第一篇：2016年毛堂小學工作計劃Word 文檔
2016年毛堂鄉(xiāng)第一中心小學秋季工作計劃
本學期，我校將繼續(xù)以科學的教育理論為指導，認真貫徹縣教研室的工作思路，以規(guī)范辦學行為為抓手，牢牢抓住德育教育、安全教育、均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量這一核心目標，通過加大新課程實施力度，大膽改革課堂教學模式，增強教學評價的激勵和引導功能，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為工作目標，求真務實、扎實工作，促進我校教學質(zhì)量再上新臺階。
一、德育工作
堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學?？傮w工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創(chuàng)新，努力發(fā)展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學、綠色的毛小“十好貝貝”。
（一）工作目標及主要思路：
1.加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。
3.加強德育隊伍建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：
求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領作用。
求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。
求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
求實：抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。結(jié)合每月的主題教育，以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣;以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。
4.考核與引領并重，規(guī)范德育過程管理，挖掘中隊資源，創(chuàng)新德育活動，塑造學校德育特色品牌。
（二）主要工作及措施：
(一)加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環(huán)境。
1.彰顯骨干引領作用
新學期，擬在優(yōu)秀班主任的引領下，壯大教師隊伍，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領作用。本學期擁有優(yōu)秀班主任稱號的老師希望能從高處引領學校德育教師深入思考總結(jié)，帶領班主任老師充實教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。
2.提升班主任綜合素質(zhì)
(1)加強班主任工作的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化。本學期開始，繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校教代會新通過的《水北小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優(yōu)、職務晉升的重要依據(jù)。
(2)提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍(班級管理、一班一品經(jīng)驗交流會)，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設計班團活動等方面開展班主任校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。
(3)充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任qq群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳qq空間，供班主任擇時學習;還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在qq群發(fā)起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見;班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在qq群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3.加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調(diào)隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊部的要求做好監(jiān)督管理工作，嚴格規(guī)范、公平公正。
4.本學期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯(lián)系，及時反饋學生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。
(二)細抓常規(guī)教育，強化新時期養(yǎng)成教育的推進。
1.重視德育陣地的宣傳。
(1)重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。
