第一篇：外語學(xué)科碩士學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)格式：文獻(xiàn)引證與參考文獻(xiàn)部分

外語學(xué)科碩士學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)格式

（文獻(xiàn)引證與參考文獻(xiàn)）

第一部分

語言學(xué)（以APA為基礎(chǔ)）

語言學(xué)專業(yè)研究生使用相關(guān)專業(yè)外語撰寫論文，一般主要采用國際通用的PA格式以及國外語言學(xué)權(quán)威期刊（如Language）的格式。所謂APA格式是指美國心理協(xié)會(huì)(American Psychological Association)規(guī)定的格式，即2001年該協(xié)會(huì)出版APA手冊(cè)第五版。

在此我們僅說明文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)兩部分。

一、正文中標(biāo)注

(一)基本格式

同作者在同一段中重復(fù)被引用時(shí)，第一次須寫出日期，第二次以后則日期可省略。例如：In a recent study of reaction times, Walker(2000)described the method….Walker also found…

(二)作者為一個(gè)人時(shí)

格式為：姓氏(出版或發(fā)表年代)或(姓氏 出版或發(fā)表年代)（注意姓氏與年代之間是空格）。

例如：Porter(2001)…或…(Porter 2001)。

(三)作者為兩人或兩人以上時(shí)，必須依據(jù)以下原則撰寫 原則一﹕作者為兩人時(shí)，兩人的姓氏全列。

例如：Wassertein and Rosen(1994)…或…(Ashby & Maidment 2005)原則二﹕作者為三至五人時(shí)，第一次所有作者均列出，第二次以后僅寫出第一位作者并加 et al.。

例 如：[第一次出現(xiàn)] Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock(1994)found…

或(Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock 1994)…

[第二次以后] Wasserstein et al.(1994)…或(Wasserstein et al.1994)…

原則三﹕作者為六人以上時(shí)，每次僅列第一位作者并加 et al.，但在參考文獻(xiàn)中 1 要列出所有作者姓名。

原則四﹕二位以上作者時(shí)，文中引用時(shí)作者之間用and 連接，在括號(hào)內(nèi)以及參考文獻(xiàn)中用and 或 &連接。(四)作者姓氏相同時(shí)

相同姓氏的作者于文中引用時(shí)均引用名和姓，以避免混淆。例如﹕R.D.Luce(1995)and G.E.Luce(1988)…

(五)括號(hào)內(nèi)同時(shí)包括多個(gè)文獻(xiàn)時(shí)

依姓氏字母﹑年代等順序排列，不同文獻(xiàn)作者之間用分號(hào) “；” 分開；相同作者而不同年代的文獻(xiàn)用逗號(hào) “，”分開。

例如：(Bazerman & Prior 2004;Beaton, Bombardier, Guillemin, & Ferraz 2000;Hammond 2002, 2003)

(六)引用數(shù)據(jù)無年代記載或古典文獻(xiàn)時(shí)

(a)知道作者姓氏，不知年代，以無日期（n.d.）代替年代；

(b)知道作者姓氏，不知原始年代，但知道翻譯版年代時(shí)，引用譯版年代并于其前加 trans.；

(c)知道作者姓氏，不知原始年代，但知現(xiàn)用版本年代時(shí)，引用現(xiàn)用版本年代并于其后注明版本類別，古典文獻(xiàn)不必列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)中，文中僅說明引用章節(jié)。例如：Aristotle(n.d.)argued…, 或(Aristotle, trans.1945)

(七)引用特定文獻(xiàn)時(shí)

如資料來自特定章﹑節(jié)﹑圖﹑表﹑公式，要一一標(biāo)明特定出處，如引用整段原文獻(xiàn)資料，要加注頁碼。

例如：(Harkness 1992, 8.13)或(Harkness 1990: 125)

(八)引用翻譯著作時(shí)

要同時(shí)注明原出版年代與翻譯本出版年代。例如：…(Laplace 1814/1951)

(九)引用私人通信時(shí)，包括電話、信件、電子郵件等

例如：B.F.Skinner(personal communication, February 12, 1978)claimed...(十)間接引用時(shí)

例如：Grayson(as cited in Murzynski & Degelman 1996)identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.間接引用的文獻(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)在文后參考文獻(xiàn)中。在此例中，參考文獻(xiàn)中只能包括Murzynski & Degelman(1996)，而不能包括Grayson。

二、參考文獻(xiàn)錄入標(biāo)準(zhǔn)及格式

參考文獻(xiàn)部份與文獻(xiàn)引用部份息息相關(guān)，引用過的文獻(xiàn)必須出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中，而且參考文獻(xiàn)中的每一個(gè)文獻(xiàn)都被引用過，兩者的作者姓氏(名)以及年代也必須完全一致。另外，在引用英文文獻(xiàn)時(shí)，僅寫出作者姓氏，但在參考文獻(xiàn)中則須同時(shí)寫出姓氏以及名字。

（一）英文文獻(xiàn)的排列順序標(biāo)準(zhǔn)主要有如下幾點(diǎn)： 1．依作者姓氏字母順序排列。

2．第一位作者姓名相同時(shí)，如為同一作者，依年代先后順序排列： 例如：Hewlett, L.S.1996.Hewlett, L.S.1999.3．一位作者永遠(yuǎn)排在多位作者之前： 例如：Razik, T.A.1991.Razik, T.A., & McCoy, N.L.1995.4．當(dāng)有多位作者必須比較時(shí)，依序由第二或第三﹑第四……作者姓氏字母順序排列：

例如：Gosling, J.R., Jerald, K., & Belfar, S.F.2000.Gosling, J.Y., & Tevlin, D.F.1996.5．相同作者且相同年代，則依(去除A, The等冠詞之后)篇名或書名字母順序排列，并于年代之后附a, b, c等注記： 例如：Razik, T.A., & McCoy, N.L.1990a.Razik, T.A., & McCoy, N.L.1990b.6．作者姓氏相同，名字不同時(shí)，依名字字母順序排列： 例如：McCoy, M.L.1993.McCoy, N.J.1990.7．沒有作者時(shí)，把(去除冠詞之后的)篇名或書名視為作者來比較。

（二）APA出版手冊(cè)把參考文獻(xiàn)分為圖書格式、期刊等多種格式，其具體格式如下：

1． 圖書

一般習(xí)稱為圖書，其實(shí)除了專著(monographs)之外，尚包括小冊(cè)子、論文集、手冊(cè)等等非連續(xù)性的出版物。引用時(shí)，可能引用整本圖書，也可能只引用書中的章節(jié)，其書目格式各有不同。引用圖書時(shí)，應(yīng)該包括下列信息： ˙作者或編者

