第一篇：實施農(nóng)民素質(zhì)提升工程 深化拓展創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)

實施農(nóng)民素質(zhì)提升工程 深化拓展創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè) 提高農(nóng)民素質(zhì)、培育新型農(nóng)民，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求。近年來，我市農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，但精神文明建設(shè)相比于物質(zhì)文明，在發(fā)展水平上還有一定的差距，為此，我市把提高農(nóng)民素質(zhì)、培養(yǎng)新型農(nóng)民，作為加強(qiáng)創(chuàng)新社會管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要任務(wù)。

一、深入開展宣傳教育，形成“文明鄉(xiāng)風(fēng)”?！按迦菡麧崱笔寝r(nóng)村的外表，“鄉(xiāng)風(fēng)文明”是農(nóng)村的靈魂，兩者都是農(nóng)村文明程度的體現(xiàn)。在農(nóng)村精神文明建設(shè)過程中，我市深入開展愛國愛家、遵紀(jì)守法、勤勞致富、計劃生育、移風(fēng)易俗、贍養(yǎng)老人等方面的宣傳教育，堅決遏止封建迷信蔓延、宗族勢力抬頭、反動邪教滲透的現(xiàn)象，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)現(xiàn)代文明意識，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。一是加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育。通過在廣大農(nóng)村開展“十好文明家庭戶”評選試點，在未成年人中開展“三心”（孝心、愛心、紅心）教育，村民道德評議會和“我推薦，我評議身邊好人”等活動，大力營造倡導(dǎo)文明，移風(fēng)易俗的氛圍，引導(dǎo)農(nóng)民提高素質(zhì)，抵制和擺脫封建迷信等愚昧落后觀念和陳規(guī)陋習(xí)的影響，逐步樹立健康文明的生活方式和積極向上的生活情趣，推進(jìn)“文明鄉(xiāng)風(fēng)”的形成。二是加強(qiáng)民主法制建設(shè)。在農(nóng)村廣泛開展法制教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的法律意識、誠信意識，加快培育有理想、有道德、有文化、有技能的新型農(nóng)民。三是加強(qiáng)宣傳文化陣地建設(shè)。以滿足農(nóng)民群眾精神文化生活需求為核 1

心，積極發(fā)展群眾文化。充分利用學(xué)校、廣場等陣地開展群眾性文化活動。各村（社區(qū)）紛紛組建了文娛隊、腰鼓隊、秧歌隊，做到“活動經(jīng)?；?、形式多樣化、參與平民化”，在各種節(jié)慶、傳統(tǒng)節(jié)日、農(nóng)閑時間，開展形式多樣、各具特色、喜聞樂見的文體活動，廣泛吸引群眾參與，豐富和活躍農(nóng)民群眾的文化生活。

二、大力創(chuàng)新創(chuàng)建載體，豐富文化生活。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，關(guān)鍵是要有一個好的載體。隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，廣播電視的進(jìn)村入戶以及遠(yuǎn)程教育的不斷延伸，農(nóng)村接收社會信息的渠道多了，參與社會政治的渠道順了，了解社會市場的渠道通了，接受社會教育的面更廣了，廣大農(nóng)民基本改變了過去那種日出而作，日落而息的封閉生活方式，有些先富起來的農(nóng)民開始轉(zhuǎn)變觀念，從原先的充實“錢袋”到今天的充實“腦袋”，涌現(xiàn)出了許多農(nóng)村“科技帶頭人”、“種田能手”，同時開始追求健康、向上、豐富的文化生活。抓住契機(jī)，組織引導(dǎo)、農(nóng)民自發(fā)組建了龍燈、獅燈、腰鼓、秧歌等演出團(tuán)體，開展經(jīng)常性的演出活動；幫助村建設(shè)宣傳文化活動室，營造健康向上、文明和諧的群眾文化氛圍。

健康積極的社會心態(tài)，是促進(jìn)個人、社會、國家發(fā)展進(jìn)步的重要心理基礎(chǔ)，是國家文化軟實力的重要組成部分。培育健康積極的社會心態(tài)，有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)形成良好的社會關(guān)系和社會風(fēng)氣，推動經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。我市以“弘揚科學(xué)精神，加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)，培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會心態(tài)”為目標(biāo)，注重培育廣大市民健康積極的 2

