第一篇：讀《走進新時代》有感 孟煜婕

讀《走進新時代》有感

今天，我讀了《走進新時代》這本書。那里面的故事讀也讀不完，每一個故事都是一段歷史，刻下黨的奮斗足跡；每一個故事都是一幅畫，描繪了黨的豐功偉績；每一個故事都是一首歌，震撼了我的心靈，給我信心和力量！

翻開這本書，我知道了１１月８日至１１月１４日，中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會在北京召開，胡錦濤被當選為中共中央總書記。十六大報告鮮明地提出了大會的主題：高舉鄧小平理論偉是勤勞智慧的人民。我們生長在新中國，我們欣逢改革開放的盛世，我為自己是中國人而自豪！

翻開這本書，我看到了浦東新貌，三峽大壩，“神舟”號飛船……我知道是鄧小平爺爺發(fā)出了“發(fā)展是硬道理”的號召。從此，改革開放給祖國帶來了春天的氣息，市場經(jīng)濟給祖國注入了新的活力！我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了天翻地覆的變化。你看，一幢幢現(xiàn)代化的高樓大廈神奇般地拔地而起，世紀大橋、東氿大橋雄偉地橫跨在美麗的氿面上；一條條寬闊、筆直的馬路縱橫交錯；錫宜高速公路、滬寧高速公路即將通車……

讀了這本書，我知道我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們肩負著祖國建設(shè)的光榮使命。我們一定要把握住歷史和時代提供給我們的機遇，努力學習現(xiàn)代科學知識，把書本知識和社會實踐結(jié)合起來，關(guān)心國家，放眼世界，培養(yǎng)現(xiàn)代意識和人文精神，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的適合祖國建設(shè)需要的現(xiàn)代化人才。

這是一本永遠也讀不完的書，里面的故事還將繼續(xù)。我相信書里的圖畫將更美，譜寫的歌曲將更加高亢！

學校名稱：城關(guān)小學 中隊：四（5）班

學校地址：安澤縣澤民路希望街15號 家庭住址：安澤縣澤民小區(qū) 學生姓名：孟煜婕 家長電話：*** 指導老師：趙玉萍 參賽驗證碼：96279663

第二篇：李孟婕競選稿

學生會宣傳部長競選稿

競選人：李孟婕

尊敬的老師們、親愛同學們：

大家好！

我是七年級（14）班的李孟婕。今天，我很榮幸的表達自己由來已久的愿望：希望成為學生會中的一個成員——宣傳部長。

我有一個活潑開朗，處事沉著、果斷性格，具備顧全大局，認真負責，虛心謹慎的良好品質(zhì)。我認為我絕對有能力勝任學生會宣傳部長的工作。希望大家支持我，給我這個機會使我在鍛練中成長，給我這個機會為大家做更多更好服務(wù)。

以前我的性格偏內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小，但是在小學四年級時，成績的突然進步讓我驚喜不已，加上班主任越來越信任我，并不斷培養(yǎng)我：作文在報紙上發(fā)表；讓我改卷子……再加上一次期末考試的全班第一，讓我的信心大增。從此以后，我的朋友越來越多，人緣越來越好，性格也變得活潑開朗了，并多次參與組織班級的演講比賽，積極參與班級和學校的文藝活動。這次競選學校學生會宣傳部長，是鍛煉我口才和組織能力的一次機會，希望大家多支持我。

我認真負責，做事嚴緊。從小學三年級到六年級，我就連續(xù)擔任班級中層干部，負責班級管理和小組同學學習監(jiān)督工作。在我的努力下班級植物角姹紫嫣紅、郁郁蔥蔥，小組同學作業(yè)認真完成，成績優(yōu)良。上初中后，我擔任值日生等職務(wù)，我認真負責

履行值日生職責，管理好當日班級紀律，帶領(lǐng)好同學讀書學習，做為大組長我認真抓好小組同學作業(yè)檢查和背書檢查。班級和小組的管理使我積累了管理經(jīng)驗，更提升了我的自信心——認真負責做事嚴緊的態(tài)度和管理經(jīng)驗使我自信有能力擔任學生會宣傳部長的職務(wù)。

我還有很多長處，如較強的語言表達能力，做事果斷、顧全大局，虛心謹慎，極強的團隊精神與合作意識等等。這些品質(zhì)能使我在擔任宣傳部長過程順利圓滿的完成各項工作任務(wù)。

如果我成功競選學生會宣傳部長，我將進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。我要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進??；要進一步的廣納賢言，發(fā)揚民主。

如果我成功競選學生會宣傳部長，我將積極虛心的向?qū)W生會的學長們學習，學習他們在學生會的工作經(jīng)驗和工作方法，使自己快速的適應(yīng)學生會宣傳部長工作。

