第一篇：2017年高考西城二模議論文

【原題回放】①閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

在一所著名高校的自主招生面試中，考官向前來應試的高中生問了一個相同的問題：你未來想做什么?

很多學生回答：想上貴校。

考官又問：上了我們這所學校后，你想做什么? 很多學生坦言還沒去想這個問題。

考官提示道：你難道沒有想過未來要成為一名科學家、宇航員、機械師、廚師、演員、運動員、教師、軍人……?

很多學生回答：那是小時候想的事了，都記不得了。

上面這段考官與學生關于“未來做什么”的對話，引發(fā)了你哪些思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

未來不需明確

1號文 一類中 46

現(xiàn)今的社會，?理想?這個詞匯仿若擔萬鈞之重，從小到大堅守的對未來的暢想淪為了成功學的準則，誠然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時成為畫家夢想的實現(xiàn)，似乎只有有一份理想，并在未來道路堅定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對未來不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。我想，未來并不必須明確。

你不必明確自己的未來，因為你不知道自己天賦何處。30歲以前，村上春樹從未萌生過寫作的念頭，他執(zhí)著于經(jīng)營商業(yè)，在這條路上堅守不移，在不溫不火的生計中沉浮落拓。而當他在某次球賽中閃現(xiàn)寫故事的念頭，初次投稿的作品《且聽風吟》即收獲3獎項與好評。他轉戰(zhàn)文壇，中旬到發(fā)揮才思的地方，在靈光迸現(xiàn)的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學獎。至于曾執(zhí)著的企業(yè)與學生時代讀過的商科，有誰會記得呢？年輕時代詹妄的理想，并非對自我最妥帖的認識，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。你不必明確自己的未來，因為你永遠不知道自己有多大潛力。人們常因自我認識而將自己的未來囹圄于方寸之地，對外圍一切抵觸畏懼。錢偉強中學時代文史成績極佳，而大學時期數(shù)理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢想與文學，將國文作為過往與將來的堅守，定能有所造詣。然而，為發(fā)展祖國的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學家，難以置信的逾越，錢偉強放棄兒時的理想，全力以赴做到了。潛力無窮，從來與天賦興趣無關。你不必明確自己的未來，因為世事難料。人的生命軌跡不斷隨環(huán)境改變，堅守不移往往不切 實際。魯迅先生少年時代想學習物理，制造武器，后來赴日本學習，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫(yī)。然而他最終為之奉獻一生的，也在社會掀起軒然大波的，是他棄醫(yī)從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環(huán)境變更，人們對未來的考量故也如此。

事實上，變更理想獲得成功的人遠多于那些堅守幼時萌生的理想的人。不去明確未來，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在?隨波逐流?中成為一直堅固的船只，我們需要有所準備。

村上的成功源于他靈感迸發(fā)后的堅持，《奇鳥行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點名聲的處女作同日而語。錢偉強與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的?為中華之崛起而讀書?的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。

你不需明確自己的未來，但你需要擁有為未來拼搏，為信念奮斗的勇氣與毅力。

?未來做什么?≠?理想? 2號文 一類上 48

?海闊憑魚躍，天高任鳥飛?對每個青年學子而言，世界充滿了未知的精彩，涌動著無限創(chuàng)造的可能。然而，是否必須懷有?理想?，才能體會這萬千精彩？抑或者，理想是否必須明確到?未來做什么?，才能稱之為青年學子的理想？

考官對諸多學子?未來做什么?的發(fā)問，似乎是對廣大學生?偉大理想?的試探與暗示。而一時語塞或坦然回答不知的學生，似乎要被扣上?只知學習，胸無大志?的帽子?？墒獠恢?，考官的出發(fā)點是在于對本校各專業(yè)招生情況的預見了解，而個人的?理想?未必就需要?未來做什么?來展現(xiàn)。周總理當年初上學堂，教書先生同樣問了?你們?yōu)楹味x書?的問題。在座同學不乏有識之士，對自己?未來做什么?有清晰的了解，?為做官而讀書?，?為父母而讀書?，?為溫飽而讀書?。按照今天的評價標準，他們可算得上對人生有清晰目標，可當周總理說出?為中華之崛起而讀書?，人們啞然了。這一刻，你認為誰的目標可以稱之為?理想?呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無關乎個人利益前程，甚至沒有任何?未來做什么?的清晰指向?？删驮谶@簡短有力的話語中，我么窺見了這位少年充盈著博愛的愛國情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因為思考的遠大與精神的豐富，這一句無關實際的理想反而比任何具體到?未來做什么?的目標更具有對人深遠的啟發(fā)，指引著個體生命前行不失。因此，?未來做什么?未必就展現(xiàn)著個人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。

雖然可以不明確到?未來做什么?，但青年學子也一定要有理想。因為這種?抽象的理想?是個體對生活熱愛的凝聚，更是個體生命為社會，世界創(chuàng)造價值的前提。來自耶魯大學的本科畢業(yè)生秦玥飛，在名校光環(huán)與豐厚薪水環(huán)繞下，讓所有人訝然的決定——回到祖國，在國家一級貧困縣做一名大學生村官。簡樸的生活，低到忽略不計的薪水，秦玥飛一呆就是六年，這讓許多中國家長倍感惋惜，甚至質疑這個人究竟有沒有人生理想？殊不知，在這六年間，秦玥飛帶領鄉(xiāng)眾開發(fā)了十幾個農業(yè)自主品牌，跑遍了大小企業(yè)拉來上百萬的贊助，創(chuàng)設了?黑土麥田?這一公益項目，發(fā)動更多中國名校畢業(yè)生深入貧困縣，為當?shù)貛戆l(fā)展。采訪時，他以清澈堅定的目光，告訴人們，用自己的知識與能力改變一方天地，造福一塊水土，便是最真切的理想。數(shù)年前，如果他想考官宣稱自己要當一名村官，是否會遭到嘲笑與鄙視是？可就是在這種脫離了小我，將目光投向無盡遠方的大我情懷中，秦玥飛微不足道的理想放射 出了巨大的光芒，而他的胸懷與志向，又怎會不比?未來做什么?遠大厚重呢？

心有猛虎，細嗅薔薇。理想是對個體生命的珍視，更是對社會責任的承擔，對為世界創(chuàng)造價值的渴望。在明確?未來做什么?之前，不妨先捫心自問，我是否擁有?理想?。

夢破碎的聲音 3號文

一類上 48

小時候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢想：?我要當科學家！??我要當醫(yī)生！?……可是到了面試現(xiàn)場，我只想著考上一所好大學。童年時為人類做貢獻的夢想消失于無數(shù)的試卷中。說來可笑，高校面試官們驚異于學生們沒有了夢想，卻不曾想過讓他們夢想破碎的卻是他們自己。

成年人抱怨著現(xiàn)在的學生失去了遠大的夢想，卻沒有想到正是他們對孩子的教育消失了一切夢的光點。從小學開始，不管我們的夢想究竟是什么，我們被拉去上奧數(shù)課、鋼琴課、英語課……數(shù)不勝數(shù)的課外班剝奪了孩子睡覺的權利，也剝奪了他們?做夢?的權利。在課外班上，我們懂得了?分數(shù)就是一切?，?如果不能戰(zhàn)勝他人，你就只能當肥胖的分母。?我們學到的是競爭的快感，是?與人斗其樂無窮?。一次次分班考試中，我們心中小小的夢想被扎眼的成績扯來扯去。誰都不敢再說自己小時候的夢想，只把頭轉向堆積如山的教輔資料中。小時候的我們不受成人世界的污染侵染，那是的理想大多是只想對人類的貢獻。通過科學造福人類，利用雙手解救病痛中的人們，沒想到我們從小便有這對于人類的關懷。可是，到了上學的路上，我們的視野變得狹窄。我們被告知考上重點大學你的人生就將一帆風順，幾乎所有人的目光都轉向了?高考?這條獨木橋。到了高三的?百日誓師?，同學們喊出的是：?我要上……大學。?可不曾再有人喊出自己童年時的夢想。我們追求的目標是好大學的名聲，是那?清華?、?北大?的標簽，不再是為人類做出自己的貢獻，也不是為他人的幸福生活而努力。如此一來，面試官怎么會得到除了?想上貴校?之外的回答呢？

正因對?著名大學?的盲目追求才讓我們沉醉于互相競爭。而在競爭中，小時偶的夢想遠不及一個好看的成績單重要。，從而被拋棄。成人抱怨學校培養(yǎng)出?精致的利己主義者?，但連夢都是去了的人又怎么不利己呢？

?我們成年再次聚會，酒杯碰在一起，都是夢破碎的聲音。?請讓這樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個能做夢的童年；能筑夢的青年；能圓夢的成年。來自童年的夢想正是這個社會渴求的對人性的關懷。

未來做什么

4號文

二類上 40

孩童的時代是一個深信夢想可以成真的時代，是一個怎樣做夢都不過分的年紀。孩童時代的我們，可以大大方方地說出理想與愿景。然而相同的理想再告知現(xiàn)今的自己，多數(shù)時候，我們卻僅會為年少的懵懂無知而發(fā)笑。在成長過程中我們的閱歷不斷豐富，而?未來做什么?這樣的疑問倒成為一個深刻而難解的問題。我想真正是因為這樣的?成熟?，使得青少年在生涯規(guī)劃的路徑中感到迷茫。

兒童時代是在被呵護中成長的。因為不知世事險惡，不用面臨許多復雜的思量，孩子可以脫口而出自己的想法和向往。而如今的青少年則被過多灌輸了很多?豐功偉績?的理想城就，他們開始明白，人作為集體的一部分活在世上，需要承擔很多責任，需要照顧親人，為自己的生活與生計做打算。無論是成績上的較量，還是家長在思想上的教育，都逐漸地培養(yǎng)出一種現(xiàn)實的習氣，及所有決定于考量只關注當下，只關心自我，只做有意義的。就像這些直招面試的學生，?專注?地走好眼前的路。

但是如此務實的傳統(tǒng)和教育方式并未促成一種嚴謹?shù)乃季S邏輯和科學理想，反而脫胎出一股急功近利的習氣來。青少年在日后的規(guī)劃中往往局限于?小我?，或為?錢?或為名而庸碌一生。在這樣的現(xiàn)象中，識物辨機，待人處事，無一不講究求物值，重量化，要求立竿見影，追求速效速成……漸漸地，中國當代青年都成為了?精致的利己主義者?。遠的不說，當下的資源的采掘，消耗，建設的規(guī)劃開發(fā)……哪個不短視短效的驚人？要知道，這些開發(fā)商，老板也曾是一代青年，而對未來的迷惘與局限目光則多由基礎教育引起。

我們應當思量，無論是家長還是老師應當予以孩子怎樣的引導，是告訴他們名利的重要，還是教導他們心中有大愛。前蘇聯(lián)流亡詩人，諾貝爾獎得主布羅茨基曾在致捷克前總統(tǒng)哈維爾的一封信中建議：?你處于一個很好的位置上，你不僅要將你的知識授予你的人民，同時還要幫助他們成為像你這樣的人，通過向他們介紹普魯斯特，卡夫卡，?？思{，加繆或喬伊斯，至少你可以在歐洲的中心將一個國家變成一個有教養(yǎng)的民族，那我們的青年應被告于怎樣的人呢？家財成貫的富豪？私生活混亂的影星？還是忠于職守，守國土一方的將士？這將指引他們成為怎樣的人，指引他們在被問及?未來?的時候，能有自己的信仰。

