第一篇：對于士紳在“雙軌政治”中的作用的分析

對于士紳在“雙軌政治”中的作用的分析

摘要：在中國古代的政治形態(tài)中，士紳階層以其獨特“三統(tǒng)合一”特質，開啟一種稱作“雙軌政治”的獨特政治形態(tài)，其匯聚民意抵抗苛政的階層屬性帶有獨特的民主意涵。對我國古代士紳的政治功能的分析，無疑能給我們的民主政治建設提供一些有益的啟發(fā)。

關鍵詞：民主；士紳；雙軌政治背景

中華文明擁有近5000年的悠久歷史，政治體制的發(fā)展演變也大體經(jīng)歷了相仿的年頭，這就為我們提供了豐富的體制素材，盡管這一漫長歲月給我們的第一印象好像是封建分封、皇帝集權、流官、郡縣，但專制的江河下'也不乏民主的潛流。費孝通在《中國士紳》等著作中我們發(fā)現(xiàn)一種由士紳引領的叫做“雙軌政治”政治運行方式。對我國古代士紳的政治功能的分析無疑能給我們的民主政治建設提供一些有益的啟發(fā)。士紳

士紳是+具有較大包容性的概念，徐茂明認為：“士紳正是通過對知識的占有以及與政治特權的結合，從而形成一個特殊的知識階層，在明清兩代充當著社會權威、文化規(guī)范的角色，對于傳統(tǒng)社會秩序的穩(wěn)定和延續(xù)發(fā)揮了重要作用?！边@樣一來士紳的概念范圍比把紳士和士大夫大的多，甚至這兩者也被其涵蓋了。費老在《中國士紳》中談到：“士紳可以是退任的官僚或是官僚的親友，甚至可以是受過教育的地主。在任何情況下，他們沒有政治權力，可是有勢力，勢力就是政治免疫性?！边@樣，在費老看來紳士和士紳是近乎相同的概念（這本書是最初由英文寫成，被別人翻譯成中文，可能曲解了費老的原意）。經(jīng)過以上的辨析，筆者認為士紳是一個涵蓋范圍較大的概念，就本文來說，它包含士大夫、紳士，簡要來說，士紳就是在職、退休官僚及其親屬、朋友的總稱。它包括兩個層次，前者叫做官紳，后者叫做鄉(xiāng)紳。士紳與雙軌政治

“雙軌政治”的運行是極其脆弱和不穩(wěn)定的，尤其因為那自下而上的一軌完全是由人情關系來維護的，沒有任何體制的基礎，這就凸顯了士紳的重要作用?？梢哉f只有士紳的存在，那自下而上的一軌才得以顯現(xiàn)，專制的危害才能得到適當?shù)膹浹a。士紳何以具有這么大的威力溝通民間和政府呢？這與他們的獨特特征是分不開的。

3.1 “三統(tǒng)”合一的士紳

士紳是處于勞動人們之上的一個社會階層，脫離了艱苦的體力勞動，較為優(yōu)越的條件使得他們自幼熟習儒家經(jīng)典，儒家的“君子”是他們一直追求的人格理想，而“君子”必備的素質就是“明禮”。禮的精義是“尊尊、親親、賢賢”，其進一步具體化就形成了“政統(tǒng)”、“親統(tǒng)”、“道統(tǒng)”三種思想形態(tài)。政統(tǒng)強調的自上而下的等級體系，具體說來就是中央集權的官僚專制體系，在這個體系中，皇帝之下的人是他的子民，因此對皇帝即皇帝為代表的上級官員要絕對的服從，只要知曉“忠”和“義”，這樣它就推演出君臣吏民四種角色。親統(tǒng)強調的是人們之間的血緣以及地緣的紐帶，子女對父母要孝順，作為父母對之女要慈愛，兄長對于弟妹要愛護等等，這些基本規(guī)范是最具原生性的，也是歷史較為久遠的，它使人與人之間保持了親和性。親統(tǒng)崇尚“仁”和“孝”，其推演出父兄子弟的角色。道統(tǒng)強調的是政治理想和道義理想，它主張政府要推行“王道”，任用“賢人”。道統(tǒng)崇尚“德”和“能”，其推演出賢人學士的角色。“政統(tǒng)”、“親統(tǒng)”、“道統(tǒng)”這三種思想體系最初是混溶在一起的。隨著社會的發(fā)展，到春秋戰(zhàn)國時期開始分化出來，秦朝達到極端，但到兩漢時期由“禮治”逐漸把三者統(tǒng)了一起來，最終造就了一個新的士紳階層。這種政治文化認定，每一個居身上位者相對于其下屬，都同時地擁有官長、兄長、師長這三從重身份，都同時的具有施治、施愛、施教三重義務。

由此看來“禮”是從“俗”中衍生出來的，但“禮”相對“俗”來說是代表著一個更為分化的狀態(tài)，禮可說是政統(tǒng)、親統(tǒng)、道統(tǒng)的“和而不同”，而俗則是三統(tǒng)不辨的“玄同”狀態(tài)?？傊伞八住钡健岸Y”再到“法”是一個逐漸分化的序列，處于中間位置的禮與兩者都具有較強的關聯(lián)性，這也決定了它溝通俗與法的特質。因此，明禮的士紳們便具有了溝通政府與民間的精神特質。

3.2 處于利益網(wǎng)絡中、享有特權的士紳

帝國時代的專制給皇帝提供了滿足欲望的便利工具，富室之家，盡管可以靠著自己的財富盡情享受榮華，免除苦役?？梢坏┗实圬澟捌饋?，他們就是最美味的“肥肉”，富貴反而成為累贅。他們要想保住自己的財富和性命就想出了一條出路――做官。士紳為了保住自己的家財就拼命讀書，獲取功名。在傳統(tǒng)中國家的概念是擴大化的，鄉(xiāng)村的結構是插敘格局。這種插敘格局的體系同時也是利益?zhèn)鬏數(shù)木W(wǎng)絡，這樣，網(wǎng)絡中任何一個人謀取功名，就會惠及整個網(wǎng)絡的成員。這樣就會出現(xiàn)，所有族人去資助一位士紳去考取功名的現(xiàn)象。一旦他獲得功名，就會?_蔭整個宗族，他就成為這個宗族利益網(wǎng)絡中的重要節(jié)點。同時，士紳地主往往是混溶在一起的，他們可以憑借地位獲得大量土地，把官僚資本變成土地資本，成為地主。單是地主而士紳是站不住腳的，苛捐雜稅，幾年功夫就可以把這些不識時務的地主毀滅。因此，地主子弟千方百計要鉆進士大夫集團，高升一步來保全并發(fā)展產(chǎn)業(yè)。雙軌政治中，士紳們之所以拼命的疏通關系，與當政官員交涉，甚至親自面君直諫，實質上是為了保全自己宗族的利益，雙軌政治在某種程度上起到了中央與地方利益博弈工具的作用。

