第一篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查

2007年01月05日 14:01 來源：《中國大學(xué)生就業(yè)》

上海交通大學(xué) 費毓芳 余新麗

大學(xué)生在選擇職業(yè)時都會受到一定動機(jī)的支配，而擇業(yè)的動機(jī)一般都是由價值觀決定的。價值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，就是“職業(yè)價值觀”。它對大學(xué)生的擇業(yè)決策起著指導(dǎo)和決定性作用。

通過對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)價值觀的調(diào)查研究，引導(dǎo)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，適應(yīng)就業(yè)形勢，滿足社會需要，以促進(jìn)畢業(yè)生及時、充分、順利就業(yè)，有利于高等教育的健康發(fā)展和“科教興國”戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的順利實施。

一、對象與方法

為了解大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀，幫助他們做好擇業(yè)就業(yè)這一人生的重大抉擇，上海交通大學(xué)就業(yè)中心于2004年12月至2005年9月對2005屆畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，采用自編的《上海交通大學(xué)2005屆畢業(yè)生調(diào)查問卷》。希望通過調(diào)查，了解畢業(yè)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀，探索職業(yè)價值觀的特點及關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生及時調(diào)整自己，確立合理的擇業(yè)期望值，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性和有效性。

二、結(jié)果與分析

此次調(diào)查在網(wǎng)上進(jìn)行，3948名2005屆就業(yè)的畢業(yè)生（升學(xué)的除外）填寫問卷，有效率100%；被調(diào)查的畢業(yè)生，涉及全校21個院系，230個專業(yè)，其中男生2922人，占74％，女生1026人，占26％。

（一）職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀也稱職業(yè)意向，是個人希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個人對某一項職業(yè)的希望、愿望和向往。職業(yè)價值觀是個人職業(yè)價值觀的直接反映，職業(yè)價值觀是個人對某一職業(yè)的價值判斷。為了了解畢業(yè)生的職業(yè)價值觀，我們選擇了21項指標(biāo)，利用吳諒諒等人“大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)期望及其影響因素研究”（應(yīng)用心理學(xué)，2001年第7卷第3期,18-23）中使用的項目，每一個職業(yè)價值觀項目被分成“非常重要、較重要、一般、不太重要、非常不重要”五個等級。每個被試根據(jù)自己的情況，判斷在選擇職業(yè)時是如何考慮各個項目的重要性。使用統(tǒng)計軟件SPSS11.0對調(diào)查問卷的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行因素分析，去除了容易成名成家這個項目，采用主成分法分析，解釋了46.8%，旋轉(zhuǎn)方法凱澤標(biāo)準(zhǔn)，分析結(jié)果見表1。

表1 職業(yè)價值觀的因素分析

職業(yè)價值觀分成三個因素：第一個因素包括符合興趣愛好、機(jī)會均等公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自己才能、自主性大不受約束、能提供培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會多、能學(xué)以致用、有出國機(jī)會，這些項目都與個人發(fā)展有關(guān)，因此稱之為發(fā)展因素；第二個因素包括福利好、提供“四金”、職業(yè)穩(wěn)定、收入高、交通便利快捷、工作環(huán)境優(yōu)雅、單位在大城市，與工資收入、福利待遇及生活水準(zhǔn)有關(guān)，稱之為保健因素；第三個因素包括單位知名度高、單位規(guī)模大、單位級別高、較高社會地位，與聲望地位有關(guān)，因此稱之為聲望因素。

職業(yè)價值觀是一個復(fù)雜的多維度的心理因素，對職業(yè)的選擇和衡量有多種要素的參與，但各要素起的作用是不一樣的，我們的統(tǒng)計借助于各價值維度的平均分值來分析各價值要素所起的作用。職業(yè)價值觀各項目的排序結(jié)果見表2，從表中可以看出：最重要的5項依次是能發(fā)揮自己的才能，其次是機(jī)會均等公平競爭、單位在大城市、提供“四金”、符合興趣愛好，以下依次是能提供培訓(xùn)機(jī)會、福利好、晉升機(jī)會多、收入高、單位知名度高、工作有挑戰(zhàn)性、交通便利快捷、能學(xué)以致用、自主性大不受約束、職業(yè)穩(wěn)定、較高社會地位，最不重要的5項依次是容易成名成家、單位級別高、單位規(guī)模大、有出國機(jī)會、工作環(huán)境優(yōu)雅。前五項中有三項是發(fā)展因素，兩項是保健因素，說明畢業(yè)生在擇業(yè)時不再重視，更重視是否有利于個人的發(fā)展。重視發(fā)展和保健因素，不重視聲望因素。