未來很遼遠，我們置身其中，應在為?小我?考慮的同時，將目光放遠，從而擁有?大我?。放下應試與考卷，詩與遠方往往會教我們真正成為怎樣的人，一撇一那屹立著的人。而這時，薩特口中?對它不能忍受，同時又與它相處的不錯的人中，一定沒有中國青年的身影。

夢想與現(xiàn)實 5號文 一類上 49

現(xiàn)如今我們所處的時代，是一個?大談夢想?的時代。大到中華民族復興的?中國夢?，小到中小學進行的理想主題教育。似乎人人都必須擁有夢想。

然而事實并非完全如此。高校自招面試中考生面對?未來想做什么?的問題，大都坦言自己未曾思考過。那些兒時?天真爛漫?的理想，在剛剛邁過成年門檻的他們心中，儼然變得幼稚可笑，抑或早已被忘卻。于是乎許多人對此心生隱憂：青年無理想，國家怎有未來？都要上大學了，還沒有明確的人生規(guī)劃怎么行？ 我覺得，這種擔憂是無意義的。

沒有人生規(guī)劃不代表沒有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅定，腳踏實地。私以為，在經(jīng)歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從?夢想?走向?現(xiàn)實?是無可厚非的。我所謂?現(xiàn)實?，不是把世故當成熟，把精明當智慧，把怯懦當穩(wěn)健的?利己主義?，而是對周圍世界和自身局限的清醒認知。小時候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠的夢想，但成長中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識到自己是不自由的。這種不自由，既來源于自身的局限，也來源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無盡的未來，將對明天的憧憬轉化為?想上貴校?這一具體實在的目標的不懈努力。

?大學的目標、分數(shù)的目標，決不應與世俗功利劃上等號。??一個不想上好大學的學生不 是好學生。?為眼下的理想拼搏奮斗、精益求精、追求卓越，才是真正?有夢想的人?。這種務實而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺撠煟瑺幦∥磥砀嗟脑捳Z權與主動權。

人生是一張永遠也成不了畫的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹?shù)墓ふ?，渴求虛妄的圓滿呢？太過明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運難以捉摸，我們永遠也無法預知下一秒會發(fā)生什么。人生永遠都是?進行時?，因而走好當下之路，留下一個個堅定的步伐，也許比高談夢想、規(guī)劃未來更重要。上大學時不知曉自己的職業(yè)目標又怎樣？在大學的學習生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實中不斷認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實需求，在此基礎上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應自我的發(fā)展需要。夢想與現(xiàn)實不可偏廢。但夢想如若沒有切實的努力相隨，夢想只會讓我們在日后回首前塵時淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢。個人如此，國家亦然。那么，不如從現(xiàn)在起，專注當下，腳踏實地。

躁動的時代中更需要思考未來

7號文 一類下 42分

我們生活在一個社會分工日益明確的年代：每個人各司其職，各有各的眼下要務，學生學習，職員上班……而這種現(xiàn)象所帶來的結果便是：功利地忙于眼前事務者多，靜下心來思考未來者少，正如材料中那些面對?未來?不知所措的學生所表現(xiàn)的那樣，不得不說這是現(xiàn)代社會的一大憾事。因為一個人只有經(jīng)過對未來的憧憬和求思，才能成為一個有理想，有抱負，既知當下事務又有長遠之計，乃至在浮躁的社會中有些追求理想的定力的人，而非日夜沉醉于眼前的小利，一步步被時代的潮流所裹挾。

我想起詩人北島，在黑暗的文革中保持著創(chuàng)作的理想，最終在陽光再次升起，文化之冰河解凍之后發(fā)出了時代的最強音；還有那用黑暗給他的黑色眼睛尋找光明的顧城；還有那位《相信未來》的作者；乃至于無數(shù)在浩劫中不放棄學習，終于等來了高考制度恢復，知識價值重新得到評估的77級考生們。是什么使他們在**的年代務于處心積慮的政治鉆營，有利可圖的?斗爭?？除了對個人品格的堅守，還應該有對未來的透徹思考，和它所帶來的對理想的執(zhí)著吧。倘若沒有一個理想以供，沒有對未來的深思熟慮，他們又如何能夠在黑暗的年代里看到未來的曙光呢？對未來的執(zhí)念給人以面對種種現(xiàn)實的定力，這是那個年代的事例告訴我們的道理，在?亂花漸欲迷人眼?的當今也應可以適用。

試問當今社會的浮躁氣氛從何而來？是對自身現(xiàn)狀的不滿，還是一種世態(tài)繁紛給人帶來的眼花繚亂，不知所措之感？兼而有之吧。這并不奇怪，畢竟在一個人人務于眼下繁冗的事務而無暇他顧的時代，如果你愿意稍稍思考，追問自己日夜工作的意義，你很有可能就會有這樣的困惑與煩擾。這種情況下對未來的思考就會成為解決問題的靈丹妙藥：也許這種思考會告訴你，你今天的勞苦究竟是為了明天什么價值的實現(xiàn)。有了這樣的信念你才能在工作中保持恒心，不輕易被外界事物所擾；要么它告訴你你今天的工作并非你真正想要的，那么你大可以有勇氣把這一切推倒重來，追尋那種真正的未來理想。只有這種思考能讓你安靜下來，通過思考未來?反求諸己?，以此指導自己以后的作為。

在躁動的時代中我們需要一種定力：這也就是在當下思考未來的意義所在。

未來的選擇

8號文 一類下 42 即將升入大學的我們好像來到了一個共同的問題面前：未來想做什么？不僅僅是出自在自主招生面試中可能被問及的問題，這是當下的高三學生們不得不給出一個答案的時候了：再過一個月我們就要面對高考，在這之后就要填報志愿，決定自己大學的專業(yè)，而一個人最終從事什么樣的職業(yè)、在這方面取得怎樣的成就都很大程度上取決于大學專業(yè)的選擇。到了做出決斷的時候了。

同學們在這時開始猶豫不決，仿佛要在極短的時間內從零開始思考，給出這個可能影響自己一生的答案。事實上，他們中間的大多數(shù)并非從未想過這個問題，而是?那是小時候想的事了，都不記得了??；蛟S他們在小時候曾經(jīng)夢想過要成為科學家、宇航員、廚師、教師……而由于一些原因，?忘了?自己曾經(jīng)的夢想職業(yè)。我想，從分析夢想的喪失原因出發(fā)，或許能對面臨選擇難題的同學們給出有助的建議。

當問到?為什么忘記了當初對自己未來的計劃?時。得到的最多的答案就是?一直以來太忙了，很久沒有想過了。?的確，從初中算起，一個中國學生的學習生活可謂一個?忙?字，作業(yè)、補習、考試占據(jù)著學生們思考的空間，學生們躺在床上時想到的內容從?太空的風景?、?自己創(chuàng)造的菜品?逐漸變成了三角函數(shù)與解析幾何。漸漸地，曾經(jīng)的夢想職業(yè)開始被忘記了。

還有一層原因或許是因為所謂的?現(xiàn)實?，?就業(yè)?，?預期收入?，?發(fā)展前景?一類詞匯動搖著學生們對未來職業(yè)的規(guī)劃。據(jù)一位北大的老師稱，大部分?光華?的學生并不對經(jīng)濟管理有興趣，應填報志愿時只是考慮著可能的好的就業(yè)前景，他們在?光華?的學習生活并不快樂，或許也難以取得預期之中的成功。

由以上兩點看來，現(xiàn)在的我們面臨抉擇之時，有必要重新考慮自己曾經(jīng)夢想過的那些職業(yè)了，它們是能讓人在工作中靈魂燃燒的特定幾個。在放下書本以后，我們應把更多的時間放到思考?我們究竟想要做什么?之中，即使?決戰(zhàn)在即?而忙碌，也應更多的去想了，因為這是決定方向的。更為重要的事。除了就業(yè)，收入之外，?我是否真正喜歡這方面內容?更應是考慮的重點?；叵胱约赫嬲裏釔鄣氖聵I(yè)吧！跟隨內心的聲音，去選擇自己真正的夢想的方向，不要因追逐?現(xiàn)實?而讓自己處于長久的遺憾之中。

舍得

9號文 三類上 32

很多人一定在小時候會被問起?你長大了想做什么?，而我們的回答也往往花樣百出：醫(yī)生、律師、科學家……可當同樣的問題問在中學生、大學生的身上，得到的回答卻微妙的統(tǒng)一了—?要找到一所好大學（好企業(yè)）?。

很多人怒斥這是人格的退化，是想象力和志向的缺失，但我認為并不是。

再來看看另一個相似的例子。在黑板上畫一個圈，幼兒園的孩子們會七嘴八舌，給出各種天馬行空的答案，而中學生則會異口同聲：?這是一個圓。?是我們的想象力退化了嗎？其實并不是。這是一種?定義性語言?的進步，使我們在描述一樣東西時能給以準確的答案，而避免了可能的誤解和差錯。我們長大了，我們也的確失去了充滿想象的回答，但卻并不代表著失去了想象的能力。試問，有哪位科學家是受到孩子回答的啟發(fā)而發(fā)明出什么東西的嗎？真正的想象力，不僅需要打破常規(guī)的思維，更需要以縝密的邏輯、豐富的經(jīng)驗作為基礎。否 則，單靠毫無目的的亂想是不可能獲得成功的。

這也正是?舍得?的體現(xiàn)。也許我們看似舍棄了一些東西，但我們所收獲的往往會更多，而且那些所失去的也會蘊藏在我們的收獲之中。如果蘇軾沒有失去一身功名，傷痕累累地來到黃州，那他又怎能體會到世間人情冷暖、自然的終極奧秘？肉體和心靈的雙重痛苦，讓蘇軾真正認識到了創(chuàng)作的意義和人生的意義，讓他變得達觀，讓《赤壁賦》等驚世名作得以橫空出世，給后人留下一個雄偉的身影。蘇軾?舍?的是官場上的功名利祿。卻?得?了?人生如夢。一尊還酹江月?的豪邁與豁達。讓他的名字超越當世君王，為后人所銘記。很多人懷念失去的童年，但其實他們只是在懷念什么事情都不用自己做，只需盡情享樂的?不負責任?的日子罷了。真正的童年印記。早已深深地刻在我們的心中，默默地給我們以支持。

人生，就是一段不短?舍得?的過程。我們的目標的確從?做一個警察?變成了?考上一個好大學?，可這樣的改變讓我們能更清晰、具體地去執(zhí)行我們的目標，也不意味著我們沒有自己的人生規(guī)劃。所以，勇于?舍?，我們才能?得?。?舍得?的另一個名字，就叫做成長。

追逐高校的背后

10號文 二類中 36分 在我初三參加中考的前夕父親曾對我說，?考上某某重點高中，你未來就保險了。? 我問，?為什么？?

父親說，?好學校教不出差生。?