士紳作為利益網(wǎng)絡的一員，作為三統(tǒng)合一的禮的載體，以自己先賦的資源優(yōu)勢，通過與地方官員的協(xié)調、甚至忠言直諫活動，溝通地方和中央，匯聚民意，維護地方利益，開啟了一種叫作“雙軌政治”的政治模式。這種獨特的政治模式，對于權力的濫用，政策的失調具有很好的抑制作用，已在某種程度具有民主的意味。同時，這種政治形態(tài)根植于我國傳統(tǒng)的文化土壤里，充滿著東方的韻味，如果考慮到，我國近兩千年的專制歲月，那么，它的存在就愈發(fā)顯得彌足珍貴。

第二篇：電子商務在國際貿易中的作用分析

電子商務在國際貿易中的作用分析

【摘要】電子商務的迅速發(fā)展給所有企業(yè)帶來了機遇與挑戰(zhàn)，國際貿易領域是最早感受到電子商務影響與沖擊的領域之一。電子商務在降低國際貿易成本、提高交易效率、減輕對實物基礎設施的依賴、提高客戶滿意度等方面具有傳統(tǒng)貿易方式無可比擬的優(yōu)勢。

【關鍵詞】國際貿易;電子商務;作用分析

伴隨現(xiàn)代信息技術的發(fā)展, 電子商務在國際貿易領域越來越顯示出它的作用。全球涉足于國際市場的生產(chǎn)、銷售的企業(yè)紛紛積極開發(fā)和利用電子商務方式開展全球業(yè)務。國際貿易中的電子商務是指企業(yè)通過利用電子商務運作的各種手段所從事的國際貿易活動。它所反映的是現(xiàn)代信息技術所帶來的國際貿易過程的電子化。它采用電子數(shù)據(jù)交換(EDI)、電子郵件(E-mail)、電子公告牌、電子轉賬、安全認證等多種技術方式, 實現(xiàn)國際貿易過程的電子化。2010年全球電子商務交易額將達到一萬億美元, 這段時間內, 全球將有1/3 的國際貿易將以電子商務的形式來完成, 一個全新的國際貿易時代正展現(xiàn)在我們面前。與傳統(tǒng)的國際貿易業(yè)務運作方式相比, 電子商務在國際貿易中的作用十分明顯, 具體表現(xiàn)如下:

一、將原有的商務環(huán)節(jié)電子化, 降低成本。

在交易準備階段, 以往傳統(tǒng)的方式是業(yè)務人員通過面對面或函電往來獲取有關該項交易的信息。如通過出國考察, 參加廣交會等形式來尋找貿易機會。而利用國際互聯(lián)網(wǎng)及其技術為核心的電子商務手段, 如通過因特網(wǎng), 能達到意想不到的效果。例如, 企業(yè)可以通過這一媒體來發(fā)布信息、產(chǎn)品廣告, 而效果則可以在全球市場上反映出來。另外, 外貿企業(yè)還可以設立網(wǎng)上主頁, 向國外的客戶提供在線商品目錄;電子郵件可以高效傳遞有關交易的各項信息, 從而突破了以往傳真機的使用局限性, 為企業(yè)大大節(jié)省了各項費用。

在交易磋商階段, 以往紙面的合同和簽字方式被電子訂單所代替。帶有安全措施的電子郵件完全可以取代傳真和郵件的傳遞方式。特別是以國際互聯(lián)網(wǎng)為基礎的EDI 更是突破了傳統(tǒng)私人網(wǎng)絡EDI 投資高昂的局限性, 實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次性錄入而共享的目標。有關申領進出口許可證、租船訂艙、報關、報驗等業(yè)務環(huán)節(jié)，都能實現(xiàn)全部的電子化。中國海關從1978 年開始實施無紙貿易, 逐步建立和完善了“電子海關”、“電子口岸”、“電子總署”三大系統(tǒng)。在貿易管理部門, 貿易許可證通過網(wǎng)上申領的比例達到80%以上, 電子產(chǎn)地證的簽發(fā)率也達到60%。通過EDI 方式傳輸?shù)?8 種電子報文無論在交換的信息量方面,還是在整個集裝箱運輸過程的單證數(shù)量方面都超過80%。

在合同履行階段, 電子商務的作用更是不能小看。因為信息技術的手段已經(jīng)將業(yè)務的各種環(huán)節(jié)連接起來。外貿企業(yè)使用一般軟件就可以實現(xiàn)單據(jù)的自動生成, 特別是在安全認證、跟蹤運輸以及實現(xiàn)網(wǎng)上支付等方面實現(xiàn)較大的突破。以國際互聯(lián)網(wǎng)為基礎的EDI 將使外貿業(yè)務流程和單據(jù)的傳輸實現(xiàn)自動化, 而又不增加過多的企業(yè)投資和成本。目前, 我國在國際結算、國際貨運、通關、檢疫等環(huán)節(jié)的電子商務實施仍處于初級階段。

二、電子商務推動了“無國界”全球化大市場的形成。

電子商務的出現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)市場必須以一定的地域存在為前提條件的格局，在全球形成了一個以信息網(wǎng)絡為紐帶、以Internet為載體的“無國界”全球化大市場，在這種網(wǎng)絡環(huán)境中各國間的經(jīng)貿聯(lián)系與合作得到了大大加強。

三、“四流一體”, 提高交易效率

電子商務的關鍵不在于使用的電子技術是否先進, 而在于該電子技術能否解決目前商業(yè)活動中需要解決的問題和能否真正提高商務活動的效率和效益。電子商務時代不是技術經(jīng)濟, 而是整合經(jīng)濟, 是知識經(jīng)濟。決定商業(yè)運營勝負的關鍵是整合能力, 而非技術能力。

電子商務提供的交互式網(wǎng)絡運行機制為國際貿易提供了一種信息較為完備的市場環(huán)境, 通過國際貿易這一世界經(jīng)濟運行的紐帶達到跨國界資源和生產(chǎn)要素的最優(yōu)配置, 使市場機制在全球范圍內充分有效地發(fā)揮作用。這種貿易方式突破了傳統(tǒng)貿易以單向物流為主的運作格局, 建立了以資金流為形式、信息流為核心、商品流為主體的全新物流體系, 提供全方位、多層次、多角度的互動式服務。在傳統(tǒng)的國際貿易中, 準備、洽談、簽約、報關、租船訂艙、保險以及支付結算等全部程序都必須由人工參與, 交易效率低, 錯誤發(fā)生率高, 時間局限性大。通過網(wǎng)絡辦理相關業(yè)務, 買賣雙方可采用標準化、電子化的格式合同、提單、保險憑證、發(fā)票和匯票、信用證等, 使各種相關單證在網(wǎng)上實現(xiàn)瞬。傳間傳遞, 不但