˙完整的書名(若有副書名亦應(yīng)包括在內(nèi))˙版次 ˙出版地 ˙出版者 ˙出版年

（1）一般格式

APA Style的書名只有首字的第一個(gè)字母要大寫。此外，在作者之后，緊跟年代，中間用句號(hào)隔開。

若有版次或是冊(cè)次等必要信息，用以下形式注明，如“3rd ed.”、“Vol.4”。出版者則以最簡潔且易辨識(shí)的出版社名稱錄入，將學(xué)會(huì)或是大學(xué)出版社的全稱列出，但省略“Co.”、“Publishers”或“Inc.”等字樣。如果出版地不只一個(gè)，則錄入排名第一或是最顯著的，或是該出版社的總部。

專著(Book)例如：

Cooper, H.M.1998.Synthesizing research: a guide for literature reviews(3rd ed.).Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications.Brown, S.A.1995.What customers value most: how to improve the processes that touch your customers.New York: John Wiley & Sons.4

(2)第二版以后的圖書

第二版以后的圖書，須在書名之后注明版次。APA Style以括號(hào)標(biāo)示。例如：

Powell, R.R.1997.Basic research methods for librarians(3rd ed.).Greenwich, CT: Ablex.(3)編輯著作

編輯著作以編者或編輯者為作者，在姓名之后以ed, eds, comp.等標(biāo)示其著作方式，以資區(qū)別。例如：

DeMarrais, K.B., & Lapan, S.D.(Eds.).2004.Foundations for research: methods of inquiry in education and the social sciences.Mahwah, N.J.: L.Erlbaum Associates.Bailey, W.G.(Comp.).1990.Guide to popular U.S.government publications(2nd ed.).Englewood, CO: Libraries Unlimited.Herron, N.L.(Ed.).1996.The social sciences: a cross-disciplinary guide to selected sources.Englewood, CO: Libraries Unlimited.(4)書籍章節(jié)、編輯著作或論文集中的單篇論文 例如：

Jefferson, G.2004.Glossary of transcript symbols with an introduction.In G.H.Lerner(Ed.), Conversation analysis: studies from the first generation(13-31).Amsterdam: John Benjamins Publishing.論文集中的單篇論文或是圖書中的章節(jié)，應(yīng)先錄入單篇論文的作者以及論文名稱，之后再錄入編輯著作或是論文集的名稱與編者，并注明單篇論文的起止頁碼。Shapiro, B.J.1992.Access and performance measures in research libraries in the 1990’s.In B.G.Hobrock(Ed.), Library management in the information technology environment: issues, policies, and practice for administrators(49-66).New York: Haworth.2.期刊格式

引用學(xué)術(shù)性期刊刊登的論文時(shí)，須注意期刊頁碼編制方式，若為分卷分期，各期分開編碼的，須注明卷數(shù)和出版年月日；若為各卷不分期而連續(xù)編碼者，則只須 5 注明卷數(shù)和出版年月日，而無須注明期數(shù)。此外，若為特刊、增刊、附刊等，亦應(yīng)特別注明。

引用期刊論文時(shí)，應(yīng)該包括下列信息： ˙作者

˙論文的完整題名(若有副書名亦應(yīng)包括在內(nèi))˙期刊名稱 ˙卷期數(shù) ˙出版年(月日)˙頁數(shù)

期刊的錄入格式分為分卷連續(xù)編碼或是分卷分期分別編碼，格式如下。(1)連續(xù)編碼的期刊文章

各卷連續(xù)編碼的期刊只須注明卷數(shù)，無須注明期數(shù)。例如：

Hubbard, R., & Armstrong, J.S.1997.Publication bias against null results.Psychological Reports, 80, 337-338.(2)各期單獨(dú)編碼的期刊文章

各卷分期單獨(dú)編碼的期刊，應(yīng)注明卷數(shù)與期數(shù)。例如：

Uzawa, K.1996.Second language learners' process of L1 writing, L2 writing, and translation from L1 into L2.Journal of Second Language Writing, 5(3), 271-294.(3)期刊中的書評(píng)

刊登在期刊中的書評(píng)，應(yīng)注明評(píng)論者、被評(píng)論的書名及作者，以及所刊登的期刊，期刊的錄入規(guī)則同上。例如：

Miller, J.P.1997.Book Review of The global information society.Library & Information Science Research, 19, 105-106.(4)以下為已獲同意刊登，但尚未出版的期刊格式：

Thelwall, M.(in press).Creating and using web corpora.International Journal of Corpus Linguistics.6 3．百科全書和字辭典

百科全書或是字辭典的引用，可能是引用整套百科全書或是字辭典，也可能僅引用百科全書中的單篇文章或是字辭典的款目。引用百科全書或字辭典時(shí)，應(yīng)該包括下列信息： ˙作者或編者

˙文章名稱或款目名稱 ˙版次 ˙冊(cè)次 ˙頁碼 ˙出版地 ˙出版公司 ˙出版年

引用百科全書和字辭典中的文章，若所引用者為署名的長篇論文，或是專科百科全書，宜以“編輯著作或論文集”的格式錄入。例如：

Rosen, J., Dickstein, R.& Greenfield, L.1998.Using the world wide web at the reference desk.In Encyclopedia of Library and Information Science(Vol.63, 335-343).New York: Marcel Dekker.Kent, A.(Ed.).1968-1998.Encyclopedia of Library and Information Science(Vols.1-63).New York: Marcel Dekker.4．博碩士論文

已正式出版的博碩士論文，依圖書的格式錄入。未正式出版的博碩士論文，依下列格式錄入。博士論文英文為doctoral dissertation，碩士論文則為master’s thesis。引用學(xué)位論文時(shí)，應(yīng)該包括下列信息： ˙作者(研究生)˙論文名稱(若有副書名亦應(yīng)包括在內(nèi))˙畢業(yè)年 ˙就讀學(xué)校 例如：

Yang, G.2004.The relationship between readers' beliefs and reading strategies.Unpublished doctorial dissertation, State University of New York at Buffalo, New York.7 Roberts, Ian.1985.The representation of implicit and dethematized subjects.Unpublished doctoral dissertation, University of Southern California.5．會(huì)議論文或研討會(huì)論文

