第一篇：重磅!歷史學(xué)學(xué)科博士點(diǎn)大全及簡(jiǎn)介!!!

重磅！歷史學(xué)學(xué)科博士點(diǎn)大全及簡(jiǎn)介！！

博 士 點(diǎn)請(qǐng)輸入標(biāo)題

bcdef北京大學(xué)北京師范大學(xué)南開(kāi)大學(xué)武漢大學(xué)復(fù)旦大學(xué)中山大學(xué)廈門(mén)大學(xué)吉林大學(xué)四川大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)人民大學(xué)南京大學(xué)華東師范大學(xué)

東北師范大學(xué)首都師范大學(xué)山東大學(xué)陜西師范大學(xué)華中師范大學(xué)云南大學(xué)

天津師范大學(xué)鄭州大學(xué)上海師范大學(xué)福建師范大學(xué)暨南大學(xué)西北大學(xué)

中央民族大學(xué) 河北大學(xué)

河北師范大學(xué)山西大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 上海大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué)河南大學(xué) 湖北大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南師范大學(xué)華南師范大學(xué) 蘭州大學(xué) 西北師范大學(xué)

山東師范大學(xué)西南大學(xué)請(qǐng)輸入標(biāo)題

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南京大學(xué)歷史學(xué)院百余年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者的辛勤努力，本院已形成較為完備的教學(xué)體系。全系設(shè)有歷史學(xué)、考古學(xué)、考古學(xué)（文物鑒定）三本科生專業(yè)方向；以及中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史、世界史、專門(mén)史、國(guó)際關(guān)系史、邊疆學(xué)、考古學(xué)7個(gè)博士點(diǎn)；考古學(xué)與博物館學(xué)、專門(mén)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史、國(guó)際關(guān)系、民族學(xué)7個(gè)碩士點(diǎn)。1995年，本院被確定為國(guó)家教育部直屬的文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。1996年，經(jīng)國(guó)家人事部評(píng)審建立博士后流動(dòng)站；并成為首批進(jìn)入國(guó)家工程的單位。1998年，本院經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦評(píng)審，獲準(zhǔn)按歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科招收博士生。本院世界史為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)近現(xiàn)代史為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，該專業(yè)科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為江蘇省學(xué)科優(yōu)秀梯隊(duì)。南京大學(xué)中華民國(guó)史研究中心為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。新近成立的國(guó)際關(guān)系研究院，也已開(kāi)始招收研究生。南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)發(fā)展學(xué)院現(xiàn)有歷史系、社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系、文物與博物館學(xué)系等三個(gè)系。歷史教育、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、文物與博物館學(xué)（含藝術(shù)品投資方向）、文化產(chǎn)業(yè)五個(gè)本科專業(yè)。有中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究所、侵華日軍南京大屠殺研究中心、六朝歷史文化研究所、考古研究所、歷史遺產(chǎn)研究所、歷史與社會(huì)基礎(chǔ)教育研究中心、社會(huì)學(xué)研究所等10個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。擁有考古學(xué)、專門(mén)史兩個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)，有專門(mén)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理、世界史、歷史課程與教學(xué)論、考古學(xué)與博物館學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障、民俗學(xué)等12個(gè)碩士點(diǎn)。學(xué)院還設(shè)有中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究所、侵華日軍南京大屠殺研究中心、六朝歷史文化研究所、考古研究所、歷史遺產(chǎn)研究所、歷史與社會(huì)基礎(chǔ)教育研究中心、社會(huì)學(xué)研究所等10個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站（1個(gè)）中國(guó)史 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（1個(gè)）中國(guó)史一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（4個(gè)）中國(guó)史、世界史、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理、社會(huì)學(xué)

碩士點(diǎn)（13個(gè)）古代史、專門(mén)史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史、史學(xué)理論及史學(xué)史、考古學(xué)及博物館學(xué)、歷史地理學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障、檔案管理、情報(bào)學(xué)、旅游管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)（2個(gè)）教育（歷史）碩士、社會(huì)工作碩士揚(yáng)州大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院中國(guó)史學(xué)科是江蘇省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。哲學(xué)專業(yè)是校特色專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)積淀深厚。中國(guó)史學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，馬克思主義哲學(xué)、史學(xué)理論與史學(xué)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、課程與教學(xué)論（歷史教育）、社會(huì)工作具有碩士學(xué)位授予權(quán)。馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史、倫理學(xué)等研究在學(xué)術(shù)界有較大影響。學(xué)院擁有一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工72人，其中專任教師61人，有教授15人、副教授23人，教師中具有博士學(xué)位47人，在讀5人。浙江大學(xué)歷史學(xué)系 歷史學(xué)系經(jīng)過(guò)80余年的發(fā)展，各學(xué)科在研究方向及學(xué)科優(yōu)勢(shì)上形成了自己務(wù)實(shí)創(chuàng)新的鮮明特色。中國(guó)古代史學(xué)科點(diǎn)包括宋史、隋唐史、中西關(guān)系史以及中國(guó)歷史地理等研究方向，構(gòu)成中國(guó)古代史整體的研究。其中，由于地處杭州的優(yōu)勢(shì)，宋史的研究長(zhǎng)期以來(lái)?yè)碛行酆竦难芯繉?shí)力，在國(guó)內(nèi)外學(xué)界享有相當(dāng)?shù)闹?，在全?guó)處于同類研究的前列。中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)科點(diǎn)包括中國(guó)近代史（包括近代浙江）、中華民國(guó)史、中華人民共和國(guó)史等研究方向。尤其是民國(guó)史研究方向，集中科研力量研究蔣介石與近代中國(guó)的關(guān)系，成立了蔣介石與近代中國(guó)研究中心，是本學(xué)科點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)特色之一。中華人民共和國(guó)史研究方向，以浙江省為基點(diǎn)，主要著眼于當(dāng)代中國(guó)三農(nóng)（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）問(wèn)題、鄉(xiāng)村社會(huì)變遷史等方面的研究。世界史學(xué)科點(diǎn)包括法國(guó)史、美國(guó)史、日本史等研究方向。其中，法國(guó)史的研究長(zhǎng)期以來(lái)是本學(xué)科的傳統(tǒng)重點(diǎn)，研究實(shí)力雄厚，是國(guó)內(nèi)有名的法國(guó)史研究中心之一，在法國(guó)近現(xiàn)代史方面，研究成果尤為顯著。隨著人才的引進(jìn)，美國(guó)對(duì)外關(guān)系史、東亞區(qū)域史、西方史學(xué)理論與史學(xué)史成為世界史新的增長(zhǎng)點(diǎn)。廈門(mén)大學(xué)歷史系廈門(mén)大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)是廈門(mén)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與品牌專業(yè)，具有長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)積累和良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。專門(mén)史、中國(guó)古代史于1981年獲首批博士學(xué)位授予權(quán)，專門(mén)史(經(jīng)濟(jì)史)于1988年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，一直在國(guó)內(nèi)外具有較高學(xué)術(shù)知名度與影響力。20世紀(jì)90年代以來(lái)，歷史學(xué)專業(yè)陸續(xù)建設(shè)國(guó)家歷史學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地，國(guó)家級(jí)歷史學(xué)特色專業(yè)，中國(guó)歷史、世界歷史、考古學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)單位，歷史學(xué)博士后流動(dòng)站、福建省考古學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，構(gòu)建本科、碩士、博士及博士后的人才培養(yǎng)體系，教改效果顯著，成果突出，培育出國(guó)家級(jí)精品課程一門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一個(gè)，起到國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的示范作用。廈門(mén)大學(xué)臺(tái)灣研究院歷史研究所 本所從1981年開(kāi)始招收中國(guó)地方史（現(xiàn)為專門(mén)史）的碩士研究生，從1999年開(kāi)始招收中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)（臺(tái)灣近現(xiàn)代史研究方向）博士研究生。到目前為止，已先后招收碩士研究生66名，博士研究生12名（其中4名臺(tái)灣學(xué)生）。福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院學(xué)院現(xiàn)擁有中國(guó)史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；有中國(guó)史博士后科研工作流動(dòng)站、世界史博士后科研工作流動(dòng)站；有中國(guó)史、世界史、圖書(shū)情報(bào)檔案管理三個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；2009年，社會(huì)工作獲得全國(guó)首批專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2014年，我院新增圖書(shū)情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，填補(bǔ)了我省該碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)和研究生教育的空白。另外，我院還有宗教學(xué)、人類學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有學(xué)科教學(xué)（歷史）的教育碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，我院亦為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地閩臺(tái)區(qū)域研究中心的主要依托學(xué)院之一。復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系1981年，教育部公布首批博士點(diǎn)，歷史學(xué)系中國(guó)古代史、歷史地理學(xué)、世界上古史中古史、世界地區(qū)史國(guó)別史專業(yè)占據(jù)其中4席。1994年被教育部列入“國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地”，1996年建立了歷史學(xué)博士后流動(dòng)站，1997年成為中國(guó)國(guó)內(nèi)首批五家獲得歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)的單位之一。近年來(lái)，在學(xué)科建設(shè)上也有所突破，2004年“中外現(xiàn)代化進(jìn)程研究中心”列入教育部人文社科重點(diǎn)研究基地；2007年“中國(guó)近現(xiàn)代史”成為“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”。

從1980年代后期起，原屬歷史系的歷史地理和文物與博物館專業(yè)，先后獨(dú)立為歷史地理研究所和文物與博物館學(xué)系。復(fù)旦大學(xué)歷史系則在歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科之下，設(shè)有史學(xué)理論與史學(xué)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史、專門(mén)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、當(dāng)代中國(guó)史七個(gè)二級(jí)學(xué)科，各學(xué)科均招收碩士生和博士生?；诒究萍把芯可虒W(xué)安排的需要，基本學(xué)科架構(gòu)主要?jiǎng)澐譃橹袊?guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史，而在科研工作中，則不限于此。除此三者外，還按照專門(mén)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、西方史學(xué)史及史學(xué)理論等上述二級(jí)學(xué)科方向進(jìn)行組織。進(jìn)入2011年，隨著國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒行新的學(xué)科目錄，原歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科被拆分為中國(guó)史、世界史和考古學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科。復(fù)旦大學(xué)歷史系將依照新調(diào)整的學(xué)科設(shè)置，根據(jù)自身傳統(tǒng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，努力在中國(guó)史和世界史兩個(gè)研究領(lǐng)域進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)與科學(xué)研究中不斷取得新的成績(jī)。復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心碩士生：中國(guó)史專業(yè)，研究方向?yàn)闅v史地理學(xué)，每年招收17名，保送生約占30%。博士生：中國(guó)史專業(yè)，研究方向?yàn)闅v史人文地理、歷史自然地理，每年招收12名；人口史專業(yè)，每年招收2名；邊疆史地專業(yè)，每年招收3名。博士生中本校碩博連讀生約占30%。上海大學(xué)歷史系上海大學(xué)歷史系始創(chuàng)于1977年，原屬于復(fù)旦大學(xué)分校，1994年，歷史系隨文學(xué)院一起并入新的上海大學(xué)。歷史系自設(shè)立以來(lái)，一直圍繞歷史本科教育展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并逐漸提升學(xué)科水平，建立研究型的系科。目前歷史系有中國(guó)歷史和世界歷史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，一個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)——考古學(xué)，從而形成了一個(gè)從本科到博士教育的完整的人才培養(yǎng)基地。近年來(lái)，歷史系立足于學(xué)科的硬件和軟件建設(shè)，致力于提升整體的教學(xué)與科研水平，推動(dòng)學(xué)科快速發(fā)展。目前本系有教師33人，其中27人具有博士學(xué)位，教授14人，講師11人，博導(dǎo)10人，上海市浦江人才2人、曙光學(xué)者2人，海外歸國(guó)教師8人，從而形成了一支年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)源多元、充滿朝氣的師資隊(duì)伍。上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院