節(jié)省了單證的輸時間, 而且能有效地減少因紙面單證中數(shù)據(jù)重復錄入導致的各種錯誤, 有效地提高了交易的效率。

四、開辟新的市場空間, 擴大貿易機會

國際互聯(lián)網(wǎng)作為電子商務信息交流的新媒體拉近了企業(yè)與客戶之間的距離, 互動性多媒體國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使全球信息交流的障礙越來越少。電子商務通過網(wǎng)上“虛擬”信息的交換, 開辟了一個新的市場空間, 這是一個開放的、多維的、立體的市場空間, 它突破了傳統(tǒng)市場以一定的地域為存在前提的局限性, 在全球范圍內以信息網(wǎng)絡為紐帶連成一個統(tǒng)一的大“市場”, 促進了經(jīng)濟全球化的進程和新型世界市場的形成。信息流動加速了資本、商品、技術等生產(chǎn)要素的全球流動,帶動了全球“網(wǎng)絡經(jīng)濟”的崛起, 在這種網(wǎng)絡貿易的環(huán)境下, 各國間的經(jīng)貿聯(lián)系與合作也大大加強。外貿企業(yè)可以充分利用電子商務這個有效工具, 主動出擊國際市場, 通過在網(wǎng)絡上建立自己的站點, 主動發(fā)布自己的產(chǎn)品信息, 通過網(wǎng)絡的互動性向客戶發(fā)出問題或購買信息,及時與客戶進行雙向溝通和交流。通過網(wǎng)絡宣傳自己的企業(yè)形象, 擴大企業(yè)知名度, 積極開拓海外市場。提高外貿企業(yè)的市場競爭力, 尋找更多的貿易機會, 謀求更大的生存空間。五、一網(wǎng)行銷天下, 促進國際貿易營銷創(chuàng)新。

電子商務在國際貿易領域的應用也將引起市場營銷渠道的巨變。電子商務促進了國際貿易營銷創(chuàng)新, 產(chǎn)生新的市場營銷形式—網(wǎng)絡營銷。網(wǎng)絡營銷是電子商務在市場營銷上的應用也就是通過電子信息網(wǎng)絡進行市場營銷。以國際互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡營銷正在發(fā)展成為現(xiàn)代國際營銷的重要方式。與傳統(tǒng)國際貿易營銷方式相比, 國際網(wǎng)絡營銷的主要特點是網(wǎng)絡互動、網(wǎng)絡整合、網(wǎng)絡定制和網(wǎng)絡“軟營銷”。

實現(xiàn)一網(wǎng)行銷天下, 對消費者產(chǎn)生統(tǒng)一的示范效應: 一種消費理念、消費時尚可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)絡在世界各地快速的傳播, 世界的消費偏好有趨同的潮流。網(wǎng)絡強大的通訊能力和電子商務系統(tǒng)便利的商品交易環(huán)境, 縮短了企業(yè)與消費者之間的實際距離, 同時也促使營銷者和消費者的溝通方式進一步發(fā)生變化, 消費者希望可以親自參與到產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、評測環(huán)節(jié)中去, 并且成為企業(yè)經(jīng)營全過程中重要的、積極的參與者。在網(wǎng)絡環(huán)境下, 通過電子商務手段, 企業(yè)將信息以多媒體方式在網(wǎng)上傳播, 并以智能搜索和查詢的方式, 方便消費者主動

在網(wǎng)絡上搜索信息, 這樣企業(yè)可以直接面對消費者, 和消費者進行溝通、交流, 從而共同創(chuàng)造新的市場需求。

六、全天候業(yè)務運作, 提高客戶滿意度

世界各地的時差性給國際商務談判帶來了許多不便。在傳統(tǒng)貿易條件下, 企業(yè)提供每周7 天、每天24 小時的客戶服務往往感到力不從心, 而利用電子商務則可以做到7×24 的全天候服務, 任何客戶都可在全球任何地方、任何時間從網(wǎng)上得到相關企業(yè)的各種商務信息。電子商務全天候、不間斷運作可使全球范圍內的客戶隨時得到所需的信息, 為出口企業(yè)帶來更多的訂單, 大大提高交易成功率。

七、電子商務更新了國際貿易交易手段。

電子商務時代的到來，使得服務于國際貿易的一些交易手段在不知不覺間變得更便利、更快捷了。電子商務將訂單、發(fā)票、提貨單、海關申報單、進出口許可證等日常往來的經(jīng)濟信息，按一定的數(shù)據(jù)格式通過網(wǎng)絡進行傳送；網(wǎng)上定向信息發(fā)布部分代替了電視、報刊等日常新聞媒介中的廣告宣傳；網(wǎng)上市場、虛擬洽談進行著促銷活動；電子傳輸減少甚至淘汰傳真、信函等傳統(tǒng)的信息交換工具。電子貨幣代替紙質貨幣，網(wǎng)上信用證結算、轉賬高速運行，引發(fā)國際貿易付款方式的巨大變革。電腦軟件、電子書刊、電子音像制品等無形產(chǎn)品的直接貿易通過計算機網(wǎng)絡完成成為全新的國際貿易交貨方式。

八、增加了國際貿易中的風險。

在電子商務中，交易者、交易方式、交易意向和交易標的表達都虛擬化。交易者的知覺線索被部分剝奪，交易過程與結果的不確定性增加，加上網(wǎng)絡黑客侵擾及經(jīng)濟犯罪的威脅存在，商品和服務的提供方式，支付方式的信用風險、質量風險和技術風險都大大增加。

綜上所述：電子商務和網(wǎng)絡貿易的興起，是國際貿易領域里一場深刻的商業(yè)革命。電子商務的出現(xiàn)為促進國際貿易的發(fā)展提供了強勁動力，“電子商務是未來的商業(yè)發(fā)展趨勢”。隨著新世紀的來臨，人類社會即將步入知識經(jīng)濟時代。在這場變革中，世界經(jīng)濟結構的重大調整，世界市場的重新構造，國際貿易方式創(chuàng)新的深化，對每一個國家來說都將產(chǎn)生深刻的影響。我國作為最大的發(fā)展中國家，4

正面臨著與其他發(fā)展中國家同樣的機遇與挑戰(zhàn)。為了能更有效地參與國際市場競爭和在經(jīng)濟全球化過程中獲取更大的利益，我們應高度重視網(wǎng)絡貿易的發(fā)展態(tài)勢，認真研究和探索網(wǎng)絡貿易發(fā)展規(guī)律及其對國際貿易產(chǎn)生的影響，采取積極的對策措施，培育企業(yè)的創(chuàng)新機制和企業(yè)的國際競爭能力，使我國對外貿易在國際競爭中贏得優(yōu)勢和主動，保持快速、健康地發(fā)展。

