第一篇：從明星猝死談家庭自助急救

從明星猝死談家庭自助急救

繼馬姓相聲大師之后，又一位深受觀眾喜愛的著名相聲演員，于2007年6月一天傍晚在家中突發(fā)心臟驟停去世。候先生先前沒有心臟病史，之前也并沒有任何發(fā)病先兆，此次發(fā)病突然。999急救中心專家判定為心源性猝死。無獨(dú)有偶，兩位大師均是在救援人員到來之前，已經(jīng)沒有了心跳、呼吸、血壓和脈搏。這就使我們?cè)僖淮我庾R(shí)到家中發(fā)生猝死如得不到及時(shí)有效的救助，將導(dǎo)致類似的悲劇重復(fù)上演。警示人們平時(shí)應(yīng)掌握一些簡(jiǎn)易的急救方法，以便能夠在第一現(xiàn)場(chǎng)、第一時(shí)間內(nèi)實(shí)施早期家庭自救和互救，從而最大限度地挽救瀕危的生命。

目前認(rèn)為在溫度正常的環(huán)境中，一個(gè)心臟猝死的患者只有在4分鐘內(nèi)得到及時(shí)的復(fù)蘇，才有望生還。而結(jié)合我國的實(shí)情，即使是急救網(wǎng)絡(luò)比較健全的北京，急救半徑尚過長(zhǎng)，并難以在如此短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)；有資料顯示，從目擊者發(fā)現(xiàn)病人發(fā)生心臟驟停到專業(yè)急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)為患者救治的平均時(shí)間為9分鐘，將使大部分患者因得不到早期救治而死亡。國外發(fā)達(dá)國家民眾心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救普及率高，提高了院外高危人群的生存率，比如美國猝死患者的生存率為28.7% 而我國則不到1%。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，國人一味依賴醫(yī)院或院前急救組織（如120等）被動(dòng)等待的傳統(tǒng)急救理念亟待更新。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，大量的急危重病人多在院外家庭中發(fā)病，而家庭做為一個(gè)社會(huì)中最基本的組成單元，亦是展開急救挽救生命最前沿的場(chǎng)所，故倡導(dǎo)家庭自助急救是大勢(shì)所趨、勢(shì)在必行！那么，怎樣開展院前家庭自助急救呢？

一、建立登記卡片

不定期召開家庭成員會(huì)議，結(jié)合以往診治病歷，評(píng)估家庭成員的健康狀況，鎖定家庭成員中的高危者為其建立卡片。其項(xiàng)目包括①一般情況（姓名、性別、年齡等）；②既往疾病；③目前疾患；④用藥及過敏史。

二、預(yù)設(shè)錄音電話

將家庭中高危者的信息儲(chǔ)存于有錄音功能的電話中。如遇危機(jī)時(shí)求救者只需按“1”鍵，即可將所有信息緊急告知急救指揮中心。錄音內(nèi)容包括①家庭住址；②聯(lián)系方式；③疾病狀況；④可能意外。

三、擬定轉(zhuǎn)運(yùn)路線

勾畫出家庭高危者發(fā)病時(shí)，預(yù)期到達(dá)急救地點(diǎn)最快捷的交通路徑圖。路徑圖包括：①臨近醫(yī)院；②交通站點(diǎn)；③空降地域；④最佳線路。

四、必備處置藥箱

依高危者具體病況，①監(jiān)測(cè)儀器：體溫計(jì)、血壓計(jì)、血糖儀、聽診器等；②急救藥品：硝酸甘油、心痛定、阿斯匹林等；③應(yīng)急物品：氧氣袋、吸盤復(fù)蘇器等；④輔助工具：手電筒、剪刀、鑷子等。

五、判斷心臟驟停

猝死時(shí)心臟停止收縮，失去排血功能，即心臟驟停。心臟驟停的判斷遵循以下步驟：①一翻（翻眼皮看瞳孔固定）；②二摸（觸摸頸部無動(dòng)脈搏動(dòng)；③三呼（呼叫無反應(yīng)回聲）；④四觀（觀察胸廓無起伏運(yùn)動(dòng)）。

