第一篇：《維護我們的人格尊嚴》同步練習1(人教版八年級下)

第四課 《維護我們的人格尊嚴》練習題 班別： 姓名： 學號： 成績：

一、單項選擇題

1．人格權(quán)中的核心權(quán)利是()。

A.肖像權(quán) B．人格尊嚴權(quán) C．人身自由權(quán) D．榮譽權(quán)

2．我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民

進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明()。①我國法律維護我們的人格尊嚴

②人格尊嚴權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位 ③人格尊嚴不可辱

④侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應的法律責任 A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

3．濱江一中高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的()。

A.政治權(quán)利和自由 B榮譽權(quán) C．隱私權(quán) D．名譽權(quán) 4．良好的名譽首先取決于個人的()。

A.地位身份 B．良好表現(xiàn) C．學歷 D．學業(yè)成績 5．人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為()。

①生命健康權(quán) ②自由權(quán) ③名譽權(quán) ④肖像權(quán) ⑤姓名權(quán) ⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥ D．①③④⑤ c．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥

6．小馬為了表示對你的不滿，當著你和其他同學的面，撕毀你的照片，并扔在地上亂踩。小馬的行為()。

A.是合法行為 B．侵犯了他人的名譽權(quán)

C．侵犯了他人的肖像權(quán) D．侵犯了他人的姓名權(quán) 7．名譽權(quán)主要表現(xiàn)為()。

①名譽獲得權(quán) ②名譽利益支配權(quán) ③名譽維護權(quán) ④名譽收益權(quán)

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A．②③ B．①② C．③④ D.①④

8．()是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。

A.名譽 B．姓名 C．學歷 D．肖像 9．侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是()。

①盜用他人姓名 ②冒用他人姓名 ③給他人起外號 ④阻礙未成年子女更改姓名

A.①② D．③④ 巳②③ D．①④

10．張祥是初二(4)班學生，經(jīng)常遲到早退，他在學校設(shè)立的考勤記錄卡上從來

不寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的()。A.榮譽權(quán) B．名譽權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán)

二、不定項選擇題

1．侵犯公民名譽權(quán)的表現(xiàn)有()。

A.公然辱罵他人 B．無中生有，捏造事實在背后中傷他人 C．往他人身上潑臟東西 D．大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人 2．下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的有()。

A.干涉成年人更改姓名 B．假冒他人的姓名簽訂合同

C．盜用他人的姓名實施不正當?shù)男袨?D．非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽稱號

3．公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括()。

A.肖像制作權(quán) B．肖像使用權(quán) C.肖像維護權(quán) D．肖像獲酬權(quán) 4．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有()。

A.擅自將他人的肖像用作廣告 B．丑化公民肖像

C．未經(jīng)本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像 D．以肖像進行人身攻擊

5．下列行為中合法的是()。

A.老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己走路比烏龜爬得還要慢 B．警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片

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C．雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相應的報酬

D．年滿18周歲后，牛平更改個人姓名

三、判斷題

1．人格尊嚴權(quán)表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。()2．名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。()3．品行優(yōu)良者一定會得到客觀公正的評價。()4．不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的行為，只是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。()5．未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。()

四、判斷分析題

我國公民都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)自主依法規(guī)定變更姓名。

五、簡答題

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某校女生張某、李某去某百貨商場購物，商場保安懷疑她倆偷了化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對。但保安仍然將兩名女生非法扣留達兩個小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。

1．商場保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?

2．法院的判決說明了什么?

3．你從這一事件中受到了什么啟示?

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六、論述題

小智因皮膚黝黑，有同學給他起了個“黑炭頭”的外號，并且在同學中散播。其

他同學一見到小智都叫他“黑炭頭”，小智的心里很不好受。

1．該同學的這一做法侵犯了小智的什么權(quán)利?

2．如果你是小智面對這種情況，你會怎么辦?