(2)重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(3)健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況，同時結(jié)合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。
(4)完善與跟進校園網(wǎng)的德育工作一欄。
(5)充分利用“陽光小屋”，結(jié)合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學?！瓣柟庑∥荨奔皶r矯正某些學生的畸形心理;對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導;主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關(guān)愛。
2.規(guī)范德育課程管理。
一是重視班團活動課。針對一周一節(jié)的少先隊活動課，提升德育課程的實效性。上好每一節(jié)課，對學生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習慣的培養(yǎng)，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學習，精心組織，積極用網(wǎng)絡平臺及網(wǎng)絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內(nèi)容。
二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養(yǎng)成教育為主的活動課程，是培養(yǎng)學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規(guī)范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。
3.抓實德育常規(guī)活動。
學校少先隊將以《毛堂小學十佳貝貝行為規(guī)范歌》為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教育學生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎”。
一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續(xù)推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成 “人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續(xù)開展兩大評比活動?！傲鲃蛹t旗評比”活動和“十佳貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統(tǒng)評比活動，對學生良好行為習慣的培養(yǎng)具有積極的促進作用，本學期，將繼續(xù)堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“毛堂小學常規(guī)評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結(jié)果，做好引導教育工作。
三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進行系紅領巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。
(三)以多項載體為抓手，打造思想教育品牌
1.以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動。依托中秋節(jié)、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，加強對學生的民族精神教育;依托勞動節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。
2.以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續(xù)推進綠色、生命教育，強化學生生命意識。使學校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統(tǒng)性和實效性方面發(fā)展，擴大綠色貝貝建設的影響力。
3.以“一班一品“為載體，深化班級文化內(nèi)涵。繼續(xù)以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。
二、教學工作
（一）以課堂改革為主線開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。
1、加強領導班子建設，努力形成學習型的領導班子，提高班子的創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和服務意識。以教學為一切工作的中心、以維護學校及學校教師的利益為工作立足點，積極營造團結(jié)和諧、文明向上的校園氛圍，形成“律己垂范、團結(jié)合作、紀律嚴明、求真務實”的班子作風，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
2、大力開展師德建設，以師德建設為靈魂，牢固樹立社會主義榮辱觀，以三爭兩創(chuàng)一評活動為契機，強化教師的責任意識，教育和引導廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠教育事業(yè)，愛生敬業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
