第一篇：蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》和江西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，促進(jìn)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解新課程改革、參與學(xué)校的監(jiān)督與管理為重點(diǎn),積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1．引導(dǎo)大多數(shù)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,確立正確的子女教育觀念，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。

2．加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，真正全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3．推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三、主要工作措施

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1．成立家長(zhǎng)函授學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作。組長(zhǎng)：劉紹均

副組長(zhǎng)：李瑞根林君

成員： 吳軍、劉世輝、潘啟初、李笑梅、王維、易雯霞

2． 成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：劉蕓副主任委員：王雄

委員：李偉章強(qiáng)薛琴黃海燕吳敏張一辰潘欣王

雄葉純馮蕓王英王強(qiáng)李潔黃麗英韓露

李利王麗萍侯四江周克萍陸益

二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：唐哉明副主任委員：陳雪明

委員：馮英聶保平唐哉明朱麗萍 戴民陳雪明

陸娟何瑛 金志峰薛薇青宋清華韓磊

周麗莉翁蓉李琦

三年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：葉芳副主任委員：錢(qián)東潤(rùn)

委員：楊麗葉芳楊麗彬許泳清 黃劍馮娟胡慶榮 黃建

柯蘭 張勇吳龍?zhí)K張芹徐偉錢(qián)東潤(rùn)張毅

周倩

四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：張 文副主任委員：王健

委員：王瀅孫茂民王瑩朱勁松姜愛(ài)民

陳克華 朱莉軍朱潔張敏華 王瑛程婉菲張燕紅徐江

王健張盤(pán)明張 文

五年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：江涌副主任委員：張建琴

委員：姚曙明江涌張萍顧衛(wèi)東 戴靜 張蕓華潘惠瑩戴勤 鄭尉霞于勤 薛蓉佘青王小平施學(xué)進(jìn)王惠紅 童文華張謙張建琴

(二)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)。

1．規(guī)范舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到“五有”，即：有牌子、有教室、有桌凳、有教師、有課本。

2．科學(xué)管理家長(zhǎng)學(xué)校，配備得力的班主任，建立學(xué)員（在籍學(xué)生家長(zhǎng)）注冊(cè)登記，考勤登記，成績(jī)考核登記，建立學(xué)習(xí)檔案,為年終評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員奠定基礎(chǔ)。

3．教導(dǎo)處要擬訂教學(xué)計(jì)劃，排出課表，確定教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)人員，指導(dǎo)教師寫(xiě)好教案。家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長(zhǎng)不同于一般的學(xué)生的特點(diǎn),突出教學(xué)內(nèi)容的正對(duì)性和實(shí)踐性,突出教材的系統(tǒng)性。搞好教學(xué)服務(wù)，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4．校長(zhǎng)要制定相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，確保50％以上的家長(zhǎng)進(jìn)校到班學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

1．要聘請(qǐng)德高望重、水平高、身體好、樂(lè)于奉獻(xiàn)的退休教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)。

2．要選派樂(lè)于奉獻(xiàn)的在職老教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)，并保持人員相對(duì)穩(wěn)定。

(四)注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的研究。

1．家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要由簡(jiǎn)到繁、由淺入深。例如：低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)或文化水平較低的家長(zhǎng)要教會(huì)說(shuō)“真好”，中高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)或文化水平較高的家長(zhǎng)要讓他們知道：（1）尊重本身也是一種教育，（2）家長(zhǎng)在家庭教育中的作用是巨大的，指導(dǎo)家長(zhǎng)把自己的孩子培養(yǎng)成為：有愛(ài)心的人、愛(ài)學(xué)習(xí)的人、會(huì)生活的人、身心健康的人??。

2．要學(xué)習(xí)形式多樣化：

（1）專(zhuān)題講座（突出重點(diǎn)）

（2）設(shè)立家長(zhǎng)接待日（請(qǐng)進(jìn)來(lái)）

（3）組建教師志愿者隊(duì)伍家訪（走出去）

（4）召開(kāi)家長(zhǎng)座談（普通教育）

（5）經(jīng)驗(yàn)交流或問(wèn)題研討（突破難點(diǎn)）

四、工作要求：

(一)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容和方式，并將之納入對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的常規(guī)工作。