(1)正式出版的會(huì)議或研討會(huì)論文集，其格式與編輯著作相同。只是需要注明會(huì)議名稱與舉辦地點(diǎn)、日期等信息。例如：

Huang, Chu-Ren and L.Mangione.1985.A reanalysis of de: adjuncts and subordinate clauses.In Proceedings of the 4th West Coast Conference on Formal Linguistics, 80-91.Stanford: Stanford Linguistics Association.Lin, Tzong-Hong.1998a.Rethinking Wh/QP interaction: aspect, distributivity, and parametrization in quantification.In Proceedings of the Sixth International Symposium on Chinese Languages and Linguistics, 217-236.Taipei: Academia Sinica.(2)加入未正式出版的會(huì)議論文集 例如：

Lichstein, K.L., Johnson, R.S., Womack, T.D., Dean, J.E., and Childers, C.K.1990, June.Relaxation therapy for pol-pharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs.In T.L.Rosenthal(Chair), Reducing medication in geriatric populations.Symposium conducted at the meeting of the First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Sweden.6．電子文獻(xiàn)(1)機(jī)構(gòu)網(wǎng)頁 例如：

Degelman, D., & Harris, M.L.2000.APA style essentials.Retrieved May 18, 2007, from Vanguard University, Department

of Psychology Web site: http:// 9 第二部分

文學(xué)（以MLA為基礎(chǔ)）

MLA為美國現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)（Modern Language Association）制定的論文指導(dǎo)格式，在一般書寫英語論文，特別是文學(xué)、文化、翻譯等方向時(shí)應(yīng)當(dāng)使用MLA格式來保證學(xué)術(shù)著作的完整。

一、正文中標(biāo)注

（一）文獻(xiàn)引用

例如：

Her idea is further confirmed that “people think her odd and that nobody loves and admires her”(Fountain 33).（二）引語 例如：

Researchers claim that the “question of indefiniteness does not arise for non-referential noun phrase”(Li & Thompson, 1981: 129).（三）引用整篇文獻(xiàn)的觀點(diǎn) 1．作者的姓氏在正文中沒有出現(xiàn)時(shí) 例如：

Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing(Taylor).2．作者的姓氏已在正文同一句中出現(xiàn)時(shí) 例如：

Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing.在英文撰寫的論文中引用中文著作或者期刊, 括號(hào)夾注中只需用漢語拼音標(biāo)明作者的

姓氏, 不得使用漢字, 如:(Zhu 12)

（四）引用文獻(xiàn)中具體觀點(diǎn)或文字 例如：

Monasteries in medieval Europe were not short of speculations about Greek inventions(Marcuse 190-203).如果作者的姓氏已在正文同一句中出現(xiàn)，則應(yīng)遵守以下格式：

Ancient writers, according to Marcuse, attributed the invention of the monochord to 10 Pythagoras, who lived in the sixth century BC(197).（五）引用多位作者寫作的同一文獻(xiàn) 例如有二至三位作者時(shí)：

Among intentional spoonerisms, the “punlike metathesis of distinctive features may serve to

weld together words etymologically unrelated but close in their sound and meaning”(Jakobson and Waugh 304).（六）引用同樣姓氏的不同作者 例如：

Although some medical ethicists claim that cloning will lead to designer children(R.Miller

12), others note that the advantages for medical research outweigh this consideration(A.Miller 46).（七）引用團(tuán)體作者 例如：

It was apparent that the American health care system needed “to be fixed and perhaps radically modified”(Public Agenda Foundation 4).（八）引用無作者文獻(xiàn) 例如：

An anonymous Wordsworth critic once argued that his poems were too emotional(“Wordsworth Is A Loser” 100).（九）引用書信、談話中的觀點(diǎn)或文字 例如：

Jesse Moore(telephone conversation, May 12, 1989)admitted the need for an in-depth analysis of the otherness expressed in the work.（十）引用同一作者的多篇文獻(xiàn) 例如：

Lightenor has argued that computers are not useful tools for small children(“Too 11 Soon” 38), though he has acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor skill development(“Hand-Eye Development” 17).（十一）同時(shí)引用不同作者的多篇文獻(xiàn) 例如：

The dangers of mountain lions to humans have been well documented(Rychnovsky 40;Seidensticker 114;Williams 30).（十二）引用非直接文獻(xiàn) 例如：

Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man”(qtd.in Boswell 2: 50).（十三）引用文學(xué)作品和經(jīng)典文獻(xiàn)

1．在引用劇本時(shí)應(yīng)標(biāo)出引文的幕、場、行。例如：

In his famous advice to players, Shakespeare’s Hamlet defines the purpose of theater, “whose end, both at the first and now, was and is, to hold, as 'twere, the mirror up to nature”(3.2.21-23).2．在引用詩歌時(shí)應(yīng)標(biāo)出引文的節(jié)、行。例如：

When Homer’s Odysseus comes to the hall of Circe, he finds his men “mild / in her soft spell, fed on her drug of evil”(10.209-11).3．在引用有章節(jié)、分冊(cè)的小說的時(shí)候, 應(yīng)標(biāo)出引文所在的頁碼、冊(cè)數(shù)、章節(jié)。例如：

One of Kingsolver’s narrators, teenager Rachel, pushes her vocabulary beyond its limits.For example, Rachel complains that being forced to live in the Congo with her missionary family is “a sheer tapestry of justice” because her chances of finding a boyfriend are “dull and void”(117;bk.2, ch.10).（十四）腳注的使用

在MLA的規(guī)范里, 腳注只應(yīng)在下列兩種情況中考慮使用：

1．提供有一定重要性, 但寫入正文將有損文本條理和邏輯的解釋性信息； 2．提供因篇幅過大不宜使用括號(hào)夾注注明的文獻(xiàn)出處信息；

例如：

The commentary of the sixteenth-century literary scholars Bernardo Segni and Lionardo Salviati shows them to be less-than-faithful followers of Aristotle1.….Technological advancements have brought advantages as well as unexpected problems2.Notes 1 Examples are conveniently available in Weinberg.See Segni, Rettorica et poetica d'Aristotile(Firenze, 1549)281, qtd.in Weinberg 1:405, and Salviati, Poetica d'Aristotle parafrasata e comnetata, 1586, ms.2.2.11, Biblioteca Nazionale Centrale, Firenze, 140v, qtd.in Weinberg 1:616-17.2 For a sampling of materials that reflect the range of experiences related to recent technological changes, see Moulthrop, pars.39-53;Armstrong, Yang, and Cuneo 80-82;Craner 308-11.二、參考文獻(xiàn)錄入格式

（一）著錄已出版的文章

1.一位作者寫的文章 例如：

Stewart, Donald C.“What Is an English Major, and What Should It Be” College Composition and Communication 40(1989): 188-202.2.兩位作者寫的文章 例如：

Brownell, Hiram H., and Heather H.Potter.“Inference Deficits in Right-Brain Damaged atients.” Brain and Language 27(1986): 310-21.3．兩位以上作者寫的文章 例如：

Mascia-Lees, Frances E., Pat Sharpe, and Colleen B.Cohen.“Double Liminality and the Black Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31(1987): 101-14.13

4．書評(píng)、影評(píng)、電視節(jié)目評(píng)論等 例如：

Kidd, John.“The Scandal of Ulysses.” Rev.of Ulysses: The Corrected Text, by Hans Walter Gabler.New York Review of Books 30 June 1988: 32-39.5．收集在書籍中的文章 例如：

Glover, David.“The Stuff That Dreams Are Made Of: Masculinity, Femininity, and the Thriller.”

