第一篇：山師附中2017高三第八次?？颊Z(yǔ)文試題及答案

絕密 ★ 啟用前 試卷類型A

山東師大附中2014級(jí)高三第八次模擬考試

語(yǔ) 文 試 卷

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（每小題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

謎語(yǔ)文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民集體智慧的產(chǎn)物，是我國(guó)漢文化的璀燦明珠。謎語(yǔ)．．．．．．主要指暗射事物（或/和）文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ)，也可引申為蘊(yùn)涵奧秘的事物。史料．．．表明，大約在奴隸社會(huì)時(shí)期，先民們已開(kāi)始用隱晦曲折的歌謠來(lái)表達(dá)思想感情。民間謎．語(yǔ)除少量的字謎外，大都以事物的外表特征入謎。謎面用擬人、比喻、夸張等（抽象化/形象化）手法拐彎抹角地描繪事物特征，①。它們的謎面一般是合轍押韻的歌．．．．謠，語(yǔ)言通俗，朗朗上口，適合（傳誦/傳頌）。燈謎，又叫“文虎”“燈虎”。猜燈．．謎要著眼于謎面上文字的幾個(gè)屬性。燈謎的制作利用了中國(guó)漢字的一字多義、一字多音、．筆畫(huà)組合、摹技相形等 ②，通過(guò)會(huì)意、別解、假借、運(yùn)典、拆字等手法，使謎面和謎底在字義上或字形上相扣合。比如以“花生”為謎底的燈謎謎面是“木蘭之子”。1．文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)是

A．淵遠(yuǎn)流長(zhǎng) 蘊(yùn)（yùn）B．抹（mò）引申

C．曲（qū）璀燦 D．朗（láng）著（zhuó）2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．或 抽象化 傳誦 B．和 形象化 傳頌 C．和 抽象化 傳頌 D．或 形象化 傳誦 3．在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．①人們通過(guò)推理、聯(lián)想來(lái)猜中它 ②音、形、義變化的特點(diǎn) B．①人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 ②義、音、形變化的特點(diǎn)

C．①供人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 ②義、音、形變化的特點(diǎn) D．①供人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中它 ②音、形、義變化的特點(diǎn) 4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是

①這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達(dá)，珠圓玉潤(rùn)。．．．．②雖然是首次出國(guó)參賽，但乒乓球隊(duì)的小將們不畏強(qiáng)手，敢于拼搏，大打出手，最終奪．．．．冠，載譽(yù)而歸。③互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，利用高科技從事網(wǎng)絡(luò)詐騙的犯罪案件不絕如縷，因此相關(guān)部門(mén)采取措施，．．．．加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。

④美國(guó)打著航行自由的旗號(hào)，派軍艦對(duì)中國(guó)南海的島礁進(jìn)行抵近偵察，把本來(lái)平靜的南海攪得風(fēng)生水起。．．．．

⑤金庸就是倚馬可待天天寫(xiě)時(shí)評(píng)的報(bào)人，他以“左手寫(xiě)社評(píng)，右手寫(xiě)小說(shuō)”而聞名于世。．．．．⑥網(wǎng)絡(luò)生造詞，既不是社會(huì)生活的需要，也無(wú)益于人際交流，最容易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，所以，必要的規(guī)范和禁止無(wú)可非議。．．．．A．①⑤⑥ B．①③⑥ C．②③⑥ D．③④⑥ 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是

A．杰出的流行音樂(lè)創(chuàng)作者努力將嚴(yán)肅音樂(lè)的表現(xiàn)力與通俗音樂(lè)的積極因素相互交融，巧妙嫁接多種藝術(shù)元素，拓寬流行音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間。

B．考古工作者在發(fā)掘大汶口文化的遺物中，太陽(yáng)從山巔升起中間云煙繚繞的畫(huà)面格外引人注目，據(jù)說(shuō)這是我國(guó)最古老的“旦”字的寫(xiě)法。

C．近年來(lái)，雖然政府已經(jīng)加大了對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，但對(duì)于剛剛起步

的畢業(yè)生來(lái)講，減少稅收額度和提供少量的借貸資金，并不能起到實(shí)質(zhì)上的幫扶作用。D．法國(guó)總統(tǒng)表示，大部分遇難者的年齡在35歲以下，并強(qiáng)調(diào)此次恐怖襲擊是法國(guó)首都夜生活熱鬧的地區(qū)為目標(biāo)，包括酒吧、餐館和一個(gè)音樂(lè)廳。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

動(dòng)人的是文學(xué)的“精神"

馮俐

當(dāng)代戲劇空前多元化，令人眼花繚亂的現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)的加入，豐富著戲劇這個(gè)藝術(shù)品種。只是，劇作家們不能因此“偷懶”，放棄對(duì)生活的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)、對(duì)人性的深入思考。多元化不應(yīng)該代替戲劇的文學(xué)性追求。當(dāng)然，有的劇作家也許并不是偷懶，而是“人力不可及”——即從主觀上認(rèn)識(shí)不到，或是客觀上能力達(dá)不到。

戲劇的文學(xué)性究竟應(yīng)該以什么樣的面目出現(xiàn)?絕不是華麗的臺(tái)詞，而是通過(guò)獨(dú)特的戲劇情境、引人入勝的故事，發(fā)掘出獨(dú)特的人性，從而塑造出獨(dú)特的戲劇文學(xué)形象。

中國(guó)當(dāng)代戲劇有很多“命題作文”，“命題作文”有高分，也有不及格。有些作品過(guò)于依賴“主題當(dāng)家”，有的作品“見(jiàn)事不見(jiàn)人”。它們的根本問(wèn)題都是“文學(xué)退位”，立起來(lái)了不等于“立得住”，強(qiáng)大的宣傳推廣攻勢(shì)不等于“傳得開(kāi)”，更遑論“留得下”。古希臘戲劇多是國(guó)家行為，即多為“命題作文”，但最后保留下來(lái)的戲劇，敘事技巧高超、深刻發(fā)現(xiàn)挖掘了人性、完成了獨(dú)特的人物形象。它們流傳至今并被不斷排演的原因，是其舞臺(tái)性和文學(xué)性的高度統(tǒng)一。

很多戲劇作品的“創(chuàng)意”“立意”很吸引人，但好的創(chuàng)意不等于好的劇作。同樣的“母題”由不同的劇作者寫(xiě)出來(lái)，品質(zhì)完全不同。比如《西廂記》《牡丹亭》，還有莎士比亞的許多作品，在他們之前，同樣的故事被前人多次寫(xiě)過(guò)，但只有到了真正的文學(xué)家手上，那些故事才獲得了卓越的文學(xué)品質(zhì)，成了經(jīng)典的戲劇作品?？梢哉f(shuō)，劇作者思想的高度、人文情懷的高度，決定其提煉人物的高度。在塑造“這一個(gè)”的時(shí)候，則需要通過(guò)歷史、環(huán)境、語(yǔ)境等多方面的還原，讓“這一個(gè)”從思想的、主題的概念中擺脫出來(lái)，以文學(xué)的廣闊包容和深刻洞察，超越簡(jiǎn)單的是非評(píng)判，使戲劇人物比生活中的人更豐滿更豐富，有血有肉地站立在舞臺(tái)之上，從而成為戲劇文學(xué)畫(huà)廊中具有高度典型性的“這一個(gè)”。

評(píng)價(jià)一個(gè)劇本有“文學(xué)性”，應(yīng)是最高褒獎(jiǎng)，尤其是當(dāng)一部戲劇作品被譽(yù)以“詩(shī)性”“詩(shī)意”時(shí)，我想，它指的絕不是膚淺的、視聽(tīng)上的優(yōu)美或浪漫，而是內(nèi)在的文學(xué)的深厚和悲憫的情懷。文學(xué)性是戲劇的靈魂，而戲劇性，則是戲劇自身的藝術(shù)特性，是必須擁有的。只是，對(duì)其風(fēng)格樣式的廣泛探索，可以給予更多包容的空間?！皬奈谋救胧帧币巡辉偈钱?dāng)下戲劇唯一的創(chuàng)作方法，國(guó)內(nèi)外許多戲劇人一直在不斷探索著：從演員的獨(dú)特技能入手，從一段音樂(lè)入手，從一幅畫(huà)一個(gè)線條入手，從某個(gè)道具入手，從某種舞臺(tái)科技手段入手??這些沒(méi)有文本甚至沒(méi)有臺(tái)詞的不同風(fēng)格樣式的戲劇作品中，也不乏動(dòng)人之作。但是，這能證明戲劇可以沒(méi)有文學(xué)嗎?當(dāng)然不能。那些看起來(lái)似乎不再需要“語(yǔ)言”，“文字”的、非傳統(tǒng)的戲劇演出，其動(dòng)人之處依然來(lái)自文學(xué)——即使沒(méi)有具象的、完整的人物和故事，但打動(dòng)觀眾的，一定是文學(xué)的“精神”，即對(duì)人性的深刻獨(dú)特洞察、對(duì)人的境遇和選擇的理解容納、對(duì)人類情感和精神的或單純或細(xì)微的永恒關(guān)懷。

戲劇的文學(xué)性，是在戲劇實(shí)踐中不斷被追求、深化、發(fā)揚(yáng)，還是被忽視，甚至退位、缺失?這決定著未來(lái)戲劇的品格、戲劇自身的價(jià)值、戲劇能否健康發(fā)展，決定著戲劇的命運(yùn)。

(選自2016年6月21日《人民日?qǐng)?bào)》)6．下列有關(guān)、“戲劇的文學(xué)性”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．在作者看來(lái)，當(dāng)代戲劇文學(xué)性缺失的原因，是有的劇作家主觀上不想為、無(wú)所為，或是客觀上不能為、無(wú)法為。

B．戲劇的文學(xué)性主要體現(xiàn)在劇作家能夠借助情境、故事等元素，發(fā)掘出獨(dú)特的人性，塑造出獨(dú)特的戲劇文學(xué)形象。

C．文學(xué)性是戲劇的靈魂，它同戲劇性一樣，都是戲劇必須擁有的藝術(shù)特性，是戲劇區(qū)別于其他藝術(shù)形式的重要標(biāo)志。

D．戲劇的文學(xué)性是衡量戲劇品格和戲劇自身價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，決定著戲劇的健康發(fā)展，事關(guān)戲劇的發(fā)展命運(yùn)。

7．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．中國(guó)當(dāng)代戲劇中的“命題作文”，關(guān)注的是時(shí)代的主流價(jià)值，這是影響戲劇文學(xué)性提高的不可忽視的原因。

B．古希臘的很多戲劇雖然是國(guó)家行為，但能將舞臺(tái)性和文學(xué)性高度統(tǒng)一起來(lái)，所以既“傳得開(kāi)”，又“留得下”。

C．真正好的戲劇作品并不追求創(chuàng)意和立意的新穎獨(dú)特，而是追求體現(xiàn)劇作者思想高度和人文情懷高度的文學(xué)性。

D．在沒(méi)有文本甚至沒(méi)有臺(tái)詞的非傳統(tǒng)的戲劇作品中，雖然也不乏動(dòng)人之作，但與注重文學(xué)精神的傳統(tǒng)劇作不能相提并論。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用，豐富著戲劇這個(gè)藝術(shù)品種，使戲劇呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)，也在一定程度上增強(qiáng)了戲劇的文學(xué)性。

B．《西廂記》《牡丹亭》和莎士比亞的許多作品擺脫了思想、主題的概念束縛，以文學(xué)的廣闊包容和深刻洞察超越簡(jiǎn)單的是非評(píng)判，從而取得了成功。

C．劇本贏得“文學(xué)性”的關(guān)鍵在于其內(nèi)在的文學(xué)的深厚和悲憫的情懷，而不在于外在形式上的優(yōu)美或浪漫。

D．《竇娥冤》中的竇娥和《雷雨》中的周樸園，其形象已經(jīng)超越了生活中的原型，顯得更為豐滿、豐富，具有高度典型性。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9～12 題。

先王有大務(wù)，去其害之者，故所欲以必得，所惡以必除，此功名之所以立也。俗主則不然，有大務(wù)．而不能去其害之者，此所以無(wú)能成也。夫去害務(wù)與不能去害務(wù)，此賢不肖之所以分也。

．孔、墨、寧越，皆布衣之士也，慮于天下，以為無(wú)若先王之術(shù)者，故日夜學(xué)之。蓋聞孔丘、墨翟，晝?nèi)罩S誦習(xí)業(yè)，夜親見(jiàn)文王、周公旦而問(wèn)焉。用志如此其精也，何事而不達(dá)?何為而不成?故曰：“精而．熟之，鬼將告之?！狈枪砀嬷?，精而熟之也。今有寶劍良馬于此，玩之不厭，視之無(wú)倦；寶行良道，一而弗復(fù)。欲身之安也，名之章也，不亦難乎!寧越，中牟之鄙人也?？喔谥畡?，謂其友曰：“何為而可以免此苦也?”其友曰：“莫如學(xué)。學(xué)三十．歲則可以達(dá)矣。”寧越曰：“請(qǐng)以十五歲。人將休，吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥?！笔鍤q而周．威公師之。矢之速也，而不過(guò)二里止也；步之遲也，而百舍不止也。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉? 養(yǎng)由基、尹儒，皆文藝之人也。荊廷嘗有神白猿，荊之善射者莫之能中，荊王請(qǐng)養(yǎng)由基射之。養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應(yīng)矢而下則養(yǎng)由基有先中中之者矣。尹儒學(xué)御，三年而不得焉，①苦痛之，夜夢(mèng)受秋駕于其師。明日往朝其師，望而謂之曰：“吾非愛(ài)道也，恐子之未可與也。今日將教子．以秋駕?！币宸醋?，北面再拜曰：“今昔臣?jí)羰苤??！毕葹槠鋷熝运鶋?mèng)，所夢(mèng)固秋駕矣。上二士者，可謂能學(xué)矣，可謂無(wú)害之矣，此其所以觀后世矣。

(節(jié)選自《呂氏春秋·博志》)[注]①秋駕：飛車(chē)之術(shù)。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．所惡以必除

惡：憎惡 ．B．晝?nèi)罩S誦習(xí)業(yè) ．D．吾非愛(ài)道也

．

諷：諷刺

章：顯揚(yáng)

愛(ài)：吝惜 C．欲身之安也，名之章也 ．10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．夫去害務(wù)與不能去害務(wù) 與贏而不助五國(guó)也 ．．B．今有寶劍良馬于此 ．D．請(qǐng)以十五歲

．

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) ．C．寧越，中牟之鄙人也 之二蟲(chóng)又何知 ．．

愿以十五城請(qǐng)易璧 ．11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．養(yǎng)由基矯弓操矢而往／未之射而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中中之者矣 B．養(yǎng)由基矯弓操矢／而往未之射／而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中中之者矣 C．養(yǎng)由基矯弓操矢／而往未之射而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中／中之者矣 D．養(yǎng)由基矯弓操矢而往／未之射而括／中之矣發(fā)之／則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中／中之者矣 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文主張，不論做什么事情都應(yīng)“去其害之者”，即排除各種干擾，才能使技藝達(dá)到爐火純青的境界。

B．文中關(guān)于“非鬼告之也，精而熟之也”的看法，反映了作者的唯物主義和樸素的辯證法思想，這是很可貴的。

C．本文選取了孔丘、墨翟、寧越、養(yǎng)由基、尹儒的事例，通過(guò)對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了專心致志，鍥而不舍的重要性。

D．《荀子·解蔽》說(shuō)：“物不可兩也，故知者擇一而壹焉。”本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)與荀子的這一思想是相似的。

第Ⅱ卷（114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)矢之速也，而不過(guò)二里，止也；步之遲也，而百舍，不止也。(5分)(2)上二士者，可謂能學(xué)矣，可謂無(wú)害之矣，此其所以觀后世矣。(5分)14．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）

