：⑴發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)。⑵偉大事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)；⑶在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。] 活動6：閱讀教材P123中文字后思考，反思一下自己的行為。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？

(答：①生活儉樸，不攀比，不講排場，不亂花錢，把錢用在關(guān)鍵的地方；②勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏，知難而進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新；③積極參加值日和其他公益勞動，主動做家務(wù)；④節(jié)約水電、糧食，愛惜書籍和學(xué)習(xí)用品，不破壞學(xué)校公物等；⑤發(fā)揚“勤儉光榮，浪費可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國的未來和希望，為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，時代需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開始，在日常生活和學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

五、課后反思，能力提升（靈活掌握）課堂小結(jié)：

新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚光大。

板書設(shè)計：

二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到最充分體現(xiàn)

3、艱苦奮斗的精神在新時期繼續(xù)發(fā)揚光大

二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進(jìn)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

第二篇：第九課第二框?qū)W(xué)案

子長中學(xué)高二政治必修Ⅲ《建設(shè)社會主義精神文明》導(dǎo)學(xué)案

主備人：白德貴

審核：備課組

課型：新授課（一課時）班

級：

姓名：

組別：

時間：

等次：

（一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求

1、知識目標(biāo)：

識記 ：社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)；

分析：(1)結(jié)合典型事例，說明社會主義精神文明建設(shè)的重要作用(2)收集具體材料，說明我國大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

2、能力目標(biāo)： 感悟社會主義精神文明創(chuàng)建活動，升華道德境界，增強參與意識

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，提高對黨建設(shè)中國特色社會主義文化基本綱領(lǐng)的認(rèn)識，堅定政治方向和政治信念，自覺為社會主義文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量(二)學(xué)習(xí)重難點

1、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

2、大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

3、投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐(三)知識準(zhǔn)備

（一）、根本目標(biāo)、培育四有公民

1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義____________________。

2、建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，是培育一代又一代______________、_________________、_________________、_________________的公民，提高整個中華民族的________________素質(zhì)和________________素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的___________________。（二)、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

1、建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展__________________、_______________和_________________。

2、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有_____________、____________、_________________作用，必須優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育，建立____________強國。發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持________________、_________________，實施_______________，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）根本目標(biāo)：培育“四有”公民

1、為什么要建設(shè)社會主義精神文明？

（1）

（2）

2、建設(shè)社會主義精神文明的根本目標(biāo)（根本任務(wù)）？

（二）發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)（怎樣建設(shè)社會主義精神文明）

（三）建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

1、為什么要建設(shè)和諧文化，怎樣建設(shè)和諧文化？

（2）怎樣發(fā)展？

2、大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)（1）為什么？

1、大力發(fā)展教育（1）為什么？（2）怎樣發(fā)展？

2、建設(shè)和諧文化要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，立足于中國特色的社會主義的實踐進(jìn)行創(chuàng)建

3、人民群眾創(chuàng)造了豐富多彩的形式

4、對當(dāng)代青年提出的要求

（五）學(xué)習(xí)效果檢測

（一）單項選擇題

1、當(dāng)前，我國社會主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)是（D）Ａ．在整個社會樹立新的文明風(fēng)尚

Ｂ．民主更加健全，社會更加和諧

Ｃ．發(fā)展“三個面向”的科學(xué)的、大眾的、民族的文化

Ｄ．培育“四有”公民

2、“超級女聲”“夢想中國”“我型我秀”等節(jié)目照搬國外的真人秀模式，節(jié)目同質(zhì)化顯示的是原創(chuàng)的匱乏。這說明要增強我國的文化競爭力必須(B)A.高度重視民族優(yōu)秀文化的繼承

B．提高我國文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力

Ｃ．大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化

Ｄ．堅持解放思想，堅持百花齊放

3、中國有些歷史文化資源成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國演義》、美國版《花木蘭》等。(C)A．文化遺產(chǎn)是國家和民族的重要標(biāo)志

Ｂ．用法律手段遏制外國的文化掠奪 Ｃ．應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè)

