第一篇：淺議新時(shí)期提高干部綜合素質(zhì)和能力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

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淺議新時(shí)期提高干部綜合素質(zhì)和能力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

淺議新時(shí)期提高干部綜合素質(zhì)和能力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

摘要：要實(shí)現(xiàn)事業(yè)的發(fā)展，就要有一支綜合素質(zhì)高的干部隊(duì)伍，要提高干部的統(tǒng)合素質(zhì)和能力就要加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平。

關(guān)健詞：提高；干部；綜合素質(zhì)；能力；認(rèn)識(shí)

Abstract: to achieve the development of the cause, must have a high overall quality of the contingent of cadres, cadres to improve the integrated quality and ability is to strengthen and improve the ideological and political quality of leading cadres, to strengthen and improve the leading cadres of the scientific and cultural quality, strengthen and improve the level of scientific decision-making of leading cadres.Key words: improve;cadre;comprehensive quality;ability;cognition

中圖分類號(hào)：E123文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，公路事業(yè)發(fā)生了日新月異的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的提高對(duì)于我們公路部門來說非常重要,如果沒有一支綜合素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,就難以帶領(lǐng)職工實(shí)現(xiàn)預(yù)期的工作目標(biāo)。因此,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為新形勢(shì)下公路部門面臨的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，才能帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建和諧社會(huì)，筆者談些粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的各項(xiàng)政策、理論和方針的執(zhí)行者、傳導(dǎo)和貫徹者，更是把群眾的民意反饋給黨的紐帶，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的形象直接關(guān)系到整個(gè)黨的形象，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，建立一支革命化、年輕

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化、知識(shí)化和專業(yè)化的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是當(dāng)前加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵性因素。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。“理論是行動(dòng)的先導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)定自己的理想信念，自覺改造自己的世界觀，不斷提升自己的政治理論水平。我們公路系統(tǒng)有個(gè)好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，在廣大干部職工中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，利用領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨員學(xué)習(xí)日、周學(xué)習(xí)例會(huì)等平臺(tái)，開展多種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等系統(tǒng)理論。在實(shí)際工作中，時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把人民群眾“擁護(hù)不擁護(hù)”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問題、作決策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多干實(shí)事，以焦裕祿、孔繁森、鄭培民等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，盡心竭力為群眾排憂解難，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（二）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公的思想道德水平。領(lǐng)導(dǎo)干部由于所處職位的重要性和特殊性，其行為直接地對(duì)黨、國家、人民的利益產(chǎn)生重要影響。因此，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用和監(jiān)督工作中，要始終站在黨性立場(chǎng)上觀察、分析、處理問題，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀教育，時(shí)刻用“兩個(gè)務(wù)必”來規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。我市公路系統(tǒng)在選拔任用干部中，把廉政教育作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)，愛護(hù)干部，處處警醒干部廉潔自律，早打“預(yù)防針”，算好幾筆帳。為從源頭上治理腐敗現(xiàn)象，我們開展了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓、工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理等活動(dòng)，建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們黨員干部身體力行，以身作則，嚴(yán)格按制度辦事，自學(xué)接受制度的束縛，群眾的監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)干部在各種復(fù)雜的環(huán)境中，做到自重、自省、自警、自律。

二、加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)文化素質(zhì) 隨著以知識(shí)決策和知識(shí)管理為導(dǎo)向的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部所面臨的工作日益廣泛而復(fù)雜。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有豐富淵博的文化知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及獲取新知識(shí)的能力，成為懂市場(chǎng)、精技術(shù)、善管理的行家里手。

一是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)培訓(xùn)。采取崗前培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，考核促學(xué)等方式，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們對(duì)政治、最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)

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法律、外語、計(jì)算機(jī)、邏輯知識(shí)都有一定的了解和涉獵，特別是政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行政學(xué)等方面的知識(shí)，更要熟練地掌握，以便更好地科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，以不斷完善領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)方法，使他們工作起來游刃有余，運(yùn)用自如，不斷適應(yīng)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作的需要。二是加強(qiáng)現(xiàn)代管理知識(shí)學(xué)習(xí)。現(xiàn)代管理知識(shí)是使管理工作規(guī)范化、制度化的科學(xué)保證，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)行政管理、決策科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理、公共關(guān)系學(xué)等等。

三是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)分工越來越細(xì)，專業(yè)特點(diǎn)越來越明顯，就拿我們公路部門來說，新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)在公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)中廣泛應(yīng)用，科技含量越來越高，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能準(zhǔn)確把握本行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)本行業(yè)的發(fā)展方向作出科學(xué)決策，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

四是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部獲取新知識(shí)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部本身要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，進(jìn)一步豐富自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使自己能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，創(chuàng)造性地做好領(lǐng)導(dǎo)工作。作為組織部門要把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部獲取新知識(shí)的能力，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)的重點(diǎn)，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，提高他們適應(yīng)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的能力。