表2 職業(yè)價值觀各項目的分值排列

能發(fā)揮自己才能的平均分居首位，成為畢業(yè)生最重要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)人的主觀意識，體現(xiàn)平等、自由，這使得昔日在計劃經(jīng)濟(jì)體制下被“統(tǒng)包統(tǒng)配”壓抑的自我意識開始顯現(xiàn)出來。能發(fā)揮自己的才能、機(jī)會均等公平競爭的追求，已經(jīng)主導(dǎo)者畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為。畢業(yè)生注重才能的發(fā)揮，有與社會發(fā)展目標(biāo)相一致的方面；但過分強(qiáng)調(diào)個人才能的發(fā)揮，在一定程度上將難以適應(yīng)社會需求的實現(xiàn)，造成擇業(yè)的困難。

從調(diào)查中看出，畢業(yè)生在選擇職業(yè)時把“能發(fā)揮自己才能”放在第一位，“機(jī)會均等、公平競爭”、“單位在大城市”、“提供“四金””居第二、三、四位，同時考慮興趣愛好、培訓(xùn)機(jī)會、福利、晉升機(jī)會、收入等多種因素，這反映了畢業(yè)生職業(yè)價值觀的多重性，不難看出畢業(yè)生落入就業(yè)期望目標(biāo)過高的誤區(qū)，追求初次就業(yè)的一步到位，職業(yè)價值觀呈現(xiàn)多元化的趨勢。

（二）男女生職業(yè)價值觀的比較

男女生在選擇理想職業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)時，有些項目在排列順序上有所差異。在個人發(fā)展因素中，男生比女生更看重職業(yè)是否自主性大、沒有約束；女生比男生注重工作的機(jī)會均等、公平競爭。在經(jīng)濟(jì)報酬因素中，女生比男生看重職業(yè)是否穩(wěn)定，職業(yè)環(huán)境是否優(yōu)雅。在職業(yè)聲望方面,男生比女生重視職業(yè)的晉升機(jī)會。這在一定程度上說明了性別的差異?！皺C(jī)會均等、公平競爭”的項目排在第2位，說明了“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)體制雖然給了每一個人更多的公平競爭的機(jī)會，但就業(yè)形勢嚴(yán)峻，女大學(xué)生就業(yè)難的嚴(yán)峻事實造成她們未來發(fā)展相對狹小的選擇空間，使其內(nèi)心承受著更多的價值沖突，她們最大的擔(dān)心不是自己素質(zhì)的欠缺，而是擔(dān)心求職機(jī)會的不平等。

（三）擇業(yè)影響因素

就業(yè)實力、社會關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃對擇業(yè)的影響性、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、專業(yè)的就業(yè)形勢、家庭和朋友的期望、主導(dǎo)需要、明確的職業(yè)意向、理想的就業(yè)地區(qū)對職業(yè)期望三個因素的回歸，采取逐步回歸的方法。職業(yè)規(guī)劃對擇業(yè)的影響性和就業(yè)方面的實力都進(jìn)入了職業(yè)促進(jìn)因素的回歸方程，方程為“職業(yè)促進(jìn)因素=0.230***職業(yè)規(guī)劃對擇業(yè)的影響+0.194***就業(yè)方面的實力”；理想的就業(yè)地區(qū)進(jìn)入了職業(yè)保健因素的回歸方程，方程是“職業(yè)保健因素=0.122**理想的就業(yè)地區(qū)”；就業(yè)方面的實力、理想的就業(yè)地區(qū)、家庭和朋友的期望、社會關(guān)系進(jìn)入了職業(yè)聲望因素的回歸方程，回歸方程是“職業(yè)聲望因素=0.165***就業(yè)方面的實力+0.170***理想的就業(yè)地區(qū)+0.149**家庭和朋友的期望+0.133**社會關(guān)系”。說明職業(yè)規(guī)劃對擇業(yè)的影響性和就業(yè)方面的實力、理想的就業(yè)地區(qū)、就業(yè)方面的實力、理想的就業(yè)地區(qū)、家庭和朋友的期望、社會關(guān)系是大學(xué)生擇業(yè)的影響因素。家庭和朋友期望值高的畢業(yè)生易于選擇穩(wěn)定、提供“四金”、大城市、交通便利快捷、晉升機(jī)會多的工作。