社會心態(tài)。一是注重民主法治建設(shè)，弘揚科學(xué)精神，營造良好的社會環(huán)境。將維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義放在更加突出的位置，逐步建立包括權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平、分配公平在內(nèi)的社會公平保障體系，不斷完善利益分配機(jī)制，不斷縮小地區(qū)差距、行業(yè)差距和貧富差距，讓社會成員能夠平等地參與社會競爭、平等地獲取發(fā)展機(jī)會。二是注重思想道德建設(shè)，弘揚傳統(tǒng)美德，營造良好的社會氛圍。切實加強(qiáng)教育引導(dǎo)，充分發(fā)揮政府、社會、學(xué)校、家庭具有的不同優(yōu)勢，各負(fù)其責(zé)、各揚其長，努力把培育健康積極的社會心態(tài)貫穿和滲透到人們的日常工作和生活之中。三是注重核心價值引領(lǐng)，弘揚時代精神，營造良好的社會風(fēng)尚。將建設(shè)社會主義核心價值體系作為重要的戰(zhàn)略工程、基礎(chǔ)工程、靈魂工程，以其科學(xué)理論指導(dǎo)人，崇高理想凝聚人，高尚道德教化人，強(qiáng)大輿論導(dǎo)向人，精湛藝術(shù)熏陶人，構(gòu)建社會主義主流意識形態(tài)，提升社會主義思想文化軟實力。切實踐行以“八榮八恥”為基本內(nèi)容的社會主義榮辱觀，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，注重中國特色社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，營造良好的社會風(fēng)尚。四是注重個人心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，營造良好的心靈世界。積極關(guān)注社會成員的心理需求，注重對社會成員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，尊重人的個性差異和情感體驗，以包容心對待異質(zhì)思維，關(guān)注心態(tài)情緒、關(guān)切心理訴求、關(guān)懷身心健康。

第二篇：創(chuàng)新載體,深化實施農(nóng)村“五要”工程

創(chuàng)新載體，深化實施農(nóng)村“五要”工程

×××市紀(jì)委×××市監(jiān)察局

今年以來，我市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實省紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督深入推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見》，以保障村民要知道、要參與、要做主、要監(jiān)督、要滿意為重點，全面實施“五要”工程，農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了新的明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，形成責(zé)任體系

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓落實。下發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建“五要”工程示范村活動的通知》和《關(guān)于印發(fā)＜2011年×××市實施農(nóng)村“五要”工程推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)分工意見＞的通知》，市鄉(xiāng)召開動員部署會議45場，業(yè)務(wù)培訓(xùn)會32場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）按照三個類別（城郊村、沿海村、山區(qū)村）開展創(chuàng)建“五要”工程示范村活動。二是明確任務(wù)抓重點。按照上級要求分三年落實創(chuàng)建“五要”工程，今年，全市確定基礎(chǔ)較好的示范村（居、社區(qū)）161個先行實施，圓滿完成寧德市紀(jì)委下達(dá)的指導(dǎo)性任務(wù)。同時，制作宣傳欄185個，制作固定標(biāo)語396條，分發(fā)入戶宣傳單7萬份。三是落實責(zé)任抓推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）相應(yīng)制定具體的創(chuàng)建工作計劃，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記是村居(社區(qū))實施“五要”工程的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、包村干部是直接責(zé)任人，堅持市直黨風(fēng)廉政建設(shè)成員-1-

單位掛鉤聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)督促指導(dǎo)，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)、預(yù)防腐敗體系建設(shè)、農(nóng)村“五要”工程和“三資”監(jiān)管等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位責(zé)任，并與各村、各部門簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀，落實“一崗雙責(zé)”，年終考評兌現(xiàn)獎懲，確保了村務(wù)民主管理、民主監(jiān)督工作的順利開展。同時，把創(chuàng)建工作納入鄉(xiāng)村工作目標(biāo)和干部政績考核的重要內(nèi)容。

二、典型帶動，營造濃厚氛圍

一是以點帶面，推動“五要”工程深入開展。全市確定了溪柄鎮(zhèn)樓下村、賽岐鎮(zhèn)獅子頭村、灣塢鄉(xiāng)徐江村、坂中鄉(xiāng)仙巖村、社口鎮(zhèn)溪口村等8個村為×××市級黨務(wù)村務(wù)公開聯(lián)系點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）也分別選擇2-3個村作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級黨務(wù)村務(wù)公開聯(lián)系點先行先試，通過以點帶面，全面推動我市黨務(wù)村務(wù)公開工作。同時，還組織各示范村（居、社區(qū)）黨支部書記在賽岐鎮(zhèn)獅子頭村召開現(xiàn)場觀摩會，總結(jié)推廣獅子頭村的經(jīng)驗和做法，并結(jié)合各示范村（居、社區(qū)）的實際，交流探討工作心得和體會，促進(jìn)整體工作水平的提升。今年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）黨務(wù)政務(wù)、村（居、社區(qū)）黨務(wù)村務(wù)公開達(dá)到100%，黨務(wù)村務(wù)公開實現(xiàn)公開內(nèi)容、形式、時間、地點和程序“五統(tǒng)一”的村達(dá)到98.9%，從而保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)。二是強(qiáng)化宣傳，營造“五要”工程工作氛圍。我市結(jié)合實際，充分利用廣播、標(biāo)語、橫幅、宣傳欄以及基層網(wǎng)站等媒介作用進(jìn)行宣傳推廣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也

