第一篇：展德育特色 建和美校園

展德育特色 建和美校園

蒲江天華學(xué)校

學(xué)校以“讓每個(gè)孩子都成為社會(huì)有用的人”為辦學(xué)理念，構(gòu)建和美校園文化，實(shí)施和美教育，以“和美教育”特色為中心，以“和美做人，勤懇做事”為校訓(xùn)，以“和衷共濟(jì) 成人之美”為工作作風(fēng)，創(chuàng)建“和而不同 美美與共”的良好校風(fēng)，建立“和顏悅色 美教精藝”的教風(fēng)和“和樂共進(jìn) 美人美己”的學(xué)風(fēng)。著力構(gòu)建具有鮮明特色的“和美教育”文化。

一、圍繞“和美教育”目標(biāo)，美化校園育人環(huán)境

1、學(xué)校文化長(zhǎng)廊，學(xué)生才藝的搖籃。

一進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿厚重文化底蘊(yùn)的屏風(fēng)，屏風(fēng)正面是《天華賦》SAD，背面是古語(yǔ)古訓(xùn)。沿校門右轉(zhuǎn)，便是我校的文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的櫥窗內(nèi)展示我校在教育教學(xué)、藝體活動(dòng)以及學(xué)校建設(shè)取得的豐碩成果，尤其設(shè)專門的學(xué)生書法美術(shù)展示窗，展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵(lì)著學(xué)生“從成功走向成功”。

2、花木、草地提示語(yǔ)，教會(huì)學(xué)生賞美、愛美。

學(xué)校給每種樹都掛牌，牌上寫有樹名及樹的相關(guān)知識(shí)。每塊綠地都有溫馨提示語(yǔ)。從不同的角度讓學(xué)生在感受美的同時(shí)，在學(xué)習(xí)著知識(shí)，規(guī)范著學(xué)生行為。

3、教學(xué)樓及教室突出主題，引導(dǎo)學(xué)生感受和美教育內(nèi)涵。

我校盡量做到“讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話”。學(xué)校每一棟建筑物、每條路都命了名，如青藍(lán)樓、莫閑樓、逐夢(mèng)樓，學(xué)勤路、學(xué)思路、貝爾路等。在樓道走廊的墻壁上掛上學(xué)生優(yōu)美繪畫作品，樓梯及拐角處懸掛樓道文明用語(yǔ)，在初中教學(xué)樓一層墻壁上開辟專欄，設(shè)計(jì)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《公民道德基本規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》等。

每個(gè)教室前黑板上方懸掛國(guó)旗及班級(jí)格言，后面是校訓(xùn)“勤勤懇懇做事，和和美美做人”及無(wú)聲鐘，教室內(nèi)文化是各班師生勞動(dòng)和智慧的展現(xiàn)，風(fēng)采各異。教室外墻是學(xué)習(xí)園地：由“班主任寄語(yǔ)” “全家?！?“班訓(xùn)” “學(xué)生才藝展示欄”組成。

4、功能室設(shè)計(jì)主題是：知識(shí)和美相統(tǒng)一。懸掛有名人名言警句。

5、學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)主題是：張揚(yáng)個(gè)性，溫馨如家。每個(gè)寢室外有一個(gè)星級(jí)寢室牌，其上內(nèi)容是星級(jí)評(píng)比、寢室個(gè)性宣言、全家福。宿舍內(nèi)由學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的布置。宿舍走廊墻壁為提示語(yǔ) ：二樓墻壁內(nèi)容：“靜乃宿舍之本 雅集宿舍之美 諧博宿舍之愛” ；三樓墻壁內(nèi)容：“溫馨的家園需要我們用心呵護(hù)”“心美言美宿舍留也 德行禮讓文明留也”。

6、廁所文化是“小故事 大道理”。師生在輕松的過(guò)程中體驗(yàn)到小故事蘊(yùn)含的大道理。

7、鏡面文化：莫閑樓和青藍(lán)樓的樓道墻壁上有規(guī)范學(xué)生行為的自查鏡子，鏡子上寫有：

8、教職工之家：高雅素淡。

9、星光大道：一面展示評(píng)選出的優(yōu)秀教師，激勵(lì)更多的教師成為最美教師。另一面是名言警句（這項(xiàng)文化正在制作之中）

10、文化石：綠地里將放15塊文化石，石頭上雕刻的是激勵(lì)人奮進(jìn)的名言警句。（這項(xiàng)文化也正在雕刻之中）

11、圍墻文化：8.19洪災(zāi)后，我校圍墻倒塌，現(xiàn)剛修繕完，將在墻壁上創(chuàng)作生活文化和體育文化。由王德俊、雋海宇、付慶良、魏燕于3月底共同完成。

