第一篇：綜合實踐復習題2

復習思考題1、2、3、4、5、6、7、8、9、綜合實踐活動課程的定義 研究性學習的定義 勞動與技術教育的定義 綜合實踐活動課程的特點 國外綜合實踐活動課程的基本類型 臺灣“綜合活動”課程的目標 綜合實踐活動課程的內(nèi)容 資料的類型及收集渠道 綜合實踐活動教師的角色

10、綜合實踐活動課程的總目標

11、小學階段綜合實踐活動課程的目標

12、綜合實踐活動課程的資源分類

13、綜合實踐活動課程校內(nèi)資源與校外資源的內(nèi)容

14、綜合實踐活動課程的基本類型及相應的實施程序

15、綜合實踐活動課程的學生評價內(nèi)容

16、綜合實踐活動課程的學生評價方式

17、綜合實踐活動課程的學校評價內(nèi)容

18、綜合實踐活動教師的配備方式

19、什么是問卷調(diào)查、如何設計

20、什么是調(diào)查法、如何進行

21、活動計劃表的設計

22、綜合實踐活動課程的價值和開設意義

23、選題指導課的設計

24、綜合實踐活動課程對教師的挑戰(zhàn)和應對

第二篇：三年級綜合實踐復習題

三年級綜合實踐復習題

1.樹葉不僅維持樹木的成長，還能美化環(huán)境，凈化空氣，為人類造福。

2.植物的葉片能蒸發(fā)水分。

3.大多數(shù)的葉片落地后都是背面向上的。

4.植物落葉的一個重要作用是減少水分散失，是植物自我保護的一種方法。

5.樹葉標本的制作步驟是：采集，壓制，固定，做標簽和收存。

6.絕大多數(shù)植物都是從一粒小小的種子開始萌生并逐漸長大的。

7.種子能發(fā)熱，這與它在適量的水分下生長有關。

8.糧食必須曬干后才能入庫儲存。

9.水果富含碳水化合物、維生素、膳食纖維等營養(yǎng)素，有很好的營養(yǎng)、保健作用。

10.“愛惜糧食，節(jié)約糧食”是每個人的責任和義務。

11.“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”告訴我們要珍惜每一粒糧食。

12.世界糧農(nóng)組織確定從1981年開始，每年的10月16日為“世界糧食日”。中國把世界糧食日所在的那一周定為“愛惜糧食，節(jié)約糧食”宣傳周。

13.剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術。剪紙的過程，是一個創(chuàng)造的過程，也是一個快樂的過程。

14.剪紙符號大致有：小圓孔、月牙形、杉樹葉形、鋸齒形、花瓣形、逗號形、水滴形等。

15.我國剪紙最早起源于南北朝時期。

16.對邊折剪和三角折剪是剪紙的基本方法。

17.刷牙是保持口腔清潔的基本方法，要養(yǎng)成餐后、睡前刷牙的好習慣。

18.鳥是人類的朋友，是大自然的精靈。它們消滅害蟲，保護農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。

19.鳥是人類的好幫手：啄木鳥為樹木除害蟲，貓頭鷹捕捉田鼠保護莊稼，灰喜鵲消滅松毛蟲，燕子吞食蚊蠅等害蟲。

20.鳥類可以傳播種子。

21.受到鳥飛翔的啟發(fā)，人類發(fā)明了飛機。

22.我國從1982年開始，開展“愛鳥周”活動。安徽為每年4月至5月初的某一周，廣西為每年的2月22日至28日，貴州是3月的第一周，河北是每年的5月1日至7日。

23.“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”這種保護鳥的思想是孔子提出的。

24.蠶的一生是：卵——幼蟲——蛹——成蟲。

25.蠶吃新鮮的桑葉。

26.蠶的全身都是寶：蠶絲可以做服裝，還可以制成高檔工藝品，蠶沙可以做枕頭??