利用多媒體，采取集中培訓(xùn)的方式，對村兩委成員、黨員代表、村民代表、戶代表或聯(lián)戶代表、村務(wù)監(jiān)督委員會成員等進(jìn)行知識培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)推行農(nóng)村“五要”工程的實施方案和具體工作流程，切實提高村民和黨員干部參與村務(wù)管理的積極性和自覺性。實施農(nóng)村“五要”工程以來，我市共召開工作推進(jìn)會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會等33場，舉辦鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)班35期,培訓(xùn)1542人次，并在新聞媒體上開設(shè)實施“五要”工程的專欄。各村居（社區(qū)）事務(wù)公開欄、村民議事點、文化活動中心、老年活動中心等場所設(shè)立實施“五要”工程的宣傳牌，張貼廉政公益廣告和廉政宣傳標(biāo)語，使群眾對這項工作了解更深、更全，參與村務(wù)的積極性也更高，為農(nóng)村“五要”工程的實施推廣營造了濃厚的工作氛圍。

三、創(chuàng)新模式，提高運行水平

一是大力推行“6321”工作規(guī)則。在全市實行村民代表或戶（聯(lián)戶）代表會議制度，以本村家庭戶為單位推選產(chǎn)生戶代表或聯(lián)戶代表，由戶代表或聯(lián)戶代表組成村民代表會議，對本村有關(guān)村務(wù)進(jìn)行討論決定。在此基礎(chǔ)上，重大村務(wù)事項按照“6321”工作規(guī)則規(guī)范運作。如溪柄鎮(zhèn)樓下村集體茶園改造、古民居修繕、村道建設(shè)等均按“6321”工作流程來完成，做到公開、公平、公正，受到群眾的好評，得到寧德市的推廣。如賽岐鎮(zhèn)獅子頭村在實施海堤除險加固工程中，需征用堤外10米內(nèi)耕地，被征地農(nóng)戶反映激烈，使村兩委與農(nóng)戶關(guān)系緊張，工程擱淺，在此情況下，村兩委推行了“6321”工作規(guī)則，廣泛征求農(nóng)戶意見，對被征地農(nóng)民進(jìn)行合理補(bǔ)償，化解了矛盾，保證工程正常施工。二是強(qiáng)化基層民主建設(shè)。我市大力實施了重大村務(wù)村民代表會議和戶代表或聯(lián)戶代表會議制度，把村財收支、資產(chǎn)處置、資源開發(fā)等重大村務(wù)都納入會議內(nèi)容。此外，實行村務(wù)理事會制度，由村民民主推選產(chǎn)生村務(wù)理事會，采取社會自治組織的形式，參與重大村務(wù)事項的實施和監(jiān)督。如溪尾鎮(zhèn)溪邳村完善池塘發(fā)包工作，實行“一事一議一理事”，由村民代表自行組成發(fā)包工作理事會，鎮(zhèn)招投標(biāo)管理中心現(xiàn)場監(jiān)督，整個發(fā)包過程公平、公正、公開，該村蝦塘面積400畝，經(jīng)公開投標(biāo)增加村財收入26萬元。當(dāng)某一重大村務(wù)事項執(zhí)行“一事一議一理事”完畢，這一機(jī)構(gòu)自然解散，確保了農(nóng)民群眾利益訴求得到充分表達(dá)。三是注重村務(wù)管理制度建設(shè)。在村務(wù)管理上建立“一參三簽”制度。“一參”即各村凡是研究討論決策村級重大事項，包村干部必須參加所包村的會議；“三簽”即參加村級重大事項決策的包村干部、村領(lǐng)導(dǎo)干部和戶代表或聯(lián)戶代表必須在會議記錄上簽字。如溪柄鎮(zhèn)樓下村集體茶園改造、古民居修繕、村道建設(shè)等，均是駐村干部、村主干等通過多渠道了解到群眾改造茶園的愿望，在支部會議上提出改造茶園的初步意見和方案，報鎮(zhèn)黨委、政府審核把關(guān)同意后，通過村“兩委”會商議形成了一致意見，提交黨員大會審議通過，再召開聯(lián)戶代表會議進(jìn)行表決，表決結(jié)果報鎮(zhèn)黨委、政府備案，村委對決議內(nèi)容、實施過程、結(jié)果實行“三公開”，村務(wù)監(jiān)督委員會

對整個過程進(jìn)行監(jiān)督，并發(fā)放征求意見表讓村民評議茶園改造的滿意度，通過緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既確保改造工程順利實施，又確保群眾知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評議權(quán)的落實。

四、整合資源，推動和諧發(fā)展

一是成立“三農(nóng)”服務(wù)中心。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）通過整合村集體會計委托代理中心、招投標(biāo)管理中心、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心、農(nóng)村社會服務(wù)聯(lián)動中心等農(nóng)村便民服務(wù)機(jī)構(gòu)，成立“三農(nóng)”服務(wù)中心，實行“一站式”管理，提供“一條龍”服務(wù)，全面推進(jìn)農(nóng)村便民服務(wù)體系建設(shè)。同時，推行鄉(xiāng)村干部述職述廉、村干部履職承諾、村民詢問質(zhì)詢村干部等民主監(jiān)督制度，定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）領(lǐng)導(dǎo)、村干部進(jìn)行民主評議和測評，以及村里重大事務(wù)實施完畢后，實行“一事一測評”等，進(jìn)一步檢驗了農(nóng)民群眾對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織及其干部的滿意度。二是全面實施農(nóng)村“三資”監(jiān)管。我市把監(jiān)督重點放在農(nóng)民群眾最關(guān)注、與其切身利益最直接的村集體“三資”上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）分別成立農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)村集體“三資”監(jiān)管中心作為辦事機(jī)構(gòu)，每年進(jìn)行一次資產(chǎn)、資源處置和到期收回的清理，并在臺賬上進(jìn)行增減登記，實行滾動管理。同時調(diào)整充實村集體會計委托代理中心、成立委托招投標(biāo)管理中心，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管。目前為止，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、村街工作處）百分之百成立“三資”監(jiān)管中心、會計委托代理中心、招投標(biāo)管理中心。村(居、社區(qū))成立清產(chǎn)核資

