第一篇：流行歌曲歌詞中的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）
最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作 從體育舞蹈看中西方社會(huì)的審美文化差異 2 國(guó)際商務(wù)談判中有效的非語(yǔ)言技巧 3 從Salsa舞解析墨西哥人的性格 法律英語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)用功能及翻譯技巧 5 愛(ài)米莉.狄金森詩(shī)歌中的植物隱喻 以迪士尼為例分析美國(guó)文化在全球擴(kuò)展這一趨勢(shì)對(duì)其本身影響 On the Translation of Children’s Literature in the Light of the Skopostheory:A Case Study of The Adventures of Tom Sawyer 8 古典詩(shī)歌中典故的翻譯 9 英語(yǔ)諺語(yǔ)重復(fù)修辭格的翻譯 學(xué)生寫(xiě)作中中式英語(yǔ)的表現(xiàn)形式及其改進(jìn)方式 11 寂靜的聲音——《送菜升降機(jī)》中的沉默 12 國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)的翻譯策略 13 英語(yǔ)漢源借詞研究 An Analysis of English Pronunciation Teaching in Elementary Schools 15 《威尼斯商人》中夏洛克形象新析 16 中西方服飾文化對(duì)比研究 《湯姆叔叔的小屋》中伊萬(wàn)杰琳形象分析 從“米蘭達(dá)”的人物形象看凱瑟琳安波特的女性觀 19(日語(yǔ)系畢業(yè)論文)關(guān)于中日贊賞語(yǔ)的比較研究 20 功能目的論指導(dǎo)下的公示語(yǔ)英譯 21 《野性的呼喚》中的人性和野性 The Seven-Eighths of The Old Man and the Sea: an analysis of “Iceberg Theory” 23 淺析卡夫卡《變形記》中的異化現(xiàn)象 24 旅游英語(yǔ)翻譯方法 國(guó)際貿(mào)易往來(lái)電子郵件寫(xiě)作原則 語(yǔ)用合作原則及禮貌原則在商業(yè)廣告中的有效運(yùn)用 不倫，還是不朽？－－從柏拉圖的哲學(xué)理論視角解讀《洛麗塔》 28 《莎樂(lè)美》中的意象分析 《冰與火之歌》的人文主義分析 探究《警察與贊美詩(shī)中》的批判現(xiàn)實(shí)主義 31 論英文電影片名翻譯方法的應(yīng)用
跨文化交際視角下的英漢動(dòng)物詞語(yǔ)研究
伊恩.麥克尤恩作品《贖罪》中的成長(zhǎng)主題探析 34 《論自然》—淺析愛(ài)默生的超驗(yàn)主義自然觀 35 文化語(yǔ)境對(duì)翻譯的影響
Risk Comparing of Documentary Collection and Letters of Credit 37 中國(guó)文化特色詞的英譯——以《阿Q正傳》的兩個(gè)譯本為例 38 從保羅的戀母情結(jié)角度分析勞倫斯的《兒子與情人》 39 從關(guān)聯(lián)理論看《茶館》兩個(gè)英譯本中修辭格的處理 40 淺析《小王子》的象征與哲學(xué) 41 淺析英語(yǔ)廣播新聞的語(yǔ)言特色 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）
由《克萊默夫婦》思考美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)家庭的影響 43 從跨文化的視角看旅游英語(yǔ)翻譯
世紀(jì)美國(guó)男權(quán)社會(huì)下女性的成長(zhǎng)——解讀《覺(jué)醒》中埃德娜的覺(jué)醒過(guò)程和原因 45 跨文化交際中的體態(tài)語(yǔ)
從美國(guó)電影中透視個(gè)人主義：以《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》為例 47 《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中象征手法的解析 48 D．H．勞倫斯《東西》中象征主義的運(yùn)用
Investigation of Cultural Difference in English-Chinese Advertisement Translation from Rhetoric Perspective 50 從功能對(duì)等理論看英文歌名翻譯
試析跨文化交流中文化休克現(xiàn)象及對(duì)策 52 英漢恭維語(yǔ)的對(duì)比研究
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)音能力的影響因素及其對(duì)策 54 試從大衛(wèi).科波菲爾分析狄更斯的人道主義精神 55 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的特征及其翻譯 56 愛(ài)神簡(jiǎn)論
The Application of Situational Teaching Approach in the Lead-in of Middle School English Classes 58 A Brief Analysis of the Syntactic Features of English Contracts 59 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)格的性別差異
從“龍”一詞的文化內(nèi)涵看漢英文化的差異
The Important Role of Body Language in American Daily Life 62 淺析美國(guó)俚語(yǔ)的起源
Cultural Differences and Translation Strategies 64 從《道連.格雷的畫(huà)像》透析王爾德的藝術(shù)人生觀 65 中外英語(yǔ)教師的優(yōu)劣勢(shì)比較：從中學(xué)生視角 66 簡(jiǎn)奧斯丁的女權(quán)主義在《理智與情感》中的體現(xiàn) 67 Social Causes for Tess’s Tragedy
從女性主義解讀《芒果街上的小屋》 69 英漢習(xí)語(yǔ)淵源對(duì)比及其常用分析方法 70 苔絲悲劇原因探究
哲學(xué)視角下的中英數(shù)字對(duì)比研究
高低語(yǔ)境交流模式對(duì)國(guó)際商務(wù)談判模式的影響 73 海明威的“冰山原則”與其短篇小說(shuō)的人物對(duì)話 74 消除不良商標(biāo)翻譯的策略
The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 76 《印度之行》的象征主義分析
理想與現(xiàn)實(shí)的沖突—霍桑對(duì)美國(guó)形象的思考 78 圖式理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
A Brief Analysis of the Differences and Similarities of Chinese and British Wedding Culture 80 英語(yǔ)與漢語(yǔ)中的稱(chēng)謂研究
從服飾看中西方文化差異與融合 82 《圣經(jīng)<箴言>》的修辭分析
情景法在新概念英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以杭州新東方為例 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）
中英愛(ài)情諺語(yǔ)的隱喻研究及其翻譯 85 論D.H.勞倫斯詩(shī)歌中的救贖意識(shí)
論《喜福會(huì)》中中美文化的沖突與融合
用功能對(duì)等理論分析《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中的習(xí)語(yǔ)翻譯 88 性別與語(yǔ)言風(fēng)格
《織工馬南》中的因果關(guān)系說(shuō)
《紅樓夢(mèng)》中的數(shù)字翻譯及其文化分析 91 斯嘉麗－－－一朵鏗鏘的玫瑰 92 英漢習(xí)語(yǔ)中價(jià)值觀的差異
English Teaching and Learning in China's Middle School 94 《中文菜單英文譯法》中的歸化和異化分析 95 特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)電影改編的語(yǔ)境探析
中西民間鬼神形象中體現(xiàn)的宗教世俗化的研究 97 元認(rèn)知策略指導(dǎo)下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)98 簡(jiǎn).奧斯汀《曼斯菲爾德莊園》中女性角色的地位分析 99 淺析《紅字》中女性主義的具體體現(xiàn) 100 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)
從《肖申克的救贖》看美國(guó)的個(gè)人英雄主義 102 小學(xué)英語(yǔ)單詞情趣教學(xué)初探
年代美國(guó)夢(mèng)在《了不起的蓋茨比》中的折射 104 論《呼嘯山莊》中的意象 105 中英詩(shī)歌及時(shí)行樂(lè)主題比較 106 車(chē)貼中的語(yǔ)言污染現(xiàn)象研究
溫和的反叛者——論《小婦人》中的女性群像 108 澳洲土著語(yǔ)言的演變及原因 109 從接受美學(xué)看廣告翻譯
Translation Strategy on Culturally-loaded Expressions in Prison Break 111 淺析《紅字》中象征手法的運(yùn)用 112 從《殺死一只知更鳥(niǎo)》看家庭教育學(xué) 113 論奧康納短篇小說(shuō)的創(chuàng)作特色
從翻譯角度淺析英語(yǔ)寫(xiě)作中的中式英語(yǔ)問(wèn)題 115 跨文化交際中英漢成語(yǔ)翻譯初探 116 從《瓦爾登湖》看梭羅的自然觀
論禮貌制約下You-attitude在英語(yǔ)商務(wù)信函中的用法
霍爾頓的人生之旅－－《麥田里的守望者》之存在主義解讀 119 《人鼠之間》中兩主人公喬治和雷尼的對(duì)比分析 120 《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》的藝術(shù)魅力 121 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的認(rèn)知分析
試析英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的翻譯 123 論交際法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
A Comparative Study of American and Chinese Spatial Language in Business Negotiation 125 中國(guó)現(xiàn)代散文風(fēng)格精彩再現(xiàn)——評(píng)張培基教授《英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選》 126 英漢典故及文化內(nèi)涵的比較分析 127 性別差異在外語(yǔ)教學(xué)中的具體體現(xiàn) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）
《蝴蝶夢(mèng)》中的女權(quán)主義 129 淺析中英恭維語(yǔ)
從《小王子》看成人世界的身份危機(jī) 131 從文化視角淺談旅游英語(yǔ)翻譯 132 廣告英語(yǔ)中雙關(guān)語(yǔ)的翻譯
