第一篇：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

電大《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)專題》期末復(fù)習(xí)題及答案

（一）一、單項(xiàng)選擇題

1．發(fā)表于1917年1月《新青年》的《文學(xué)改良芻議》，其作者是（C）。A．魯迅 B．陳獨(dú)秀 C．胡適 D．李大釗

2．《人的文學(xué)》的作者是五四時(shí)期因倡導(dǎo)“人的文學(xué)”、“平民的文學(xué)”而名聲大振的（B）。A．魯迅 B．周作人 C．胡適 D．沈雁冰

3．小說(shuō)《湖畔兒語(yǔ)》以兒童的視線和體驗(yàn)，講述一個(gè)苦難家庭的故事。其作者是（D）。A．冰心 B．馮文炳 C．魯迅 D．王統(tǒng)照

4．體力勞動(dòng)和人生磨難沒(méi)有摧垮她，關(guān)于地獄之有無(wú)，是否會(huì)在死后被兩個(gè)男人用大鋸鋸開(kāi)，以及作為再嫁的寡婦是否有資格參加祭祖祝福，才是她的精神支柱。這個(gè)人物是（D）。A．阿Q B．孔乙己 C．閏土 D．祥林嫂

5．在《沉淪》問(wèn)世十余年后，有人說(shuō)“他那大膽的自我暴露，對(duì)于深藏在千萬(wàn)年的背甲里面士大夫的虛偽，完全是一種暴風(fēng)雨式的閃擊，把一些假道學(xué)假才子們震驚得至于狂怒了。為什么?就因?yàn)橛羞@樣露骨的真率，使他們感受著作假的困難?！边@人是（B）。

A．蘇雪林 B．郭沫若 C．鄭伯奇 D．周作人 6．1919年初，北京大學(xué)傅斯年?羅家倫等學(xué)生創(chuàng)立了（B）。A．青年雜志社 B．新潮社 C．文學(xué)研究會(huì) D．創(chuàng)造社 7．葉紹鈞唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是寫于1928年的（D）。

A．《隔膜》 B．《潘先生在難中》 C．《火災(zāi)》 D．《倪煥之》

8．文學(xué)研究會(huì)重要的小說(shuō)家，除由新潮社而來(lái)的葉紹鈞和俞平伯外，還有冰心、落華生等，其中，落華生是指（）。

A．王統(tǒng)照 B．廬隱 C．許地山 D．許杰

9．詩(shī)界第一位發(fā)難者就是被稱為“中國(guó)新詩(shī)的第一人”的（B）。A．郭沫若 B．胡適 C．劉半農(nóng) D．魯迅

10．1921年詩(shī)集《女神》出版，宣告了新詩(shī)的最終形成?！杜瘛返淖髡呤牵ˋ）。A．郭沫若 B．胡適 C．劉半農(nóng) D．魯迅

11．1917年1月在《新青年》發(fā)表《文學(xué)改良芻議》。這是倡導(dǎo)文學(xué)革命和新詩(shī)理論建設(shè)的第一篇文章，其作者是（B）。

A．周作人 B．胡適 C．陳獨(dú)秀 D．魯迅 12．中國(guó)新文學(xué)史上第一部個(gè)人詩(shī)集是（C）。

A．《冬夜集》 B．《女神》 C．《嘗試集》 D．《雪朝》

13．《教我如何不想她》流傳甚廣，并首次使用“她”字，經(jīng)趙元任譜曲后，成為傳唱至今的流行歌曲，這首詩(shī)的作者是（C）。

A．郭沫若 B．胡適 C．劉半農(nóng) D．魯迅

14．文學(xué)研究會(huì)叢書(shū)中的第一部個(gè)人詩(shī)集《將來(lái)的花園》的作者、文學(xué)研究會(huì)詩(shī)人中最受推崇的詩(shī)人是（B）。A．朱自清 B．徐玉諾 C．鄭振鐸 D．葉紹鈞

15．在眾多小詩(shī)的作者中，最重要的詩(shī)人是深受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響的（D）。A．汪靜之 B．胡適 C．朱自清 D．冰心 16．與冰心同為“小詩(shī)運(yùn)動(dòng)”重要詩(shī)人的是（B）。A．汪靜之 B．宗白華 C．徐志摩 D．郭沫若

17．“只要你聽(tīng)著我的歌聲落了淚，/就不必打開(kāi)窗門問(wèn)我，?你是誰(shuí)？?”以這樣的發(fā)問(wèn)開(kāi)篇的詩(shī)作是（D）。A．《我是一條小河》 B．《帷?！?C．《吹簫人的故事》 D．《蠶馬》

18．30年代的抒情散文，在形式上精雕細(xì)琢、匠心獨(dú)運(yùn)，一種追求唯美的散文風(fēng)格蔚然成風(fēng)，其重要的代表作家是（C）。

A．郁達(dá)夫 B．豐子愷 C．何其芳 D．梁遇春

19．30年代中期，郁達(dá)夫移居杭州之后，是他游記散文創(chuàng)作的高峰期，除《達(dá)夫游記》外，還創(chuàng)作有（B）等。

A．《漂泊雜記》 B．《屐痕處處》 C．《西湖漫拾》 D．《湖上散記》 20．中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一本散文詩(shī)集，并開(kāi)“獨(dú)語(yǔ)體”散文之先河的是（C）。A．《吶喊》 B．《朝花夕拾》 C．《野草》 D．《墳》

21．以一人之力，持續(xù)40載，完成了《莎士比亞》全集的翻譯，晚年又用7年時(shí)間完成了百萬(wàn)言學(xué)術(shù)著作《英國(guó)文學(xué)史》的著名作家是（D）。

A．穆旦 B．林語(yǔ)堂 C．馮至 D．梁實(shí)秋

22．受《玩偶之家》影響而創(chuàng)作的獨(dú)幕話劇《終身大事》，是中國(guó)話劇史上第一部在刊物上公開(kāi)發(fā)表的劇作。其作者是（A）。

A．胡適 B．歐陽(yáng)予倩 C．田漢 D．丁西林

23．1929年11月，率先提出無(wú)產(chǎn)階級(jí)戲劇口號(hào)的是沈端先、鄭伯奇等人發(fā)起成立的（C）。A．上海戲劇協(xié)社 B．民眾戲劇社 C．上海藝術(shù)劇社 D．南國(guó)社 24．田漢1920年創(chuàng)作完成的第一部劇本是（B）。

A．《獲虎之夜》 B．《梵峨嶙和薔薇》 C．《名優(yōu)之死》 D．《咖啡店之一夜》

25．代表著田漢的創(chuàng)作風(fēng)格從浪漫主義逐步轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)主義，也標(biāo)志著作家創(chuàng)作進(jìn)入到第二階段的作品是創(chuàng)作于1929年的（C）。

A．《獲虎之夜》 B．《梵峨嶙和薔薇》C．《名優(yōu)之死》 D．《咖啡店之一夜》 26．洪深在20年代創(chuàng)作的代表作是（C）。

A．《賣梨人》 B．《貧民慘劇》 C．《趙閻王》 D．《五奎橋》

27．曹禺在大學(xué)期間創(chuàng)作的《雷雨》1934年7月在《文學(xué)季刊》一卷三期發(fā)表，是由一位著名作家和編輯

推薦的。這位作家和編輯是（D）。

A．魯迅 B．茅盾 C．老舍 D．巴金

28．1923年，丁西林因獨(dú)幕劇《一只馬蜂》而一舉成名，而他早期話劇的代表作則是創(chuàng)作于1925年的（C）。A．《酒后》 B．《親愛(ài)的丈夫》 C．《壓迫》 D．《北京的空氣》 29．標(biāo)志著夏衍的話劇創(chuàng)作成熟的代表作是（D）。

A．《賽金花》 B．《法西斯細(xì)菌》 C．《秋瑾傳》 D．《上海屋檐下》

30．1921年7月，西諦在《評(píng)論之評(píng)論》第1卷第4期發(fā)表《文學(xué)與革命》，這是革命文學(xué)主張的最初萌芽。西諦即（A）。

A．鄭振鐸 B．惲代英 C．鄧中夏 D．瞿秋白 31．蔣光慈的第一部小說(shuō)是以書(shū)信體的形式寫作的（C）。

A．《最后的微笑》 B．《短褲黨》 C．《少年漂泊者》 D．《麗莎的哀怨》 32．廢名的第一部長(zhǎng)篇是（C）。

A．《竹林的故事》 B．《莫須有先生傳》 C．《橋》 D．《莫須有先生坐飛機(jī)以后》 33．被稱為“鬼才”的新感覺(jué)派后起之秀是（D）。A．戴望舒 B．劉吶鷗 C．施蟄存 D．穆時(shí)英

34．反映從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命時(shí)期成都平原動(dòng)蕩社會(huì)生活的“長(zhǎng)河小說(shuō)”《死水微瀾》、《暴風(fēng)雨前》、《大波》的作者是（D）。

A．老舍 B．趙樹(shù)理 C．巴金D．李劼人 35．“七月派”中最優(yōu)秀的小說(shuō)家是（C）。A．胡風(fēng) B．阿垅 C．路翎 D．穆旦

36．確立馮沅君新文學(xué)史地位的主要是小說(shuō)集（A）。

A．《卷葹》 B．《旅行》 C．《隔絕》 D．《隔絕之后》

37．有一位女作家雖然加入了文學(xué)研究會(huì)，但她作品的藝術(shù)氣質(zhì)卻接近創(chuàng)造社，強(qiáng)調(diào)主觀與個(gè)性。這位女作家是（C）。

A．冰心 B．馮沅君 C．廬隱 D．陳衡哲

38．奠定凌叔華文壇地位的成名作是1925年1月10日在《現(xiàn)代評(píng)論》（第一卷第五期）上發(fā)表的（C）。A．《繡枕》 B．《女兒身世太凄涼》 C．《酒后》 D．《資本家之圣誕》

39．1930年，丁玲以瞿秋白和王劍虹（丁玲的好友）的愛(ài)情故事為題材創(chuàng)作了小說(shuō)（B）。A．《母親》 B．《韋護(hù)》 C．《夢(mèng)珂》 D．《莎菲女士的日記》

40．以第一人稱記述女主人公蘇懷青從邁上花轎到走出“圍城”的婚姻生活的小說(shuō)是（D）。A．《傾城之戀》 B．《歧途佳人》 C．《呼蘭河傳》 D．《結(jié)婚十年》 41．“水族系列小說(shuō)”《魚(yú)》、《蚌》和《蟹》的作者是（D）。A．張愛(ài)玲 B．蘇青 C．凌叔華 D．梅娘

42．“鴛鴦蝴蝶派”時(shí)期言情小說(shuō)的代表作品是徐枕亞的（B）。

A．《金粉世家》 B．《玉梨魂》 C．《啼笑因緣》 D．《秋海棠》 43．被公認(rèn)為是現(xiàn)代武俠小說(shuō)的開(kāi)端是平江不肖生的（A）。

A．《江湖奇?zhèn)b傳》 B．《聯(lián)鏢記》 C．《蜀山劍俠傳》 D．《七殺碑》 44．張恨水在40年代寫了不少社會(huì)諷刺小說(shuō)，代表作品有《八十一夢(mèng)》和（B）。A．《春明外史》 B．《五子登科》 C．《金粉世家》D．《啼笑因緣》 45．蔣光慈、、洪靈菲、林伯修、戴平萬(wàn)，以及、錢杏邨屬于（B）。A．新月詩(shī)派 B．普羅詩(shī)派 C．七月詩(shī)派 D．九葉詩(shī)派 46．普羅詩(shī)歌的拓荒者是（A）。

A．蔣光慈 B．殷夫 C．郭沫若 D．艾青

47．新詩(shī)史上第一部歌頌蘇聯(lián)十月革命和社會(huì)主義新生活的詩(shī)集是（B）。A．《女神》 B．《新夢(mèng)》 C．《前茅》D．《恢復(fù)》

48．在普羅詩(shī)歌方面，繼郭沫若、蔣光慈之后的重要詩(shī)人是（C）。A．柔石 B．丁玲 C．殷夫 D．艾青

49．中國(guó)詩(shī)歌會(huì)的主要詩(shī)人有蒲風(fēng)、王亞平、溫流和（A）等。A．楊騷 B．郭沫若 C．殷夫 D．蔣光慈

50．“孩子/在土里洗澡；//爸爸/在土里流汗；//爺爺/在土里埋葬?！背鲎裕―）。A．《難民》 B．《老馬》 C．《炭鬼》 D．《三代》 51．《新月詩(shī)選》的編選者是（B）。