我成功競選學生會宣傳部長，我將發(fā)揚民主的作風，集思廣益虛心的征求同學們的意見，充分發(fā)揮宣傳部的作用，使宣傳部工作更進一步。

如果我成功競選學生會宣傳部長，我將投入更大的精力為同學們做好服務(wù)，通過形式多樣的活動做好宣傳工作，為同學們創(chuàng)造一個豐富活潑、積極向上、爭選比優(yōu)、和諧友好的學習氛圍。

同學們！請相信我！請支持我！請舉起你的雙手！我會用我的熱情給你們帶來溫暖的春風！讓溫暖的春風吹開你們臉上燦爛的花朵！讓我們的恩師、我們的學校將燦爛的花朵獻給我們偉大的祖國！

第三篇：讀新時代面對面有感

讀《新時代面對面》有感

《新時代面對面》出版發(fā)行。該書延續(xù)“理論熱點面對面”系列的一貫風格，直面現(xiàn)實熱點問題，積極回應(yīng)百姓最大關(guān)切，全面系統(tǒng)地宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，觀點立意高遠，內(nèi)容邏輯縝密，此書幾大特點。

一是立意高遠，邏輯嚴密?！缎聲r代面對面》以習近平新時代中國特色社會主義思想為靈魂主線，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理和有機凝練出13個重大問題，并以此展開論述，深刻解答新時代中國特色社會主義“從哪里來”“處在什么方位”“到哪里去”等根本性問題。既標定出新起點接續(xù)奮斗的時代坐標，又擘畫出新時代建構(gòu)的美好新藍圖；既圍繞十九大精神的核心要義、內(nèi)容進行闡釋，又對百姓最大關(guān)切進行積極回應(yīng)和解答。全書站位高遠，內(nèi)容豐富，主題明確，主線清晰，視野開闊，把十九大蘊含的重大思想、重大判斷、重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)，完整透徹地展現(xiàn)出來。

二是虛實相生，解疑釋惑。全書通篇沒有空洞的理論說教，沒有枯燥乏味的固化分析，有的是百姓聽得懂的政策話語，有的是當下中國最生動實踐經(jīng)驗的總結(jié)?！缎聲r代面對面》用生動的事例和故事、巧妙的比喻及最新數(shù)據(jù)，將生硬的理論化無形為有形、變停滯為流動、寓理于情于事，拉近新理論與讀者之間的心靈距離。比如，“如何看待黨的十八大以來的歷史性成就和歷史性變革”，通過一張張圖說、一個個鮮活的事例、一項項取得的重大突破等進行由點及面的陳述，托物立論，寓事明理，極大增強理論的感染力和說服力。

三是情真意切，凝聚共識。全書有一個鮮明的特點，就是把以人民為中心的價值邏輯貫穿始終，帶著真感情敘述家事國事天下事，字里行間滲透著強烈的家國情懷和責任擔當。從對思想理論的精準闡發(fā)到對領(lǐng)導核心的強烈認同，從對五年來歷史性成就的總結(jié)凝練到對美好新征程的描繪期盼，從對民生苦樂的真情關(guān)注再到管黨治黨、推進反腐敗斗爭的決心意志，這些嵌入其中的有溫度、有夢想、有情懷的文字和圖說，讓人們能夠真切地感受到黨和國家發(fā)生的具體變化，這些直抒胸臆、直白樸素、真實立體的呈現(xiàn)，既不回避矛盾，也不掩蓋問題，既不忽視風險，也不放大風險，所講之理、所述之事有理有據(jù)，從而讓感性的共鳴走向理性的認同，切實凝聚思想共識。

四是全面系統(tǒng)，重點突出。黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，標定了我們黨在新的歷史起點上繼續(xù)前進的時代坐標，闡明了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，是我們黨開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

五是理性嚴謹、求真務(wù)實。這本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持用馬克思主義立場觀點方法來認識和分析問題，實事求是地進行理論闡釋和實踐解讀，做到理性客觀、全面辯證。比如，在闡釋黨的十八大以來的歷史性成就和歷史性變革時，既說明我國正處于一個大有可為的歷史機遇期，又提出不能忽視前進道路上的風險挑戰(zhàn)；在講建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系時，指出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，牽扯領(lǐng)域廣、影響范圍大，既需要法律政策和體制機制完善配套，也需要思想觀念和思維方式轉(zhuǎn)變；在講全面從嚴治黨時，闡釋黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭具有長期性、復雜性和艱巨性，需以“越是艱險越向前”的英雄氣概和“狹路相逢勇者勝”的斗爭精神堅持不懈抓下去。六是視野開闊，團結(jié)奮進。這本書以世界眼光、歷史視角深刻分析問題，在人類社會發(fā)展歷程中找準時代新坐標，在世界浩浩蕩蕩的洪流中把握前進大趨勢，上下五千年、縱橫八萬里，讀起來思接千載、視通萬里。同時，這本書不忘本來，承續(xù)過去，飽含著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，處處可見中國元素、中國精神。