三、加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平科學(xué)決策水平是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)在工作中的綜合表現(xiàn)，面對(duì)國際新形勢(shì)變革的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備以下能力素質(zhì)：

一是提高創(chuàng)新應(yīng)變能力。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的核心素質(zhì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)在不斷更新、技術(shù)在不斷進(jìn)步。創(chuàng)新能力已成為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的最重要能力和首要素質(zhì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，解放思想，勇于創(chuàng)新，才能把社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不斷推向前進(jìn)。只有具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，才能支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新、帶頭和推動(dòng)創(chuàng)新，并有能

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力擔(dān)負(fù)起自己的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境的多變，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)、緊急、棘手事件，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要具有一定的應(yīng)變能力。

二是提高組織決策能力。組織決策能力是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力的表現(xiàn)，它既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治成熟和謀略，又體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)知識(shí)能力多樣性的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)者要保證科學(xué)的決策，就需要把握好正確的指導(dǎo)思想；實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；規(guī)范的決策程序；運(yùn)用科學(xué)方法；健全的決策體制和制度等環(huán)節(jié)。同時(shí)，決策也要民主化，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，決策必須反映和符合人民利益；必須建立在群眾路線的基礎(chǔ)上，決策全過程必須建立在廣泛征求意見，聽取群眾與專家意見的基礎(chǔ)上；在決策前、中、后都要認(rèn)真貫徹民主集中制的原則，實(shí)現(xiàn)決策民主化。

三是提高組織協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)工作是一項(xiàng)天天與人打交道的工作，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅需要爭(zhēng)取上級(jí)的支持、指導(dǎo)以及其他單位的協(xié)助，還需要下屬群眾的理解和擁護(hù)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部具有熟練的人際交往能力，善于與上級(jí)、同事、下屬和其他人交往，正確處理個(gè)人與組織、與下屬的關(guān)系，關(guān)心理解他人，自覺服從上級(jí)，主動(dòng)與同級(jí)合作。領(lǐng)導(dǎo)干部具有成熟老練的人際交往能力，不僅能使內(nèi)部團(tuán)結(jié)，而且還能同各兄弟單位友好往來，形成一個(gè)積極進(jìn)取的團(tuán)體。領(lǐng)導(dǎo)干部還需要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，善于處理各種矛盾，協(xié)調(diào)各種關(guān)系。如果領(lǐng)導(dǎo)干部沒有必要的交際協(xié)調(diào)能力，氣量狹窄，處事不公，待人不誠，就會(huì)使矛盾加劇，挫傷下屬的積極性，導(dǎo)致組織渙散、號(hào)令難行的后果。當(dāng)前，公路事業(yè)的改革和發(fā)展面臨著一系列新情況、新問題，在這種情況下，更需要領(lǐng)導(dǎo)干部在思想感情上貼近人民群眾，積極尋求解決問題的新辦法、新措施，最大限度地為職工排憂解難。對(duì)職工一時(shí)不能理解的問題，要做深入細(xì)致的思想工作，耐心引導(dǎo)和幫助。

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第二篇：如何提高稅務(wù)干部綜合素質(zhì)和能力

如何提高稅務(wù)干部綜合素質(zhì)和能力

基層稅務(wù)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低，不僅影響著整個(gè)稅務(wù)干部隊(duì)伍形象的優(yōu)劣,而且關(guān)系到稅收工作大局的成敗。稅務(wù)干部是黨的干部隊(duì)伍的重要組成部分，是貫徹黨的稅收政策法規(guī)，組織財(cái)政收入的骨干力量，其素質(zhì)高低不僅影響稅收事業(yè)的發(fā)展，而且影響著黨在群眾中的威望。因此，提高稅務(wù)干部綜合素質(zhì)和能力的問題成為稅務(wù)工作的一個(gè)重要問題。

一、目前稅務(wù)干部素質(zhì)方面存在的主要問題

一是政治思想素質(zhì)上，政治信念及工作責(zé)任心不強(qiáng)。把工作崗位當(dāng)作度日養(yǎng)老的港灣；有的認(rèn)為工作已經(jīng)跨入了先進(jìn)，獲得了榮譽(yù)，沒有向更高目標(biāo)努力奮斗的動(dòng)力。有的干部工作馬虎，業(yè)務(wù)不精，執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法隨意性較大，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)納稅人缺乏耐心，執(zhí)法不講法。

二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。不少干部稅收政策水平較低，對(duì)征管程序掌握得不全面，不能總結(jié)和提高工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)，缺乏扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，甚至不能獨(dú)立工作。這些問題不同程度制約著干部隊(duì)伍的建設(shè)，制約著稅收事業(yè)的深入發(fā)展。因此，提高基層稅務(wù)干部的素質(zhì)是當(dāng)前和今后干部隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

