第一篇：2012廣一模優(yōu)秀作文

1號(hào)文 放 下

握緊拳頭，你抓住的只有空氣；張開手掌，你便擁有了一切。

很小的時(shí)候，我們總會(huì)伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，要抓住的太多，手卻只有一對(duì)，要想擁有，必先放手?？墒侨缃瘢覀?nèi)晕磳W(xué)會(huì)放下，我們會(huì)放不下流逝的時(shí)間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛(ài)。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風(fēng)和手心的雨絲，你放下，便收獲釋然；你放不下，卻也留不下，只剩下無(wú)盡的痛苦與哀婉給你作無(wú)用的慰藉。

朋友，學(xué)會(huì)放下吧。放過(guò)它，也放過(guò)你自己；安慰自己，也成全了它。放下，有三境界。

痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛卻吸得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的身軀，化作一陣云煙，漸遠(yuǎn)漸散。倘若水蛭痛而后放下，想必不會(huì)落得如斯結(jié)局吧。痛覺(jué)與生俱來(lái)，它不是對(duì)你的折磨而是對(duì)你的保護(hù)。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅(jiān)持是中性詞，當(dāng)你堅(jiān)持應(yīng)放下的，你就是固執(zhí)的。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，是對(duì)時(shí)間的珍惜，是為更好的到來(lái)而準(zhǔn)備。有人問(wèn)佛：“大師，我放不下?！狈鹉昧艘槐瓱崴乖谒氖稚?。他手一燙，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會(huì)放手。”燙傷很快恢復(fù)，放不下而荒廢的青春卻一去不復(fù)返。

主動(dòng)放下乃第二境界。低姿態(tài)的高貴遠(yuǎn)比高姿態(tài)的高貴美麗，圓潤(rùn)而不刺眼。放下姿態(tài)，收獲高貴，低微到塵埃里，然后開出花來(lái)。痛了才放是被動(dòng)的，主動(dòng)放下是有意識(shí)的，覺(jué)悟自然更高。倉(cāng)央嘉措既恐損梵行又恐負(fù)傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠(chéng)之子李澤楷并無(wú)仰仗父親敵國(guó)之財(cái)，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開創(chuàng)“電訊盈科”的王國(guó)，人稱“小超人”。路易威登從匠師愛(ài)徒到御用捆箱師，再到創(chuàng)業(yè)，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬(wàn)千女性為之瘋狂追逐。主動(dòng)放下，你會(huì)收獲更多。

放下的第三境界是從不抓緊。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？不帶一物而來(lái)，不帶一物而去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這是一種“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會(huì)回來(lái)，不回來(lái)是因?yàn)槟阒档酶玫摹钡淖晕野参浚恰疤斓嘏c我并生，而萬(wàn)物與我為一”的豁達(dá)與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因?yàn)樗粺o(wú)所有；他可以放不下，因?yàn)榉畔潞筮€是他的。

梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！狈畔掳桑銜?huì)是最富有的?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文對(duì)題意理解準(zhǔn)確，將“放下”分為“被動(dòng)”、“主動(dòng)”和“從不抓緊”三個(gè)境界，由淺入深，逐層論述。文章內(nèi)容豐富，水蛭、商界精英、禪宗故事等諸多材料運(yùn)用恰當(dāng)，顯示出作者豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。文章思路嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板，見(jiàn)解深刻而又獨(dú)到，體現(xiàn)出作者富有個(gè)性的思考。雖然語(yǔ)言上略有欠缺，不夠流暢，倉(cāng)央嘉措的例子分析稍嫌空洞，但仍不失為一篇難得的考場(chǎng)佳作。評(píng)分：24+23+10=57 分

2號(hào)文 放 下

有人說(shuō)：真正的智者，敢于辭讓整個(gè)天下。是怎樣的胸襟和氣度讓他面對(duì)天下紛繁萬(wàn)家都舉重若輕，在心中放下名利，放下浮華，放下凡夫俗子割舍不下的羈絆，合心于淡，乘物以游心？

放下，不是一次輕率的舍棄，更非戲謔的逃避。恰恰相反，它是一次生命的負(fù)重。放下的是熙熙攘攘的身外之物，而在心靈之深處，“放下”二字讓人懂得何為生命的本初重量。

與天地精神共往來(lái)的莊子，無(wú)疑參透了“放下”二子真正的玄機(jī)。他拒絕了楚相的高位，要過(guò)“生將曳尾于涂中”的生活。妻子故去，他鼓盆而歌，歌的是“查其始而本無(wú)生”的樸素真理。名譽(yù)的煊赫，生死的大劫都縛不住這顆無(wú)所拘囿、不甘就范的心魄呀！我想，莊子是懂得放下的，他穿越了名利生死

妄加于他的桎梏，當(dāng)他以一襲白衣、衣袂飄飄地向逍遙走去時(shí)，身外的所謂重量已傷不得他分毫，他的豁達(dá)豪邁足以穿越世間一切坎坷，實(shí)現(xiàn)自我生命的圓滿成全。

我折服于這“放下”的魄力和氣度，這便是古人辭讓天下的力量，留一份寂寞的空間給生命，讓生命終可以開闊，讓心靈終得到游歷的長(zhǎng)空?！胺畔隆辟x予了生命更充盈飽滿的空間，讓人感悟生命本初的質(zhì)地，原始的歡欣。

然而生命當(dāng)中可有那些無(wú)法逾越的障礙？可有那些戕人心魄，足以摧毀任何希望的苦難？這或許無(wú)法讓人輕易地超拔于其上，當(dāng)生命本身成為自我的累贅，人該如何“放下”如影隨形的痛苦與不堪？

史鐵生會(huì)給我們一個(gè)珍貴的答案。他所承受的那些難以想象的苦痛，我無(wú)意再重復(fù)提及。但我無(wú)數(shù)次地在這些從容溫暖的話語(yǔ)中獲得篤念。他說(shuō)：這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界。死是一件不必急于求成的事，死亡，是一個(gè)必將會(huì)降臨的節(jié)日。

我悲慟于他的遭遇，而深深敬重于他對(duì)不幸的寬恕，對(duì)悲劇的放下。在他的文字中，我讀不到絲毫的頹唐與戾氣，讀不到他對(duì)世界的尖刻與敵意。只有一個(gè)寬厚的智者放下苦難，擁抱生命的贊歌。

只有真正對(duì)不幸的“放下”，人類才能在愛(ài)與幸福的路途上迎候解放。若緊緊懷揣著命運(yùn)的不公，那生命只得沉淪在無(wú)邊的黑暗際遇之中。

“放下”一詞的厚重，我們將會(huì)用漫長(zhǎng)的生命去體味。愿我們有勇氣“放下”并有能力“放下”，執(zhí)此一念，我們的生命將會(huì)是一個(gè)盛大而永恒的節(jié)日。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章起筆即境界闊大，氣勢(shì)恢弘，“智者敢于辭讓整個(gè)天下”，名利、浮華、羈絆等皆為可以放下之物。接下來(lái)將“實(shí)現(xiàn)自我生命的圓滿”作為立論的根本，準(zhǔn)確深刻。選取事例典型，以“莊子”為例論證放下之后的豪邁穿越，以“史鐵生”為例進(jìn)一步詮釋智者對(duì)生命的謳歌，頗有哲辯思維。語(yǔ)言精練，文辭較優(yōu)美。但論證過(guò)程稍欠嚴(yán)密，“史鐵生”的例子分析不夠準(zhǔn)確。內(nèi)容有點(diǎn)單薄。評(píng)分：23+24+9=56

3號(hào)文 不放下

朱光潛先生曾說(shuō)：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的方向走?！笔堑?，朝抵抗力最大的方向走即是面對(duì)再多的艱難困苦，仍然不放下為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)的責(zé)任，終其一生為實(shí)現(xiàn)這一最高人生價(jià)值而奮斗不息。

回顧歷史，當(dāng)無(wú)盡的艱辛，黑暗的現(xiàn)實(shí)，被貶的挫折無(wú)情的嘲笑著他們對(duì)責(zé)任的固執(zhí)堅(jiān)守時(shí)，他們沒(méi)有選擇放下。玄奘大師，只身穿透五萬(wàn)里的沙漠，沒(méi)有神通廣大的徒弟，沒(méi)有結(jié)伴而行的法師，堅(jiān)定地喊出“寧向西天一步死，不求東歸半步邁”的信念，靠的是對(duì)為眾生脫離苦海的責(zé)任的不放下；特蕾莎修女，畢生在貧民窟為窮人服務(wù)，受盡千般萬(wàn)般不解與嘲諷，依然說(shuō)道：“我不能假裝看不到路上凍死的人們”，靠的是尊重關(guān)愛(ài)窮人的責(zé)任的不放下。電影《十月圍城》中，十三個(gè)普通人用血肉之軀筑起中華民族的圍城，靠的是對(duì)革命勝利的責(zé)任的不放下。

倘若他們放下對(duì)社會(huì)對(duì)人民的責(zé)任，倘若他們選擇了安逸的生活，他們的內(nèi)心只能享受物質(zhì)的富足，卻無(wú)法享受精神的富有，退縮與放棄只會(huì)永遠(yuǎn)地拷問(wèn)著他的靈魂。許多的古人，在困難面前放下一切，避世隱退，他們放下了對(duì)奉獻(xiàn)社會(huì)的志向，卻漸漸把這種放下當(dāng)作偉大的志向。若社會(huì)僅有“放下”的故作瀟灑，卻沒(méi)有“不放下”的勇于擔(dān)當(dāng)，歷史的潮流又怎能向前發(fā)展？

當(dāng)今的中國(guó)，也許沒(méi)有了封建社會(huì)的黑暗，沒(méi)有革命時(shí)期的戰(zhàn)火硝煙，但面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)內(nèi)矛盾卻依然激烈。新時(shí)代的科技競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)來(lái)爭(zhēng)？是我們青年。新時(shí)代的貿(mào)易戰(zhàn)匯率戰(zhàn)誰(shuí)來(lái)戰(zhàn)？是我們青年。新時(shí)代的民族矛盾、地域矛盾誰(shuí)來(lái)應(yīng)對(duì)？是我們青年。我們青年有著民族與國(guó)家未來(lái)的責(zé)任，重要的是不放下，重要的是面對(duì)再大困難也不放下對(duì)社會(huì)與人民的責(zé)任?？茨菑V州的舉牌哥，用一人之

力挑戰(zhàn)地鐵部門的措施，他不放下手中高舉的牌，也不放下心中的責(zé)任；看那香港那些舉著橫幅游行抵制“蝗蟲廣告”的大學(xué)生們，為地域間的和諧相處高呼吶喊，他們不放下手中的橫幅，也不放下心中的責(zé)任。

