第一篇：重誠信 抓質(zhì)量 謀效益

誠信·質(zhì)量·效益

----狠抓質(zhì)量 打造優(yōu)質(zhì)誠信企業(yè)

日前，看到數(shù)篇關(guān)于豐田汽車召回事件的報道，讓人深感意外。眾所周知，日本豐田公司不僅僅作為一家汽車公司聞名于世，更因為它是精益生產(chǎn)的起源地、全球制造業(yè)心目中的“世界級工廠”而倍受推崇，豐田管理模式也曾一度成為世界各國眾多企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。但就是這樣的一個全球知名企業(yè)，竟然制造了近千萬輛“問題”汽車，讓人震驚，也令人發(fā)指。人們不由得產(chǎn)生這樣的疑問：在攫取全球市場利益過程中，豐田是否有犧牲質(zhì)量的行為？答案是肯定的：豐田汽車部分車型因動力轉(zhuǎn)向問題、發(fā)動機引擎故障問題引起了業(yè)界的格外關(guān)注。豐田汽車收到了發(fā)自美國政府的傳票，汽車東京股票價值也有所下跌，企業(yè)“重質(zhì)量、重信譽”的豐田品牌形象，面臨著嚴峻考驗，經(jīng)濟也蒙受了巨大的經(jīng)濟損失。而這些問題的產(chǎn)生與企業(yè)追求低成本，忽視質(zhì)量問題不無關(guān)系。追溯到2005年，當(dāng)時62歲的渡邊捷昭被任命為豐田汽車總裁后，大力推行豐田CCC21計劃中的成本競爭戰(zhàn)略。雖然該計劃在此前10年里，累計在零部件采購方面節(jié)約100億美元成本，但低成本戰(zhàn)略造成的近千萬輛汽車召回，給企業(yè)品牌價值帶來的損失遠遠超過100億美元。豐田汽車過度的低 成本戰(zhàn)略可謂得不償失。當(dāng)然，我們也不是一味地強調(diào)，低成本就是低質(zhì)量，但過低的成本勢必會埋下質(zhì)次的伏筆。

縱觀古今，受質(zhì)量問題困擾的企業(yè)遠遠不止豐田一家，因產(chǎn)品質(zhì)量影響企業(yè)形象，為社會公眾帶來不便，甚至于造成傷害的事件，比比皆是，層出不窮。當(dāng)三聚青氨事件沸沸揚揚的時候，我們?yōu)槟切┠暧谉o知生命付出的慘痛代價傷心不已，也對那些為了一己之利將社會責(zé)任和企業(yè)責(zé)任及個人良知拋諸腦后的責(zé)任人給予道德的譴責(zé)。當(dāng)一座座大橋倒塌斷裂，當(dāng)剛剛通車的高速公路再次封閉，當(dāng)一個個煤礦透水，礦工被埋，我們每個有良知的人，都會給予深深的關(guān)注、同情與本能的求助，然而，個人的力量微乎其微，只有全社會行動起來，重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強質(zhì)量監(jiān)管，提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能讓我們的生活質(zhì)量得到真正的改善和提高，才能促進社會更加和諧地發(fā)展。我們呼吁所有的企業(yè)家在創(chuàng)造財富的同時，也承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，踐行社會道德，追求卓越人生。

企業(yè)作為社會責(zé)任的主要履約人，要追求財富最大化，但更要踐行企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，以高質(zhì)量樹立起高品質(zhì)，創(chuàng)建誠信品牌才是企業(yè)長久生存之道。我們的企業(yè)-----祁連山集團經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的發(fā)展，從3條濕法生產(chǎn)線起家到目前超過1000萬噸的產(chǎn)能，依靠的是什么？是企業(yè)誠信經(jīng)營的理念，是企業(yè)嚴把質(zhì)量關(guān)的結(jié)果，更是企業(yè)義不容辭地承攬起社會責(zé)任的完美詮釋?！百|(zhì)量是企業(yè)的生命線”。任何一個企業(yè)，只有注重質(zhì)量，加強自身“防疫”，用良好的產(chǎn)品質(zhì)量樹立形象品牌，才會在競爭中永立不敗之地。反之，一個不注重質(zhì)量，不講求誠信的企業(yè)，也必將被社會唾棄，被時代淘汰出局。