Gender, Genre and Narrative Pleasure.Ed.Derek Longhurst.London: Unwin Hyman, 1989.67-83.6．雜志中的文章 例如：

Miller, Mark Crispen.“Massa, Come Home.” New Republic 16 Sept.1981: 29-32.7．報(bào)紙中的文章 例如：

“Literacy on the job.” USA Today 27 Dec.1988: 6B.8．百科全書中的文章 例如：

Mohanty, Jitendra M.“Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia.15th ed.1987.9．政府文件 例如：

United States.Natl.Council on Disability.Promises to Keep: A Decade of Federal Enforcement of the Americans with Disabilities Act.Washington: GPO, 2000.（二）著錄已出版的書籍

1．一位作者寫的書籍 例如：

Graff, Gerald.Professing Literature: An Institutional History.Chicago: U of Chicago P, 1987.2．新版書 例如：

Erikson, Erik.Childhood and Society.2nd ed.New York: Norton, 1963.3．團(tuán)體作者寫的書籍 例如：

College Board.College-bound Seniors: 1989 SAT Profile.New York: College Entrance Examination Board, 1989.4．無作者書籍 例如

Guidelines for the Workload of College English Teacher.Urbana: National Council of Teachers of English, 1987.5．編撰的書籍 例如：

Kerckhove, Derrick de, and Charles J.Lumsden, eds.The Alphabet and the Brain: The Lateralization of Writing.Berlin Springer-Verlag, 1988.6．翻譯的書籍 例如：

Lacan, Jacques.Ecrits: A Selection.Trans.Alan Sheridan.New York: Norton, 1977.7．重版書 例如：

Hurston, Zora Neale.Their Eyes Were Watching God.1937.Urbana: U of Illinois P, 1978.（三）著錄尚未正式出版的文獻(xiàn)

1．碩博士論文 例如：

Hubert, Henry Allan.“The Development of English Studies in Nineteenth-Century Anglo-Canadian Colleges.” Diss.U of British Columbia, 1988.2．學(xué)術(shù)會(huì)議上的報(bào)告 例如：

Moffett, James.“Censorship and Spiritual Education.” The Right to Literacy Conference.Columbus, Ohio, September 1988.3．研究報(bào)告 例如：

Flower, Linda.The Role of Task Representation in Reading to Write.Technical Report No.6.Berkeley: Center for the Study of Writing at U of California, Berkeley and Carnegie Mellon U, 1987.4．小冊(cè)子 例如：

Commonwealth of Massachusetts.Dept.of Jury Commissioner.A Few Facts about Jury Duty.Boston: Commonwealth of Massachusetts, 1997.（四）著錄非印刷材料

1．電影或錄像 例如：

High Fidelity.Dir.Stephen Frears.Perf.John Cusack, Iben Hjejle, Jack Black, and Todd Louiso.2000.Videocassette.Walt Disney Video, 2001.2．電視廣播節(jié)目和系列報(bào)道 例如：

“Monkey Trial.” American Experience.PBS.WGBH, Boston.18 Mar.2003.（五）著錄網(wǎng)絡(luò)出版物

1．網(wǎng)絡(luò)期刊上的文章(1)紙印期刊的電子版 例如：

Bleich, Eric.“From International Ideas to Domestic Policies: Educational Multiculturalism in

England and France.” Comparative Politics 31.1(Oct.1998): 6 pp.Expanded Academic

ASAP.Middlebury College 2 Aug.2003.(2)僅有網(wǎng)絡(luò)版的期刊 例如：

Burka, Lauren P.“A Hypertext History of Multi-User Dimensions.” MUD History.1996.2 Aug.1996.2．報(bào)紙電子版中的文章 例如：

Verhovek, Sam Howe.“Microsofts Might Be Better Than One.” The New York Times.1 May

2000.3 June 2001.3．網(wǎng)絡(luò)上的獨(dú)立文本 例如：

Eilola, John.“Little Machines: Rearticulating Hypertext Users.” 3 Dec.1994.14 Aug 1996.4．大學(xué)網(wǎng)頁上的文獻(xiàn) 例如：

Felluga, Dino.Undergraduate Guide to Literary Theory.17 Dec.1999.Purdue University.15 Nov.2000.5．來自網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)的信息

例如：

Stevens, Melissa.“Take Our Daughters to Work Day.” Online posting.24 Apr.2001.Career and

Workplace Issues Forum.2 May 2001.6．網(wǎng)絡(luò)上的參考資料 例如：

“Fresco.” Britannica Online.Vers.98.2.April 1998.Encyclopedia Britannica.8 May 1998.注：

對(duì)于中文文獻(xiàn)，我們采用漢語格式單獨(dú)列出。

關(guān)于中文文獻(xiàn)部分，我們是在綜合考慮國內(nèi)核心期刊格式（如《當(dāng)代語言學(xué)》、《外語教學(xué)與研究》、《中國語文》等）的基礎(chǔ)上總結(jié)出的一種格式。作者與年代之間用逗號(hào)隔開，年代和后面的文章或書名之間也用逗號(hào)隔開。兩位或多位作者時(shí)，作者之間用頓號(hào)隔開。

圖書名用書名號(hào)，其后與出版地點(diǎn)之間用逗號(hào)隔開。期刊內(nèi)文章名稱不加書名號(hào)，期刊名稱用書名號(hào)。

圖書： 例如：

蔣紹愚，2005，《近代漢語研究概要》，北京：北京大學(xué)出版社。王力，1980，《漢語史稿》，北京：中華書局。

桂詩春、寧春巖，1997，《語言學(xué)方法論》，北京：外語教學(xué)與研究出版社。

期刊： 例如：

梅祖麟，1980，四聲別義中的時(shí)間層次,《中國語文》第6期，427-43頁。梅祖麟，1981，現(xiàn)代漢語完成貌句式和詞尾的來源，《語言研究》第1期，65-77頁。

