第一篇：本周的內(nèi)容是有關(guān)音樂學(xué)習(xí)的對我很有啟發(fā)

點燃孩子們的音樂激情

——讀《第56號教室的奇跡》第十五、十六章有感

本周的內(nèi)容是有關(guān)音樂學(xué)習(xí)的對我很有啟發(fā)。文章開頭雷夫老師提到了八孔豎笛這種樂器。在前幾年的音樂樂器教學(xué)中，我們就是學(xué)習(xí)八孔豎笛的。八孔豎笛不太容易掌握，是因為學(xué)生在吹奏的時候要把手指捂住需要吹奏的音，有的孩子手指放的不到位，音調(diào)出來就不準(zhǔn)了。有的孩子氣息使用不正確，吹出來的音樂不是優(yōu)美而是尖尖的噪音。在器樂的學(xué)習(xí)上我總是認為“授之以魚不如授之以漁”。我告訴孩子們?nèi)绻幸惶祀x開老師也能自己吹出一首樂曲的話，那么老師的付出就有收獲了。雷夫老師關(guān)于識譜教育我很認同，這是最基本的音樂練習(xí)了。如果學(xué)生只是聽老師的示范再練習(xí)樂曲的話只是簡單的掌握樂器，對自己音樂水平的增長毫無益處。在練習(xí)豎笛的時候，我通常是先示范，然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌譜，等他們唱會了，再進行練習(xí)。接下來便是逐個指導(dǎo)了，有的孩子領(lǐng)悟力很高，我?guī)缀醪毁M什么解說他們就能很快掌握樂曲，有的孩子學(xué)了很長時間連最基本的音階練習(xí)都吹不下來。

國外的課程我不是很了解，但是感覺老師好像是包班的，既學(xué)習(xí)文化課又學(xué)習(xí)娛樂課。雷夫老師的博學(xué)很讓人佩服。他能彈吉他，并能組織學(xué)生為莎翁劇表演配樂。真是太了不起了！文中雷夫老師讓孩子們學(xué)會轉(zhuǎn)調(diào)演奏。真的太不可思議了，我不知道他用什么方法讓學(xué)生學(xué)會的，這超出了我的能力范圍了。

在雷夫的老師的音樂課堂做到了“一個都不能少”，他善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，并讓他們感受到自己的重要性，例如合唱教學(xué)。單一的旋律演唱，不能激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，他用到了合唱，使學(xué)生感受到自己在不同聲部中的重要作用。這使我想到了最近教的一首輪唱歌曲《美麗的黃昏》。這首歌曲在全體演唱的時候，學(xué)生的勁頭并不高。但是我提出分小組進行輪唱的時候，大家的積極性立馬高漲了起來，雖然有的聲部唱到最后有走音的現(xiàn)象，但是學(xué)生在演唱的時候確實非常認真。

最后我想談?wù)勬I盤的練習(xí)情況，我覺得很有意思。我教過的學(xué)生中很少有學(xué)生能夠把他們所學(xué)的鋼琴基礎(chǔ)運用到實際的即興伴奏中來。有的孩子鋼琴的級數(shù)很高，但是你讓他進行簡單的鋼琴即興伴奏卻無從下手。父母讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，有著太多的功利性，很少有培養(yǎng)孩子真正的興趣，只是逼著孩子進行鋼琴考級，孩子們很少能演奏自己喜歡的音樂。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是高分低能的現(xiàn)象，這真的值得我們好好的反思。

第二篇：學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容

1數(shù)學(xué)；連加法的簡便運算，如1+2+9+8先算1+9再算2+8把兩個得數(shù)相加2語文；漢語拼音復(fù)習(xí)聲母b p m f生字筆畫橫折 豎折

生字口 四 五 山 巨 中

3古詩《古朗月行》作者李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

4三字經(jīng)；識某文-----應(yīng)乎中

5成語接龍；樂極生悲--悲喜交集--集思廣益--益國利民--民窮財盡--盡心竭力--力不從心--心猿意馬--馬到成功--功敗垂成復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》《千字文》

6英語boy 男孩girl女孩復(fù)習(xí)上周的單詞

7童眼看世界；認識朝鮮國旗 國徽國名釋義 朝鮮全稱 《朝鮮民主主義人民共和國》語言 朝鮮語 貨

學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容

1數(shù)學(xué)；連加法的簡便運算，如1+2+9+8先算1+9再算2+8把兩個得數(shù)相加2語文；漢語拼音復(fù)習(xí)聲母b p m f生字筆畫橫折 豎折

生字口 四 五 山 巨 中

3古詩《古朗月行》作者李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

4三字經(jīng)；識某文-----應(yīng)乎中

5成語接龍；樂極生悲--悲喜交集--集思廣益--益國利民--民窮財盡--盡心竭力--力不從心--心猿意馬--馬到成功--功敗垂成復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》《千字文》

6英語boy 男孩girl女孩復(fù)習(xí)上周的單詞

7童眼看世界；認識朝鮮國旗 國徽國名釋義 朝鮮全稱 《朝鮮民主主義人民共和國》語言 朝鮮語 貨幣 朝鮮元首都；平壤位于幣 朝鮮元首都；平壤位于亞洲

第三篇：對本周學(xué)習(xí)總結(jié)

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)1

近一周來，我在區(qū)委組織部、區(qū)人事局的嚴格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勤奮務(wù)實工作。在工作中融入感情，用心去做好、干好每一項工作，同時堅定學(xué)習(xí)理念，做到工作與學(xué)習(xí)充分結(jié)合。積極完善村級各類軟件資料，盡自己最大的努力做好新春村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)以及村級扶貧互助社的發(fā)展，并經(jīng)常深入村組，與村組干部一起，協(xié)助做好村級事務(wù)。利用協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作的平臺，切實做全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保和社會養(yǎng)老保險的工作，學(xué)習(xí)和提高辦公文件處理能力，熱心認真為群眾辦事服務(wù)?，F(xiàn)將自己一周來的工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)