二、提高稅務(wù)干部綜合素質(zhì)的途徑

(一)加強(qiáng)教育是基礎(chǔ)

一是要加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，堅(jiān)定理想信念；二是要努力學(xué)習(xí)掌握稅收業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)財(cái)會(huì)、法律、計(jì)算機(jī)、寫作、經(jīng)濟(jì)、管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重觀察、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，努力提高自己的素質(zhì)和能力；三是要加強(qiáng)思想道德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《稅務(wù)職業(yè)道德》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，進(jìn)行稅務(wù)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育和健康心理、自信心的培養(yǎng)，激發(fā)稅務(wù)干部的斗志，增強(qiáng)稅務(wù)干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；四是進(jìn)一步提高政治、業(yè)務(wù)水平，在任何情況下，都要嚴(yán)格要求自己，清清白白做事，堂堂正正做人。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)是保證

要結(jié)合稅收工作實(shí)際，認(rèn)真抓好稅務(wù)干部的培訓(xùn)工作。在規(guī)劃培訓(xùn)目標(biāo)過程中，重點(diǎn)要規(guī)劃好培訓(xùn)需求，即了解掌握基層干部在新形勢(shì)下需要什么、想知道什么、通過培訓(xùn)能解決什么問題，然后選取那些與實(shí)際聯(lián)系緊密實(shí)用的東西作為培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)理論知識(shí)與培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能相結(jié)合、傳授實(shí)用技術(shù)與明確政策任務(wù)相結(jié)合，用豐富實(shí)效的培訓(xùn)內(nèi)容激發(fā)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。要加強(qiáng)與稅收工作相關(guān)的會(huì)計(jì)、金融、法律、計(jì)算機(jī)和寫作等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高稅務(wù)干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次和專業(yè)水平；開展任職培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)，提高各級(jí)干部的專業(yè)水平和管理水平。

（三）從提高素質(zhì)和能力出發(fā)，分層次、分類別開展培訓(xùn)

第一要增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，講究培訓(xùn)實(shí)效，把培訓(xùn)內(nèi)容與工作實(shí)際密切聯(lián)系起來，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。首先，按各崗位人員的不同需求，分崗位類別培訓(xùn)。如：對(duì)個(gè)體稅收管理員，注重從如何采集數(shù)據(jù)信息、怎樣加強(qiáng)日常控管、在控管中注意履行哪些程序和手續(xù)、怎樣對(duì)納稅意識(shí)較差的業(yè)戶進(jìn)行稅法宣傳等方面入手；對(duì)企業(yè)稅收管理員，由于經(jīng)常接觸企業(yè)會(huì)計(jì)人員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)、各項(xiàng)稅收政策的要求高，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)把如何提高財(cái)務(wù)分析判斷能力、如何分析納稅申報(bào)資料以及會(huì)計(jì)知識(shí)、會(huì)計(jì)制度和稅法差異等作為重點(diǎn)內(nèi)容；對(duì)稅務(wù)稽查人員，注重加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稽查技巧、稽查程序、稽查審理執(zhí)行以及案例分析等的培訓(xùn)；對(duì)行政管理人員，注重公文寫作、公文處理以及管理方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)。

第二，按各層次人員的不同需求，分層次培訓(xùn)。由于每個(gè)干部的知識(shí)自我儲(chǔ)備、分析理解能力、實(shí)際工作能力千差萬別，客觀上形成了對(duì)知識(shí)的掌握、運(yùn)用和需求的差異。因此，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的人員，重點(diǎn)進(jìn)行“應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)”的培訓(xùn)；對(duì)處于中間水平人員，重點(diǎn)進(jìn)行“提高型知識(shí)”的培訓(xùn)；對(duì)高層次人員，重點(diǎn)進(jìn)行“應(yīng)用型知識(shí)”的培訓(xùn)，在知識(shí)的深度、廣度上做文章，在知識(shí)與日常工作的應(yīng)用上找結(jié)合點(diǎn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上按需整合，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度提高地稅干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開展。第三，加大對(duì)業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)力

度，發(fā)揮其帶動(dòng)效應(yīng)。把中層骨干的培訓(xùn)作為分類培訓(xùn)的重點(diǎn)部位，加強(qiáng)中層骨干的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮其“帶動(dòng)效應(yīng)”，使其與低水平人員在日常工作中能夠隨時(shí)溝通、交流和切磋，帶動(dòng)全員素質(zhì)的有效提高。

現(xiàn)代社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，說到底，是對(duì)人的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)干部綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)。稅務(wù)干部素質(zhì)的高低，關(guān)系到國家稅收政策的貫徹執(zhí)行和各項(xiàng)稅收任務(wù)不斷完成，關(guān)系著稅收事業(yè)的興衰成敗。因此，作為基層稅務(wù)干部要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，為工作提供新的動(dòng)力，形成終身學(xué)習(xí)的新機(jī)制，才能從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。