二、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)來(lái)育人。

1、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，打造我校的藝體特色，組織參加了一系列的市、縣活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。如運(yùn)動(dòng)成都·蒲江縣2010年中小學(xué)排球比賽，我校分獲小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、中學(xué)女子組二等獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)成都·蒲江縣2010年中小學(xué)冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)分獲小學(xué)組、初中組二等獎(jiǎng)；“人生如茶 廉政文化”進(jìn)校園師生書畫展：教師組王德俊一等獎(jiǎng)，學(xué)生組2名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多名同學(xué)獲二三等獎(jiǎng)，“人生如茶 廉政文化”進(jìn)校園師生征文教師組趙成霞獲二等獎(jiǎng)，黃巧玲三等獎(jiǎng)，學(xué)生多名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。我校獲得“人生如茶 廉政文化”進(jìn)校園主題教育組織獎(jiǎng)。學(xué)校還參加了縣“感恩·奮進(jìn)”大合唱比賽、“迎國(guó)慶 頌英雄”演講賽、蒲江縣第三屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽、科技比賽（聲光電、機(jī)械運(yùn)動(dòng)模型、國(guó)際數(shù)棋、科學(xué)小論文、科幻畫等），都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。寒假期間開始醞釀學(xué)校藝體興趣活動(dòng)，今年開學(xué)初我校充分利用自身優(yōu)質(zhì)師資，借助農(nóng)村青少宮這個(gè)平臺(tái)，在周二和周五13:30——14:10開始展開了藝體興趣活動(dòng)。這是我們學(xué)校今年打造的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。開設(shè)項(xiàng)目有：籃球訓(xùn)練營(yíng)（謝毅）、乒乓訓(xùn)練營(yíng)（張興業(yè)）和書畫訓(xùn)練營(yíng)（王德?。?、排球訓(xùn)練營(yíng)（王巖）、舞蹈（白文儉、何芳）、高蹺獅燈（代德爐、鄒建祥、譚碧華）。從這幾周的運(yùn)行來(lái)看，效果不錯(cuò)。我們欣喜地看到，學(xué)生積極參與活動(dòng)，競(jìng)相展示風(fēng)采，提高了他們的能力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

今年我校將組隊(duì)代表縣上參加成都市小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球、啦啦操、田徑比賽。目前正在抓緊時(shí)間訓(xùn)練。爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

2、繼續(xù)扎實(shí)開展最美系列活動(dòng)

我們本期將在上期開展的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和推進(jìn)。（1）評(píng)選“最美班級(jí)”活動(dòng)。

（2）評(píng)選“最美寢室”活動(dòng)。

（3）評(píng)選“最美學(xué)生”活動(dòng)?！白蠲缹W(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)為：1）儀表整潔大方，生活儉樸；2）文明誠(chéng)信；3）尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助；4）愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生；5）熱心公益活動(dòng)，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)；6）謙虛勇敢，樂觀活潑。

（4）評(píng)選“最美教師”活動(dòng)。評(píng)選出來(lái)的教師交由松若園丁基金理事會(huì)研究決定，今年開學(xué)典禮舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，每位最美教師獎(jiǎng)勵(lì)800元。（5）評(píng)選“最美辦公室”活動(dòng)。每個(gè)評(píng)選活動(dòng)有評(píng)選方案和細(xì)則。

3、國(guó)旗下的系列活動(dòng)

每周由一個(gè)班作國(guó)旗下的表演，由一位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主題講話。

4、德育主題活動(dòng)

①德育月主題：比如9月弘揚(yáng)民族和培育民族精神“感恩奮進(jìn)”活動(dòng)，10月“慶國(guó)慶 頌英雄”活動(dòng)，11月法制安全宣傳活動(dòng)，12月“運(yùn)動(dòng)天華 健康和美”體育節(jié)活動(dòng)。2月創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，3月雷鋒活動(dòng)及實(shí)踐活動(dòng)月，本周二4月“讓愛伴我成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，5月道德實(shí)踐活動(dòng)月6月感恩活動(dòng)月。

②德育周主題

4、開展“學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣”行動(dòng)。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，側(cè)重從禮儀、學(xué)習(xí)、節(jié)儉三方面培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

5、組建“愛心志愿者服務(wù)隊(duì)”，與社區(qū)聯(lián)手開展“留守兒童”關(guān)愛活動(dòng)。

6、班級(jí)管理細(xì)化

每期開展班主任培訓(xùn)，我們開展的最美系列活動(dòng)、家訪、班級(jí)常規(guī)等都將與班主任的考核掛鉤，把班主任的工作細(xì)化到每一個(gè)可操作的層面。

7、重視學(xué)生心理培訓(xùn)

心理咨詢室開放，學(xué)生有問題隨時(shí)可咨詢。針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)生開展心理講座。對(duì)中學(xué)全體學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”講座、對(duì)八、九年級(jí)男生進(jìn)行“抵制誘惑 健康快樂成長(zhǎng)”的青春期教育、對(duì)八、九年級(jí)女生進(jìn)行“讓我們的青春更美好”的青春期衛(wèi)生與性教育講座。

創(chuàng)建特色學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程。今后，天華學(xué)校將根據(jù)市、縣教育局工作部署，堅(jiān)持依法辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)品位，緊密圍繞縣教育局“三圈區(qū)域，一圈教育”目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，細(xì)化優(yōu)化校園“和美”文化，彰顯辦學(xué)特色，堅(jiān)持把時(shí)間和空間留給學(xué)生，把興趣愛好留給學(xué)生，把健康快樂留給學(xué)生，真正打造出學(xué)生快樂健康、家長(zhǎng)放心滿意、社會(huì)認(rèn)可信賴的和美特色學(xué)校。

第二篇：“和美校園”演講稿

身邊的美麗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家下午好!我是來(lái)自翠景東方小學(xué)的肖敏，很高興在這豐收的時(shí)節(jié)里與大家相聚在這里。今天，我要為大家講述的是源自于我身邊的美麗。

柴靜曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章——《身邊的人》，她向我們講述了幾個(gè)平凡老百姓的故事，令我們感動(dòng)許久。前段時(shí)間，全國(guó)上下都在學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌的感人事跡。或許，我們做不出那樣驚天動(dòng)地的大事，但在我們身邊，也有許多讓人們感動(dòng)的人和事。