六、掌握應(yīng)急方法 ①心前叩擊：距患者左胸前乳頭部位40~50cm垂直叩擊2~3次；②胸外按壓：雙手重疊掌根置于患者胸骨下半部，使其胸骨下陷4~5cm ,以100次/分按壓；③人工呼吸：捏緊鼻孔并用雙唇包住口吹氣，每次吹氣時(shí)限1秒觀胸廓抬起，頻率8~10次/分； ④異物排除：于患者背后雙手環(huán)抱其腰部，一手握拳拇指頂住患者上腹部，快速向內(nèi)向上方施力沖擊數(shù)次。

毋庸置疑，院前家庭自助急救是挽救生命的重要環(huán)節(jié)。它可使家庭高危成員在第一時(shí)間內(nèi)得到初步有效的救治，并進(jìn)一步為后續(xù)專業(yè)救援隊(duì)伍急救贏得了寶貴時(shí)機(jī)。必將極大地提高猝死搶救的生存率。

第二篇：家庭急救學(xué)習(xí)心得

家庭急救學(xué)習(xí)心得

通過這學(xué)期的家庭急救課程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭急救的小知識(shí)，了解到了掌握家庭急救知識(shí)的重要性。

伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對(duì)提高生存質(zhì)量的關(guān)注，學(xué)習(xí)并掌握一些衛(wèi)生保健、疾病防治與急救護(hù)理知識(shí)成為現(xiàn)代社會(huì)的新時(shí)尚。面對(duì)近年來自然災(zāi)害的肆虐，工業(yè)交通事故的頻發(fā)，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個(gè)呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險(xiǎn)——讓救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶”的聲音正從醫(yī)務(wù)界響徹全社會(huì)。學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)家庭急救護(hù)理方面的知識(shí)，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。下面簡(jiǎn)單介紹幾項(xiàng)學(xué)習(xí)到的急救方法：

1、一氧化碳中毒（煤氣中毒）

在可疑有一氧化碳或煤氣溢出的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)有人昏倒或訴頭昏、頭部搏動(dòng)性疼痛，檢查發(fā)現(xiàn)中毒者皮決和粘膜呈櫻桃紅色。應(yīng)立即打開1‘1窗，迅速將中毒者移離中毒環(huán)境至通風(fēng)良好處。松開衣領(lǐng)使呼吸通暢，有條件時(shí)給予吸氧。氧氣可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血．紅蛋白的離解。輕度中毒者經(jīng)上述處理后很快就能好轉(zhuǎn)，如中毒較深出現(xiàn)昏迷時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院。

2、食物中毒

引起食物帶菌（毒）以致食后引起食物中毒的因素較復(fù)雜，但食物中毒表現(xiàn)則大同小異。中毒較輕者，腹痛不劇烈，腹瀉次數(shù)不多，體溫不高，可口服解痙劑、輸液、臥床休息觀察.如腹痛劇烈，水瀉一日10多次，并有體溫升高者，可加服抗生素。如血壓逐漸下降，四肢發(fā)涼、呼吸變慢、變淺，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)洗胃以清除未被吸收的毒素并送醫(yī)院做進(jìn)一步治療。

3、滅鼠藥中毒

誤服滅鼠藥浸拌的毒餌，以及由某些滅鼠藥毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出現(xiàn)惡心嘔吐、腹痛。重者可出現(xiàn)昏迷，出血傾向。誤服后立即服用大量1：50OO高錳酸鉀溶液或生理鹽水催吐，并用硫酸鎂導(dǎo)瀉，以盡量減少毒藥的吸收。中毒嚴(yán)重者，應(yīng)立即送醫(yī)院。