會(huì)議論文：

例如：周國光，2004，關(guān)于現(xiàn)代漢語句法結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的理論思考，第13次現(xiàn)代漢語語法學(xué)術(shù)討論會(huì)論文, 福州。

第二篇：碩士學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述怎么寫

碩士學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述怎么寫？

一、什么是文獻(xiàn)綜述？

文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

二、學(xué)寫綜述，有以下好處：

①通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；

②查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程；

③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú) 立工作能力和科研能力的提高；

④文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題綜述，則要結(jié)合課題的性質(zhì)進(jìn)行書寫。

文獻(xiàn)綜述與“讀書報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報(bào)告中歸納出來的。但是，文獻(xiàn)綜述既不象“讀書報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級(jí)文獻(xiàn)客觀地歸納報(bào)告，也不象“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程，其特點(diǎn)是“綜”，“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。

三、寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過以下幾個(gè)階段：即選題，搜集閱讀文獻(xiàn)資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等，所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一種算法、一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定。

選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì)和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對(duì)撰寫綜述極為有利。

四、文獻(xiàn)綜述的寫作要求

1、文獻(xiàn)綜述的格式

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯?性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對(duì)主要問題爭論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

正文，是綜述的重點(diǎn)，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達(dá)綜合的內(nèi)容，作者可創(chuàng)造性采用諸多形式。正文主要包括論據(jù)和論證兩個(gè)部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對(duì)同一問題的看法及其理論依據(jù)，進(jìn)一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當(dāng)然，作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻(xiàn)的不同觀點(diǎn)。正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個(gè)小標(biāo)題分別論述。

小結(jié)，是對(duì)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對(duì)各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。

參考文獻(xiàn)，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度。對(duì)綜述類論文參考文獻(xiàn)的數(shù)量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內(nèi)為宜，以最近3-5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主。

2、文獻(xiàn)綜述規(guī)定

（1）為了使選題報(bào)告有較充分的依據(jù)，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻(xiàn)綜述。

（2）在文獻(xiàn)綜述時(shí)，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)。通常閱讀文獻(xiàn)不少于30篇，且文獻(xiàn)搜集要客觀全面。

（3）在文獻(xiàn)綜述中，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)等。

（4）文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡練。

（5）資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)引用用方括號(hào)[ ]括起來置于引用詞的右上角。

（6）文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解。不能混淆作者與文獻(xiàn)的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對(duì)性強(qiáng)。

（7）文獻(xiàn)綜述不少于3000字。

3、注意事項(xiàng)

（1）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述。

（2）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

（3）引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。引用文獻(xiàn)不宜過多。文獻(xiàn)綜述的作者引用間接文獻(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)引過來，這些文獻(xiàn)在他人引用時(shí)是否恰當(dāng)，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)。

（4）參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。

（5）綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對(duì)綜述的字?jǐn)?shù)一般都有一定數(shù)量的約定。作者在初寫綜述時(shí)，往往不注意這點(diǎn)，造成虛話、空話較多，重點(diǎn)不突出。綜述一般不宜超過4000字。綜述并不是簡單的文獻(xiàn)羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻(xiàn)羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復(fù)、費(fèi)解，材料與評(píng)述協(xié)調(diào)。

第三篇：西北政法大學(xué)碩士學(xué)位論文引證、注釋與編排體例

西北政法大學(xué)

碩士學(xué)位論文引證、注釋與編排體例

碩士學(xué)位論文是研究生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，合乎嚴(yán)格的寫作規(guī)范并標(biāo)志著獲得相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)碩士學(xué)位的一篇書面作品。凡提交申請(qǐng)我校碩士學(xué)位的學(xué)位論文，均應(yīng)符合以下引證、注釋與編排體例。

法律碩士專業(yè)學(xué)位論文參照本體例，并應(yīng)符合《法律碩士專業(yè)學(xué)位論文規(guī)范》（學(xué)位[2006]39號(hào)）的要求。

一、引證與注釋

（一）引證的基本原則

1、引證以必要為限。

2、引證法律文件、判例及司法文件以權(quán)威機(jī)構(gòu)的出版物為準(zhǔn)。

3、除按本規(guī)范引證已發(fā)表的作品外，引證未發(fā)表作品應(yīng)取得相關(guān)權(quán)利人的許可。

4、引證必須符合被引作品的本意，不得曲解原意。

5、正文引證超過100字時(shí)，引文縮進(jìn)二格以仿宋字排版。

6、引證應(yīng)有顯著標(biāo)志，并以注釋方式完整、準(zhǔn)確地顯示出被引證作品的有關(guān)信息。

7、引證作品的標(biāo)題（包括副標(biāo)題）應(yīng)當(dāng)完整，勿用簡稱。法律文件、書籍、刊物、報(bào)紙，用書名號(hào)；文章篇名用引號(hào)。

（二）注釋體例

1、注釋位置采用腳注，整篇論文連續(xù)計(jì)碼。

2、書籍或成冊(cè)作品的注釋格式依次是：作者，標(biāo)題，出版者，出版時(shí)間，版次，頁碼；定期出版物注釋格式依次是：作者，標(biāo)題，出版物名稱，出版時(shí)間，卷期號(hào)，頁碼。

3、作者（包括著者、編者、譯者、機(jī)構(gòu)作者）為一人以上時(shí)，應(yīng)全部完整地列出。

4、眾所周知的作品，如《列寧選集》、《論語》等，以及法律文件，不注出作者。

5、編輯者、整理者而非著作者的作品，在作品標(biāo)題后括弧注出“xxx編”、“xxx整理”。

6、不同作者的合成作品，先注出特定的作者和作品名稱，再注出該合成作品相關(guān)信息。

7、正文多次引用同一作品的注釋，第一次引證時(shí)，注釋信息的內(nèi)容必須完整。除此之外，緊接第一次之后的注釋，用“同上，頁x”；在其他注釋間隔之后的注釋，用“前注x，頁x”。