翠景東方小學(xué)建校十年了，這十年來(lái)，校園里總有這樣一群默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的美麗身影，她們十年如一日，愛校如愛家；她們情牽家長(zhǎng)心，愛生如愛子；她們身兼數(shù)職，無(wú)怨無(wú)悔。

2010年9月20日，臺(tái)風(fēng)“風(fēng)比亞”登錄我市，風(fēng)力強(qiáng)勁。當(dāng)時(shí)正好臨近放學(xué)，我校積極應(yīng)對(duì)，迎戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)，確保學(xué)生安全。雖然下班時(shí)間早就到了，但老師們?nèi)匀粓?jiān)守在教室，陪伴在學(xué)生的身邊。風(fēng)呼呼地吹，雷聲一陣緊接一陣，學(xué)生們都忍不住一個(gè)勁地叫“害怕”，女老師們將提到嗓子眼的心強(qiáng)按下去，不停地安慰嚇哭的女同學(xué)。為了分散孩子們的注意力，老師們帶著孩子們高聲唱起了國(guó)歌和校歌壯膽?！翱耧L(fēng)暴雨時(shí)，老師一直陪著我們。她不停地安慰大家，叫我們

別怕，還一個(gè)個(gè)幫我們打電話，聯(lián)系家長(zhǎng)。到最后一個(gè)學(xué)生走時(shí)，周老師才去接自己的小孩。偌大的幼兒園，只有她女兒孤單的身影留在教室。周老師看著三歲的女兒，心是放下了，眼淚卻嘩嘩地往下淌。她為了別人的孩子，卻沒能保護(hù)自己的孩子……”我校六（1）班學(xué)生肖彤彤在演講時(shí)向我們講述了周瓊老師這樣一段小插曲。

“凌晨一點(diǎn)半左右，人們都沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，一陣刺耳的電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒?！边@是我校三年級(jí)（2）班班主任林江芳老師一篇工作日記的開頭，日記里面的電話就是她班上的一個(gè)學(xué)生打給她的。原來(lái)是這個(gè)學(xué)生的爸爸媽媽不在家，他一個(gè)人在家很害怕很無(wú)助。當(dāng)孩子遇到困難，感覺沒有依靠的時(shí)候，第一個(gè)想到的，就是林老師?？梢?，在孩子們心里，她不僅僅是老師，更是媽媽，是朋友。我們所有的班主任，都像林老師一樣，既給學(xué)生播灑知識(shí)的雨露，又教給他們做人的道理。學(xué)生們的這種依戀和情不自禁的一聲“媽媽”，就是她們最大的快樂和幸福。

在翠小的校園里也吟唱著一首首愛崗敬業(yè)的感動(dòng)之歌，上到校長(zhǎng)下至普通教師，他們化悲痛為力量的行為讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之肅然。2006年初，正值學(xué)校創(chuàng)市一級(jí)學(xué)校驗(yàn)收階段，我校楊則鋒校長(zhǎng)意外接到了母親病危的噩耗，可在這關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校怎能沒有他？他抹去了眼角的淚花，強(qiáng)含著淚水作完驗(yàn)收?qǐng)?bào)告時(shí)，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。楊才斌老師的父親和吳雪琴老師的父親也于去年和今年相繼離開了人世，身為子女的他們?yōu)榱瞬坏⒄`孩子們的學(xué)習(xí)，不耽誤班級(jí)的工作，一天假也沒有請(qǐng)，直到事情過(guò)去近半個(gè)月，學(xué)生及家長(zhǎng)才知道實(shí)情。是何等的力量在支撐著他們呢？正是源自于他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，源自于他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心與厚愛！他們用這樣一種情懷為我們抒寫了雖不華麗但卻銘刻于心的感人篇章。

“初為人母”又是人生中最幸福的事。學(xué)校年輕教師居多，在校園里不乏身懷六甲的“準(zhǔn)媽媽”的身影，但在這特殊時(shí)期她們?nèi)詧?jiān)守在工作崗位上。我校賴妙玲老師在懷孕期間一直堅(jiān)持教學(xué)并擔(dān)任班主任工作，直到最后一個(gè)月；李金華老師在懷孕期間連節(jié)假日也沒休息，抓緊組織學(xué)生排練參加市里的合唱比賽并取得優(yōu)異的成績(jī)。

如今的翠景校園，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群美麗的人才會(huì)格外的陽(yáng)光明媚，正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)細(xì)微之處見真情的感動(dòng)才會(huì)格外的和諧生動(dòng)。就是這樣一群可愛可敬的人，她們?cè)谛燎诠ぷ髦谐删椭约旱男腋＃谛腋Ｖ锌鞓返墓ぷ鳌?/p>

只有一個(gè)學(xué)校擁有這樣的教師，我們才能說(shuō)我們是學(xué)生的驕傲，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更加美好。