A．徐志摩 B．陳夢(mèng)家 C．饒孟侃 D．卞之琳

52．《成都，讓我把你搖醒》（《夜歌》第一首）：“讓我打開(kāi)你的窗子，你的門，/成都，讓我把你搖醒，/在這陽(yáng)光燦爛的早晨！”其作者是（B）。

A．李廣田 B．何其芳 C．卞之琳 D．戴望舒

53．戴望舒的第一本詩(shī)集是（D）。

A．《雨巷》 B．《望舒詩(shī)稿》 C．《夜歌》 D．《我的記憶》 54．被聞一多先生贊譽(yù)為“擂鼓詩(shī)人”和“時(shí)代的鼓手”的詩(shī)人是（A）。A．田間 B．郭沫若 C．艾青 D．聞一多

55．七月詩(shī)派重要的詩(shī)論家是著有《詩(shī)與現(xiàn)實(shí)》、《人與詩(shī)》、《詩(shī)是什么》的（D）。A．田間 B．胡風(fēng) C．艾青 D．阿垅

56．有位詩(shī)人十來(lái)沒(méi)寫詩(shī)了，“有一次，在一個(gè)冬天的下午，望著幾架銀色的飛機(jī)在藍(lán)得像結(jié)晶體一般的天空里飛翔，想到古人的鵬鳥(niǎo)夢(mèng)，我就隨著腳步的節(jié)奏，信口說(shuō)出一首有韻的詩(shī)，回家寫在紙上，正巧是一首

變體的十四行”，于是，詩(shī)人的靈感蜂擁而至，一共寫出了27首十四行詩(shī)。這位詩(shī)人是（A）。A．馮至 B．卞之琳 C．穆旦 D．杭約赫

57．私淑里爾克的一位中國(guó)詩(shī)人，以他取得的巨大成績(jī)成就了他在文學(xué)史上詩(shī)哲的地位，他的《十四行集》，占據(jù)了40年代詩(shī)歌史上的第一座高峰，這位詩(shī)人是（A）。A．馮至 B．卞之琳 C．穆旦 D．艾青

58．1937年8月12日西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)組建，其團(tuán)長(zhǎng)是（A）。A．丁玲 B．何其芳 C．艾青 D．趙樹(shù)理

59．1938年初夏，延安印刷工人在清涼山上舉辦詩(shī)歌朗誦晚會(huì)，柯仲平朗誦了一首歌頌邊區(qū)民兵斗爭(zhēng)的詩(shī)，毛澤東當(dāng)即上前握住他的手，大為贊賞。這首詩(shī)是（C）。

A．《王貴與李香香》B．《假使我們不去打仗》C．《邊區(qū)自衛(wèi)軍》D．《咱們的領(lǐng)袖毛澤東》 60．得到“反映農(nóng)村斗爭(zhēng)的最杰出的作品”、“解放區(qū)文藝的代表之作”等高度評(píng)價(jià)的趙樹(shù)理小說(shuō)是（C）。A．《小二黑結(jié)婚》B．《李家莊的變遷》C．《李有才板話》D．《三里灣》

61．解放區(qū)僅有的一部直接反映農(nóng)村合作社題材的作品，也是當(dāng)時(shí)第一部將反對(duì)革命隊(duì)伍內(nèi)部“左”的教條主義、官僚主義和主觀主義作為主要情節(jié)貫穿線的作品，是歐陽(yáng)山的（A）。A．《高干大》B．《小二黑結(jié)婚》C．《暴風(fēng)驟雨》D．《太陽(yáng)照在桑干河上》

二、多項(xiàng)選擇題

1．晚清四大譴責(zé)小說(shuō)是《孽海花》和（ABC）。

A．《官場(chǎng)現(xiàn)形記》B．《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》C．《老殘游記》D．《新中國(guó)未來(lái)記》

2．晚清四大譴責(zé)小說(shuō)《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》和《孽海花》的作者是李伯元和（ACD）。

A．吳趼人 B．康有為 C．劉鶚D．曾樸

3．《新潮》的小說(shuō)作者主要有汪敬熙、羅家倫、歐陽(yáng)予倩和（BCD）等。

A．郁達(dá)夫 B．俞平伯 C．楊振聲 D．葉紹鈞

4．以魯迅為領(lǐng)路人的鄉(xiāng)土文學(xué)作家群，主要有王魯彥、許欽文（ABC）等。A．彭家煌 B．許杰 C．蹇先艾 D．茅盾

5．魯迅筆下的農(nóng)民形象主要有愛(ài)姑、七斤一家和（ACD）等。A．阿Q B．孔乙己 C．閏土 D．祥林嫂

6．魯迅先后寫了一系列表現(xiàn)農(nóng)民的苦難、蒙昧和沉默的小說(shuō)。其中，主要有（BCD）等。A．《狂人日記》 B．《**》 C．《阿Q正傳》 D．《故鄉(xiāng)》 7．在《新青年》同人中，有“留日”經(jīng)歷的有李大釗、錢玄同和（ABC）等。A．陳獨(dú)秀 B．魯迅 C．周作人 D．胡適

8．郁達(dá)夫的小說(shuō)以主觀抒情見(jiàn)長(zhǎng)，充滿了憤懣、憂郁、叛逆和自我傾訴，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“自我小說(shuō)”，主要有（ACD）等。

A．《沉淪》 B．《孔乙己》 C．《南遷》 D．《遲桂花》

9．在創(chuàng)造社還有一批與郁達(dá)夫相近，受到日本私小說(shuō)影響，基于現(xiàn)代心理學(xué)和佛洛依德學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)于心理描寫包括畸形的性心理的青年作家。主要有（ABC）等。A．張資平B．幐固 C．葉靈鳳 D．廢名

10．張資平的早期小說(shuō)，多從日本留學(xué)時(shí)期接觸的年輕女性的心理寫起，主要有（ABD）等。A．《木馬》 B．《她悵望著祖國(guó)的天野》 C．《新生》 D．《梅嶺之春》 11．五四小說(shuō)創(chuàng)作重要的小說(shuō)家群，主要有文學(xué)研究會(huì)小說(shuō)家群和（ABC）等。A．創(chuàng)造社小說(shuō)家群B．《新潮》小說(shuō)家群C．鄉(xiāng)土文學(xué)作家群D．《新青年》作家群 12．葉紹鈞的早期小說(shuō)大多描寫小知識(shí)分子和小市民的灰色生活，主要有（D）等。A．《這也是一個(gè)人？》 B．《倪煥之》C．《是愛(ài)情還是苦痛？》 D．《潘先生在難中》

13．許地山的小說(shuō)，帶有濃郁的異域色彩，其中，以緬甸、印度和南洋為背景的主要有《醍醐天女》和（ACD）

等。

A．《命命鳥(niǎo)》 B．《春桃》 C．《商人婦》 D．《綴網(wǎng)勞蛛》

14．廢名的小說(shuō)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的苦痛有著超越的意趣，往往有一種淡淡的禪味。主要有（ABD）等。A．《桃園》 B．《竹林的故事》 C．《社火》 D．《浣衣母》

15．19世紀(jì)末，為配合正在興起的維新運(yùn)動(dòng)而倡導(dǎo)“詩(shī)界革命”的主要有黃遵憲和（BCD）等。A．康有為 B．梁?jiǎn)⒊?C．譚嗣同 D．夏僧佑 16．湖畔詩(shī)社的主要詩(shī)人有（ABCD）等。

A．應(yīng)修人 B．汪靜之 C．馮雪峰 D．潘漠華 17．湖畔詩(shī)社先后出版的詩(shī)合集主要有（AB）等。

A．《湖畔》 B．《春的歌集》 C．《蕙的風(fēng)》 D．《寂寞的國(guó)》 18．湖畔詩(shī)社詩(shī)人汪靜之出版的個(gè)人詩(shī)集主要有（CD）等。A．《湖畔》 B．《春的歌集》 C．《蕙的風(fēng)》D．《寂寞的國(guó)》 19．小詩(shī)是五四初期最為風(fēng)行的詩(shī)體，其代名詞主要有（ABD）等。A．冰心體 B．繁星體 C．飛鳥(niǎo)體 D．春水體

20．馮至第一部詩(shī)集《昨日之歌》下卷的四首敘事詩(shī)是《寺門之外》和（BCD）等。A．《我是一條小河》 B．《帷?！?C．《吹簫人的故事》 D．《蠶馬》

21．1923年，在北京組織新月社的主要成員有胡適、余上沅、林徽音和（ABC）等。A．梁?jiǎn)⒊?B．徐志摩 C．丁西林 D．聞一多

22．后期新月詩(shī)派的主要詩(shī)人除徐志摩外，還有（AB）等。A．饒孟侃 B．陳夢(mèng)家 C．孫大雨 D．方瑋德

23．與李金發(fā)同時(shí)或稍后，出現(xiàn)了一批象征派詩(shī)人，主要有后期創(chuàng)造社的（BCD）等。

A．戴望舒 B．王獨(dú)清 C．穆木天 D．馮乃超

24．《新青年》開(kāi)辟的“隨感錄”專欄是孕育現(xiàn)代白話雜文的搖籃，其作者除魯迅外，還有（ABCD）等。A．陳獨(dú)秀 B．李大釗 C．錢玄同 D．劉半農(nóng)

25．二三十年代在雜文創(chuàng)作中有重要作用的報(bào)刊主要有（BC）等。

A．《新青年》 B．《申報(bào)?自由談》 C．《語(yǔ)絲》 D．《時(shí)事新報(bào)?學(xué)燈》 26．周作人著名的“三禮贊”是指（ACD）。

A．《娼女禮贊》 B．《鴉片禮贊》 C．《啞吧禮贊》 D．《麻醉禮贊》 27．詩(shī)歌合集《漢園集》的作者是（ACD）。A．何其芳 B．俞平伯 C．卞之琳 D．李廣田 28．中國(guó)現(xiàn)代戲劇的三大奠基人通常是指（ABC）。A．田漢 B．歐陽(yáng)予倩 C．洪深 D．郭沫若

29．30年代以后，洪深最重要的話劇創(chuàng)作是《農(nóng)村三部曲》，即（BCD）。A．《趙閻王》 B．《五奎橋》 C．《香稻米》 D．《青龍?zhí)丁?/p>

30．曹禺在《雷雨》、《日出》之后，又連續(xù)創(chuàng)作了一批優(yōu)秀作品，主要有（ABCD）等。A．《原野》 B．《北京人》 C．《蛻變》 D．《家》 31．阿英的“南明史劇系列”主要有（ABC）等。

A．《碧血花》 B．《海國(guó)英雄》 C．《楊娥傳》 D．《棠棣之花》 32．40年代的“太平天國(guó)史劇”系列主要有（ABD）等。

A．《金田村》 B．《李秀成之死》 C．《孔雀膽》 D．《忠王李秀成》 33．郭沫若的“戰(zhàn)國(guó)史劇”系列主要有（ABC）等。

A．《屈原》 B．《棠棣之花》 C．《虎符》 D．《海國(guó)英雄》

34．郭沫若從1941年12月至1943年3月，一年零三個(gè)月間連續(xù)創(chuàng)作了六部歷史劇，其中，有兩部分別取材于元代和明代。它們是（BD）。

A．《屈原》 B．《孔雀膽》 C．《虎符》 D．《南冠草》

35．所謂兩個(gè)社團(tuán)三個(gè)刊物一起，以鼓吹革命文學(xué)為共同目標(biāo)，掀起了一場(chǎng)頗有聲勢(shì)的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)”倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。是指太陽(yáng)社、創(chuàng)造社和（ABC）等。

A．《太陽(yáng)月刊》 B．《創(chuàng)造月刊》 C．《文化批判》 D．《創(chuàng)造季刊》 36．“革命小說(shuō)”作家群，其主要作家有（BCD）等。A．郭沫若 B．蔣光慈 C．洪靈菲 D．陽(yáng)翰笙 37．與蔣光慈作品風(fēng)格相近的革命小說(shuō)主要有（AB）等。A．洪靈菲的《流亡三部曲》 B．華漢的《地泉》三部曲 C．郭沫若的《漂流三部曲》 D．巴金的《激流》三部曲 38．被國(guó)民黨政府殺害的“左聯(lián)五烈士”是指李偉森、胡也頻和（ABD）。A．柔石 B．馮鏗 C．丁玲 D．殷夫 39．左翼文學(xué)的后起之秀主要有（ABD）等。A．張?zhí)煲?B．沙汀 C．蔣光慈 D．艾蕪