在工作中充分利用各類報刊加強自己的理論學(xué)習(xí)，做到講政治、顧大局、樹形象。

一是利用機關(guān)學(xué)習(xí)會的方式，認真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》等理論知識，提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。

二是積極開展自學(xué)，學(xué)習(xí)涉及農(nóng)村的各項法律法規(guī)、政策，不斷完善自己對農(nóng)村政策的認識和理解。學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)委重要會議精神，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高理論思想認識，進一步堅定了自身政治方向。

三是參加在樂山黨校舉辦的全市大學(xué)生村干部培訓(xùn)班1次，認真接受深刻培訓(xùn)，切實按照培訓(xùn)要求，提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力。

二、立足基層，服務(wù)群眾，踏實工作

1、加快新春村新農(nóng)村建設(shè)。

為進一步鞏固新農(nóng)村建設(shè)成果，本周，我村以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我按照新農(nóng)村建設(shè)要求，根據(jù)自己的實際情況，完善新農(nóng)村建設(shè)的軟件資料。今周新春村全力做好村級扶貧互助社的運營工作，在上周的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，做好相應(yīng)的政策解釋工作，爭取更多的村民加入組織中來，目前互助社社員占村家庭總數(shù)的80%，互助社集資28萬余元(含政府補助20萬)。一周來資金運行良好，為村民緩解了許多經(jīng)濟上了臨時困難。同時也扶持了部分村民發(fā)展自己的特色經(jīng)濟，加快了新春村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，早日讓村民過上幸福美滿的生活。

2、繼續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

我與村組干部一起積極加入到整治隊伍中去。跟隨村兩委干部深入農(nóng)戶宣傳環(huán)境治理的意義。通過張貼標(biāo)語、制作黑板報的形式加強輿論宣傳，共張貼標(biāo)語15幅，發(fā)出通告書li200份。與村干部一起參與到公路沿線整治，以身作則幫助沿路農(nóng)戶打掃清理庭院，參與村境內(nèi)衛(wèi)生死角清理、村道清理工作。為創(chuàng)造美好鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻力量。

3、加強村級基層組織建設(shè)。

按時、認真做好遠程教育資源的下載工作，精心挑選，組織村干部、黨員、群眾定期觀看、學(xué)習(xí)，加強黨員對黨性的認識，提高黨員的政治和思想素質(zhì)，力爭團結(jié)在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，長期不懈地抓好基層組織建設(shè)工作，認真搞好基層組織的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。此外加強科普知識的學(xué)習(xí)，增加群眾的知識，通過觀看學(xué)習(xí)，然后認真總結(jié)、思考出一條適合自己發(fā)展的致富之路。

4、協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作。

認真按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項事務(wù)，做好辦公室各項日常工作，積極宣傳當(dāng)前城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險購買政策，主動熱情對待來訪群眾，及時解決他們在此方面遇到的問題。

三、不足與奮斗

一是學(xué)習(xí)主動性、自覺性還不夠，還需要進一步加強學(xué)習(xí)，全面提高自己素質(zhì)。

二是工作能力還有待提高，平時還應(yīng)多向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在遇到問題時，是如何處理的。

三是在村上工作時間短，下隊時間少，與群眾交流的機會少。今后多協(xié)助參與村支兩委的工作，與村干部一起處理村上的問題，學(xué)習(xí)他們的處理具體問題的方式方法，提高自己。

總之，在今后的時間里，我將加強自己的理論學(xué)習(xí)，認真踏實做好本職工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與村組干部一起為新春村新農(nóng)村建設(shè)作出自己的一份力量。

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)2

本周我聽了兩節(jié)課，王建平校長一節(jié)、何筱蔓老師一節(jié)。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格不同，可以學(xué)習(xí)借鑒的也不同。

王校長因?qū)W校公事繁忙，11級3班的語文課進度比較慢，但他還是很認真很細致地給學(xué)生講，課程內(nèi)容從不因時間的緊迫而忽略任何一個重要環(huán)節(jié)。從字詞、文章寫作背景，到課文分析，再到文章寫作特色、文章主旨思想，每個細節(jié)都是那么清晰而有條不紊。聽王校長講課，就像在聽一個文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。

我是一個老師，老師聽老師的課肯定會很認真地去聽，對我而言，甚至是抱著一種欣賞的態(tài)度去對待的去品嘗的。拋開我自己的情感，那么聽這樣的老師的課，學(xué)生的狀態(tài)是怎么樣的呢？

我聽的是《小石潭記》的第二課時，王校長的教學(xué)過程是這樣的：回顧上節(jié)內(nèi)容、探究寫作手法、總結(jié)文章主旨、重點句子翻譯、背誦、鞏固與練習(xí)?？雌饋磉^程很清晰，但內(nèi)容很多，課堂前后歷時一個小時，學(xué)生上課氣氛較沉悶，學(xué)生一直在匆忙地做筆記，自己獨立思考的時間比較少。我想了想出現(xiàn)這樣情況的原因：一個是王校長公事繁忙，深入研究3班學(xué)習(xí)狀況的時間很少，以致對3班的情況不是很了解。一個是自己的教學(xué)風(fēng)格還沒有被學(xué)生完全接受和適應(yīng)，師生的相處還在磨合階段。

想想自己的教學(xué)準(zhǔn)備及上課，是那么得“粗枝大葉”匆匆忙忙，從王校長這里我認識到不管課堂教學(xué)形式如何變化多端，課文的分析幾大板塊還是要清晰明了的，這樣學(xué)生才會從總體上從細微處理解文章，為學(xué)生自我閱讀理解打下基矗

