第一篇：聞?wù)韪咧虚喿x答案

篇一：聞?wù)韪咧虚喿x答案

杜鵑聲不哀，斷猿②啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。

杵③聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子悲。

〔注〕①砧：古代婦女搗衣用的砧板。②斷猿：即斷腸之猿。③杵：古代婦女搗衣用的棒槌。（1）“杜鵑聲不哀，斷猿啼不切”，語言淺白內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系下文作簡要賞析。（2）后四句主要表達(dá)怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句，作簡要分析。________________________ 答案：解析：

（1）開頭兩句是說杜鵑和猿的叫聲并不悲切，但實(shí)際上在一般人聽來，這兩種聲音都是最典型的悲切之聲，作者這樣說，是使用烘托的手法，有力地突出下句所寫砧聲的悲切。（劃線處每點(diǎn)1分，意思對即可。“烘托”，說成“襯托”“反襯”“對比”“比較”，都算對。）

（2）主要表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的感情。聽到搗衣聲，詩人想到故鄉(xiāng)的親人可能也在搗衣，頭發(fā)不禁為之愁白。進(jìn)而設(shè)想這令人腸斷的搗衣聲，也許并不是為了搗衣，而是專門搗給游子聽的，好讓他早點(diǎn)回家。秋夜月下，一聽一想，虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的無限哀傷。（“游子思鄉(xiāng)”1分，結(jié)合詩句具體分析2分，“虛實(shí)結(jié)合”或從其他角度對這四句進(jìn)行總結(jié)，1分。）

閱讀下面一首詩.然后回答問題.慶全庵桃花 謝枋得 尋得桃源好避秦.桃紅又見一年春.花飛莫遣隨流水.怕有漁郎來問津.〔注〕謝枋得.宋末元初人.宋亡后.只身隱居.多次堅(jiān)拒元朝征召.(1)首句化用了什么典故?次句中“又 字有什么作用?(2)請簡要分析“桃花 在全詩中的作用.閱讀下面一首詩.然后回答問題.十五夜望月 [王建] 中庭地白樹棲鴉.冷露無聲濕桂花.今夜月明人盡望.不知秋思落誰家.簡要解釋“今夜月明人盡望.不知秋思落誰家 的意思.說說這兩句詩的妙處.閱讀下面一首詩.然后回答后面的問題.送友人 李白 青山橫北郭.白水繞東城.此地一為別.孤蓬萬里征.浮云游子意.落日故人情.揮手自茲去.蕭蕭班馬鳴.注:“蕭蕭班馬 出自.班馬:離群之馬.(1)首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?(2)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?

閱讀下面一首詩.然后回答問題.七絕 為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照 毛澤東 暮色蒼茫看勁松.亂云飛渡仍從容.天生一個(gè)仙人洞.無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰.注:李進(jìn)即江青.本詩作于1961年9月9日.這天正是毛澤東發(fā)動(dòng)秋收起義34周年.毛澤東看到李進(jìn)所攝廬山仙人洞照片.由照片上那蒼勁的松柏想到自己一生的斗爭生涯以及目前正面臨的重重困難.感觸頗深.慨然命筆.1.人們一直對“勁 字備加贊賞.請分析為什么.2.詩的結(jié)尾句“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 蘊(yùn)含了豐富的哲理.請你談?wù)勀愕睦斫?閱讀下面一首詩.然后回答問題.早春 韓愈 新年都未有芳華.二月初驚見草芽.白雪卻嫌春色晚.故穿庭樹作飛花.此詩運(yùn)用了什么修辭手法.從哪些詞語可看出?用擬人手法有什么作用? 篇二：聞?wù)韪咧虚喿x答案 篇三：聞?wù)韪咧虚喿x答案

杜鵑聲不哀，斷猿②啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。

杵③聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子悲?！咀ⅰ竣僬瑁汗糯鷭D女搗衣用的砧板。②斷猿：即斷腸之猿。③杵：古代婦女搗衣用的棒槌。⑴本詩開頭“杜鵑聲不哀，斷猿啼不切”，語言淺白而內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系下文作簡要賞析。（4分）

⑵后四句主要表達(dá)怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句，作簡要分析。（6分）

[1] 篇四：聞?wù)韪咧虚喿x答案 暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載| 是兼思想性和文學(xué)性于一體流傳至今的古典文化精粹。閱讀材料網(wǎng)整理了，希望對古詩詞愛好者有所幫助，下面是整理的孟浩然《聞?wù)琛烽喿x答案附全詩賞析，供大家參考!聞?wù)琚俣霹N聲不哀，斷猿②啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。杵③聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子悲。【注】①砧：古代婦女搗衣用的砧板。②斷猿：即斷腸之猿。③杵：古代婦女搗衣用的棒槌。⑴本詩開頭 杜鵑聲不哀，斷猿啼不切，語言淺白而內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系下文作簡要賞析。（3分）⑵后四句主要表達(dá)怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句，作簡要分析。（4分）參考答案⑴開頭兩句是說杜鵑和猿的叫聲并不悲切，但實(shí)際上在一般人聽來，這兩種聲音都是最典型的悲切之聲，作者這樣說，是使用烘托的手法，有力地突出下句所寫砧聲的悲切。（劃線處每點(diǎn)1分，意思對即可。烘托，說成 襯托 反襯 對比 比較，都算對。）⑵主要表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的感情。聽到搗衣聲，詩人想到故鄉(xiāng)的親人可能也在搗衣，頭發(fā)不禁為之愁白。進(jìn)而設(shè)想這令人腸斷的搗衣聲，也許并不是為了搗衣，而是專門搗給游子聽的，好讓他早點(diǎn)回家。秋夜月下，一聽一想，虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的無限哀傷。（游子思鄉(xiāng) 1分，結(jié)合詩句具體分析2分，虛實(shí)結(jié)合 或從其他角度對這四句進(jìn)行總結(jié)，1分。）詩詞欣賞，/gsc/ 【詩歌賞析】這是一首借砧聲以抒游子情懷的詩作。在眾多以 聞?wù)?為題材的詩中，這種借砧聲抒游子情懷的詩并不多見。砧聲的特點(diǎn)在于 哀 而 切。每當(dāng)蕭縈之秋，月明之夜，一聲聲砧杵，刺破寒空，無不給人以凄楚蒼涼之感?？墒菫榱送怀稣杪曋?，詩人卻不從正面著手，而是先用兩個(gè)人們熟知的哀音作為比較： 杜鵑聲不哀，斷猿啼不切。杜鵑的聲音算得哀了，《宣城見杜鵑花》詩云： 蜀國曾聞杜鵑鳥，宣城又見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。子規(guī)即杜鵑，鳴聲凄切，似 不如歸去，最易引起羈旅愁思。然而它與砧聲相比，詩人卻說它 不哀。斷猿，指斷腸之猿。《世說新語 黜免》載： 桓公入蜀，至三峽中，部伍中有得猿子者，其母緣岸哀號，行百余里不去，遂跳上船，至便即絕。破視其腹中，腸皆寸寸斷。又《荊州記》引漁者歌曰： 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。亦有詩云： 風(fēng)急天高猿嘯哀。（《登高》）聽猿實(shí)下三聲淚。（《秋興八首》）猿聲之哀，一至于此?？墒沁@里卻說它 不切。其實(shí)不是真的 不哀 不切，這是為了烘托砧聲。內(nèi)容來自/gsc/ 鋪墊已足，詩人便縱筆描寫砧聲。這時(shí)詩中主人公遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，月下徘徊之際，忽然陣陣砧聲，傳入他的耳畔。他不由一驚： 月下誰家砧？ 這聲音好凄苦： 一聲腸一絕。本來杜鵑聲、猿聲皆令人腸斷，然而對一個(gè)經(jīng)常涉水登山的人來說，已經(jīng)司空見慣，無動(dòng)于衷，唯有這月下砧聲，才能撩撥他心中的哀弦。于是下文轉(zhuǎn)入自我愁思的抒發(fā)。杵聲 以下四句，重在寫自我的主觀 感受。所謂 客 和 游子，都是指詩中人物。以寫《游子吟》著稱，他的 慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，千百年來，膾炙人口。他還有一首《游子》詩云： 萱草生堂階，游子行天涯。也寫得情真意切。這里既言 客，又言 游子，是一再強(qiáng)調(diào)作客他鄉(xiāng)之意。是的，杵聲不為客，它是生活中的客觀存在，搗衣婦并非專為惹動(dòng)游子愁思才揮動(dòng)搗衣棒。盡管砧聲無意，而聞之者卻有心： 客聞發(fā)自白。聽了砧聲，頭發(fā)不禁為之愁白。古代婦女搗衣，有的是為了寄給征人，故陳玉蘭《寄夫》詩云： 一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？ 此云： 杵聲不為衣，欲令游子歸。是代搗衣婦設(shè)想，意為她此時(shí)搗衣，并非為了寄給游子，而是想讓他聽到砧聲，惹起鄉(xiāng)思，速速歸來。語直而紆，感情深摯。上兩句分明說 杵聲不為客，而這里實(shí)際是說杵聲專為游子而發(fā)即 為客，語言似相互矛盾。其實(shí)這是反復(fù)言之，上兩句從游子角度著眼，下兩句從對面（思婦）寫來，多層次、多側(cè)面地描述了砧聲之苦。內(nèi)容來自/gsc/ 這首五古不雕章琢句，而是以質(zhì)樸的語言，傾訴胸中的感情。同是詠砧，同是寫游子，但作者能獨(dú)辟蹊徑，自出機(jī)杼，寫得真摯感人。誠如《讀孟東野詩》所說： 詩從肺腑出，出輙愁肺腑。