40．沙汀最具特色也最有代表性的作品是一系列表現(xiàn)四川農(nóng)村的“揭露小說(shuō)”，主要有（ABC）等。A．《代理縣長(zhǎng)》 B．《獸道》 C．《在祠堂里》 D．《法律外的航線》 41．茅盾的“《蝕》三部曲”是指（BCD）。

A．《滅亡》 B．《幻滅》 C．《動(dòng)搖》 D．《追求》 42．茅盾的“農(nóng)村三部曲”是指（ACD）。

A．《春蠶》 B．《苦夏》 C．《秋收》 D．《殘冬》

43．“東北作家群”是指1931年“九?一八”事變后陸續(xù)流亡到關(guān)內(nèi)的蕭紅、蕭軍、白朗（ABCD）等。A．舒群 B．端木蕻良 C．羅烽 D．駱賓基

44．京派的主要刊物，除卞之琳、沈從文、李健吾等編輯的《水星》外，主要有（ABD）等。A．廢名、馮至編輯的《駱駝草》 B．沈從文主持的《大公報(bào)?文藝》 C．巴金主持的《文學(xué)季刊》 D．朱光潛編輯的《文學(xué)雜志》 45．幾乎每部作品集都得到周作人贊賞的作家主要有（AB）等。A．廢名 B．俞平伯 C．馮至 D．沈從文 46．“新感覺(jué)派”的代表作家主要有（BCD）等。A．張資平B．劉吶鷗 C．施蟄存 D．穆時(shí)英

47．40年代長(zhǎng)篇小說(shuō)在諷刺和通俗化方面的代表作家主要有（BD）等。A．茅盾 B．錢鐘書(shū) C．路翎 D．趙樹(shù)理

48．李劼人反映從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命時(shí)期成都平原動(dòng)蕩社會(huì)生活的“長(zhǎng)河小說(shuō)”主要有（ACD）等。A．《死水微瀾》 B．《滅亡》 C．《暴風(fēng)雨前》 D．《大波》 49．路翎出版的作品主要有（ACD）等。

A．《饑餓的郭素娥》B．《李家莊的變遷》C．《蝸牛在荊棘上》D．《財(cái)主底兒女們》 50．錢鐘書(shū)的散文和小說(shuō)作品主要有（ABC）等。

A．《寫在人生邊上》 B．《圍城》 C．《人?獸?鬼》 D．《管錐編》 51．40年代，沙汀接連完成了描寫四川農(nóng)村生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)主要有（ACD）等。A．《淘金記》 B．《出川記》 C．《困獸記》 D．《還鄉(xiāng)記》 52．四十年代，茅盾先后發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)主要有（ABC）等。

A．《腐蝕》B．《霜葉紅似二月花》C．《鍛煉》D．《從牯嶺到東京》

53．中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一代女性文學(xué)作家主要有廬隱、石評(píng)梅、馮沅君和（ABC）等。A．陳衡哲 B．冰心 C．凌叔華 D．張愛(ài)玲 54．“東吳系”女作家主要有（BCD）等。

A．張愛(ài)玲 B．施濟(jì)美 C．湯雪華 D．楊秀珍

55．張愛(ài)玲的“上海傳奇”系列小說(shuō)主要有《封鎖》和（ABD）等。A．《金鎖記》B．《紅玫瑰與白玫瑰》 C．《傾城之戀》D．《花凋》

56．通俗小說(shuō)的“五根支柱”是社會(huì)小說(shuō)、言情小說(shuō)和（ABD）。A．武俠小說(shuō) B．偵探小說(shuō) C．心理小說(shuō)D．歷史小說(shuō) 57．張恨水的“社會(huì)言情小說(shuō)”主要有（ACD）等。

A．《春明外史》 B．《玉梨魂》 C．《金粉世家》 D．《啼笑因緣》

58．中國(guó)武俠小說(shuō)的四大流派是以李壽民《蜀山劍俠傳》等為代表的“劍仙派”和（ABD）等。A．以王度廬《臥虎藏龍》等為代表的“俠情派”

B．以白羽《聯(lián)鏢記》《十二金錢鏢》等為代表的“技擊派” C．以平江不肖生《江湖奇?zhèn)b傳》等為代表的“奇?zhèn)b派” D．以朱貞木《七殺碑》等為代表的“歷史派” 59．30年代出現(xiàn)的主要詩(shī)派或詩(shī)人群有（ABC）等。

A．以殷夫、蒲風(fēng)為代表的革命現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人群B．以徐志摩、陳夢(mèng)家為代表的后期新月詩(shī)派 C．戴望舒、何其芳、卞之琳為代表的現(xiàn)代派詩(shī)人群D．以胡風(fēng)和艾青為首的七月詩(shī)派

60．與中國(guó)詩(shī)歌會(huì)詩(shī)人幾乎同時(shí)出現(xiàn)的還有“密云期”詩(shī)人（ABD）等。A．臧克家 B．田間 C．卞之琳 D．艾青

61．臧克家前期抒情詩(shī)的主要收獲，除《烙印》外還有（BCD）等。

A．《老馬》 B．《罪惡的黑手》 C．《運(yùn)河》 D．《自己的寫照》

62．后期新月詩(shī)派是前期新月派的繼承與發(fā)展，其成員除前期新月派的徐志摩、饒孟侃等，主要有（BCD）等。

A．臧克家 B．陳夢(mèng)家 C．方瑋德 D．卞之琳

63．40年代是中國(guó)現(xiàn)代主義詩(shī)歌的成熟年代，其代表性詩(shī)集主要有（AD）等。

A．卞之琳的《慰勞信集》B．郭沫若的《戰(zhàn)聲集》C．戴望舒的《望舒詩(shī)稿》D．馮至的《十四行集》

64．現(xiàn)代詩(shī)派的代表性詩(shī)集主要有（ABCD）等。

A．《望舒詩(shī)稿》 B．《魚(yú)目集》 C．《二十歲人》 D．《漢園集》

65．在現(xiàn)代詩(shī)派的聚合、流變過(guò)程中的三個(gè)非常重要詩(shī)人是（BCD）。A．李廣田 B．何其芳 C．卞之琳 D．戴望舒

66．戴望舒先后出版的詩(shī)集有（ABCD）等。

A．《我底記憶》 B．《望舒草》 C．《望舒詩(shī)稿》 D．《災(zāi)難的歲月》

67．《七月》被迫停刊以后，七月詩(shī)派的主要刊物還有（ABC）等。A．《希望》 B．《泥土》 C．《呼吸》 D．《前哨》

68．七月詩(shī)派的主要成員有胡風(fēng)、艾青、田間、魯藜、冀?jīng)P、曾卓、杜谷、鄭思、彭燕郊（ABC）等。A．綠原 B．阿垅 C．牛漢 D．穆旦

69．胡風(fēng)一直在從事詩(shī)歌寫作，創(chuàng)作有詩(shī)集和長(zhǎng)詩(shī)（ABC）等。

A．《為祖國(guó)而歌》 B．《野花與箭》 C．《時(shí)間開(kāi)始了》 D．《白色花》

70．抗戰(zhàn)以前，中國(guó)的文學(xué)始終以上海和北平為中心，但抗戰(zhàn)以后，則出現(xiàn)了臨時(shí)性的多元中心，包括長(zhǎng)沙、廣州、桂林以及（ABD）等。

A．武漢 B．重慶 C．南京 D．昆明

71．馮至先后出版的詩(shī)集主要有（ACD）等。

A．《昨日之歌》 B．《慰勞信集》 C．《十四行集》 D．《北游及其他》

72．穆旦先后出版有詩(shī)集主要有（ABD）等。

A．《探險(xiǎn)隊(duì)》 B．《穆旦詩(shī)集(1939-1945)》 C．《白色花》 D．《旗》

73．抗日民主根據(jù)地吸引了大批的文藝工作者和青年學(xué)生，其中，已經(jīng)成名的作家先后有田間、荒煤、蕭軍、周立波、歐陽(yáng)山、劉白羽和（ABC）等。A．丁玲 B．何其芳 C．艾青 D．趙樹(shù)理

74．同時(shí)獲得1951年度斯大林文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)是（AB）。

A．《暴風(fēng)驟雨》B．《太陽(yáng)照在桑干河上》C．《白毛女》 D．《小二黑結(jié)婚》 75．在解放區(qū)群眾性詩(shī)歌創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)中，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀民歌《東方紅》和（ACD）等。A．《十繡金匾》B．《太陽(yáng)照在桑干河上》C．《翻身道情》D．《咱們的領(lǐng)袖毛澤東》

第二篇：水力學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

《水力學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一．考試說(shuō)明

1.課程復(fù)習(xí)要求

本課程考試著重考核學(xué)員對(duì)水力學(xué)基本概念、基本理論和水力計(jì)算技能的掌握情況。本考核說(shuō)明對(duì)各章內(nèi)容規(guī)定了考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求，考試按了解、理解和掌握三個(gè)層次提出學(xué)生應(yīng)達(dá)到的考核標(biāo)準(zhǔn)。

“了解”是最低層次的要求，凡是屬于需要了解的知識(shí)點(diǎn)，要求對(duì)它們的概念有基本的了解。

“理解”是較高層次的要求，對(duì)待水力學(xué)基本概念，水流運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象和基本理論的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上要對(duì)相關(guān)問(wèn)題能進(jìn)行分析和判斷并得到正確的結(jié)論。

“掌握”是最高層次，凡是需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)員能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法能正確地分析水流運(yùn)動(dòng)并進(jìn)行實(shí)際工程的水力計(jì)算，這是學(xué)習(xí)水力學(xué)最終目標(biāo)，并將在今后專業(yè)課學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常用到。大綱中的某些內(nèi)容，要求掌握程度達(dá)到熟練。

2.試題題量比例、題型和結(jié)構(gòu)

試題中各種能力層次的試題題量比例為：了解＜10%，理解20~30%，掌握60~70%。

試題類型可分兩類：基本概念題(填空題、判斷題、選擇題、問(wèn)答題)和應(yīng)用計(jì)算題（包括計(jì)算題和作圖題），以上兩類題型的組成比例約為50:50。

二．復(fù)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)要求

第一章

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.2.3.4.1.2.3.4.液體運(yùn)動(dòng)的基本特征，連續(xù)介質(zhì)和理想液體的概念。液體主要物理性質(zhì)：慣性、萬(wàn)有引力特性（重力）、粘滯性、可壓縮性和表面力特性。量綱的概念。作用在液體上的力：質(zhì)量力、表面力。了解液體流動(dòng)基本特征，理解連續(xù)介質(zhì)與理想液體的概念和在水力學(xué)研究中的作用。理解液體5個(gè)主要物理性質(zhì)的特征和度量單位，重點(diǎn)掌握液體粘滯性、牛頓內(nèi)摩擦定了解量綱的概念，并且能確定各種物理量的量綱。了解質(zhì)量力、表面力的定義，理解單位表面力(壓強(qiáng)、切應(yīng)力)和單位質(zhì)量力的物理意緒論 考核要求 律及其適用條件。了解什么情況下需要考慮液體的可壓縮性和表面張力特性。義。

第二章

考核知識(shí)點(diǎn)

1.靜水壓強(qiáng)及其兩個(gè)特性，等壓面概念。

2.靜水壓強(qiáng)基本公式及其物理意義。水 靜 力 學(xué)

3.靜水壓強(qiáng)的表示方法、單位和水頭的概念。

4.靜水壓強(qiáng)的量測(cè)和計(jì)算。

5.作用于平面上靜水總壓力的計(jì)算。

6.作用在曲面上靜水總壓力的計(jì)算。

考核要求

1.2.3.4.5.6.理解靜水壓強(qiáng)的兩個(gè)特性和等壓面的概念和性質(zhì)。掌握靜水壓強(qiáng)基本公式，理解該公式表達(dá)的物理意義。理解靜水壓強(qiáng)三種表示方法：絕對(duì)壓強(qiáng)，相對(duì)壓強(qiáng)，真空度及相互之間關(guān)系，強(qiáng)調(diào)真了解靜水壓強(qiáng)量測(cè)原理和方法，掌握靜水壓強(qiáng)的計(jì)算。掌握繪制靜水壓強(qiáng)分布圖和計(jì)算作用在平面上靜水總壓力的圖解法和解析法。掌握壓力體剖面圖的繪制和計(jì)算作用在曲面上的靜水總壓力方法?？斩鹊母拍?，理解表示壓強(qiáng)的單位和位置水頭、壓強(qiáng)水頭、測(cè)壓管水頭的概念。