工作小組、資產(chǎn)評估小組和村務(wù)監(jiān)督委員會，嚴(yán)格監(jiān)管村級集體“三資”，形成監(jiān)督合力。與之配套，還建立了覆蓋市、鄉(xiāng)、村三級的農(nóng)村財務(wù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管系統(tǒng)，覆蓋率達(dá)100%，實行鄉(xiāng)村公有資產(chǎn)、村集體財務(wù)票據(jù)電子化管理，實施在線監(jiān)控指導(dǎo)，及時調(diào)查核實監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的“三資”監(jiān)管異常情況，督促整改落實。截止10月份，全市拒付違規(guī)開支679筆62.7萬元，查出違規(guī)資金、資產(chǎn)12.8萬元，有效地解決村級財務(wù)管理混亂、開支隨意、資產(chǎn)資源流失等問題。

總之，我市在全面開展農(nóng)村“五要”工程活動，推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，取得了初步成效。但對照上級要求，還存在一定差距；與兄弟縣（市）相比，也有很多不足之處，有些內(nèi)容還需要進(jìn)一步挖掘總結(jié)，有些方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化提升。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度建設(shè)，扎實推進(jìn)農(nóng)村“五要”工程各項工作的開展，切實把我市農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做實、做好，以實際成效取信于民。

第三篇：教師素質(zhì)提升工程實施

教師素質(zhì)提升工程實施方案

新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，無庸置疑，教師是課程改革的落實者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。因此，高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。為培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)清湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人，特制定《鐘寶小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，遵循“全員提升、分級達(dá)標(biāo)”的原則，堅持“以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，奉行“一切從實際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要內(nèi)容、方法和措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)鄧小平教育思想、江澤民“教育創(chuàng)新”重要論述、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、素質(zhì)教育觀念、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、教育政策法規(guī)等現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。使廣大教師充分認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教育教學(xué)理論，才能有利于自身的素質(zhì)提高，才能有利于自己的思辨能力，才能更充分地適應(yīng)新課改，使學(xué)習(xí)成為終身的需求。

2、教育具有科學(xué)性，教師只有遵循教育規(guī)律，才能把教育教學(xué)搞好。為此，教師必須掌握科學(xué)的基本理論，在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實踐，作為小學(xué)教師，主要應(yīng)該掌握教育學(xué)、心理學(xué)，各科教材教法，理解新課標(biāo)，把握教育改革的脈搏，以新課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦，將新的課改理念轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為，進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。

3、實行學(xué)校、教研組、備課組集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，采取請進(jìn)來、走出去的辦法；每月舉辦一次教師論壇，每周一下午為理論學(xué)習(xí)時間。開展骨干教師及名師講座等。對于各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)校與年級組定期進(jìn)行檢查，期末評出理論學(xué)習(xí)積極分子，在評估中加記0.5分，無故不參加的扣0.5分。

（二）增強(qiáng)師德意識，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。①要加強(qiáng)熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛崗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。②要加強(qiáng)教師嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表的教育，使教師言語與行動堪稱學(xué)生的表率。③要加強(qiáng)熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生，在老師的關(guān)愛下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

2、大力倡導(dǎo)六種意識：育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調(diào)控意識、不斷學(xué)習(xí)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng)。

3、教育采取會議教育、學(xué)習(xí)教育和活動教育的形式，采取集體教育和自我教育相結(jié)合的方式，每周召開一次全體教師會，形成例會制度，開展師德教風(fēng)先進(jìn)個人或師德標(biāo)兵評選活動。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教等活動，建立校長熱線電話，聽取社會心聲，評議結(jié)果納入教師思品考核，以評議促養(yǎng)成。

（三）加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力營造學(xué)習(xí)型校園氛圍。

教師工作是知識性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作。在知識更新迅猛、信息量劇的今天，一次性的師范教育早已不能滿足終身工作的需要，?？茖W(xué)歷不再是初中教師的理想學(xué)歷，教師需不斷學(xué)習(xí)、充電，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，才能適應(yīng)教育發(fā)展和自身工作的需要。

1、積極鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。凡學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者，45歲以下的專任教師通過自學(xué)、函授、離職學(xué)習(xí)等形式實現(xiàn)學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校鼓勵青年教師有計劃地對口進(jìn)修，并積極創(chuàng)造條件，爭取3年內(nèi)?？七_(dá)標(biāo)100%，專任教師本科達(dá)到70%。