4、亞硝酸鈉中毒

亞硝酸鈉外觀近似食鹽，并也有咸味，故常誤全食鹽使用而中毒。中毒主要表現(xiàn)為皮膚粘膜紫紂，尤以合部表現(xiàn)最明顯。初期有神經(jīng)興奮現(xiàn)象，重者有頭腦脹痛、頭暈耳鳴、全身無力、胸悶、心悸、氣急、步態(tài)螨珊、惡心嘔吐、心律紊亂甚至?xí)炟市菘嘶杳浴?duì)神志清楚的早期患者，應(yīng)用溫水或l：5000高錳酸鉀洗胃及催吐．硫酸鎂導(dǎo)瀉。紫組及缺氧者給氧，并送醫(yī)院急救。

世界衛(wèi)生組織提供的統(tǒng)計(jì)資料表明：全世界每年的創(chuàng)傷病人，20%因創(chuàng)傷后沒有得到及時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%—60%在發(fā)病最初幾小時(shí)內(nèi)死亡，而其中的70%是因來不及到醫(yī)院就診而死于家中或現(xiàn)場(chǎng)。在我國，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發(fā)病率正在逐年增高，高血壓病患者已達(dá)1億，糖尿病在某些地區(qū)發(fā)病率高達(dá)10%；據(jù)目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于發(fā)病后15分鐘內(nèi)，其死因大多是由于不能得到迅速及時(shí)的搶救，而并非是病情開始即已發(fā)展到不可挽回的致命程度。因此，掌握一些家庭急救護(hù)理常識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都是非常有益的。

生活中，意外在所難免，很多事故催生了人們面對(duì)生命的恐慌，學(xué)習(xí)自救急救知識(shí)成為現(xiàn)代人必不可少的基本技能。那么遭遇意外突發(fā)事件，我們?cè)撊绾渭本龋砍Ｓ眉本燃夹g(shù)選修課，為普及健康知識(shí)和急救知識(shí)打開了方便之門。這也是我們?cè)S多學(xué)生選擇這門選修課的原因——用所學(xué)知識(shí)去幫助自己或他人。通過一個(gè)學(xué)期的常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸也非常大，學(xué)會(huì)了在遇到緊急情況下怎樣處理才能把損失降低到最小。此次常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，為自己和周圍的人的生命安全加了一份籌碼。當(dāng)然，我所學(xué)的東西只是冰山一角，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我整體素質(zhì)。

那么當(dāng)我們面對(duì)有人需要急救時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對(duì)了？怎樣的急救不救命反而落井下石。首先，老師給我們?cè)敿?xì)地講了溫度計(jì)、血壓計(jì)的使用，以及健康人的體質(zhì)特征，機(jī)體處于那個(gè)范圍值之間屬于健康，怎樣保障人的健康，當(dāng)機(jī)體處于不健康的狀態(tài)時(shí)該怎樣處理等一系列問題。然后就心肺復(fù)蘇做了一系列講解，在什么樣的狀況下才能進(jìn)行人工呼吸，怎樣才是正確的人工呼吸方法。最后就是基本的傷口包扎方法。

體溫：溫度計(jì)是最簡(jiǎn)單也是最常用的醫(yī)用儀器，大多數(shù)人基本上都會(huì)用。對(duì)于我來說，由于之前用過，所以覺得比較簡(jiǎn)單，操作上基本沒有問題。但是，人體溫度的知識(shí)了解還是比較欠缺，怎樣有效地降溫也不是很清楚。通過學(xué)習(xí)，我了解到測(cè)量人體溫度的方法不僅是用測(cè)腋溫（35.0℃~37.0℃），還有測(cè)口腔溫度（35.5℃~37.4℃）、直腸溫度（36.2℃~37.9℃）。其中最接近人體溫度的是直腸溫度，但是最常用的還是測(cè)腋溫。其測(cè)量方法分別為：