第二篇：重質(zhì)量 抓安全

加強質(zhì)量管理 提高安全意識

確保零陵大道擴建工程又快又好圓滿完成在零陵大道擴建工程崗位培訓(xùn)上的講話

2009年10月21日星期三

同志們：

今天舉行零陵大道擴建工程代建、施工、監(jiān)理崗位培訓(xùn)，按照培訓(xùn)安排，我們將要學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、財務(wù)管理、交竣工驗收辦法及廉政建設(shè)等內(nèi)容，還將對計量工程師單獨進行計量培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)既是公路工程建設(shè)管理辦法中要求進行的工作，也是零陵大道擴建工程實際的需要，對提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，統(tǒng)一程序和辦法，落實精細化管理有著重要作用。零陵大道既是城市建設(shè)工程，又是公路交通工程，既是城市主干道，又是高速公路的連接線，還是省道S217的一部分。既有老路改造，又有新建工程，既有項目代建隊伍，又有籌資招標(biāo)單位，工作面涉及廣，任務(wù)重，要求嚴，是目前我市最受關(guān)注的重點項目。按照市政府下達的年底完成路基工程，完成投資3億元，明年完成路面工程，建成通車的目標(biāo)要求，我們有責(zé)任、有信心、有決心，保質(zhì)保量按時完成工程建設(shè)任務(wù)。為此，我們就目前工作進展、主要工作措施和下階段工作重點講以下三個方面的意見。

一、工程進展

在市委、市政府的高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市直相關(guān)單位及零冷兩區(qū)的大力支持下，在代建、施工和監(jiān)理的共同努力下，目前整個工程進度較快，工程進展較為順利，主要表現(xiàn)在：

1、按規(guī)定辦理好報批手續(xù)，全線具有了開工條件。

去年我們按照交通部門報建的要求，完成了寬32米的工可報告報批，一階段施工圖設(shè)計的批復(fù)工作，市政府與2008年12月1日舉行了隆重的開工典禮儀式，按時完成了機場道路水泥路面工程，今年9月省交通廳正式下達了施工許可。與此同時，按寬76米城市主干道要求，完成了工程設(shè)計及審批工作，取得了省政府用地審批文件，環(huán)保評估、地質(zhì)災(zāi)害評估、水土保持評估得到了省、市相關(guān)部門的批復(fù)，辦理了工程質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，全線具備了各項開工條件。

2、按程序確定好建設(shè)隊伍，全線都已開工建設(shè)。

第三篇：物業(yè)公司參與 “抓質(zhì)量、重服務(wù)、講誠信”宣傳咨詢活動

物業(yè)公司積極參與蘭州市“3.15”宣傳咨詢活動

3月9日，物業(yè)公司組織人員參與了由蘭州市住房保障和房地產(chǎn)管理局、蘭州房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會、蘭州物業(yè)管理協(xié)會組織的“抓質(zhì)量、重服務(wù)、講誠信”3.15宣傳咨詢暨房地產(chǎn)企業(yè)人才招聘活動。

對于從事物業(yè)管理服務(wù)的企業(yè)來說，“質(zhì)量、服務(wù)、誠信”的意識應(yīng)該貫穿整個服務(wù)的始終。隨著市場的不斷發(fā)展，行業(yè)必然會走向成熟和標(biāo)準(zhǔn)化，整合的趨勢在所難免，在此過程中，企業(yè)將面臨渠道整合、成本開發(fā)等經(jīng)營風(fēng)險。因此，在物業(yè)服務(wù)市場中要做大做強，不能光靠一時的利潤，還得靠過硬的服務(wù)水平和良好的口碑，才能從殘酷的市場競爭中脫穎而出。

物業(yè)公司將借此活動為契機，緊緊圍繞集團公司“管理強化年”主線，大力開展注重管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量的各項活動，進一步拓展和提升物業(yè)服務(wù)市場空間，精化企業(yè)管理、增強企業(yè)實力。（通訊員：張全林）

第四篇：抓、求、謀心得體會（推薦）

“抓落實、求創(chuàng)新、謀突破”主題活動學(xué)習(xí)

心得體會

在我市召開的全市領(lǐng)導(dǎo)干部暨鎮(zhèn)街黨（工）委書記工作會議上，市委書記黃志平針對責(zé)任目標(biāo)的實現(xiàn)提出了三點要求，即面上抓落實、線上求創(chuàng)新、點上謀突破。通過學(xué)習(xí)活動，使自己在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。結(jié)合自身，以及政治處的實際發(fā)展情況，針對這三個要求有以下幾點體會：