第三章

考核知識(shí)點(diǎn) 液體運(yùn)動(dòng)的基本理論

1.描述液體運(yùn)動(dòng)的兩種方法：拉格朗日法和歐拉法。

2.液體運(yùn)動(dòng)的分類和基本概念，恒定流與非恒定流，均勻流與非均勻流，漸變流與急變流，流線與跡線，元流，總流，過(guò)水?dāng)嗝妫髁颗c斷面平均流速，一維流動(dòng)、二維流動(dòng)和三維流動(dòng)。

3.恒定總流連續(xù)性方程。

4.恒定總流能量方程。

5.恒定總流動(dòng)量方程。

考核要求

1.了解描述液體的拉格朗日方法和歐拉法。

2.理解液體流動(dòng)的分類和基本概念，并能在分析水流動(dòng)時(shí)進(jìn)行正確判斷和應(yīng)用。

3.熟練掌握恒定總流連續(xù)性方程的形式和應(yīng)用。

4.掌握恒定總流能量方程、應(yīng)用條件和注意事項(xiàng)，理解能量方法的物理意義、水頭線圖示方法和水力坡度的概念，能熟練應(yīng)用恒定總流能量方程進(jìn)行計(jì)算。

5.掌握恒定總流投影形式的動(dòng)量方程、應(yīng)用條件和注意事項(xiàng)，正確分析作用在控制體上的作用力和確定作用力及流速投影分量的正負(fù)號(hào)，能熟練應(yīng)用恒定總流動(dòng)量方程、能量方程和連續(xù)方程求解實(shí)際工程中的水流問(wèn)題。

第四章

考核知識(shí)點(diǎn)

1.流動(dòng)阻力和水頭損失。液體流動(dòng)型態(tài)與水頭損失

2.均勻流基本方程和切應(yīng)力分布規(guī)律，沿程水頭損失計(jì)算公式—達(dá)西公式。

3.雷諾實(shí)驗(yàn)，液體流動(dòng)的兩種型態(tài)（層流、紊流）和判別方法，雷諾數(shù)Re。

4.圓管均勻?qū)恿鞯牧魉俜植己脱爻趟^損失。

5.紊流特征，紊流切應(yīng)力的產(chǎn)生原因，粘性底層與邊界粗糙度對(duì)紊流運(yùn)動(dòng)的影響，紊流流速分布。

6.尼古拉茲實(shí)驗(yàn)和沿程水力摩擦系數(shù)λ的變化規(guī)律。

7.計(jì)算沿程水頭損失的經(jīng)驗(yàn)公式—曼寧公式。

8.局部水頭損失計(jì)算。

考核要求

1.2.3.4.5.理解流動(dòng)阻力與水頭損失的分類和產(chǎn)生的原因，理解水力半徑的概念。了解均勻流邊界切應(yīng)力方程和切應(yīng)力分布規(guī)律，熟練掌握計(jì)算沿程水頭損失的達(dá)西公理解雷諾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和雷諾數(shù)的物理意義，掌握液體流動(dòng)的兩種流態(tài)（層流、紊流）和理解圓管均勻?qū)恿鞯牧魉俜植家?guī)律和沿程水力摩擦系數(shù)λ的變化規(guī)律。了解紊流特征、紊流脈動(dòng)的時(shí)均處理方法和紊流附加切應(yīng)力產(chǎn)生的原因，理解粘性底式。判斷方法。層與邊界粗糙度對(duì)紊流運(yùn)動(dòng)的影響，掌握紊流光滑區(qū)、粗糙區(qū)和過(guò)渡區(qū)的概念。了解紊流流速分布與層流分布的不同和原因。

6.7.8.理解尼古拉茲實(shí)驗(yàn)中沿程水力摩擦系數(shù)λ的變化規(guī)律，會(huì)確定λ的值，并用達(dá)西公式掌握曼寧公式，理解曼寧公式與達(dá)西公式的聯(lián)系和適用條件。能正確選擇局部水頭損失系數(shù)，掌握局部水頭損失計(jì)算。計(jì)算沿程水頭損失。

第六章有壓管道流動(dòng)

考核知識(shí)點(diǎn)

1.管道的分類：簡(jiǎn)單管道、復(fù)雜管道，短管與長(zhǎng)管的計(jì)算處理方法。

2.短管管道水力計(jì)算和水頭線的繪制。

3.復(fù)雜管道水力計(jì)算：串聯(lián)、并聯(lián)和沿程泄流管的水力計(jì)算。

4.水擊：水擊現(xiàn)象、特征和分類，直接水擊壓強(qiáng)計(jì)算。

考核要求

1.2.3.4.了解管道的分類，了解短管與長(zhǎng)管計(jì)算方法的區(qū)別。掌握短管與長(zhǎng)管水力計(jì)算方法和水頭線的繪制，掌握虹吸管、倒虹吸、水泵裝置等典了解復(fù)雜管道的特點(diǎn)和計(jì)算方法。理解水擊現(xiàn)象、水擊傳播特征和分類，會(huì)進(jìn)行直接水擊壓強(qiáng)計(jì)算。型管道水力計(jì)算的方法和有關(guān)的安裝高度問(wèn)題。

第七章明渠恒定流動(dòng)

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.明槽水流分類和特征，明槽的幾何特征。

2.明槽均勻流：明槽均勻流特征和形成條件，明槽均勻流公式，謝才系數(shù)C和糙率n，水力最佳斷面，允許流速，綜合糙率和復(fù)式斷面。

3.明槽均勻流水力計(jì)算。

4.明槽水流的三種流態(tài)和判別，弗汝德數(shù)Fr。

5.斷面比能Es，臨界水深hc和臨界底坡ic。

6.水躍、跌水現(xiàn)象和流動(dòng)特征，水躍方程和共軛水深計(jì)算，水躍能量損失和躍長(zhǎng)的確定。

7.明槽恒定非均勻漸變流微分方程和棱柱體明槽水面曲線分析。

8.明槽恒定非均勻漸變流水面曲線計(jì)算。

考核要求

1.了解明槽水類的分類和特征，掌握明槽的底坡和梯形斷面的水力要素。了解棱柱體渠道的概念。

2.理解明槽均勻流的特征和形成條件，熟練掌握均勻流公式，理解糙率n和容許流速在明槽均勻流水力計(jì)算中的作用和確定方法，掌握梯形明槽水力最佳斷面的條件，了解綜合糙率和復(fù)式斷面計(jì)算方法。

3.掌握明槽均勻流水力設(shè)計(jì)的類型和計(jì)算方法。

4.掌握明槽水流三種流態(tài)（急流、緩流、臨界流）的特征和判別方法，理解弗汝德數(shù)Fr的物理意義。

5.理解斷面比能Es的概念和特性，會(huì)用斷面比能判別明槽水流流態(tài)。掌握臨界水深hc的定義和用hc進(jìn)行流態(tài)判別，會(huì)進(jìn)行臨界水深計(jì)算，特別掌握矩形明槽臨界水深計(jì)算公

式，掌握用臨界底坡ic判別陡坡與緩坡。

6.理解水躍和跌水現(xiàn)象的流動(dòng)特征，了解水躍方程，掌握水平底棱柱體渠水躍共軛水深計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握矩形斷面明槽共軛水深計(jì)算公式。了解水躍能量損失和躍長(zhǎng)的計(jì)算方法。

7.了解明槽恒定非均勻漸變流微分方程形式，掌握棱柱體明槽恒定漸變流水面線分類、分區(qū)和變化規(guī)律，能正確進(jìn)行水面線分析和不同底坡明槽水面線的銜接。

8.掌握明槽恒定非均勻流水面曲線的分段求和法。

第八章 過(guò)流建筑物水力計(jì)算

考核知識(shí)點(diǎn)

1.堰流與閘孔出流的流動(dòng)特性和分類，薄壁堰、實(shí)用堰、寬頂堰；自由出流、淹沒(méi)出流。

2.堰流水力計(jì)算：薄壁堰水力計(jì)算，實(shí)用堰水力計(jì)算，寬頂堰水力計(jì)算。

3.閘孔出流水力計(jì)算。

4.泄水建筑物下游的水流銜接與消能的水力計(jì)算。

考核要求

1.2.3.4.了解堰流與閘孔出流的流動(dòng)特性，掌握堰流與閘孔出流的判別和堰流分類的判別。了解薄壁堰水力計(jì)算，熟練掌握堰流公式和實(shí)用堰、寬頂堰水力計(jì)算，了解實(shí)用堰堰熟練掌握閘孔出流計(jì)算公式 并能進(jìn)行閘孔出流水力計(jì)算。理解泄水建筑物下游水流銜接特征和消能方法，掌握底流消能(消力池)設(shè)計(jì)方法。面設(shè)計(jì)方法，會(huì)選用流量系數(shù)、淹沒(méi)系數(shù)等各種經(jīng)驗(yàn)系數(shù)值。

第三篇：社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期《社會(huì)保障學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)2011、12、一、考核方式

本課程考試總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)構(gòu)成，平時(shí)占20%，包括網(wǎng)上記分作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)三個(gè)部分。

期末考試占總成績(jī)的80%，考試形式為開(kāi)卷考試，考試時(shí)間為90分鐘?？荚囉缮虾ｋ姶竺}組統(tǒng)一命題，采取試卷庫(kù)的形式。

二、考試題型、分值及要求

（一）不定項(xiàng)選擇題（每小題有一個(gè)或多個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分；每小題1分，共30分；需準(zhǔn)備2B鉛筆、橡皮）；

（二）連線題（用直線連接能夠匹配的A組與B組項(xiàng)目，每項(xiàng)2分，共8分）；

（三）是非題（判斷命題正確與否，在括號(hào)內(nèi)正確打√，錯(cuò)誤打×；僅對(duì)錯(cuò)誤命題在“改錯(cuò)”處改正；每小題5分，錯(cuò)誤命題判斷2分、改錯(cuò)3分，正確命題判斷5分，共25分）；

（四）論述題（共20分，要求：觀點(diǎn)正確、內(nèi)容完整；結(jié)構(gòu)合理、敘述通順；字體端正、卷面整潔）；

（五）案例分析題（17分，要求：正確理解案例內(nèi)容，選用合適的理論依據(jù)；分析時(shí)緊扣案例內(nèi)容和所選擇的理論依據(jù)，分析過(guò)程層次分明，敘述合理，符合邏輯，具有說(shuō)服力；分析結(jié)論觀點(diǎn)可信，結(jié)論的引申推論有一定的實(shí)際意義）。

三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

（一）不定項(xiàng)選擇題：教材范圍，參考附件客觀題匯編

（二）連線題：教材范圍

（三）是非題：教材范圍

1、答題步驟

（1）按照題意找到教材相關(guān)章節(jié)；

（2）需對(duì)照教材內(nèi)容找逐字核對(duì)題干；

（3）判斷命題正誤，在括號(hào)內(nèi)正確打√，錯(cuò)誤打×，如用其他文字或符號(hào)回答一律不得分；

（4）僅對(duì)錯(cuò)誤命題在“改錯(cuò)”處改正。

2、答題提示

（1）如題干有誤，僅有一處錯(cuò)誤；

（2）對(duì)錯(cuò)誤題干，遵循“改少不改多、改前不改后”的原則；

3、例題

社會(huì)救助是指國(guó)家和社會(huì)依據(jù)社會(huì)成員的助人意向，面向不能維持最低生活水平的低收入家庭提供經(jīng)濟(jì)幫助的一項(xiàng)社會(huì)保障制度.（×）改錯(cuò)： 社會(huì)成員的助人意向 改為法律規(guī)定

4、參考知識(shí)點(diǎn)：

社會(huì)保障的主要責(zé)任主體是民間組織，國(guó)家或政府只是補(bǔ)充。

社會(huì)保險(xiǎn)的承辦主體是企業(yè)。

社會(huì)保障是一種收入再分配的形式。

商業(yè)保險(xiǎn)受社會(huì)保險(xiǎn)法的法律約束。

社會(huì)保障處理的是公共關(guān)系，即政府與國(guó)民的關(guān)系。

社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論產(chǎn)生與20世紀(jì)20－30年代的英國(guó)，成熟于40－70年代，是介于自由資本主義與社會(huì)民主主義之間的一種思想流派或價(jià)值體系。

社會(huì)保障基金是國(guó)家依據(jù)法律和政策規(guī)定，通過(guò)法定程序，怡各種方式強(qiáng)制建立起來(lái)的用于實(shí)施各項(xiàng)社會(huì)保障制度、可以通融使用的貨幣資金。