第二篇：聞蟬閱讀答案

篇一：聞蟬閱讀答案

一.靜悄悄的山郭,已掩柴扉的故園,林中傳出的悠悠蟬鳴,林外稀薄的夕陽光輝.構(gòu)成了一副寧靜和諧的山林黃昏圖.二.1.蟬象征高潔,詩人以此表明自身的清白高潔的品性.2.樹林深處傳出的蟬聲,時(shí)斷時(shí)續(xù),音若游絲,表現(xiàn)了詩人的孤單悲涼.3.蟬聲襯托了夕陽西下時(shí)山林的寂靜和詩人內(nèi)心的閑適淡然.4.蟬聲引發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念.篇二：聞蟬閱讀答案 答案：解析：

靜悄悄的山郭，已掩柴扉的故居，林中傳來的悠悠蟬鳴，林外稀薄的夕陽余輝（2分）構(gòu)成了一幅寧靜和諧（或：靜謐閑適）的山林黃昏圖。

詩歌賞析 聞蟬 朱熹① 悄悄山廓暗.故園應(yīng)掩扉.蟬聲深樹起.林外夕陽稀.注釋:朱熹:南宋徽州府婺源縣人.此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作.請找出對本詩賞析有誤的一項(xiàng)()a．詩中抓住夕陽西下.山廓灰暗.深林蟬噪等典型事物.生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象.b．詩中寫對故園的思念著墨極少.只有寥寥的“應(yīng)掩扉 三字.勝過千言萬語.蘊(yùn)含著對親人家鄉(xiāng)的深切懷念.c．第三句以耳邊不時(shí)傳來蟬鳴聲.達(dá)到了“以聲襯靜 的效果.并與第一句中的“悄悄 相照應(yīng).d．第四句運(yùn)用了白描手法.以一個(gè)“稀 字.勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝.暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情.詩歌賞析聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗.故園應(yīng)掩扉.蟬聲深樹起.林外夕陽稀.注釋:朱熹:南宋徽州府婺源縣人.此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作.請找出對本詩賞析有誤的一項(xiàng)()a．詩中抓住夕陽西下.山廓灰暗.深林蟬噪等典型事物.生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象.b．詩中寫對故園的思念著墨極少.只有寥寥的“應(yīng)掩扉 三字.勝過千言萬語.蘊(yùn)含著對親人家鄉(xiāng)的深切懷念.c．第三句以耳邊不時(shí)傳來蟬鳴聲.達(dá)到了“以聲襯靜 的效果.并與第一句中的“悄悄 相照應(yīng).d．第四句運(yùn)用了白描手法.以一個(gè)“稀 字.勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝.暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情.詩歌賞析聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗.故園應(yīng)掩扉.蟬聲深樹起.林外夕陽稀.注釋:朱熹:南宋徽州府婺源縣人.此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作.請找出對本詩賞析有誤的一項(xiàng)()a．詩中抓住夕陽西下.山廓灰暗.深林蟬噪等典型事物.生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象.b．詩中寫對故園的思念著墨極少.只有寥寥的“應(yīng)掩扉 三字.勝過千言萬語.蘊(yùn)含著對親人家鄉(xiāng)的深切懷念.c．第三句以耳邊不時(shí)傳來蟬鳴聲.達(dá)到了“以聲襯靜 的效果.并與第一句中的“悄悄 相照應(yīng).d．第四句運(yùn)用了白描手法.以一個(gè)“稀 字.勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝.暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情.詩歌賞析聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗.故園應(yīng)掩扉.蟬聲深樹起.林外夕陽稀.注釋:朱熹:南宋徽州府婺源縣人.此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時(shí)所作.請找出對本詩賞析有誤的一項(xiàng)()a．詩中抓住夕陽西下.山廓灰暗.深林蟬噪等典型事物.生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象.b．詩中寫對故園的思念著墨極少.只有寥寥的“應(yīng)掩扉 三字.勝過千言萬語.蘊(yùn)含著對親人家鄉(xiāng)的深切懷念.c．第三句以耳邊不時(shí)傳來蟬鳴聲.達(dá)到了“以聲襯靜 的效果.并與第一句中的“悄悄 相照應(yīng).d．第四句運(yùn)用了白描手法.以一個(gè)“稀 字.勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝.暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情.詩歌賞析 聞蟬 朱熹 悄悄山郭暗.故園應(yīng)掩扉.蟬聲深樹起.林外夕陽稀.全詩描寫了哪些景物?構(gòu)成了一幅怎樣的畫面?.篇三：聞蟬閱讀答案 十七歲閱讀答案分類:【來自ip:12.189.17.23的熱心網(wǎng)友咨詢】閱讀理解十七歲龍應(yīng)臺(tái)① ①我到劍橋演講，華飛②從德國飛來相會(huì)。西斯羅機(jī)場到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個(gè)半小時(shí)的巴士車程，我決定步行到巴士站去接他。細(xì)雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿啪啪掠過。走過一棟又一棟16世紀(jì)的紅磚建筑，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個(gè)小亭子，已經(jīng)站滿了候車躲雨的人。于是我立在雨中等。②兩只鴛鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細(xì)細(xì)的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準(zhǔn)備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。③接連來了好幾班巴士，都是從西斯羅機(jī)場直達(dá)劍橋的車，一個(gè)一個(gè)從車門鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼?？墒?，能夠在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來自機(jī)場的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。④他出來的時(shí)候，我不立即走過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他到車肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地還記得他嬰兒時(shí)的水清見底的歡快眼睛啊。⑤我遞過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕?！斑@么小的雨?！彼f。“會(huì)感冒?！蔽艺f?！安灰?。”他說。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。⑥我頓時(shí)失神；自己十七歲時(shí)，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過來的雨傘。⑦放晴后，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無聲地汩汩穿過芳草和學(xué)院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬點(diǎn)，葳蕤③茂盛的野花覆蓋了整個(gè)草原。這野花，不就是《詩經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”？涉過濃密的江離，看見水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮——是誰不小心落了一件白襯衫？ ⑧走近看，那白襯衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動(dòng)得眼睛潮濕；華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說：“小孩！” ⑨到國王學(xué)院對面吃早餐，典型的“英式早餐”送來了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄??又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來：“我明白了?！?⑩他看著我。⑾“原來，簡單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對于這種重量‘英國’早餐而命名的。” ⑿他笑也不笑，說：“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道啊！”然后慢慢地涂果醬，慢慢地說：“我們不稱英國人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國人是英國人，不是歐洲人?！?⒀走到三一學(xué)院門口，我指著一株瘦小的蘋果樹，說：“這號稱是牛頓那棵蘋果樹的后代?！彼f：“你不要用手去指，像個(gè)小孩一樣。你說就好了?！?⒁經(jīng)過圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹上我發(fā)現(xiàn)一只長尾山雉，興奮地指給華飛看——他卻轉(zhuǎn)過身去，離我五步之遙，站定，說：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實(shí)在太尷尬了。你簡直就像個(gè)沒見過世界的五歲的小孩！”（選自《目送》有刪改）①龍應(yīng)臺(tái)：臺(tái)灣地區(qū)著名女作家。②華飛：作者的兒子。③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝葉下垂的樣子。