第三篇：建和諧校園展巾幗風(fēng)采

展巾幗風(fēng)采建和諧校園

——記璧山縣來(lái)風(fēng)小學(xué)巾幗文明崗

這里春草如茵，夏樹成林，秋桂飄香，冬梅傲雪，這就是創(chuàng)建于1912年的璧山縣來(lái)鳳小學(xué)，位于成渝公路線上來(lái)鳳驛古鎮(zhèn)，歷史古老而悠久，師資力量雄厚，教育科研有聲有色，擁有一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，各種功能室俱全，是一所遠(yuǎn)近聞名、環(huán)境優(yōu)雅的園林式學(xué)校。校園占地9399多平方米，建筑面積5237多平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，在職教師92人, 其小學(xué)高級(jí)教師51人，國(guó)家、省市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師11人，大專以上學(xué)歷占72.3﹪。近年來(lái)，學(xué)校秉承“以德立校、科研興校、特色活校、質(zhì)量強(qiáng)校 ”的辦學(xué)理念，以“誠(chéng)信做人、智慧成才”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持教育改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“敬業(yè)、善教、育人”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，呈現(xiàn)出“千樹萬(wàn)樹梨花開”的喜人景象。學(xué)校連年在綜合評(píng)估中名列前茅，先后被授予“全國(guó)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育基地”、“教育部遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校”、“重慶市田徑訓(xùn)練項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”、“重慶市文明禮儀學(xué)校”、“重慶市巾幗文明示范崗”、“璧山縣文明單位”、“璧山縣學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)”、“市縣教育科研課題成果先進(jìn)單位”、縣“十佳學(xué)習(xí)型”工會(huì)組織、“縣模范職工之家”等光榮稱號(hào)。

隊(duì)伍建設(shè)是強(qiáng)校根基

我校有一支民主廉潔、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的他們有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、使命感，工作分工不分家，敬業(yè)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在師生中享有很高的威信。我們清楚的認(rèn)識(shí)到，作為一名光榮的人民教師,時(shí)代、社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)我們有著很高的期望和要求，我們擔(dān)負(fù)著歷史賦予我們的重任。我們堅(jiān)定自己的信念，樹立崇高的職業(yè)理想，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。自強(qiáng)不息，勇于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。作為新世紀(jì)的女性，我們本著“立足本職，學(xué)習(xí)先進(jìn)，崗位建功”的宗旨，揚(yáng)巾幗風(fēng)采，在學(xué)校工作中充分發(fā)揮帶頭示范作用。洪校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話是：要把來(lái)鳳小學(xué)變成一個(gè)溫暖的大家庭，一個(gè)和諧而有特色的學(xué)校。的確，對(duì)教師，他關(guān)心著每個(gè)職工的成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生，他是個(gè)平易近人的師長(zhǎng)，關(guān)愛著每個(gè)孩子；對(duì)學(xué)校，他是個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)校在成長(zhǎng)的道路上不斷向前。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校十分重視教師綜合素質(zhì)的提高，有目

1的、有計(jì)劃、有組織地開展豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，促進(jìn)教師崗位成才。從開辦以來(lái)，每學(xué)期堅(jiān)持崗位練兵，從“一字、一畫、一話”的比賽，再到三新課競(jìng)賽等，使教師隊(duì)伍日漸成熟。特別是女教師，100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)，且學(xué)歷層次不斷提高。

德育教育齊頭并進(jìn)，打牢基礎(chǔ)科研興校

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“以德治校，以德育人”的方針，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，積極探索研究新形式學(xué)校德育工作思路，繼續(xù)加強(qiáng)德育研究，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，真正達(dá)到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界，把學(xué)生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人。我校三年級(jí)一班和六年級(jí)二班被評(píng)為璧山縣優(yōu)秀班級(jí)，楊運(yùn)蓮和牟茂老師被評(píng)為“璧山縣優(yōu)秀班主任”。歐文老師不為4000多元現(xiàn)金所動(dòng)的拾金不昧的精神早就被傳為佳話。2008年5月中旬，學(xué)校邀請(qǐng)團(tuán)中央《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)來(lái)到我校為全體學(xué)生家長(zhǎng)做了一場(chǎng)主題為《關(guān)注留守兒童的身心發(fā)展》的報(bào)告會(huì)，報(bào)告老師的精彩演講深深吸引并征服了在場(chǎng)每一位家長(zhǎng)，以至于頭頂烈日、大汗淋漓也沒有一人離開。

“校園科研月”是我校深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。在教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期讀一本優(yōu)秀的教育理論書，參加一項(xiàng)教改課題實(shí)驗(yàn)，上好一節(jié)公開課，制作一套教學(xué)課件，寫好一篇實(shí)驗(yàn)論文。評(píng)課、交流更是精彩。每次公開課，我們都要進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，討論一個(gè)教學(xué)問題時(shí)，大家也常常會(huì)你一語(yǔ)我一言的爭(zhēng)論不休，氣氛異?；钴S。這時(shí)大家從教學(xué)目標(biāo)的制定、方法的運(yùn)用，教學(xué)手段、教學(xué)層次、細(xì)節(jié)、教學(xué)效果等各方面，各抒己見，共同研討。沈海燕老師在美術(shù)教師基本功大賽中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，盧鳳老師執(zhí)教的《這條小魚在乎》在縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，盧建和朱三梅老師在縣遠(yuǎn)程資源運(yùn)用賽課中分別獲一、二等獎(jiǎng)，王利老師在縣科學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，王利、戴義、刁敏在縣班主任教師基本功、教師基本功、競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王昆俊、朱朝會(huì)老師在縣網(wǎng)絡(luò)大賽中均獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。教師在各類刊物上發(fā)表論文50多篇，教師論文獲獎(jiǎng)40多篇。學(xué)校還經(jīng)常請(qǐng)教研員來(lái)校舉辦專題講座，分批派教師參加各種教育教學(xué)研討會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)教育理論，促進(jìn)教學(xué)改革，已在教師中蔚然成風(fēng)，教師們的教育理論水平得到了進(jìn)一步的提高。學(xué)校教學(xué)成績(jī)大幅度提高，全縣教育科研測(cè)試中均名列前茅，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。

