第一篇：對(duì)教師的基本要求

對(duì)教師的基本要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一支結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良教書育人、用于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵。

如何達(dá)到上述目的，確保學(xué)校的發(fā)展壯大，關(guān)鍵是教師。作為一名教師，應(yīng)不斷地從思想上、業(yè)務(wù)上、工作上充實(shí)自己、提高自己，努力進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)。

一、良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提

1． 教師應(yīng)按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>要求，嚴(yán)格要求自

己，依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。

2． 關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛學(xué)生。愛心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情，是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。必須樹立關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心，切忌言行過激，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

3． 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用，將會(huì)對(duì)學(xué)生的一生帶來影響。因此，教師一定要嚴(yán)以律己、以身作

則、率先垂范，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。4． 素質(zhì)教育的開展，對(duì)教師提出了更新更高的要求，不斷提高自 身素質(zhì)、不斷完善自己，以求達(dá)到教好每一個(gè)學(xué)生的目的。這就要求教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、開拓創(chuàng)新。

二、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)

教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，豐富的社會(huì)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn)，通過聽課、說課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師要針對(duì)新的課程改革，結(jié)合自身教學(xué)中存在的問題，深入探究、大膽創(chuàng)新，積極承擔(dān)教科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

三、搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心

常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn)。教師必須嚴(yán)格按照<<教學(xué)常規(guī)>>的要求從事教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

四、考核與評(píng)價(jià)是促進(jìn)教學(xué)工作的關(guān)鍵 考核與評(píng)價(jià)是檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段，是調(diào)控教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)，是教師教學(xué)工作的成果。因此，教師要充分利用考核與評(píng)價(jià)的功能，將考試、考查、隨堂考、周考、月考、期考有機(jī)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)考題、嚴(yán)格認(rèn)真監(jiān)考、公正科學(xué)評(píng)價(jià)、詳細(xì)深刻分析，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障

教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)出勤，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，樂于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，善待同事。正確處理學(xué)校與個(gè)人、公事與私事的關(guān)系，特別是在調(diào)課、請(qǐng)假等問題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。

第二篇：對(duì)教師教學(xué)的基本要求(修訂稿)

對(duì)教師教學(xué)的基本要求

教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常崇高而神圣的職業(yè)，教師肩負(fù)著十分重要的歷史責(zé)任，在學(xué)校教育中，教師起著至關(guān)重要的作用。因此，作為一名教師應(yīng)不斷地、自覺地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生的德育教育，教書育人。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段與方法不斷提高教學(xué)效果。及時(shí)傳播新知識(shí)、新理論和前沿科技，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校為社會(huì)輸送高素質(zhì)的技能型勞動(dòng)者的培養(yǎng)目標(biāo)。為了使我校教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范，特對(duì)全體教師做如下基本要求。

1、認(rèn)真鉆研教材，按教學(xué)大綱的要求，編制教學(xué)授課進(jìn)度計(jì)劃。教學(xué)授課進(jìn)度計(jì)劃是實(shí)施課程教學(xué)的主要依據(jù)，由任課教師或課程組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)大綱或課程教學(xué)基本要求進(jìn)行編制，經(jīng)學(xué)部主任審定后，于每學(xué)期開學(xué)第一周交教務(wù)科一份備案。教師應(yīng)嚴(yán)格按照“教學(xué)授課進(jìn)度計(jì)劃”組織教學(xué)，除特殊原因外，實(shí)際與計(jì)劃的進(jìn)度誤差不得超過4課時(shí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案。教師要充分備好課，按照《教案編寫與檢查的要求》編寫教案。不允許無教案上課，不允許使用老教案。隨時(shí)接受教務(wù)科的教案檢查，要提前備出至少兩周的教案。

3、準(zhǔn)時(shí)上下課，不得隨意壓堂或提前下課。老師應(yīng)提前五分鐘在教室門口等候，上課鈴聲響后進(jìn)入教室。否則，按遲到處理。遲到或提前下課在5分鐘之內(nèi)的一次扣款10元，遲到或提前下課5-10分鐘的，一次扣款20元。

上課期間，老師不能以任何理由擅自離開教室（含習(xí)題課）。因故不能上課的，應(yīng)提前一天請(qǐng)假，由教學(xué)部安排好代課人上報(bào)教務(wù)科辦理調(diào)代課手續(xù)。無論是否有人代課，當(dāng)事人按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行病、事假扣款，病假須有醫(yī)院證明，事假需提交由學(xué)部主任簽字的請(qǐng)假條。請(qǐng)假時(shí)間在三天以上的，還需經(jīng)過主管校長(zhǎng)的簽字。嚴(yán)禁未經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)私自調(diào)課或告之學(xué)生上自習(xí)課的情況的發(fā)生。