學(xué)院已建立博士后流動(dòng)站3個(gè)，分別是：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史和世界史博士后流動(dòng)站；一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)3個(gè)，分別是：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、世界史；二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)18個(gè)，分別是：漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代中世紀(jì)史、世界近現(xiàn)代史、外國(guó)史學(xué)史與史學(xué)理論、中國(guó)古代史、專門(mén)史、史學(xué)理論及史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、都市文化學(xué)、歷史地理；華東師范大學(xué)歷史學(xué)系歷史學(xué)系現(xiàn)擁有中國(guó)史和世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站。中國(guó)史學(xué)科下設(shè)中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)史學(xué)理論及史學(xué)史、海外中國(guó)學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)與學(xué)科教學(xué)論1個(gè)學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)，世界史學(xué)科下設(shè)3個(gè)世界斷代史、世界地區(qū)國(guó)別史、冷戰(zhàn)國(guó)際史二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。華東師范大學(xué)思勉人文高等研究院思勉高研院精英薈萃，吸納、匯聚三類學(xué)術(shù)精英。

一、思勉研究員：積聚華東師范大學(xué)人文學(xué)科最高學(xué)術(shù)水平的導(dǎo)師群，推進(jìn)、落實(shí)學(xué)術(shù)民主，推動(dòng)研究員治院。

二、青年研究員：提供一流的研究條件，吸納海內(nèi)外知名大學(xué)畢業(yè)、學(xué)術(shù)潛質(zhì)突出的優(yōu)秀青年人才，以培育未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)袖和學(xué)術(shù)骨干為基本定位。

三、研究生：以國(guó)際一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，以一流的師資和一流的條件，選拔一流的學(xué)生，實(shí)行精英化培養(yǎng)，造就高端化人才，成就一流的志業(yè)。同時(shí)，思勉高研院引進(jìn)、接受不同類型的訪問(wèn)教授、兼職教授和訪問(wèn)學(xué)者駐院研究。武漢大學(xué)歷史學(xué)院1981年，中國(guó)古代史和世界史獲國(guó)家首批博士學(xué)位授予權(quán)。1986年，歷史地理學(xué)獲博士學(xué)位授予權(quán)。1997年，歷史學(xué)獲一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，覆蓋了史學(xué)理論及史學(xué)史、考古學(xué)及博物館學(xué)、歷史地理學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、專門(mén)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史等8個(gè)二級(jí)學(xué)科。2003年，增列中國(guó)文化史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、國(guó)際關(guān)系與中外關(guān)系史、地區(qū)國(guó)別史等4個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1999年2月，國(guó)家人事部在武漢大學(xué)設(shè)立歷史學(xué)博士后科研流動(dòng)站。中國(guó)古代史于1988年被列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，并于2001年和2007年兩度順利通過(guò)教育部評(píng)估繼續(xù)被列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。2007年，世界史被增列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。2008年，歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科被列為湖北省重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)古代史、世界史被列為湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科。武漢大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心為跨學(xué)科研究中國(guó)文化的機(jī)構(gòu)，涉及歷史、哲學(xué)、文學(xué)等學(xué)科，下設(shè)中國(guó)社會(huì)變遷與文化轉(zhuǎn)型研究室、中國(guó)思想文化研究室、楚文化與楚地出土文獻(xiàn)研究室等機(jī)構(gòu)，辦有《人文論叢》年刊。它發(fā)揮武漢大學(xué)文、史、哲、外語(yǔ)、圖書(shū)館各學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)術(shù)上相互滲透，形成了以中國(guó)傳統(tǒng)文化研究為中心的學(xué)術(shù)交流和協(xié)作關(guān)系。并且在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、楚文化、明清文化、明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)等研究領(lǐng)域形成了優(yōu)勢(shì)和特色?，F(xiàn)任中心主任為著名文化史專家馮天瑜教授。我中心以歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（特別是其中的中國(guó)古代史博士點(diǎn)）、中國(guó)哲學(xué)博士點(diǎn)、中國(guó)語(yǔ)言與文字學(xué)和中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士點(diǎn)為依托，培養(yǎng)中國(guó)文化研究的高級(jí)專門(mén)人才。我中心主辦的《人文論叢》輯刊（已出版四輯），以反映中國(guó)傳統(tǒng)文化研究成果為主，并在研究中國(guó)人文精神和中國(guó)文化轉(zhuǎn)型上獨(dú)具一格，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有一定的聲望并具有一定的影響。華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)為國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、國(guó)家研教雙優(yōu)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。我校歷史學(xué)是一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，是湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)有博士后流動(dòng)站。中國(guó)近現(xiàn)代史是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。中國(guó)近代史研究所是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。道家道教研究中心是湖北省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室僑務(wù)理論研究武漢基地設(shè)在本院。中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)歷史文選、中國(guó)近代史綱要、中國(guó)古代史課程列入國(guó)家精品課程建設(shè)。我校歷史學(xué)專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、湖北省品牌建設(shè)專業(yè)，是教育部歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)掛靠單位。學(xué)院培養(yǎng)中國(guó)近現(xiàn)代史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代史、世界史、專門(mén)史、國(guó)際關(guān)系史、歷史地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)史、文化產(chǎn)業(yè)等專業(yè)博士研究生以及史學(xué)理論、歷史地理學(xué)、專門(mén)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史、國(guó)際關(guān)系史、區(qū)域文化史、經(jīng)濟(jì)社會(huì)史、文化產(chǎn)業(yè)、課程教學(xué)論（歷史學(xué)科）等專業(yè)碩士研究生，招收并培養(yǎng)教育碩士（歷史學(xué)科）。湖南大學(xué)岳麓書(shū)院岳麓書(shū)院現(xiàn)有教師35人，其中教授17人，副教授8人，專職博士生導(dǎo)師11人，兼職博士生導(dǎo)師2人。擁有中國(guó)史博士后科研流動(dòng)站，中國(guó)史、中國(guó)哲學(xué)博士點(diǎn)，中國(guó)史、考古學(xué)、中國(guó)哲學(xué)碩士點(diǎn)，文物與博物館學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。有湖南省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（中國(guó)史），湖南省重點(diǎn)研究基地（機(jī)構(gòu)）2個(gè)（湖湘文化重點(diǎn)研究基地和岳麓書(shū)院國(guó)學(xué)研究與傳播中心）。湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院1981年，中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)獲碩士學(xué)位授予權(quán)，世界史和中國(guó)古代史分別于1984、1985年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，是湖南最早的一批歷史學(xué)碩士點(diǎn)。1990年，中國(guó)近現(xiàn)代史獲博士學(xué)位授予權(quán)，是湖南第一個(gè)文科博士點(diǎn)。1995年，歷史學(xué)科被批準(zhǔn)為國(guó)家文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地；2008年，被批準(zhǔn)為歷史學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。2006年，歷史學(xué)獲一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2007年獲歷史學(xué)博士后流動(dòng)站。2011年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)對(duì)應(yīng)調(diào)整后，中國(guó)史獲一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，世界史保留一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)科自1985年以來(lái)一直是省重點(diǎn)學(xué)科，2002年和2008年均被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；1998年，以中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)科為主體的“湖湘文化研究”被正式立項(xiàng)為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2003年被評(píng)為湖南省重點(diǎn)研究基地。四川大學(xué)歷史文化學(xué)院四川大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史教研室所在的中國(guó)史學(xué)科是教育部核準(zhǔn)的中國(guó)史一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)（2011）、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的全國(guó)首批博士點(diǎn)（1981）、國(guó)家歷史學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地（1995）、歷史學(xué)博士后流動(dòng)站（2000）、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（2002）、教育部“985工程”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地——“文化遺產(chǎn)與文化互動(dòng)”平臺(tái)（2004）、“區(qū)域歷史與民族”平臺(tái)（2010），其中專門(mén)史是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（2002年）。四川大學(xué)于1960年設(shè)立考古學(xué)專業(yè)，著名考古學(xué)家徐中舒、馮漢驥、童恩正等曾長(zhǎng)期執(zhí)教于此，是我國(guó)大陸地區(qū)最早設(shè)置考古學(xué)學(xué)科的大學(xué)之一，也是中國(guó)西南地區(qū)唯一具有考古學(xué)與博物館學(xué)本科、碩士（包括學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士）、博士、博士后等全系列專門(mén)人才培養(yǎng)體制的綜合性重點(diǎn)大學(xué)。四川大學(xué)是全國(guó)最早開(kāi)展中國(guó)古代史教學(xué)和研究的大學(xué)之一，迄今已愈百年。已知與四川大學(xué)有源流關(guān)系的近代新式學(xué)校如四川大學(xué)堂（即四川高等學(xué)堂，1902）、四川通省師范學(xué)堂（1905）、四川存古學(xué)堂（1910）、國(guó)立成都高等師范學(xué)校（1912）、國(guó)立成都大學(xué)（1925）、國(guó)立成都師范大學(xué)（1927）、公立四川大學(xué)（1927）等，都能秉承巴蜀學(xué)術(shù)重視史學(xué)的傳統(tǒng)，積極開(kāi)展中國(guó)古代史的教學(xué)和研究。在著名歷史學(xué)家徐中舒、蒙文通、繆鉞、任乃強(qiáng)、蒙思明、胡鑒民、吳天墀等一大批卓越學(xué)者的開(kāi)拓和一代又一代眾多學(xué)者的辛勤耕耘下，四川大學(xué)的中國(guó)古代史教學(xué)和研究成就斐然，早已形成歷史學(xué)專業(yè)本科、碩士、博士和博士后等專門(mén)人才的完整培養(yǎng)體系。四川大學(xué)是中國(guó)最早開(kāi)始外國(guó)史教學(xué)和研究的大學(xué)之一。陳衡哲、何炳松、楊人鞭、盧建波、譚英華等外國(guó)史名家曾在四川大學(xué)執(zhí)教。經(jīng)過(guò)前輩學(xué)者的開(kāi)拓和辛勤耕耘，四川大學(xué)的世界史教學(xué)和研究取得了輝煌的成績(jī)。目前已經(jīng)形成了本科、碩士、博士和博士后四級(jí)完整的學(xué)科和人才培養(yǎng)體系。四川大學(xué)世界史教研室是教育部批準(zhǔn)的世界史一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)（2011年），也是四川省重點(diǎn)學(xué)科。世界史教研室涉及的學(xué)科領(lǐng)域包括世界古代史，世界中古史、世界近代史、世界現(xiàn)代史；西方社會(huì)文化史、史學(xué)理論與史學(xué)史、區(qū)域史和國(guó)別史等。中山大學(xué)歷史學(xué)系本系是國(guó)家人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地，擁有中國(guó)史、世界史、考古學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)，可招收的博士、碩士研究生的專業(yè)方向覆蓋了歷史學(xué)科下所有的專業(yè)，并且擁有國(guó)家設(shè)立的以上三個(gè)學(xué)科的博士后流動(dòng)站。歷史學(xué)專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，“中國(guó)古代史”、“中國(guó)近現(xiàn)代史”是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。此外，以歷史學(xué)系為基礎(chǔ)設(shè)立的歷史人類學(xué)研究中心是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，文化遺產(chǎn)研究基地是國(guó)家人文社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新基地。歷史學(xué)系（珠海）成立于2015年10月，根據(jù)中山大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，珠海市提升其城市“軟實(shí)力”，參與“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施的需要，歷史學(xué)系（珠海）將與歷史學(xué)系（廣州）形成錯(cuò)位發(fā)展、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的格局。未來(lái)歷史學(xué)系（珠海）學(xué)科布局的主要思路為：保持歷史學(xué)各一級(jí)學(xué)科的完整性，同時(shí)側(cè)重世界史一級(jí)學(xué)科，重點(diǎn)發(fā)展以“一帶一路”為紐帶的世界古代史、歐洲史、海洋史、環(huán)境史、科技史等研究方向。中山大學(xué)博雅學(xué)院暨南大學(xué)歷史系目前，全系擁有中國(guó)史、世界史、考古學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科，其中，中國(guó)史和世界史為兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授權(quán)單位，擁有中國(guó)史和世界史兩個(gè)博士后科研流動(dòng)站。擁有歷史學(xué)、歷史學(xué)教育（師范方向）兩個(gè)本科專業(yè)。學(xué)士、碩士、博士學(xué)生每年就業(yè)率居于校內(nèi)各專業(yè)前列。全系教研力量分為中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、專門(mén)史、歷史地理、世界古代中世紀(jì)史、世界近現(xiàn)代史6個(gè)教研室。承擔(dān)全系中國(guó)史、世界史、考古學(xué)的本科、碩士生、博士生的培養(yǎng)工作。歷史系目前擁有教授12名，副教授11名，講師5名，博士學(xué)位占教師總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)85%。其中，百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1名，教育部新（跨）世紀(jì)優(yōu)秀人才4名，廣東省千百十工程梯隊(duì)人才4名，廣東省委宣傳部“十百千”工程人才梯隊(duì)1名。華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)院擁有歷史學(xué)本科專業(yè)，中國(guó)史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，歷史學(xué)教育二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和歷史學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，中國(guó)史和世界史兩個(gè)博士后科研流動(dòng)站，形成“學(xué)士—碩士—博士—博士后”完整的歷史學(xué)人才培養(yǎng)體系。歷史學(xué)本科專業(yè)為廣東省特色專業(yè)。中國(guó)史和世界史為廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科。云南大學(xué)歷史系歷史系成立于1925年，為云南大學(xué)最早設(shè)置的系之一。目前，歷史系擁有1個(gè)“全國(guó)普通高校文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地”，1個(gè)專門(mén)史國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（中國(guó)史），1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（世界史），1個(gè)博士后科研工作流動(dòng)站（歷史學(xué)），10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（文物與博物館），3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（中華民族史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、專門(mén)史）以及云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)—“云南滇學(xué)研究基地”，已形成較完善的學(xué)科體系和發(fā)展平臺(tái)。歷史系現(xiàn)有4個(gè)教研室（中國(guó)古代史、世界史、中華民族史、中國(guó)近現(xiàn)代史），現(xiàn)設(shè)系所結(jié)合性質(zhì)的研究所4個(gè)（中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究所、西南古籍研究所、西南環(huán)境史研究所、民族考古研究與文物評(píng)估中心），設(shè)有資料室1個(gè)。