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答案

一、單項選擇題：1B、2B、3D、4B、5C、6C、7A、8B、9A、10D

二、不定項選擇題：1ABCD、2ABC、3ABD、4ABCD、5BCD

三、判斷題：1√2√3×4×5√

四、判斷分析題

這種說法是錯誤的。我國法律賦予公民姓名權(quán)。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名；未成年人和精神病

患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

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五、筒答題

1．商場保安的行為侵犯了兩名女生的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)(名譽權(quán))。2．說明公民的人身自由和人格尊嚴不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊嚴的違法行為都要受到法律的制裁。

3．我國公民的人身權(quán)利和人格尊嚴受法律保護；當自己人身權(quán)利和人格尊嚴受到侵害時，要依法維護自身的權(quán)益。

六、論述題

1．該同學的這一做法侵犯了小智名譽權(quán)。

2．小智面對這種情況，可以直接告訴那些同學他對此很反感。如果他們還是這樣做，你可以不理會他們，每次他們這樣叫時都別回答，久而久之，那些同學也會覺得沒勁，也就不會再叫了。此外，小智也可以告訴老師，讓老師來制止他們。如果因為同學起的外號，造成嚴重后果的，小智可以通過法律的途徑來維護自身的合法權(quán)益，一味地忍氣吞聲或者用非法手段進行報復都是不可取的。

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第二篇：《維護我們的人格尊嚴》

八年級下《維護我們的人格尊嚴》

一、學習目標

了解人格尊嚴權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)的內(nèi)容，知道法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)。增強法制觀念，承擔維護他人人格尊嚴的義務(wù)，增強依法維權(quán)意識。

二、活動方案

【活動二】知識點過關(guān)★（組長組織成員按要求掌握下列知識點，15分鐘）

1、什么是人格尊嚴權(quán)？人格尊嚴權(quán)的集中表現(xiàn)是什么？

任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重

人格尊嚴權(quán)集中表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。

2、什么是名譽權(quán)？名譽權(quán)主要表現(xiàn)在哪兩個方面？

利。

名譽權(quán)主要表現(xiàn)在兩個方面：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

3、侵犯名譽權(quán)的表現(xiàn)：

侮辱行為，公然漫罵他人、諷刺、挖苦他人，往他人身上潑臟物，都屬于侮辱行為；

誹謗行為，無中生有，捏造事實中傷他人等行為是誹謗行為。

4、面對不公正的評價你該怎么辦？

答：（1）主動與那位給予不公平評價的人溝通，找出原因

（2）“身正不怕影子歪”，堅持以和為貴，讓時間來證明。

（3）如果這個不公平評價已經(jīng)侵犯了人格權(quán)時，應用法律武器維護。

5、什么是肖像？

是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

6、肖像的重要性：是肖像人的人格標志。

7、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？

肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。

8、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）

（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），沒有取得肖像權(quán)本人的同意。

（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像進行人身攻擊等。

9、肖像權(quán)受到侵害時，應該怎么做？

拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時提起訴訟以討還公道。

10、什么是姓名權(quán)？（p43）

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；

有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

11、侵犯姓名權(quán)的行為有哪些：

干涉他人行使姓名權(quán)（干涉他人決定姓名、使用自己的姓名、改變自己的名字）；

盜用他人姓名（指未經(jīng)他人同意或授權(quán)擅自以他人名義實施某種活動）、冒用他人姓名（指使用他人的姓名，冒充他人進行活動）

12、姓名權(quán)受到侵害時應該怎么辦？

可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。

【活動三】案例分析（要求：先獨立完成，后小組內(nèi)討論、黑板展示，再全班交流20分鐘。注意看清人物、行為，問什么答什么；思考題目解答的角度及要點；說出解題方法、步驟及注意點）

1、某校女生張某、李某去某百貨商場購物，商場保安懷疑她倆偷了化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對。但保安仍然將兩名女生非法扣留達兩個小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。

（1）商場保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?

（2）法院的判決說明了什么?

（3）你從這一事件中受到了什么啟示?

2、小智因皮膚黝黑，有同學給他起了個“黑炭頭”的外號，并且在同學中散播。其他同學一見到小智都叫他“黑炭頭”，小智的心里很不好受。（1）該同學的這一做法侵犯了小智的什么權(quán)利?

（2）如果你是小智面對這種情況，你會怎么辦?