【1】：測(cè)口溫 3-5分鐘，7分鐘最佳。1.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下；2.將體溫計(jì)（片）置於舌下（含住即可、不可用力咬及說話）；3.體溫計(jì)至少量3-5分鐘，體溫片量2分鐘；4.取出體溫計(jì)，讀取溫度數(shù)據(jù)后，以衛(wèi)生紙擦拭乾凈，再以酒精棉片消毒（以旋轉(zhuǎn)方式自尾端擦至水銀端）。體溫片取出后靜待10秒，讀取度數(shù)后，丟棄?！?】：測(cè)腋溫 5-10分鐘 1.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下。將體溫計(jì)置於腋下最頂端，水銀端和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，以免脫位或掉落；2.測(cè)量5-10分鐘；3.取出體溫計(jì)，讀取溫度數(shù)據(jù)后，以衛(wèi)生紙擦拭體溫計(jì)?！?】：測(cè)直腸溫度 3-5分鐘 1.嬰兒采仰臥抬腿或趴臥姿勢(shì)，兒童及成人采側(cè)臥姿勢(shì)；2.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下。以潤(rùn)滑劑（凡士林或石蠟油）潤(rùn)滑肛表水銀球端；3.手扳開肛門，將肛表旋轉(zhuǎn)并緩慢輕輕插入，拿肛表之手同時(shí)靠於臀部固定以防滑落或插太深。

當(dāng)人體久燒不退時(shí)，最常用的物理降溫方法有用溫水、酒精擦拭身體，用冰塊、濕毛巾敷額頭等。酒精擦拭降溫是由于酒精易揮發(fā)，帶走熱量從而降溫，故酒精擦拭是有一定講究的。哪些部位應(yīng)該擦拭，哪些部位不能擦拭是我們必須要了解的，同時(shí)小孩最好用溫水擦拭。要把酒精擦到血管密集或大動(dòng)脈處。一般有幾個(gè)地方 1.頸部，是血管密集的地方，而且是大動(dòng)脈經(jīng)過的部位。2.腋部，是血管密集的部位。3.大腿內(nèi)側(cè)（就是大腿最上邊）也可以擦手心腳心,腋窩,腹股溝等地方。但千萬不能擦頸部后面頸椎部位、腹部等部位。

血壓：血壓計(jì)也是基本的醫(yī)用設(shè)備，有電子血壓計(jì)、水銀血壓計(jì)（壓力計(jì)）、彈簧表式血壓計(jì)（壓力計(jì)）幾種類型。血壓是血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)，作用于血管壁的壓力，它是推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)的動(dòng)力。心室收縮，血液從心室流入動(dòng)脈，此時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈的壓力最高，稱為收縮壓。心室舒張，動(dòng)脈血管彈性回縮，血液仍慢慢繼續(xù)向前流動(dòng)，但血壓下降，此時(shí)的壓力稱為舒張壓。聽診法具體操作如下：1.測(cè)量血壓前，讓被測(cè)者休息數(shù)分鐘。露出左胳膊至肩部以免影響袖帶捆綁，但不能讓衣袖將胳膊勒得太緊，并要伸直肘部，手掌向上放平。2.把血壓計(jì)放平，使血壓計(jì)的“0”點(diǎn)，與被測(cè)者的心臟在同一個(gè)平面上。3.把血壓計(jì)的袖帶纏在病人的上臂部。袖帶的下緣要距肘窩2～3厘米，不要過緊，也不要過松，以剛好伸入2個(gè)指頭為準(zhǔn)。4.戴好聽診器，用手在被測(cè)者的肘窩部摸到肱動(dòng)脈的搏動(dòng)，然后把聽診器放在上面，這個(gè)時(shí)候就能聽見動(dòng)脈跳動(dòng)的“咚咚”聲。5.閉緊打氣球，向袖帶內(nèi)打氣，壓力加到肱動(dòng)脈搏動(dòng)的聲音聽不見為止，再慢慢放開氣門，減少壓力，并注意水銀柱所指的刻度，直到聽見第一聲搏動(dòng)。此時(shí)水銀柱所指的刻度，就是收縮壓。6.壓力繼續(xù)輕減，直到動(dòng)脈搏動(dòng)的聲音逐漸增加至突然變軟變?nèi)鯐r(shí)，這時(shí)所指的刻度為舒張壓(注意并非是搏動(dòng)的聲音完全消失)。