2、努力培養(yǎng)復(fù)合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐課活動。

3、鼓勵并選派教師參加市、縣組織的骨干教師培訓(xùn)。

4、努力為教師進(jìn)修、自學(xué)創(chuàng)造條件。首先要鼓勵和提倡，形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。其次，為進(jìn)修自學(xué)者提供應(yīng)有的時間。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合。在職學(xué)習(xí)者工作量上適當(dāng)照顧，使其正確處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系，保證完成學(xué)業(yè)。

（四）提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教師教學(xué)水平。

業(yè)務(wù)水平是教師教書育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學(xué)歷最高，教不會學(xué)生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。

1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。教師要善于調(diào)動學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽講訓(xùn)練的教學(xué)活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動腦動口動手，確保聽課率達(dá)100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

2、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、聯(lián)系點、綜合點、創(chuàng)新點，精心設(shè)計問題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來、感悟出來、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

3、提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實際運用的能力。學(xué)會從學(xué)科思想、知識結(jié)構(gòu)和廣闊的知識空間上去定位、去著眼，突出知識間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

4、提高教師教學(xué)機(jī)智，所謂教學(xué)機(jī)智是指一種面對新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場時善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉學(xué)生在現(xiàn)場表露出來的積極因素，加以引導(dǎo)和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動。事實證明，教師對學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

5、教師不但會用教材，而且還要對教材的開發(fā)利用積極進(jìn)行探討。大力倡導(dǎo)校本教材的開發(fā)。努力培養(yǎng)學(xué)生的地域觀念，堅持實事求是的態(tài)度，既要重視我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又要考慮社會對人才的需求，我們主要采取以下做法：

①以英語、語文兩學(xué)科為突破口，其他學(xué)科教師根據(jù)個人特長和學(xué)生需求，采取自愿的原則，嘗試校本課程的開發(fā)。②學(xué)校成立校本課程開發(fā)委員會。一方面為老師們在校本開發(fā)過程出現(xiàn)的一些問題提供幫助，另一方面對校本課程的開發(fā)情況進(jìn)行評估總結(jié)，并把總結(jié)評估情況記入教學(xué)評估。

（五）加速現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施建設(shè)，提高運用現(xiàn)代教育手段的能力。以辦學(xué)條件的現(xiàn)代化促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的現(xiàn)代化，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。

1、加強(qiáng)教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認(rèn)識現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率。

2、積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)活動，使所有專任教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會熟練應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行備課辦公，學(xué)會上網(wǎng)查詢資料，學(xué)會利用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)和管理，使60%以上的專任教師學(xué)會制作教學(xué)課件。

3、提高教師使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)的自覺性。要克服惰性，不怕麻煩，積極使用，善于使用。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將作為今后課堂評估的重要條件；熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的能力，是教師業(yè)務(wù)能力的重要構(gòu)成部分。

4、以推廣使用現(xiàn)代教育手段為契機(jī)，推動教育思想、教學(xué)方法的更新。要通過多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。通過使用現(xiàn)代教育手段，力爭使教學(xué)信息、內(nèi)容、效益提高1/3。

（六）大力開展教科研活動，不斷提高教師教研教改能力。

1、科研興教、科研興校是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，為了提高我校教育教學(xué)過程中的科研含量，培養(yǎng)一支科研型的教師隊伍，我們將積極推動“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”為核心的群眾性教科研活動。使每位教師樹立起“科研興教”的意識，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫科研報告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的科研隊伍。

2、規(guī)范課題管理。第一階段：成立教科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，整合課題，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)。全體老師可根據(jù)個人需要（學(xué)科特點和個人的風(fēng)格愛好）自愿申請、自主組合選擇課題，由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組對課題、實驗教師進(jìn)行評估認(rèn)定，并對課題進(jìn)行整合、備案，張貼上墻。第二階段：組織所有實驗教師認(rèn)真制定研究方案。第三階段：課題實驗階段：在實施過程中，要求各課題組長組織課題組成員一月一反思，平時隨時研討，隨時交流，對課題研究中出現(xiàn)的一些困惑、前沿理論的欠缺等問題，充分利用我校實驗基地的優(yōu)勢，定期請專家前來指導(dǎo)。各課題組每學(xué)期末進(jìn)行階段總結(jié)，舉行優(yōu)秀課題交流會。

3、檢查督促。

一是由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組對各課題組平時的研討、一月一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時進(jìn)行評估。

二是由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組分期中、期末兩次對實驗教師在實驗中收集的有價值的數(shù)據(jù)、優(yōu)秀教案、個案、教學(xué)反思、階段總結(jié)、報告、論文進(jìn)行綜合評估，并對優(yōu)秀的個案、論文等進(jìn)行交流或推薦上報。在平時過程評價與最后綜合評估相結(jié)合的基礎(chǔ)上評選出研究比較積極主動、實驗效果比較顯著的優(yōu)秀課題組及課題研究的積極分子，記入教科研的評估中。