不放下責(zé)任，并不需要舍身就義，不需要拋頭顱灑熱血，只需要我們從點(diǎn)滴小事做起。不要認(rèn)為偏隅一角、獨(dú)善其身就是大智慧，真正的大智慧，真正對(duì)自己有益，對(duì)人民有益，對(duì)社會(huì)有益的大智慧，在于不放下！

因此，一個(gè)人越是有許多事情放不下，勇于挑起重?fù)?dān)，他才是最富有的人?！竞?jiǎn)評(píng)】

這是一篇觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、材料豐富準(zhǔn)確的議論文。文章由朱光潛的名言引入，將“不放下”的內(nèi)容具體化為“不放下為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)的責(zé)任”，觀點(diǎn)鮮明而集中。主體論證部分從正、反兩面展開，由歷史到現(xiàn)實(shí)，層次清晰。事例選用準(zhǔn)確，敘述簡(jiǎn)潔。文末提出“從點(diǎn)滴小事做起”的解決辦法。全文顯示出年輕人的激情和朝氣。但有些表達(dá)略顯生硬，有空洞之嫌。評(píng)分：23+22+9=54分

第二篇：2016年廣一模立意及作文【轉(zhuǎn)載】

2016年“廣州一?！弊魑模ń處熛滤?/p>

一面之難，帶來(lái)的不只是溫暖

廣東茂名 吳彬麗

《暖聞》欄目準(zhǔn)備從三則新聞中選取一則來(lái)引導(dǎo)讀者用溫暖的眼光來(lái)看待社會(huì)。一是良心“油條哥”堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”，一是老父親需掛號(hào)才能與老父親見(jiàn)上一面，一是主辦方顧及小男孩成長(zhǎng)對(duì)其不小心弄壞名畫采取了備案而不報(bào)案的做法。

我認(rèn)為，老父親與醫(yī)生兒子的一面之難最溫暖人心更符合《暖聞》欄目的出發(fā)點(diǎn)和意旨。

溫暖如冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)逐寒冷的同時(shí)，帶來(lái)明亮，帶來(lái)暖和，更重要的是，它能給人們帶來(lái)對(duì)春天的期望，對(duì)未來(lái)的希望。而老父親和兒子的一面，恰恰有著不僅限于帶來(lái)溫暖和感動(dòng)的作用。

乍一看，老父親和兒子的一面之難是何其冷冰冰啊。家庭是社會(huì)的小單位，是每個(gè)人心靈的棲息地，是幸福感的發(fā)源地。家庭中的親情起著重要的維系作用，父母子女之愛(ài)，樸實(shí)無(wú)華卻動(dòng)人心弦?？墒牵?dāng)別人與孩子在公園里嬉鬧游戲的時(shí)候，當(dāng)別人與孩子共享豐盛的晚餐的時(shí)候，老父親就好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的孩子了!他只得親自到醫(yī)院去，可兒子太忙了，等了兩個(gè)多小時(shí)，最后掛了號(hào)才能見(jiàn)到一面。這一面，實(shí)在讓人為老父親感到心疼，感到心酸，感到有點(diǎn)無(wú)地自容。

然而，這一面之難帶來(lái)真的只是心酸嗎?這一面越難，折射出來(lái)的還有什么? 這一面之難，體現(xiàn)的是那沉重而無(wú)言的父愛(ài)，體現(xiàn)的是一份盡忠職守的職業(yè)精神。正是因?yàn)檫@“難”，他們的形象更為高大，他們的行為更溫暖人心。真正的愛(ài)，是一顆心對(duì)另一顆心的理解。老父親深知作為醫(yī)護(hù)人員的忙碌，想念兒子親自到醫(yī)院看他，等了好久才不得已掛了個(gè)號(hào)見(jiàn)上一面。他不打擾，不打斷，淋漓盡致地闡釋了父愛(ài)無(wú)聲的感人。兒子忙于工作，將百姓的健康放在心上，連頭都沒(méi)時(shí)間抬，也不就是“醫(yī)者父母心”的踐行嗎?一個(gè)愛(ài)子，為小愛(ài);一個(gè)愛(ài)人，為大愛(ài)，都是那么令人動(dòng)容，熱淚盈眶。

老父親和醫(yī)生兒子的一面之難，最溫暖的關(guān)鍵在于引導(dǎo)人們用溫暖的目光看待社會(huì)和生活，進(jìn)而創(chuàng)造溫暖。生活中不缺少溫暖，缺少的是發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。在醫(yī)患關(guān)系緊張的環(huán)境下，我們也會(huì)看到主刀醫(yī)生用動(dòng)畫片安撫小蘿莉情緒的有愛(ài)故事，也會(huì)看到醫(yī)生長(zhǎng)時(shí)間手術(shù)后累倒在地上的畫面，現(xiàn)在也看到了醫(yī)生的父親見(jiàn)兒子一面是那么難。其實(shí)，只要我們多點(diǎn)理解，多點(diǎn)體諒，矛盾和沖突便少了許多，醫(yī)患關(guān)系乃至于人與人之間的關(guān)系不是更和諧，更溫暖了嗎?而一面之難暴露出來(lái)的制度里的人性化的缺失，也應(yīng)該引起人們的思考，進(jìn)而提出建議，讓老父親見(jiàn)兒子不再難，讓普天下的每個(gè)人都可以享受到這溫暖!王蒙說(shuō)：喜對(duì)天下，處處可喜。當(dāng)我們用溫暖的眼光去看待世界的時(shí)候，我們感受到了溫暖;但當(dāng)我們用溫暖的眼光看待每一個(gè)人的時(shí)候，我們會(huì)給人帶來(lái)溫暖。暖對(duì)天下，處處溫暖，這個(gè)才是中國(guó)夢(mèng)的真正要義。

老父親與醫(yī)生兒子的一面之難，帶來(lái)的不僅僅是溫暖那么簡(jiǎn)單。

一、材料與審題：

材料由兩部分組成，第一部分?jǐn)⑹隽巳齽t新聞，它們分別為“油條哥”堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”、老父親等候掛號(hào)排隊(duì)看望兒子、主辦方寬容12歲男孩無(wú)意損壞珍貴名畫。這三則新聞均為有溫度和人情味的事件，體現(xiàn)出向他人或社會(huì)傳遞的溫暖。

第二部分提出寫作要求，明確寫作任務(wù)。第一，必須從這三則新聞中選擇其中一則新聞；第二，圍繞“溫度和人情味”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，闡述選擇該新聞的理由；第三，把選擇的新聞與其他兩則新聞進(jìn)行對(duì)比性分析，凸顯所選擇新聞的溫暖所在。

因此，符合題意的立意，綜合而言應(yīng)該為“向他人或社會(huì)傳遞溫暖和人情味”。

對(duì)三則新聞能進(jìn)行權(quán)衡，則屬于符合題意，如果沒(méi)有權(quán)衡這三則新聞，亦屬于符合題意。

如果脫離材料的內(nèi)容及含意，不寫“向他人或社會(huì)傳遞溫暖和人情味”的內(nèi)容，則屬于偏離題意；如果沒(méi)有做出選擇判斷，只是分析了三則新聞的溫暖，則亦屬于偏離題意。

二、角度與立意：

1、選擇第一則新聞：“油條哥”堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”，提供新鮮健康的油條。?堅(jiān)守良心，溫暖他人。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，傳遞正能量。

面對(duì)利益的誘惑，堅(jiān)守道德底線。

2、選擇第二則新聞：老父親等候掛號(hào)排隊(duì)看望兒子 ?理解和尊重親人，凸顯關(guān)愛(ài)。?遵從秩序規(guī)則，方便他人。

3、選擇第三則新聞：主辦方不惜珍貴名畫受損，寬容12歲男孩。

?面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)寬容。理解孩子的過(guò)失，呵護(hù)成長(zhǎng)。面對(duì)利益受損，理性處理。

三、偏離題意的立意：

?三個(gè)主角都有溫暖，沒(méi)有突出更合適的新聞。?脫離材料內(nèi)容，只談“學(xué)會(huì)選擇”。

脫離材料內(nèi)容，只寫“溫暖和人情味、正能量”等。

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

一、材料及類型分析

本作文題是由三部分組成的，一是材料事件本身，二是寫作提示語(yǔ)，三是寫作要求。第一部分的材料事實(shí)就是從三則新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄，選入的新聞必須是有溫度和人情味的新聞，能夠引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)。第一個(gè)新聞是?油條哥?堅(jiān)持不用?復(fù)炸油?，第二個(gè)新聞是老父排隊(duì)掛號(hào)看望醫(yī)生兒子，第三個(gè)新聞是名貴畫展主辦方寬容無(wú)意損壞名畫的孩子。值得注意的是，三則新聞在地位上是平等的，沒(méi)有主次之分，或者說(shuō)三則新聞應(yīng)該是?平行視角?。

材料的寫作提示語(yǔ)就是倒數(shù)第二段。這個(gè)不起眼的、容易被廣大教師與考生忽視的?提示語(yǔ)?，往往暗示著作文的立意方向與立意范圍，甚至在無(wú)形中左右著寫作者的寫作姿態(tài)與寫作體式。就拿這則材料來(lái)說(shuō)，如果刪掉倒數(shù)第二段，作文就變成了?多則材料作文?，從立意上講，就應(yīng)該尋找、發(fā)掘三則材料的共同點(diǎn)，即體現(xiàn)溫暖的人情味道，閃耀著人性的光輝，考生應(yīng)該圍繞?向他人或社會(huì)傳遞溫暖和人情味?的觀點(diǎn)展開，并且還要引用材料之外的事例和證據(jù)。但是有了作為?提示語(yǔ)?的第二段，立意的方向完全改變了。這個(gè)提示語(yǔ)隱含著如下幾個(gè)要求：

一、考生必須在三則材料中選擇一個(gè)，選擇最能夠體現(xiàn)社會(huì)溫暖和人情味的一則，不能泛泛而談，更不能完全拋開這三則材料。

二、選擇其中的一個(gè)，并非完全拋棄另外兩個(gè)，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)中要求?體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇?，所謂?權(quán)衡?就是要在三則材料的比較中體現(xiàn)自己的價(jià)值選擇。

三、?你認(rèn)為哪一則更合適?，隱含的意思是哪一則新聞更有?溫度和人情味?，更能引導(dǎo)讀者?引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)?。

第三部分是寫作要求。值得注意的是，昔日的?文體不限?的要求在本次考試中變成了?明確文體?，2015年全國(guó)1卷的作文要求中也沒(méi)有?文體不限?的要求，而是用?完成寫作任務(wù)?代替。這一點(diǎn)也很好理解，寫作提示已經(jīng)暗示了考生，必須寫成議論文，這種文體是隱含在題目的要求中的。