8、轉(zhuǎn)引作品的注釋，先注明原始作品相關(guān)信息，加“轉(zhuǎn)引”字樣后注明所依據(jù)的作品。

9、引用圖表，直接在圖表下注出來源，不用腳注。

10、引用訪談、演講或報(bào)告、信札等作品，應(yīng)盡可能注明其形成的時(shí)間和地點(diǎn)。

11、電影、電視和廣播作品，應(yīng)在作品名稱后括弧注明出品的機(jī)構(gòu)和時(shí)間。

12、互聯(lián)網(wǎng)或數(shù)據(jù)庫作品，應(yīng)注明網(wǎng)址或數(shù)據(jù)庫作者和時(shí)間。

13、學(xué)位論文應(yīng)注明學(xué)位授予單位名稱和論文獲得答辯通過的時(shí)間。

14、外文作品的引證，從該文種的學(xué)術(shù)引證慣例。

二、論文編排

（一）論文前置部分的編排次序：

1、封面。封面包括學(xué)位授予單位名稱與代碼、論文題目、作者姓名與學(xué)號(hào)、所在院/系、學(xué)科專業(yè)、學(xué)位類別、指導(dǎo)教師姓名及其職稱、論文提交日期、密級(jí)等信息。

學(xué)科專業(yè)請(qǐng)參照《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》（國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2006年修訂版，可在網(wǎng)上查找），如屬于多學(xué)科綜合或邊緣性研究領(lǐng)域的題目，填寫為主的學(xué)科。

學(xué)位類別指：法學(xué)（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等）碩士；法律碩士；同等學(xué)力申請(qǐng)法學(xué)碩士學(xué)位。

論文題目用3號(hào)黑體，其余部分用4號(hào)仿宋體。

2、獨(dú)立完成與誠信聲明。

3、摘要與關(guān)鍵詞。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得必要的信息，一般包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，是一篇完整的可獨(dú)立使用和引用的短文。摘要以500?800字為宜，用小4號(hào)仿宋體。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引從論文中選取的用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，每篇論文應(yīng)選取3?5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的選取盡量使用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞用小4號(hào)黑體排在摘要左下方。

為便于國際學(xué)術(shù)交流，論文應(yīng)有與中文摘要內(nèi)容一致的英文摘要，及英文關(guān)鍵詞。

5、目錄——由論文各部分的序號(hào)、名稱和頁碼組成，用小4宋體字。

6、術(shù)語、縮略語及插圖等列表(如果有)。

（二）論文的主體

1、論文的主體一般包括引言、主文和結(jié)論三部分。

2、正文結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般以不超過三個(gè)為宜，即：

一、??

（一）??

1、??；一級(jí)標(biāo)題用小3黑體，二級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)黑體，正文用小四號(hào)宋體，論文行間距設(shè)置20磅固定值。

標(biāo)題與標(biāo)題不空行，標(biāo)題與下段正文之間空一行，圖、表和正文之間空一行，圖、表名用5號(hào)黑體，圖表內(nèi)容用5號(hào)宋體。

（三）論文的尾部

1、參考資料目錄，應(yīng)按不同類別予以分類，如法規(guī)、著作、論文、外文等，每一分類之下按拼音或筆畫的順序編排。參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體。

2、附錄。如果論文有對(duì)補(bǔ)充理解正文內(nèi)容有用的，如罕見的珍貴文獻(xiàn)、重要典型的判例等資料的話，可編為附錄。

3、致謝。對(duì)完成論文提供思想啟發(fā)、研究材料或其它便利條件等不同形式幫助的個(gè)人、圖書館或機(jī)構(gòu)。

4、后記（如果作者認(rèn)為需要的話）。

（四）印制規(guī)格 論文用A4(210×297mm)白紙印制，論文頁邊距設(shè)置采取方式：上邊距為3.3cm；下邊距為3cm；左邊距為3.2cm；右邊距為3.2cm，以便裝訂、復(fù)制、讀者批注和拍攝縮微制品。

論文除前置部分外，其他部分均雙面印制。

論文正文排版時(shí)一律加頁眉，單頁頁眉為“西北政法大學(xué)碩士學(xué)位論文”；雙頁頁眉為論文題目。

②張守文，財(cái)稅法學(xué)【M】北京：中國人民出版社，2007 ③傅道忠，張懷欣．現(xiàn)行房產(chǎn)稅改革的現(xiàn)實(shí)影響[J]．稅收經(jīng)濟(jì)研究，2011，(4)：18—20 ④孫飛．重慶房產(chǎn)稅改革圍城待破推進(jìn)立法并完善配套制度 [N]．工人日?qǐng)?bào)，2012一02—26(3)⑤ 高鴻均，清華法治論衡 北京：清華大學(xué)出版社，2001,94 ⑥ 鄒楊，對(duì)于當(dāng)前我國稅收立法問題的思考 【J】經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2007（6）：100 ⑦ 劉長春，從稅收法定原則談我國房產(chǎn)稅改革【J】 產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2011（10）:50 ⑧ 王洪波 當(dāng)前我國房產(chǎn)稅的改革問題 【J】甘肅社會(huì)科學(xué) 2013（4）：204 ⑩ 國家稅務(wù)總局政策法規(guī)司主編 中國稅收政策前沿問題研究（第三輯）【M】北京：中國稅務(wù)出版社，2006）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?劉俊 【J】 房產(chǎn)稅立法基礎(chǔ) 改革 2011：2）

?劉隆亨 【M】 當(dāng)代財(cái)稅法基礎(chǔ)理論及熱點(diǎn)問題 北京：北京大學(xué)出版社，2004.P18-19

?劉劍文，熊偉 財(cái)稅法學(xué)【M】北京：法律出版社，2003：208 ?劉劍文，熊偉 財(cái)稅法學(xué)【M】 北京：法律出版社，2003:208

碩士論文

⑨ 周曙光 我國房產(chǎn)稅法律制度的研究 【J】 中國知網(wǎng) ?黃劍波 【M】 我國開征房產(chǎn)稅的法律思考 中國知網(wǎng) ?劉慶隆 【M】滬渝房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)法律評(píng)析 中國知網(wǎng) ?胡須 【J】 我國房產(chǎn)稅法律制度研究 中國知網(wǎng)

第四篇：西北政法大學(xué)碩士學(xué)位論文引證、注釋與編排體例

西北政法大學(xué)碩士學(xué)位論文引證、注釋與編排體例

碩士學(xué)位論文是研究生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，合乎嚴(yán)格的寫作規(guī)范并標(biāo)志著獲得相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)碩士學(xué)位的一篇書面作品。凡提交申請(qǐng)我校碩士學(xué)位的學(xué)位論文，均應(yīng)符合以下引證、注釋與編排體例。

法律碩士專業(yè)學(xué)位論文參照本體例，并應(yīng)符合《法律碩士專業(yè)學(xué)位論文規(guī)范》（學(xué)位[2006]39號(hào)）的要求。