心肺復(fù)蘇：心跳、呼吸驟停的急救，簡(jiǎn)稱心肺復(fù)蘇，通常采用人工胸外擠壓和口對(duì)口人工呼吸方法。具體救護(hù)步驟：

1.判斷意識(shí)：先在病人耳邊大聲呼喚“喂！您怎么啦？”再輕輕拍傷病人的肩部，如病人對(duì)呼喚和輕拍沒反應(yīng)，可判斷病人無意識(shí)。2.立即呼救：當(dāng)判斷病人無意識(shí)時(shí)，應(yīng)該求助他人幫忙，并撥打急救電話。3.救護(hù)體位：對(duì)于意識(shí)不清者，讓傷病人仰臥位（臉朝上），放在堅(jiān)硬的平面上（如水泥地面等，但千萬不能放在床上等軟的地方）。4.打開氣道：用最快的時(shí)間，先將病人衣領(lǐng)口、領(lǐng)帶等解開，用手帕或毛巾等摳除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等異物，然后用一手壓病人的前額，另一手托起病人的下巴，二手同時(shí)用力使頭后仰，打開呼吸道，保持呼吸道暢道。5.人工呼吸：先檢查病人呼吸，用耳聽病人口鼻的呼吸聲，用眼看胸部或上腹部呼吸起伏等，如果胸廓沒有起伏，也沒有氣體呼出，即判斷病人不存在呼吸，應(yīng)立即給予人工呼吸。一手捏住病人鼻孔兩側(cè)，另一手托起病人下巴，深吸一口氣，用口對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，吹氣停止后放松鼻孔，讓病人從鼻孔出氣。依此反復(fù)進(jìn)行，成人患者每分鐘14-16次，每次吹氣量約500—1000毫升，同時(shí)要注意觀察患者的胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏，并感到有氣流逸出。6.胸外心臟擠壓：先吹氣兩口后，觀察病人心跳情況，無心跳立即實(shí)施胸外心臟擠壓。搶救者左手掌根放在病人的胸骨中下半部，右手掌疊放在左手背上。手臂伸直，利用身體部分重量垂直下壓胸腔3-5厘米，然后放松。放松時(shí)掌根不要離開患者胸腔，擠壓要平穩(wěn)、有規(guī)則，也不能沖擊猛壓。頻率為每分鐘80—100次。在實(shí)施胸外心臟擠壓的同時(shí)，就交替進(jìn)行人工呼吸。心臟擠壓與人工呼吸的比例：按國際急救新標(biāo)準(zhǔn)，無論單人或雙人搶救均為30：2，即口對(duì)口先吹2口氣后，再按壓30下，再口對(duì)口吹2口氣，再按壓30下，以此類推。此外，老師還給我們演示了傷口包扎的技巧，我也通過嘗試學(xué)會(huì)了傷口包扎的技巧。之前一直認(rèn)為只要把傷口包扎好了就可以了，無論怎樣包，但是通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)傷口包扎也是一門技術(shù)。

通過一個(gè)學(xué)期的常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)護(hù)理理論上的知識(shí)，還懂得基本的實(shí)際操作。作為一個(gè)新時(shí)代的人，我們生活的環(huán)境醫(yī)療技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，當(dāng)我們還不會(huì)基本的急救技術(shù)的話，那是一件很可悲的事。試想有一天，當(dāng)我們周圍的某個(gè)人不幸遇到事故，而我們又不懂急救技術(shù)，那么我們只能傻傻的等著救援人員到達(dá)，更有可能導(dǎo)致患者的死亡，這是莫大的悲哀。當(dāng)我們懂得急救技術(shù)，及時(shí)采取救援措施，能起到有效地效果。哪怕我們的救援也無濟(jì)于事，至少我們的內(nèi)心好受一些。