第三篇：為了提高街道社區(qū)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力

為了提高街道社區(qū)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，2011年2月14日，市委市政府在政府禮堂組織全市街道社區(qū)干部學(xué)習(xí)了為期一周的奎屯市街道社區(qū)、鄉(xiāng)村干部“反暴力、講法制、講秩序”集中培訓(xùn)周活動(dòng)，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

首先是黨校教師徐愛國講課，他講的題目是“時(shí)代的要求、強(qiáng)國的召喚”市委市政府提出在全市開展“反暴力、講法制、講秩序”主題教育，這是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和建設(shè)“和諧社會(huì)”思想的重要體現(xiàn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想，加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，作為一名受黨教育多年的共產(chǎn)黨員，自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體會(huì)到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長(zhǎng)期艱苦奮斗，更需要全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時(shí)俱進(jìn)，有所作為，帶頭在社會(huì)生活中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揮無私奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻(xiàn)。

一、我對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)

胡錦濤總書記在十六大報(bào)告中為全國人民勾畫了“經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)”的宏偉藍(lán)圖，向全國人民發(fā)出了新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的動(dòng)員令。作為一名共產(chǎn)黨員，就要積極參與黨組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

二、在主題教育學(xué)習(xí)中，狠抓思想作風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)

通過學(xué)習(xí)教育，不斷提高認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，不斷提高在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。四中全會(huì)指示“提高黨的執(zhí)政能力，完成執(zhí)政興國的歷史重任，必須加強(qiáng)全黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨同人民的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)全國各族人民的團(tuán)結(jié)，全黨同志一定要自覺維護(hù)大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重

要思想、以建設(shè)“和諧社會(huì)”為理論指導(dǎo)，全面貫徹張春賢書記講話精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)社區(qū)各族人民為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)首先情操的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，正確對(duì)待。在本職崗位上自覺灶為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。提高自身的思想素質(zhì)，保持一種愛崗敬業(yè)精神。

三、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到，從事基層工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，力爭(zhēng)把黨的先進(jìn)性體現(xiàn)出來。通過廣大黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，推進(jìn)法治與德治的結(jié)合?？傊?，正如中國古代思想家孟子所講的：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”。法治治身，德治治心，法治治近，德治治遠(yuǎn)，法治與德治兩者不可偏廢，只有將兩者結(jié)合起來。才是完善的治國方略。每一位社區(qū)工作人員，應(yīng)立足本職，努力探索法治與德治相結(jié)合的有效途徑，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐法治與德治相結(jié)合的重要思想。提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的責(zé)任感和主動(dòng)性；立足當(dāng)前發(fā)展和穩(wěn)定的需要，著力提高社區(qū)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；加強(qiáng)教學(xué)管理，樹立良好學(xué)風(fēng)。

做好街道社區(qū)基層工作，使命光榮，責(zé)任重大，作為社區(qū)工作者，將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，緊密團(tuán)結(jié)在市委、市政府周圍，認(rèn)清形勢(shì)，振奮精神，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信念，扎實(shí)推進(jìn)街道社區(qū)基層工作有效開展，在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)奎屯市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。

第四篇：新時(shí)期如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力

新時(shí)期如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)的根本保證,而黨的執(zhí)政能力建設(shè)在很大程度上又取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。那么新時(shí)期如何加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，結(jié)合工作實(shí)際，談些粗淺看法。

首先要加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)

黨的十六屆四中全會(huì)提出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)思想政治建設(shè)”。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位大政方針的決策者、指揮者，肩負(fù)著特殊使命，他們的思想政治素質(zhì)如何，既決定領(lǐng)導(dǎo)者自身的發(fā)展方向，更決定一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)?！袄碚撌切袆?dòng)的先導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的組織者、決策者和指揮者，堅(jiān)定正確的政治方向，是立黨為公，執(zhí)政為民的基礎(chǔ)。這就要求我們不論是在考核評(píng)價(jià)體系的建立上，還是在領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)中，都要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論修養(yǎng)建設(shè)放在首位，通過不斷學(xué)習(xí)，使他們熟悉和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)和掌握江澤民同志“三個(gè)代表”的精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、解決工作中的實(shí)際問題，使自己在復(fù)雜的管理事務(wù)工作中，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

二是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部為人民謀利益的公仆形象。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要強(qiáng)化公仆意識(shí)，少說空話，多干實(shí)事。要以焦裕祿、孔繁森、鄭培民等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，盡心竭力為群眾排憂解難，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。組織部門在考核任用領(lǐng)導(dǎo)干部過程中，要堅(jiān)持以群眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護(hù)不擁護(hù)作為選拔任用的準(zhǔn)則，真正把那些能夠同人民群眾保持密切聯(lián)系，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，經(jīng)常深入群眾，了解群眾，傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾的冷暖的領(lǐng)導(dǎo)干部遴選到重要崗位。