案例分析參考答案

1、（1）商場保安的行為侵犯了兩名女生的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)(名譽權(quán))。

（2）說明公民的人身自由和人格尊嚴不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊嚴的違法行為都要受到法律的制裁。

（3）我國公民的人身權(quán)利和人格尊嚴受法律保護；當自己人身權(quán)利和人格尊嚴受到侵害時，要依法維護自身的權(quán)益。

2、（1）該同學的這一做法侵犯了小智名譽權(quán)。

（2）小智面對這種情況，可以直接告訴那些同學他對此很反感。如果他們還是這樣做，你可以不理會他們，每次他們這樣叫時都別回答，久而久之，那些同學也會覺得沒勁，也就不會再叫了。此外，小智也可以告訴老師，讓老師來制止他們。如果因為同學起的外號，造成嚴重后果的，小智可以通過法律的途徑來維護自身的合法權(quán)益，一味地忍氣吞聲或者用非法手段進行報復都是不可取的。

第三篇：八年級政治維護我們的人格尊嚴練習題

維護我們的人格尊嚴練習題

第四課

《維護我們的人格尊嚴》練習題

班別：

姓名：

學號：

成績：

一、單項選擇題

1．人格權(quán)中的核心權(quán)利是（）。

A.肖像權(quán)

B．人格尊嚴權(quán)

C．人身自由權(quán)

D．榮譽權(quán) 2．我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民

進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明（）。①我國法律維護我們的人格尊嚴

②人格尊嚴權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位 ③人格尊嚴不可辱

④侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應的法律責任

A.②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

3．濱江一中高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的（）。

A.政治權(quán)利和自由

B榮譽權(quán)

C．隱私權(quán)

D．名譽權(quán) 4．良好的名譽首先取決于個人的（）。

A.地位身份

B．良好表現(xiàn)

C．學歷

D．學業(yè)成績 5．人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為（）。

①生命健康權(quán)

②自由權(quán)

③名譽權(quán)

④肖像權(quán)

⑤姓名權(quán)

⑥隱私權(quán)

A.①④⑤⑥

D．①③④⑤

c．③④⑤⑥

D．②③⑤⑥ 6．小馬為了表示對你的不滿，當著你和其他同學的面，撕毀你的照片，并扔在地上亂踩。小馬的行為（）。

A.是合法行為

B．侵犯了他人的名譽權(quán)

C．侵犯了他人的肖像權(quán)

D．侵犯了他人的姓名權(quán) 7．名譽權(quán)主要表現(xiàn)為（）。

①名譽獲得權(quán)

②名譽利益支配權(quán)

③名譽維護權(quán)

④名譽收益權(quán) A．②③

B．①②

C．③④

D.①④

8．（）是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。

A.名譽

B．姓名

C．學歷

D．肖像 9．侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是（）。

①盜用他人姓名

②冒用他人姓名

③給他人起外號

④阻礙未成年子女更改姓名 A.①②

D．③④

巳②③

D．①④

10．張祥是初二(4)班學生，經(jīng)常遲到早退，他在學校設(shè)立的考勤記錄卡上從來

不寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的（）。A.榮譽權(quán)

B．名譽權(quán)

C．隱私權(quán)

D．姓名權(quán)

二、不定項選擇題

1．侵犯公民名譽權(quán)的表現(xiàn)有（）。

A.公然辱罵他人

B．無中生有，捏造事實在背后中傷他人 C．往他人身上潑臟東西

D．大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人 2．下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的有（）。

A.干涉成年人更改姓名

B．假冒他人的姓名簽訂合同

C．盜用他人的姓名實施不正當?shù)男袨?/p>

D．非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽稱號

3．公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括（）。

A.肖像制作權(quán)

B．肖像使用權(quán)

C.肖像維護權(quán)

D．肖像獲酬權(quán)

4．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）。

A.擅自將他人的肖像用作廣告

B．丑化公民肖像

C．未經(jīng)本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像

D．以肖像進行人身攻擊

5．下列行為中合法的是（）。

A.老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己走路比烏龜爬得還要慢 B．警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片

C．雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相應的報酬

D．年滿18周歲后，牛平更改個人姓名

三、判斷題

1．人格尊嚴權(quán)表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。（）2．名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。（）3．品行優(yōu)良者一定會得到客觀公正的評價。（）4．不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的行為，只是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。（）5．未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。（）

四、判斷分析題 我國公民都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)自主依法規(guī)定變更姓名。

五、簡答題

某校女生張某、李某去某百貨商場購物，商場保安懷疑她倆偷了化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對。但保安仍然將兩名女生非法扣留達兩個小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。

1．商場保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?

2．法院的判決說明了什么?

3．你從這一事件中受到了什么啟示?