4、繼續(xù)深入開展全校性研究性學(xué)習(xí)活動，在老師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力使課外向課內(nèi)延伸，由大課題向小課題過渡，使研究性學(xué)習(xí)向縱深層次發(fā)展，力爭有新的突破，學(xué)校將對優(yōu)秀的課題小組、指導(dǎo)老師、年級組進(jìn)行獎勵。

（七）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。

1、加強(qiáng)完善拜師帶徒工作，學(xué)校要跟上檢查，評出先進(jìn)，樹立典型。青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)之計，把青年教師放在優(yōu)先發(fā)展的位置，為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長的環(huán)境。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評課。提倡這些教師先聽課，再研討，后上課，并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。

2、學(xué)校將開展“青年教師才藝大賽”活動（內(nèi)容包括：上好一堂好課、設(shè)計一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文、典型個案、主題班會、展示一次專業(yè)特長、亮出一項絕活等）、“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”活動，盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。經(jīng)過五年的努力，力爭100%成為合格教師，60%成為縣級骨干教師，培養(yǎng)出縣級學(xué)科帶頭人、縣級名師，市級學(xué)科帶頭人。

三、工程實施

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年9月—11月）2013年9月學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合我校實際制定《鐘寶小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案》。11月份召開全體教師會議，公布學(xué)?！端刭|(zhì)提升工作方案》，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識，提高廣大教師對《方案》實施的緊迫感和責(zé)任感。

（二）全面實施階段（2013年12月—2018年9月）

學(xué)校把9月份定為理論學(xué)習(xí)月，充分理解《方案》的內(nèi)容，吃透《方案》精神，為有效落實《方案》奠定基礎(chǔ)，要求廣大教師對照《標(biāo)準(zhǔn)》實施自己的課堂教學(xué)，每年三月份由個人申請各自達(dá)標(biāo)教師的等級標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織驗收，對學(xué)校驗收合格的教師，推薦上報教育局，由教育局根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抽驗或逐一驗收。

（三）全面總結(jié)階段（2018年10月）

根據(jù)學(xué)校五年來開展《素質(zhì)提升工作》的情況，進(jìn)行全面、具體、詳細(xì)地總結(jié)，對在《素質(zhì)提升工程》實施中，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，學(xué)校寫出總結(jié)報告，上報教育局。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)工程的落實。

為確保教師素質(zhì)工程的落實，學(xué)校成立由校長任組長的實施教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)方案的實施，精心組織，科學(xué)安排，扎實工作，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭三至五年的時間造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ)。

2013年9月

第四篇：農(nóng)民素質(zhì)提升工程培訓(xùn)總結(jié)

農(nóng)民素質(zhì)提升工程培訓(xùn)總結(jié)

2014年，我校緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)”的目標(biāo)任務(wù)，牢牢抓住市農(nóng)辦提出的農(nóng)民素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)要求，共辦了8個培訓(xùn)班，培訓(xùn)了402人次，取得了較好的培訓(xùn)結(jié)果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、重服務(wù)：培訓(xùn)過程中，我校堅持以服務(wù)為宗旨，以需求為導(dǎo)向，積極開展農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)村婦女素質(zhì)提升培訓(xùn)。在辦班前，在聯(lián)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的支持下，學(xué)校相關(guān)教師通過書面調(diào)查和電話訪談?wù)髑螽?dāng)?shù)剞r(nóng)民的意見，了解他們心中所思所想，找到他們的真正需求，做到培訓(xùn)有的放矢，不白話空談。培訓(xùn)中，我校教師經(jīng)常與學(xué)員溝通，了解學(xué)員對培訓(xùn)的想法看法，并采取相應(yīng)改進(jìn)措施。正因為做到了心中有學(xué)員，今年我校開辦的培訓(xùn)班都深受學(xué)員歡迎。

2、重質(zhì)量：培訓(xùn)過程中，我校以培訓(xùn)質(zhì)量為中心，采取多種培訓(xùn)方式相結(jié)合及多種培訓(xùn)技能相結(jié)合的模式，努力提高培訓(xùn)效果。在家庭農(nóng)場主培訓(xùn)班上，我校采取課堂授課和現(xiàn)場觀摩等形式，比如，組織學(xué)員到 “花之語”農(nóng)場進(jìn)行實地參觀，不僅提高了學(xué)員對農(nóng)場主理論知識的了解，還增強(qiáng)了他們對實際操作的感性認(rèn)識，大大促進(jìn)了學(xué)員學(xué)以致用的能力，盡量讓他們把科技知識宣傳應(yīng)用到田頭地角，真正步入科技致富奔小康的健康發(fā)展循環(huán)軌道。農(nóng)村婦女素質(zhì)的提高對整個農(nóng)村的發(fā)展有著極為重要的意義。我校以提高農(nóng)村婦女素質(zhì)為目標(biāo)，在多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了婦女培訓(xùn)班，通過對婦女們進(jìn)行法律知識講座，提高她們的法律知識和維權(quán)意識；通過對婦女們進(jìn)行來料加工、月嫂、面點等實踐知識的培訓(xùn)，讓她們學(xué)到一技之長，鼓勵了她們創(chuàng)業(yè)的積極性；通過組織腰鼓排舞的培訓(xùn)，幫助她們參加各級比賽，并取得了不錯的成績，像xx鎮(zhèn)就獲得了市排舞一等獎的好成績?？梢哉f，我校的培訓(xùn)不僅提高了農(nóng)村男勞動力的經(jīng)營技能，還提高了農(nóng)村婦女的文化水平和創(chuàng)業(yè)技能，豐富了農(nóng)村婦女的文化生活，提高了她們的精神自信，對她們的精神面貌有很大的改觀。