劉秉奇 2018-4-14

第四篇：讀狼圖騰有感-----孟瑤

讀《狼圖騰》有感

班級：姓名：孟瑤學號：B1102 0811110210

讀《狼圖騰》有感

B1102 ； 209；孟瑤

一次報告會上，老師向我們推薦了一本書，叫《狼圖騰》！這里的一只狼就像一個優(yōu)秀的尖兵，一群狼就是一個作戰(zhàn)有力的特種部隊。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進則同進，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。即使它們被牧民和獵狗圍困，撤退的時候也依然鎮(zhèn)靜自若——猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，井然有序。狼的團隊精神使它們有著頑強的生命力和強大的戰(zhàn)斗力。

蒙古民族不僅將狼作為自己民族的圖騰崇拜的對象，而且，死后又將自己的尸體放到狼出沒的地方，供狼吃掉，施“天葬”。蒙古牧民相信狼會將他們的靈魂帶上“騰格里”。蒙古大草原上的牧民就是用這種方式下葬的，這是他們對騰格里·對天的崇拜。他們認為只有這樣做，死后才能到騰格里享福，才能回到騰格里的懷抱。

本書由幾十個有機連貫的“狼故事”一氣呵成，情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘，那些精靈一般的蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);狼對氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系！

故事發(fā)生在20世紀60年代末，這里的蒙古牧民還保留著游牧民族的生態(tài)特點，他們自由而浪漫地在草原上放養(yǎng)著牛、羊，與成群的強悍的草原狼共同維護著草原的生態(tài)平衡。他們憎恨著狼――狼是侵犯他們家園的敵人；他們同時也敬畏著狼――草原狼幫助蒙古牧民獵殺著草原上不能夠過多承載的食草動物：黃羊、兔子和大大小小的草原鼠。他們同時也深深地崇敬著狼――草原狼是蒙古民族的原始圖騰。正是蒙古民族的歷史和神秘，草原的廣闊和浪漫，使一群來自于北京的青年朋友進了草原，他們發(fā)現(xiàn)草原是浪漫和自由。牧民們?yōu)榱吮Ｗo自己的財產(chǎn)必須和狼進行戰(zhàn)斗。人搶了狼儲存的食物。為了報復人的貪婪，狼利用冬季風雪和夏季蚊災的掩護，發(fā)動了兩次大規(guī)模的偷襲軍馬群的殘酷而壯烈的戰(zhàn)役。于是人又被激怒了。來自于農(nóng)耕民族的干部不顧蒙古牧民的反對，開始了大規(guī)模的圍獵狼群的戰(zhàn)斗。他們首先用現(xiàn)代武器殺狼，將僅存的狼驅(qū)趕到邊境外狼在死亡前的尊嚴和犧牲精神震撼了主人公。進而，大片的開墾草原土地。幾年以后，草原上鼠害橫行，大片的草原沙化。我們失去的不僅是草原不僅是狼，我們真正失去的是人與自然和諧共存的價值觀；我們失去的是中華民族早期的圖騰：自由、獨立、頑強、勇敢的精神、永不屈服、決不投降的性格、意志和尊嚴。這是《狼圖騰》的主題和作家悲愴的呼喚！

無不使我們聯(lián)想到人類，進而思考人類歷史中那些迄今縣置未解的一個個疑問。這本書從狼的很多故事中引發(fā)的作者對農(nóng)耕民族和游牧民族的本質(zhì)性問題的思考對我們的思想有很大的作用，從農(nóng)耕民族懦弱的性格中我看到了大多數(shù)國人的影子，正是由于這種性格，才使我國長期受外來侵略，如果我們中國人也具有像狼一樣堅韌，兇狠的性格，是不會受欺負的。我也看到了蒙古民族為什么要把狼著兇殘的動物作為圖騰，狼在蒙古草原生活中作為極其重要的一環(huán)，他直接掌控著草原的生命不被泛濫的羊群吞噬，狼就是一種對人很有啟發(fā)的動物，我們能學到很多。