養(yǎng)老保險(xiǎn)是政府主辦，通過(guò)國(guó)家立法保障退休老人最低生活的一種社會(huì)制度。

社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合是中國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收支管理的一種新模式。其主要理念是將平等與效率相結(jié)合，把社會(huì)互濟(jì)與自我保障相結(jié)合。企業(yè)年金是企業(yè)依法為增加養(yǎng)老福利、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力而舉辦的社會(huì)保險(xiǎn)。

醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)是按照個(gè)人工資收入的一定比例征收，收入高者多繳，收入低者少繳，所以享受醫(yī)療保險(xiǎn)待遇的機(jī)會(huì)和水平與繳費(fèi)多少有關(guān)。

美國(guó)是世界上最早建立社會(huì)保險(xiǎn)制度的國(guó)家。

美國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)療保險(xiǎn)模式是社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)模式。

在國(guó)民健康保險(xiǎn)模式中，公民看病時(shí)不需要支付醫(yī)療費(fèi)用。

中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)行的醫(yī)療保險(xiǎn)模式是以自愿形式的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)為主。險(xiǎn)

瑞典最早實(shí)行全民醫(yī)療保險(xiǎn)。

失業(yè)就是勞動(dòng)者找不到工作的一種狀態(tài)。

英國(guó)是最早以國(guó)家立法的形式建立失業(yè)保險(xiǎn)制度的國(guó)家。

一般情況下，多數(shù)國(guó)家規(guī)定：畢業(yè)后找不到工作也算失業(yè)。失業(yè)保險(xiǎn)津貼一般應(yīng)低于最低社會(huì)保障金，這樣才能刺激失業(yè)者盡快找到工作。

我國(guó)城鎮(zhèn)企業(yè)失業(yè)單位招用的農(nóng)民合同制工人本人不繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。

最好的失業(yè)預(yù)防是不讓失業(yè)發(fā)生，最好的失業(yè)補(bǔ)救是幫助失業(yè)者重新找到工作。技術(shù)性失業(yè)和周期性失業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不可避免的。

工傷和公傷是兩個(gè)相同的概念。

《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定在法律上明確表明了我國(guó)工傷保險(xiǎn)勞動(dòng)者個(gè)人不繳費(fèi)的原則。對(duì)職業(yè)病進(jìn)行工傷認(rèn)定時(shí)，只要確定該疾病是因職工的職業(yè)活動(dòng)引起的就可以了。我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定表明法律覆蓋范圍內(nèi)的用人單位是我國(guó)工傷保險(xiǎn)的實(shí)際繳費(fèi)主體。

在我國(guó)，用人單位如果是風(fēng)險(xiǎn)較小的行業(yè)，工傷保險(xiǎn)費(fèi)率是不實(shí)行費(fèi)率浮動(dòng)制的。生育責(zé)任的承擔(dān)者只包含女性。

“父育假”只屬于父親，假期是在母親產(chǎn)假期間。

新中國(guó)的生育保險(xiǎn)基本上是一種職工生育保險(xiǎn)，其覆蓋對(duì)象主要是城鎮(zhèn)就業(yè)職工，未就業(yè)者不在覆蓋之列。

我國(guó)現(xiàn)行生育保險(xiǎn)制度規(guī)定職工個(gè)人需要繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)。

中國(guó)計(jì)劃生育保障與誠(chéng)鎮(zhèn)職工生育保險(xiǎn)屬于一個(gè)系統(tǒng)。

我國(guó)生育保險(xiǎn)制度總體上完成了從“企業(yè)保險(xiǎn)”到“社會(huì)保險(xiǎn)”的新舊模式交替。廣義貧困主要集中于物質(zhì)的貧乏，通常是指沒(méi)有足夠的收入維持生活水平的一種狀態(tài)。漢代是中國(guó)古代社會(huì)救助發(fā)展的“黃金時(shí)期”，救助機(jī)構(gòu)大量出現(xiàn)。

世界銀行在1990年采用了370美元作為衡量各國(guó)貧困狀況的國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)最低生活保障的資金主要有二個(gè)來(lái)源，即財(cái)政撥款和市場(chǎng)運(yùn)作。

在所有的貧困計(jì)算方法中，市場(chǎng)菜籃子法發(fā)展最早，方法最為成熟，與我國(guó)最低生活保障制度的保障目標(biāo)具有一致性。

在世界許多國(guó)家，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大多把“社會(huì)福利”當(dāng)做“社會(huì)保障”的同義詞。

按照社會(huì)福利的受益對(duì)象來(lái)劃分，可以將社會(huì)福利分為全民性社會(huì)福利與選擇性社會(huì)福

利。被譽(yù)為“福利國(guó)家櫥窗”的瑞士等北歐福利國(guó)家，均為高福利.全民福利國(guó)家。

兒童福利的目標(biāo)取向應(yīng)從過(guò)分注重思想道德教育和意識(shí)形態(tài)化向人性化和多樣化過(guò)渡。在市場(chǎng)化改革大潮下，我國(guó)城鎮(zhèn)福利性單位分配式住房制度走到了盡頭。

社會(huì)優(yōu)撫保障對(duì)象最狹義的理解是將軍人.民警及其家屬視為社會(huì)優(yōu)撫的保障對(duì)象。社會(huì)優(yōu)撫是一個(gè)與軍人社會(huì)保障密切相關(guān)但又有所區(qū)別的概念。

國(guó)家明確規(guī)定：“保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活略高于當(dāng)?shù)氐钠骄钏健薄?/p>

社會(huì)安置，從狹義上講，僅指對(duì)享受安排工作待遇的一部分退役官兵的安置。

我國(guó)退伍義務(wù)兵安置工作必須貫徹“妥善安置，各得其所”的方針。

在城鄉(xiāng)二元分割的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障表現(xiàn)出單位保障與國(guó)家救助相結(jié)合的特征。

20世紀(jì)80年代，我國(guó)的農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展到了鼎盛時(shí)期。

進(jìn)入20世紀(jì)九十年代以來(lái)，建立現(xiàn)代社會(huì)保障制度成為完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要課題，社會(huì)保障進(jìn)入市場(chǎng)化階段。

1998年，國(guó)務(wù)院將農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理職能劃入新成立的勞動(dòng)和社會(huì)保障部，實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)的統(tǒng)一管理。

2001年國(guó)家公布的《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要》，將扶貧工作的重點(diǎn)從以縣級(jí)瞄準(zhǔn)轉(zhuǎn)向村級(jí)瞄準(zhǔn)機(jī)制，進(jìn)一步提高了扶貧目標(biāo)的精準(zhǔn)性和扶貧的效果。

社會(huì)保障管理的客體是社會(huì)保障目標(biāo)和任務(wù)。

社會(huì)保障行政管理回答的是“誰(shuí)來(lái)管”和“怎么管”的問(wèn)題。

我國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)保障采取的是以單位管理為主的方式。

根據(jù)“大數(shù)法則”的原理，社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)行中央與地方分級(jí)管理更有利于發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的功能.德國(guó)和美國(guó)是實(shí)行政府和公法機(jī)構(gòu)共同管理模式的典型代表。

（四）論述題：教材范圍、聯(lián)系實(shí)際

1、答題步驟

（1）解釋、分析問(wèn)題中所涉及的相關(guān)概念

（2）扣題分析→主要部分（注意層次，用“第一，第二，??”標(biāo)出，先答中心句，再展開(kāi)論述，如題目要求結(jié)合實(shí)際說(shuō)明則必須結(jié)合相關(guān)實(shí)際展開(kāi)論述）

（3）結(jié)合實(shí)際分析

（4）總結(jié)（由此可見(jiàn)/綜上所述/用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言歸納答題論點(diǎn)）

2、答題提示

（1）有層次、有邏輯，字跡清晰；

（2）遇到不會(huì)的題目先按字面意思解釋，再按自己的理解回答，不留空白；

（3）試卷所留答題空白頁(yè)面最好能夠?qū)憹M。

3、參考知識(shí)點(diǎn)

分別說(shuō)明社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫的原則。

試述養(yǎng)老保險(xiǎn)制度模式。

試述醫(yī)療保險(xiǎn)制度的幾種模式。

社會(huì)保障管理應(yīng)該遵循哪些原則。

試述中國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障有哪些功能。

描述我國(guó)最低生活保障制度的管理體制。

（五）案例分析題

1、答題步驟

需按以下步驟詳細(xì)分析案例，試卷所留答題空白頁(yè)面最好能夠?qū)憹M，如僅按照分析提綱中心句回答只能得該題目40-50%的得分。

第一步：回答案例的提問(wèn)，并介紹分析本案例所引用的社會(huì)保障學(xué)相關(guān)理論。要求引用的社會(huì)保障學(xué)相關(guān)理論是與案例內(nèi)容相匹配的、合適的理論依據(jù)，介紹內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。

第二步：根據(jù)前述理論觀點(diǎn)，對(duì)案例進(jìn)行具體分析。要求緊扣案例內(nèi)容，逐點(diǎn)分析，分析過(guò)程層次分明，敘述合理，符合邏輯，具有說(shuō)服力。

第三步：歸納、總結(jié)出對(duì)本案例分析的基本結(jié)論，并說(shuō)明這一結(jié)論的推廣（引申）意義。要求分析結(jié)論觀點(diǎn)可信，結(jié)論的引申推論有一定的實(shí)際意義。

2、參考案例：

案例一：?jiǎn)挝徊焕U費(fèi)我該怎么辦？

張某2003年8月與單位解除勞動(dòng)合同，成了一名失業(yè)者。不久，經(jīng)朋友介紹到本市某單位開(kāi)通勤車，但由于張某是失業(yè)者，單位不愿意為張某繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，3個(gè)月后，張某被一個(gè)“協(xié)?！比藛T替代了。去年5月在一位熱心朋友的引薦下，張某到一家私企開(kāi)車，可老板還是不為張某繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，張某感到這樣下去不是辦法，便把參加社會(huì)保險(xiǎn)的事提了出來(lái)，老板要張某自己到外面找地方繳。張某今年年齡也不小了，怕丟失現(xiàn)在的工作，想暫時(shí)不提繳費(fèi)的事了，等以后離開(kāi)單位后再說(shuō)，到時(shí)讓他們一起“補(bǔ)”?？蓮埬承睦餂](méi)底，這樣做有問(wèn)題嗎？

案例二：不簽合同就可不繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)嗎？

去年6月張某被本市某公司招用。進(jìn)入公司后，他們說(shuō)要對(duì)張某的能力進(jìn)行摸底，提出試用六個(gè)月，滿意后再簽合同。由于張某比較喜歡這項(xiàng)工作，再說(shuō)他對(duì)自己的能力也比較自信，所以也就同意了。然而，半年過(guò)去后，張某卻等到了公司辭退通知。為此，張某據(jù)理力爭(zhēng)，但無(wú)濟(jì)于事。張某讓公司為他辦理退工手續(xù)，公司說(shuō)試用期沒(méi)有用工手續(xù)。張某問(wèn)在六個(gè)月期間公司為他繳過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)嗎？公司嘲笑張某不懂法，沒(méi)簽過(guò)勞動(dòng)合同還繳什么社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)？該公司這樣做是對(duì)的嗎？

案例三：不繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的勞動(dòng)合同

2008年4月，劉某等四人應(yīng)聘到某公司，公司在待遇方面提出如果職工堅(jiān)持要求辦理社會(huì)保險(xiǎn)的話，從職工工資中每月扣除300元。劉某等覺(jué)得還是多拿點(diǎn)工資好，至于辦不辦社會(huì)保險(xiǎn)，也沒(méi)什么關(guān)系。于是雙方簽訂了三年的勞動(dòng)合同，在合同中規(guī)定每月工資200O元，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)事宜公司不予負(fù)責(zé)。2009年12月，勞動(dòng)保障部門在進(jìn)行檢查中發(fā)現(xiàn)該單位沒(méi)有依法為簽訂勞動(dòng)合同的職工辦理社會(huì)保險(xiǎn)，遂對(duì)其下達(dá)限期整改指令書(shū)，要求該公司為劉某等辦理參加社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。該公司則認(rèn)為，公司不負(fù)責(zé)社會(huì)保險(xiǎn)是經(jīng)雙方協(xié)商同意，在勞動(dòng)合同中已明確約定的。后經(jīng)勞動(dòng)保障部門工作人員對(duì)其宣講國(guó)家有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，雙方依法修改了合同內(nèi)容并為劉某等辦理了參加社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。案例四：公司這樣做是否違法？