1．建立學(xué)校與家庭結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成以家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，家長(zhǎng)學(xué)校的工作由校長(zhǎng)（德

育副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常工作的安排。學(xué)校各部門(mén)根據(jù)各自工作任務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校共同完成教育內(nèi)容，完成校務(wù)委員會(huì)的工作目標(biāo)，使家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)有目標(biāo)、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)，確保教育效果。

2．明確家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用,通過(guò)建立家長(zhǎng)代表會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)議制度，家庭反饋制度，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，完善教育方式，全面了解學(xué)生在家庭的情況，為學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展行之有效的教育工作提供依據(jù)。

（二）認(rèn)真遵循教育規(guī)律，最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。

1．根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的特點(diǎn)，制定了家長(zhǎng)學(xué)校的教育專(zhuān)題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)將小學(xué)生中時(shí)常出現(xiàn)的令教師和家長(zhǎng)棘手的心理焦慮、逆反心理問(wèn)題以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育、勞動(dòng)教育、艱苦奮斗教育作為家長(zhǎng)學(xué)校研究和教育的重點(diǎn)，使家庭教育更深入學(xué)生實(shí)際，更有的放矢，體現(xiàn)了教育的整體性。

2．制定了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，明確家長(zhǎng)的任務(wù)和要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足，提出建議；幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長(zhǎng)提供共同教育的建議和方法；幫助家長(zhǎng)全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免因家長(zhǎng)盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長(zhǎng)的教育水平。

（三）廣泛開(kāi)展教育活動(dòng)，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，盡可能地達(dá)到活動(dòng)多樣化。

1．召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)。每學(xué)期我們都要召集家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生取得的成績(jī)以及存在的不足，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出建議，具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)代表共同制定階段教育工作的重點(diǎn)。

2．根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)新入學(xué)學(xué)生、中年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)分別進(jìn)行有側(cè)重的教育，每學(xué)年定期安排活動(dòng)，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專(zhuān)題講解，使家長(zhǎng)的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。

3．對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問(wèn)題，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專(zhuān)題講座,做到理念科學(xué)、通俗易懂、貼近生活、知行統(tǒng)一、頗有啟發(fā)，最大限度地減少這些問(wèn)題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

4．開(kāi)展雙向調(diào)查活動(dòng)：通過(guò)假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表，以及不定期的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)，或深入家庭了解情況，將學(xué)生在家庭及社會(huì)的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校，并征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并適時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)校在制定教育措施上更切合實(shí)際，并使家庭與學(xué)校的教育處在動(dòng)態(tài)之中。

5．年終總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰在學(xué)生教育中成績(jī)顯著的教師、家長(zhǎng)，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進(jìn)一步探索家長(zhǎng)學(xué)校的教育模式及其運(yùn)作特點(diǎn)，豐富、完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)涵，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高，促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。

蘆溪小學(xué)

2010年9月

第二篇：煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作計(jì)劃

附件：

煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，按照縣委、縣政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的工作部署，全面貫徹教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，規(guī)范教育管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，大力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、提升辦學(xué)思想，更新教育理念

教育要著眼于人的“全面、和諧、發(fā)展”，努力構(gòu)建文明、創(chuàng)新、和諧的校園文化氛圍。為此提出：

⑴.辦學(xué)思路：以人為本、追求卓越 ⑵.中期辦學(xué)目標(biāo)：打造名牌、爭(zhēng)創(chuàng)一流

⑶.長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo)：主張實(shí)驗(yàn)性、示范性模式，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化、特點(diǎn)化要求

⑷.育人目標(biāo)：持續(xù)科學(xué)發(fā)展、學(xué)生終身幸福、合格人力資源

⑸.教育理念：尊重教育、尊重學(xué)生

⑹.管理理念：以德治校、依法辦學(xué)

⑺.教學(xué)理念：給學(xué)生以個(gè)性發(fā)展空間，要求每節(jié)課授課時(shí)間不超過(guò)25分鐘

⑻.校風(fēng)：文明、誠(chéng)信、博學(xué)、進(jìn)取 ⑼.教風(fēng)：敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、高效 ⑽.學(xué)風(fēng)：篤學(xué)、自主、合作、體驗(yàn) ⑾.校訓(xùn)：厚德、誠(chéng)毅、健樸、創(chuàng)新 ⑿.提倡四種精神：