The Loss and Gain in Classical Chinese Poetry Translation 134 英漢語(yǔ)篇中的省略銜接手段對(duì)比及其翻譯方法——以《雪》譯文為例 135 從語(yǔ)用學(xué)角度分析簡(jiǎn).奧斯丁的《愛(ài)瑪》中的會(huì)話含義
從華裔女性文學(xué)看東西方女性主義的發(fā)展與融合—— 以華裔女作家林湄及其作品《天望》為例
An Analysis of the Names in Tess of the d’Urbervilles 138 小議《呼嘯山莊》中希斯克利夫人性的回歸 139 An Analysis of Scarlett’s Character
《麥田里的守望者》中的象征主義分析
淺析田納西.威廉斯劇作《欲望號(hào)街車(chē)》的同性戀傾向 142 從關(guān)聯(lián)理論看商務(wù)信函的禮貌策略 143 英語(yǔ)高爾夫新聞中隱喻的認(rèn)知分析 144 論商業(yè)廣告中的翻譯對(duì)等原則
銜接理論在科技語(yǔ)篇英譯漢中的應(yīng)用 146 解析《紅字》中的紅與黑
The Symbolism in The Scarlet Letter 148 論性別歧視
奧斯卡.王爾德《快樂(lè)王子及其他》的唯美主義 150 中英婚禮習(xí)俗中的紅和白顏色文化的研究 151 語(yǔ)結(jié)與英語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯
152 試析愛(ài)麗絲沃克作品中的女性主義觀點(diǎn)——以《紫色》為例 153 美國(guó)電影文學(xué)中種族歧視現(xiàn)象研究
154 路易斯——現(xiàn)實(shí)世界在非現(xiàn)實(shí)世界的投影——解讀《夜訪吸血鬼》的現(xiàn)代性 155 漢英顏色詞語(yǔ)的內(nèi)涵語(yǔ)義淺析
156 被忽略的人群－－詹姆斯喬伊斯《都柏林人》女性角色分析 157 國(guó)際商務(wù)談判的準(zhǔn)備階段 158 中美商務(wù)接待文化差異
159 Analyses of the Morels’Oedipus Complex in Sons and Lovers 160 女性主義視角下《傲慢與偏見(jiàn)》的情態(tài)意義解讀 161 論《紅字》中的象征
162 中美企業(yè)并購(gòu)中的文化整合分析 163 《乞力馬扎羅山上的雪》中的生與死 164 《憤怒的葡萄》的生態(tài)主義分析 165 英漢稱(chēng)謂的文化差異研究
166 A Comparative Study of Oedipus Complex in Sons and Lovers and Thunderstorm 167 《怪物史瑞克》中體現(xiàn)出來(lái)的文化特征 168 詞塊法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
169 A New Woman’s Journey in To the Lighthouse 170 探討《根》中黑人與美國(guó)人的根 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）
171 威廉·戈?duì)柖 断壨酢分械膶?xiě)作藝術(shù) 172 中美體育報(bào)道的比較
173 Deconstructing Master Model：A Study on Val Plumwood’s Critical Ecofeminism 174 米字旗下的榮耀與忐忑——論維多利亞時(shí)代英國(guó)人的社會(huì)價(jià)值觀 175 從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的視角研究蔑視女性的詞匯表達(dá)法 176 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)的特點(diǎn)及其漢譯
177 提高英語(yǔ)聽(tīng)力的有效策略及教學(xué)啟示 178 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用 179 On Symbolism in The Wizard of Oz 180 從懶和熵的視角論《去十九號(hào)房間》中蘇珊的罪
181 “It be Adj of sb to do sth”中形容詞語(yǔ)義的構(gòu)式語(yǔ)法研究 182 A Brief Study of Anti-female Bias in English 183 論風(fēng)格的可譯性
184 合作原則在電影《暮光之城》人物心理分析中的應(yīng)用 185 論譚恩美《喜福會(huì)》中文化身份迷失與探尋 186 英漢顏色詞的比較和翻譯
187 The Illusory American Dream－－A Comparative Analysis on Martin Eden & The Great Gatsby 188 西方文學(xué)中撒旦形象的形成與發(fā)展 189 淺析《小婦人》中馬奇太太的教育方式
190 Analysis of Cross Cultural Business Communication Failure 191 Approaching English Vocabulary Teaching—a Lexicological Perspective 192
193 美國(guó)憲法形成的歷史和原因之研究 194 中美時(shí)間觀念的跨文化研究
195 反思女性主義作家對(duì)莎士比亞作品的研究 196 流行歌曲歌詞中的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究 197 中美企業(yè)并購(gòu)中的文化整合分析 198 海明威《印第安人營(yíng)地》新解
199 從“啃老”現(xiàn)象看后啃老族的生活態(tài)度
200 海明威“冰山原理”在《永別了，武器》中的應(yīng)用及對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)意義
第二篇：經(jīng)典中英歌曲歌詞
Vae(許嵩)這叫愛(ài) 本站歌詞來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)
愛(ài) 它來(lái)去沒(méi)預(yù)兆 像感冒 總無(wú)法預(yù)料 Why 連呼吸都難熬 難道 是我發(fā)高燒 好不了
every time I look into your eyes 那心跳的律動(dòng)總對(duì)不上節(jié)拍 他們說(shuō)這 叫愛(ài)
every time you look into my eyes 太多心里話 怎么說(shuō)不出來(lái) 煩惱都隨著你搖擺 愛(ài)你成依賴(lài)
還 寫(xiě)著給你的歌
拼湊著每一篇快樂(lè) 怪 竟是模糊音色 難道 是我發(fā)高燒 怎么了
every time I look into your eyes 那心跳的律動(dòng)總對(duì)不上節(jié)拍 他們說(shuō)這 叫愛(ài)
every time you look into my eyes 太多心里話 怎么說(shuō)不出來(lái) 煩惱都隨著你搖擺 愛(ài)你成依賴(lài)
放不開(kāi) 不明白這是 愛(ài)得太早還是太快
every time I look into your eyes 那心跳的律動(dòng)總對(duì)不上節(jié)拍 他們說(shuō)這 叫愛(ài)
every time you look into my eyes 太多心里話 怎么說(shuō)不出來(lái) 煩惱都隨著你搖擺 愛(ài)你成依賴(lài)
本站歌詞來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)
遇見(jiàn)
作詞：易家揚(yáng) 作曲：林一峰 /
聽(tīng)見(jiàn) 冬天的離開(kāi)
我在某年某月 醒過(guò)來(lái)
我想 我等 我期待
未來(lái)卻不能因此安排
陰天 傍晚 車(chē)窗外
未來(lái)有一個(gè)人在等待
向左向右向前看
愛(ài)要拐幾個(gè)彎才來(lái)
我遇見(jiàn)誰(shuí) 會(huì)有怎樣的對(duì)白
我等的人 他在多遠(yuǎn)的未來(lái)
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海
我排著隊(duì) 拿著愛(ài)的號(hào)碼牌
陰天 傍晚 車(chē)窗外
未來(lái)有一個(gè)人在等待
向左向右向前看
愛(ài)要拐幾個(gè)彎才來(lái)
我遇見(jiàn)誰(shuí) 會(huì)有怎樣的對(duì)白
我等的人 他在多遠(yuǎn)的未來(lái)
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海
我排著隊(duì) 拿著愛(ài)的號(hào)碼牌
我往前飛 飛過(guò)一片時(shí)間海
我們也曾在愛(ài)情里受傷害
我看著路 夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄
我遇見(jiàn)你是最美麗的意外
總有一天 我的謎底會(huì)揭開(kāi) Over...Vae春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)
作詞 : 王力宏 易家揚(yáng) 王大中 作曲 : 王力宏
分開(kāi)之后另一年的春天
記憶也像下雪一樣溶解
那些有你在身邊的影片
呼的一聲飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)
愛(ài)在夏天過(guò)完之后鎖在秋天
捱過(guò)冬天之后的我好了一些
雨后的天上 彩虹出現(xiàn) 襯出一片藍(lán)天
我在淋過(guò)一場(chǎng)大雨之后的晴朗
那是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)
每個(gè)冬季帶來(lái)失落 傷得多深
然后忽然看懂云的形狀
If you listen to the rhythm of the pouring rain
那是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)
每個(gè)冬季帶來(lái)失落 傷得多深
每個(gè)呼吸都是新的芬芳
〖豬豬（清）你每天都要開(kāi)心噢?！?/p>
分開(kāi)之后另一年的春天
記憶也像下雪一樣溶解
那些有你在身邊的影片
呼的一聲飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)
愛(ài)在夏天過(guò)完之后鎖在秋天
捱過(guò)冬天之后的我好了一些
雨后的天上 彩虹出現(xiàn) 襯出一片藍(lán)天
我在淋過(guò)一場(chǎng)大雨之后的晴朗
那是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)
每個(gè)冬季帶來(lái)失落 傷得多深
五月天我的主題曲
作詞：陳少榮 作曲：陳少榮 專(zhuān)輯：晴天娃娃
媽媽說(shuō)彈鋼琴要?dú)赓|(zhì)的旋律 但我怎么彈半天都是卡通主題曲 爸爸要聽(tīng)古典 哥哥想聽(tīng)搖滾嘻哈 但是我還是喜歡改編爺爺?shù)木﹦?/p>
我坐著唱 站著唱 躺著也唱
啦啦啦 切蘿卜的節(jié)奏 請(qǐng)快點(diǎn)跟上我 吃飯羅 睡覺(jué)羅 裝聽(tīng)不到
因?yàn)槲?還想唱 還想彈 自以為廢寢忘食 Go Go Let's go 把所有的噩夢(mèng)全部沒(méi)收 通通舉起手 跟著我的音樂(lè)
一起擺動(dòng) 一起點(diǎn)點(diǎn)頭
天空的雨停了 我們繼續(xù)唱著歌 看陽(yáng)光在微笑 很天真