我當時默然，以為僅是父親的認識偏激。知道后來的時間不斷有人過問?你理想的大學是哪？??你高考想考多少分？?我才漸漸意識到，我和父親的對話僅是現(xiàn)當代社會對追求高校熱潮興起的一個縮影。

而這場熱潮興起的背后，我想盲從心理扮演了很大的角色。

當所欲高校都以高分錄取線而家喻戶曉，當所有重點均以其?985?、?211?的頭目面對考生，試問誰還會關注那些專注于培養(yǎng)宇航員、機械師等某一領域的名校呢？大家會一股腦地被那些頭目和花環(huán)牽了鼻子，從而失去了自己對自己孩子未來本身的判斷，從而盲目的信服?好校出好生?的理論推導，喪失了對個性化的要求。這種不顧三七二十一只追求與社會上同步的心理便是盲從。

但這盲從現(xiàn)象的背后推波助瀾的，我想并不是孩子們的純真亦不是家長錙銖必較的要求分數(shù)的心理，而是社會的輿論導向。

政府誠然點明了?985?、?211?等項目的推進，但何以使其影響擴大化？是輿論。學府誠然出了好學生，誠然培養(yǎng)出了人才，但何以使這成果公諸于世？是輿論。學校的校風好素質誠然存在，但何以使其聞世著名？還是輿論。社會背景下，輿論使人心所向過分的偏從高校的風潮，追求分數(shù)的卓越，冠冕堂皇的名分，從而使學生喪失了對個性的追求，只心許?著名大學?四字箴言。自古便有?潛移默化?之說，試想一個學生自小便被提問?你以后 想成為什么？想專注于什么領域？?而非?你想考什么大學?，他何能不多花心思于考慮自己未來的志向所在？他何能不時時刻刻記得他兒時的夢想并時時捫心自問為之努力？ 是社會輿論誤領了這誤盲從高校的不正之風，也誤導了一個時代青少年的目標所在，我想這也是為何自招時被問及志向只言高校不言理想的原因。

我希望下回父親可以問我，?你以后想學什么？?

現(xiàn)實的磨損 11號文 二類文37

一次去表姐家串門，和她一起看小時候的照片，肉嘟嘟，圓滾滾，與眼前的窈窕淑女簡直判若兩人。表姐調侃道：?是現(xiàn)實磨掉了我這一身肉。?她說，雖然從小被教導不可以以貌取人，重要的是內涵，但無數(shù)次找工作面試碰壁、戀愛失敗，經(jīng)驗告訴她有時不得不接受現(xiàn)實，而漸漸沒了自己愛吃的天性。

其實我想，隨著時間的推移和人的成長，被現(xiàn)實磨損的東西還有很多：信任、志氣、夢想……如村上春樹在《世界盡頭與冷酷仙境》中所說，這些東西并不是丟失了，只是簡單的磨損。

可是，是什么導致了這些磨損呢？我們終有走出童話世界的一天，當每一個朝氣蓬勃的靈魂剛剛抬眼看著紛雜的世界時，胸中無不含著一腔熱血，可漸漸地，周圍人融著血與淚的經(jīng)理與痛苦，自己的覺醒、現(xiàn)實的沖擊……我們一次次與這世界碰撞，便自然而然發(fā)生了磨損，放棄便在不知不覺中上演。

這樣似乎注定的命運聽上去總有些可悲和令人不甘，難道我們真的無能為力嗎？追隨本心，找到自己所愛并為之不懈奮斗其實就是抗爭與出路。打破單人不間斷航行北冰洋東北航線世界記錄的郭川并不是航海出身，偶然的機會讓他發(fā)現(xiàn)并愛上這項在中國幾乎零基礎的運動。沒有贊助、不被世人看好，苦行僧一般的訓練對他無疑是打擊，可正如他所說?我努力過，掙扎過，絕望過，卻從未放棄過。?這樣對現(xiàn)實的頑強抗爭讓他包有了自己一顆有志氣與理想的心，即使這顆心已在這抗爭中不再跳動。中國第一代搖滾人侯牧人曾蓄著長發(fā)在舞臺上嘶吼?我愛你中國?，贏得臺下一片瘋狂，如今卻因患癌癥而只能在病房中練習發(fā)音bpmf。可他仍在滿是年輕小伙的健身房中大汗淋漓地做復健，仍說?搖滾就是活著。?年輕時是對外界條條框框的抗爭，老了便內化為對生命的抗爭——人的本能總有著超越現(xiàn)實的力量，不論這現(xiàn)實想要磨損的是你的意志還是生命。

木心先生曾說：?如欲相見，我在所有悲喜交集處，能做的只有長途跋涉的歸真反璞。?這大概是最不濟的情況：已造成磨損，可即使是如此，我們仍能回到最初，只要不惜將鐵鞋踏破。

中國教育之殤 12號文 一類上 42

當向高中應屆畢業(yè)生問及有關未來的問題時，他們的回答總令人感到隱隱擔憂。他們的夢想是考上名校，可再細問理想的專業(yè)，回答多半是?不知道?，這怎能不令人反思中國的教育事業(yè)究竟出了怎樣的問題！大學是高等教育平臺，是由基礎學科向專業(yè)領域的改變，是向學科前沿發(fā)展。每一個上大學的學子都應有自己的理想專業(yè)與前途規(guī)劃，如此方能不枉大學四載光陰?？扇缃竦膶W生是怎樣的急功近利，考名校為什么，不為優(yōu)良的教育資源與濃厚的學習氛圍，為的是一紙文憑，那些要學的知識反而不重要，仿佛拿到文憑未來就有了保障?？煽纯瓷鐣系陌咐桑趲煼秾W院讀書的馬云成了網(wǎng)絡公司的總裁，清華學生畢業(yè)后在小區(qū)當保安，未來的工作與所學格格不入，那這四年的教育又有何意義可言。

失去價值的高等教育，我想是源于九年義務教育的定位錯誤。義務教育，更多地被人們詬病為應試教育。學生從小被灌輸?shù)氖且己么髮W的思想，為了這一目的，各種補習班、速成班，以及海量的題目席卷而來，苦海中掙扎的學生迷失了方向，忘記了天真年少時曾夢想的事業(yè)，變成一臺臺刷題的機器，如此重壓之下，多少迷茫的學子選擇結束了自己的生命，又有多少和睦的家庭變得氣氛緊張，更有多少青年失去了獨立自主生活的能力，除了做題一無是處。難道這些還不值得反思嗎？這些血淋林的事實還不足以證明教育的畸形嗎？ 別再以國情所致搪塞責任，別再以那僅剩的公平繼續(xù)維持這一生產(chǎn)出機器的制度。教育需要改革，強有力的改革，回到它本來的樣子。教人以知識，育人以思想。不妨回溯兩千年前，被我們稱為中國第一位老師的孔子，?溫故而知新?，他教人以方法，?有朋自遠方來，不亦樂乎?，他教人何以待人，?己所不欲，勿施于人?，他教人何以做人?？鬃訌膩聿辉膭顚W生一味追求功名，正如他哂笑子由的治國理想。不想兩千年后，中國的教育已變成一種功利的教育，形式的教育。離開學校，走入社會的學子們，知識沒有留下，思想與品德不見提高，只有一顆功利而世故，麻木著的心，茍且于生計，茍且于金錢與地位，為此我感到痛心。

中國教育，需要拯救。

論目標 13號文 三類中 30分

在一所高校的自主招生面試中許多學生對未來做什么都沒有任何概念，這不禁讓人心驚，因為目標對于我們來說必不可少，而現(xiàn)在的年輕一代卻又恰恰缺少目標。

目標是聯(lián)接我們的現(xiàn)實與未來的紐帶。人們都說要把握當下。但是當下要做些什么，付出多大的努力，又要采取什么樣的方法，這都是由我們的目標決定的。就拿我們現(xiàn)在舉例，高三學生的當下似乎是只要好好學習，但是在一個月以后呢，是要每日沉浸在網(wǎng)絡電視中，還是對自己的未來有些規(guī)劃為未來做好準備。是要在公布分數(shù)后根據(jù)家長的安排隨波逐流，還是要隨從內心有所作為。前者與后者的最大區(qū)別在于目標?？梢?，要把握當下，面向未來就必須要有自己的目標。

目標是支持我們堅守自我的支柱，且不說當今日新月異的時代，就單單回首一百年前新文化運動時期。軍閥混戰(zhàn)，復辟之亂，中國一片風聲鶴唳。而胡適這位自由主義的代表人卻能在亂世中堅守自我不世故，不過火，不油膩，不庸俗。我看見他在尊孔復古的潮流中提出了男子的?三從四德?，我看見與蔣介石合照時擺著二郎腿的隨性之風，我看見他在北大面對不同學派爭吵時的坦然一笑。這一份坦然隨性源于他對國家復興，救亡圖存的目標。這位傲氣的文人用他堅守的一生告訴了我們目標對堅守自我的重要性。

目標更是我們在走向成功的不動力。在改革開放的三十年中我國的中國特色道路不是一帆風順的。在1991年，我國經(jīng)濟下行，蘇聯(lián)解體打破多少人的富國夢。就在此時鄧小平在1992年南巡在十四大上確立了社會主義市場經(jīng)濟的目標。結果可想而知，較1991年7%的GDP增長率相比我國在1992年創(chuàng)下了25%的GDP增長的奇跡。

從此之后我國經(jīng)濟快速發(fā)展震驚了世界。試問，若是沒有十四大的目標，我們失去了發(fā)展經(jīng)濟的動力，中國的未來又會怎樣。

歷朝歷代的人都需要目標，當今的我們更需要目標。時代的復雜性決定了我們生活的個性化和多樣化，此時如果我們沒有自己的目標就不能面向未來堅守自我就會失去前進的動力，又怎么活出一片屬于自己的精彩。

愿大家都能樹立自己的目標，為自己創(chuàng)出一片天地。

時間磨滅了朝氣

14號文

三類中30分

從?為賦新詞強說愁?到?卻道天涼好個秋?，從少年意氣風發(fā)到終識得了?愁滋味?，時間偷偷做了什么？

我說，時間磨滅了人的朝氣。

為何高中生對于?未來做什么?坦言感到迷茫？為何小時候那些?科學家?、?宇航員?的夢想早已幻滅？是了，在這成長的漫漫時光中，我們不再?天真幼稚?，被現(xiàn)實一次次地擊敗，而后臣服，我們告訴自己不再做那些看起來遙不可及的夢。

時間磨滅了人的朝氣，有人說這是好事，使人成熟。?看吶！經(jīng)歷‘烏臺詩案’的蘇軾，經(jīng)過幾年的牢獄之災的東坡，難道沒有心胸更加開闊、思想更加超脫！?可是你又何嘗為這?加速成熟?背后的艱辛心酸過？我多想見一見意氣風發(fā)、少年才俊的才子東坡，由著他盡情揮灑朝氣，別被時間的獵獵大風吹得滿目滄桑，別用釋懷超然的朗聲長笑掩去嘴角眉梢的風霜苦澀！

這份朝氣究竟是什么？我想，那是對萬物懷有最初的熱忱。

一如李白，一如川端康成。

世人只道李白放浪不羈，卻不言這份幾經(jīng)波折卻仍活力四射的朝氣令人感懷不已。

少年仗劍出游，大呼?我輩豈是蓬蒿人?；滿腹才華，不論朝廷那一套規(guī)矩，只道自己要?一匡天下，歷抵卿相?；為著詩情豪邁，不惜得罪權貴，?力士脫靴?，只因他不屑于?摧眉折腰事權貴?，毀了一時的好興致。這，就是朝氣。

如李白一般，我知川端康成也是為他的朝氣所吸引。

?凌晨四點鐘，看到海棠花未眠?。

這是一位成熟的詩人對生命的欣喜，對美好最真實的向往和訴求。我相信在他的心中，一定仍保留著兒時那些熱血的，充滿朝氣的夢，時間對他很寬容。

?欲買桂花同載灑，終不似，少年游。?