（四）主導(dǎo)需要

對畢業(yè)生的主導(dǎo)需要進(jìn)行分析，選擇生存需要的1204人，占30.5％；選擇自我實現(xiàn)需要的1903人，占48.2％；選擇尊重需要的640人，占16.2％；選擇歸屬需要的205人，占5.2％，主導(dǎo)需要與職業(yè)價值觀具有一致性。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

畢業(yè)生的職業(yè)價值觀具有以下特點：

1.能發(fā)揮自己的才能是畢業(yè)生擇業(yè)時考慮的首要因素

“發(fā)揮自己的才能”成為畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，這說明畢業(yè)生在擇業(yè)時并不是一味地追求金錢和物質(zhì)利益，而是更注重個人才能的發(fā)揮與特長的施展，追求自我價值的實現(xiàn)，追求長遠(yuǎn)的人生發(fā)展目標(biāo)。調(diào)查結(jié)果（選擇自我實現(xiàn)需要的1903人，占48.2％）反映自我實現(xiàn)的需要是畢業(yè)生的一個主導(dǎo)需要，但此處的自我實現(xiàn)正如羅尼在分析中國和日本職業(yè)價值觀時所指出的那樣：這種自我實現(xiàn)是一種集體化的自我實現(xiàn)，因它是以得到集體和社會的承認(rèn)為基礎(chǔ)的。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?Ａ?薩繆爾森認(rèn)為:在社會完全平等競爭的情況下,自身價值的實現(xiàn)過程也是為社會創(chuàng)造價值的過程。與調(diào)查結(jié)果一致:大學(xué)生在強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展的同時也強(qiáng)調(diào)了機(jī)會均等、公平競爭。畢業(yè)生在選擇職業(yè)時更注重是否有利于自我的發(fā)展，而把對職業(yè)的社會聲望因素和經(jīng)濟(jì)收入的考慮放在次要一點的位置。2.擇業(yè)地點上優(yōu)先考慮大城市、沿海開放城市

自我實現(xiàn)的需要是畢業(yè)生的主導(dǎo)需要。有利于發(fā)揮自己的才能、自我發(fā)展是畢業(yè)生擇業(yè)時考慮的首要因素，大學(xué)生在擇業(yè)取向上也傾向于選擇那些更有利于自我發(fā)展的大城市。

生存需要是畢業(yè)生的第二主導(dǎo)需要（選擇生存需要的1204人，占30.5％）。生存需要是基礎(chǔ)，自我實現(xiàn)的需要是目標(biāo)，而且是一個不斷提高和發(fā)展的過程,而且它們是作為一個統(tǒng)一的整體在大學(xué)生的行為中發(fā)揮作用的。畢業(yè)生在擇業(yè)取向上優(yōu)先選擇那些經(jīng)濟(jì)收入高、工作條件好的大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在注重發(fā)揮個人才能的同時他們又希望獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入。有24.9%的人選擇“經(jīng)濟(jì)收入”作為擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。沿海開放城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為大學(xué)生擇業(yè)的首選目標(biāo),主要是因為它們能同時滿足大學(xué)生的兩個需要。3.大學(xué)生擇業(yè)自主性更為明顯