敲著琴鍵的浪漫 不知道屬不屬于我 白馬王子晚點(diǎn)出現(xiàn)沒(méi)關(guān)系
天空的雨停了 我們是否該睡了 許個(gè)愿 明天更快樂(lè)
媽媽說(shuō) 睡覺(jué)前 聽(tīng)我唱兒歌 所有煩惱全部忘掉了
等著彩色的氣球都飄在空中 我把愿望全部都許在夕陽(yáng)過(guò)后 大樹(shù)下的蘋(píng)果真的真的甜了過(guò)頭 是誰(shuí)咬了屬于我粉紅色的饅頭
哦 爸爸說(shuō) 媽媽做的菜太油 啦啦啦 哥哥說(shuō) 他女友 彈琴才是一流 爺爺說(shuō) 為什么他頭發(fā)不多 吹著風(fēng) 為什么 都沒(méi)有 頭發(fā)也一樣動(dòng) Go Go Let's go 把所有的噩夢(mèng)全部沒(méi)收
通通舉起手 跟著我的音樂(lè)
一起擺動(dòng) 一起點(diǎn)點(diǎn)頭
天空的雨停了 我們繼續(xù)唱著歌 看陽(yáng)光在微笑 很天真
敲著琴鍵的浪漫 不知道屬不屬于我 白馬王子晚點(diǎn)出現(xiàn)沒(méi)關(guān)系
天空的雨停了 我們是否該睡了 許個(gè)愿 明天更快樂(lè)
媽媽說(shuō) 睡覺(jué)前 聽(tīng)我唱兒歌 所有煩惱全部忘掉了
天空的雨停了 我們繼續(xù)唱著歌 看陽(yáng)光在微笑 很天真
敲著琴鍵的浪漫 不知道屬不屬于我 白馬王子晚點(diǎn)出現(xiàn)沒(méi)關(guān)系
天空的雨停了 我們是否該睡了 許個(gè)愿 明天更快樂(lè)
媽媽說(shuō) 睡覺(jué)前 聽(tīng)我唱兒歌 所有煩惱全部忘掉了
言承旭
-我會(huì)很愛(ài)你
LRC編輯 acftf QQ 422426772
初次見(jiàn)面就占據(jù)我心中 無(wú)數(shù)星空只為了你等候
每個(gè)角落 擦肩而過(guò) 被緣分捉弄
突然相遇在轉(zhuǎn)角的街頭 太多感動(dòng)我只想對(duì)你說(shuō)
快樂(lè)難過(guò) 不能錯(cuò)過(guò) 對(duì)你的承諾
我不太浪漫 你說(shuō)很習(xí)慣 我的肩膀給你很多安全感
握緊你的手 用全力向天空盡情吶喊
我會(huì)很愛(ài)很愛(ài)你 一百個(gè)世紀(jì) 很愛(ài)很愛(ài)你 沒(méi)人能代替
未來(lái)旅行 WALKMAN紀(jì)錄著愛(ài)情 我的心永遠(yuǎn)不變
我會(huì)很愛(ài)你 黑夜到黎明 很愛(ài)很愛(ài)你 四季不休息
打開(kāi)WALKMAN 隨時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)你 FEEL MY HEART 我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的你
突然相遇在轉(zhuǎn)角的街頭 太多感動(dòng)我只想對(duì)你說(shuō)
快樂(lè)難過(guò) 不能錯(cuò)過(guò) 對(duì)你的承諾
我不太浪漫 你說(shuō)很習(xí)慣 我的肩膀給你很多安全感
握緊你的手 用全力向天空盡情吶喊
我會(huì)很愛(ài)很愛(ài)你 一百個(gè)世紀(jì) 很愛(ài)很愛(ài)你 沒(méi)人能代替
未來(lái)旅行 WALKMAN紀(jì)錄著愛(ài)情 我的心永遠(yuǎn)不變
我會(huì)很愛(ài)你 黑夜到黎明 很愛(ài)很愛(ài)你 四季不休息
打開(kāi)WALKMAN 隨時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)你 FEEL MY HEART 我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的你 我會(huì)很愛(ài)你 一百個(gè)世紀(jì) 很愛(ài)很愛(ài)你 沒(méi)人能代替
未來(lái)旅行 WALKMAN紀(jì)錄著愛(ài)情 我的心永遠(yuǎn)不變
我會(huì)很愛(ài)你 用我的生命 很愛(ài)很愛(ài)你 你給我勇氣 快樂(lè)寂寞走到幸福那一頭
FEEL MY HEART我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的你 周杰倫-花海
靜止了 所有的花開(kāi)
遙遠(yuǎn)了 清晰了愛(ài)
天郁悶 愛(ài)卻很喜歡
那時(shí)候我不懂這叫愛(ài)
你喜歡 站在那窗臺(tái)
你好久 都沒(méi)再來(lái)
彩色的時(shí)間染上空白
是你流的淚暈開(kāi)
不要你離開(kāi) 距離隔不開(kāi)
思念變成海 在窗外進(jìn)不來(lái)
原諒說(shuō)太快 愛(ài)成了阻礙
手中的風(fēng)箏放太快回不來(lái)
不要你離開(kāi) 回憶劃不開(kāi)
欠你的寵愛(ài) 我在等待重來(lái)
天空仍燦爛 它愛(ài)著大海
情歌被打敗 愛(ài)已不存在你喜歡 站在那窗臺(tái)
你好久 都沒(méi)再來(lái)
彩色的時(shí)間染上空白
是你流的淚暈開(kāi)
不要你離開(kāi) 距離隔不開(kāi)
思念變成海 在窗外進(jìn)不來(lái)
原諒說(shuō)太快 愛(ài)成了阻礙
手中的風(fēng)箏放太快回不來(lái)
不要你離開(kāi) 回憶劃不開(kāi)
欠你的寵愛(ài) 我在等待重來(lái)
天空仍燦爛 它愛(ài)著大海
情歌被打敗 愛(ài)已不存在 you're one in a million, oh now
你就是萬(wàn)里挑一的那個(gè)
you're one in a million, oh
你就是萬(wàn)里挑一的那個(gè)
sometimes love can hit you every day
有時(shí)愛(ài)會(huì)令你每天都很痛苦
sometimes you can fall for everyone you see
有時(shí)你可能會(huì)迷戀上你見(jiàn)到的每個(gè)人
only one can really make me stay
但只有一個(gè)能令我真正地想要停留依靠
a sign from the sky
天空中的標(biāo)志
said to me
似乎在向我說(shuō)
you're one in a million
你就是萬(wàn)里挑一的那個(gè)
you're once in a lifetime
你就是一生中難得遇到的那個(gè)
you made me discover one of the stars above us
你令我發(fā)現(xiàn)天空中其中的一顆星星
i've been looking for that special one
我一直在找尋那個(gè)特別的另一半
and i've been searching for someone to give my love
我一直在尋找著那個(gè)能令我對(duì)她傾注我所有的愛(ài)的女孩
and when i thought that all the hope was gone
當(dāng)我認(rèn)為已沒(méi)有希望的時(shí)候
you smile, there you were and i was gone
你微笑了 你就在那兒 而我卻已離開(kāi)了
i always will remember how i felt that day
我將會(huì)一直記住那一天的感受
a feeling indescribable to me, yeah
對(duì)我而言那是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感覺(jué)
i always knew there was an answer for my prayer
知道我的祈禱會(huì)有答復(fù)的
and you, you're the one, the one for me
而你 你就是我要找尋的那個(gè)人
you're one in a million
你就是萬(wàn)里挑一的那個(gè)
you're once in a lifetime
你就是一生中難得遇到的那個(gè)
you made me discover one of the stars above us
你令我發(fā)現(xiàn)天空中其中的一顆星星
i was cool and everything was possible
我很冷酷 可一切都有可能
they tried to catch me but it wasn't possible
她們?cè)噲D要抓牢我 但那是不可能的 no one could hurt me it was my game
沒(méi)有人能傷害我 這是我的游戲
until I met you baby and we’re the same
直到我遇見(jiàn)了你 我們都是一樣的
and when you didn't want me, i wanted you
當(dāng)你并不想要我的時(shí)候 我卻渴望得到你
because the finer thing about it was I like the show
因?yàn)楦舻氖俏揖褪窍矚g這樣子
i like it when it’s difficult i like it when it's hard
越是難我越是喜歡(越想要征服)
you know it's worth it that you find your heart
你知道你察覺(jué)到了你的真心 這就很值得了
you're one in a million
你就是萬(wàn)里挑一的那個(gè)
you're once in a lifetime
你就是一生中難得遇到的那個(gè)
you made me discover one of the stars above us 你令我發(fā)現(xiàn)天空中其中的一顆星星
I asked her to stay 我請(qǐng)她留下
But she wouldn't listen 但她不會(huì)聽(tīng)的
She left before I had the chance to say 在我有機(jī)會(huì)表達(dá)之前她已離開(kāi)了
Oh
The words that were mend 彌補(bǔ)的言辭
the things that were broken 破碎的一切
But now its far too late she's gone away 但現(xiàn)在一切都太晚了，她早已離開(kāi)
Every night you cry yourself to sleep 每天淚水伴你入睡
Thinking why does this happen to me 思量著為什么自己這么倒霉
Why does every moment have to be so hard 為什么美時(shí)每刻都是這么痛苦
Hard to believe that 難以相信這些
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
The taste of her breath, I'll never get over 永遠(yuǎn)也忘不了曾經(jīng)感受到她呼吸的那一刻
And the noises that she make keep me awake 她的吵鬧聲此刻令我清醒
Oh
The weight of things that remain unspoken 事情的重要性仍然未知
Built up so much it crushed us everyday 用心的構(gòu)建卻讓我們每一天都覺(jué)得身心疲憊
Every night you cry yourself to sleep 每晚淚水伴你入睡
Thinking why does this happen to me 思量著為什么自己這么倒霉
Why does every moment have to be so hard 為什么每時(shí)每刻都是這么痛苦
Hard to believe that 難以相信這些
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