通過常用急救技術(shù)的課程學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)生命的理解，珍愛生命。在今后遇到緊急情況時(shí)，我會(huì)更加科學(xué)地處理，冷靜對(duì)待，將自己所學(xué)到的東西用于實(shí)戰(zhàn)，將損失減到最小。那我們首先要知道的是保命的原理和方法，如果這個(gè)人昏迷了心臟不跳了，無論有多少骨折有多少外傷盡量先進(jìn)行心肺復(fù)蘇，這是原則。然后再進(jìn)行止血。要想護(hù)送必須固定，這是幾個(gè)原則。另外還有一個(gè)原則，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)提倡先自救再互救，先保證自己生命安全，在這里面給大家一句話：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估安全、做好自我保護(hù)。時(shí)刻牢記急救技術(shù)，臨危不亂，有效組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序，給被救者進(jìn)行救援措施。同時(shí)，在平時(shí)生活中，無論是在寢室還是在家中都要提高自我防范意識(shí)，哪怕我們學(xué)會(huì)了常用急救技術(shù)，發(fā)生意外也是我們都不愿意看到的。在家中，尤其是有老人在的家庭，要常備體溫計(jì)、血壓計(jì)等常用醫(yī)療器具，隨時(shí)關(guān)注自己家人的體質(zhì)變化，為自己的家人的健康保駕護(hù)航。

第三篇：家庭急救知識(shí)講座策劃書

家庭急救講座策劃書

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)代學(xué)生安全急救知識(shí)普遍缺乏，急救意識(shí)不強(qiáng)。由于缺乏必要的急救知識(shí)，對(duì)于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲，小則危及自己，大則造成家庭的悲劇。培養(yǎng)學(xué)生的急救知識(shí)刻不容緩。

二、活動(dòng)主題：

家庭急救知識(shí)宣講，讓生活多一分安心

三、活動(dòng)目的：

通過家庭急救小知識(shí)的宣講，提高同學(xué)們?cè)谖＜鼻闆r下的救人與自救能力。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年7月12日20：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

萬寧市牛漏民族中學(xué)多媒體教室

2六、活動(dòng)對(duì)象：

民族中學(xué)學(xué)生

七、活動(dòng)策劃

1】準(zhǔn)備階段

（1）策劃流程，做好ppt，準(zhǔn)備好小禮物，準(zhǔn)備相機(jī)進(jìn)行拍攝。

布置場(chǎng)地:電腦,麥克風(fēng),礦泉水等

（2）動(dòng)員和宣傳：動(dòng)員和宣傳活動(dòng)，主要以海報(bào)、廣播站和操場(chǎng)事先演示。

廣播宣傳：通過廣播宣傳急救講座的主要內(nèi)容和信息。海報(bào)宣傳：在校門口公布欄上粘貼海報(bào)

小情景宣傳在籃球場(chǎng)上表演小段急救情景劇吸引觀眾，并宣傳活動(dòng)

（3）排好情景劇并驗(yàn)收，確定工作人員分工和名單

2】活動(dòng)流程

☆ 提前半小時(shí)演員入場(chǎng)完畢、提前十分鐘觀眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，一切準(zhǔn)備工作就緒

☆ 主持人開場(chǎng)，宣布講座流程

☆進(jìn)行關(guān)于中暑知識(shí)講解

☆演出關(guān)于“中暑”的情景劇

☆請(qǐng)觀眾提問，并解釋

☆進(jìn)行心肺復(fù)蘇知識(shí)講解

☆演出關(guān)于“心肺復(fù)蘇”的情景劇

☆請(qǐng)觀眾上臺(tái)練習(xí)

☆進(jìn)行燙傷知識(shí)講解

☆演出關(guān)于“燙傷”的情景劇

☆和同學(xué)們聊聊日常生活中對(duì)燙傷的處理措施，并糾正錯(cuò)誤做法?！钸M(jìn)行有關(guān)噎住知識(shí)講解

☆演出關(guān)于“異物阻塞”的情景劇

☆一步步教授同學(xué)們對(duì)于異物阻塞的處理措施

☆進(jìn)行關(guān)于農(nóng)藥中毒知識(shí)講解

☆演出關(guān)于“農(nóng)藥中毒”的情景劇

☆對(duì)整個(gè)講座知識(shí)的提問并發(fā)禮品

☆ 主持人宣布晚會(huì)結(jié)束

☆ 工作人員合影留念

3】活動(dòng)后期：

1、打掃教室衛(wèi)生

2、負(fù)責(zé)人整理本次班會(huì)的材料，包括策劃、照片、總結(jié)等。

3、宣傳組出一期展板

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、講座按時(shí)進(jìn)行

2、教室與黑板布置美觀大方

3、維持較好活動(dòng)秩序

4、維持活躍氛圍、保持教室清潔

5、合理控制講座時(shí)間，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海南醫(yī)學(xué)院