調(diào)查表明,畢業(yè)生的擇業(yè)自主性頗為強(qiáng)烈，他們在擇業(yè)時,傾向于聽“自己”意見的占57.4%,聽“父母”、“好友”、“老師”、“輿論”、“其他”意見的分別占15.7%、10.%、7.3%、3.5%、6%。許多學(xué)生從入校開始就主動關(guān)注就業(yè)情況，了解有關(guān)政策與整個就業(yè)形勢,開始結(jié)合自己的職業(yè)期待規(guī)劃大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與社會活動。這既給高校的就業(yè)指導(dǎo)提出了更高的要求，又為高校開展就業(yè)指導(dǎo)提供了契機(jī)。

（二）建議

針對畢業(yè)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為應(yīng)兩個方面開展工作：第一，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育力度；第二，大學(xué)生應(yīng)面對現(xiàn)實，主動樹立與當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的新的擇業(yè)觀。1.加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育力度

加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,健全就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀，從低年級開始職業(yè)生涯指導(dǎo)，采取培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)課的形式，主要加強(qiáng)人際溝通、表達(dá)能力等的培訓(xùn)，正確分析就業(yè)形勢，加強(qiáng)實踐。開展就業(yè)指導(dǎo)工作是畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要，是高校深化教學(xué)改革的需要，也是學(xué)校在新形勢下加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的需要，更是大學(xué)生求職擇業(yè)的需要。因此，必須繼續(xù)加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，加大就業(yè)指導(dǎo)工作力度，強(qiáng)化服務(wù)職能，為大學(xué)生就業(yè)提供全方位的服務(wù)。對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢和就業(yè)政策的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,確立合理的就業(yè)期望值，主動適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢，要鼓勵他們勇敢地參與就業(yè)市場的競爭。

應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)價值觀教育，引導(dǎo)他們逐步把個人需要和社會現(xiàn)實協(xié)調(diào)起來，既要滿足個人需要又要正視社會現(xiàn)實，不能盲目追求不現(xiàn)實的東西。引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的職業(yè)價值觀，是高校就業(yè)指導(dǎo)工作不可推卸的責(zé)任。引導(dǎo)大學(xué)生確定合理的就業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)取向。合理的就業(yè)目標(biāo)是指選擇的職業(yè)既符合個人特點，又符合社會需要，體現(xiàn)人－職的合理匹配，指既能充分運用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，又為社會作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生合理的擇業(yè)取向應(yīng)符合三個原則:一是有利于發(fā)揮自身的素質(zhì)優(yōu)勢；二是符合社會的需要；三是注意自身發(fā)展與職業(yè)本身的發(fā)展相結(jié)合。

加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識，幫助畢業(yè)生認(rèn)識到社會上有許多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和有利條件，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題,而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會和崗位。所以，應(yīng)大力提倡和支持有條件、有能力的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校應(yīng)把就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生具有“創(chuàng)業(yè)”意識。2.大學(xué)生應(yīng)面對現(xiàn)實，主動樹立與當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的新的擇業(yè)觀

當(dāng)今的社會是競爭的社會，迫使畢業(yè)生選擇職業(yè)除了重視自身的發(fā)展，還要考慮保健因素，不再追求虛名，更加講究實利。根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映畢業(yè)生普遍具有強(qiáng)烈的成就感。具有高成就感的人的特點是:事業(yè)心強(qiáng)，比較實際，敢冒一定風(fēng)險；這種人把個人成就看得比金錢更重要，從成就中得到的鼓勵超過物質(zhì)鼓勵的作用，把報酬看作是衡量成就大小的工具，具有高成就感的人對企業(yè)和國家有十分重要的作用。大學(xué)生普遍的、強(qiáng)烈的成就感要求，反應(yīng)在職業(yè)價值觀上，則表現(xiàn)出對職業(yè)較高的期望，如追求很高的工資、獎金，對社會地位以及受到尊重的要求較高。這些要求也是個人發(fā)展的必然要求，本是無可非議的，但現(xiàn)階段,特別是當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難問題還將持續(xù)存在的情況下，就業(yè)理想與就業(yè)現(xiàn)實存在的較大差距使大學(xué)生不可避免地遭遇挫折和壓力，提高抵御挫折的能力，需轉(zhuǎn)變觀念，使大學(xué)生合理定位。高等教育從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀逃?，大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)盡快實現(xiàn)從“高級專門人才”向普通的務(wù)實的具有專業(yè)知識的勞動者的轉(zhuǎn)變，對自我的精英意識、特殊身份意識應(yīng)即時消除。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時不能只看重職業(yè)本身的價值，還應(yīng)看到職業(yè)對社會的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。人不能離開社會而獨立存在，個人只有在工作中為社會做貢獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，事業(yè)首先是具有社會性的。大學(xué)生在選擇職業(yè)時，必須看到自己對于社會的責(zé)任，并主動承擔(dān)這種責(zé)任，這樣的職業(yè)價值觀才是高尚的，在這種高尚的價值觀的驅(qū)動下，就能克服困難，就容易取得巨大的成功，才能為社會做出杰出的貢獻(xiàn)，才能為世人所尊敬。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