六、論述題

小智因皮膚黝黑，有同學給他起了個“黑炭頭”的外號，并且在同學中散播。其

他同學一見到小智都叫他“黑炭頭”，小智的心里很不好受。

1．該同學的這一做法侵犯了小智的什么權(quán)利?

2．如果你是小智面對這種情況，你會怎么辦?

答案

一、單項選擇題：1B、2B、3D、4B、5C、6C、7A、8B、9A、10D

二、不定項選擇題：1ABCD、2ABC、3ABD、4ABCD、5BCD

三、判斷題：1√2√3×4×5√

四、判斷分析題

這種說法是錯誤的。我國法律賦予公民姓名權(quán)。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名；未成年人和精神病

患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

五、筒答題

1．商場保安的行為侵犯了兩名女生的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)(名譽權(quán))。

2．說明公民的人身自由和人格尊嚴不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊嚴的違法行為都要受到法律的制裁。

3．我國公民的人身權(quán)利和人格尊嚴受法律保護；當自己人身權(quán)利和人格尊嚴受到侵害時，要依法維護自身的權(quán)益。

六、論述題

1．該同學的這一做法侵犯了小智名譽權(quán)。2．小智面對這種情況，可以直接告訴那些同學他對此很反感。如果他們還是這樣做，你可以不理會他們，每次他們這樣叫時都別回答，久而久之，那些同學也會覺得沒勁，也就不會再叫了。此外，小智也可以告訴老師，讓老師來制止他們。如果因為同學起的外號，造成嚴重后果的，小智可以通過法律的途徑來維護自身的合法權(quán)益，一味地忍氣吞聲或者用非法手段進行報復都是不可取的。

第四篇：維護我們?nèi)烁褡饑赖陌咐?/a>

案例

1某醫(yī)院在一次優(yōu)生優(yōu)育的圖片展覽中，展出了某以性病患者的照片，并在說明中用推斷性的語言表述該患者系性生活不檢點所致。雖然患者眼部被遮，也未署名，但有些觀眾仍能辨認出該患者是誰?；颊叩弥@一情況后精神壓力過大，懸粱自盡。(司法考試真題)

2<<唐雎不辱使命>>戰(zhàn)國時期秦王贏政為了奪得已滅亡的魏國的附屬國 安陵 借口以方圓千里的地方換安陵,安陵君派唐雎出使秦國.面對秦王以秦滅韓亡魏,天子之怒流血千里的威挾,唐雎以布衣之怒流血五步,要離之刺慶忌等等的事例暗示自己要刺殺秦王的目的令秦王屈服向他道切歉.大大地打擊了秦王的氣焰.最終保衛(wèi)了安陵

3消費者工某在某超市購物付款后，由于該超市收銀員的疏忽，未將工某所購物品消磁，以致工某在離店時電子報警裝置響鈴。該超市安保人員即將工某的包及電腦結(jié)賬單索至總服務(wù)臺檢查，值班經(jīng)理在未查明事實真相的情況下，將工某帶到公室，強制滯留了一個小時，并造成群眾圍觀。在總服務(wù)臺核實其所購物品與電腦結(jié)賬單相符的情況下，才將工某放走。王某認為其身心受到傷害，隨后向市消委投訴，要求該超市公開賠禮道歉、并賠償身心健康損失費。經(jīng)市消委兩次調(diào)解，超市同意向工某公開道歉，并賠償工某精神損失費500 元。

4一小偷在X大學西門偷單車，被保安當場抓住。然后，小偷被綁雙手，被皮帶抽，扛著單車在太陽下曬了約15分鐘。接下來，被保安“像趕驢一樣，趕了200米送到學校保衛(wèi)處”。保安如此對待小偷，侵犯了小偷的尊嚴。

5一位婦女在深圳的一家超市購物時，偷了超市的東西。在她走出門口時被保安發(fā)現(xiàn)，保安隨即對其進行了搜身，發(fā)現(xiàn)了贓物。超市保安沒有報警，而是寫了一張“我無恥，我是小偷”的牌子，讓其拿著當街示眾。

6小陳是某市“三好學生標兵”。擔任班長期間，在處理班內(nèi)一些具體事情時，同班主任周老師有不同意見，被周老師撤去班長職務(wù)。周老師還在班里宣布，小陳的市“三好學生標兵”也被撤銷。

