第一篇：考勤方案

考勤方案

方案一簽到表加考勤表

內(nèi)容實施：所有人員在保安部簽到，早到跟晚退時必須將自己姓名，時間都填寫。考勤員將本日的簽到表核對補充考勤表，設(shè)一名主管負責(zé)監(jiān)督考勤記錄，月末考勤員匯總并交主管審核。

優(yōu)點：花費少，比較詳細明朗。

缺點：工作量大，對于考勤員要求高，會存在不客觀的狀況，工序繁瑣。

方案二打卡加考勤表

內(nèi)容實施： 安裝一個打卡機，有條件的情況讓一個監(jiān)控可以對著打卡機，或者由考勤員進行監(jiān)督，月末考勤員將記錄轉(zhuǎn)出匯總并交主管審核。

優(yōu)點：工序少，客觀真實。

缺點：機器會偶爾出現(xiàn)故障，可能有代打卡現(xiàn)象。

方案三指紋機加考勤表

內(nèi)容實施:安裝一個指紋機，考勤員進行維護。月末拷出數(shù)據(jù)，與考勤表核對匯總，交與主管審核。

優(yōu)點：易操作，真實性最高。

缺點：機器很容易出現(xiàn)故障，造成考勤記錄缺失。

一、作息時間

根據(jù)公司各部門工作作息時間的需要，北區(qū)籌備組工作時間為周一至周六上午8:30——12：00，下午14：00——17:30，國家相關(guān)法定節(jié)假日，視公司工作實際情況而定。

二、考勤辦法

公司實行上下班打卡或簽到的考勤管理方式。

三、考勤規(guī)定

1、員工每日需到指定地點打卡或簽到。若員工確實依據(jù)規(guī)定時間上、下班而忘記打卡或簽到，應(yīng)于次日上午填寫“未打卡/簽到單”，經(jīng)上級主管核簽后，送行政部確認,否則罰款20元。員工忘記打卡或簽到月累計三次按缺勤一日處理。

2、員工每遲到或早退5分鐘以內(nèi)（含5分鐘）不處罰，每月累計3次（含3次以上）每次罰款5元；遲到或早退5分鐘以上30分鐘以內(nèi)（含30分鐘）罰款15元；遲到或者早退30分鐘以上2小時之內(nèi)按照半天事假；遲到或早退2小時以上者視為無故缺勤，扣除當(dāng)日全天工資。

3、員工請假應(yīng)提前填寫“請假申請單”，經(jīng)部門負責(zé)人批準并報行政部批準后方能請假，否則按曠工論；若因突發(fā)事件或急病不能先行辦理請假手續(xù)者，應(yīng)使用電話方式請假（不得利用短信留言請假）經(jīng)部門負責(zé)人批準并告知行政部后方可請假，并于假后上班1日內(nèi)補

辦相應(yīng)手續(xù)。事假最小單位為4小時（即0.5個工作日），不足4小時按4小時計算。

4、員工在工作時間內(nèi)因公外出需事前填寫“外出登記表”，經(jīng)部門負責(zé)人審批后方可外出；如有緊急公務(wù)，當(dāng)事人應(yīng)口頭申請，經(jīng)直屬上級或部門負責(zé)人同意，返回公司后，當(dāng)事人應(yīng)及時補填“外出登記表”，并按規(guī)定完成簽批手續(xù)作為考勤依據(jù)。

5、員工無故曠工0.5日者，扣除當(dāng)日全天工資并給予書面警告一次；員工無故曠工1-2日者，扣除兩倍當(dāng)日工資, 并給予書面嚴重警告一次；累計3日（含3日）曠工者，扣除當(dāng)月全部工資；無故連續(xù)曠工3天以上者，公司有權(quán)予以除名。

綜上，打卡機與考勤表相結(jié)合的方式更加便于操作，數(shù)據(jù)更加真實，不易出現(xiàn)狀況。

第二篇：考勤方案

葛店中學(xué)教師考勤管理方案

為了認真落實師德規(guī)范辦學(xué)年有關(guān)精神,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷增強教師集體的凝聚力和創(chuàng)造力,打造和諧共進的團隊精神,促進學(xué)校整體管理水平上新臺階,促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、會議、升旗考勤

教師按時參加學(xué)校例會和升國旗儀式，由政教處點名考勤

1、全體教師大會每月一次(必要時可臨時召開或分年級、學(xué)科召開)，由校長主持, 由政教處組織實施，主要是政治學(xué)習(xí)、通報學(xué)校重大決策和事項；