親愛的朋友:

您好!感謝您花費時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實際情況符合的回答,將使我們真實了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況。這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報告中,請放心根據(jù)您自己的實際情況和真實想法來回答所有項目。

謝謝您的合作!

1.您對所學(xué)專業(yè)興趣如何？

①特別感興趣②有興趣③不感興趣

2.您關(guān)注您的專業(yè)的就業(yè)前景嗎？

①特別關(guān)注②偶爾關(guān)注③不關(guān)注

3.您理想的月收入是多少？

①1000-2000 ②2000-3000

③3000以上④由工作地點的發(fā)達(dá)程度決定

4.您認(rèn)為就業(yè)時，什么最重要？

①關(guān)系②學(xué)歷③處世的能力④其它

5.選擇職業(yè)時，您主要考慮的因素是：

①和自己專業(yè)相吻合②職業(yè)的收入高

③發(fā)展?jié)摿Υ螈軣o所謂，能找到工作就行

6.當(dāng)您所選職業(yè)的社會地位不高，但待遇很理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

7.當(dāng)您所選的職業(yè)離家鄉(xiāng)較近，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

8.當(dāng)您所選職業(yè)在較發(fā)達(dá)的城市，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

9.當(dāng)您所選的職業(yè)能發(fā)揮您的個人特長，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

10．如果你是女生，當(dāng)你老板提出潛規(guī)則時，你會怎樣應(yīng)對？

①斷然拒絕②委婉拒絕③看情況④欣然接受

11.您選擇職業(yè)時，會采納父母的意見嗎？

①會②不會

12.您想進(jìn)什么性質(zhì)的單位工作？

①國家機(jī)關(guān)②國有企業(yè)③中外合資企業(yè)或外資企業(yè)

④民營企業(yè)⑤事業(yè)單位⑥其它

13.您理想中的單位是什么樣的？

①比較自由，管理不嚴(yán)②等級意識較強(qiáng)

③同事之間關(guān)系較融洽④沒考慮過

14．您希望在工作中得到什么？

①金錢②地位③二者皆有

15．現(xiàn)在有很多大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，您對這有什么看法？

①現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，自主創(chuàng)業(yè)機(jī)遇難得

②太辛苦，不如找份安穩(wěn)的工作

③沒考慮過

第三篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

親愛的朋友:

您好!感謝您花費時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實際情況符合的回答,將使我們真實了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況,感謝您為科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)!這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報告中,請放心根據(jù)您自己的實際情況和真實想法來回答所有項目。

謝謝您的合作!

請先填寫個人信息,在符合您情況處畫“√”

學(xué)校：

性別: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 學(xué)校：1 一本院校2 二本院校3 大專院校專業(yè): 1 文科2 理工科3 藝術(shù)類 年級: 1 大一2 大二3 大三4 大四

入學(xué)前長期居住地: 1 村鎮(zhèn)2 縣城(縣級市)3 中等城4大城市

父親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他 母親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他 您家庭前一年總收入：