第三篇：技術在教學中的作用分析

技術在課堂中的作用

一、信息技術的運用，改變傳統(tǒng)的教學方法

課堂教學中良好的教學效果的取得，有賴于先進的教學媒體，幫助學生做出各種學習的反應。傳統(tǒng)教學模式中，教師的教學活動僅限于一本教科書、一塊黑板和簡單的幻燈片演示來完成?？菰餆o味，缺乏生動性，學生的主動性、創(chuàng)造性不能得到很好的發(fā)揮。在多媒體信息技術介入教學后，像一股春風一樣，催促著我們教育觀念以及教育模式的改變，使我們的師生能夠共享到優(yōu)質的教育資源，享受最前沿的教學資源，給基礎教育的改革和發(fā)展帶來了機遇。它徹底改變了傳統(tǒng)的教育教學模式，讓教師從繁重的重復性勞動中解放出來。

二、信息技術的運用，加強教師的主導作用

信息技術走進課堂后，在課堂教學中，以學生為主體，教師轉變傳統(tǒng)的教學方法，引導學生在一定的情境下利用學習資料和教師幫助主動獲取知識。信息技術教學手段取代了粉筆在黑板上涂抹，變成了好看的圖片、影視資料在熒屏上展示，學生們在直觀的感受中創(chuàng)設了情境，體會語言就變成了有血有肉的人物進入思維中，參與到學生的理解、欣賞、與主人公的思想感情發(fā)生碰撞、產(chǎn)生共鳴、情感交流得到實現(xiàn)。課堂教學的內容更加豐富、生動，創(chuàng)設教學情景，調動學生的生活積累，誘導學生主動參與到學習過程中來。而這一切，都是教師利用信息技術輔助教學的結果，更加體現(xiàn)出了教師的主導作用。例如，一位教師在教《稱象》這篇課文時，根據(jù)課文內容適時的播放課件，讓學生在頭腦中形成完全相同的事物畫面或事理。另外，現(xiàn)代化的信息技術為教學提供了更為廣闊的空間，教師通過資源共享，博采眾長，更好的發(fā)揮了為學生提供學習資源，幫助學生解決困難的輔導作用。教師備課時，可先輸入關鍵詞，在網(wǎng)上搜索與之有關的資料，在進行分類制成課件，在指導學生學習的過程中，根據(jù)需要，一點鼠標，迅速調出，方便快捷。資料調出學生可根據(jù)需要、或興趣去學習。這樣真正實現(xiàn)了學生的主動性，教師真正成為了學生的幫助者、促進者。教師在教學的過程中，引導了學生拓寬視野。學生在積累大量素材的條件下，做到了課堂氣氛真正活躍起來，激發(fā)了學生主動獲取知識的自覺性。充分體現(xiàn)了教師的主導作用。

三、信息技術的運用，有利于提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛 “興趣是最好的老師”，有良好的興趣就有良好的學習動機，但不是每個學生都具有良好的學習興趣?！昂闷妗笔菍W生的天性，他們對新穎的事物、知道而沒有見過的事物都感興趣，要激發(fā)學生的學習積極性，就必須滿足他們這些需求。而傳統(tǒng)的教學和現(xiàn)在的許多教學都是嚴格按照教學大綱，把學生封閉在枯燥的教材和單調的課堂內，使其和豐富的資源、現(xiàn)實完全隔離，致使學生學習的興趣日益衰減。將多媒體信息技術融于教學課堂，利用多媒體信息技術圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創(chuàng)設各種情境，有效地再現(xiàn)實物的可觀屬性，使學生感知事物的藝術效果，在大腦中形成一幅活生生的畫面，創(chuàng)設了一定的情景，學生產(chǎn)生身臨其境的感受，使學生真正的進入角色，進行情感體驗，從而有效的激起學生的各種感官的參與，調動學生強烈的學習欲望，激發(fā)動機和興趣，有利于營造輕松的課堂氣氛，使學生借助生動形象的畫面理清學習思路，與作者進入同樣的境界，從而領會課文的主旨。如：《林?！肥且黄鑼懘笈d安嶺美麗的風景課文。教師在講解段意時，可事先制作出反映大興安嶺嶺、林、花、等風景的課件，讓學生目睹屏幕上浩瀚無邊的綠色的森林，起伏的群山似滾滾的波浪，課文中“目之所及，哪里都是綠的。”“林?！钡葍热荼憧捎卸狻０殡S悅耳的解說詞，學生再看錄像中嘩嘩流淌的雪水，樹木抽出新枝，長出嫩葉。再看看伐木工人歡聲笑語，植樹工人的辛勤勞作。疾馳的火車把木材源源不斷的運到全國各地。此時，教師只要稍加點撥，學生便能明白這課文的主旨：寫出了大興安嶺與祖國建設密不可分。真正理解“興國安邦”這個詞語的意義。當教師合理的展現(xiàn)其它大興安嶺景色的設計后，學生會由衷感到大興安嶺的確是一個巨大的寶庫。于是課文中的語言成了學生內心急于表達的話語，面對教師的提問，他們的學習興趣油然而生，紛紛伸出小手躍躍欲試，課堂氣氛活躍。又例如，一位教師在上蘇教版古詩兩首《所見》笛子曲：《快樂的小牧童》時，利用課件出示畫面：牧童騎在黃牛背上，快樂地唱著歌兒。

師：（動情地）你們看，你們聽，小牧童坐在黃牛寬厚的背上走來了，他搖呀，晃呀，就像坐在搖籃里，真舒服呀！小樹林里，花兒在笑，風兒在吹，蝴蝶兒在飛，多美呀！多快樂呀！小牧童忍不住放聲歌唱，歌聲飛出了密密的樹林。我們來讀一讀這兩行詩。

（學生自由練讀──點讀──點讀──男生讀——播放讀）師：你們都是快樂的小牧童，那小牧童是怎樣騎黃牛的？ 生：他是這樣騎黃牛的。（動畫演示）

師：做上動作，你再來讀這兩行詩，看看是什么感覺？ 生：（得意的邊做動作邊朗讀。）

師：好神氣呀！小朋友們是不是都想騎一騎黃牛呀？那我們一起做上動作再讀這兩行詩，每個人的動作可不一樣哦?。úシ诺炎忧骸犊鞓返男∧镣罚?/p>

生：（騎黃牛，讀古詩。）

師：小牧童高高地坐在牛背上，他的歌聲那么嘹亮！（突然停止音樂）“噓！咦？歌聲怎么停了？你們看，（出示畫面：牧童呆呆地站在樹下。）小牧童怎么不唱歌了？他為什么不唱了呀？” 生：因為他可能唱累了，想歇一會兒。生：他可能怕吵著別人了。

生：小樹林里沒別人，他是看見了樹上有一只蟬，他想把這只蟬捉回家。生：還有詩的后面說了，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！本褪钦f他想捉住蟬 …… 于是課文中的語言成了學生內心急于表達的話語，面對教師的提問，他們伸出了讓人激動的小手。這樣，大大提高了學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。