按照教育部考試中心張開先生的命名，這類作文被稱為?任務(wù)驅(qū)動(dòng)型新材料作文?，所謂?任務(wù)驅(qū)動(dòng)型?就是帶有具體的寫作任務(wù)的作文。實(shí)際上，所有的作文都是?任務(wù)?，但這里的?任務(wù)?指的是與材料及要求相關(guān)的具體的寫作任務(wù)。在本則材料中，?從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中?就是一個(gè)非常明確的任務(wù)，如果考生不理解或者沒(méi)有注意到這個(gè)要求，文章寫成了?要有社會(huì)公德??要有愛(ài)心??關(guān)愛(ài)兒童??善于選擇??理性權(quán)衡?之類的文章，就屬于偏離題意。

二、“暖”的正面分析

在材料中，?暖?是一個(gè)核心概念。所謂?暖?就是溫暖，能夠體現(xiàn)濃濃的人情味，能夠展現(xiàn)人與人之間的溫情。這則材料依然充滿正能量，引導(dǎo)考生樹立正確的價(jià)值觀。專家認(rèn)為：體現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范，過(guò)濾提煉媒體、網(wǎng)絡(luò)、親人等多信息渠道形成對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，形成源于生活、高于生活的人生態(tài)度，傳遞對(duì)主流價(jià)值觀，這也是歷年高考的主導(dǎo)方向。也就是說(shuō)，?暖?不僅是一個(gè)生活話題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)話題。

第一則材料中，?油條哥?堅(jiān)持不用有害的?復(fù)炸油?，體現(xiàn)了生意人的社會(huì)良知。在商業(yè)利益與他人的身體健康中，他選擇了他人的健康，即使是利益暫時(shí)受到損害，也在所不惜。?復(fù)炸油?并不是?地溝油?，國(guó)家并沒(méi)有明令禁止不準(zhǔn)用?復(fù)炸油?，因?yàn)榕袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不易把握，事實(shí)上，市面上的油條大多是用?復(fù)炸油?炸成的，商家不認(rèn)為這是傷天害理，顧客也漸漸接受了現(xiàn)實(shí)。明知是復(fù)炸油，但依然吃得香，這就是商家與顧客的某種無(wú)奈的?契約?。在這種情況下，?油條哥?不用?復(fù)炸油?，其情懷、其精神更難能可貴，這就是一種社會(huì)的溫度，一種人性的溫度。

第二則材料，作為醫(yī)生的兒子，工作太忙，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是席不暇暖，甚至連喝水上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，面對(duì)著排成長(zhǎng)龍的患者，醫(yī)生自然無(wú)暇顧及前來(lái)看望自己的老父，甚至他都沒(méi)有注意到父親的到來(lái)。而作為父親，看到如此繁忙的兒子，看到排隊(duì)的患者，他也不忍心占用兒子的工作時(shí)間，居然在沒(méi)病的情況下，自己掛號(hào)，為的就是和兒子說(shuō)上幾句話。這種精神也很感人，也能體現(xiàn)人心的溫度。

第三則材料，作為名貴畫展的主辦方，面對(duì)12歲孩子的無(wú)心之過(guò)，在利益與孩子的心理健康之間，他們做出了理性的選擇，沒(méi)有報(bào)案，希望孩子的心理不要受到影響。其實(shí)，主辦方即使報(bào)案，在情理上也無(wú)可厚非，畢竟是價(jià)值連城的名畫，孩子沒(méi)有賠償?shù)哪芰?，至少作為監(jiān)護(hù)人的父母，是可以進(jìn)行適當(dāng)賠償?shù)摹５鬓k方?jīng)]有這樣做，他們思考的出發(fā)點(diǎn)不是畫本身，不是畫體現(xiàn)的商業(yè)價(jià)值，而是孩子的心靈。這也是能夠體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷的溫度的。

三、“暖”的反面分析

既然題目要求考生要在?權(quán)衡?之中做出?選擇?，那就不能一味從?暖?的正面進(jìn)行分析，而是要在三則?暖聞?之間進(jìn)行比較?？忌x擇其中一個(gè)的理由無(wú)非有二：一是這則新聞更能體現(xiàn)?暖?的人情味，二是其他兩則新聞在體現(xiàn)?暖?方面不如選定的那則。這其實(shí)也要求考生能夠辯證分析，用思辨的觀點(diǎn)對(duì)三則新聞進(jìn)行理性分析。也就是說(shuō)，題目意在引導(dǎo)考生樹立正確的價(jià)值觀，意在體現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值觀念，但并不意味著考生只能選擇無(wú)條件的認(rèn)同，只能寫出?歌功頌德?的文章，甚至對(duì)材料進(jìn)行?泛道德化?的分析。專家提示：?作文要想得到理想成績(jī)，一定要有自己的獨(dú)特而深入的生活體驗(yàn)或人生認(rèn)識(shí)，引起閱卷老師的共鳴，才能‘小中見(jiàn)大，細(xì)處感人’。?也就是說(shuō)，考生不能泛泛而談，而應(yīng)該有自己細(xì)致的分析，要具體問(wèn)題具體分析，體現(xiàn)自己獨(dú)特的思考，這其實(shí)就是一種思辨精神。

首先來(lái)看第一則，需要辨析的第一個(gè)問(wèn)題就是?復(fù)炸油?，其判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？也就是說(shuō)，炸油條的油用多少次才被稱為?復(fù)炸油?，如果只用一次或者只炸一遍，就被稱為?復(fù)炸油?的話，那?油條哥?難道每天還要換一次油，這樣的話，估計(jì)連成本都收不回來(lái)，難道他的行為完全是在奉獻(xiàn)？如果只是比別的商家少用了幾次，那只不過(guò)是產(chǎn)生的有害物質(zhì)少了一些而已。第二個(gè)問(wèn)題是，不用有害的?復(fù)炸油?其實(shí)是一件應(yīng)該做的事，如果堅(jiān)持不用?復(fù)炸油?就大肆表?yè)P(yáng)的話，那無(wú)異于對(duì)一個(gè)人說(shuō)：?你的表現(xiàn)真好，應(yīng)該值得表?yè)P(yáng)，因?yàn)槟銏?jiān)持不殺人！?如果這種行為值得宣傳，那只能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有希望了。?油條哥?只是做了自己應(yīng)該做的事，但登上《暖聞》就暗示著這個(gè)社會(huì)的公德水準(zhǔn)已經(jīng)降低到水位線以下了。

其次來(lái)看第二則，首先，老父親究竟有什么十萬(wàn)火急的事情，一定要在兒子上班時(shí)間來(lái)看他呢，即使是醫(yī)生，也是有下班時(shí)間的，中午休息的時(shí)候不能再與兒子見(jiàn)一面嗎，更何況，他已經(jīng)等了兩個(gè)小時(shí)，估計(jì)離兒子下班的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，又何必多此一舉呢。其次，父親掛號(hào)去見(jiàn)兒子一面，就值得提倡嗎？醫(yī)生的職責(zé)是給病人看病的，老父親沒(méi)有生病，卻要掛號(hào)排隊(duì)，這樣就不算占用醫(yī)院的資源嗎？即使掛了號(hào)，去見(jiàn)兒子一面就不能算是占用公共資源？老父親的想法未免過(guò)于簡(jiǎn)單。第三，工作不外乎人情，如果說(shuō)父親見(jiàn)兒子一面居然要采取這樣的手段，那工作的意義何在？以撕裂親情為代價(jià)的工作，又何談高尚呢？

再來(lái)看第三則，材料說(shuō)的很清楚，該孩子只有12歲，屬于未成年人，還不到獨(dú)立承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，而且也不是故意損壞，只是?不慎跌倒?，主辦方希望男孩承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？如果真是一幅價(jià)值連城的名畫，如果孩子家境一般，又不具備賠償?shù)哪芰?，難道還要窮追猛打，逼得對(duì)方家破人亡么？因此，從法律上講，主辦方做了一件功德無(wú)量的大好事，而從道德上講，主辦方做了一件應(yīng)該做的事。不過(guò)相比前兩者新聞，這則新聞體現(xiàn)的?暖?更濃重一些，這一點(diǎn)也值得注意。

其實(shí)，對(duì)三則新聞進(jìn)行辯證分析，將具體問(wèn)題分析透徹，這也是新材料作文立意新穎的主要途徑。在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，?深刻?和?有創(chuàng)意?作為發(fā)展等級(jí)分?jǐn)?shù)，是考生獲得高分的最重要的指標(biāo)。所謂深刻，首要的就是把道理講透徹，如果泛泛而談，空話套話連篇，那就不具有說(shuō)服力；有創(chuàng)意，則是要有不同角度的思考，創(chuàng)意不是標(biāo)新立異，而是要對(duì)材料進(jìn)行辯證分析。對(duì)于這道題目來(lái)說(shuō)，如果文章要深刻有創(chuàng)意，僅僅從正面分析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要對(duì)其他兩則材料進(jìn)行辯證分析，講出自己選擇的新聞比另外兩則新聞?優(yōu)?在何處。當(dāng)然，三則新聞在地位上是相等的，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)主次之分，考生只要持之有據(jù)、言之成理，都應(yīng)該算是符合題意。但我個(gè)人認(rèn)為，考生如果沒(méi)有在?權(quán)衡?中進(jìn)行選擇，是不能夠當(dāng)作?切合題意?的。一孔之見(jiàn)，求教于大方之家。

第三篇：2014年 廣一模作文分析

廣一模作文分析

存在的不足：

1、審題存在一些不足，部分學(xué)生沒(méi)有讀懂寫作要求，例如有相當(dāng)部分學(xué)生沒(méi)有從“不要脫

離材料內(nèi)容及含意的范圍”入手而導(dǎo)致“偏離題意”，亂寫一通。

2、對(duì)材料缺乏深刻的理解，沒(méi)有弄懂材料的內(nèi)涵，僅以“材料”為由頭引申話題，離開材

料內(nèi)容及含意作文，出現(xiàn)立意不準(zhǔn)。

3、大部分學(xué)生的文章內(nèi)容單薄，感情虛假。寫出來(lái)的文章不接地氣。

4、表達(dá)上，部分學(xué)生字思路不清，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡難辨。

5、“立意深刻”、“材料豐富”、“語(yǔ)言有文采”的文章不多，精品很少。

6、字?jǐn)?shù)寫不夠800，沒(méi)有完成整篇文章的學(xué)生比率比以往要大。

今后建議：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)審題立意的訓(xùn)練，尤其是新材料作文的審題。