體育課、計(jì)算機(jī)上機(jī)課等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)性兩節(jié)連上并需要做結(jié)束整理工作的課程允許提前10分鐘下課。上課鈴響，教師未組織好學(xué)生進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地的，視為教師遲到（非教師組織原因除外）。

4、每次課后要如實(shí)填寫“教室日志”，尤其是對(duì)于學(xué)生遲到、早退、缺勤情況，按“教室日志”上注明的填寫規(guī)定進(jìn)行填寫。填寫不實(shí)或漏填的，發(fā)現(xiàn)一次扣款2元。

5、科學(xué)的組織課堂教學(xué)，講課提倡啟發(fā)式，精講多練，保證知識(shí)的準(zhǔn)確性。語言清晰、生動(dòng)形象，采用實(shí)物、模型、聲像技術(shù)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6、每次課后需留適量作業(yè)，并教育學(xué)生獨(dú)立完成、對(duì)作業(yè)要全批全改，每次有講評(píng)，有成績(jī)記載。要求每學(xué)期計(jì)入成績(jī)冊(cè)的平時(shí)成績(jī)次數(shù)為6次。按照《考核成績(jī)登記冊(cè)》上面的“成績(jī)冊(cè)填寫要求”進(jìn)行填寫。對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生，要了解原因，分別情況給予輔導(dǎo)或批評(píng)教育，并令其補(bǔ)交。

7、課后有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，針對(duì)學(xué)生成績(jī)的差異因材施教，分別進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促檢查。

8、認(rèn)真搞好成績(jī)考核和組織復(fù)習(xí)工作。

教務(wù)科統(tǒng)一組織較大型的期中、期末及教委統(tǒng)一安排的各種考試。每位教師應(yīng)服從教務(wù)科的考試安排。

①按規(guī)定的時(shí)間提交試卷。按《考試試卷命題原則與要求》進(jìn)行命題，經(jīng)學(xué)部主任審定后交教務(wù)科，試卷一經(jīng)上交不得再次索回查看或變更。

②服從監(jiān)考安排，教務(wù)科統(tǒng)一安排主考、主監(jiān)考和副監(jiān)考人選以及監(jiān)考場(chǎng)次。不得自行挑選或更換。監(jiān)考表排定后，如因個(gè)人原因提出調(diào)整的，按請(qǐng)事假處理。

③按照《考試實(shí)施程序及監(jiān)考人員守則》認(rèn)真監(jiān)考。

④按規(guī)定時(shí)間閱卷和交成績(jī)冊(cè)。自行閱卷時(shí)，由課程組長(zhǎng)制定統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)。流水閱卷時(shí)，必須集中到指定地點(diǎn)流水作業(yè)。閱卷后，按班級(jí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)將試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案、試卷分析、成績(jī)冊(cè)等一并教到教務(wù)科。

9、認(rèn)真教研。認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加觀摩教學(xué)、相互聽課、專題研究、集體備課等教研活動(dòng)，兼職及外聘教師隨學(xué)部進(jìn)行教研活動(dòng)。

10、對(duì)學(xué)生熱心關(guān)懷、嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，言傳身教、為人師表、不得體罰學(xué)生，不得將學(xué)生逐出教室，不得擅自停止學(xué)生聽課。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見和要求，經(jīng)常與班主任溝通。建立尊師愛生、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系。

11、積極參加社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常隨學(xué)生下廠實(shí)習(xí)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況并給予技術(shù)指導(dǎo)，搞好廠校關(guān)系。

12、無條件服從學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，否則按請(qǐng)銷假制度執(zhí)行。

13、對(duì)教學(xué)事故的確認(rèn)與處理 ⑴下列情況確認(rèn)為教學(xué)事故 A.教學(xué)進(jìn)度誤差超過4課時(shí)的；

B.無教案或使用舊教案上課；學(xué)期結(jié)束后，教師未按學(xué)校教案編寫要求編 寫以及教案編寫課時(shí)數(shù)未達(dá)到實(shí)際授課時(shí)數(shù)的；

C.無故缺課、私自調(diào)課、上課期間擅自離開教室、因故不能上課距上課時(shí) 間不足半小時(shí)請(qǐng)假的；

D.成績(jī)冊(cè)上交后，發(fā)現(xiàn)成績(jī)登統(tǒng)不準(zhǔn)確、不規(guī)范、平時(shí)成績(jī)次數(shù)不夠、在 閱卷過程中不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷或分?jǐn)?shù)計(jì)算有誤的；

E.無故不參加監(jiān)考、監(jiān)考不嚴(yán)，致使考場(chǎng)混亂成績(jī)失實(shí)或丟失試卷的；未 經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)擅自離開考場(chǎng)的（主考除外）；