官舍竹

王禹偁

誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。

不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。

聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。

明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！

〔注〕①閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。②量移，原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語(yǔ)，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。

（1）請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。（4分）

（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）15．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公篇》中用“__________，__________”兩句話告訴我們：少苛責(zé)別人，就不會(huì)招人怨恨了。

（2）《勸學(xué)》中“

，”兩句用木材取直、刀劍磨礪做比喻，說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。

（3）黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)（春歸何處）》中“

，”兩句寫(xiě)了作者對(duì)春天的極度喜愛(ài)，渴望與春同住的心情。

五、(12分)16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)家風(fēng)是一個(gè)家庭世代相傳的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，它不僅關(guān)系到個(gè)人和家庭，也影響到社會(huì)。①。家人的言傳身教恰似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，在耳濡目染之中，一個(gè)人的素養(yǎng)會(huì)漸漸達(dá)到新的高度和層次。②，但他們成功的起點(diǎn)，幾乎都與良好家風(fēng)密不可分。從良好家風(fēng)中汲取精神力量，無(wú)論順境還是逆境都不會(huì)迷失方向。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是社風(fēng)民風(fēng)的根基。良好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)社會(huì)道德水準(zhǔn)整體提高。良好的家風(fēng)在弘揚(yáng)過(guò)程中，其影響必然超出一個(gè)家庭的范圍，被越來(lái)越多的人認(rèn)同和接受。

17．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)據(jù)報(bào)道，有些論文網(wǎng)站存在著欺詐現(xiàn)象。一個(gè)人從作品被發(fā)表到自己被聘為網(wǎng)站的創(chuàng)作員①、特邀作家，大約②共被騙萬(wàn)元左右。網(wǎng)站只要能騙取到你的錢(qián)，就謊稱你的作品會(huì)被收入書(shū)中永遠(yuǎn)③流傳；領(lǐng)到的獎(jiǎng)牌、證書(shū)、鍍金金盤(pán)……④等，甚至可以裝滿一間屋子！以文會(huì)友、⑤以詩(shī)參賽本是件很高雅的事情，可經(jīng)過(guò)一番折騰，總給人一種被釣的感覺(jué)：先下一餌免費(fèi)參觀，吸引你，⑥再下一餌掏錢(qián)領(lǐng)獎(jiǎng)，繼續(xù)誘惑；⑦再下一餌有償出書(shū)等，誘惑繼續(xù)。真是餌餌緊隨，直至將你釣上來(lái)為止?？傊?，直到把你的錢(qián)釣進(jìn)他們的腰包才肯停手⑧罷休。

（1）為了表達(dá)簡(jiǎn)明，加橫線的詞語(yǔ)有兩處應(yīng)該刪除，序號(hào)分別是 和。（2）加橫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤，序號(hào)分別是 和。

18．某校學(xué)生在校外開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)右圖，分別說(shuō)明使用不同交通工具的同學(xué)的具體的集合地點(diǎn)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)60字。（4分）

六、(18分)閱讀下面文字，完成19-22題。

貓 婆

馮驥才

我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長(zhǎng)又深的胡同，我稱它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無(wú)法無(wú)天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無(wú)法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來(lái)這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來(lái)聚會(huì)鬧事？

一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。

我說(shuō)：“我挺討厭貓的。” 他將一個(gè)白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對(duì)朋友說(shuō)：“太可愛(ài)了，把它送給我吧！”

藍(lán)眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍，只要一瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼睛，火氣頓時(shí)全消，反而把它擁在懷里……我也是視貓如命了。

入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來(lái)。我關(guān)緊通向晾臺(tái)的門(mén)，藍(lán)眼睛便發(fā)瘋似的抓門(mén)。我知道它在發(fā)狂地愛(ài)，便打開(kāi)門(mén)不再阻攔。一天夜里，它再?zèng)]回來(lái)。

家中每個(gè)人全空了。我房前房后去找。一個(gè)孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門(mén)里住著一個(gè)老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱貓婆，藍(lán)眼睛多半是叫她的貓勾去的。

當(dāng)夜，我鉆進(jìn)貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門(mén)。我冒冒失失地拍門(mén)，非要進(jìn)去看個(gè)究竟不可。

門(mén)打開(kāi)，一個(gè)高高的老婆子出現(xiàn)——這就是貓婆了。我說(shuō)我找貓，她立刻請(qǐng)我進(jìn)屋去，是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來(lái)。屋頂很低，正中吊下一個(gè)很臟的燈泡，把屋內(nèi)照得昏黃。一個(gè)柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再?zèng)]別的。

貓婆問(wèn)我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，常找我們玩，多疼人的寶貝！丟幾天了？” 我盯住她臉看，只有焦急，卻無(wú)半點(diǎn)裝假的神氣。我說(shuō)：“五六天了?！?她的臉頓時(shí)陰沉下來(lái)：“您甭找了，回不來(lái)了！” 我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼睛的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓！我把它們拾回來(lái)養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來(lái)的！您那寶貝丟了這么多天，哪還有好？現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來(lái)一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀！”

她說(shuō)得臉抖，手也抖，點(diǎn)煙時(shí)，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓?zhí)聛?lái)，叼起煙，仰起嘴遞給她。貓婆笑臉開(kāi)花：“瞧，這小東西多懂事！”

面對(duì)這受難貓兒們的救護(hù)神，告別出來(lái)時(shí)，不覺(jué)帶著點(diǎn)慚愧和狼狽的感覺(jué)。從此不知不覺(jué)我竟開(kāi)始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓叫成了我的安眠曲……

轉(zhuǎn)過(guò)一年，到了貓兒們求偶時(shí)節(jié)，貓胡同卻忽然安靜下來(lái)。

我妻子無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息：貓婆死了。同時(shí)才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。她本是先前一個(gè)開(kāi)米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門(mén)，住在那座樓第一層的兩間房子里，后又被當(dāng)做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。

曾有人為她找了個(gè)賣(mài)肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。而她堅(jiān)持與這些貓共享著無(wú)人能解的快樂(lè)。

前兩個(gè)月，貓婆急病猝死，老漢搬回來(lái)，第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來(lái)，必遭老漢一頓死打。

一種傷感與憂慮從我心里漫無(wú)邊際地散開(kāi)，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。入冬后，我聽(tīng)到一個(gè)令人戰(zhàn)栗的故事——

我家對(duì)面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時(shí)活沒(méi)干完，留下個(gè)洞，一只貓鉆進(jìn)去御寒；第二天瓦蓋上，這只貓無(wú)法出來(lái)，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰(shuí)也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來(lái)。這貓叫了三整天，直至聲音消失！聽(tīng)到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來(lái)一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓影，蜷縮一團(tuán)，凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎？忙叫聲：“咪咪！” 誰(shuí)知將它驚動(dòng)，起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無(wú)一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空間里呼嘯。

（選自《靈魂的巢》，有刪改）

19．請(qǐng)具體說(shuō)明第三段在文中的作用。（4分）20．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中貓婆的形象。（4分）21．賞析文中畫(huà)線句子（4分）

（1）面對(duì)這受難貓兒們的救護(hù)神，告別出來(lái)時(shí)，不覺(jué)帶著點(diǎn)慚愧和狼狽的感覺(jué)。（2）只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空間里呼嘯。22．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“聽(tīng)到這故事，我徹夜難眠” 這句話中蘊(yùn)含著作者哪些情感。（6分）

七、作文(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

老護(hù)士拷問(wèn)小護(hù)士說(shuō)，打針前消毒用的酒精用多少濃度的？小護(hù)士說(shuō)，75%的。老護(hù)士又問(wèn)，那么80%或者更高的行不行呢？小護(hù)士想，純度越高，消毒效果當(dāng)然更好了。于是毫不猶豫地回答說(shuō)，當(dāng)然可以。老護(hù)士嚴(yán)肅地說(shuō)，不對(duì)。濃度更高的酒精會(huì)飛快地把細(xì)菌外膜凝固，像一道墻阻止藥液進(jìn)一步滲透到細(xì)胞內(nèi)部，殺不死細(xì)菌。有些東西，并不是越濃越好。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

山東師大附中2014級(jí)高三第八次模擬考試語(yǔ)文參考答案

一、（15分，每小題3分）

1.B（A項(xiàng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；C項(xiàng)，璀璨；D項(xiàng)朗朗lǎng）

2.D(或：表示選擇關(guān)系。和：表示并列關(guān)系?！皵M人、比喻、夸張”等修辭格顯然是“形象化”手法。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；輾轉(zhuǎn)傳布稱道。)3.C(“供人們通過(guò)聯(lián)想、推理來(lái)猜中”與前面主語(yǔ)一致，語(yǔ)氣貫通，“猜中”“謎面”不合適；“義、音、形變化”中的語(yǔ)序與“一字多義、一字多音、筆畫(huà)組合、摹狀象形”等呼應(yīng)。)4.A（①“珠圓玉潤(rùn)”指像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤(rùn)，比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，或詩(shī)文流暢明快，此處用來(lái)形容“作者筆下的文字流暢明快”符合語(yǔ)境；②“大打出手”形容逞兇打人或相互毆斗，此處不合語(yǔ)境；③“不絕如縷”形容形勢(shì)十分危急，也可形容聲音微弱而悠長(zhǎng)，此處對(duì)象錯(cuò)誤；④“風(fēng)生水起”：形容議論紛紛，也形容事業(yè)蓬勃興旺，或事情做得很有生氣，此處不合語(yǔ)境；⑤“倚馬可待”倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿，比喻文章寫(xiě)得快，此處用來(lái)形容“金庸寫(xiě)文章寫(xiě)的快”符合語(yǔ)境；⑥“無(wú)可非議”沒(méi)有什么可以指摘，表示言行合乎情理，此處用來(lái)形容“規(guī)范和禁止網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展”符合語(yǔ)境；）5.C（A．搭配不當(dāng)，“拓寬?內(nèi)涵”不搭配，改成“加深和拓寬流行音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間”；B．結(jié)構(gòu)混亂，第一分句主語(yǔ)是“考古工作者”，第二分句主語(yǔ)是“畫(huà)面”，中途易轍，改成“在考古工作者發(fā)掘大汶口文化的遺物中”；D．結(jié)構(gòu)混亂，“是法國(guó)首都夜生活熱鬧的地區(qū)為目標(biāo)”句式雜糅，“是?為目標(biāo)”改為“以?為目標(biāo)”；）

二、（9分）

6.C（文學(xué)性“是戲劇區(qū)別于其他藝術(shù)形式的重要標(biāo)志”有誤。）

7.B（A關(guān)注時(shí)代的主流價(jià)值并非影響戲劇文學(xué)性提高的原因；C“并不追求創(chuàng)意和立意的新穎獨(dú)特”表述絕對(duì)化；D“不能相提并論”的論斷原文無(wú)根據(jù)。）8.A（“也在一定程度上增強(qiáng)了戲劇的文學(xué)性”錯(cuò)誤。）

三、（12分）9.B（背誦）

10.D（A.連詞，和/動(dòng)詞，結(jié)交，親附。B.介詞，在/介詞，比。C.結(jié)構(gòu)助詞，的/指示代詞，這。D.都是介詞，用。）

11.A（養(yǎng)由基矯弓操矢而往，未之射而括中之矣，發(fā)之則猿應(yīng)矢而下，則養(yǎng)由基有先中中之者矣。）12.C（沒(méi)有使用對(duì)比論證）

13.⑴箭速度很快，可是飛不過(guò)二里遠(yuǎn)，因?yàn)樗Ｖ沽?；步行速度很慢，卻可以走到幾百里外，因?yàn)槟_步不停。（速、遲、舍各1分，分號(hào)前后的“因果”句意各1分）

⑵以上兩位士人，可以稱得上是能學(xué)習(xí)了，可以說(shuō)沒(méi)有什們東西能妨害他們了，這正是他們揚(yáng)名后世的原因?。。ㄇ叭湟痪?分，第四句“觀”1分、“此其??”句意1分）14．（1）兩字運(yùn)用了擬人手法，“拂”，即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫(xiě)出了竹聲的美妙含情，令人神往；“侵”寫(xiě)出了竹的影子映在棋盤(pán)上，似與人同樂(lè)。（2分）營(yíng)造了一種物我為友、物我同趣的意境。(2分)（2）托物言志，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)，（2分）作者以竹自喻，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷（2分）。15．（6分）（1）躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。（2）故木受繩則直 金就礪則利（3）若有人知春去處，喚取歸來(lái)同?。靠?分，有錯(cuò)該句即不得分。）

五、（12分）16.（4分）（示例）①良好的家風(fēng)有利于個(gè)人素養(yǎng)的提高（2分）②雖然每個(gè)人的成功途徑不盡相同（2分）

17.（1）②、⑧（2分）（2）④、⑥(2分)解析：②處“大約”與后面的”左右”重復(fù)；⑧處，“停手”與后面的“罷休”重復(fù)；④處，省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用；⑥處逗號(hào)應(yīng)該為分號(hào)。

18．參考示例：搭乘公交車(chē)的同學(xué)，集合點(diǎn)在博學(xué)路北側(cè)人民廣場(chǎng)站西邊；騎自行車(chē)的同學(xué)，集合點(diǎn)在博學(xué)路南側(cè)文體中心的東邊。（4分）（一個(gè)集合地點(diǎn)2分，其中明確出行方式1分，點(diǎn)明地點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。）

六、（18分）

19．①內(nèi)容上，發(fā)現(xiàn)貓的可愛(ài)而改變先前討厭的態(tài)度；②結(jié)構(gòu)上，這是小說(shuō)情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為下文丟貓、找貓的情節(jié)做了鋪墊。（一點(diǎn)2 分）

20．命運(yùn)坎坷；孤苦貧困，與貓相依為命；仁慈善良，愛(ài)貓救貓；嫉惡如仇。(每點(diǎn)1分）21.（1）①比喻。把貓婆比作“受難貓兒們的救護(hù)神”，形象生動(dòng)的表達(dá)對(duì)保護(hù)貓的貓婆的贊美之情。②心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了“我”對(duì)貓婆誤解的內(nèi)疚心理和面對(duì)貓味撲鼻又臟又亂的環(huán)境的不適應(yīng)的感覺(jué)，反襯貓婆的偉大。（答出一條，即可滿分）（2）①對(duì)比。用夜的漆黑和雪的慘白渲染環(huán)境的惡劣。②環(huán)境描寫(xiě)。“夜的漆黑”“雪的慘白”“奇冷的風(fēng)”渲染了凄慘的環(huán)境氛圍，烘托（暗示）愛(ài)心缺失的社會(huì)是多么冷漠，呼喚愛(ài)與善良的回歸。（答出一條，即可滿分）

22．①對(duì)貓被困在瓦內(nèi)至死遭際的痛心；②對(duì)原來(lái)貓胡同內(nèi)的貓寒冬雪天無(wú)處御寒的憂慮；③對(duì)人們?yōu)榱俗约依娑桀櫰渌淖运叫袨榈谋?；④?duì)貓婆收養(yǎng)受難貓兒的崇敬和追思。⑤對(duì)愛(ài)心的渴望與呼喚。（6分，每點(diǎn)2分，答滿三點(diǎn)得滿分）

七、（60分）23．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考2016年山東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖甲g文】

先王有了大事，就要消除妨害它的因素，所以他所要求的一定能得到，他所憎惡的一定能除掉，這是功成名立的原因。平庸的君主卻不是這樣，有了大事卻不能消除妨害它的因素，這是他不能成功的原因。能不能消除妨害事務(wù)的因素，這是賢和不肖判然不同的原因。