三是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公的思想道德水平。領(lǐng)導(dǎo)干部由于所處職位的重要性和特殊性，其行為直接地對(duì)黨、國家、人民的利益產(chǎn)生重要影響。因此，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用和監(jiān)督工作中，要始終站在黨性立場(chǎng)上觀察、分析、處理問題，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀教育，時(shí)刻用“兩個(gè)務(wù)必”來規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。采取集中教育，正反典型警示等方式，經(jīng)常引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部反省自己當(dāng)官為什么？在位時(shí)做什么？退休后留下什么？從而使廣大黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格要求自己，以身作則，公道辦事，自覺地接受群眾的監(jiān)督。確保領(lǐng)導(dǎo)干部在各種復(fù)雜的環(huán)境中，都能做到自重、自省、自警、自律。其次是要加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)文化素質(zhì)

隨著以知識(shí)決策和知識(shí)管理為導(dǎo)向的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部所面臨的工作日益廣泛而復(fù)雜。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有豐富淵博的文化知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及獲取新知識(shí)的能力，力求使成為一專多能的“通才”。

一是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)培訓(xùn)。采取崗前培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，考核促學(xué)等方式，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們對(duì)政治、法律、外語、計(jì)算機(jī)、邏輯知識(shí)都有一定的了解和涉獵，特別是政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行政學(xué)等方面的知識(shí)，更要熟練地掌握，以便更好地科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，以不斷完善領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)方法，使他們工作起來游刃有余，運(yùn)用自如，不斷適應(yīng)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作的需要。

二是加強(qiáng)現(xiàn)代管理知識(shí)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代管理知識(shí)是使管理工作規(guī)范化、制度化的科學(xué)保證，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備和不斷加以完善的學(xué)科，尤其是行政管理知識(shí)，以及決策科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理、公共關(guān)系學(xué)等等。為此，我們?cè)诮M織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出考察等活動(dòng)時(shí)，都要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)際，有針對(duì)性地把現(xiàn)代管理知識(shí)納入領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們不斷豐富和完善現(xiàn)代管理知識(shí)，提升科學(xué)管理水平。

三是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)分工越來越細(xì)，專業(yè)特點(diǎn)越來越明顯，領(lǐng)導(dǎo)干部在不同的崗位從事不同的工作，擁有良好的行業(yè)背景和優(yōu)秀的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)下屬產(chǎn)生較大的正面影響。因此，有針對(duì)性地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確把握本地區(qū)、本單位、本行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)決策及其各方面管理的信服力有重要的作用，所以要使領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有成效，有政績(jī)，各級(jí)、各部門，尤其是組織部門都應(yīng)該重視專家型領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)。

四是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部獲取新知識(shí)的能力。江澤民同志曾經(jīng)說過，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新發(fā)明、新理論層出不窮，知識(shí)更新異常迅速。我們只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的知識(shí)，充實(shí)自己，才能提高決策水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部本身要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，進(jìn)一步豐富自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使自己能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，創(chuàng)造性地做好領(lǐng)導(dǎo)工作。作為組織部門要把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部獲取新知識(shí)的能力，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)的重點(diǎn)，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，提高他們適應(yīng)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的能力。

第三要加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平

科學(xué)決策水平是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)在工作中的綜合表現(xiàn)，面對(duì)世界新形勢(shì)變革的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備以下能力素質(zhì)：

一是提高創(chuàng)新應(yīng)變能力。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的核心素質(zhì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)在不斷更新、技術(shù)在不斷進(jìn)步。創(chuàng)新能力已成為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的最重要能力和首要素質(zhì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，才能把社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不斷推向前進(jìn)。只有具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，才能支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新、帶頭和推動(dòng)創(chuàng)新，并有能力擔(dān)負(fù)起自己的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境的多變，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)、緊急、棘手事件，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要具有一定的應(yīng)變能力。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有應(yīng)變能力，在突發(fā)事件前束手無策。因此我們?cè)趯?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)過程中，要有針對(duì)性地把那些有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部，放在環(huán)境艱苦的基層去鍛煉。通過艱苦環(huán)境的錘煉，不斷激發(fā)他們面對(duì)復(fù)雜問題的應(yīng)變創(chuàng)新能力。

二是提高戰(zhàn)略思維能力。戰(zhàn)略思維能力就是洞察全局、思考全局、謀劃全局、指導(dǎo)全局、配合全局的思想方法和工作能力。一個(gè)地區(qū)，一個(gè)部門的決策者、指揮者在實(shí)際工作中，想問題、辦事情、做工作都要善于深謀遠(yuǎn)慮，總攬全局。領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)清自己的方位，把全局作為考慮和解決問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在全局與局部發(fā)生矛盾沖突時(shí)，局部必須服從全局。如果不注意或不善于把這些矛盾提到全局的高度去認(rèn)識(shí)和研究，就很難向縱深推進(jìn)我們事業(yè)的發(fā)展。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力，要求我們要確立全局意識(shí)，把握全局，服從全局，要善于研究和解決事關(guān)全局的具體問題，善于研究和解決事關(guān)全局的重大問題，這樣才能不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