拼搏精神：追求卓越、崇尚一流、拒絕平庸 科學(xué)精神：實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn) 求實(shí)精神：不畏權(quán)威、不唯書(shū)本、不貪名利

團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)會(huì)為他人鼓掌，學(xué)會(huì)為同行鼓掌，學(xué)會(huì)為反對(duì)過(guò)自己的人鼓掌。

2、優(yōu)化教育環(huán)境，推進(jìn)教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè).健全中心校領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，做好以學(xué)校校舍安全工程建設(shè)和合格學(xué)校建設(shè)等教育重大建設(shè)項(xiàng)目，處理學(xué)校及周邊環(huán)境治理、安全管理、行風(fēng)建設(shè)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確保教育良好的政策環(huán)境。

3、確保適齡兒童受教育的權(quán)利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

⑴.著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，多方籌措資金，逐步消除危房，實(shí)施危房改造，加大學(xué)校軟件建設(shè)力度。

⑵.積極發(fā)展學(xué)前教育。開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育先進(jìn)地區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。加大我鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)的指導(dǎo)和管理，努力創(chuàng)建縣級(jí)示范幼兒園。

⑶.確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率，提高教育和教學(xué)質(zhì)量 幼兒教育：三年入園率達(dá)到70%以上，一年入園率達(dá)98%以上。

義務(wù)教育：小學(xué)入學(xué)率100%，小學(xué)升初中入學(xué)率100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)70%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)?nèi)，初中輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)100%，初中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率在2011年的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)期抽考學(xué)科合格率達(dá)98%以上，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率98%以上。

4、實(shí)現(xiàn)平安和諧校園的建設(shè)任務(wù)，嚴(yán)防師生重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

5、力爭(zhēng)煙溪完小、煙溪中學(xué)合格學(xué)校迎檢達(dá)標(biāo)。

三、主要措施和方法

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)調(diào)和諧執(zhí)政管理

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，繼續(xù)深入開(kāi)展“四個(gè)一愛(ài)心工程”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，樹(shù)立教師隊(duì)伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，積極營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。每學(xué)期開(kāi)展一次以愛(ài)心為主題的教

育活動(dòng)，春季學(xué)期開(kāi)展熱愛(ài)教育事業(yè)主題教育，秋季學(xué)期開(kāi)展愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)生主題教育；每學(xué)期開(kāi)展一次集體宣誓活動(dòng)，組織廣大教職員工重溫《益陽(yáng)市教師誓詞》；每所學(xué)校要樹(shù)立一名師德師風(fēng)典型，以?xún)?yōu)秀教師典型事跡教育和感召教職工；每名教師每學(xué)期定點(diǎn)聯(lián)系關(guān)愛(ài)一名以上學(xué)生（特困生、學(xué)困生、留守學(xué)生等）。努力建設(shè)安心教育事業(yè)、對(duì)教育事業(yè)充滿愛(ài)心、講良心、有強(qiáng)烈責(zé)任心的教師隊(duì)伍。積極落實(shí)“服務(wù)中心，建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，認(rèn)真抓好學(xué)校的黨支部（總支）建設(shè)。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作的順利發(fā)展。

2、加強(qiáng)合格學(xué)校建設(shè)力度

積極爭(zhēng)取資金，加大項(xiàng)目建設(shè)投入，完善各種教育教學(xué)設(shè)施，做好各項(xiàng)硬件、軟件的準(zhǔn)備工作，精心策劃、細(xì)致認(rèn)真，為今年煙溪中學(xué)、煙溪完小今年合格學(xué)校迎檢達(dá)標(biāo)努力工作。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按課程開(kāi)課，按政策收費(fèi)

⑴.嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行公示，并且規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)，堅(jiān)持服務(wù)性收費(fèi)必須落實(shí)完全自愿的原則，嚴(yán)禁強(qiáng)行要求學(xué)生接受服務(wù)。對(duì)于學(xué)生的伙食費(fèi)、搭餐費(fèi)，我們本著保本不盈利的原則進(jìn)行核定，并報(bào)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)、教育部門(mén)備案。堅(jiān)決禁止搭車(chē)收費(fèi)的行為。