歷史系秉承學(xué)校辦學(xué)宗旨，以立德樹(shù)人為根本，強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，突出邊疆地方特色，以培養(yǎng)科研與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新型人才為宗旨，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)行兼?zhèn)?，能力全面的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，力爭(zhēng)將我院歷史學(xué)專業(yè)打造成全國(guó)一流的歷史學(xué)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地。西南大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，古典學(xué)交叉學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，世界史、民族學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，歷史教育碩士（含高師碩士）授予權(quán)。中國(guó)史為重慶市重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，歷史地理研究所為重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地，抗戰(zhàn)大后方研究中心為重慶市協(xié)同創(chuàng)新中心，另建有伊朗研究中心、古典文明研究所、美國(guó)研究中心、于右任研究中心、山地文化與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、商周青銅器與金文研究所等院級(jí)研究機(jī)構(gòu)。曲阜師范大學(xué)中國(guó)史學(xué)科是山東省省屬高校唯一的博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科

第二篇：歷史學(xué)學(xué)科

歷史學(xué)學(xué)科：歷史學(xué)類

歷史學(xué)類：歷史學(xué)、世界史、考古學(xué)、文物與博物館學(xué)

歷史學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：12000-14000人

2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%

3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：文科99%：理科1%

4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）

5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：中國(guó)史、中國(guó)近現(xiàn)代史、專門(mén)史、中國(guó)古代史

核心課程：中國(guó)通史、世界通史、史學(xué)概論、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)歷史文選、中國(guó)歷史地理、考古學(xué)概論、中國(guó)史學(xué)史、中國(guó)社會(huì)生活史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)思想文化史、中國(guó)政治制度史、西方文明史、西方政治制度史、國(guó)際關(guān)系史、歷史影視劇創(chuàng)作與評(píng)論、歷史文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)與保護(hù)以及古今中外史學(xué)名著選講等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢、管理和教學(xué)、研究等方面工作對(duì)高層次人才的需求。大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門(mén)、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生在本校、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國(guó)外著名大學(xué)繼續(xù)深造。

第三篇：歷史學(xué)簡(jiǎn)介

歷史學(xué)專業(yè)始建于1984年，2010 年被遴選為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)為山東省名校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?！笆澜绻糯贰薄ⅰ笆澜缃F(xiàn)代史”、“中國(guó)古代史”和“中國(guó)近現(xiàn)代史”為山東省高校省級(jí)精品課程。擁有省級(jí)人文社科研究基地“運(yùn)河與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“中國(guó)近現(xiàn)代史”。

現(xiàn)有教職工36人，其中教授13人、副教授14人，具有博士學(xué)位者30人。教師中有曾憲梓教師獎(jiǎng)獲得者1人、“齊魯文化英才”1人、山東省教學(xué)名師1人、山東高校十大師德標(biāo)兵1人、省校級(jí)中青年學(xué)科帶頭人及跨世紀(jì)人才培養(yǎng)對(duì)象9人。

本專業(yè)教師主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)，獲省級(jí)以上教學(xué)科研一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)?，F(xiàn)已初步形成了運(yùn)河文化研究（以專門(mén)史、中國(guó)古代史為依托）、20世紀(jì)華北鄉(xiāng)村社會(huì)治理研究（以中國(guó)近現(xiàn)代史為依托）和南太平洋島國(guó)研究（以世界史為依托）等3個(gè)教學(xué)、科研、學(xué)科三位一體的師資團(tuán)隊(duì)，在省內(nèi)外確立了獨(dú)具特色的教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)。

本專業(yè)現(xiàn)有一個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（世界史）、三個(gè)二級(jí)學(xué)科（專門(mén)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史）、一個(gè)招生方向（歷史課程與教學(xué)論）和學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)學(xué)位招生權(quán)，以及同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位培養(yǎng)資格。

本專業(yè)培養(yǎng)具有豐富人文素養(yǎng)和扎實(shí)的歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，博學(xué)多才、視野寬廣、踏實(shí)肯干，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力突出的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資，以及勝任文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、黨政機(jī)關(guān)等單位工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。主要開(kāi)設(shè)史學(xué)概論、中外通史、斷代史及區(qū)域國(guó)別史專題研究、史學(xué)前沿動(dòng)態(tài)、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等基礎(chǔ)課及運(yùn)河文化、鄉(xiāng)村社會(huì)治理、南太平洋島國(guó)研究等特色課。同時(shí)結(jié)合理論教學(xué)開(kāi)展文物考察、田野調(diào)研等豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

本專業(yè)實(shí)施“三二三”人才培養(yǎng)模式改革，從第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，根據(jù)個(gè)人潛質(zhì)、就業(yè)意向、學(xué)習(xí)成績(jī)等遴選部分學(xué)生按“外國(guó)語(yǔ)與外國(guó)史”專業(yè)方向培養(yǎng)，打造高素質(zhì)復(fù)合型人才，畢業(yè)后進(jìn)入有關(guān)高校和科研院所深造或到相關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位工作。

第四篇：紡織科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介(紡織學(xué)院)

紡織科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（紡織學(xué)院）

紡織學(xué)院是東華大學(xué)中學(xué)科優(yōu)勢(shì)最強(qiáng)和辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的學(xué)院，也是東華大學(xué)最早培養(yǎng)博士、碩士研究生的學(xué)院之一。學(xué)院具有紡織科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，并有紡織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)、紡織生物材料與技術(shù)、數(shù)字化紡織工程、古代紡織材料與技術(shù)、紡織復(fù)合材料、非織造材料與工程7個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中紡織科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，并都設(shè)有博士后流動(dòng)站，接受國(guó)內(nèi)外博士學(xué)位獲得者從事科研工作；同時(shí)為國(guó)家教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”設(shè)崗單位和教育部“211工程”建設(shè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。

學(xué)院擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣深厚、科研成果卓著的著名教授和富有獻(xiàn)身精神、學(xué)術(shù)思想活躍的中青年學(xué)科骨干人才?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師41人，碩士生導(dǎo)師70余人,兼職碩士生導(dǎo)師40余人。近年來(lái)承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家攻關(guān)、國(guó)家科技支撐、國(guó)家自然科學(xué)基金、解放軍總后軍需所、省部級(jí)科技攻關(guān)、國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目。獲國(guó)家及省、部、市一、二、三等的科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)近60余項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)科技發(fā)明獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)10余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程5門(mén)，上海市精品課程6門(mén)。年發(fā)表論文200余篇以上。近5年共有19篇博士論文入選上海市優(yōu)秀博士論文，8篇博士論文評(píng)為全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文。

目前在校博士研究生近200余名，在校碩士研究生近600余名。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，紡織學(xué)院內(nèi)諸學(xué)科已形成了既各具特色，又互相滲透和依托的學(xué)科群。

材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介

東華大學(xué)材料學(xué)科是我國(guó)第一批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，是我國(guó)最早建立的高分子學(xué)科之一，創(chuàng)始人是錢(qián)寶鈞教授和方柏容教授。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè)和拓展，教學(xué)和研究領(lǐng)域從化學(xué)纖維擴(kuò)展到高分子材料及無(wú)機(jī)非金屬材料和金屬材料，目前擁有材料科學(xué)與工程學(xué)科一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，下設(shè)材料學(xué)、材料加工工程、材料物理化學(xué)、納米纖維及雜化材料、功能與智能材料、生物與仿生材料6個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，并建有博士后流動(dòng)站。

材料學(xué)院擁有纖維材料改性國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)玻璃技術(shù)教育部工程中心、高性能纖維及制品材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高等學(xué)校纖維材料先進(jìn)制造技術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新引智基地（111計(jì)劃）等研究基地。本學(xué)科師資力量雄厚，現(xiàn)有研究生導(dǎo)師80余名，博士生導(dǎo)師35名，其中45歲以下博導(dǎo)15名，副教授21名。本學(xué)科擁有工程院院士1名，國(guó)家杰出青年基金獲得者3名、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1名、“973”首席科學(xué)家1名，教育部百千萬(wàn)人才國(guó)家級(jí)人選3人，教育部跨（新）世紀(jì)人才10人，和上海市東方學(xué)者2名。已培養(yǎng)碩士研究生1470多名，博士研究生320名。本學(xué)科具有很強(qiáng)的研究和開(kāi)發(fā)能力，近5年來(lái)完成了國(guó)家、省、市、部、企業(yè)的研究課題200余項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)、部省市科技進(jìn)步獎(jiǎng)20余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元。

材料學(xué)院培養(yǎng)研究生的過(guò)程中注重國(guó)際合作與交流。圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，材料學(xué)院始終奉行開(kāi)放式辦學(xué)理念，積極融合國(guó)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與美、英、法、德、日等多個(gè)國(guó)家的多所知名高等院校、研究機(jī)構(gòu)建立合作，如美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校、美國(guó)阿克隆大學(xué)、美國(guó)紐約大學(xué)石溪分校、美國(guó)普林斯頓大學(xué)、美國(guó)加州州立大學(xué)洛杉磯分校、英國(guó)牛津大學(xué)、德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)、意大利熱那亞大學(xué)、日本東京工業(yè)大學(xué)、日本川村理化研究所等等；與香港科技大學(xué)、臺(tái)灣逢甲大學(xué)、北京大學(xué)高分子系、上海交大化學(xué)化工學(xué)院、中科院上海有機(jī)所、中科院上海硅酸鹽研究所、中科院長(zhǎng)春應(yīng)化所、中科院北京化學(xué)所等國(guó)內(nèi)大學(xué)及研究所也有較深入的合作與交流。