2、加強(qiáng)素材的積累與運(yùn)用的訓(xùn)練。

3、后期的寫作訓(xùn)練密度要加大。

第四篇：廣一模復(fù)習(xí)建議范文

近五年高考綜合題答題模板：

1、目前我國(guó)糧食安全問(wèn)題不容樂(lè)觀，應(yīng)采取什么措施保障糧食安全？

結(jié)合國(guó)情，針對(duì)耕地資源的有限、農(nóng)耕技術(shù)落后、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件落后等農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r提出建議措施：①保護(hù)耕地；②加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)；③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；④提高農(nóng)民種糧積極性；⑤做好糧食儲(chǔ)備工作。

2、河流上游（山區(qū)）水土流失類：

長(zhǎng)江上游流域水土流失主要原因是植被破壞，流失侵蝕加劇。其結(jié)果是植被涵養(yǎng)水源能力減弱、小氣候濕度減小，肥沃的表土流失使土壤肥力下降，流失的土壤在河道、湖泊淤積使其泄洪能力降低，可能引發(fā)水旱災(zāi)害頻繁。植物種類增長(zhǎng)應(yīng)該是生態(tài)環(huán)境改良的結(jié)果。造成水土流失的主要自然因素：① 降水（強(qiáng)度）；②地形坡度；③土質(zhì)條件；④植被狀況。

水土流失治理的主要對(duì)策是恢復(fù)自然植被，具體措施：①（封山育林）保護(hù)植被；②退耕還林還草（增加地表植被覆蓋）；③建設(shè)水土保持工程；④實(shí)施生態(tài)移民；⑤調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

3、發(fā)展中國(guó)家過(guò)度城市化問(wèn)題：如隨著城市的發(fā)展，孟買市在老城區(qū)之外建了一個(gè)新城區(qū)。主要是為了緩解哪些城市問(wèn)題？

城市化不合理發(fā)展往往帶來(lái)系列城市問(wèn)題：①交通擁堵；②環(huán)境污染和生態(tài)破壞；③居住擁擠；④用地緊缺；⑤治安惡化等其它問(wèn)題。建設(shè)衛(wèi)星城是有效的解決方案。

4、發(fā)達(dá)國(guó)家逆城市化問(wèn)題：如洛杉磯市城區(qū)分散，占地面積廣，“空心化”現(xiàn)象突出。分析其今后發(fā)展應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

應(yīng)對(duì)城市化后期成熟階段的“空心化問(wèn)題”，應(yīng)注意：①節(jié)約用地；②合理布局（城市功能合理分區(qū)）；③改造老城區(qū)；④ 優(yōu)化環(huán)境（建設(shè)生態(tài)城市）。關(guān)鍵是通過(guò)有效措施，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時(shí)改善城市人居環(huán)境，吸引人們向城區(qū)回遷。

如20世紀(jì)60年代，法國(guó)的人口、產(chǎn)業(yè)高度集中于巴黎，巴黎與周邊地區(qū)發(fā)展差異大。對(duì)此，法國(guó)實(shí)施了以均衡化發(fā)展為目標(biāo)的政策，分析其可能采取的措施。

措施：①實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；②建設(shè)衛(wèi)星城市；③完善交通等基礎(chǔ)設(shè)施；④扶持周邊地區(qū)發(fā)展；⑤引導(dǎo)人口外遷。

5、港口建設(shè)問(wèn)題：如分析北海、欽州和防城港三港口發(fā)展中遇到的共同問(wèn)題。

北海、欽州和防城港相距較近，依托的城市城市化水平低，故遇到的共同問(wèn)題：①區(qū)域 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低（港口腹地發(fā)展水平較低）；②周邊港口多，競(jìng)爭(zhēng)激烈；③城市化水平較低，工業(yè)化水平不高。

提出北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)港口群的發(fā)展對(duì)策。

作為現(xiàn)代化的港口群，需在硬件（港口建設(shè)）、軟件（管理、腹地拓展、協(xié)作交流）等參考對(duì)策：①加強(qiáng)港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；②提高港口管理水平；③加強(qiáng)港口之間的交流協(xié)作；④大力發(fā)展臨港工業(yè)；⑤大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)作、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6、節(jié)能減排類：如中國(guó)在發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，如何減少CO2排放？

①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貿(mào)易結(jié)構(gòu)，減少高耗能產(chǎn)品生產(chǎn)和出口；②發(fā)展清潔能源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)；③更新生產(chǎn)設(shè)備與工藝（發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)及清潔生產(chǎn)），節(jié)能降耗；④發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高能源利用效率。

7、生態(tài)環(huán)境類：如石羊河流經(jīng)甘肅省中部，流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)該采取哪些措施？

措施：①提高灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；②加強(qiáng)全流域水資源協(xié)調(diào)管理，合理分配水資源；③合理開采地下水；④加強(qiáng)農(nóng)田水利工程建設(shè)；⑤因地制宜，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。1

如加拿大西部草原地區(qū)歷史上由于過(guò)度開墾與放牧，加上連年干旱，植被遭到了破壞，土地資源退化。為應(yīng)對(duì)這種危機(jī)，當(dāng)?shù)乜赡懿扇∧男┐胧?/p>

退耕還林還草；興修水利設(shè)施；合理利用水資源；利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系；合理放牧，種植人工草場(chǎng)；防治土地退化；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，采用噴灌、滴灌技術(shù)；實(shí)行輪牧、舍飼養(yǎng)殖,限制載畜量，種植人口草場(chǎng)；封育沙漠化的棄耕地和草場(chǎng)退化，恢復(fù)植被等。

8、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件類：如冰酒是由富含糖分的優(yōu)質(zhì)葡萄，成熟后在樹上經(jīng)自然冰凍，再采摘釀造而成。歐肯那根河谷是這種自然冰凍葡萄的產(chǎn)地，分析其自然原因。

地處河谷地區(qū)，熱量充足；位于河谷，多河沒(méi)灘平原，地形平坦，灌溉水源充足；土壤肥沃；處于山脈風(fēng)坡，降水少，晴天多，晝夜溫差大，有利于葡萄養(yǎng)分積累；地處中緯高山氣候區(qū)，夜晚大氣逆輻射弱，利于形成冰凍；地處高山河谷地區(qū)，葡萄病蟲害較少。

分析印度尼西亞漁業(yè)資源豐富的自然原因。

原因：①島嶼多，海域廣闊；②熱量充足，生物生長(zhǎng)速度快；③入海河流多，餌料豐富。簡(jiǎn)述爪哇島種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要措施。

措施：①加強(qiáng)農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，防治水土流失；②合理利用土地資源，推行生態(tài)模式，優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)；③加強(qiáng)科技研發(fā)、應(yīng)用與推廣；④提升產(chǎn)業(yè)化水平，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。

9、地處長(zhǎng)江入?？诘纳虾Ｊ?，是我國(guó)重要的工業(yè)基地，近年來(lái)城市用地日益緊張，濱海地 帶的開發(fā)成為熱點(diǎn)。）S處臨近中國(guó)最大的集裝箱港洋山港，有鐵路抵達(dá)和高速公路經(jīng)過(guò)。目前上海市正在S處建設(shè)臨港新城，簡(jiǎn)要分析臨港新城發(fā)展的有利條件。

地處河流入?？?，地形平坦；有鐵路、公路經(jīng)過(guò)且臨海，水陸交通便利；周圍經(jīng)濟(jì)腹地范圍廣，且臨近中國(guó)最大集裝箱港，市場(chǎng)廣闊；地處海濱，環(huán)境優(yōu)美；國(guó)家政策支持；臨港，利于發(fā)展出口加工工業(yè)和對(duì)外貿(mào)易；多海灘，旅游資源豐富。

如上海市在F圍墾區(qū)內(nèi)規(guī)劃建設(shè)工業(yè)開發(fā)區(qū)，從可持續(xù)發(fā)展的角度看，在引進(jìn)工業(yè)企業(yè)與開發(fā)區(qū)建設(shè)中應(yīng)防止出現(xiàn)哪些問(wèn)題？

發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈，防止產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；引進(jìn)資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，建設(shè)綠地，治理工業(yè)“三廢”，防止環(huán)境污染嚴(yán)重；合理規(guī)劃和布局產(chǎn)業(yè)，避免產(chǎn)業(yè)過(guò)于集中；完善道路、住房、通信等設(shè)施的建設(shè)，防止配套設(shè)施不完善；建設(shè)污水處理廠，防止造成海洋污染；適當(dāng)保留空地，避免缺少工業(yè)發(fā)展余地；建設(shè)海防堤壩，防止氣候變暖帶來(lái)的海平面上升。

如西寧市形態(tài)呈條帶狀，主要受（地形）、（河流）等自然因素的影響。（青海省西寧市位于湟水谷地）還有蘭州、拉薩等。

如2011年西寧市工業(yè)結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是什么？可能帶來(lái)哪些問(wèn)題？

特點(diǎn)：以有色金屬冶煉及壓延加工業(yè)等重工業(yè)為主，高能耗產(chǎn)業(yè)比重大。

問(wèn)題：①能源、資源消耗量大，可能帶來(lái)資源枯竭；②可能造成生態(tài)破壞和環(huán)境污染；③產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)難度大。

近四年廣州一模綜合題答題模板：

1、我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程使長(zhǎng)江三角洲商品糧基地在農(nóng)業(yè)地域類型上發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

從水稻種植業(yè)（季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)）轉(zhuǎn)變?yōu)槌墙嫁r(nóng)業(yè)（乳肉畜牧業(yè)、園藝業(yè)等）

2、①環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈范圍包括了我國(guó)的、等城市群。②在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈具有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？

①遼中南、京津唐②海陸空交通發(fā)達(dá)；科技教育水平高；自然資源豐富；工業(yè)基礎(chǔ)雄厚；城市眾多，市場(chǎng)廣闊。

3、城市功能分區(qū)的布局：如化工廠應(yīng)布局原因。

化工廠有嚴(yán)重大氣和水污染，應(yīng)分布在與城市盛行風(fēng)向垂直的效外；河流下游或者入海口；遠(yuǎn)離居民區(qū)。

試從自然資源開發(fā)利用上，解釋環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

重工業(yè)比重大；具有豐富的煤炭、鐵礦、石油等自然資源；在豐富的自然資源基礎(chǔ)上發(fā)展以鋼鐵、石油、煤炭等為主導(dǎo)的重工業(yè)基地。

根據(jù)環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，指出其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。

重工業(yè)屬于耗資源、能源、水源大的工業(yè)，引起資源、能源、水資源緊張，加劇環(huán)境污染（大氣、水體等污染）

4、分析“烏金三角”地區(qū)成為我國(guó)重要工業(yè)生產(chǎn)基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