聽何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過程安排緊，二是上課節(jié)奏快，三是上課學(xué)習(xí)指導(dǎo)勤。聽何老師的課，你課前不得不做預(yù)習(xí)，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點的話，你就無緣結(jié)聽了。上課時，何老師的腳步是匆忙的，在學(xué)生中間走來走去，目的是檢查和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪一個學(xué)生都不可能在她的眼皮底下溜號。

聽何老師的課，我發(fā)現(xiàn)我的課堂是如此得散漫，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張感一點都不足。我應(yīng)該在講課的同時，也督促學(xué)生動口動腦動手，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個人在講臺上唱獨角戲。

每次聽優(yōu)秀教師的課，我都感觸頗多，我時刻都在總結(jié)，都在反思，反思教訓(xùn)多，總結(jié)經(jīng)驗多，在反反復(fù)復(fù)中，雖然我的教學(xué)舉步維艱，我相信，只要我堅持下去，我的教學(xué)會慢慢順利起來，這就依賴于前輩們的不吝指導(dǎo)，依賴于我的不斷總結(jié)和反思并付諸實踐。

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)3

眨眼間，一周就這樣過去了。仿佛時間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時間給遺漏了。渾渾噩噩的過了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有辦法，只好開始總結(jié)，找出上一周的不足，彌補下一周。

我有我的自由，但是卻太過奔放了。我開始驕傲，這一次月考我語文才考了97分，紅兩個鮮紅的數(shù)字，我看著有一點發(fā)暈，整個人迷迷糊糊的，心早已墜入絕望的深淵。

老師說沒考好的不要灰心，下次繼續(xù)努力。下次？還有下次么？初二第一個月，我的腳跟還沒有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說我的潛力還沒有發(fā)揮出來，可是，我的潛力？。它在哪里呢？

這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒一個都很用心的背了下來，我不甘心比別人差。我向語文課代表比語文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語課代表比英語。甚至操行分也不敢低于別人。可是我就是這么不爭氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎？是我太驕傲？還是？。我不知道但是我會比下一周更努力。我始終相信自己！

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)4

月考結(jié)果出來了，不用想也知道，沒考好。

還是三百多。不過，也不錯了，以每一科的成績看，我還以為會掉到五百去的。一周又過去了，老師跟我說，數(shù)學(xué)和英語要提高，只要數(shù)學(xué)和英語可以上一百，總成績就會被拉上去的?；氐剿奚岬臅r候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八十分，英語也依舊九十，對于一百二的總分來說太低了。我也想過要提高?？墒牵@么多次的努力下，都不行。考完了，明明感覺良好，以為會上，最起碼，上個九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習(xí)，對于不會的題目，不擅長的題型，怎樣練習(xí)，考試時，哪怕在后面的題目里全對，我也無法突破九十——這個對于別人來說低的可笑的成績。

有一個同學(xué)，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺很不好啊”之類的話，這就是差距嗎？別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分，而我，在感覺良好，可能會有進步之后，還是八十。

前幾天和一個關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習(xí)計劃，原本是想共同寫一個學(xué)習(xí)計劃的，后來想到光是計劃可能無法實行，因為我們懶，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著“必須”“不可”之類語氣的句子，并說好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開始努力，對于我們來說，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。

希望能有所進步吧。

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)5

這一周的學(xué)習(xí)飛快的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成績的失落，別人的嘲笑，老師的鼓勵，朋友的安慰。。。通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個方面的心理壓力讓這個星期格外的‘充實”。

面對理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績中沒有得到認可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進方法，因為我放不下，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅持。。。

面對文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開始麻木了，我想我只想說我會繼續(xù)努力，而最近一個星期的語文中讓我很累啊，因為好多要背的，我花了兩天時間好不容易把《小石潭記》給背了下來了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉。。。好累，但是還是要背，加油吧！??！

最近一周狀態(tài)漸漸來了，不知道是不是因為考試手的刺激太大了，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個星期覺得狀態(tài)開始上來很多了，所以我會努力抓住這個好機會，去把理科弄上來！我會努力的！

本周，刺激很大，但是動力會更大，我會努力，為了哪些人，為了我自己。

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)6

今天20xx年3月14日(星期一)，今天是三維電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院低級班一期單片機培訓(xùn)結(jié)業(yè)的日子，也是我角色轉(zhuǎn)變的第一個階段性總結(jié)的日子，七天楊總說過七天說長不長，說短不短，但是就是這七天對我的意義很大、很大，這次總結(jié)我分成三部分：1、總結(jié)一下自己在三維這段日的成長，和從三維人身上我得到了什么?我學(xué)會了什么?2、總結(jié)性的談?wù)勎規(guī)У囊黄诰W(wǎng)絡(luò)班學(xué)員，從一開始的九個學(xué)員到今天的七個學(xué)員，我感覺他們給了我很大的動力，有感動、有遺憾、也有成就感;3、經(jīng)過一個多星期的努力、學(xué)習(xí)、工作展看一下下一步的工作，心態(tài)。

三月七號我被楊老師任命為武漢三維電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院低級班一期帶班老師，挑戰(zhàn)性很大，我想既然三維給了我那么多我還有什么可以猶豫的，毅然決然地接受挑戰(zhàn)，沒想到走到今天工作還算順利，回想這幾天我們不僅努力的工作，我們還探索我們自己的培訓(xùn)方案，補充之前沒有的知識點，七天的時間，不僅培養(yǎng)了我老師的形象，而且有些知識點也得到了補充，可以說自己的能力有了進步，從三維人的身上我學(xué)到了與努力，學(xué)到了他們工作的認真與責(zé)任感。我記得很清楚之前我的性格是那種比較急躁而又丟三落四的，開句玩笑說就是屬“張飛“的，一個星期的工作，可以說改變了不少，對學(xué)員也挺有耐心的，看作業(yè)看的也是比較仔細的，從這次工作中我學(xué)會了做事情只要專心往做，每一個小細節(jié)都要想到，結(jié)果就會很漂亮，越做越帶勁，而且專心往做進步也就越快，現(xiàn)在的我對自己將要進行的二期培訓(xùn)很有信心，也很有把握把接下來的工作做的更漂亮。三維將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的技能人才。