1、“華飛”覺得“我”做的哪幾件事是令他尷尬的？請簡要概括。___________________。

2、本文看似平淡的敘述背后，卻蘊(yùn)含著幾多情味。請你結(jié)合語境體會(huì)下列句子中的加粗詞，并指出其表達(dá)效果。（1）接連來了好幾班巴士，都是從西斯羅機(jī)場直達(dá)劍橋的車，一個(gè)一個(gè)從車門鉆出的人，卻都不是他。___________________。（2）然后慢慢地涂果醬，慢慢地說??___________________。

3、文章結(jié)尾，華飛說“你簡直就像個(gè)沒見過世界的五歲的小孩！”結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。___________________。

4、簡析本文的母子關(guān)系。說說在青春的日子里，你更愿意以怎樣的方式和父母相處。___________________。篇四：聞蟬閱讀答案

本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。①下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）a．首聯(lián)寫蟬棲身在高樹上餐風(fēng)飲露，因而難以飽腹，費(fèi)力地鳴叫怨恨也是徒勞。b．頷聯(lián)寫五更時(shí)蟬的鳴叫聲稀疏欲斷，而一樹綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無情。c．頸聯(lián)上句寫詩人只是一個(gè)官職卑微的小官，就像水中的一根樹枝到處漂流。d．尾聯(lián)煩勞蟬最好常與自己互相提醒，因?yàn)樵娙伺c蟬境遇相似，也是舉家清貧。② 故園蕪已平化用陶淵明的 田園將蕪胡不歸，請解釋 故園蕪已平這句詩的含義。（3分）③有評論贊譽(yù)這首詩 詠物最上乘，請簡要分析詩中蟬的形象寄托了詩人怎樣的思想情感。（4分）參考答案（共30分）①（3分）d（相警 不是 互相提醒 的意思）②（3分）意為家鄉(xiāng)田園里的雜草已經(jīng)成片，表達(dá)了作者思家歸隱之意，透露出詩人的失意與悲涼心情。③（4分）這首詩以蟬的飲露難飽指自己的清貧；蟬的徒勞鳴叫和樹的無情寄托孤獨(dú)凄涼的身世遭遇；借詠蟬以喻自身品質(zhì)的高潔。【注解】：１、本以兩句：古人誤以為蟬是餐風(fēng)飲露的。這里是說，既欲棲高處，自難以飽腹，雖帶恨聲，實(shí)也徒然。２、一樹句：意謂蟬雖哀鳴，樹卻自呈蒼潤，像是無情相待。實(shí)是隱喻受人冷落。３、薄宦：官卑職微。４、梗猶泛：這里是自傷淪落意。５、蕪已平：荒蕪到了沒脛地步。【韻譯】：你棲身高枝之上才難以飽腹；你雖含恨哀鳴徒然白費(fèi)神勁。五更以后疏落之聲幾近斷絕。大樹依然蒼翠卻無絲毫同情，我官職卑下象桃梗漂流不定，家園早已荒蕪雜草埋沒腳脛。煩勞你的鳴叫我得借以自警，我也舉家操守象你高潔不佞?！举p析】：這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前半首聞蟬而興，重在詠蟬；它餐風(fēng)飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。后半首直抒己意，他鄉(xiāng)薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，胡不歸去？因而聞蟬以自警，同病相憐。全詩層層深入闡發(fā)主題： 高難飽，鳴 徒勞，聲 欲斷，樹 無情，怨之深，恨之重，一目了然。實(shí)屬 詠物 佳絕。

第三篇：聞鵲喜閱讀答案

聞鵲喜閱讀答案

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編整理的聞鵲喜閱讀答案，歡迎大家分享。

聞鵲喜吳山觀濤

周密

天水碧，染就一江秋色。鰲②戴雪山龍起蟄，快風(fēng)吹海立。

數(shù)點(diǎn)煙鬟青滴，一杼③霞綃紅濕，白鳥明邊帆影直，隔江聞夜笛。

[注]①吳山：在今天的杭州，是觀看錢塘大潮的勝地。觀濤即觀潮。②鰲：傳說中海里的大龜或大鱉。③杼：織布機(jī)的梭子。

(1)詞的上闋是怎樣描寫錢塘江大潮的?請簡要分析。(3分)

(2)隔江聞夜笛一句歷來為人所稱道，請簡要賞析。(3分)

參考答案

(1)詞的上闋寫咆哮著洶涌而來的海潮，好似神龜背負(fù)的雪山，好像蟄伏海底的巨龍突然騰飛起來，又好像疾速的大風(fēng)將海水吹得豎立起來。運(yùn)用了比喻（或夸張、想象）手法，形象地表現(xiàn)了錢塘江大潮那驚心動(dòng)魄的場面、排山倒海的氣勢，讓人有身臨其境之感。（意思對即可）

(2)運(yùn)用了側(cè)面襯托的手法，寫聞笛其實(shí)仍是寫錢塘江水，隔江能聽到笛聲，可見波平風(fēng)靜，萬籟俱寂，收到了余音裊裊，不絕如縷的藝術(shù)效果。（意思對即可）

閱讀練習(xí)二：

（1）閱讀上闋，說說詞人是怎樣描寫錢塘江大潮的。

（2）下闋中詞人選擇了一些典型的景物，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖景后，寫了隔江聞夜笛一句，說說這句在詞中所起的作用。

參考答案

（1）寫海潮咆哮著洶涌而來，好像是神龜背負(fù)的雪山，又好像是從夢中驚醒的蟄伏海底的巨龍，還好像是疾速的大風(fēng)將海水吹得豎立起來。詞人接連用了幾個(gè)生動(dòng)的比喻，有聲有色地將錢塘江大潮那驚心動(dòng)魄的場面、排山倒海的氣勢，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來，讓人有身臨其境之感。（意對即可）

（2）隔江聞夜笛，以動(dòng)寫靜，以聽覺的描寫收束全詞，與之前的視覺描寫形成對照。全詞純寫自然景物，此時(shí)才點(diǎn)出景中有人，景中有我，極有韻味。隔江而能聽到笛聲，可見風(fēng)平浪靜，萬籟俱寂；寫聞笛，其實(shí)仍是寫錢塘江水。（意對即可）

3．這首詞將觀濤的全過程作了生動(dòng)、形象的描繪，請至少指出一種表現(xiàn)手法并作簡要分析。(5分

(答案）(1)動(dòng)靜結(jié)合。作者描繪了鰲戴雪山龍起蟄 吹海立白鳥等動(dòng)景，天水碧數(shù)點(diǎn)煙一杼霞等靜景，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了錢塘大潮。

周密

（1232-約1298）南宋文學(xué)家。字公謹(jǐn)，號草窗，又號四水潛夫、弁陽老人、華不注山人等。原籍濟(jì)南，后為吳興（今浙江湖州）人。宋德祐間曾任義烏（今屬浙江）令等職。宋亡隱居不仕。