3、優(yōu)師資：我校自身具有很強(qiáng)的師資優(yōu)勢，校內(nèi)共有13位教師，具有中級職稱及以上的教師有10人，其中本科以上13人，碩士研究生2人，在讀研究生2人。絕大多數(shù)都是經(jīng)驗豐富、知識技能高且認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，對農(nóng)民素質(zhì)的提升起到了很大的推動作用。對于專業(yè)性強(qiáng)的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，我校采取聘請外單位的專業(yè)教師或?qū)I(yè)從事人員助力培訓(xùn)工程，對我校的培訓(xùn)起到了很強(qiáng)的填補(bǔ)作用。例如，在家庭農(nóng)場主班，我校聘請了專業(yè)家庭農(nóng)場主進(jìn)行了建設(shè)和發(fā)展家庭農(nóng)場經(jīng)驗介紹；在村級財務(wù)管理專業(yè)培訓(xùn)班，我校聘請了紀(jì)委黨風(fēng)辦主任作了“如何履行好村監(jiān)會的職責(zé)”的講座；在婦女維權(quán)班上，我校聘請律師進(jìn)行關(guān)于婦女維權(quán)方面的法律知識介紹。通過校內(nèi)外師資相結(jié)合，極大地優(yōu)化了我校的培訓(xùn)教師資源，對促進(jìn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，為建設(shè)和諧社會和新農(nóng)村起到了很大的作用。

第五篇：創(chuàng)新方式 拓展空間 全力服務(wù)農(nóng)民素質(zhì)提高工程

創(chuàng)新方式、拓展空間，全力服務(wù)農(nóng)民素質(zhì)提高工程

磐安縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會

施三飛

提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，對于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展、構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義，是貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會和浙江省第十二次黨代會精神，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大舉措。近年來，磐安縣科協(xié)圍繞《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，創(chuàng)新方式，拓展空間，面向農(nóng)民開展科技培訓(xùn)和科普宣傳的力度不斷加大，“萬名農(nóng)民培訓(xùn)工程”、農(nóng)函大實用技術(shù)培訓(xùn)超額完成培訓(xùn)任務(wù)，取得了顯著的成效，受到縣政府和上級科協(xié)的充分肯定，榮獲“磐安縣新農(nóng)村建設(shè)工作創(chuàng)新獎”，并先后被授予“全國農(nóng)函大工作先進(jìn)集體”、“金華市農(nóng)函大工作先進(jìn)集體”、“浙江省實施希望之光農(nóng)函大工作優(yōu)秀單位”、“縣級文明單位”等榮譽(yù)稱號。

一、我們的做法

（一）大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，突出針對性 根據(jù)我縣建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求和農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)的特點，以農(nóng)函大為依托，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)?？h科協(xié)組建了一個由22名高、中級專業(yè)技術(shù)人員組成的農(nóng)函大講師團(tuán)，指導(dǎo)和支持全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大辦班工作。為了提高農(nóng)函大辦學(xué)的針對性，提高辦學(xué)效果，縣科協(xié)把農(nóng)函大班直接辦到村。每年年初專門召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席研究農(nóng)函大辦學(xué)工作。出臺《農(nóng)函大培訓(xùn)工作意見》。培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合各村的產(chǎn)業(yè)實際，培訓(xùn)前安排授課人員到學(xué)員所在村進(jìn)行實地察看，座談了解，根據(jù)生產(chǎn)中存在的實際情況及學(xué)員提出的熱點、難點問題，有針對性地進(jìn)行備課。有關(guān)技術(shù)要點形成書面資料發(fā)給每位學(xué)員。深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎。近三年全縣共舉辦了86期農(nóng)函大培訓(xùn)班，參訓(xùn)學(xué)員41030名。