這一期的學(xué)員總體上來講都還是很不錯的，他們來自全國各地，有山西的、廣東的、江蘇的等等等等，他們都對單片機很感愛好，在我的引導(dǎo)和大家共同的努力下一期學(xué)員很快的熟悉了，我們晚上在一起討論學(xué)習(xí)中碰到的困難，大家很融洽、很積極、看到這種景象自己覺得很有成就感，在這里還是謝謝大家對我的支持，一期學(xué)員中我首先熟悉的是白磊。這個學(xué)員很喜歡學(xué)習(xí)，也很聰明，但是他很馬虎，他經(jīng)常是被我點名的對象，不過這位學(xué)員改正很快，作業(yè)做得一次比一次規(guī)范，學(xué)習(xí)的積極性越來越高，知道一次意外出現(xiàn)，還是由于他比較粗心沒按我的要求交作業(yè)被三維取消了學(xué)習(xí)資格，這讓我覺得很可惜，我一手帶過來學(xué)員就這樣被取消學(xué)習(xí)資格了，白磊是個有錯就改的好學(xué)員在得知自己被取消學(xué)習(xí)資格時，他向我檢討讓我很感動，他在檢討中這樣寫到：“敬愛的楊老師，龐老師你們好：

第一期一年級學(xué)員白磊，學(xué)號：W10107 向你們檢討，由于我沒有按老師要求往完成作業(yè)，而給老師帶來了不便，我深感歉意，希看老師原諒。

在這一周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活中，我從三維電子學(xué)到了很多東西，在楊老師和龐老師的精心培養(yǎng)下，我從一個對匯編語言一無所知到進門匯編語言，我非常感謝兩位老師，我是第一次在網(wǎng)絡(luò)上接受這樣的教育，對這種教育方式非常的好奇，也許是由于第一次接受這樣的教育，難免會犯一些錯誤，這次我的錯誤就是在交第四次補充作業(yè)的時候不知道格式該怎么寫，我在貼吧里找過了可是由于我的粗心大意，沒有仔細看作業(yè)格式，而導(dǎo)致本次作業(yè)格式的錯誤，當(dāng)我完成作業(yè)的時候時已經(jīng)過了交作業(yè)的時間，有點著急，就按以前給老師發(fā)送作業(yè)的格式交到老師的郵箱了，而當(dāng)老師點評完陳愛的作業(yè)后，我才熟悉到我交的作業(yè)有題目，但是沒有辦法，已經(jīng)交過往了，當(dāng)我做第五次作業(yè)的時候，就嚴格按照老師要求的格式，完成了作業(yè)，第四次補充作業(yè)是我第一次往老師郵箱里發(fā)作業(yè)，有點題目，請老師原諒我。

我深刻的熟悉到自己的錯誤，也找到了自己的缺點了，由于我沒有及時的往觀看老師作業(yè)的講評，和對下次作業(yè)的要求，導(dǎo)致我這次作業(yè)的錯誤，給老師看作業(yè)帶來了不便，但是老師請相信我，這個缺點我一定會改掉，我非常?？春痛蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，我相信自己會做的更好，請老師給我一次改正錯誤的機會。我保證在后面的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，做好每一次作業(yè)，爭取把每次作業(yè)做到完美，給老師一份滿足的答卷?！?/p>

不過靜下來想想也是的，假如我們的教育沒有規(guī)則，假如我的規(guī)則被破壞而又不受到懲罰，那我們的教育就不叫教育，更何況我們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，更應(yīng)該嚴格，那樣我們效率才會進步，大家才能養(yǎng)成好的做事態(tài)度，特別是對我們程序開發(fā)職員，思維邏輯一定要嚴謹，我們?nèi)S對學(xué)員的要求現(xiàn)在是嚴格的，以后隨著學(xué)員水平的上漲，我們將會更加嚴格，三維的教育理念是：“一步一個腳印，堅持必有奇跡”。所以三維培養(yǎng)人才的目標(biāo)是培養(yǎng)更多把握單片機開發(fā)技能的精英，?？创蠹夷軌驈闹袑W(xué)到三維的精神。

陳愛學(xué)員是比較優(yōu)秀的學(xué)員，他的基礎(chǔ)很好，每次都能按要求嚴格的完成任務(wù)，是一個比較認真，好學(xué)的學(xué)員，他也給我們提出了一些比較實際的意見，及讓我了解他的業(yè)余時間，讓我給他安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一期培訓(xùn)下來陳愛的表現(xiàn)大家有目共睹，點評視頻中的優(yōu)秀任務(wù)經(jīng)常會有陳愛的任務(wù)呈現(xiàn)給大家，陳愛的努力和付出得到我們?nèi)S的肯定，三維決定授予陳愛優(yōu)秀學(xué)員的稱號，并免費送給他一套學(xué)習(xí)實物。?？创蠹液完悙蹖W(xué)員學(xué)習(xí)，從他身上學(xué)習(xí)那種思維的邏輯，和做事的認真態(tài)度。