Ｄ．應(yīng)該堅持正確的文化發(fā)展方向

近幾年，我國把精神文明創(chuàng)建納入新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，打造一批文明示范村。深入推進(jìn)“十星級文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展科技、文化、法律下鄉(xiāng)活動，完善農(nóng)村文體活動服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中全面發(fā)展。據(jù)此回答4—5題：

4、我們開展上述精神文明創(chuàng)建活動的根本目的是（C）A．培養(yǎng)“四有”公民

Ｂ．提高國民素質(zhì)

Ｃ．推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)全面發(fā)展

Ｄ．豐富群眾生活

5、開展上

述

精

神

文

明

創(chuàng)

建

活

動的意

義

在(B)Ａ．直接推動農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展 Ｂ．凝聚人心、振奮精神，推動農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展

Ｃ．明確方向，推進(jìn)新農(nóng)村政治文明建設(shè) Ｄ．集聚財富，為新農(nóng)村建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

6、當(dāng)前，我國人民的生活水平已在總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的轉(zhuǎn)變，但文化發(fā)展與

于

人民群眾日益增長的精神文化需求還不相適應(yīng)。為此必須（B）

①保持傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性

②切實加強精神產(chǎn)品生產(chǎn) ③大力加強基層文化建設(shè)，加大公共文化服務(wù)力度

④加快推進(jìn)社會主義民主和法制建設(shè)的發(fā)展

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

７、文化是我們民族之根，是我們民族之魂。要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須扎好這個“根”、守好這個“魂”。這是因為（A）

①社會主義精神文明能為物質(zhì)文明提供精神動力 ②精神文明建設(shè)搞好了，各項事業(yè)才會全面興盛

③物質(zhì)文明為精神文明發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)

④文化具有相對穩(wěn)定性 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

８、廣州市斥巨資復(fù)原南越王宮博物館這一舉動，遭到了51名專家學(xué)者的質(zhì)疑。現(xiàn)在考古人員自己都說不清楚，它的“全貌誰都沒見過，現(xiàn)在說要復(fù)原，這不是制造假古董騙人么？” 在今日復(fù)興傳統(tǒng)文化的大潮中，如果說，這種急功近利的對歷史文化的“模仿風(fēng)”、“復(fù)制風(fēng)”的盛行帶著一些主觀色彩的話，那就是商業(yè)利益的沖動和功利目的。這告訴我們：(D)①在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)效益和社會效益是對立的 ②要限制文化市場和大眾傳媒的發(fā)展

③對文化市場和大眾傳媒要積極管理，正確引導(dǎo)

④要辯證地看待文化市場和大眾傳媒的發(fā)展

A.②③ B．①③ C．①③④ D．③④ 9、2009年3月2日《人民日報》載文指出，優(yōu)先發(fā)展科學(xué)教育是建設(shè)先進(jìn)文化的重要戰(zhàn)略。當(dāng)今世界，科學(xué)和教育越來越深刻地影響著人類的發(fā)展，激烈的國際競爭也越來越多地表現(xiàn)為科技實力和教育質(zhì)量的競爭，而教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)。這啟示我們(A)①要大力實施科教興國戰(zhàn)略

②必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

③要把教育作為各項工作的中心

④優(yōu)先發(fā)展文化事業(yè)

A.①②

B.②③

C.①③

Ｄ．②④

10、某村有一“風(fēng)水寶地”，村民擔(dān)心耕種會引來災(zāi)禍。村干部不信邪，帶頭承包了“風(fēng)水

寶地”，不僅沒有遭災(zāi)，反而獲得了可觀的收入。針對上述情況，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該(B)A．認(rèn)真貫徹宗教信仰自由政策 B．加強社會主義精神文明建設(shè)