本學(xué)科注重研究生的科研訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。2012年研究生發(fā)表SCI論文135篇，部分SCI論文的影響因子>5.0，博士研究生在學(xué)期間人均發(fā)表SCI論文3篇以上。研究生參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯、上?？苿?chuàng)杯，連年戰(zhàn)績(jī)輝煌。

化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（材料學(xué)院）

東華大學(xué)化學(xué)一級(jí)學(xué)科是在材料科學(xué)與工程以及有機(jī)化學(xué)、材料物理、無(wú)機(jī)化學(xué)等學(xué)科建設(shè)發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為特色的理學(xué)學(xué)科。材料學(xué)院承擔(dān)高分子化學(xué)與物理、無(wú)機(jī)化學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)的工作，其中高分子化學(xué)與物理學(xué)位點(diǎn)于2005年獲博士學(xué)位授予權(quán)，無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)位點(diǎn)于2011年獲得碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。

本學(xué)科研究生的培養(yǎng)以理學(xué)高分子化學(xué)與物理和無(wú)機(jī)合成化學(xué)為學(xué)科特色，側(cè)重高分子科學(xué)、無(wú)機(jī)納米科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和訓(xùn)練，在高分子合成、高分子凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)、高分子研究方法、無(wú)機(jī)化學(xué)合成方法、無(wú)機(jī)材料微納米結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和性能表征等方面均得到全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

高分子化學(xué)與物理

本學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師18名，其他教學(xué)科研人員20多名。完成和正承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部和上海市等省部級(jí)課題多項(xiàng)。近三年獲教育部提名國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)1000萬(wàn)元。

無(wú)機(jī)化學(xué) 本學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師8名，其他教學(xué)科研人員10多名。完成和正在承擔(dān)國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部和上海市基礎(chǔ)研究等課題多項(xiàng)。近三年獲得上海市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，上海市自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。年均科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)1000萬(wàn)元。

紡織化學(xué)與染整工程學(xué)科二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介

（化工生物學(xué)院）

紡織化學(xué)與染整工程學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家 “211工程”建設(shè)學(xué)科和上海市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)科于1981年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站；1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授崗位。本學(xué)科擁有國(guó)家染整工程技術(shù)研究中心、生態(tài)紡織教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和紡織面料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（染整分部）3個(gè)學(xué)科研發(fā)基地。擁有全國(guó)高校同類專業(yè)中最齊全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，與國(guó)際上許多著名大學(xué)和跨國(guó)公司有著廣泛的國(guó)際交流與合作。

學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師13名，其中中國(guó)工程院院士1名、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1名、長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1名，國(guó)家“千人計(jì)劃”教授1名。

學(xué)科的研究方向?yàn)槿菊庸づc環(huán)境，紡織品功能整理、功能性聚合物材料、紡織材料的表面改性、紡織品印染工藝與控制、顏色科學(xué)及其應(yīng)用等。近5年來(lái)，學(xué)科承擔(dān)了教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家杰出青年基金、國(guó)家“863”計(jì)劃、科技部支撐計(jì)劃、自然學(xué)科基金、省部級(jí)等科技攻關(guān)項(xiàng)目，取得了一批標(biāo)志性成果。獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)二項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步（發(fā)明）一、二、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。另外，受全國(guó)各企業(yè)委托的科技攻關(guān)項(xiàng)目有百余項(xiàng)，這些研究項(xiàng)目遍及染整工程的各個(gè)方面，學(xué)科80％的科研成果通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

紡織化學(xué)與染整工程學(xué)科點(diǎn)迄今已培養(yǎng)博士生73名，碩士生607名。目前在校博士研究生78名，在校碩士研究生271名。

化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（化工生物學(xué)院）

東華大學(xué)化學(xué)學(xué)科是在紡織化學(xué)與染整工程、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)和應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科建設(shè)發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為鮮明特色的理學(xué)學(xué)科。東華大學(xué)的化學(xué)學(xué)科在高性能纖維用高分子的合成與結(jié)構(gòu)控制、紡織品功能整理劑的設(shè)計(jì)與制備、功能高分子的設(shè)計(jì)與制備和納米材料等領(lǐng)域取得了一批有國(guó)際影響的研究成果，并且部分研究成果已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化應(yīng)用。本學(xué)科于2005年獲得高分子化學(xué)與物理博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、于2011年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。下設(shè)高分子化學(xué)與物理、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等五個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。本學(xué)科由化學(xué)化工與生物工程學(xué)院和材料科學(xué)與工程學(xué)院共建，其中化學(xué)化工與生物工程學(xué)院負(fù)責(zé)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等學(xué)位點(diǎn)的研究生招生與培養(yǎng)，材料科學(xué)與工程學(xué)院負(fù)責(zé)高分子化學(xué)與物理、無(wú)機(jī)化學(xué)等學(xué)位點(diǎn)的研究生招生與培養(yǎng)。

化學(xué)學(xué)科2012年入選上海高校一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃（B類），本學(xué)科研究基地有纖維材料改性國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、染整國(guó)家工程研究中心及多個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。2005年以來(lái)，本學(xué)科先后承擔(dān)“973”課題、863計(jì)劃、國(guó)家支撐計(jì)劃、國(guó)家杰出青年基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目、上海市浦江人才計(jì)劃、上海市登山計(jì)劃、上海市自然科學(xué)基金、中英聯(lián)合、中瑞聯(lián)合以及企業(yè)合作等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)?；瘜W(xué)學(xué)科目前已形成了一支學(xué)術(shù)研究特色鮮明，學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理的，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)有一定影響力的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。本學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師23名，其中45歲以下博導(dǎo)11名，副教授43名，國(guó)家杰出青年基金獲得者2名，國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者1名、教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授1名、上海市“千人計(jì)劃”入選者1名和上海市東方學(xué)者2名。

生物材料學(xué)二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（化生學(xué)院）

生物材料學(xué)旨在研究各類生物材料的制備及其在臨床醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)研究中的應(yīng)用、生物質(zhì)材料和仿生材料的制備和工程化應(yīng)用以及上述過(guò)程中涉及的材料化學(xué)和化學(xué)生物學(xué)問(wèn)題，是綜合現(xiàn)代材料科學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的新型交叉學(xué)科。東華大學(xué)生物材料博士學(xué)科點(diǎn)是在化學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)、材料科學(xué)與工程一級(jí)博士點(diǎn)、紡織科學(xué)與工程一級(jí)博士點(diǎn)下設(shè)立的一個(gè)交叉學(xué)科二級(jí)博士點(diǎn)。本學(xué)科點(diǎn)將圍繞纖維生物材料與組織工程、診斷材料與技術(shù)、生物活性物質(zhì)載體材料及其控釋系統(tǒng)、光子生物醫(yī)學(xué)等研究方面，充分利用東華大學(xué)紡織、材料學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展自主研發(fā)和實(shí)現(xiàn)成果產(chǎn)業(yè)化，最終建立起多學(xué)科交叉的、特色鮮明的生物材料學(xué)科。并圍繞我國(guó)“十二?五”規(guī)劃中對(duì)生物材料的重大需求和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，培養(yǎng)具有材料科學(xué)知識(shí)、生命科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)臨床知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)能力，從事生物材料科學(xué)研究與開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。東華大學(xué)是一個(gè)紡織、材料學(xué)科特色非常鮮明的首批教育部批準(zhǔn)的“211”工程綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，并于2004年成了生物科學(xué)與技術(shù)研究所，組建了生物材料與組織工程學(xué)、納米生物功能材料、仿生大分子、納米醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)藥、蛋白質(zhì)工程、酶學(xué)與緩釋技術(shù)、微生物工程和醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)等研究組。該學(xué)科擁有正副教授44名，其中包括：中國(guó)科學(xué)院院士1名、新加坡籍教育部長(zhǎng)江講座教授1名、校特聘教授3名、上海高校特聘教授（東方學(xué)者）1名、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃獲得者2名、博士生導(dǎo)師共20名。擁有3個(gè)研發(fā)基地：纖維材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部紡織生物醫(yī)用材料科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新引智基地和東華研究院生物醫(yī)用材料研究所。該學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，在近幾年里，已承接了國(guó)家863項(xiàng)目，國(guó)家科技支撐項(xiàng)目、973計(jì)劃子課題，國(guó)家自然科學(xué)基金，上海市科委國(guó)際合作項(xiàng)目，上海市浦江人才計(jì)劃，上海市重大專項(xiàng)（納米專項(xiàng)）等資助，榮獲上海市技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，獲得了一批有代表性的科研成果，特別是在生物材料與組織工程、人工器官、手術(shù)縫紉線、仿生材料、生物力學(xué)、生物醫(yī)用防治品、生物信息學(xué)等等方向上已經(jīng)取得了很多非常有顯示度的科研成果，部分研究在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，同時(shí)也得到了國(guó)際同行的認(rèn)可。

機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（機(jī)械學(xué)院）

機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科，2010年獲得一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，其中，機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科的前身是紡織機(jī)械學(xué)科，1981年首批獲得博士學(xué)位授予權(quán)，1982年被紡織工業(yè)部評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科，2007年成為國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科；機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2007年被評(píng)為上海市重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)建有機(jī)械工程博士后流動(dòng)站、紡織裝備教育部工程研究中心；擁有工程院院士1人，博士生導(dǎo)師14人。

本學(xué)科針對(duì)機(jī)械科學(xué)的重大理論及工程需求開(kāi)展研究，在先進(jìn)制造工藝與裝備、零件成形制造與強(qiáng)化、機(jī)電一體化系統(tǒng)與控制、現(xiàn)代集成制造技術(shù)與系統(tǒng)、紡織加工工藝與裝備、復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與機(jī)構(gòu)學(xué)方面形成較強(qiáng)實(shí)力與優(yōu)勢(shì)。近五年先后承擔(dān)了“973”子課題、“863”計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家科技創(chuàng)新基金、國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃、國(guó)家發(fā)改委重大專項(xiàng)等國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目50余項(xiàng)；取得了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果，獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部、上海市等省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)10余項(xiàng)；成果在企業(yè)廣泛應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；在國(guó)內(nèi)外發(fā)表數(shù)百篇學(xué)術(shù)論文，出版學(xué)術(shù)專著和教材10余本。

本學(xué)科具有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和工程能力培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)了高層次的復(fù)合型人才，近年來(lái)博士研究生就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V。

本學(xué)科注重研究生教育的國(guó)際化，先后與國(guó)外多所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，開(kāi)展了訪問(wèn)學(xué)者合作研究與交流、博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)、在讀博士生短期訪學(xué)等，拓寬了研究生的國(guó)際視野。

材料加工工程二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介(機(jī)械學(xué)院)材料加工工程學(xué)科2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)，(機(jī)械工程學(xué)院)金屬材料及其高性能化方向現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人。本學(xué)科方向圍繞金屬材料及其成形加工領(lǐng)域的重要理論與實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展研究，在綠色成型技術(shù)、納米復(fù)合材料、金屬表面強(qiáng)化及紡織器材等方面形成了鮮明的特色。先后承擔(dān)了國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家發(fā)改委產(chǎn)業(yè)調(diào)整專項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等國(guó)家和省部級(jí)重大科研項(xiàng)目；取得了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果，先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，成果在企業(yè)廣泛應(yīng)用，取得了顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論文。本學(xué)科方向具有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和工程能力培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)了金屬材料及其成形加工領(lǐng)域的高層次復(fù)合型人才。本學(xué)科方向注重研究生教育的國(guó)際化，先后與國(guó)外多所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，開(kāi)展了訪問(wèn)學(xué)者合作研究與交流、博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)、在讀博士生短期訪學(xué)等，拓寬了研究生的國(guó)際視野。