簡析：

這首詞是題詠排山倒海的浙江大潮的。詞上片 寫海潮欲來和正來之情狀。下片寫潮過以后的情景。詞人接連用了幾個(gè)生動(dòng)的.比喻，有聲有色地將錢江大潮那驚心動(dòng) 魄的場面，排山倒海的氣勢形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來，讓人有如臨其境之感．末句隔江聞夜笛，以靜結(jié)動(dòng)，以聽覺的描寫收束全詞，與以前的視覺描寫．形成對照．全詞純寫景物。此時(shí)才點(diǎn)出景中有人，景中有我，是極有韻味。

賞析

這首詞是題詠排山倒海的浙江大潮的。

詞上片寫海潮欲來和正來之情狀。

天水碧，染就一江秋色，首兩句說錢塘江的秋水好像染成天水碧的顏色，指的是潮水未來，風(fēng)平浪靜的觀感。

鰲戴雪山龍起蟄，快風(fēng)吹海立。兩句，寫海潮咆哮著洶涌而來，好像是神龜背負(fù)的雪山，又好像是從夢中驚醒的蟄伏海底的巨龍，還好像是疾速的大風(fēng)將海水吹得豎立起來一般。詞人接連用了幾個(gè)生動(dòng)的比喻，有聲有色地將錢江大潮那驚心動(dòng)魄的場面，排山倒海的氣勢。形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來，讓人有如臨其境之感。

下片寫潮過風(fēng)息，江上又是一番景象。

數(shù)點(diǎn)煙鬟青滴，一杼霞綃紅濕，白鳥明邊帆影直三句，分別描寫遠(yuǎn)處、高處的景色。遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)青山，雖然籠罩著淡淡的煙靄，卻仍然青翠欲滴。天邊的紅霞，仿佛是剛剛織好的綃紗，帶著潮水噴激后的濕意；臨近黃昏，白鷗上下翻飛，其側(cè)則帆影矗立，說明鷗鳥逐船而飛。詞人選擇了一些典型的景物，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖景，使人賞心悅目，身臨其境一般。

末句隔江聞夜笛，以靜結(jié)動(dòng)，以聽覺的描寫收束全詞，與以前的視覺描寫形成對照。全詞純寫景物，此時(shí)才點(diǎn)出景中有人，景中有我，是極有韻味。隔江而能聽到笛聲，可見風(fēng)平浪靜，萬籟俱寂。寫聞笛，其實(shí)仍是寫錢塘江水。

從時(shí)間上說，全詞從白晝寫到黃昏，又從黃昏寫到夜間；從藝術(shù)境界上看，又是從極其喧鬧寫到極其安靜，將觀濤前后的全過程作了有聲有色的描繪，使讀者仿佛觀看一部拍攝生動(dòng)的影片，有特寫的連綴，又有場景的高迅切換，令人不由不如臨其境一樣。因?yàn)樵~人又是一位畫家，故能做到以畫為詞。尤其是隔江聞夜笛一句，余韻無窮，似斷猶連。

天水碧，染就一江秋色。鰲②戴雪山龍起蟄，快風(fēng)吹海立。

數(shù)點(diǎn)煙鬟青滴，一杼③霞綃紅濕，白鳥明邊帆影直，隔江聞夜笛。

【注】①吳山：在今天的杭州，是觀看魚塘江大潮的勝地；②鰲：海里的神龜。③杼：織布機(jī)的梭子。

14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞的第一句描寫了錢塘江江面開闊，天光水色一片澄碧的美麗景象，為下文潮起濤涌的雄奇景象作鋪墊。

B.詞的第二句用了擬人手法，錢塘潮來如雪山起立驚起了蟄伏海底的神龜；又像是一陣大風(fēng)讓海水豎立起來。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了錢塘江大潮驚心動(dòng)魄的場面。

C.潮去后，遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)青山像美人頭上的鬟髻，彌漫著霧氣青翠欲滴。天邊的一抹紅霞像剛織就的綃紗，帶著洶涌潮水迸濺的濕意。

D.“聞鵲喜”是這首詞的詞牌，它規(guī)定詞的格律；“吳山觀濤”是這首詞的標(biāo)題，它規(guī)定詞的內(nèi)容。一般來說，詞可以省略掉的是標(biāo)題。

15.本詞寫景非常講究技巧。請以下闋為例，任選兩種進(jìn)行賞析。（6分）

答

14.B 詞的第二句用的是比喻手法。

15.（1）、用比喻手法，將遠(yuǎn)山比喻成美人的鬟髻，將天邊的紅霞比為剛織就的綃紗，形象生動(dòng)；（2）視聽結(jié)合，前三句視覺描寫，“隔江聞夜笛”是聽覺描寫，有聲有色。（3）以聲襯靜（以動(dòng)寫靜），以聽覺的描寫收束全詞，描寫了錢塘江潮退卻后的寧靜。（4）遠(yuǎn)近結(jié)合。前兩句遠(yuǎn)景，后兩句近景。（一點(diǎn)3分，答對其中兩點(diǎn)滿分）。

第四篇：蘋果矮砧栽培技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

富士蘋果栽培技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)情況 這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪，樹形如何變化，最終達(dá)到理想樹形，以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細(xì)講解了蘋果樹在改形中，為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量，保證每年達(dá)到一定產(chǎn)量，克服大小年弊端，應(yīng)在果樹的修剪時(shí)作出三年預(yù)期，今年剪那個(gè)留那個(gè)枝，明年、后年剪那個(gè)枝，都要細(xì)心研究，使樹冠直徑大小達(dá)到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時(shí)，專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例，每次示范修剪開始前，他都要先問果樹主人，一年來有什么看法、意見，下剪子鋸子時(shí)也詢問有什么看法，互相交流，然后向參加培訓(xùn)的果農(nóng)講解為什么要剪這個(gè)枝，為什么要留那個(gè)枝。講解比較細(xì)致。

我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù)，開拓了視野，開拓了思路，對我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，增加收入大有好處。對于果農(nóng)，他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實(shí)測修剪示范過的果樹，產(chǎn)量比對照樹略有降低，但果型大，上等級的果子比例要高得多，因此實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益要好，收入增加。

二、示范試驗(yàn)情況：

為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程，科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特別選擇了文家坡村果園，作為試驗(yàn)示范園地，拿出15棵蘋果樹，按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù)，結(jié)合光照等氣侯水土條件，由專家管理示范。

三、專家的建議

1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好，蘋果酸甜味重，爽口，而且?guī)в邢阄?，?yīng)該說是中國最好的蘋果，搞好了可以在世

界上出名。但是由于受到市場和利益的制約，加工蘋果汁的比例太高。

2、根據(jù)目前果樹生長情況，是果樹改形的最好時(shí)機(jī)，建議采用先進(jìn)規(guī)范技術(shù)，用三——五年把樹形改造過來。

他還認(rèn)為：不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益不錯(cuò)，一旦市場有變化，可能鮮食蘋果效益會(huì)更好。同時(shí)，即使搞加工蘋果，也要加強(qiáng)管理，下點(diǎn)功夫，不能種了就不管。

綜合以上情況，這次培訓(xùn)和試驗(yàn)工作比較成功，各方都很認(rèn)真和配合，達(dá)到了預(yù)期效果。2012年5月25日篇二：蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)

蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)要點(diǎn)

由于喬砧密植栽培控冠和促進(jìn)結(jié)果技術(shù)難度大，果農(nóng)難以掌握，管理費(fèi)時(shí)費(fèi)工，加之該模式自身的缺陷，致使大多數(shù)果園密閉、光照不良、產(chǎn)量低、果品質(zhì)量差，已不能適應(yīng)現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

“矮砧集約高效栽培技術(shù)模式”是世界蘋果生產(chǎn)先進(jìn)國家普遍采用的栽培模式，也是我國現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。大力推廣這一先進(jìn)技術(shù)模，實(shí)現(xiàn)我國蘋果生產(chǎn)由數(shù)量型向質(zhì)量型、由蘋果生產(chǎn)大國向生產(chǎn)強(qiáng)國的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