⑵.按照上級(jí)要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

4、加強(qiáng)行風(fēng)廉政建設(shè)，依法治校，民主管理

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。進(jìn)一步嚴(yán)肅招生紀(jì)律，從嚴(yán)打擊違規(guī)招生、買(mǎi)賣(mài)生源行為；切實(shí)落實(shí)省教育廳相關(guān)文件精神，堅(jiān)決杜絕成建制補(bǔ)課行為；進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)和教輔資料征訂秩序；嚴(yán)格控制外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。精簡(jiǎn)會(huì)議文件，改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，規(guī)范公務(wù)活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型學(xué)校，樹(shù)立教育良好形象。

5、狠抓安全管理，創(chuàng)平安和諧校園

健全綜治安全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”負(fù)責(zé)制和學(xué)校安全工作例會(huì)制度。對(duì)學(xué)生開(kāi)展全方位的安全知識(shí)教育，定期組織自救自護(hù)演練活動(dòng)；建設(shè)和鞏固法制教育基地，積極開(kāi)展學(xué)生法制教育，加強(qiáng)依法治校示范學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)校舍危房排查整改力度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生道路交通、食品衛(wèi)生和飲用水、消防設(shè)施等安全隱患的排查整改。完善學(xué)校安全事故防控預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校安全管理臺(tái)帳建設(shè)。大力整頓和維護(hù)學(xué)校周邊秩序。開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)決嚴(yán)禁學(xué)生在上下學(xué)途中乘坐三輪車(chē)及其他“三無(wú)”車(chē)輛。

6、狠抓課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

⑴.深化教研教改工作，形成教育創(chuàng)新機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。進(jìn)一步做好課堂教學(xué)改革試點(diǎn)工作，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，構(gòu)建自主高

效的課堂教學(xué)模式。各學(xué)校要穩(wěn)步推進(jìn)和創(chuàng)造性開(kāi)展課題研究，確保煙溪中學(xué)省級(jí)、煙溪完小市級(jí)課題健康、科學(xué)、有序發(fā)展。采取走出去，引進(jìn)來(lái)的方式，逐步形成具有自主特色的教育教學(xué)新格局，把我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革推向新高峰。組織義務(wù)教育學(xué)校認(rèn)真總結(jié)、反思課程改革的成績(jī)和不足，推進(jìn)均衡發(fā)展。

⑵.加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技教育。切實(shí)落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，辦好小學(xué)“第三屆小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。開(kāi)齊開(kāi)足體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，力爭(zhēng)中學(xué)畢業(yè)班體育成績(jī)100%達(dá)標(biāo)。

⑶.提升教學(xué)質(zhì)量。要培養(yǎng)全體教師熟路教學(xué)的事業(yè)心和責(zé)任感，激化教職工的工作積極性，扎扎實(shí)實(shí)，滿腔熱情的搞好本職工作，同時(shí)要求進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)析，力爭(zhēng)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)98%；初中畢業(yè)會(huì)考要爭(zhēng)取打個(gè)漂亮的翻身仗。

7、進(jìn)一步抓實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，密切黨群關(guān)系，改進(jìn)工作作風(fēng)

⑴.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。按照教育局黨組和縣委統(tǒng)一部署，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展公開(kāi)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議和評(píng)選表彰。扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)、引

導(dǎo)基層黨組織和共產(chǎn)黨員立足崗位創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，在建設(shè)教育強(qiáng)縣實(shí)踐中建功立業(yè)。

⑵.積極推進(jìn)依法行政、依法治教。加大教育政策法規(guī)宣傳力度，建好“依法治校示范學(xué)?！?。創(chuàng)造性的開(kāi)展工會(huì)工作，充分發(fā)揮職代會(huì)的作用，完善職代會(huì)制度與體制。依托網(wǎng)絡(luò)等信息平臺(tái)大力推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步提高學(xué)校民主管理水平。

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，力爭(zhēng)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！眲?chuàng)建 以“三協(xié)”組織為依托，加強(qiáng)家庭教育工作。全鎮(zhèn)所有幼兒園、完小以上的學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，中心校建立家庭教育指導(dǎo)中心，指導(dǎo)開(kāi)展示范家長(zhǎng)學(xué)校和“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。