71919年，徐悲鴻為了學習西方繪畫藝術(shù)，到歐洲留學。

有一次，一個洋學生對他挑釁地說：“中國人愚昧無知，生就是亡國奴的材料，即使把他們送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鴻被激怒了，他迎上前去，大聲說道：“那好，我代表我的祖國，你代表你的祖國，等學習結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢才！”

他進入巴黎國立高等藝術(shù)學校之后刻苦鉆研，孜孜不倦。進校第一年，他的油畫就受到法國藝術(shù)家弗拉蒙的好評，并在數(shù)次競賽中都獲得了第一名，使得那個看不起中國人的洋學生自慚形穢

8有一次，周總理去會見某外國元首。那個國家的元首，很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱！一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，又一次捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

第五篇：-第四課《維護我們的人格尊嚴》

初三總復習--------第四課《維護我們的人格尊嚴》練習題

一、單項選擇題

1．人格權(quán)中的核心權(quán)利是()。

A.肖像權(quán)B．人格尊嚴權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽權(quán)

2．我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民 進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明()。

①我國法律維護我們的人格尊嚴②人格尊嚴權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位③人格尊嚴不可辱 ④侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應的法律責任

A.②③④B．①③④C．①②④D．①②③

3．濱江一中高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的()。A.政治權(quán)利和自由B榮譽權(quán)C．隱私權(quán)D．名譽權(quán) 4．良好的名譽首先取決于個人的()。

A.地位身份B．良好表現(xiàn)C．學歷D．學業(yè)成績 5．人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為()。

①生命健康權(quán)②自由權(quán)③名譽權(quán)④肖像權(quán)⑤姓名權(quán)⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤c．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥

6．小馬為了表示對你的不滿，當著你和其他同學的面，撕毀你的照片，并扔在地上亂踩。小馬的行為()。

A.是合法行為B．侵犯了他人的名譽權(quán)C．侵犯了他人的肖像權(quán) D．侵犯了他人的姓名權(quán) 7．名譽權(quán)主要表現(xiàn)為()。

①名譽獲得權(quán)②名譽利益支配權(quán)③名譽維護權(quán)④名譽收益權(quán) A．②③B．①②C．③④D.①④

8．()是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。A.名譽B．姓名C．學歷D．肖像 9．侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是()。

①盜用他人姓名②冒用他人姓名③給他人起外號④阻礙未成年子女更改姓名 A.①②D．③④巳②③D．①④

10．張祥是初二(4)班學生，經(jīng)常遲到早退，他在學校設(shè)立的考勤記錄卡上從來 不寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的()。

A.榮譽權(quán)B．名譽權(quán)C．隱私權(quán)D．姓名權(quán)

12．侵犯公民名譽權(quán)的表現(xiàn)有()。①公然辱罵他人②無中生有，捏造事實在背后中傷他人③往他人身上潑臟東西④大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人

A.①②③B．②③④C．①②③④D．①④ 13．下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的有()。

①假冒他人的姓名簽訂合同②干涉成年人更改姓名③盜用他人的姓名實施不正當?shù)男袨棰芊欠▌儕Z公民已經(jīng)獲得的榮譽稱號

A.①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

14．公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括()。①肖像制作權(quán)②肖像使用權(quán)③肖像維護權(quán)④肖像獲酬權(quán)

A.②③④B．①②③C.①③④D．①②③④ 15．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有()。

①擅自將他人的肖像用作廣告②丑化公民肖像③未經(jīng)本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像④以肖像進行人身攻擊

A.①②③④B．②③④C．①③④D．①②④ 16．下列行為中合法的是()。

①老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己走路比烏龜爬得還要慢②警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片③雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相應的報酬④年滿18周歲后，牛平更改個人姓名

A.②③④B．①②③④C．①③④D．①②④

二、理解與說明

1、我國公民都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)自主依法規(guī)定變更姓名。

2、某校女生張某、李某去某百貨商場購物，商場保安懷疑她倆偷了化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對。但保安仍然將兩名女生非法扣留達兩個小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場向兩名女生賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。1）．商場保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?2）．法院的判決說明了什么?3）．你從這一事件中受到了什么啟示?