3、加強教師的培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)師資狀況多層次、多形式、多類型地認真開展教師繼續(xù)教育和校本培訓工作，鼓勵教師參加各種教育教學培訓，提高工作能力結(jié)合自身實際，探索構(gòu)建富有特色的高效優(yōu)質(zhì)的教學模式。
4、鼓勵教師積極參加各種學習進修，提高自己的知識水平及業(yè)務能力。
5、鼓勵教師撰寫”教學案例、教學隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)。
（二）教學教研工作常抓不懈
1、我校根據(jù)學期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)各個學科不同的特點，深入開展教研活動，每位老師必須上好校園公開課。
2、積極引導教師參加網(wǎng)絡教研，充分利用校信通，方便了老師在網(wǎng)上的學習，及與家長的溝通。
3、組織開展了校園公開課大比武活動，每一位教師聽18節(jié)公開課以上，并做好小組討論和記錄。
4、扎實開展教科研工作，形成教科研新成果。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實有效的教科研活動，提高教師教科研水平，促進優(yōu)秀教師成長為研究型、學習型、專家型的教師。語文、數(shù)學、副教研組教研，做到了人人參與，周周主題，以教學研究推動教學改革。
5、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導。本學期繼續(xù)實行領導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領導深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學，采用二種方法：（1）調(diào)研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結(jié)束后組織教學調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。
6、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。教導處組織骨干教師上好示范課，要求全體教師積極參與備課、上課、評課的過程，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。
7、開展全校性地導學互動“達標”活動，并把全校的教師排出名次，評出校園教學標兵，要求這些課改標兵上示范引路課，讓全體教師學習。
8、依據(jù)教研工作計劃，加強教學理論培訓，語、數(shù)教研組每周一、周四召開理論學習培訓，提高教師教育教學的理論水平。做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
9、學校組織開展集體備課，要把編寫提綱納入集體備課的范疇之中，一人主寫，集體討論定稿。通過集體備課發(fā)揮集思廣益，優(yōu)勢互補，資源共享，減輕負擔，提高效益的作用。提倡創(chuàng)造性教學，體現(xiàn)個人的教學風格和特色，在實際過程中，注意面向大多數(shù)學生，照顧低中層學生。通過提高課堂效益，發(fā)揮自習堂中學生的自學作用，切實減輕學生的課業(yè)負擔。落實教研重心下移制度，把教學教研延伸到每一級段組，使課堂的教學改革成為我校發(fā)展的新亮點。組織學科教學觀摩研討會，相互學習，促進課堂教學改革的深入發(fā)展。
（三）學校管理工作民主科學精細，形成良好校風
1、學校一直認真貫徹各項教育法律、法規(guī)，堅持依法辦學、依法治校、依法施教。，嚴格執(zhí)行上級主管部門提出的各項規(guī)定要求，堅持讓制度說話，按規(guī)章辦事，加強行風建設。學校嚴格執(zhí)行：教師考勤制度、辦公制度等規(guī)章制度，制定了教學推門聽課制度和檢測制度。同時為了加強班主任工作，根據(jù)《班主任工作考核方案》，加大對班主任工作的常規(guī)考核，提高了班主任工作的效率
2、學校管理更加精細，領導、教師統(tǒng)一思想，強化意識，明確責任，并堅持放學護導、中午值勤與課間兩操活動。整體規(guī)劃進一步加強了校園文化建設和班級文化建設，出色完成觀摩任務。在感恩教育的基礎上，整合各種教育思想，著力打造感恩校園、書香校園、和諧校園。力求校園文化、班級文化為教科研服務，為教育教學服務，使班級文化處于動態(tài)的成長之中，做到教育潤物無聲、潛移默化的效果。
3、加強教學常規(guī)管理工作。
在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。每月組織兩次普查教師的教案和學生的作業(yè)，來監(jiān)督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監(jiān)督促進作用。
4、積極做好后進生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們將繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關(guān)愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
5、學校安全穩(wěn)定工作常抓不懈。根據(jù)教體局和上級主管部門的要求，與家長、與學生，層層簽訂了責任狀，強化安全意識，保證每個孩子的安全。大力開展安全教育課，對學生進行安全自救的演練，制定各種應急預案，確保不出現(xiàn)任何安全事件。實施以人為本的管理，努力構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，確保不出現(xiàn)不穩(wěn)定的音符。無人訪信訪，重大安全事件。
四、積極開展豐富多彩的校園文化活動