9、加強(qiáng)德育工作

指導(dǎo)和督促各校落實(shí)《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》，制定面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育工作制度和機(jī)制，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程。扎實(shí)抓好學(xué)生基本行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力拓寬德育途徑，增強(qiáng)德育合力。強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，深入研究德育課題，著力提高德育工作水平和實(shí)效。深入落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，建立資助成效評(píng)價(jià)機(jī)制，健全貧困生心理援助機(jī)制，拓寬資助渠道，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，最大限度資助貧困學(xué)生。積極協(xié)助政府建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和服務(wù)體系。

10、改善后勤服務(wù)

開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地和生產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。抓好“菜籃子”工程建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生食堂、小賣(mài)部、豬場(chǎng)等的管理，完善食堂食品集體采購(gòu)、財(cái)務(wù)定期審計(jì)和民主監(jiān)督制度，對(duì)食堂大宗物品采購(gòu)實(shí)行監(jiān)控，逐步實(shí)施統(tǒng)一配送制度。加強(qiáng)食堂成本核算，堅(jiān)持保本不贏利的原則，為師生提供安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)。規(guī)范運(yùn)作統(tǒng)管項(xiàng)目，建立健全學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范體系。

11、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。

進(jìn)一步落實(shí)《安化縣教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的通知》（安教發(fā)?2008?5號(hào)），切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持中小學(xué)預(yù)算管理制度，加大對(duì)學(xué)校收入、支出、現(xiàn)金、國(guó)有資產(chǎn)及專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等的監(jiān)督和審計(jì)力度，落實(shí)民主理財(cái)各項(xiàng)制度，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)厲查處教育亂收費(fèi)、小金庫(kù)、賬外賬等現(xiàn)象和濫發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼等財(cái)務(wù)違紀(jì)違規(guī)行為。

12、完善績(jī)效考核方案

進(jìn)一步完善和修訂獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案，引入競(jìng)聘上崗評(píng)聘機(jī)制，深化人事制度改革，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，增強(qiáng)全

體教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化和穩(wěn)定，做到人盡其才，事得其人，多勞多得，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

13、抓好人口與計(jì)劃生育綜合治理等各項(xiàng)工作。

建立健全計(jì)生綜治工作長(zhǎng)效機(jī)制，深入宣傳計(jì)生知識(shí)，扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，經(jīng)常性開(kāi)展監(jiān)督檢查，確保計(jì)生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度的落實(shí)，對(duì)于違反計(jì)劃生育的單位和個(gè)人實(shí)行年終考核一票否決。做好人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理、涉教信訪、教育宣傳、“三協(xié)”、組建扶貧等各項(xiàng)工作。

四、年終考評(píng)及評(píng)比項(xiàng)目

1、另行制定年終目標(biāo)管理考核方案（另行制定）⑴、各校校長(zhǎng)考評(píng)方案。

⑵、中層干部及班主任考核方案。⑶、各評(píng)比項(xiàng)目的考評(píng)方案。⑷、教師競(jìng)聘上崗方案。

2、實(shí)施目標(biāo)考核制度，按章獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。經(jīng)研究，本中心學(xué)校將開(kāi)展下列各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作：

⑴.兩個(gè)先進(jìn)單位；

⑵.一所安全文明學(xué)校及安全管理先進(jìn)個(gè)人； ⑶.一所德育工作先進(jìn)學(xué)校及德育工作先進(jìn)個(gè)人； ⑷.一個(gè)先進(jìn)工會(huì)；

⑸.兩個(gè)優(yōu)秀教研組； ⑹.學(xué)科帶頭人； ⑺.一名優(yōu)秀校長(zhǎng)； ⑻.一名優(yōu)秀教導(dǎo)主任； ⑼.優(yōu)秀班主任； ⑽.優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； ⑾.一名優(yōu)秀通訊員； ⑿.后勤管理先進(jìn)個(gè)人。

3、建立以下制度，完善激勵(lì)機(jī)制 ⑴.制定教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度；

⑵.完善教代會(huì)、工會(huì)工作制度，一年之內(nèi)召開(kāi)兩次教代會(huì)，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度；