（一）抓落實，是對一個黨員干部綜合素質(zhì)的反映。

1、落實體現(xiàn)黨性。一個始終不忘共產(chǎn)黨員崇高理想、不忘共產(chǎn)黨員光榮職責(zé)、不忘共產(chǎn)黨員歷史使命的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定會親力親為、會敢作敢為、善謀善為抓好具體落實。一要端正思想，要切實把抓落實的出發(fā)點放在為黨爭光、為民造福上，而不是樹立自身形象，搞貪大求全的“數(shù)字工程”、沽名釣譽的“形象工程”和勞民傷財?shù)摹罢児こ獭?；二要親民愛民。對于我們執(zhí)法隊員來說，既是要執(zhí)法為民，凡事多為群眾考慮，工作靠群眾，一切為了群眾；三要服務(wù)大局，堅持從我市、我局的實際出發(fā)，把工作放到大局中來認識、來把握、來部署，利用大局推動工作，圍繞大局抓好落實。

2、落實評判作風(fēng)。抓落實貴在經(jīng)常，難在扎實。當(dāng)前，一些人在工作中蜻蜓點水、敷衍塞責(zé)，整天泡在會議里，浮在文件上，停在嘴皮上，在抓的形式上層層作文章，在具體落實中處處打折扣。以求真務(wù)實的作風(fēng)抓落實，作為我們來說，要全面準(zhǔn)確地上情下達、下情上傳；耐心細致地做工作，搞調(diào)研，深入了解基層情況。

3、落實顯示能力。實踐證明，執(zhí)行力和落實能力是一種重要的執(zhí)政能力。善于抓落實的人，一定是認知能力比較強的人，能夠知己知彼、全局在胸；善于抓落實的人，一定是判斷能力比較強的人，能夠權(quán)衡利害、正確選擇；善于抓落實的人，一定是協(xié)調(diào)能力比較強的人，能夠凝心聚力、合作共事。提高抓落實的能力，一是要勤于學(xué)習(xí)。不斷提高理論、政策、法律水平，增強分析、協(xié)調(diào)、執(zhí)法能力。二是要善于思考。看事情，想問題，要力求站得高一些，看得遠一些，想得深一些。三是要精于激勵。要通過科學(xué)有效的考核和獎勵辦法，真正讓真抓實干者光榮，弄虛作假者汗顏，業(yè)績突出者得到重用。

（二）求創(chuàng)新，是對一個黨員干部時代精神的考驗。對于一名黨員干部來說，工作的落實是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有推陳出新，才能改變不適應(yīng)潮流、時代的工作模式，促進本單位、本科室的發(fā)展。要敢于走別人沒走過的路，敢于做別人沒做過的事，從而帶動全單位的解放思想、改革創(chuàng)新。

應(yīng)著力推動“四個創(chuàng)新”，一是創(chuàng)新工作理念。正確處理市容與繁榮的關(guān)系、執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系、處罰與教育的關(guān)系，把市民作為城市管理的主體，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向。二是創(chuàng)新工作思路。轉(zhuǎn)變行政執(zhí)法工作中粗放式、突擊式和生硬式的管理模式，在這方面，我們要著力加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識更新等多種手段來提高執(zhí)法隊伍的素質(zhì)，改變執(zhí)法方式。三是創(chuàng)新管理手段。改變過去重處罰、輕管理的工作方式，重點圍繞民生問題進行探索，不斷強化管理疏導(dǎo)，努力提高城市管理水平。四是創(chuàng)新工作機制。努力探索行政管理服務(wù)體系的創(chuàng)新，同時有效發(fā)揮各級組織、有關(guān)部門和廣大市民參與行政執(zhí)法的積極性，整合各種資源，形成管理拳頭，提高行政執(zhí)法效率，努力形成調(diào)動社會力量和執(zhí)法資源，實現(xiàn)社會化大執(zhí)法的氛圍和格局。針對我們政治處，要重視宣傳工作，利用好新聞媒體的力量，提高我局的知名度，讓市民了解我局的職能和執(zhí)法工作的一些困難所在，從而能夠幫助我們執(zhí)法工作的順利開展。

（三）謀突破，是對一個黨員干部工作能力的要求。要加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，努力實現(xiàn)點上工作的突破。在深化解放思想、深化改革的過程中，要深入再深入，協(xié)調(diào)再協(xié)調(diào)，辛苦再辛苦，通過提高工作能力，來提高解決問題的水平。而要提高工作能力，就要不斷加強鍛煉隊伍的學(xué)習(xí)能力。行政執(zhí)法局不是獨立的個體，所以我們不光要掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，更要培養(yǎng)隊員的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)各個方面的知識，并運用到我們平時的執(zhí)法工作中來。