3、小智因皮膚黝黑，有同學給他起了個“黑炭頭”的外號，并且在同學中散播。其 他同學一見到小智都叫他“黑炭頭”，小智的心里很不好受。1）．該同學的這一做法侵犯了小智的什么權(quán)利?2）．如果你是小智面對這種情況，你會怎么辦?

4、某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項）（2）分析李某的行為有哪些危害？

（3）對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法）

5、某校秋委田徑運動會上，八（5）班在接力賽中獲得冠軍，一部分同學就洋洋得意，挖苦、嘲笑沒有獲得名次的八（1）班。于是八（1）班有一部分同學說法八（5）班同學有作弊行為，八（5）班部分同學聽后非常惱炎，謾罵并吐口水到八（1）班部分同學自上。經(jīng)查，八（5）班同學并沒有作弊行為。運用所學知識，回答下列問題：

（1）、這些同學的做法對嗎？為什么？這么做有何危害？（2）、如果你遇到類似的情況，你會怎樣處理？

6、我們從漫畫中得到什么啟示？（8分）

7、某餐館服務(wù)員為提前下班，以掃地為名驅(qū)趕顧客，遭到顧客王某的批評。服務(wù)員楊某、邱某、張某一擁而上，用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某，將其頭部、鼻子和耳朵打傷，鮮血直流。公安機關(guān)依法分別給予楊某等3人治安拘留處罰，并責令其擔負受傷者的醫(yī)療費用。

（1）楊某等人侵犯了王某的什么權(quán)利？

（2）公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么？

8、為救落水者，青年高增玉2004年8月在廣州獻出生命；為抓獲正在搶劫的歹徒，青年付建州2004年11月血染廈門長街；為保護即將被失控汽車撞上的4名學生，女教師靳偉杰2005年1月在深圳獻出青春；為從呼嘯而來的火車頭前救下兩名兒童，青年李學生2005年2月在溫州壯烈犧牲；為救人勇斗歹徒，青年王建設(shè)2005年5月喋血深圳街頭??他們感動了全中國！

（1）他們?yōu)槭裁锤袆恿巳袊?/p>

（2）他們的英勇事跡對你有何啟示？

9、八年級二班同學了解了上述事例后，形成了兩種不同觀點：甲方同學認為，他們的做法是一種不珍惜自身生命健康權(quán)的行為，不值得提倡。乙方同學認為，他們以犧牲自己的生命維護了正義，我們青少年應向他們學習，敢于同違法犯罪做斗爭，哪怕犧牲生命。

對上述兩種觀點，你是怎樣看的？（12分）

10、當前，校園安全問題越來越引起人們的高度重視，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數(shù)都在萬人以上。

為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。下面是陳思語同學的兩則時事報道：

報道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學生安全工作電話會議，強調(diào)在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學生及少年兒童創(chuàng)造一個安全健康的良好環(huán)境。

報道二：教育部、公安部、團中央等五部委聯(lián)合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護能力。

⑴時事評論：陳思語同學的兩則時事報道體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護？你知道我國有哪些法律對未成年人的這一權(quán)利進行特殊保護的？

⑵請你列舉校園內(nèi)或社會上有哪些侵犯或損害未成年人這一權(quán)利的行為或隱患。（至少三例）

⑶為了減少校園不安全事件的發(fā)生，請你發(fā)表看法。

11、某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學生什么警示？（4分）

17.（2008年湖北黃岡）據(jù)報載，山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦工，磚車拉不動時，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人，使用童工是我國法律明令禁止的行為。法院經(jīng)受理，29 名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應有的法律制裁。請閱讀材料后，回答下列問題：

（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工”的什么權(quán)利？（2）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時，你會怎樣做？

（3）請寫出涉及保護你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。（兩部即可）

1．在公民的權(quán)利中，其最基本、最重要的權(quán)利是（）

A．人身權(quán)利B．生命健康權(quán)C．人格尊嚴權(quán)D．名譽權(quán) 2.下列行為，不屬于非法搜查的是（）

A．為“嚴格”管理，工人下班出廠門時要搜身B．同學丟了東西，教師逐個檢查學生書包 C．偵查人員出示搜查證，對犯罪嫌疑人進行搜查D.自選商場對其懷疑的顧客搜身 3.公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)是（）