⑶.根據(jù)各校實(shí)際，建立與績(jī)效工資改革相適應(yīng)的配套改革方案和完善、修訂一系列的其他制度。

二0一二年二月七日

第三篇：泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校即原泉溪中學(xué)，位于泉溪鎮(zhèn)塘坪村一組，省道興界路63.5公里內(nèi)側(cè)，始辦于一九**年，最初校名為“竹溪縣塘坪耕讀中學(xué)”，文革期間更名為“五七中學(xué)”，一九九四年由塘坪村三組遷入現(xiàn)址。2002年6月教管會(huì)撤并到中學(xué)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，承擔(dān)管理全鎮(zhèn)教育工作的職責(zé)。

基本概況：學(xué)校占地17041平方米，有校舍6474平方米，現(xiàn)有教職工53人，其中專(zhuān)任教師38人，中共黨員8人。專(zhuān)任教師中專(zhuān)科學(xué)歷19人，本科學(xué)歷18人，學(xué)歷合格率為97.4%。現(xiàn)有十個(gè)教學(xué)班，444名學(xué)生，轄12個(gè)行政村，1個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，4個(gè)國(guó)營(yíng)林場(chǎng)，1個(gè)鎮(zhèn)辦茶場(chǎng)，總?cè)丝?.66萬(wàn)人。方圓面積298平方公里。由于學(xué)校是全縣“普九”期間唯一遷建的學(xué)校，百?gòu)U待興，建設(shè)任務(wù)大，資金嚴(yán)重不足，盡管歷屆黨委政府和全鎮(zhèn)人民艱苦奮斗，竭盡全力，縣委政府和縣教育局傾斜支持，目前才初具規(guī)模，能夠滿足教學(xué)基本要求，屬于全縣欠發(fā)展型學(xué)校之一。

辦學(xué)思路：我校將以改善校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以全面提升教育質(zhì)量、提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)；以強(qiáng)化管理，深化改革，全面提升教師素質(zhì)、全力發(fā)掘教師潛能，激發(fā)教師工作積極性為保障；以創(chuàng)新辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)現(xiàn)代化辦學(xué)進(jìn)程為突破；結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，并逐步形成“責(zé)任、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，使學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展。

工作方針：勤儉辦校，師德立校，依法治校，改革活校，質(zhì)量興校。

校訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第四篇：蘆溪中心學(xué)校校本研修實(shí)施方案

蘆溪中心學(xué)校2012-2013學(xué)校本研修實(shí)施方案 進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師校本研修工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷提高教研水平、教學(xué)技能、教育質(zhì)量,增強(qiáng)我校教師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確研修目標(biāo)。

校本研修是提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一種教育模式，各校積極構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的機(jī)制，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)教師走上研修之路。以現(xiàn)代教師教育理念為指導(dǎo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展為根本價(jià)值取向，以教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高為目標(biāo)，多種途徑、多種形式地進(jìn)行，達(dá)到促進(jìn)教師、學(xué)校、學(xué)校共同發(fā)展的目的。

二、研修內(nèi)容

校本研修內(nèi)容以新課程、新理念、新技術(shù)、師德教育為主要內(nèi)容。具體涉及三個(gè)方面：

教育科學(xué)類(lèi)：現(xiàn)代教育思想；教育改革與學(xué)校發(fā)展；學(xué)校精神與教師師德、禮儀、形象的整合；校本課程、校本管理、校本研修的理論研究與實(shí)踐；新時(shí)期學(xué)校德育模式的構(gòu)建與探索；新時(shí)期學(xué)校班級(jí)管理研究；學(xué)校教學(xué)研究的理論與方法；學(xué)校教研課題研究；課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)；學(xué)校發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)；學(xué)校資源的開(kāi)發(fā)與利用；多元智能理論與學(xué)科教育；學(xué)校文化構(gòu)建的理論和實(shí)踐；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的理論與實(shí)踐；教育測(cè)量學(xué)；教育學(xué)、心理學(xué)。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)：學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)施；學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)；案例研究；教學(xué)反思；學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)科知識(shí)最新進(jìn)展；學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)；研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索；學(xué)科課題研究；信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實(shí)踐；教師職業(yè)技能研修。

綜合類(lèi)：教育政策法律法規(guī)；學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；綜合性小本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施；校內(nèi)、校際交流活動(dòng)；現(xiàn)代教育技術(shù)；科學(xué)素養(yǎng)研修；人文素養(yǎng)研修。