27.勞動創(chuàng)造了幸福生活，我們要積極主動地參與勞動。

28.享受父母之愛是一種幸福，報答父母養(yǎng)育之恩更是一種責任和美德。

29.編織是人類古老的手工藝之一，有竹編、藤編、草編等，生活中常見的席子、靠墊、籃子都是編織品。

30.最簡單的紙帶編織是平紋編織和斜紋編織。

第三篇：六年級綜合實踐期末考試復習題

六年級綜合實踐期末考試復習題

1.2.3.4.5.6.幻燈片版式：單擊格式——幻燈片版式，在窗口右側(cè)應用幻燈片版式中選擇?；脽羝O計：單擊格式——幻燈片設計，在窗口右側(cè)單擊設計模板，選擇其中一個版式 插入圖片：單擊插入——圖片——來自文件——找到文件——單擊插入 插入剪貼畫：單擊插入——圖片——剪貼畫——選擇一種單擊剪輯就可以 插入藝術字：單擊插入——圖片——藝術字——選擇樣式——輸入文字并設置——確定 利用“動作設置”創(chuàng)建超鏈接：選擇創(chuàng)建超鏈接的對象（文字、圖片等內(nèi)容），單擊右鍵選擇“動作設置”，選擇“超鏈接到”——“幻燈片”——選擇要鏈接的頁面，單擊確定。

7.利用“超鏈接”創(chuàng)建超鏈接：選擇創(chuàng)建超鏈接的對象（文字、圖片等內(nèi)容），單擊右鍵選擇“超鏈接”，選取“本文檔中的位置”，并找到要鏈接的頁面，單擊確定。

8.利用“動作按鈕”創(chuàng)建超鏈接：單擊“幻燈片放映”——“動作按鈕”——選擇一種按鈕——拖動鼠標畫出按鈕——選取“本文檔中的位置”，并找到要鏈接的頁面，單擊確定。

9.插入聲音：單擊“插入”——“影片和聲音”——文件中的聲音——選擇聲音文件——單擊確定

10.插入影片：單擊“插入”——“影片和聲音”——文件中的影片——選擇視頻文件——單擊確定

11.自定義動畫：選擇要設定動畫的對象——單擊幻燈片放映——自定義動畫——添加效果——選擇一種動畫效果

12.幻燈片切換：選擇要設定切換效果的幻燈片——單擊幻燈片放映——幻燈片放映——在幻燈片切換中選擇設定的切換方式。

13.博客：既可以指blog網(wǎng)絡日志，也可以指blogger撰寫網(wǎng)絡日志的人，還可以指撰寫網(wǎng)絡日志這種行為。

14.說一說你對洋快餐的看法？

15.你對母校的了解都有什么?

16.汽車給我們帶來哪些方便與不便？

17.刀法分幾種？

18.地球的平均半徑是6371千米，最大周長約4萬千米。表面積是5.1億平方千米。

19.用兩種以上的方法描述地球的大小和周長

20.森林的作用有哪些？

第四篇：五年級下冊綜合實踐復習題

安徽教育出版社五年級下冊綜合實踐重點

復習題

1.廢棄在地球上各個角落的塑料，給人類賴以生存的環(huán)境造成很大的破壞，被稱為白色污染。

2.塑料制品是一（石油）為原料。

3.塑料制品有—防水。耐用無菌?！杀镜汀獌?yōu)點。

4二惡英對人體的（多種器官）和（系統(tǒng)產(chǎn)生危害），甚至導致（癌癥）

5.塑料制品只要裝（65）攝氏度的熱水就會產(chǎn)生二惡英。（燃燒）也會產(chǎn)生二惡英。

6自（2008）年（6）月（1）日期，所有的超市。商場。集貿(mào)市場等商品零售所將實行所料購物袋（有償）使用制度，一律不得（免費）提供塑料購物袋。

7.（地球）是人類和其他生物的（共同）家園。

8.蚯蚓在土中活動，使土壤疏松通氣。蚯蚓以土壤中的有機物為食，排出的廢物稱為蚯蚓糞，經(jīng)過蚯蚓的活動后，土壤有利于植物的生長。

9．20世紀50年代發(fā)生在日本的（水吳?。┚褪怯桑ㄓ诠┪廴驹斐傻摹?/p>

10.地球上的資源分為（可再生）資源和（不可再生資源）

11.可再生資源指的是（短時間內(nèi)可以循環(huán)使用的自然資源）不可再生資源指的是不能循環(huán)使用的自然資源如（石油。煤炭。天然氣。和其他礦產(chǎn)等）。