C．完善土地承包經(jīng)營責(zé)任制 D．加大對農(nóng)業(yè)的投入

（二）非選擇題

焦作一中高二某班興趣小組利用暑假開展以“關(guān)注三農(nóng)，感受農(nóng)村文化”為主題的探究活動。同學(xué)們了解到，我們焦作一帶的老輩人非常愛聽自己的家鄉(xiāng)戲——懷梆，他們對自己的家鄉(xiāng)戲的喜愛程度就像東北人喜歡“二人轉(zhuǎn)”一樣。老百姓多少年流傳下來一句話“擔(dān)蒜賣姜，也要聽聽老懷梆”。上世紀(jì)六七十年代正是懷梆戲最流行的時候。往往是剛搭起棚子，舞臺下就已經(jīng)被FANS們圍得水泄不通。一聲梆子響，一曲懷梆腔，臺下的人立馬就醉了。懷梆是用懷慶府方言唱的戲，這讓本地人聽了倍感親切。如今懷梆被評上了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又恰逢焦作市大力加強新農(nóng)村建設(shè)，政府宣傳懷梆，保護(hù)懷梆。當(dāng)戲臺再次搭起的時候，藝人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，臺下除了有一幫子以前的鐵桿戲迷外，還多了不少年輕的面孔。真可謂一曲懷梆千家醉。

運用所學(xué)文化生活知識，說明如何推進(jìn)農(nóng)村先進(jìn)文化建設(shè)。

《參考答案》：(1)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村的文化建設(shè)，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，繁榮農(nóng)村文化。

(2)大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

(3)發(fā)展農(nóng)村特色的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。(4)扎實開展社會主義核心價值體系建設(shè)，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝農(nóng)民群眾，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、誠信守法、抵制迷信、移風(fēng)易俗，遵守公民基本道德規(guī)范 運籌帷幄完成知識網(wǎng)絡(luò)體系

（六）學(xué)后反思

1、通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你的收獲是：

2、存在哪些問題?

3、老師在講課中還需在哪些方面改進(jìn)

第三篇：第九課第二框《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案

第九課第二框《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)入新課：

大家一定都知道《愚公移山》的故事，現(xiàn)在讓我們在這首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌詞，師生共唱。

結(jié)合所學(xué)習(xí)的愚公移山的故事和歌曲，談?wù)勛约簩τ谟薰粕降目捶ê透惺堋?/p>

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

情感態(tài)度和價值觀：使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，增進(jìn)對社會主義的情感，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析知識和理解問題的能力，認(rèn)識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

知識目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識全面建設(shè)小康社會，建設(shè)有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。

教學(xué)重點和難點

重點：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時俱進(jìn)。

難點：全面建設(shè)小康社會，精神中國特色的社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。

二、自主學(xué)習(xí)，問題導(dǎo)航

1、能夠反映艱苦奮斗精神的名言警句。

2、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神在不同時期的表現(xiàn)是怎樣的？

3、在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們青少年應(yīng)該如何去做？

4、????

三、合作學(xué)習(xí)，快樂多多

活動一：艱苦奮斗精神大搜索

請同學(xué)們從已學(xué)的知識中搜索中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等?？纯茨膫€小組收集的更多。

活動二：課堂大討論（開展小組合作探究）任選其中一題來討論

（1）身處逆境的人需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，那么身處順境的人是否也需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

（2）如今時代不同了，條件改善了，為什么還要提倡艱苦奮斗的精神？或“鼓勵消費與艱苦奮斗矛盾嗎？艱苦奮斗精神過時了嗎？

討論后的結(jié)論：——————————————————————————————

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活動三：講兩代”鐵人“的故事

也可結(jié)合我國廣大科技人員（如袁隆平、楊利偉、錢學(xué)森、王選）等團(tuán)結(jié)拼搏、自力更生、勇于攀登的事跡進(jìn)行講述。

通過課本孟泰和焦裕祿的事例，思考艱苦奮斗精神還表現(xiàn)在什么方面？

活動四：觀看圖片，反思自我觀”八榮八恥“中”以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的圖片，請思考在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

活動五：課堂鞏固我最棒

用5分鐘的時間，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，鞏固所學(xué)的重點內(nèi)容

活動六：課堂演練我最棒

下面是中學(xué)生小龍在開展社會主義榮辱觀教育活動中的發(fā)言提綱，請你把內(nèi)容補充完整。

我認(rèn)為“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”對中學(xué)生特別有意義?，F(xiàn)在，校園里的鋪張浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，很多同學(xué)認(rèn)為生活條件好了，艱苦奮斗失去了必要性。這種觀點是不對的。因為：————————————————————————————

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最后，我認(rèn)為在生活中應(yīng)該這樣發(fā)展艱苦奮斗精神：