三是提高組織決策能力。組織決策能力是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力的表現(xiàn)，它既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治成熟和謀略，又體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)知識(shí)能力多樣性的統(tǒng)一。要通過決策科學(xué)化、民主化的實(shí)踐，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己決策能力的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者要保證科學(xué)的決策，就需要把握好正確的指導(dǎo)思想；實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；規(guī)范的決策程序；運(yùn)用科學(xué)方法；健全的決策體制和制度等環(huán)節(jié)。同時(shí)，決策也要民主化，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，決策必須反映和符合人民利益；必須建立在群眾路線的基礎(chǔ)上，決策全過程必須建立在廣泛征求意見，聽取群眾與專家意見的基礎(chǔ)上；在決策前、中、后都要認(rèn)真貫徹民主集中制的原則，實(shí)現(xiàn)決策民主化。

四是提高交際協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)工作是一項(xiàng)天天與人打交道的工作，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅需要爭(zhēng)取上級(jí)的支持、指導(dǎo)以及其他單位的協(xié)助，還需要下屬群眾的理解和擁護(hù)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部具有熟練的人際交往能力，善于與上級(jí)、同事、下屬和其他人交往，正確處理個(gè)人與組織、與下屬的關(guān)系，關(guān)心理解他人，自覺服從上級(jí)，主動(dòng)與同級(jí)合作。領(lǐng)導(dǎo)干部具有成熟老練的人際交往能力，不僅能使內(nèi)部團(tuán)結(jié)，而且還能同各兄弟單位友好往來，形成一個(gè)積極進(jìn)取的團(tuán)體。領(lǐng)導(dǎo)工作通常是通過上級(jí)、下屬、同事、其他單位之間的信息交流實(shí)現(xiàn)的，領(lǐng)導(dǎo)干部要有關(guān)心說服他人、尊重理解他人的本領(lǐng)，能夠擴(kuò)大接觸面，同各方面的人員建立廣泛的聯(lián)系，為此還要有一定的風(fēng)度、氣量和較好的語言表達(dá)能力。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部還需要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，善于處理各種矛盾，協(xié)調(diào)各種關(guān)系。一個(gè)單位，一個(gè)部門，是由各種各樣的人組成的，在工作中不可避免地會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的矛盾和沖突。作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中也會(huì)與上級(jí)、下屬、同事和其他單位發(fā)生一些矛盾，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，巧妙地解決各種矛盾，消除誤會(huì)，建立和諧良好的人際關(guān)系，獲取上級(jí)的支持，下屬同事的擁護(hù)，其他單位的幫助。如果領(lǐng)導(dǎo)干部沒有必要的交際協(xié)調(diào)能力，氣量狹窄，處事不公，待人不誠，就會(huì)使矛盾加劇，挫傷下屬的積極性，導(dǎo)致組織渙散、號(hào)令難行的后果。

第五篇：新時(shí)期幼兒教師的綜合素質(zhì)提高和要求

新時(shí)期幼兒教師的素質(zhì)提高和要求..信息技術(shù)教學(xué)與研究..教育部頒布的《面向 21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出..“素質(zhì)教育要從幼兒教育階段抓起。”《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確規(guī)定..“實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育?！庇變航處熓墙處熽?duì)伍中的一個(gè)重要組成部分..要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要..適應(yīng)科教興國的需要..適應(yīng)素質(zhì)教育的需要..就必須面對(duì)改革的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)..必須注重自身素質(zhì)的提高。

一、提高幼兒園教師素質(zhì)的必要性和緊迫性

1.提高幼兒教師素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步..以知識(shí)為基礎(chǔ)的新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)已顯示出強(qiáng)大的生命力。一個(gè)國家國民素質(zhì)的高低、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的深度和廣度、擁有科技人才的數(shù)量..特別是 知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力..將成為決定一個(gè)國家、一個(gè)民族在國際競(jìng)爭(zhēng)和世界格局中地位的 關(guān)鍵因素。而國民素質(zhì)的提高、創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力的開發(fā)主要有 賴于教育..有賴于擁有一支高素質(zhì)的幼師隊(duì)伍。因此..提高幼兒教師的整體素質(zhì)就顯得更為 迫切。

2.提高幼兒教師素質(zhì)是推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。

幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一站..教師有責(zé)任幫助他們走好人生的第一步。未來教育 的核心是全面提高人的素質(zhì)..幼兒教育是基礎(chǔ)教育..教師素質(zhì)是推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的根本 保證..直接影響到幼兒素質(zhì)的形成。