一、引證與注釋

（一）引證的基本原則

1、引證以必要為限。

2、引證法律文件、判例及司法文件以權(quán)威機(jī)構(gòu)的出版物為準(zhǔn)。

3、除按本規(guī)范引證已發(fā)表的作品外，引證未發(fā)表作品應(yīng)取得相關(guān)權(quán)利人的許可。

4、引證必須符合被引作品的本意，不得曲解原意。

5、正文引證超過100字時(shí)，引文縮進(jìn)二格以仿宋字排版。

6、引證應(yīng)有顯著標(biāo)志，并以注釋方式完整、準(zhǔn)確地顯示出被引證作品的有關(guān)信息。

7、引證作品的標(biāo)題（包括副標(biāo)題）應(yīng)當(dāng)完整，勿用簡稱。法律文件、書籍、刊物、報(bào)紙，用書名號(hào)；文章篇名用引號(hào)。

（二）注釋體例

1、注釋位置采用腳注，整篇論文連續(xù)計(jì)碼。

2、書籍或成冊(cè)作品的注釋格式依次是：作者，標(biāo)題，出版者，出版時(shí)間，版次，頁碼；定期出版物注釋格式依次是：作者，標(biāo)題，出版物名稱，出版時(shí)間，卷期號(hào)，頁碼。

3、作者（包括著者、編者、譯者、機(jī)構(gòu)作者）為一人以上時(shí)，應(yīng)全部完整地列出。

4、眾所周知的作品，如《列寧選集》、《論語》等，以及法律文件，不注出作者。

5、編輯者、整理者而非著作者的作品，在作品標(biāo)題后括弧注出“xxx編”、“xxx整理”。

6、不同作者的合成作品，先注出特定的作者和作品名稱，再注出該合成作品相關(guān)信息。

7、正文多次引用同一作品的注釋，第一次引證時(shí)，注釋信息的內(nèi)容必須完整。除此之外，緊接第一次之后的注釋，用“同上，頁x”；在其他注釋間隔之后的注釋，用“前注x，頁x”。

8、轉(zhuǎn)引作品的注釋，先注明原始作品相關(guān)信息，加“轉(zhuǎn)引”字樣后注明所依據(jù)的作品。

9、引用圖表，直接在圖表下注出來源，不用腳注。

10、引用訪談、演講或報(bào)告、信札等作品，應(yīng)盡可能注明其形成的時(shí)間和地點(diǎn)。

11、電影、電視和廣播作品，應(yīng)在作品名稱后括弧注明出品的機(jī)構(gòu)和時(shí)間。

12、互聯(lián)網(wǎng)或數(shù)據(jù)庫作品，應(yīng)注明網(wǎng)址或數(shù)據(jù)庫作者和時(shí)間。

13、學(xué)位論文應(yīng)注明學(xué)位授予單位名稱和論文獲得答辯通過的時(shí)間。

14、外文作品的引證，從該文種的學(xué)術(shù)引證慣例。

二、論文編排

（一）論文前置部分的編排次序：

1、封面。封面包括學(xué)位授予單位名稱與代碼、論文題目、作者姓名與學(xué)號(hào)、所在院/系、學(xué)科專業(yè)、學(xué)位類別、指導(dǎo)教師姓名及其職稱、論文提交日期、密級(jí)等信息。

學(xué)科專業(yè)請(qǐng)參照《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》（國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2006年修訂版，可在網(wǎng)上查找），如屬于多學(xué)科綜合或邊緣性研究領(lǐng)域的題目，填寫為主的學(xué)科。

學(xué)位類別指：法學(xué)（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等）碩士；法律碩士；同等學(xué)力申請(qǐng)法學(xué)碩士學(xué)位。

論文題目用3號(hào)黑體，其余部分用4號(hào)仿宋體。

2、獨(dú)立完成與誠信聲明。

3、摘要與關(guān)鍵詞。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得必要的信息，一般包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，是一篇完整的可獨(dú)立使用和引用的短文。摘要以500~800字為宜，用小4號(hào)仿宋體。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引從論文中選取的用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，每篇論文應(yīng)選取3~5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的選取盡量使用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞用小4號(hào)黑體排在摘要左下方。

為便于國際學(xué)術(shù)交流，論文應(yīng)有與中文摘要內(nèi)容一致的英文摘要，及英文關(guān)鍵詞。

5、目錄——由論文各部分的序號(hào)、名稱和頁碼組成，用小4宋體字。

6、術(shù)語、縮略語及插圖等列表(如果有)。

（二）論文的主體

1、論文的主體一般包括引言、主文和結(jié)論三部分。

2、正文結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般以不超過三個(gè)為宜，即：

一、……

（一）……

1、……；一級(jí)標(biāo)題用小3黑體，二級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)黑體，正文用小四號(hào)宋體，論文行間距設(shè)置20磅固定值。

標(biāo)題與標(biāo)題不空行，標(biāo)題與下段正文之間空一行，圖、表和正文之間空一行，圖、表名用5號(hào)黑體，圖表內(nèi)容用5號(hào)宋體。

（三）論文的尾部

1、參考資料目錄，應(yīng)按不同類別予以分類，如法規(guī)、著作、論文、外文等，每一分類之下按拼音或筆畫的順序編排。參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體。

2、附錄。如果論文有對(duì)補(bǔ)充理解正文內(nèi)容有用的，如罕見的珍貴文獻(xiàn)、重要典型的判例等資料的話，可編為附錄。

3、致謝。對(duì)完成論文提供思想啟發(fā)、研究材料或其它便利條件等不同形式幫助的個(gè)人、圖書館或機(jī)構(gòu)。

4、后記（如果作者認(rèn)為需要的話）。

（四）印制規(guī)格

論文用A4(210×297mm)白紙印制，論文頁邊距設(shè)置采取方式：上邊距為3.3cm；下邊距為3cm；左邊距為3.2cm；右邊距為3.2cm，以便裝訂、復(fù)制、讀者批注和拍攝縮微制品。

論文除前置部分外，其他部分均雙面印制。

論文正文排版時(shí)一律加頁眉，單頁頁眉為“西北政法大學(xué)碩士學(xué)位論文”；雙頁頁眉為論文題目。

第五篇：文獻(xiàn)信息檢索與利用論文

論水稻基因組測序的進(jìn)展及意義

在我剛剛確定這個(gè)課題的時(shí)候，我覺得這個(gè)課題的答案應(yīng)該很簡單。中國水稻基因組測序的意義無非就是，擴(kuò)大中國糧食的產(chǎn)量，進(jìn)一步解決中國光大人民群眾的溫飽問題?？墒呛髞斫?jīng)過大量的查找文獻(xiàn)以及相關(guān)的資料，才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)原來是那么的淺薄，自己需要的學(xué)習(xí)和了解的東西還有很多。所以我與大家分享我這一次信息線索所得到的信息。