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四：我來談收獲

五、布置作業(yè)

請你調(diào)查一下在你的周圍都存在著哪些與艱苦奮斗精神背道而馳的現(xiàn)象。并就如何避免這些現(xiàn)象提出幾點合理化的建議。

活動一答案：

例A、（古代）中國古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動寫照。

B、（革命戰(zhàn)爭年代）延安精神、井岡山精神、長征精神等。

C、（建設(shè)時期）駐港部隊”大渡河連“。

讓學(xué)生形象地體會到勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內(nèi)容。艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到充分體現(xiàn)。艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期繼續(xù)發(fā)揚光大。在不同的時期都有它不同的表現(xiàn)。讓學(xué)生在深刻感受到艱苦奮斗的強大精神力量所在！

活動二答案：

（1）艱苦奮斗是民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗精神要代代相傳。

（2）艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時代有不同的具體內(nèi)容

（3）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

（4）我國還處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)、文化和政治都不發(fā)達(dá)，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

活動三答案：

引導(dǎo)學(xué)生體會”艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極向上的生活態(tài)度，是一種崇高的精神境界。一種與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

活動四答案：

在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。

作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國的未來和希望，為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，時代需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開始，在日常生活注意勤儉節(jié)約，不浪費、不追求高檔精神消費，不攀比、愛惜物品，不懶惰、不好逸惡勞。在學(xué)習(xí)上，頑強拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

課堂演練答案：理由：①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是革命取得勝利的法寶，是中華民族興旺發(fā)達(dá)的根基。②社會主義初級階段的基本國情決定了我們?nèi)匀灰l(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。③建設(shè)節(jié)約型社會，保護(hù)資源和環(huán)境的戰(zhàn)略國策也要求我們繼續(xù)保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。④今天，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神，這是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證。

做法：①牢記歷史使命，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。②平時生活中不攀比、不浪費，愛惜物品，刻苦勤奮，不懶惰、不好逸惡勞等。

第四篇：九年級政治_第九課第二框《艱苦奮斗_開拓創(chuàng)新》講學(xué)稿

第九課第二框《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》教案

板塊一 確立目標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】：

1.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；

2.認(rèn)識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分； 3.培養(yǎng)艱苦奮斗的精神?！窘虒W(xué)重難點】：

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，實現(xiàn)共同理想需要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：收集有關(guān)艱苦奮斗的圖片和事例，《愚公移山》的歌曲。并制成課件。學(xué)生：查閱有關(guān)艱苦奮斗的資料。教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入

教師：大家一定都知道《愚公移山》的故事，現(xiàn)在讓我們在這首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌詞，師生共唱。

設(shè)問：結(jié)合你們所學(xué)習(xí)的愚公移山的故事和歌曲，談?wù)勛约簩τ谟薰粕降目捶ê透惺?揭示目標(biāo) 版塊二 達(dá)成目標(biāo)

講授新課：

1、代代相傳的精神

【活動一】○你能歸納上述格言反映的共同主題嗎? ——艱苦奮斗或天才出勤奮?！鹉氵€能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

A、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。B、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C、世上無難事，只怕有心人（只要肯攀登）。D、君子以儉德群難。E、民生在勤，勤則不匱。F、儉節(jié)則昌，淫佚則亡。G、歷覽前賢過與家，成由勤儉破由奢。H、天才出勤奮等等。

○中國古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動寫照。你還能舉出哪些實例說明這一主題？

如A、有巢氏折木筑巢；B、神農(nóng)氏“制耜教民作農(nóng)”；C、后羿射日；D、紅軍長征爬雪山過草地。E、三五九旅開墾南泥灣。F、王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的創(chuàng)業(yè)精神等等

為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。

（1）勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內(nèi)容

作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

（2）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到充分體現(xiàn)

【活動二】井岡山精神、長征精神如何體現(xiàn)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)？

井岡山精神：“紅米飯、南瓜湯、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、軟又黃、金絲被、蓋身上，暖暖和和入夢鄉(xiāng)?！边@首紅軍歌謠，形象地描繪了井岡山時期紅軍的軍民生活。面對艱苦的生活和強大的敵人，以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人自強不息、艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建根據(jù)地的軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開展群眾性的熬硝鹽運動，組織全軍將士挑糧上山，克服重重難關(guān)，創(chuàng)造了中國革命史上的奇跡。江澤民把井岡山精神概括為：“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利?！?/p>