1、學校堅持兩操、一活動，開齊、開全體、音、美等副科，讓學生的學習不在枯燥。
2、開展了特色班級展示活動。從各班選項報名，到特色輔導，專題講課，舉辦書法、繪畫比賽，讓學生在特色方面找到了自信。
3、舉行第四屆校園藝術(shù)節(jié)匯報演出活動。
三、政教工作
1、提高認識，進一步增強做好學校安全工作的責任感。
2、加強領導，建立組織。學校要切實加強對學校安全工作的領導。要立即著手組建不同層次的學校安全工作領導小組，領導小組要定期研究校園安全工作，結(jié)合社會形勢、政治氣候、地理特點、氣候特征等，對可能出現(xiàn)的學校安全事件作出分析判斷，制定工作預案，有針對性地解決相關(guān)問題。一旦發(fā)生緊急情況，主要領導同志和相關(guān)責任人必須在第一時間趕到現(xiàn)場，靠前指揮，及時組織搶險救護。
3、設立機構(gòu)，落實責任。要設立學校安全管理機構(gòu)，要進一步建立健全學校安全工作責任制，校長是校內(nèi)安全的第一責任人，同時要確定一名安全員具體負責安全管理工作。要根據(jù)新的形勢和要求進一步明確和充實崗位責任的內(nèi)容，將學校每個崗位的安全責任，逐條細化，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)。
4、建立學校安全管理工作的長效機制。一是要積極組建上下連通，左右銜接的學校安全工作管理網(wǎng)絡體系。二是建立起有效的學校安全工作防范和快速反應機制。
5、進一步建立和完善學校安全工作問責制。對責任制不落實，管理不嚴，監(jiān)督不到位而引發(fā)的各種安全事故，要追究有關(guān)責任人員的責任。
四、均衡發(fā)展規(guī)劃
1、全面貫徹落實省、縣的文件精神爭取上級主管部門對學校教育的扶持傾斜力度深入實施項目帶動戰(zhàn)略著力改善學校辦學條件加強師資隊伍建設促進我校義務教育均衡發(fā)展，力爭在2017年達到省級示范校標準。
2016年暑假毛堂小學投資40萬新建操場1200平方米、水沖式廁所4個、粉刷教室墻壁1000平方米，學生住宿床100張。下半年計劃投資80萬元將所有教室的墻壁粘上1.5米高瓷磚，內(nèi)外全部粉刷。建設高標準的圖書室，硬化校大門外操場，建設50米長的 文化長廊，按高標準的要求配齊80%的儀器、設備和圖書。嚴格按國家規(guī)定標準基本完善所有設施和器械配備。學生課桌300套。
五、后勤工作
1、準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
2、做好寄宿生生活補助的發(fā)放和減免教科書費的工作。
3、建立健全學校固定資產(chǎn)管理制度,做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
4、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點學校。
5、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
六、績效量化考評
1、基礎量化
（1）師德10分、（2）考勤10分、（3）工作量20分、（4）教學過程20分、（5）教育教學40分。
每位教師的基礎分值按100分計算，然后政教和教學兩塊工作在此基礎上加分或減分。
2、教學工作的量化（1）、科研課題：立市級并結(jié)題的課題獎勵60分，立項24分，結(jié)題36分；立縣級并結(jié)題的課題獎勵40分，立項16分，結(jié)題24分。語文、數(shù)學教研組立縣、市各兩個。
（2）、論文：市級一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分；縣級一等獎4分，二等獎2分；CN刊物發(fā)表的文章一篇獎勵40分。
（3）、優(yōu)質(zhì)課：市級一等獎20分，二等獎15分；縣級一等獎10分，二等獎8分，三等獎4分，鄉(xiāng)級3分。沒通過縣鄉(xiāng)而獲得的證件不在此列，不享受獎勵。
（4）、優(yōu)質(zhì)課和教案同論文。（5）、在上級部門的業(yè)務檢查中受批評者，鄉(xiāng)級扣5分，縣級扣10分。
（6）、教學成績方面：
A、獎勵1—6年級按全鄉(xiāng)年級段班級總數(shù)的1/3進行獎勵。即：一年級（23個）獎前8名；二年級（20個）獎前7名；三年級（18個）獎勵前6名；四年級（17個）獎勵前6名；五年級（16）獎勵前5名；六年級（8個）獎勵前4名（給予六年級多獎勵一個名次的優(yōu)惠）。1—6年級從第一名到第八名的獎勵分數(shù)值為：第一名60分，第二名50分，第三名40分，第四名35分，第五名30分，第六名25分，第七名20分，第八名15分。
B、教學成績處罰：一年級從第十名（包含第十名）罰起，二年級從第九名（包含第九名）罰起，三年級從第八名（包含第八名）罰起，四年級從第八名（包含第八名）罰起，五年級從第七名（包含第七名）罰起，六年級從第六名（包含第六名）罰起，每個級段的罰點（即從第幾名罰起）為2分，往后每退一名次加罰2分，依此類推。
C、副科獎罰按主科的一半兌現(xiàn)。
3、政教工作量化（1）、考勤情況
A、病、事假每節(jié)課扣除0.1分，累計扣除。B、曠工每節(jié)課扣除2分，累計扣除。（2）、模范班級評選前三名各加3分（3）、值周組長每人每期加5分，帶班領導每期每人加5分
（4）、安全工作 所有課任老師體罰或變相體罰學生受到鄉(xiāng)級批評通報扣5分，受到縣級批評通報扣10分，經(jīng)濟賠償有本人支付。附：
1、采取積分制的分配制度。
2、特崗教師的獎罰同其他教師一樣（特崗教師的獎金從學校辦公費中支付，罰金從工資中扣除）。
3、縣教研室對教師的考評獎罰另行安排。(抽考成績級段捆綁第一名：1200元；第二名：1000元；第三名：800元；第四名：700元；第五名：600元；第六名：500元；罰金：第十一名罰100元；第十二名200元；第十三名300元；第十四名400元；第十五名500元。)以教研室文件為主，此項獎罰不在績效工資之列。