向杰學(xué)員是我做點評視頻的.第一個學(xué)員。記得很清楚在我第一天給大家布置的任務(wù)時，他是第一個交上作業(yè)的，由于是第一次造作業(yè)，他的作業(yè)被我打回往三次，三次之后才基本算是合格，也就是這樣提醒了下面的學(xué)員，按要求交作業(yè)，向杰給大家做了示范和帶頭作用，而且他作為三維培訓(xùn)的一期學(xué)員也得到了三維的肯定，并順利結(jié)業(yè)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，記得在第七次任務(wù)總結(jié)中向杰這樣寫到：“日子過得很快，這是一年級最后一次的作業(yè)了，借著這個機會給這一星期來個總結(jié)吧。

開學(xué)的第一天，我記得那天人還很少，大家也不怎么了解情況，晚上到交作業(yè)的時候沒幾個交作業(yè)的。然后龐老師就一個勁的在群里催，呵呵，這有點讓我想到了高三的老師。同時龐老師也給我留下了一個很深的印象：非常非常非常有責(zé)任心。當(dāng)時還天真的想龐帥 ，呵呵，這個名字取得巧，人家見了都要叫帥哥，哈哈，大占便宜啊!!

第一天的作業(yè)我重交了好幾次，都是格式題目，功能、設(shè)計、時間。這樣讓我意識到編程必須規(guī)范化。

然后幾天順利度過，直到沈娟的出局，我也有了點壓迫感。楊老師說的對：“網(wǎng)絡(luò)課堂高效必須借助于比現(xiàn)實課堂更規(guī)范”。然后就有了新班規(guī)。到了第4天，有點小小郁悶，白天有點事耽擱了，傍晚才回。下完視頻，想著 看來作業(yè)做不完了，不會踢我出局吧。急急忙忙的看完視頻想盡快做完作業(yè)，殊不知越這樣的心態(tài)越是想不出程序怎么寫。到了7點半，楊老師說時間到了(當(dāng)天龐老師一天沒在，可能感冒了，呵呵，您要保重啊!!)，當(dāng)時就懵了一下，7點半交作業(yè) 只怪我沒上心啊，班規(guī)沒認真看好。。淚奔啊。。然后寫完程序，還是遲交了。心一急，又草草的交了過往，暈乎，又沒有格式，感覺那天的作業(yè)是做的最差的!!

接下來的幾天還算順利，中途楊老師共享了陳磊學(xué)長的作品展示，當(dāng)時就一個心態(tài)，好牛啊!!我也了解了一些單片機的實際應(yīng)用，同時心中也暗暗的下定決心，要好好學(xué)習(xí)，陳磊學(xué)長的那些作品我也想自己能動手做出來!!

然后到了昨天，楊老師發(fā)的一個帖子中一句話我深有感受:“你們已經(jīng)達到了很多在校電子專業(yè)的大學(xué)生的水平。他們很多同學(xué)一個學(xué)期單片機課程修完后，能記住MOV 等指令，但是從來不知道用在哪里，他們開過C語言課程，但是C語言成了他們的不消往學(xué)的天書，由于那是計算機學(xué)院的課程?！?慚愧啊，說的就是我這樣的大學(xué)生，真成了杯具，同時又一次的給我以警醒!! 盛年不重來，盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人!我要努力了!

看著楊老師的教學(xué)視頻和龐老師帶著咳嗽聲的作業(yè)評改視頻，三維給我的感動太多、太多、太多。”是的，向杰學(xué)員總結(jié)的很深刻，從他的總結(jié)中我看到了它代表網(wǎng)絡(luò)學(xué)員對我們?nèi)S的肯定，及和我們建立起這種良好的師生關(guān)系，從他身上我們可以看出我們一期學(xué)員和老師之間也是相互感動著，在這里我非常感謝你對我們的關(guān)心，也希看你一如既往的把每一件事情做好。

沈娟學(xué)員是我們這期學(xué)員中學(xué)歷最高的學(xué)員，從她身上我們可以看出三維在招網(wǎng)絡(luò)學(xué)員時還是比較嚴謹?shù)?，我們的沈娟學(xué)員沒有被我看錯，她固然是研究生但是她從不把自己的研究生身份向大家炫耀，在群里面還是很有耐心的和大家進行交流，耐心的幫助她的師兄弟們，沈娟的中途出局，我感到很遺憾，我也可以理解她的難處，他不僅自學(xué)單片機而且還要參加比賽，為了給家里減輕負擔(dān)晚上還要做家教，直到晚上十點鐘還要坐地鐵回到寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，她的經(jīng)歷很讓我感動，對一個女生來說天天做這么多事情晚上還要熬夜自學(xué)，是多么的不輕易啊!我?？瓷蚓晖瑢W(xué)不要怪我們?nèi)S，三維的規(guī)則是不會變得，我們的目標(biāo)是嚴格地培養(yǎng)把握單片機開發(fā)技能的精英，所以我們要求嚴格，也?？茨憧梢岳斫?。你完全可以共享三維提供給大家的資源，單片機方面有什么疑問可以在群里和大家探討，也希看你不要太辛勞，祝你成功。

其他學(xué)員杜凡宇、黃博新、張孝政、姚俊強這些學(xué)員在這七天中都順利的走過來了，他們的付出都得到了三維的肯定，也都值得大家往學(xué)習(xí)，在這一期培訓(xùn)中他們都讓我很感動，每次看到學(xué)員給我留言時在關(guān)心我和楊老師的身體時讓我看到了人與人之間實在是那么的，從學(xué)習(xí)中不僅得到了知識而且還得到了人生的真諦。一期學(xué)員你們是最棒的，龐老師很認可你們，你們個個都做到了三維對你們的嚴格要求，每當(dāng)看到你們?yōu)榱送瓿僧?dāng)天任務(wù)而熬夜、凌晨了還在群里面交流我的心里面是多么的熱和和感動。一期學(xué)員你們要繼續(xù)加油，為實現(xiàn)自己的理想往好好的奮斗吧!年輕人要敢于往拼搏!