國際護(hù)理學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)

二〇一一年七月十一日

第四篇：“閱讀明星家庭”心得體會(huì)

“閱讀明星家庭”心得體會(huì)

余老師說我們家被評(píng)為“閱讀明星家庭”，最近悅悅參加幼兒園的“低碳環(huán)保演講比賽”得了一等獎(jiǎng)，馬上他又要參加“講故事”比賽，對(duì)我們家來說真是好事一件件的來。我和爸爸都很為這個(gè)寶貝感到驕傲，能得到這些榮譽(yù)，主要是歸功于平時(shí)多閱讀。我家的閱讀形式主要有四種“聽著記、看著說、我問他答、聽看說畫”

一、聽著記。悅悅還是個(gè)躺在寶寶床上的嬰兒時(shí)，我就天天在寶寶床邊讀《唐詩三百首》。到悅悅會(huì)坐在地上玩玩具的時(shí)候，他邊玩，我邊讀《唐詩三百首》和兒歌童謠，雖然他漫不經(jīng)心的，好像沒聽你讀，但是在悅悅剛學(xué)會(huì)講話不久時(shí)，他很快就會(huì)背十幾首唐詩了，而且他的國語說得特別好。我想是因?yàn)樽约褐貜?fù)的讀，他重復(fù)的聽，我所讀的內(nèi)容已經(jīng)深深的記在他的心中了。

二、看著說。悅悅一歲多的時(shí)候，悅悅大姨給了我們很多圖書，于是我們就開始了看書講故事的時(shí)光。悅悅很喜歡看著書聽我講故事，一旦我閑著坐在沙發(fā)上，他就會(huì)跑到書架旁抱起所有他喜歡的圖書，一屁股坐在我旁邊要求我給他講故事。我們習(xí)慣指著圖書的畫面講故事的內(nèi)容，我還會(huì)帶著感情來講故事，例如講到小動(dòng)物傷心，我就會(huì)用傷心的語調(diào)來講。在我家的墻上，貼滿了各種各樣的圖畫，無論悅悅開著他的搖搖車去到哪個(gè)角落，他都會(huì)看到一個(gè)不同的畫面，他會(huì)問我這是什么那是什么。他看得越多就問得越多，懂得越多，他的認(rèn)知能力就越高。

三、我問他答。悅悅兩歲的時(shí)候，我給他講的故事他都聽到耳朵生繭了，這時(shí)我想到了一個(gè)辦法來更進(jìn)一步提高他的閱讀能力，就是通過“問”來引導(dǎo)他“講”。例如我給他講了“小貓迷路了”的故事，我指著小貓問：“這是誰？”他說：“小貓。”我說：“小貓做什么？”“走到山坡上”我說：“然后呢？”他就說：“他看到了小白兔?！蔽以賳査骸靶“淄迷谧鍪裁矗俊薄靶“淄每吹叫±鲜罅?。”一直這樣問下去，很快，只要我指著圖畫他就會(huì)講出一段內(nèi)容來。“我問他答”的形式更能引起他的閱讀興趣，使他更喜歡思考。現(xiàn)在每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)就是我們的閱讀時(shí)間，我們所讀過的書已經(jīng)不下百本，每本書都重讀過幾遍。

四、聽看說畫?，F(xiàn)在悅悅長(zhǎng)大了，他閱讀的內(nèi)容和形式也要升級(jí)了。我在書店給他物色了一本包括圖畫故事和問答游戲的書。通常我先把故事講給他聽，他聽完之后，我要他再給我說。里面有些問答題，我問他回答，還要他畫一些圖。這樣他就眼睛耳朵、嘴巴、手和腦袋都運(yùn)動(dòng)了。除了書本上的閱讀，我覺得映像的閱讀也很重要，我買了一些動(dòng)畫片和他一起看，里面有唱歌跳舞，還可以學(xué)英語。我們跟著電視一起唱、一起跳、一起學(xué)，其樂無窮。