孔丘、墨翟、寧越，都是沒(méi)有地位的讀書(shū)人。他們就天下所有事務(wù)考慮，認(rèn)為沒(méi)有比先王道術(shù)再重要的，所以就日夜學(xué)習(xí)。據(jù)說(shuō)孔丘、墨翟白天背誦經(jīng)典研習(xí)學(xué)業(yè)，夜里就親眼見(jiàn)到了文王和周公，當(dāng)面向他們請(qǐng)教。他們用心如此精深，還有什么做不到?還有什么辦不成?所以說(shuō)：“精心習(xí)熟，鬼將告知?！辈⒉皇钦娴挠泄砩窀嬷?，是因?yàn)榫牧?xí)熟??！假如有寶劍良馬，人們一定會(huì)把玩起來(lái)不知滿足，觀賞起來(lái)不覺(jué)疲倦。而對(duì)于嘉言懿行，卻稍加嘗試就不再鉆研實(shí)行。這樣做，還想使自身平安，名聲顯揚(yáng)，不是太困難了嗎？

寧越是中牟的草野之民，苦于耕作的辛勞，對(duì)他的友人說(shuō)：“怎樣做才能免除這種痛苦呢?”他的友人說(shuō)：“做什么也比不上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)三十年就可以顯達(dá)了?！睂幵秸f(shuō)：“讓我用十五年來(lái)實(shí)現(xiàn)。別人休息，我不敢休息；別人睡覺(jué)，我不敢睡覺(jué)?！睂W(xué)了十五年，周威公拜他做了老師。箭的速度很快，射程卻不超過(guò)二里，因?yàn)樗w一段就停了下來(lái)。步行速度很慢，卻可以走到幾百里之外，因?yàn)槟_步不停。如果憑寧越的才干，又長(zhǎng)久不停地努力，他成為諸侯的老師，難道不正應(yīng)該嗎? 養(yǎng)由基和尹儒都是精通技藝的人。楚國(guó)朝廷中曾有一個(gè)白色的神猿，楚國(guó)善射的人沒(méi)有一個(gè)人能射中，楚王就請(qǐng)養(yǎng)由基來(lái)射它。養(yǎng)由基拿著弓箭去了。還沒(méi)開(kāi)弓，實(shí)際上就把白猿射中了，箭一射出去，白猿就應(yīng)聲墜落。由此看來(lái)，養(yǎng)由基具有在射中目標(biāo)以前就能從精神上把它射中的技藝。尹儒學(xué)習(xí)駕車(chē)，學(xué)了三年仍無(wú)所得，為此很苦惱。夜里做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)從老師那里學(xué)習(xí)秋駕的技藝。第二天去拜見(jiàn)老師。老師看見(jiàn)他，就說(shuō)：“我從前并不是吝惜技藝舍不得教你，是怕你還不可教授。今天我將教給你秋駕的方法?！币遛D(zhuǎn)身后退幾步，向北再拜說(shuō)：“這種技藝我昨天夜里在夢(mèng)中已經(jīng)學(xué)了?！彼认蚶蠋煍⑹鲎约核鶋?mèng)到的，夢(mèng)到的正是秋駕的技藝。以上述兩位士人，可算是能學(xué)習(xí)了，可以說(shuō)沒(méi)有什們東西能妨害他們了，這正是他們揚(yáng)名后世的原因??！

第二篇：山師附中2015屆高三3 文第一次試題

山東省師范大學(xué)附屬中學(xué)2015屆高三上學(xué)期第一次模擬考試

語(yǔ)文試題 第I卷(共36分)

一、(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 A．旖旎／綺麗 ．．市儈／污穢 ．．B．媲美／包庇

殉情／徇私 ．．．．C．駐扎／包扎 ．．D．舟楫／編輯 ．．

強(qiáng)迫／倔強(qiáng)

復(fù)辟／辟邪 ．．．．

處所／懲處

儲(chǔ)存／貯藏 ．．．．盤(pán)桓／城垣 模樣／模仿

悲慟／恫嚇 ．．．．．．噱頭／戲謔

開(kāi)拓／拓本

檔案／當(dāng)鋪 ．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A．伺候

切蹉

天然氣

突如其來(lái) B．安詳

振幅

大拇指

關(guān)懷倍至 C．辯難

剽悍

養(yǎng)植業(yè)

得魚(yú)忘筌 D．聯(lián)袂

遐思

爆發(fā)力

掉以輕心

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①為確保行車(chē)環(huán)境安全舒適，消除行車(chē)安全隱患，環(huán)灣高速公路管理局將對(duì)原路面存在的裂縫、坑槽等問(wèn)題進(jìn)行徹底__________。

②新世紀(jì)以來(lái)，指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第11份中央一號(hào)文件已由新華社_________發(fā)布，文件全文約10000字，共分8個(gè)部分33條。

③院內(nèi)有雕龍畫(huà)風(fēng)，也有小橋流水、亭臺(tái)樓閣、花園天井，曲徑回廊___________各處，處處表現(xiàn)著中國(guó)古代建筑的傳統(tǒng)風(fēng)格。

A．處治

授權(quán)

貫穿

B．處置

受權(quán)

貫穿 C．處置

授權(quán)

貫串

D．處治

受權(quán)

貫串 4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國(guó)家目前承諾提供給發(fā)展中國(guó)家的應(yīng)對(duì)氣候變化援助資金，實(shí)在是杯水車(chē)薪。．．．．B．景點(diǎn)漲價(jià)如果超過(guò)廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。．．．C．作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，克服不良作風(fēng)不可能一蹴而就，只有一抓到底，堅(jiān)持不．．．．懈，才能不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入。

D．想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，．．．．落了個(gè)一片狼藉。

5．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．住房問(wèn)題既是民生問(wèn)題也是發(fā)展問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到人民群眾的安居樂(lè)業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

B．釣魚(yú)島事態(tài)激化到當(dāng)前地步，直接原因是由日本的短視造成的。但這又與美國(guó)有意無(wú)意推波助瀾不無(wú)關(guān)聯(lián)。實(shí)際上，美日對(duì)釣魚(yú)島的私相授受，使日本的錯(cuò)覺(jué)不斷強(qiáng)化。C．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。

D．金秋十月，常德市有關(guān)部門(mén)針對(duì)廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場(chǎng)設(shè)施占用費(fèi)、擴(kuò)大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報(bào)環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開(kāi)銷路。

二、(9分，每小題3分，)閱讀下面的文字，完成6—8題。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新貢獻(xiàn)

桫欏

縱觀古今中外的文學(xué)發(fā)展史，文學(xué)作為人類文化的重要表現(xiàn)形式和精神世界的重要載體，始終在內(nèi)容和形式的變化中搖擺前進(jìn)。但是，基于人類情感的穩(wěn)定性，文學(xué)所要表達(dá)的人的內(nèi)心世界已是“常量”狀態(tài)，唯有文學(xué)的形式才是“變量”。從甲骨文到當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)，從希臘神話到后現(xiàn)代主義詩(shī)歌，我們看到的多是形式上的變化，文本對(duì)人類精神世界的描寫(xiě)并無(wú)太大的差別。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的文學(xué)樣式，其“新”也在形式上。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)顛覆了文學(xué)要以“書(shū)”的形式存在的歷史，網(wǎng)絡(luò)成為文學(xué)的載體，文學(xué)的傳播方式由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，文字的黑白意境被光怪陸離的光電幻境所取代。如同從原始巖畫(huà)、陶器到青銅，從竹木簡(jiǎn)到帛和紙，文學(xué)又一次迎來(lái)了載體形式的變化，這是文學(xué)最典型的“當(dāng)代性”。

除了載體和傳播形式的變化，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)注入的另一股新力量，是它所引起的文本形式的變化。從早期的《悟空傳》到改編為電視劇走紅的《甄嫘傳》，它們都在以不同于傳統(tǒng)文學(xué)的文本樣式發(fā)揮著吸引讀者的優(yōu)勢(shì)。敘述以對(duì)話為主，讀者與文本的交流模仿網(wǎng)絡(luò)聊天的樣式；段落容量短小，甚至以句號(hào)分段，每一句話都成為一段，令讀者從冗長(zhǎng)、復(fù)雜的文本段落中解脫出來(lái)，以輕松、快捷的愉悅體驗(yàn)完成閱讀。受此影響，當(dāng)代文學(xué)作品在文本形式上正在悄然變革，一些傳統(tǒng)文學(xué)期刊上的作品，大段的描寫(xiě)或抒情正在逐漸消失，取而代之的是短小精悍的對(duì)話和敘述。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的另一個(gè)貢獻(xiàn)，是對(duì)新的語(yǔ)言形式的吸收和運(yùn)用，這主要體現(xiàn)在對(duì)日常生活用語(yǔ)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大量運(yùn)用上。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所使用的語(yǔ)言已經(jīng)完全沒(méi)有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)分，特別是在大量的對(duì)話描寫(xiě)中，基本上是日常口語(yǔ)的翻版，具有鮮活的現(xiàn)實(shí)元素。

當(dāng)然，任何藝術(shù)形式都不會(huì)是純粹的形式藝術(shù)，即便是那些“無(wú)厘頭”的篇章，也一定在表達(dá)某種意義。望文生義地理解“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，仿佛網(wǎng)絡(luò)是形式，而文學(xué)是內(nèi)容，但事情遠(yuǎn)非這樣簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也不是文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣簡(jiǎn)單。在天馬行空的瑰麗想象和簡(jiǎn)樸隨意的表達(dá)中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)進(jìn)行著新的探索。

以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)為例。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某些類型正走在一條文學(xué)的“返祖”道路上，諸如那些神魔、仙俠、玄幻等類型化作品，它們的創(chuàng)作甚至直逼文學(xué)源頭的神話傳說(shuō)和英雄史詩(shī)，所不同的是它們的作者并非像文學(xué)的祖先們那樣，以懵懂的目光認(rèn)知世界，而是懷揣現(xiàn)代科技重新審視人的存在。

不過(guò)在所謂“快餐閱讀”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語(yǔ)言的澄明性上升而遮蔽性下降，作者代替讀者進(jìn)行文學(xué)性思考，將作品所反映的文字背后的意義直接呈現(xiàn)在讀者面前，讀者不需要進(jìn)行深度思考即能知曉作品的內(nèi)涵。信息時(shí)代來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)充當(dāng)著這個(gè)時(shí)代的主流表達(dá)方式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也是當(dāng)代史學(xué)的重要特征之一。面對(duì)爭(zhēng)論和質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也亟待進(jìn)行自我調(diào)整與變革，努力呈現(xiàn)出新的面貌。

(選自(《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)6．關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，下列表述符合文意的一項(xiàng)是

A．它作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的文學(xué)樣式，“新”在形式上，對(duì)人類精神世界的描寫(xiě)沒(méi)有變化。B．它的載體形式發(fā)生變化，由以“書(shū)”為載體轉(zhuǎn)為以網(wǎng)絡(luò)為載體，傳播方式由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)。

C．它影響當(dāng)代文學(xué)作品的文本形式，使傳統(tǒng)文學(xué)期刊的作品用對(duì)話和敘述代替描寫(xiě)或抒情。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所使用的語(yǔ)言已經(jīng)基本沒(méi)有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)分，都是日?？谡Z(yǔ)的翻版。7．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的貢獻(xiàn)，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A．在文本樣式上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的敘述以對(duì)話為主，段落容量短小，閱讀體驗(yàn)輕松、快捷。B．在語(yǔ)言形式上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大量運(yùn)用日常生活用語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，具有鮮活的現(xiàn)實(shí)元素。C．在尋求意義表達(dá)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)某些類型的作者懷揣現(xiàn)代科技重新審視人的存在。D．它將文字背后的意義直接呈現(xiàn)，讀者不需要進(jìn)行深度思考即能知曉作品的內(nèi)涵。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是

A．文學(xué)上，人的精神世界的表達(dá)是“常量”，文學(xué)的形式是“變量”，文學(xué)的變化多是形式上的變化。

B．在文學(xué)的“返祖”方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)追求的是天馬行空的瑰麗想象和簡(jiǎn)樸隨意的表達(dá)。C．“快餐閱讀”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者代替讀者進(jìn)行思考，因?yàn)檎Z(yǔ)言的澄明性上升而遮蔽性下降。

D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是信息時(shí)代的文學(xué)主流表達(dá)方式，面對(duì)爭(zhēng)論和質(zhì)疑，要進(jìn)行自我調(diào)整與變革。

三、(12分，每小題3分，)閱讀下面的文言文，完成9～12題。

刑部尚書(shū)富察公神道碑

袁枚

公諱傅鼐，字閣峰。先世居長(zhǎng)白山，號(hào)富察氏。祖額色泰，從太宗文皇帝用兵，有大功。子四人，次子驃騎將軍噶爾漢輔圣祖致太平，生公。

公眉目英朗，倨身而揚(yáng)聲，精騎射，讀書(shū)目數(shù)行下。年十六，選入右衛(wèi)，侍世宗于雍邸。驂乘持蓋，不頃刻離。雍正元年，補(bǔ)兵部右侍郎。年羹堯以大逆誅，窮其黨，公謂廷臣曰：“元惡已誅，脅從罔治。鼐事上久，能知上之用心。倘諸公心知某冤而不言，非上意也。”諸王大臣以公語(yǔ)，平反無(wú)算。岳興阿者，九門(mén)提督隆科多子也。隆柄用時(shí)禮下于公，公不往。及隆敗，公為上言岳無(wú)罪。上疑公與隆有交，謫戍黑龍江。公聞命，負(fù)書(shū)一篋步往，率家僮斧薪自炊。

先是，公在上前嘗論準(zhǔn)噶爾情形，上不以為然。用兵數(shù)年，所言驗(yàn)；乃召公還，予侍郎銜，命往軍前參贊。未行，仍命入宮侍起居。上違和，醫(yī)藥事皆公掌之。

十二年春，命公觀兵鄂爾多斯部落。中途，偵賊數(shù)萬(wàn)，掠地西走。公即赴拜達(dá)理，請(qǐng)于大將軍馬爾塞曰：“賊送死，可唾手取也。鼐遠(yuǎn)來(lái)，雖兵疲，猶能一戰(zhàn)。惟馬力稍竭，愿大將軍給輕騎數(shù)千助鼐。事成，歸功將軍；事敗，鼐受其罪?！瘪R嘿然，再三云不應(yīng)。公憤激，自率所部出，與賊戰(zhàn)，大敗之，獲輜重、牛畜萬(wàn)計(jì)。卒以馬病，不能窮追。事聞，天子大悅。賜孔雀翎，移佐平郡王軍謀，斬大將軍馬爾賽徇于軍。

會(huì)賊有求降意，而盈廷諸臣皆欲遣使議和罷兵，上問(wèn)公，公叩頭曰：“此社稷之福也?！鄙弦馑於?。即命公同都統(tǒng)羅密、學(xué)士阿克敦往。公聞命馳抵策凌部落。策凌集十四鄂托、十四宰桑合而見(jiàn)公，曰：“議不成，公不歸矣!”鄂托、宰桑者，華言十四路頭目也。公叱曰：“出嘉峪關(guān)而思?xì)w者，庸奴也!某思?xì)w，某不來(lái)矣。今日之議，事集，萬(wàn)世和好；不集，三軍露骨，一言可決?！敝T酋相目以退。翌日，策凌如約繕表，求公轉(zhuǎn)奏，并遣宰桑同來(lái)，獻(xiàn)橐駝、明珠等物。

果親王任事時(shí)，聲咳所及，九卿唯唯。公在坐，俟王發(fā)聲，聽(tīng)未畢，輒迎拒曰：“王誤矣!”王不能堪。世宗責(zé)公曰：“汝知果親王何語(yǔ)而又誤耶?”公亦不能答也。世宗崩，今上登極，遷刑部尚書(shū)。以誤舉參領(lǐng)明山、失察家人兩事落職。入獄，病，刑部尚書(shū)孫公嘉淦奏請(qǐng)就醫(yī)私第，許之。薨于家。年六十二。

(選自(《小倉(cāng)山房文集》，有刪節(jié))9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．年羹堯以大逆誅，窮其黨