12.石油有稱為（原油）。

11.每年的（6）月（5）為世界環(huán)境日。地球日4月22日。

12.人類保護環(huán)境經(jīng)歷那四個階段。（限制）（治理）（預防）（規(guī)劃_）

13.過馬路要走（斑馬線）。行駛中的左邊黃燈是做轉(zhuǎn)彎，行駛中的右邊黃燈是右轉(zhuǎn)彎。汽車尾燈突然亮紅是告訴我們（剎車）。

14.《中華人民共和國道路交通安全法》于（2004年5月1日）期實施。

15.安全使用燃氣要堅持（火等氣）發(fā)現(xiàn)漏氣立即關掉（總閥門）使用燃氣應充分保證室內(nèi)通風。

16.發(fā)生火災應該怎么做？

答：不能慌張，要冷靜的確定自己的所處位置，根據(jù)周圍的煙 火 光 溫度分析判斷火勢的大小。并撥打119，說出具體的位置。如身處平房用濕手巾捂住鼻子，濕得棉被包住頭部和上身，匍匐從門或窗處逃走。樓房失火不要盲目打開門窗，否則會引火入室，不能乘坐電梯逃走。因火勢太猛套不出去，要在陽臺?；虼翱谏舷蛲夂艟取?/p>

第五篇：4年級綜合實踐活動-復習題

四年級綜合實踐活動第一單元《蔬菜寶寶的秘密》復習題

1、我們平時吃的蔬菜是從那里來的？

答：蔬菜栽培方式：露地栽培、大棚栽培、溫室栽培、無土栽培

2、有些同學為什么不愛吃蔬菜？

答：菜太老，咬不碎，小時候吃蔬菜總會卡在喉嚨里；菜有怪味，口味不佳；別人無意中對某些蔬菜發(fā)表了不恰當?shù)囊庖?，影響了孩子的喜好等?/p>

3、蔬菜寶寶靠“吃”什么長大的？

答：土壤、水分、溫度、肥料、成熟、光照等

4、蔬菜在成長過程中，需要哪些幫助？

答：做到及時澆水，施肥，適當通風，溫度不宜過高，以及病蟲害的防治。，5、怎樣才能讓蔬菜保持“水靈”？（常用保鮮方法有哪些？）

答：經(jīng)常給蔬菜灑水，用濕布蓋在蔬菜上使它保持水分，塑料袋裝藏法、鹽水保鮮法、沙藏法、缸藏法、水窖貯藏法

6、種植蔬菜的步驟？需要的工具？： 步驟：選種→育苗→定植→田間管理→收獲）

工具：(1)鐵耙(2)鋤頭(3)噴霧器(4)水桶、水勺(5)簸箕.2

7、種子（或菜苗）來源：從蔬菜中直接取種子或者到農(nóng)貿(mào)市場購買種子

8、不吃蔬菜有哪些壞處？（挑食的危害？）

造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素，就會造成維生素的缺乏癥，挑食會導致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過度肥胖，嚴重影響孩子的生長發(fā)育。

9、蔬菜除了可以吃以外，還有許多意想不到的用途：老絲瓜可以用來（洗碗、洗澡）；控空、曬干后的白瓜可以用來（盛水）；

10、蔬菜成長秘方：了解所種蔬菜的生長習性，根據(jù)不同蔬菜對環(huán)境的特定要求，采取高效、低耗的栽培措施，創(chuàng)造滿足蔬菜生長的最佳環(huán)境，11、在種菜過程中，我感到辛苦的地方是：經(jīng)常澆水，施肥，防病害很累，太陽曬得也很熱。