長征精神：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”長征途中，紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是世界罕見的。但是千難萬險壓不倒紅軍將士。沒有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義和革命樂觀主義，長征的勝利是不可想象的。長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅持革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必勝的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不擾、自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從公里走向勝利的強大精神力量，是中國共產(chǎn)黨人革命的民族精神。

（3）艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期繼續(xù)發(fā)揚光大 【例：駐港部隊“大渡河連”】

（4）全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神 【活動三】關(guān)于在新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神的問題，有這樣兩種觀點。觀點一：艱苦奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。觀點二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。你同意哪種觀點？說說自己的理由。

答：我不同意觀點一。因為：（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)發(fā)揚光大。

（2）我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時期，人們的生活水平已經(jīng)有了相當(dāng)大的提高，追求正常的物質(zhì)生活是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。（3）我們講艱苦奮斗，不是主張人們過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和政黨的物質(zhì)利益，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。（4）雖然現(xiàn)在人們生活水平提高了，但艱苦奮斗精神，不論社會發(fā)展到哪個階段，無論環(huán)境、條件發(fā)生了怎樣的變化，都不會過時，也不能丟。在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神。

我同意觀點二。因為從內(nèi)容上看，艱苦奮斗包括兩個方面：在生活方面，艱苦奮斗是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，反對鋪張浪費、奢侈揮霍；在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅韌不撥、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)除了包含物質(zhì)消費方面的內(nèi)容外，更重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。

2、艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn)

【活動四】新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？

——解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國、自強不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻(xiàn)，這些都應(yīng)該成為新時期我們推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，所要大加倡導(dǎo)和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神?！瓭擅?/p>

（1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞 ①人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。

②艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神

社會越發(fā)展，文明越進(jìn)步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。

③艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力?！净顒游濉拷Y(jié)合實例，對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析。

A、在社會主義建設(shè)時期，各方面的條件都比戰(zhàn)爭時期有了很大的改善。但是無數(shù)

像孟泰、焦裕祿這樣的共產(chǎn)黨員自覺地從撿起每一顆螺絲釘、節(jié)約每一分錢做起，始終保持艱苦奮斗的精神。B、評價：他們的這種行為是崇高精神境界的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，是對勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神的弘揚和培育，也是對中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。

（2）艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容 ①任何時代都需要艱苦奮斗精神

（什么是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？）答：艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

②新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神

建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。

【活動六】○反思自己的行為？

如：A、是不是看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，就不顧家庭的實際情況，向父母素要？B、是不是在過生日時，為了情面而宴請同學(xué)？C、是不是最求名牌服裝？是不是具有追星拜族的行為？等等

○在哪些方面發(fā)揚艱苦奮斗精神？

在學(xué)習(xí)上：頑強拼搏、勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧。在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、自強不息、勇于進(jìn)取等等 ○在今后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？

答；A、從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起；B、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識和技能技巧；C、勤奮工作，作好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)；D、勤勞儉樸、自強不息、用于進(jìn)取，迎難而上。

板塊三達(dá)標(biāo)測評

（一）課堂小結(jié)。

（二）當(dāng)堂檢測

1．理想的實現(xiàn)要靠艱苦奮斗，下列各句能夠體現(xiàn)艱苦奮斗精神的有()

①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ②不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ③書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ④三人行，必有我?guī)熝?/p>

A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④ 2．“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”對這一古訓(xùn)理解錯誤的是()A 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 B 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神是民族興旺發(fā)達(dá)的法寶 C 沒有艱苦奮斗就沒有我們事業(yè)的成功和美好的未來 D 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的工作中心

3．中學(xué)生要弘揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，就要

①培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強創(chuàng)新能力 ②人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭做航天英雄 ③立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命 ④大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神()A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

4．作為繼往開來的一代中學(xué)生，要想能夠面對現(xiàn)代化建設(shè)，面對世界，面對未來，勝任時代賦予我們的歷史責(zé)任，就必須()