．B．卒以馬病，不能窮追

．D．事集，萬(wàn)世和好

．

C．?dāng)卮髮④婑R爾賽徇于軍

．

窮：窮究，徹查 ?。荷?徇：示眾 集：成功

均之二策，寧許以負(fù)奏曲 ．

明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪 ．不拘于時(shí) ．不賂者以賂者喪 ．10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．鼐事上久，能知上之用心

．B．倘諸公心知某冤而不言

．C．請(qǐng)于大將軍馬爾塞

．D．諸酋相目以退

．

11．以下六句話分別編為四組，全部能表現(xiàn)傅鼐為人剛直的一項(xiàng)是 ①倘諸公心知某冤而不言，非上意也②及隆敗，公為上言岳無(wú)罪 ③用兵數(shù)年，所言驗(yàn)

④公叩頭曰：“此社稷之福也。” ⑤公憤激，自率所部出

⑥輒迎拒曰：“王誤矣!” A．①②⑥

B.①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥

12．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A．年羹堯被誅殺后，傅鼐能從大局出發(fā)，勸說(shuō)朝廷大臣對(duì)脅從的人不予治罪，使無(wú)數(shù)人得以平反昭雪。

B．傅鼐在察看軍情途中偶遇賊軍，在兵馬疲憊無(wú)援的情況下，仍大敗賊軍，獲得皇上的嘉獎(jiǎng)。

C．果親王掌權(quán)時(shí)，群臣都對(duì)他唯唯諾諾，只有傅鼐剛正不阿，直言不諱，當(dāng)面具體指出他的錯(cuò)誤。

D．作者對(duì)傅鼐的舉薦有誤和失察家人的過(guò)失并不隱諱，對(duì)主人公生平的記敘客觀真實(shí)。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)元惡已誅，脅從罔治。(3分)

(2)公聞命，負(fù)書(shū)一篋步往，率家僮斧薪自炊。(3分)(3)果親王任事時(shí)，聲咳所及，九卿唯唯。(4分)14．閱讀下面這首清詩(shī)，完成后面問(wèn)題。(8分)

邯鄲道上 清·宋犖

邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。多少往來(lái)名利客，滿身塵土拜盧生。

注：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢(mèng)中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。后人稱此為“邯鄲夢(mèng)”或“黃粱一夢(mèng)”。

(1)詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?營(yíng)造了怎樣的氛圍?(4分)(2)簡(jiǎn)析本詩(shī)結(jié)尾句所使用的表現(xiàn)手法。(4分)15．寫(xiě)出下列句子的上句或下句。(6分)(1)______________________，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

(《論語(yǔ)·里仁》)(2)總角之宴，言笑晏晏。___________________，不思其反。

(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(3)出師未捷身先死，_________________。

(杜甫《蜀相》)(4)人生如夢(mèng)，____________________。

(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(5)潦水盡而寒潭清，___________________。

(王勃《滕王閣序》)(6)固知一死生為虛誕，_______________。

(王羲之《蘭亭集序》)

五、(12分)16．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字。(4分)

中國(guó)古典園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)，就是有意境，____________________，是由客觀景物的客觀誘發(fā)而在人們頭腦中產(chǎn)生的“象外之象”“景外之景”。①意境既是中國(guó)古典園林的內(nèi)涵、傳統(tǒng)風(fēng)格和特色的核心 ②“意境”是一個(gè)由“意”和“鏡”相結(jié)合的美學(xué)范疇 ③其中“意”指人的思想感情，“境’’指客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境 ④意境就是人在審美過(guò)程中主客觀的高度統(tǒng)一 ⑤也是中國(guó)古典園林的最高境界 ⑥也是中國(guó)古典美學(xué)的核心范疇

答：_______________________________________。

17.仿照下面詩(shī)歌的擬人手法，選取新的事物，另寫(xiě)一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩(shī)各句字?jǐn)?shù)相同)(4分)

眼睛很寬容

___________________

能裝下整個(gè)世界

___________________

它又很苛刻

___________________

容不得一粒沙塵

___________________ 18．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有四處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。(4分)

恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望!值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助!

(1)將__________________改為_(kāi)_________________；(2)將__________________改為_(kāi)_________________：(3)將__________________改為_(kāi)_________________；(4)將__________________改為_(kāi)_________________。

六、(18分)閱讀下面的文字，完成19～22題。

文玩核桃 徐慧芬

瞧見(jiàn)有些上了年歲的人嗎?掌心里常滾著一只核桃。核桃質(zhì)硬，殼上有自然孕生出來(lái)的紋樣，捏在掌心里，不停地摩挲著，刺激著掌上的穴位，據(jù)說(shuō)能防老年癡呆。這核桃若經(jīng)人長(zhǎng)久把玩，留下了古人的手澤，也可以當(dāng)文物了。有人愛(ài)好收集這種核桃，當(dāng)古董賞玩，故稱之為文玩核桃。傅三是在四十歲后開(kāi)始玩上的。祖上留下來(lái)一只核桃，色澤赭里透紫，泛出幽光，仿佛藏著些什么，一看就知年代久了。這核桃，個(gè)大，紋路深，圓形略扁，坊間稱“大燈籠”，是收藏人的最愛(ài)。據(jù)家里長(zhǎng)輩說(shuō)，它曾是貢物，本有一對(duì)，是分不清你我的雙胞胎。另一只在傅三爺爺小時(shí)候給弄丟了，實(shí)在是可惜了!因此，傅三的收藏有了目標(biāo)，就想找到那只配對(duì)的。好些年下來(lái)，錢(qián)也折騰掉不少，大大小小、成雙配對(duì)的也弄到一些。但祖上丟失的那一只，在哪兒藏著呢?這成了傅三心頭的病。

這天傍晚，傅三溜達(dá)到新居附近的一片綠地里，一群人正圍住一白須老者。老人八旬模樣，聲氣頗足，邊說(shuō)笑邊摩挲手中物。這一瞧，傅三的眼一下子像被電擊中，胸腔里的那顆心頓時(shí)跳得要蹦出來(lái)——老者的手中物，正是傅三心頭多年來(lái)的念與想!傅三一步步地接近，漸漸地，與老人熟了。某一天，傅三備下酒菜，邀老人來(lái)家敘談。酒酣耳熱時(shí)，傅三轉(zhuǎn)身捧出一只木匣來(lái)，掀開(kāi)蓋，大大小小的文玩核桃出現(xiàn)在老人眼前。傅三說(shuō)，這是十多年收藏下來(lái)的。老人叫了聲好。傅三又轉(zhuǎn)身進(jìn)里屋捧出一只小錦匣，開(kāi)了匣蓋，老人的眼熱了起來(lái)，這一只核桃竟與他手上的一模一樣，紋絲不差!傅三紅著臉，把心攤開(kāi)了，說(shuō)愿意用這一大匣的核桃換下對(duì)方那一只來(lái)。老人不言不語(yǔ)，繼續(xù)喝酒吃菜，半晌，才吐出幾句話：小老弟，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)君子不奪人所愛(ài)呀?我也好這物，照我的心思，也想出個(gè)價(jià)，把你的這只歸了我，可我沒(méi)言語(yǔ)呀!傅三的臉一下子紅到耳根!傅三想，這話厲害呀!再細(xì)想，覺(jué)得老先生畢竟做人做得比他有境界，靜下來(lái)心里便生出些慚愧來(lái)。此后傅三再?zèng)]勇氣提這事了。只是寶物亮了相，傅三偶爾也會(huì)把它捧在手上把玩一下，在人面前露露臉。有時(shí)昵，與老人聚在一起時(shí)，也讓這一雙寶貝暫時(shí)在同一雙手里，拿捏拿捏，把玩把玩，然后再各歸各。

傅三與老人的友誼漸深，兩家常走動(dòng)，倆人常聚在一起談古論今。又過(guò)了些年，老人已近九旬了，老伴也已去世，一個(gè)女兒又在外地，傅三就常常去老人那兒陪著聊聊天或幫著干些活。某一天，老人病重，躺在床上，對(duì)傅三開(kāi)了口，小三啊，我怕不行了，死前能否圓我一個(gè)愿，把你那只核桃放我這兒，讓我成雙地玩幾天，行不? 傅三沒(méi)想到老人會(huì)開(kāi)這個(gè)口，沉吟了一下，心想，就當(dāng)他是自己爹吧，臨死的老人，讓他高興一點(diǎn)吧。

于是趕緊回家把核桃取來(lái)，塞到老人手里。老人握著核桃臉上露出笑，對(duì)傅三說(shuō)：小三啊，人活不過(guò)物，我也沒(méi)幾天玩了!看著老人油燈將滅的模樣，傅三一陣心酸，忙岔開(kāi)話題說(shuō)些寬慰話。

臨終前，老人的女兒趕了回來(lái)。大家一陣手忙腳亂，誰(shuí)知道老人手里的那對(duì)核桃竟不見(jiàn)了，大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。傅三嘆著氣，幫著老人女兒料理完喪事，想起這對(duì)核桃，心里難免發(fā)堵，但也只能寬慰自己：權(quán)當(dāng)它是陪老人去了。

過(guò)了幾天，老人的女兒找到傅三，端來(lái)一只瓷匣子。匣蓋打開(kāi)，傅三一下子跌入夢(mèng)中!匣內(nèi)竟—溜齊擺著四只形狀、大小、紋路、色澤恰似一個(gè)模子里倒出來(lái)的“大燈籠”!腦筋轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，傅三才知道這原來(lái)竟是四胞胎呀!這誰(shuí)能料得到昵!傅三大叫一聲：怪哉!老人女兒說(shuō)，匣里留著老人的遺書(shū)，遵從父命，全留給你的。

傅三的眼淚汩汩涌滿一臉，把瓷匣捧在胸口好半天。平靜下來(lái)，他只拈出兩枚，另兩枚讓老人女兒收著，理由是：滿易虧。19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題的作用。(4分)20.請(qǐng)分析文中劃線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(4分)(1)老人不言不語(yǔ)，繼續(xù)喝酒吃菜，半晌，才吐出幾句話。(2)傅三的眼淚汩汩涌滿一臉，把瓷匣捧在胸口好半天。

21．小說(shuō)倒數(shù)第二段情節(jié)設(shè)計(jì)出人意料，請(qǐng)分析其藝術(shù)效果。(4分)22．小說(shuō)的主人公是老人還是傅三?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(6分)

七、寫(xiě)作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸?

紀(jì)錄片《深藍(lán)》詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。

這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。

人生何嘗不是如此?

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字所蘊(yùn)涵哲理的理解，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

第三篇：高三語(yǔ)文試題及答案

2016—2017學(xué)第一學(xué)期

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1——3題。

①秦漢時(shí)代的普遍知識(shí)與一般思想，大致可以歸納如下。

②“天”仍然是判斷與理解的基本依據(jù)。仿效“天”的構(gòu)造，模擬“天”的運(yùn)行，遵循“天”的規(guī)則，就可以獲得思想與行為的合理性。在人們心目中，凡是仿效“天”的，就能夠擁有“天”的神秘與權(quán)威。于是，這種“天”的意義，在祭祀儀式中轉(zhuǎn)化為神秘的支配力量，在占卜儀式中轉(zhuǎn)化為神秘的對(duì)應(yīng)關(guān)系。不僅是一般民眾，就連天子與貴族也相信合理依據(jù)和權(quán)力基礎(chǔ)來(lái)自于“天”。秦漢時(shí)代皇宮的建筑要仿效天的結(jié)構(gòu)，漢代的墓室頂部要繪上天的星象，祭祀的場(chǎng)所更要仿造一個(gè)與天體一致的結(jié)構(gòu)。

③“天”所顯示的自然法則更加明確地被一些基本的數(shù)字概念所表述，而這些概念又被具體化為一些可以操作的技術(shù)，于是“天”與“人”之間就被聯(lián)系起來(lái)。首先是“一”。在秦漢時(shí)代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一統(tǒng)、君主權(quán)威、理性法則、知識(shí)基礎(chǔ)和一切的終極依據(jù)。其次是“二”?！岸奔搓庩?yáng)，既可以指日月、天地，也可以指君臣、上下，以及從陰陽(yáng)引申出來(lái)的冷暖、濕燥、尊卑、貴賤。再次是“五”。在《呂氏春秋》中，思想家曾為“五”并列出種種匹配的事物和現(xiàn)象。這說(shuō)明人們普遍相信“五行”可以歸納和整理宇宙間的一切，使宇宙整齊有序。相反，如果五行、五色、五聲、五味、五方、五臟、五祀等等發(fā)生紊亂，人們就要用技術(shù)將其調(diào)整過(guò)來(lái)，否則人就會(huì)生病，社會(huì)就會(huì)混亂，宇宙就會(huì)無(wú)序。比如朝代的變更，要順序地吻合五德的排行；人們的服飾，要順序地吻合五色的輪次。這種數(shù)字概念經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的整合和論證過(guò)程，在秦漢時(shí)代終于以系統(tǒng)的形式固定下來(lái)。

④溝通天地人神的權(quán)力仍然被少數(shù)術(shù)士所掌握。大多數(shù)人相信，他們由于有某些特殊的稟賦與訓(xùn)練，擁有與神秘世界對(duì)話的能力，人們需要通過(guò)他們與天、與神靈、與祖先交流。

⑤當(dāng)時(shí)人們關(guān)心的中心問(wèn)題有以下幾類。一是生命。銅鏡銘文這樣的考古資料透露了秦漢時(shí)代人們的生活觀念，看來(lái)當(dāng)時(shí)的人們相信人是可以不死的，不過(guò)也相信人之永恒極其困難。如果說(shuō)銅鏡銘文、帛畫(huà)、畫(huà)像石中的神仙內(nèi)容及秦漢方士的求仙尋藥煉金活動(dòng)，反映了人們對(duì)生命的期望和想象，那么很明顯，他們也努力地探索過(guò)人體的奧秘與醫(yī)療技術(shù)，張家山漢簡(jiǎn)中的《脈書(shū)》、馬王堆帛書(shū)中的《五十二病方》等，就反映了人們的焦慮和憂患。正是在這種期望和想象、焦慮和憂患中，人們逐漸形成了生死觀念。二是幸福。在秦漢的一般思想世界中，精神上的自由和超越作為人生幸福的內(nèi)容，漸漸退居次要地位，對(duì)幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具體化和世俗化，精神上的自由和超越被生理上的自由和超越（永生）所取代，“富貴”與子孫“繁衍”成了更現(xiàn)實(shí)的追求，銅鏡銘文中那么多的“富貴”和“宜子孫”的字樣就是明證。三是國(guó)家。當(dāng)諸侯國(guó)家日益消亡或削弱，各 種文化區(qū)域日趨混融成為一個(gè)文化共同體的時(shí)候，人們開(kāi)始彼此認(rèn)同?！疤煜隆币辉~在當(dāng)時(shí)是一個(gè)較純粹的政治概念，當(dāng)人們逐漸有了更廣泛的地理知識(shí)之后，人們認(rèn)識(shí)到自己所熟悉的地域只是天下的一部分，于是又常常使用“海內(nèi)”一詞?！昂?nèi)”一詞在當(dāng)時(shí)成了中國(guó)人的文化疆域的代名詞，凡是生活在海內(nèi)的人，凡是有共同語(yǔ)言、習(xí)俗、觀念與服飾的海內(nèi)人，都是“文化意義”上的“中國(guó)人”，文化意義上的共同體已經(jīng)在人們心目中確立了。

（本文有刪改）

1．關(guān)于秦漢時(shí)代人們對(duì)“天”的認(rèn)識(shí)，下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是

A．漢代的墓室頂部要繪上天的星象，祭祀的場(chǎng)所更要仿造一個(gè)與天體一致的結(jié)構(gòu)，這只是為了營(yíng)造一種神秘的氛圍，讓普通人敬畏。

B．人類的社會(huì)秩序、倫理關(guān)系都是以“天”為依據(jù)來(lái)建立的。如果發(fā)生紊亂，人們可以根據(jù)自己的意志來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使問(wèn)題得到根本解決。