第二篇：西城二模作文

小作文：

范文（西城區(qū)提供）Dear Mr.Smith，I’m writing on behalf of my class to extend our welcome to you.Here are some of our expectations for your English class.First, we’d like t to have topics in class about Western culture.We are all very interested in knowing about culture behind the language.Besides, we’d appreciate various activities to get everyone involved in speaking English.Last but not the least, please give us some guidance and training in our pronunciation, because we all hope to speak English fluently and clearly just as you native speakers do.Thank you very much.Looking forward to meeting you.Yours, Chris

Dear Mr.Smith, It is with the greatest pleasure that I write to cordially to extend our warm welcome to you on behalf of my class.I would be more than grateful if you can take our expectations for the class into consideration.As English is not our mother tongue, we constantly end up confused when learning it due to our lack of knowledge on western culture.We would appreciate it if you can introduce some topics about western culture.In addition to that, it would also be of great help if various kinds of activities can be organized in class as it is a good method to keep every individual involved.Last but not least, would you please offer us some suggestions on how to enhance our oral English as we are in anticipation of improving our pronunciation in order to speak English more fluently.We are sure to follow your steps.I am genuinely honored to express my great expectations for the class and I am looking forward to your class.Yours, Chris

（14分）----陳一銘

Dear Mr.Smith, We welcome you to be our new foreign English teacher.We sincerely hope that we can get along with each other.Below are some expectations of students to foreign English classes.Since we have strong desire to be exposed to western culture, it will be nice of you to introduce western culture to us.Besides, to make the classes more attractive, various class activities are appreciated.We also expect you to pay attention to our pronounciation.We really want to speak English in a more native way and need your help.We are expecting to improve our English levels under your guidance.Wish you a pleasant teaching experience here.I’m looking forward to your reply.Yours, Chris

14分---林尊惠

Dear Mr.Smith, Nice to meet you!We are so glad and grateful to have you as our new foreign teacher.As I’m the monitor, it’s my pleasure to share some of our students’ expectations towards our English class with you.First and foremost, western culture is quite attractive to every student.We will appreciate it if you can introduce as much western culture as possible to us.In addition, in our opinion, organizing various activities can help every student participate in the class more actively, which will increase the class efficiency a, t the same time.What’s more, we would like you to focus on our pronunciation, for the instruction from the foreign teacher whose native language is English cannot be better!We warmly welcome you and extremely look forward to our brand new English class!Thank you!Yours, Joe.劉智昕（14分）

大作文：

范文（西城區(qū)提供）

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I Walk, and I’m Fit.”

Arriving early in the morning, we were surprised to find many participants of different ages already waiting excitedly at the registration place.We joined them.Then we gathered at the starting point, stretching arms and legs to prepare ourselves for the coming long distance walking.Soon , a signal was given and off we went along the walking route, which ran around the park.Some people walked briskly, while others just took their time to enjoy the fresh air and the beautiful natural scenery.After more than one hour’s walking, we finally reached the finish line.The 5km journey was challenging but really enjoyable.My parents and I cheered each other for our success.Regular activities like this not only keep us fit, but also help get us closer to each other and to nature.Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I walk, and I’m Fit”.This slogan hanging over the register desk drew our attention when we entered the park.A crowd of people were gathering around the desk, chatting and smiling, which indicated their anticipation and excitement for the activity.Intrigued by this scene, my parents and I made up our mind to sign for it without hesitation, and we got a register card from the officers.After listening to the rules, we were led to the starting line on the road in the forest.My family and other participants were doing some warming-up there.Shortly afterwards, the activity started.My father took the leading position，followed by my mother and I.With the gentle breeze and green trees along the road, I felt that the more distance I covered, the more refreshed I was.The flowers by the road were so attractive that someone even slowed down to appreciate them.After 5 Km’s walk, we eventually reached the destination.Tired as I was, I felt a sense of pleasure surging into my heart, not only because of my victory, but also because of healthy activity I joined in.So I, along with other participants, did victory gestures to celebrate our success.Since walking in the forest was so enjoyable, I determined to take this activity into a usual habit in the future!

王舒揚--(18分)

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I Walk, and I’m Fit”

After knowing this activity, our family were appealed to it so that we went to the register center in no time.So crowded was the register center that it was obvious that more and more people had realized the importance of doing physical exercise.Several minutes later, we got to the starting point and did some warm-up in order to be ready for the walk.No sooner had we finished the warm-up than we started our walk.I was in the front with my father and mother following me.Beside the path stood many trees and flowers, which gave us a sense of refreshment.With the breeze touching my softly, I couldn’t feel fatigue any more.Five-Kilometer journey passed by very quickly and eventually we arrived at the terminal together.All the participants, including my family, celebrated our success with our spirits soaring high!This experience not only gave me an opportunity to appreciate the beauty of nature but also let me do some exercise comfortably.I believe I won’t miss any in the future!

劉智昕（18分）

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I walk, and I’m fit”.The experience turned out to have left a deep impression on me.It was a Monday afternoon on my way back home that a stall which was surrounded by people attracted my attention.Learning from the leaflet that a salutary activity was to be held, my parents and I signed up for it without hesitation.Soon came the day when we would walk 5 km without a break.Having prepared for several days, we all felt confident to finish the whole journey.Before walking, we participants were asked to take warm-up exercise at the starting point.No sooner had the signal gun shot than we set out enthusiastically.The sunshine was warm, the birds were twittering, and the trees were brimming with life.Inspired by the amazing scenery, some stopped to observe the bloomy flowers, while others kept walking with pleasure.Half an hour later, the terminal finally was around the corner!Tired as we were, we passed the final line, cheering for our success.We couldn’t help applauding while I felt a wave of pride surged through my heart.The activity was so meaningful that it not only strengthened my body but also toughened my willpower.As exercising dose benefit us a lot, we should always contribute to keeping fit.張昕琦----（18分）

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I walk, and I’m fit”.We enrolled in the activity at the registration centre, where many people queued to sign up with passion.After our enrollment, we warmed up our bodies and the starting place.To avoid being hurt accidently, we prepared carefully.Then the walk began in our expectation.We walked along the path of the park while enjoying the beautiful scenery alongside.Flowers blossomed and casted shadow on the path.Tired as the long walking was, we kept going without quitting.Finally, the “5 Kilometre” sign was in sight which meant we reached the finishing line.We cheered for our perseverance.A sense of accomplishment surged my heart.From this experience, I felt the happiness of doing physical exercise.I will make doing exercise my hobby in the future.林尊惠---18分

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I walk, and I’m fit.”

Early in the morning, we set off for the Forest Park with our spirits soaring high.Upon our arrival, we were delighted to find many participants of various ages gathering up for registration.After signing up for the activity, we stood at the starting line waiting excitedly.In order to warm ourselves up we did some stretching, which added some energy to our body.When we finally started the long walk, everyone’s face was brightened up, showing a sign of enthusiasm.It was a bright day brimming with life and the fascinating scenery in the park was beyond words.Walking through the woods briskly was a remarkable experience as the gentles breezes brought a comfortable feeling and we took our time to enjoy the fresh air.Tiring as it might have been, we eventually overcame our fatigue and made it to the finishing line, which marked the end of our five kilometer walk.Exhausted yet excited, my parents and I cheered for ourselves.As is often quoted, exercising imparts new vigor to our lives.It was not until the walk in the park that I thoroughly understood its meaning.Such deeds can not only keep us fit, but also provide us with the chance to get close to the nature.（17分）---陳一銘

Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I Walk, and I’m Fit.”

Early in the morning, when we arrived there to sign up, there were already many people waiting in line.It seemed that everyone was eager to take part.Then, at the starting point, we did some exercise to make our body prepared for the following walk.With my heart swelling with excitement, I was sure that I would have a good time.During the walk, the beautiful scenery around and the fresh air kept us energetic.My parents and I encouraged each other to keep walking ahead, while some people walked slowly and enjoyed the scenery.The 5 kilometer walk seemed quite easy with the company of my parents and other people.When we arrived at the end, many people clapped their hands and cheered for us, which made me determined that I would exercise more and lead a healthy life.管浙彬----（17分）

第三篇：2016年西城二模情景作文薈萃

2016年西城二模情景作文范文薈萃

第二節(jié)（20分）

假設你是紅星中學的學生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用英文寫一篇周記，Dad proposed to fly kites.Pulling the kite lines behind me, running freely on the grass and feeling the mild wind kissing my face, I felt extremely delighted.Mom sat on the grass, with a huge smile on the face;she clapped and cheered for Father and me.As the evening drew near, we sat together on the grass, waiting to admire the sunset.記述上周日你和父母一起騎車郊游的過程。

注意：詞數(shù)不少于60。提示詞: 郊區(qū) the suburbs

一、One possible version:

Last Sunday, my parents and I went to the suburbs of Beijing and had a great time together.To make it a green journey, we all agreed to cycle there.With everything ready, we set out.The warm sunshine and the fresh air put us all in a good mood.Upon arrival, we got down to our preparation.Dad and I worked together to put up the tent, while Mum set out her homemade food.Everyone was enjoying the pleasant and relaxed family atmosphere in the open air.After the meal, we couldn’t wait to fly kites.Running and laughing, we watched our kites of different shapes dancing high in the sky.Mum couldn’t help cheering for us.What fun it was!

Dusk fell before we realized it.Seated together before leaving, we quietly watched the golden sunset, wishing to have more weekends like today.二、學生優(yōu)秀習作(19分)Last Sunday, I, together with my parents, rode a bike to the suburbs and enjoyed ourselves, which turned out to be rewarding and unforgettable.Early in the morning, with bags well-packed, we rode alongside the path in the hills.Breathing the fresh air, bathed in the sunlight, we drowned ourselves in the natural beauty.Before long, we arrived at the camping spot.After taking some pictures of the scenery, Father and I got down to putting up the tent, while Mom was fully occupied with preparations for the lunch with the food we brought.With the noon sun shining, sweat streamed down our cheeks and made our T-shirts wet.With our joint effort, the tent was put up and the meal was delicious to enjoy.After lunch, 1 / 2

Seeing the red sun sink slowly into the horizon, a peaceful and happy smile spread over our faces.How I wish I could freeze this moment!