Of all the things I felt I've never really showed perhaps the worst is that I ever let you go, should not ever let you go oh oh oh 我沒(méi)能將所有的一切都告訴你，但是最糟糕的是我居然曾經(jīng)讓你離開(kāi)，我本不該讓你走的，噢。。
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
It's not over tonight 今晚仍然不會(huì)平靜
Just give me one more chance to make it right 請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)
I may not make it through the night 每晚都難以入睡
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
I won't go home without you 沒(méi)有你我不愿回家
It all started off hangin' out doing what lovers do 開(kāi)始去體會(huì)戀人們的事
On their way to fallin' in love 他們?nèi)绾螇嬋霅?ài)河
Everybody said leave you alone 每個(gè)人都說(shuō)別理你
Girl he's no good for you 女孩，他對(duì)你沒(méi)好處
But they can't judge what they don't know 但是他們不能裁定他們不知道的事
Cause when I'm with chu your all I see 因?yàn)楫?dāng)我和你在一起時(shí)我都看到了
And when you touch me my body goes weak 當(dāng)你碰觸我時(shí)我的身體變得脆弱 Your such apart of my idenity.你就這樣將我的本質(zhì)分離
That without chu 沒(méi)有你在這
There's no me No no noo 就沒(méi)有我，不不不
What were my dreams but now reality 我曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，但這就是現(xiàn)實(shí)
You say all the things that I'm about to speak 你訴說(shuō)著我所想說(shuō)的事
No one can ever change the way I feel 沒(méi)有人能改變我的方式
Baby it's you and me against the world 寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界 Ride or die to the very end 繼續(xù)或死亡直至最終的結(jié)局
Til the tire's pop I'll be you second stand 直至疲憊時(shí)我將伴著你
Your my man no doubt that I'm your girl 你，我的男人，毋容置疑我是你的女孩 Baby it's you and me against the world.寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界
They can hate on us if they choose 他們能夠厭惡我們，如果他們這么決定
No matter what they do 不管他們做什么
It's gonna be me and you forever 你和我會(huì)一起到永遠(yuǎn)
The way you love me is unnatural 你愛(ài)我的方式非常奇異
Like I'm the only girl who is existing in your world 就好像我是你的世界里唯一的存在 I can't picture my life without you 我無(wú)法想象沒(méi)有你的生命
You been by my side for all way through 你總是在我左右
They chance's I'll find somebody almost like you.他們選擇讓我找尋和你差不多的 Is a million to one 你是百萬(wàn)分之一的 So this battle is won.因此這場(chǎng)戰(zhàn)役勝利了
What were my dreams but now reality 我曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，但這就是現(xiàn)實(shí)
You say all the things that I'm about to speak 你訴說(shuō)著我所想說(shuō)的事
No one can ever change the way I feel 沒(méi)有人能改變我的方式
Baby it's you and me against the world 寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界 Ride or die to the very end 繼續(xù)或死亡直至最終的結(jié)局
Til the tire's pop I'll be you second stand 直至疲憊時(shí)我將伴著你
Your my man no doubt that I'm your girl 你，我的男人，毋容置疑我是你的女孩 Baby it's you and me against the world.寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界
I'm here stay I ain't going nowhere 我在這里，我無(wú)處可去
You just want me to tell don't ever let me go 你只是想我告訴你不要讓我走
Our love is for way everyone hates us 每個(gè)人都因我們的愛(ài)厭惡我們
But it's ok because you make it invisible 但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闶刮液雎粤诉@些
What were my dreams but now reality 我曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，但這就是現(xiàn)實(shí)
You say all the things that I'm about to speak 你訴說(shuō)著我所想說(shuō)的事
No one can ever change the way I feel 沒(méi)有人能改變我的方式
Baby it's you and me against the world 寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界 Ride or die to the very end 繼續(xù)或死亡直至最終的結(jié)局
Til the tire's pop I'll be you second stand 直至疲憊時(shí)我將伴著你
Your my man no doubt that I'm your girl 你，我的男人，毋容置疑我是你的女孩 Baby it's you and me against the world.寶貝，你和我一起對(duì)抗這世界
You know I'm hoping you'll sing along 你知道嗎 我多么希望和你一起唱和 Although it's not your favorite song 即使那不是你最?lèi)?ài)的歌曲
Don't want to be there when there's nothing left to say 無(wú)話可說(shuō)時(shí)，我不想久留
You know that some of us spin again 你知道嗎 我們之間那些美妙的瞬間 And when you do you need a friend 當(dāng)你這么做時(shí) 表示你需要朋友的陪伴
Don't want to be there when ther's nothing left for me 沒(méi)有角色時(shí) 我不想久留
And I hate the thought of finally being erased 我痛恨那些最終會(huì)被抹去的想法 Baby that's the best of me 但是親愛(ài)的 那是 最好的我
Everything's behind you 那些多有都在你的身后
But the hopeless signs beside you 絕望的征兆卻在你的身旁
I'm living in the moment 活在當(dāng)下
Have I wasted your time? 我是否有耽誤到你的時(shí)間了？ Was it something that I say？ 是我說(shuō)過(guò)的話嗎？
Was it something that I did？ 是我做過(guò)的事嗎？
Or the combination of both that did me in? 也許兩者皆是
You know I'm hoping you'll sing along 你知道嗎 我多么希望和你一起唱和 Although it's not your favorite song 即使那不是你最?lèi)?ài)的歌曲
Don't want to be there when there's nothing left to say 無(wú)話可說(shuō)時(shí)，我不想久留
You know that some of us spin again 你知道嗎 我們之間那些美妙的瞬間 And when you do you need a friend 當(dāng)你這么做時(shí) 表示你需要朋友的陪伴
Don't want to be there when ther's nothing left for me 沒(méi)有角色時(shí) 我不想久留
And I hate the thought of finally being erased 我痛恨那些最終會(huì)被抹去的想法 Baby that's the best of me 但是親愛(ài)的 那是 最好的我
Rolling In the Deep--Adele 滑向深處
There's a fire starting in my heart, 我心中燃起了火焰
Reaching a fever pitch and it's bringing me out the dark 那溫度驅(qū)走了黑暗
Finally, I can see you crystal clear.我終于看得清你
Go ahead and sell me out and I'll lay your ship bare.放棄自己的全部赤裸的留在你的心中 See how I leave, with every piece of you 我會(huì)一片一片把你剝離我的記憶
Don't underestimate the things that I will do.不要以為我真的不會(huì)這么做
There's a fire starting in my heart, 心中燃起了火焰
Reaching a fever pitch and it's bringing me out the dark 那溫度驅(qū)走了黑暗