煤炭豐富；臨近我國(guó)東比、華北地區(qū)，市場(chǎng)廣闊；交通便利；國(guó)家政策支持。

5、分析“烏金三角”地區(qū)在開發(fā)建設(shè)中引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題。

開發(fā)煤炭資源，導(dǎo)致植被破壞；加劇土地的沙漠化、荒漠化、鹽堿化和水土流失；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重，工業(yè)三廢污染嚴(yán)重；重工業(yè)需水量大，加劇水資源短缺。

6、根據(jù)材料三，南海地處洲和洲，南海逐步成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的“海上生命線”，其原因是⑤。

①亞②大洋③太平④印度（每空 0．5 分，共 2 分）⑤我國(guó)是世界工 廠和最大資源進(jìn)口國(guó)之一，需進(jìn)口大量原料和燃料，出口產(chǎn)品。因此南海是我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的生命線。、7、分析N國(guó)（越南）吸引我國(guó)制鞋、紡織等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)條件。

N是發(fā)展中國(guó)家，擁有豐富的廉價(jià)勞動(dòng)力；低廉的地價(jià)；國(guó)家政策的支持；N臨海，交通便利，便于對(duì)外輸出產(chǎn)品。

8、貓?zhí)恿饔虬l(fā)展工業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是：廉價(jià)的水電、豐富的水資源。

9、分析貓?zhí)恿饔蛱菁?jí)開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的變化。

水電的發(fā)展，促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展；工業(yè)促使人口數(shù)量快速增加；工業(yè)化促進(jìn)了城市化的發(fā)展；水電的發(fā)展，特別是灌溉、水利的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，水庫(kù)有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展；水庫(kù)促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。工業(yè)和城市的發(fā)展，促進(jìn)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

10、紅楓湖、百花湖經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的魚類死亡，試分析其水質(zhì)惡化的原因及如何綜合治理。

原因：城市生活污水；工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥等污水；水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染；旅游業(yè)的 影響。治理：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；建立污水處理廠；工業(yè)清潔生產(chǎn)；農(nóng)業(yè)減少有害化肥和農(nóng)藥的使用量；減少水產(chǎn)養(yǎng)殖的數(shù)量。

11、隨著全球變暖，北冰洋沿岸地區(qū)自然環(huán)境會(huì)發(fā)生什么變化？

氣候進(jìn)一步變暖；海平面上升，島嶼被浸；苔原和冰原減少；森林帶北移，針葉林枯萎； 河流結(jié)冰期（封凍期）縮短，流量增加；物種減少。

12、試分析“誰(shuí)控制了北冰洋，誰(shuí)就控制了世界的未來(lái)”。

北冰洋溝通三大洲，兩大洋，地理位置獨(dú)特，具有極重要的戰(zhàn)略地位；它是聯(lián)系三大洲，兩大洋的世界海洋和航空運(yùn)輸?shù)慕輳剑皇澜绲V藏的宅庫(kù)；石油、天然氣豐富是未來(lái)資源的寶庫(kù)；扼制世界未來(lái)的資源和交通，以及經(jīng)濟(jì)、軍事戰(zhàn)略咽喉。

13、恒河流域最主要的氣候類型是；瓜達(dá)爾氣候特征是 ①熱帶季風(fēng)氣候②終年高溫、干旱（少雨）（每空2分，共4分）

14、試分析圖中三大河流流域成為人類文明發(fā)源地的優(yōu)越地理?xiàng)l件。

①地處熱帶，光熱充足；②河流，水源資源充足；③平原，地勢(shì)低平；④土層深 厚，土壤肥沃，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件優(yōu)越。

15、瓜達(dá)爾深水港一直處于閑置狀態(tài)，綜合分析其區(qū)位原因。

①地處西南邊境，遠(yuǎn)離印度河平原；②交通落后，缺少鐵路、公路與其他地區(qū)聯(lián) 系；③腹地為荒漠地區(qū)，人口、城市較少；④本地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較落后，缺少貨物運(yùn)輸。

16、榆林地區(qū)地處我國(guó)高原和高原的交界，處于氣候的 過(guò)渡地帶。（8分）

①內(nèi)蒙古②黃土高原③溫帶大陸性④溫帶季風(fēng)

榆林地區(qū)北部主要受①（外力）作用的影響，而南部主要受②的侵蝕作用。①風(fēng)力②流水

試分析1998年以前榆林地區(qū)的人地關(guān)系矛盾及其出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。（8分）①人口和非農(nóng)業(yè)人口數(shù)量不斷增長(zhǎng)，糧食等壓力不斷增大；②毀林開荒；③開墾草原，過(guò)渡放牧；④本地區(qū)地處氣候過(guò)渡地帶，生態(tài)環(huán)境脆弱；⑤人地關(guān)系緊張，人口——糧食等——環(huán)境呈現(xiàn)惡性循環(huán)。引起①北部荒漠化和②南部嚴(yán)重水土流失生態(tài)環(huán)境環(huán)境問(wèn)題。

（4）1998年以來(lái)，榆林地區(qū)生態(tài)環(huán)境得到了較好的綜合整治，試指出其治理的措施。

①退耕還林、退耕還牧；②植樹造林、種草；③改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和結(jié)構(gòu)；④建設(shè)三北防護(hù)林和南部水土保持林；⑤開展北部治沙、南部打壩淤地等保持水土工程。

17、爪哇島是印尼重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，該島的主要農(nóng)業(yè)地域類型是。近年來(lái)該島城市化發(fā)展迅速，糧食產(chǎn)量下降。試解釋這一現(xiàn)象。

水稻種植業(yè)（或熱帶種植園農(nóng)業(yè)）

城市化發(fā)展迅速，城市用地增加，使耕地面積減少；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使糧食播種面積減少；城市環(huán)境污染加劇，使耕地質(zhì)量下降；城市用水量大增，使周邊地區(qū)缺水嚴(yán)重，影響水稻正常生長(zhǎng)。

18、攀枝花市正在全力打造“中國(guó)釩鈦之都”，你認(rèn)為可采取哪些措施？

加大科技投入，提升技術(shù)創(chuàng)新力；擴(kuò)大釩鈦產(chǎn)業(yè)規(guī)模；促進(jìn)產(chǎn)品深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；建設(shè)、完善產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造企業(yè)集群；實(shí)施交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

19、我國(guó)內(nèi)能源供應(yīng)（大于或小于）需求。今后，我國(guó)將采取哪些措施來(lái)緩解這個(gè)矛盾?

小于

措施：①加強(qiáng)勘探工作，開發(fā)我國(guó)西部油氣資源；②實(shí)施能源供應(yīng)多元化戰(zhàn)略，加強(qiáng)同中亞、非洲、俄羅斯等國(guó)家地區(qū)的合作，進(jìn)口該地石油；③建立石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備基地；④加大對(duì)替代性能源的開發(fā)力度；⑤將節(jié)約能源和降低能耗放在能源戰(zhàn)略的首要地位，建立“資源節(jié)約型社會(huì)”。

20、從農(nóng)業(yè)地域類型看，英國(guó)_______________發(fā)達(dá)；阿根廷____________________發(fā)達(dá)，但英國(guó)仍從阿根廷大量進(jìn)口牛肉，試分析原因。

乳畜業(yè)大牧場(chǎng)放牧業(yè)

國(guó)內(nèi)以乳牛生產(chǎn)為主，不能滿足牛肉的需求；阿根廷牧牛規(guī)模大，商品率高；兩國(guó)間海運(yùn)便利；冷藏、保鮮技術(shù)的發(fā)展；

第五篇：2013廣一模優(yōu)秀作文__競(jìng)爭(zhēng)與贊美

2013廣州一模優(yōu)秀作文及片段（材料“競(jìng)爭(zhēng)與贊美”）

【2013廣一?！块喿x下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

小軒放學(xué)回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績(jī)被同桌大桐超過(guò)了。媽媽對(duì)小軒說(shuō)：“大桐沒(méi)什么了不起的，下次打敗他！”

爸爸拿著一本雜志走過(guò)來(lái)：“這里有篇文章，介紹一個(gè)叫隆.克拉克的老師，得過(guò)美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)。他教的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，又彬彬有禮。”

媽媽急切地問(wèn)道：“他有什么秘訣？”

爸爸說(shuō)：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣?！?/p>

媽媽有點(diǎn)生氣：“最重要的是鼓勵(lì)孩子超過(guò)別人，從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。”

爸爸說(shuō)：“不過(guò)，看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處能去贊美也很重要?。　?小軒一聲不吭，默默地看著他倆。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。（2）不少于800字。（3）不得套作，不得抄襲。

【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

小軒放學(xué)回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績(jī)被同桌大桐超過(guò)了。媽媽對(duì)小軒說(shuō)：“大桐沒(méi)什么了不起的，下次打敗他！”

爸爸拿著一本雜志走過(guò)來(lái)：“這里有篇文章，介紹一個(gè)叫隆·克拉克的老師，得過(guò)美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)。他教的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，又彬彬有禮?！?媽媽急切地問(wèn)道：“他有什么秘訣？” 爸爸說(shuō)：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣?！?媽媽有點(diǎn)生氣：“最重要的是鼓勵(lì)孩子超過(guò)別人，從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。” 爸爸說(shuō)：“不過(guò)，看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處能去贊美也重要啊！” 小軒一聲不吭，默默地看著他倆。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【分析材料】

這是一則就孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的家庭對(duì)話，對(duì)話背景是孩子小軒的一次考試成績(jī)被同桌超過(guò)，爸爸媽媽就此發(fā)表了各自的看法，小軒在一旁沒(méi)有表達(dá)意見(jiàn)。

材料中媽媽不把對(duì)手放在眼里，鼓勵(lì)孩子打敗對(duì)手，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和不服輸?shù)膭蓬^；在社會(huì)上從事其他行業(yè)也當(dāng)如此。

爸爸與媽媽意見(jiàn)不全一致，他以隆·克拉克的教育方法為例，認(rèn)為要為別人好的表現(xiàn)高興，也不要為自己輸給別人而生氣；看到別人的長(zhǎng)處能去贊美也很重要；這是人應(yīng)當(dāng)具備的重要品質(zhì)，它也會(huì)促使孩子的成績(jī)變得優(yōu)異，人也會(huì)變得彬彬有禮。小軒在一旁沒(méi)有說(shuō)話。

【材料與寫作范圍的把握】

1.材料討論孩子的教育問(wèn)題，其中有三個(gè)角色：爸爸、媽媽、小軒。三個(gè)人就教育問(wèn)題或有意見(jiàn)表達(dá)，或有神態(tài)表現(xiàn)，體現(xiàn)各自觀點(diǎn)和態(tài)度；其中折射出來(lái)的道理也反映在教育以外的其他領(lǐng)域。學(xué)生可以就材料內(nèi)容及含義作文，可以將材料引入文中，也可以不引入。