2、全校教師必須按時參加大會，不遲到，不早退，不講無關(guān)的話，不帶學(xué)生作業(yè)本、試卷、備課本、報刊雜志和小孩進入會場，不接聽手機，不中途退出會場（退出會場的按缺席記載）

3、學(xué)校全體教師必須按時參加每周一次升國旗儀式（雨天除外），升旗儀式在每周一早晨舉行，參加升國旗儀式時，不遲到，不缺席，衣著整齊、莊重肅敬，面對國旗行注目禮。

4、每年從教師績效工資中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教師會議每人次10元發(fā)放。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。

二、授課考勤

教師必須嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、頂課，教務(wù)處每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)巡堂考勤。

1、教師必須嚴格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，教師之間不得私自換課、頂課，如有事確實需要換課的，需寫出書面申請，附上所換課程和代課教師等詳細情況，由教務(wù)處批準和備案。

2、每堂課必須有課時教案。

3、上課不遲到、不早退，不曠課，中途不得退出教室。

4、上課不得拔打和接聽手機。

5、巡堂領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師有遲到、曠、缺課現(xiàn)象的要在第一時間聯(lián)系有關(guān)教師，如聯(lián)系不上該教師時，由教務(wù)處先安排教師代上。教師上課遲到15分鐘以上及

未請假造成缺課的，一律按曠課論處，缺一節(jié)課者，由當(dāng)天巡堂堂領(lǐng)導(dǎo)提出口頭警示；超過一節(jié)，除口頭警示外，由本人向校長解釋原因，并從績效工資中每次扣除20元。

6、九年級教師雙休日補課，必須嚴格按照年級組下發(fā)的早晚自習(xí)安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。

7、曠課或私自調(diào)課、頂課達三次以上者，該教師停課檢查，并報請鎮(zhèn)中心學(xué)校處理。

三、坐班考勤

教師坐班考勤由校長負責(zé)，全天共四次（上午、下午各兩次），每天張榜公示，每月匯總通報。

1、實行全員坐班制，嚴格按照坐班時間坐班，不得遲到、早退、曠工，中途不準外出。

2、坐班期間，嚴禁做家務(wù)，嚴禁串崗、串室、聊天或上網(wǎng)娛樂。

3、坐班辦公時間內(nèi)，任何人不得無故外出，如確需外出須憑校長批條，并由門衛(wèi)凳記，由政教處督導(dǎo)執(zhí)行。

4、不得隨意請假，確有特殊原因（法定婚、喪、病或重大事故、疾病除外）需要請假者，必須履行書面請假手續(xù)，必須提前請假，不許捎人請假、口頭請假、電話請假。請假時要認真填寫請假條，安排好課程。教師每星期請假不超過半天，超過一天者按誤工曠課論處，每月請假不得超過2天，超過2天者一律按誤工曠課論處。

5、教師坐班考勤實行獎勤罰懶制，并與年終績效工資（遲到、早退和缺席者累計數(shù)在年終績效工資中扣除）和職稱評聘掛鉤。

本方案自2011年9月通過之日起執(zhí)行。

《獨立戰(zhàn)爭》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 美利堅發(fā)族的形成英國對北美其名曰的殖民統(tǒng)治 來克星頓的槍聲

華盛頓就任大陸軍總司令

《獨立宣言》的基本內(nèi)容 薩拉托加大捷

約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

1783年美英和約

1787年憲法 聯(lián)邦政府的成立

1、通過討論：“為什么說美國獨立戰(zhàn)爭是一次資產(chǎn)階級革命”、“美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些”等問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想像能力和綜合歸納能力。

2、通過評述華盛頓的主要活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和評價歷史人物的能力。

3、通過指導(dǎo)學(xué)生自已設(shè)計或制作“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”，培養(yǎng)學(xué)生的動力能力和創(chuàng)新能力。

過程與方法

1、圍繞華盛頓的主要活動，說明戰(zhàn)爭的過程、結(jié)果和影響。

2、充分運用《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》圖，并自己動手，按時間先后，自編：“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表：”

3、運用問題討論法，探討美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，并使學(xué)生正確認識其中最主要的原因，理解因果關(guān)系 情感態(tài)度與價值觀

1、通過《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀念碑》《獨立宣言的簽署》《英軍在約克鎮(zhèn)投降》等圖片，感受北美人民反英斗爭的艱巨性和進步性。