F.延期上交試卷、試卷分析、成績(jī)冊(cè)、授課進(jìn)度計(jì)劃、被檢查的教案、教研活動(dòng)記錄等教學(xué)文件資料的（遇特殊情況晚交資料的，并提前與教務(wù)科溝通的除外）；

G.泄露考試試題的；

H.遲到或早退超過10分鐘的；

I.授課內(nèi)容不按本次教案設(shè)計(jì)內(nèi)容執(zhí)行的；

J.在學(xué)校聯(lián)合教學(xué)檢查中，睡覺、趴下與玩手機(jī)的學(xué)生總數(shù)占全班人數(shù)的30%以上的；

K.由于工作疏忽造成嚴(yán)重不良影響的。⑵對(duì)教學(xué)事故的處理：

①出現(xiàn)一次教學(xué)事故，扣款30元； ②在全體教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；

③情節(jié)嚴(yán)重的或在一個(gè)學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)兩次教學(xué)事故的予以解聘。

14、本要求適用于我校專、兼職教師及外聘教師。

15、以前的有關(guān)規(guī)定與此發(fā)生沖突的以此規(guī)定為準(zhǔn)。本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

天津市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校

天津市人力社保局第二高級(jí)技工學(xué)校

2014年11月3日

第三篇：教導(dǎo)處開學(xué)初對(duì)教師的基本要求 文檔

開學(xué)初教導(dǎo)處工作安排

1，新授課時(shí)間為：14周，請(qǐng)大家再仔細(xì)閱讀本科教材后裝好進(jìn)度。

2、教學(xué)計(jì)劃：要求各位老師在9月1之前上交所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃

3、學(xué)案要求：

A,學(xué)案必須做到超周備課。

B,教師要求寫學(xué)案，長(zhǎng)期教本學(xué)科的教師可使用舊學(xué)案（須是本人的），但須復(fù)備，有修改，要用加粗的字體加以體現(xiàn)。

C,復(fù)習(xí)課要有復(fù)習(xí)學(xué)案、機(jī)動(dòng)課也需有詳盡的學(xué)案。

D,學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、課前導(dǎo)學(xué)、課上導(dǎo)學(xué)、課上檢測(cè)、作業(yè)布置都應(yīng)該單獨(dú)凸顯，呈現(xiàn)出來。也可設(shè)計(jì)其他的環(huán)節(jié)，例如拓展延伸等。E,字體為宋體，字號(hào)為五號(hào)字

F,表頭部分包含內(nèi)容有：學(xué)科、年級(jí)、設(shè)計(jì)者、授課時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)簽字。請(qǐng)?zhí)貏e注意在表頭最后一項(xiàng)設(shè)置成第課時(shí)，以便檢查。

可以有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，但要求學(xué)案整體保持一致。

D,第一次學(xué)案檢查時(shí)間為——9月3日。以后每月的26中午之前完成此項(xiàng)任務(wù)的檢查。請(qǐng)各位老師將所備學(xué)案整理好上交至檢查人處。聽課每月聽課至少4節(jié),做好記錄期末上交聽課記錄本。5作業(yè)要求：

A,“課堂作業(yè)”必須由任課教師全批全改，詳批。

數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)作業(yè)做到每課一次，語文星號(hào)課文可以沒有作業(yè)，作文作業(yè)講評(píng)前必須批改完畢。作文要詳改。生物、地理、歷史、政治科可每周設(shè)計(jì)一課作業(yè)。批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)應(yīng)退回令其重做。嚴(yán)禁出現(xiàn)打大“√”簡(jiǎn)單批改作業(yè)現(xiàn)象，要做到一題一改。堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)批改失誤及負(fù)積累現(xiàn)象。

B,作業(yè)批改一律使用紅筆，采用雙評(píng)（書寫+正確率）正確率的四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)、良、中、差，書寫狀況的四個(gè)等級(jí)為A、B、C、D。批改符號(hào)要統(tǒng)一。作業(yè)中不允許出現(xiàn)“×”，有錯(cuò)題在題上由左上到右下畫斜線。訂正的作業(yè)必須書寫（訂正：）之后在訂正。學(xué)生訂正、補(bǔ)錯(cuò)內(nèi)容必須及時(shí)批改(作業(yè)復(fù)批中有時(shí)間顯示)。

10、各種記錄及期末上交的材料提醒：

教學(xué)反思14篇、讀書筆記一則、教育敘事一則、教學(xué)隨筆兩則、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄每月4次