4、外出學習考察（2011—2012年學年度）占鄉(xiāng)第一、二名包括副科，300元以下（包含300元）由學校全部負擔，300元以上和其他教師一樣。
2016年8月28日
毛堂鄉(xiāng)第一中心小學
第二篇：黃堂小學德育工作計劃
黃堂小學德育工作計劃
一、指導思想：
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設和應用，注重每個學生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
二、工作目標及工作措施：
本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養(yǎng)學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。
具體工作：
1、開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：
2、和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
3、增強學生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內(nèi)容）。我們身邊（周圍）由那些不文明的現(xiàn)象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）
4、充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內(nèi)容）
5、班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學生，多與他們談心，及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
6、利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。
7、作為畢業(yè)班的學生在最后的這個學期應該為母校作些什么（班級座談內(nèi)容）
8、開展學習“家、校禮儀常規(guī)”、“守則”、“常規(guī)”活動。學期初，班主任老師必須組織全班同學認真學習《小學生家庭禮儀常規(guī)》、《小學生學校禮儀常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。并以《禮儀常規(guī)》、《守則》、《規(guī)范》指導約束學生們的行動。充分利用好每周的班隊會的時間，教育學生嚴守校規(guī)、校紀，自覺遵守《家校禮儀常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
1、《禮儀常規(guī)》、《守則》、《規(guī)范》學習后的抽測。
2、“找我們身邊的不良現(xiàn)象”座談。（關(guān)于日常行為方面的班級座談）
3、加大值周工作力度。值周工作是學校對學生管理的一個重要手段，必須加大值周工作力度。
9、值周教師和值周學生的任用要任人唯賢，值周教師的工作納入教師的量化考核；值周學生的工作納入到班級的流動紅旗評比；班級的值周生有四次被評為優(yōu)秀值周生的，本班獎勵一面紅旗；班級值周生有玩忽職守現(xiàn)象，勒令其退出值周工作，永不任用，并扣除其所在班級本周的流動紅旗。2）嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持和教學樓內(nèi)的出入樓秩序。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
10、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng)，組織學生參加校內(nèi)義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養(yǎng)學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。
11、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規(guī)，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。
總之，新的學期新的形勢，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進一步貫徹黨的教育方針，全面推進課改的進程，以人為本，針對上一學期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實效性、針對性，使本學期的政教工作有新的突破。
黃堂小學
2012年2月
第三篇：李堂小學下學期工作計劃
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高學校知名度;擴大生源，積極吸納外來工子女入學。
2、全面啟動學校擴建工程。確保餐廳、綜合樓、學術(shù)報告廳在暑假后投入使用，更換教學樓門窗和做好屋頂防水工程。
3、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識,全面加強教學常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量。
4、完善各項規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進一步規(guī)范管理行為。
5、加強教師隊伍建設,營造和諧發(fā)展氛圍,推進學校內(nèi)涵建設。
一、堅持“以德立校”,建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