2、通過學(xué)習(xí)華盛頓被任命為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)大陸軍排除萬難取得獨立戰(zhàn)爭勝利，歷任美國第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認識資產(chǎn)階級政治家的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅毅、誠信等優(yōu)良品格。

教學(xué)重點

《獨立宣言》的出臺、基本內(nèi)容和認識

教學(xué)難點

獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)

教學(xué)準備

1、從網(wǎng)上或其他圖書上收集相關(guān)的文字和圖片資料。

2、自制圖表對比英國和美國當(dāng)時的力量對比圖。

3、課前布置活動任務(wù)，要求學(xué)生課前收集華盛頓的相關(guān)資料，以便在課堂教學(xué)中進行交流。

教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計

導(dǎo)入新課：向?qū)W生展示現(xiàn)在的美國國旗和最初的美國國旗、美國首都華盛頓“華盛頓紀念碑”圖片或照片。

設(shè)問：作為目前世界上唯一的超級大國的美國，在200多年前還是英國的殖民地，為什么現(xiàn)在如此強大？為什么美國的國旗由13條紅白相間條紋50顆白色五角星組成？而當(dāng)初美國的國旗為什么只有13顆星13條條紋？為什么華盛頓會被譽為“合眾國之父”？ 學(xué)生可以將課前收集到的資料在班上進行交流并自由發(fā)言不拘泥于對錯，由此導(dǎo)入新課。

一、來克星頓的槍聲

教師提問：美國獨立戰(zhàn)爭的原因有哪些？教師指導(dǎo)學(xué)生看書。

學(xué)生討論、回答，教師總結(jié)：北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成；英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成

設(shè)問：當(dāng)哥倫布踏上美洲大陸時，美洲是個什么樣子的，后來又發(fā)生了什么變化，以及后來美洲的發(fā)展又怎樣？

以此來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成。

1、要求學(xué)生講述：美洲最早的居民印第安人與從歐洲來的大批移民，經(jīng)過100多年的開發(fā)各地的經(jīng)濟往來與交流增強，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展。北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟。提問：北美大陸的土著居民是印第安人，怎么會形成美利堅民族呢？學(xué)生閱讀課本內(nèi)容。總結(jié)：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人，他們經(jīng)過長期開發(fā)和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言。這樣，由來自歐洲的移民融合的新民族——美利堅民族形成。

2、英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

17世紀初到18世紀30年代，英國在北美大西洋沿岸先后建立了13個殖民地。英國政府在這里采取了怎樣的統(tǒng)治政策呢？指出：英國采取了掠奪、壓迫的高壓政策，軍隊武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭。讓學(xué)生看課本相關(guān)內(nèi)容及插圖《波士頓傾茶事件》，并讓一學(xué)生講述波士頓傾茶事件的故事。指出：北美人民的反英怒火，到了一觸即發(fā)的時刻了，波士頓傾茶事件成了美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。

3、來克星頓的槍聲：獨立戰(zhàn)爭的開始

4、學(xué)生識讀課本上《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》地圖，找出來克星頓的位置，然后在學(xué)生閱讀課文內(nèi)容和《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀念碑》圖片的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講述來克星頓的戰(zhàn)斗的故事，重點記住：1775年4月，北美獨立戰(zhàn)爭開始。

二、華盛頓就任大陸軍總司令 軍事鍛煉，卓越的指揮才能

三《獨立宣言》

大陸會議1776年7月4日發(fā)表了《獨立宣言》

小結(jié)：《獨立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著北美脫離英國統(tǒng)治面獨立和美利堅合眾國的誕生，后來7月4日被定為美國獨立日

四、獨立戰(zhàn)爭的勝利 初戰(zhàn)失利和薩拉托加大捷 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降 美英和約：獨立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束

勝利的原因：學(xué)生討論，總結(jié)歸納：戰(zhàn)爭的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個人作用；法國、荷蘭等國的國際支援。

五、獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？學(xué)生討論、回答后，總結(jié)歸納：從雙方的作戰(zhàn)目的和美國獨立戰(zhàn)爭的全過程來分析，它是一次得道多助的民族解放戰(zhàn)爭；從美國獨立戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式來看，它代表了資產(chǎn)階級利益，并且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的影響是什么？推翻了英國的殖民統(tǒng)治,使美國贏得了獨立;有利于美國資本主義的發(fā)展,為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟了道路;對歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用.六、華盛頓當(dāng)選為美國第一屆總統(tǒng) 1、1787年美國憲法