有趣的地方是：不僅學會了耕田耙地、拋糧撒種、田間管理等農(nóng)活，而且養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果的習慣。

四年級綜合實踐活動第二單元《放風箏去》復習題

5、制作風箏的工具有：（線）（直尺）（膠）（漿糊）,（刀）

6、制作風箏材料的特點：做風箏骨架的材料要輕、易切割，有彈 3 性。做風箏面的材料要不易破損。

7、制作風箏的訣竅和技巧：骨架結(jié)構一定要基本對稱。尾部飄帶有助于風箏保持平衡。

8、在制作風箏的過程中，我們遇到了很多難題，是這樣解決的：①和同學一起討論解決；②自己思考后，不能解決再問他人；③直接問大人。

9、制作風箏的步驟：①扎骨架；②做風箏面；③固定骨架和風箏面；④系提線，作修剪；⑤試飛改進。

10、放風箏時，是不是風越大，風箏會飛得越高？

答：不是。風的大小要和風箏的大小相對應，風小的時候，適合放輕小型風穩(wěn)，反之，11、在放飛之前，我用來測定風力和風向的方法是：

12、有什么技巧能讓風箏飛得又高又遠？（放風箏的秘訣有哪些？）答：一手持線軸，一手提住風箏線，等風來之際，乘勢將風箏放飛。當風箏飛得越高，線就越緊而且飛得越穩(wěn)，不要靠得太緊。

13、放風箏時應注意的事項有哪些？

答：對自然條件的要求：天氣：云淡風不要太大，場地：

寬敞，放風箏時，要注意安全，不要靠得太緊。

放飛的技巧；一手持線軸，一手提住風箏線，等風來之際，乘勢將 4 風箏放飛

安全須知：不宜在人多、車多的地方放風箏。有高壓線的地方不能放風箏。

14、我決定和爸爸媽媽一起到（廣場）去放風箏，選擇這個地點是因為（寬敞，這個時間人不多）

16、（風箏）是一項深受人們喜愛的娛樂活動。世界上很多國家都有（風箏節(jié)），不同國家的風箏各具特色。

17、在歷史上，風箏還有很多用途，如用于（宗教）（打漁）（軍事通信）（載人）等。

四年級綜合實踐活動第三單元《歡樂校運會》復習題

2、校運會期間及其前后需要做的事情：①成立啦啦隊，為運動員吶喊助威；②運動員賽前練習；③制作板報、條幅，活躍賽場氣氛。

3、在校運會上我們應該怎樣表現(xiàn)？

答：每個人都積極參與；紀律好；同學們互相幫助；集體榮譽感強；比賽成績名列前茅。

4、設計隊列要考慮哪些問題？

參加人數(shù)、服裝要求、動作要求、隊形的象征寓意、隊形的變化、5 行進口號等。

7、校園明星包括：（服務明星）（堅強明星）（運動明星）

8、哪些人可以成為校運明星？

答：在運動會中，在比賽、為大家服務等某一方面有突出表現(xiàn)

9、從哪些方面來宣傳校運明星？

答：①他們在運動會上的突出表現(xiàn)；②明星們的平時表現(xiàn)：學習、紀律、生活……

11、校運會上，最讓你感動的人和事是什么？

***在長跑后摔傷，醫(yī)護人員正要為她清理傷口，他仍舊堅持跑至終點。

跳遠運動員***在比賽中扭傷了腳，干脆在沙地上躺著，休息一會兒，再接著跳。

12、怎樣用圖表的形式對歷屆冠軍的成績進行比較？從中你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

答：數(shù)學課上學的統(tǒng)計圖形進行比較。我發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更形象、直觀、具體，使我看了統(tǒng)計圖以后，對在數(shù)量方面的變化發(fā)展，以及總體與部分之間的關系等情況，留下了深刻的印象。