1、寬行密植

栽植密度由品種長勢、砧木長勢及土壤肥力來決定。長勢強(qiáng)的品種（富士、喬納金等）或土質(zhì)條件較好及平地，選用矮化作用強(qiáng)的砧木，采用較大的株行距栽植；長勢弱的品種（如嘎拉、美國8號、蜜脆等）或土質(zhì)條件差及坡地，采用矮化作用弱的砧木，較小的株行距栽植。因此，栽植矮砧果園，建議株行距為1.3-2米×3.5-4.5米，每畝74－170株。株、行距的比例為1：2－3為宜。

2、矮化砧木

肥水條件好的地區(qū)，如黃河古道、山西運(yùn)城南部、陜西渭北南部等過去選用富士嫁接m26樹冠偏大，矮化效果較差，可以選擇m9砧木，但要設(shè)立簡單支架，防止樹冠偏斜；對生長勢弱的品種，如嘎拉可以選用m26砧木。肥水條件一般，過去栽植m26砧木不抽條的地區(qū)，如河南靈寶坡地、山西運(yùn)城中部及陜西渭北中部、山東煙臺(tái)和青島等

地，選用m26砧木，但生長勢旺的品種中間砧入土要淺或不入土，生長勢弱的品種中間砧入土要深。旱地和選用m26砧木早春易抽條的地區(qū)，如河北、北京、陜西渭北北部、山西運(yùn)城北部以北、甘肅隴東等地，選用sh系中矮化作用強(qiáng)的砧木，如sh6、sh38等矮化砧木。寒冷地區(qū)，如遼寧等地栽植富士不易過冬，可以選擇gm256矮化砧木，與短枝寒富作組合。

3、大苗建園

建園選用3年生大苗，苗木粗度不低于15毫米，有8-10個(gè)位置合適且不超過30厘米的側(cè)枝，第1側(cè)枝距地面不少于80厘米。我國矮化育苗以2年生苗為主，一般苗高1－1.4米，苗粗8－10毫米。改進(jìn)的方法是選用2年生苗木建園，在飽滿芽處定干，促進(jìn)生長，估計(jì)當(dāng)年冬季小樹高1.5米以上，干粗15 毫米，把這樣的小樹以3年生苗木看待。

4、高紡錘形下垂枝修剪

高紡錘形樹的較大側(cè)枝（長度25厘米以上）需要拉或壓至水平以下以便結(jié)果，同時(shí)防止其發(fā)展為強(qiáng)的骨干枝，弱小側(cè)枝不用拉枝處理就可以結(jié)果。當(dāng)生長旺盛或者氣候溫暖冬季不太冷，側(cè)枝通常會(huì)在大量結(jié)果前長的過大而不能被果實(shí)壓彎，這時(shí)對所有旺側(cè)枝在前3-5年每年都應(yīng)被綁至水平以下，直到樹體生長緩和，并開始大量結(jié)果。就高紡錘形樹來說，維持圓錐形樹形對于保證充分受光、結(jié)果和在下部樹冠獲得優(yōu)質(zhì)果是非常關(guān)鍵的。隨著樹齡增長，及時(shí)去除樹體上部所有過長的大枝，而不是回縮，保持樹頭的方法是每年徹底去除頂部 1-2條競爭枝。為了保證枝條更新，去除大側(cè)枝時(shí)應(yīng)留小樁，小樁下會(huì)發(fā)出平生的弱小枝，不要短截，結(jié)果后自然下垂。

根據(jù)蘋果矮砧抗旱、抗寒能力相對較弱，且密植栽培需要土地肥水條件相對較好的特點(diǎn)，蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)在我國適宜推廣區(qū)域?yàn)椋何鞅秉S土高原產(chǎn)區(qū)內(nèi)的陜西省寶雞、咸陽、渭南、銅川、延安南部等地市，甘肅省天水市，山西省運(yùn)城市；渤海灣產(chǎn)區(qū)內(nèi)的山東省、河北、北京蘋果栽培區(qū)；黃河古道產(chǎn)區(qū)內(nèi)的河南、安徽、江蘇等蘋果栽培區(qū)。約占全國蘋果產(chǎn)區(qū)總面的70%左右。篇三：蘋果矮砧密植栽培技術(shù)管理流程 蘋果矮砧密植栽培技術(shù)管理流程

一．園地選擇

選擇土層深厚（至少50cm以上）、土質(zhì)肥沃，通透性好，排灌暢通，土壤ph值在6.0-7.5之間的沙壤土為宜，且光照充足，交通便利，遠(yuǎn)離污染源，要求土地基本平整，避開舊林地，20年內(nèi)未種植過蘋果、梨等同類作物，切忌重茬建園。

二．建園規(guī)劃設(shè)計(jì) 先搞好園地測量，規(guī)劃出道路、定植小區(qū)、田間路、排灌系統(tǒng)、滴灌設(shè)施、管理房、庫房及附屬設(shè)施，合理布局，統(tǒng)籌安排，便于生產(chǎn)管理，便于果園機(jī)械化作業(yè)及果品包裝貯運(yùn)。繪制出果園平面圖，標(biāo)示出電路水路地下管線、水井及永久性設(shè)施等的位置存檔備查。

三．栽培模式

四．栽植建園

1.整地：平整土地，使定植小區(qū)大致水平，然后旋耕耙平。2.測量放線：按事先規(guī)劃好的定植小區(qū)，南北成行，測量確定定植行，并放線標(biāo)記，使道路及田間路兩旁留出充足的機(jī)械作業(yè)空間，一般相鄰兩個(gè)小區(qū)的樹與樹之間應(yīng)保持6米左右，畫出定植圖，清晰地標(biāo)示出主栽品種與授粉株的位置。3.埋樁拉線：沿每個(gè)定植行架設(shè)一排水泥樁或木樁，樁高3.5-4m，埋入土中70cm左右,樁粗12cm見方。定植行兩端各設(shè)一根，中間每隔6-10m一根，然后順行拉鉛絲，鉛絲從地面起每隔80cm一道，拉成水平，繃緊、固定。鉛絲用8-10#不生銹的鋼絲。4.施肥做畦灌水：沿定植行帶狀撒施腐熟有機(jī)肥4方/畝，寬度1米左右；然后沿定植行培土起壟，做成“凹”形陽畦，畦寬1m左右，畦埂高30cm左右；陽畦內(nèi)灌水沉實(shí)，樁歪的扶正、繃緊，修補(bǔ)畦埂。5.苗木栽前處理：

（1）泡苗 將苗木根系放入清水中浸泡24-48h。

（2）根系修剪 根系稍微修剪整理，剪掉殘斷爛根，主根及側(cè)根打剪見新茬。

（3）生根劑處理 苗木根系修剪后在100-200mg/l的iba或200-400mg/l的abt生根粉酒精溶液中速蘸3-5秒（酒精濃度75%），蘸后晾幾分鐘使酒精揮發(fā)后再栽。6.苗木定植：

先按定植圖在拉好的鐵絲上用記號筆或油漆標(biāo)記出主栽品種與

授粉品種的位置，然后將主栽品種與授粉品種分開兩步栽植，以免出現(xiàn)品種混亂。可先按標(biāo)記點(diǎn)擺放主栽品種苗，然后栽植，主栽品種栽完后再擺放授粉品種，栽植。

具體栽植要求：

（1）定位 使苗木中心干對準(zhǔn)鐵絲上標(biāo)記好的定植點(diǎn)位置，與鐵絲離開5cm左右，將苗干扶正直立，注意必須使苗木中心干與地平面垂直。

（2）挖坑 然后在定植行陽畦上苗木根系對應(yīng)位置挖淺坑或不挖坑栽苗，使苗木根系充分舒展。

（3）栽植深度 使苗木的砧穗接口高度平齊一致，露出地平面25-30cm（將來起壟后砧穗接口露出壟面5-10cm）。

（4）埋土 填土埋苗，稍提苗使根系舒展，再埋土踏實(shí)，注意埋土過程中不要使苗木位置改變，不要使根系裸露。

（5）固定 將苗木中心干綁縛在第一道鉛絲上，系虛實(shí)扣，鐵絲端系實(shí)扣，苗木端系虛扣，高苗應(yīng)用同樣方法在第二道鐵絲上再固定一道，使?jié)菜蚬物L(fēng)不致偏斜或倒伏。（6）澆透水 栽苗后馬上澆透水。澆水后，根系露出的補(bǔ)土埋嚴(yán)，修整樹盤陽畦，保留蓄水埂，以便下次澆水。

