第一篇：美術(shù)教學(xué)安排[范文]

美術(shù)教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素質(zhì)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。逐步使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于九年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫、融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受素描和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。偶爾設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的繪畫技能以及審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成繪畫的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生能夠順利的升入高中美術(shù)特長班。

三、具體工作

①本學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任七年級美術(shù)教學(xué)。通過初步摸底，這個(gè)年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

三、方法措施:

1、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育，注意美術(shù)科的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，提高課堂效率。

2、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍。

四、教學(xué)要注意的問題

1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第二篇：新學(xué)期美術(shù)教學(xué)安排范例

新學(xué)期美術(shù)教學(xué)安排一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有20課，分為5個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，具體講，有以下方法：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、以問題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實(shí)踐。

5、多自評與互評。

6、學(xué)習(xí)建議分層次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

五、教學(xué)措施

（一）改革教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動手，動腦，動眼，動口中學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術(shù)教學(xué)中，組織學(xué)生寫生，參觀等活動。學(xué)生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學(xué)們的觀察能力有了進(jìn)一步提高，也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺。

《學(xué)記》中早已指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過相互討論，可以互相加深理解。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機(jī)，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)，使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，這樣會達(dá)到事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展示，樹立榜樣。

展示是作品評價(jià)的另一種形式，也可以細(xì)分為短時(shí)間展示與長時(shí)間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品，當(dāng)然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來為其增輝。多提供機(jī)會讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，使班級同學(xué)共同努力。

孩子們是21世紀(jì)的小主人，是未來的棟梁之才。在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，使其共同發(fā)展。

在教學(xué)中，采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

（二）營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的，教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

音美結(jié)合，產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢暋？捎|摸，可展現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如：在設(shè)計(jì)時(shí)，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅，使他們在成功的氣氛中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求和對自身能力的信心。

（三）充實(shí)自身的教學(xué)知識，培養(yǎng)合格人才。

在推行素質(zhì)教育的`今天，要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工作者，去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀(jì)的新型高素質(zhì)人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學(xué)習(xí)。同志指出“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢，只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì)，做到去問，去研究，去探索，才能更好的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（四）改進(jìn)課堂的評價(jià)方式，建立新型的師生關(guān)系。

在教學(xué)中，采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會。給同學(xué)們充分的肯定和鼓勵(lì)，對于錯(cuò)誤的答案不要輕易的否定，要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，保護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新欲望。當(dāng)同學(xué)的答案回答的非常好時(shí)，教師應(yīng)給予評價(jià)，并鼓勵(lì)繼續(xù)保持，對于有些偏離的答案，教師應(yīng)親切的說“說的不錯(cuò)，有誰能補(bǔ)充?！边@樣不但不會傷害孩子，而使他們會思考更準(zhǔn)確的答案。學(xué)生相互評價(jià)，達(dá)到共同進(jìn)步的效果，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

對于評價(jià)作業(yè)早已不是教師一個(gè)人的事，學(xué)生之間相互評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，語言表達(dá)能力的最好方式，對于好的作業(yè)，教師除了口頭表揚(yáng)以外，適當(dāng)還可采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這也是激發(fā)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法。

教師是學(xué)生的激勵(lì)者，促進(jìn)者，指導(dǎo)者，協(xié)調(diào)者和合作者。教師的教只是學(xué)生求知的條件之一。教師和學(xué)生的求知權(quán)利是平等的，在教學(xué)過程中，把學(xué)生看成課堂的主人，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，讓他們在民主，和諧，有趣的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

新學(xué)期美術(shù)教學(xué)安排二

一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)

（2）本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求

（1）繪畫方面

1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；

2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；

4.會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面

1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；

2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

新學(xué)期美術(shù)教學(xué)安排三

新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢！

對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目的、要求

1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

3、在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。

三、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：美術(shù)考試安排

2013-2014第一學(xué)期高二體育特長生期末考試工作安排為了了解高二年級體育特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)校、老師、學(xué)生的備考提供橫向比較，制定有效的專業(yè)備考策略、及時(shí)把握方向，彌補(bǔ)不足，根據(jù)學(xué)校藝體中心的統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定組織高二年級“體育特長生期末專業(yè)測試”活動。有關(guān)測試工作安排如下：

一． 考試內(nèi)容：

100米立定跳遠(yuǎn)鉛球800米

二．考試目的：

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，是學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

三．考試時(shí)間：第19周星期二下午14:00

時(shí)長大約為2小時(shí)

四．考試地點(diǎn)：

學(xué)校大操場

五．監(jiān)考：任立本張杰張艷娟劉曉玲劉軍虎白增山鈔治斌 六．考試要求

1．考生必須按時(shí)在指定地點(diǎn)參加考試。

2．考生在考試期間必須服從監(jiān)考教師的統(tǒng)一安排。

3．考生在考生期間注意自身安全，如有身體不適，不能參加考試，應(yīng)提前向教練提出申請。

4．考生必須按考試規(guī)定及要求完成考試，不得找別人替考等舞弊行為。注：如果到時(shí)因天氣或其他原因，不能按時(shí)舉行考試，到時(shí)再另行通知。