總結(jié)第一期的工作，展看接下來的二期我更有信心往做好一名帶班老師應(yīng)盡的責(zé)任，用實際行動往感動每一位好學(xué)的學(xué)員，用三維的文化往引導(dǎo)每一位來到三維的學(xué)員，將心比心，用更加成熟的心態(tài)往引導(dǎo)大家。也?？次覀兊呐δ艿玫礁嗳说恼J可與肯定!

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)7

我叫,男,XX年X月出生于XX省XX縣,漢族。XX年X月考入XX大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),XX年X月畢業(yè),學(xué)制X年,大學(xué)本科學(xué)歷,共青團團員。為了能更好的走向工作崗位,讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的了解,現(xiàn)對自己以往的思想、學(xué)習(xí)、生活情況做如下小結(jié)。

一、思想政治方面

長期以來,我思想上積極上進,行動上時刻以優(yōu)秀共青團員模范標(biāo)兵為指引,時時處處嚴格要求自己。通過馬克思主義哲學(xué)等課程的學(xué)習(xí),我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕,反對拜金主義,享樂主義和個人主義。同時,用馬克思主義思想武裝自己,加強自己的理論修養(yǎng),爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。

在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我能夠認真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員,要始終把黨和政府交給自己的任務(wù)放在第一位并堅決貫徹落實,以實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。多與群眾溝通交流,認真?zhèn)鬟_黨和政府的有關(guān)指示和精神,真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題和矛盾,為黨和政府樹立良好的形象。

二、學(xué)習(xí)工作方面

在校期間,我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù)。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),經(jīng)過五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我已具備扎實的專業(yè)知識,在學(xué)習(xí)課本知識、掌握專業(yè)理論的同時,我積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。在課余生活中,我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長,在計算機操作和書法方面有一定功底。

課余時間,我積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動和志愿者服務(wù)活動,認真完成專業(yè)實踐和實習(xí)安排,使自己能夠?qū)W習(xí)與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,在實踐過程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高了我綜合運用知識的能力。對于學(xué)習(xí),無論是在學(xué)校還是以后工作,我始終樹立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高,才能更好做好本職工作,更好的完成各項任務(wù)。

三、生活作風(fēng)方面

在生活上,我嚴格要求自己,與同學(xué)、朋友和諧相處,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來,我一直堅持自我檢查和自我反省,生活上勤儉節(jié)約,不亂花一分錢。在學(xué)校和家庭,我總是友好對人,從不和同學(xué)朋友及家人爭吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候,我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩,我都十分敬重和尊重,因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)、生活情況,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學(xué)習(xí),工作經(jīng)驗不足,這就需要在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教,使自己的不足加以改進。生活是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺,在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等,加強自身修養(yǎng),不斷完善和提高自己。

在今后的工作和生活中,我會不斷的學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時我會妥善處理好各種人際關(guān)系,為工作營造和諧有利的環(huán)境:在工作中團結(jié)協(xié)作,與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系,形成和諧的工作環(huán)境,為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中,正確處理各種問題和矛盾,始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一,為工作創(chuàng)造良好環(huán)境?？傊?我會力爭做好生活工作的每一個細節(jié),出色的完成黨和政府布置的任務(wù),做一個組織放心,領(lǐng)導(dǎo)信任,群眾滿意的工作人員。

對本周學(xué)習(xí)總結(jié)8

20xx年暑假如期到來，經(jīng)過了緊張的期末考試后，可以暫時休息一段時間了。但是，我覺得要把暑假的時間充分利用好，所以，我和媽媽制定了嚴密的暑假計劃，珍惜一分一秒寶貴的時間，為二年級打好基礎(chǔ)。以下是我這個暑假的學(xué)習(xí)計劃：

一、每天學(xué)習(xí)唐詩、弟子規(guī)。接著上學(xué)期背的唐詩之后，現(xiàn)在我就接著前面的又會背四首唐詩了，分別是《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》。弟子規(guī)因為期末考試期間要復(fù)習(xí)有些沒有背好，現(xiàn)在每天背一句，做到溫故而知新。另外，每天用30分鐘至1個小時的時間來練習(xí)寫字和閱讀。

二、學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫、播音與主持、聲樂暑假班課程。

三、旅游：我要和爸爸、媽媽去幾個城市，感受各個城市的風(fēng)景、風(fēng)俗、美食、文化。

四、探親仿友，我要去看望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥，還有家里其他幾位長輩。

五、學(xué)習(xí)技能方面，這幾天我完成了兩個小課題：1、做蛋糕;2、科學(xué)小課題：吹氣球不用扎口也不漏氣。體育技能方面：學(xué)會了轉(zhuǎn)呼拉圈。我會再用一些時間，把這些技能做的更好。

六、盤點學(xué)習(xí)方面的不足，利用暑假查缺補漏，并且預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我打算用20天的時間來完成些項作業(yè)。

第四篇：小班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容

小班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容（2013.3.18—22）

一、復(fù)習(xí)《憫農(nóng)》《詠鵝》

二、手指游戲《五個手指變變變》《爸爸瞧媽媽看》

三、認識十種水果

四、游戲《我可以走一走》

小班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容（2013.3.18—22）

一、復(fù)習(xí)《憫農(nóng)》《詠鵝》

二、手指游戲《五個手指變變變》《爸爸瞧媽媽看》

三、認識十種水果

四、游戲《我可以走一走》

小班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容（2013.3.18—22）

一、復(fù)習(xí)《憫農(nóng)》《詠鵝》

二、手指游戲《五個手指變變變》《爸爸瞧媽媽看》

三、認識十種水果

四、游戲《我可以走一走》

第五篇：文學(xué)對我的啟發(fā)