C．無(wú)論普通民眾還是權(quán)貴，都把“天”作為認(rèn)識(shí)世界的基本依據(jù)，認(rèn)為遵循“天”的規(guī)則，效法“天”，能夠獲得思想和行為的合法性。

D．“天”是自然的法則，一切知識(shí)都與之相關(guān)，秦漢時(shí)代的人們以“天”為根本法則認(rèn)識(shí)外部世界，以神仙信仰為終極依據(jù)認(rèn)識(shí)自我。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．一些基本的數(shù)字概念的表述顯示了天與人之間的關(guān)聯(lián)，五行、五聲、五色、五方、五祀等實(shí)際上都體現(xiàn)了“天”蘊(yùn)含的自然法則與宇宙秩序。

B．“一”“二”“五”等數(shù)字概念表達(dá)了“天”所顯示的自然法則，這些概念的形成和確立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，并牽連著中國(guó)古代的思想傳統(tǒng)。

C．秦漢時(shí)代，在很多人的觀念里，只有少數(shù)被認(rèn)為有特殊稟賦與訓(xùn)練的術(shù)士才能與天、神溝通，并非人人都具有與神秘世界對(duì)話的能力。

D．因?yàn)椤疤臁钡韧凇耙弧保馕吨^對(duì)和神圣，所以，秦漢時(shí)代皇宮的建筑要仿效天的結(jié)構(gòu)，以顯示對(duì)唯一的神的崇敬。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是

A．秦漢時(shí)代，與“天下”一詞作為政治概念不同，“海內(nèi)”是“文化疆域”的代名詞，“海內(nèi)”的人于文化層面能夠彼此認(rèn)同。

B．秦漢時(shí)代人們的普遍知識(shí)與一般思想反映出，中國(guó)人對(duì)于幸福的理解從來(lái)就沒(méi)有精神超越的層面，而只著重于現(xiàn)世與物質(zhì)層面。

C．秦漢時(shí)代，人們相信永生可以實(shí)現(xiàn)，這樣的生死觀導(dǎo)致了神仙信仰的世俗化，對(duì)于“富貴”和“宜子孫”的追求即是神仙信仰世俗化的重要表現(xiàn)。D．秦漢時(shí)代，人們普遍相信“五行”可以歸納和整理宇宙間的一切，使宇宙整齊有序，所以“五”也可以作為宇宙間一切的終極依據(jù)。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．發(fā)覺(jué)帝親率宿衛(wèi)兵自出討之／先稱詔召元景／左右奔告兵刃非常／元景知禍至／整朝服／乘車(chē)應(yīng)召／

B．發(fā)覺(jué)／帝親率宿衛(wèi)兵自出討之／先稱詔召元景／左右奔告兵刃非常／元景知禍至／整朝服／乘車(chē)應(yīng)召／

C．發(fā)覺(jué)／帝親率宿衛(wèi)兵自出討之／先稱詔召元景左右／奔告兵刃非常／元景知禍至／整朝服／乘車(chē)應(yīng)召／

D．發(fā)覺(jué)帝親率宿衛(wèi)兵自出／討之／先稱詔召元景左右／奔告兵刃非常／元景知禍至／整朝服／乘車(chē)應(yīng)召／

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．柳元景自幼學(xué)武，多次隨其父出征，以勇聞名，荊州刺史謝晦、雍州刺史劉道產(chǎn)聞知其名，皆曾欲羅致帳下，但事情末果。

B．柳元景雖出身行伍，卻頗有謀略。他被任命為廣威將軍、隨郡火守后，廣設(shè)方略，斬獲數(shù)百，郡境肅然，展露了他的軍事才能。

C．柳元景為人顯出非同尋常的厚道。當(dāng)他得知他家菜園的守園人將吃不了的蔬菜賣(mài)掉，得錢(qián)二萬(wàn)送給他時(shí)，非常生氣，將錢(qián)送給了守圓人。

D．柳元景因世祖生性猜忌嚴(yán)暴，擔(dān)心突遭橫禍，日夜小心謹(jǐn)慎，于是與人合謀策劃政變，試圖改立劉義恭為帝，因密謀泄漏慘遭殺戮。

7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)久規(guī)相屈，今貴王有召，難輒相留，乖意以為惘惘。（5分）(2)元景起自將帥，及當(dāng)朝理務(wù)，雖非所長(zhǎng)，而有弘雅之美。（5分）(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分)

客 從 杜 甫

客從南溟來(lái)，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書(shū)。緘之篋笥③久，以俟公家須。開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú)。

【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚(yú)，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。②佛教傳說(shuō)，有些珠子中隱隱有字。③篋笥：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。

8．這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。(5分)

9．從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?(6分)(三)名句名篇默寫(xiě)：（5分）柳元景，字孝仁，河?xùn)|解人也。少便弓馬。數(shù)隨父伐蠻，以勇稱。寡言有器質(zhì)。荊州刺史謝晦聞其名，要之，未及往而晦敗。雍州刺史劉道產(chǎn)深愛(ài)其能，元景時(shí)居父憂．未得加命。會(huì)荊州刺史江夏王義恭召之，道產(chǎn)謂曰：“久規(guī)相屈，今貴王有召，難輒相留，乖意以為惘惘?！狈牐w義恭司空行參軍，隨府轉(zhuǎn)司徒太尉城局參軍，太祖見(jiàn)又嘉之。世祖西鎮(zhèn)襄陽(yáng)，義恭以元景為將帥，即以為廣威將軍、隨郡太守。既至，而蠻斷驛道，欲來(lái)攻郡。酃內(nèi)少糧。器杖又乏，元景設(shè)方略，得六七百人，分五百人屯驛道?；蛟唬骸靶U將逼城，不宜分眾。”元景曰：“蠻聞郡遣重成，豈悟城內(nèi)兵少。且表里合攻，于計(jì)為長(zhǎng)。”會(huì)蠻垂至，乃使驛道為備，潛出其后，戒曰：“火舉馳進(jìn)。”前后俱發(fā)，蠻眾驚擾，投水死者千余人，斬獲數(shù)百。郡境肅然。

元景起自將帥，及當(dāng)朝理務(wù)，雖非所長(zhǎng)，而有弘雅之美。時(shí)在朝勛要，多事產(chǎn)業(yè)，唯元景獨(dú)無(wú)所營(yíng)。南岸有數(shù)十畝菜園，守園人賣(mài)得錢(qián)二萬(wàn)送還宅，元景曰：“我立此固種菜，以供家中啖爾。乃復(fù)賣(mài)萊以取錢(qián)，奪百姓之利邪！”以錢(qián)乞守園人。

世祖嚴(yán)暴異常，元景雖荷寵遇，恒慮及禍。太宰江夏王義恭及諸大臣，莫不重足屏氣，未嘗敢私往來(lái)。世祖崩，義恭、元景等并相謂曰：“今日始免橫死?！鼻皬U帝少有兇德，內(nèi)不能平，殺戴法興后，悖情轉(zhuǎn)露。義恭、元景等憂懼無(wú)計(jì)，乃與師伯等謀廢帝立義恭，日夜聚謀，而持疑不能速?zèng)Q。發(fā)覺(jué)帝親率宿衛(wèi)兵自出討之先稱詔召元景左右奔告兵刃非常元景知禍至整朝服乘車(chē)應(yīng)召。出門(mén)逢弟車(chē)騎司馬叔仁，戎服率左右壯士數(shù)十人欲拒命，元景苦禁之。既出巷，軍士大至，下車(chē)受戮，容色恬然，時(shí)年六十。

（選自《南史?柳元景傳》，有刪節(jié)）

4．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．世祖，一般作為斷代史開(kāi)創(chuàng)者或者王朝的承上啟下的人物的特定廟號(hào)，也有作為開(kāi)基者的，例如三國(guó)的曹丕和西晉的司馬炎、蒙元的忽必烈等都是世祖的廟號(hào)。文中的“世祖”指宋孝武帝劉駿（430年―464年），南朝宋第五位皇帝孝武帝。

B．父憂，為“丁父憂”的省寫(xiě)。父憂是指遭逢父親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。服闋，指服喪期滿。

C．征、辟指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。

D．廢帝,被廢黜的皇帝。前廢帝，指宋孝武帝劉駿長(zhǎng)子，南北朝時(shí)期南朝宋第六位皇帝。兇殘暴虐，濫殺大臣，就連他的叔叔也沒(méi)能幸免。

10．補(bǔ)寫(xiě)下面句子:

①

。是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。（《琵琶行》）。

②《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：

。

③《送東陽(yáng)馬生序》中最能表現(xiàn)作者抄書(shū)之苦的句子是：

。

三、文學(xué)類文本閱讀（14分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。（14分）

討 白 李進(jìn)祥

馬亞瑟用了十二年時(shí)間，才在一個(gè)叫馬家大山的村子找到了鎖拉西。

鎖拉西突然見(jiàn)到了馬亞瑟，怔往了，臉上的表情極為復(fù)雜，有驚、有喜、有疑惑，也有恐懼。馬亞瑟看著，感覺(jué)到自己的臉上也一定是同樣的表情，臉也一定被那些復(fù)雜的表情弄得扭曲了。

兩個(gè)人對(duì)視著，誰(shuí)也不知道第一句話該怎樣開(kāi)口。一只蒼蠅就叫得很凄涼。鎖拉西先開(kāi)口： “你到底還是找來(lái)了。” “我找了你十二年。”

“我等了你十二年，怕了你十二年，想了你十二年?！?“我也是！” “你成家了嗎？”

“沒(méi)有，成啥家呢，馬主席托付的事沒(méi)辦成?！?“馬主席托付的事，啥事？” “報(bào)仇，懲治叛徒?！?/p>

“我不是叛徒！”鎖拉西突然高聲說(shuō)?！翱赡闩芰恕！?/p>

鎖拉西又激動(dòng)了，連聲說(shuō)：“我沒(méi)有叛變！我只想安安靜靜地過(guò)幾天日子。” “臨陣脫逃，和叛變一樣。”

“不一樣。紅軍走了，自治政府散了，我不跑咋辦，等死嗎？”

“紅軍走的時(shí)候，叫馬主席一起走，他走了嗎？馬主席被抓了，其他人走了嗎？” 鎖拉西不說(shuō)話了。

“給你三天時(shí)間?！瘪R亞瑟側(cè)身望著鎖拉西說(shuō)。鎖拉西笑了，不是苦笑而是那種很解脫的笑。

“我知道遲早有這一天，我也盼著這一天。人總是要見(jiàn)安拉的，早死早得脫離。要是當(dāng)時(shí)就戰(zhàn)死了，那該多好?！辨i拉西的語(yǔ)氣平靜了，但平靜中又有傷感。這份傷感馬亞瑟也有同感。

當(dāng)天下午，鎖拉西出去了，說(shuō)是有些賬債要清一清，有些人情要還，不能把賬債帶到后世里去。

鎖拉西到太陽(yáng)快落山的時(shí)候才回來(lái)，他一臉的輕松。山窩子里太陽(yáng)升起的遲，落下去的早。但太陽(yáng)落下去后，天還亮著。

吃過(guò)晚飯，做過(guò)了晚禮拜，兩個(gè)人就在小房子里的炕上睡了。兩個(gè)人都睡不著，東拉西扯地說(shuō)了一夜閑話。

第二天一早起來(lái)做過(guò)了晨禮拜，太陽(yáng)還沒(méi)露出臉，鎖拉西就張羅著要宰羊，說(shuō)是過(guò)個(gè)爾麥里，順便也給自己念個(gè)討白。

晚上，鎖拉西沒(méi)有和馬亞瑟一起住，他說(shuō)得把他的事跟家里人說(shuō)說(shuō)，把后事安頓一下。馬亞瑟送鎖拉西出門(mén)時(shí)，山頭上有夜貓子的叫聲大笑樣地響起，叫聲在幾座山之間來(lái)回地滾響了許久還回音不絕，一直響在馬亞瑟的心上。

馬亞瑟睡不著。

他看到鎖拉西和女人先到了兒女住的窯洞，一家人應(yīng)該是說(shuō)了許久的話，一盞油燈一直幽暗地亮著。馬亞瑟的眼睛也亮著。星星把院子照得冷亮的時(shí)候，鎖拉西和女人才出了兒女的屋子。女人一手端著燈盞，一手遮擋著一點(diǎn)橘黃色的火苗，像在呵護(hù)著一個(gè)生命?；鹈缫婚W一閃的，馬亞瑟真擔(dān)心它會(huì)熄滅了。它卻終于閃進(jìn)另一個(gè)窯洞，馬亞瑟才松了一口氣。

一聲清亮的雞啼，萬(wàn)籟突然又歸于沉寂。所有的聲音都跑得一絲不剩。只有空殼還留在馬亞瑟的耳邊。馬亞瑟也成了一具空殼，他的靈魂被聽(tīng)到的那些聲音掏出來(lái)，掛在三尺高的上方，連他自己都有些認(rèn)不出來(lái)了。

鎖拉西突然進(jìn)來(lái)了，在幽暗的晨曦中，他的臉上有少年般的亮光，他雙手托著一把刀，就是他曾經(jīng)用來(lái)殺敵的那把刀。刀被重新擦拭過(guò)了，冷亮得真像是鐵。

鎖拉西把刀子遞給馬亞瑟，急切地說(shuō)：“天亮以前動(dòng)手吧！再看到太陽(yáng)，我會(huì)難過(guò)的。趁他們這會(huì)兒都睡著，快動(dòng)手。他們看到了也要難過(guò)?！?/p>

馬亞瑟機(jī)械地接過(guò)刀子，看著鎖拉西，他眼中是那只宰殺過(guò)了的綿羊。綿羊的眼睛里沒(méi)有恐懼，沒(méi)有乞求，空得近乎神圣。鎖拉西面向西方跪著，閉上了眼睛，嘴里小聲地念著。馬亞瑟知道他是在給自己念討白。馬亞瑟有些恍惚。鎖拉西則再一次催促馬亞瑟：“快動(dòng)手吧！你還等啥呢？”

馬亞瑟被喊醒了，他這才真切地看到鎖拉西。第一縷晨光已透進(jìn)屋子，馬亞瑟的手突然握緊了刀把，舉起刀子。刀子在晨光中像月牙一樣。月牙慢慢地落下來(lái)，“當(dāng)”的一聲掉到地上。

一陣光影亂動(dòng)。鎖拉西的女人，他的兒子尤素夫，還有女兒阿米乃都慌慌地進(jìn)來(lái)了。很顯然他們一直在外面聽(tīng)著。

馬亞瑟這時(shí)候已經(jīng)拿定了主意，他對(duì)仍在跪著的鎖拉西說(shuō)：“那個(gè)臨陣脫逃的鎖拉西已經(jīng)被我宰殺過(guò)了，你起來(lái)吧?！闭f(shuō)完這句，馬亞瑟就走了。鎖拉西一家人早呆了，誰(shuí)也沒(méi)有送他。

馬亞瑟走出大門(mén)的時(shí)候，大黑狗問(wèn)詢地向他叫了一聲。他沒(méi)有回頭，向太陽(yáng)即將升起的那個(gè)山頭走去。

（選自2015年第5期《小說(shuō)選刊》，有刪改）

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)A．小說(shuō)以十二年后馬亞瑟終于找到了鎖拉西展開(kāi)故事，凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

B．鎖拉西和馬亞瑟是戰(zhàn)友，一起參加過(guò)革命，可是后來(lái)紅軍走了，自治政府散了，馬亞瑟堅(jiān)持革命，而鎖拉西卻背叛了革命，娶妻生子過(guò)上普通人的生活。

C．馬亞瑟和鎖拉西兩位老朋友相見(jiàn)，前者決心執(zhí)行命令處死后者，而后者安排家事，念了討白平靜受死。前者看到后者溫馨的家庭、真誠(chéng)的懺悔，于是刀下留人，毅然離去。