It was through this experience that I exercised myself by biking and enjoyed precious moments with my parents.Though the day we spent was short, the memory I cherished will last long in my mind.評語：覆蓋所有要點，細節(jié)補充合理生動，句式豐富，用詞準確，描寫地道，體現(xiàn)了非常強的語言運用能力。有個別的錯誤但不影響理解。

（19分）

It was a peaceful sunny day when my parents and I went for a cycling tour in the suburbs.With few people around, the forest was as if welcoming us specially with its natural beauty, embracing us with the cool breeze.Equipped with all necessities in backpacks and totally amazed by the greenness, we cycled further into the forest, ready to discover more hidden beauties.Soon appeared a piece of clearing behind the trees, and we merrily stopped to get ready for a picnic.Dad and I busied ourselves with setting up the tent, while Mom was occupied in the preparation, spreading out the cloth and cutting food.With everything done, we sat down close to each other to enjoy Mom’s home-made dishes, satisfying both our minds and stomachs.With a full stomach, Dad suggested we fly our kites, for the wind was picking up, which I instantly agreed.So strings in hands and kites flying against the blue sky, Dad and I raced against each other, just like when I was a kid.Upon seeing this, Mom couldn’t help but applaud for us, her face lighting up with excitement.How happy time fled!Noticing the sun setting, we sat side by side on the grass to admire the breathtaking view.Little by little, the sun went down as I felt a sense of contentment and joy enveloping the three of us.Suddenly Mom told us she felt so lucky to have us around her.Words failed me at that moment.I came to realized that family was where everyone is concerned with each other, where love always resides.評語：全文涵蓋所有內容及要點，細節(jié)補充合理生動。并且能夠通過文章傳達合理的情感，打動讀者，而不僅僅是敘述事實。語言運用能力強，詞語句式準確多樣。上下文內容連貫，結構嚴謹緊湊。體現(xiàn)很強的語言素養(yǎng)和寫作能力。

(18分)

Last Sunday, I went camping with my parents.That was an unforgettable experience, which will be rooted in my memory.Setting off early in the morning, each of us rode a bike with bags on our backs.smelling the fragrance of the grass, hearing the singing of the stream, we were totally immersed in the nature.As we rode on, the sunlight flowed through the clouds, and we could feel the warmth of it.So we stopped to put up our tent.My father and I chose a spot to set the tent, while my mother was busy preparing for a picnic.She cut some bread and took out some fruits carefully ,as if she were making a feast.Then, after the picnic, my father and I went to fly the kites.Running besides my father, I could clearly feel my heart floating in the air as the kites going up and down.Everything was quiet and time was frozen at the moment, except for the applause.It was my mother, who was clapping her hands for us.At last, we seated ourselves near a lake and witnessed the glorious sunset.I was shocked to see the whole lake colored by the sunlight, shinning smoothly.Seeing the incredible scenery, I even recited some poems at the end of our camping.It was the charm of the nature that made our day!評語:文章覆蓋了所有內容要點，細節(jié)補充合理，句式多樣，措辭準確自然，雖有個別錯誤，但為盡可能表達豐富所致，體現(xiàn)了較強的語言運用能力，段落清晰，內容連貫，書寫工整，完全完成了試題規(guī)定的任務。

(18分)Last Sunday, my parents and I paid a riding visit to the suburbs.It was a wonderful day, with sun shining on the sky and light breeze.With everything prepared in our bags, we started the journey.We rode for half an hour when we were delighted to find that the surroundings had gradually changed from tall buildings into mountains and trees.Riding along the road, we were all absorbed in the breathtaking scenery and felt very relaxed.When it was already noon and we all felt a little tired, we decided to have a rest.We found a grass land under the trees and put up our tent in the shade.It took much effort when my dad and I were trying to put up the tent.In the meanwhile, my mom prepared the lunch for us such as sausages, bread and some fruits, which turned out to be a simple but pleasant meal.After having lunch, my mom took out the kites from her bag and suggested that we fly the kite.Both my dad and I took a kite and ran across the grass field to make it fly higher.Seeing we succeed in flying kites, my mom couldn’t help cheering for us.Time flies.Without our notice, the sun was slowly going down.Sitting down on the ground together, we just watched the sunset quietly and enjoyed this moment of peace.I couldn’t move my eyes from the splendid and beautiful sky and sunlight.What a meaningful day，for I not only enjoyed the scenery but also spent a wonderful day with my parents.評語：文章覆蓋了所有內容要點，細節(jié)補充合理，句式多樣，語言流暢自然，不乏生動的描寫，體現(xiàn)了較強的語言運用能力，分段合理，內容連貫，完全達到了寫作目的。

（18分）

Last Sunday, my parents and I went cycling in the suburbs.Eager to take a fresh breath in nature, we hit the road early in the morning.Feeling free and excited, I took the lead while my 2 / 2

parents were following behind.The sunshine was warm and the scenery alongside was

beautiful.Though burdened with heavy backpacks and tired for riding such a long way, I still felt as light as a feather.Finally we stopped on a small hill and settled down.It was already in the afternoon.All the bags unpacked, my father and I were busy putting up the tent, while my mother was

preparing for our picnic.She put the blanket on the ground and took out the food in the basket.Then work was soon all done and we enjoyed a delicious lunch.It was really enjoyable to run around freely in the nature, especially when a kite was in hand.My father and I flew the kites energetically as if we were little children.My mother was a little tired, so she just sat there and clapped for our joy.After a thorough relaxation on the hill, we decided to appreciate the sunset together by the huge lake.Watching the sun disappearing gradually below the horizon, I could sense happiness in our hearts.I cherished all the little happy moments that day, as they not only brought us closer to nature but also brought all of our family members even closer, which was most valuable.評語：語言準確，句式豐富，描寫生動。很好地完成了寫做任務。

（18分）

Last Sunday, my family decided to put into practice the outing we had long been preparing for.It was a fine day, with the vast fields bathing in mild morning light, promising a most

wonderful journey ahead of us.Packed with some necessities, we rode up the hill, enjoying the fresh breeze while in search of the best spot to settle down for a picnic.It wasn’t long before we reached our final decision for the picnic spot.Pulling up by the path, I got engaged in setting up the tent with Dad while Mom concentrated on setting snacks prepared for lunch on the carpet spread on the lawn.It was easy at first, yet the hardship of work got lost in the laughter of joy.Full and relaxed after lunch, Dad and I could well fell the gust of gentle breeze luring us to try out our newly-bought kites.What a pity it would be if we wasted such a fine afternoon not going kiting!So we took out our kites and flew them up and down the hill, chasing and laughing, while Mom watched us from aside, cheering for us and taking great delight in the joy.At the end of the day came the sunset.The harmony and peace of the scenery was in no way contradictory to our liveliness in the afternoon.On the lawn we sat, gathering our memories of daytime and enjoying the last bit of sunshine.It was surely a most

unforgettable outing together.（I think I’ll always remember that day in the suburbs with my parents.It has equipped me with a peaceful mind and that’s the best way to refresh one’s body and mind.）

評語：文章覆蓋了所有內容要點，細節(jié)補充合理。語言句式準確多樣流暢，體現(xiàn)了很強的語言運用能力。上下文連接意識到位，內容連貫，書寫工整，完全達到了預期寫作目的。

第四篇：2014西城高三語文二模作文

北京2014屆西城二模優(yōu)秀考場作文（內部資料）

題目：

某公司做市場調研，請路人為兩款汽車打分(滿分為10)，以決定哪款是公司未來的主推車型。回收大量問卷后，調研人員發(fā)現(xiàn)：A款平均分是7.5分B款的平均分為5分。再仔細翻閱大家打分的具體情況：A款的得分都集中在6、7、8這幾個分數(shù)中，B款的得分中有很多9和10分，也有不少是1和0分。經(jīng)公司高層研究決定，未來主推B款汽車。

你對類似的事情有著怎樣的認識和感悟？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于700字的文章。

做一支沙漠中的藍色妖姬

在沙漠中開出的藍色妖姬，有人會有新奇的生命之感，也有人會覺得這不免與周圍的黃沙顯得格格不入，有些突兀。然而，當你手捧一束滿天星，還在為到底是哪顆“星”眨著眼睛苦惱時，顯然，前者更顯優(yōu)勢。

做一支沙漠中的藍色妖姬，盡管倍受爭議，也比平庸之人過得快活。

公司決定推選A、B兩種車型，通過問卷不難發(fā)現(xiàn)，B型車有個性和特色，正如沙漠中的藍色妖姬，得分極端。然A型車定是那種“我在茫茫車海中多看了你一眼，再也不見你容顏”的大眾車型。若是我決定，我也會主推B型車，它有喜愛它的固定人群，它有能力獲得市場。

選車是一種智慧，做人又何嘗不是？

相比平庸無奇之人，我愿做一支沙漠中的藍色妖姬。正是采擷了撒切爾夫人的智慧之光，我才得以堅毅地選擇。

當一襲藍套裙出現(xiàn)在灰色西服中間時，當白色條紋的高跟鞋出現(xiàn)在黑皮鞋中間時，撒切爾夫人無疑似一支藍色妖姬盛開在沙漠中。這異域中的奇葩，在男性壟斷政治的國度中呼風喚雨。

撒切爾夫人的裙帶掛上象征著大不列顛主權的手杖時，她進行大刀闊斧的改革，為這位“歐洲病人”注入了一針強心劑，從而也飽受爭議。她消減社會福利制度，執(zhí)意鞏固英美聯(lián)盟，將一盆冷水潑向了那些主張歐洲一體化的狂熱者。支持者高呼夫人的智慧與勇氣，反對者笑稱這是無稽之談。

正是之前英國的寂靜，成就了撒切爾夫人的絕唱。面對滯漲現(xiàn)象，之前的改革者只是做了些局部的調整，并無獨特之處，以致于我記不清他們的名字，而夫人敢于做出嘗試，做那沙漠中的藍色妖姬。當然，此后的英國經(jīng)濟迅速崛起，撒切爾夫人改革日見成效。

做一支沙漠中的藍色妖姬，并非追求標新立異，而是走出平庸，塑造一個獨特的我，但要做好飽受爭議的心理準備。畢竟，我是支向陽的藍色妖姬，只為那些懂我的人傲然盛放！

做西瓜堆中的榴蓮

與市場調研中的情形如出一轍，西瓜雖資質平平，卻不乏大眾審美對它的青睞。相反，榴蓮雖有一眾追隨者，卻也不乏厭惡者的嗤之以鼻。

做人亦是如此，甘于平庸，還是甘于冒險？我青睞于公司高層的決定，做一個西瓜堆中的榴蓮。

做榴蓮往往比做西瓜艱難得多，但回報也豐厚得多?！兑粋€人的朝圣》中的主人翁幾十年都是公司的一個小職員，整日在格子間做著平穩(wěn)而又單調的工作。渾噩度日，朋友的飛來橫禍把他從單調的生活中喚醒，他開始走在一個人朝圣的路上，在企圖挽救朋友生命的同時，他也逐漸認識到了生命的真諦，他開始思考自己的夢想和信仰，而這些使他不再平庸。其實，從安穩(wěn)中抽離出來也不算什么壞事。與他相同的還有19世紀最偉大的文學家、哲學家梭羅。一柄斧頭，只身一人，1845年，梭羅放棄了高薪的職位，毅然走進了森林中無人居住的瓦爾登湖畔，自耕自足，潛心寫作，最終著成了同名文集并轟動世界，而當時極力勸阻嘲笑他的同事早已被歷史遺忘得一干二凈了。面對安穩(wěn)平凡的生活，梭羅做出了同樣的選擇，從西瓜堆中蛻變，即使有人冷語，有人嘲笑，終是成就了新的自己。