工會(huì)活動(dòng)架起溫馨樂園的橋梁

工會(huì)深化凝聚人心工程建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，做好思想工作，及時(shí)談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，學(xué)校的工會(huì)組織，是老師們的貼心人，老師生孩子幫忙住院聯(lián)系、代辦，哪個(gè)老師心理不痛快，找工會(huì)去說(shuō)。事無(wú)巨細(xì)，工會(huì)都熱心地幫助解決。為職工辦好事、實(shí)事、為教師謀福利，反涉及教職工利益的事，只要工會(huì)提出建議，學(xué)校都予以支持。學(xué)校自上而下形成了一種和諧的親密關(guān)系。開展形式多樣的工會(huì)活動(dòng)，如組織開展師德師風(fēng)演講比賽，年級(jí)組業(yè)務(wù)競(jìng)賽，參加縣鎮(zhèn)舉辦的各種文娛活動(dòng)，支持幫助退休老師的學(xué)習(xí)，將溫暖送進(jìn)每位退休教師的心里，諸如開展集體拜壽活動(dòng)，重大節(jié)日將慰問品送入他們手中，生病住院時(shí)帶去誠(chéng)摯的問候。每年學(xué)校要分兩次為在職教師舉辦集體生日宴會(huì)，為滿十的所有退休教師舉行一次集體拜壽活動(dòng)，每年教師節(jié)和春節(jié)都要看望年邁、生病、有困難的退休教師。這些微不足道的關(guān)懷如縷縷春風(fēng)滋潤(rùn)著來(lái)鳳小學(xué)每位教師的心田。而和諧融洽的人際氛圍，帶來(lái)了工作的高效率。自創(chuàng)區(qū)“巾幗文明崗”以來(lái)，學(xué)校發(fā)展迅速，一年一個(gè)新臺(tái)階。

書香校園，創(chuàng)建特色來(lái)小

我校確立了構(gòu)建“書香來(lái)小、健康來(lái)小、和諧來(lái)小”的辦學(xué)目標(biāo)。我們以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，開展了一系列特色活動(dòng)。學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，愛讀書的老師們自發(fā)成立了網(wǎng)上讀書俱樂部，他們利用周末的休息時(shí)間，共同閱讀相同的一本書，以沙龍的形式交流心得，在閱讀專著之中獲取精神財(cái)富。在來(lái)鳳小學(xué)，每位教師都有自己的成長(zhǎng)博客，在夜深人靜之際，在各種形式的娛樂休閑之前，來(lái)小的老師選擇了閱讀寫作，他們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)交流教學(xué)心得，提高個(gè)人修養(yǎng)。2008年的4月，我校開展了“心系奧運(yùn)，健康成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng)，學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買讀本600余冊(cè)，了解奧運(yùn)知識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)情感。九月，開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們的學(xué)生隨口都能背誦經(jīng)典詩(shī)歌，真的成了不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟的“小詩(shī)人”。2008年我校開展陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，變單一的課間體操為綜合性活動(dòng)，到處可以捕捉孩子們跳繩、運(yùn)球、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈的身影?？h教委專程下來(lái)觀摩我校的課間改革，并在全縣中小學(xué)中推廣實(shí)踐。

巾幗文明示范崗是我們女教師成才的基地，是我們溫馨的樂園，充分展現(xiàn)女教工“文明、勤奮、創(chuàng)新”的風(fēng)采，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，璧山縣來(lái)鳳小學(xué)的昨天是立足根本、艱苦奮斗的昨天；璧山縣來(lái)鳳小學(xué)的今天是改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的今天。面對(duì)“山

雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們將不斷努力，激流勇進(jìn)，為規(guī)范管理、精心育人添上濃墨重彩的一筆，為開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校譜寫壯麗的篇章。

第四篇：展園所特色 創(chuàng)足球校園

開啟足球之旅 樂享童年之趣

——錦繡幼兒園足球?qū)W校現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研報(bào)道

為進(jìn)一步了解校園足球開展情況，扎實(shí)推進(jìn)足球進(jìn)校園項(xiàng)目，11月24日上午，省校足辦王建明主任一行7人在海門市教育局副局長(zhǎng)朱國(guó)興，體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)李志軍的全程陪同下來(lái)到錦繡幼兒園，對(duì)足球活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和指導(dǎo)。

考察組來(lái)園時(shí)，正值孩子們戶外活動(dòng)時(shí)間，專家們走進(jìn)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，興致勃勃地觀看了幼兒足球游戲。當(dāng)看到幼兒園孩子人人有球、人人積極參與的活動(dòng)面貌時(shí)，專家們給予了高度肯定，認(rèn)為我園的足球特色工作能結(jié)合幼兒園課程游戲化開展，真正做到足球運(yùn)動(dòng)游戲化、生活化、常規(guī)化。

接著，由倪蕙園長(zhǎng)向考察組就我園足球活動(dòng)的開展情況作專項(xiàng)匯報(bào)，她從校園創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍、構(gòu)建足球游戲項(xiàng)目、豐盛足球親子活動(dòng)等方面向檢查組作了詳細(xì)的介紹，給考察組留下了深刻的印象。隨后考察組巡視了幼兒園的足球場(chǎng)地建設(shè)和充滿足球文化氛圍的校園，對(duì)我園的足球開展情況有了深入、具體的了解。