2、華盛頓宣誓就任美國第一屆總統(tǒng)

課后作業(yè)

自編“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”。

《獨立戰(zhàn)爭》說課教案

［教學(xué)過程設(shè)計］

一、導(dǎo)入新課

展示美國國旗，請學(xué)生觀看后回答：A、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？B、旗上紅色、白色、藍色分別象征著什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合星條旗展開想象，討論，以此為起點教師導(dǎo)入新課：當(dāng)今的美國大名鼎鼎,婦孺皆知，可是，200多年前，它卻是英國的殖民地。北美十三個殖民地是如何擺脫英國的殖民枷鎖而贏得獨立的呢？

二、講授新課

讓學(xué)生通讀教材，說出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)——美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程、結(jié)果。老師將這些內(nèi)容寫在黑板上，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的思維方式。㈠“背景”部分——教學(xué)的重點

對背景的學(xué)習(xí)，可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。出示目標(biāo)探究題：一：結(jié)合史實分析英屬北美十三個殖民地的概況？

二：史論結(jié)合談一談美利堅民族是怎樣形成的？三：歐洲啟蒙思想對北美殖民地產(chǎn)生了什么影響？四：英國對北美殖民地經(jīng)濟采取了什么政策？為什么？導(dǎo)致什么結(jié)局？要求學(xué)生以討論的形式來回答這些問題。通過四個探究題使學(xué)生全面分析獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。隨后教師給以補充、訂正和總結(jié)。然后進一步提出一些問題（如戰(zhàn)爭的根本原因、直接原因或內(nèi)因、外因等），幫助學(xué)生提高分析問題的能力。這種“自主學(xué)習(xí)法”符合啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，也符合學(xué)生的生理和心理特點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，達到傳授知識和培養(yǎng)思維能力的有機統(tǒng)一。

⑵“過程”部分

請學(xué)生分組討論，用最簡便的方法寫出獨立戰(zhàn)爭的過程，并簡要概括出獨立戰(zhàn)爭獲勝的原因，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。（教師進行講評，并寫出板書提綱）教師在講評過程中，讓學(xué)生在《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》中指出相應(yīng)地點、標(biāo)出時間、相關(guān)人物，使史實與地圖相結(jié)合。（設(shè)計意圖：采用圖示教學(xué)法，幫助學(xué)生形成正確的時空觀，在看圖識圖的過程中了解、掌握基礎(chǔ)知識。）

請一位同學(xué)朗讀課文中引自《獨立宣言》的一段材料，并分析評價，教師進行點撥。

⑶“結(jié)果”部分

教材難點“1787年美國憲法”可以做如下處理：

首先由學(xué)生通過閱讀教材概括出憲法的內(nèi)容，接著請一位同學(xué)朗讀課文中選自《美利堅和眾國憲法（1787年）》的一段材料，然后請同學(xué)們思考：《獨立宣言》上規(guī)定“一切人生來就是平等的”，為什么1787年憲法中對選舉人有“資格”規(guī)定？如何客觀評價1787年憲法？如何看待它和《獨立宣言》之間的差距？以此激發(fā)學(xué)生積極思考，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生運用比較的方法分析歷史問題的能力。

⑷“意義”部分

啟發(fā)學(xué)生從性質(zhì)、國內(nèi)意義、國際影響等方面歸納北美獨立戰(zhàn)爭的意義。培養(yǎng)學(xué)生分析

問題的能力。

三、鞏固總結(jié)

為使學(xué)生對所講內(nèi)容有一個明確完整的概念，強調(diào)重點和難點，必須做好課堂總結(jié)。這里可采用串講形式，在教師的引導(dǎo)下，整理本節(jié)課的基本線索，結(jié)合知識結(jié)構(gòu)示意圖，鞏固知識。

四、布置作業(yè)