水稻基因組計(jì)劃是1998年由中國內(nèi)陸以及臺(tái)灣地區(qū)與日本、美國、法國、韓國、印度等發(fā)起，多國共同完成的對(duì)水稻基因研究的國際科研工程。1997年9月，水稻基因組測序國際聯(lián)盟在新加坡舉行的植物分子學(xué)大會(huì)期間成立。1998年2月，中、日、美、英、韓五國代表制定了“國際水稻基因組測序計(jì)劃”，2002年12月12日，中國科學(xué)院、國家科技部、國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)和國家自然基金會(huì)聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布中國水稻基因組“精細(xì)圖”已經(jīng)完成。水稻基因組計(jì)劃研究包括水稻基因組測序和水稻基因組信息，是繼“人類基因組計(jì)劃”后的又一重大國際合作的基因組研究項(xiàng)目。

首先水稻是最重要的糧食作物之一,世界上大約有一半的人口以水稻為主要糧食.作為基因組研究的模式植物,水稻基因組的測序工作已在世界范圍內(nèi)展開.此項(xiàng)研究工作不僅能破譯水稻全基因組序列,還將有助于了解其他禾本科植物的基因組信息.。

1、研究歷程

1993年，基因中心以中國主要栽培品種秈稻廣陸4號(hào)為水稻基因組研究品系。1996年，中國在國際上率先完成了水稻（秈稻）基因組物理圖的構(gòu)建。更為有價(jià)值的是，韓斌研究組在測序4號(hào)染色體的同時(shí)，還對(duì)另一個(gè)亞種秈稻廣陸矮4號(hào)染色體序列進(jìn)行了測定，通過對(duì)兩個(gè)品種連續(xù)長度達(dá)230萬個(gè)DNA堿基對(duì)相應(yīng)序列的同源比較，首次報(bào)道了水稻兩個(gè)主要栽培稻（秈稻、粳稻）間的基因組成、順序及DNA基因水平上的一些異同，從而揭示了栽培稻間的一些親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。這是中國科學(xué)家在水稻基因研究領(lǐng)域的獨(dú)到貢獻(xiàn)。《自然》審稿人認(rèn)為：這些數(shù)據(jù)為將來整個(gè)基因水平上的比較提供了一個(gè)良好的示范。

在測序過程中，需要大量的探針，中國暫不具備成熟的產(chǎn)品。而日本從1992年就開始研究，探針的技術(shù)與產(chǎn)品已相當(dāng)完備和成熟。根據(jù)協(xié)議，國家基因研究中心因此獲得了最好的探針，提高了測序的準(zhǔn)確性。

2、水稻基因信息

基因組(genome)包含了生物的進(jìn)化、遺傳和生命的奧秘,是細(xì)胞遺傳物質(zhì)的總和,其大小通常以其全部DNA堿基對(duì)總數(shù)來表示。水稻基因組有12條染色體,第1染色體最長,第10染色體最短;核基因組序列總長約430Mb,是擬南芥基因組的3.7倍或人類基因組的1/6.7,預(yù)測基因總數(shù)達(dá)32000～56000個(gè),可能多于人類基因總數(shù)[3]。基因測序涉及到DNA的大規(guī)模測序，由于目前只能采取分而治之的測序基本策略，即將水稻的DNA分割成一定大小的片段，然后分別對(duì)這些片段進(jìn)行測序。而遺傳圖和物理圖課作為整個(gè)基因組測序的路標(biāo)，為小片段DNA測序和重疊群構(gòu)建提供了基礎(chǔ)。

隨著水稻大型突變體庫, 基因全長cDNA文庫, 基因表達(dá)譜芯片等一批水稻功能基因組研究平臺(tái)的建立, 通過插入標(biāo)簽、基因表達(dá)信息及圖位克隆等方法分離克隆基因的技術(shù)體系日益完善, 快速分離克隆控制水稻重要性狀的功能基因已成為現(xiàn)實(shí).近年來, 一大批的控制水稻高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆和營養(yǎng)高效等重要農(nóng)藝性狀的基因被分離, 其中許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中表現(xiàn)良好的應(yīng)用前景.3、意義價(jià)值

國際水稻基因組計(jì)劃的完成，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義可以與人類基因組計(jì)劃對(duì)人類健康的意義相媲美。獲得水稻基因4號(hào)染色體的序列分析結(jié)果，將有助于了解小麥、玉米等其它禾本科農(nóng)作物的基因組，為培育具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲害、抗逆等優(yōu)良性狀的水稻新品種打下良好基礎(chǔ)。

基因研究對(duì)水稻研究的影響是多方面的。比如以前人們水稻選種只能依靠目測，而通過基因研究，人們可以利用遺傳途徑改良水稻品種，水稻的選種時(shí)間也可以大大縮短。

水稻基因數(shù)目再次表明，生命的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎人類的任何預(yù)先設(shè)計(jì)和想象，而任何一次科學(xué)進(jìn)步，都將使人類更加接近真理，接近事物的真相。正如人類基因數(shù)曾經(jīng)出現(xiàn)過的波折那樣：最開始人們認(rèn)為大概有3萬到10萬個(gè)，直到2000年人類基因組工作框架圖被繪制并“解讀”后，人們才發(fā)現(xiàn)人類的基因只有3萬到4萬個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于最開始的推測。

4、檢索心得

剛開始接觸信息檢索時(shí)，我覺得這門課堂很簡單，所以暗暗竊喜自己的課堂任務(wù)不會(huì)那么重，可是當(dāng)我真真了解信息檢索時(shí)，我才知道其中蘊(yùn)含著如此深的學(xué)問。認(rèn)真想想我們處在如今這個(gè)信息化的時(shí)代，如果不能夠很好得掌握信息檢索的方法，我們終將會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。很幸運(yùn)我當(dāng)初選擇了這門課堂，我想在這里學(xué)到的東西會(huì)讓我受益終身。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中國科技期刊數(shù)據(jù)庫

郭龍彪，程式華，錢前-《中國水稻科學(xué)》 2004年 第六期

[2] 不詳-《種子世界》，2002年 第3期

[3] Yu J, Hu S, Wang J, et al.水稻基因組序列草案

Yu J, Hu S, Wang J, et al.A draft sequence of the rice genome(Oryza sativa L.ssp.indica).Science, 2002, 296: 79—92 [4]GoffSA,RickeD,LanTH,etal.A draft sequence of the rice genome(OryzasativaL.ssp.japonica)[J].Science,2002,296(5565):922100