二、新時(shí)期幼兒教師素質(zhì)內(nèi)容

1.具有優(yōu)秀的思想品質(zhì)

愛護(hù)和尊重兒童..是兒童本身的需要..也是社會(huì)的需要。兒童由于年齡小，也有自己的愿望和需要，也有自己獨(dú)立的人格..教師應(yīng)給以滿足和尊重。那種輕視兒童的正當(dāng)需要，任意屈辱兒童的看法和做法是不符合教師道德的。因此..只有教師愛護(hù)和尊重幼兒..才可能培養(yǎng)幼兒熱愛生活、同情弱者、樂于助人、團(tuán)結(jié)合作..進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛人民。

2.具有良好的心理素質(zhì)

幼兒期是人格開始形成的時(shí)期..此時(shí)期形成的人格特征特別穩(wěn)定..對(duì)人的一生影響很大。近些年來..隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展..物質(zhì)生活水平的提高..優(yōu)越的生活使一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng) 忽視了對(duì)孩子人格的培養(yǎng)..造成了孩子許多不良人格..如任性、愛發(fā)脾氣、自卑、懶惰、自 私、膽小、怯懦、情感冷漠等。因而培養(yǎng)幼兒完整和諧的人格已成為當(dāng)前幼兒教育的重要任 務(wù)。

在幼兒教育實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)..教師和藹可親、熱情活潑、自信、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)..必然會(huì)受到幼兒的喜歡..相反..如果教師情感冷漠..成天板著一副嚴(yán)肅的面孔..動(dòng)輒發(fā)脾氣..這樣的教師在幼兒心目中必然沒有威信。因此..作為幼兒教師..必須具備良好的人格特征..以此在行動(dòng)上為幼兒樹立表率。

3.具有強(qiáng)健的身體素質(zhì)

幼兒教師要把科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)變成幼兒能接受的信息..轉(zhuǎn)化為他們每個(gè)人的智慧和才能..把他們培養(yǎng)成為有用人才..這個(gè)任務(wù)極其艱巨復(fù)雜。試想如果教師沒有強(qiáng)健的體質(zhì)..怎么去 工作..怎么與孩子親密接觸..肯定是無法勝任這一艱巨工作的。

4.具有過硬的專業(yè)文化水平“師者..所以傳道授業(yè)解惑也”。道從何來..惑怎樣解..需要教師有廣博的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。幼兒天性活潑好動(dòng)..愛唱愛跳..喜歡畫畫、講故事..這就要求教師不僅要有比較好的和專業(yè) 知識(shí)..更應(yīng)該有較寬、較廣的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。因此幼兒教師必須多才多藝..具有語言、音樂、舞蹈、繪畫、體育、游戲、科技和工藝等方面的技能技巧..掌握幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)..懂得幼教規(guī)律..熟悉幼兒的身心特點(diǎn)..具有獨(dú)特的教育能力、教育監(jiān)控能力和嫻熟的教育教 學(xué)技能、技巧..這樣才能最大限度地開發(fā)幼兒的潛能..獲得良好的教育效果。

三、幼兒教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

（一）較高的政治思想覺悟和高度的事業(yè)心

1．熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度和無產(chǎn)階級(jí)專政、擁護(hù)改革開放，能夠自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，在政治上自覺和黨中央保持一致，這是幼兒教師最起碼的政治素質(zhì)。

2．熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志獻(xiàn)身于幼兒教育事業(yè)。這是幼兒教師必須具備職業(yè)政治素質(zhì)。

（二）廣博的科學(xué)文化知識(shí)和良好的語言文化修養(yǎng)。

1．具有多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其知識(shí)水平可以廣不而深，即懂得的知識(shí)要多，知識(shí)面要寬，對(duì)幼兒的求知和提問能做到有問必答。

2．幼兒教師應(yīng)該能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，普通話應(yīng)該達(dá)到國家一級(jí)乙等以上水平。另外還要具有良好的語言表達(dá)能力和講讀能力，能勝任對(duì)幼兒的語言教學(xué)。對(duì)漢字結(jié)構(gòu)和筆順的書寫要準(zhǔn)確無誤，字體要流暢、美觀，這是幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最基本內(nèi)容之一。

（三）較好的藝體教學(xué)及組織幼兒藝體活動(dòng)的能力

1．音樂方面要掌握基本的樂理知識(shí)，具有識(shí)譜和創(chuàng)作簡(jiǎn)易歌曲的能力。在教學(xué)方面要具有邊彈邊唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音樂教學(xué)的技能技巧。