2.寫作要求（題干）中沒(méi)有“全面理解材料”的字樣，可以從材料中自選角度立意，可從爸爸、媽媽、小軒中任選一人，也可以綜合一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)人的看法；對(duì)人物觀點(diǎn)可以贊成，也可以反對(duì)，言之有理即可?！玖⒁鈪⒖肌?/p>

（一）媽媽角度 1.注重培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.人就是要有不服輸?shù)膭蓬^，才能立足社會(huì)，取得成功； 3.人生最重要的是戰(zhàn)勝別人，才能有成功的人生。

4、不斷超越，不服輸。

（二）爸爸角度

1.贊美對(duì)手、學(xué)會(huì)贊美、謙虛與贊美、學(xué)會(huì)欣賞 2.不要炫耀自己的長(zhǎng)處

3、接受失敗

4.胸襟寬闊、平和謙遜的人更能取得學(xué)習(xí)或事業(yè)上的成功； 5.競(jìng)爭(zhēng)不用你死我活，而應(yīng)該彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步；

6、正確的競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展

7、以平常心待人待己（人之長(zhǎng)、己之短）

（三）其他角度

1、成績(jī)之上的好壞

2、如何看待輸贏

3、認(rèn)同并非認(rèn)輸、不服輸?shù)膭蓬^

4、爭(zhēng)與贊

例文展示：

1、我看到一幅美景

我看到一幅美景。

那是在我早晨跑步的時(shí)候。田間小道的兩旁，觸目是蒼翠，滿眼是蔥蘢，小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競(jìng)爭(zhēng)著生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中生長(zhǎng)，一幅和諧的競(jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)圖景，一派欣欣向榮的景象。一行楊樹，蔥郁繁茂，宛若一道綠色的長(zhǎng)城。它們一個(gè)向南側(cè)身，那么另一個(gè)就向北側(cè)身，都在努力地尋找著自己的發(fā)展空間。就連大樹下的小樹，也努力地側(cè)著身子生長(zhǎng)。它們也在進(jìn)行著生存的競(jìng)爭(zhēng)，它們都找到了自己的發(fā)展空間。一幅多么和諧的生長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)圖景，大自然因此充滿活力，大自然因此而美麗。我看到一幅美景。

成群的鴿子飛落在收割后的田野上，它們悠閑地漫步、覓食。有時(shí)它們會(huì)發(fā)出咕咕的叫聲，那是在呼喚它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。無(wú)疑，它們每個(gè)都想吃到更多的食物，但是它們之間沒(méi)有你爭(zhēng)我斗。爭(zhēng)的是在地上尋找，而不是別個(gè)口中之物。它們也在競(jìng)爭(zhēng)，它們?cè)谟押玫馗?jìng)爭(zhēng)。美麗的鴿群在藍(lán)天碧野間飛翔，一幅多么美麗的圖景。

我看到一幅美景。

那是兩千多年前的趙國(guó)，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，由藺相如的門人領(lǐng)著來(lái)到了藺相如的府上。廉頗見(jiàn)到藺相如，叩首便拜，藺相如趕忙扶起廉頗，請(qǐng)廉頗上座，將相交談甚歡。它們之間有競(jìng)爭(zhēng)，但為了國(guó)家的利益，他們不計(jì)較個(gè)人的恩怨和地位的高低，然后才有趙國(guó)的興盛。廉藺交歡，千古傳為美談。競(jìng)爭(zhēng)必須有美好的人情蘊(yùn)含其中，才能使競(jìng)爭(zhēng)者各施才智，共同創(chuàng)造偉大的功業(yè)。

我看到一幅美景。

那是網(wǎng)絡(luò)世界的美景。網(wǎng)站林立，各有千秋，門戶開放，出入自由，沒(méi)有病毒，沒(méi)有防火墻，不要密碼，還有漂亮的導(dǎo)游。想往哪里去，想找什么，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可如愿以償。一個(gè)網(wǎng)站就是一個(gè)精美的世界，一個(gè)網(wǎng)站就是一個(gè)精神的休憩所，一個(gè)網(wǎng)站就是一個(gè)思想的花園。這里有競(jìng)爭(zhēng)，這里有協(xié)作，比肩而立，各展風(fēng)姿。這里有龍騰虎躍，這里有百花爭(zhēng)妍，這里因競(jìng)爭(zhēng)而有活力，這里因人情而美麗。

我看到一幅美景。

這是現(xiàn)實(shí)世界的美景。每個(gè)人都在發(fā)展，都在進(jìn)步；每個(gè)公司，每個(gè)單位都在發(fā)展，都在競(jìng)爭(zhēng)。在商品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大潮里，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有假冒偽劣，都在出真品，出精品，各有各的特色，各有各的品味。大家各呈絕技，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充滿了人文關(guān)懷。競(jìng)爭(zhēng)使大家各呈奇技，人情使競(jìng)爭(zhēng)沿著正確的方向發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)中的溫情與關(guān)愛(ài)，競(jìng)爭(zhēng)中的親情與友情，使人們的才智得到了最大限度的發(fā)揮。競(jìng)爭(zhēng)中大家互相提攜，互相促進(jìn)，共同 提高，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是，水漲船高，提高了別人，也提高了自己。

我看到一幅幅美景。我感覺(jué)到了競(jìng)爭(zhēng)給萬(wàn)事萬(wàn)物、各行各業(yè)帶來(lái)的活力，我體會(huì)到了欣賞對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的催化作用，我看到了競(jìng)爭(zhēng)與欣賞的完美統(tǒng)一創(chuàng)造的美好的世界。

[簡(jiǎn)評(píng)]寫文章有兩個(gè)基本要求，就是有物有序?！坝形铩本褪怯袃?nèi)容，“有序”就是有條理，有章法。在高考作文中，這兩點(diǎn)是非常重要的。這篇作文不算是太好的作文，但能夠做到扣題、有內(nèi)容、有章法，基本分還是可以得到的。

高考話題作文就是從話題出發(fā)，確定主旨，選擇材料，構(gòu)思成文。一開始，材料可能是模糊的、零碎的，經(jīng)過(guò)你的搜索、尋覓，才逐漸變得清晰，經(jīng)過(guò)你的精心組織，才變得骨骼健全，血肉豐滿。寫作的過(guò)程是一個(gè)艱辛跋涉的過(guò)程，不經(jīng)過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱難與困惑，就不會(huì)到達(dá)“柳暗花明又一村”的明麗與豁然。

2、善待對(duì)手

生物的進(jìn)化，社會(huì)的發(fā)展都需要對(duì)手。但是，文明的人類不應(yīng)該簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，而應(yīng)善待對(duì)手。

是對(duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是對(duì)手給了我們生機(jī)與活力，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對(duì)手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。

善待對(duì)手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的了?！眴碳t總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多?！蔽蚁?，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了自己的進(jìn)步。正是善待對(duì)手，才有自己的發(fā)展和提高。

善待對(duì)手是大家風(fēng)度，君子風(fēng)范。30年前的美國(guó)新聞界，《華盛頓郵報(bào)》和《華盛頓明星新聞報(bào)》是競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手。1972年，水門事件被《郵報(bào)》披露。為了表示懲罰和恐嚇，總統(tǒng)尼克松表示只接受《新聞報(bào)》獨(dú)家采訪，而把《郵報(bào)》記者趕出了白宮。機(jī)會(huì)就這樣無(wú)聲無(wú)息地?cái)[在了《新聞報(bào)》的面前。就在這時(shí)，《新聞報(bào)》卻發(fā)表了一篇出乎白宮意料之外的社論，稱它不會(huì)作為白宮泄私憤的工具來(lái)反對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)者，并言之鑿鑿地宣稱，假如《郵報(bào)》記者不能進(jìn)入白宮，他們也將停止采訪。在對(duì)手受到政府懲罰，處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的時(shí)候，給對(duì)手以有力的支持。這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論過(guò)去多少年，想起來(lái)都會(huì)讓人肅然起敬。

也許你可以這樣認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手愈強(qiáng)大，愈能提高自己，愈能發(fā)展自己。在強(qiáng)者的較量中，競(jìng)爭(zhēng)的雙方都會(huì)達(dá)到更強(qiáng)。奧運(yùn)會(huì)的宗旨是更快、更高、更強(qiáng)，正是因?yàn)閺?qiáng)手如云，有更強(qiáng)大的對(duì)手存在，才有記錄的不斷刷新，才有更快、更高、更強(qiáng)的對(duì)手不斷出現(xiàn)。

因?yàn)橛辛藢?duì)手，有了公平的競(jìng)爭(zhēng)，才有了提高和進(jìn)步，才有了生機(jī)和活力?？梢韵胂肽愕膶?duì)手，如果沒(méi)有他，你也許早在第一寶座上安于現(xiàn)狀，昏昏欲睡，不再像從前那樣努力奮斗，你會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而停滯不前；如果沒(méi)有他，你也許還在自我陶醉，等待機(jī)會(huì)從天而降，絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣積極地爭(zhēng)取和把握機(jī)會(huì)；如果不是他，你又會(huì)怎樣達(dá)到今天的水平？

其實(shí)，你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手，你才有更美好的存在。

當(dāng)然，在生活中，不善待對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)者也比比皆是，向?qū)κ稚浒导?、使絆子，乃至用制造丑聞的方法來(lái)遏制對(duì)方。但這都是一些目光短淺的人的作為，最終他們會(huì)自食其果。為了事業(yè)的發(fā)展，為了社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該善待對(duì)手。

3、珍 視 對(duì) 手

就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х?jìng)渡，才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶?zhēng)春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬(wàn)物，在競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)欣欣向榮的生命，人，也只有在對(duì)手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自己的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

對(duì)手是一種力量，激勵(lì)我們走向精益求精的境界。若沒(méi)有對(duì)手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開。面對(duì)達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，米開朗琪羅以精益求精的 追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人。可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)?芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？正是對(duì)手的激勵(lì)，讓米開朗琪羅獲得了成功。

對(duì)手是一種信念的支柱，讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對(duì)手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng)。于是，沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧?！奥掏福亵礌?zhēng)流”，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴。珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對(duì)手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。