何某五年前通過(guò)社會(huì)招聘進(jìn)入本市一家公司任駕駛員，起先公司未與其簽訂勞動(dòng)合同，一年后該公司與其簽訂為期四年期勞動(dòng)合同，今年10月底何某與公司合同期滿，雙方終止了勞動(dòng)關(guān)系。今年11月初何某到區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)中心查詢個(gè)人社會(huì)保險(xiǎn)帳戶，發(fā)現(xiàn)該公司只為其繳納了四年社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，而未為其繳納剛進(jìn)公司一年的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。公司方面認(rèn)為，何某剛進(jìn)公司因未簽合同，故未給他繳費(fèi)，合同簽訂后公司即為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。這是幾年前的事，何某才提出來(lái)，已經(jīng)超過(guò)法律規(guī)定的時(shí)效。該公司這樣做是否違法？

案例五：自由職業(yè)者參保有年齡限制嗎？

馮某是1963年7月出生女性，1986年10月參加社會(huì)工作。由于個(gè)人的一些原因，她沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)，因此，個(gè)人的養(yǎng)老保險(xiǎn)帳戶也沒(méi)有。目前馮某已擁有上海市常住戶口，也有合法的經(jīng)濟(jì)收入，她想以自由職業(yè)者身份參加本市的社會(huì)保險(xiǎn)，不知是否可以？如果可以參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳費(fèi)滿多少年后可以退休？

案例六：辭職后醫(yī)療費(fèi)無(wú)著落該怨誰(shuí)

老王的兒子原在本市某酒店工作，前不久，因其身患疾病，向單位提出請(qǐng)病假治療。單位的部門領(lǐng)導(dǎo)在了解了情況后，“勸” 老王的兒子寫份辭職報(bào)告，單位多發(fā)一個(gè)月工資，等病好了再來(lái)上班。由于老王的兒子不懂政策，稀里糊涂地交了辭職報(bào)告。后經(jīng)幾家醫(yī)院診斷，老王的兒子患上了一種慢性病，且今后對(duì)腦神經(jīng)也會(huì)產(chǎn)生影響，醫(yī)生說(shuō)需要較長(zhǎng)時(shí)間的治療。老王在得知這一情況后，馬上與他單位聯(lián)系，希望能對(duì)患病的兒子通融、照顧一下。但單位以辭職報(bào)告不可更改為由，一口回絕。老王不知道單位的這種做法是否合法？老王該怎么辦？

案例七：勞動(dòng)仲裁委員會(huì)應(yīng)該受理李某的仲裁申請(qǐng)嗎？

李某是本市一家外商投資企業(yè)員工，2000年1月應(yīng)聘進(jìn)入該企業(yè)工作，在生產(chǎn)車間從事操作工工作。李某與企業(yè)簽訂、續(xù)訂勞動(dòng)合同至2004年７月中旬。2003年10月下旬，李某在工作時(shí)間因工負(fù)傷。2004年1月初李某身體恢復(fù)后來(lái)上班。2004年7月中旬李某的勞動(dòng)合同期滿，李某向企業(yè)提出終止勞動(dòng)合同。企業(yè)為李某辦理退工登記手續(xù)。之后，李某要求企業(yè)支付工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。企業(yè)沒(méi)有同意，李某經(jīng)與企業(yè)多次交涉未果，于是，只能向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)提出申請(qǐng)仲裁，要求企業(yè)支付工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。勞動(dòng)仲裁委員會(huì)應(yīng)該受理嗎？

案例八：離退休不滿二年的“協(xié)?！比藛T可領(lǐng)失業(yè)保金嗎？

金某現(xiàn)已滿58周歲，且為“協(xié)?！比藛T。由于自己技能缺乏，年齡偏大，身體也不好，多年來(lái)自己一直在努力地找工作，卻未能如愿。這幾年，只能靠妻子每月900元的退休養(yǎng)老金維持生活。據(jù)金某反映，街道、居委對(duì)他們家的情況也十分同情，也為其想了不少辦法，但收效甚微，年齡最終成了他再就業(yè)的障礙。前不久，金某在里弄的《勞動(dòng)保障報(bào)》上看到，失業(yè)人員離法定退休年齡不滿二年，一直找不到工作，可申請(qǐng)領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金。他看到后一陣高興。但又感到有些懷疑，象他這種情況能夠領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金嗎？

案例九：工傷的認(rèn)定

李某是某私營(yíng)運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)理，趙某是其聘用的司機(jī)。2008年 9月，李某的朋友張某請(qǐng)李為其運(yùn)輸一批貨物，李便指派由趙完成，要求越快越好，時(shí)間可以由趙某看著辦。為了盡快完成李某指派的任務(wù)，趙某犧牲“十?一”放假休息時(shí)間，加緊運(yùn)輸。10月1日晚九點(diǎn)多，在運(yùn)輸途中，由于路況不好和連日勞累，不幸撞車，造成重傷。事故發(fā)生后，李某指派專人到醫(yī)院照顧趙某，主動(dòng)支付了所有醫(yī)療費(fèi)用和趙某住院治療期間的全部工資，還特別贈(zèng)送趙某家5000元作慰問(wèn)。趙某一家對(duì)此表示感激，但由于傷勢(shì)過(guò)重，出院后趙某落下了重度殘疾，喪失了大部分勞動(dòng)能力。去年6月，趙某找到李某，要求為其申報(bào)工傷，享受工傷待遇，被李某拒絕，二人發(fā)生糾紛，到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門要求解決。李某提出，趙某不能算作工傷，理由有三：第一，趙某負(fù)傷時(shí)從事的工作，雖是受自己指派，但并不屬于企業(yè)正常業(yè)務(wù)范圍。第二，趙某負(fù)傷時(shí)間在節(jié)假日，而且是晚上，根本不在工作時(shí)間內(nèi)。第三，趙某已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工傷申請(qǐng)時(shí)效，無(wú)權(quán)再申請(qǐng)工傷，勞動(dòng)保障部門也不應(yīng)再受理。當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門經(jīng)審查，很快作出認(rèn)定：司機(jī)趙某的負(fù)傷為工傷，應(yīng)享受工傷保險(xiǎn)有關(guān)待遇。

案例十：工傷的認(rèn)定

某電纜公司職工唐某，2010年10月在公司煉膠清理膠物時(shí)，由于違章操作，造成右手大拇指被煉膠機(jī)軋斷，后經(jīng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門調(diào)查認(rèn)定為因工負(fù)傷，勞動(dòng)仲裁委員會(huì)按照工傷職工無(wú)過(guò)錯(cuò)原則，依法裁決該公司承擔(dān)唐某的工傷保險(xiǎn)待遇。

第四篇：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

（成人?？疲痪硖?hào)：8503）

（2009.12）

第二部分課程考核內(nèi)容和要求

第一章導(dǎo)言

重點(diǎn)掌握：

1.生產(chǎn)可能線的含義

2.選擇所包括的三個(gè)基本問(wèn)題

3.實(shí)證方法與規(guī)范方法的根本區(qū)別

第二章需求、供給、價(jià)格

重點(diǎn)掌握：

1.需求、價(jià)格上限、價(jià)格下限的含義

2.需求曲線的含義與形狀

3.需求量變動(dòng)與需求變動(dòng)的區(qū)別

6.需求與供給變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格與均衡數(shù)量的影響

第三章彈性理論

重點(diǎn)掌握：

1.需求彈性與交叉彈性的計(jì)算

2.需求彈性與總收益之間的關(guān)系

3.用彈性理論解釋薄利多銷

第四章消費(fèi)者行為理論

重點(diǎn)掌握：

1.邊際效用的含義；總效用和邊際效用的關(guān)系

2.消費(fèi)者均衡的公式

3.無(wú)差異曲線的含義與特征

4.消費(fèi)可能線的含義和移動(dòng)

第五章生產(chǎn)理論

重點(diǎn)掌握：

1.總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量之間的關(guān)系

2.等成本線的含義

3.等產(chǎn)量線的含義與特征

4.內(nèi)在經(jīng)濟(jì)的含義

5.范圍經(jīng)濟(jì)的含義

第六章成本與收益

重點(diǎn)掌握：

1.短期與長(zhǎng)期的含義

2.機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)與會(huì)計(jì)利潤(rùn)以及各種成本的計(jì)算

3.各種短期成本及其變動(dòng)的規(guī)律

4.平均成本與邊際成本的關(guān)系

5.利潤(rùn)最大化原則

第七章廠商均衡理論

重點(diǎn)掌握：

1.劃分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)

2.產(chǎn)品差別的含義

3.完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)與寡頭壟斷的含義

第八章分配理論

1.生產(chǎn)要素需求的性質(zhì)

2.勞倫斯曲線與基尼系數(shù)的含義；基尼系數(shù)與一國(guó)的收入分配狀況。

第九章市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)

重點(diǎn)掌握：

1.公共物品的特征

2.正外部性與負(fù)外部性的含義

第十章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概論

重點(diǎn)掌握：

1.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的含義

2.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的計(jì)算方法

3.失業(yè)率的計(jì)算

第十一章長(zhǎng)期中的宏觀經(jīng)濟(jì)

重點(diǎn)掌握：

1.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義

2.決定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素

3.M1與M2含義與公式

4.自然失業(yè)的含義及其原因

第十二章總需求－－總供給模型

重點(diǎn)掌握：

1.總需求曲線的含義與移動(dòng)

2.總供給曲線的含義與移動(dòng)

3.總需求一總供給模型及其運(yùn)用

第十三章短期中的宏觀經(jīng)濟(jì)與總需求分析

重點(diǎn)掌握：

1.平均消費(fèi)傾向、平均儲(chǔ)蓄傾向、邊際消費(fèi)傾向、邊際儲(chǔ)蓄傾向的含義與計(jì)算公式

2.投資函數(shù)的含義

3.乘數(shù)的含義與計(jì)算，乘數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的作用

第十四章貨幣與經(jīng)濟(jì)

重點(diǎn)掌握：

1.準(zhǔn)備金率的公式；商業(yè)銀行如何創(chuàng)造貨幣；貨幣乘數(shù)的公式

2.貨幣政策工具

3.IS－LM模型的應(yīng)用(投資變動(dòng)對(duì)利率和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的影響)。

第十五章失業(yè)、通貨膨脹與經(jīng)濟(jì)周期

重點(diǎn)掌握：

1.周期性失業(yè)的含義及其原因,周期性失業(yè)與自然失業(yè)的區(qū)別。

2.菲利普斯曲線的含義

3.緊縮性缺口與膨脹性缺口的含義

4.經(jīng)濟(jì)周期的含義與階段

第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策

1.宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)

2.宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具

3.財(cái)政政策的內(nèi)容及其運(yùn)用

4.貨幣政策及其運(yùn)用

第十七章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)

重點(diǎn)掌握：

1.開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的含義

2.對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)的含義

請(qǐng)重點(diǎn)參考三套模擬試題!