3、豐富校園文化活動。
二、堅持質(zhì)量意識,抓實教學常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
2、切實加強教學常規(guī)管理。
3、切實提高六年級教學質(zhì)量。
4、加強教研組與年級組建設。
5、鞏固和擴大“班班通、堂堂用”建設的成果。
6、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。
三、堅持科研先導,豐厚學校發(fā)展內(nèi)涵。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、落實校本教研,倡導行動研究。
四、堅持科學管理,追求改革發(fā)展高效益
1、塑造中層管理形象,加強領導干部思想作風建設。
2、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質(zhì)量。
進一步明確校產(chǎn)管理職責,做到室室有人管、物物有人管,建立公物保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象,使財盡其效,物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神,立足學校發(fā)展作好規(guī)劃和設計,籌措資金,精心設計,嚴密組織,有計劃開展基礎設施建設、改善教師辦公條件等,常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。
五、堅持與時俱進,促進各項工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
2、繼續(xù)加強外宣工作,塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學校與教育局、與地方黨政的關(guān)系,努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境。
4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作,保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。
第四篇：毛莊小學教學工作計劃
毛莊小學工作計劃
（2011－2012學年第一學期）
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和科學的發(fā)展觀為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，全面實施公民教育。立足我校教育發(fā)展的實際，以優(yōu)化課堂教學為基本點，強化教研活動的針對性、實效性，認真學習實踐先進的教學思想和新的課程標準；以培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)和行為習慣為重點，為學生的未來發(fā)展服務，為學生的持續(xù)發(fā)展奠基；以提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學生的基本能力和素質(zhì)，全面提高我校的辦學實力和影響力。
二、工作目標
（一）完善教學常規(guī)管理，抓好工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過示范、指導、研討、交流、學習、評比等方式，促進教學質(zhì)量的全面提高。
（二）全面實施公民教育，以讀書活動為載體，豐富學生的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，形成良好的學風。
三、具體工作任務及措施
（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
1、規(guī)范備課
備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到有：“備課標、備教材、備學情、備知識、備教法與策略、備能力訓練、備落實。
1、備課標：集體解讀課標，準確把握其對有關(guān)教學內(nèi)容目標界定、尺度要求，解決定向、定量、定度問題。
2、備教材：以課標為指導研讀教材，明確教學知識點、重點、難點，確定教材挖掘拓展的深廣度和能力訓練的程度。
3、備學情：一是了解學生對本單元相關(guān)舊知識掌握情況，以便進行必要補充；二是準確把握學生的實際可接受能力，包括不同層次班及班內(nèi)不同層次學生情況。三是了解不同班的學生學習特點，便于選擇適宜教法。
4、備知識教學：（1）對陳述性知識進行要素分解，弄清知識的內(nèi)涵、外延及使用。（2）緊扣知識要素精編試題對知識理解進行檢測，確保學生理解通透。
5、備教法與策略：根據(jù)教學內(nèi)容特點和學生實際，選擇適宜教學方法；根據(jù)知識難度設計探究點；依據(jù)認知規(guī)律，調(diào)整教材知識編排，合理設計流程。
6、備能力訓練：例題、練習、試題的設計應符合認知規(guī)律和能力生成規(guī)律，體現(xiàn)出漸進性和梯度性。題目可設計為三個層次：（1）直接套用知識型。（2）知識遷移運用型。（3）綜合運用知識型。
7、備落實：要備知識能力及規(guī)范化要求的落實，備督查落實的形式、方法和時機，要以訓練保落實，以檢查促落實。
（二）規(guī)范上課
上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂35分鐘時間，認認真真上好課。
1、根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。
2、把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。