13、為了讓社區(qū)人士、家長關注校運會，學校往往會邀請一些（代表）出席校運會。6

14、運動會上那光燦燦的獎牌能夠帶給運動員莫大的（榮譽）。

四年級綜合實踐活動第四單元《服裝大觀園》復習題

1、以前，我對少數(shù)民族服裝的了解情況是：

現(xiàn)在，我還知道了：苗族服裝大多遍施圖案，刺繡、挑花、蠟染、編織、鑲襯等多種方式并用，做工十分考究，令人眼花繚亂。我認為各民族的服裝中：最漂亮的是（苗族），最實用的是（侗族），最簡潔的是（回族），最有特色的是（藏族）。

2、通過這次活動，我知道了應該這樣整理收集到的資料： 按照資料的性質(zhì)，用表格形式來錄入

3、什么樣的圍裙既實用又美觀？

答：有袖子，袖口用松緊帶做的。印花或繡花的.4、我認為設計作品必須考慮這些問題：為誰設計、作品派什么用場。

5、哪些材料適合用來做圍裙？為什么？

（一）防水質(zhì)地的滌棉布、棉布，TC布，針織布，帆布等材料

（二）選擇它們的理由是能防油，便于清洗。能防水。

6、我對如何畫好設計圖有如下體會：事先估測好各部分的大小比例。7

8、在服裝秀中我們遇到的困難有：（缺少與服裝相配的飾物），解決辦法：（班里幾位手巧的女生自己動手做服裝配件）。

9、我覺得這場服裝秀再作如下改進更好：服裝組及時準備好模特要換上的服裝。

10、古代服裝上常見的圖案有哪些？這些圖案有什么含義？ 主要以云雷紋、回龜紋、幾何紋為主。主紋是以獸面紋為主，圖騰，華美的暗花綢和多彩的刺繡品。云紋、鳥紋和龍紋圖案。運用服飾的色彩來區(qū)分等級、表明尊卑、顯示身份、傳達觀念、表現(xiàn)情感，一直是歷代服裝最富感染力的手段。

11、與現(xiàn)代服裝相比，古代服裝有哪些缺點？ 缺點則是易縮、易皺，外觀上不大挺括美觀，12、現(xiàn)代有哪些各種奇特的服裝：（宇航服）（防毒服）（防輻射服）（無菌服）等。

13、制作服裝的材料（各種各樣），不同的材料各有（優(yōu)缺點）。

14、校服代表著我們學生的（精神風貌）。很舊的衣服

1980年----1990年適用 很少樣式的衣服

1990年-1995年 很便宜的衣服

1995年----2000年 8 四年級綜合實踐活動第五單元《關注一次性用品》復習題

4、哪些人經(jīng)常用一次性筷子？

經(jīng)常在外面吃飯，還有就是公司訂餐，一般都是使用一次性筷子。

5、一次性筷子有什么好處？有什么壞處？ 答：好處：使用方便，價格便宜。

壞處：①隨意丟棄，影響環(huán)境衛(wèi)生并且易造成第二次污染。②砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴重時會引發(fā)洪水。③浪費木材。④不衛(wèi)生。

6、一次性用品有什么危害？

答：大量使用一次性用品會造成巨大的資源浪費，有些一次性用品還會造成污染，垃圾越來越多。

7、使用一次性用品（弊）大于（利）。

（一）有利方面：第一，一次性用品方便、快捷，給我們的工作、生活、學習帶來了很多的便利；第二，一次性用品衛(wèi)生，可以防止交叉感染，現(xiàn)在醫(yī)院很賓館都在大量使用一次性用品，讓病人很賓客都十分放心；第三，一次性用品節(jié)省人力、物力，讓我們節(jié)省時間，提高工作效率，使我們能夠很快適應現(xiàn)代這種快節(jié)奏的生活方式。