D．小說(shuō)沒(méi)有從正面去描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈、戰(zhàn)士的無(wú)畏，而是通過(guò)馬亞瑟的敘述去回顧那段不能忘卻的歷史。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的含義和作用。(5分)(3)作品在謀篇布局上非常巧妙，尤其是小說(shuō)的結(jié)局出乎意料，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

四、實(shí)用類文本閱讀（12分）

謝家麟：創(chuàng)新是沒(méi)有終點(diǎn)的旅程

吳月輝

2012年，92歲高齡的謝家麟獲得了2011國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。當(dāng)被問(wèn)及數(shù)十年學(xué)術(shù)生涯中哪件事最值得自豪時(shí)，謝家麟笑笑說(shuō)：“我就是膽子大，什么都不怕！” 正是這種什么都不怕的闖勁，曾讓年僅35歲的謝家麟名揚(yáng)美國(guó)。那是1955年，他在美國(guó)芝加哥醫(yī)學(xué)中心研制成功世界上第一臺(tái)以高能電子束治療深度腫瘤的加速器，開(kāi)拓了高能電子束治癌的全新領(lǐng)域。研制這臺(tái)醫(yī)用加速器時(shí)，還有斯坦福大學(xué)4名教授級(jí)的專家也接了同樣的工作，作為對(duì)手，謝家麟無(wú)論在資歷上還是在可供調(diào)遣的人員和資源上，與他們都不在一個(gè)量級(jí)。因?yàn)槭轻t(yī)用，這臺(tái)加速器的要求格外高。“這件事以前沒(méi)人做過(guò)，無(wú)例可循。但我覺(jué)得這是獨(dú)當(dāng)一面、鍛煉自己的絕好機(jī)會(huì)，因此就毫不遲疑地接受了?！?回國(guó)后，他又帶領(lǐng)一批剛出校門(mén)的大學(xué)生，耗時(shí)8年建成了中國(guó)第一臺(tái)高能量電子直線加速器。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有人了解加速器。面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難，他說(shuō)：“什么叫做科研工作？做科研工作就是解決困難。沒(méi)有困難，那就用不著科研了。”

1979年，已過(guò)花甲的謝家麟再一次“大膽”地投入到北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程的研制工作中。正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界高等加速器的一次革命，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的科技，難度非常大。有人說(shuō)，這就好比站在鐵路月臺(tái)上，想跳上一輛飛馳而來(lái)的特快列車(chē)。如果沒(méi)有抓住，就會(huì)粉身碎骨。然而，由謝家麟帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)最終還是跳上了這輛“飛馳的列車(chē)”。

這一次次因?yàn)椤按竽憽倍鴦?chuàng)造的奇跡，皆源于謝家麟深厚的科學(xué)功底和堅(jiān)持創(chuàng)新的精神。

對(duì)于創(chuàng)新，謝家麟終生都在以身作則，即便是在耄耋之年也依然如此。80歲之后，他可以支配的自由時(shí)間越來(lái)越多，便將精力投入到了研究如何將低能電子直線加速器小型化的課題上，提出了“創(chuàng)新四部曲”，并最終研制成功。而謝家麟進(jìn)行此項(xiàng)研究的初衷十分簡(jiǎn)單，他只是不愿陷入“飽食終日，無(wú)所用心”的狀態(tài)之中，希望繼續(xù)發(fā)揮自己的能力做點(diǎn)有益的事情。

謝家麟曾多次公開(kāi)表達(dá)自己對(duì)于創(chuàng)新的理解。他認(rèn)為，在研究的初始階段，“跟蹤”是必須的，假如不能處于和前人相近的水平，“超過(guò)”就無(wú)從談起。然而，謝家麟更強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清“跟蹤模仿”與原創(chuàng)性發(fā)明是有很大差別的，他常說(shuō)的一句話便是“原創(chuàng)是人天生的本性”。正是因?yàn)橛辛酥x家麟這樣的科學(xué)家，科研創(chuàng)新之路才永遠(yuǎn)不會(huì)中斷，如他的自傳書(shū)名一般，這是一段“沒(méi)有終點(diǎn)的旅程”。

謝家麟還十分重視科學(xué)實(shí)踐當(dāng)中的動(dòng)手能力。謝家麟曾在一篇文章中提到，在所有科技創(chuàng)新活動(dòng)中，特別是實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的創(chuàng)新，要自己能夠動(dòng)手，才能掌握第一手的情況，知道關(guān)鍵問(wèn)題的癥結(jié)所在，而可做適當(dāng)調(diào)整，最后達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果自己不懂動(dòng)手，則猶如開(kāi)車(chē)時(shí)需要一人觀看路面情況，再轉(zhuǎn)告掌管方向盤(pán)的人來(lái)調(diào)整方向。

對(duì)于未來(lái)，謝家麟有著美好期許。他在自傳中如此寄語(yǔ)青年人：“要立志做一個(gè)正直的人，一個(gè)正派的人，一個(gè)有良好素質(zhì)的人，然后才是在科技領(lǐng)域作出偉大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展。這樣，自己才會(huì)幸福，別人才會(huì)因你的存在而幸福，社會(huì)才會(huì)因你的知識(shí)而更美好?！?2016年2月20日上午8時(shí)12分，中科院院士、著名物理學(xué)家謝家麟的生命停止在這一刻，享年96歲。

選自《人民日?qǐng)?bào)》（2016年02月22日）有刪改

相關(guān)鏈接：

有人問(wèn)謝家麟，是否后悔當(dāng)年回國(guó)的決定。他的回答永遠(yuǎn)是：“不后悔，我做了正確的選擇，回國(guó)使我有機(jī)會(huì)施展自己所學(xué)的知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)?！彼鴮?duì)自己的孩子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)人不能成為偉大人物，可以原諒，那是機(jī)遇和能力的問(wèn)題。但不能成為一磚一瓦，那是不可原諒的。因?yàn)橹灰丫Ψ诺揭患律?，就不?huì)無(wú)作為?！睙o(wú)論是科學(xué)大師還是普通人，都有自己的人生夢(mèng)想。(余建斌《夢(mèng)想需要加速器》)

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。（12分）

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A．這篇傳記采用倒敘的手法，沒(méi)有全面敘述謝家麟一生的情況而是截取了他在科技創(chuàng)新路上幾個(gè)人生片段有側(cè)重地表現(xiàn)其科技貢獻(xiàn)與科學(xué)精神。

B．為了佐證謝家麟在治學(xué)觀念、研究方法、國(guó)際視野、合作胸懷、為人處事等方面的大家風(fēng)范，作者直接引用了謝家麟自己和熟悉他的人的許多原話。

C．謝家麟在科學(xué)研究生涯中取得一系列奇跡般的成就，與他一直以來(lái)的闖勁、自身的深厚科學(xué)功底和比較強(qiáng)的科技動(dòng)手能力有直接的關(guān)系。

D．到了晚年，謝家麟依然堅(jiān)持科學(xué)研究，因?yàn)樗陨碜鲃t，以便更好地激勵(lì)青年科學(xué)家們；同時(shí)，也是為了發(fā)揮余熱而多做點(diǎn)自己認(rèn)為有意義的事。

(2)謝家麟的一生始終圍繞著“創(chuàng)新”兩個(gè)字，他是如何做的？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析。（4分）

(3)謝家麟對(duì)青年人的寄語(yǔ)，其實(shí)也是他自己的人生寫(xiě)照。對(duì)謝家麟對(duì)青年人的寄語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

第II卷 表達(dá)題(80分)

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13．下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)①《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書(shū)中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。

②天津京劇院院長(zhǎng)，中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)“二度梅”獲得者王平一段《野豬林》中的“大雪飄”，唱得酣暢淋漓，蕩氣回腸。

③復(fù)習(xí)時(shí)要精做題，尤其是要自己先做，此后再與答案對(duì)比，以此發(fā)現(xiàn)自己答題的缺陷所在。長(zhǎng)此以往，現(xiàn)代文閱讀能力肯定會(huì)有所提高。

④他這次犯的錯(cuò)誤雖然沒(méi)有釀成人錯(cuò)，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后會(huì)吃虧的。

⑤取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的錯(cuò)誤也一筆抹殺了。⑥《三國(guó)演義》這部小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

A．①②④

B．①③④

C．②⑤⑥

D．②④⑥ 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

A．古詩(shī)詞是祖國(guó)文化的瑰寶，那里蘊(yùn)藏著我們需要的大量營(yíng)養(yǎng)，堪比我們的“文化母乳”，它可以使我們同本壯元，為今后的工作學(xué)習(xí)積累豐厚的底蘊(yùn)。

B．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。

C．一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。

D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)。煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。

15．請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖值臋M線處填入適當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。(3分)

幸福是什么？幸福就是自己覺(jué)得幸福。______這是一句人人皆知的大白話。____我卻知道，有不少人，____很多人并非為自己的感覺(jué)，而是為了他人的觀瞻而去構(gòu)建自己的人生與生活。____窺察別人的生活與家庭，便成為我們生活的另一部分。

A．也許

但是

而且

因此 B．如果

而

甚至

因而 C．如果

但是 而且

因此 D．也許

而

甚至

因而

16．請(qǐng)根據(jù)以下語(yǔ)段的內(nèi)容，在結(jié)尾處的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的文字，使句意完整。不超過(guò)40個(gè)字。（5分）

吐槽就是相當(dāng)于“抬杠”、“揭老底”、“拆臺(tái)”等，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)吐槽一詞的理解不盡一致，還存在著濫用誤用的情況。下面是“吐槽”的一些特點(diǎn)：

一、絕大部分吐槽都是針對(duì)被吐槽者離譜的言行而產(chǎn)生的，沒(méi)有離譜就沒(méi)有槽點(diǎn)，而吐槽的內(nèi)容也必須公正客觀。比如有人說(shuō)“果然還是宅在家里一輩子舒服啊”，某網(wǎng)友就會(huì)吐槽，“會(huì)那樣想的只有你吧”。這類吐槽體現(xiàn)了普遍的價(jià)值觀。

二、吐槽是對(duì)他人的言論或行為的回應(yīng)，對(duì)話中第一個(gè)發(fā)言的不叫吐槽，稱不上對(duì)話的更不是。

三、吐槽的語(yǔ)言不能艱深晦澀，應(yīng)該淺顯易懂，否則別人就會(huì)接著吐槽，“你這誰(shuí)能聽(tīng)得懂啊？”吐槽一般也就一句話，不會(huì)太長(zhǎng)。

四、吐槽的目的，是指出對(duì)方話語(yǔ)或行為的離譜之處加以揶揄或感慨，任何包含指責(zé)與憤怒的攻擊性言論都不算是吐槽，吐槽不存在惡意。

總之，真正意義上的吐槽應(yīng)是。

17．心理學(xué)中存在著許多有趣的“倒U曲線”，下圖就是表現(xiàn)壓力與工作績(jī)效關(guān)系的“倒U曲線”，請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)出關(guān)于壓力與工作績(jī)效關(guān)系的兩條結(jié)論并給出一條建議。（6分）

做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。

——馬海祥博客

不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者?！度嗣袢?qǐng)?bào)》

對(duì)于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

結(jié)論一：

結(jié)論二：

建議：

六、作文（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無(wú)非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。

——北京大學(xué)教授戴錦華

答案

1．C A.“這只是為了營(yíng)造一種神秘的氛圍，讓普通人敬畏”錯(cuò)，原文是“不僅是一般民眾，就連天子與貴族也相信合理依據(jù)和權(quán)力基礎(chǔ)來(lái)自于‘天’”。B.“根本解決”表述過(guò)于絕對(duì)，且“根據(jù)自己的意志來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)”錯(cuò)，原文是“人們就要用技術(shù)將其調(diào)過(guò)來(lái)”，即“一”“二”“五”等技術(shù)。D。“秦漢時(shí)代的人們以‘天’為根本法則認(rèn)識(shí)外部世界，以神仙信仰為終極依據(jù)認(rèn)識(shí)自我”錯(cuò)，原文是“首先是‘一’。在秦漢時(shí)代，它既是……又是天下一統(tǒng)、君主權(quán)威、理性法則、知識(shí)基礎(chǔ)和一切的終極依據(jù)”。

2．D 強(qiáng)加因果。原文是“在人們心目中，凡是仿效‘天’的，就能夠擁有‘天’的神秘與權(quán)威。于是……”

3.A B.“從來(lái)就沒(méi)有精神超越的層面，而只著重于現(xiàn)世與物質(zhì)層面”錯(cuò)，原文是在“秦漢的一般思想世界中，精神上的自由和超越作為人生幸福的內(nèi)容，漸漸退居次要地位”。C.張冠李戴?！叭藗兿嘈庞郎梢詫?shí)現(xiàn)”說(shuō)的是人們關(guān)心的第一個(gè)中心問(wèn)題“生命”，“神仙信仰的世俗化”則說(shuō)的是第二個(gè)中心問(wèn)題“幸?！薄.強(qiáng)加因果，且“所以‘五’也可以作為宇宙間一切的終極依據(jù)”于文無(wú)據(jù)。

4、答案:C“察茂才”“舉孝廉”,是自下而上。

5。B（首先結(jié)合上下文，弄懂語(yǔ)段的大意，就明白“帝”、“左右”、第二個(gè)“元景”都是主語(yǔ)，當(dāng)在句首；然后再按照句意分別斷句）

6．D(“與人合謀策劃政變”是前廢帝時(shí))7．(1)很久就想規(guī)勸您屈尊來(lái)這里任職，現(xiàn)在貴王相召，難以挽留你，違背了心意感到很失意。（“規(guī)”、“屈”、“乖意”、“惘惘”各1分，句意1分）

(2)柳元景由將帥起家，等他執(zhí)掌了朝政，管理政務(wù)雖然不是他所擅長(zhǎng)的，卻有高雅的美名。（“起自”、“當(dāng)朝理務(wù)”、“所長(zhǎng)”、“弘雅”各1分，句意1分）參考譯文

柳元景字孝仁，河?xùn)|解縣人。柳元景少年時(shí)期就熟悉弓馬，多次跟隨父親討伐蠻人，以勇敢著稱。他少言寡語(yǔ)，有器識(shí)，荊州刺史謝晦聽(tīng)到他的名氣，曾經(jīng)邀請(qǐng)他，還沒(méi)有來(lái)得及去而謝晦失敗。雍州刺史劉道產(chǎn)深愛(ài)他的能力，元景當(dāng)時(shí)在家為父親守喪，不能任命。正趕上荊州刺史江夏王劉義恭又召用他，劉道產(chǎn)對(duì)他說(shuō)：“很久就想規(guī)勸您屈尊來(lái)這里任職，現(xiàn)在貴王相召，難以挽留你，違背了心意感到很失意。”服喪期滿，逐步升遷為劉義恭司徒太尉城局參軍。文帝見(jiàn)到后又十分欣賞。

孝武帝西鎮(zhèn)襄陽(yáng)，劉義恭推薦柳元景，于是便任命他為武威將軍、隨郡太守。等到任以后，敵

人斷絕了驛道交通，要攻打郡。酃縣內(nèi)缺少糧食。武器又缺乏，元景想方設(shè)法得到六七百人，分開(kāi)五百人駐守驛道。有人說(shuō)：“敵將逼近城池，不應(yīng)該分開(kāi)軍隊(duì)?！痹罢f(shuō)：“敵軍聽(tīng)說(shuō)郡里派遣重兵，哪里能悟出城內(nèi)兵馬少。況且內(nèi)外配合攻擊，是好的計(jì)策。”恰逢敵人逼近，就讓驛道的人做好準(zhǔn)備，潛伏在他們后面，告誡說(shuō)：“火把一亮，馬上前進(jìn)?！鼻昂笠黄鸪霭l(fā)，敵人驚慌失措，投水死的有千余人，斬殺和俘虜了數(shù)百人，郡內(nèi)治安肅然。