為提高行政執(zhí)法隊伍水平，首先要加強學(xué)習(xí)，提高隊伍的思想認識。我們要通過抓學(xué)習(xí)，不斷提高隊伍的政治業(yè)務(wù)水平，當(dāng)前著重要認真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)省委十二屆六次全會精神及義烏市領(lǐng)導(dǎo)干部暨鎮(zhèn)街黨工委書記工作會議精神，明確接下來我市行政執(zhí)法工作的重點，把隊伍的思想統(tǒng)一到圍繞我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的格局中來。其次，要把學(xué)習(xí)活動與行政執(zhí)法有機結(jié)合，尋找新思路，確定新目標(biāo)，邁開新步伐。最后，把學(xué)習(xí)活動化為執(zhí)法隊伍的自覺行動，要著力鞏固第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，使工作有目標(biāo)、有著力點、有扎實的工作干勁，努力打造一支學(xué)習(xí)型隊伍。

我們要通過提升隊伍素質(zhì)，加強自身學(xué)習(xí)，改革體制機制，樹立創(chuàng)新意識來提高行政執(zhí)法工作的水平，套用黃志平書記的話來描述就是，只有解決問題的速度比別人快，效率比別人高，服務(wù)比別人優(yōu)，執(zhí)法工作才能逐漸被市民所認可，為義烏的又好又快發(fā)展提供有力的城市環(huán)境。

第五篇：抓管理重內(nèi)涵要質(zhì)量求發(fā)展

抓管理重內(nèi)涵要質(zhì)量求發(fā)展

——隋春波

方正縣教師進修學(xué)校隋春波在如何提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量會議上的專題報告 在實施免費普及高中教育背景下，為進一步提高教育質(zhì)量，教師進修學(xué)校將運用一個手段（實施“方正教育管理工程）；圍繞“一個核心”（逐步落實《哈爾濱市教育局關(guān)于進一步深化義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見》精神）；抓住“三個根本”（一是德育工作，二是課堂教學(xué)；三是教師隊伍）；突破“三個關(guān)鍵”（一是教學(xué)研究，二是校本研修，三是教導(dǎo)處工作）；追求一個目標(biāo)（以全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)），全面提高教育質(zhì)量。下面就我縣如何提高中小學(xué)教育質(zhì)量提出幾點意見。

一、抓住關(guān)鍵，加強中小學(xué)德育工作，找準(zhǔn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的切入點

（一）加強班主任隊伍建設(shè)，確保教育質(zhì)量。

1、組織開展班主任育人風(fēng)格展示活動，舉辦名優(yōu)班主任育人風(fēng)格展示會。更好的發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)示范作用。

2、創(chuàng)建班主任典型人物庫和工作坊，樹立一批省、市、縣內(nèi)有影響的中青年德育先進典型，造就一支教育家式的班主任隊伍。舉辦班主任大講壇，廣泛征集班主任優(yōu)秀育人案例，課件及教案，德育論文，班主任工作反思、班主任工作敘事。通過各項活動的開展，搭建班主任學(xué)習(xí)交流的平臺。在他們的帶動下，提高全體教師的育人水平。

（二）開展豐富多彩的德育實踐活動，提高德育的針對性和實效性。

1、深化德育主題實踐活動，開展第九屆中小學(xué)德育實踐活動大賽，促進德育實踐活動育人效能最大程度的發(fā)揮。

2、充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，廣泛征集，評選學(xué)科德育滲透優(yōu)秀案例，全面開展與學(xué)科相銜接的豐富多彩的德育實踐活動，注意將社會主義核心價值體系融入各學(xué)科教學(xué)。

（三）開展心理健康教育，促進中小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

1、深入研究和探索中小學(xué)心理健康教育的形式，內(nèi)容與方法，指導(dǎo)各校上好心理健康課程。

2、通過舉辦心理講壇，心理教師工作經(jīng)驗交流會，心理健康教育教師及兼職教師的培訓(xùn)等一系列活動。努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的心理健康教師隊伍。

（四）扎實開展德育科研工作。以德育科研促進德育工作水平的提高。

做好“構(gòu)建中小學(xué)生活化德育體系”項目制工作。進一步深化課題研究，以養(yǎng)成教育、道德實踐、學(xué)科德育、學(xué)校文化四方面支撐，從重情感、重情境、重實踐、重體驗入手，探索出一條符合兒童身心發(fā)展的生活化的中小學(xué)德育之路。建立內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化、實踐生活化的德育體系。