（二）弊端方面：一次性用品毀滅森林資源，造成“白色污染”，破 9 壞環(huán)境。第一，一次性筷子毀滅了森林資源，破壞了生態(tài)平衡，使野生動物逐年減少，還造成水災。第二，好多一次性餐具造成的白色垃圾嚴重地破壞環(huán)境衛(wèi)生，埋在地下要200年左右才能降解，而且釋放的有毒物質(zhì)污染了大氣資源和水資源，危及到人類和其他生物的安全，我們不能因為一次性用品給我們帶來了便利，就讓它肆意地破壞我們的地球。

8、一次性用品再利用，我用（可樂瓶）做（飛機模型），我利用的是這種材料的（外觀和廢棄材料）特點。

9、一次性用品回收再利用有什么好處？

不僅能節(jié)約資源，還能減少對能源的耗費。

1、回收廢紙--再造林木資源。

2、回收生物垃圾--再生綠色肥料。

3、回收各種廢棄物--所有的垃圾都能變成資源。

10、盡管使用一次性用品會帶來諸多不利影響，可是在有些時候還是要用到一次性用品。比如：醫(yī)院里如果不使用一次性注射器、輸液器，容易傳染疾病。

11、一次性用品在生活中的用處？

（一次性筷子）（一次性飯盒）（一次性塑料袋）（一次性杯子）（注射器）（一次性圓珠筆）（包裝材料）

12、怎樣使用一次用品更有利于環(huán)境保護？ 10 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

四年級綜合實踐活動第六單元《社區(qū)我的家》復習題

4、去哪些地方比較容易找到老人？

老人活動室，中老年人健身房，廟會上，老年公寓等

5、你所在的社區(qū)，老人們過得怎么樣？

看報、娛樂、聊天；笑聲、歌聲陣陣，處處洋溢著春意。

6、在活動中，我用到了一些以前學過的知識：數(shù)學中的統(tǒng)計知識、7、如何把我們的社區(qū)建設得更美好？

讓社區(qū)擁有良好的居住環(huán)境、服務設施、娛樂場所、教育設施等。

8、我能為社區(qū)做點什么？

幾乎每個社區(qū)都會存在衛(wèi)生死角，邀上幾位好朋友，利用雙休日，開展一次“清除衛(wèi)生死角行動”，以我們的實際行動愛護社區(qū)的環(huán)境。一是組織好小隊的做各種公益活動；

二是搞好宣傳，收集文明的廣告語，制作書簽似的公民道德卡等。

9、你或鄰里街坊或社區(qū)里的其他人，對社區(qū)是否滿意，他們對社區(qū)的未來有什么希望？（不是很滿意。希望：建圖書館，再安裝一 11 些娛樂設施，建立一個綜合市場.10、社區(qū)環(huán)境有哪些需要改進的地方？ 衛(wèi)生方面：社區(qū)還存在亂倒垃圾的現(xiàn)象。安全方面：自行車、機動車亂擺放。綠化方面：建立音樂噴泉，并及時開放。

11、不少人想抄近路總是（攀爬護欄）。產(chǎn)生的原因是什么？ 社區(qū)管理考慮不周，人們的不良習慣。

12、為了考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準備的記錄工具有哪些？ 一是考察工具有照相機、記錄本；二是安全防護工具有：

13、社區(qū)環(huán)境好的方面：健身安全環(huán)境好，綠化環(huán)境好

18、理想的社區(qū)環(huán)境應該是怎樣的？

一、衣：可囊括服裝店、裁縫鋪、洗衣房等，五金修理店也可以算入其內(nèi)