附體育考生表

第四篇：美術(shù)興趣小組素描教學(xué)教案及課時(shí)安排（范文）

興趣小組素描教學(xué)教案及課時(shí)安排

（2011—2012上學(xué)期）

目標(biāo)：

1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。

3、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。

任務(wù)：

1教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)理論

4課時(shí)

2教學(xué)內(nèi)容：素描寫生基礎(chǔ)知識

4課時(shí)

3教學(xué)內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段

5課時(shí) 4教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識

5課時(shí)

① 教學(xué)要求：運(yùn)用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu) ② 教學(xué)目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法 ③ 教學(xué)重點(diǎn)：幾何體結(jié)構(gòu)與形、透視的關(guān)系 ④ 教學(xué)難點(diǎn)：形體、透視的分析 5教學(xué)內(nèi)容：輔助線

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義 ② 教學(xué)要求：學(xué)會運(yùn)用輔助線，把握物體的形、比例、結(jié)構(gòu) ③ 教學(xué)重點(diǎn)：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系 ④ 教學(xué)難點(diǎn)：輔助線的運(yùn)用技法 6教學(xué)內(nèi)容：空間感

5課時(shí)

① 教學(xué)要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感； ② 教學(xué)目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn)； ④ 教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活度

7教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)

5課時(shí)

① 教學(xué)要求：理解結(jié)構(gòu)線、輔助線的作用，并在寫生過程中運(yùn)用； ② 教學(xué)目的：使學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)有認(rèn)識，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：如何提高線條的表現(xiàn)力 8教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確思維，掌握有序的作畫步驟；

② 教學(xué)要求：用比例、透視，分析、表現(xiàn)幾何體結(jié)構(gòu)，把注意力集中在對幾何體空間構(gòu)造的體會和研究上；

③ 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容 ④ 教學(xué)難點(diǎn)：作畫過程中的整體把握 9教學(xué)內(nèi)容：正確的觀察

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：理解觀察在作畫中的作用及影響； ② 教學(xué)要求：學(xué)會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察； ③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察方法、表現(xiàn)技巧 10教學(xué)內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：使學(xué)生更好的表現(xiàn)出形體的立體感； ② 教學(xué)重點(diǎn)：如何掌握物體的形態(tài) 11教學(xué)內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù)

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地找到表現(xiàn)的技巧；

② 教學(xué)要求：掌握整體畫在作畫過程中的運(yùn)用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效果及完美性；

③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：作畫過程中的整體性 12教學(xué)內(nèi)容：多面體的形體分析

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式； ② 教學(xué)要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學(xué)會表現(xiàn)； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：相銜接部分的形狀分析 13教學(xué)內(nèi)容：組合物體寫生5課時(shí)

① 教學(xué)目的： ② 教學(xué)重點(diǎn)： ③ 教學(xué)難點(diǎn)：

14教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；

② 教學(xué)要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：三大面、五大調(diào)子

④ 教學(xué)難點(diǎn)：明暗交界線的分析及表現(xiàn) 15教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容； ② 教學(xué)要求：整體作畫；

③ 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達(dá)到的效果 16教學(xué)內(nèi)容：立方體寫生

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習(xí)面的表現(xiàn)；

② 教學(xué)要求：通過立方體的練習(xí)在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：三大面的表現(xiàn) ④ 教學(xué)難點(diǎn)：空間表現(xiàn)規(guī)律

興趣小組素描教學(xué)教案及課時(shí)安排

（2011—2012下學(xué)期）

目標(biāo)：

1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。

3、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。任務(wù)：

1教學(xué)內(nèi)容：錐體及多邊形

5課時(shí) 2教學(xué)內(nèi)容：幾何體組合寫生

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復(fù)雜形體的概括能力，為進(jìn)入石膏像寫生打下良好基礎(chǔ)；

② 教學(xué)要求： 能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化。3教學(xué)內(nèi)容：明暗關(guān)系

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：理解光照下的狀態(tài)；

② 教學(xué)要求：科學(xué)地把理性與感性相結(jié)合 4教學(xué)內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)

5課時(shí)

教學(xué)要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn) 5教學(xué)內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法

5課時(shí) 6教學(xué)內(nèi)容：繪畫的整體性

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：提高學(xué)生的審美能力及點(diǎn)評作業(yè)的能力； ② 教學(xué)要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感 7教學(xué)內(nèi)容：畫面中的對比

5課時(shí) 8教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)感的表現(xiàn)

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：通過觸摸觀察，讓學(xué)生感受不同材質(zhì)物，在畫面中極力表現(xiàn)； ② 教學(xué)要求：運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法體現(xiàn)多種材質(zhì)物的視覺效果 9教學(xué)內(nèi)容：背靜處理