二、深入貫徹落實《方正縣教育管理工程》，強化課堂管理，使課程改革得到進一步深化

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校要把教學(xué)常規(guī)管理的落實作為提高課堂教學(xué)效益促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的奠基性工程來抓。日常教學(xué)常規(guī)管理，要著力把好五關(guān)。一要突出“效”字,嚴把集體備課關(guān)。學(xué)校要充分發(fā)揮備課組作用，凝聚集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高備課效益。教師要在深入剖析教材，研究課標(biāo)，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)備課，絕不能對他人的成果進行簡單的“復(fù)制”和“粘貼”。二是要突出“新”字，嚴把課堂教學(xué)關(guān)。教師要以改革課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效為重點，向課堂45分鐘要質(zhì)量，倡導(dǎo)“啟發(fā)式”“快樂式”教學(xué)，杜絕滿堂灌，一言堂現(xiàn)象。三要突出”精“字，嚴把作業(yè)批改關(guān)。學(xué)生作業(yè)布置要遵循“控制總量，降低難度，優(yōu)化設(shè)計，提高效率”的原則。做到有布置，有檢查，有批改，有講評。堅決杜絕不加甄別，不做取舍，不分層次盲目拓寬，重復(fù)訓(xùn)練的做法，切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。四要突出“嚴”字，嚴把課后輔導(dǎo)關(guān)。課后輔導(dǎo)要抓兩頭帶中間，培優(yōu)幫困兩不誤，力爭使好學(xué)生更優(yōu)秀，學(xué)困生不掉隊，中等學(xué)生有進步。五要突出”活”字，嚴把測試講評關(guān)。測試內(nèi)容要精選，講求科學(xué)性，測試方式要多樣，講求靈活性，并做到有考必評。學(xué)校只有立足課堂教學(xué)，將常規(guī)管理抓實做好，并在規(guī)范化，精細化上尋求新的突破口，教育教學(xué)質(zhì)量才會得以提高。

（二）加強學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)管理重在過程，重在教務(wù)處作用的發(fā)揮。一是各校校長必須重視教學(xué)工作，使之成為學(xué)校中心工作之靈魂。教導(dǎo)處要切實按照“工程”中的教學(xué)常規(guī)、評估細則要求抓好課堂教學(xué)，抓好教學(xué)中的備、講、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)。二是教研員要采取“普遍聽課、聽家常課”等有效措施督導(dǎo)課堂教學(xué)，檢查教學(xué)基本環(huán)節(jié)工作是否到位。如何發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用。一是對教學(xué)理論的“指導(dǎo)”職能——教導(dǎo)處要制訂計劃，組織培訓(xùn)，指導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論及現(xiàn)代教育信息技術(shù)等。幫助廣大教師自覺轉(zhuǎn)變教育觀念、規(guī)范教學(xué)行為、運用科學(xué)的教學(xué)方法，增強其教書育人的藝術(shù)性和實效性。二是對教學(xué)研究的“引導(dǎo)”職能——引導(dǎo)教師研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性潛能的發(fā)展，研究新課程背景下減負增效的科學(xué)方法等。教導(dǎo)處每學(xué)期初要拿出教學(xué)研究總體計劃，并以教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、年級組三個層面具體組織全校教師、學(xué)科組教師及年級組教師進行研究學(xué)習(xí)。力爭在促進年輕教師成長、探索適合學(xué)生特點教學(xué)方法、減負增效等方面有突破。三是對教學(xué)行為的“督導(dǎo)”職能——教導(dǎo)處要發(fā)揮督導(dǎo)職能，對教師的日常備、講、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)是否到位，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是否養(yǎng)成，進行檢查督導(dǎo)。對在常規(guī)教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)中成績突出的教師給予充分肯定與鼓勵，并推廣好的做法和成功經(jīng)驗；對教師、學(xué)生中的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為欠規(guī)范的，應(yīng)及時批評調(diào)整。督促、檢查、指導(dǎo)可采取定期與不定期相結(jié)合的方式進行。同進要抓好期中評教評學(xué)。期中評教評學(xué)，由教導(dǎo)處負責(zé)，每班隨機抽3—5名學(xué)生，進行不計名的問卷調(diào)查，了解所在班級教師的教學(xué)行為、班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等方面的情況。通過督導(dǎo)，促使學(xué)校的教學(xué)管理及教師教學(xué)行為日趨規(guī)范，逐步走向科學(xué)化發(fā)展的軌道。四是對教師的“輔導(dǎo)”職能——這里重點抓好六方面工作：（1）積極開展校本教研活動，注重發(fā)揮研究型團隊，網(wǎng)上工作室的作用；（2）把課堂作為主陣地，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處要把“工程”關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位；（3）以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、減輕學(xué)生負擔(dān)為主題，圍繞優(yōu)化不同課型、不同年級作業(yè)設(shè)計的原則、內(nèi)容、形式等開展研究；（4）積極組織參加各項比賽。如各學(xué)科教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、板書、板畫、計算機、教具制作比賽等；（5）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧；（6）教師每學(xué)期至少聽課25節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。同時教研組定期檢查教案和作業(yè)，重點考察教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。要求教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。

（三）、研讀、探索落實《哈市義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見》，強化課程管理，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升。