二、食：為超市、菜場、油醬店、面包店、飲食店、小吃店等

三、?。褐苓叺臉鞘菦]有化工廠、電站、加油站、汽車、機動車維修點等，綠化好。

四、行：附近有沒有來往車輛、有幾個車站等，出門是不是單行道等。

四年級綜合實踐活動第七單元《冬天到了》復習題

1、冬天可以做什么？

滾雪球、打雪仗、吃火鍋、看冰燈、滑雪橇等

2、如何讓人們避免冬季常見疾病的侵襲？

3、（凍瘡）是冬季常見病。易發(fā)人群為兒童、青少年。預防措施：秋末進行耐寒訓練，如用冷水洗手、洗臉；冬季外出做好防寒工作。

4、到哪里去了解有關冬季常見疾病的信息？

答：一是對本班的同學和仌的家庭開展調(diào)查，了解他們在冬季易得什么病。二是到附近的醫(yī)院去實地考察、采訪醫(yī)生或護士是很好的辦法。

5、怎樣宣傳預防冬季常見疾?。?/p>

答：制作宣傳板，利用節(jié)假日到附近的小區(qū)進行宣傳。

6、冬季有哪些常見病？冬季疾病怎樣預防？

冬季常見病主要有流感和感冒、慢性支氣管炎、哮喘、心腦血管疾病、消化系統(tǒng)疾病、小兒秋季腹瀉等。

預防措施：要預防流感或感冒，除了接種流感疫苗外，一要注意隨溫度變化選擇衣物，注意保暖。二要增加戶外活動，增強體質(zhì)，提高抵抗力。三要多喝水，多吃水果，多服用維生素C。四要注意通 13 風，每天開窗通風半小時到一個小時。不好的人，尤其應注意飲食要精細，切忌暴飲暴食、酗酒，尤其不要再喝冰啤酒。吃火鍋時不要一味涮牛羊肉，還要適量吃些饅頭、面條等面食，可對腸胃起到保護作用。

7、在如何預防冬季常見疾病的問題上，你有什么經(jīng)驗或小偏方？ 冬季咳嗽小偏方：蜂蜜雞蛋湯、紅糖姜棗湯治傷風咳嗽、預防感冒小偏方：按摩鼻溝、生吃大蔥、冬天熱水泡腳、口含生大蒜治感冒

鮮藕適量，加入蜂蜜，對肺熱引起的鼻血有效。

8、你知道哪些動物？它們是怎樣過冬的？

鳥類例如燕子、鴻雁、丹頂鶴等南飛，蝙蝠、刺猬、蛇、青蛙等要冬眠。

魚類例如如小黃魚等，當水溫下降后，成群地移到溫度適宜的場所越冬。

一般來說有皮毛的動物例如綿羊、山羊、狗、狼等會在冬天來臨前換上厚厚的皮毛，并且積累厚厚的皮下脂肪，來面對嚴寒的冬季。

9、如果給一只正在冬眠的昆蟲加熱，它會醒來嗎？ 一般是醒不了的

10、對寒冷的感覺會因人而異，應該確定冷或暖的標準。14

11、不同地區(qū)的氣候有差異，應該根據(jù)當?shù)貧夂蚯闆r設置反映冷暖的標準。

12、現(xiàn)在的冬天越來越（暖和）了。

13、你的家鄉(xiāng)冬季有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有哪些風俗習慣？

圣誕節(jié)、元旦、臘八節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、情人節(jié)、二月二

14、你知道的與冬季有關的歌曲有：（雪絨花）（鈴兒響丁當）（北京的冬天）（冬天的日記）（冬天里也有陽光）

15、你知道哪些與冬季有關的文學作品？

《記憶中的冬天》、《冬天的味道》、蕭樓《冬天后面是冬天》

16、、在你的周圍有哪些頂著寒風工作的人？他們在冬季工作會遇到哪些困難？

答：警察、清掃工、郵遞員、困難：腳下，踩著皚皚白雪；頭上，頂著飄飄雪花。迎著凜凜寒風，伴著“咯吱咯吱”的踏雪聲，伴著各種車輛、人流。

17、你家附近有哪些植物？這些植物到了冬天會發(fā)生什么變化？ 松樹、楊樹、柳樹。冬天松樹常青，楊樹柳樹樹葉全無。