第五篇：行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、考核方式

考核采取形成性考核與期末考試相結(jié)合的方式。形成性考核成績(jī)占總成績(jī)的20%，期末考試成績(jī)占總成績(jī)的80%。

二、命題依據(jù)

本課程期末考試以本課程教學(xué)大綱、考核說(shuō)明和文字主教材《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》（李成言主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）為命題依據(jù)。

三、期末考試試題類型及分?jǐn)?shù)比例1．期末考試采用閉卷考試形式2．試題采用五種形式

名詞解釋———每小題5分×4，共20分；單項(xiàng)選擇題——每小題1分×10，共10分；

多項(xiàng)選擇題——每小題2分×5，共10分；簡(jiǎn)答題（含辨析題）———每小題10分×2，共20分；

論述題（含案例分析）——每小題20分×2，共40分。

3．考試時(shí)間為90分鐘，卷面成績(jī)滿分為100分。

四、答題要求

（一）名詞解釋名詞解釋，一般來(lái)講只答基本定義即可，不必闡釋、論述、舉例說(shuō)明。

完成的作業(yè)名詞解釋題中存在的問(wèn)題：名詞解釋題不注意審題、答題不規(guī)范，過(guò)于繁雜，如：1.矩陣式——有同學(xué)答： 矩陣式組織結(jié)構(gòu)是指在組織結(jié)構(gòu)上把既有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，又有按產(chǎn)品（項(xiàng)目）劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的結(jié)構(gòu)。優(yōu)點(diǎn)是：機(jī)動(dòng)、靈活，可隨項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與結(jié)束進(jìn)行組織或解散；由于這種結(jié)構(gòu)是根據(jù)項(xiàng)目組織的，任務(wù)清楚，目的明確，各方面有專長(zhǎng)的人都是有備而來(lái)。因此在新的工作小組里，能溝通、融合，能把自己的工作同整體工作聯(lián)系在一起，為攻克難關(guān)，解決問(wèn)題而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，由于從各方面抽調(diào)來(lái)的人員有信任感、榮譽(yù)感，使他們?cè)黾恿素?zé)任感，激發(fā)了工作熱情，促進(jìn)了項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)；它還加強(qiáng)了不同部門之間的配合和信息交流，克服了直線職能結(jié)構(gòu)中各部門互相脫節(jié)的現(xiàn)象。缺點(diǎn)是：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任大于權(quán)力，因?yàn)閰⒓禹?xiàng)目的人員都來(lái)自不同部門，隸屬關(guān)系仍在原單位，只是為“會(huì)戰(zhàn)”而來(lái)，所以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)他們管理困難，沒(méi)有足夠的激勵(lì)手段與懲治手段，這種人員上的雙重管理是矩陣結(jié)構(gòu)的先天缺陷；由于項(xiàng)目組成人員來(lái)自各個(gè)職能部門，當(dāng)任務(wù)完成以后，仍要回原單位，因而容易產(chǎn)生臨時(shí)觀念，對(duì)工作有一定影響。

正確答案：矩陣式組織結(jié)構(gòu)是一種在混合式領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,按照數(shù)學(xué)上的矩形方陣原理建立起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)體制,又稱“規(guī)劃—目標(biāo)”結(jié)構(gòu)形式。

2.文化生態(tài)學(xué)——

有同學(xué)答：文化生態(tài)學(xué)是就一個(gè)社會(huì)適應(yīng)其環(huán)境的過(guò)程進(jìn)行研究。它的主要問(wèn)題是要確定這些適應(yīng)是否引起內(nèi)部的社會(huì)變遷或進(jìn)化變革。但是，它還結(jié)合變革的其它過(guò)程來(lái)分析這些適應(yīng)。這一方法要求對(duì)社會(huì)和社會(huì)機(jī)構(gòu)之間以及它們與自然環(huán)境之間的互動(dòng)進(jìn)行考察。文化生態(tài)學(xué)與對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究的其它方法有區(qū)別，但并不排斥它們。這些方法把它們的特殊問(wèn)題一比如聚落形態(tài)、農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地利用——置于一定地理區(qū)域內(nèi)復(fù)雜互動(dòng)現(xiàn)象的廣闊背景下來(lái)看待。解釋的系統(tǒng)陳述(explanatory formulation)甚至包括與社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)并反過(guò)來(lái)影響社會(huì)適應(yīng)的疾病發(fā)生率。生態(tài)學(xué)的這種現(xiàn)代概念很大程度地取代了諸如“都市”、正確答案：文化生態(tài)學(xué)是研究人與文化、環(huán)境及其關(guān)系的學(xué)科。其主要觀點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)物質(zhì)環(huán)境的作用是不同文化的風(fēng)俗、行為和生活方式的一個(gè)有力的決定因素。

（二）單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題是屬于客觀性試題，答案是惟一的、固定的。

這種題型是提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，然后再提供四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)備選答案是正確的，要求考生把正確的答案選出來(lái)。答單項(xiàng)選擇題不需要死記硬背，或熟悉內(nèi)容，或明白原理，或分析推敲，都可能找到正確答案。很多單項(xiàng)選擇題是針對(duì)教材上的原話而命的題，如果對(duì)教材讀得很熟，一下子就能準(zhǔn)確無(wú)誤地選出正確答案。如果一時(shí)把握不準(zhǔn)，就需要進(jìn)行分析、推敲、比較、排除，最后一般也能找到正確答案。

如：領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是（B）。P13B．社會(huì)屬性

（三）多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題也是屬于客觀性試題，答案是惟一的、固定的。

多項(xiàng)選擇題的難度要大于單項(xiàng)選擇題。這種題型是提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，備選答案一般是五個(gè)，而且不止一個(gè)答案是正確的。具體到每一個(gè)小題上，正確答案至少有兩個(gè)，也可能是三個(gè)四個(gè)，最多時(shí)五個(gè)答案全部都是正確的。答題要求規(guī)定：多選、少選、錯(cuò)選或不選，該題均無(wú)分，這顯然增加了答題的難度。多項(xiàng)選擇題的數(shù)量沒(méi)有單項(xiàng)選擇題那么多，每小題一般是2分，因而在卷面總分中占的比例不大。做多項(xiàng)選擇題，也要根據(jù)對(duì)理論知識(shí)的熟練掌握和深入理解，如能靠記憶回答當(dāng)然很好，如未能準(zhǔn)確記憶，采取比較法、排除法一一甄別，切忌憑猜測(cè)、靠感覺(jué)答題。

如：中國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想中的民本思想主要包括（ABD）。P22A．信民 B．富民D．教民

完成的作業(yè)選擇題中存在的問(wèn)題：不認(rèn)真看題，只是死記硬背ABCD,不看內(nèi)容

如：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論：就是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者在不同的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境因素條件下，如何選取相應(yīng)得領(lǐng)導(dǎo)方式，最終實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)效果的理論。P27

（四）簡(jiǎn)答題（含辨析題）1.簡(jiǎn)答題：一般的簡(jiǎn)答題，只要把相關(guān)的要點(diǎn)答好，說(shuō)清楚就可以了（簡(jiǎn)明扼要回答即可），不需要展開(kāi)論述。如：簡(jiǎn)述中國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要流派及其基本觀點(diǎn)。P21—22（1）儒家。儒家反對(duì)一味以刑殺治國(guó)，主張“德治”和“仁政”維護(hù)政治統(tǒng)治。（2）道家。道家的政治思想是無(wú)而治，主張“齊物論”和“道法自然”，認(rèn)為從“道”的觀點(diǎn)看，萬(wàn)物一體，無(wú)是無(wú)非。

（3）法家。法家主張“法治”、刑治、霸道。其核心是依靠嚴(yán)刑峻法以力服人。

（4）兵家。兵家以謀略著稱。

完成的作業(yè)簡(jiǎn)答題中存在的問(wèn)題：不必要的展開(kāi)

如：簡(jiǎn)述我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的演變歷程答：①1949—1956年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的基本確立階段。這是從分散的根據(jù)地政權(quán)到建立全國(guó)統(tǒng)一的、中央集中領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)體制。②1956—1966年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的探索與調(diào)整并走向集權(quán)化階段。黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)逐步發(fā)展為集權(quán)化的領(lǐng)導(dǎo)模式。③1966—1976年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的混亂與畸形階段。④1976年至今，為領(lǐng)導(dǎo)體制的改革發(fā)展階段。黨的十一屆三中全會(huì)通過(guò)的《黨在社會(huì)主義時(shí)期若干歷史問(wèn)題的決議》，為領(lǐng)導(dǎo)體制改革奠定了理論基礎(chǔ)；鄧小平的《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)體制的改革》的重要講話，是指導(dǎo)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)體制的改革的綱領(lǐng)性文件；黨的十二大、十三大為改革領(lǐng)導(dǎo)體制確定了目標(biāo)、原則、方法和步驟。這一階段領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容：黨政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分任制，中央政治局和書(shū)記處的一部分成員不再兼任政府的主要負(fù)責(zé)工作；地方各級(jí)黨委的第一書(shū)記一般不再兼任政府的主要負(fù)責(zé)工作；各級(jí)人民政府和企事定單位開(kāi)始試行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；確定行政會(huì)議為政府機(jī)關(guān)和各企事業(yè)單位集體決策的組織形式；恢復(fù)行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督體系，重新設(shè)立國(guó)家監(jiān)察部；規(guī)定黨必須保證國(guó)家的立法、司法、行政機(jī)關(guān)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作；進(jìn)行了機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn)合并與城市機(jī)構(gòu)的改革試點(diǎn)；調(diào)整了中央與地方、政府與企業(yè)的關(guān)系，給地方和企業(yè)更多的自主權(quán)；在農(nóng)村，廢除了政社合一模式，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)等。這一階段領(lǐng)導(dǎo)體制改革和發(fā)展，帶來(lái)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮與政治穩(wěn)定。

參考答案：中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)體制演變過(guò)程大體上可以劃分為四個(gè)階段：（1）1949—1956年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的基本確立階段。這是從分散的根據(jù)地政權(quán)到建立全國(guó)統(tǒng)一的、中央集中領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)體制階段；（2）1956－1966年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的探索與調(diào)整并走向集權(quán)化階段；（3）1966年－1976年，為領(lǐng)導(dǎo)體制的混亂與畸形階段；（4）1976年至今，為領(lǐng)導(dǎo)體制的改革發(fā)展階段。

2.辯析題：大家在答題的時(shí)候需要把握兩點(diǎn)：一是要把判斷結(jié)果寫清楚，也就是判斷對(duì)錯(cuò)；二是要進(jìn)行客觀、辯證和全面的分析，對(duì)于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)要分析它錯(cuò)在何處、反映出對(duì)哪些理論的認(rèn)識(shí)和理解存在問(wèn)題、以及如何修正等等，對(duì)于正確的觀點(diǎn)也要把自己的理解和認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)要地闡釋一下。

如：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種社會(huì)活動(dòng)，因此領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)只有后天性特征。P150(第五章)

這種看法是錯(cuò)誤的。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)具有先天性與后天性的特征。先天性是指領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的基礎(chǔ)是遺傳，從生理到氣質(zhì)、秉性、智力等心理素質(zhì)都有遺傳，這些與生俱來(lái)的素質(zhì)條件構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的先天性特征。后天性是指領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)主要是后天學(xué)習(xí)實(shí)踐鍛煉的結(jié)果，即由有需要、有目的的培養(yǎng)而來(lái)，并在社會(huì)實(shí)踐中不斷得到強(qiáng)化和發(fā)展的各方面素質(zhì)，主要是思想到的素質(zhì)、社會(huì)能力素質(zhì)等。

完成的作業(yè)辯析題中存在的問(wèn)題：不判斷，不解釋。

如：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力只能用權(quán)力進(jìn)行制約。

學(xué)生答：此種制約機(jī)制是民主社會(huì)所獨(dú)有的一項(xiàng)治國(guó)戰(zhàn)略。它的主要涵義是，在正確理解權(quán)利與權(quán)力關(guān)系的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)嘏渲脵?quán)利，以使它能夠起到一種限制、阻遏權(quán)力之濫用的作用。以公民權(quán)利制約政府權(quán)力這一機(jī)制的實(shí)質(zhì)是使公民成為監(jiān)督政府的力量。

正確答案：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷?duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行制約，單靠某一種制約方式，都可能給權(quán)力擁有者留下濫用權(quán)力的空間，從而以權(quán)謀私，產(chǎn)生權(quán)力腐敗。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約應(yīng)該是與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力同生并存的，是由權(quán)力自身的特性決定的。而要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制約，就必須建立完善合理的制約機(jī)制，除了以權(quán)力制約權(quán)力這種權(quán)力制約機(jī)制外，還應(yīng)有以道德制約權(quán)力的道德制約機(jī)制，以及以權(quán)利制約權(quán)力的權(quán)利制約機(jī)制。而且這三種制約機(jī)制應(yīng)相互配合，相互支持，共同作用，才能真正達(dá)到有效制約權(quán)力的目的。

（五）論述題（含案例分析）

（一）論述題

重在考察考生運(yùn)用基本原理分析問(wèn)題的能力。要求觀點(diǎn)正確，緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，分析恰當(dāng)。與簡(jiǎn)答題相比，要求回答的內(nèi)容較復(fù)雜，除了要點(diǎn)正確、不能少，還要展開(kāi)論述，否則不得論述分（我們的復(fù)習(xí)資料中有些論述題答案很多都是要點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诨卮鹗且m當(dāng)展開(kāi)）。如：1.結(jié)合WTO的要求，試述我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的方向和前景。面對(duì)WTO規(guī)則的運(yùn)作，對(duì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制進(jìn)行改革，使其適應(yīng)并融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)大潮，從而解決領(lǐng)導(dǎo)體制的滯后性，實(shí)現(xiàn)政府自身管理改革的目標(biāo)：精干，高效，公正，廉潔，是中國(guó)入世所要解決的首要任務(wù)。為此，我國(guó)必須在以下方面努力：

1、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力劃分的科學(xué)化；

2、建立與WTO規(guī)則對(duì)接的政府法律體系，嚴(yán)格依法行政；

3、推行政務(wù)公開(kāi)，健全監(jiān)督機(jī)制；

4、加快政府管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程；

5、改進(jìn)公共服務(wù)方式；

6、按照國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通行規(guī)則，改進(jìn)行政審批制度；