①樹立崇高遠(yuǎn)大的理想 ②發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 ③具有適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能 ④抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

A ①②④B ①②C ③④D ①②③④ 5.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列故事不能較好地體現(xiàn)這一主題的是()A.臥薪嘗膽B(tài).負(fù)荊請罪C.懸梁刺股D.鑿壁偷光 6.下列關(guān)于艱苦奮斗的說法正確的是()

①艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上、自強不息的精神風(fēng)貌②艱苦奮斗是一種開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)

③艱苦奮斗是一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)④艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成A.艱苦奮斗B.愛國主義C.集體主義D.共產(chǎn)主義 部分

教后反思：

A、①②③④B、①②④C、①②D、②③④ 7.新時期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有()

①艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 ②解放思想、實事求是 ③積極探索、勇于創(chuàng)新 ④顧全大局、無私奉獻(xiàn)

A、①③④B、①②③C、①②③④D、①②④

8.近年來，許多大學(xué)生放棄東部優(yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動到祖國西部去建功立業(yè)。對此，不正確的認(rèn)識有()

①這是發(fā)揚艱苦奮斗精神的體現(xiàn)②反映了當(dāng)代大學(xué)生強烈的為實現(xiàn)理想而奮斗的社會責(zé)任感

③只有到祖國西部去，才能實現(xiàn)自己的人生價值④西部的就業(yè)機會比東部多 A、①②B、③④C、①②③D、①③ 9.理想的實現(xiàn)需要艱苦奮斗。下列古訓(xùn)能較好地體現(xiàn)這一思想的是()①書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ③君子恥其言過其行④故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 A、①②B、③④C、①②③D、②③④ 10.下列說法錯誤的是()

A.人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史B.艱苦奮斗精神是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源C.艱苦創(chuàng)業(yè)精神是某個時代所特有的精神D.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

11.縱觀幾千年的中國歷史，振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進(jìn)的巨大的精神力量是()

第五篇：第四單元第九課第二框艱苦奮斗_開拓創(chuàng)新教案

第二框《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識到全面建設(shè)小康社會，建設(shè)有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析知識和理解問題的能力，懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

二、教學(xué)重點：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時俱進(jìn)。

三、教學(xué)難點：全面建設(shè)小康社會，建設(shè)中國特色的社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

四、教學(xué)方法：自學(xué)探究、討論法、層層剖析講解法

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：

播放自制課件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌詞）

聽起來是奇聞/講起來是笑談/任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎/任憑那腳板把木屐磨穿/面對著王屋與太行/憑著是一身肝膽/講起來不是那奇聞/談起來不是笑談/望望頭上天外天/走走腳下一馬平川/面對著滿堂兒孫/了卻了心中祈愿/無路難呀/開路更難/所以后來人為你感嘆?? 師問：這是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉這個故事，有人說愚公非常傻，不值得提倡？你同意這個觀點嗎？

學(xué)生1：我同意，因為搬家要比移走兩座山容易，而且也是人、財、物的浪費。

學(xué)生2：我不同意，雖然愚公的做法不值得學(xué)習(xí)，但不怕困難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生3：我也不同意這個觀點，如果沒有愚公的執(zhí)著，也不會感動玉皇大帝，把山搬走。??

（二）代代相傳的精神

活動一：閱讀教材P118的材料，思考

1、你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？

（答：發(fā)揚艱苦奮斗精神。）

2、你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

（答：“由儉入奢易，由奢入儉難”“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”等。）

3、你能舉出哪些實例說明這一主題嗎？

（答：后羿射日；有巢氏經(jīng)過無數(shù)次觀察、實驗，教人構(gòu)木為巢；臥薪嘗膽、懸梁刺股；紅軍長征；南泥灣大生產(chǎn)運動等。）

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（是中華民族精神的重要內(nèi)容）

問題1：在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？（P118下、120中）

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到最充分體現(xiàn)

活動2：閱讀教材P119中的圖片和文字材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識，說說井岡山精神、長征精神、延安精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的。