一是開展專項調(diào)研，增強教研工作的針對性。進修學(xué)校將圍繞區(qū)域教學(xué)工作著力開展專項調(diào)研，學(xué)期末，教研員都要撰寫有質(zhì)量的調(diào)研報告，力求轉(zhuǎn)化為教育行政部門的決策措施。二是嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理?；A(chǔ)教育課程改革要以開齊、開好國家課程以及校本地方課程作為課程改革的首要任務(wù)。另一方面要初步建立充滿活力的課程管理機制?？茖W(xué)實施課程，既要加強課程建設(shè)與指導(dǎo)力度，又要為特色學(xué)校發(fā)展留下足夠的空間。加強對學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)管理重在過程，我們必須抓課程計劃的落實，學(xué)校要創(chuàng)造條件開齊、開滿課程。三是加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，落實《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例實行基本標(biāo)準(zhǔn)》，開展陽光體育活動，通過體育課和校園大課間活動，確保學(xué)生體育活動時間。開展藝術(shù)展示和高雅音樂進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。四是要面向基層學(xué)校和教師征集在課程改革實驗和課堂教學(xué)實踐過程中遇到的各類疑難問題（包括學(xué)科知識和技能方面的問題），要組織專業(yè)力量對問題進行科學(xué)篩選、分類、研究和破解，破解的結(jié)果將根據(jù)類別和性質(zhì)分別在網(wǎng)站公布，供全縣廣大教師學(xué)習(xí)、研究。

（四）突出教、科、研引領(lǐng)服務(wù)，加強教育科研的應(yīng)用性研究，打造高效課堂 樹立“科研興教”意識，通過教育科學(xué)研究促進全縣教育事業(yè)的整體發(fā)展，把工作重心放在促進學(xué)校發(fā)展、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量上來，讓廣大教師真正體會到教育科學(xué)研究對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用，實現(xiàn)教科研的有效整合。

1、集中力量，攻堅克難，做好重大科研項目的研究工作。目前我縣有科研課題38項，“方正縣教育管理工程的策略研究”被列為哈市“十二五”首批規(guī)劃重點課題。讓科研走進課堂，倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的務(wù)實研究。要緊緊圍繞“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的工作主題，積極探索勇于實踐，真正實現(xiàn)由知識課堂向有效課堂轉(zhuǎn)變。各學(xué)校要繼續(xù)求真務(wù)實地開展課題研究，鼓勵上課題實驗課，讓科研真正走進課堂，讓科研之花開遍我縣的中小學(xué)課堂，真正做到科研引路。

2、教研引路，專業(yè)指導(dǎo)。實施“全員教師專業(yè)能力提升項目”，使學(xué)科聯(lián)動分區(qū)域教研出實效。為了更好的有針對性，實效性地開展有效教研，教師進修校將繼續(xù)開展聯(lián)片教研活動。全縣中小學(xué)將分九片協(xié)作組織。今年，要在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫、在推動廣大教師聚精會神教書育人上下功夫、在促進教育資源共享上下功夫，立足崗位，提升全員教師的專業(yè)能力。以“調(diào)整教學(xué)關(guān)系，聚精會神教書育人”為主題，以“三個一”活動為載體，即“一課”、“一功”、“一技

能”活動，深入開展全員教師崗位大練兵。開展全縣性的“大集備”。并充分利用中、小教的博客、QQ群、UC網(wǎng)絡(luò)教研，力爭做到鄉(xiāng)村教研無盲區(qū)。真正做到校際聯(lián)動，城鄉(xiāng)互動，區(qū)域推動的信息溝通共同發(fā)展。

3、名師引領(lǐng)，示范輻射。進一步加強名師工作室的建設(shè)，組建中小學(xué)區(qū)域名師工作室。主要開展三項活動：首先是通過學(xué)習(xí)交流，為教師專業(yè)水平的提高搭建平臺。其次是確定研究主題，依托崗位練兵載體，幫助教師解決教學(xué)實際問題。三是幫帶培養(yǎng)青年教師，教學(xué)新秀的成長。

4、進一步加強團隊建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科團隊的作用。目前我縣小學(xué)的五個學(xué)科現(xiàn)已組建35個學(xué)科團隊。其中實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)團隊在哈爾濱市小學(xué)教師研究型團隊工作總結(jié)推進會上，作為十縣中的唯一一個團隊在大會上進行了交流。實踐證明學(xué)科團隊無論是在教學(xué)研究中，還是校本研修中，對提高課堂教學(xué)的質(zhì)量都起著重大的作用。除了組建各學(xué)校的學(xué)科團隊，我們還要在小學(xué)組建區(qū)域?qū)W科團隊，讓學(xué)科團隊發(fā)揮輻射作用，惠及全縣中小學(xué)教學(xué)。