① 完成課后練習(xí)題

② 試比較英、法、美三國早期資產(chǎn)階級革命的異同。

五、板書設(shè)計

第六節(jié) 美國的建立

一、北美獨立戰(zhàn)爭的背景

1、英屬北美13個殖民地的建立

2、美利堅民族的形成：（共同地域、統(tǒng)一市場、共同語言、文化）

3、啟蒙思想傳播，民主、民族意識增強

4、北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展和英國的壓制和搜刮（根本原因）

5、北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭

二、北美獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過（1775~1781，1783）

1775年4月來克星頓槍聲（爆發(fā)）1775年5月第二屆大陸會議召開（建軍）

1776年7月4日通過《獨立宣言》，北美殖民地獨立（建國）

1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折）

1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（受降）

1783年英國承認美國獨立（獨立）《獨立宣言》：民族、民主

勝利原因：正義、人民群眾的積極參加、國際援助

三、北美獨立戰(zhàn)爭的結(jié)果 美國共和政體的確立1、1787年憲法（1）內(nèi)容（2）評價

2、美國聯(lián)邦政府成立 1789年 華盛頓

四、獨立戰(zhàn)爭的歷史意義（1）性質(zhì)：雙重性（2）國內(nèi)意義（3）國際影響

第三篇：考勤方案范文

（1）集隊集會（升旗、周前會、教研會、集體備課、校會、其它專項會議或臨時性會議）遲到一次扣0.1分，病事假一次扣0.15分，缺席一次扣0.5分。

（2）工作時間遲到、早退一次扣0.1，,隨機點名不在崗的一次扣0.2分，上課遲到、早退或中途離堂的發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分，曠課（含晨讀、自修、坐班等）一節(jié)扣1分，曠職一天扣1.5分。

（3）根據(jù)學(xué)校考勤制度，超出規(guī)定的病假（癌癥、重癥肝炎、嚴重傳染病、確實無法正常工作的其它疾病除外）一天扣0.5分，事假一天扣0.5分。

（4）計劃外懷孕采取人流措施的或由于身體原因保胎的，一律按病假處理。

第四篇：考勤方案

____________自行考勤方案（暫行）

1.考勤管理目的

規(guī)范公司考勤管理，嚴肅工作紀律，有效提升員工的敬業(yè)度，并使員工的工資核算做到有據(jù)可依，結(jié)合我公司管理制度及實際情況制定本考勤方案。2.適用范圍

全體員工。3.管理規(guī)定 3.1 工作時間

參照公司管理制度，根據(jù)各部門實際工作需求安排。3.2打卡制度

全體員工自覺遵守工作時間安排，按照管理規(guī)定打卡。由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡，由各部門提出人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報人力資源部備案。3.3點名制度

根據(jù)公司管理制度，參與點名。由于工作性質(zhì)，員工無法正常參與點名，由各部門提出人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報人力資源部備案。3.4休假制度

參照公司休假管理制度。3.5 加班制度

參照公司加班管理制度。3.6出勤率 A:餐飲部、溫泉部、房務(wù)部、營銷部、安保部、工程部根據(jù)部門實際運作需求及出勤管理制度計算滿勤。

B：財務(wù)部、行政辦公室、人力資源部、招商部根據(jù)出勤管理制度計算滿勤。4.餐補

員工工作日享受餐補15元/天。5.考勤上報時間

5.1各部門負責(zé)人為第一責(zé)任人，指定人員進行考勤管理，根據(jù)考勤管理規(guī)定，準確記錄部門員工出勤，月底制作本部門《考勤匯總表》及《餐補名單》。5.2上報時間。

各部門每月1號上報人力資源部上月《考勤匯總表》、考勤單據(jù)及《餐補名單》。5.3匯總時間。

人力資源部每月3號之前匯總《員工考勤匯總表》及《餐補名單》并核查考勤記錄及考勤單據(jù)。

第五篇：考勤方案

方案

考勤：每月，一個人事假超過5節(jié)的同學(xué)，自己負責(zé)出一個節(jié)目，如果沒超過5節(jié)，那就是事假總超過5節(jié)的幾個同學(xué)一起來出節(jié)目，一個月總事假少于5節(jié)的就不用，這些節(jié)目都是主題班會上的 病假：這個看嚴重性來酌情決定

遲到、早退、曠課、上課穿拖鞋、帶早餐到課室吃的：違反這些的同學(xué)在期末的“思想道德綜合評分”這里扣分。這個資料入檔案，對個人本身比較重要，屢教不聽的同學(xué)，要去班主任、冼書記等談話 課室衛(wèi)生：輪流到的同學(xué)沒來打掃，同樣是為主題班會出節(jié)目

每個月從違反紀律的同學(xué)里面找出一位同學(xué)去參加系部每個月的例會，并且講話

紀委每個月在班里跟大家公布當(dāng)月的考勤情況，讓大家同學(xué)一起來監(jiān)督

2013/10/17