管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（管理學(xué)院）

管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門(mén)類中的一級(jí)學(xué)科，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就來(lái)闡明和揭示管理活動(dòng)的規(guī)律，以提高管理的效率。

東華大學(xué)早在1959年設(shè)立工業(yè)管理工程本科專業(yè)，1982年設(shè)立管理工程碩士點(diǎn)，1995年設(shè)立管理信息系統(tǒng)碩士點(diǎn)，1997年按學(xué)科新目錄調(diào)整為“管理科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)，1996年與2002年分別設(shè)立“經(jīng)濟(jì)控制與發(fā)展”與“智能決策系統(tǒng)與知識(shí)管理”博士點(diǎn)研究方向（掛靠我?！翱刂评碚撆c控制工程”博士點(diǎn)）招收博士研究生。2003年獲得管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科設(shè)有五個(gè)研究方向，分別是電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理、智能決策與信息管理、服務(wù)工程與創(chuàng)意管理、工業(yè)工程與管理、金融工程。

1、電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理（Electronic Business & Supply chain management）電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理方向主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)寬廣的管理科學(xué)基礎(chǔ)理論和深入的電子商務(wù)及現(xiàn)代供應(yīng)鏈與物流管理知識(shí)的專業(yè)人才，系統(tǒng)地掌握電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理及現(xiàn)代物流管理方法，能夠綜合應(yīng)用這些理論和方法開(kāi)展電子商務(wù)及供應(yīng)鏈管理和現(xiàn)代物流系統(tǒng)相關(guān)的分析、設(shè)計(jì)與管理控制研究。

本方向的研究范圍是：電子商務(wù)運(yùn)作和管理模式、電子商務(wù)云計(jì)算服務(wù)、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)管理理論與方法，供應(yīng)鏈系統(tǒng)優(yōu)化，供應(yīng)鏈與電子商務(wù)金融系統(tǒng)，現(xiàn)代物流管理及物流服務(wù)技術(shù)和模式創(chuàng)新，物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與優(yōu)化控制等。

本研究方向與指導(dǎo)教師：

① 供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)與優(yōu)化理論與方法（徐琪、姚衛(wèi)新、鄭斐峰）

② 電子商務(wù)理論、方法與運(yùn)作管理、電子供應(yīng)鏈管理（姚衛(wèi)新、徐琪）③ 現(xiàn)代物流管理、低碳物流管理（孫明貴、徐琪）

2、智能決策與信息管理(Intelligent Decision and Information Management)智能決策與信息管理方向主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)寬廣的管理科學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的有關(guān)智能決策及知識(shí)管理的專業(yè)人才，能夠利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)，運(yùn)用定性和定量相結(jié)合研究方法，從事智能管理決策和信息管理和信息系統(tǒng)的理論應(yīng)用研究，解決組織（企業(yè)）、經(jīng)濟(jì)社會(huì)中管理決策的實(shí)際問(wèn)題，并具有一定的拓展性和創(chuàng)新能力。

本方向研究范圍是：智能決策、管理優(yōu)化決策、現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)研發(fā)及其實(shí)施原理研究、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與數(shù)據(jù)挖掘原理與應(yīng)用研究、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、計(jì)算智能、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)、知識(shí)管理與知識(shí)發(fā)現(xiàn)等。本研究方向與指導(dǎo)教師：

① 知識(shí)發(fā)現(xiàn)與智能計(jì)算（鄭建國(guó)、丁永生）② 信息處理與數(shù)據(jù)挖掘（鄭建國(guó)、王英林）③ 智能決策與知識(shí)管理（宋福根、王英林、丁曉東）

3、服務(wù)工程與創(chuàng)意管理(Service engineering and creative management)本方向培養(yǎng)的人才具有堅(jiān)實(shí)和廣泛的管理學(xué)理論、現(xiàn)代服務(wù)科學(xué)與服務(wù)工程的理論與方法，以及創(chuàng)意管理和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理的基本理論；掌握相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和規(guī)律，能夠綜合應(yīng)用這些理論和方法開(kāi)展服務(wù)科學(xué)與服務(wù)工程、創(chuàng)意管理相關(guān)的研究與應(yīng)用。

本方向的研究范圍有：服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理，服務(wù)科學(xué)建模及數(shù)據(jù)支持設(shè)計(jì)，服務(wù)流程再造，服務(wù)影響評(píng)估；創(chuàng)意管理、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、創(chuàng)意時(shí)尚管理。

本研究方向與指導(dǎo)教師：

① 服務(wù)科學(xué)與現(xiàn)代服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理（鄭斐峰、丁曉東）② 創(chuàng)意管理、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理（高長(zhǎng)春、厲無(wú)畏）

4、工業(yè)工程與管理（Industrial engineering and management）

工業(yè)工程研究方向主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程的基本理論與方法以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理和現(xiàn)代企業(yè)管理的理論與方法、掌握解決工程技術(shù)問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)和手段，并能綜合應(yīng)用這些理論和方法開(kāi)展科學(xué)研究以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的高層次專門(mén)人才。

本方向研究范圍有：品牌工程與產(chǎn)品工程，企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新，質(zhì)量控制管理，制造業(yè)與非制造業(yè)先進(jìn)管理模式以及現(xiàn)代工業(yè)工程等。

本研究方向與指導(dǎo)教師：

① 企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理（徐琪、鄭建國(guó)）② 先進(jìn)制造與企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（丁曉東）

5、金融工程(Financial engineering)本方向主要培養(yǎng)扎實(shí)掌握管理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較系統(tǒng)的金融工程和金融管理基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和專業(yè)技能；熟悉本領(lǐng)域的研究前沿，并熟練掌握金融學(xué)和數(shù)學(xué)科學(xué)研究方法論及研究工具的高級(jí)科研、教學(xué)人才以及具有實(shí)際操作能力的金融工程創(chuàng)新人才。

本學(xué)科的研究范圍是：金融工程和數(shù)學(xué)金融（以數(shù)學(xué)工具來(lái)建立金融市場(chǎng)模型，解決金融問(wèn)題）；資金運(yùn)作決策與分析技術(shù)等。

本研究方向與指導(dǎo)教師：

① 金融工程與數(shù)學(xué)金融（閆理坦、王勤）② 公司金融（朱淑珍）

企業(yè)管理二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（管理學(xué)院）

企業(yè)管理屬工商管理一級(jí)學(xué)科中的二級(jí)學(xué)科，以工商企業(yè)為研究對(duì)象，涉及企業(yè)理論、組織管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、企業(yè)倫理等方面。本學(xué)科主要應(yīng)用現(xiàn)代管理的思想、方法對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的規(guī)律和趨勢(shì)進(jìn)行理論總結(jié)和創(chuàng)新，進(jìn)而提煉企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的新理論和新方法。

東華大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)具有較長(zhǎng)的歷史和深厚的學(xué)術(shù)淀積。早在1953年，學(xué)校就設(shè)立了管理專業(yè)教研室，1983年正式批準(zhǔn)設(shè)立企業(yè)管理碩士點(diǎn)，2006年批準(zhǔn)設(shè)立企業(yè)管理博士點(diǎn)。下設(shè)五個(gè)研究方向：營(yíng)銷管理、組織與人力資源管理、財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理、質(zhì)量管理。

企業(yè)管理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和理論總結(jié)需要以企業(yè)的實(shí)踐為其土壤，在這一方面，東華大學(xué)與國(guó)內(nèi)外工商企業(yè)的密切關(guān)系（特別是紡織、服裝企業(yè)）及其相應(yīng)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為本學(xué)科提供了豐富的研究資源。因而本博士點(diǎn)必能為有志于從事企業(yè)管理研究的人才提供優(yōu)越的研究條件。

1、營(yíng)銷管理（Marketing）

本方向培養(yǎng)的人才要求具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理的專業(yè)理論知識(shí)，掌握營(yíng)銷管理以及相關(guān)領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，以及定性和定量研究的各種方法和工具，并具備營(yíng)銷的本土化理論和實(shí)踐的提煉和創(chuàng)新能力。本方向重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容包括：紡織產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷及服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、流通理論與方法、零售業(yè)態(tài)管理、顧客管理等。具體的研究方向及指導(dǎo)教師如下：

① 產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷理論 ② 流通理論與方法 ③ 零售管理

指導(dǎo)教師：孫明貴、沈蕾

2、組織與人力資源管理（Organization & Human Resource Management）

本方向培養(yǎng)的人才要求具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理的專業(yè)理論知識(shí)，掌握本方向以及相關(guān)領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，以及定性和定量研究的各種方法和工具。并能對(duì)我國(guó)組織和人力資源管理的豐富實(shí)踐有深刻的把握和理解，具備理論提煉和創(chuàng)新的能力。本方向重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容包括：組織變革和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源的國(guó)際比較、知識(shí)工作者管理及其生產(chǎn)率研究等。具體的研究方向如下：

① 組織變革與組織創(chuàng)新 ② 人力資源管理 ③ 組織知識(shí)管理

指導(dǎo)教師：沈蕾、趙曉康、劉春紅

3、財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（Finance Management & Asset Operation）

本方向培養(yǎng)的人才要求具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理的專業(yè)理論知識(shí)，掌握本方向以及相關(guān)領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，以及進(jìn)行定性和定量研究的各種方法和工具。并具備針對(duì)我國(guó)國(guó)情的理論提煉和理論創(chuàng)新能力。本方向的主要研究?jī)?nèi)容包括：企業(yè)并購(gòu)和控制權(quán)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)投資與產(chǎn)權(quán)管理等。具體研究方向如下：

① 資產(chǎn)經(jīng)營(yíng) ② 投融資管理 ③ 財(cái)務(wù)管理理論與方法

指導(dǎo)教師：徐明稚、顧曉敏、朱淑珍、田增瑞

4、企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理（Strategy & Innovation Management）

本方向培養(yǎng)的人才要求具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理的專業(yè)理論知識(shí)，掌握本方向以及相關(guān)領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，以及定性和定量研究的各種方法和工具。并具備針對(duì)我國(guó)企業(yè)實(shí)踐的理論提煉和理論創(chuàng)新能力。本方向主要研究?jī)?nèi)容包括，企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)造，企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)變革，企業(yè)戰(zhàn)略與其相關(guān)因素（如技術(shù)、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)倫理等）的關(guān)系，以及企業(yè)創(chuàng)新管理等。

研究方向如下： ① 企業(yè)戰(zhàn)略理論 ② 績(jī)效評(píng)價(jià)與價(jià)值創(chuàng)造 ③ 變革與創(chuàng)新管理

指導(dǎo)教師：高長(zhǎng)春、趙曉康、趙紅巖、厲無(wú)畏

5、服務(wù)與質(zhì)量管理（Service and Quality Management）

本方向培養(yǎng)的人才要求具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理科學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握本方向以及相關(guān)領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，以及定性和定量研究的各種方法和工具，并具備針對(duì)我國(guó)企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)踐的理論提煉和理論創(chuàng)新能力。本方向的主要研究?jī)?nèi)容包括：企業(yè)質(zhì)量管理體系、產(chǎn)品質(zhì)量管理與控制的理論與方法、服務(wù)質(zhì)量管理等。具體研究方向如下：

① 服務(wù)質(zhì)量管理 ② 產(chǎn)品質(zhì)量與運(yùn)作管理 指導(dǎo)教師：徐明、孫明貴

服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（服裝學(xué)院）

東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。本博士點(diǎn)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，完成了包括國(guó)家“921”、“863”項(xiàng)目“航天服暖體假人研制”等在內(nèi)的重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目，以及中歐、中日、中加國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部、上海市科委、上海市教委等重點(diǎn)項(xiàng)目，多項(xiàng)成果先后獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，為我國(guó)載人航天事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，為服裝領(lǐng)域培養(yǎng)了高層次專業(yè)人才，為服裝產(chǎn)業(yè)科技進(jìn)步提供了技術(shù)支撐。