The scars of your love, remind me of us.害怕愛(ài)你讓我更清晰的了解你我
They keep me thinking that we almost had it all 讓我覺(jué)得總是有一步之遙
The scars of your love, they leave me breathless 害怕愛(ài)你讓我無(wú)法呼吸 I can't help feeling...我無(wú)法阻止自己的思緒
We could have had it all...(you're gonna wish you, never had met me)...我們本應(yīng)幸福（你會(huì)祈禱你從未遇見(jiàn)我）
Rolling in the Deep(Tears are gonna fall, rolling in the deep)在內(nèi)心的深處輾轉(zhuǎn)（流下的淚水在心中反側(cè)）
Your had my heart...(you're gonna wish you)...Inside of your hand(Never had met me)你擁有我的心（你會(huì)希望）在你的手掌上（從未遇見(jiàn)我）
And you played it...(Tears are gonna fall)...To the beat(Rolling in the deep)你卻沒(méi)有珍惜（淚水滑下）沒(méi)有留戀（滑向內(nèi)心深處）Baby I have no story to be told, 寶貝我無(wú)話可說(shuō)
But I've heard one of you and I'm gonna make your head burn.可我知道你的思緒纏繞著你
Think of me in the depths of your despair.在絕望的深處想著我
Making a home down there, as mine sure won't be shared.在你絕望的深處留駐，我不再和你分擔(dān) The scars of your love, remind you of us.害怕愛(ài)你讓我更清晰的了解你我
They keep me thinking that we almost had it all 讓我覺(jué)得總是有一步之遙
The scars of your love, they leave me breathless 害怕愛(ài)你讓我無(wú)法呼吸 I can't help feeling...我無(wú)法阻止自己的思緒
重復(fù)“We could have had it all...(you're gonna wish you never had met me)...Rolling in the Deep(Tears are gonna fall, rolling in the deep)
Your had my heart...(you're gonna wish you)...inside of your hand(Never had met me)And you played it...(Tears are gonna fall)...To the beat(Rolling in the deep)Could have had it all Rolling in the deep.You had my heart inside of your hand, But you played it with your beating”
Throw yourself through ever open door(Whoa)從每一扇開(kāi)著的門(mén)中穿越
Count your blessings to find what look for(Whoa-uh)細(xì)數(shù)你的愿望找到你真正的理想
Turn my sorrow into treasured gold(Whoa)把我的悲傷化作財(cái)富
And pay me back in kind-You reap just what you sow.再把善良換給我—有因就有果
重復(fù)“(You're gonna wish you...Never had met me)We could have had it all(Tears are gonna fall...Rolling in the deep)We could have had it all yeah(you're gonna wish you...never had met me)It all.(Tears are gonna fall)It all It all(Rolling in the deep)
We could have had it all(you're gonna wish you, never had met me)Rolling in the deep(Tears are gonna fall rolling in the deep)You had my heart inside...(you're gonna wish you)...of your hand(Never had met me)And you played it...(Tears are gonna fall)...to the beat(Rolling in the deep)We could have had it all(you're wish you never had met me)Rolling in the deep(tears are gonna fall, rolling in the deep)You had my heart...(you're gonna wish you)...Inside of your hand(Never had met me)”
But you played it 但你欺騙了我 You played it.欺騙了我
You played it.欺騙了我
You played it to the beat.欺騙了全部的我
Still Here(我愿意)中譯詞：姚謙
我無(wú)法抗拒
I just can’t help it 無(wú)論說(shuō)什么
No matter what you say 我聽(tīng)見(jiàn)你的失落
It sounds you’re far from okay 感覺(jué)你的心
I know you’re hurting
請(qǐng)別再說(shuō)謊（別欺騙自己）So please just stop the lie 只要 對(duì)我你愿意
Just say, say you’ll try
不隱藏自己, 作真實(shí)的你
Try to stop hiding, and show me how you are 我看穿你的武裝
I see through all the faces you put on 你的困惑, 會(huì)變成怎樣
I know you’re wondering, just how you got to this 是疑惑 是錯(cuò)過(guò)和失去
All you’ve lost, all you missed
都會(huì)過(guò)去的，你微笑想著
But it will be fine, and you’ll be smiling 一切將好轉(zhuǎn)，依隨你的心
And you’ll be grateful, for what’s still there 如你所期盼 你還是在這里
And you’ll be hoping that you still have it here 關(guān)于失去的心
The things you thought you lost, 就讓它完成過(guò)去
The things you thought were gone
我希望看見(jiàn)
I wish I’d seen it 一段時(shí)間后 A long time ago 至少，我知道
At least, now I know
因?yàn)槟愠兄Z
I need your promise 不再有理由
No point of asking why 只要 對(duì)我你愿意
Just say, say you’ll try 不再逃避
Try to stop hiding… 都將過(guò)去
But it will be fine…
第三篇：流行歌曲歌詞
犯錯(cuò)
演唱:斯琴高麗顧峰 詞曲:顧峰
沉默不是代表我的錯(cuò) 分手不是唯一的結(jié)果
我只是還沒(méi)有想好該怎么對(duì)你說(shuō) 沉默不是代表我的錯(cuò) 傷心不是唯一的結(jié)果
只想再聽(tīng)你說(shuō)一次你依然愛(ài)著我
既然你并沒(méi)有犯錯(cuò) 為什么還要躲著我
我每天都這么的難過(guò) 到底我做錯(cuò)了什么 既然你并沒(méi)有犯錯(cuò) 為什么還要不理我 你什么都不肯對(duì)我說(shuō) 請(qǐng)你不要再沉默
沉默不是代表我的錯(cuò) 分手不是唯一的結(jié)果
我只是還沒(méi)有想好該怎么對(duì)你說(shuō)
沉默不是代表我的錯(cuò) 分手不是唯一的結(jié)果
我只是還沒(méi)有想好該怎么對(duì)你說(shuō) 沉默不是代表我的錯(cuò)
傷心不是唯一的結(jié)果
只想再聽(tīng)你說(shuō)一次你依然愛(ài)著我
既然你并沒(méi)有犯錯(cuò) 為什么還要躲著我 我每天都這么的難過(guò) 到底我做錯(cuò)了什么 既然你并沒(méi)有犯錯(cuò) 為什么還要不理我 你什么都不肯對(duì)我說(shuō) 請(qǐng)你不要再沉默
沉默不是代表我的錯(cuò) 分手不是唯一的結(jié)果
我只是還沒(méi)有想好該怎么對(duì)你說(shuō)
[ti:愛(ài)如空氣] [ar:孫儷] [al:小小的夢(mèng)想] [by:活在當(dāng)下] 孫儷-愛(ài)如空氣
幸福就像花期開(kāi)到荼蘼 愛(ài)情留在秋天獨(dú)自嘆息 九月的天氣下起大雨 淋濕我的思緒
雨后的花瓣散落一地 把它做成書(shū)簽藏在日記 時(shí)光沖淡往事鮮艷退去
留下泛黃的痕跡
我們之間的愛(ài)輕得像空氣 而我依然承受不起 任往事在心里不停的堆積 如果你不懂珍惜思念會(huì)過(guò)期
我們之間的愛(ài)重得像空氣 越想逃離卻越沉迷 而回憶太擁擠我無(wú)法呼吸 只能擁抱著空氣 假裝那是你 不曾遠(yuǎn)離
雨后的花瓣散落一地 把它做成書(shū)簽藏在日記 時(shí)光沖淡往事鮮艷退去 留下泛黃的痕跡
我們之間的愛(ài)輕得像空氣 而我依然承受不起 任往事在心里不停的堆積 如果你不懂珍惜思念會(huì)過(guò)期
我們之間的愛(ài)重得像空氣 越想逃離卻越沉迷 而回憶太擁擠我無(wú)法呼吸 只能擁抱著空氣 假裝那是你
幸福隔著玻璃
看似很美麗卻無(wú)法觸及 也許擦肩而過(guò)的你
只留下一種痕跡在我生命里
我們之間的愛(ài)輕得像空氣 而我依然承受不起 任往事在心里不停的堆積 如果你不懂珍惜思念會(huì)過(guò)期
我們之間的愛(ài)重得像空氣 越想逃離卻越沉迷 而回憶太擁擠我無(wú)法呼吸 只能擁抱著空氣
假裝那是你 不曾遠(yuǎn)離
唯一
最佳答案唯一 王力宏
我的天空多么的清晰 透明的
全都是過(guò)去的空氣 牽著我的手是你 拌你的笑容 卻看不清
是否一顆星星變了心 從前的愿望 你全都給拋棄 最近我無(wú)法呼吸 連自己的影子 都想找你 oh baby 你就是我的唯一 兩個(gè)世界都變形 回去談和容易 確定你就是我的唯一 獨(dú)自對(duì)著電話說(shuō)我愛(ài)你 我真的愛(ài)你 baby 我已不能愛(ài)你多一些
其實(shí)早已超過(guò)了愛(ài)的界限
在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你 曲:徐嘉良
詞:香煙有毒(高安)qq:313227082 qq群:1486362等待你的加入！為什么我們相遇網(wǎng)絡(luò) 為什么要拿虛擬對(duì)待我 我和你在一起 在一起的甜蜜 這份愛(ài)會(huì)埋在我心底 我和你相愛(ài)網(wǎng)絡(luò)里 愛(ài)來(lái)愛(ài)去都變成回憶 你的心我最懂