三、提升素質(zhì)，加強中小學(xué)師資隊伍建設(shè)

（一）加強教師德能建設(shè) 關(guān)心教師健康成長。

以“一德三新”為主要內(nèi)容，深入開展“師德是教師的靈魂，愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的核心”為重點的師德師風(fēng)主題教育。不斷加強師德建設(shè)。全面“關(guān)心教師思想、關(guān)心教師情感、關(guān)心教師生活、關(guān)心教師心理健康”。，（二）認真做好 “研培一體”工作，積極探索教師培訓(xùn)新模式。

全面實施“國培計劃”，建立開放型教師培訓(xùn)體系。組建教師教育專家資源庫，開發(fā)建設(shè)一批獨具方正特色的教師教育優(yōu)質(zhì)資源。把校本培訓(xùn)作為促進教師專業(yè)成長的重要舉措，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實增強培訓(xùn)和教研的實效性。擴大城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶規(guī)模，開展教師互助培訓(xùn)、幫教帶教活動。推進以未來教育家培養(yǎng)為核心的名師隊伍建設(shè)工程，有效提升教師隊伍整體素質(zhì)。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，為中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、進一步完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理體制。建立健全縣、鄉(xiāng)、校三級中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，改善農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育條件，大力開展繼續(xù)教育，在教師隊伍中率先構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型組織，確保農(nóng)村中小學(xué)教師每5年進行一輪培訓(xùn)。充分借助現(xiàn)代遠程教育手段，多種遠程教育形式并舉，大規(guī)模開展高水平教師培訓(xùn)，使不同區(qū)域的教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。要建立完善的在職教師培訓(xùn)制度，使所有在職教師能夠定期接受新課程、新知識、新技能等的培訓(xùn)。鼓勵老教師參加合格學(xué)歷的進修。采取函授等多種方法，較快提高合格學(xué)歷的比例。鼓勵青年教師參加學(xué)歷后進修，提高學(xué)歷層次。制定措施，獎勵教師參加自學(xué)考試。加強對教師進行各類培訓(xùn)，如英特爾未來教育項目培訓(xùn)、英語應(yīng)用能力培訓(xùn)等，使教師接受新知識、新信息，掌握新的教學(xué)手段。邀請?zhí)丶壗處熀徒逃屑疑鲜痉墩n、講學(xué)。同時還要加強教育教研，挖掘自身潛力。通過觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、技能展示等活動，大力開展業(yè)務(wù)練兵活動，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。

3、重視培訓(xùn)需求，科學(xué)設(shè)置課程；優(yōu)化培訓(xùn)過程管理、提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，圍繞基礎(chǔ)教育新課改為主要內(nèi)容，以專家講座、課堂教學(xué)觀摩、參觀

考察等形式，讓學(xué)員接受新的教育思想和教育理念，以此提高學(xué)員綜合素質(zhì)和教學(xué)實踐能力。作為組織培訓(xùn)的實施者，本著做知識更新的引導(dǎo)者，態(tài)度觀念的影響者，能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整者。從教師發(fā)展需求出發(fā)，熱情服務(wù)，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，讓更多的人接受更好的培訓(xùn)。實施“星火計劃”。充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，分步做好國培、金種子計劃、鄉(xiāng)村教師進名校等學(xué)員的跟蹤問效工作，切實發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

4、推廣應(yīng)用課題成果《五層三段培訓(xùn)模式》，深入開展教師崗位大練兵活動。在教師崗位大練兵的基礎(chǔ)上，開展校本研修活動，并結(jié)合我縣的實際情況，通過推廣應(yīng)用課題研究成果，增強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，以此來有效的深化教師崗位大練兵和開展學(xué)習(xí)型團隊活動，利用二年時間使我縣初步形成五層三段培訓(xùn)模式體系，使之成為教師專業(yè)化成長的有效途徑，形成一支具有現(xiàn)代教育觀念、不斷開拓進取的學(xué)習(xí)型研究型教師隊伍。

（三）深入開展崗位練兵活動，全面提高崗位技能，促進師資隊伍專業(yè)發(fā)展 以崗位大練兵為契機，使教師的專業(yè)能力得到進一步提高。以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高質(zhì)量課堂”為主題，以提高教師師能，深化課程改革全面實施素質(zhì)教育為目的，繼續(xù)深入開展教師崗位大練兵活動。各校要明確認識到它是課改實施工作的立足點，是提高師能做好校本研修的有效辦法，是一項只有起點沒有終點的行為方式。因此，要求各校繼續(xù)開展教師崗位練兵工作，認真籌劃練兵內(nèi)容，依托教研組進行有效開展，教研員要做好組織、籌劃、深入指導(dǎo)、及時總結(jié)等工作。