本學(xué)科擁有現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、功能防護(hù)服裝研究中心、航天服暖體假人人工模擬氣候艙、服裝快速反應(yīng)（QRS）實(shí)驗(yàn)中心、服裝人體工學(xué)研究所、服裝設(shè)計(jì)與信息數(shù)字化研究基地、服裝研究中心、職業(yè)裝研究所、上海紡織服裝博物館、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)與時(shí)尚文化研究中心等科研平臺(tái)，為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造必要的研究基地。本學(xué)科設(shè)有服裝先進(jìn)制造工程研究、功能與防護(hù)服裝研究、服裝人體工程研究、服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、服飾史論研究、服裝設(shè)計(jì)方法論研究、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)與時(shí)尚文化研究等研究方向。

本學(xué)科已與美國(guó)愛(ài)荷華州立大學(xué)、紐約時(shí)裝學(xué)院、英國(guó)倫敦時(shí)裝學(xué)院、香港理工學(xué)院和澳大利亞悉尼時(shí)裝學(xué)院及澳大利亞新南威爾斯大學(xué)等世界知名院校建立了密切聯(lián)系。80%教師經(jīng)過(guò)了不同途徑留學(xué)美國(guó)、加拿大、日本、香港等國(guó)家或地區(qū)，為本學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（信息學(xué)院）

東華大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)科源于1956年，首批成為工業(yè)自動(dòng)化碩士學(xué)位授權(quán)單位。1990年獲“控制理論與控制工程”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2003年設(shè)立“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。2012年“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科被列入上海市一流學(xué)科（B類）建設(shè)計(jì)劃；完成自主設(shè)置“信息與通信智能系統(tǒng)”交叉學(xué)科，自主設(shè)置“檢測(cè)與自動(dòng)化裝置”、“系統(tǒng)工程”、“導(dǎo)航與制導(dǎo)”3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的論證。1992年被紡織工業(yè)部評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科，“十五”到“十二五”列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)。建有數(shù)字化紡織服裝技術(shù)教育部工程研究中心等基地。

本學(xué)科點(diǎn)主要圍繞：1）復(fù)雜系統(tǒng)控制理論與應(yīng)用，2）智能系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)智能，3）圖形圖像處理與模式識(shí)別，4）智能檢測(cè)與紡織測(cè)控系統(tǒng)集成，5）復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析、綜合與優(yōu)化，6）生物信息處理與系統(tǒng)建模，7）信息與通信智能系統(tǒng)，8）智能信息處理與數(shù)據(jù)挖掘，9）控制科學(xué)中數(shù)學(xué)理論與方法，10）數(shù)字化紡織集成技術(shù)等研究方向，努力開(kāi)展學(xué)科前沿領(lǐng)域的探索研究，已形成若干個(gè)有特色并處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或具有國(guó)際水平的研究領(lǐng)域，同時(shí)取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。本學(xué)科點(diǎn)的特色研究是：1）自1978年起在國(guó)內(nèi)較早開(kāi)始智能控制和新型智能算法的學(xué)科前沿研究，如模糊控制、模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制、遺傳算法、渾沌系統(tǒng)模糊控制、DNA計(jì)算、人工免疫控制、細(xì)胞生長(zhǎng)機(jī)理的算法、突現(xiàn)計(jì)算、生態(tài)網(wǎng)絡(luò)、生物網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)等新型智能系統(tǒng)的前沿研究；2）面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大需求，緊密結(jié)合紡織等行業(yè)開(kāi)展應(yīng)用研究，從本學(xué)科點(diǎn)建立起一直為紡織等行業(yè)信息化服務(wù)；3）與數(shù)學(xué)物理中新方法相結(jié)合，并應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生命科學(xué)與金融等領(lǐng)域。

近年來(lái)，本學(xué)科點(diǎn)先后承擔(dān)了國(guó)家科技部“973”、“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部重大項(xiàng)目培育資金、教育部博士點(diǎn)基金等100余項(xiàng)重要項(xiàng)目和歐盟第6框架等10余項(xiàng)國(guó)際合作項(xiàng)目，以及100余項(xiàng)企業(yè)委托橫向科研項(xiàng)目。獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、上海市自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科技獎(jiǎng)10余項(xiàng)。近5年，在“IEEE Trans.Automatic Control”、“Automatica”等國(guó)際權(quán)威雜志和國(guó)內(nèi)主要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1000余篇，其中SCI檢索200余篇，出版著作20余部。申請(qǐng)發(fā)明專利80余項(xiàng)，其中授權(quán)30余項(xiàng)。結(jié)合東華大學(xué)的紡織服裝學(xué)科的特色優(yōu)勢(shì)，依托數(shù)字化紡織服裝技術(shù)教育部工程研究中心，大力發(fā)展自動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)技術(shù)在紡織服裝中的應(yīng)用，以信息化改造紡織、服裝等傳統(tǒng)行業(yè)，并通過(guò)改革機(jī)制的公司操作實(shí)現(xiàn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

本學(xué)科點(diǎn)先后主辦了“2003年中法感官評(píng)估與智能技術(shù)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”,“2006年智能系統(tǒng)與知識(shí)工程國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、“2009遺傳與進(jìn)化計(jì)算國(guó)際峰會(huì)”、“2011年第7屆自然計(jì)算國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、“2011年第8屆模糊系統(tǒng)和知識(shí)發(fā)現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、“2011年第4屆圖像和信號(hào)處理國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”和“2011年第4屆生物醫(yī)學(xué)工程和信息學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”等，進(jìn)一步擴(kuò)大了本學(xué)科在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的影響。

本學(xué)科點(diǎn)建立了“智能系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)智能研究所”、“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析與控制研究所”、“機(jī)器視覺(jué)與模式識(shí)別研究所”、“智能測(cè)控研究所”、“復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真研究所”、“無(wú)線通信與遠(yuǎn)程監(jiān)控研究所”，“系統(tǒng)工程研究所”、“系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)工程研究所”、“圖像處理與傳輸研究所”、“信息處理與保密通信研究所”等，具有滿足培養(yǎng)博士生所必要的研究基地。目前本學(xué)科點(diǎn)已經(jīng)形成了一支教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富、研究方向穩(wěn)定、學(xué)歷年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科梯隊(duì)，現(xiàn)有教學(xué)科研人員70余名，其中50余名具有高級(jí)職稱，教授20名。研究經(jīng)費(fèi)充足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，圖書(shū)資料充足，可充分滿足規(guī)模培養(yǎng)博士生的需要。

信息與通信智能系統(tǒng)二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（信息學(xué)院）

信息與通信智能系統(tǒng)是應(yīng)用導(dǎo)向的前沿交叉學(xué)科，其目標(biāo)是研究新的、先進(jìn)的通信理論和技術(shù)。信息與通信智能系統(tǒng)學(xué)科緊密跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，滿足國(guó)家及上海市的重大需求，成為上海市信息產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)及信息智能城市建設(shè)的“智庫(kù)”。本學(xué)科研究的主要對(duì)象是以信息獲取、處理、傳輸、控制等為主體的各類通信與信息系統(tǒng)。信息與通信智能系統(tǒng)研究涵蓋基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用研究等多個(gè)層次。在通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，智能信息處理，信息獲取與傳輸，網(wǎng)絡(luò)智能與系統(tǒng)集成等方向進(jìn)行了研究，取得了有影響的標(biāo)志性成果，形成了鮮明的學(xué)科特色。

東華大學(xué)信息與通信智能系統(tǒng)學(xué)科的主要研究方向包括：通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、智能信息處理、信息獲取與傳輸、網(wǎng)絡(luò)智能與系統(tǒng)集成。本交叉學(xué)科依托于控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科、通過(guò)與紡織科學(xué)與工程和管理科學(xué)與工程學(xué)科相交叉，近年來(lái)積極探索前沿研究方向，緊密結(jié)合國(guó)家和上海中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求，提煉科學(xué)問(wèn)題，在本學(xué)科的四個(gè)研究方向上積極尋求學(xué)科交叉，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，在包括IEEE Trans.Automatic Control、Automatica等國(guó)際權(quán)威雜志和國(guó)內(nèi)主要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文600 余篇，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和上海市自然科學(xué)一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。本學(xué)科先后主辦了“2011年第7屆自然計(jì)算國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和第8屆模糊系統(tǒng)和知識(shí)發(fā)現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、“2011年第4屆圖像和信號(hào)處理國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和第4屆生物醫(yī)學(xué)工程和信息學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、“2009遺傳與進(jìn)化計(jì)算國(guó)際峰會(huì)”等國(guó)際會(huì)議。

環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（環(huán)境學(xué)院）

東華大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早設(shè)立環(huán)境學(xué)科的高校之一。上世紀(jì)70年代后期開(kāi)始在紡織化工學(xué)科設(shè)立環(huán)境污染治理方向，并招收碩士、博士研究生。2000年獲得環(huán)境工程二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2007年設(shè)立環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。2007年環(huán)境工程二級(jí)學(xué)科被評(píng)為上海市重點(diǎn)學(xué)科。2011年環(huán)境工程專業(yè)被教育部列為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)。2012年環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科列入上海市一流學(xué)科（B類）建設(shè)計(jì)劃。環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科具有國(guó)家環(huán)境影響評(píng)價(jià)甲級(jí)資質(zhì)。依托本學(xué)科建有國(guó)家環(huán)境保護(hù)紡織工業(yè)污染防治工程技術(shù)中心。本學(xué)科師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師32名，其中雙聘院士2名，教授9名，其中博士生導(dǎo)師6名，副教授13名。本學(xué)科創(chuàng)建以來(lái)，共培養(yǎng)研究生900余名。其中已授予碩士學(xué)位600余名，已授予博士學(xué)位100余名。

近五年來(lái)，本學(xué)科已完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)10余項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利50余項(xiàng)，獲部和市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。

目前本學(xué)科與日本宇都宮大學(xué)、美國(guó)加州州立大學(xué)、密歇根大學(xué)、密西西比大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院和查爾摩斯大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等高校有人才培養(yǎng)交流或?qū)W術(shù)交流。

環(huán)境生物技術(shù)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（環(huán)境學(xué)院）

環(huán)境生物技術(shù)博士點(diǎn)是依托于環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)而設(shè)置的。環(huán)境生物技術(shù)是環(huán)境學(xué)與生物技術(shù)的交叉學(xué)科。本學(xué)科的研究目標(biāo)是充分利用生物技術(shù)，綜合解決資源環(huán)境所面臨的基礎(chǔ)理論和工程應(yīng)用中的主要環(huán)境問(wèn)題。本學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師6名，教授、副教授12名。本學(xué)科在環(huán)境生物資源利用、環(huán)境微生物生態(tài)、微生物模式菌功能基因、環(huán)境生物檢測(cè)技術(shù)等領(lǐng)域做了大量卓有成效的工作，獲得了多項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)，多項(xiàng)科研成果達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平或國(guó)際先進(jìn)水平。完成了大量研究論文和著作。本學(xué)科承擔(dān)了科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部、霍英東基金、上海市科委、中科院、企業(yè)等項(xiàng)目。

本博士點(diǎn)設(shè)有資源環(huán)境微生物、環(huán)境微生物生態(tài)及生物修復(fù)、環(huán)境微生物基因組學(xué)及蛋白質(zhì)工程、環(huán)境生物檢測(cè)技術(shù)等研究方向。