你哭泣我陪你
這輩子注定與你在一起 大聲喊出我愛(ài)你 時(shí)刻把你放心底 不怕網(wǎng)絡(luò)的虛擬等著你 點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情意 傳達(dá)愛(ài)你的蜜語(yǔ) 在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你 謝謝你讓我遇到你 謝謝你也讓我愛(ài)上你 不管風(fēng)風(fēng)雨雨 不問(wèn)明天在哪里 我都會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴你 為什么我們相遇網(wǎng)絡(luò) 為什么要拿虛擬對(duì)待我
我和你在一起 在一起的甜蜜 這份愛(ài)會(huì)埋在我心底 大聲喊出我愛(ài)你 時(shí)刻把你放心底 不怕網(wǎng)絡(luò)的虛擬等著你 點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情意 傳達(dá)愛(ài)你的蜜語(yǔ) 在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你 謝謝你讓我遇到你 謝謝你也讓我愛(ài)上你 不管風(fēng)風(fēng)雨雨 不問(wèn)明天在哪里 我都會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴你 大聲喊出我愛(ài)你
時(shí)刻把你放心底 不怕網(wǎng)絡(luò)的虛擬等著你 點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情意 傳達(dá)愛(ài)你的蜜語(yǔ) 在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你 謝謝你讓我遇到你 謝謝你也讓我愛(ài)上你 不管風(fēng)風(fēng)雨雨 不問(wèn)明天在哪里 在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你
歌名:挪威的森林 演唱:潘美辰 詞 曲:吳俊霖
讓我將你心兒摘下 試著將它慢慢溶化
看我在你心中是否仍完美無(wú)瑕 是否依然為我絲絲牽掛 依然愛(ài)我無(wú)法自拔
心中是否有我未曾到過(guò)的地方啊 那里湖面總是澄清 那里空氣充滿(mǎn)寧?kù)o 雪白明月照在大地 藏著你不愿提起的回憶 你說(shuō)真心總是可以從頭 真愛(ài)總是可以長(zhǎng)久
為何你的眼神還有孤獨(dú)時(shí)的落寞 是否我只是你的一種寄托 填滿(mǎn)你感情的缺口
心中那片森林何時(shí)能讓我停留 那里湖面總是澄清 那里空氣充滿(mǎn)寧?kù)o 雪白明月照在大地 藏著你最深處的秘密 或許我不該問(wèn)
讓你平靜的心再起漣漪 只是愛(ài)你的心超出了界線 我想擁有你所有的一切 應(yīng)該是我不該問(wèn) 不該讓你再將往事重提 只是心中枷鎖該如何才能解脫 music 讓我將你心兒摘下 試著將它慢慢溶化
看我在你心中是否仍完美無(wú)瑕 是否依然為我絲絲牽掛 依然愛(ài)我無(wú)法自拔
心中是否有我未曾到過(guò)的地方啊 那里湖面總是澄清 那里空氣充滿(mǎn)寧?kù)o 雪白明月照在大地 藏著你最深處的秘密 或許我不該問(wèn)
讓你平靜的心再起漣漪 只是愛(ài)你的心超出了界線 我想擁有你所有的一切 應(yīng)該是我不該問(wèn) 不該讓你再將往事重提 只是心中枷鎖該如何才能解脫
或許我不該問(wèn)
讓你平靜的心再起漣漪 只是愛(ài)你的心超出了界線 我想擁有你所有的一切 應(yīng)該是我不該問(wèn) 不該讓你再將往事重提 只是心中枷鎖該如何才能解脫 music
張韶涵-隱形的翅膀(電音remix版)
永遠(yuǎn)最?lèi)?ài)荷荷的sn.隱形的翅膀 讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)
留一個(gè) 愿望 讓自己想象 每一次
都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次 就算很受傷 也不閃淚光 我知道
我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 飛過(guò)絕望
不去想
他們擁有美麗的太陽(yáng)
我看見(jiàn)
每天的夕陽(yáng)
也會(huì)有變化
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望
我終于
看到
所有夢(mèng)想都開(kāi)花
追逐的年輕
歌聲多嘹亮
我終于
翱翔
用心凝望不害怕
哪里會(huì)有風(fēng)
就飛多遠(yuǎn)吧
周杰倫-彩虹
作曲:周杰倫作詞:周杰倫
哪里有彩虹告訴我 能不能把我的愿望還給我 為什么天這么安靜 所有云都跑到我這里
有沒(méi)有口罩一個(gè)給我 釋?xiě)颜f(shuō)了太多就成真不了 也許時(shí)間是一種解藥 也是我現(xiàn)在正服下的毒藥
看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著 你的身影這么近我卻抱不到 沒(méi)有地球太陽(yáng)還是會(huì)繞 沒(méi)有理由我也能自己走
你要離開(kāi)我知道很簡(jiǎn)單 你說(shuō)依賴(lài)是我們的阻礙
就算放開(kāi)那能不能別沒(méi)收我的愛(ài) 當(dāng)作我最后才明白
有沒(méi)有口罩一個(gè)給我 釋?xiě)颜f(shuō)了太多就成真不了 也許時(shí)間是一種解藥 也是我現(xiàn)在正服下的毒藥
看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著 你的身影這么近我卻抱不到 沒(méi)有地球太陽(yáng)還是會(huì)繞 沒(méi)有理由我也能自己走
你要離開(kāi)我知道很簡(jiǎn)單 你說(shuō)依賴(lài)是我們的阻礙
就算放開(kāi)那能不能別沒(méi)收我的愛(ài) 當(dāng)作我最后才明白 看不見(jiàn)你的笑 要我怎么睡得著
你的身影這么近我卻抱不到 沒(méi)有地球太陽(yáng)開(kāi)始環(huán)繞環(huán)繞 沒(méi)有理由我也能自己走掉 是我說(shuō)了太多就成真不了 也許時(shí)間是一種解藥解藥 也是我現(xiàn)在正服下的毒藥
你要離開(kāi)我知道很簡(jiǎn)單
你說(shuō)依賴(lài)是我們的阻礙
就算放開(kāi)那能不能別沒(méi)收我的愛(ài) 當(dāng)作我最后才明白
第四篇：流行歌曲歌詞
梁靜茹-會(huì)過(guò)去的.新的戒指 失了光澤
幾年過(guò)了呢
沉默著
天快暗了
我們?cè)摪?往事收拾了 再多說(shuō) 也回不去了
后來(lái)的 都沒(méi)關(guān)系了 縱然我 想起你的某年某天 歷歷還深刻.分開(kāi)后有 一段日子
躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
終于我 都走完了
慢慢也懂
當(dāng)時(shí)不懂的 此刻你 生疏的溫柔
觸及我 結(jié)痂的傷口 以前多 不能原諒
如今都能 笑著說(shuō)出口.我曾為你快樂(lè)
也曾為你挫折
曾把你 緊緊抱著
緊緊依賴(lài)著 緊緊地愛(ài)著
離開(kāi)很不舍得 以為會(huì)崩潰的 卻在最痛的時(shí)刻 最感覺(jué)清澈
什么都會(huì)過(guò)去的 思念偶爾 參雜淚水
很快就干了
時(shí)間會(huì) 幫我負(fù)荷
讓我的痛 淡掉了顏色 相遇在 熟悉的路口
翻攪著 內(nèi)心的沉淀 遺失的 那個(gè)永遠(yuǎn)
永遠(yuǎn)還是 留在我心間 我曾為你快樂(lè)
也曾為你挫折
曾把你 緊緊抱著
緊緊依賴(lài)著 緊緊地愛(ài)著
離開(kāi)很不舍得 以為會(huì)崩潰的 卻在最痛的時(shí)刻 最感覺(jué)清澈
什么都會(huì)過(guò)去的
我們都走了 我們都不一樣了
緣份沒(méi)有 再一次選擇 我曾為你快樂(lè)
也曾為你挫折
曾把你 緊緊抱著
緊緊依賴(lài)著 緊緊地愛(ài)著
離開(kāi)很不舍得 以為會(huì)崩潰的 卻在最痛的時(shí)刻 最感覺(jué)清澈
什么都會(huì)過(guò)去的 過(guò)去的在過(guò)去 活著
《愛(ài)久見(jiàn)人心》
作詞：彭學(xué)斌、陳沒(méi) 作曲：彭學(xué)斌 演唱：梁靜茹
我冷漠是不想被看出
太容易被感動(dòng)觸及 我比較喜歡現(xiàn)在的自己
不太想回到過(guò)去
我常常為我們之間
忽遠(yuǎn)忽近的關(guān)系 擔(dān)心或委屈 別人只一句話
就刺痛心里每一根神經(jīng) 你的孤單是座城堡
讓人景仰卻處處防疫 你的溫柔 那麼緩慢
也許我們都意會(huì)到
因?yàn)樘湎圆弄q豫
我不是流言 不能猜測(cè)你
別人怎麼說(shuō) 我都不介意
存一吋光陰 換一個(gè)世紀(jì)
用盡了全力 只為在一起
你的孤單是座城堡
你的溫柔 那麼緩慢
也許我們都意會(huì)到
因?yàn)樘湎圆弄q豫
我不是流言 不能猜測(cè)你
別人怎麼說(shuō) 我都不介意
存一吋光陰 換一個(gè)世紀(jì)
用盡了全力 只為在一起
存一吋光陰 換一個(gè)世紀(jì)
用盡了全力 只為在一起
小心翼翼脆弱又安靜
這次面對(duì)的幸福 是真的來(lái)臨 忘了先把彼此抱緊
瘋狂的游戲 需要誰(shuí)準(zhǔn)許 我愛(ài)不愛(ài)你 日久見(jiàn)人心 摘一片苦心 釀一滴蜂蜜 我愛(ài)不愛(ài)你 愛(ài)久見(jiàn)人心 讓人景仰卻處處防疫 小心翼翼脆弱又安靜
這次面對(duì)的幸福 是真的來(lái)臨 忘了先把彼此抱緊
瘋狂的游戲 需要誰(shuí)準(zhǔn)許 我愛(ài)不愛(ài)你 日久見(jiàn)人心 摘一片苦心 釀一滴蜂蜜 我愛(ài)不愛(ài)你 愛(ài)久見(jiàn)人心 摘一片苦心 釀一滴蜂蜜 我愛(ài)不愛(ài)你 愛(ài)久見(jiàn)人心
《想幸福的人》
心里的烏云 眼角的秘密
來(lái)不及燃燒的感覺(jué) 被留言給吹熄 轉(zhuǎn)身回到孤寂
生活的叢林 堅(jiān)強(qiáng)的游戲 在白天掏空了勇氣 在黑夜順不平
不懂錯(cuò)在哪里
我不過(guò)是一個(gè)很想幸福的人
為什么遇不到會(huì)生根的緣分
學(xué)著戒掉悲觀 負(fù)我的都不恨
讓心靈完整 美麗動(dòng)人 還是一個(gè)人 寂寞的當(dāng)一個(gè)很想幸福的人
等待著一顆心接受我的坦誠(chéng) 懂得愛(ài)甜蜜中有苦澀的成分
沒(méi)有不信任
也必須是能夠讓人幸福的人
滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)懇 溫柔的迷人
想幸福的人
面帶微笑離開(kāi)你懷里
最后一張王牌在手里
不能放縱愛(ài)你
愛(ài)情已經(jīng)過(guò)了甜蜜期
愛(ài)不愛(ài)我已經(jīng)沒(méi)關(guān)系
你可以很放心
假裝可憐兮兮
我恨我愛(ài)你
只是因?yàn)槟闶悄?/p>
你有我看也看不清的小聰明
你有我數(shù)也數(shù)不盡你的 會(huì)和我爭(zhēng)論 愛(ài)卻不磨損
我想相信當(dāng)一個(gè)很幸福的人
我不怕去付出 也肯承擔(dān)責(zé)任
誰(shuí)是那個(gè)人 能讓我沸騰 我聽(tīng)天由命 二選一的機(jī)率 就放過(guò)自己 多說(shuō)也是無(wú)益 一點(diǎn)小傷而已 我不會(huì)為了留你 都怪我 太不爭(zhēng)氣 Oh~ 我愛(ài)你 Oh~ 我恨你
你有我說(shuō)也說(shuō)不完的壞脾氣 新戀情
《如果你也聽(tīng)說(shuō)》
作詞：李焯雄 作曲：周杰倫
我發(fā)現(xiàn)站了好久 不知道要往哪走
還不想回家的我 再多人陪只會(huì)更寂寞