五．栽后管理 1.修剪：苗木中心干延長頭緩放不截。剪掉過于粗壯和角度過小的分枝，在苗木干高1m以上保留6-8個(gè)生長勢中庸的側(cè)生枝，拉成90-120度角。干高0.8m以下枝條全部剪掉。所有傷口涂抹愈合劑保

護(hù)。2.澆水：一周內(nèi)視土壤墑情澆二次水，松土保墑。以后見干澆水，生長季前半期勤澆水，7月份以后逐漸控水，雨季行間做好排水，勿旱勿澇。3.施肥：有條件的果園應(yīng)進(jìn)行土壤檢測及葉片分析，然后參照檢測分析結(jié)果及蘋果需肥量表（附后）適時(shí)追肥。沒有條件的果園參考施肥量：苗木生根成活后，每株追施尿素25g+n、p、k復(fù)合肥及中微量元素肥料50g+生物有機(jī)肥50ml;間隔20-30天再施一次肥，每株50g尿素加50g復(fù)合肥;第三次再間隔20-30天每株施入尿素50g+生物有機(jī)肥50ml，施肥方法可用溝施或樹體周圍撒施，然后覆土，每次施肥后及時(shí)灌水。7月份以后停止追肥。自苗木功能葉形成后，每隔15天噴施一次葉面肥，肥料6月份以前以速效氮和微量元素肥料為主，7月份以后以磷酸二氫鉀為主。4.夏剪：生長季及時(shí)抹除樹干基部及根部萌芽，抹除延長頭競爭枝芽及密生芽；中心干上側(cè)生新梢長到25-30cm時(shí)拿枝開角，至90-120度，可用牙簽或開角器固定；始終保持延長頭新梢直立生長，偏斜的要扶正，綁縛于第二或第三道鉛絲上；生長季及時(shí)瓣掉中心干上的競爭枝，保留的側(cè)生分枝角度小的在8月下旬至9月上旬進(jìn)行二次開角（拉枝）。

六．架設(shè)滴灌系統(tǒng)

在距離地面80cm的第一道鉛絲上綁縛滴灌管,同時(shí)配套深水井、潛水泵、壓力罐、施肥罐等配套設(shè)施。

七．培土起壟

待滴灌設(shè)施配套齊全后，六月份于樹盤均勻撒施腐熟有機(jī)肥每株5-10kg，然后培土起壟，壟高20-25cm，此后改為滴灌施肥灌水，培土起壟工作應(yīng)在雨季到來前完成。以后每年培土一次，樹盤清耕覆草。

八．行間生草

第一年春夏季果樹行間用旋耕犁清耕，秋季種植黑麥草、白三葉、高羊茅等草種，第二年以后生草，每年刈割4-5次，粉碎后覆蓋于行間和壟上。九．肥水管理

（1）有機(jī)肥 每年樹冠外圍溝施或樹盤撒施腐熟生物有機(jī)肥至少1噸/畝。（2）追肥 按蘋果需肥量表以滴灌方式追肥5-8次，每兩周噴施一次葉面肥，前期以氮肥為主，中后期以磷、鉀肥為主，適量加入ga、fe、zn、mg、mn、b等微肥，配合金土生物有機(jī)肥每畝10升。注意生長后期和采果前要控制肥水，以免影響果實(shí)品質(zhì)和枝條發(fā)育程度。施肥量及時(shí)期參考下表：

蘋果需肥量及施肥時(shí)期表

單位kg/ha 篇四：蘋果矮砧密植栽培模式與技術(shù)要點(diǎn)

蘋果矮砧密植栽培模式與技術(shù)要點(diǎn)

我國是世界蘋果的主要生產(chǎn)國之一，2007年全國蘋果面積2943萬畝，產(chǎn)量2786萬噸，均居世界首位。蘋果產(chǎn)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收中占有重要的地位。與世界蘋果先進(jìn)生產(chǎn)國家相比，我國的蘋果生產(chǎn)還存在很大的差距，主要表現(xiàn)為單位面積產(chǎn)量低、果品質(zhì)量差、經(jīng)濟(jì)效益不高、在國際鮮果市場上的占有份額少，與我國蘋果生產(chǎn)大國的地位極不相稱。而造成這種差距的根本原因是我國蘋果栽培制度陳舊和技術(shù)研究滯后。上個(gè)世紀(jì)80年代和90年代初蘋果大發(fā)展時(shí)期，我國主要推廣的是喬砧密植栽培模式，90％的果園是按照此栽培模式建立的。此種栽培模式雖然對推動(dòng)我國蘋果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但由于喬砧密植栽培控冠和促進(jìn)結(jié)果技術(shù)難度大，果農(nóng)難以掌握，管理費(fèi)時(shí)費(fèi)工，加之該模式自身的缺陷，致使大多數(shù)果園密閉、光照不良、產(chǎn)量低、果品質(zhì)量差，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。矮砧集約高效栽培模式，是世界蘋果生產(chǎn)先進(jìn)國家普遍采用的栽培技術(shù)，也是我國現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。大力推廣這一先進(jìn)栽培模式，對于推動(dòng)我國蘋果栽培制度與國際接軌，實(shí)現(xiàn)我國蘋果生產(chǎn)由數(shù)量型向質(zhì)量型、由蘋果生產(chǎn)大國向生產(chǎn)強(qiáng)國的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、矮砧密植栽培模式在我國的適宜推廣區(qū)域

我國蘋果生產(chǎn)主要集中于渤海灣、西北黃土高原、黃河古道和西南冷涼高地四大產(chǎn)區(qū)，其中渤海灣產(chǎn)區(qū)和西北黃土高原產(chǎn)區(qū)生態(tài)環(huán)境符合蘋果生產(chǎn)最適宜區(qū)或適宜區(qū)指標(biāo)要求，蘋果栽培面積和產(chǎn)量占全國的80%以上，是我國蘋果兩大優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)。黃河古道產(chǎn)區(qū)屬鮮蘋果生產(chǎn)次適宜區(qū)，西南冷涼高地目前蘋果生產(chǎn)規(guī)模小，有一定的發(fā)展空間。

根據(jù)蘋果矮化自根砧抗旱、抗寒能力相對較弱，且密植栽培需要土地肥水條件相對較好的特點(diǎn)，建議謹(jǐn)慎推廣和使用矮化自根砧。蘋果矮化中間砧，既融合了矮化砧的矮化特點(diǎn)，又利用了不同實(shí)生砧根系良好的抗逆性和固地性，在我國一些地區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果表現(xiàn)較好。利用矮化中間砧進(jìn)行矮砧密植的適宜推廣區(qū)應(yīng)包括：西北黃土高原產(chǎn)區(qū)內(nèi)的陜西省寶雞、咸陽、渭南、銅川和延安南部等地市的縣、區(qū)，甘肅省天水市及平?jīng)?、西峰的東南部縣、區(qū)，山西省運(yùn)城市以及河南靈寶市三門峽區(qū)域；渤海灣產(chǎn)區(qū)內(nèi)的山東省、河北燕山山脈及太行山中北部淺山丘陵地區(qū)、北京蘋果栽培區(qū)；黃河古道產(chǎn)區(qū)內(nèi)的河南、安徽、江蘇等蘋果栽培區(qū)。約占全國蘋果產(chǎn)區(qū)總面的70%左右。

二、矮砧密植栽培模式與技術(shù)要點(diǎn)

1、矮化砧木選擇。矮化自根砧蘋果一般根系較淺，對肥水要求比較嚴(yán)格，再加之不同矮化砧木的適應(yīng)區(qū)域不同，就顯得矮化砧木選擇更加重要，務(wù)必選擇肥水條件較好和無