①30,000以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，0000⑧ 20，0000以上

感覺自己家庭的收入：1 很低2 較低3 中等4 較高5 很高

1、選擇工作時，您比較看重哪些因素

A工作能提升自己的能力、B工作能夠為社會提供更大的價值、C工作符合我的興趣愛好 D工作有挑戰(zhàn)性、E工作后容易成名成家

F工作單位有優(yōu)雅的環(huán)境、G工作后有較多的晉升機(jī)會、H工作中的自主性大，不受約束I團(tuán)隊厲害與否、J工作穩(wěn)定

K單位或工作知名度高、L單位能提供醫(yī)療和養(yǎng)老及住房公積金等保障、M有好的福利待遇

2、誰對您的職業(yè)選擇有影響

A父母、B朋友、C戀人、D老師、E自己、F社會輿論、G政府政策引導(dǎo)、H其他

3、職業(yè)選擇的有效途徑

A網(wǎng)絡(luò)、B報紙刊物、C人才市場、D學(xué)校就業(yè)信息、E社會關(guān)系、F自薦、G其他

4、職業(yè)風(fēng)險意識

A愿意選擇收入高但是不穩(wěn)定的工作、B選擇穩(wěn)定但是收入一般的工作

5、對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度

A沒有想過創(chuàng)業(yè) B對創(chuàng)業(yè)感興趣，但只是停留在想的階段 C畢業(yè)后就打算為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備

5、愿意去什么樣的單位工作

A公務(wù)員系統(tǒng)、B國有企業(yè)、C外企、D民營企業(yè)、E科研單位、F高校、G中小學(xué)校、H西部支援、I其他

6、理想或希望從事的職業(yè)

A企業(yè)家、B公務(wù)員、C藝術(shù)家、D科研人員、E大學(xué)教師、F中小學(xué)教師、G軍人、H其他

7.您是否非常清楚自己的興趣愛好

A了解B不太確定C不了解D沒考慮

8.您是否非常了解自己的性格特征

A了解、B不太確定、C不了解、D沒考慮

9.你是否非常了解自己的優(yōu)勢或特長

A了解、B不太確定、C不了解、D沒考慮

10.你在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎？

A有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)、B有清晰但比較短期的目標(biāo)、C目標(biāo)模糊、D沒有目標(biāo)

11.你認(rèn)為你目前所學(xué)的專業(yè)與你的職業(yè)理想相符合嗎？*

A非常相符、B不太確定、C不相符、D沒有考慮過

12.你認(rèn)為你目前擁有的能力和知識可以勝任你理想中的職業(yè)嗎？*

A完全可能、B基本可以、C有所欠缺、D不能夠

13.如果你目前的能力和知識不能勝任你理想中的職業(yè)，你將怎么做？*

A加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、B參加相關(guān)培訓(xùn)、C考研、.D考證

14.請問您有沒有閱讀過有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的資料書籍或接受過相關(guān)的培訓(xùn)嗎？* A經(jīng)常、B偶爾、C沒有

15.你是否非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向發(fā)展*

A很清楚、B不太確定、C沒有考慮

16.您對您的職業(yè)規(guī)劃做出過規(guī)劃嗎？*

A有清楚的規(guī)劃、B比較模糊、C沒有規(guī)劃

17.如果你有職業(yè)規(guī)劃，請問你的職業(yè)規(guī)劃屬于以下哪種類型*

A短期規(guī)劃（2年內(nèi)）、B中期規(guī)劃（2—5年）

C長期規(guī)劃（5—10年）、D人生規(guī)劃（整體職業(yè)規(guī)劃）

18.您認(rèn)為什么因素是影響您進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的最重要原因*

A興趣愛好、B個人性格、C父母期望、D發(fā)展前景、E職位薪水、F其他

19.據(jù)您了解，你身邊的朋友對他們的職業(yè)生涯有規(guī)劃嗎？*

A有、B不清楚、C沒有

20.您是否認(rèn)為學(xué)校在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面應(yīng)給與更多的指導(dǎo)和幫助* A很有必要、B不需要、C無所謂

21.你認(rèn)為高校應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展*

A開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程、B舉辦職業(yè)規(guī)劃講座、C設(shè)置職業(yè)咨詢系統(tǒng)、D其他