相反，我們生活中卻又有那么多人安于平穩(wěn)的生活，愿意做一個平凡的西瓜?！缎⊥踝印分忻τ跀?shù)星星的商人，執(zhí)著于點燈的點燈人，從未出過門的地理學家??他們在庸庸碌碌中忘卻了自身的價值，隔絕了更加豐富多彩的世界。小王子說：“使沙漠如此美麗的，是隱藏在角落的一眼泉水”，而我們卻往往因為懼怕干涸而做那默默無聞的一粒沙子。為什么有高考狀元畢業(yè)后工作就業(yè)艱難？為什么“時間都去哪兒了”一遍遍被人們慨嘆？其實，都是因為我們追求安穩(wěn)，甘于平庸，忽略了發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，變成了一堆平庸西瓜，在時光的裹挾下變得稀松平常而漸行漸遠。

社會的艱辛，生活的磨難，總有辦法將榴蓮削成西瓜。我們要做的就是成為西瓜堆中的一個榴蓮。即使有人冷眼嘲弄，也要勇于冒險，暫時拋棄了大眾審美的青睞，走出的卻是更加輝煌精彩的未來。

個性鮮明又何妨

讀罷A型與B型車的調查，我不由地心生感慨：A型車靠平均分取勝，而B型車靠高分取勝的結果著實引人深思。

我認為，A型車猶如中庸之人，固然能博得多數(shù)人的青睞，但其特點不鮮明，也難以讓人們生出追捧之心，而B型車，猶如個性鮮明之人，看似歡迎度不高，卻能以其獨特的特性抓住相當一部分人的心。所以，個性鮮明又何妨？無須迎合大眾，只求有自己的一方天地便是安好。

個性鮮明地做自己，不為俗流所累，方可見真我。錢鐘書先生成名后，仍堅持“靜心求學”，拒絕一切采訪，此乃先生之本性，而外界卻對此多為詬病，將其視為“清高自甚者”“不堪入流”，然錢先生不為所動，這也讓追隨他的人堅定了求學要“心在焉”的決心。如此個性鮮明，自然會使熱愛者與敵對者的陣營涇渭分明。但若如錢先生一樣，不為他人的評判而失去本心，能保持真我，自然可得內心的淡定與從容。

反觀時下，隨著社會競爭的日趨激烈，為求一份安逸平穩(wěn)，又有多少本個性鮮明的人們磨去了棱角，只為求得大眾的認可，茍安于他人不冷不熱的評判中。這樣的境況實在可嘆。

然并非凡中庸者皆為入流所迫，形勢所趨者。有人天性即如此，不愿與世俗爭個性，將一切繁華看盡，與世無爭。如若這樣，那便也是一種心之所向，個性所現(xiàn)罷了。

所以，個性鮮明的你如果是同那B型車一樣，我想說，莫太在意外界評判，只爭做更明亮的自己，讓追隨你的人越來越堅定便足矣。想必該公司高層的決定也是出于這個考慮吧。

縱觀歷史上的名人，多為個性鮮明之人。如狂傲不羈的楚霸王項羽，不為官場所累的陶潛，逍遙灑脫的李白，又如為愛而血濺桃花扇的香君。他們都一心只為做自己而不忌世俗乃至前人與來者的異樣眼光。然熱愛他們的人自有千千萬。由此可見，個性鮮明并不妨礙被人們喜愛，而在這過程中，我們自身的價值也得以彰顯。

林清玄說：“我們都要用心綻放，以花的姿態(tài)證明我們的存在?！蔽艺f，我們要以獨一無二的姿態(tài)，綻放出真我，如此，精彩無限，魅力無限。

勇現(xiàn)棱角，拒當鵝卵石

有人曾說，美式教育與中式教育的根本區(qū)別在于，美式教育是取長，而中式教育是補短。這句話一語道破了中美教育的本質。而這兩種教育的結果如何，世人皆有目共睹。那么，在人的塑造過程中到底該現(xiàn)其棱角鋒芒，還是將其打磨為標準圓潤的鵝卵石？

在我看來，突顯自己的鋒芒比當一顆鵝卵石更能體現(xiàn)自己人生的意義。

正如上述汽車公司高層所做出的決定一樣，A型車受大眾的認可，只因其是一顆適合大眾握在手中的鵝卵石，平均分的領先并不能說明它的優(yōu)秀。相反，B型車平均分雖偏低，卻仍有相當部分人欣賞它鋒芒棱角的人給予它滿分的榮耀，而這些滿分卻足以證明它在某一特殊品性功能上的卓越。棱角的價值，由此可見一斑。

車是如此，人當然亦是如此。眾所周知，美式教育多出怪才，馬克·扎克伯格、比爾蓋茨若在幼時被教育德智體美勞全方面發(fā)展，怕也無法擁有如今在科技領域的輝煌。

誠然，中式的補短教育使上海中學生在全球中學生智能測試中奪得桂冠，但可以想見，這些智能居全球之首的學生們在今后有多少走進高企，拿著不菲的薪水，過著普通安逸的白領生活，他們中有多少能真正發(fā)揮出自己的長處，干出自己的一番天地，以致推動整個國家的車輪滾滾向前？而國家，到底是需要更多的鵝卵石鋪平道路，還是攀登著有更多有棱有角的山峰，走向世界之巔？

席慕容曾在文章《幾何驚夢》中描寫了自己在國中時期的精力。因數(shù)學極差，她險些與畢業(yè)證書擦肩而過，幸而得到老師、同學的幫助，才得以過關。而如今，席慕容早已成為了臺灣注明作家、畫家，與數(shù)學可謂不沾一絲邊際?，F(xiàn)在看來，當初對數(shù)學的補短應屬多此一舉。既然她顯示出了文學與繪畫的鋒芒，又何必費盡心思將數(shù)學補圓？

作為被塑造的我們，若有自己的棱角，并愿為其變得更加精彩而奮斗的話，那么，一定要堅守住自己的鋒芒，勇現(xiàn)棱角，拒當平凡的鵝卵石。

第五篇：2015西城語文二模試卷及答案

北京市西城區(qū)2015年初三二模試卷

語 文 2015.6

一、基礎·運用（共22分）

（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個．．符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共10分）

成語是經(jīng)過長期錘煉而形成的漢語言文化精髓．，它濃縮了中國古代傳統(tǒng)文化的精華，承載著歷代華夏兒女千百年來形成的處世哲學。成語多來源于寓言故事，神話傳說，古典詩文，也有些源自民間慣用語，諺語，歇后語等，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，堪稱中華文化的“活化石”。它言簡意賅，以簡馭繁，以極少的文字傳達豐富的內涵,成為漢語言文化中的一道亮麗風景。

人們講話、寫文章都喜歡運用成語，是由于成語除了（甲），還（乙）。而最能體現(xiàn)后者的，莫過于比喻的運用。成語的比喻用法大致有兩種情況。

一種是明顯的比喻。例如“如虎添翼”“門庭若市”“歸心似箭”“味同嚼蠟”等，特點是帶有“如”“若”“似”“同”這類比喻詞。因此不管放在什么語言環(huán)境里，一眼就能看出是比喻。這類成語生動形象，表達效果值得__①__。

更多的一種情況是運用成語的比喻意義。什么叫“成語的比喻意義”呢？那就是一個成語由于它的比喻用法而逐漸形成并固定下來的意義。如“完（bì）歸趙 ”出自藺相如設法把國寶從秦國送回趙國的歷史故事，后用來比喻原物完整無損地歸還本人，這一比喻義用得多了，得到社會認可，就作為這個成語的固定意義確定下來了。運用這類成語不僅能收到比喻的表達效果，還能提升語言的文化__②__。

1.文中加點字“髓”的注音和“完（bì）歸趙 ”注音處應填入的漢字正確的一項是 A．髓（sǔi）壁（聲旁為“辟”，形旁為“土”）B．髓（suǐ）璧（聲旁為“辟”，形旁為“玉”）C．髓（suǐ）壁（聲旁為“辟”，形旁為“土”）

D．髓（sǔi）璧（聲旁為“辟”，形旁為“玉”）

2.根據(jù)句意，依次填入①②兩處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?A．①品位 ②品味 B．①品味 ②品味 C．①品位 ②品位 D．①品味 ②品位 3.對文中畫線句標點修改正確的一項是

A.成語多來源于寓言故事，神話傳說，古典詩文；也有些源自民間慣用語、諺語、歇后語等 B.成語多來源于寓言故事，神話傳說，古典詩文。也有些源自民間慣用語，諺語，歇后語等 C.成語多來源于寓言故事、神話傳說、古典詩文，也有些源自民間慣用語、諺語、歇后語等 D.成語多來源于寓言故事、神話傳說、古典詩文；也有些源自民間慣用語、諺語、歇后語等 4.文中（甲）（乙）兩處應填入的句子是

A.（甲）具有簡潔、精練的特點（乙）具有生動形象、富于表現(xiàn)力的特點B.（甲）具有生動形象、富于表現(xiàn)力的特點（乙）具有簡潔、精練的特點 C.（甲）具有簡潔、生動形象的特點（乙）具有精練、富于表現(xiàn)力的特點 D.（甲）具有精練、富于表現(xiàn)力的特點（乙）具有簡潔、生動形象的特點

5.在下面連環(huán)畫所表現(xiàn)的歷史故事中，“唇亡齒寒”的“齒”具體比喻的一項是 A.東周 B.虞國 C.虢國 D.晉國

注：虞（yú）國和虢（guó）國是春秋時的諸侯國，有結盟關系。

（二）填空（共12分）

6.在下面空格內填入漢字，組成三個成語，將三個成語用規(guī)范美觀的漢字書寫在答題卡的田字格內。（3分）

7．默寫（共5分）

（1），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

（2）某校幾個即將畢業(yè)的初中生建立了一個微信群，他們以李白《行路難》中的詩句“，”作為微信群的名稱，表達終能實現(xiàn)理想抱負的雄心壯志。巧合的是，該校幾位即將退休的老教師也建立了一個微信群，他們以蘇軾《江城子 密州出獵》下闋中的六個字“

，”作為微信群的名稱，表達了不在意年華老去，依然要為理想而努力的愿望。這件事在學校一時傳為美談。8．名著閱讀（4分）古典名著會給人帶來十分豐富的閱讀感受。如《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》中詩人追求的那個“ ①

”會使人感受到神秘朦朧的文學美，《孟子》中《魚我所欲也》一篇提出的“ ② ”的主張會使人體會到充滿正氣的思想美，而《 ③ 》中《曹劌論戰(zhàn)》一篇刻畫的挺身而出、深謀遠慮的曹劌會使人肅然起敬，《戰(zhàn)國策》中 ④（人名）借身邊小事諷諫齊王廣開言路的故事則讓人對古代謀臣的進諫策略拍案叫絕。

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面兩則文言文選段，完成第9～12題。

①項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所②戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。

項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。

秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以．此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