家訪記錄每月四次

第四篇：對(duì)開場(chǎng)白的基本要求

對(duì)開場(chǎng)白的基本要求：簡(jiǎn)潔而富有吸引力。

常見的開場(chǎng)白類型有以下6種。

1.故事式：故事式開場(chǎng)白是通過一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭。這個(gè)故事或事件要有人物，有細(xì)節(jié)。比如：“大家一定會(huì)記得這樣一個(gè)傳說吧：阿拉伯有個(gè)神奇的山洞，里面收藏了40個(gè)大盜偷來的金銀財(cái)寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語，洞門就會(huì)自動(dòng)打開。有一天，一個(gè)叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個(gè)財(cái)寶之門，成為巨富?！毖葜v者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場(chǎng)白，把大學(xué)校門比做知識(shí)的財(cái)富之門，獲得了較好的演講效果。故事式的開場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語言。

2.開宗明義式：開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。這種開場(chǎng)白方式可稱之為開宗明義式。開宗明義式開場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括能力。

3.幽默式：幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場(chǎng)白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色。幽默式開場(chǎng)白切忌低級(jí)庸俗的笑話或粗俗的語言。

4.引用式：演講開場(chǎng)白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。作為開場(chǎng)白的被引用材料，一般要具備兩個(gè)基本條件：第一，被引用的材料具有相當(dāng)強(qiáng)的概括力、說服力和感染力。第二，被引用的材料出自權(quán)威、名人或聽眾十分熟悉的人物，演講者利用權(quán)威效應(yīng)或親友效應(yīng)喚起聽眾的注意。某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。

5.懸念式：懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。實(shí)物懸念是懸念式開場(chǎng)白的特殊形式。運(yùn)用懸念式開場(chǎng)白要注意兩點(diǎn)：一是不要把人人都知道的常識(shí)性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽眾的“胃口”。這都可能激起聽眾對(duì)演講者的反感。

6.強(qiáng)力式：強(qiáng)力或開場(chǎng)白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開場(chǎng)白的好素材。

7.開場(chǎng)白結(jié)構(gòu)：

1.稱呼、問候語。

2.圍繞主題，闡明主題。（方法如上）

3.對(duì)下文的引出。

《世界何時(shí)鑄劍為犁》語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

開場(chǎng)白：

同學(xué)們：戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了無窮的災(zāi)難，我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平?？墒窃谶@個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲?！熬乓话恕钡呐诼?、“七七”盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中３０萬死難同胞的呼告聲、哀號(hào)聲，仿佛就在昨天，依稀響在我的耳邊，時(shí)時(shí)使我們警醒。

而今天，基地組織還在世界各地瘋狂在進(jìn)行恐怖活動(dòng)，世界上還有許

多手無寸鐵的平民和無辜的兒童在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬……

面對(duì)這些，我們不禁期盼：世界，何時(shí)才能鑄劍為犁？何時(shí)才能和平永駐！

結(jié)束語：

同學(xué)們：和平是多么的美好，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷?。≌嬲\希望“世界鑄劍為犁”的日子就在眼前。

我們要以史為鑒，牢記使命，不忘國恥，牢記“落后就要挨打”的教訓(xùn)，為祖國的富強(qiáng)、中國的騰飛、民族的振興、世界的和平與繁榮而努力學(xué)習(xí)吧！

讓我們放飛象征和平的鴿子，做一個(gè)維護(hù)世界和平的使者吧！

第五篇：對(duì)化驗(yàn)員的基本要求

對(duì)化驗(yàn)員的基本要求

1.應(yīng)掌握基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和正確的操作技能，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，準(zhǔn)確、及時(shí)、如實(shí)的記錄、計(jì)算、填報(bào)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.試驗(yàn)前，要認(rèn)真檢查設(shè)備、材料、藥品、環(huán)境溫濕度、安全設(shè)施等試驗(yàn)條件是否符合要求。

3.檢驗(yàn)數(shù)據(jù)要按規(guī)定用鋼筆清晰整齊的記在原始記錄上，不得任意涂改，如有填錯(cuò)或筆誤，改正時(shí)應(yīng)在原數(shù)據(jù)上劃杠，并加蓋私章，在旁邊填上正確數(shù)字。

4.數(shù)據(jù)的取舍，計(jì)算應(yīng)嚴(yán)格地按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.試驗(yàn)中所用儀器、工具、化學(xué)試劑要合格并放置有序，試驗(yàn)臺(tái)面器皿、設(shè)備等要清潔整齊，檢驗(yàn)完畢要及時(shí)整理，一切儀器、工具、試劑放回原處。

6.注意安全，講究衛(wèi)生，試驗(yàn)時(shí)要穿工作服，試驗(yàn)完畢要及時(shí)搞好衛(wèi)生，隨時(shí)注意防火、防毒、防蝕、防爆，不得將與試驗(yàn)無關(guān)的物品帶到化驗(yàn)室，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得將試驗(yàn)室的藥品、器皿帶出室外。

7.化驗(yàn)員要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，不得弄虛作假，不得隱瞞事故，在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員反映，要服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。