柳元景由將帥起家，等他執(zhí)掌了朝政，管理政務(wù)雖然不是他所擅長(zhǎng)的，卻有高雅的美名。當(dāng)時(shí)在朝的要人大多經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，只有柳元景獨(dú)自無(wú)所經(jīng)營(yíng)。江南岸有幾十畝菜園，守園人賣(mài)菜得了二萬(wàn)錢(qián)，送還給家里。柳元景說(shuō)：“我開(kāi)這個(gè)園子種菜，目的是供家中吃的，卻又賣(mài)了取錢(qián)，是要奪百姓們的利嗎？”結(jié)果把錢(qián)送給了守園人。

孝武帝嚴(yán)厲暴虐無(wú)常，柳元景雖然受到了寵幸的待遇，卻總是擔(dān)心遭到禍患。太宰江夏王劉義恭以及各位大臣無(wú)不小心翼翼，不敢互相來(lái)往。孝武帝逝世，劉義恭、柳元景等互相說(shuō)：“今天才算免除了橫死?！睆U帝少年而有兇德，內(nèi)心不能平衡，殺掉戴法興以后，悖謬之情暴露，劉義恭、柳元景擔(dān)憂恐懼，便與顏師伯等謀劃廢除皇帝，立劉義恭，日夜聚在一起謀劃，但猶疑不能迅速?zèng)Q斷。事情被發(fā)覺(jué)，廢帝親自率領(lǐng)宿衛(wèi)兵出陣討伐，他以詔令的名義召見(jiàn)柳元景。左右的人跑來(lái)報(bào)信，說(shuō)兵刃戒備情況反常。柳元景知道災(zāi)禍到了，整頓朝服乘上車(chē)子，應(yīng)召出門(mén)。遇上弟弟車(chē)騎司馬柳叔仁穿著軍服，左右壯士幾十人，打算拒絕服從命令，柳元景苦苦禁止。等出了街巷，軍士大批開(kāi)來(lái)，柳元景下車(chē)受死，表情十分安靜。當(dāng)時(shí)六十歲。

8、【答案】（1）有客人從南海來(lái)，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家來(lái)征求；但日后打開(kāi)箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也沒(méi)有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。

9、“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。

【思路點(diǎn)撥】此詩(shī)大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜甫在長(zhǎng)沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩(shī)。揭露統(tǒng)治者對(duì)人民的橫征暴斂，便是這首詩(shī)的主題。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說(shuō)，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動(dòng)人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。第（1）題答出故事梗概的，給2分；答出“欲辨不成書(shū)”意思的，給2分；答出“哀今征斂無(wú)”意思的，給1分。第（2）題答出“珠中有隱字”寓意的，給3分；答出珍珠“化為血”寓意的，給3分。兩題意思答對(duì)即可。

10、答案:同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。?，錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。?，天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸,，11、①（3分）C。A“有力地控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡”屬于有意拔高。B“而鎖拉西卻背叛了革命”錯(cuò)，應(yīng)是“而鎖拉西卻脫離了革命”。D“通過(guò)馬亞瑟的敘述”錯(cuò)，應(yīng)是“通過(guò)馬亞瑟和鎖拉西的對(duì)話、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的故事去回顧那段不能忘卻的歷史”。

②（5分）我國(guó)民間有“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑”等俗語(yǔ)，常把貓頭鷹當(dāng)做“不祥之鳥(niǎo)”，當(dāng)做厄運(yùn)和死亡的象征。（2分）烘托氣氛，營(yíng)造氛圍。本文用這恐怖的環(huán)境來(lái)襯托馬亞瑟當(dāng)時(shí)復(fù)雜、矛盾的心理。（3分）

③（6分）從結(jié)構(gòu)安排上看，有歐亨利式的結(jié)尾，結(jié)局出乎意料又在情理之中。馬亞瑟執(zhí)行命令想處死鎖拉西，而故事結(jié)局陡然一轉(zhuǎn)，猛烈撞擊著讀者的心靈，可謂是意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。（2分）從表現(xiàn)人物性格上看，充分表現(xiàn)了人物內(nèi)心激烈的矛盾斗爭(zhēng)，能更好地塑造人物性格，使人物形象更加豐滿。（2分）從主題上看，能更好地深化主題。通過(guò)這個(gè)故事的結(jié)局，既揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，又贊美了人性的真善美。(2分)

12、①（3分）A。B沒(méi)有表現(xiàn)其“合作胸懷”方面的內(nèi)容。C 表述不夠完整，不可遺漏創(chuàng)新精神。D“以便更好地激勵(lì)青年科學(xué)家們”錯(cuò)，屬于無(wú)中生有。

②（4分）⑴終身以身作則，以創(chuàng)新精神做出很多的科技貢獻(xiàn)。⑵敢于大膽設(shè)想，講究創(chuàng)新方法。⑶重視原創(chuàng)性創(chuàng)新。⑷創(chuàng)新的路上，重視科學(xué)實(shí)踐當(dāng)中的動(dòng)手能力。（每點(diǎn)1分）

③（5分）謝家麟的寄語(yǔ)要求青年人做到德才兼?zhèn)?，具有?yōu)秀的品質(zhì)(也可以“一個(gè)正直的人，一個(gè)正派的人，一個(gè)有良好素質(zhì)的人”)，而謝家麟自己的一生正是這樣做的。（1分）具體表現(xiàn)為：⑴有愛(ài)國(guó)情懷，主動(dòng)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智；（2分）⑵有自己的人生夢(mèng)想，有所作為。在科技創(chuàng)新的路上有闖勁。（2分）

13、答案A 深入人心：指思想、理論、學(xué)說(shuō)、主張等為大家所深刻理解并擁護(hù)。蕩氣回腸：使肝腸回蕩，使心氣激蕩。形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。長(zhǎng)此以往： 指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果。長(zhǎng)期這樣下去（多指不好的情況）。

④引以為戒：是指把過(guò)去犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)拿來(lái)當(dāng)做警戒，避免重犯。出自《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)下》。解釋引：用；戒：鑒戒。指把過(guò)去犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)拿來(lái)作為警戒，避免重犯。

⑤一筆抹殺：偏正式；作謂語(yǔ)。抹殺：涂掉。一筆涂掉。比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部否定。

⑥抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折；抑：也是壓抑的抑，抑揚(yáng)頓挫，指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。

14．A(B項(xiàng)，“不僅對(duì)世界……而且反映美國(guó)……”，語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng)，“超過(guò)50%以上”，成分贅余。D項(xiàng)，“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”，不合邏輯)

15、答案D（第一個(gè)空前后是選擇關(guān)系，據(jù)此可以排除BC兩項(xiàng)。第二個(gè)空前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣偏重，選“而”更符合語(yǔ)言習(xí)慣，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)。第三個(gè)之間是遞進(jìn)關(guān)系，選“甚至”更符合語(yǔ)感，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)）

16、客觀公正地用通俗簡(jiǎn)短的方式回應(yīng)被吐槽人離譜的言行，以達(dá)到揶揄或感慨目的的言論 試題分析：這實(shí)際上是一道下定義類的概括壓縮試題，其解題的思路是先找出其賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，即“言論”，然后再?gòu)牟牧现泻Y選出能表現(xiàn)其屬性或特質(zhì)的關(guān)鍵詞語(yǔ)作賓語(yǔ)的定語(yǔ)即可?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

17、答案（6分）結(jié)論一：當(dāng)壓力過(guò)小或壓力過(guò)大時(shí)，業(yè)績(jī)表現(xiàn)較差。（2分）結(jié)論二：適度的壓力能提升工作績(jī)效。／壓力水平適度時(shí)能達(dá)到績(jī)效高峰。（2分）建議：為了提升工作業(yè)績(jī)，進(jìn)行壓力管理十分必要。（2分，意思相近即可得分）

【解析】

【試題分析】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換，應(yīng)屬于圖表轉(zhuǎn)換。題干要求“根據(jù)下圖寫(xiě)出關(guān)于壓力與工作績(jī)效關(guān)系的兩條結(jié)論并給出一條建議”，對(duì)于前者，應(yīng)關(guān)注圖表上的對(duì)象，應(yīng)是“壓力”與“績(jī)效”，從曲線的走向可以看出，壓力過(guò)小和壓力過(guò)大的時(shí)候，業(yè)績(jī)的表現(xiàn)都較差；而適度的壓力水平卻能達(dá)到績(jī)效的高峰。至于提出建議，應(yīng)針對(duì)前面的兩個(gè)結(jié)論提出。

18（60分）“批判者”與“建設(shè)者”各代表一類人。弄清楚它們的含意，辨析概念很重要。在這基礎(chǔ)上比較、權(quán)衡，寫(xiě)出更欣賞誰(shuí)。

寫(xiě)作時(shí)，可以選擇“批判者”與“建設(shè)者”，批判者和建設(shè)者中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法.

第四篇：高三周考語(yǔ)文試題

安鋪中學(xué)高三周考語(yǔ)文試題（7）

一．1．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．對(duì)于谷歌未經(jīng)合法授權(quán)擅自掃描收錄使用中國(guó)作家作品的行為，引起了中國(guó)作家們的強(qiáng)烈不滿，為此，谷歌首次公開(kāi)道歉。

B．有著“打工皇帝”之稱的唐駿，也許做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己會(huì)被一位“打假斗士”弄得身敗名裂，可想而知，在唐駿的心目中，方舟子不知道有多么可惡。

C．2010年世博會(huì)之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會(huì)中大展拳腳，就得看清門(mén)前的市場(chǎng)環(huán)境。

D．“霸王”本是令許多人討厭的一個(gè)詞語(yǔ)，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們價(jià)值觀念的提高，語(yǔ)言王國(guó)的“霸王”類詞語(yǔ)逐漸興盛起來(lái)，如浴霸、彩霸等。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．在第十個(gè)記者節(jié)即將來(lái)臨之際，《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》社本著開(kāi)門(mén)辦報(bào)、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒?dòng)。

B．在教育問(wèn)題上，網(wǎng)民的留言多集中在農(nóng)村教育上，包括辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、教師待遇太低、人才流失嚴(yán)重、地方政府不執(zhí)行中央編制政策等。

C．沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑破壞了競(jìng)賽的公開(kāi)、公平和公正，對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的身體健康也將帶來(lái)極大的傷害，同時(shí)更嚴(yán)重破壞了田徑運(yùn)動(dòng)在公眾心目中的良好形象。

D．“飛人”劉翔以13秒19的戰(zhàn)績(jī)，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十六屆亞運(yùn)會(huì)110米欄冠軍，同時(shí)成為亞運(yùn)會(huì)歷史上首個(gè)三奪110米欄冠軍的第一人。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．中國(guó)上海世界博覽會(huì)是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。

B．9月28日，成都市民迎來(lái)了激動(dòng)人心的一刻，成都地鐵1號(hào)線正式進(jìn)入試運(yùn)營(yíng)，成都引領(lǐng)西部邁入了地鐵時(shí)代。市民們喜不自禁是難以言說(shuō)的。

C．“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”是黨的十七大的主題，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。

D．電子商務(wù)能否成為互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的一個(gè)支柱，取決于一個(gè)前提，就是它能不能讓更多的消費(fèi)者、商家和合作網(wǎng)站從中受益。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．不但這里的蔬菜新鮮并且價(jià)格低廉，如果你有足夠的耐心，那你也不妨和商販們討價(jià)還價(jià)一番，往往你就能用令你滿意的價(jià)格買(mǎi)到你想要的蔬菜。

B．專家組對(duì)圣元“早熟門(mén)”的3名女?huà)脒M(jìn)行集體會(huì)診，診斷認(rèn)為“雌激素水平正常”，屬于假性性早熟。女?huà)爰覍俨粷M結(jié)果，懷疑會(huì)診被人操縱。

C．設(shè)置交通技術(shù)電子監(jiān)控設(shè)備測(cè)速卻不公開(kāi)位置，容易形成設(shè)置執(zhí)法陷阱行為出現(xiàn)，助長(zhǎng)執(zhí)罰經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的盛行。

D．紅學(xué)專家們對(duì)誰(shuí)是《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者這個(gè)問(wèn)題有不同的說(shuō)法，但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫(xiě)這一說(shuō)法為準(zhǔn)。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．剛剛過(guò)去的7月，廣東往常的降雨量比現(xiàn)在同期多了將近六成，8月雨水仍將明顯偏多，西南大澇已經(jīng)蔓延到廣東。

B．社科院考古專家認(rèn)為河南安陽(yáng)曹魏大墓為曹操墓的階段性結(jié)論具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)，但并非最終結(jié)論，要“蓋棺定論”還有很多工作要做。

C．雖然懲治腐敗是我們黨的一貫立場(chǎng)和方針，而且懲治腐敗的力度逐年加大，取得的成績(jī)有目共睹，贏得了人民群眾的衷心擁護(hù)，但無(wú)須諱言的是，腐敗并未得到有效遏制。

D．12月23日，省政府召開(kāi)全省推行居住證制度工作會(huì)議精神，部署從明年1月1日起全省實(shí)行以居住證制度為核心內(nèi)容的流動(dòng)人口服務(wù)管理“一證通”制度，取代暫住證制度。

6．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密”，錢(qián)學(xué)森曾在黑板上寫(xiě)下這四個(gè)詞，是對(duì)學(xué)生的要求，也是對(duì)自己一生學(xué)術(shù)精神的寫(xiě)照，“四嚴(yán)”之中深藏敬畏。

B．本周末，以“成功家教三步法”為主題的公益講座即將在蓉城和德陽(yáng)分別舉行，講座邀請(qǐng)到了教育專欄作家王晶教授擔(dān)任主講嘉賓。

C．我們相信，中美雙方只要把握大局，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)交往與合作，注重溝通與協(xié)調(diào)，妥善處理重大敏感問(wèn)題，兩國(guó)關(guān)系就能夠持續(xù)健康地向前發(fā)展。

D．中國(guó)對(duì)于百科全書(shū)是舶來(lái)品，從倡導(dǎo)編纂中國(guó)自己的百科全書(shū)到第一版的橫空出世，再到第二版的與時(shí)俱進(jìn)，前后歷時(shí)30載。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()

A．劇組全體成員經(jīng)過(guò)一年零三個(gè)月的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》終于與觀眾見(jiàn)面了。

B．富士康“十連跳”事件警示我們：一個(gè)企業(yè)如果只是以獲取利潤(rùn)為發(fā)展目標(biāo)，而忽視員工企業(yè)文化的需求，員工就會(huì)產(chǎn)生落寞、抑郁的情緒，容易走向極端。

C．90%以上未得過(guò)麻疹和沒(méi)接種過(guò)麻疹疫苗的人，在接觸麻疹病人后都會(huì)發(fā)病，因此這些人應(yīng)及時(shí)接種疫苗，流行期少去公共場(chǎng)所。

D．去年下半年以來(lái)，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，一些有條件的地區(qū)加快了城市軌道交通的建設(shè)步伐。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際人口流動(dòng)更加頻繁，推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化。

B．《羅密歐與朱麗葉》是一曲“青春和愛(ài)情”的悲歌，《威尼斯商人》是富有諷刺意味的戲劇，但就其傳播之廣而言卻毫不遜色。

C．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來(lái)老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。

D．“低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。

答案 C [A.缺主語(yǔ)；B.指代不明，“就其傳播之廣而言卻毫不遜色”在句中所指對(duì)象不清楚；D.搭配不當(dāng)，“成功和失敗”不能同時(shí)證明“這一理念的正確”。]

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．舟曲縣位于甘肅南部，地勢(shì)西北高，東南低，是典型的高山峽谷區(qū)，今年8月7日遭到特大泥石流的襲擊，給全縣人民帶來(lái)了巨大的損失。

B．當(dāng)參加江西師大“重走校址路”自行車(chē)騎行活動(dòng)的70名師生歷經(jīng)艱辛終于到達(dá)瑤湖校區(qū)的時(shí)候，受到了等候在此的近千名師生的熱烈歡迎。