在21世紀的今天，我們還需忍受巨大的痛苦和屈辱，甚至付出沉重的代價，接受所謂強悍民族的“輸血”么？不需要，因為我們的民族有自強的文化傳統(tǒng)，“天行健，君子以自強不息”；我們可以主動改變我們的民族存在，強化我們的民族性格。通過堅持改革開放不動搖，建設(shè)有中國特色的市場經(jīng)濟，以夯實我們的物質(zhì)基礎(chǔ)；學習科學、先進的理念和經(jīng)驗，以充實我們的頭腦；建設(shè)繼往開來、與時俱進的“新文化”，以振奮我們的精神，使我們成為掌握自己命運的強者，從而推動整個中華民族早日迎來偉大復興！我們這一代人是以后祖國的頂梁柱,卻都在家中像小公主小王子似的,嬌生慣養(yǎng),這樣稚嫩的肩膀怎能擔得起強盛祖國的重任 落后就要挨打,這是過去狼性民族留給我們的血的教訓.狼天性怕火,怕光,怕人,唯獨不怕苦,不怕累,這就是我們應(yīng)該學習的.如果我們能像狼一樣頑強不屈,那么我們的祖國一定可以在新的時代中走 “狼文化”鋪天蓋地之勢，大有改造國民性的氣概。在列強之首,華夏民族將迎來又一次巔峰，“狼文化”提出了將“華夏羊”改造為“現(xiàn)代中華文明狼”的口號，荒謬到此，也算狼性的一大表現(xiàn)了。

我不禁對于這樣一種充滿團隊意識、有著不屈精神的群類當漢族人來到了美麗的科爾沁草原，他們給草原帶來了很多新的東西，但卻給草原帶來了災難。由于他們不同于游牧民族的生活方式，可能更源于他們內(nèi)心的貪婪。開荒種植糧食，過度放牧不讓草場得到足夠的休養(yǎng)??一塊塊曾今美麗豐饒的草甸子變成了荒沙地，沙塵暴更是常客，草原的神---狼也難逃劫難?？吹竭@里我的喉嚨里就像卡進了一塊魚骨頭，更像骨頭里爬滿了螞蟻，撓又撓不著，我能想到的就是柏楊先生的那句話“丑陋的中國人”。人啊，當你不尊敬環(huán)境，藐視一切，妄自為大的時候也是你毀滅的開始。我們現(xiàn)在開始就為自己的行為買單了。西南旱災，又接著洪澇，北方城市每年都受著沙塵暴的襲擊??災難性的氣候一個接著一個，這是大自然在向人類進行著反擊。我真想教訓教訓那些破壞環(huán)境的人，一邊破壞一邊還美名其曰“開發(fā)”，我要是神筆馬良該多好啊！

讀完這本書，我感觸很多，從狼的身上也知道很多道理：成功就是不懈的努力加上一點點機會，努力是加法，機會是乘法，兩者兼?zhèn)洳艜玫阶畲蟮慕Y(jié)果！

第五篇：走進新時代

《走進新時代》歌唱教學設(shè)計

一、教學目標：

1、學習《走進新時代》喚起和培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感和新世紀青年的自豪感與使命感。

2、聆聽和演唱歌曲《走進新時代》，討論歌曲的音樂風格和特點，體會在生活中的廣泛作用。

3、用自然、舒展的聲音演唱歌曲，正確表現(xiàn)歌曲情緒，最后達到背唱。

二、教學重點與難點：

1、激發(fā)興趣，師生共同參與情感體驗。

2、把握歌曲的藝術(shù)特點和主題思想，達到背唱歌曲的目的。

三、教具準備：課件、錄音機、磁帶、圖片、鋼琴等。

四、教學過程

1、學生伴著歌曲《走進新時代》的錄音，走進教室，體驗歌曲的優(yōu)美抒情的旋律.2、開始上課，首先利用多媒體放映從新中國成立到今中國所取得重要成就的畫面，以《走進新時代》為背景音樂。讓學生感覺到作為新時代中國青年的自豪感和使命感。

3、作品介紹：《走進新時代》創(chuàng)作于1997年中國共產(chǎn)黨“十五大”前夕。歌曲抒發(fā)樂世紀之交，中國人民滿懷激情，向往未來的舒展，明朗，帶有鮮明的時代特征。

4、印青（1954——）作曲家，主要作品《黨的女兒》，音樂劇《迷人的港灣》，舞劇《媽祖》，歌曲《走進新時代》，《永遠跟你走》等。

五、歌曲的學唱。

（1）肢體的放松（頭部的轉(zhuǎn)動，肩膀放松等）

（2）集體練聲訓練。理論的講解（真假聲的應(yīng)用，混聲的學習，放松喉嚨，抬高軟腭。在發(fā)聲的時候首先明確聲樂中聲音的自然放松來自氣息的通暢，抬高軟腭。打哈欠，啃蘋果的感覺）

（3）旋律學唱，跟隨鋼琴伴奏，老師范唱。多遍練習。

（4）情緒的把握。根據(jù)歌詞，開始兩段部分用親切，自豪的情緒抒發(fā)感情，直到指導高潮部分莊嚴激動豪情萬丈信心十足的情緒來演唱。

（5）分領(lǐng)唱和合唱兩部分指導學生演唱，找二到三個同學領(lǐng)唱，為其他學生譜些簡單的伴唱聲部，到高潮部分時候集體合唱。（6）結(jié)束時候整體演唱一遍

六、作業(yè)

學會背唱歌曲。要求情感表達準確，