各校結(jié)合本校實(shí)際，從以上課程類(lèi)別中選擇校本研修的具體內(nèi)容。

三、研修方式

各校要根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況開(kāi)展不同類(lèi)型的校本研修，處理好集

中研修與教師自我研修、專(zhuān)題研修與系統(tǒng)研修、校內(nèi)研修與校際交流等之間的關(guān)系，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段及其所提供的資源，加大校本研修的力度、廣度和深度。選擇靈活的形式采取相應(yīng)的研修方式：

1、理論研修。開(kāi)展讀名著、談體會(huì)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期各校確定教師研修的重點(diǎn)名著，至少開(kāi)展一次全校性的集中研修活動(dòng)，把活動(dòng)前的學(xué)習(xí)體會(huì)，以主題研討方式和大家進(jìn)行與教學(xué)相結(jié)合的研修。

2、聽(tīng)課、評(píng)課。用現(xiàn)代教育觀和先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)教師多角度、多內(nèi)容、多方法的去觀課、議課，在一個(gè)學(xué)習(xí)共同體中相互交流、相互啟發(fā)，學(xué)習(xí)和分享他人的長(zhǎng)處，反思、總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自我提高。

3、專(zhuān)題講座。依據(jù)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際需要，學(xué)校按照培訓(xùn)計(jì)劃，選擇相關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容分章節(jié)進(jìn)行專(zhuān)題講座，或者以教研組為單位，由骨干教師分工協(xié)作，分配單元對(duì)教材進(jìn)行解讀，并且和每個(gè)教師進(jìn)行交流對(duì)話，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深理解和消化。

4、專(zhuān)家引領(lǐng)。積極主動(dòng)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，接受專(zhuān)家的各類(lèi)培訓(xùn)，讓教師的理念不斷地得到更新，教育理論指導(dǎo)實(shí)踐更加有效。要發(fā)揮本校骨干教師的作用，挖掘校本培訓(xùn)的師資潛力。同時(shí)相鄰學(xué)?；ハ嗪献鳎刚?qǐng)教師讓他們講座、示范、指導(dǎo)、帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

5、案例研究。記錄教師課堂上出現(xiàn)的能夠引起教師和學(xué)生共同思考的包含有問(wèn)題或疑難情境的真實(shí)發(fā)生的典型性事件，組織教師開(kāi)展充分的討論，分析案例中的問(wèn)題和疑難，選擇解決問(wèn)題的多種方法和途徑。

6、教學(xué)反思。每個(gè)教師以教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，針對(duì)自己學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極撰寫(xiě)“百字文”，寫(xiě)出心得和感悟，總結(jié)成敗，產(chǎn)生頓悟，重新構(gòu)想。

7、教學(xué)沙龍。教師在工作實(shí)際中記錄搜集最困惑的教育教學(xué)問(wèn)題，并且提出解決問(wèn)題的策略，屆時(shí)參加研修，與同學(xué)科教師交流，實(shí)現(xiàn)智慧碰撞，經(jīng)驗(yàn)分享，達(dá)到共同解決問(wèn)題。

8、競(jìng)賽答題。組織不同學(xué)科的教學(xué)競(jìng)賽在差異中分析、比較和培訓(xùn)，或以學(xué)科教研組為單位組織限時(shí)的集中開(kāi)卷答題活動(dòng)，以《課標(biāo)》、教材說(shuō)明等為主要內(nèi)容，以案例分析、填空、問(wèn)答等題型，邊研讀邊理解，促進(jìn)教師熟悉教材體

系和重難點(diǎn)，掌握基本教學(xué)方法。

9、模仿研修。組織教師通過(guò)看教材備課系統(tǒng)或者觀看特級(jí)教師的光盤(pán)教學(xué)，記錄和內(nèi)化學(xué)到的方法和體會(huì)。

10、網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)自我反思，同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。