7、加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)，努力樹(shù)立良好的政府領(lǐng)導(dǎo)形象。（需要將要點(diǎn)展開(kāi)論述）

2.試述如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制約。P66—70（第二章中領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)問(wèn)題）

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約應(yīng)該是與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力同生并存的，這是由權(quán)力自身的特性決定的。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制約，就必須建立完善合理的制約機(jī)制。這主要表現(xiàn)為以下三種權(quán)力監(jiān)督與制約機(jī)制的建設(shè)：

（1）權(quán)力制約機(jī)制：以權(quán)力制約權(quán)力以權(quán)力制約權(quán)力的核心是分權(quán)，并使不同的權(quán)力機(jī)構(gòu)之間形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。以權(quán)力監(jiān)督權(quán)力是通過(guò)兩種方式實(shí)現(xiàn)的：一是由一種高級(jí)的權(quán)力監(jiān)督低級(jí)的權(quán)力；二是平行權(quán)力層級(jí)之間的監(jiān)督與制約。以權(quán)力制約權(quán)力這一種機(jī)制可以存在于民主社會(huì)，也可以存在于專制社會(huì)，不過(guò)在兩種社會(huì)中的分權(quán)制度和保障目的有所不同。

（2）道德制約機(jī)制：以道德制約權(quán)力以道德制約權(quán)力這一機(jī)制的涵義是通過(guò)學(xué)習(xí)和教育的方法使社會(huì)或統(tǒng)治階級(jí)對(duì)政府官員的要求內(nèi)化為他們的道德信念，幫助他們樹(shù)立正確的權(quán)力觀，培養(yǎng)他們勤政廉政為統(tǒng)治利益或公共利益服務(wù)的意識(shí)和品質(zhì)，使他們能夠自覺(jué)的以內(nèi)心的道德力量抵制外在的不良誘惑，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，行使好手中的權(quán)力。以道德制約權(quán)力側(cè)重于事先預(yù)防，期望將問(wèn)題解決在可能出現(xiàn)之前。

（3）權(quán)利制約機(jī)制：以權(quán)利制約權(quán)力此種機(jī)制是民主社會(huì)所獨(dú)有的一項(xiàng)治國(guó)戰(zhàn)略。他的主要涵義是，在正確理解權(quán)利與權(quán)力關(guān)系的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)嘏渲脵?quán)利，以使它能夠起到一種限制、阻止權(quán)力濫用的作用。以公民權(quán)利制約政府權(quán)力這一機(jī)制實(shí)質(zhì)是公民成為監(jiān)督政府的力量。以權(quán)力制約權(quán)力和以道德制約權(quán)力，這兩種機(jī)制都屬于統(tǒng)治體系的內(nèi)部監(jiān)督。以權(quán)力制約權(quán)力的機(jī)制意在使公共權(quán)力內(nèi)部的機(jī)構(gòu)和官員實(shí)行相互的監(jiān)督與制約，以道德制約權(quán)力的機(jī)制在于培養(yǎng)官員的自我監(jiān)督和自我約束能力。而以權(quán)利制約權(quán)力這一機(jī)制所要建立的是被統(tǒng)治者對(duì)于統(tǒng)治者的監(jiān)督這是一種體現(xiàn)民主性質(zhì)、與公民的民主地位相稱的監(jiān)督與制約。但是民主社會(huì)中這三種機(jī)制是可以相互并存、相輔相成的。輿論監(jiān)督是以權(quán)利制約權(quán)力這一機(jī)制的重要組成部分，它是一種民主性質(zhì)的監(jiān)督。

（二）案例分析題

考察的是同學(xué)們運(yùn)用理論知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，是對(duì)大家學(xué)習(xí)能力的綜合測(cè)評(píng)，難度是比較大的。不過(guò)，大家也不必太緊張，不管案例的形式和內(nèi)容如何多變，它所考察的理論一定不會(huì)超出課本的范圍。大家在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真審題、積極思考，是完全可以做好案例分析題。大家在答題的時(shí)候要注意把握以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)真閱讀和研究案例；（2）結(jié)合案例內(nèi)容，提煉相關(guān)的理論知識(shí)；（3）在分析時(shí)力求全面、深刻，結(jié)合案例內(nèi)容進(jìn)行理論分析，既不要脫離理論、只談案例本身，也不要就理論談理論、脫離案例內(nèi)容。

案例分析：某縣為了搞活經(jīng)濟(jì)，縣委縣政府結(jié)合本縣實(shí)際尋找農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析認(rèn)為，該縣有自己的優(yōu)勢(shì)和特色——山地面積廣闊，共有山地面積366萬(wàn)畝，占總面積的72％，而且勞動(dòng)力資源豐富，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊，如果開(kāi)發(fā)利用，辦農(nóng)業(yè)和多種經(jīng)濟(jì)基地，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就會(huì)有一個(gè)大發(fā)展，這是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一股潛在的強(qiáng)大勁流。在此基礎(chǔ)上，他們召開(kāi)了兩個(gè)會(huì)：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會(huì)；二是各部門的主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)專家、學(xué)者參加的會(huì)議。通過(guò)這兩個(gè)會(huì)議，對(duì)全縣農(nóng)業(yè)企業(yè)的現(xiàn)狀、山地開(kāi)發(fā)的潛力及其可行性進(jìn)行了反復(fù)的討論和詳細(xì)的分析論證。井組織專門班子，以國(guó)土規(guī)劃和農(nóng)業(yè)區(qū)劃成果為依據(jù)，擬定幾個(gè)開(kāi)發(fā)山區(qū)的方案，供縣委縣政府選擇；最后，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)在綜合比較各種方案的基礎(chǔ)上，作出“開(kāi)發(fā)山地資源，興辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，建立商品基地”的決策。同時(shí)組織專門班子制定出全縣開(kāi)發(fā)山地資源的總體規(guī)劃，并且準(zhǔn)備分階段實(shí)施該規(guī)劃。決策方案制定后，縣委縣政府立即將方案付諸實(shí)施。一方面多渠道籌措山地開(kāi)發(fā)資金，并實(shí)行各種優(yōu)惠政策，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性；另一方面又組織專門人員具體管理山地開(kāi)發(fā)工作。由于該縣決策正確，措施得力，因而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了較大發(fā)展。

根據(jù)上述材料，分析縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？

（相關(guān)的理論知識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)決策的程序問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；確立目標(biāo)；擬定方案；分析、評(píng)估與優(yōu)選；慎重實(shí)施；追蹤決策等。這個(gè)問(wèn)題在教材第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策，第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)決策的程序與方法中的第一個(gè)問(wèn)題中講述。）

案例分析縣委縣政府能夠制定出正確的政策，是因?yàn)樗麄冊(cè)谥贫ㄕ邥r(shí)，形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)步驟，從而決策有序，政策制定合理。首先縣委縣政府對(duì)全縣的實(shí)際情況進(jìn)行了深人調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上確定了正確的行政目標(biāo)；其次在確立目標(biāo)后，又召開(kāi)各方面專家、學(xué)者和實(shí)際工作者反復(fù)分析和論證了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的各種方案，為決策提供了科學(xué)依據(jù)；最后，縣委縣政府在綜合比較的基礎(chǔ)上確定了具體政策，而且立即組織實(shí)施，因而獲得成功。（論述題要點(diǎn)，均須展開(kāi)論述，只答要點(diǎn)，酌情減分）

五、上述各種題型，會(huì)不會(huì)一題多用？有很多題型的變化？比如說(shuō)，它既能做名詞解釋，又能做簡(jiǎn)答題。

這種情況是存在的。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以從不同角度、采取多種方式來(lái)考察，自然會(huì)出現(xiàn)大家所說(shuō)的“一題多用”的現(xiàn)象。但是不管題型如何變化，所考核的基本內(nèi)容是不變的。所以，只要大家認(rèn)真復(fù)習(xí)教材，掌握基本內(nèi)容，明確題目要求，再了解一些答題的技巧和方法，相信一定能“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，對(duì)各種題型都能從容應(yīng)對(duì)。

關(guān)于考試題型，就介紹到這里，希望大家去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

六、期末考試復(fù)習(xí)資料期末考試復(fù)習(xí)的參考資料，除了教材，主要是中央電大《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，同學(xué)們可以多看看，有什么問(wèn)題，還可以隨時(shí)提出，老師會(huì)盡可能地給予解答。

七、記憶方法為了使同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)、達(dá)到事半功倍的效果，這里向同學(xué)們介紹一些記憶方法。

（1）關(guān)鍵詞記憶法在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要記憶的內(nèi)容很多，很難一字一句都記住，這就需要提煉出關(guān)鍵詞，記憶少量關(guān)鍵詞要比記憶長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容容易得多，但只要記住了這些關(guān)鍵詞，就很容易回憶起相關(guān)內(nèi)容。

（2）提綱網(wǎng)絡(luò)記憶法即古人所說(shuō)的“提要鉤玄”，亦即我們平常講的“提綱挈領(lǐng)法”，就是將主要內(nèi)容編成提綱進(jìn)行記憶。零散的知識(shí)，不便于記憶，要是找出知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把它條理化，象用線把珍珠穿起來(lái)一樣，就好記多了。知識(shí)之間的聯(lián)系是各種各樣的，不僅有縱的聯(lián)系，也有橫的聯(lián)系。因此在記憶的時(shí)候，不僅要善于穿珠，還要善于把知識(shí)編織成網(wǎng)。運(yùn)用這種方法，對(duì)提高記憶效率有很大促進(jìn)作用。

（3）圖表記憶法記憶的材料越多，鞏固就越困難，很容易張冠李戴，混淆概念。這時(shí)就要進(jìn)行邏輯加工，將一些學(xué)習(xí)材料畫成圖表，使人一目了然，這樣就易于記憶了。

（4）卡片記憶法將學(xué)習(xí)內(nèi)容作成卡片，便于分類選取和攜帶，便于隨時(shí)拿在手中進(jìn)行記憶。

（5）爭(zhēng)論、提問(wèn)記憶法對(duì)需要記憶的材料，大家通過(guò)爭(zhēng)論和互相提問(wèn)，加深印象，幫助鞏固記憶。尤其是在考試前，同學(xué)之間互相提問(wèn)，收效更大。在學(xué)習(xí)小組活動(dòng)時(shí)很適合采用這種方法。

（6）睡眠記憶法學(xué)習(xí)后馬上睡眠會(huì)獲得良好的記憶效果，晚上睡覺(jué)前，躺在床上回憶一下白天或前一段時(shí)間復(fù)習(xí)的材料，然后睡覺(jué)，第二天起來(lái)也會(huì)獲得清晰的記憶，并且在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是不會(huì)遺忘的。這是因?yàn)榕R睡前記憶或回憶學(xué)習(xí)材料僅受前攝抑制〈即前干擾〉的影響而無(wú)倒攝抑制〈即后干擾〉的影響。實(shí)驗(yàn)表明，睡眠后的記憶力比醒著不睡時(shí)的記憶力強(qiáng)。

（7）復(fù)習(xí)鞏固記憶法記憶的最大問(wèn)題是遺忘。為了避免或減少遺忘，經(jīng)常復(fù)習(xí)，對(duì)已經(jīng)記憶的內(nèi)容加以鞏固是很有必要的。這就是古人所說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。

（8）變換環(huán)境記憶法當(dāng)腦海里仿佛出現(xiàn)了強(qiáng)烈的反抗性，無(wú)論什么材料或事物一到腦子里就立刻被彈了出來(lái)，什么材料和事物也記不進(jìn)去的時(shí)候，可以變換一下環(huán)境，比如從室內(nèi)到室外，從教室到樹(shù)林，由于環(huán)境的改變，頭腦就會(huì)由紛亂中恢復(fù)過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始順利地記憶。再者，改變環(huán)境之后進(jìn)行記憶，也會(huì)有助于事后的想出，如果你考試時(shí)，一時(shí)想不出記憶的內(nèi)容，但若能先想出在什么地方記住的，就可能引發(fā)出那些記憶的內(nèi)容來(lái)。如果你是在開(kāi)夜車強(qiáng)記，很難變換環(huán)境，那么你就換換姿勢(shì)、換換用具等，即使是微小的變換，對(duì)你的記憶也會(huì)有所影響的。望同學(xué)們?nèi)鎻?fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握；

通過(guò)大家的積極努力，相信同學(xué)們一定能取得好成績(jī)。