許多話題關(guān)于我 就連我也有聽(tīng)過(guò)
我的快樂(lè)要被認(rèn)可 委屈卻沒(méi)有人訴說(shuō)
夜半信仰叢白剝落 拿掉防衛(wèi)剩下什么
為什么脆弱時(shí)候 想你更多
如果你也聽(tīng)說(shuō) 有沒(méi)有想過(guò)我
想普通交朋友 還是你依然會(huì)心疼我
好多好多的話想對(duì)你說(shuō) 懸著一顆心沒(méi)著落
要怎么附和 舍不得 又無(wú)可奈何
如果你也聽(tīng)說(shuō) 會(huì)不會(huì)相信我
對(duì)流言會(huì)附和 還是你知道我還是我
跌跌撞撞才明白了許多 冷漠的人就你一個(gè)
想到你想起我 胸口依然溫柔
許多話題關(guān)于我 就連我也有聽(tīng)過(guò)
我想我寧可都沉默 其實(shí)反而顯得做作
夜半信仰叢白剝落 拿掉防衛(wèi)剩下什么
為什么脆弱時(shí)候 想你更多
如果你也聽(tīng)說(shuō) 有沒(méi)有想過(guò)我
想普通交朋友 還是你依然會(huì)心疼我
好多好多的話想對(duì)你說(shuō) 懸著一顆心沒(méi)著落
要怎么附和 舍不得 要無(wú)可奈何
如果你也聽(tīng)說(shuō) 會(huì)不會(huì)相信我
對(duì)流言會(huì)附和 還是你知道我還是我
跌跌撞撞才明白了許多 冷漠的人就你一個(gè)
想到你想起我 胸口依然溫柔
如果你也聽(tīng)說(shuō) 有沒(méi)有想過(guò)我
想普通交朋友 還是你依然會(huì)心疼我
跌跌撞撞才明白了許多 冷漠的人就你一個(gè)
想到你想起我 胸口依然溫柔
如果你想起我 你會(huì)想到什么
《存在》
多少人走著卻困在原地 多少人活著卻如同死去 多少人愛(ài)著卻好似分離 多少人笑著卻滿(mǎn)含淚滴
誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活 或是展翅高飛保持憤怒 我該如何存在
多少次榮耀卻感覺(jué)屈辱 多少次狂喜卻倍受痛楚 多少次幸福卻心如刀絞 多少次燦爛卻失魂落魄
誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?是否找個(gè)理由隨波逐流 或是勇敢前行掙脫牢籠 我該如何存在
誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活 或是展翅高飛保持憤怒 誰(shuí)知道我們?cè)搲?mèng)歸何處 誰(shuí)明白尊嚴(yán)已淪為何物 是否找個(gè)理由隨波逐流 或是勇敢前行掙脫牢籠 我該如何存在
第五篇：高職高專(zhuān)教學(xué)過(guò)程中的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換
高職高專(zhuān)教學(xué)過(guò)程中的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換
語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換(code-switching)是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的重要話題，指人們?cè)谕淮螌?duì)話或交談過(guò)程中, 由一種語(yǔ)言或變體變換成另一種語(yǔ)言或變體的現(xiàn)象。本文旨在分析英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的情形，并探討其教學(xué)功能。教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，是在綜合考慮外語(yǔ)課堂教學(xué)的特殊性的前提下作出的語(yǔ)言選擇。本文從外語(yǔ)教學(xué)理論入手，分析英語(yǔ)課堂教師使用的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，并根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況探討其教學(xué)功能。教師在英語(yǔ)教學(xué)中適時(shí)適度地使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，可以降低語(yǔ)言輸入難度，彌補(bǔ)英漢語(yǔ)言差異，提高課堂效率，增進(jìn)師生關(guān)系，調(diào)節(jié)課堂氣氛，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。
教師英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換情形分析
我們分析英語(yǔ)課堂教師有意識(shí)地使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的情形，但是不包括教師英語(yǔ)水平有限，只好借助于漢語(yǔ)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的情況。
1.1 當(dāng)意欲降低語(yǔ)言的輸入難度時(shí)
Krashen的語(yǔ)言輸入說(shuō)認(rèn)為，對(duì)輸入語(yǔ)言的理解是語(yǔ)言習(xí)得的最基本途徑，學(xué)習(xí)者掌握語(yǔ)言是理解了輸入的結(jié)果，只有可理解的輸入才能被學(xué)習(xí)者吸收和內(nèi)化（Krashen 1985）。Krashen提出了“i+1” 的概念，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者所接觸的語(yǔ)言應(yīng)該和學(xué)習(xí)者的水平保持一定的距離：大部分的內(nèi)容可以被學(xué)生理解，但仍然有一些對(duì)他們具有挑戰(zhàn)性。如果教師在進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)，用英語(yǔ)輸入的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出學(xué)生可接受的水平，就會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。為了降低語(yǔ)言的輸入難度，教師除了選用較為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞語(yǔ)和句型外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)卮┎鍧h語(yǔ)。
1.2 當(dāng)意欲彌補(bǔ)英漢語(yǔ)言差異時(shí)
語(yǔ)言是思維最有效的工具，由于語(yǔ)言思維習(xí)慣和方式的不同，英漢兩種語(yǔ)言存在明顯的差異。有時(shí)一種語(yǔ)言表達(dá)的思想和概念只存在于一種語(yǔ)言中，而不存在于另外一種語(yǔ)言中，那么當(dāng)兩種語(yǔ)言發(fā)生接觸時(shí)，教師常會(huì)借助語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換清晰地比較兩種思想和概念。有時(shí)在英漢兩種語(yǔ)言中，表達(dá)類(lèi)似概念的詞語(yǔ)往往有著不同的內(nèi)涵和外延，在大多數(shù)情況下，英漢兩種語(yǔ)言之間很難找到完全對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。這些情況下，教師要想向?qū)W生解釋清楚類(lèi)似概念，往往須要借助語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換來(lái)實(shí)現(xiàn)。
1.3 當(dāng)意欲改變師生距離時(shí)
語(yǔ)言是一種能動(dòng)的產(chǎn)物，不同的語(yǔ)言或語(yǔ)言變體的使用是人們社會(huì)心理的一種反映。在語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換中會(huì)出現(xiàn)兩種情況：語(yǔ)言靠攏(convergence)和語(yǔ)言偏離(divergence)。Giles用言語(yǔ)順應(yīng)理論（accommodation theory）來(lái)解釋這些情況（Giles 1979)。語(yǔ)言靠攏是指說(shuō)話人調(diào)整自己的語(yǔ)言或語(yǔ)體，以便更接近談話對(duì)象的語(yǔ)言或語(yǔ)體，表示自己的親和傾向。語(yǔ)言偏離是指使自己的語(yǔ)言或語(yǔ)言變體與談話對(duì)象的語(yǔ)言或語(yǔ)體不同，表示自己具有權(quán)勢(shì)或者自己不愿向?qū)Ψ降臋?quán)勢(shì)靠攏，讓對(duì)方尊重自己。
我們經(jīng)常會(huì)看到英語(yǔ)教師們?cè)谡n上用英語(yǔ)給學(xué)生授課，課下他們則可能選擇用漢語(yǔ)和學(xué)生閑聊。教師選擇使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的目的之一，就是想與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果在用漢語(yǔ)和學(xué)生閑聊的過(guò)程中，他們突然又改用英語(yǔ)，可能的原因之一就是他們不想與學(xué)生過(guò)分地靠近。當(dāng)教師想在授課的過(guò)程中，改變與學(xué)生的心理距離或社會(huì)距離時(shí)，采用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換不失為一種有效的選擇。
1.4 當(dāng)意欲吸引學(xué)生注意力時(shí)
Poplack認(rèn)為，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換一般可以指在同一次交際行為或同一次言語(yǔ)行為中，人們使用不止一種語(yǔ)言的現(xiàn)象（Poplack1988）。在很大可能的程度上，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換可以被認(rèn)為是雙語(yǔ)使用者交際能力的一部分。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換本身就是一種交際策略，而且是“一種非常有效的交際策略”（Grosjean 1982：148），可以實(shí)現(xiàn)自己的交際目的。而這種交際目的很可能是通過(guò)其他的交際策略實(shí)現(xiàn)不了的, 或者即使可以勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn), 也不一定能取得同樣的交際效果。
英語(yǔ)課堂教師英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的教學(xué)功能
Verschueren認(rèn)為, “語(yǔ)言的使用是語(yǔ)言使用者基于語(yǔ)言?xún)?nèi)部或者外部的原因, 且在不同的意識(shí)下進(jìn)行語(yǔ)言選擇的過(guò)程”（Verschueren 1999：55-56）。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，是在特殊的語(yǔ)言環(huán)境中的英
漢語(yǔ)言轉(zhuǎn)換使用現(xiàn)象，是“一種有效的教學(xué)策略”（Castellotti and Moore 1997)，具有一定的教學(xué)功能。
2.1 解釋強(qiáng)調(diào)的功能