明顯環(huán)境脅迫的最適區(qū)推廣。在黃河古道、山西運(yùn)城南部、陜西渭北南部等地，根據(jù)土壤肥力和灌溉條件可以選擇m26或m9作為矮化中間砧，肥水條件好的區(qū)域。建議采用m9與生長勢較強(qiáng)的品種組合，如富士/m9。也可以采用生長勢強(qiáng)旺品種的短枝型或生長勢中庸的品種與m26的砧穗組合，如富士優(yōu)良短/m26、嘎拉/m26。選擇m9時(shí)一定要設(shè)立簡單支架，防止樹冠偏斜； m26砧木不發(fā)生抽條的地區(qū)，如河南靈寶坡地、山西運(yùn)城中部及陜西渭北中部、山東煙臺(tái)和青島等地，建議選用m26砧木。而河北、北京、陜西渭北北部、山西運(yùn)城北部以北、甘肅隴東等地，選用sh系中矮化作用適中的砧木，如sh6、sh38等矮化砧木。寒冷地區(qū)，可以選擇gm256矮化砧木。

2、栽培密度及方式的確定。栽植密度由品種長勢、砧木長勢及土壤肥力來決定。長勢強(qiáng)的品種（富士、喬納金等）或土質(zhì)條件較好及平地，采用較大的株行距栽植；長勢弱的品種（嘎拉、美國8號、蜜脆等）或土質(zhì)條件差及坡地，采用較小的株行距栽植。同時(shí)，在不同的地區(qū)，有不同的栽植密度。一般建議株行距為1.3-2.0米×3.5-4.5米，每畝74-170株。株、行距的比例為1：2-3為宜，達(dá)到寬行密植栽培。

3、苗木選擇。選用3年生矮化中間砧大苗，栽植時(shí)期應(yīng)該延后，有條件的地方苗木可存放在冷庫或溫度較低的地方，待萌芽后至花期定植。如果選用2年生苗木建園時(shí)，苗

高應(yīng)1.5米以上，定干飽滿芽處干徑8毫米以上，此類苗可參照3年生苗木管理。

4、栽植深度。一般要求在旱地建園，栽植時(shí)中間砧露出地面1/3左右，適度深栽；在水肥條件較好地區(qū)，中間砧露出地面1/2左右。另外，生長勢旺品種栽植深度可適當(dāng)淺些，相反可適度深栽。對于m系和mm系部分砧木類型，中間砧的保護(hù)是必需的。

5、架式選擇。蘋果園可采用籬架栽培，即順行設(shè)立水泥柱，拉四道鐵絲，用于固定下部的結(jié)果枝下垂，控制其旺長。鐵絲架一般高達(dá)3.0-3.5米。分別在1、2和3米處各拉一道8-12號鋼絲，幼樹期也可以在每株樹旁栽一個(gè)廉價(jià)的竹干做立柱，扶直中干。中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭固定在竹干或架上。在我國沙土地和風(fēng)大的地區(qū)，最好的辦法是進(jìn)行籬架栽培。在肥水條件較好地區(qū)，也可以采用‘v’字形架式，輔以單干或細(xì)紡錘形整形模式。該架式不但可以實(shí)現(xiàn)最大效率利用光照資源，還可以適度增加行距，擴(kuò)大行間作業(yè)空間?！畍’字形架式行間一般為4-4.5米，株距0.75米左右，隔株向行間方向拉開，與垂直軸線夾25-30度角。架面整形主要為單干形或細(xì)紡錘形。

6、整形修剪技術(shù)。世界各地在過去的50年間，蘋果栽植密度不斷增加，從開始的6株/畝發(fā)展到超過416株/畝，一些試驗(yàn)果園甚至達(dá)到666株/畝。直到上世紀(jì)九十年代末 期，世界蘋果主產(chǎn)國提出了紡錘形及其改良的細(xì)長紡錘形和高紡錘形等。

在引進(jìn)世界高紡錘形整形技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國實(shí)際情況，提出適合我國生產(chǎn)實(shí)際的高紡錘形整形修剪技術(shù)。(1)定植與第一年整形修剪。如果選用3年生大苗，定植時(shí)盡可能少修剪。不定干或輕打頭，僅去除直徑超過主干干徑1/3的大側(cè)枝。如果用2年生的苗木，在1-1.2米飽滿芽處定干。由于大苗分支較多，建議栽后樹盤（行內(nèi)）覆膜。萌芽后嚴(yán)格控制側(cè)枝生長勢，一般側(cè)枝長度達(dá)到25-30cm時(shí)進(jìn)行拉枝，角度90-110度，生長勢旺和近中心干上部的角度大些（110度），著生在中心干下部或長勢偏弱的枝條角度小些（90度）。確保中心干健壯生長，樹高應(yīng)達(dá)到2-2.5米。（2）第二年修剪。第二年春，在中心干分枝不足處進(jìn)行刻芽或涂抹藥劑促發(fā)分枝，留厥疏除因第一年控制不當(dāng)形成的過粗（粗度大于1/3分枝處干徑）分枝。生長季整形修剪同第一年，不留果。使樹高達(dá)到2.8-3.3米。（3）第三年及三年以后修剪。第三年修剪基本與第二年相同，嚴(yán)格控制中心干近枝頭（上部50cm）留果，尤其是對于部分腋花芽，可以疏花并利用果臺(tái)枝培養(yǎng)優(yōu)良分枝。依據(jù)有效產(chǎn)量決定下部分枝是否留果。一般產(chǎn)量低于300公斤/畝，建議不留果。

第四年開始，樹高達(dá)到3米以上。分枝18-25個(gè)，整形篇五：蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)

蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)

蘋果是世界上栽培范圍廣、產(chǎn)量多的水果之一，是我國北方落葉果樹的優(yōu)勢樹種，也是我國最具國際競爭力的農(nóng)產(chǎn)品之一。上世紀(jì)90年代阻來，蘋果產(chǎn)業(yè)保持著高速增長，蘋果生產(chǎn)重心由歐洲轉(zhuǎn)向亞洲。近年來，中國成為世界第一蘋果生產(chǎn)大國，面積和總產(chǎn)均具第一，且形成兩大核心產(chǎn)區(qū)（環(huán)渤海灣和黃土高原蘋果產(chǎn)區(qū)），尤其是以陜西渭北地區(qū)為中心的黃土高原蘋果產(chǎn)區(qū)，具有得天獨(dú)厚的自然資源優(yōu)勢，是蘋果生產(chǎn)的最佳適生區(qū)。蘋果已成為我國北方不少產(chǎn)區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改變農(nóng)村面貌，增加農(nóng)民收入及促進(jìn)出口創(chuàng)匯等方面有重要的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益。

在蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，矮化栽培面積逐漸增大，發(fā)達(dá)國家的矮化栽培面積占世界栽培總面積的60%，是世界蘋果栽培的重大變革。在中國，陜西省在蘋果矮化砧的應(yīng)用推廣方面一直居全國之冠，1992年，矮化蘋果面積已達(dá)50余萬畝，占全省蘋果面積390萬畝的12.8%，2006年60余萬百，占全省蘋果面積639萬畝的9.4%。寶雞蘋果栽培歷史久遠(yuǎn)，矮化栽培從1990年開始逐步發(fā)展，到2007年全市蘋果矮化栽培面積38.9萬畝，占蘋果總面積的69%，分布在鳳翔、岐山、扶風(fēng)、陳倉區(qū)等地，主要采用矮化中間砧和雙矮兩種矮化栽培方式。鳳翔縣蘋果矮化栽培全市