四、信息技術的運用，可分散教學難點，突破教學重點，促進學生知識內化

小學生遇到知識重難點往往不容易解決。這時運用信息技術輔助教學，創(chuàng)設情景，把學生的視覺、聽覺等協(xié)同利用起來，促進心理內化，加深學生對重難點的理解，從而達到其它教學手段達不到的效果。例如：遠程教育資源課件蘇教版一年級至五年級語文，每一課幾乎都有識字flsh的動畫制作，生字各種筆畫順序都以動畫的形式展現(xiàn)出來，且讀音規(guī)范清楚，這樣既規(guī)范了老師的書寫和讀音，又給學生樹立了樣板，在教授過程中，學生注意力集中，學習興趣很濃效果好，且大大節(jié)省了教師備課的時間。當然，這就要求教師必須十分熟悉信息技術教學環(huán)節(jié)，要提前熟悉教學資源或者利用現(xiàn)有的條件，上網(wǎng)查閱資料，充分準備，自己制作多媒體課件，用來分散教學中的難點，突破教學重點。

五、運用信息技術，有利于幫助學生進行探索和發(fā)現(xiàn)

教學過程，事實上就是學生在教師的引導下，對教學問題的解決方法進行研究，探索的過程，繼而對其進行延拓，創(chuàng)新的過程。于是，教師如何設計教學問題，選擇教學問題就成為教學活動的關鍵。而問題又產(chǎn)生于情境，因此，教師在教學活動中創(chuàng)設情景就是組織課堂教學的核心?，F(xiàn)代多媒體信息技術，如網(wǎng)絡信息、多媒體教學軟件等的應用為我們提供了強大的情景資源。例如：一位教師在《平面向量的基本概念》及《平面向量的坐標表示》的教學中，利用Powerpoint制作動態(tài)的平面向量課件，學生通過探索，發(fā)現(xiàn)了平面向量的基本概念，深刻的理解了平面向量的坐標表示的意義和作用。在講解與《空間四邊形》有關的問題時，如果只利用模型讓學生觀察，在黑板上作出空間四邊形的平面直觀圖，大部分學生在課后解決相關的問題的時候，總自然而然的認為空間四邊形兩條對角線是相交的。該教師在教學中利用三維立體幾何畫板導入基本圖形，現(xiàn)場制作旋轉運動的空間四邊形圖形，現(xiàn)場添加線條，在旋轉運動過程中讓學生感受空間立體圖形的形象，培養(yǎng)學生的空間觀察和思維能力，從而使他們在觀察過程中留下空間四邊形兩條對角線不相交的深刻印象，在解決其它有關問題時不致出錯，同時學生在這個過程中發(fā)現(xiàn)了異面直線的概念，為后面的《異面直線》的教學奠定了基礎。由此可見，多媒體信息技術創(chuàng)設情景產(chǎn)生的作用是傳統(tǒng)教學手段無法比擬的。

六、運用信息技術，有利于幫助學生獲取技能和經(jīng)驗

例如：數(shù)學是集嚴密性、邏輯性、精確性、創(chuàng)造性與想象力于一身的科學，數(shù)學教學則要求學生在教師設計的教學活動或提供的環(huán)境中通過積極的思維不斷了解、理解和掌握這門學科，于是揭示思維過程、促進學生思考就成為數(shù)學教學的特殊要求。多媒體信息技術在數(shù)學教育中存在深藏的潛力，在教學中指導學生利用多媒體信息技術學習，不僅可以幫助學生提高獲取技能和經(jīng)驗的能力，幫助學生提高思維能力和理解能力，還可以培養(yǎng)學生的學習主動性。例如：一位教師講解《圓周率》這一節(jié)內容之前，先要求學生自己利用網(wǎng)絡查詢并收集有關極限的資料，通過整理資料，提出與圓周率有關的實際問題，在通過他的動畫課件，學生了解了圓周率，同時揭示了圓周率的內涵。更重要的是學生在通過網(wǎng)絡查詢并收集有關圓周率的資料的過程中，深深的體會到網(wǎng)絡互動交流式的學習環(huán)境，視眼開闊，多彩多資，浩瀚無窮。

七、運用信息技術，可以使課堂練習方式多樣化

利用電腦多媒體技術編寫的系列有針對性的練習，其練習效果非常之好，傳統(tǒng)練習方法不可比擬。它的最大成功之處在于化學習被動為主動，化抽象為具體，通過帶娛樂性的練習，能輕松鞏固已學知識，從而切實激發(fā)學生發(fā)自內心學習興趣，真正做到“減負提素”之目的。比如在練習中編各種形式的選擇題、填空題、是非題等，由電腦來判斷學生解答的正確與否，根據(jù)練習的情況，給予必要表揚鼓勵或重復練習等。

八、運用信息技術，可以促進學生全面發(fā)展

利用現(xiàn)代化的信息技術進行教學，可以增加課堂容量、可以根據(jù)學生課上信息反饋，及時給予指導，從而使每個學生的個性都得到發(fā)展。教師對學生掌握知識的情況了如指掌，便于個別輔導。對有能力的同學還可以做起其它練習。這樣的課堂練習節(jié)省時間，體現(xiàn)了全方位個別化教學，提高了課堂練習的效果。知識的海洋，源遠流長。利用現(xiàn)代化的信息技術還可以使學生有效地掌握難記難學的知識，教會學生積累知識。教師可以把平時散見的知識點，通過計算機積累起來，教到某一知識點時就教取出此知識，進而了解知識間的聯(lián)系，增強知識的系統(tǒng)性。這樣有利于學生積累資料，節(jié)省了時間加大了容量，面向全體學生，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。

九、運用信息技術，可以制作具有實效性的教學課件

為達到良好的教學效果，體現(xiàn)授課靈活多變的方法和特點，利用PowerPoint具有功能強大、簡單易用、修改方便等特點制作多媒體課件。滿足教學的需要，在制作課件過程中，首先，在透徹了解課程內容的基礎上，從實現(xiàn)教學目的、完成教學任務的實際需要出發(fā)，突出重點和難點。其次，課件制作的重點放在引導學生主動學習、培養(yǎng)素質和提高能力方面。在制作過程中，根據(jù)課程內容的特點，選擇合適的文檔，力求使每一張幻燈片的內容精練、簡明扼要，使學生一目了然，比如可根據(jù)授課內容的需要，將每一張幻燈片制作成多個文本框，重點和難點處添加特殊顏色和符號，可根據(jù)需要，將文本框的內容制作成動畫效果，同時設置對象出現(xiàn)的時間和順序，還可在使用多媒體課件教學的基礎上，經(jīng)常根據(jù)教學的實際需要，把一些學生感興趣的多媒體音像資料應用到教學中，拓展學生的知識面。這樣做可以突破課堂教學的局限性，在更大的范圍內創(chuàng)造一個以學生為主體的多媒體學習環(huán)境。