在英語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生因聽(tīng)不懂英語(yǔ)而造成信息理解障礙時(shí)，常常使用同義語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，即同一語(yǔ)言信息在用原碼表達(dá)后，接著又用他碼重復(fù)一次，以降低語(yǔ)言輸入難度。例如，在比較supplant 和supersede 兩個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，教師可以說(shuō)，supplant suggests taking the place of, often by means viewed as unjustified, and the process may be immediate or gradual.Supplant 意指“取而代之”，常指通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄我匀〈?，其過(guò)程可以是立即見(jiàn)效的或是逐漸的。Supersede indicates that a substitution occurs because the new thing is better, more modern or more effective than the old.在以上的例子中，教師用英語(yǔ)比較supplant 和supersede 兩個(gè)詞語(yǔ)差異時(shí)，中間插入了一句漢語(yǔ)，于是發(fā)生了英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。按照上文的闡述，它既是句間語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，又是同義語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，是對(duì)前一句英語(yǔ)意思的漢語(yǔ)解釋。前一句英語(yǔ)因語(yǔ)言結(jié)構(gòu)復(fù)雜而使其表達(dá)的信息難于理解，不僅有分詞結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)，而且有詞語(yǔ)suggest要求用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)等語(yǔ)法難點(diǎn)，還有take the place of, view…as 等詞組；此外，unjustified, gradual 也屬于偏難詞匯。以上語(yǔ)言難點(diǎn)的同時(shí)出現(xiàn)，造成了學(xué)生的理解困難。在這種情況下，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的使用就起到了解釋強(qiáng)調(diào)的作用，不僅有助于學(xué)生更容易地加工輸入的語(yǔ)言信息，進(jìn)一步加深對(duì)目標(biāo)語(yǔ)的理解，而且有助于教師更順利地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
2.2 準(zhǔn)確傳遞信息的功能
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Robert Lado在其名著《跨文化語(yǔ)言學(xué)》中指出，人們傾向于將母語(yǔ)的語(yǔ)言形式及其意義、語(yǔ)言形式的分布及其意義，以及與母語(yǔ)相聯(lián)系的文化遷移到第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中去。他還指出，“兩種語(yǔ)言的差異是學(xué)習(xí)者的最大障礙”（Lado 1957：2）。如果教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，適時(shí)適度地使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，就可以準(zhǔn)確地傳遞信息，彌補(bǔ)英漢語(yǔ)言差異，減輕語(yǔ)言差異對(duì)學(xué)習(xí)者造成的負(fù)擔(dān)，有效地避免語(yǔ)言的負(fù)遷移。
例如，為了更好地幫助學(xué)生理解英漢標(biāo)識(shí)語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)，教師可以舉例說(shuō)，Wet paint，油漆未干；No entry，不準(zhǔn)入內(nèi)；This day only，當(dāng)日有效。通過(guò)教師的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，學(xué)生們準(zhǔn)確理解了英語(yǔ)偏愛(ài)用名詞而漢語(yǔ)偏愛(ài)用動(dòng)詞的傾向。在不能用英語(yǔ)完全準(zhǔn)確地表達(dá)漢語(yǔ)中的某一個(gè)概念或獨(dú)有的特點(diǎn)的情況下，教師常常會(huì)采用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的策略。這樣做不僅可以降低用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)信息的不確定性，而且有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握話語(yǔ)的意義，從而提高課堂效率。
2.3 拉近師生距離的功能
“由于語(yǔ)言和語(yǔ)碼總是和一定的地點(diǎn)、群體、活動(dòng)或功能相聯(lián)系，因而語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換就成為說(shuō)話人和聽(tīng)話人在互動(dòng)過(guò)程中生成他們的社交世界的意義的資源之一，可以用來(lái)表明情感和親和?！保╒erschueren 1999：119）在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)中，除了信息性地使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換外，教師還常常情感性地使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換。例如，當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，教師會(huì)說(shuō)，No pains, not gains，In Chinese, we also know 書(shū)山有路勤為徑；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師會(huì)說(shuō)，There is a will, there is a way，有志者事竟成。
從以上兩個(gè)例子我們發(fā)現(xiàn)，教師使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的目的之一，就是要增進(jìn)師生情感，幫助學(xué)生擺脫困境走向成功。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的使用可以形成良好的師生關(guān)系，不僅有利于教師更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，成功地組織教學(xué)活動(dòng)，而且有利于學(xué)生積極地參與其中，加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
2.4調(diào)節(jié)課堂氣氛的功能
課堂是教師和學(xué)生交流的主要場(chǎng)所，既是學(xué)生獲得可理解的目標(biāo)語(yǔ)輸入的重要地方，也是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言產(chǎn)出性技能培養(yǎng)的重要地方。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，語(yǔ)言障礙幾乎始終存在于教與學(xué)之間。假如教師在課上自始至終用目標(biāo)語(yǔ)傳授知識(shí)，即使學(xué)生能全部接受，有時(shí)也難免會(huì)因過(guò)度緊張而感到疲勞，因長(zhǎng)時(shí)間使用一種語(yǔ)言而感到單調(diào)。過(guò)度緊張的氣氛也不利于學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高。為了吸引學(xué)生的注意力，教師會(huì)借助于英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換來(lái)活躍課堂氣氛。
例如，教師用英語(yǔ)表述某事的重要性時(shí)，突然插入了“那是相當(dāng)重要”這句漢語(yǔ)，并且還惟妙惟肖地模仿明星的語(yǔ)氣，就會(huì)立刻吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的愉悅感，使學(xué)生感到情趣盎然，他們就會(huì)饒有興致地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)中的適時(shí)適度使用，不僅能減輕學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的焦慮感和疲勞感，而且還能創(chuàng)造出輕松和諧的課堂氣氛，有效地促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。
結(jié)論
Fishman指出，雙語(yǔ)者對(duì)所講的某種語(yǔ)言的選擇，是由參與者、情景和話題等外在因素所決定的（Fishman 1965）。教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，也是綜合考慮了外語(yǔ)課堂教學(xué)的特殊性所作出的語(yǔ)言選擇。當(dāng)欲表達(dá)降低語(yǔ)言的輸入難度、彌補(bǔ)英漢語(yǔ)言差異、改變師生距離和吸引學(xué)生注意力等意愿時(shí)，教師往往借助語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)功能。適時(shí)適度地使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，可以準(zhǔn)確傳遞信息，增進(jìn)師生關(guān)系，調(diào)節(jié)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。
教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中使用英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，必須堅(jiān)持目標(biāo)語(yǔ)（英語(yǔ)）優(yōu)先的原則，保證學(xué)生有最大量的目標(biāo)語(yǔ)輸入，母語(yǔ)（漢語(yǔ)）的使用起補(bǔ)充的作用，要適時(shí)適度。如果教師選擇使用母語(yǔ)作為教學(xué)手段，學(xué)生就失去了目標(biāo)語(yǔ)的輸入機(jī)會(huì)。過(guò)分地依賴(lài)母語(yǔ)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。如果教師過(guò)多地使用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)有意義的信息，學(xué)生就不會(huì)有深入理解目標(biāo)語(yǔ)的迫切需求。
參考文獻(xiàn)
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