（二）配合中心抓好特色培訓(xùn)工作，突出創(chuàng)新性近年，磐安縣政府提出做大茶葉品牌的戰(zhàn)略，科協(xié)就服務(wù)這一戰(zhàn)略，積極參與茶葉產(chǎn)業(yè)骨干的培訓(xùn)工作，與相關(guān)大專院校和科研院所聯(lián)系，采取送出去，請進(jìn)來等辦法，做好茶藝表演培訓(xùn)班和茶葉技術(shù)骨干班培訓(xùn)等特色培訓(xùn)工作。2007年2008年，根據(jù)縣政府要求，縣科協(xié)承辦了兩期磐安縣茶葉技術(shù)培訓(xùn)班。全縣共有96名茶葉種植大戶、茶葉科技示范戶、茶葉企業(yè)骨干參加了培訓(xùn)，共聘請28名中國農(nóng)科院茶葉研究所研究員、教授專家到磐安任教，對茶葉栽培、加工、評品、包裝、貯藏、營銷等各方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，兩次送學(xué)員到杭州和武義縣學(xué)習(xí)考察，三次組織學(xué)員開展現(xiàn)場操作。培訓(xùn)理論聯(lián)系實際，既有課堂理論知識，又到實地參觀考察，加工實踐操作，其培訓(xùn)內(nèi)容之系統(tǒng)、效果之好、規(guī)格之高、管理之規(guī)范都創(chuàng)了磐安之最，被媒體譽(yù)為“磐安茶葉產(chǎn)業(yè)的黃埔軍?！?。得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，同時受到了廣大參訓(xùn)學(xué)員和社會各界的一致好評。《今日磐安》、浙江三農(nóng)網(wǎng)等多家媒體多次進(jìn)行了報道，《今日磐安》還發(fā)表了《為群眾叫好的培訓(xùn)叫好》的專題評論。

2007年組織縣茶藝表演培訓(xùn)班的30名學(xué)員到浙江林學(xué)院茶文化學(xué)院進(jìn)行為期一周的專業(yè)培訓(xùn)，回來后就組建了茶藝表演隊，排演了“磐安云峰〃道家茶藝”節(jié)目，并在縣茶葉現(xiàn)場會等重大活動中多次參加演出，取得了很好的宣傳效果，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的熱烈歡迎。

兩個培訓(xùn)班為營造我縣茶葉發(fā)展氛圍、做大茶葉品牌、宣傳磐安茶文化，加快發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，起到了積極的推動作用?？茀f(xié)也因此榮獲磐安縣新農(nóng)村建設(shè)工作創(chuàng)新獎。

（三）積極參與萬名農(nóng)民培訓(xùn)工程，突出協(xié)作性 我們在縣農(nóng)辦的牽頭下，與縣人勞社保局、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門全力協(xié)作，積極參與萬名農(nóng)民培訓(xùn)工程，超額完成了農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，我縣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作列入全省15個新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項目試點。

二、我們的體會

（一）充分認(rèn)識服務(wù)農(nóng)民素質(zhì)提高工程的重大意義，找準(zhǔn)農(nóng)函大培訓(xùn)工作的立足點

農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)、技術(shù)能力和思想道德水平，直接決定新農(nóng)村建設(shè)的興衰，決定新農(nóng)村建設(shè)的成敗，農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提升程度和快慢會影響到新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。因而基層科協(xié)要立足于提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)來開展農(nóng)函大培訓(xùn)。農(nóng)函大培訓(xùn)必須著力解決農(nóng)民生產(chǎn)、生活中最迫切的實際問題；必須以發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；必須全面提高農(nóng)村的自我發(fā)展能力，更加突出科技的先導(dǎo)地位與支撐作用，增加科技在農(nóng)業(yè)增長中的貢獻(xiàn)率，將農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展切實轉(zhuǎn)變到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)的軌道上來。只有立足于提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，農(nóng)函大培訓(xùn)才有原動力。

（二）正確面對服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把握農(nóng)函大培訓(xùn)工作的著力點

服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為基層科協(xié)發(fā)揮優(yōu)勢、體現(xiàn)價值提供了廣闊的舞臺，基層科協(xié)要帶領(lǐng)廣大科技工作者在積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中實現(xiàn)自身價值，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。在扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新時期，基層科協(xié)面向“三農(nóng)”，必須按照新農(nóng)村建設(shè)的要求，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活水平提升中的有效科學(xué)需求，合理確定自身在新農(nóng)村建設(shè)中的職能分工和服務(wù)重點，積極為新農(nóng)村建設(shè)提供高質(zhì)量、全方位的科技服務(wù)。必須正確面對服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把提升農(nóng)民科技致富能力作為農(nóng)函大培訓(xùn)工作的著力點。只有在服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活，促進(jìn)農(nóng)民增收中發(fā)揮積極作用，農(nóng)函大培訓(xùn)工作才有生命力。

（三）緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，尋找農(nóng)函大培訓(xùn)工作的突破點

黨委政府在不同的時期有不同的戰(zhàn)略重點和中心工作，而但凡被列入中心工作或重點項目的，領(lǐng)導(dǎo)都比較關(guān)注，經(jīng)費支撐上也往往更有保障。圍繞縣委縣政府的中心工作，根據(jù)縣域品牌建設(shè)戰(zhàn)略，抓好特色培訓(xùn)，既為我們農(nóng)函大培訓(xùn)工作拓寬培訓(xùn)渠道、創(chuàng)新培訓(xùn)方式提供了可能，也使我們的工作成效更加引人注目、容易受到肯定，更為我們農(nóng)函大培訓(xùn)工作爭取機(jī)制保障和財力支撐創(chuàng)造了有利條件。因此只有緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作尋找突破點，農(nóng)函大培訓(xùn)工作才有生機(jī)和活力。

（注：此文曾經(jīng)在《科普動態(tài)》2008-21總第497期發(fā)表。）