2．舞蹈方面要掌握幼兒舞蹈教學(xué)的基本理論和教學(xué)的技能技巧，要具有舞蹈創(chuàng)編、表演、編排能力。

3．美術(shù)方面要掌握基本的美術(shù)教育的理論和技能，要具有繪畫剪紙、折紙、泥塑創(chuàng)作技法。4．具有較好的體育活動(dòng)能力，掌握對(duì)幼兒體育教學(xué)及組織幼兒體育活動(dòng)的技能技巧。

（四）通曉幼兒教育科學(xué)理論和各種課程的教學(xué)技能

1．熟悉并掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)理論，了解當(dāng)前的各種幼兒教育模式，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動(dòng)的能力。

2．熟練掌握幼兒智力訓(xùn)練的各種教育技能及各科教學(xué)法，能有效利用幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其興趣和愛好，以創(chuàng)造性的教學(xué)方法開發(fā)幼兒的智力。

3．具有較好的組織和管理才能，能管理和組織好班級(jí)活動(dòng)，有效進(jìn)行集體教育。4．掌握幼兒衛(wèi)生保健理論，懂得營(yíng)養(yǎng)學(xué)和常見病，傳染病和外傷的簡(jiǎn)易處理知識(shí)。

（五）良好的個(gè)性心理品質(zhì)

1．性情穩(wěn)重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩(wěn)定，不易激變 2．辦事認(rèn)真、耐心、細(xì)致，具有較強(qiáng)的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3．意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，敢于向困難做斗爭(zhēng)。

（六）有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明禮貌行為習(xí)慣。

1．工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任感強(qiáng)。與同事團(tuán)結(jié)友愛，集體主義感強(qiáng)。

2．品行端正、誠實(shí)勇敢、勤勞、樸實(shí)、尊老愛幼，樂于助人，大公無私，堪為師表。3．生活習(xí)慣文明，行為舉止、待人接物文明合禮，能自覺做到“五講四美”并且以身作則為幼兒做出表率。

4．組織紀(jì)律性強(qiáng)，有較嚴(yán)格法制意識(shí)，自覺遵守法律。

四、提高幼兒教師素質(zhì)的措施

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)..樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

目前..教育的戰(zhàn)略地位在我國的實(shí)際工作中還沒有完全落實(shí)..由于教育投入不足..與其 它行業(yè)相比..幼兒教師的政治地位和經(jīng)濟(jì)待遇都處于比較低的層次..工作環(huán)境差..工作比較 辛苦。面對(duì)社會(huì)上名譽(yù)、地位、金錢、享樂等的種種誘惑..我們幼兒教師要不斷加強(qiáng)師德修 養(yǎng)..樹立正確的人生觀、價(jià)值觀..不僅在工作崗位上注重自身形象..在日常生活中也要為人 師表..有是非觀..有正義感。一言一行以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己..嚴(yán)于律己..加強(qiáng)自身修 養(yǎng)..表里如一。同時(shí)..注重心理素質(zhì)的磨礪..淡薄名利..以平靜、正常的心態(tài)對(duì)待一切..讓 自己真正做一個(gè)道德高尚的人..一個(gè)博學(xué)多才的人..一個(gè)樂于發(fā)現(xiàn)的人..一個(gè)積極向上的人..一個(gè)身心健康的人。

2.積極參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)..提高個(gè)人綜合文化水平。

當(dāng)今世界政治風(fēng)云變幻..國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈..科技文化發(fā)展迅速。要更好地適應(yīng)教師職 業(yè)的要求..適應(yīng)自身生存和發(fā)展的需要..我們幼兒教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)..積極參加新知識(shí)的 培訓(xùn)..參加幼兒學(xué)術(shù)活動(dòng)、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、技能技巧的學(xué)習(xí)等等..不斷提高自身業(yè)務(wù)素 質(zhì)。

3.樹立終身學(xué)習(xí)理念..加強(qiáng)自我教育。

隨著社會(huì)的迅速發(fā)展..知識(shí)也在不斷地更新..作為幼兒教師不能滿足于自己現(xiàn)有的知識(shí)

結(jié)構(gòu)和和專業(yè)水平。如果我們有的只是一些陳舊的知識(shí)..在實(shí)際工作中就面臨著被淘汰的危 機(jī)。因此..幼兒教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念。加強(qiáng)自我教育..自學(xué)也不失為一種好的方法..如通過看書、上網(wǎng)等可以學(xué)到很多知識(shí)..提高自身的素質(zhì)。

4.組織各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)..提高教師教學(xué)能力。

兒童是在活動(dòng)中得到發(fā)展的。幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少..各種能力正在形成和發(fā)展之中..需要教 師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)給予必要的指導(dǎo)。為此..教師必須舉辦組織各種活動(dòng).包括游戲活 動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)教育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、語言教育活動(dòng)、自由活動(dòng)等..同時(shí)..教師在組織活動(dòng)中應(yīng)注意發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性..并能視兒童情況采取相應(yīng)的 活動(dòng)形式和方法..使教育活動(dòng)具有靈活性。