文學(xué)對我的啟發(fā)

我自幼酷愛文學(xué)，素喜歷史，然而“文學(xué)對我的啟發(fā)”卻著實是一個難題目，因為自懂事起，品讀文學(xué)這么多年，品讀詩詞這么多年，感受頗多，啟發(fā)倒少，也許是因為生命的經(jīng)歷并不厚重吧。我聽過的最美的一句話是“恨不能嫁東坡”，所以在這份作業(yè)里，我列舉了個人最喜歡的蘇軾作品，并逐一留下讀后感，既是感受，亦有啟發(fā)。不奢望作業(yè)拿高分，只完全是對自己心靈的梳理。這份作業(yè)我會打印下來留藏一輩子。當(dāng)幾十年以后，驀然回首，看看二十歲，那青澀年華時的自己，對文學(xué)對詩詞有哪些感受，思維的觸角延伸到了哪里，心靈的經(jīng)歷豐富到了何種程度；看看二十歲時的天真，單純，與對人生的預(yù)見?？傊纯炊畾q時的自己。

寫每首蘇軾作品的讀后感，都感覺像狗尾續(xù)貂，然而不把這個狗尾巴接了，作業(yè)就沒法做了，所以我硬著頭皮寫完。

吉祥寺賞牡丹

人老簪花不自羞,花應(yīng)羞上老人頭.醉歸扶路人應(yīng)笑,十里珠簾半上鉤.林語堂的《蘇軾傳》是用英文寫的，原題是“一個快樂的天才”，蘇軾的快樂，那瞬間的歡愉，心靈的感動，都在這首詩里活生生地被記錄下來了。每每讀這首詩都被蘇軾那純粹的快樂，生命本真的歡愉所感動、打動。

書雙竹湛師房二首(其一)

我本江湖一釣舟，意嫌高屋冷颼颼．

羨師此室才方丈，一炷清香盡日留．

記得我有一次在高中的隨筆里提到歐陽修的《醉翁亭記》，對文末的那句“作者謂誰？廬陵歐陽修也?！贝蠹釉u賞，認為寫出了作者的瀟灑與豁達，樂觀與開心。然而已過不惑這年的語文老師卻品出苦澀與自嘲—“把我歐陽修貶謫到這個地方來了??”。一個十幾歲單純天真的少年和四十幾歲閱盡辛苦的中年人，心理感受自然是不一樣的。對于蘇軾的這首詩，我素喜那“一炷清香盡日留”的空靈意境--多美，多靜，多清幽！然而思及“我本江湖一釣舟，意嫌高屋冷颼颼”，頓感滄桑，頓感凄涼，頓感人生的艱辛、仕途的坎坷。在這個前提之后的一炷清香盡日留，也多了幾分深沉的遁世，自我的救贖。

寶山晝睡

七尺頑軀走世塵，十圍便腹儲天真．

此中空洞渾無物，何止容君數(shù)百人．

太喜歡蘇軾！前兩句頑皮又天真，后兩句大度又成熟。當(dāng)一個人天真與成熟并具，既有孩童的純真，又有老人的溫潤，誰不愛？誰能不愛？

東欄梨花

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城．

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明．

前些天我看了一部BBC拍攝的科普電影，介紹太陽的。當(dāng)50億年以后，太陽會因為自身能量耗盡而毀滅，地球和太陽的距離并不算遠，也會被爆炸的太陽所毀滅，從此，光明的太陽系將永遠陷入黑暗??人生有限，甚至光明有限！宇宙有限！思及此，那淡淡的感傷，默默的思緒，恐怕和“人生看得幾清明”異曲同工吧。

初到黃州

自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐．

長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香．

逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎．

只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊．

蘇軾的豁達是被公認的?？纯催@首詩，貶謫到黃州，老蘇卻發(fā)現(xiàn)了魚美筍香！“詩人例作水曹郎”—我還可以寫詩!林語堂說蘇軾是一個無可救藥的樂天派。為何不當(dāng)一個無可救藥的樂天派呢？人生本來就有喜有悲，有起有伏，順境自是喜，若有一顆樂觀的心，逆境何來悲？事物是喜是悲不在于它本身，而在于我們的人生態(tài)度、情感態(tài)度，在于我們對自己的引導(dǎo)，對心境的追求?？鞓肥悄膩淼?？快樂是自找的。

東坡

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行．

莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲．

叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜の?。蘇軾的趣味。開心人的趣味。

南堂五首（其五）

掃地焚香閉閣眠，簟紋如水帳如煙．

客來夢覺知何處？掛起西窗浪接天．

一覺醒來，心靈震撼，何況觸目接天水域的遼闊，平實的文字，卻是震撼心靈的意境，所以我喜歡這首詞。

西太一見王荊公舊詩，偶次其韻二首（其二）

但有樽中若下，何須墓上征西．

聞道烏衣巷口，而今煙草萋迷．

此詞，似淵明，似太白，似奉旨填詞柳三變。

贈劉景文

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝．

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時．

橙黃橘綠，美麗的色彩、美麗的景色。而蘇軾與劉景文的友情，也如此絢爛吧！

被酒獨行，遍至子云、威、徵、先覺四黎之舍三首（其一）

半醒半醉問諸黎，竹刺藤梢步步迷．

但尋牛矢覓歸路，家在牛欄西復(fù)西．

讀及此詩，往往大笑，生活的點滴樂趣，孩童的心靈天真。

被酒獨行，遍至子云、威、徵、先覺四黎之舍三首（其二）

總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁．

莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)．

世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；

生活中不是沒有樂，而是缺少感受。

蘇軾，從不缺乏感受生命樂趣的心情，從不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

縱筆三首（其一）

寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)．

小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅．

仍是生命的樂趣，生活的點滴之美。

縱筆三首（其二）

父老爭看烏角巾，應(yīng)緣曾現(xiàn)宰官身．

溪邊古路三叉口，獨立斜陽數(shù)過人．

好一個“獨立斜陽數(shù)過人”！平靜、滄桑、輝煌、壯麗、淡然。一數(shù)，數(shù)自己的人生，數(shù)自己的心，數(shù)自己的過往，數(shù)自己的將來。