3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在15分鐘左右，練習10分鐘左右。
4、面向全體學生、注重調(diào)動中、下游學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。
5、重視實驗和綜合實踐課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力。
6、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。
7、嚴格執(zhí)行作息時間和課程表。串課、缺課必須經(jīng)教導處允許并統(tǒng)一安排。
8、任課教師嚴格執(zhí)行提前1分鐘候課制度，聽到正式上課鈴后準時講課，保證授課時間。不遲到，不中途退出課堂，不拖堂，不說與授課內(nèi)容無關(guān)的話。
9、按照教案組織教學，教師上課要全神貫注，精神飽滿，不坐著講課。教態(tài)和藹，不粗暴，不諷刺，不體罰。語言簡練、親切，富有啟發(fā)性，教育性，注意文明用語，說普通話，教學語言規(guī)范化。嚴禁教師在課堂上使用手機等通訊工具。課堂上不準吸煙，不得酒后進入課堂。
10、提倡互相學習，努力鉆研，積極貫徹“多維互動、動態(tài)生成”的教學原則。要深入研究信息技術(shù)與學科課程的整合模式，恰當運用先進的教學手段，提高課堂教學效率。每位教師每學期至少聽課20節(jié)
（三）作業(yè)布置及批改
布置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。
1、做好常規(guī)作業(yè)的規(guī)范工作，提高各科作業(yè)質(zhì)量，做到格式正確，字跡端正，卷面整潔；要重視學生寫字教學，寫好基本筆畫，并保持正確的讀寫姿勢。
2、作業(yè)內(nèi)容的選擇要與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深、鞏固所學知識；有利于學生收集資料，閱讀興趣的培養(yǎng)；有利于學生思維能力的提高。
3、教師批改作業(yè)要求認真、細致、及時，并做好評講工作。可采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式。評語書寫要端正，不得潦草。作文批改詳略各一半，略批的作文也要有總批和一處眉批。
4、學校除了不定時的檢查外，還分期中、期末對學校全體教師的作業(yè)批改情況進行檢查和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。建立優(yōu)秀作業(yè)展示制度。
（四）課外活動與輔導
學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。因此，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，如讀書活動、學科興趣小組、競賽輔導小組、文體藝術(shù)特長科技小組等，為學生的課外學習和實踐創(chuàng)造有利條件。要協(xié)調(diào)好國家課程、地方課程與校本課程之間的關(guān)系，保證課內(nèi)與課外的一致性和整體性。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。
（五）領導兼課及聽課、評課
學校領導要以高度的事業(yè)心和責任感深入教學第一線，把課堂作為工作的主要場所。應在兼課、聽課、評課中獲取直接的、真實的教學工作信息，真正取得教學工作的指揮權(quán)。學校領導要以身作則，堅持聽課評課，要善于總結(jié)，要把握新的教育教學理念，從而指導教學和規(guī)范教育教學行為。
除校長外的其它領導每人每周任1節(jié)常規(guī)課。主任每學期聽課至少30節(jié)，每次聽課后要及時檢查教案，與授課教師交流意見。認真寫好聽課記錄，寫出評價意見。
（六）各室的管理
提高微機室、電教室、實驗室、圖書室利用率，增強其為教育教學服務的功能。建立健全各室的各項規(guī)章制度并上墻，注重各種資料的整理與歸檔。一是規(guī)范信息技術(shù)課，提高學生基本操作技能；二是科學使用電教設備，提高課堂教學實效；三是有計劃地開展實驗教學，在現(xiàn)有的儀器設備條件下，能做的實驗一定要在實驗室完成，提高學生的實驗操作技能；
三、抓好校本研培工作，促進教師專業(yè)成長。
1、加強教師教育理論培訓。
一是組織教師深入學習《走進新課程》、《推進新課程》等繼教教材，二是教師周周上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息經(jīng)驗文章、名師教育專著。每月觀看一次名師課堂教學實錄，并記好筆記。通過多種形式的學習，提高教師的理論水平。
2、加強教師的基本功培訓。
培訓內(nèi)容即鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、計算機的使用、課件下載與制作，教學隨筆。
3、開展教學反思經(jīng)驗交流活動。
開展教師教學反思活動就是希望教師能通過對自己的教學活動以及學生的表現(xiàn)做認真的觀察、分析和批判性的反思，有效的促進教師專業(yè)化成長，不斷地向高層次邁進，通過活動使每一位教師在常規(guī)教學中養(yǎng)成存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗就升華。
四、深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。
1、開足地方課程，開發(fā)校本課程，上好綜合實踐活動課程。