A.平等權(quán)B.政治權(quán)利和自由C.生命健康權(quán)D.文化教育權(quán)利4.下列行為屬于侵害他人生命健康權(quán)的是（）

①虐待老人 ②非法使用童工 ③虐待、遺棄未成年人 ④誹謗他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列法律法規(guī)涉及保護公民的生命健康權(quán)的有（）①憲法②刑法③民法通則④婚姻法

A.①B.②③④C.①②④D.①②③④6.我國法律禁止用工單位非法招用未滿_________的未成年人。（）A.18周歲B.20周歲C.14周歲D.16周歲

7.某學校的老師張某，為懲戒一個有小偷小摸行為的學生，竟在那個學生的臉上刺了個“賊”字，張某的行為侵犯了學生的（）

①生命健康權(quán)②名譽權(quán)③榮譽權(quán)④姓名權(quán)A.①②③B.①②C.①②④D.③④

8.西方有一句宣傳有關(guān)法理的諺語：“放出去的瘋狗咬傷人，其主人是要負責任的！”這句諺語說明了（）

A.公民依法享有人身自由權(quán)B.公民的自由權(quán)受法律保護C.公民的生命健康權(quán)不受非法侵害D.公民的合法財產(chǎn)受法律保護9.下列屬于不珍愛生命健康權(quán)的是（）

①闖紅燈過馬路，險些與汽車相撞 ②怕打針吃藥患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎 ③打傷入室行兇、搶劫的人 ④奮力搶救路遇的傷病者

A.①②B.②③C.③④D.②④

10.小學生馮川上學路過一居民樓時，被五樓劉某家陽臺上掉落下來的玻璃劃破了耳朵，這件事你認為（）

A.劉某應賠償馮川的醫(yī)療費用B.馮川應自認倒霉

C.馮川的后果自負，不受法律保護D.馮川的學校應負其醫(yī)療費11.除了為正義而獻身外，公民的_________不得讓與或拋棄。（）A.生命健康權(quán)B.榮譽權(quán)C.姓名權(quán)D.人身自由權(quán)

12.（2008年青島市）2008年5月27日，集裝箱車駕駛員劉某因違規(guī)操作，造成5人死亡2人受傷的特大交通事故，被法院以交通肇事罪一審判處有期徒刑。這說明（）

A.我國法律保護公民的生命健康權(quán)B.侵犯公民健康權(quán)的行為都要受到刑罰處罰 C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進的D.承擔責任總要付出代價

13．（2008常州市）作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康應做到（）

①在學習生活中注意勞逸結(jié)合 ②嚴厲打擊侵犯未成年人的生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 ④多學一些衛(wèi)生保健方面的知識

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、請你簡要回答

14．溫家寶總理在四川汶川發(fā)生強烈地震的第一時間，趕到了災區(qū)，親歷現(xiàn)場，指揮抗震救災?！爸灰幸痪€生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺??；一定會得救”……一句句飽含深情的話語鼓勵了災區(qū)的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達出了對災區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?

（2）今天，你想對災區(qū)的孩子們說些什么？

15．我國法律規(guī)定學校不得讓學生在危及人身健康、安全的校舍和其他教學設(shè)施中活動。學校組織學生參加集體活動，應當有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。那么，我們學生自己該如何積極行使生命健康權(quán)呢？

三、請你分析說明

16．2005年6月10日下午，黑龍江省寧安市沙蘭鎮(zhèn)蘭河上游山區(qū)突降暴雨，急速集聚形成洪峰，并引發(fā)泥石流，造成200年不遇的特大洪災，洪峰水位高達2米多，身高僅為1.1米左右的孩子們面臨隨時被洪水吞沒的險境，在生死攸關(guān)的危難時刻，28歲的青年女教師沙憲晶，身處絕境臨危不懼，全力組織引領(lǐng)29名被困在水中的學生緊急自救，機智勇敢地與洪災抗爭，并在身負重傷的情況下，奮不顧身地將21名學生從死亡線上一一拉回。（1）閱讀上述材料后，請你用一句話概括你的感受。

（2）請舉出兩個以上的尊重他人生健康權(quán)的事例。

17.（2008年湖北黃岡）據(jù)報載，山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦工，磚車拉不動時，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人，使用童工是我國法律明令禁止的行為。法院經(jīng)受理，29 名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應有的法律制裁。請閱讀材料后，回答下列問題：

（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工”的什么權(quán)利？

（2）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時，你會怎樣做？

（3）請寫出涉及保護你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。（兩部即可）