在隨后的反饋中，領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了錦繡人在校園足球特色工作中的努力，不管是研究的方向還是研究的深度都是正確的、適宜的。同時(shí)，對(duì)我園將足球運(yùn)動(dòng)與幼兒園課程有機(jī)融合所開展的多種形式的足球游戲、親子足球社團(tuán)建設(shè)等給予高度贊賞，并對(duì)我園足球運(yùn)動(dòng)的開展提出許多寶貴的意見，為我園的足球活動(dòng)下一步的發(fā)展指明了方向。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。幼兒期是足球運(yùn)動(dòng)的啟蒙階段，今天考察組對(duì)我園的督導(dǎo)更是堅(jiān)定了我們開展幼兒足球運(yùn)動(dòng)的信心。今后，我們將繼續(xù)深化足球特色課程，讓孩子們盡享明媚陽(yáng)光，讓童年生活因足球而更加精彩（吳益麗）

第五篇：文化小學(xué)德育特色教育盡展風(fēng)采

文化小學(xué)德育特色教育盡展風(fēng)采

吉林省和龍市文化小學(xué) 楊淑紅

吉林省和龍市文化小學(xué)創(chuàng)辦于1969年，學(xué)校地處文化街中段，占地面積10445平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生700多名，教職工78名。其中省、州、市骨干教師24名。

歷年來(lái)，我校一貫重視德育特色教育工作，自1993年以來(lái)我校根據(jù)“重素質(zhì)，辦特色，創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，以校本課程開發(fā)為抓手，積極開展德育特色教育活動(dòng)，精心經(jīng)營(yíng)“快樂校園”活動(dòng)。學(xué)校在1993年就全面啟動(dòng)了課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。學(xué)校按照“知識(shí)、藝術(shù)、體育、科技、技能”五個(gè)類別組建了9類26個(gè)活動(dòng)小組,每周一、周二下午為特色活動(dòng)時(shí)間，全校學(xué)生根據(jù)自己的愛好參加學(xué)校的各類興趣活動(dòng)小組，做到了班班有活動(dòng)，人人都參與。學(xué)校的興趣特長(zhǎng)小組有美術(shù)、舞蹈、合唱、器樂、科技、英語(yǔ)、書法、古詩(shī)誦讀、足球、數(shù)學(xué)奧賽等，班班活動(dòng)有特色。

學(xué)校整合各種資源，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。校園里到處活躍著同學(xué)們的身影。特色教育活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，而且也練就了學(xué)生的才華。學(xué)生在市州各類大賽中屢次獲獎(jiǎng)，并多次代表學(xué)校參加各種藝術(shù)才能展示。

唱好歌，吹好曲，提精神，班班有歌聲樂曲，人人都積極參與?；钴S校園文化生活，豐富精神文化生活，創(chuàng)建健康、快樂的校園風(fēng)貌，讓歌聲樂曲走進(jìn)我們的校園生活，走近每個(gè)學(xué)生的心靈。激發(fā)學(xué)生歌唱審美情感，形成班班有歌聲的校園文化氛圍，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展。同時(shí)也展現(xiàn)了體藝2+1陽(yáng)光大課間的一道靚麗風(fēng)景。陽(yáng)光體育活動(dòng)成為校園的一大風(fēng)景。學(xué)校廣播操隊(duì)列整齊、動(dòng)作到位、舒展優(yōu)美，展現(xiàn)了陽(yáng)光少年的“精、氣、神”。而韻律體操采用節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂伴奏，孩子們盡情歡舞，樂在其中，令人心曠神怡。各個(gè)年級(jí)根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇了他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在操場(chǎng)上，同學(xué)們跑步，跳繩、搖呼啦圈、踢毽子、打籃球，開展體育游戲，給學(xué)生展示充分自我的空間，給學(xué)生一個(gè)歡樂的天地。

上學(xué)期一開學(xué)全校師生學(xué)練《七彩陽(yáng)光》《旭日東升》體操和武術(shù)操，進(jìn)行兩操比賽評(píng)比出標(biāo)兵班，懸掛優(yōu)勝紅旗，以此激勵(lì)學(xué)校各班開展奪旗比賽，我校重視陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展。二年來(lái)我們堅(jiān)持陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，上午保證40分鐘，下午每天堅(jiān)持跑步20分，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生一起鍛煉身體。

把學(xué)生安全放在首位，每學(xué)期緊急逃生演練更是不放松，每學(xué)期2到3次逃生演練，全校師生都能在1分30分緊急撤離學(xué)校。

文化小學(xué)管樂隊(duì)是和龍市唯一的少年管樂隊(duì)，成立十多年來(lái)，在黃老師的精心指導(dǎo)下進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，演奏水平日益提高，經(jīng)常代表和龍市參加比賽。你聽，鼓聲、號(hào)聲、管聲、笛聲此起彼伏，像波濤洶涌的大海深深地震撼著同學(xué)們的心靈，令人如癡如醉樂曲仿佛使人入了夢(mèng)幻的音樂世界。那振奮人心的曲調(diào)，每一個(gè)音符都洋溢著朝氣蓬勃的氣息，展示著新時(shí)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)校舞蹈小組的小演員們?cè)诙嘧硕嗖实奈璧富顒?dòng)中，通過(guò)感人肺腑的音樂、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就了人才。多次參加省州市舞蹈比賽都取得了好成績(jī)。

合唱隊(duì)的小演員們?cè)趧?dòng)聽悅耳的樂曲聲中，放開歌喉，縱情歌唱，歌唱美好的生活，歌頌美好的明天。他們?cè)诟璩?，增?qiáng)了自信，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，陶冶了情操，他們的激情演唱已成為我們文化小學(xué)的藝術(shù)品牌。多次代表和龍市參加延邊州文藝匯演獲得優(yōu)異成績(jī)。