22.你時常關(guān)注就業(yè)方面的信息和動態(tài)嗎？*

A非常關(guān)注、B偶爾關(guān)注、C不關(guān)注

23.您對您未來的這樣發(fā)展持什么態(tài)度？*

A充滿信心、B感覺一般、C沒有考慮、D有些憂慮

24、如果有機(jī)會，您會參加社會上的職業(yè)培訓(xùn)嗎？

A有很強(qiáng)烈的愿望參加、B會參加、C不會參加、D沒有考慮過

第四篇：關(guān)于大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查日志

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查日志

2014.04.12

我們調(diào)研小組采用了文案調(diào)查的方法在圖書館和上網(wǎng)搜集了一些資料。據(jù)我們了解，現(xiàn)今大學(xué)生的職業(yè)價值觀的差異很大。多所大學(xué)對其進(jìn)行了調(diào)查研究，經(jīng)過對多份調(diào)查報告的分析總結(jié)我們得出以下幾種職業(yè)價值觀。

1.在現(xiàn)代的大學(xué)生中有相當(dāng)一部分人不能學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，但他們基本都會不同程度地關(guān)注自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。

2.處世的能力被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為是能否成功就業(yè)的最重要因素，在選擇職業(yè)時他們基本都會采納父母的意見。

3.多數(shù)人選擇理想待遇而寧愿忽視職業(yè)的社會地位、地理位置、勞動強(qiáng)度等因素。但能否發(fā)揮特長是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)時首先考慮的因素。

4.絕大多數(shù)的大學(xué)生希望進(jìn)入中外合資企業(yè)或外資企業(yè)工作，并且希望能在工作中實現(xiàn)名利雙收。

5.絕大多數(shù)的大學(xué)生對未來的就業(yè)情況不能確定，但對自主創(chuàng)業(yè)充滿期待。

6.多數(shù)人不愿從事與自己專業(yè)相吻合的職業(yè)，即便是對自己專業(yè)感興趣的學(xué)生。對此，我們應(yīng)樹立以下觀念：

第一、勇于面對競爭的觀念。社會主義市場經(jīng)濟(jì)最顯著的特點之一是競爭，競爭意識是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。

第二、樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。

樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。自主創(chuàng)業(yè)不僅緩解強(qiáng)大的就業(yè)壓力，而且對個人而言也是一種磨練。

對于以上結(jié)論我們小組將進(jìn)行問卷式和訪問式調(diào)查，以驗證結(jié)論是否正確。

2014.04.13

我們小組在天津商業(yè)大學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。該調(diào)查在教學(xué)樓隨機(jī)選取20名學(xué)生進(jìn)行。在調(diào)查期間被調(diào)查者積極配合，并對調(diào)查者所提出的問題進(jìn)行回答。

發(fā)放20份問卷，回收18份，回收率為90%。通過對18名在校大學(xué)生隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查，掌握了天津商業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生職業(yè)價值觀現(xiàn)狀的資料數(shù)據(jù)，為本研究提供了科學(xué)依據(jù)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)們對自己大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有清晰的目標(biāo)，負(fù)責(zé)學(xué)生工作的相關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對目標(biāo)的認(rèn)識與制定。

我們認(rèn)為出現(xiàn)以上情況大致原因有：

①學(xué)生在上大學(xué)前選擇專業(yè)時對所選專業(yè)的認(rèn)識程度還不夠深刻；

②所學(xué)知識與理想職業(yè)的要求還有非常大的距離；因此，我們覺得，在知道同學(xué)們形成良好職業(yè)價值觀的時候，應(yīng)重點擴(kuò)大學(xué)生們的知識面。

多數(shù)高職大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃考慮的最主要的因素是個人的發(fā)展前景，其次是符合自己的興趣愛好，再考慮工作的穩(wěn)定性，接下來事是考慮要符合專業(yè)的應(yīng)用，最后才考慮到家庭對我們的期望。說明當(dāng)今大專生都能比較關(guān)注自我發(fā)展，但也不乏會去考慮到其他因素的影響。2014.04.20

本次調(diào)查是以河北工業(yè)大學(xué)全體在校大學(xué)生為調(diào)查總體，采用多階段隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是：先在河北工業(yè)大學(xué)的所有系科中隨機(jī)抽取5 個系，在所抽中的每個系中，隨機(jī)抽取1個班級，最后在每個抽中的班級里，按簡單隨機(jī)抽樣的方法隨機(jī)抽取4名學(xué)生，總共抽取了20人。這20人就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。問卷實際發(fā)放20份，回收有效問卷20份，有效回收率100%。