十、運用信息技術，有助于減輕教師的教學工作量

教師在備課的過程中，需要查閱大量的相關資料，龐大的書庫也只有有限的資源，況且教師還要一本一本的找，一頁一頁的翻，這個過程耗費了教師大量的時間。網(wǎng)絡信息為教師提供了無窮無盡的教學資源，為廣大教師開展教學活動開辟了一條捷徑，只要在地址欄中輸入網(wǎng)址,就可以在很短的時間內通過下載,獲取自己所需要的資料, 大大節(jié)省了教師備課的時間.隨著計算機軟件技術的飛速發(fā)展，遠程教育網(wǎng)校的建立,給教育工作者創(chuàng)建了一個龐大的交流空間, 大量的操練練習型軟件和計算機輔助測驗軟件的出現(xiàn)，讓學生在練習和測驗中鞏固、熟練所學的知識，決定下一步學習的方向，實現(xiàn)了個別輔導式教學。在此層次，計算機軟件實現(xiàn)了教師職能的部分代替，如：出題、評定等，減輕了教師的負擔.因此，教學的發(fā)生對技術有較強的依賴性，而作為教學輔助工具的多媒體信息技術的功能就體現(xiàn)出來了。

十一、運用信息技術，有助于提高教師的業(yè)務水平和計算機使用技能 遠程教育網(wǎng)校的建立,給教育工作者創(chuàng)建了一個龐大的交流空間,各地各級的優(yōu)秀教師云集在這個空間中,他們?yōu)楣ぷ髟诮逃谝痪€的教師提供了取之不盡,用之不竭的教學支援。通過網(wǎng)絡交流，我們可以學習到他們新的先進的教學思想、教學理念、教學方法。實踐證明，經(jīng)常將多媒體信息技術用于課堂教學的教師，他的教學思想、教學理念、教學方法總是走在最前列的。另外，教師在教學過程中應用多媒體信息技術和計算機輔助教學軟件，就要求教師有相當?shù)挠嬎銠C使用技能，計算機使用技能的高低是新一代評價個人文化素質的標準。計算機信息技術的飛速發(fā)展對每個人提出了新的要求，作為教師，更應該積極的推動計算機信息技術的發(fā)展，將多媒體信息技術用于課堂教學，這樣利人又利己。

十二、對信息技術在課堂教學中的反思

時代的發(fā)展，要求競爭者提高自身素質，也要求學校教育走在發(fā)展的最前端，學校教育的發(fā)展方向又要求教師更新教學手段，教學手段的更新主要受教育觀念的支配，所以我們首先要轉變教育觀念，真正把信息技術運用到教學中來。把信息技術作為輔助教學的工具，充分發(fā)揮信息技術在學生自主學習、主動探索、合作交流等的優(yōu)勢，良好的實現(xiàn)教師角色的轉變。信息技術在教學中的作用不可低估，它在輔助學生認知的功能要勝過以往的任何技術手段。但它僅僅是課堂教學的一個輔助工具。教學活動過程的核心，是師生之間的情感互動交流過程，這個過程信息技術教育是無法取代的。在師生互動的教與學過程中，信息技術已經(jīng)成為產(chǎn)生教學問題、促進學生思維擴散的路標。不過，我們不能盲目的使用信息技術，用它來取代教師在教學活動中的地位。所以，客觀合理的將多媒體信息技術用于課堂教學，積極探索多媒體信息技術與課堂教學整合方法，才是現(xiàn)代教師在教學活動中應轉變的觀念。

總之，信息技術是一種適應飛躍式發(fā)展的教育教學的手段和工具，它與教學的有機結合，是教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，起到了任何傳統(tǒng)教學手段難以替代的作用。隨著時代的進步、人們實踐的深入、認識的提高，信息技術在教學過程中將發(fā)揮越來越大的作用。

第四篇：在全民健身運動中作用的分析

在全民健身運動中作用的分析

摘要：娛樂排球是按規(guī)則，以不同的比賽制式、場地、器材，以健身娛樂為主要目的，老少皆宜的游戲式排球運動。它在我國多數(shù)地區(qū)開展較好，在全民健身運動中的價值也逐一顯現(xiàn)。但就經(jīng)濟欠發(fā)達的楚雄州而言，娛樂排球開展面小，發(fā)展速度緩慢。針對這一現(xiàn)象，本文采用了文獻綜述法、訪談法、問卷調查法，調查娛樂性排球在楚雄州的發(fā)展現(xiàn)狀，分析其在全民健身中的作用以及影響其發(fā)展的因素，提出合理建議。

關鍵詞：娛樂性排球;全民健身;楚雄州

中圖分類號：G842文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）02-0270-01

排球起源于美國，經(jīng)歷了16、12、9、8、6、5人制式的演變。1947年國際排聯(lián)成立，確定6人制為通用賽制，比賽場地也由室內延伸至室外，最后回歸室內。娛樂性排球的運動形式是多樣化的，據(jù)運動對象可具體分為媽媽排球、4人排球和殘疾人排球等;以場地條件分為沙灘排球、草地排球、泥地排球、和墻排球等;又可依球類劃分可分為軟式排球、氣排球和小排球等[1]，其集健身、娛樂、審美、社交等功效于一身，場地設施簡便，動作技術簡單，適合不同年齡段的人在閑暇時開展。再者，娛樂性排球對改善人民群眾體質健康狀態(tài)促進健康文明生活方式的形成有著舉足輕重的作用。

但就經(jīng)濟發(fā)展滯后的楚雄州，娛樂性排球的開展中存在著群總基礎薄弱，政府力度較小，無規(guī)模賽事，無注冊協(xié)會，普及面窄，開展速度緩慢等問題。據(jù)此，基于娛樂性排球在楚雄州發(fā)展現(xiàn)狀的調查和分析其在全民健身中的作用以及影響其發(fā)展的因素的基礎上，提出合理建議，以期進一步科學、規(guī)范的推廣娛樂性排球運動。

1.研究對象與方法

1.1研究對象。楚雄州自行參與娛樂性排球的人群（中、小學的學生和機關、部隊、企事業(yè)單位、社區(qū)、新農村等常參與排球運動的城鄉(xiāng)人員）及組織者（各部門組織者、體育教師）。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。利用CNKI、網(wǎng)絡、圖書查閱2008-2014年間國娛樂性排球的相關文獻。

1.2.2訪談法。據(jù)研究的視角、內容對楚雄州娛樂性排球運動的參與者和組織者進行實地走訪調查，即，就其的娛樂性價值、全民健身中的作用、制約推廣的諸因素等問題咨詢和交流。

1.2.3問卷調查法。向楚雄州娛樂性排球運動的參與者發(fā)放問卷150份，回收138份，回收率92%，有效率94.9%;向組織者發(fā)放問卷50份，回收45份，回收率90%，有效率95.6%。