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：用藝術(shù)的手法處理畫面，使畫面更具空間感； ② 教學(xué)要求：掌握不同的表現(xiàn)方法 10教學(xué)內(nèi)容：襯布與空間的關(guān)系

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：理解襯布在體現(xiàn)畫面空間感中的作用； ② 教學(xué)要求：掌握表現(xiàn)襯布的關(guān)鍵點(diǎn) 11教學(xué)內(nèi)容：常見問題分析

5課時(shí)

教學(xué)要求：了解幾種素描中花、灰、膩、臟等的常見問題，并且學(xué)會修改方法 12教學(xué)內(nèi)容：石膏五官練習(xí)

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；

② 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結(jié)構(gòu)有明確的了解；能分析五官的形體，以明暗色調(diào)為造型手段，準(zhǔn)確有序地塑造五官形象

13教學(xué)內(nèi)容：耳朵

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：學(xué)生對石膏耳朵的造型能力； ② 教學(xué)重點(diǎn)：耳朵的結(jié)構(gòu)及明暗規(guī)律 14教學(xué)內(nèi)容：鼻子

5課時(shí) ① 教學(xué)目的：理解鼻子的結(jié)構(gòu)，明暗它由哪三種組成； ② 教學(xué)難點(diǎn)：鼻孔、反光，明暗交界線的表現(xiàn) 15教學(xué)內(nèi)容：石膏嘴的寫生

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：理解嘴部結(jié)構(gòu)及在顏面的位置與其他器官的組織關(guān)系；培養(yǎng)嘴部造型能力； ② 教學(xué)重點(diǎn)：嘴的結(jié)構(gòu)；嘴的明暗規(guī)律； ③ 教學(xué)難點(diǎn)：嘴的基本結(jié)構(gòu)幾特征 16教學(xué)內(nèi)容：石膏眼睛寫生

5課時(shí)

① 教學(xué)目的、要求：理解眼睛的結(jié)構(gòu)、及與周邊肌肉的組織關(guān)系； ② 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：眼的結(jié)構(gòu)；明暗規(guī)律。17教學(xué)內(nèi)容：石膏五官練習(xí)

5課時(shí)

① 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；

② 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結(jié)構(gòu)有明確的了解；能分析五官的形體，以明暗色調(diào)為造型手段，準(zhǔn)確有序地塑造五官形象； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：五官周圍肌肉的變化及其相互關(guān)系

第五篇：小班美術(shù)課程安排

小班美術(shù)課程安排

3月份 第一周：《氣球》油畫棒

引導(dǎo)孩子選擇顏色在規(guī)定范圍內(nèi)涂色

《寶寶笑了》折紙 引導(dǎo)孩子按照折線翻一翻、壓一壓

第二周：《紅花送給好媽媽》油畫棒

引導(dǎo)孩子選擇顏色在規(guī)定范圍內(nèi)涂色

《花環(huán)送給媽媽》手工P28 第三周：《洗呀洗呀洗衣服》油畫棒

引導(dǎo)孩子在洗衣機(jī)的輪廓內(nèi)畫螺旋型圖案

《給媽媽做項(xiàng)鏈》組合黏貼P41 第四周：《小小發(fā)型師》油畫棒

P49 《曬衣服》組合黏貼 引導(dǎo)孩子將衣服的一面抹上漿糊，貼在繩子上。

4月份 第一周：《蟲蟲出來了》油畫棒p101

《香噴噴的餅干》手工 p83 第二周：《穿新衣》油畫棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《蓋房子》剪紙黏貼

引導(dǎo)孩子用不同形狀的積木搭出房子的形狀。

第三周：《熱氣球》油畫棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《蘑菇房子》撕紙黏貼 p77 第四周：《小白兔》油畫棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《好朋友手拉手》手掌印畫 p78 5月份 第一周：《澆水》油畫棒

練習(xí)短線

《美麗的風(fēng)箏》手工 p137 第二周：《神奇的畫》油畫棒 p153

《柳樹姑娘》撕紙黏貼 p117 第三周：《小貓放風(fēng)箏》油畫棒

p160 《小汽車》組合黏貼 p139 第四周：《熱氣球》油畫棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《小刺猬的花花衣》p143 6月份 第一周：《搭籬笆》油畫棒

p193 《花紙變蝴蝶》手工 p200 第二周：《雪糕》油畫棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《滾來滾去》印畫

p227 第三周：《畫泡泡》油畫棒

p173 《洋娃娃》組合黏貼 p209 第四周：《美麗的大海》油畫棒 p223 《做香包》手工 p240 7月份 第一周：《海底的水草》油畫棒

p263 《蘋果樹》手工

p258 第二周：《西瓜》油畫棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《珠子跑跑》玩色 p266 第三周：《草莓》油畫棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色 《漂亮的小手》組合黏貼 p270 第四周：《一盤水果》油畫棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《做蛋筒》p269