第一篇：2012級(jí)畢業(yè)班管理措施

東聯(lián)鎮(zhèn)中心校(本部)

初2011級(jí)畢業(yè)班管理措施

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的升學(xué)和影響學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，因此，抓好畢業(yè)班工作尤為重要，必須在思想上引起足夠的重視。根據(jù)本屆畢業(yè)的現(xiàn)狀，對(duì)本屆初中畢業(yè)的工作管理特提出以下措施：

一、建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅良芬古歧智

組員：顏樹禮 劉驥李增偉 黃樹林 張海彬陳春橋 甘剛

二、具體措施

1、認(rèn)真做好畢業(yè)班任課教師的思想政治工作，學(xué)校做到每月召開初三任課教師會(huì)一次以上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，增添措施，充分調(diào)動(dòng)教師們的教學(xué)積極性，齊心合力，搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班責(zé)任制，九1班包班領(lǐng)導(dǎo)：古歧智張海彬，九2班包班領(lǐng)導(dǎo)：羅良芬李增偉，九3班包班領(lǐng)導(dǎo)：顏樹禮 黃樹林 劉驥。包班領(lǐng)導(dǎo)要配合班主任和科任教師努力做好畢業(yè)班學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，教導(dǎo)處要認(rèn)真組織開好畢業(yè)班好、中、差學(xué)生座談會(huì)，通過座談會(huì)做學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生鼓勁加油，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使之更好地學(xué)好各門功課，另外，還要配合校長(zhǎng)一起召開好全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，相互了解情況，使之配合學(xué)校一起抓好畢業(yè)班的管理工作。

3、教導(dǎo)處要下大力氣狠抓畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)管理。做到每月對(duì)教師的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查不少于1次，并認(rèn)真做好檢查記載。同時(shí)還要經(jīng)常深入課堂聽畢業(yè)班教師上課，了解畢業(yè)班教師的教學(xué)情況，共同研究解決教學(xué)中的疑難問題。要求畢業(yè)班各科教師相互合作，共同努力，打好初三

1教學(xué)的總體仗。

4、全體初三任課教師要加強(qiáng)對(duì)重高踩線生和普高踩生的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，要求教師要充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)踩線生的輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生差科的輔導(dǎo)，切實(shí)提高重高和普高的升學(xué)率。

5、認(rèn)真組織抓好畢業(yè)班的晚自習(xí)工作。要求上晚自習(xí)的教師保證晚自習(xí)的上課質(zhì)量，保夠晚自習(xí)的時(shí)間，并保護(hù)好校產(chǎn)，注意師生安全，不出任何事故。

6、學(xué)校和包班領(lǐng)導(dǎo)要狠抓畢業(yè)班各學(xué)科的后期總復(fù)習(xí)工作。對(duì)畢業(yè)班各科要求在明年四月底前結(jié)束新課，新課結(jié)束后結(jié)合中考要求認(rèn)真組織搞好畢業(yè)總復(fù)習(xí)。

7、教導(dǎo)處要組織搞好畢業(yè)班后期的摸底考試和模擬考試，作好試卷分析，搞好查缺補(bǔ)漏工作。

8、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)每科學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)，公正評(píng)估、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

注：獎(jiǎng)懲制度另定。

東聯(lián)中心校教務(wù)處

2011年8月31日

第二篇：畢業(yè)班管理措施

六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班管理措施

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。特別是今年我校評(píng)比市三星級(jí)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量更是成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。學(xué)校董事會(huì)對(duì)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量寄予厚望，因此，為了畢業(yè)班出好成績(jī)，打一場(chǎng)硬仗，特制訂本措施。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教務(wù)主任成員：級(jí)長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人。

2、學(xué)科帶人：六年級(jí)語(yǔ)文唐國(guó)輝、數(shù)學(xué)梁振德、英語(yǔ)高嵐老師。

3、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，深入落實(shí)本措施。

4、學(xué)科帶頭人主要負(fù)責(zé)好教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂、復(fù)習(xí)出現(xiàn)問題的處理、復(fù)習(xí)資料的收集和整理。

二、開好各種會(huì)議，營(yíng)造氛圍，統(tǒng)一思想，提高效率。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。

1、要求在期中考試前講完新課。

2、抓好第一節(jié)課前的早讀。

3、安排好雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

5、在期中考要兼故到復(fù)習(xí)。

6、要指導(dǎo)學(xué)生寫好期中考試前的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期中考試的目標(biāo)。

7、要指導(dǎo)學(xué)生寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃和畢業(yè)考試的目標(biāo)。