（答：井岡山精神：面對艱苦生活和強大的敵人，以毛澤東為首的中共自強不息，艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開展熬硝鹽運動。組織紅軍將士挑糧上山，克服重重困難，創(chuàng)造歷史上的奇跡。長征精神：英勇紅軍以無與倫比的英雄氣概，粉碎了百萬國軍的圍追堵截，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，縱橫14省，跨越千山萬水，終于取得了最后勝利。長征這種為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜犧牲一切的精神將永載史冊。）

3、艱苦奮斗的精神在新時期繼續(xù)發(fā)揚光大

現(xiàn)在，我們已不再是亡國奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？回答是肯定的。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美德，是勞動人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無論是條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時期，我們都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚光大。有過輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊已給我們做出了榜樣。

指導(dǎo)學(xué)生看教材120頁，駐港部隊的官兵是如何發(fā)揚艱苦奮斗精神的。

活動3：關(guān)于新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神問題的兩個觀點，你同意哪個觀點？為什么？（答：第二個對的。因為：①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏固目前現(xiàn)代化建設(shè)的成果，實現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚艱苦奮斗精神；②建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造性偉大事業(yè)，需要崇高精神支撐和推動的事業(yè)；③推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要發(fā)揚艱苦奮斗精神和開拓創(chuàng)新精神。④改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，但決不能自滿、停滯。要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，并做到與時俱進(jìn)。那些借口時代不同了，艱苦奮斗過時了的說法，實際上是懶惰、消極、不思進(jìn)取，沒有愛國心和責(zé)任感，思想落后腐敗的表現(xiàn)，是極為有害的。）

正如鄧小平和胡錦濤所說的：

（三）艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進(jìn)

活動四：結(jié)合教材121頁，從兩代“鐵人”的身上，說說新時期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪些方面？

(答：新時期，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在不怕困難，頑強拼搏，堅忍不拔，自強不息，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，萬眾一心，眾志成城，不畏艱險，百折不撓，奮發(fā)圖強，拼搏奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)等多方面。

艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時代有不同的內(nèi)容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克服了困難，為我國石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也是熱愛祖國的表現(xiàn)，豐富了艱苦奮斗精神的內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)。)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。在人類社會上，從盤古開天辟地到石器的制作、摩擦生火的發(fā)明、金字塔和萬里長城的建造、人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的發(fā)明；從倉頡造字，到古希臘和羅馬文明、新航路的開辟、絲綢之路的開辟、三次科技革命的興起??人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。雖然時代不同了，我們的條件好多了，但是我國正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的艱巨任務(wù)。我們要想把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大創(chuàng)業(yè)實踐取得成功，就必須使全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，我們要把握時機，充分利用穩(wěn)定的環(huán)境和良好的條件，爭取更大的進(jìn)步。

問題2：為什么要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

[答：⑴艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)這、精神的結(jié)晶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在。⑵在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。⑶發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，需要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。]

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

活動五：閱讀教材P122中文字和材料，結(jié)合實例，對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析。

(答：①艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德，成為繼往開來，開拓創(chuàng)新的巨大動力；②它作為一種積極的生活態(tài)度和思想境界，無論何時都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量；③中國特色社會主義和中華民族的偉大復(fù)興，需要這種精神支撐和推動；④新時期，現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。)

問題3：艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國特色社會主義之間有何關(guān)系？

[答：⑴發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)。⑵偉大事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)；⑶在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。]

活動六：閱讀教材P123中文字后思考，反思一下自己的行為。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？

(答：①生活儉樸，不攀比，不講排場，不亂花錢，把錢用在關(guān)鍵的地方；②勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏，知難而進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新；③積極參加值日和其他公益勞動，主動做家務(wù)；④節(jié)約水電、糧食，愛惜書籍和學(xué)習(xí)用品，不破壞學(xué)校公物等；⑤發(fā)揚“勤儉光榮，浪費可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無論什么時代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國的未來和希望，為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，時代需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開始，在日常生活和學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。)

課堂小結(jié)：

新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚光大。

布置作業(yè)：

1、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

2、為什么要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國特色社會主義之間有何關(guān)系？

4、練習(xí)冊相應(yīng)的練習(xí)題。

板書設(shè)計：

二、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到最充分體現(xiàn)

3、艱苦奮斗的精神在新時期繼續(xù)發(fā)揚光大

二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進(jìn)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德