居鄛人范增，年七十，素．居家，好奇計，往說項梁曰：“陳勝敗固當。夫秦滅六國，楚最無罪。自懷王入秦不反③，楚人憐之至今，故楚南公曰‘楚雖．三戶，亡秦必楚’也。今陳勝首事，不立楚后而自立，其勢不長。今君起江東，楚蜂午④之將皆爭附君者，以君世世楚將，為能復立楚之后也?！庇谑琼椓喝黄溲裕饲蟪淹鯇O心⑤民間，為人牧羊，立以為楚懷王，從民所望也。（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）

注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：殺。③懷王入秦不反：楚懷王熊槐被秦昭王騙至武關會盟，結果被扣留，死在那里。④蜂午：意為蜂起，指數(shù)量很多。⑤心：指楚懷王的孫子熊心。

9.下列各項中的“以”字，與“梁以．此奇籍”中的“以”意思相同的一項是___（2分,只填序號）A.或以．為亡（《陳涉世家》）B.以．光先帝遺德（《出師表》）C.不以．物喜（《岳陽樓記》）D.卷石底以．出（《小石潭記》）10.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）素居家 素：_________（2）楚雖三戶 雖：_________ ．．11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）

其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。翻譯：____________ 12.項羽能成為“西楚霸王”跟他少年時的成長經(jīng)歷是密不可分的。請結合選文，就其中的某一方面談談你得到的啟示。（4分）答：_____________

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（一）閱讀《白老師的大海》，完成第13～16題。（共15分）

白老師的大海

梅雨

①白雪梅老師來到大青山深處這所鄉(xiāng)村中學教初二語文。班上原來有32個學生，白老師走進教室的時候只剩下了8個。白老師決定動員那些輟學的孩子重新走進學堂。孩子們的父母都搖頭說，山里人家窮困，孩子們不愿意上學，情愿早點出去掙錢。

②白老師勸服不了這些淳樸的鄉(xiāng)民。有些村民給白老師出了個點子：村主任牛伍的兒子牛大夯也逃學在家，老師不用東奔西跑，能把牛大夯動員回到學校，估計那些逃學的孩子也差不多能返校。③白老師在村民的指點下找到了牛大夯。牛大夯的臉上布滿了青春痘，嘴唇周圍有一圈黑黑的胡子。白老師說：“牛大夯，跟我回學校去上學吧！”牛大夯朝白老師翻了翻白眼，繼續(xù)跟一幫 比他小許多的孩子玩石子游戲。白老師說：“你都這么大的人了，該懂事了，整天玩耍有什么意思？” ④牛大夯贏了所有孩子的石子，這才站起來說：“要我去上學可以，我有個條件?！卑桌蠋焼柺裁礂l件，牛大夯說：“我倆掰腕子，你要是贏了，我就去上學；你要是輸了，就別來煩我。”在場的人都笑了起來。不久前，學校的李老師曾經(jīng)來過一次，動員牛大夯去上學，牛大夯也是這么說的。李老師真的和他掰腕子，結果輸給了牛大夯，紅著臉離開了村子?，F(xiàn)在，牛大夯又故技重演，他心想：“白老師肯定不會和我掰腕子的，身材魁梧的李老師都不是我的對手，她一個豆腐模樣的女子怎么敢？”沒有想到白老師竟然接受了牛大夯的挑戰(zhàn)，還叮囑牛大夯要說話算話，不準反悔。⑤兩個人就在旁邊的一個大石頭墩子上掰腕子，引來了許多人看熱鬧。牛大夯寬大的手掌抓住白老師的手，兩只手一大一小，一黑一白，一個臟兮兮，一個白嫩嫩，形成了鮮明的對比。白老師的手那么軟，好像沒有骨頭；牛大夯的手又臟又大又黑。

⑥白老師故意不使勁，雙眼緊緊盯著牛大夯那雙眾目睽睽之下的手，牛大夯有些不好意思了，舔了舔嘴唇，就在這時，白老師猛然一用力，毫無準備的牛大夯這只手被白老師扳倒在石墩子上?？礋狒[的人都鼓起掌來。牛大夯輸了，他輸?shù)煤懿环?，因為他還沒來得及用力呢！白老師說：“大夯，你是男子漢，可不準說話不算話呀！”

⑦第二天，牛大夯只得背著書包重新回到了學校。白老師送給他一塊香皂，說是進口的，包裝紙上寫滿了英文，牛大夯不認識。他吸著鼻子聞了聞，那種香味簡直奇妙無比，白老師身上散發(fā)出來的就是那種香味。

⑧后來，那些逃學的孩子也都陸陸續(xù)續(xù)回到了學校。白老師送的那塊香皂牛大夯舍不得用，放在書包里，讓那種奇妙的清香時時伴隨自己。有一回，他問白老師：“那香皂包裝紙上的英文是什么意思？”白老師笑著對他說：“老師也不知道，希望你通過自己的努力，把那些英文弄懂，然后再告訴我，好嗎？”

⑨牛大夯點點頭。從那以后，他的英語學得特別認真。后來，牛大夯很快弄懂了那些英語的意思：牛大夯同學，你性格直率，愛打抱不平，有冒險精神，如果學習上多多用功，我相信你很快能成為一個優(yōu)秀的學生。牛大夯懂了，原來這香皂根本不是進口的，寫著英文的包裝紙是白老師親手制作的，為的是讓牛大夯在愛干凈的同時激發(fā)他學習英語的興趣。牛大夯還知道班上32個同學每個人都收到了白老師送的“進口香皂”。連牛大夯自己都感到奇怪，自從有了白老師，他仿佛換了一個人，上課聽得特別用心，那些以前讓他頭疼的公式定理現(xiàn)在學起來一點也不難，反而覺得十分有趣。

⑩一年后，牛大夯被評為三好學生。成了三好學生的牛大夯不免有些得意和驕傲，聽課沒有以前專心了，和同學相處也傲氣起來。

○11有一天，白老師說要帶同學們去看大海，大家一下子興奮起來。關于大海的課文他們學了

好幾篇，可山里的孩子誰也沒有見過大海。迎著朝霞，白老師帶著她的32個學生出發(fā)了。翻過了一座大山，他們終于看到了一片汪洋。一望無際的綠水翻著陣陣波瀾，白鷗在寬闊的水面上展翅飛翔。孩子們激動得張開雙臂喊了起來：“我愛你，大海！”

○12白老師問：“同學們，說說你們看了大海之后的感想?！庇械恼f，大海很遼闊；有的說，大海很壯觀。白老師笑了：“同學們，請原諒老師騙了你們。其實你們今天看到的并不是大海，而是一個湖。你們之所以把湖當做大海，是因為沒有見過真正的大海，只有沒見過大海的人才會把湖泊當做大海，這不怪你們。”忽然，牛大夯紅著臉對白老師說：“老師，我懂了。驕傲的人以為自己就是大海，其實只是湖?！?/p>

○13白老師一把將牛大夯攬在懷里說：“你能這么理解，我真的很高興?！卑桌蠋熛蛩膶W生們承諾，等到中考結束，一定帶他們去看真正的大海。

○14然而，中考前夕，一場車禍奪去了白老師的生命。那個星期天，白老師從縣城回學校的途中，乘坐的中巴車翻下了懸崖，孩子們心中那個可親的老師，還沒來得及給她的學生留下最后一句話，就這么走了，32個學生號啕大哭。

○15那年中考，32個學生全部考上了縣城的高中，大家本來相約要一起去看大海，牛大夯說：“再等十年吧，十年之后等我們都成材了，一起去看大海，這樣才能告慰白老師的在天之靈?！保ㄟx自《小小說選刊》，有改動）13．白老師教育學生循循善誘，充滿智慧。例如：通過巧掰腕子的方式將牛大夯帶回課堂，解決了學生的輟學問題。請概述文中另兩個反映白老師這一特點的情節(jié)。（4分）答：

14．依據(jù)文意，談談你對本文題目中 “大海”一詞的理解。（4分）答：

15．感受文中白老師和她學生相處的經(jīng)歷，針對現(xiàn)實生活中的師生關系，請你提出一個問題，引發(fā)同學們的思考。（2分）答：

16．結合第⑤段或第○12段，具體說說作者是如何將白老師的形象表現(xiàn)得生動感人的？（5分）答：

（二）閱讀《清明時節(jié)話秋千》，完成第17～19題。（共11分）

清明時節(jié)話秋千 ①秋千起源于北方少數(shù)民族地區(qū)，是在狩獵、采集等生產(chǎn)勞動過程中創(chuàng)造出來的一種嬉戲活動，后傳入中原，先是流行于皇宮內院，在南北朝時期流傳到民間，唐代以后大為盛行?！扒锴А钡牡妹f法不一，有一種說法是，中原女子學得這一游戲后，采用樹立特制木架、懸掛彩繩的方式，身著絢麗的服裝，或坐或立，“揪”繩推引“遷”移，故名“秋千”；另外還有一種說法出現(xiàn)

在唐人高無際的《漢武帝后庭秋千賦序》里，其中提到：“秋千者，千秋也。漢武帝祈千秋之壽，故后宮多秋千之樂?！?/p>

②南北朝時，戲秋千主要集中在立春之日。此后，戲秋千的時間向后推延，唐時集中于寒食、清明節(jié)期間。寒食節(jié)在清明的前一二天，其源頭應為遠古時期人類對火的崇拜，后來又用以紀念春秋時期晉國的名臣義士介子推。傳說介子推在晉文公流亡期間曾割自己的肉為晉文公充饑，晉文公歸國做了國君以后，介子推不愿夸功爭寵，攜老母隱居于綿山。后來晉文公親自到綿山恭請介子推，介子推躲藏不見，晉文公手下人放火焚山，原想逼介子推出山，結果介子推抱著母親被燒死在一棵大樹下。為了紀念這位義士，在介子推死難之日，百姓們不生火做飯，要吃冷食，稱為寒食節(jié)。寒食、清明在古代都是國家性的法定節(jié)日，唐宋時期兩節(jié)相加最長有7天的假期。官方的倡導與民眾的參與使得這兩節(jié)期間有了眾多特征鮮明、格調突出的民俗活動，如掃墓、禁煙、祭祖、吃冷食、插柳、踏青、蹴鞠（中國古代廣泛流行的一種技能和體育運動，類似今天的足球運動）、賞花、詠詩等，戲秋千也是其中之一。

③戲秋千的時間在唐時集中于寒食、清明節(jié)期間，可以在唐詩中找到依據(jù)，如王維的《寒食城東即事》，其中有“蹴鞠屢過飛鳥上，秋千競出垂楊里”的詩句，可見唐代寒食節(jié)京城長安蹴鞠、戲秋千的熱鬧情景；而由杜甫《清明二首》中“萬里秋千習俗同”一句，我們同樣也可讀出清明節(jié)期間戲秋千在當時的流行程度。

④節(jié)日風俗往往會成為關涉節(jié)日的古詩的重要題材，作為寒食、清明節(jié)期間頗具代表性的風俗，秋千在唐宋詩詞中頻繁出現(xiàn)，說明它的確是此類詩詞的標志性意象之一。而這一意象給人帶來的聯(lián)想感受又是十分豐富的。