簡(jiǎn)筆畫小組的學(xué)生都是一、二年級(jí)的學(xué)生，在輕松自由的條件下，老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣。用手中的畫筆，在點(diǎn)劃、線條中表現(xiàn)自我的創(chuàng)想和美好的愿望，學(xué)生們?cè)诿赖捏w驗(yàn)，美的創(chuàng)造中體驗(yàn)到無(wú)盡的快樂。

國(guó)畫組都是三、四年級(jí)的學(xué)生，為充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)，養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣，老師帶領(lǐng)孩子們欣賞古代名人名畫，提高他們的欣賞能力；從色彩等方面入手，加強(qiáng)基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。在培養(yǎng)國(guó)畫興趣人才的同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力以適應(yīng)課改要求，活躍了學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)。素描小組都是五六年級(jí)的學(xué)生，他們以正確的觀察方法，理解和掌握了物象造型的規(guī)律；對(duì)客觀神態(tài)的表現(xiàn)和主觀意念的表達(dá)真實(shí)，淋漓盡致，學(xué)生的審美能力得到了進(jìn)一步的升華。

創(chuàng)意剪貼組為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)！這里，學(xué)生用剪刀、彩紙、膠棒，加上豐富的想象力、跳躍的思維，創(chuàng)作出一幅幅有無(wú)限生機(jī)的、充滿生命力的作品；這里，是學(xué)生放飛想象的樂園。

巧手工藝小組的孩子們?cè)谑止ぶ谱鞯氖澜缋铮錆M無(wú)限的創(chuàng)意和想像空間，培養(yǎng)自己的耐心、信心，激發(fā)孩子們與生俱來(lái)的潛能。因此，巧手工藝小組就是從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，引導(dǎo)學(xué)生入門，一步一步引領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)新的海洋里遨游。我們堅(jiān)信“喜歡自己動(dòng)手做手工、學(xué)剪紙的孩子會(huì)更有創(chuàng)造力、更聰明！” 書法，是祖國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)中的一顆燦爛的明珠，是中華民族精神的象征，是中國(guó)人民的驕傲，我們從小就應(yīng)該端端正正地寫好祖國(guó)的漢字，讓這門藝術(shù)在新時(shí)代里更加發(fā)揚(yáng)光大。你瞧，書法小組的孩子們正在認(rèn)真的書寫作品呢。

文化小學(xué)堅(jiān)持藝術(shù)特色教學(xué)，用音樂陶冶情操，已成為我校又一特色教育。文化小學(xué)堅(jiān)持開展“每周一歌，每周一曲”活動(dòng)。每天課前一分鐘，文娛委員打開電腦播放課前每周一歌一曲，同時(shí)任課教師要對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的課前一歌一曲進(jìn)行打分，做到一周一匯總，一月一匯報(bào)，每個(gè)班都能夠精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、節(jié)奏整齊唱出和諧和團(tuán)結(jié)，唱出快樂和友誼！看著學(xué)生邊歌邊舞，作為教師我們我們快樂心情上課，這項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生的生活增添了色彩，帶去了快樂，文化小學(xué)堅(jiān)持用美妙的音樂，美好的歌曲，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生的生活更加豐富多彩。我校的音樂組2011年評(píng)為延邊州優(yōu)秀教研組。

文化小學(xué)是延邊州首家成立紅十字愛心基金會(huì)學(xué)校，愛心基金會(huì)成立于2008年4月，先后2次組織全校師生捐獻(xiàn)活動(dòng)，幾年來(lái)學(xué)校先后10多次為學(xué)校特困學(xué)生，患病師生、災(zāi)區(qū)兒童、留守兒童，孤寡老人、孤兒捐贈(zèng)愛心基金6000多元。先后在和龍市、延邊電視臺(tái)報(bào)道。

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。

三年來(lái)根據(jù)延邊州教育局、延邊州新聞出版局《關(guān)于繼續(xù)深入開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書》教育活動(dòng)的通知，根據(jù)市教育局指示精神，我校加大了讀書力度，“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)”已經(jīng)成為我校又一德育活動(dòng)特色。結(jié)合我校實(shí)際情況，也為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念。我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展。

為了確?；顒?dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。教導(dǎo)處大隊(duì)部統(tǒng)籌安排，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

建立讀書保障機(jī)制，固定閱讀時(shí)段，每天早讀十分鐘，每周設(shè)一節(jié)課時(shí)閱讀課，在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等，每周五下午兩節(jié)課是全校閱讀時(shí)間。各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。從二年級(jí)開始我校堅(jiān)持開展日記接龍，我們已經(jīng)堅(jiān)持了六年之久，把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

一、二年級(jí)班主任采取教師范讀、講解等形式吸引激發(fā)孩子強(qiáng)烈的讀書興趣，中高年級(jí)教師采取率先垂范引領(lǐng)讀書作用，讓學(xué)生有榜樣可以學(xué)習(xí)。

學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生課外讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級(jí)建立圖書角，集體購(gòu)書和學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)有條件家庭的、學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園之聲廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。學(xué)校七色花?？隙伎d優(yōu)秀學(xué)生讀書和家庭教育事跡及優(yōu)秀作文、調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性。

營(yíng)造閱讀氛圍，充分利用走廊文化、班級(jí)黑板報(bào)，墻報(bào)欄、學(xué)校宣傳欄，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書的名言、故事等，渲染讀書的氣氛。每天清晨讀書、每天的學(xué)校課前歌聲改成了古詩(shī)誦讀，學(xué)生每天耳濡目染，一學(xué)期下來(lái)學(xué)會(huì)了大量的古詩(shī)詞，每天學(xué)生都沉浸在濃濃的書香氛圍中。