領(lǐng)先，目前全縣蘋果面積達(dá)到14萬畝，矮化面積占90%。

因此，研究矮化蘋果的栽培技術(shù)成為壯大產(chǎn)業(yè)、提質(zhì)增效、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。2008年國際蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)現(xiàn)場觀摩會(huì)在寶雞市風(fēng)翔縣召開，標(biāo)志著由蘋果的研究者、生產(chǎn)者經(jīng)過多年努力的成果－蘋果矮砧集約高效栽培技術(shù)模式正式推出，它具有建園標(biāo)準(zhǔn)高、速度快、結(jié)果早、品質(zhì)量高、管理省工省力、效益高等特點(diǎn)。目前，對該技術(shù)模式的內(nèi)容各位專家表述不定相同，我們立足渭北南部蘋果產(chǎn)區(qū)，從栽培、病蟲害治理兩大方面，提出優(yōu)選砧穗、大苗建園、寬行密植、立架栽培、高紡錘整形、沃土養(yǎng)根、果實(shí)套袋、病蟲害綜合治理八項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，以期對該技術(shù)模式進(jìn)行全面闡述。由于我們能力經(jīng)驗(yàn)所限，紕漏差錯(cuò)之處難免，懇請閱者批評指正，以便完善。1 優(yōu)選砧穗

目前陜西大量使用的矮化砧木有m26、m9。可作自根砧和中間砧，由于肥水、土壤問題，以m26作中間砧栽培最多。矮化砧木對接穗品種的養(yǎng)分限量供應(yīng)，根系的弱生長、弱吸收以及和地上部分的旺盛生命活動(dòng)，提供了其加速發(fā)育、提早開花結(jié)果的生理前提。不同基砧、中間砧對蘋果品種生長、結(jié)果有重要影響，故優(yōu)選砧木接穗的組合尤為重要。1.1 基砧

選用八楞海棠、西府海棠、花葉海棠、楸子、新疆野蘋果等 1.2矮化中間砧

當(dāng)前研究中的矮化砧木較多，生產(chǎn)實(shí)踐上大面積應(yīng)用的不多。陜西使用最多而且成功的是m26。中間砧苗木或m9自根砧苗木。m26。固地性強(qiáng)，抗寒，抗綿蚜、頸腐病能力差，宜作自根、中間砧，易整形，美國認(rèn)為尤其適合于短枝型元帥。m9固地性、抗寒性差，生根難，宜作中間砧，親合力、早果性好，在貧瘠過濕土壤表現(xiàn)不良。1.3接穗品種

選用富士優(yōu)系（長富2號、巖富10號、玉華早富、短枝富士、涼香、昂林），嘎拉優(yōu)系等與矮化砧木親和力好的品種。選 擇優(yōu)勢品種。

本著“田地制宜、適地適栽”的原則，依據(jù)市場需求和生態(tài)條件。一是在關(guān)中西北部海跋在820 米早腰帶以中晚熟品種為主，主栽玉華早富、早熟富士主、札泉短富、惠民短富、官崎短富、青森短富、煙富l、3、6號等富士短枝型品種；二是在海拔在800-760米的川塬灌區(qū)重點(diǎn)發(fā)展麗嘎啦、陜嘎3號、紅蓋露、秦陽和美國八號等優(yōu)良早中熟品種；三是突出發(fā)展早熟富士主、玉華早富等中熟富士系列品種，以解決目前蘋果市場中早熟耐貯品種不足的問題。

1.4存在問題及對策建議

從實(shí)踐栽培效果看，以m26作中間砧、mm106作中間砧或自根砧、m7作中間砧嫁接富士蘋果，其樹體生長均表現(xiàn)良好，果樹具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、品質(zhì)高、管理簡便等生產(chǎn)優(yōu)勢。但仍有樹冠大小不一致的現(xiàn)象，由于中間砧段的長度不一致和對部分品種的抑制作用不同，可能造成長勢差異而導(dǎo)致樹冠大小不齊；自根砧的根系遠(yuǎn)不如海棠發(fā)達(dá)，以至于果樹的抗倒伏能力差，在無支柱或管理不善的睛況下很易傾料，進(jìn)而導(dǎo)致果樹生長不整齊。

此外，由于整形修剪無針對性，多沿用喬化樹的修剪法，定植后從飽滿芽處定干，先端抽生的強(qiáng)枝一律保留，這難以培養(yǎng)中干優(yōu)勢；樹形多采用小冠疏層形、改良紡錘形和紡錘形，在密植條件下，樹體難以控制，結(jié)果造成樹冠郁閉，光照條件差，導(dǎo)致

果品質(zhì)量下降。

在以m26作中間砧、mm106作中間砧或自根砧、m9作中間砧建園進(jìn)行蘋果生產(chǎn)時(shí)，建議采取以下5項(xiàng)措施以克服生產(chǎn)中存在的問題：①采用寬行密植，以2.0m ×4.0m為宜；②采用適宜樹形，如細(xì)長紡錘形、高紡錘形和圓柱形；③運(yùn)用整套的整形修剪措施，控制樹冠在一定體積內(nèi)；④設(shè)立支架；⑤加強(qiáng)肥水管理，增施有機(jī)肥，提高土壤肥力。2大苗建園

“一粒種子可以改變一個(gè)世界”“，十年樹術(shù)，百年樹人”，用在蘋果苗木選擇上同樣適用。蘋果是多年生樹種，一經(jīng)栽植更換困難，且苗木質(zhì)量直接影響結(jié)果早晚、產(chǎn)量高低、果實(shí)成熟期與質(zhì)量優(yōu)劣、市場競爭力強(qiáng)弱、價(jià)值大小等方面。2.1苗木選擇

盡可能選用符合國家蘋果苗術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的2-3年生（品種生長年限）無病毒矮化大苗，苗高1.5米，苗木直徑1.0 cm以上，具4-6個(gè)分枝，15 cm以上的側(cè)根5條以上，側(cè)根基部粗度0.45 cm以上，主根20 cm以上，側(cè)報(bào)分布均勻舒展；中間砧長度20-30cm之間，整形帶內(nèi)有8個(gè)左右飽滿芽，砧穗嫁接部愈合良好。目前生產(chǎn)上栽植的多為1年生（品種生長年限）矮化苗木，2.2栽植時(shí)間

秋栽（落葉后至土壤封凍前）。

第五篇：聞《匆匆》有感

聞《匆匆》有感

鋼城一小 602鐘逸靈

你吟我誦，詩文共賞。四個(gè)詞，八個(gè)字，伴著1986年的書香校園，在2014年里，成了一道風(fēng)景線??

——題記

依然是那個(gè)熟悉的教師，依然是那個(gè)熟悉的時(shí)間。今天的你吟我誦，詩文共賞節(jié)目的主持人，卻變成了一個(gè)憂傷的人，他說話時(shí)，整個(gè)校園彌漫著一種寂靜的氣氛，就像被一層煙霧籠罩著。

“下面請欣賞朱自清的《匆匆》”。隨著古箏的響起《匆匆》拉開了帷幕：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再 青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí) 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他 們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？??”

我閉著眼睛，只有幻燈片飛速閃過的身影，至于他們是誰，我早已忘懷。古箏還在耳邊響起，我仿佛在云海，只知道跟著大江東去。這是，我才能體會(huì)到：莫等閑白了少年頭，空悲切。的含義吧！

“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”到這里聲音戛然而止，給我留下了想象空間。

我看教學(xué)樓外邊，紅葉已經(jīng)變成綠葉，這就是“楊柳枯了，有再 青的時(shí)候”吧！一只小鳥飛到了枝頭，這就是“燕子去了，有再來的時(shí)候”吧！家外的槐花開了，這就是“桃花謝了，有再開的時(shí) 候”吧！可人死了，就沒有再來的時(shí)候了。我苦笑。

時(shí)光就是那樣的匆匆，他讓你不經(jīng)意踏破歲月，踏破年齡，踏破青春，踏破童心，踏破紅塵，直到踏向死亡。因?yàn)檫@個(gè)世界上，沒有等待人類的時(shí)鐘。

記得《時(shí)間都去哪兒了》的作曲人接受采訪時(shí)，說他的創(chuàng)作靈感來自于《匆匆》，是?。骸伴T前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)

眼就只剩下滿臉的皺紋了。”人們啊，時(shí)間不等人，讓我們抓緊身邊的每一個(gè)0.0000000001秒，讓自己一輩子都不在“匆匆”今天的匆匆讓我受益匪淺，還叫我明白了人生的大道理。