2.楚雄州娛樂性排球開展現(xiàn)狀

2.1楚雄州娛樂性排球的組織形式。楚雄州群眾娛樂性排球的當前活動形式主要以政府體育主管部為中心的，以推廣全民健身運動、豐富市民業(yè)余文化生活為目的而組織的娛樂排球活動為主，也有部分中小學、機關、部隊、企事業(yè)單位、社區(qū)、新農村等組織的內部人員娛樂性排球活動。

2.2楚雄州參與娛樂排球運動的人員情況。楚雄州經(jīng)常參加娛樂性排球活動的人群中，72%的人年齡位于10-35歲，;28%的人年齡位于36-50，表2未列出的，51歲以上的人占有不到1%的比例，同時，按職業(yè)特征統(tǒng)計，參與者包括學生、教師、職員、業(yè)主和其他人員。按性別統(tǒng)計，女性略多。

2.3楚雄州群眾參加娛樂性排球活動的方式、動機、目的?；顒臃绞椒矫妫?0%的是與朋友、同學、同事相約活動，10.5%的是參與社區(qū)排球活動，2.1%的是與家人一起活動，7.4%的為單人活動。動機方面，69.8%的人是個人愛好，31.2%的人應組織的邀請參加。目的方面，60%的是為增強體質、增進健康，31%的人是為娛樂、情感交流和豐富業(yè)余文化生活。

2.4制約楚雄州娛性排球開展的因素。調查得知，主要制約因素為運動項目本身吸引力、參與者自身興趣，場地器材、師資、政府扶持、宣傳手段，比列分別為23%、21%、18%、15%、13%、10%。

3.娛樂性排球在楚雄州全民健身中的作用分析

3.1豐富了全民健身內容。以其他一線城市比較，楚雄州的群眾健身意識相對薄弱，自我健身需求落后，所以有較大吸引力的項目本身可能較為適合。而，娛樂性排球保留其競技特性外，還延伸了其娛樂性和休閑性，加之球體的彈性好、皮革軟料、質量輕，沒有苛刻的年齡限制，規(guī)則簡單可行，適合廣大群眾參與。

3.2推動著全民健身的開展。娛樂性排球具有健身與娛樂相結合的特點，逐步發(fā)展了不少的排球愛好者。在學校的操場場上、企事業(yè)單位的空場地上，架起了一張簡陋的網(wǎng)，就有不同年齡段的人們參與到其中。在一些學校已把娛樂性排球運動加入到體育課程中，作為體育課程內容之一，極大的激發(fā)了學校娛樂性排球運動的發(fā)展，彌補了傳統(tǒng)的排球缺點，增加了運動的趣味性和觀賞性，吸引了更多的學生參與。

3.3在群眾健身活動中的價值體現(xiàn)

3.3.1促進身心健康。娛樂性排球屬于有氧供能和無氧供能的交替，能達到有效的健身效果。即，可有效于機體的各器官功能，提高人的力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等基本的身體素質。

3.3.2愉悅參與者。娛樂性排球和競技排球共同展示了排球運動的魅力所在[2]，僅一個排球、一塊沙灘、一塊草地、一片空曠地就可直接開展和體會運動的樂趣，也可使參與者的過剩精力和不良情緒得到宣泄及陶冶情操。

3.3.3社會價值。為楚雄州的社區(qū)鄰里間提供了交流的機會，促進了社區(qū)和諧。使鄰里的各團隊間形成團結、友愛的氛圍，對手、隊員之間得到較多的交流;可在賽中化解爭執(zhí)、消除隔閡，建立互信的、友善的社區(qū)。同時，也促進人們養(yǎng)成健康的生活方式，讓人們的目光從手機、網(wǎng)絡、麻將桌上轉移到健身娛樂活動中，讓積極的、健康的生活方式成為人們的業(yè)余生活[3]。

（作者單位：1.大理學院體育科學學院;2.云南力帆駿馬車輛有限公司）

參考文獻：

[1]張擴林.淺議我國大眾排球的發(fā)展現(xiàn)狀[J].新西部（下旬.理論版），2011，13：185.[2]孫亮亮.娛樂排球在全民健身中的價值探討[J].四川體育科學，2009，03：114-116.[3]劉彩惠，張兆發(fā)，羅曉暢.大眾娛樂排球運動的健身價值[J].體育科技文獻通報，2006，10：31-33.

第五篇：對于如何體現(xiàn)文化在企業(yè)人力資源管理中的作用

企業(yè)文化是一個企業(yè)無形的寶貴財富。企業(yè)集體的聲譽，成就感，榮譽感與員工息息相關。溫總理在2011年政府工作報告中指出：“文化對民族和國家的影響更深刻、更久遠。要更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需求，發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展的功能，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力?！币虼?，我們要積極發(fā)揮企業(yè)文化在企業(yè)人力資源管理中的作用。那么，企業(yè)文化對人力資源管理有哪些作用呢?筆者認為主要有以下幾方面。

一、導向作用

企業(yè)文化的核心是企業(yè)全體員工共同擁有的價值觀，這種價值觀會對人們的思想意識和行為產(chǎn)生一種導向的作用。發(fā)出無聲的命令，要求企業(yè)全體員工按照共同價值觀及以其為核心的企業(yè)文化要求去行動。例如：北京同仁堂藥業(yè)以“工序雖繁必不敢省人工，品質雖貴必不敢減物力”為經(jīng)營理念，沃爾瑪集團的“顧客永遠是對的”理念引導和影響職工的思想和行為。通過企業(yè)文化將其基本信念、基本價值觀等灌輸給他的職工，形成上下一致的企業(yè)文化，促進廣大職工為自己的信仰在工作。企業(yè)文化對人力資源管理體系的具有導向功能，主要表現(xiàn)在：

一是在人力資源的招聘中，將企業(yè)的價值觀念與用人標準結合起來。在招聘過程中對招聘者進行嚴格的培訓，在招聘開始以前就已描繪好所要招聘人員的整體形象，即事前的招聘；

二是在人力資源的培訓中，將企業(yè)文化的要求貫穿于企業(yè)培訓之中。當今一些企業(yè)改變以往生搬硬套的模式，采取拓展訓練、團隊打造等較靈活的體驗式培訓，在培訓過程中讓員工樹立和接受企業(yè)的文化理念；

三是將企業(yè)文化的要求溶入員工的考核與評價中，在考核體系內，要將企業(yè)價值觀念的內容注入，作為多元考核的一部分。其中對企業(yè)價值觀的解釋要通過各種行為規(guī)范來進行，通過鼓勵或反對某種行為，達到詮釋企業(yè)價值觀的目的；

四是在員工的薪酬系統(tǒng)上，企業(yè)應真正建立起符合其核心價值觀和企業(yè)原則的薪酬系統(tǒng)。例如，企業(yè)的核心價值觀中強調業(yè)績導向，那么在薪酬系統(tǒng)設計上就應該拉大不同表現(xiàn)員工的薪酬差距，并且真正讓工作表現(xiàn)好、對企業(yè)貢獻大的員工受到明確的獎勵和賞識，特別是通過薪酬的調整予以體現(xiàn)。