供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介

東華大學(xué)是我國(guó)較早設(shè)立供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科的高校之一。本學(xué)科的前身是1951年成立的華東紡織工學(xué)院熱工教研室。1960、1961年本學(xué)科曾招收兩屆紡織暖通空調(diào)方向本科生，1982年正式設(shè)置供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程專業(yè)并招生。1984年開(kāi)始招收暖通空調(diào)方向碩士研究生，1986年獲得本專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲得建筑與土木工程專業(yè)（暖通空調(diào)）工程碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得本專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科在國(guó)內(nèi)較早通過(guò)本科專業(yè)評(píng)估和專業(yè)評(píng)估復(fù)評(píng)，是國(guó)內(nèi)本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，工程碩士學(xué)位人才培養(yǎng)體系的高校之一。

在本校以工業(yè)背景為特色建立的學(xué)科體系中，本學(xué)科形成了以建筑環(huán)境空氣質(zhì)量控制、工業(yè)通風(fēng)與污染控制、建筑節(jié)能與能源利用、紡織服裝熱舒適性、建設(shè)工程用紡織材料為特色的研究方向。本學(xué)科目前有專職教師16人，其中教授5人，副教授8人。在專職教師中，形成具有博士學(xué)位和海外留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷的教師為主體的教學(xué)科研師資隊(duì)伍。在與本校其它學(xué)科進(jìn)行的交叉合作研究中，也進(jìn)一步充實(shí)和拓展了從事本專業(yè)相關(guān)研究的師資力量。

作為東華大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，本學(xué)科得到了教育部、住建部、校、院的大力支持，學(xué)科建設(shè)取得明顯效果，目前本學(xué)科承擔(dān)有國(guó)家“973”、“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等各類項(xiàng)目，承擔(dān)有上海市科委、教委、環(huán)保局各類基金項(xiàng)目和人才項(xiàng)目，承擔(dān)紡織、電力、建筑等有關(guān)部委科技攻關(guān)項(xiàng)目和地方項(xiàng)目，主持全國(guó)本學(xué)科本科專業(yè)規(guī)范的制定工作等。

目前本學(xué)科與英國(guó)諾丁漢大學(xué)、美國(guó)普渡大學(xué)、密歇根大學(xué)、密西西比大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院和查爾摩斯大學(xué)、清華大學(xué)、香港理工大學(xué)和香港大學(xué)等高校有人才培養(yǎng)交流或?qū)W術(shù)交流。

新能源材料與器件二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（理學(xué)院）

東華大學(xué)材料學(xué)科是我國(guó)第一批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，目前擁有材料科學(xué)與工程學(xué)科一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，下設(shè)材料學(xué)、材料加工工程、材料物理化學(xué)、納米纖維及雜化材料、物質(zhì)智能系統(tǒng)工程、仿生材料6個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，并建有博士后流動(dòng)站。

新能源材料與器件依托材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，是理學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、磁約束核聚變教育部中心（東華大學(xué)）和纖維材料改性國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共建的二級(jí)交叉博士點(diǎn)，是由物理、材料、化學(xué)、電子等多學(xué)科交叉的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。

新能源材料與器件二級(jí)交叉博士點(diǎn)的導(dǎo)師組由來(lái)自理學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院、磁約束核聚變教育部中心（東華大學(xué)）和纖維材料改性國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共13位教授（博導(dǎo)）組成，將在光電子材料與器件、光電能源材料計(jì)算和光電子器件模擬、等離子體能源材料新技術(shù)以及等離子體新能源物理與過(guò)程控制等方向開(kāi)展研究，逐步建設(shè)成為一個(gè)新能源材料與器件研究與應(yīng)用并達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平的研發(fā)平臺(tái)及高層次人才培養(yǎng)基地，為上海市以及國(guó)內(nèi)兄弟院校培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)的新能源材料與器件的教學(xué)和科研人才。

新能源材料與器件交叉博士點(diǎn)研究方向和導(dǎo)師： 1．等離子體能源材料新技術(shù) 張菁教授、石建軍教授、邱高教授 2.等離子體新能源物理與過(guò)程控制 羅家融 研究員鐘方川 教授 3.光電子能源材料與器件

王春瑞教授、胡俊青教授、張青紅教授、盧文科教授、喬錦麗教授、薛紹林教授 4.光電能源材料計(jì)算與光電子器件模擬 邢懷中教授、伍濱和研究員

紡織科技史二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（人文學(xué)院）

紡織科技史是探討古代、近代和現(xiàn)代紡織科學(xué)技術(shù)在世界不同文化區(qū)域生長(zhǎng)、發(fā)展和融合創(chuàng)新整體歷程的學(xué)科，同時(shí)也研究紡織科技與文化、紡織科技與社會(huì)的歷史互動(dòng)進(jìn)程及其深層機(jī)制，并在此基礎(chǔ)上為我國(guó)紡織科技政策的制定、紡織科技文化的發(fā)展提供基礎(chǔ)和必要的學(xué)術(shù)支撐。紡織科技史有著極為廣闊的研究界域，其中，國(guó)別史研究探討紡織科技在不同文化、不同國(guó)家產(chǎn)生、發(fā)展和融合創(chuàng)新的過(guò)程，斷代史研究探究紡織科技在不同歷史時(shí)段、不同文化區(qū)域產(chǎn)生、發(fā)展和交流創(chuàng)新的過(guò)程。本學(xué)科旨在通過(guò)文、理、工等的交叉，以紡織科技發(fā)展內(nèi)外史的融合，生長(zhǎng)出新興、前沿的學(xué)科方向，拓展、深化和完善紡織科技史研究的范圍和內(nèi)涵。

本學(xué)科點(diǎn)有著長(zhǎng)期的積累，實(shí)力雄厚，聲譽(yù)卓著。早在1973年，本學(xué)科就為主參與了馬王堆漢墓出土織物的鑒定研究。1987年，周啟澄先生在紡織科技與工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)中國(guó)古代紡織工程博士研究方向，即開(kāi)國(guó)內(nèi)紡織科技史博士研究生培養(yǎng)之先河。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展和建設(shè)，本學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有教授12名，副教授8名，著、譯、編有《紡織科技史導(dǎo)論》、《中國(guó)紡織科學(xué)技術(shù)史（古代部分）》、《中國(guó)近代紡織史》、《中國(guó)絲綢通史》、《敦煌絲綢藝術(shù)全集》、《錦繡華服——中國(guó)絲綢染織術(shù)》、《絲綢之路美術(shù)考古概論》、《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史·紡紗卷》、《上海科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》、《中國(guó)科技十二講》、《當(dāng)代中國(guó)科技十五講》、《山西省志·科學(xué)技術(shù)志》等著作20多部；在《紡織學(xué)報(bào)》、《自然科學(xué)史研究》、《中國(guó)科技史雜志》、《哲學(xué)研究》、《自然辯證法通訊》、《自然辯證法研究》、《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》、《絲綢》、《紡織科技進(jìn)展》、《上海紡織科技》以及SCI、EI等源刊上發(fā)表紡織科技史論文100余篇；主持完成或正在承擔(dān)國(guó)際合作、國(guó)家及省部級(jí)重大科研項(xiàng)目如“上海紡織服飾博物館建設(shè)”、“李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史·紡紗卷》翻譯與校對(duì)”以及國(guó)家“十五”重點(diǎn)出版紡織類項(xiàng)目等10項(xiàng);本學(xué)科先后榮獲紡織科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、全國(guó)紡織系統(tǒng)優(yōu)秀圖書(shū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)文博考古十佳圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以及其他省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。

1、紡織科技與社會(huì)發(fā)展

研究紡織科技與社會(huì)發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系，探討影響紡織科技發(fā)展的社會(huì)原因，分析紡織科技革新對(duì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在影響。

2、紡織科技與文化傳承

研究紡織科技在文化傳承中的角色和作用，特別注重紡織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、紡織工業(yè)遺產(chǎn)的田野調(diào)研及其相關(guān)的理論研究。

3、紡織科技中外交流史

研究紡織科技在世界不同文化區(qū)域交流、融合和創(chuàng)新的恢弘歷程，特別是以絲綢之路為線索，發(fā)掘歷史上中外紡織科技以及紡織文化的交流與融合。

企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介（計(jì)算

機(jī)學(xué)院）

企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)是一個(gè)把計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)同管理科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程等學(xué)科相融合的交叉學(xué)科。東華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科于1978年就開(kāi)始招收本科專業(yè)學(xué)生，1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2012 年獲得企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程博士學(xué)位授予權(quán)，逐步形成數(shù)據(jù)工程基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的學(xué)科特色，致力于信息化智能化高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。本學(xué)科現(xiàn)有博士生導(dǎo)師2人，教授8人，碩士生導(dǎo)師48人，80%的專業(yè)教師擁有博士學(xué)位。本學(xué)科積極與我校的管理科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、紡織服裝等進(jìn)行學(xué)科交叉，開(kāi)展博士生聯(lián)合培養(yǎng)。近年來(lái)完成了包括國(guó)家863、核高基、國(guó)家自然科學(xué)基金、上?？莆攸c(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目等30多項(xiàng)。許多成果在企業(yè)推廣應(yīng)用，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。本學(xué)科點(diǎn)主要圍繞企業(yè)信息化過(guò)程中的關(guān)鍵信息技術(shù)及管理問(wèn)題開(kāi)展學(xué)科前沿領(lǐng)域的探索研究。

主要研究方向?yàn)椋?/p>

1）企業(yè)信息系統(tǒng)的模型與實(shí)現(xiàn)技術(shù) 2）業(yè)務(wù)流程與工藝流程管理 3）智能信息處理

本學(xué)科點(diǎn)與國(guó)內(nèi)外研究院校和IT企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，目前與美國(guó)普渡大學(xué)、瑞典中瑞典大學(xué)、德國(guó)勞特林根大學(xué)、澳大利亞斯威本大學(xué)以及加州大學(xué)圣地亞哥分校等院校簽訂有人才培養(yǎng)交流項(xiàng)目。建立了“東華-萬(wàn)達(dá)教育部（國(guó)家級(jí)）工程實(shí)踐教育中心”、“上海軟件人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“王嘉廉新媒體技術(shù)東華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“東華大學(xué)—達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“東華-合勝聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“東華-寶信電子政務(wù)信息研究室”、“東華大學(xué)—英特爾多核技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”、“東華-龍芯-云通云計(jì)算聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“東華-Express Logic Inc.嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、數(shù)據(jù)處理與分析實(shí)驗(yàn)室、普適計(jì)算及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)室、紡織圖像處理實(shí)驗(yàn)室、高性能網(wǎng)絡(luò)與信息利用實(shí)驗(yàn)室等，發(fā)揮政府、高校、研究所、企業(yè)等各方優(yōu)勢(shì)，為博士研究生的培養(yǎng)提供豐富資源。

第五篇：北大歷史學(xué)學(xué)科魅力展示

北大歷史學(xué)學(xué)科魅力展示

http://004km.cn 2010年06月09日 01:30 新浪教育

新浪教育訊 為了幫助考生深入了解北京大學(xué)，新浪教育聯(lián)合北京大學(xué)特別推出“北大院系魅力展示”策劃，每天將從院系歷史、開(kāi)設(shè)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、發(fā)展前景等多方面全方位展示北大各院校的實(shí)力和魅力，為考生報(bào)考北京大學(xué)提供參考，以下為歷史學(xué)詳細(xì)介紹：

鄙人乃歷史學(xué)系一學(xué)子也。燕園七載，一朝將別?；叵肴雽W(xué)之日，情景歷歷，真如昨日。然七年歲月，挑燈觀史，覆卷長(zhǎng)吟，雖不敢稱學(xué)有所成，亦不敢虛度無(wú)為。所思所想，錄于筆端，后生學(xué)子若有志于史學(xué)者，或可一觀。

一問(wèn)：歷史是什么？

答：嗯，這是一個(gè)問(wèn)題。

歷史么，可以是王侯將相、英雄懦夫、忠臣奸佞、才子佳人，可以是那些事兒、那些八卦、那些風(fēng)流軼聞，可以是在茶余飯后、在心情好或不好時(shí)聊以解悶的故事。