4、有 你 真 好

美國(guó)科茲瓦納生物實(shí)驗(yàn)室做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：有兩缸一模一樣的魚。在其中一缸里放入數(shù)只同科異族的食肉魚，而另一缸則按同樣標(biāo)準(zhǔn)定時(shí)投食。一個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，第一缸魚不但沒(méi)有因食物緊張而減少數(shù)量，反而因異族相爭(zhēng)而提高了繁殖能力，數(shù)量整整是另一缸的兩倍！道理很簡(jiǎn)單，第一缸魚因必須通過(guò)爭(zhēng)奪方可獲取食物，種群間的競(jìng)爭(zhēng)促使他們不斷提高生存技能，提高繁殖能力，而第二缸魚則因食物過(guò)剩，不存在對(duì)手而降低了進(jìn)化速度。于是一缸魚機(jī)動(dòng)靈活，生機(jī)勃勃，而另一缸行動(dòng)遲緩，死氣沉沉。

我們可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)延續(xù)下去。倘若再把這兩缸魚傾倒在同一只缸里，會(huì)發(fā)生什么呢？那些缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的小魚兒，只有被無(wú)情的淘汰了。明明是爭(zhēng)奪生命權(quán)利，但正是因?yàn)橛袑?duì)手，生存的幾率反而變得更大了，正是對(duì)手，給了小魚不斷提高自己的壓力，正是對(duì)手，成為在競(jìng)爭(zhēng)中促你強(qiáng)大的力量之源。

世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有了對(duì)手才有戰(zhàn)勝之而成為強(qiáng)者的念頭。

縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對(duì)手！李白和杜甫堪稱中國(guó)詩(shī)壇上的雙子星座，兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過(guò)多首詩(shī)作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸。可兩人也是詩(shī)壇上的對(duì)手。互相競(jìng)逐，以兩種截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國(guó)文字的殿堂，普朗克和愛(ài)因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂(lè)。盡管他們?cè)谖锢韺W(xué)研究中是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但他們又是多么融洽的一對(duì)朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂(lè)的國(guó)度中時(shí)。

感謝對(duì)手，因?yàn)樗谴倌愠晒Φ牟唤邉?dòng)力。喬紅和鄧亞萍是國(guó)人熟悉的乒壇女皇。在鄧亞萍出道前，喬紅一直穩(wěn)拿世界冠軍，可在鄧亞萍獲得第一塊世錦賽金牌后，喬紅就開始屈居第二。直到退役前一年，喬紅才拿到久違的金牌。賽后，喬紅卻說(shuō)：“我感謝亞萍，要不是她，我早就退役了，也不會(huì)天天感到壓力，拼命提高，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多。沒(méi)有她，就不會(huì)有我今天的再次成功?！闭怯辛藢?duì)手的窮追不舍，才會(huì)有自己的不敢怠慢，正是有了對(duì)手的步步緊逼，才有了自己的不懈追求。對(duì)手，逼你成功。

所以，不要把你的對(duì)手，當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭(zhēng)奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想，他若沒(méi)有一定的分量，又怎能成為你的對(duì)手？針鋒相對(duì)只能走向狹隘和短視，放開胸懷，擁抱你的對(duì)手，才是自信、自尊的風(fēng)采！感謝對(duì)手！因?yàn)樗谴倌銖?qiáng)大的力量之源，他是幫你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的明鏡，他是逼你成功的不竭動(dòng)力。下次見(jiàn)到你的對(duì)手，請(qǐng)你拍拍他的肩膀，道一聲：“嘿，有你真好！”

5、重視對(duì)手

一代繪畫大師徐悲鴻初到法國(guó)留學(xué)，曾有一個(gè)洋學(xué)生傲慢地污蔑“中國(guó)人太愚昧無(wú)知，生來(lái)就是當(dāng)亡國(guó)奴的料”。徐悲鴻十分氣憤，當(dāng)即向洋學(xué)生挑戰(zhàn)：“我代表我的祖國(guó)，你代表你的祖國(guó)，我們比試比試?！贝撕螅毂櫜活櫳钪酗L(fēng)吹雨打，在艱難中他銘記自己的諾言，勤學(xué)苦練，終于在畫壇中一展才華，蜚聲中外。在清末中國(guó)人落后挨打的悲慘時(shí)代，如果沒(méi)有洋學(xué)生辛辣的言語(yǔ)激起徐悲鴻的愛(ài)國(guó)心，也許有才華的他也終不會(huì)立下雄心壯志，最大限度地發(fā)揮潛能，為中國(guó)人爭(zhēng)得一口氣。徐悲鴻告訴我：“重視你的對(duì)手，因?yàn)樗麄儙椭悴粩嗟赝诰驖撃堋！?/p>

一種動(dòng)物如果沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉；一個(gè)人沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終庸碌無(wú)為，就會(huì)因?yàn)檫^(guò)于相互的依賴而失去生機(jī)與活力；一個(gè)政體沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)逐步懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個(gè)行業(yè)沒(méi)有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因?yàn)橛辛嗣乐薇?這樣的對(duì)手，才重新找回了失去的威風(fēng)；鹿群因?yàn)橛辛死沁@樣的對(duì)手，才長(zhǎng)久地保持了生命的延續(xù)。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力；有了對(duì)手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對(duì)手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對(duì)手，才使你不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把對(duì)手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。

你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動(dòng)力。對(duì)手就像一只無(wú)形的手，指出你的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對(duì)手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠(yuǎn)的天空。

6、《競(jìng)爭(zhēng)不是無(wú)情物》 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。有些人在競(jìng)爭(zhēng)中變得冷漠無(wú)情，其實(shí)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最好的競(jìng)爭(zhēng)，是最成功的競(jìng)爭(zhēng)。

北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，舉國(guó)上下一片沸騰，有誰(shuí)注意到奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)公布后當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)與北京競(jìng)爭(zhēng)的最厲害的對(duì)手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動(dòng)。原來(lái)在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。

這一舉動(dòng)是多么讓人感動(dòng)，他們雖然失敗了，但依然為他的對(duì)手鼓舞。他們頓時(shí)受到了多少人的敬重。這就是競(jìng)爭(zhēng)中的人情。一場(chǎng)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最完美的競(jìng)爭(zhēng)。

一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如果沒(méi)有人情味，那結(jié)果將會(huì)是怎樣的呢？

龐涓當(dāng)魏國(guó)將軍時(shí)認(rèn)為自己比不上孫臏，于是就召來(lái)孫臏，在才能的競(jìng)爭(zhēng)中他越來(lái)越擔(dān)心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。后來(lái)齊國(guó)使者認(rèn)為孫臏?zhǔn)瞧娌牛抵欣烬R國(guó)。齊國(guó)將軍田忌重用他。

在這場(chǎng)才能競(jìng)爭(zhēng)中，龐涓沒(méi)有人情將對(duì)手孫臏害慘。他認(rèn)為這樣自己就可以高枕無(wú)憂，其實(shí)不然，一場(chǎng)沒(méi)有人情的競(jìng)爭(zhēng)最終將會(huì)是兵戎相見(jiàn)傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。

在競(jìng)爭(zhēng)中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時(shí)仍然不忘為自己的對(duì)手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實(shí)是一種雙贏，這實(shí)在是人生策略的大智慧。

社會(huì)的快速發(fā)展需要我們競(jìng)爭(zhēng)，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能彰顯我們的才能，在競(jìng)爭(zhēng)中可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。有人卻因此將競(jìng)爭(zhēng)看成一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，必須拼得你死我活甚至成為敵人。于是人們?yōu)榱诉_(dá)到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會(huì)長(zhǎng)久。

最成功的競(jìng)爭(zhēng)是擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，私下里我們又是最好的朋友。那將會(huì)產(chǎn)生多么美麗的故事，動(dòng)人的傳說(shuō)！

優(yōu)秀段落：

1．NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強(qiáng)的拼博精神贏得了世人對(duì)他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動(dòng)的故事。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說(shuō)一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾打好籃球。有一次他對(duì)科爾說(shuō)：“我相信你一定能超過(guò)我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，你左右手都可以輕松上藍(lán)，而我只能用右手，你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時(shí)會(huì)失誤，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番真誠(chéng)的話語(yǔ)深深打動(dòng)了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。

喬丹的行為讓我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)寬容互助，共同進(jìn)步。

2．有人認(rèn)為，只要是競(jìng)爭(zhēng)，要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方。實(shí)際上，有更好的結(jié)局：“以和為貴”求雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中共同發(fā)展。IBM與微軟的公司間合作便是個(gè)成功例子。當(dāng)初，IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司）開發(fā)了個(gè)人電腦的模本，卻沒(méi)有合適的軟件可供運(yùn)行。當(dāng)時(shí)剛成立不久的小公司微軟，抓住機(jī)會(huì)與IBM合作，為其開發(fā)操作系統(tǒng)軟件DOS。這個(gè)軟件成為操作軟件的革命，微軟公司從此強(qiáng)大起來(lái)。今天，微軟已成 為電腦軟件的大哥大，總裁比爾蓋茨是全球知名的首富。而IBM也成為電腦硬件領(lǐng)域的“藍(lán)色巨人”。合作使雙方都得到了發(fā)展。

3．有人認(rèn)為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生認(rèn)為同行是一家，“只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活”。面對(duì)“蒙牛”的競(jìng)爭(zhēng)，“伊利”把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個(gè)廣告語(yǔ)是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國(guó)乳都·呼和浩特?！薄盀閮?nèi)蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)??”蒙牛和伊利以和為貴，在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個(gè)中國(guó)乳品行業(yè)注入活力。

4．賽場(chǎng)上，如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種悲哀。沒(méi)有對(duì)手，就沒(méi)有超越自我的激情。就很難發(fā)現(xiàn)隱藏在人身上的很多閃光點(diǎn)，如果不去挖掘，將永遠(yuǎn)不會(huì)展現(xiàn)在世人的面前。越有強(qiáng)大的對(duì)手，一個(gè)人身上的亮點(diǎn)就越閃亮，就會(huì)及早放射出光芒。

小小的國(guó)球上，如果沒(méi)有實(shí)力強(qiáng)大的韓國(guó)隊(duì)、德國(guó)隊(duì)等。你就不會(huì)把小小的國(guó)球步步高升，演譯到今日無(wú)人可攀的最高頂峰。演譯了不計(jì)其數(shù)的經(jīng)典之球，給國(guó)人留下了無(wú)比的驕傲和自豪。

在巾幗英雄的女排中，因?yàn)橛袑?shí)力強(qiáng)大的古巴隊(duì)、俄羅斯等這些優(yōu)秀的對(duì)手，才練就了一身的拼博精神。錘煉到今日的輝煌，只有強(qiáng)大的對(duì)手，才能超越自我、超越夢(mèng)想、超越未來(lái)。

5。對(duì)手，就是給你生活中描上五彩顏色的朋友。對(duì)手越強(qiáng)大，生活的那幅畫也許就更亮麗。對(duì)手是偶象、對(duì)手是最親密、最真誠(chéng)的朋友，對(duì)手是推動(dòng)你前進(jìn)的催動(dòng)力，對(duì)手是你成為王者風(fēng)范的真正的幕后英雄。沒(méi)有索取沒(méi)有回抱，只有一路的推動(dòng)。對(duì)手使你在生活的海洋中愈挫愈勇，成為真正的強(qiáng)者。