這是我們小組調(diào)查的最后一天，我們已經(jīng)完成了對三所大學(xué)的問卷調(diào)查，同學(xué)們大都能夠積極配合我們的工作。但是數(shù)據(jù)統(tǒng)計是比想象中困難很多的，我們小組整整統(tǒng)計了四個多小時。通過這三所大學(xué)的學(xué)生提供的數(shù)據(jù)資料，我們進(jìn)行了總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多問題的根源都在社會，具體點就是社會制度上的問題與社會流行的不良文化的問題，再有就是就業(yè)壓力，總之要解決的問題還很多，這不是某個人能解決的，而是需要我們區(qū)共同去努力的。

我們覺得大學(xué)生作為社會最主要的人才資源，要經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪，要努力提高自身修養(yǎng)、素質(zhì)、專業(yè)技能，進(jìn)入社會后要做一個謙虛、謹(jǐn)慎、有原則、有才能、有上進(jìn)心的人，同時要找到自己的人生目標(biāo)，積極地對待工作中遇到的問題，這樣才會在工作中找到成就感，幸福感。最后希望大學(xué)生們都能找到一份自己滿意的工作，能在工作中貢獻(xiàn)自己獨一無二的價值。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷(電子版)

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

親愛的朋友:

您好!感謝您花費時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實際情況符合的回答,將使我們真實了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況,感謝您為科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)!這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報告中,請放心根據(jù)您自己的實際情況和真實想法來回答所有項目。

謝謝您的合作!

請先填寫個人信息,在符合您情況處畫“○”（電子版問卷將所選項用黃色突出顯示即可）學(xué)校：

性別: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 學(xué)校：1 一本院校2 二本院校3 大專院校專業(yè): 1 文科2 理工科 年級: 1 大一2 大二3 大三4 應(yīng)屆生源地：1 上海2 其他 入學(xué)前長期居住地: 1 村鎮(zhèn)2 縣城(縣級市)3 中等城4大城市 目前是否正在戀愛：1 有2 否

父親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他

母親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他

您家庭前一年總收入：

①30,00以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，000⑧ 20，000以上 感覺自己家庭的收入：1 很低2 較低3 中等4 較高5 很高

請注意:

請您填寫:就選擇職業(yè)來說,下列條目重要性如何,評價分?jǐn)?shù)的涵義為:=“很重要”, 4 =“較重要”, 3 =“一般”, 2 =“較不重要”, 1 =“不重要”。請在您選擇答案的相應(yīng)數(shù)字上畫“○”

條目

在選擇工作時，我會考慮以下因素：

V1希望有高收入 V2希望有好的福利待遇 V3希望工作穩(wěn)定

V4希望工作后能提供較多的培訓(xùn)機(jī)會 V5希望工作后有出國機(jī)會 V6希望工作后有高的社會地位 V7希望在工作中能充分發(fā)揮才能

V8希望單位能提供醫(yī)療、養(yǎng)老、住房公積金等保障 V9希望工作單位有優(yōu)雅的環(huán)境5 5 5 5 5 5 5 54 4 4 4 4 4 4 43 3 3 3 3 3 3 32 2 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 1 1

很重要——不重要

大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷

V10 希望工作符合我的興趣愛好 V11 希望工作中能公平競爭 V12 希望工作后有較多的晉升機(jī)會 V13 希望進(jìn)入一家知名度高的單位或工作 V14 希望工作單位的規(guī)模大 V15 希望能學(xué)以致用

V16 希望工作單位有便利快捷的交通 V17 希望工作中的自主性大，不受約束 V18 希望工作有挑戰(zhàn)性 V19 希望工作后容易成名成家 V20 希望能進(jìn)一家級別高的單位 V21 希望工作單位在大城市 V22 希望通過工作能提升自己的能力5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 54 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 43 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

親愛的朋友：

非常感謝您回答完所有項目。祝愿您在未來的日子里，前程似錦，笑口常開！

2010.3