歷史么，可以是一列列的編年、一欄欄的官職、一片片的殘簡(jiǎn)、一本本的線裝古書(shū)，子乎者也，典章制度，記不準(zhǔn)的年代，數(shù)不清的姓名。

歷史么，可以是深刻的追尋，廣闊的瞭望，在前有古人后有來(lái)者的天地悠悠處的一聲長(zhǎng)嘆，在閱盡滄海桑田興興亡亡后的一刻豁然。

這些都是歷史么？

這些都不是歷史么？

且再問(wèn)。

二問(wèn)：學(xué)歷史，要探尋的是什么？

答：學(xué)歷史，要探尋的么，一是歷史的真相。是即是，非即非，以手執(zhí)中，公正無(wú)私，在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆。身前在世，身后在史，如實(shí)反映，如假包換。真相，是歷史的精髓?，F(xiàn)在的言語(yǔ)、舉止、行為、思想，將會(huì)進(jìn)入歷史，由歷史學(xué)者如實(shí)記錄，如實(shí)展現(xiàn)。歷史將創(chuàng)造一個(gè)在現(xiàn)世之外延續(xù)的世界，當(dāng)心了，那是歷史明鏡映照出的世界，謹(jǐn)慎啊，謹(jǐn)慎啊。

二是歷史的形象。流芳百世，還是遺臭萬(wàn)年，這個(gè)問(wèn)題便是歷史形象的問(wèn)題。人，以怎樣的面目進(jìn)入歷史，歷史將會(huì)讓人呈現(xiàn)出怎樣的形象。善與惡，忠與奸，好與壞，蓋棺后如何定論，這個(gè)更得當(dāng)心了，謹(jǐn)慎啊，謹(jǐn)慎啊。

三是歷史的印象。千古之事，任人評(píng)說(shuō)。人們?nèi)绾稳ピu(píng)價(jià)看待想象再現(xiàn)歷史呢？一個(gè)人，一件事，在不同的時(shí)空?qǐng)鼍翱赡軙?huì)被不同的意義渲染。后人是抱著怎樣的心態(tài)，去使過(guò)去的陳?ài)E進(jìn)入自己的現(xiàn)世生活，在自己的話語(yǔ)中被描繪譜寫(xiě)塑造，與自己的生命建立聯(lián)系的呢？你所親眼所見(jiàn)的，便是本來(lái)面目嗎？是否已經(jīng)是你的創(chuàng)造呢？謹(jǐn)慎啊，謹(jǐn)慎??！

越說(shuō)越玄，越說(shuō)越?jīng)]譜了。

且再問(wèn)。

三問(wèn)：那么，學(xué)歷史，能帶給我什么呢？

答：其實(shí)，學(xué)歷史，不能帶來(lái)什么。如果你的人生志向是買套房子在四環(huán)，買個(gè)跑車飆飆爽，掙個(gè)年薪一百萬(wàn)的話，那么，就請(qǐng)不對(duì)學(xué)習(xí)歷史抱太大希望了。因?yàn)椋瑢W(xué)了歷史，你就會(huì)對(duì)你的人生志向越來(lái)越絕望，整個(gè)二十四史，無(wú)非是功名利祿，過(guò)眼煙云，富貴榮華，萋草黃沙，秦朝啊，隋代啊，沒(méi)幾年就玩完了，周朝茍延殘喘個(gè)八百年也得完，你那點(diǎn)小小的人生愿景，算得了什么呢？

那么，學(xué)歷史還有什么用啊！

別急，學(xué)歷史還是能帶來(lái)點(diǎn)什么的。

首先，學(xué)歷史能使你明白時(shí)間的意義。上下五千年，盛衰興亡，生老病死，曾經(jīng)煊赫的，到頭來(lái)白茫茫大地真干凈了，曾經(jīng)苦厄的，千千百百年被人傳頌了。時(shí)間是個(gè)偉大的毀滅者，也是個(gè)偉大的創(chuàng)造者。故莫為浮云遮蔽眼，還需放眼千年看。人生不過(guò)數(shù)十載春秋，該做點(diǎn)什么，該干點(diǎn)什么，學(xué)了歷史，它會(huì)告訴你。

其次，學(xué)歷史能夠讓你穿越時(shí)空。當(dāng)然超光速的問(wèn)題還沒(méi)有解決，你并不能真的回到過(guò)去。但是，學(xué)歷史，與古往今來(lái)的思想者交流切磋，與風(fēng)流絕代的才子士人吟哦對(duì)飲，一時(shí)多少英雄豪杰，神游于歷史，你將獲得一個(gè)異常豐富、異常生動(dòng)的世界，你不會(huì)孤獨(dú)，第一流的人物與你在一起。

最后，學(xué)歷史能夠放寬你人生的境界。我最欣賞兩個(gè)對(duì)歷史的定義。一個(gè)是法國(guó)作家雨果在《九三年》中做出的：歷史便是在那千千萬(wàn)萬(wàn)張人面背后探索那永恒之人。另一個(gè)是蘇聯(lián)作家帕斯捷爾納克在《日瓦戈醫(yī)生》中說(shuō)的：歷史是世世代代以來(lái)，人們想要克服死亡，對(duì)死亡之謎的有系統(tǒng)探討。因此，學(xué)歷史，便不會(huì)執(zhí)著于當(dāng)下，執(zhí)著于表象，執(zhí)著于速朽之物，它所要探究的是永恒、是不朽、是超越生死。如果你不滿足于碌碌在此間，那么，學(xué)歷史將促進(jìn)你去探索人生的意義。

說(shuō)大了，說(shuō)玄了吧。

且再問(wèn)。

四問(wèn)：什么樣的人能夠?qū)W歷史呢？

答：首先，你是個(gè)有想法的人。你想在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活之上問(wèn)個(gè)究竟，你想了解你是誰(shuí)，你何以在此間，你要做什么。如果你是這樣的人，那么，歡迎你來(lái)學(xué)歷史吧，你會(huì)在這條道路上有所收獲的。

其次，你是個(gè)動(dòng)感情的人。歷史不是枯燥的，歷史不是數(shù)字表格，歷史是由人創(chuàng)造的，由一個(gè)個(gè)有血有肉的人創(chuàng)造的，而學(xué)歷史所要了解的，便是一個(gè)“人”字。因此，如果你能夠深入歷史現(xiàn)場(chǎng)，與歷史中人通情同感，去了解他們的想法、愿望、情緒、心態(tài)，在這種心的交流中，也使自己的心靈得到洗滌與鍛煉，那么，歡迎你來(lái)學(xué)歷史吧，你會(huì)交到許多朋友，獲得許多體驗(yàn)的。

最后，你是個(gè)有活潑心的人。學(xué)歷史，需要想象，需要?jiǎng)?chuàng)造，需要在時(shí)間與空間之中的穿越能力。你能夠在看似不相干的史料中窺得天機(jī)，能夠在平平常常的敘述中悟得真諦。那么，歡迎你來(lái)學(xué)歷史吧，你會(huì)在這里獲得樂(lè)趣。

唉，要求好高啊，我就一平常人啊，怎么辦？

且再問(wèn)。

五問(wèn)：北大歷史系有什么？

北大歷史系么，有的東西可就多了。

一是，有景色。春天里，二院庭中的望春花開(kāi)放了，潔白如鶴，翼然若飛，在那畫(huà)梁綺窗的映襯下，情致醉人。夏天，綠意鋪滿了墻頭，高大的夏木藏著黃鸝一囀，如瀑的常春藤漾著細(xì)語(yǔ)千句。秋天，金風(fēng)如彩，染得草木絢爛。冬天，素雪皚皚，在二院的屋頂上蓄起。

二是，有大師。從古代史到現(xiàn)代史，從中國(guó)史到世界史，從史學(xué)史到史學(xué)理論，授課教師那是華麗麗的陣容。閻步克老師的精品課程《中國(guó)古代史》(上)會(huì)在你初來(lái)乍到時(shí)給予你強(qiáng)烈的震撼，精美的圖片，生動(dòng)的話語(yǔ)，引經(jīng)據(jù)典的扎實(shí)，精辟入里的分析，詩(shī)的激情和論證的理性，將引導(dǎo)你走入一個(gè)非同尋常的歷史世界，在此過(guò)程中，去閱讀，去思考，去討論切磋，去心有所得。我至今記得閻老師在講述東漢黨錮時(shí)，在黑板上寫(xiě)下了他當(dāng)年的詩(shī)，此情此景，不禁令人熱血沸騰。朱孝遠(yuǎn)老師則是另一種風(fēng)格，他的妙語(yǔ)連珠，他的至理名言，他的談笑風(fēng)生，在輕松的氣氛下，你便能領(lǐng)略到他的深刻思想，他的獨(dú)到見(jiàn)解。而這些話語(yǔ)，看似簡(jiǎn)單，卻會(huì)在以后的人生中時(shí)而出現(xiàn)，影響著你。例如他的拉小提琴三境界：初學(xué)者是身體也晃動(dòng)，調(diào)子也不準(zhǔn)，進(jìn)入科班訓(xùn)練后是身體也不晃，調(diào)子也很準(zhǔn)，再下一步進(jìn)入大師級(jí)別是身體又晃動(dòng)，調(diào)子又不準(zhǔn)。這生動(dòng)的比喻告訴我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中要能入能出，入則得其道術(shù)，精通熟練，出則得其神韻，別具一格。

三是，有朋友。人生得一知己難矣。而在這里，你將會(huì)遇見(jiàn)一群有理想，真性情的朋友。我便有幸和朋友們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了人生中最美好的時(shí)光。我們一起讀經(jīng)究史，談古論今，我們一起路行華夏，訪風(fēng)問(wèn)情，我們?cè)诙鼗偷挠七h(yuǎn)天空下聆聽(tīng)歷史，在內(nèi)蒙遼闊的草原上策馬江山，在先賢的祠堂中靜穆緬懷，在燦爛的暮春時(shí)節(jié)縱意青春。

四是，有家的感覺(jué)。歷史系人不多，但彼此之間很親切，走進(jìn)二院，遇到諸位先生老師，大家都是謙和一笑，有了問(wèn)題，去找老師們，他們總是悉心關(guān)懷指點(diǎn)。一年一次的歷史系元旦聯(lián)歡會(huì)，更是歷史系的團(tuán)圓夜，唱歌跳舞，演小品，說(shuō)相聲，濃濃的溫情將溫暖每一個(gè)歷史系人的心。

嗯，有點(diǎn)意思了。

六問(wèn)：那你學(xué)了歷史，有什么心得嗎？

千年萬(wàn)事，需落在如何做得眼前事；千人萬(wàn)面，了于胸只是保持真性情。

任何道理都是說(shuō)著容易，做著困難的。故王陽(yáng)明先生才會(huì)那么強(qiáng)調(diào)知行合一，若知而不行，只是未知。而我可能還只能停留在這樣的比較低級(jí)的境界上，說(shuō)道理時(shí)頭頭是道，落實(shí)到具體的事情上則憂慮有之、遲鈍有之、疑惑有之。

但是，在這樣的跌跌撞撞中，人也在成長(zhǎng)。

歷史告訴我們，除了少數(shù)生而知之的圣人，大家都是一步步學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)起來(lái)的，因此，要有信心和勇氣哦！

馬上要離開(kāi)北大，離開(kāi)歷史系了。但也會(huì)有新的同學(xué)，會(huì)滿懷激情和愿望，進(jìn)入北大，進(jìn)入歷史系。作為一個(gè)老生，我熱情的揮手呼喊：珍惜這里的一點(diǎn)一滴，去思考，去探索，去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)，去構(gòu)建，去創(chuàng)造，因?yàn)?，你在北大歷史系，因?yàn)?，這是你最美的青春時(shí)光！