二、人才吸引與保持作用

企業(yè)文化可以把企業(yè)各個層面、各個層次的人聚合起來，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力，讓職工對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感。例如：同仁堂藥業(yè)從古至今，都保持一個非常突出的特色，講禮儀重人和，在整個企業(yè)文化氛圍中都明顯顯示出“人和”與“親善”的色彩。成為吸引與保持人才的重要因素。

企業(yè)文化通過提供各種誘因與貢獻的相互平衡，即“誘因引導與成就驅動”的平衡使人才認同來達到吸引人才、維系人才的作用。如企業(yè)可以通過分配文化保證人才物質利益的實現(xiàn)；通過招聘、錄用、內部待業(yè)、解雇、養(yǎng)老等安全保障文化來滿足人才安全感的需要；通過主體文化和諸多亞文化制造團體認同感和歸屬感；通過自我價值的追求與企業(yè)經(jīng)營目標的協(xié)調來滿足員工自我實現(xiàn)的需要。這是企業(yè)文化所特有的魅力，通過這種魅力把企業(yè)發(fā)展所需要的人才牢牢吸引并保持在自己的周圍。近年來，海爾、娃哈哈等知名公司受到越來越多的應聘求職者的青睞和向往，與其有著獨特的企業(yè)文化吸引作用是分不開的。

三、激勵作用

優(yōu)秀的企業(yè)文化，常?？梢允蛊髽I(yè)員工懂得自己所在企業(yè)存在的社會意義和自己作為企業(yè)一員的意義，從而產(chǎn)生使命感與責任感。企業(yè)文化的人力資源激勵功能具體體現(xiàn)在：

一是信任鼓勵。例如：惠普公司對員工的信任表現(xiàn)得最為清楚，實驗室備品庫就是存放電器和機械零件的地方，工程師們不但在工作中可以隨意取用，而且還鼓勵他們拿回家去供個人使用!惠普公司認為，不管工程師是在工作崗位還是在家擺弄這些玩意兒，都能學到一些東西。

二是關心鼓勵。例如：惠普的創(chuàng)建人比爾·休利特說：“惠普的政策和措施都是來自于一種信念，就是相信惠普員工想把工作干好，有所創(chuàng)造。只要給他們提供適當?shù)沫h(huán)境，他們就能做得更好?！边@就是惠普之道。

三是宣泄激勵。在日本的某些企業(yè)，在心理學家的建議下，一些企業(yè)設立了“特種員工室”，里面有經(jīng)理、車間主任等的偶像，用塑料或沙袋制成。工人可以對特定偶像任意地拳打腳踢，發(fā)泄不滿情緒而無人干涉?！疤胤N員工室”設立后，員工的消極情緒得到發(fā)泄，暴力事件明顯減少了。

四、約束作用

企業(yè)文化建設必須使員工產(chǎn)生自覺行動，沒有外在約束，這時的企業(yè)文化才算初步建立起來。企業(yè)文化的人力資源約束功能表現(xiàn)在：一是能使對員工的心理約束和對工作的約束一致起來，建設一支具有統(tǒng)一的價值觀念、首創(chuàng)精神，以及一切行動聽指揮、遵紀守法的員工隊伍，既發(fā)揮員工的主體作用；又使每一個員工懂得自己的工作任務、目標、職責，并按照這些要求駕馭管理各種要素，盡職盡責地完成本職工作；

二是能使自我約束與強制約束結合起來。一個企業(yè)群體的價值觀念一旦成為廣大員工的自覺意念和行為，員工們就毋須外力的強制，自覺地按照群體認同的價值觀念待人處事和從事經(jīng)營活動；

三是能使事前、事中、事后的約束相結合，三者約束，環(huán)環(huán)緊扣。企業(yè)文化中長期形成的群體觀念和道德行為準則，在員工中起潛移默化作用，可以使不良行為自我約束。即使發(fā)生，也比較容易進行糾正。

五、人才培養(yǎng)作用

企業(yè)文化的人才培養(yǎng)功能是通過文化本身的行為約束功能和價值導向功能來實現(xiàn)的。企業(yè)文化的行為約束功能的人才培養(yǎng)作用主要體現(xiàn)在制度文化和企業(yè)倫理的作用。一方面企業(yè)規(guī)章制度的約束作用非常明顯，而且是硬性的，制度面前人人平等；另一方面，企業(yè)倫理包括社會公德和職業(yè)道德，員工都必須遵守，它是一種無形的、理性的韌性約束。通過這種方式可以培養(yǎng)出符合企業(yè)發(fā)展需求的高素質員工。例如：在海爾集團曾發(fā)生這樣一件事情：一位客戶住進了海爾集團的招待所。年輕的服務員發(fā)現(xiàn)客戶走路一瘸一拐，就詢問客戶有什么需要幫助的?？蛻艚忉屨f自己的腳氣病犯了，又沒帶腳氣藥水，所以這樣。說完，這位客戶就隨團游覽嶗山去了。等到他下午回到招待所，發(fā)現(xiàn)床前放著一盆熱水，盆沿上搭著一條毛巾，床旁邊的桌子上放著一瓶腳氣水。令客戶非常感動。這件事情說明，海爾集團的規(guī)章制度再嚴密，也不會規(guī)定發(fā)現(xiàn)顧客有點瘸怎么辦?而年輕的服務員之

所以能夠這么做是因為良好的企業(yè)文化教育，海爾集團正是通過良好的企業(yè)文化培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的員工。

迪爾和肯尼迪在《企業(yè)文化》一書中反復強調的：“我們認為人員是公司最偉大的資源，管理的方法不是直接用電腦報表，而是經(jīng)由文化暗示，強有力的文化是引導行為的有力工具，它幫助員工做到最好?！逼髽I(yè)文化和人力資源管理共同關注的對象是一致的，都是企業(yè)中的人，將企業(yè)文化與企業(yè)的人力資源管理密切結合，使企業(yè)文化的滲透過程貫穿人力資源管理的始終，就會更好地發(fā)揮引導企業(yè)向前發(fā)展的功能滌綸格柵廠家L245管線管價格L360管線管價格無錫38crMOAL圓鋼 T1紫銅管生產(chǎn)廠。

參考文獻： [1]張保建.企業(yè)如何立足人力資源管理來塑造企業(yè)文化[J].中國商貿，2011，(24).[2]閆慶收，孫福田.淺談企業(yè)文化在人力資源管理工作中的作用[J].科技管理研究，2010，(5).[3]周莉.企業(yè)文化對企業(yè)人力資源管理的促進作用[J].河北能源職業(yè)技術學院學報，2010，(1).畢業(yè)論文搜集整理：畢業(yè)論文網(wǎng)畢業(yè)論文論文網(wǎng)