8、成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)。

9、各科的作業(yè)量寧多勿少。

10、要深入做好電訪工作和家訪工作。

11、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要造勢(shì)、打氣、鼓勵(lì)、個(gè)別溝通。

12、舉行復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)比賽和觀摩。

13、制定畢業(yè)班切實(shí)可行的詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，期中考試前寫好。未按時(shí)完成的取消教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)，沒有認(rèn)真詳細(xì)的寫好的取消期末活動(dòng)獎(jiǎng)金。

14、搞好總復(fù)習(xí)工作。

①學(xué)科帶頭人組織下，對(duì)往幾屆的畢業(yè)考、中考試卷進(jìn)行分析，找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、容易遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

②復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場(chǎng)。

③每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。都要寫教案。

④班主任要定期開展豐富的多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得好。

⑤加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

歸納18個(gè)字：抓常規(guī)、促學(xué)習(xí)、重研究、常反思、提質(zhì)量、培優(yōu)生

15、抓好教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)流程的管理。

教師教學(xué)：計(jì)劃要周詳、備課要實(shí)用、講課要扎實(shí)、批改要細(xì)致、輔導(dǎo)要耐心、考查要及時(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)要生疑、上課要解惑、復(fù)習(xí)要梳理、作業(yè)要鞏固、積累要拓展、考試要運(yùn)用

四、完善獎(jiǎng)勵(lì)措施。（見畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案）

五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的其他管理

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生思想教育，教育他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛母校。

2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生資料征訂的管理。畢業(yè)生所用資料教師不能亂訂，學(xué)生不能亂買。必須經(jīng)校長(zhǎng)審批，董事會(huì)同意，由學(xué)生自愿自費(fèi)為原則，報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一征訂。

3、凡初三畢業(yè)生必須按政策填報(bào)志愿，不得允許職業(yè)學(xué)校私自來(lái)我校與教師或者學(xué)生聯(lián)系進(jìn)行招生。若家長(zhǎng)、學(xué)生自愿也必須上報(bào)學(xué)校，填好學(xué)生就讀去向表。

4、六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后，鼓勵(lì)留我校繼續(xù)就讀，學(xué)校不統(tǒng)一組織去光明、東華學(xué)校的報(bào)考。若要轉(zhuǎn)出，須在放假前辦好調(diào)檔憑證。

星河學(xué)校校委會(huì)

2011年3月3日

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班管理措施

齊抓共管 努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

——盤龍鎮(zhèn)大建中心小學(xué)2018年畢業(yè)班管理措施

大建中心小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生44人，另有花房村小34人。學(xué)生整體而言，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)熱情不高，留守兒童居多，知識(shí)面窄，但所幸六年級(jí)學(xué)生均有晚自習(xí)輔導(dǎo)，稍微能有所彌補(bǔ)。去年畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌?zhèn)所有學(xué)校排名中等偏上，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位后，決定在此基礎(chǔ)上，再接再厲，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過多次的行政會(huì)討論，采取了以下措施：

一、學(xué)校在選擇任課教師時(shí)，作了全面、成熟的考慮，抽調(diào)的四名教師都是有比較豐富畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心較強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)。

二、從上期期末全鎮(zhèn)抽考成績(jī)看，語(yǔ)數(shù)兩科位于全鎮(zhèn)中等偏上，英語(yǔ)居全鎮(zhèn)中等水平；花房三科成績(jī)均處于落后鎮(zhèn)平均水平。為此，學(xué)校在本學(xué)期即召開畢業(yè)班教師會(huì)，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、教學(xué)措施、復(fù)習(xí)計(jì)劃等進(jìn)行交流。

三、畢業(yè)班教師激勵(lì)機(jī)制

（一）物質(zhì)：

（1）統(tǒng)考勉勵(lì)：畢業(yè)班考核語(yǔ)數(shù)單科全縣同類學(xué)校第一名獎(jiǎng)勵(lì)該教師2000元，第二、三、四、五名依次少200元；科學(xué)、思品第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元，第二、三、四、五名依次少100元（以班級(jí)為單位，下同）。

（2）畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)單科平均分全鎮(zhèn)排名獎(jiǎng)（除鎮(zhèn)小外所有學(xué)校）：全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第二、三、四、五、六名獎(jiǎng)勵(lì)依次遞減100元。倒數(shù)一、二、三名不得獎(jiǎng)?？茖W(xué)、思品作為一科及外語(yǔ)第一名400元，第二、三、四、五名依次遞減50元。（李鳳按照兩個(gè)班平均名次再提高一名計(jì)算）。