設(shè)立班級(jí)圖書角：兩年前學(xué)校為每個(gè)班都購(gòu)臵了圖書柜，各班藏書量達(dá)到100—300本左右。圖書以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)臵的圖書,每隔一個(gè)月同年級(jí)各班互相調(diào)換，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。學(xué)校給各班印發(fā)了《班級(jí)圖書登記表》和《班級(jí)閱讀情況記載》，由班級(jí)圖書管理員做好記錄，負(fù)責(zé)整理圖書角、擺放書籍、借閱收回圖書，并制定了“用書管理制度”。同學(xué)們和書交上了朋友，每天課間、中午、下午……人人手中捧著一本，專心致志、津津有味、興趣盎然。讀書時(shí)的孩子們是最美的：有的神情嚴(yán)肅；有的若有所思；有的面帶微笑；有的忍俊不禁；有的淚流滿面；有的眉頭緊鎖；有的開懷大笑…… 書是小舟，載著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；書是春雨，能使祖國(guó)的花朵盡情吮吸著知識(shí)的甘露，綻放得更加美麗。班級(jí)圖書角，就如一把金鑰匙，為同學(xué)們開啟了一扇通往知識(shí)殿堂的大門。班級(jí)圖書角做到了圖書資源共享，方便了學(xué)生借閱，擴(kuò)大了學(xué)生閱讀面，提高了學(xué)生課外閱讀的興趣。

布臵美化書香校園，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布臵美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園走廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，故事、把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校每學(xué)期期末都舉行閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過(guò)開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀，下午放學(xué)后熟讀背誦加以積累，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

中國(guó)有句老話叫做“取法其上，得乎其中，取法其中，得乎其下。”所以我們要讀書就一定要讀好書、讀經(jīng)典。因此我校開學(xué)初按年段的不同把課外閱讀鎖定在《必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》、《朱子治家格言》、《四大名著》、《少兒百科全書》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》、《童話故事》、《中外名人故事》、《上下五千年》、《中外名著》等等。這些經(jīng)典書目作為我校校本課的主要內(nèi)容。校本課上我們還根據(jù)年級(jí)的不同，制定不同閱讀內(nèi)容的閱讀小組，定期組織驗(yàn)收，閱讀競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。每節(jié)語(yǔ)文課課前，我們要利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，每天由一個(gè)學(xué)生到前面背誦閱讀所得，背誦的內(nèi)容是學(xué)校開學(xué)初指定的讀書內(nèi)容，主要目的是反饋?zhàn)x書效果。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)立，有效地積累了學(xué)生的語(yǔ)言、提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。周五下午三點(diǎn)至四點(diǎn)半是學(xué)生的讀書時(shí)間，學(xué)生的閱讀中要記錄好自己的讀書收獲或讀書心得。本學(xué)期又建立師生讀書卡既有讀書成果展示又有積累，有效的計(jì)劃、有序的管理、扎實(shí)的讀寫結(jié)合、靈活多樣的驗(yàn)收方式，已經(jīng)使我校學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，課間、午休坐在座位上靜靜讀書的學(xué)生隨處可見。大量的課外閱讀不僅開闊了孩子的眼界、放飛了孩子的心緒，培養(yǎng)了孩子的品行，而且還在習(xí)作上使學(xué)生少了一點(diǎn)粗俗的表白，多了一點(diǎn)儒雅的談吐；少了一點(diǎn)詞窮木訥，多了一點(diǎn)含蓄幽默。

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

家校攜手一同幸福共讀時(shí)光。讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。

讓書香伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們堅(jiān)信孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

注重學(xué)校工作德育特色開展，學(xué)生在特色活動(dòng)中興趣得到了培養(yǎng)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得到發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持全員參加，人人受益的原則，學(xué)生們?cè)谡n外活動(dòng)中學(xué)到了許多新知識(shí)，掌握了許多新技巧，提高了能力，開闊了眼界，發(fā)揮了特長(zhǎng)，近年來(lái)我校在參加市、州、省乃至全國(guó)組織作文競(jìng)賽、語(yǔ)文綜合能力競(jìng)賽、科技藝術(shù)大賽等各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校的科技組，在全市、全州、省級(jí)、國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新大賽中均獲得第一名好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校捧回一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，為和龍市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。器樂隊(duì)、合唱隊(duì)代表和龍市參加第一屆全州“世創(chuàng)”杯中小學(xué)生藝術(shù)展演均獲二等獎(jiǎng)。美術(shù)作品更是成績(jī)顯著。近年來(lái)，我們參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)780人次。學(xué)校已有近百名學(xué)生作文在市級(jí)、州級(jí)，省級(jí)，乃至全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也先后被最佳組織單位，2011年全國(guó)“智慧校園杯”中小學(xué)生作文大賽被授予和龍市優(yōu)秀組織單位、被評(píng)為和龍市標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校、和龍市關(guān)心下一代先進(jìn)集體、延邊州紅旗少先大隊(duì)、延邊州紅十字示范校、延邊州讀書先進(jìn)集體、延邊州德育先進(jìn)集體、吉林省航模學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新學(xué)校等光榮稱號(hào)?！鞍l(fā)展是硬道理”。校園德育文化的發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，在當(dāng)今藝術(shù)科學(xué)化、科學(xué)藝術(shù)化的學(xué)習(xí)型社會(huì)里，校園文化的繁榮將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到愈加重要的作用，而對(duì)于這一點(diǎn)我們有信心也一定能做到。在文化小學(xué)這個(gè)美麗的大花園里，在全體教師們的不懈努力下，文化小學(xué)德育特色教育的奇葩將開得越來(lái)越絢麗奪目。