⑤在古典詩詞中，秋千意象是與春天、歡樂、青春相關聯(lián)的。首先，秋千與紅杏綠柳、春煙畫船一樣，是明媚春日里一道美麗的風景，如“紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千”。其次，戲秋千的主要功能就是供人娛樂：宮城內外，草野鄉(xiāng)村，男男女女，老老少少，誰都不甘落后，在鑼鼓喧天、歡聲笑語中，人們競戲秋千，這是何等的熱鬧快活！其三，秋千雖然老少皆宜，但參與者主要是年輕人，所以秋千意象往往與青春年少有關，如“少年兒女重秋千”“彩繩芳樹長如舊，唯是年年換少年”。然而，秋千又與悲傷、惜春、嘆老等情感不可分割。由于寒食、清明已至暮春，秋千的出現(xiàn)也意味著春天行將結束，它便牽動了人們的惜春、傷春情懷。那些節(jié)后未拆的秋千冷落在殘花巷陌，撩人愁思，如：“清明過了，殘花巷陌，猶見秋千。對景感時情緒亂??”過了寒食，秋千不再戲，慘景不堪看。

⑥秋千是中國古代寒食、清明節(jié)的代表性游戲之一，由此也成為寒食、清明詩歌的典型意象，它一方面聯(lián)結著【甲】春景的美好和青春的歡樂，另一方面又引發(fā)出【乙】人生的感傷和悲愁情懷。了解秋千和與之相關的詩詞，既可以幫我們增加古代寒食、清明節(jié)的民俗知識，又有助于我們感受古人豐富的情感世界。

（選自《百科知識》2014年第7期，有刪改）

17．文章①～⑤段從

、、秋千作為詩詞的意象帶給人的感受三個方面對秋千的相關知識進行了說明。（3分）

18．聯(lián)系第⑤段，具體說說第⑥段中畫線的【甲】【乙】兩句不能調換的理由。（4分）答：

19．下面這首詩印證了第④段中有關秋千的說明，請引用相關詩句對此作具體分析。（4分）和春深

【唐】白居易

何處春深好，春深寒食家。玲瓏鏤雞子，宛轉彩球花。碧草追游騎，紅塵拜掃車。秋千細腰女，搖曳逐風斜。

答：

（三）閱讀《文明的更進一步需要“省視的目光”》，完成第20～22題。（共10分）

文明的更進一步需要“省視的目光”

張鐵

①近日，幾條社會新聞劃出“U型”轉彎。事件的反轉，輿論的演進，讓我們看到討論社會文明建設 “更進一步”的必要性。

②事情都不復雜，每個人都可能遇到：女司機被逼停遭暴打，行車記錄儀卻顯示，兩車早有并線、別車的幾度斗氣交鋒；導游對沒有消費的游客破口大罵，卻有人指出這本來就是只要1元錢的“旅游消費團”；武侯祠石碑遭人刻字，網(wǎng)友人肉出的電話，卻讓同名者無辜“躺槍”，不堪其擾。③面對這樣的場景，大家都有基本的文明觀，對錯的邊界不會模糊，一些根本性的判斷不會出錯：不管有理沒理，打人不僅是文明問題，更是法律問題；不管多么難，做好服務都是導游的本分，罵人有?；镜穆殬I(yè)道德和社會倫理；而從埃及的盧克索神廟到故宮的大水缸，“到此一游”的方塊字確實是文明的污點。有了這樣的共識、守住這樣的底線，文明才算是邁出了小小的第一步。④不過，現(xiàn)實也絕不是非黑即白的文明判斷題。暴打司機的視頻足以激發(fā)很多人的義憤，但看了雙方此前你爭我搶的斗氣，不少人也轉變看法表示“無法同情女司機”；罵人的導游確實讓人全無好感，但“一元團”的背景，也讓人感嘆游客是“得了便宜還賣乖”；刻字激發(fā)“文明恥感”，但人肉搜索、電話騷擾卻也走到了另一個不文明的極端。新聞本身可能只是冰山一角，如果只是看到結尾就匆忙下結論、做斷語，難免會失之偏頗，進而產(chǎn)生道德迷失。討論社會文明“更進一步”的意義正在于此。

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⑥尋求社會文明的“更進一步”，需要的是更多些“省視的目光”。如果不幸成為當事人，我們先要反躬自省，掐斷不斷惡化的因果鏈條。比如“女司機被打事件”中，如果雙方都能冷

靜下來，換位思考，或許就能打破“壞情緒傳導”的惡性循環(huán)，讓事情向著不同方向演變。

⑦而對于更多圍觀議論的人，或許也可以多看一面、看深一點。不管你是開車還是走路，是游客還是導游，不用急著站隊，更不用忙著揮舞“道德棒”、當起“鍵盤俠”?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，中華文化中推己及人的道德觀念，也正是從自我審視開始的。有了“同理心”，才能更深刻地體會他人的處境、分析事件的背景、思考道德的要求，也才能在現(xiàn)實語境中理解一種生活化的德行、一種可感可觸的文明。

⑧“惟有頭頂?shù)男强张c心中的道德律令，才讓人越深思而越敬畏?！边@是康德被廣為引用的名言，其中所謂“深思”，絕不僅僅是重視。惟有如此，才能讓社會文明“更進一步”，才能讓我們處身其中的社會真正走向和諧。

（選自2015年5月6日《人民日報》，有刪改）

20.根據(jù)對上下文的理解，寫一個過渡句，填入文中第⑤段橫線處。（4分）答：

21.依照文意，在第⑧段橫線處填入一個語句，應填入。（2分，只填序號）【甲】而是一種深刻的省視 【乙】而更是一種深刻的敬畏 【丙】而更是一種深刻的省視

22.結合對選文的理解和自己的生活體驗，談談要使文明更進一步，我們應該怎樣做。（4分）答：

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

23.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：閱讀《白老師的大?！芬晃?，展開想象，以下面的句子為開頭，續(xù)寫一個片段。十年后，白老師的32個學生相聚在大海邊??

題目二：你的同學小張認為語文學習就是為了分，既沒用，也無趣。作為他的好朋友，請結合你學習語文的經(jīng)歷或感受，說一段話，幫助他轉變認識。

要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。（2）字數(shù)在150～200之間。

（3）文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

24．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：《現(xiàn)代漢語詞典》中對“記號”一詞的解釋是“為引起注意，幫助識別、記憶而做成的標記”，請以“ 的記號”為題，補全標題，寫一篇文章。

題目二：閱讀，常常也是“悅讀”。讀書，讀自然，讀社會，讀人生??這些都可以是一種愉悅的經(jīng)歷，讓我們獲得某種美好的感受。請以“悅讀”為題，寫一篇文章。要求：（1）選擇題目一，將標題補全后抄寫在答題卡上；選擇題目二，直接將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

北京市西城區(qū)2015年初三二模

語文試卷參考答案及評分標準 2015.6

一、基礎·運用（共22分）

（一）選擇（共10分）

（二）填空（共12分）

6.觸景生情 情投意合 不謀而合

評分標準：共3分，每個成語1分，三個成語順序可顛倒，書寫有誤或有涂改，扣書寫分1分。7．答案：（1）黃發(fā)垂髫

（2）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 鬢微霜 又何妨 評分標準：共5分，每空1分，有錯字不得分。

8．答案：①伊人 ②舍生而取義（舍生取義）③左傳④鄒忌 評分標準：共4分，每空1分，有錯字不得分。

二、文言文閱讀（共12分）9．答案：C（2分）

10.答案：（1）素來，向來。（2）即使。評分標準：共2分，每小題1分。

11.答案：項羽的小叔父是項梁，項梁的父親就是楚國的將領項燕，項燕是被秦國將領王翦殺死的。評分標準：共4分，每句1分，整體語言通順1分。12.示例一：

我得到的啟示是：人要成功，應從小就有遠大志向。如項羽少年時就要學“萬人敵”，這種遠大的志向，為他后來成為“西楚霸王”打下了基礎。示例二：

我得到的啟示是：人要成功，就要從小接受良好的教育。如項羽少年時得到叔父的悉心教導，這種教育為他后來成為“西楚霸王”打下了基礎。

評分標準：共4分，得到的啟示2分，結合文意2分。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（一）（共15分）

13．示例：（1）送學生“進口”香皂，親手制作英文包裝紙，解決學生的學習興趣問題。（2）帶學生去看“大?！辈⒊兄Z將來去看真正的大海，解決學生的學習態(tài)度問題。評分標準：共4分。每點2分。14．答案要點：

①指白老師的教學方法或藝術（帶學生看的湖）②指白老師的教育態(tài)度或胸懷（給學生的深厚的愛）③指白老師的教育影響（希望學生像大海一樣）評分標準：共4分。每點2分，答出其中兩點即可。15．略

評分標準：共2分。問題針對師生關系，給2分，只針對老師或學生一方，給1分。16．示例一：第⑤段通過“對比”（或“特寫鏡頭”等），將白老師雖然柔弱瘦小，但柔能克剛的形象寫得生動傳神。比如寫“兩只手一大一小，一黑一白，一個臟兮兮，一個白嫩嫩”，特別描寫兩只手，對照鮮明，白老師的柔弱躍然紙上，而她的勝利則更顯智慧，這使她的形象更生動可感。示例二：第○12段通過“正面與側面描寫結合”的手法，突顯出白老師教學有方。如正面寫白老師笑著說“只有沒見過大海的人才會把湖泊當做大?！?，寫出她的循循善誘；側面寫學生紅著臉說“老師，我懂了”，表現(xiàn)白老師的教學效果，白老師的形象由此生動地展現(xiàn)出來。評分標準：共5分。結合原文分析寫法2分，塑造出的白老師形象2分，語言1分。

（二）（共11分）

17.答案要點：秋千的起源及得名 戲秋千的時間 評分標準：本題3分，第一空2分，第二空1分。18.答案示例：

【甲】照應第⑤段“秋千意象是與春天、歡樂、青春相關聯(lián)的”，【乙】照應第⑤段“秋千又與悲傷、惜春、嘆老等情感不可分割”，【甲】【乙】兩句的順序與第⑤段的說明順序一致，因此不能調換。

評分標準：本題4分，結合具體原文2分，說明理由2分。19.答案示例：

白居易《和春深》中“春深寒食家”和 “秋千細腰女”兩句，可以印證第④段中所說的秋千是關涉寒食節(jié)詩詞的標志性意象之一。

評分標準：本題4分，引詩句2分，印證原文2分。

（三）（共10分）

20.答案示例：

既然讓社會文明“更進一步”如此必要，那我們又該如何做到這一點呢？

評分標準：共4分，承上總結為什么提出這一論點2分，引出下文怎樣做的內容2分。21.答案：丙

評分標準：本題2分，選丙給2分，選甲給1分，選乙不給分 22.答案示例：

選文啟示我們，要使文明更進一步，應該要學會“省視”。在校園中有時會看到同學亂丟垃圾、吵架打架，我們總是急于指責，卻很少去想他們?yōu)槭裁催@樣做，也很少想過自己是否也曾這樣做。同學們要多做“省視”，才能使我們的校園文明更進一步。

評分標準：共4分。結合自己體驗2分，談對文明“更進一步”的看法1分，語言1分。

四、作文（共50分）

（一）（10分）

23.評分標準：10分。內容7分（符合題意2分，中心明確2分，條理清晰2分，結構完整1分），語言3分。字數(shù)不合要求，扣1分。

（二）（40分