沒(méi)有了對(duì)手，生活就沒(méi)有了意義，就如一個(gè)人在賽跑，雖沒(méi)有扣人心懸的情景，但也沒(méi)有越上前端的暢快。沒(méi)有對(duì)手的天空天是灰的，對(duì)手是五彩的筆，能給你灰色的天空描出五光十色，色彩斑瀾的顏色。

不論哪個(gè)成功人士，一路都離不開對(duì)手的陪伴，盡管你看著對(duì)手十分礙眼，但你在回過(guò)頭來(lái)想想。你也不是對(duì)手的對(duì)手嗎？所以你們是不可分割的一體，流著相同的血液，生命著同樣的生命，他的精彩演譯著你的輝煌，你的輝煌蘊(yùn)含著他的精彩。你登上頂峰的時(shí)候，是你的對(duì)手給予了你一路的扶持，可別忘了給你的對(duì)手記一功。

感些對(duì)手，對(duì)手是成功路上的墊基石，是成功人士最偉大最偉大的朋友。

6．每個(gè)人都渴望成功，有人說(shuō)，要想成功，你需要朋友，要想非常的成功，你需要對(duì)手。可見(jiàn)，任何的成功都與對(duì)手的存在分不開，也就是說(shuō)，只有把對(duì)手的成功看成自己成功的一部分，才能以積極的心態(tài)參與角逐。換言之，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，需要我們調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝自我，直到成功。由此而言，我們有何理由不去欣賞自己的對(duì)手呢？

現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到不斷有人取得成功，面對(duì)別人的成功，如何評(píng)判，如何轉(zhuǎn)化成對(duì)自己成功有利的因素，是我們每個(gè)人必須認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。有的人認(rèn)為，別人的提升，等于貶低了自己，其實(shí)，這是“妒嫉”的情緒在作怪，不過(guò)這也是正常的心理反應(yīng)，情緒是沒(méi)有紀(jì)律的，但是情緒需要紀(jì)律控制！所以，先哲培根說(shuō)：“人們可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能原諒一個(gè)身邊人的提升?！饼嬩付始祵O臏?zhǔn)棺约鹤呦驓绫闶且粋€(gè)有力的明證。龐涓的致命錯(cuò)誤在于錯(cuò)把對(duì)手當(dāng)作了敵人來(lái)對(duì)待！

沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的，它使人失去了前進(jìn)的源動(dòng)力。龜兔賽跑的寓言中，兔子的失敗正是緣于失去了對(duì)手，可見(jiàn)，對(duì)手的存在對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)而言不可或缺。

7．欣賞對(duì)手即是賦予人類情緒以紀(jì)律。實(shí)質(zhì)上說(shuō)，是戰(zhàn)勝了自我，而能戰(zhàn)勝自我的人，將不會(huì)懼怕任何困難與挫折，反而更加堅(jiān)強(qiáng)向上。所以，就某種意義而言，欣賞對(duì)手，戰(zhàn)勝自我，無(wú)異于手握明天，與成功同在。

欣賞對(duì)手，積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，最終將使自我得以提升，因?yàn)樗谷诵断铝诵撵`的重負(fù)。讓心靈達(dá)到了白云般的潔凈與舒展，同時(shí)必將贏得對(duì)手的欣賞，彼此的信任與欣賞，使雙方走向共贏。

有人說(shuō)，簡(jiǎn)單的人最快樂(lè)！欣賞對(duì)手，使人變得簡(jiǎn)單輕松。由狹隘走向廣闊，由此產(chǎn)生無(wú)盡的動(dòng)力。

朋友，去欣賞自己的對(duì)手吧！那是一種胸襟，那是一種分享，那是一種境界，那是你走向成功的起點(diǎn)！8．一個(gè)溫馨的微笑，一句真切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠(chéng)的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道的幾個(gè)詞，一句話，甚至只是你無(wú)意識(shí)地給陌生人的支持與鼓勵(lì)，對(duì)你只是鼓舌舉手之勞，但對(duì)于一個(gè)正處于失意、無(wú)助的人，這種簡(jiǎn)單的行為卻意味著一些特別的東西，是一生受用的禮物。它會(huì)給別人一種如沐春風(fēng)的溫和，或如暢飲甘泉的清涼，甚至還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

9．在美國(guó)北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低。后來(lái)，又在鹿群中引進(jìn)了狼。狼是鹿的對(duì)手，鹿在某次被追捕的過(guò)程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會(huì)被狼吃掉的道理。接下來(lái)的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強(qiáng)。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強(qiáng)大的對(duì)手。

10．英國(guó)前首相丘吉爾出身世家，如同那些家道沒(méi)落的紈绔子弟一樣，溫斯頓沒(méi)有繼承大筆的遺產(chǎn)和顯赫的地位，反而沾染了浮夸、懶散的習(xí)慣。他不喜歡學(xué)習(xí)，討厭數(shù)學(xué)和幾何學(xué)，終日騎著馬到處閑逛。他的家庭教師發(fā)現(xiàn)他擁有超乎常人的記憶力，然后不懈的培養(yǎng)他的口才和對(duì)拉丁文的熱愛(ài)，丘吉爾在這種半師半對(duì)手的苛刻管教下，在三周內(nèi)背完了三千多行的拉丁文史詩(shī)。時(shí)隔多年，丘吉爾回憶說(shuō)：“人的一生中，要慶幸有一個(gè)完美主義者無(wú)比嚴(yán)格的約束你，做你的對(duì)手，甚至是你的敵人，他會(huì)不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運(yùn)，遇到了我的老師，我有時(shí)把他當(dāng)作我的對(duì)手，但他永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的朋友?！北娝苤鸺獱柺怯?guó)歷史上公認(rèn)的最具有演講才能和文學(xué)素養(yǎng)的首相之一，如果沒(méi)有他的老師這位對(duì)手，世界很可能會(huì)缺少這位偉大的人物，人們也無(wú)從目睹其風(fēng)采。

你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動(dòng)力。對(duì)手就像一只無(wú)形的手，指出你的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對(duì)手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠(yuǎn)的天空。

11．智慧的人懂得讓自己不斷升華的重要性，他們往往借助對(duì)手發(fā)現(xiàn)自己的不足，最后在對(duì)手的“督促”下一步步改進(jìn)、升華，消滅自己的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)。由于人往往看不到自己的不足，而往往又是對(duì)手最先發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤，所以你得重視你的對(duì)手，給自己找點(diǎn)“不愉快”。中國(guó)著名作家曹禺是中國(guó)文壇上的一棵常青樹，在文學(xué)創(chuàng)作上成績(jī)斐然，他創(chuàng)作的《雷雨》家喻戶曉。但卻有一位不知名的年輕作家寫匿名信侮辱他，說(shuō)他的《雷雨》是在慫恿?xí)r代倒退，是與中國(guó)音調(diào)的不符的哀樂(lè)?？刹茇⒉粴鈵?，而是把那封信珍藏了起來(lái)，每每在文思枯竭時(shí)拿出來(lái)看，細(xì)細(xì)的反思，總會(huì)對(duì)自己有不少新的啟發(fā)。他還常常向他的朋友提到這位無(wú)形的對(duì)手，感謝他給了自己正視不足的機(jī)會(huì)和勇氣。正是曹禺正視對(duì)手的勇氣與態(tài)度，讓這位大作家在文學(xué)路上越走越遠(yuǎn)。

12．徐悲鴻的奔馬圖讓每一個(gè)觀賞它的人都為之振奮，那萬(wàn)馬齊喑的氣勢(shì)也體現(xiàn)出徐悲鴻的那股堅(jiān)毅。徐悲鴻早年赴巴黎學(xué)畫時(shí)遇到了一位旗鼓相當(dāng)?shù)那嗄戤嫾?，但那位畫家輕視徐悲鴻是個(gè)中國(guó)人，不會(huì)有大的作為。一是為了祖國(guó)的榮譽(yù)徐悲鴻勇敢地接受他無(wú)形的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)這位對(duì)手，在繪畫上精益求精，不斷完善，最終成為一代宗師。有道是“旗鼓相當(dāng)勇者勝”，重視對(duì)手因?yàn)樗芡诰蚰銤撛诘哪芰?，助你成就自己。球星齊達(dá)內(nèi)和馬特拉奇視對(duì)方為對(duì)手，他們互相重視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓彼此的足球生涯更精彩；劉翔視阿蘭約翰遜為對(duì)手，并以他為榜樣，不斷追求新的速度。人生路上，我們不能沒(méi)有對(duì)手，這不可或缺的朋友能讓我們正視自己的不足，從而走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

13．你是我的對(duì)手，但你不是我的敵人??如果在與你的競(jìng)爭(zhēng)中，我僥幸得勝，我絕不會(huì)羞辱于你；相反，我仍會(huì)無(wú)比的敬重你，因?yàn)槿绻麤](méi)有你，我的勝利便顯得毫無(wú)意義。

《奧運(yùn)精神》

14．中國(guó)足球隊(duì)的首次世界杯之旅狼狽不堪，3場(chǎng)比賽丟了9個(gè)球而且1球未進(jìn)，僅僅是肇俊哲在與巴西的比賽中擊中了一次門柱。然而，以4比0大獲全勝的巴西人沒(méi)有嘲笑中國(guó)人，他們牢牢記住了肇俊哲擊中門柱的那一幕，射門的照片被巴西媒體競(jìng)相登載，巴西最大的報(bào)紙?jiān)陬^版頭條赫然印上了這樣的標(biāo)題：“向失敗的中國(guó)隊(duì)致敬！” 15．艾科公司是世界上規(guī)模最龐大、歷史最悠久的工業(yè)企業(yè)之一。

艾科公司的創(chuàng)始人出生于美國(guó)紐約州的一個(gè)鄉(xiāng)村，七歲時(shí)父親便教他經(jīng)營(yíng)之道。后來(lái)，他與另外四人聯(lián)合成立了標(biāo)準(zhǔn)石油。他的經(jīng)驗(yàn)是：“要想在混亂的競(jìng)爭(zhēng)中崛起，惟一的辦法或者與竟?fàn)幷吆献?，或者將?jìng)爭(zhēng)者兼并。如果一味地與競(jìng)爭(zhēng)者互相殘殺，那所有的同類都將在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中消亡。” 16．如果說(shuō)你是一副拳擊手套的一只，那么對(duì)手就是另一只。如果說(shuō)你是一枚硬幣的正面，那么你的對(duì)手就是硬幣的另一面。