閱讀，增強(qiáng)了孩子的語言能力、增加知識(shí)、發(fā)展想象力、提升思考能力；閱讀，讓我們和孩子走得更近，讓我們更清楚孩子的心聲。父母要讓孩子健康成長(zhǎng)，就要一點(diǎn)一滴的積累，就算工作再忙，每天也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀。

第五篇：2010年家庭急救講座方案

2010年家庭急救知識(shí)講座方案

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)代學(xué)生安全急救知識(shí)普遍缺乏，急救意識(shí)不強(qiáng)。由于缺乏必要的急救知識(shí)，對(duì)于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲，小則危及自己，大則造成家庭的悲劇。培養(yǎng)學(xué)生的急救知識(shí)刻不容緩。

二、活動(dòng)主題：

家庭急救知識(shí)宣講，讓生活多一分安心。

三、活動(dòng)目的：

通過家庭急救小知識(shí)的宣講，提高群眾們?cè)谖＜鼻闆r下的救人與自救能力。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年7月27日早上9：00。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：。

六、活動(dòng)對(duì)象：

社區(qū)居民、流動(dòng)人員。

七、活動(dòng)策劃

1、準(zhǔn)備階段

（1）策劃流程，做好ppt，準(zhǔn)備好小禮物，準(zhǔn)備相機(jī)進(jìn)行拍攝。布置場(chǎng)地:電腦,麥克風(fēng),礦泉水等。

（2）動(dòng)員和宣傳：動(dòng)員和宣傳活動(dòng)，主要以海報(bào)、廣播站和操場(chǎng)事先演示。

廣播宣傳：通過廣播宣傳急救講座的主要內(nèi)容和信息。海報(bào)宣傳：在社區(qū)公布欄上粘貼海報(bào)。

小情景宣傳：在籃球場(chǎng)上表演小段急救情景劇吸引觀眾，并宣傳活動(dòng)。

（3）排好情景劇并驗(yàn)收，確定工作人員分工和名單。

2、活動(dòng)流程

（1）提前半小時(shí)演員入場(chǎng)完畢、提前十分鐘觀眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，一切準(zhǔn)備工作就緒。

（2）主持人開場(chǎng)，宣布講座流程。

（3）進(jìn)行關(guān)于中暑知識(shí)講解。

（4）演出關(guān)于“中暑”的情景劇。

（5）請(qǐng)觀眾提問，并解釋。

（6）進(jìn)行心肺復(fù)蘇知識(shí)講解。

（7）演出關(guān)于“心肺復(fù)蘇”的情景劇。

（8）請(qǐng)觀眾上臺(tái)練習(xí)。

（9）進(jìn)行燙傷知識(shí)講解。

（10）演出關(guān)于“燙傷”的情景劇。

（11）和群眾們聊聊日常生活中對(duì)燙傷的處理措施，并糾正錯(cuò)誤做法。

（12）進(jìn)行有關(guān)噎住知識(shí)講解。

（13）演出關(guān)于“異物阻塞”的情景劇。

（14）一步步教授群眾們對(duì)于異物阻塞的處理措施。

（15）進(jìn)行關(guān)于農(nóng)藥中毒知識(shí)講解。

（16）演出關(guān)于“農(nóng)藥中毒”的情景劇。

（17）對(duì)整個(gè)講座知識(shí)的提問并發(fā)禮品。

（18）主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

（19）工作人員合影留念。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、講座按時(shí)進(jìn)行。

2、教室與黑板布置美觀大方。

3、維持較好活動(dòng)秩序。

4、維持活躍氛圍、保持場(chǎng)室清潔。

5、合理控制講座時(shí)間，經(jīng)費(fèi)預(yù)算。