四、校本研修具體制度

（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理制度。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓校本研修活動(dòng)，制定校本研修制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本研修計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本研修，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本研修活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與研修活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座，指導(dǎo)開(kāi)展研修活動(dòng)，及時(shí)了解研修動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題修訂研修計(jì)劃，成為教師的真誠(chéng)伙伴和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量，要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合校內(nèi)研修力量，形成教學(xué)、研究、培訓(xùn)為一體的機(jī)制。要按計(jì)劃預(yù)留好校本研修費(fèi)用，購(gòu)買(mǎi)資料，派教師外出學(xué)校、請(qǐng)專(zhuān)家講課及其它校本研修活動(dòng)開(kāi)支，保證研修活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）研修職能部門(mén)管理。學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)校本研修工作，制定研修計(jì)劃，具體策劃研修活動(dòng)的開(kāi)展，組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)參與校本研修活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，積極參與各種形式的研修活動(dòng)，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。

（三）教研組是學(xué)習(xí)組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)的業(yè)務(wù)組織，教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排制定好本組的研修計(jì)劃，每次活動(dòng)必須做到“定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定主持人或主講人”，做到“有計(jì)劃、有學(xué)習(xí)、有研討、有記錄、有效果”，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

五、校本研修實(shí)施要求

1、為確保校本研修的規(guī)范化、科學(xué)化，強(qiáng)化校長(zhǎng)在校本研修制度建設(shè)中第一責(zé)任人的作用，各校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定校本研修計(jì)劃，設(shè)置研修目標(biāo)，確定研修時(shí)間，選擇并規(guī)定研修的內(nèi)容。建立健全校本研修的學(xué)習(xí)制度，包括政策保障制度、管理制度、培訓(xùn)制度、考勤制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等，用科學(xué)的管理保證校本研修活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，不斷提高校本研修質(zhì)量。

2、每次的研修活動(dòng)要建立相應(yīng)的檔案袋，做好過(guò)程的詳細(xì)記錄，包括每次

活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、參加人員的具體任務(wù)表現(xiàn)、考勤、筆記等，每次活動(dòng)要有形成性評(píng)價(jià)。

3、學(xué)校要為教師建立統(tǒng)一的可供檢查的教師研修業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期對(duì)教師的研修內(nèi)容（活動(dòng)記錄、相關(guān)作業(yè)、活動(dòng)效果等）進(jìn)行一次綜合考核，做出等級(jí)評(píng)價(jià)，并做反饋獎(jiǎng)勵(lì)，與教師的職稱(chēng)評(píng)聘相結(jié)合，同時(shí)將考核結(jié)果存入檔案袋。每學(xué)期教師研修的資料要集中保管，不得重復(fù)運(yùn)用。

4、學(xué)校要把校本研修視為提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師正確對(duì)待，以此推動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究，提高駕馭教學(xué)的能力；對(duì)研修的檢查、考核不要僅僅停留在篇幅的多少、裝訂的精致與否上，而是服從服務(wù)于課堂教學(xué)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上；全體教師要形成讀書(shū)反思的習(xí)慣，每學(xué)期要根據(jù)個(gè)人情況、學(xué)校研修計(jì)劃制定有助于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的個(gè)人階段性、發(fā)展性研修計(jì)劃；要增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、分析和解決自己教育教學(xué)中遇到的真實(shí)問(wèn)題，克服被動(dòng)性、盲目性；要把日常教學(xué)工作與自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成一種全新的職業(yè)生活方式。

5、在階段性的教學(xué)常規(guī)管理檢查中，要對(duì)學(xué)校進(jìn)行校本研修專(zhuān)項(xiàng)檢查，向各校通報(bào)。

本認(rèn)定辦法將隨上級(jí)有關(guān)要求的變化及時(shí)作出調(diào)整，如有未盡事宜，將另作補(bǔ)充說(shuō)明。

第五篇：魚(yú)溪鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全教育材料

魚(yú)溪鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全教育材料

第一講 食品安全要注意什么

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、洗手，是飲食安全第一步。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我們。

3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)，呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白塑料薄膜紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

第二講 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

第三講 發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

第四講 關(guān)于吃零食問(wèn)題

喜歡零食是學(xué)生的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第五講 如何預(yù)防食物中毒

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

不吃生、冷、不清潔食物

不吃變質(zhì)剩飯菜

少吃、不吃冷飲

少吃、不吃零食

不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。

腌制品不能超過(guò)2天(兩天內(nèi)沒(méi)問(wèn)題)謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)

查看基本標(biāo)識(shí)，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格

查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）

市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志QS簡(jiǎn)介：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康