C．漫長(zhǎng)的人類歷史，我們每個(gè)人都是來(lái)去匆匆的過(guò)客，但匆匆并不等于平凡，即使來(lái)去匆匆，應(yīng)該像流星一樣，也要放出光芒。

D．全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告，生動(dòng)地再現(xiàn)了許多感人的場(chǎng)面，充分展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，不管是在平凡的工作崗位上，還是在抗洪搶險(xiǎn)的危急關(guān)頭，為了黨和人民的事業(yè)，舍小家為大家，不惜獻(xiàn)出自己寶貴生命的優(yōu)秀品質(zhì)。

10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()

A．人民幣升值無(wú)法扭轉(zhuǎn)美國(guó)對(duì)華外貿(mào)逆差，這是由于經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中跨國(guó)直接投資區(qū)域重點(diǎn)轉(zhuǎn)移所決定的。

B．在印度、日本等國(guó)紛紛表示將力爭(zhēng)增強(qiáng)本國(guó)文化的國(guó)際地位之后，如何進(jìn)一步提高中國(guó)文化的影響力成了中國(guó)學(xué)者研討的中心問(wèn)題。

C．教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。多年來(lái)教育事業(yè)有了重大發(fā)展，但區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、人群之間還有一些不公平的現(xiàn)象，這應(yīng)當(dāng)是我國(guó)今后工作的重點(diǎn)。

D．這屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過(guò)去所使用的物品和書(shū)籍。

11．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．為了防止因拉登之死而引發(fā)“基地”等恐怖組織實(shí)施報(bào)復(fù)，巴基斯坦各主要城市大幅提升了警戒級(jí)別，特別是在伊斯蘭堡、白沙瓦、拉合爾、卡拉奇等地的美國(guó)使領(lǐng)館附近。

B．據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，今天(5月1日)是醉駕入刑開(kāi)始執(zhí)行的第一天，北京交管部門(mén)在夜查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一名駕車(chē)醉酒的司機(jī)。

C．環(huán)境保護(hù)部國(guó)家核安全局、國(guó)家能源局、中國(guó)地震局以及核與輻射安全中心等單位聯(lián)合組織國(guó)家民用核設(shè)施檢查團(tuán)，將開(kāi)始對(duì)我國(guó)大陸境內(nèi)運(yùn)行的三大核電站基地開(kāi)展安全大檢查。

D．長(zhǎng)期以來(lái)，中央高層一直從事關(guān)國(guó)家和民族前途命運(yùn)重視青年和青年工作，在多個(gè)場(chǎng)合，利用多種形式，寄語(yǔ)當(dāng)代青年，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展寄予了殷切期望。

12．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．據(jù)透露，湖北銀行總部設(shè)于東湖西路的平安置業(yè)大廈，不久后將更名為湖北銀行大廈。目前湖北銀行的股本規(guī)模約為20億股，近期會(huì)增資擴(kuò)股約30億股左右。

B．由辛亥志士后裔、民間愛(ài)心人士聯(lián)合興建的“辛亥首義百年紀(jì)念墻”，包括紀(jì)念廣場(chǎng)、英雄名錄、首義第一槍、首義第一炮、首義第一旗、祭掃花臺(tái)、辛亥志士衣冠冢等組成。

C．近年來(lái)，房地產(chǎn)調(diào)控屢屢成為“空調(diào)”。如何理順“食利者”的利益關(guān)系，從而確保降房?jī)r(jià)的政令在傳遞中不至于出現(xiàn)太大的梯層衰減現(xiàn)象，仍是當(dāng)下必須直面的難題。

D．《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》曾報(bào)道，食品專家基本可以斷定“一滴香”是通過(guò)合成反應(yīng)及化學(xué)品直接調(diào)和的方法，營(yíng)養(yǎng)作用十分有限，長(zhǎng)期食用會(huì)損傷肝臟。

13．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．從人們?cè)诎淹炼蛊まD(zhuǎn)化成太陽(yáng)鏡、或把蔗糖轉(zhuǎn)化成汽車(chē)保險(xiǎn)杠的過(guò)程中，以前所遇到的技術(shù)難題目前已經(jīng)得到解決。

B．多數(shù)科學(xué)家稱2011年是不是最熱的年份并不重要，重要的是由于人為制造的溫室氣體排放，氣溫長(zhǎng)期趨勢(shì)在上升。

C．大地震一晃已經(jīng)過(guò)去一年了，但這兒仍舊支離破碎，城市還在廢墟當(dāng)中，超過(guò)150萬(wàn)的人們依然生活在帳篷中。

D．新的3D電視系統(tǒng)突破了過(guò)去的各種局限，觀看無(wú)須專門(mén)地佩戴眼鏡，而圖像分辨率更高，畫(huà)質(zhì)也更加清晰。

14．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．由于利比亞局勢(shì)目前尚不明朗，為了盡快將尚在該國(guó)的我國(guó)公民接運(yùn)回國(guó)，中國(guó)民航局今天召開(kāi)緊急會(huì)議，部署大規(guī)模運(yùn)送任務(wù)。

B．美國(guó)國(guó)家安全局憑借20世紀(jì)40年代與英國(guó)、加拿大等國(guó)簽署的《五國(guó)情報(bào)交換協(xié)議》，在全球范圍內(nèi)建立了一套監(jiān)控系統(tǒng)，具備全面監(jiān)聽(tīng)手機(jī)、傳真、電子郵件等通信手段。

C．中央電視臺(tái)“今日說(shuō)法”欄目將推出七期特別節(jié)目，目的就是要加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，提高他們自救自護(hù)的法律意識(shí)和能力。

D．著名非官方影評(píng)人周黎明認(rèn)為，《國(guó)王的演講》在奧斯卡上大獲全勝的主要原因反映了美國(guó)好萊塢對(duì)純美國(guó)式影片的不自信。

15．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．說(shuō)到底，不管是北京或是其他地方，做好“治堵”工作還在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。

B．在當(dāng)前的就業(yè)壓力下，有不少大學(xué)生加入了“蟻?zhàn)濉贝筌??！跋佔(zhàn)濉钡男纬捎卸喾矫娴脑?，其中就包括大學(xué)生們不愿從事辛苦工作等自身原因造成的。

C．由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本面尚好，一定程度的通脹有利于企業(yè)的擴(kuò)張。不少企業(yè)家已經(jīng)籌劃在適度通脹的環(huán)境下加速擴(kuò)張，順勢(shì)把一部分成本壓力轉(zhuǎn)移給下游企業(yè)。

D．所謂“皮革奶”，是利用已經(jīng)廢棄的動(dòng)物皮革制品、動(dòng)物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量。

16．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。

B．2月3日凌晨零時(shí)發(fā)生的沈陽(yáng)皇朝萬(wàn)鑫國(guó)際大廈火災(zāi)事故的原因，系由燃放煙花引發(fā)外墻可燃物燃燒引起所致。兩名犯罪嫌疑人已被警方采取強(qiáng)制措施。

C．不久前正式發(fā)布的2011年中央一號(hào)文件，是新中國(guó)成立以來(lái)中央首次全面系統(tǒng)地部署水利改革發(fā)展工作，并將水利提升到關(guān)系國(guó)家安全的戰(zhàn)略高度的重要文件。

D．外交部發(fā)言人洪磊8日在答記者問(wèn)時(shí)表示，中國(guó)尊重蘇丹南方公投結(jié)果，希望雙方本著互諒互讓，繼續(xù)通過(guò)對(duì)話與協(xié)商解決懸而未決的問(wèn)題，維護(hù)蘇丹的和平與穩(wěn)定。

17．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．京劇，又稱“皮黃”，它的音樂(lè)素材由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，也兼唱一些地方小曲調(diào)，有“國(guó)劇”之稱，稱為“國(guó)粹”。

B．國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)等九部門(mén)日前聯(lián)合發(fā)布公告，要求嚴(yán)厲打擊食品非法添加行為，嚴(yán)格規(guī)范食品添加劑的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用。

C．建黨90周年獻(xiàn)禮劇《焦裕祿》依托由焦裕祿夫人生前唯一審定通過(guò)的《焦裕祿傳》為藍(lán)本，清晰地刻畫(huà)出一個(gè)有血有肉，兼具情感和傳奇色彩的人民干部形象。

D．北非戰(zhàn)亂造成的嚴(yán)重的國(guó)際人道主義災(zāi)難已經(jīng)波及到歐洲，大量難民逃往位于地中海的意大利小島蘭佩杜薩，小島已經(jīng)不堪重負(fù)。

18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．史鐵生是中國(guó)作家中少數(shù)甚至唯一堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)寫(xiě)作的人，幾乎全部建立在自己的生活經(jīng)歷、生存體驗(yàn)上，他對(duì)哲學(xué)的思考帶來(lái)了精神空間的高度開(kāi)闊。

B．今年春晚由旭日陽(yáng)剛演唱的《春天里》抒發(fā)了農(nóng)民工的理想，這些農(nóng)民工在陌生的城市里雖然勞累辛苦，但他們甘愿把汗水獻(xiàn)給這座城市。

C．作者有意識(shí)地同時(shí)又十分成功地借鑒了電影藝術(shù)所特有的“蒙太奇”和“畫(huà)外音”手法，畫(huà)面組合相當(dāng)成功。

D．有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對(duì)“給力”的熱捧，反映了大眾對(duì)語(yǔ)言的新期待。親切、通俗易懂的語(yǔ)言，甚至包括網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，都是被今天的受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

二．補(bǔ)寫(xiě)初下列名篇名句中看空缺部分。（10分）

1.五步一樓，十步一閣；___________，檐牙高啄；___________，勾心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）

2.蚓無(wú)爪之利，____________，上食埃土，____________，用心一也（《荀子?勸學(xué)》）

3.春江花朝秋月夜，____________，豈無(wú)山歌與村笛，____________。（白居易《琵琶行》）

4.秦愛(ài)紛奢，人亦念其家，_______________，________________。（杜牧《阿房宮賦》）

5.____________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）

6.問(wèn)君能有幾多愁？____________。（李煜《虞美人》）

三.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，‘第一’和‘第二’的問(wèn)題。”同學(xué)們都看著老師，一時(shí)不明白老師的意圖。老師就問(wèn)同學(xué)們：“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大聲回答道：“珠穆朗瑪峰!”老師接著追問(wèn)：“世界第二高峰呢?”這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。于是老師又接著說(shuō)道：“同學(xué)們，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?為什么你們都只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?你們記住了第一高峰，該不該就忽略第二高峰呢?”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

答題卡姓名：

一.（每題3分，共45分）

二．（每空1分，共10分）

2.4.，5。6

三．作文（8分）

題目(3分）：

立意（5分）：

第五篇：2013—2014學(xué)南昌市高三語(yǔ)文一模答案

2013—2014學(xué)南昌市高三第一次模擬測(cè)試卷

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（15分，每小題3分）

1．B（A佝僂lǚ，C吝嗇sè，D孱chán弱）

2．B（A斷章取意——斷章取義，C老倆口——老兩口，D挖墻角——挖墻腳）

3．C（坦陳：重在陳述。坦承：重在承認(rèn)。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“坦承”。從而：連詞，重在表目的和因果關(guān)系。進(jìn)而：連詞，表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，重在遞進(jìn)關(guān)系。從語(yǔ)境看，是表示因果關(guān)系。妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。得：偶然得到。妙手：技術(shù)高超的人。靈心慧性：強(qiáng)調(diào)聰穎的天資。從語(yǔ)境看，此處更強(qiáng)調(diào)偶然得到佳作。）

4.D（A介詞“關(guān)于”與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為“對(duì)于”；B語(yǔ)序不當(dāng)，把“一系列”放入“促進(jìn)”前；C 偷換主語(yǔ)，“少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人”置換成“損失千萬(wàn)元”的工廠。）

5.C（根據(jù)每句中關(guān)鍵詞提示，找到邏輯順序。如“這也與”“但”“至于”“二者”等。）

二、（9分，每小題3分）

6． D(“對(duì)某種色彩高度敏感的人”而不是“對(duì)色彩高度敏感”； B “多次疊加’’與原文不符；Ｃ對(duì)象誤用，應(yīng)為“橙色光譜的某個(gè)區(qū)域”而非“視網(wǎng)膜”。

7．C(“辨識(shí)1億種色彩”應(yīng)是四色視覺(jué)者，且是“理論上”判斷。)

8．B(原文為“可能未必”)

三、（9分，每小題3分）

9．B（憾：痛恨）

10．D

11．D

四、（28分）

12．(12分)

（1）（許都）以俠義為任，愛(ài)好施加恩惠，暗中用兵法訓(xùn)練家中門(mén)客和子弟，希望能充任一職位。（得分點(diǎn)：“陰”，“部勒”。）（4分）

（2）因?yàn)槠蕉ㄅ褋y有功，子龍被提升為兵科給事中。命令剛下達(dá)，京都就淪陷了（得分點(diǎn)：“擢”，“甫”。）（4分）

（3）現(xiàn)在福王入朝為君已經(jīng)二十來(lái)天了，人們精神松懈思想紛亂，和太平時(shí)期沒(méi)有區(qū)別。（得分點(diǎn)：“再旬”，“升平”。）（4分）

13．（8分）（1）上片寫(xiě)了一群農(nóng)家女聚在家門(mén)前爭(zhēng)看州官的情景。（2分）“旋抹紅妝”的“抹紅妝”表現(xiàn)對(duì)“使君”的敬重、“看使君”的隆重，“旋”表現(xiàn)“看使君”心情的急切。（2分）

（2）下片用側(cè)面描寫(xiě)的方式表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家豐收后的富足與歡樂(lè)的喜悅心情。（2分）第五句寫(xiě)祭品的豐厚表現(xiàn)百姓的喜悅，第六句寫(xiě)一喝醉的老翁表現(xiàn)百姓的喜悅，從而表現(xiàn)詩(shī)人的喜悅之情。（2分）

14．（8分）（1）自我徂爾，三歲食貧。

（2）焚百家之言，以愚黔首。

（3）佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

（4）詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢。

（5）鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。

— 高三語(yǔ)文（模擬一）答案第1頁(yè) —

五、（6分）

15.Ｃ（大衛(wèi)受到校長(zhǎng)的歧視。）（3分）16.另一個(gè)是隱修女（居第爾）（1分），她與愛(ài)斯梅拉達(dá)是母女關(guān)系（1分），因?yàn)榕畠罕患召惾苏{(diào)換走后極度仇恨吉普賽人（1分）。

六、（18分）

17.情感美德數(shù)字化；（2分）生存環(huán)境數(shù)字化（2分）對(duì)“數(shù)字”所代表的現(xiàn)代文明的批判。（2分）

18.從排斥、拒絕（不安、驚恐），（1分）到不知不覺(jué)中接受（享受便利）；（1分）最后形成習(xí)慣（相依為命），（1分）批判反思。（1分）

19.示例一：如調(diào)侃孔子也會(huì)修正“小子何莫學(xué)夫詩(shī)”的理論，（1分）寫(xiě)出數(shù)字對(duì)現(xiàn)代人生活影響之深。（1分）增加文章的文采，（1分）幽默詼諧，促人深思。（1分）

示例二：如結(jié)尾改寫(xiě)蘇軾的《臨江仙》（1分），抒發(fā)作者對(duì)數(shù)字化時(shí)代的人生困惑，（1分）豐富文章的表現(xiàn)力（1分），詼諧凝練，富有余韻（1分）

20.B C（B項(xiàng)“并不認(rèn)為數(shù)字具有那么大的作用”錯(cuò)，恰恰顯示出數(shù)字對(duì)人生影響之深；C項(xiàng)“肅然起敬”“接受了”錯(cuò)，作者對(duì)數(shù)字的作用極其驚訝，不能接受這一事實(shí)。）（4分）

七、（15分）

21．語(yǔ)言綜合運(yùn)用（15分）

略

八、（50分）

22.（50分）

略

— 高三語(yǔ)文（模擬一）答案第2頁(yè) —