縱筆三首（其三）

北船不到米如珠，醉飽蕭條半月無．

明日東家當(dāng)祭灶，只雞斗酒定膰吾．

讀此詩常捧腹大笑，因為“膰”字是祭之義。一個“膰”字寫出了東坡的好吃（其實是享受人生的一種表現(xiàn)），海南人民對他的愛戴，還有生活的樂趣！

六月二十日夜渡海

參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴．

云散月明誰點綴，天容海色本澄清．

空余魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂聲．

九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生．

特別喜歡此詩末句。歷盡九死，卻不遺憾不怨恨不怨天尤人，品盡滄桑，卻只當(dāng)一番奇絕的人世之游，多么健康的心態(tài)，多么陽光的心靈。我常想在我的生命之燭將盡之時，我會寫下怎樣的一句詩總結(jié)人生呢？會不會也像蘇軾一樣，九死而不恨？真的會歷盡那么多辛苦嗎？時間會寫滿內(nèi)容，給出答案。

西江月（平山堂）

三國平山堂下，半生彈指聲中．十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動．

欲調(diào)文章太守，仍歌楊柳春風(fēng)．休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時皆夢．

我有一個幻想:蘇軾當(dāng)老公，歐陽修當(dāng)爺爺。那多么完美！多么幸福！

回說這首詞，物是人非，滄桑彌漫啊。

西江月

頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲。酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍曲肱，醉臥，少休；及覺，已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。

照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。

可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

非常非常喜歡這首詞，因為那“亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也”的玄美意境，伴隨著剛醒時心靈的沖擊。亦人亦仙。

臨江仙＊夜歸臨皋

夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更．家童鼻息已雷鳴．敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲．

長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜彀紋平．小舟從此逝，江海寄余生．

讀這首詞，有飄蕩于大海、一去不回的蒼涼之感。人經(jīng)受著社會集體生活的約束和沖擊，但不可能離開社會單獨存活。永遠的悖論，永恒的圍城。

鷓鴣天

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘．翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香．

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽．殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼．

這是我特別喜歡的一首詞，初讀則能誦。語調(diào)鏗鏘，如小曲小歌，意境細膩優(yōu)雅，透露著悠閑之風(fēng)。只是末尾的“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼．”似乎多了幾分意味。很多鑒賞詩詞的人都賦予這句話太深沉的含義。我覺得不妨就事論事，這句話無非寫出了作者喜雨貪涼的可愛心思，蘇軾，可是個無敵的樂天派，無敵的熱愛生命者。

望江南＊超然臺作

春未老，風(fēng)細柳斜斜．試上超然臺上看，半壕春水一城花．煙雨暗千家．

寒食后，酒醒卻咨嗟．休對故人思故國，且將新火試新茶．詩酒趁年華．

我特別喜歡“休對故人思故國，且將新火試新茶．詩酒趁年華?！币痪?。每個人的過往，總有難過的經(jīng)歷，難堪的心情，若陷入對過往的糾結(jié)思緒，不妨用這句話寬慰自己，寬容自己，原諒自己。人，總是要向前看，人生，寶貴的是當(dāng)今，休對故人思故國，且將新火試新茶．詩酒趁年華．

阮郎歸＊初夏

綠槐高柳咽新蟬．熏風(fēng)初入弦．碧紗窗下水沉煙．棋聲驚晝眠．

微雨過，小荷翻．榴花開欲燃．玉盆纖手弄清泉．瓊珠碎卻圓．

瞬間的美景，瞬間的美花，瞬間的美手，瞬間的感動。何須賦予詩詞太多厚重的思考？像這首小詞所記錄的瞬間，美得千古不朽。

菩薩蠻*回文*夏閨怨

柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。手紅冰碗藕，藕碗冰紅手。郎笑藕絲長，長絲藕笑郎。

“郎笑藕絲長，長絲藕笑郎。”陽光少年；脈脈之情。每個有過初戀的人，都不會忘記這種感覺吧。

浣溪沙*詠橘

菊暗荷枯一夜霜，新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。

香霧噀人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。

讀此詞常如見橘子，那酸酸澀澀的甜美，青青黃黃的燦爛，趣味在其中。

浣溪沙 徐州石潭謝雨，道上作五首。潭城東二十里，常與泗水增減清濁相應(yīng)。

照日深紅暖見魚，連村綠暗晚藏烏，黃童白叟聚睢盱。

麋鹿逢人雖未慣，猿猱聞鼓不須呼，歸來說與采桑姑。

極有趣。平實的文字才最有殺傷力，不知這算不算文字上的雅趣清歡？

浣溪沙

旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門，相排踏破篟羅裙。

老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神村，道逢醉叟臥黃昏。

熱鬧而有趣，外加豪放的豁達。

浣溪沙

麻葉層層苘葉光，誰家煮繭一村香？隔籬嬌語絡(luò)絲娘。

垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨軟饑腸，問言豆葉幾時黃？

我發(fā)覺蘇軾末年在海南的詩詞作品往往平實動人，洋溢著樂趣，洋溢著對淳樸生活的熱愛。蒼涼大氣的詩詞自有他們的價值，然而像以上這幾首詞的作品，又何不具有一種記錄生活的感動的價值呢？

浣溪沙

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

讓我變成野人吧。

浣溪沙

元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。

細雨斜風(fēng)作小寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。

雅、趣、清、歡！