在地方課設置上，做到教師、課時、教材三落實。在校本課程的研究與開發(fā)上，我們對學生進行“讀說寫背”素質(zhì)強化訓練。一年級開展經(jīng)典誦讀訓練，二年級開展寫字訓練，三年級開展快速閱讀訓練，四年級開展演講訓練，五六年級側(cè)重開展讀書活動。在綜合實踐活動上，本學期重點在學科教學與社會綜合實踐活動的整合上進行細致的研究，增強探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。
2、建立科學的學生綜合評價體系。
在教育評價上，要繼續(xù)完善促進學生全面發(fā)展的評價體系，實施激勵性的評價、多元性評價。通過評價促進學生在原有基礎上的提高，把這種教育理念，這種教育方法，融入在每一堂課，每一個教育環(huán)節(jié)之中。本學期在評價中，要求教師要放大學生優(yōu)點，合并同類缺點。并將全面推行四位一體的評價方式方法。即：自己評、學生評、家長評和教師評。嚴格執(zhí)行遼源市小學生綜合素質(zhì)評價細則，使用好《學生素質(zhì)個人成長檔案手冊》，完善好學生的成長記錄袋，注重終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，做到制度完善，過程嚴謹，起到實效。
3、深入開展學生讀書活動。
制定完善的讀書活動計劃，發(fā)動學生惜時讀書，積極開展學生讀好書活動，通過寫讀書筆記、讀書心得，提高學生讀書質(zhì)量。
4、深入研究中小幼有效銜接工作。
堅持“學前教育以行為習慣養(yǎng)成和心智開發(fā)為主，小學教育以低年級尤其是一年級行為習慣和學習習慣養(yǎng)成為主”的工作思路，深入研究德育模式、教學模式、管理模式的有效銜接工作，全面提高教學質(zhì)量。
五、加強教研組建設，發(fā)揮教研組職能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究、課改實踐的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。
六、工作安排
9月——常規(guī)訓練研討月
1、制定學科教學計劃，31日以年級為單位上交打印版
2、全體教師參加校本培訓
10月——常規(guī)訓練規(guī)范月
1、制定教研組活動計劃，9日前上交電子版
2、教學常規(guī)抽查（聽推門課、以及新進校教師常規(guī)督導）
11月——常規(guī)訓練交流月
1、學生口算測試、字詞比賽、一年級拼音和數(shù)字書寫比賽
2、低年級全體任課教師常規(guī)訓練交流
3、青年教師課堂教學交流
4、教學常規(guī)抽查（聽推門課）
5、全校各科中考（書寫成績含在其中）
12月——常規(guī)訓練展示月
1、部分教研組活動全程展示
2、學生作業(yè)展評
3、學生評價教師工作
1月——常規(guī)訓練總結(jié)月
1、做好復習考試等工作
2、做好課改資料的征集、整理、評選工作
3、教師教學綜合評優(yōu)
2011.9
第五篇：新毛小學2009學法制教育工作計劃
新毛小學2009學法制教育工作計劃
一、指導思想
緊緊圍繞學校提出的中心工作，以“常規(guī)教育”為切入點，構(gòu)筑社會、學校、家庭三位一體的關(guān)心青少年健康成長，預防未成年人違法犯罪的立體網(wǎng)絡；注重利用多種宣傳形式，加強法制教育的實效，預防和減少不良行為的發(fā)生，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會并掌握運用法律武器進行自身安全防范；加強學生自我教育，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)正確的價值取向，樹立高尚的人生觀、社會責任感，敢于同社會不良現(xiàn)象作斗爭，促進青少年的健康成長，培養(yǎng)學生成為知法、守法的小公民。
二、內(nèi)容途徑
通過專題講座、宣傳畫廊、觀看錄像、知識競賽等形式，扎扎實實地學習并執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；
構(gòu)建學校心理健康教育網(wǎng)絡，建立心理咨詢室，設心理輔導教師和“悄悄話信箱”，從而使學生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治，避免孩子們的心靈從小受到壓抑與傷害；
通過法制課，以“請進來，走出去”的形式實現(xiàn)宣傳教育與司法實踐相結(jié)合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
三、主要工作二、三月份：
1.制訂本學期學校法制教育的工作計劃；
2.輔導員會議：商討學生在校情況，積極研究學生不良行為，采取預防對策；
3.法制課：學習貫徹中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進青少年學生的思想道德建設。
四、五月份：
1.開展普法教育宣傳月活動；
2.法制課：預防未成年人犯罪法；
3.心理講座：關(guān)注孩子心靈成長。
六月份：
1.觀看錄像：交通安全案例或法規(guī)宣傳；
2.法制課：未成年人保護法（1）；
3.青少年違法犯罪案例剖析；
4.家長學校授課：如何針對孩子不良行為進行矯治，提出防范建議。
七、八月份
1、組織暑假學校安全工作檢查；
2、開展安全及法制教育活動；
3、做好學校暑假安全防范工作責任制的落實情況；
4、組織開展“反邪教”宣傳教育活動；
九、十月份
1.法制課：未成年人保護法（2）；
2.法制宣傳畫廊
3.自護知識小測驗；
十一、十二月份
1．出好一期法制宣傳黑板報。
2．校園廣播做好法制專題節(jié)目。
3．舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。
4．做好安全、普法、綜治、未成年人保護工作總結(jié)。
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