（3）以上兩條不能重復(fù)計(jì)算。第一學(xué)期抽考參照以上第2條規(guī)定按50%計(jì)獎(jiǎng)。

（4）術(shù)科測(cè)試名次參照上述第3條規(guī)定按50%計(jì)獎(jiǎng)。

（二）榮譽(yù)：

（1）在考核優(yōu)秀名額的分配中，如按照語(yǔ)、數(shù)、行、幼、花房組各一個(gè)分配后，還有剩余，則在畢業(yè)班教師中再行分配。

（2）學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵如直接確定教師姓名，則此為單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)，不影響畢業(yè)班教師在各自組別參與鎮(zhèn)優(yōu)秀、考核優(yōu)秀評(píng)比。

四、認(rèn)真審閱畢業(yè)班教師的工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在隨后的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中，檢查、督促教師的落實(shí)情況，多與教師交流、溝通，進(jìn)一步完善相關(guān)計(jì)劃。

五、為畢業(yè)班教師適當(dāng)購(gòu)買教學(xué)參考資料。并由學(xué)校組織統(tǒng)一的畢業(yè)模擬測(cè)試，做好試后分析，有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

六、在教學(xué)常規(guī)檢查中，對(duì)畢業(yè)班檢查更詳細(xì)、全面。

七、在校本教研活動(dòng)中，組織畢業(yè)班教師至少上一節(jié)復(fù)習(xí)公開課，學(xué)校行政多聽畢業(yè)班老師的隨堂課。

八、協(xié)調(diào)畢業(yè)班教師做好畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作、思想動(dòng)員工作，保障學(xué)生能以較高的熱情投入到畢業(yè)總復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試中去。激發(fā)學(xué)生尤其是尖子生的學(xué)習(xí)熱情，開展學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生在教學(xué)生中鞏固所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以氛圍熏陶、帶動(dòng)班級(jí)整體成績(jī)。

九、協(xié)調(diào)畢業(yè)班教師，針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，有針對(duì)性的開展手拉手分組互助活動(dòng)，利用學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，更大范圍、不留死角地提高班級(jí)整體成績(jī)。

十、由于六年級(jí)學(xué)生均住校，因此，學(xué)校行政和畢業(yè)班老師檢查并落實(shí)好了值班制度，每天都到學(xué)生寢室巡查，與學(xué)生交流、談心。積極關(guān)心學(xué)生的身體健康，生活飲食，督促畢業(yè)班學(xué)生上好體育課，積極參與大課間活動(dòng)，鍛煉好身體。

十一、計(jì)劃4月初，召開一次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好家校溝通，將學(xué)校、老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃、措施與家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。同時(shí)，做好家訪工作，加強(qiáng)家校交流，共同提高學(xué)生成績(jī)。

十二、課后輔導(dǎo)。早自習(xí)、中午午休時(shí)間、下午第三節(jié)課、晚自習(xí)前半小時(shí)。（早自習(xí)、下午時(shí)間都交由語(yǔ)、數(shù)兩科，每科早自習(xí)、下午時(shí)間各兩天；中午交給英語(yǔ)、科學(xué)各

2天，思品1天）

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班管理措施

小學(xué)畢業(yè)班管理措施

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家早上好！受領(lǐng)導(dǎo)的委托，就畢業(yè)班的管理工作在此和大家一起討論、切磋，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們批評(píng)指正。

一、高度重視畢業(yè)班工作，使全校形成合力。

學(xué)校重視是做好任何教育工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)于畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，而是全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都需要關(guān)心和重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，校長(zhǎng)、主任、科任教師都要?jiǎng)悠饋?lái)，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校召開畢業(yè)班工作會(huì)議，要求全校老師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子和畢業(yè)班教師工作會(huì)議，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)和管理工作認(rèn)真進(jìn)行研究和探討。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

畢業(yè)班工作要取得重大突破，關(guān)鍵在于人為因素。這幾年來(lái)，我們學(xué)校畢業(yè)班取得了一定的成績(jī)，我看，都凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師的智慧和心血。都依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體。

1、圍繞目標(biāo)搞探討。

畢業(yè)班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致分析，確定工作措施。同時(shí)要再次向科任老師明確我校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力，既明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。

2、激發(fā)教師整體合力。

團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體作用才能達(dá)到畢業(yè)班預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校通過組織畢業(yè)班的各種活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)的精神。

科任老師和班主任互相協(xié)作，共同管理，心往一處想，勁往一處使。面對(duì)繁重的畢業(yè)班工作，教師要克服家庭、小孩問題等等大大小小的困難，把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作做到有條不紊。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神，奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)教師樂于奉獻(xiàn)的良好形象。