（四）實施“強校名師帶動”工程。

全面啟動農(nóng)村中小學(xué)星火計劃，組織城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校（示范學(xué)校）與農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校（項目學(xué)校）建立“一幫一、一帶一”的發(fā)展共同體，通過激發(fā)發(fā)展動力、實施立體培訓(xùn)、開展考察學(xué)習(xí)、促進自主創(chuàng)新等方式，全面提升項目學(xué)校的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)，鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校與城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校建立教育聯(lián)盟，在管理機制、課程教學(xué)、校本教研、校園文化、專業(yè)發(fā)展等方面深度幫扶帶動，全面提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。實施“強校名師帶動工程”提升短板促進均衡發(fā)展。以崗位練兵為契機，制訂薄弱學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，加大對薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)力度，建立教學(xué)協(xié)作體。按照《方正縣強校名師帶動工程方案》，通過“雙走進”、示范引領(lǐng)，實施校際間、教師間、學(xué)生間的幫帶引領(lǐng)，提升短板促進全縣教育均衡發(fā)展。在配合哈市繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教師進名校和送教下鄉(xiāng)等工作的基礎(chǔ)上，將我縣的送教下鄉(xiāng)工作持之以恒的堅持下去，以達到促進校際間教學(xué)研修工作的目的。

（五）進一步明確職能定位，加強教研員隊伍建設(shè)

幾年來，我們不斷調(diào)整工作思路和工作定位，進一步明確了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級教研員工作職能。今年，我們還要進一步理順工作，教師進修學(xué)校做到放手不放任，真正做到分工不分家，到位不越位。通過定位、職能、分工的進一步落實，提高工作效率，進而減輕師生負擔(dān)。

課改以來，教研員發(fā)揮了不可替代的作用。我們要認真貫徹落實《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育教研工作的意見》。要以此為契機，加強教研員隊伍建設(shè)。一是要加強教

研員師德建設(shè)，嚴格執(zhí)行教研員應(yīng)該遵守的各項規(guī)章制度，用教研員的高素質(zhì)、高水平、高境界來給教師做示范。二是強化教研員教育科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。對教研與培訓(xùn)進行策劃，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研、培訓(xùn)和學(xué)校的校本研修給出專業(yè)評估、專業(yè)解釋和專業(yè)建議。今天的教研員不是研究一節(jié)課、研究一個人，而是要培養(yǎng)一個研究團隊，形成“牽一發(fā)而動全身”的研究機制。教研員只有具備廣博的學(xué)科專業(yè)知識和教育科學(xué)素養(yǎng)，才能做到“三個轉(zhuǎn)向”，即從單純關(guān)注教材教法轉(zhuǎn)向全面研究學(xué)生之后的教師如何作為，從重在組織活動轉(zhuǎn)向培育教師的研究狀態(tài)，從單一注重課堂教學(xué)中的具體經(jīng)驗轉(zhuǎn)向理念更新和教師學(xué)習(xí)文化的再造。也就是說，教研員要在科學(xué)的方法論的指導(dǎo)下，運用科學(xué)的思維方式和優(yōu)選的工作方法開展常規(guī)教研和個性化教研。為此，我們要做好四項工作：一是建立項目研究機制，提高其研究水平和實踐能力；二是創(chuàng)新教研活動方式，引導(dǎo)教研員有針對性地采集教學(xué)案例，并對教學(xué)案例、教學(xué)效果、教學(xué)要素進行量化分析與研究，探索個性化教研活動方式；三是開設(shè)“教研員大講堂”，發(fā)揮教研員和“我最喜愛的教研員”的專業(yè)優(yōu)勢，在研究的深度和廣度上做出表率，科學(xué)開展教育科學(xué)應(yīng)用研究；四是做好兼職教研員培訓(xùn)工作。兼職教研員是不可缺少的專業(yè)隊伍，我們要珍惜這寶貴的財富和資源。一定要組織好、管理好，有目的、有計劃的進行培訓(xùn)，進一步加強對這支隊伍的培養(yǎng)。同時，我們還要研究建立有利于兼職教研隊伍建設(shè)和個人成長的有效管理機制和體制。

同志們，我們應(yīng)該全身心致力于抓好各項工作的落實。我們要在推進教育改革進程，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面下真功夫，花大力氣，為推動全縣教育進一步向均衡、特色、優(yōu)質(zhì)、精品方向發(fā)展，確保教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高做出更大的貢獻！