三、搞好備考管理?？茖W(xué)的備考管理是在畢業(yè)班工作中非常重要。通過多年實(shí)踐，在小學(xué)畢業(yè)班管理中實(shí)施目標(biāo)管理是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

1、確立學(xué)校管理目標(biāo)。

學(xué)年初，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)管理的總目標(biāo)，并層層分解，落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成一個(gè)“學(xué)校畢業(yè)班總體教學(xué)目標(biāo)——學(xué)期教學(xué)目標(biāo)——班級(jí)工作目標(biāo)——個(gè)人工作目標(biāo)”的目標(biāo)體系，總目標(biāo)與分目標(biāo)形成目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，融為一體。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)估，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，我們從常規(guī)抓起，通過向師生調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績(jī)考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學(xué)監(jiān)控效果。

3、運(yùn)用科學(xué)的管理模式。

在畢業(yè)班的管理工作體系上，我們抓兩個(gè)管理：

第一是以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計(jì)劃目標(biāo)，并對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，心理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服恐懼和焦慮心理，增強(qiáng)自信心。利用班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日，召開各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動(dòng)受到教育，得到啟發(fā)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，以紀(jì)律來(lái)保證學(xué)習(xí)，任課教師不僅要教好書，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。

第二是以畢業(yè)班為主，任課老師為參謀。要求畢業(yè)班的老師注意搜集考試的新信息、新材料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng)；重視課堂小結(jié)，題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

4、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了提高合格率和優(yōu)秀率，需要采取以下措施：第一、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還有布置一些有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們向更高層次發(fā)展。第二、對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，知道他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5、加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。

小學(xué)畢業(yè)考試不但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的測(cè)試。畢業(yè)班學(xué)生常常有焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼心理等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。

四、為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的重視，我們每年都留一些經(jīng)費(fèi)讓畢業(yè)班舉行一些有意義的、有助于教育教學(xué)工作的活動(dòng)，激發(fā)畢業(yè)班教師和學(xué)生的積極性。

學(xué)校管理的一個(gè)最好的的效果我想就是讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到：好馬自知前路遠(yuǎn)，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！

以上是我對(duì)畢業(yè)班管理的一些膚淺的認(rèn)識(shí)，若有不正之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正

第五篇：2013畢業(yè)班后期管理措施

2013畢業(yè)班后期管理的措施

在最后20多天里緊緊圍繞確保目標(biāo)和奮斗目標(biāo)開展以下具體工作：三盯：

1、盯班主任管理。

2、盯科任教師課堂。

3、盯學(xué)生學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)。

二抓：

1、抓優(yōu)生：確保優(yōu)生一定要考上高中。

2、抓踩線生：幫助踩線生盡量考上高中。

二扶：

1、扶弱科教師：多聽課、找方法、搶時(shí)間、多練習(xí)、多分析。

2、扶差生：保穩(wěn)定，確保他們?cè)诘赖掠^，價(jià)值觀上進(jìn)一步提

四會(huì)：

1、開好班主任會(huì)。

2、開好學(xué)生會(huì)。

3、開好家長(zhǎng)會(huì)。

4、開好科任教師會(huì)。

注：踩線生和差生工作以班為單位，由班主任牽頭，各班擬定措施，然后以書面形式報(bào)年級(jí)組備案。

做好五個(gè)字——早、準(zhǔn)、實(shí)、活、新

1、力求一個(gè)“早”字。畢業(yè)班后期管理工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題的解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢。實(shí)現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”。

2、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即必須依據(jù)教材和各科考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求。畢業(yè)班工作的脈絡(luò)要核實(shí)準(zhǔn)，面臨的情況問題分析準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對(duì)、目標(biāo)準(zhǔn)。

3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持課堂教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，班級(jí)管理要?jiǎng)?wù)實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。

4、體現(xiàn)一個(gè)“活”字。即：學(xué)生思想工作要做活，工作方法措施要靈活?；A(chǔ)知識(shí)要使活，典型講評(píng)要講活，信息、資料、經(jīng)驗(yàn)要用活。在以“不變應(yīng)萬(wàn)變”的同時(shí)，也要做到以變應(yīng)變。

5、突出一個(gè)“新”。2013屆畢業(yè)班畢業(yè)年級(jí)面臨新形勢(shì)、新任務(wù)，我們必須要有開拓的精神，創(chuàng)新的勇氣，努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗(yàn)、新業(yè)績(jī)。敢于迎接新挑戰(zhàn)、探索新方法、寫好新篇章、鑄造新輝煌。

高。幫助他們成為一名思想和人格健全的人。